2023年思政課教師的心得體會(huì)(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 09:17:03
2023年思政課教師的心得體會(huì)(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-05 09:17:03     小編:BW筆俠

2.通過總結(jié)與歸納,我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己在某一領(lǐng)域的進(jìn)步與不足。寫心得體會(huì)時(shí)可以采用具體的事例來支撐觀點(diǎn)和論述。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)摘錄,讓我們一起來了解一下這其中的智慧。

思政課教師的心得體會(huì)篇一

通過觀看《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國及中國人民在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪!非典爆發(fā)時(shí),全世界都守護(hù)著祖國的花骨朵們,時(shí)隔再一次面對突如其來的疫情,當(dāng)年的孩子們學(xué)著前輩們的樣子穿上了白衣,沖在了疫情的最前線,替人們負(fù)重前行,他們在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中盛放。這世間并沒有神,救你的只有善良的人,他們在危難之時(shí)仍選擇義無反顧逆行,素不相識(shí)卻愿意為你賭上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華文明之所以能五千年薪火相,就是因?yàn)橐淮忠淮娜藫?dān)起了時(shí)代賦予的使命與責(zé)任。正是因?yàn)樗麄兘值郎喜拍芤蝗缂韧囁R龍,燈紅酒綠。經(jīng)過一堂思政課的學(xué)習(xí),我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立”的含義,我愿為中華之崛起而讀書,我愿揮灑青春與汗水,鋪開祖國的繁榮富強(qiáng)之路。霧靄消逝,霽云終臨,沒有一個(gè)冬天不會(huì)逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。武漢加油!中國加油!

窗外的風(fēng)瑟瑟地刮著,每個(gè)人的心間被這風(fēng)聲撥動(dòng)著心悸。當(dāng)我們滿懷“春暖花開”的希望走進(jìn),卻迎來了新冠性病毒的大爆發(fā)。疫情就像“雪落在中國的土地上,寒冷地封鎖著中國”。本該溫馨熱鬧的春節(jié)寒假,此刻也呈現(xiàn)著“廖無人煙”的景象?!帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,這句古詩正是現(xiàn)今我國醫(yī)護(hù)人員的真實(shí)寫照。疫情當(dāng)頭,他們帶著絕不后退的決心站立在這場戰(zhàn)爭的最前線,為我們寒冷的中國帶來一點(diǎn)又一點(diǎn)的勝利曙光。從武漢封城到現(xiàn)在的全國大學(xué)生思政大課,從習(xí)近平主席的親自指揮到每個(gè)平民百姓的不出家門,舉國上下,眾志成城,萬眾一心,無不體現(xiàn)著我們?nèi)A夏民族在災(zāi)難面前勇于無畏的大胸懷。所以,我們終究會(huì)打破寒冷的封鎖,也讓終將屬于我們燦爛的陽光灑落在中國的土地上。就像艾青說的那樣,“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”。

通過觀看《全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課》網(wǎng)絡(luò)直播視頻,讓我更加明確了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),作為當(dāng)代的大學(xué)生,擁有著滿是朝氣的青春,在青春里,我們要學(xué)會(huì)心有大我,能夠做到一方有難,八方支援。我們要書寫自己大寫的青春之夢,擁有大寫的青春。雖然我們暫時(shí)無法擔(dān)負(fù)起國之重?fù)?dān),但是我們要明白我們緊握手中的知識(shí),讀書的力量,我們要用這最有力量的武器肩負(fù)起未來的希望。一切的行動(dòng)要從小事做起,不要忘了社會(huì)賦予我們的責(zé)任與義務(wù),記住行有大德。經(jīng)過此次疫情課堂的學(xué)習(xí),我們也就應(yīng)該更加沉穩(wěn)。只有這樣,方能成為真正的國之棟梁。

在認(rèn)真聆聽了艾教授、秦教授、王教授、馮教授的演講后,我的心情久久不能平靜!我為身為中國人而驕傲自豪。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵,從公安民警到基層干部,從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城,創(chuàng)造了一系列的中國奇跡。最讓我印象深刻的是馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題的演講,讓我清楚知道了自己“應(yīng)該做什么”“能夠做什么”“還需要學(xué)習(xí)什么”。我們就應(yīng)該將青春夢想扎根祖國的廣袤大地,我相信在不久的將來終將取得戰(zhàn)役的勝利!

沒有很清楚的記得當(dāng)年非典疫情蔓延時(shí)的情形,畢竟當(dāng)時(shí)還小,但這次新冠病毒爆發(fā),我有深刻印象。對于疫情情況確定后中國所爆發(fā)出的力量,令人震撼。祖國同胞們團(tuán)結(jié)起來,用整個(gè)中國的力量來幫助武漢度過難關(guān)。各地的醫(yī)生護(hù)士團(tuán)隊(duì),置自己的生死于度外,都自發(fā)支援武漢,帶著身為中國人的一顆熱騰騰的心,去把我們的力量傳遞。今年年關(guān),這么一批白衣英雄抗戰(zhàn)在疫情的戰(zhàn)場上,守護(hù)著我們的生命,這是何等偉大的英雄情懷。我不禁熱血沸騰,再好的說辭,都不如英雄們的一滴汗水來的實(shí)在。這才是中國,這才是我為之自豪的祖國啊。在這片土地上,我們手拉著手,心連著心,勇敢的面對風(fēng)暴。祖國,我為你自豪。祖國,你是我的驕傲。祈愿,疫退役止,此后風(fēng)調(diào)雨順,國泰民安。

思政課教師的心得體會(huì)篇二

思政課的開設(shè)在高校教育中具有特殊的重要性,不僅可以保證包括學(xué)生在內(nèi)的教學(xué)過程的正常運(yùn)轉(zhuǎn),更能夠塑造良好的學(xué)生思想教育體系。而在思政課教學(xué)中發(fā)揮重要作用的是思政心得體會(huì)教師。我在擔(dān)任思政課的過程中,也有著自己的感受和領(lǐng)悟。

第一段:對思政課的認(rèn)識(shí)

思想政治理論課是由現(xiàn)代教育體系逐步形成和發(fā)展的一項(xiàng)基本課程。它不僅是我國大學(xué)教學(xué)的重要構(gòu)成之一,也是高校學(xué)生成長過程中必修課的一部分。在這門課程中,就是我們常說的“思政班”以及“思政教育”,其實(shí)質(zhì)在于將思想道德和政治思想等方面的信仰或?qū)W說對學(xué)生進(jìn)行傳播和教育,從而實(shí)現(xiàn)其思想道德和政治發(fā)展的全面提高。

第二段:思政心得體會(huì)教師的重要性。

可以說,思政課的教學(xué)需要具備一定的特質(zhì)與方法,但是更需要思政心得體會(huì)教師的加入。思政心得體會(huì)教師不只是為學(xué)生提供一個(gè)做好思想教育的指導(dǎo),同時(shí)也是一個(gè)思想傳遞的推動(dòng)者。他們是思想文化與教育實(shí)踐的載體,不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的思想文化教育知識(shí),同時(shí)還能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造環(huán)境和條件來更好地理解和體驗(yàn)課程中所教的思想道路。

第三段:思政心得體會(huì)教師的特點(diǎn)

思政心得體會(huì)教師不僅是教授思政課的教師,更是良好思想道德和政治信仰的代表者。他們需要具備一定的思想修養(yǎng)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),能夠在教學(xué)中做好學(xué)生思想橋梁。同時(shí),他們也需要具備一定的育人能力,為學(xué)生注入系列的正向能量,讓他們在成長過程中更好地面對人生中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第四段:思政心得體會(huì)教師的教學(xué)實(shí)踐切入點(diǎn)

思政心得體會(huì)教師的教學(xué)實(shí)踐切入點(diǎn)是“思想觸及,心靈指引”。他們在思政教育中注重對學(xué)生思想的觸及,讓學(xué)生能夠在思考到所教課程內(nèi)容的同時(shí),也能夠理解課程中的價(jià)值與意義;同時(shí),他們也在教學(xué)中注重對學(xué)生心靈的引導(dǎo),幫助學(xué)生在精神層面獲得忠誠,道德,勇氣,責(zé)任等核心價(jià)值觀,并能夠?qū)⑵渎鋵?shí)到日常學(xué)習(xí)和生活中。

第五段:思政心得體會(huì)教師的意義

思政心得體會(huì)教師是思政教育工作的重要實(shí)力。他們能夠代表學(xué)校、代表社會(huì)、代表家庭去啟迪和輔導(dǎo)思想,為學(xué)生的思想道德素養(yǎng)提升做出貢獻(xiàn),同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和將來的社會(huì)發(fā)展提供重要的支撐。正如習(xí)近平總書記所說:“強(qiáng)化思政教育工作,是實(shí)現(xiàn)全面育人的重要環(huán)節(jié)?!币虼?,思政心得體會(huì)教師所作的每一個(gè)教育行為、教育體驗(yàn)或教育措施都牽涉到學(xué)生對課程思想,精神使命的深入理解,具有重要的意義與價(jià)值。

思政課教師的心得體會(huì)篇三

作為一名教師,教育教學(xué)是我的主要任務(wù),然而,教育教學(xué)不僅僅是傳輸知識(shí),更是要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。為了更好地完成這項(xiàng)任務(wù),我參加了教師思政輪訓(xùn)課程,從中受益匪淺。

在思政輪訓(xùn)課程上,我們接觸到了許多關(guān)于教育的重要理念和方法。其中之一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?,F(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展與變革日新月異,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是非常重要的。通過思政輪訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到,要真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,我們需要從自身做起,不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。只有經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能在教育中做到真正的創(chuàng)新。

此外,在思政輪訓(xùn)課程上,講師也強(qiáng)調(diào)了教育要與時(shí)俱進(jìn),要根據(jù)社會(huì)需求進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和方法的調(diào)整。這讓我深入思考了教育的本質(zhì)和目的。我們的教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),而不僅僅是傳授知識(shí)。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣和需求,根據(jù)社會(huì)的發(fā)展變化,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求。

在思政輪訓(xùn)課程中,我還了解了中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性和具體內(nèi)容。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,我有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。我們應(yīng)該通過言傳和身教,讓學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性,并將其融入到課堂教學(xué)和日常生活中。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

思政輪訓(xùn)課程還讓我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,我要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做一個(gè)合格的人、合格的教師。從教育教學(xué)到日常生活,我們都應(yīng)該堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí),我們也要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,給予他們自由發(fā)展的空間,引導(dǎo)他們形成獨(dú)立思考的能力,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

通過參加思政輪訓(xùn)課程,我受益匪淺。這些課程不僅增加了我對教育的認(rèn)識(shí)和理解,也讓我對自己的教育理念和方法進(jìn)行了反思和提升。未來,我將以更加積極的態(tài)度投入到教學(xué)工作中,真正將思政教育融入到教育教學(xué)的方方面面中,為培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的時(shí)代新人貢獻(xiàn)自己的力量。

思政課教師的心得體會(huì)篇四

作為一名思政課的教師,德育是我們工作的重中之重。在教學(xué)中,德育教育是貫穿始終的,是教育工作的核心。因此,我們除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格魅力等方面的全面素質(zhì),以此來促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。下面,我將分享一些在實(shí)踐中所得到的思政課教師德育心得體會(huì)。

第二段:開放心態(tài),尊重學(xué)生。

作為一名思政課教師,我們要全面發(fā)展學(xué)生,要注重學(xué)生的人格魅力和道德素質(zhì),要幫助學(xué)生發(fā)展成德才兼?zhèn)涞娜瞬?。在教學(xué)上,我始終保持著開放和包容的心態(tài),尊重每位學(xué)生的個(gè)性。在教學(xué)過程中,我盡可能地帶著學(xué)生們?nèi)ヌ接?,鼓?lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn),這樣有助于促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展。在平等、尊重的氛圍中,學(xué)生感到自己受到尊重,而且愿意提出自己的看法,這樣對于整個(gè)班級的發(fā)展是有益的。

第三段:引導(dǎo)思考,擴(kuò)展視野。

思政課教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)是挑戰(zhàn)學(xué)生的思維,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和擴(kuò)展思維的能力。因此,在教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生通過讀書、討論等方式拓寬視野,了解新知識(shí)、新思想、新成就,讓學(xué)生了解社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步,思考人生的價(jià)值,開闊視野。我認(rèn)為,思政課教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,而這需要我們引導(dǎo)學(xué)生對自己的問題和世界的問題進(jìn)行深入的思考和思考。

第四段:傳遞公正正能量。

作為一名思政課的教師,我們要傳遞正能量,向?qū)W生傳遞道德良知、人文關(guān)懷、自由開放的理念,幫助學(xué)生在人格、品德方面得到鍛煉和提高。在教學(xué)過程中,我灌輸正能量的方法是盡可能的減少負(fù)面與抱怨的情緒,注重人際關(guān)系,讓學(xué)生了解不同的觀點(diǎn),從而有助于培養(yǎng)學(xué)生正面精神和心態(tài)。

第五段:探索創(chuàng)新,不斷提高。

作為一名思政課的教師,我們要從過去的教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并不斷進(jìn)行創(chuàng)新,提升自己的教學(xué)水平和德育水平。在我看來,只有不斷深入學(xué)習(xí)、不斷提高自己,才能更好地提升教學(xué)質(zhì)量,更好地為學(xué)生做出貢獻(xiàn)。因此,我始終保持著學(xué)習(xí)的熱情,積極參加培訓(xùn),通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我相信自己的思政課教學(xué)水平和德育水平會(huì)得到更進(jìn)一步的提高。

總結(jié):

思政課教師的工作既是一份榮譽(yù),也是一份責(zé)任。在日常工作中,我們要注重學(xué)生的身心健康,拓寬學(xué)生的眼界,傳遞正能量,不斷進(jìn)取提高自己。在這個(gè)過程中,我們需要敏銳的思維、開放的智慧、堅(jiān)定的自身作用。這也是我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新思維的過程。通過我的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和對思政課教育的理解,我堅(jiān)信,我們的思政課教育會(huì)越來越優(yōu)秀,為學(xué)生的成長付出更多的貢獻(xiàn)!

思政課教師的心得體會(huì)篇五

20xx年3月18日,在全國思政理論課教師座談會(huì)上,習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話,從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對做好教育工作、思想政治工作的重要性,提出了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求,為新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記這一重要講話精神,落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會(huì)。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),本人感覺收獲多多、感悟多多?,F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下:

通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線,思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好,就必須加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。

通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),首先就要深化思想認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的:我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會(huì)主義教育,就是要理直氣壯開好思政課,用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。實(shí)踐充分證明,只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo),才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向,確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人,培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,關(guān)系國家前途命運(yùn)。鑄魂育人,任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲,為人師表、率先垂范;堅(jiān)持立德樹人、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時(shí)候,為黨育人的初心不能忘,為國育才的立場不能改。用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針,不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印

推薦度:

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

思政課教師的心得體會(huì)篇六

近年來,隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的推進(jìn),人們對于思政課的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和拓寬思維視野的一門課程,思政課的教學(xué)內(nèi)容和方式也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。作為一名思政課的教師,我在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié),積累了一些心得體會(huì)。

首先,我認(rèn)為思政課的內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活和實(shí)際。思政課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生的生活密切相關(guān),從而引起學(xué)生的興趣和共鳴。例如,在講授道德與法治的內(nèi)容時(shí),我會(huì)結(jié)合一些有關(guān)社會(huì)的新聞案例,通過討論和分析,讓學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)的道德觀念和法律知識(shí)。這樣,不僅可以使學(xué)生對課程內(nèi)容更加感興趣,還可以培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

其次,我認(rèn)為思政課應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵所在,而思政課應(yīng)當(dāng)成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。在教學(xué)過程中,我注重鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn),并通過小組討論和辯論等方式,激發(fā)學(xué)生的思維活力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí),我也盡量給予學(xué)生機(jī)會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,通過參觀企業(yè)、社區(qū)服務(wù)等形式,幫助學(xué)生將思政課中的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,提升他們的實(shí)踐能力。

第三,我認(rèn)為思政課的教學(xué)方式要多樣化和靈活。傳統(tǒng)的板書授課模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求,因此,思政課的教學(xué)方式需要與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,我常常運(yùn)用多媒體技術(shù),結(jié)合圖片、音頻、視頻等素材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我也鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,開展信息檢索和學(xué)術(shù)交流,幫助學(xué)生更好地了解相關(guān)知識(shí)。此外,我還注重與學(xué)生的互動(dòng),采用問答、討論等方式,讓學(xué)生參與到課堂中來,積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

第四,我認(rèn)為思政課的評價(jià)方式要科學(xué)合理。傳統(tǒng)的考試評價(jià)已經(jīng)不能全面評價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想水平,因此,思政課的評價(jià)方式需要進(jìn)行改革。在考核方式上,我注重運(yùn)用多種形式,包括課堂測驗(yàn)、小組作業(yè)、實(shí)踐報(bào)告等,全面評價(jià)學(xué)生知識(shí)的掌握程度和能力的發(fā)展。在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上,我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,提出新穎觀點(diǎn),并能用自己的知識(shí)和能力解決實(shí)際問題。

最后,我認(rèn)為思政課的教師要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。作為思政課的教師,我相信只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和研究新方法,才能不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。因此,我堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和反思,通過參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)和交流活動(dòng),與其他優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,尋求創(chuàng)新和改進(jìn)的途徑。同時(shí),我也注重調(diào)研和實(shí)踐,深入了解學(xué)生的需求和社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài),以便更好地開展思政課的教學(xué)工作。

總之,思政課的創(chuàng)新需要教師的不斷探索和實(shí)踐。我相信,只有通過持續(xù)的努力和改進(jìn),思政課才能不斷適應(yīng)時(shí)代的需要,更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。而作為一名思政課的教師,我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,為培養(yǎng)一代又一代的社會(huì)有用之才貢獻(xiàn)力量。

思政課教師的心得體會(huì)篇七

20xx年11月9日—11日,我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》,為期3天的培訓(xùn)中,我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考,對工作、對學(xué)生獨(dú)特的感悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟:

在高中教學(xué)第一線工作近10年的我,在工作中始終盡職盡責(zé),熱愛學(xué)生,精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué),自認(rèn)自己是一個(gè)稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多,尤其在以下兩點(diǎn):

1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對待學(xué)生,使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來,做學(xué)習(xí)的主人,形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。

2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案,注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力,尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用,凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境,激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢提出問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí),又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。

這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告,他們對于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng),如何推進(jìn)新課改,如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我,我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師,要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師,要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

思政課教師的心得體會(huì)篇八

思想政治教育是以人的活動(dòng)為前提的,是建構(gòu)在“人”的基礎(chǔ)之上,以促進(jìn)“人”的價(jià)值的提升和人性的完善為中心和目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)在教育,教育的基礎(chǔ)在教師。因此,教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的方向決定著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。所以說,師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到,新時(shí)期的教師道德內(nèi)涵的根本是“愛國”。“愛國”、“強(qiáng)國”是我們根本的精神支柱。做為學(xué)生的引路人,我們的教師不可能全是共產(chǎn)主義者,但必須全都是堅(jiān)定的愛國者。他們必須了解百年來中國人民的屈辱史、斗爭史、創(chuàng)業(yè)史、建設(shè)史;堅(jiān)定地樹立起只有社會(huì)主義才能救中國和發(fā)展中國的信念,了解我國的基本國情和黨的基本路線;了解具有中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的特點(diǎn);明確本世紀(jì)末、下世紀(jì)初我國發(fā)展的宏偉目標(biāo);能夠堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道和主導(dǎo)作用,把愛國主義教育滲透到學(xué)科教學(xué)中去,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀。

新時(shí)期的教師道德內(nèi)涵的基礎(chǔ)是“精業(yè)”是解決“怎樣教育”的問題。中華民族歷史上有“業(yè)精于勤”的傳統(tǒng)“精誠所至,金石為開”的敬業(yè)精神。教師勞動(dòng)的特點(diǎn),決定了教師只有專心致志,苦練內(nèi)功才能在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)腳跟,才能做到教好書、育好人。

新時(shí)期的教師道德內(nèi)涵的基本要求是“愛生”。教師節(jié)是一種特殊的職業(yè),具有鮮明的職業(yè)特征,我們培養(yǎng)的是跨世紀(jì)的人材,要求培養(yǎng)的對象有堅(jiān)定的信念、健全的人格、良好的品德,豐富的學(xué)識(shí),有創(chuàng)造能力。因此,作教師要把對學(xué)生的愛建立在尊重學(xué)生人格的基礎(chǔ)上,做到公正、寬厚、仁愛、有責(zé)任心、有事業(yè)心。以文明的教態(tài)、淵博的學(xué)識(shí),高尚的師德給學(xué)生以如沐春風(fēng)的教化,使學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)懂得關(guān)心、理解他人,引導(dǎo)學(xué)生對社會(huì)和人生充滿積極樂觀的看法。

新時(shí)期教師道德信念的基點(diǎn)是與是俱進(jìn)的“自信”精神。也就是解決“人為什么活著”的問題。偉大的事業(yè)需要偉大的動(dòng)力,需要偉大的物質(zhì)力量和精神力量。自信者自強(qiáng)。做為新時(shí)期的教師,只有抓住“愛國精業(yè)、愛業(yè)、自信”這教師道德的內(nèi)涵,才能養(yǎng)浩然正氣,立為師根本,才能鍛煉就合格的人民教師“靈魂工程師”的重任。

作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號(hào)召,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師?,F(xiàn)將本年度個(gè)人思想政治工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),思想覺悟和素質(zhì)不斷增強(qiáng)提高。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線、方針、政策,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,履行黨員義務(wù),積極參加黨組織舉行的各行活動(dòng)。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。通過對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感,堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合,將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來,努力做好教職工表率。我自覺遵守社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,不參與一切不益身心的活動(dòng)。特別愛關(guān)心時(shí)事,收看新聞,閱讀報(bào)刊,準(zhǔn)確地把握時(shí)代的脈博,時(shí)刻關(guān)心國內(nèi)外大事,及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),將自己融入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)洪流中,做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。

二、以身作則,嚴(yán)格要求,做好本職工作。

在工作期間,我能夠結(jié)合學(xué)情,精心設(shè)計(jì)每課時(shí)教案。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)切合實(shí)際,教法選擇合理,現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時(shí)準(zhǔn)確,時(shí)間分配合理,板書設(shè)計(jì)工整規(guī)范。上課精力充沛,使用規(guī)范化的普通話教學(xué)。堅(jiān)持把教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合。及時(shí)、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,教學(xué)方法靈活,教學(xué)方式多樣,讓孩子們對學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣。

三、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友。

任職以來,堅(jiān)持對學(xué)生做正面的思想政治教育,與家長保持聯(lián)系。采用定期與不定期相結(jié)合的辦法,讓家長了解學(xué)校,或者到學(xué)生家去了解學(xué)生,了解家長。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法,盡力消除社會(huì)上不健康因素對孩子的影響,實(shí)施學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同育人,盡力排除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素,形成教育合力。我常常想:我既是他們的長輩,又要做他們的知心朋友,讓他們真正體會(huì)到班集體生活的無限溫暖,讓他們在愛中成長,在愛中成熟,以讓他們今后用愛去回報(bào)社會(huì),在愛的世界里過得溫馨、燦爛。

總之,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下,我取得了一定的成績,然而,成績只能代表過去,未來還任重而道遠(yuǎn)。今后我將以更加滿腔的熱情,苦練內(nèi)功,盡職盡責(zé),做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

思想是行動(dòng)的指南。作為一名共產(chǎn)黨員,必須時(shí)時(shí)刻刻對照《黨章》的要求,查找自己的不足,扎扎實(shí)實(shí)地解決好每一個(gè)具體問題,做一名合格的共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

我對國家的未來發(fā)展方向更加堅(jiān)定了,并且充滿了信心。

一、注重保障和改善民生,全面推進(jìn)各領(lǐng)域改革,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展.從字里行間可以看出,國家對民生的重視正過到“前所未有”的高度。

今年來國家部分省、市發(fā)生了較多的不可預(yù)計(jì)性的自然性災(zāi)害,如:地震等,給受災(zāi)地區(qū)群眾生活造成了嚴(yán)重的影響。在處黨委的號(hào)召下,我也積極投身到捐助行列當(dāng)中,與其它園林員工一起解囊相助,用真情和愛心幫助受災(zāi)群眾渡過難關(guān),重建家園。同時(shí)也為園林處職工馬龍積極捐助,獻(xiàn)上一份自己的愛心。還為固陽縣下濕壕中心小學(xué)家庭困難的小學(xué)生秦旭捐款,幫助其完成學(xué)業(yè),不致于失學(xué)。

當(dāng)前,國際國內(nèi)形勢復(fù)雜多變,黨員干部如果不保持政治上的警惕,不增強(qiáng)政治敏銳性、政治洞察力,是非常危險(xiǎn)的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系,只有全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),才能融會(huì)貫通,把握其精神實(shí)質(zhì),掌握科學(xué)的世界觀和方法論。因此,我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,用唯物主義立場、觀點(diǎn)和方法觀察問題、分析問題,牢固樹立正確的世界觀和人生觀,做到政治上更加成熟,理想信念更加堅(jiān)定,進(jìn)一步激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情,積極投身到園林事業(yè)中去,在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、改進(jìn)工作作風(fēng),在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。

充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用,針對新情況、新問題,大力開展調(diào)查研究,掌握第一手資料。進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,增強(qiáng)政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心,牢固樹立大局意識(shí)。講究工作策略,注意工作方法,增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性,工作要想到前頭,想細(xì)想全,克服盲目性,變被動(dòng)為主動(dòng),做到“有的放矢”。

三、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),在嚴(yán)以律己上下功夫。

堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守《黨章》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定,時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不該說的話不說,不該做的事不做,服從大局,聽從指揮,令行禁止。進(jìn)一步強(qiáng)化廉政意識(shí),鍛煉意志品質(zhì),提高思想境界,自覺接受監(jiān)督,保持高尚的道德情操,筑牢拒腐防變的堤壩,時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵(lì),真正做到自身正、自身硬、自身凈。在工作中,要講原則,講紀(jì)律,講方法,不該得的不得,不該要的不要,不該辦的不辦,同時(shí)要善于查漏補(bǔ)缺,及時(shí)補(bǔ)位。

思政課教師的心得體會(huì)篇九

作為一名教師,思政課是我教學(xué)工作中的重要一環(huán)。多年來,我不斷探索創(chuàng)新,尋找適合學(xué)生發(fā)展需求、能夠激發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)方式和方法。在這個(gè)過程中,我不斷提升自己的素質(zhì)和能力,成為一名優(yōu)秀的思政課教師。下面我將從自身的心得體會(huì)出發(fā),闡述在開展思政課教學(xué)中的一些重要因素和改進(jìn)策略,以期能夠?qū)ζ渌處熖峁┮恍﹩⑹竞徒梃b。

在傳統(tǒng)的思政課教學(xué)中,教師通常把重點(diǎn)放在講解知識(shí)上,而忽略了如何引導(dǎo)學(xué)生思考的重要性。然而,現(xiàn)在的學(xué)生是成長在信息爆炸的時(shí)代,他們的注意力很難集中在傳統(tǒng)的講解方式上。因此,我意識(shí)到要在思政課教學(xué)中采用一些新的方式和方法。比如,我經(jīng)常使用案例教學(xué)、小組討論和角色扮演等活動(dòng),通過激發(fā)學(xué)生的參與,引導(dǎo)他們自主思考,使他們能夠更好地理解和應(yīng)用思政課中的知識(shí)。

除了教學(xué)方式的改變,教師的思想素養(yǎng)也是開展優(yōu)質(zhì)思政課的關(guān)鍵。作為一名思政課教師,我們必須不斷提升自己的政治素養(yǎng)、道德境界和思辨能力。只有具備較高的素養(yǎng)才能夠用正確的方式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。另一方面,思政課教師要聞新觀念、學(xué)新知識(shí),緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步。只有充實(shí)自己,才能夠給予學(xué)生幫助和指導(dǎo)。

在思政課教學(xué)中,我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)后的知識(shí)只有在實(shí)踐中才能夠得到真正的理解和運(yùn)用。因此,我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),比如參觀企業(yè)、參與公益活動(dòng)等,通過這些實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生可以親身體驗(yàn)到思政課所講內(nèi)容的重要性和實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值,從而使知識(shí)更加深入人心。

此外,思政課教學(xué)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀?,F(xiàn)在的社會(huì)存在著各種各樣的價(jià)值觀,并且學(xué)生的成長環(huán)境也在不斷變化。因此,作為一名思政課教師,我們要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),向他們灌輸正確、積極的價(jià)值觀念。我常常通過講述一些身邊的故事,引導(dǎo)學(xué)生感受其中的道德與倫理的內(nèi)涵,使他們明白什么是正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

最后,我認(rèn)為思政課教學(xué)要強(qiáng)化評價(jià)反饋。通過評價(jià)反饋,我們可以了解到學(xué)生對課堂教學(xué)的接受情況,以及他們在知識(shí)理解和應(yīng)用方面的掌握情況。在教學(xué)結(jié)束后,我會(huì)收集學(xué)生對課堂、教師的評價(jià)意見,并根據(jù)反饋情況和評價(jià)結(jié)果進(jìn)行課堂改進(jìn)和教學(xué)方法的再次優(yōu)化。只有教學(xué)方法不斷改進(jìn),才能夠使思政課教學(xué)更加生動(dòng)有趣,更加符合學(xué)生的需求。

總之,優(yōu)秀的思政課教師要具備良好的教學(xué)素質(zhì)和充實(shí)的思政知識(shí),要采用靈活多樣的教學(xué)方式和方法,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,要注重培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀念,并且要強(qiáng)化評價(jià)反饋,不斷改進(jìn)教學(xué)。只有這樣,我們才能夠在思政課教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

思政課教師的心得體會(huì)篇十

思政課中,作為職教教師,我從教師的角度,深感到思政課的重要性和獨(dú)特性。在教學(xué)實(shí)踐中,我不僅將課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)設(shè)了多種多樣的教育環(huán)境,提升了學(xué)生的思辨能力和情感體驗(yàn),同時(shí)也不斷反思和完善自身的教學(xué)方式。思政課給了我很多啟示和體悟,讓我更深刻地理解了思政課的精神內(nèi)涵,培養(yǎng)了學(xué)生的思想品質(zhì),形塑了他們的道德情操,構(gòu)建了他們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

首先,作為思政課教師,我將課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。我通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和實(shí)踐活動(dòng),開展辯論賽和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和交流,提升他們的思辨能力和創(chuàng)新能力。例如,我組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,要求分析問題、提出解決方案,并在實(shí)踐中實(shí)施和驗(yàn)證。通過這種方式,學(xué)生能夠以實(shí)踐為基礎(chǔ),加深對思政課內(nèi)容的理解和體驗(yàn),培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

其次,我創(chuàng)設(shè)多種多樣的教育環(huán)境,豐富了課堂教學(xué)形式。除了常規(guī)的課堂講授,我還注重開展小組活動(dòng)、案例分析和角色扮演等教學(xué)實(shí)踐形式,以及利用多媒體技術(shù),將課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化,使學(xué)生能夠更直觀地理解和感受到思政課的內(nèi)容。同時(shí),在課堂中,我也會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,引入一些新穎的教學(xué)資源,如紀(jì)錄片、專題講座等,以拓寬學(xué)生的思維視野,提升他們的情感體驗(yàn)。

第三,思政課教學(xué)過程中,我注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反思和完善自身的教學(xué)方式。以學(xué)生為中心是教育教學(xué)改革的重要理念,我在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整教學(xué)策略,關(guān)注學(xué)生的主觀感受和實(shí)際需求,因材施教。通過與學(xué)生之間的密切溝通和互動(dòng),我了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題,以此為依據(jù),調(diào)整教學(xué)方式和方法,以提高教學(xué)效果。例如,我采用互動(dòng)式教學(xué)方法,開展教學(xué)評價(jià)和反饋,使學(xué)生能夠參與到課堂討論中,激發(fā)思考,培養(yǎng)批判思維的能力。

第四,思政課教學(xué)中,我不僅注重知識(shí)的傳授,更注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)。通過講述先進(jìn)的道德典型和身邊的感人事跡,我使學(xué)生們深刻理解共產(chǎn)主義追求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。同時(shí),我還積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,使他們具備正確的價(jià)值取向和道德判斷能力。例如,我經(jīng)常組織學(xué)生討論社會(huì)問題、倫理問題和職業(yè)道德問題,引導(dǎo)他們思考和辨析,培養(yǎng)他們的價(jià)值判斷和道德責(zé)任感。

最后,思政課教學(xué)使我深刻體悟到了思政課的精神內(nèi)涵和教育意義。思政課教育是立德樹人的重要途徑,它不僅是傳播知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。通過思政課,我們可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提升他們的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。思政課不僅關(guān)系到學(xué)生的成長與發(fā)展,也影響到國家和社會(huì)的未來。而作為職教教師,我們更應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,通過思政課的教育教學(xué),培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)人才,推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

總之,思政課教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作,通過不斷的實(shí)踐和改進(jìn),我真切體會(huì)到思政課對于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和道德情操的重要性。作為職教教師,我將繼續(xù)深入思考教學(xué)問題,不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

思政課教師的心得體會(huì)篇十一

河南思想政治理論課教師是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要力量。多年來,他們辛勤耕耘,扎根在廣闊的農(nóng)村和城市基層。他們?yōu)閷W(xué)生提供了豐富的知識(shí)和智慧,致力于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和思想覺悟。本文將通過詳細(xì)介紹我在教授思政課過程中的一些心得和體會(huì),探討河南思政課教師的角色和責(zé)任。

第二段:加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

作為河南思政課教師,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是我們的基本要求。只有經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,并結(jié)合思政課的具體教材,不斷提高自己的教學(xué)水平,才能更好地完成思政課教學(xué)任務(wù)。同時(shí),我們要不斷發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),以身作則,做學(xué)生的表率。通過在教學(xué)中宣傳黨的理論和精神,我們努力讓學(xué)生樹立正確的思想,堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義道路是我們的唯一選擇。

第三段:立足教學(xué)實(shí)踐

河南思政課教師要立足于教學(xué)實(shí)踐,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際操作能力。我們不僅要傳授理論知識(shí),還要鍛煉學(xué)生的分析和解決問題的能力。在教學(xué)中,我們注重與學(xué)生互動(dòng),開展討論和辯論,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和提問。通過培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)造力,我們希望他們在今后的工作和生活中能夠取得更好的成績。

第四段:倡導(dǎo)愛國主義精神

作為思政課教師,我們要充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用,倡導(dǎo)愛國主義精神。我們通過講述革命先烈的事跡,培養(yǎng)學(xué)生對國家的熱愛和忠誠。我們組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念館、烈士陵園等地,讓他們親身感受革命的艱辛和犧牲精神。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過這些教育和引導(dǎo),我們希望能夠培養(yǎng)出一批有愛國精神的新一代。

第五段:加強(qiáng)思政課研究

思政課的教學(xué)工作需要與時(shí)俱進(jìn),因此,河南思政課教師要加強(qiáng)對思政課教材的研究。我們要密切關(guān)注國內(nèi)外社會(huì)主義發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),并結(jié)合教學(xué)需要進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。我們要利用各種資源和平臺(tái),不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們積極參與各種教研活動(dòng),與其他思政課教師交流心得體會(huì),共同進(jìn)步。

結(jié)尾:

河南思政課教師是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要力量。我們要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),立足于教學(xué)實(shí)踐,倡導(dǎo)愛國主義精神,加強(qiáng)思政課研究。通過我們的努力,我們相信我們能夠培養(yǎng)出一批有高尚道德品質(zhì)和遠(yuǎn)大理想的新一代,為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。

思政課教師的心得體會(huì)篇十二

思想政治理論課是大學(xué)中一門重要的必修課程,它為我們提供了一種認(rèn)識(shí)世界、思考問題、追求真理的方法。在龍巖大學(xué)的思政課堂上,我遇見了一位特別的教師,她以其深厚的思想素養(yǎng)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,深深地影響了我,使我對思政課的學(xué)習(xí)和思考有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。

第二段:全面深入的教學(xué)安排。

這位教師的課堂從不單純的灌輸,而是通過理論知識(shí)的講解和實(shí)踐案例的分析相結(jié)合的方式,引導(dǎo)學(xué)生們加深思考。她會(huì)選取一些熱點(diǎn)話題,結(jié)合時(shí)事新聞和歷史事件,進(jìn)行深入分析和討論。由于她對各類觀點(diǎn)都持開放態(tài)度,傾聽學(xué)生們的不同聲音,給予每個(gè)人思考和表達(dá)的空間,這使得課堂氣氛活躍而富有互動(dòng)性。通過這種方式,她讓我們認(rèn)識(shí)到思政課的宗旨不僅是傳遞知識(shí),更是引導(dǎo)我們運(yùn)用思辨能力去思考問題。

第三段:關(guān)注學(xué)生的個(gè)體成長。

她不僅僅關(guān)注我們的課堂表現(xiàn)和成績,還在思政課之外給予了我們很多關(guān)心和指導(dǎo)。她經(jīng)常與我們交流,主動(dòng)詢問我們的困惑和困難,并給出寶貴的建議和幫助。她的關(guān)心和引導(dǎo)不僅僅是關(guān)于學(xué)業(yè)方面的,還包括了我們的生活、性格和人生規(guī)劃等。通過與她的交流和談話,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的問題所在,明確了自己未來的目標(biāo)和發(fā)展方向。

第四段:價(jià)值觀的培養(yǎng)與塑造。

這位教師始終強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀的培養(yǎng)與塑造的重要性。她通過引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)馬克思主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思想,教設(shè)以正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。她用她自己的行動(dòng)告訴我們,我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對生活和困難,以真誠的態(tài)度對待他人,以求真、實(shí)事求是的科學(xué)精神對待學(xué)術(shù)和研究。通過她的榜樣影響,我們深刻產(chǎn)生強(qiáng)烈的價(jià)值認(rèn)同感,形成了積極向上、真實(shí)守信的品質(zhì)。

第五段:教師的才華和影響。

這位教師深深地影響了我對思政課的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,使我從中受益匪淺。她讓我意識(shí)到思政課的學(xué)習(xí)絕不是一種被動(dòng)的獲取知識(shí),而應(yīng)該是一種積極主動(dòng)的思考和交流。在她的課堂上,我學(xué)會(huì)了如何提出問題、思考問題,并勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。她還教會(huì)了我如何獨(dú)立思考,如何用批判性的眼光去分析問題。這些都是我在大學(xué)期間珍貴的財(cái)富,對我今后的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

結(jié)尾:回顧與展望。

通過這位教師合理安排的教學(xué)內(nèi)容,我在思政課上得到了全面的知識(shí)和啟迪,在她的悉心指導(dǎo)下,我逐漸明白了思政課不僅僅是應(yīng)付考試的功課,而是對價(jià)值觀、人生觀和世界觀進(jìn)行塑造的重要平臺(tái)。從龍巖大學(xué)思政課上的這位教師那里,我深深地體會(huì)到了教師的力量和影響力。她不僅僅是一位教育者,更是一位人生導(dǎo)師,她的教誨將在我未來的人生道路上一直發(fā)揮重要的作用。

思政課教師的心得體會(huì)篇十三

第一段:引言(150字)

思政課是大學(xué)教育的核心課程,也是培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要途徑。作為專業(yè)教師,參與思政課教學(xué)已有多年,我深刻認(rèn)識(shí)到思政課對于學(xué)生成長成才的重要性,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從教學(xué)過程、學(xué)生反饋、自身成長等多個(gè)方面,探討思政課教學(xué)對于專業(yè)教師的重要意義。

第二段:教學(xué)過程中的感受(300字)

在思政課的教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對思政課的關(guān)注度有所不足。為了增強(qiáng)學(xué)生參與課堂的積極性,我進(jìn)行了一系列的探索和嘗試。我通過設(shè)置小組討論活動(dòng),讓學(xué)生們參與其中,發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造力。通過多樣化的教學(xué)手段,讓思政課變得更加生動(dòng)有趣。我在思政課中注重與學(xué)生的互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn),并進(jìn)行思辨性的討論。通過這些教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加投入,并且樂于分享自己的思考。

第三段:學(xué)生反饋與心理成長(300字)

在教學(xué)過程中,我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,以了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。我發(fā)現(xiàn),在思政課中,學(xué)生們開始更加關(guān)注社會(huì)問題,他們開始思考公平與正義、自由與責(zé)任等重大議題。許多學(xué)生通過閱讀、討論和寫作等方式,表達(dá)了他們自己的觀點(diǎn)和思考。這些反饋?zhàn)屛疑罡兴颊n不僅僅是為了滿足教育要求,更是對學(xué)生思想成長的強(qiáng)力推動(dòng)。

第四段:自身思政素養(yǎng)的提高(300字)

作為思政課教師,我自身也在不斷成長和提高。在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐中,我不斷拓寬自己的思政素養(yǎng)。我積極研究并了解時(shí)事政治,拓寬自己的知識(shí)面,以更好地引領(lǐng)學(xué)生。我也注重反思自己的教學(xué)方法和做法,不斷調(diào)整和改進(jìn),使教學(xué)變得更加有效。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng),我也從他們身上汲取了許多新鮮的觀點(diǎn)和思考方式,讓我更加開放和包容。

第五段:結(jié)語(250字)

思政課作為大學(xué)教育的核心課程,承載著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重任。作為專業(yè)教師,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到思政課對學(xué)生思考力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力等方面的重要影響。在教學(xué)過程中,我們需要不斷探索和實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)問題,培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和世界觀。與此同時(shí),我們自身也需要不斷提高自己的思政素養(yǎng),成為學(xué)生的良師益友。通過思政課的教學(xué),我們可以在學(xué)生心中種下理想和信念的種子,使他們成長為為國家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人才。

思政課教師的心得體會(huì)篇十四

近年來,社會(huì)對于高校思政課教育的重視程度逐漸提高。作為高校思政課的主要承擔(dān)者,思政課教師在傳輸知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生思想道德素養(yǎng)方面起到重要的作用。然而,為了更好地履行這一職責(zé),思政課教師需要具備一定的素質(zhì)和能力。在教學(xué)過程中,我深感思政課教師需要具備六個(gè)要素,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生,培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)。

首先,思政課教師需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。思政課是一個(gè)較為龐雜的學(xué)科,需要廣泛的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備。作為思政課教師,我們必須通讀大量的專業(yè)書籍和論文,不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,既要有宏觀的世界觀,又要有微觀的細(xì)節(jié)把握能力。只有我們自身掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),才能給學(xué)生提供可靠的思想啟蒙和引導(dǎo),才能在面對學(xué)生的質(zhì)疑時(shí)有足夠的底氣回答和解釋。

其次,思政課教師需要具備較高的教育教學(xué)能力。思政課不同于傳統(tǒng)意義上的理論課,它需要通過思想啟蒙和道德教育的手段來培養(yǎng)學(xué)生。對此,思政課教師需要善于設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng),使抽象的思想理論通過具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)變得真實(shí)可感。我們需要有獨(dú)特的教學(xué)方法和策略,能夠啟發(fā)學(xué)生的思考、引導(dǎo)他們參與到課程中來,而不僅僅是簡單地灌輸知識(shí)。同時(shí),我們還需要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,并通過積極的評價(jià)和激勵(lì)來培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

第三,思政課教師需要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。生活是學(xué)校最好的課堂,思政課是為了培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。而作為引路人,思政課教師的責(zé)任重于泰山。我們需要秉持正確的價(jià)值觀,帶領(lǐng)學(xué)生理性思考、審視自身,培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和處事原則。我們要時(shí)刻牢記自己的使命,不斷提醒自己為什么汗水泡打才能取得成功。只有在教育教學(xué)中肩負(fù)起重任,才能對學(xué)生產(chǎn)生積極影響。

第四,思政課教師需要具備較高的人文素養(yǎng)。人文素養(yǎng)是思政課教師的基本素質(zhì),它不僅僅是指專業(yè)知識(shí)和教育技巧,還包括我們的修養(yǎng)和情感。思政課是一門特殊的課程,它需要我們善于關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生,并能夠與學(xué)生建立起信任和親近的關(guān)系。在教學(xué)中,我們不僅要傳授知識(shí),還要關(guān)注學(xué)生的心理健康,提供心理咨詢和引導(dǎo),幫助他們解決困惑和問題。思政課教師需要保持內(nèi)心的平和和善良,用自己的言行影響著學(xué)生。

最后,思政課教師需要具備不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。教育是一個(gè)不斷更新迭代的過程,社會(huì)在發(fā)展,學(xué)生在變化。為了適應(yīng)這個(gè)變化的環(huán)境,思政課教師需要具備不斷學(xué)習(xí)和自我更新的能力。我們要通過參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng),不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教育理念。同時(shí),我們還要敢于創(chuàng)新,嘗試新的教學(xué)方法和手段,以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。只有保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神,思政課教師才能在教育教學(xué)的道路上不斷前行。

綜上所述,思政課教師需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較高的教育教學(xué)能力、強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、較高的人文素養(yǎng),以及不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。這些要素的共同作用,構(gòu)成了思政課教師必備的職業(yè)素質(zhì)。只有全面提升思政課教師的能力水平,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生,培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,為他們成長鋪就堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)和人格基石。

思政課教師的心得體會(huì)篇十五

作為一名教師,教育思政課是我工作中一項(xiàng)重要的任務(wù)。我深知,思政課是培養(yǎng)學(xué)生理論素養(yǎng)、培養(yǎng)良好價(jià)值觀的重要途徑,也是助力學(xué)生成長成才的關(guān)鍵。在這一課程中,我深入思考和探索,不斷提升自身的思政課教學(xué)水平,對于優(yōu)秀教師思政課的要點(diǎn)與心得進(jìn)行總結(jié)與體會(huì)。

首先,優(yōu)秀的思政課教師要有思政修養(yǎng)。思政課教學(xué)是一種有關(guān)于中國特色社會(huì)主義理論體系和設(shè)計(jì)思政美的教學(xué)活動(dòng),要求教師要從政治、思想、文化等多方面提升自己的修養(yǎng)。我明白,為了能夠深入淺出、幽默風(fēng)趣地上好思政課,我首先需要在專業(yè)素養(yǎng)方面不斷充實(shí)自己。我積極讀書,增加理論知識(shí)的廣度和深度。同時(shí),我注重了解社會(huì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),不斷對思政課進(jìn)行思考和打磨,使其貼近實(shí)際、緊緊圍繞學(xué)生的需求和關(guān)注點(diǎn)。

其次,優(yōu)秀的思政課教師要重視課堂互動(dòng)。思政課是一門注重互動(dòng)的課程,不同于傳統(tǒng)的傳授知識(shí),思政課更強(qiáng)調(diào)思維的引導(dǎo)和價(jià)值觀念的培養(yǎng)。因此,優(yōu)秀的思政課教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的主觀能動(dòng)性,引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生的思考,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判思維能力。在我的思政課教學(xué)中,我經(jīng)常采用小組討論、案例分析、角色扮演等多種教學(xué)手段,使學(xué)生充分參與課堂,積極思考問題。我注重與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),在課堂上多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的想法和感受,促進(jìn)學(xué)生在思政課上的主動(dòng)參與。

再次,優(yōu)秀的思政課教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。作為一名青年教師,我深信培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神是思政課教學(xué)的重中之重。在思政課教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我經(jīng)常通過案例講解、討論和分析,引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)際問題,并進(jìn)行創(chuàng)新性的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。我鼓勵(lì)學(xué)生多思考更遠(yuǎn)大的目標(biāo),勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

最后,優(yōu)秀的思政課教師要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生的成長不僅僅是在課堂上獲取知識(shí),更重要的是他們在學(xué)校生活和社會(huì)實(shí)踐中的發(fā)展。作為思政課教師,我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)進(jìn)步,更注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。我通過組織實(shí)踐活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)等方式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我相信一位全面發(fā)展的思政課教師會(huì)對學(xué)生的成長起到積極的影響,為他們的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

綜上所述,優(yōu)秀的思政課教師是一位具有思政修養(yǎng)的人,他們注重課堂互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,并關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名思政課教師,我將不斷提升自身的水平,做一個(gè)優(yōu)秀的思政課教師。同時(shí),我也希望更多的教師能夠重視并投入到思政課教學(xué)中,共同助力學(xué)生成長與發(fā)展。

思政課教師的心得體會(huì)篇十六

歲月不居,時(shí)節(jié)如流,秋去冬來,暖意融融。20xx年11月12日,全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會(huì)議室,聆聽專家講座,擁抱學(xué)科春天,共話學(xué)科未來!

此次培訓(xùn)主題鮮明,內(nèi)容豐富,有廣度,有深度,有溫度,有效度。

安康市教研員吳萬強(qiáng)老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》,條理清晰,聲情并茂,鼓舞廣大思政教師,堅(jiān)定育人情懷,增強(qiáng)學(xué)科自信,理直氣壯上好思政課。同時(shí)結(jié)合自己多年經(jīng)驗(yàn),結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計(jì),指導(dǎo)大家如何上好思政課,給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一??圩樱?/p>

在很多人印象中,黨課有些枯燥,離我們的生活有些遙遠(yuǎn)。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心,牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價(jià)值追求》,深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實(shí)專業(yè)全面的學(xué)識(shí),幽默而不失溫度的語言,結(jié)合歷史時(shí)政,闡述了何為初心如何堅(jiān)守初心,給大家?guī)砹艘惶脛e開生面、共鳴共情的黨課,激發(fā)了每個(gè)人的愛國主義情懷。她對黨的指導(dǎo)思想體系特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻全面而通俗的解讀,讓我們平日里熟視無睹的幾條干巴巴的話頓時(shí)活了起來。

下午,張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》,闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程,讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個(gè)過程的不易和堅(jiān)韌。整個(gè)講座,語言通俗,條理清晰,接地氣,好吸收,贏得了在場教師陣陣掌聲!

人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束,但我覺得一切才剛剛開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師,我感受到了黨和國家對思政課的高度重視,我會(huì)堅(jiān)守育人初心,提升自身素養(yǎng),爭做四心老師,用敬畏之心對待課程,用仁愛之心對待學(xué)生,用工匠之心對待事業(yè),用進(jìn)取之心對待自己!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/7784219.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔