每一次總結(jié)都是對自己成長的一種肯定和認可??偨Y(jié)應(yīng)該包含實際問題的解決方法和策略,給讀者提供有益的啟示和參考。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
七年級德育工作總結(jié)篇一
通過一個學(xué)期的教學(xué),在學(xué)習(xí)的過程中,教師除了向?qū)W生傳授英語知識外,還在每一課的教學(xué)中向?qū)W生滲透了各種的德育知識,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)到了知識,而且還習(xí)得了一些好的品德,具體如下:
6、鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人與人交往的性格。如pairworkgroupwork(小組活動)等合作學(xué)習(xí)等方法的運用,恰到好處的提供了這樣的好機會。
總之,通過一個學(xué)期的努力,在英語滲透德育中,營造良好的平的教育氛圍,然后讓學(xué)生在潛移默化中來實現(xiàn)。通過這種方式,學(xué)生不僅學(xué)到了知識,而且在不知不覺中提高了自己的品德修養(yǎng)。
七年級德育工作總結(jié)篇二
一學(xué)期以來,在學(xué)校德育處的正確帶領(lǐng)下,我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,不但如期實施了年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來,小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組共有20位教師,平時工作都勤勤懇懇,不計較個人得失;教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的工作得以順利展開。
二、管理工作踏實有序
1、準備早制度全:按學(xué)校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題進行了很好的思考,在開學(xué)的第一天下午召開了年級組教師會,在會上學(xué)習(xí)了各項制度和考核細則,并做好了宣傳發(fā)動工作,使教師和班主任明確了工作要求和工作標準,在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動,調(diào)動了教師和班主任的工作積極性,從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2、深入班級管理:本人堅信只有深入管理,才能發(fā)揮管理的功能,才能取得良好的管理效果。一方面深入班級深入學(xué)生親自督查和檢查,寧愿自己辛苦一些也不依賴學(xué)生搞遙控指揮,不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時間。另一方面發(fā)現(xiàn)問題可以及時協(xié)調(diào)和處理,能第一時間對學(xué)生和教師進行教育和幫助,能夠發(fā)揮管理的最大效益。
三、教育教學(xué)活動花團錦簇
1、扎實抓好了暑假期的軍訓(xùn)工作
在軍訓(xùn)期間,年級組長和班主任實行全程跟蹤,積極配合教官抓軍事訓(xùn)練,學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出,絕大部分學(xué)生都堅持下來了,沒有無故缺勤的現(xiàn)象。通過七天的訓(xùn)練,學(xué)生的紀律性、意志力、體力、吃苦精神、團隊精神得到了很好的鍛煉,增長了軍事知識和紀律意識,為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ)。
2、認真抓好了入學(xué)教育
年級組組織召開了入學(xué)教育大會,各班也召開了入學(xué)教育班會,學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度,向?qū)W生介紹了獨立生活知識、與人交往常識等,學(xué)生很快的走向正軌。
3、扎實抓好教學(xué)工作
舉行了入學(xué)考試和兩次月考,每次考試之后都認真開了總結(jié)會,總結(jié)成功之處,表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級,提出存在的問題,明確對教師的要求;每次考試之后都要求任課教師認真做好試卷分析,跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生后進生談話,與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合。
4、架起了家校溝通的橋梁
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在開學(xué)一個月和期中、期末都召開了家長會議,把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。
初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作。真正架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。
5、為發(fā)展學(xué)生的個性和特長提供平臺
初一年級組響應(yīng)學(xué)校的號召,認真抓好了班級文化園地和黑板報的建設(shè)活動的開展,為了展示文化園地工程的成果,初一年級組進行了班級文化建設(shè)比賽,通過這些活動的開展,充分調(diào)動了學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性,從而進一步推動了班級管理各方面工作的進程。同時在校運會和元旦藝術(shù)節(jié)中,初一年級師生都有出色表現(xiàn)。
四、德育工作
在初一階段這個青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期,也是增長知識,接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期,我們的工作重點就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,扎扎實實地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,即:行為習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
并確立了“德育為首,規(guī)范管理,內(nèi)強學(xué)生素質(zhì),外樹學(xué)校形象,打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念,堅持分步實施學(xué)生管理“強制-認同-內(nèi)化-規(guī)范-習(xí)慣”的工作流程,有針對性地開展豐富多彩的教育活動,增強了德育工作的針對性、實效性。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊伍,將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道,使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高,形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
七年級德育工作總結(jié)篇三
貼近七年級學(xué)生實際,以適應(yīng)學(xué)生的認知為前提。把學(xué)生當作“有眼,有耳,有頭腦”的人,積極引導(dǎo)學(xué)生思考、討論,在學(xué)生主動參與與多元價值分析選擇中,培養(yǎng)起真正內(nèi)化的、穩(wěn)定的價值體系,這就要求德育內(nèi)容可信度高,貼近學(xué)生實際,以適應(yīng)學(xué)生的認知為前提。
德育工作,要注重加強對新時期青少年身心發(fā)展特點及思想品德形成規(guī)律、特點的研究,關(guān)注學(xué)生心理需要,逐步提高學(xué)生道德評價能力。真正實現(xiàn)學(xué)生人性上的覺醒,為形成長期穩(wěn)定的道德行為提供了必備前提。
道德是發(fā)自個人的良心、是自覺自愿的。正如馬克思指出的:“道德的倫理基礎(chǔ)是人類精神的自律?!弊鳛榈赖轮黧w的學(xué)生如果不直接參與體味,那么便缺乏主動思考、討論和自主選擇的空間。在社會日益開放、價值多元化的今天,必然導(dǎo)致德育的實效性缺乏。
每節(jié)德育課,提前一周通知學(xué)生要討論的主題。由每個小組各派一名代表對主題進行辨析,并揭示其內(nèi)涵與預(yù)示行為的必然性。
任何工作的完成都不一定有固定的路子與模式,尤其是德育工作,它的直接對象是人,其靈活性更不言而喻。除注意不同心理特點、不同道德層次、新形勢下社會的需求外,我更注重德育形式的靈活。
我班的德育課,有辨析會、講演比賽、道德評議、又有實話實說、答學(xué)生問等形式。有次考試前夕,我班利用德育課舉行了一個“抄襲的滋味”實話實說,把抄襲者的心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。
德育過程是一個長期、緩慢的過程,其中即需要點滴的滋潤,又必須有較深層次的理性提高。如在放假回來的第一個星期,進行了第一次道德講座,題目是:紀律是自由的保證。我提到:“正是限制了個別學(xué)生的絕對自由才保證了大家的自由,設(shè)想如果沒有良好的公共紀律,那么你想學(xué)習(xí)時,別人大吵大嚷無休止的戲笑玩?!垎柲愕淖杂珊卧??因此,國家法律是必要的,也是威嚴的。那么《中學(xué)生守則》何償不是為了保證學(xué)生自由而制定的呢……”讓學(xué)生由平時的最基本的行為觀念,上升到做人的準則,從內(nèi)心完成對學(xué)校管理的認同,把外在約束轉(zhuǎn)化為學(xué)生的道德習(xí)慣,這樣才能產(chǎn)生長期的、穩(wěn)定的道德行為。
今天的孩子是將來社會中各種角色的扮演者,也是各種社會責任的承擔者。道德教育理應(yīng)追求道德人生最高境界的達成,理應(yīng)以實現(xiàn)德育的個體享用性功能為己任。
總之,教師在德育工作中要確立長遠的德育目標,想到現(xiàn)在對孩子的培養(yǎng)是為了他們30歲以后的生存,是為了將來國家的振興,這是德育的真諦與歸宿。
七年級德育工作總結(jié)篇四
一學(xué)期以來,在學(xué)校德育處的正確帶領(lǐng)下,我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,不但如期實施了年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績?;仡櫼粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:
本年級組共有20位教師,平時工作都勤勤懇懇,不計較個人得失;教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的工作得以順利展開。
1.準備早制度全:按學(xué)校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題進行了很好的思考,在開學(xué)的第一天下午召開了年級組教師會,在會上學(xué)習(xí)了各項制度和考核細則,并做好了宣傳發(fā)動工作,使教師和班主任明確了工作要求和工作標準,在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動,調(diào)動了教師和班主任的工作積極性,從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2.深入班級管理:本人堅信只有深入管理,才能發(fā)揮管理的功能,才能取得良好的管理效果。一方面深入班級深入學(xué)生親自督查和檢查,寧愿自己辛苦一些也不依賴學(xué)生搞遙控指揮,不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時間。另一方面發(fā)現(xiàn)問題可以及時協(xié)調(diào)和處理,能第一時間對學(xué)生和教師進行教育和幫助,能夠發(fā)揮管理的最大效益。
1.扎實抓好了暑假期的軍訓(xùn)工作。
在軍訓(xùn)期間,年級組長和班主任實行全程跟蹤,積極配合教官抓軍事訓(xùn)練,學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出,絕大部分學(xué)生都堅持下來了,沒有無故缺勤的現(xiàn)象。通過七天的訓(xùn)練,學(xué)生的紀律性、意志力、體力、吃苦精神、團隊精神得到了很好的鍛煉,增長了軍事知識和紀律意識,為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ)。
2.認真抓好了入學(xué)教育。
年級組組織召開了入學(xué)教育大會,各班也召開了入學(xué)教育班會,學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度,向?qū)W生介紹了獨立生活知識、與人交往常識等,學(xué)生很快的走向正軌。
3.扎實抓好教學(xué)工作。
舉行了入學(xué)考試和兩次月考,每次考試之后都認真開了總結(jié)會,總結(jié)成功之處,表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級,提出存在的問題,明確對教師的要求;每次考試之后都要求任課教師認真做好試卷分析,跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生后進生談話,與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合。
4.架起了家校溝通的橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在開學(xué)一個月和期中、期末都召開了家長會議,把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。
初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作。真正架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。
5.為發(fā)展學(xué)生的個性和特長提供平臺。
初一年級組響應(yīng)學(xué)校的號召,認真抓好了班級文化園地和黑板報的建設(shè)活動的開展,為了展示文化園地工程的成果,初一年級組進行了班級文化建設(shè)比賽,通過這些活動的開展,充分調(diào)動了學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性,從而進一步推動了班級管理各方面工作的進程。同時在校運會和元旦藝術(shù)節(jié)中,初一年級師生都有出色表現(xiàn)。
在初一階段這個青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期,也是增長知識,接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期,我們的工作重點就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,扎扎實實地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,即:行為習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
并確立了“德育為首,規(guī)范管理,內(nèi)強學(xué)生素質(zhì),外樹學(xué)校形象,打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念,堅持分步實施學(xué)生管理“強制-認同-內(nèi)化-規(guī)范-習(xí)慣”的工作流程,有針對性地開展豐富多彩的教育活動,增強了德育工作的針對性、實效性。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊伍,將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道,使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高,形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(一)思想工作為先導(dǎo)。
本學(xué)期不定期召開班主任工作會議和全級教師工作會議,共同商討在工作中出現(xiàn)的問題,大家群策群力,統(tǒng)一思想,這也是本學(xué)期一切工作得以順利開展的重要一環(huán);另外多層次召開學(xué)生干部會議,通過學(xué)生干部會議及時了解和把握各班的動態(tài)與班主任老師共同分享;通過學(xué)生干部會議讓班干部互相交流學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,更好更快的促成了各班班委的成長,為班主任工作減輕了壓力。
七年級德育工作總結(jié)篇五
1、充分了解學(xué)生。
正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”,每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個學(xué)生的情況。選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。
2、耐心勸導(dǎo)。
班主任幫助后進生不能急于求成,要注意尊重和愛護他們,教育他們要動之以情,曉之以理,循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心,又達到教育目的。對后進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,加以鼓勵。特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康的指導(dǎo)。
由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。
班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化地影響著我的學(xué)生。
身為班主任,抓好班級學(xué)風(fēng),是義不容辭的責任,因為,優(yōu)良的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線。一個班集體,是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進班級不斷發(fā)展的動力,可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中,“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,讓學(xué)生主動發(fā)問,可以增加學(xué)生的自信心,交流師生情感,縮短師生間的距離,教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實,教學(xué)相長,能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
教育學(xué)生是一項工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此,班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸,不僅要使家長重視對孩子的教育,而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。
以上是本期的工作總結(jié),作為教師,我做得還不夠好,希望在今后的工作中能得到各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助,提升工作效果。
七年級德育工作總結(jié)篇六
本學(xué)期注重全面實踐江總書記“三個代表”重要思想和“以德治國”的宏偉方略,認真貫徹江總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神和全國中小學(xué)德育工作會議提出的要求,繼續(xù)發(fā)揚我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢,加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),以全面推進素質(zhì)教育為目標,以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點,以中小學(xué)德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動為途徑,以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。
二、主要做法和成績。
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各校利用主題班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手,強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,初中加強了國情教育,法制教育和紀律教育,進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,同時對中小學(xué)進行心理健康教育。
2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看百部愛國影片活動,通過座談寫觀后感為載體,活化教育內(nèi)容,深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體,進一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展,本學(xué)期我們開展了公德杯主題班會活動,在9節(jié)參賽課中,有1節(jié)獲市級獎,有3節(jié)獲鄉(xiāng)級獎,有7篇課案設(shè)計被評為市級優(yōu)秀教案。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè),要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末三次檢查,樂民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案,無論從組織教學(xué)內(nèi)容,還是版畫的設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點,使學(xué)生受到了良好的教育,各方面的素質(zhì)都得到提高。
5、抓好各校的班、團、隊活動,充分發(fā)揮團隊組織作用,結(jié)合國家的重大節(jié)日,紀念日,開展好各種活動。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的演唱會,全鄉(xiāng)師生共同登臺演出,來歌頌以毛澤東、鄧小平、xx為核心的黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)人,領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行革命、建設(shè)和改革所取得的偉大成就。通過這些活動的開展,陶冶了學(xué)生的情操,更增強了學(xué)生對祖國的熱愛,使師生的關(guān)系更近了,學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
6、本學(xué)期重點抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學(xué)校建設(shè)中,繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點,教育學(xué)生愛護花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓(xùn)練,提高自身素質(zhì),樹立“只有教師先行,學(xué)生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,并結(jié)合在各項教學(xué)中,同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí),極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、今后設(shè)想。
(1)統(tǒng)一認識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人,為學(xué)生做出榜樣,才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。
(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與,才能收到良好的效果。
七年級德育工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我擔任七年級兩個班的語文教學(xué)工作。德育工作涉及人數(shù)較多、面較廣,工作難度較大;為了搞好工作我付出了大量心血,現(xiàn)就具體工作簡單總結(jié)如下:
結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進行德育教育。為了能更好的開展德育工作,滲透思想,我先結(jié)合本學(xué)科特點,及時進行德育及環(huán)保等宣傳。如講《真正的英雄》《登上地球之顛》等課文時,主要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,即不畏艱險的精神。講《珍珠鳥》、《馬》等課文時,傳遞給學(xué)生熱愛和平、熱愛自然的觀念,使學(xué)生在把握知識的同時,在品質(zhì)上上升一個新的臺階。而且我還在課上適當開展討論活動,使學(xué)生體會到作者的情感,讓文章本身去感染學(xué)生的心靈,起到潤物細無聲的效果。
身體力行,言傳身教
另外我還注重自己的弄錯,通過我的“身體力行”來給學(xué)生作表率,不管是課上課下,小到一言一行、一個手勢,我都會給學(xué)生一個示范的形象,因為我一直記著自己的職責是:教書育人,其中育人更是重中之重。要是老師都不能身為典范,學(xué)生又怎能行正品端呢?所以我認為一年以來我的以身作則、師生平等在德育工作中是起著相當重要作用的。
德育工作要與學(xué)校工作合拍
使我們的'德育工作一定要與學(xué)校的工作節(jié)拍是相一致,只有初一全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語歷史地理這樣才能起到強化教育,深化教育的目的和作用。并且有學(xué)校這個大環(huán)境作后盾,我們的工作才能有法可依、有的放矢;學(xué)生也會加強自律。除此之外,及時抓住反饋時機,結(jié)合作文讓學(xué)生反思,談感想,進行深度挖掘,有利于提高學(xué)生思想上的熟悉,對思想教育有輔助作用。
七年級德育工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,我是七年級(9)班班主任,班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
1、充分了解學(xué)生。
每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。
2、耐心勸導(dǎo)。
班主任幫助后進生不能急于求成,對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要動之以情,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達到教育目的。對后進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,加以鼓勵。班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康的指導(dǎo)。
由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo)。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認識。思想?yún)R報專題我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實際,各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護我們可愛的家——學(xué)校》,通過本次活動,了解校園需要紀律,需要文明,需要衛(wèi)生……。激發(fā)學(xué)生守紀律,講文明,愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生從小事做起,從自己做起。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:
一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的'。
班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。
二是以情感人,對學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。
對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來。生活中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。
三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。
我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等,建立學(xué)生操行評分制,根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)并加以獎勵、批評,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作,當然遠遠不止上述三個方面,其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中,班主任能長期有意識地注意這三個方面,一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。
七年級德育工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔任七年級5班的語文教學(xué)工作。德育工作涉及人數(shù)較多、面較廣,工作難度較大;為了搞好工作我付出了大量心血,現(xiàn)就具體工作簡單總結(jié)如下:
為了能更好的開展德育工作,滲透思想,我先結(jié)合本學(xué)科特點,及時進行德育及環(huán)保等宣傳。如講《真正的英雄》、《登上地球之顛》等課文時,主要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,即不畏艱險的精神。講《珍珠鳥》、《馬》等課文時,傳遞給學(xué)生熱愛和平、熱愛自然的觀念,使學(xué)生在把握知識的同時,在品質(zhì)上上升一個新的臺階。而且我還在課上適當開展討論活動,使學(xué)生體會到作者的情感,讓文章本身去感染學(xué)生的心靈,起到潤物細無聲的效果。
另外我還注重自己的弄錯,通過我的“身體力行”來給學(xué)生作表率,不管是課上課下,小到一言一行、一個手勢,我都會給學(xué)生一個示范的形象,因為我一直記著自己的職責是:教書育人,其中育人更是重中之重。要是老師都不能身為典范,學(xué)生又怎能行正品端呢?所以我認為一年以來我的以身作則、師生平等在德育工作中是起著相當重要作用的。
使我們的德育工作一定要與學(xué)校的工作節(jié)拍是相一致,只有這樣才能起到強化教育,深化教育的目的和作用。并且有學(xué)校這個大環(huán)境作后盾,我們的工作才能有法可依、有的放矢;學(xué)生也會加強自律。除此之外,及時抓住反饋時機,結(jié)合作文讓學(xué)生反思,談感想,進行深度挖掘,有利于提高學(xué)生思想上的熟悉,對思想教育有輔助作用。
通過大家的共同努力,我校的校風(fēng)校紀已經(jīng)有了較大的.改變,相信在以后的學(xué)習(xí)工作中,我們能夠做的更好!
七年級德育工作總結(jié)篇十
德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動。下面本站小編為大家?guī)?0xx年七年級德育工作總結(jié)一篇,歡迎閱讀。
光陰似箭,一個學(xué)期很快就過去了。在這個學(xué)期中,我擔任11班班主任工作,有喜有憂,有辛勤的付出,也有成功的收獲?,F(xiàn)就我班德育工作進行總結(jié)回顧:
由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,很多學(xué)生不適應(yīng)初中緊張的生活,學(xué)生來自四面八方的各個學(xué)校,各個家庭,情況比較復(fù)雜。這就需要班主任從各個方面進行及時的教育和規(guī)范其行為,讓他們及時步入正軌。
1、我首先加強對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)后騎車情況,平時上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生,保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈,有序。
2、充分利用升旗儀式、班會課、歷史課,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀守法;講文明,懂禮貌,做時代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、加強學(xué)生道德建設(shè)。在工作中始終注重班級文化建設(shè)的深入開展,促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式,強化對學(xué)生的用電安全、交通安全、運動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,進一步增進學(xué)生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。
5、開展班級文化建設(shè)活動,著重從班級靜態(tài)文化建設(shè):班級布置好衛(wèi)生角,讀書角”,光榮榜,我們一家人,黑板報,宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用,營造良好的德育氛圍,建立德育陣地,對學(xué)生進行樹典型,和集體主義觀念,自身道德的養(yǎng)成的教育。
七年級德育工作總結(jié)篇十一
我畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系,轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級政治教師,至今已經(jīng)四年,分別在南海鹽步三中擔任初中思想政治課教師和在南海一中擔任高中思想政治課教師各兩年,現(xiàn)已符合申報中學(xué)政治一級教師條件,述職如下:
《中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課課程教學(xué)的通知》指出:“政治教師不僅要做學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,學(xué)生品德行為的雕塑者,而且要成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,為提高全民文化素質(zhì),為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)。”作為一名政治教師,我首先做到:時刻牢記自己的神圣職責,熱愛本職工作;其次做到:(1)盡量多的閱讀各類書籍、報刊、雜志和從網(wǎng)絡(luò)資源上收集思想政治教育信息,擴展知識面,提高自身的政治理論素養(yǎng)和政治敏銳力;(2)認真?zhèn)湔n、上課和及時總結(jié)或進行教學(xué)反思;(3)一片丹心為學(xué)生;(4)虛心求教,吸取經(jīng)驗,不斷進步。
從教以來,我最大的優(yōu)點是真誠待人,與人友善,同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧。這些年來,站在平凡的教師工作崗位上,我深刻體驗到了教育事業(yè)的崇高,使我更加熱愛這一職業(yè),我甘于為此奉獻自己的全部力量。
我轉(zhuǎn)正為中學(xué)政治二級教師后,頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長,我?guī)ь^做到:“備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,改好每一次作業(yè),做好每一次教學(xué)反思”,加強集體教研活動,狠抓教學(xué)質(zhì)量,對全體學(xué)生負責,同時又能在教學(xué)過程中有新思路和新舉措。在我的直接推動下,組織開展了“法律知識競賽班”第二課堂的活動,99—20xx學(xué)年度,我出色策劃組織“鹽步三中法律知識競賽”活動,并擔任了決賽時的主持人角色,所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得南海市中學(xué)生法制知識競賽(初中組)二、三等獎。
我致力于教學(xué)方法的探索,注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)和采用先進的教學(xué)手段,緊扣社會大事和熱點問題,努力營造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景,提高學(xué)生的'學(xué)科興趣,進而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這兩年,我所教的班級在各次考試中成績都名列前茅,連續(xù)兩年榮獲學(xué)?!皟?yōu)秀教案獎”和“優(yōu)秀讀書筆記獎”。由于我的傾力付出,教學(xué)中能夠面向全體,顧及每一個學(xué)生,所以,我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評,而且,承擔了鹽步區(qū)的教學(xué)公開課獲得成功,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,所以,我連續(xù)兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀。所撰寫的《略論初一思想政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期上發(fā)表。
我20xx年8月調(diào)進南海一中,分別擔任了高一、高二的思想政治課。適逢學(xué)校大力推進主體式教學(xué)研究活動和教育信息化,在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價值的鍛煉,進一步更新了教學(xué)觀念,樹立了適應(yīng)新時期需要的“主體式”教育價值觀,懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學(xué)生,以學(xué)生為中心開展教育教學(xué)活動。在這一過程中,我既努力學(xué)習(xí),又主動探索,取得了一定的成效。
20xx—20xx學(xué)年度,我多次承擔了校級和科組的公開教研課,其中,我承擔的“市場交易原則”這一框題的校級公開課,以主體探究為教研課題,靈活采用了學(xué)生角色情景設(shè)計、教師答疑點撥,師生全面互動,以及充分運用信息化手段,取得了成功,贏得了廣泛好評。
這兩年,我非常注重采用信息化手段擴充課堂教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效益。當不少教育同行還在爭論課堂教學(xué)中信息化手段的運用是否會使教師和學(xué)生成為先進設(shè)備的奴仆,教學(xué)信息化利大還是弊大的時候,我已經(jīng)開始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學(xué)手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機整合起來的探索和研究。所撰寫的《對課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機整合的哲學(xué)思考》,是我這兩年教學(xué)探索和實踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點上,運用馬克思主義的基本原理對信息技術(shù)與課堂教學(xué)如何有機結(jié)合進行了思考,認為兩者的有機結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式、創(chuàng)新與傳統(tǒng)、知識與能力、人與物的關(guān)系。信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于,通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段,為課堂教學(xué)這內(nèi)容注入新的活力,從而促成教育觀念和教學(xué)方法的變化甚至變革,以培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)時代發(fā)展要求的素質(zhì),促成教師形成創(chuàng)新教育時代的新型教育價值觀?!痹撐墨@得了20xx年南海市學(xué)科優(yōu)秀論文一等獎。
在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動下,明顯提高了課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,今年我所擔任的會考班在會考中(成績還沒有出來)。
轉(zhuǎn)正四年來,我擔任了三年班主任和一年級組長工作,在德育工作中,我傾情付出,竭盡所愛,關(guān)心、愛護、激勵和教育好每一位學(xué)生,即便是極為頑劣的后進生,我都能象母親、姐姐一樣關(guān)心他們、鼓勵他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,沒有教不好的學(xué)生,但是,要真正教好每一個學(xué)生,付出的心血是很多很多的,而我無怨無悔,我一直都在實踐我的教育價值觀:一片丹心為學(xué)生。因此,我成了學(xué)生們成長路上的知心朋友,看著他們的成長成材,體味著這來之不易的教育成果,我的心就激動和由衷的高興。我多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀班主任稱號,獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任,這是對我工作的肯定。
七年級德育工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期開展集體主義教育,增強集體凝聚力,通過部分學(xué)生的文藝訓(xùn)練,提倡全班學(xué)生幫扶訓(xùn)練為完成本班的目標而努力奮斗。并取得預(yù)期的成績。
加強了對學(xué)生的思想道德教育?!叭f般素質(zhì),以德為首”,為使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為新世紀的建設(shè)者和接班人,利用各種時機,不時對學(xué)生進行了基本倫理教育、道德教育和基礎(chǔ)文明教育。利用第二課堂觀看了《大決戰(zhàn)》等一系列愛國主義影片;利用班會召開了學(xué)習(xí)“八榮八恥”主題班會,并寫出心得讓學(xué)生知榮明辱;第四周組織召開了“學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人”為主題的主題班會,讓學(xué)生明白做人比做學(xué)問更重要。通過這些活動,增強了學(xué)生的道德意識,使學(xué)生的道德素質(zhì)向著健康方向發(fā)展。
加強了對學(xué)生的安全教育。針對其它班級內(nèi)不時出現(xiàn)的安全問題,本班加強了安全教育、法制教育,召開了預(yù)防疾病宣傳會和主題為“珍愛生命”的主題班會。
通過這些教育,使每一個學(xué)生樹立起了安全意識,提高了自身的保護能力。通過德育教育和法制教育,讓學(xué)生受到了人格的熏陶。
以“實踐活動”為途徑,擴大學(xué)生知識面,讓學(xué)生體會自己是公民的責任,豐富課余生活,充實精神世界,陶冶情操。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,進行了兩次以“保護環(huán)境”為主題的戶外清理垃圾活動。在活動中,同學(xué)們發(fā)揚不怕臟、不怕累的精神干得熱火朝天。我及時進行了表揚教育,使他們明白勞動光榮。
家庭是德育教育的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校及社會不可替代的,正所謂“父母是孩子最好的老師”。因此,通過家訪、召開家長會與家長溝通,讓家長正確的教育學(xué)生不能太粗暴,也不能溺愛,同時與老師多配合共同做好對學(xué)生的教育。取得了良好的成績。
總之,在本年度德育教育方面,真的做了不少工作也取得了可喜的成績,學(xué)生的思想有了很大轉(zhuǎn)變,但仍有不足之處需要更進一步的學(xué)習(xí)。
七年級德育工作總結(jié)篇十三
在即將過去的這個學(xué)期,本人擔任了七年級三班的班主任工作。作為班主任,主要組建和培養(yǎng)一個好的`班集體,讓每一位學(xué)生都在這個集體中快樂地度過每一天,每天能快樂充實、有所收獲。
首先,在班干部隊伍的建設(shè)方面。
我認為,榜樣的力量是無窮的。而班干部是旗幟,是班級的領(lǐng)路人。因此,平時比較注重班干部“榜樣”的樹立與完善,嚴格要求班干部以實際行為來影響學(xué)生,用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。這對學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。就上半學(xué)期班級的評優(yōu),我班各方面并沒有突出人才,也沒有突出貢獻,但綜合評估卻達到了“文明班”的標準。這是同學(xué)們團結(jié)一致、共同努力的結(jié)果。這當中,班主任與班干部起了不可忽視的榜樣作用。
雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的,但也是受時空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍,班干部是我的得力助手,使我在與不在一個樣。所以,發(fā)揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。挑選一批嚴于律己的班干部,充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用,這既減輕了老師的負擔,又進一步培養(yǎng)了他們的管理能力,促進良好班風(fēng)的形成。
其次,在加強“問題生”的管理方面。
我認為,正確對待問題生的逆反心理,是教育成敗的關(guān)鍵。每當教師談到學(xué)生“逆反”“不聽話”,就會產(chǎn)生該生是釘子,是令人頭疼,棘手的差生的念頭。但我認為逆反心理有他積極的一面。其一,有些逆反的言語和行為能不斷地改進我的工作和管理的方法。有一陣子,每當班級自習(xí)課紀律不好,就進行說服教育。連續(xù)幾次,不但沒有效果,而且一些學(xué)生明顯表現(xiàn)出一種逆反的抵觸情緒。我就自我反省,感覺到:不守紀律的學(xué)生畢竟是少數(shù),老是打斷他們學(xué)習(xí)的思路,自然會使有些學(xué)生產(chǎn)生反感。因此我就調(diào)整了方法,使得批評教育更具有針對性,收效頗佳。其二,有些逆反的行為有助于完善班規(guī)班紀,使得制度更具可信度和可行性。因此,我們應(yīng)該分析學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的根源,積極的一面要鼓勵,消極的要說服教育,決不能只要學(xué)生有逆反心理就“一棍子打死”。
總之,我們不能以對立的心態(tài)來對待問題生的逆反心理。而應(yīng)該坐下來,了解他們的心理動態(tài),給他們以朋友的關(guān)心、期待和信任。同時要幫助學(xué)生認識本身的優(yōu)勢和不足,并提出一定的措施,發(fā)揚優(yōu)勢,克服不足。這樣就很容易和他們溝通,取得他們的信任,漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)。這有助于良好班風(fēng)的形成。
再次,在培養(yǎng)學(xué)生自身“修養(yǎng)”“能力”方面。
誰都承認,學(xué)習(xí)成績對于學(xué)生來說永遠是最主要的。但誰都不會否認,學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)成績好是不夠的。因此,我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的時候,也不敢忽視非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。天生我才必有用,每個人都是一塊料子。成功者與落泊者,并非命運使然,兩者之區(qū)別,在于人的勤奮及其潛力是否充分挖掘。在教育實踐中,我利用每兩周一次的班會課,以主題班會的形式,以“友誼永存”、“珍惜每分錢財,讓班級充滿勤儉的風(fēng)潮”、“勤奮是成功的基礎(chǔ)”等主題 ,從學(xué)生自身的立場出發(fā)展開討論,加強教育,幫助他們克服“拜金主義,重利忘義,忽視為人民服務(wù)的崇高品德的培養(yǎng)”等不良行為,端正個人需要與社會需要的關(guān)系,凈化自己的心靈,陶冶情操。幫助學(xué)生充分認識自己在非智力因素中的潛能,并將這一認識轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的精神動力,增強學(xué)習(xí)的自信心,從而搞好學(xué)習(xí)和品行。
平時,我還經(jīng)常地單獨和學(xué)生談心,了解其內(nèi)心世界,注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點,適當?shù)亟o予表揚和肯定。在提高其認識、誘發(fā)其情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)其行為,使學(xué)生將責任感內(nèi)化為自己的要求之后,再外化為自己的道德行為.
最后,在學(xué)生與科任教師之間架橋梁方面。
平時,我還比較注重和其他科任教師密切配合,了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)各科情況,并把本班同學(xué)的情況介紹給每一位科任教師,使科任教師對被介紹的同學(xué)做到心中有數(shù),在教學(xué)過程中自然流露出對這些學(xué)生的關(guān)心、愛護、期待和信任。學(xué)生有了這些“暗示”,會從內(nèi)心產(chǎn)生一種被關(guān)懷被信任的喜悅感和幸福感,從而愉快地接受教師的教育,配合教師的教學(xué),提高學(xué)習(xí)的興趣,增強學(xué)習(xí)的自信心,從而搞好學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的品行。并掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象、班級形象。
我相信,這一學(xué)期在全班同學(xué)的努力下,我們班將會朝著更加優(yōu)秀的道路前進。
七年級德育工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期,我擔任七年二班班主任工作,班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。
1、充分了解學(xué)生。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”,每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個學(xué)生的情況。選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。
2、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進生不能急于求成,要注意尊重和愛護他們,教育他們要動之以情,曉之以理,循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心,又達到教育目的。對后進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,加以鼓勵。特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo)。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化地影響著我的學(xué)生。
身為班主任,抓好班級學(xué)風(fēng),是義不容辭的責任,因為,優(yōu)良的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線。一個班集體,是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進班級不斷發(fā)展的動力,可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對課程改革的理念,我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問,學(xué)生問學(xué)生,學(xué)生問老師,還有時讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中,“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,讓學(xué)生主動發(fā)問,可以增加學(xué)生的自信心,交流師生情感,縮短師生間的距離,教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實,教學(xué)相長,能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
教育學(xué)生是一項工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此,班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸,不僅要使家長重視對孩子的教育,而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。
“癡心一片終不悔,心血澆開希望花”,這些年來,我確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水,但我也確確實實得到了同行的贊譽,學(xué)校的`表彰,既然我選擇了教師,我便會義無返顧,一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花。
七年級德育工作總結(jié)篇十五
首先,在班干部隊伍的建設(shè)方面。
我認為,榜樣的力量是無窮的。而班干部是旗幟,是班級的領(lǐng)路人。因此,平時比較注重班干部“榜樣”的樹立與完善,嚴格要求班干部以實際行為來影響學(xué)生,用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。這對學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。就上半學(xué)期班級的評優(yōu),我班各方面并沒有突出人才,也沒有突出貢獻,但綜合評估卻達到了“文明班”的標準。這是同學(xué)們團結(jié)一致、共同努力的結(jié)果。這當中,班主任與班干部起了不可忽視的榜樣作用。
雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的,但也是受時空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍,班干部是我的得力助手,使我在與不在一個樣。所以,發(fā)揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。挑選一批嚴于律己的班干部,充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用,這既減輕了老師的負擔,又進一步培養(yǎng)了他們的管理能力,促進良好班風(fēng)的形成。
其次,在加強“問題生”的管理方面。
我認為,正確對待問題生的逆反心理,是教育成敗的關(guān)鍵。每當教師談到學(xué)生“逆反”“不聽話”,就會產(chǎn)生該生是釘子,是令人頭疼,棘手的差生的念頭。但我認為逆反心理有他積極的一面。其一,有些逆反的言語和行為能不斷地改進我的工作和管理的方法。有一陣子,每當班級自習(xí)課紀律不好,就進行說服教育。連續(xù)幾次,不但沒有效果,而且一些學(xué)生明顯表現(xiàn)出一種逆反的抵觸情緒。我就自我反省,感覺到:不守紀律的學(xué)生畢竟是少數(shù),老是打斷他們學(xué)習(xí)的思路,自然會使有些學(xué)生產(chǎn)生反感。因此我就調(diào)整了方法,使得批評教育更具有針對性,收效頗佳。其二,有些逆反的行為有助于完善班規(guī)班紀,使得制度更具可信度和可行性。因此,我們應(yīng)該分析學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的根源,積極的一面要鼓勵,消極的要說服教育,決不能只要學(xué)生有逆反心理就“一棍子打死”。
總之,我們不能以對立的心態(tài)來對待問題生的逆反心理。而應(yīng)該坐下來,了解他們的心理動態(tài),給他們以朋友的關(guān)心、期待和信任。同時要幫助學(xué)生認識本身的優(yōu)勢和不足,并提出一定的措施,發(fā)揚優(yōu)勢,克服不足。這樣就很容易和他們溝通,取得他們的信任,漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)。這有助于良好班風(fēng)的形成。
再次,在培養(yǎng)學(xué)生自身“修養(yǎng)”“能力”方面。
誰都承認,學(xué)習(xí)成績對于學(xué)生來說永遠是最主要的。但誰都不會否認,學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)成績好是不夠的。因此,我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的時候,也不敢忽視非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。天生我才必有用,每個人都是一塊料子。成功者與落泊者,并非命運使然,兩者之區(qū)別,在于人的勤奮及其潛力是否充分挖掘。在教育實踐中,我利用每兩周一次的班會課,以主題班會的形式,以“友誼永存”、“珍惜每分錢財,讓班級充滿勤儉的風(fēng)潮”、“勤奮是成功的基礎(chǔ)”等主題 ,從學(xué)生自身的立場出發(fā)展開討論,加強教育,幫助他們克服“拜金主義,重利忘義,忽視為人民服務(wù)的崇高品德的培養(yǎng)”等不良行為,端正個人需要與社會需要的關(guān)系,凈化自己的心靈,陶冶情操。幫助學(xué)生充分認識自己在非智力因素中的潛能,并將這一認識轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的精神動力,增強學(xué)習(xí)的自信心,從而搞好學(xué)習(xí)和品行。
平時,我還經(jīng)常地單獨和學(xué)生談心,了解其內(nèi)心世界,注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點,適當?shù)亟o予表揚和肯定。在提高其認識、誘發(fā)其情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)其行為,使學(xué)生將責任感內(nèi)化為自己的要求之后,再外化為自己的道德行為.
最后,在學(xué)生與科任教師之間架橋梁方面。
平時,我還比較注重和其他科任教師密切配合,了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)各科情況,并把本班同學(xué)的情況介紹給每一位科任教師,使科任教師對被介紹的同學(xué)做到心中有數(shù),在教學(xué)過程中自然流露出對這些學(xué)生的關(guān)心、愛護、期待和信任。學(xué)生有了這些“暗示”,會從內(nèi)心產(chǎn)生一種被關(guān)懷被信任的喜悅感和幸福感,從而愉快地接受教師的教育,配合教師的教學(xué),提高學(xué)習(xí)的興趣,增強學(xué)習(xí)的自信心,從而搞好學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的品行。并掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象、班級形象。
我相信,這一學(xué)期在全班同學(xué)的努力下,我們班將會朝著更加優(yōu)秀的道路前進。
七年級德育工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期在校長室和德育處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校及教務(wù)處工作計劃,結(jié)合班級實際,積極開展工作,半個學(xué)期過去了。為發(fā)揚成績、克服不足,現(xiàn)小結(jié)如下:
本學(xué)期始終注重學(xué)生的思想品德教育,能利用身邊的一些具體案例和實例強化學(xué)生的法制觀念,從遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度著手,不斷強化學(xué)生遵紀守法意識,幫助學(xué)生正確對待種種社會現(xiàn)象,促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,力爭在社會做一個好公民、在學(xué)校做一個好學(xué)生、在家庭做一個好孩子。
針對本班多數(shù)學(xué)生紀律觀念淡薄,自我要求不嚴等現(xiàn)狀,我從學(xué)生進校即提出明確要求。每周末班會總結(jié)為每一個學(xué)生找出閃光處以及需要改進的方面,從而幫助學(xué)生正確認識自己,找到自己的成績和存在的不足,督促并教育學(xué)生發(fā)揚成績、克服不足,并樹立學(xué)習(xí)典型,使學(xué)生“學(xué)有方向,趕有對象”,從而形成一個積極向上的氛圍。充分利用班會課,強化常規(guī)管理和養(yǎng)成教育,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的思想動態(tài),主動幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)和生活中的.各種難題,使學(xué)生自覺將《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣和良好的思想品德,通過抓學(xué)生的形象工程、文明禮貌和集體觀念,鞏固常規(guī)管理和養(yǎng)成教育的成果。
充分利用班會課和黑板報,加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)和知識,更注重各項技能訓(xùn)練,為將來更好地立足社會打下堅實的基礎(chǔ)。
在抓好學(xué)習(xí)的同時,積極開展形式多樣的文體活動:書法比賽、我是故事大王、英語口語展示臺、相聲小品等,使學(xué)生在實踐中得到了鍛煉、增長了才干,并為學(xué)生提供了展示的平臺。
班干部是班主任班級管理的得力助手,建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證。工作中對他們加強指導(dǎo),遇到困難時及時給予幫助鼓勵,使他們樹立信心,在工作中得到鍛煉,在同學(xué)中起模范帶頭作用,促使全班同學(xué)共同進步和提高。
為使班級所有同學(xué)都有鍛煉的機會,還實行班委輪崗制,極大地調(diào)動了全體同學(xué)參與班級管理的積極性和主動性,增強了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
“學(xué)高為師,身正為范”。教師的榜樣作用是無窮的。為此,在工作中堅持以身作則,注重言傳身教:凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以自己嚴謹?shù)慕田L(fēng)來影響、帶動、感化學(xué)生,使學(xué)生在潛移默化中受到教育和提高;在勞動中做到身先士卒,親自動手,作好學(xué)范,使學(xué)生的勞動態(tài)度和勞動技能得到了提高。
在生活上主動關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,堅持深入班級,宿舍,及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活中的困難,并采取積極有效的措施,幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難。
從某種意義上說,轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更重要。因此,平時經(jīng)常找后進生談心,了解他們的個性特點,針對每個后進生的實際,采取行之有效的措施,促進他們的轉(zhuǎn)化,對他們的“閃光點”,及時給予表揚和鼓勵,使他們重樹信心,融入班集體中,使他們在原有的基礎(chǔ)上取得較大進步。
七年級德育工作總結(jié)篇十七
20xx屆級部20個班1216名(寄宿班13個走讀班7個)的思想教育工作和安全衛(wèi)生教育工作,在全體老師的共同努力下,特別是個班主任的辛勤教育勞動下,繼承了20xx屆級部的管理、教育的經(jīng)驗,圓滿地完成了學(xué)期初的工作計劃,取得了良好的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、入學(xué)教育
(1)在政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織安排下,8月30日至9月1日,對20xx屆全體學(xué)生進行了為期三天的軍訓(xùn)教育活動,在教官的辛勤教育下,學(xué)生在坐姿、站姿和內(nèi)務(wù)整理等方面進行了規(guī)范的教育,也磨練了學(xué)生的意志,鍛煉了學(xué)生的韌勁,收到了良好的效果。
(2)校規(guī)校紀教育。軍訓(xùn)期間各班利用軍訓(xùn)期間的晚自習(xí)時間,對全體學(xué)生進行了校規(guī)校紀的教育,各班認真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《宣城市第十二中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《宣城市十二中學(xué)學(xué)生違規(guī)違紀處罰條例》和《宣城市第十二中學(xué)學(xué)生儀表儀容要求》。
(3)學(xué)習(xí)校訓(xùn)和三風(fēng)。各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)。每一個學(xué)生都能牢記校訓(xùn)和三風(fēng),做到校訓(xùn)在腦中,三風(fēng)在心中。
這些活動的開展,對規(guī)范學(xué)生的行為。促進良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,引領(lǐng)學(xué)生積極向上,起到了很好的效果。
2、開展了主題教育活動。根據(jù)政教處的安排,每一月對學(xué)生進行一個主題的主題教育活動,9、10、11、12月分別開展了文明守紀、愛國愛校、集體精神為主題的主題教育活動。各班利用主題班會課、班刊、晨會,有的班級還利用板報,對全班同學(xué)進行主題教育,各班規(guī)定的主題教育內(nèi)容不少,自選教育內(nèi)容有特色、有針對性。主題教育活動的開展,對引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀,引領(lǐng)學(xué)生樹立遠大的理想,促進學(xué)生健康成長起到了積極的作用。
3、扎實開展了儀表儀容檢查督促工作。在20xx屆級部對學(xué)生進行儀表儀容的檢查督促的基礎(chǔ)上,扎實開展了儀表儀容的檢查督促工作,各班選派了一名學(xué)生共20名學(xué)生,分成5個小組,每周對20各班學(xué)生進行儀表儀容的檢查,對分析不規(guī)范的學(xué)生進行教育,督促及時糾正。級部于十月份和十二月份進行了2次儀表儀容的專項檢查,對不合要求的學(xué)生予以糾正。根據(jù)每周的檢查評分每一月進行一次文明行為星的評比。這一活動的扎實開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了積極的作用。
4、開展了星級班級和文明示范班級的評比。根據(jù)政教處的要求,每一個月進行一次星級班級和文明示范班級的評比,七2班的14個班被評為文明示范班級,其中8班2次被評為文明示范班級。20個班級都獲得若干顆星。星級班級和示范班級的評比,對形成我級部“在競爭中和諧,在和諧中競爭”的良好級部風(fēng)尚,起到了積極的作用。
5、開展了勵志教育活動。11月初開展了勵志班歌比賽,11月下旬開展了班級風(fēng)采展示報告會,12月份與孫埠中學(xué)進行了班主任經(jīng)驗交流,12月份組織全體班主任參加了皖東南三校首屆班主任論壇,20xx年12月29日在報告廳舉辦了20xx年有點晚會。這些活動的開展對激勵全體師生奮發(fā)向上,積極進取,努力工作和學(xué)習(xí),起到了一定的作用。
6、認真開展了安全教育和衛(wèi)生工作。各班利用主題班會課、晨會和班刊等教育陣地認真開展了安全教育和衛(wèi)生教育工作。先后對學(xué)生進行了交通安全、飲食安全、課間安全、室外課安全、人際安全、預(yù)防防寒保暖、防摔傷、預(yù)防傳染病、預(yù)防結(jié)核病等安全衛(wèi)生教育。還利用七年級教學(xué)開放周請高成林老師在七12班為全體班主任上了一堂以安全教育為主題的主題班會課。高老師的精心準備,加上精美的課件和幽默的語言,博得了全體觀課老師的高度贊譽。
7、成功召開了學(xué)生家長會。12月2日下午召開了第一次學(xué)生家長,請安師大羅興根教授為全體走讀班的家長做了“架起兩代人的心靈橋梁——--談與學(xué)生溝通的藝術(shù)”,政教處方泉主任和級部長李彬主任,為全體寄宿班學(xué)生家長開了廣播校會,向各位家長匯報了我校我級部的情況,對家庭教育提出了要求,各位班主任在班級教室里有召開了班級的家長會。家長會的召開對加強家校聯(lián)系與溝通,共同教育學(xué)生健康成長,起到了積極班的作用。
8、開展了關(guān)愛留守兒童的工作。各班在學(xué)期初建立健全了留守兒童的資料,為留守兒童召開主題班會,關(guān)愛留守兒童的成長。為留守兒童共同撐起成長的藍天。
1、學(xué)生的文明禮儀教育的成效不明顯,還需加強。
2、學(xué)生的行為規(guī)范教育 是一個長期的工作,還需繼續(xù)努力和堅持。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進一步加強教育。
下一學(xué)繼續(xù)在學(xué)校和政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排下,扎實開展政教活動。繼續(xù)扎實開展安全、衛(wèi)生和思想教育工作,努力打造積極向上、和諧競爭的20xx屆級部。
七年級德育工作總結(jié)篇十八
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報負”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,還面臨著將來要升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績,各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
期中考試之后,根據(jù)學(xué)校安排,我們召開了一次家長會,一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長的好評,在社會上影響很大。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。尤其是組建以后,許多學(xué)生離家較遠,因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,面臨著升學(xué)等實際問題,以后的擔子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/7799480.html】