人生的意義不僅在于追求成功，更在于怎樣過好每一天。在寫總結(jié)時，應(yīng)注重事實(shí)的真實(shí)性和客觀性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，為用人單位輸送“紀(jì)律嚴(yán)明，素質(zhì)優(yōu)良，品行端正”的初、中級專業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)有關(guān)實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本制度。
1、實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)出實(shí)習(xí)單位必須出示有關(guān)證件，上班不遲到、不早退。
2、實(shí)習(xí)生進(jìn)入工作場地前按實(shí)習(xí)單位要求穿戴好服裝、鞋帽等，做好一切準(zhǔn)備工作，確保安全、文明生產(chǎn)。
3、實(shí)習(xí)生不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)崗位，有事離崗需經(jīng)班組長或師傅批準(zhǔn)，返回崗位應(yīng)向班組或師傅報告，同意后方可上崗。
4、實(shí)習(xí)生必須聽從師傅指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，愛護(hù)設(shè)備，不亂動設(shè)備，不得無故損壞。如發(fā)現(xiàn)故障或異常現(xiàn)象，立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)和師傅，未經(jīng)允許，不得任意拆卸或啟動設(shè)備，確保人身、設(shè)備的安全。
5、愛護(hù)工具、量具，節(jié)約原材料、認(rèn)真做好所在崗位的設(shè)備保養(yǎng)、做好實(shí)習(xí)場地和工位的清潔衛(wèi)生工作。
6、在工作場所內(nèi)，不準(zhǔn)嘻鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準(zhǔn)串崗，不準(zhǔn)打瞌睡、干私活、看小說或參加非企業(yè)組織的其它活動。
7、尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和師傅，聽從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高操作技能，爭取盡快達(dá)到頂崗作業(yè)的'要求。
8、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的保密制度，不得將技術(shù)或商業(yè)情報泄露，維護(hù)實(shí)習(xí)單位利益。
1．實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間實(shí)行考勤制度：即所在實(shí)習(xí)單位的班組（師傅）代為考勤或所在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)小組組長考勤（學(xué)校指定）。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將不定時抽查。
2．實(shí)習(xí)小組組長（實(shí)習(xí)單位為一人者，自己填寫考勤表）須將考勤情況表交所在實(shí)習(xí)部門領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章后每學(xué)期按規(guī)定時間上報學(xué)校實(shí)訓(xùn)處，并將考勤情況向班主任匯報。
3．實(shí)習(xí)生必須按時參加在實(shí)習(xí)單位規(guī)定的上班、培訓(xùn)或參加其它活動，因故不能參加者，必須履行請假手續(xù)，否則按曠工論處。
4．實(shí)習(xí)生原則不允許請事假，如遇特殊情況，必須辦理請假手續(xù)，其順序為：先由該生填寫請假條，而后交所在實(shí)習(xí)部門領(lǐng)導(dǎo)簽署意見同意后方可生效。
5．實(shí)習(xí)生請病、事假，應(yīng)經(jīng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)同意后，報實(shí)習(xí)小組組長登記。請假三天以上還必須經(jīng)班主任審核，實(shí)訓(xùn)處審批，否則，按曠工論處。
1．實(shí)習(xí)學(xué)生原則上不得在外租房住宿（學(xué)校統(tǒng)一租房外）。因特殊情況要求在租房的，則必須由家長出面辦理租房手續(xù)，經(jīng)班主任同意的，報學(xué)校實(shí)訓(xùn)處備案。
2．嚴(yán)守就寢紀(jì)律，注意作息時間，不得有吵鬧、大聲喧嘩等影響他人休息的行為。
3．不得無故晚歸宿或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。
4．要愛護(hù)宿舍內(nèi)的一切設(shè)施，不準(zhǔn)亂拆、亂搬、亂拿，損壞公物賠償。
5．保持室內(nèi)整潔。宿舍內(nèi)所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準(zhǔn)亂扔垃圾，亂潑水。
6．節(jié)約用電、用水，每個寢室必須做到人走燈滅，杜絕長明燈、長流水。嚴(yán)禁私自拉、接線和嚴(yán)禁使用明火。
7．各寢室設(shè)寢室長一個，負(fù)責(zé)本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員講文明守紀(jì)律。
8．做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管。
9．注意自身形象，遵守社會公德，穿著樸素大方，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，自尊自受。
10．嚴(yán)禁吸毒、抽煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像；不進(jìn)入酒吧、網(wǎng)吧、舞廳、歌廳。
11．休息日回家要向?qū)嬍议L辦理登記手續(xù)。
1、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間如違反實(shí)習(xí)管理有關(guān)規(guī)定，情節(jié)輕，不構(gòu)成行政處分的，由校實(shí)訓(xùn)處進(jìn)行批評教育，形式包括口頭批評、書面檢討、書面保證、暫停實(shí)習(xí)、請家長到校等。
2、凡情節(jié)嚴(yán)重，認(rèn)識態(tài)度差，構(gòu)成警告以上行政處分的，由實(shí)訓(xùn)處提出處理意見并填寫“實(shí)習(xí)學(xué)生違紀(jì)處理呈報表”，由分管校長簽字或報校領(lǐng)導(dǎo)研究后行文通報。
3、學(xué)生或家長在接到實(shí)訓(xùn)處通知后一周之內(nèi)拒絕返校接受教育的，作流失學(xué)生處理，撤銷學(xué)籍。
4、處分文件下發(fā)各實(shí)習(xí)基地，抄送學(xué)生本人、家長、校長室等相關(guān)人事部門。實(shí)習(xí)結(jié)束時有處分者不能領(lǐng)取畢業(yè)證。
5、記過以下處分實(shí)習(xí)結(jié)束時可以提出申請撤銷處分，留校察看則必須自發(fā)文之日起一年方可申請撤銷處份。
6、撤消處分程序為：由本人提出申請，實(shí)訓(xùn)處根據(jù)處分后實(shí)習(xí)表現(xiàn)簽注意見，分管校長簽字后行文撤銷。
1、實(shí)習(xí)生必須遵紀(jì)守法，自覺遵守社會公德，維護(hù)學(xué)校，實(shí)習(xí)單位聲譽(yù)；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)習(xí)守則》。
2、允許學(xué)生自行聯(lián)系安排實(shí)習(xí)單位，但須家長同意、實(shí)習(xí)單位接納實(shí)習(xí)證明、班主任處登記，并報學(xué)校實(shí)訓(xùn)處辦理上崗實(shí)習(xí)手續(xù)。
3、實(shí)習(xí)生原則上不能私自離開學(xué)校指定實(shí)習(xí)單位，若要調(diào)換實(shí)習(xí)單位，必須在原單位實(shí)習(xí)6個月以上后由本人提出申請、陳述充分理由，原實(shí)習(xí)單位同意、新單位接納證明，報班主任和學(xué)校實(shí)訓(xùn)處審批同意后，方可離開實(shí)習(xí)單位。
4、實(shí)習(xí)生因嚴(yán)重違紀(jì)或工作懶散等原因，被實(shí)習(xí)單位拒絕實(shí)習(xí)，學(xué)校原則上不再安排新的實(shí)習(xí)單位，個別經(jīng)教育不改者將作出相應(yīng)紀(jì)律處分。
5、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間對實(shí)習(xí)單位有意見應(yīng)及時與班主任聯(lián)系，并以書面形式報告實(shí)訓(xùn)處，由學(xué)校與實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)協(xié)商解決。嚴(yán)禁實(shí)習(xí)生直接與實(shí)習(xí)單位發(fā)生沖突。
6、實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)校組織對優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評比工作，對優(yōu)秀實(shí)習(xí)生進(jìn)行表彰獎勵。若實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定為不合格，按上級部門規(guī)定不予按期畢業(yè)。
7、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間，必須參加學(xué)校組織的應(yīng)知應(yīng)會考試（工考），無故不參加者，按規(guī)定不能辦理畢業(yè)證書。
8、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間及就業(yè)后三年內(nèi)獲職務(wù)晉升，及時告知學(xué)校，學(xué)校根據(jù)相關(guān)證明材料給予表彰獎勵，并記入學(xué)校優(yōu)秀比業(yè)生名錄。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇二
（一）通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生從事教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，盡快適應(yīng)學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
（二）鞏固所學(xué)理論知識和教師技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作、善于思考的能力，了解教學(xué)的基本原則和規(guī)律，掌握各個教學(xué)環(huán)節(jié)的新要求和新方法。
（三）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的科研意識，為將來成為一名學(xué)者型教師奠定良好的基礎(chǔ)。
（四）全面檢查我校教育教學(xué)質(zhì)量，并通過教育實(shí)習(xí)的信息反饋，了解學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展與需求，促進(jìn)我校進(jìn)一步深化改革，及時更新教育教學(xué)理念，有針對性地調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，更好地為學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育改革保駕護(hù)航。
實(shí)習(xí)工作是學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作，是師范生成長的必經(jīng)之路。我校成立了由校長負(fù)責(zé)監(jiān)督，分管校長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織、各學(xué)院負(fù)責(zé)安排的領(lǐng)導(dǎo)和工作小組。
各學(xué)院根據(jù)工作需要，安排相關(guān)學(xué)科教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)期間學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的全部工作由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要積極配合實(shí)習(xí)單位完成對實(shí)習(xí)生的教育管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。
實(shí)習(xí)工作分為三個階段：
（一）認(rèn)識實(shí)習(xí)階段。
1．聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師介紹學(xué)校的基本情況、學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育發(fā)展的現(xiàn)狀及學(xué)校的教學(xué)科研狀況，全面了解該校在教育教學(xué)工作中貫徹的新思想、新理念和新要求。
2．請實(shí)習(xí)班級的班主任和教師介紹該班學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的'情況，了解教學(xué)常規(guī)及實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的問題，對該班的基本情況、工作重難點(diǎn)、特色、措施等做重點(diǎn)了解。
3．觀摩指導(dǎo)教師的教育、教學(xué)，熟悉課堂常規(guī)和一日生活常規(guī)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n、試講，并聽取評議。
（二）跟崗實(shí)習(xí)階段。
每次進(jìn)行課堂教學(xué)之前，須經(jīng)指導(dǎo)教師審查教案、試講評議，批準(zhǔn)后方可上課。每上完一節(jié)課后，要主動征求指導(dǎo)教師意見，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，除按分工范圍保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)、班主任工作任務(wù)外，還要積極觀摩和評議其它實(shí)習(xí)同學(xué)的教學(xué)。
在此期間，學(xué)校指導(dǎo)老師對實(shí)習(xí)生要全面負(fù)責(zé)，配合實(shí)習(xí)單位安排好教育和教學(xué)各項活動，要特別抓好實(shí)習(xí)生課程的分配，備課態(tài)度和質(zhì)量，教案和游戲計劃的審批、試教、聽課，防止實(shí)習(xí)生驕傲自滿和自餒情緒產(chǎn)生，防止前緊后松現(xiàn)象出現(xiàn)。要教育實(shí)習(xí)生運(yùn)用所學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動。自始至終地要注意學(xué)生的安全，嚴(yán)防各種事故發(fā)生。
（三）總結(jié)提高階段。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要認(rèn)真總結(jié)提高，要把教育實(shí)習(xí)中的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。側(cè)重總結(jié)運(yùn)用教育理論指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗體會，專業(yè)思想的鞏固，存在的問題和對今后教育實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)意見等。每位學(xué)生要認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)總結(jié)，通過分組交流和分班交流等方式，總結(jié)自己在設(shè)計與實(shí)習(xí)階段的經(jīng)驗，學(xué)院安排適當(dāng)時間組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行全院交流。
教育實(shí)習(xí)是師范生將學(xué)到的教育理論知識、技能在教育實(shí)踐中綜合運(yùn)用的過程,是非常重要的學(xué)習(xí)過程,為了正確反映這一學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)質(zhì)量和把理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力和水平，為了鼓勵實(shí)習(xí)生奮發(fā)向上的精神,在實(shí)習(xí)結(jié)束時，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生在思想、工作、作風(fēng)各方面的表現(xiàn)予以評定成績。原則上有實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)評定，實(shí)習(xí)單位可征求我校指導(dǎo)教師的意見。
（一）實(shí)習(xí)評定標(biāo)準(zhǔn)。
一是政治素質(zhì)；二是業(yè)務(wù)水平和技能；兩者缺一不可。
政治素質(zhì)：
1.要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。
2.要有師德，具有教師的思想政治素質(zhì)，道德素質(zhì)，教師的風(fēng)度儀表，要為人師表。
3.要具有牢固的專業(yè)思想和較強(qiáng)的事業(yè)心，尊重領(lǐng)導(dǎo)和老師；虛心好學(xué)，善于團(tuán)結(jié)、幫助同志；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致、主動，有創(chuàng)造開拓精神，勇于挑重?fù)?dān)和克服困難的精神；嚴(yán)守紀(jì)律，勞動態(tài)度好，言行為學(xué)生表率。
業(yè)務(wù)水平和能力：
總體要求是：要具有扎實(shí)的文化科學(xué)知識水平，掌握系統(tǒng)的幼兒園、小學(xué)教育教學(xué)專業(yè)理論知識和技能，以及運(yùn)用理論知識指導(dǎo)教育實(shí)踐的能力。
1.將已掌握的科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識運(yùn)用于教學(xué)之中。勝任教學(xué)任務(wù)。正確地傳授知識，技能，發(fā)展學(xué)生智力和能力；教學(xué)目的具體明確；講解條理、清楚，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，生動、簡要；教法靈活，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，自始至終正確地貫徹教學(xué)原則；運(yùn)用教具恰如其分，教學(xué)效果好；教案內(nèi)容充實(shí)，切實(shí)可行，步驟條理清楚，教學(xué)過程中較靈活地運(yùn)用教案。
2.各科基本功較好,口語表達(dá)清楚、流暢，板書正規(guī)、教態(tài)自然，制訂逐日計劃，課時計劃質(zhì)量較高；較熟悉地運(yùn)用電化教學(xué)手段，有一定的知識遷移能力。
3.在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，能積極主動的完成該實(shí)習(xí)班的教育教學(xué)任務(wù)；注意因材施教，使每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
（二）實(shí)習(xí)成績等級。
實(shí)習(xí)成績分為四等:優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
優(yōu)秀：各方面做得都很好，尤其在教育、教學(xué)方面相對來說比較突出，在教學(xué)教育工作中沒有出現(xiàn)原則性錯誤。
良好：各方面做得都比較好，在教育教學(xué)工作中，能較好地完成任務(wù)。
合格：在各方面都能按照實(shí)習(xí)計劃提出的要求去做，在教育教學(xué)工作中，能基本上完成任務(wù)。
不合格：實(shí)習(xí)目的不明確，實(shí)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，或根本不能完成實(shí)習(xí)中交給的教育教學(xué)任務(wù)，或?qū)θ秉c(diǎn)錯誤不能正確認(rèn)識。
學(xué)生實(shí)習(xí)成績納入學(xué)籍檔案，實(shí)習(xí)成績不合格者，不予畢業(yè)。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇三
為全院職工及患者創(chuàng)造一個優(yōu)雅、舒適、安靜、祥和的工作環(huán)境，讓醫(yī)護(hù)人員舒心，病人放心，溫馨的場所。對院內(nèi)各辦公場所、門廳、走廊、衛(wèi)生間、病房等區(qū)域衛(wèi)生，特作如下管理制度，望全院職工人人遵守，努力做好。
1、院內(nèi)各辦公室、值班室、各類工作間，需要職工自己打掃，整理的區(qū)域，都有職工負(fù)責(zé)清理打掃。
2、門窗完好，損壞及時維修，紗窗齊全，窗明幾亮。室內(nèi)無灰塵、污漬、水垢、地面清潔、物品擺放整齊、有序、無衛(wèi)生死角。
3、室內(nèi)無蚊、蠅、鼠害，無與工作無關(guān)物品，辦公用品干凈整齊，墻壁無亂掛物品，室內(nèi)衛(wèi)生無死角。
4、桌面保持整潔衛(wèi)生，無與工作無關(guān)物品。風(fēng)扇、照明設(shè)備等無灰塵。門窗玻璃明亮，無污點(diǎn)、浮塵。
5、室內(nèi)美化要講究整齊效果，莊重，高雅，整齊，不準(zhǔn)亂貼亂掛(醫(yī)院有統(tǒng)一規(guī)定的除外)。
6、多人辦公室、值班室，應(yīng)有衛(wèi)生值日表，區(qū)域劃分明確，責(zé)任到人，張貼上墻。
二、科室以外區(qū)域清潔工分工明確，責(zé)任到人，所有工作區(qū)域的衛(wèi)生由本部門負(fù)責(zé)，公共區(qū)域衛(wèi)生安排如下：
1、門診部。
門診護(hù)理組：輸液廳、二樓樓梯及所屬區(qū)域的花、窗戶玻璃等;綜合辦公室：三樓樓道及所屬區(qū)域的花。
2、住院部。
楊麗：餐廳、淋浴室、二樓大廳、樓道及所屬區(qū)域的花、窗戶玻璃等;。
餐廳按時開關(guān)(由楊麗和當(dāng)天值班的人負(fù)責(zé))：
早上：7：30開9：00關(guān)10：30開13：30關(guān)。
下午：17：00開19：00關(guān)。
3、門診及住院部公共衛(wèi)生間按排班值日表。
三、清潔工責(zé)任區(qū)具體要求。
1、大門明亮無灰塵，各科室門窗清潔，明亮無灰塵。
2、地面清潔無污染物、垃圾、煙頭、紙屑等，窗臺干凈無雜物、垃圾、煙頭、紙屑等，窗臺干凈無雜物。暖氣管道，水管無灰塵污物。
3、廢紙簍、痰盂干凈無污漬，清理及時。
4、洗手盆無污垢、菜渣、水漬，鏡面光亮無水漬污物。
5、拖布池?zé)o積水、污物、水垢、內(nèi)外干凈，拖把擺放整齊，各類花草鮮艷，無灰塵。
6、樓梯，扶手光亮無灰塵。
7、墻壁、墻轉(zhuǎn)無蜘蛛網(wǎng)，無灰塵，無亂貼亂掛。
8、室內(nèi)設(shè)施各角，面無灰塵、污漬，無衛(wèi)生死角。
9、衛(wèi)生間清潔無殘留大、小便，無水垢、尿漬，無異味。
10、室內(nèi)無蚊、蠅。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇四
1、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,必須服從醫(yī)院的統(tǒng)一安排和管理不行和更改實(shí)習(xí)科室。
2、遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,不抽煙,不酗酒,不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳,不穿奇裝異服,不準(zhǔn)談戀愛。
3、遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,按時上下班,嚴(yán)守各項操作規(guī)程,工作時間不會客,不損壞公物,如有損壞,主動陪償。不以醫(yī)謀私,不得私拿醫(yī)院醫(yī)療器械、藥品等公物,如有違犯,經(jīng)查實(shí),即終止實(shí)習(xí),退回學(xué)校處理。
4、遵守請假制度:原則上無特殊情況下不請假。如有特殊情況需請假者,非上班時間離開醫(yī)院需經(jīng)實(shí)習(xí)小組長批準(zhǔn);在工作時間請假一天由帶教老師批準(zhǔn),二至三天由醫(yī)務(wù)科及護(hù)理部負(fù)責(zé)人批準(zhǔn);四至七天由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);八天以上需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。請假一律憑請假條,自下而上逐級審批。實(shí)習(xí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一登記請假種類并保管好假條。病假應(yīng)有醫(yī)院證明。實(shí)習(xí)期學(xué)生不享受寒、暑假,春節(jié)期間應(yīng)聽從醫(yī)院的.安排。擅自離開實(shí)習(xí)崗位及無故超假者,退交學(xué)校處理。
5、實(shí)習(xí)期間確需轉(zhuǎn)他院實(shí)習(xí)的學(xué)生,必須有醫(yī)院的接受實(shí)習(xí)證明并提出書面申請經(jīng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科、學(xué)校批準(zhǔn)然后在醫(yī)院辦理離院手續(xù)。
6、各科實(shí)習(xí)結(jié)束后,填好實(shí)習(xí)手冊,上交給醫(yī)務(wù)科簽署意見后由組長帶回交與學(xué)校驗收。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇五
一．通過規(guī)范實(shí)習(xí)生管理，使新進(jìn)實(shí)習(xí)生了解公司企業(yè)文化，掌握相關(guān)管理制度、工作流程，培養(yǎng)其對公司的認(rèn)同及歸屬感，為公司發(fā)展培養(yǎng)儲備人才。
二．凡來我司實(shí)習(xí)的畢業(yè)生，實(shí)行期限為一至三個月。
三．本制度適用于在我司工作的全部實(shí)習(xí)生。
一．人力資源部工作職責(zé)：
（四）配合實(shí)習(xí)部門加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生的督導(dǎo)、檢查、考核工作，實(shí)習(xí)期滿組織實(shí)習(xí)期綜合考核，對考核結(jié)果優(yōu)異者可列入公司年度招聘人選。
二．實(shí)習(xí)部門工作職責(zé)：
（二）負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)導(dǎo)師，明確指導(dǎo)要求；
（三）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的勞動紀(jì)律、工作規(guī)范和實(shí)習(xí)工作質(zhì)量管理；
（六）實(shí)習(xí)期滿負(fù)責(zé)工作鑒定。
一．入職。
申請實(shí)習(xí)的學(xué)生需提前一周提交書面申請，由人力資源部報總經(jīng)理批準(zhǔn)后辦理實(shí)習(xí)入職手續(xù)。人力資源部負(fù)責(zé)審核實(shí)習(xí)生的個人資料及學(xué)校證件，并安排工位及參保商業(yè)保險。
實(shí)習(xí)生需提供個人身份證復(fù)印件、學(xué)生證及畢業(yè)證書或?qū)W校實(shí)習(xí)推薦等個人信息，由人力資源部門審核存檔。
二．實(shí)習(xí)。
人力資源部結(jié)合實(shí)習(xí)生所學(xué)專業(yè)安排到對口部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。對口部門對實(shí)習(xí)生進(jìn)行崗位規(guī)范、工作技能的幫帶與指導(dǎo)，人力資源部跟蹤考察實(shí)習(xí)生的工作表現(xiàn)。
三．實(shí)習(xí)考核鑒定。
人力資源部組織對口部門進(jìn)行實(shí)習(xí)考核鑒定，并辦理實(shí)習(xí)生離司手續(xù)。
一．實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，原則上公司不予考慮補(bǔ)貼。在實(shí)習(xí)期間有突出貢獻(xiàn)者，根據(jù)實(shí)際工作情況給予適當(dāng)補(bǔ)貼。
二．實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間原則上不安排出差，如果確有必要，則按公司一般員工出差待遇執(zhí)行。
三．實(shí)習(xí)生的食宿問題由個人解決。
一．實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守公司的考勤制度，不得無故遲到、早退或缺勤。如遇其他情況，則按公司考勤制度，履行相關(guān)請假手續(xù)。
二．實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，必須嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，以及公司的各項規(guī)章制度。嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，執(zhí)行崗位工作流程。違反國家法規(guī)或公司規(guī)章制度，產(chǎn)生不良后果及經(jīng)濟(jì)損失的，必須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
三．用人部門要加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生的管理，特別要加強(qiáng)保密教育。未經(jīng)允許，實(shí)習(xí)生不得將接觸到的公司內(nèi)部信息、資料向外泄漏。
四．對違反公司有關(guān)規(guī)定、作風(fēng)散漫、表現(xiàn)不好的實(shí)習(xí)生，部門可隨時取消實(shí)習(xí)資格，并報人力資源部備案。
五．除上班時間在我公司實(shí)習(xí)外，其他時間所發(fā)生的一切事情與本公司無關(guān)。
六．實(shí)習(xí)期滿后，有關(guān)部門對實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)用書面形式做出評價，并報人力資源部備案。對在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出的公司可考慮讓其轉(zhuǎn)為試用期員工。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇六
：在校醫(yī)學(xué)生去醫(yī)院實(shí)習(xí)能幫助其鞏固學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識，增強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，進(jìn)而達(dá)到優(yōu)化工作技能的目的。然而對醫(yī)院而言，接收大量實(shí)習(xí)生會加大管理負(fù)擔(dān)。但由于實(shí)習(xí)的現(xiàn)實(shí)必要性，醫(yī)院需在明確實(shí)習(xí)生管理重要性的前提下，在制度措施上進(jìn)行改革與創(chuàng)新，為實(shí)習(xí)活動創(chuàng)建良好的整體環(huán)境。筆者在對醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度存在的問題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出具有可行性的創(chuàng)新與改革政策，在確保醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院掌握實(shí)踐知識與能力的同時保障醫(yī)院管理活動的正常有序。
在醫(yī)學(xué)教育中臨床實(shí)習(xí)是極為重要的一項內(nèi)容，通過臨床實(shí)習(xí)能在鞏固醫(yī)學(xué)生臨床專業(yè)知識的同時提升應(yīng)用及解決實(shí)際問題的能力，對于培養(yǎng)他們成為專業(yè)的能獨(dú)立工作的合格醫(yī)生具有顯著作用。于醫(yī)院而言，在實(shí)習(xí)生管理中需在完成保健工作、醫(yī)療工作及教學(xué)、科研等基礎(chǔ)內(nèi)容的同時，積極承擔(dān)起實(shí)習(xí)管理工作，科學(xué)優(yōu)化自身管理能力及水平。在一定程度上醫(yī)院管理制度的完善程度直接影響著實(shí)習(xí)生管理工作的整體有效性，所以強(qiáng)化管理工作力度具有現(xiàn)實(shí)的必要性。
1.實(shí)習(xí)生未樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)前醫(yī)學(xué)環(huán)境與醫(yī)療條件得到迅猛發(fā)展，為醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)提供了良好環(huán)境，但在醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理中存在著部分醫(yī)學(xué)生未認(rèn)識到臨床實(shí)習(xí)重要的現(xiàn)象，實(shí)習(xí)過程中仍然生搬硬套理論知識，未實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致實(shí)習(xí)成績不合格，難以勝任現(xiàn)今醫(yī)院醫(yī)療發(fā)展中的專業(yè)人才需求，并且在實(shí)習(xí)過程中增加了醫(yī)院相關(guān)管理工作難度。
2.醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境不佳。在醫(yī)院實(shí)習(xí)管理中往往存在著相關(guān)工作不完善的情況，且部分醫(yī)院醫(yī)療環(huán)境欠佳，醫(yī)療器械也不夠充分，這就會導(dǎo)致實(shí)習(xí)過程中學(xué)生難以得到充分有效的鍛煉，不利于自身能力的提高。如當(dāng)醫(yī)院實(shí)踐操作條件及場地環(huán)境有限時，一定程度上不足以滿足大量醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)要求，不能科學(xué)合理的安排與設(shè)置實(shí)習(xí)崗位，不利于醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作的開展。
3.實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)質(zhì)量不高。隨著社會經(jīng)濟(jì)與精神文明的進(jìn)步與發(fā)展，很多大學(xué)生在畢業(yè)后選擇考研，醫(yī)學(xué)生也不例外，在傾向于備考的前提下而不去實(shí)習(xí)，在一定程度上導(dǎo)致了醫(yī)院醫(yī)學(xué)生整體實(shí)習(xí)數(shù)量明顯下降，極為不利于醫(yī)院培養(yǎng)出高素質(zhì)、高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)生，若此種現(xiàn)象長期出現(xiàn)則會影響到醫(yī)院自身的健康可持續(xù)發(fā)展。
1.加強(qiáng)實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)教育管理力度。對于參與實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生，醫(yī)院需在開展相關(guān)工作之前進(jìn)行崗前培訓(xùn)，相關(guān)內(nèi)容需由實(shí)習(xí)生管理工作人員依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況制定，確保其現(xiàn)實(shí)可行性。具體可包括醫(yī)院概括、布局及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、法律及醫(yī)療安全知識、傳染病預(yù)防及無菌操作理念等。掌握實(shí)踐操作技能是醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)的主要目的，在崗前培訓(xùn)中可組織學(xué)生觀看與學(xué)習(xí)相關(guān)臨床技能操作等視頻，并依據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行交流溝通，以便更加專業(yè)深刻的了解臨床基本操作要求與步驟，規(guī)范臨床實(shí)踐技能。在進(jìn)入正式實(shí)習(xí)后，需合理安排學(xué)生進(jìn)入各個科室學(xué)習(xí)，并由科室對其進(jìn)行入科教育，告知科室基本情況與相應(yīng)的帶教教師與實(shí)習(xí)任務(wù)等，為學(xué)生制定科學(xué)合理的工作及學(xué)習(xí)安排，遵從明確的方向與目標(biāo)開展實(shí)習(xí)工作。
2.完善實(shí)習(xí)生日常管理工作計劃。醫(yī)院在明確實(shí)習(xí)生管理工作重要性的前提下，需安排固定的臨床教學(xué)工作管理團(tuán)隊，定時或不定時的對實(shí)習(xí)生的實(shí)際工作進(jìn)行考勤檢查，深入了解實(shí)習(xí)工作的開展情況與具體效果，對其展開綜合分析后，制定出科學(xué)合理的檢查方案，督促與優(yōu)化整體質(zhì)量。另外，需對相關(guān)的日常管理工作體系進(jìn)行完善，在帶教實(shí)習(xí)中教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)動態(tài)管理，更加充分的了解學(xué)生實(shí)踐狀況，并依據(jù)教學(xué)情況對學(xué)生實(shí)踐操作能力與水平進(jìn)行綜合考核與評價，對管理制度進(jìn)行切合實(shí)際的完善與調(diào)整。
3.教學(xué)模式及教學(xué)過程創(chuàng)新管理。當(dāng)前醫(yī)院實(shí)習(xí)管理中，教學(xué)模式管理存在明顯弊端，在明確其問題的前提下實(shí)現(xiàn)相關(guān)創(chuàng)新，開展多樣化的教學(xué)管理，為醫(yī)學(xué)生提供更加良好完善的`實(shí)習(xí)環(huán)境。該過程中需明確實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與知識接收能力，再同科室的實(shí)踐內(nèi)容及不同學(xué)生的發(fā)展方向合理安排教學(xué)內(nèi)容。如可適當(dāng)開展典型病例分析研討會，并讓實(shí)習(xí)生依據(jù)相關(guān)內(nèi)容及自身日常隨診中所了解到的實(shí)踐方式嘗試查體、問診等基礎(chǔ)診療工作，切身參與相關(guān)實(shí)踐，并依據(jù)自我了解與嘗試制訂具有可行性的醫(yī)療方案，鍛煉學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力，進(jìn)而逐漸培養(yǎng)并形成相對良好的臨床治療思維，提高專業(yè)能力與水平。
醫(yī)院醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)具有現(xiàn)實(shí)的必要性，醫(yī)院作為基本主體需明確該項工作進(jìn)行的重要性，并依據(jù)現(xiàn)實(shí)環(huán)境對管理工作予以改革創(chuàng)新，對其所存在的難題展開分析，進(jìn)而針對性的進(jìn)行優(yōu)化管理，為醫(yī)學(xué)生提供良好實(shí)習(xí)環(huán)境的同時，確保相關(guān)管理工作開展的整體有效性，為現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展中輸送專業(yè)與實(shí)踐能力并舉的綜合人才，以滿足人們與醫(yī)學(xué)發(fā)展的基本需求，促進(jìn)我國醫(yī)療事業(yè)的健康良好發(fā)展。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇七
1、凡來我院參加工作的外用工、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生等必須向醫(yī)院保衛(wèi)科進(jìn)行申報登記。
2、在申報登記時，必須攜帶居民身份證或單位有效證件，本人像片一張。
3、為加強(qiáng)對外用工、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生等治安工作的管理。凡來院工作的外用工，必須由單位或個人擔(dān)保；進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生由醫(yī)院科教科負(fù)責(zé)進(jìn)行登記，其中一份登記表交保衛(wèi)科備案。
4、擔(dān)保人（單位）必須為自己所介紹的'外用工、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生等承擔(dān)政治、刑事、治安等方面的責(zé)任。
5、外用（包）工、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生等與在職員工一樣，必須遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項制度，自覺維護(hù)醫(yī)院工作秩序和社會信譽(yù)。如有違章、違法行為者，參照本院各項管理制度，同等處罰，對治安保衛(wèi)工作不利者予以辭退。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇八
xx年x月x日出生，20xx年x月x日開始來到我司參加實(shí)習(xí)工作，其用工性質(zhì)屬勞務(wù)派遣用工，該同志自到我司參加實(shí)習(xí)工作以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，時刻用黨的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，工作踏實(shí)，沒有參加組織，無不良工作習(xí)慣，從未有過任何違法犯罪行為，其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況如下：
1、思想政治情況。
xx同志在平時生活工作中積極關(guān)心黨和國家大事，政治明銳性較強(qiáng)，樂于助人，為人正派，堅持原則，清正廉潔，常以黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，并積極開展批評與自我批評，用于改正缺點(diǎn)，具有開拓創(chuàng)新精神。
2、個人品行。
該同志為人誠懇，心胸寬廣大度，不計較個人得失，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能很好的處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。
3、工作表現(xiàn)。
該同志工作熱情高，勤勤懇懇，不怕吃苦。具有較強(qiáng)的協(xié)作能力，能出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。團(tuán)隊意識強(qiáng)，與同事關(guān)系融洽，注重合作，該同志在工作中不斷的完善自我，提高自我，通過不斷的學(xué)習(xí)，具備的黨的思想和覺悟，特此推薦，建議黨組織予以考慮。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇九
1、樹立“安全第一”的觀念，健全安全組織，確保實(shí)習(xí)安全。
2、各班級實(shí)習(xí)生下實(shí)習(xí)單位前均應(yīng)分成若干實(shí)習(xí)小組（一個實(shí)習(xí)單位為一個小組），組長為該組安全員。組長負(fù)責(zé)本組人員的安全防范工作。發(fā)現(xiàn)有不安全苗頭，及時向?qū)嵙?xí)單位報告。
3、實(shí)習(xí)生到單位，尤其是在上崗前，均應(yīng)在學(xué)好《勞動法》的同時，自覺接受崗位安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度和安全條例。
4、實(shí)習(xí)生在宿舍內(nèi)，應(yīng)注意寢室安全，嚴(yán)禁私拉、私接電線；嚴(yán)禁使用電爐、煤氣灶、電茶壺、熱得快等用具；不準(zhǔn)熄燈后點(diǎn)蠟燭。離開寢室要及時關(guān)門上鎖。
5、除工作需要外，晚上9點(diǎn)以后不得外出。不在寢室接待別的'同學(xué)、朋友。休息日回家要事先向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嬍议L辦理請假手續(xù)。
6、自覺遵守交通規(guī)則，注意上、下班的交通安全。如出現(xiàn)事故、患急病不能堅持工作等，應(yīng)在第一時間告知實(shí)習(xí)單位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任。
7、嚴(yán)格遵守崗位責(zé)任制，不得串崗，不得隨意接觸陌生的機(jī)器設(shè)備，未經(jīng)允許，不得隨意開動他人機(jī)器設(shè)備。按操作規(guī)程操作，嚴(yán)禁違規(guī)操作，野蠻施工。在操作過程中如出現(xiàn)異常，應(yīng)及時向師傅匯報，不自作聰明盲目處理。
8、生產(chǎn)中加強(qiáng)自我保護(hù)意識，必須按照生產(chǎn)要求穿戴工作服，不準(zhǔn)穿拖鞋，高跟鞋進(jìn)入工場，女生不準(zhǔn)將長發(fā)露在工作帽外。
9、保持工作場地周圍整潔，不準(zhǔn)有雜亂堆物，防止絆倒、滑跌、碰傷等危險事故發(fā)生。
10、在單位工作中，對不能勝任的工作，不強(qiáng)行逞能，不越位上崗。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇十
(2)成立實(shí)習(xí)小組，設(shè)隊長或正副組長各一人，在醫(yī)院護(hù)理部及科室護(hù)士長、帶教老師的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組同學(xué)實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作和生活管理等事宜，出現(xiàn)問題及時向護(hù)理部和學(xué)校匯報。實(shí)習(xí)護(hù)士在實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院的各項院紀(jì)、院規(guī)及實(shí)習(xí)護(hù)士各項規(guī)定，自覺維護(hù)醫(yī)院和學(xué)校的聲譽(yù)。
(3)實(shí)習(xí)護(hù)士在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前要進(jìn)行一周的崗前教育，考試合格后方可進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。
(4)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，積極參加科室及護(hù)理部組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尊重老師和醫(yī)院的工作人員，做到謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，即掌握基本知識和基本技能并運(yùn)用于臨床。
(5)實(shí)習(xí)護(hù)士在實(shí)習(xí)期間必須服從醫(yī)院護(hù)理部和學(xué)校及所在實(shí)習(xí)科室的.管理，嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)表進(jìn)行實(shí)習(xí)，按時上、下班，不得隨意離開工作崗位或調(diào)換實(shí)習(xí)科室。不得任意延長或縮短實(shí)習(xí)時間。
(6)實(shí)習(xí)護(hù)士在實(shí)習(xí)期間必須愛護(hù)醫(yī)院各科室的醫(yī)療器械和藥品，損壞須按價賠償。恪守醫(yī)療護(hù)理服務(wù)職業(yè)道德，愛護(hù)病人，做到關(guān)心體貼、認(rèn)真細(xì)致、積極主動、服務(wù)熱情、不怕臟、不怕累，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，爭做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士。
(7)實(shí)習(xí)護(hù)士不能單獨(dú)頂班，各項診療、護(hù)理操作應(yīng)在帶教老師的指導(dǎo)下完成。嚴(yán)格遵守消毒隔離、無菌技術(shù)操作規(guī)范，實(shí)習(xí)中做到“三查七對”，無護(hù)理不良事件、糾紛和投訴的發(fā)生。如發(fā)生護(hù)理不良事件，應(yīng)忠誠老實(shí)，及時向帶教老師、護(hù)士長、護(hù)理部及學(xué)校匯報。有關(guān)報告及處理見《護(hù)理安全（不良)事件報告管理制度》。
(8)實(shí)習(xí)護(hù)士在帶教老師的指導(dǎo)下，堅持理論聯(lián)系實(shí)際與實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用所學(xué)理論知識和護(hù)理技能，對病人實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，重視各項護(hù)理技能的訓(xùn)練，及時完成實(shí)習(xí)大綱中要求的各項教學(xué)目標(biāo)。
(9)實(shí)習(xí)護(hù)士在工作期間做到儀表端莊，衣帽鞋褲符合要求，掛牌上崗，戴手表，不佩帶外露首飾，不留長指甲，不涂指甲油，不染奇異發(fā)色，不干私活，不聊天，不看報刊，不脫崗、串崗，不擅自調(diào)班。
(10)實(shí)習(xí)護(hù)士的法定假日和雙休日，采取輪休制安排，凡護(hù)理部、科室舉辦的教學(xué)活動，所有實(shí)習(xí)護(hù)士均應(yīng)參加，不得無故缺席。
(11)實(shí)習(xí)護(hù)士工作時應(yīng)保持飽滿、熱情的精神狀態(tài)，做到病人隨叫隨到，有問必答，經(jīng)常巡視病房，密切觀察病情，做好床邊交接班。
(12)實(shí)習(xí)護(hù)士在每科實(shí)習(xí)結(jié)束時要認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)小結(jié)，于出科前交帶教老師，進(jìn)行出科考試。帶教老師、護(hù)士長填寫實(shí)習(xí)評語和考核成績后交護(hù)理部。
(13)各帶教科室必須如實(shí)填寫實(shí)習(xí)鑒定，未實(shí)習(xí)者科室不予鑒定；因病或其他特殊情況提前結(jié)束實(shí)習(xí)一周以上者，必須在履行請假手續(xù)并補(bǔ)齊實(shí)習(xí)時間后，科室方可予以鑒定，否則不予鑒定。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇十一
一、學(xué)生進(jìn)廠必須接受安全教育，合格后方可上崗。
二、不準(zhǔn)在工作場所追逐、打鬧或大聲喧嘩，更不準(zhǔn)隨便進(jìn)入其他實(shí)習(xí)場所。
三、嚴(yán)格遵守本崗位的操作規(guī)程，確保人身及設(shè)備的安全。
四、未經(jīng)同意不準(zhǔn)動用，或啟動非自己所用的設(shè)備，不準(zhǔn)亂動電閘。
五、下班離崗時，應(yīng)切斷電源，對電烙鐵等帶高溫的工具要做適當(dāng)處理，方可離去。
六、未經(jīng)同意，不得私自動用易燃易腐的物品，發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)及時報告。
七、實(shí)習(xí)人員要培養(yǎng)良好的科學(xué)學(xué)風(fēng)，使用的工具、材料應(yīng)放置整齊，工作場所要整潔，做到文明實(shí)習(xí)，文明生產(chǎn)。
八、對違反規(guī)定者，除批評教育外，還要影響其實(shí)習(xí)成績。嚴(yán)重違反上述規(guī)定者，停止其實(shí)習(xí)，并報有關(guān)部門給予處分。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇十二
為方便對學(xué)生的統(tǒng)一管理,保持穩(wěn)定,提高工作積極性,現(xiàn)對實(shí)習(xí)學(xué)生工資、福利待遇及有關(guān)人事變動作如下規(guī)定:。
1.因酒店與實(shí)習(xí)生學(xué)校有實(shí)習(xí)協(xié)議,原則上所有實(shí)習(xí)生不予轉(zhuǎn)正,實(shí)習(xí)期內(nèi)享受酒店與學(xué)校所簽協(xié)議之工資。
2.除工資外,實(shí)習(xí)學(xué)生享受酒店正式員工應(yīng)享有的食宿及員工活動等福利。
3.在實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生若表現(xiàn)極為突出者,或有特殊貢獻(xiàn),在實(shí)習(xí)期半年后,由部門報批、人力資源部審核及總經(jīng)理批準(zhǔn)后可轉(zhuǎn)為酒店正式員工,但必須有三個月的試用期,試用期內(nèi)享受酒店社招人員試用期內(nèi)相應(yīng)工資待遇,試用期過后方可享受正式員工相應(yīng)的.工資待遇。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇十三
全科醫(yī)生進(jìn)行基層社區(qū)實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育過程中的重要環(huán)節(jié)。為了提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)教學(xué)工作的管理，使實(shí)習(xí)計劃執(zhí)行有章可循，特制定本規(guī)則，供各教研科室參照執(zhí)行。
1、基層社區(qū)實(shí)習(xí)必須全面貫徹國家的教育方針。社區(qū)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)全科醫(yī)生厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力的重要內(nèi)容。
2、基層社區(qū)實(shí)習(xí)通過基層實(shí)踐，為培養(yǎng)具有服務(wù)精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)人才，發(fā)展全科醫(yī)學(xué)，為促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在基層實(shí)習(xí)的實(shí)踐中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，有為人民服務(wù)、為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。
4、培養(yǎng)學(xué)生崇高的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),對病人高度負(fù)責(zé),踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。要在掌握基本理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、搜集信息能力、臨床思維能力、創(chuàng)新能力以及理論聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力。
5、通過基層實(shí)習(xí)讓學(xué)生接觸社會、接觸居民，學(xué)會正確處理人際關(guān)系，了解醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀與需求，以及與此相關(guān)的國情、省情、民情，能適應(yīng)我省各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的需要。
（二）實(shí)習(xí)要求。
1、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中，必須遵守國家法律、法規(guī)和醫(yī)院科室的規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。積極參加醫(yī)院各項活動，服從醫(yī)院、所在科室的管理，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項醫(yī)療制度。
2、實(shí)習(xí)生必須尊重帶教教師，虛心向醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦樸素的工作作風(fēng)。
3、實(shí)習(xí)生必須樹立全心全意為傷病員和居民服務(wù)的思想、養(yǎng)成良好的醫(yī)德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，正確處理學(xué)習(xí)與服務(wù)的關(guān)系，努力完成實(shí)習(xí)計劃的要求，鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法和獨(dú)立分析問題的能力。
4、實(shí)習(xí)生應(yīng)按照醫(yī)院安排的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表到各科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。在工作中要加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，尊重醫(yī)務(wù)人員，團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)病員、關(guān)心集體、積極參加各種政治學(xué)習(xí)和公益勞動。
5、在實(shí)習(xí)期間因違反醫(yī)院規(guī)章制度和學(xué)院紀(jì)律，達(dá)到行政處分條件的，按照規(guī)定上報二附院科教處處理。
6、實(shí)習(xí)期間的日常休息和節(jié)假日嚴(yán)格按醫(yī)院的規(guī)定執(zhí)行，不得隨意調(diào)換。禁止將輪休假集中休息，以免影響工作安排。
7、嚴(yán)格按照科室編排的值班時間及內(nèi)容實(shí)習(xí)，不準(zhǔn)擅自調(diào)班和更換實(shí)習(xí)內(nèi)容。
8、實(shí)習(xí)生在各科實(shí)習(xí)時，應(yīng)認(rèn)真聽從帶教老師的指導(dǎo)，努力完成帶教老師交給的各項工作（包括臨床工作、慢病管理等）。
9、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間按實(shí)習(xí)科室的作息時間上下班，上午應(yīng)提10分鐘上班，做好交接班的準(zhǔn)備工作。
10、實(shí)習(xí)生在醫(yī)療工作中，必須認(rèn)真執(zhí)行請示報告制度，嚴(yán)格遵守帶教老師的指示，不得擅自開處方、單獨(dú)處理病人。未經(jīng)帶教老師批準(zhǔn)，不得擅自動用貴重儀器、醫(yī)療設(shè)備。對病人和家屬解釋病情時，必須征得帶教老師同意。
11、實(shí)習(xí)期間學(xué)生一般不得請假，如因病、因事急需請假者，應(yīng)按規(guī)定辦理請假手續(xù)。
1、進(jìn)入本社區(qū)實(shí)習(xí)的學(xué)生，若有違反紀(jì)律和損壞公物者，采取批評并上報二附院科教處。
2、實(shí)習(xí)生實(shí)行掛牌上崗，自覺接受病員和老師的監(jiān)督。
3、按時出勤，不得遲到、早退、曠課，有病有事要請假。
4、積極參加醫(yī)院組織的各項活動和有關(guān)學(xué)術(shù)活動。各科室組織的學(xué)術(shù)講座、下社區(qū)活動，學(xué)生都得參加。
5、實(shí)習(xí)同學(xué)在醫(yī)院進(jìn)行的一切醫(yī)療活動，必須遵循各項醫(yī)療操作常規(guī)和醫(yī)療安全的原則，在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，特別是在處理病人的時候，不得擅作主張，否則一切后果由本人負(fù)責(zé)。
6、實(shí)習(xí)同學(xué)每輪轉(zhuǎn)完一個科室，都要進(jìn)行出科考核鑒定，成績存入個人檔案。
（一）考勤。
實(shí)習(xí)生必須按時出勤,不得遲到、早退、曠課。由帶教教師考勤，教學(xué)干事不定期抽查實(shí)習(xí)生出勤情況，出現(xiàn)問題及時解決。
（二）請假與銷假。
1、事假。
學(xué)生在實(shí)習(xí)期間一般不得請事假，如有特殊情況必須親自處理，需請事假，必須事先辦理請假手續(xù)，寫出書面請假申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方為有效,事后補(bǔ)假一律無效均按曠課論處。
一天以內(nèi)的請假須由帶教老師批準(zhǔn)，連續(xù)三天以內(nèi)的請假須由中心教學(xué)干事批準(zhǔn)，超過三天須持由二附院科教處同意蓋章的請假條向中心教學(xué)干事請假備案，并將假條復(fù)印件交與中心教學(xué)干事備存。
假期滿應(yīng)按時返回，并到科教處銷假。如有特殊情況，需延長假期，應(yīng)提前續(xù)假。不銷假、不辦續(xù)假手續(xù)，超期部分，按曠課論處，若超過一周，則須補(bǔ)該科實(shí)習(xí)。
2、病假。
憑醫(yī)院病情證明。
3、節(jié)假日。
實(shí)習(xí)生無節(jié)假日，根據(jù)帶教老師排班情況休息。但是必須服從科室安排和工作需要，同學(xué)之間不準(zhǔn)互相頂班。
4、特殊請假。
參加各種考試和復(fù)習(xí)等特殊情況，按二附院科教處規(guī)定執(zhí)行。
（三）違規(guī)處理。
實(shí)習(xí)生不服從管理，培訓(xùn)期間曠工累計達(dá)7天或遲到、早退累計達(dá)10次者將向二附院科教處上報，取消在本培訓(xùn)單位的培訓(xùn)資格。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇十四
醫(yī)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育過程中的重要環(huán)節(jié)。為了提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)對畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作的管理，使畢業(yè)實(shí)習(xí)計劃執(zhí)行有章可循，特制定本規(guī)則，供各臨床教研室(組)參照執(zhí)行。
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)必須全面貫徹國家的教育方針。畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力的重要內(nèi)容。
2、畢業(yè)實(shí)習(xí)通過臨床實(shí)踐，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級醫(yī)學(xué)人才，發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)，為促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)踐中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，有為人民服務(wù)、為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。
5、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)讓學(xué)生接觸社會，學(xué)會正確處理人際關(guān)系，了解醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀與需求，以及與此相關(guān)的國情、省情、民情，能適應(yīng)我省各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的需要。
(二)實(shí)習(xí)要求。
1、實(shí)習(xí)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，必須遵守國家法律、法規(guī)和醫(yī)院科室的規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。積極參加醫(yī)院各項活動，服從醫(yī)院、所在科室的管理，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項醫(yī)療制度。
2、實(shí)習(xí)學(xué)生必須尊重帶教教師，虛心向醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦樸素的工作作風(fēng)。
3、實(shí)習(xí)醫(yī)生必須樹立全心全意為傷病員服務(wù)的思想、養(yǎng)成良好的醫(yī)德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，正確處理學(xué)習(xí)與服務(wù)的關(guān)系，努力完成實(shí)習(xí)計劃的要求，鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法和獨(dú)立分析問題的能力。
4、實(shí)習(xí)生應(yīng)按照醫(yī)院安排的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表到各科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。在工作中要加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，尊重醫(yī)務(wù)人員，團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)病員、關(guān)心集體、積極參加各種政治學(xué)習(xí)和公益勞動。
5、在實(shí)習(xí)期間因違反醫(yī)院規(guī)章制度和學(xué)院紀(jì)律，達(dá)到行政處分條件的`，按照規(guī)定上報學(xué)校處理。
6、實(shí)習(xí)期間的日常休息和節(jié)假日嚴(yán)格按實(shí)習(xí)醫(yī)院的規(guī)定執(zhí)行，不得隨意調(diào)換。禁止將輪休假集中休息，以免影響工作安排。
7、嚴(yán)格按照科室編排的值班時間及內(nèi)容實(shí)習(xí)，不準(zhǔn)擅自調(diào)班和更換實(shí)習(xí)內(nèi)容。
8、實(shí)習(xí)生在各科實(shí)習(xí)時，應(yīng)認(rèn)真聽從帶教老師的指導(dǎo)，努力完成帶教老師交給的各項工作(包括臨床工作、病房管理等)，負(fù)責(zé)報告自己所管床位病人的病史，及時向帶教老師匯報病情變化。
9、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間按實(shí)習(xí)科室的作息時間上下班，上午應(yīng)提前半小時上班，做好交接班的準(zhǔn)備工作。
10、實(shí)習(xí)生在醫(yī)療工作中，必須認(rèn)真執(zhí)行請示報告制度，嚴(yán)格遵守帶教老師的指示，不得擅自開處方、單獨(dú)處理病人及簽署會診單、手術(shù)通知和各種證明書。未經(jīng)帶教老師批準(zhǔn)，不得擅自動用貴重儀器、醫(yī)療設(shè)備。對病人和家屬解釋病情時，必須征得帶教老師同意。
11、實(shí)習(xí)期間學(xué)生一般不得請假，如因病、因事急需請假者，應(yīng)按規(guī)定辦理請假手續(xù)。
1、進(jìn)入我院實(shí)習(xí)的學(xué)生，若有違反紀(jì)律和損壞公物者，采取扣分并上報學(xué)院。
2、實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行掛牌上崗，自覺接受病員和老師的監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)未掛牌上崗一次扣0.5分。
3、按時出勤，不得遲到、早退、曠課，有病有事要請假;。
5、實(shí)習(xí)同學(xué)在醫(yī)院進(jìn)行的一切醫(yī)療活動，必須遵循各項醫(yī)療操作常規(guī)和醫(yī)療安全的原則，在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，特別是在處理病人的時候，不得擅作主張，否則一切后果由本人負(fù)責(zé)。
6、實(shí)習(xí)同學(xué)每輪轉(zhuǎn)完一個科室，都要進(jìn)行出科考核鑒定，成績存入個人檔案。
7、實(shí)習(xí)學(xué)生宿舍是同學(xué)們集體休息和生活的地方，嚴(yán)禁私帶外人進(jìn)入玩?；蛄羲?。若家中親屬來訪，請告知門衛(wèi)。
8、為了保證住宿人員的人身和財產(chǎn)安全，宿舍內(nèi)禁用電爐、電飯煲等電器，若違反規(guī)定使用者，除進(jìn)行罰款外，情節(jié)嚴(yán)重者交由保衛(wèi)部門處理。
一、實(shí)習(xí)人員必須先到護(hù)理部辦理有關(guān)實(shí)習(xí)手續(xù)，并由護(hù)理部統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)科室。
四、護(hù)士長接到實(shí)習(xí)通知單后，必須給學(xué)生指定有豐富臨床經(jīng)驗的帶教老師，未接到通知單，任何科室不得擅自接納實(shí)習(xí)生，否則一旦發(fā)現(xiàn)，取消實(shí)習(xí)資格，并給予護(hù)士長通報批評。
五、實(shí)習(xí)期間，必須衣帽整齊，佩戴實(shí)習(xí)證上崗，不能擅自單獨(dú)操作，必須在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作。違反醫(yī)院規(guī)章制度，出現(xiàn)護(hù)理差錯及事故由自己承擔(dān)一切后果。
六、尊敬老師，熱情待患，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項制度，遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退;提前10分鐘到崗。
七、實(shí)習(xí)生必須堅守工作崗位，不得擅自調(diào)換學(xué)習(xí)科室，嚴(yán)格按護(hù)理部的安排如期辦理轉(zhuǎn)科手續(xù)，否則停止實(shí)習(xí)。
八、每科室實(shí)習(xí)結(jié)束后，須由帶教老師書寫評語并簽字。
九、實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守法律法規(guī)、診療護(hù)理規(guī)范、醫(yī)院各項規(guī)章制度和學(xué)校的實(shí)習(xí)規(guī)定;嚴(yán)格按《實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表》安排進(jìn)行實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)，特殊情況需調(diào)整的須經(jīng)護(hù)理部同意并備案后方可更改。
十二、以患者為中心，尊重患者的人格權(quán)利，熱心服務(wù)患者，對患者的態(tài)度和藹、誠懇、耐心，不論在任何情況下均不與患者發(fā)生爭吵。正確處理與患者、陪客之間的關(guān)系，嚴(yán)禁向患者或陪屬借錢物。
十三、遵守保護(hù)性醫(yī)療制度，未經(jīng)帶教老師許可，不可獨(dú)立向患者家屬解釋病情。
十四、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，工作如不慎發(fā)生差錯，須立即報告護(hù)士長或帶教老師，以便及時采取補(bǔ)救措施，當(dāng)事人應(yīng)詳細(xì)寫事件經(jīng)過，并根據(jù)情節(jié)輕重由實(shí)習(xí)生給病人以賠償。
十五、愛護(hù)公務(wù)，杜絕浪費(fèi)，不拿公物私用，不慎損壞醫(yī)療器械或藥品，應(yīng)據(jù)實(shí)報告老師，按有關(guān)規(guī)定賠償。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理,讓實(shí)習(xí)生盡快熟悉幼兒園的各項工作,圓滿高效地完成實(shí)習(xí)任務(wù),特制定本制度:。
1、實(shí)習(xí)生來園須持實(shí)習(xí)介紹信,經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后持身份證、學(xué)生證等有效證件到人事室備案,并由保教室統(tǒng)籌安排。
2、實(shí)習(xí)生在園期間除遵守本制度外,還必須自覺遵守幼兒園的其他有關(guān)規(guī)章制度,每日按時來、離園,并統(tǒng)一在門房簽到,不得遲到早退,累計遲到三次以上或無故曠工一天者,取消其實(shí)習(xí)資格;不得隨意請假,因病、事請假需提前和所在班級老師打招呼,并到保教室履行請假手續(xù)。
3、實(shí)習(xí)生在園實(shí)習(xí)期間,必須服從保教室的統(tǒng)一安排和管理,不得自行調(diào)班,不得串班;實(shí)習(xí)生在園期間不享受任何工資、福利等待遇,幼兒園也不負(fù)責(zé)其食宿。
4、實(shí)習(xí)生要積極主動地參與班內(nèi)各項教學(xué)活動及各個環(huán)節(jié)的組織管理,盡快熟悉、適應(yīng)幼兒園工作。
5、實(shí)習(xí)生要注意與家長的溝通,更要學(xué)會尊重幼兒,做幼兒的朋友,不諷刺、挖苦幼兒,更不說反話。
6、實(shí)習(xí)生在園期間,要避免因自身原因造成的任何幼兒傷害事故的發(fā)生,完全因自身原因造成的.幼兒傷害事故,由其本人承擔(dān)全部責(zé)任;實(shí)習(xí)生離園后的個人人身安全由自己負(fù)責(zé),我園不承擔(dān)任何安全責(zé)任。
7、實(shí)習(xí)期滿,幼兒園根據(jù)每位實(shí)習(xí)生的日常表現(xiàn)和實(shí)習(xí)效果,認(rèn)真負(fù)責(zé)地填寫實(shí)習(xí)鑒定表。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇十六
在醫(yī)學(xué)教育中臨床實(shí)習(xí)是極為重要的一項內(nèi)容，通過臨床實(shí)習(xí)能在鞏固醫(yī)學(xué)生臨床專業(yè)知識的同時提升應(yīng)用及解決實(shí)際問題的能力，對于培養(yǎng)他們成為專業(yè)的能獨(dú)立工作的合格醫(yī)生具有顯著作用。于醫(yī)院而言，在實(shí)習(xí)生管理中需在完成保健工作、醫(yī)療工作及教學(xué)、科研等基礎(chǔ)內(nèi)容的同時，積極承擔(dān)起實(shí)習(xí)管理工作，科學(xué)優(yōu)化自身管理能力及水平。在一定程度上醫(yī)院管理制度的完善程度直接影響著實(shí)習(xí)生管理工作的整體有效性，所以強(qiáng)化管理工作力度具有現(xiàn)實(shí)的必要性。
1.實(shí)習(xí)生未樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)前醫(yī)學(xué)環(huán)境與醫(yī)療條件得到迅猛發(fā)展，為醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)提供了良好環(huán)境，但在醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理中存在著部分醫(yī)學(xué)生未認(rèn)識到臨床實(shí)習(xí)重要的現(xiàn)象，實(shí)習(xí)過程中仍然生搬硬套理論知識，未實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)踐能力的`培養(yǎng)，導(dǎo)致實(shí)習(xí)成績不合格，難以勝任現(xiàn)今醫(yī)院醫(yī)療發(fā)展中的專業(yè)人才需求，并且在實(shí)習(xí)過程中增加了醫(yī)院相關(guān)管理工作難度。
2.醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境不佳。在醫(yī)院實(shí)習(xí)管理中往往存在著相關(guān)工作不完善的情況，且部分醫(yī)院醫(yī)療環(huán)境欠佳，醫(yī)療器械也不夠充分，這就會導(dǎo)致實(shí)習(xí)過程中學(xué)生難以得到充分有效的鍛煉，不利于自身能力的提高。如當(dāng)醫(yī)院實(shí)踐操作條件及場地環(huán)境有限時，一定程度上不足以滿足大量醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)要求，不能科學(xué)合理的安排與設(shè)置實(shí)習(xí)崗位，不利于醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作的開展。
3.實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)質(zhì)量不高。隨著社會經(jīng)濟(jì)與精神文明的進(jìn)步與發(fā)展，很多大學(xué)生在畢業(yè)后選擇考研，醫(yī)學(xué)生也不例外，在傾向于備考的前提下而不去實(shí)習(xí)，在一定程度上導(dǎo)致了醫(yī)院醫(yī)學(xué)生整體實(shí)習(xí)數(shù)量明顯下降，極為不利于醫(yī)院培養(yǎng)出高素質(zhì)、高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)生，若此種現(xiàn)象長期出現(xiàn)則會影響到醫(yī)院自身的健康可持續(xù)發(fā)展。
1.加強(qiáng)實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)教育管理力度。對于參與實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生，醫(yī)院需在開展相關(guān)工作之前進(jìn)行崗前培訓(xùn)，相關(guān)內(nèi)容需由實(shí)習(xí)生管理工作人員依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況制定，確保其現(xiàn)實(shí)可行性。具體可包括醫(yī)院概括、布局及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、法律及醫(yī)療安全知識、傳染病預(yù)防及無菌操作理念等。掌握實(shí)踐操作技能是醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)的主要目的，在崗前培訓(xùn)中可組織學(xué)生觀看與學(xué)習(xí)相關(guān)臨床技能操作等視頻，并依據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行交流溝通，以便更加專業(yè)深刻的了解臨床基本操作要求與步驟，規(guī)范臨床實(shí)踐技能。在進(jìn)入正式實(shí)習(xí)后，需合理安排學(xué)生進(jìn)入各個科室學(xué)習(xí)，并由科室對其進(jìn)行入科教育，告知科室基本情況與相應(yīng)的帶教教師與實(shí)習(xí)任務(wù)等，為學(xué)生制定科學(xué)合理的工作及學(xué)習(xí)安排，遵從明確的方向與目標(biāo)開展實(shí)習(xí)工作。
2.完善實(shí)習(xí)生日常管理工作計劃。醫(yī)院在明確實(shí)習(xí)生管理工作重要性的前提下，需安排固定的臨床教學(xué)工作管理團(tuán)隊，定時或不定時的對實(shí)習(xí)生的實(shí)際工作進(jìn)行考勤檢查，深入了解實(shí)習(xí)工作的開展情況與具體效果，對其展開綜合分析后，制定出科學(xué)合理的檢查方案，督促與優(yōu)化整體質(zhì)量。另外，需對相關(guān)的日常管理工作體系進(jìn)行完善，在帶教實(shí)習(xí)中教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)動態(tài)管理，更加充分的了解學(xué)生實(shí)踐狀況，并依據(jù)教學(xué)情況對學(xué)生實(shí)踐操作能力與水平進(jìn)行綜合考核與評價，對管理制度進(jìn)行切合實(shí)際的完善與調(diào)整。
3.教學(xué)模式及教學(xué)過程創(chuàng)新管理。當(dāng)前醫(yī)院實(shí)習(xí)管理中，教學(xué)模式管理存在明顯弊端，在明確其問題的前提下實(shí)現(xiàn)相關(guān)創(chuàng)新，開展多樣化的教學(xué)管理，為醫(yī)學(xué)生提供更加良好完善的實(shí)習(xí)環(huán)境。該過程中需明確實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與知識接收能力，再同科室的實(shí)踐內(nèi)容及不同學(xué)生的發(fā)展方向合理安排教學(xué)內(nèi)容。如可適當(dāng)開展典型病例分析研討會，并讓實(shí)習(xí)生依據(jù)相關(guān)內(nèi)容及自身日常隨診中所了解到的實(shí)踐方式嘗試查體、問診等基礎(chǔ)診療工作，切身參與相關(guān)實(shí)踐，并依據(jù)自我了解與嘗試制訂具有可行性的醫(yī)療方案，鍛煉學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力，進(jìn)而逐漸培養(yǎng)并形成相對良好的臨床治療思維，提高專業(yè)能力與水平。
三、結(jié)語。
醫(yī)院醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)具有現(xiàn)實(shí)的必要性，醫(yī)院作為基本主體需明確該項工作進(jìn)行的重要性，并依據(jù)現(xiàn)實(shí)環(huán)境對管理工作予以改革創(chuàng)新，對其所存在的難題展開分析，進(jìn)而針對性的進(jìn)行優(yōu)化管理，為醫(yī)學(xué)生提供良好實(shí)習(xí)環(huán)境的同時，確保相關(guān)管理工作開展的整體有效性，為現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展中輸送專業(yè)與實(shí)踐能力并舉的綜合人才，以滿足人們與醫(yī)學(xué)發(fā)展的基本需求，促進(jìn)我國醫(yī)療事業(yè)的健康良好發(fā)展。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇十七
2、遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，不抽煙，不酗酒，不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳，不穿奇裝異服，不準(zhǔn)談戀愛。
3、遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，按時上下班，嚴(yán)守各項操作規(guī)程，工作時間不會客，不損壞公物，如有損壞，主動陪償。不以醫(yī)謀私，不得私拿醫(yī)院醫(yī)療器械、藥品等公物，如有違犯，經(jīng)查實(shí)，即終止實(shí)習(xí)，退回學(xué)校處理。
4、遵守請假制度：原則上無特殊情況下不請假。如有特殊情況需請假者，非上班時間離開醫(yī)院需經(jīng)實(shí)習(xí)小組長批準(zhǔn)；在工作時間請假一天由帶教老師批準(zhǔn)，二至三天由醫(yī)務(wù)科及護(hù)理部負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；四至七天由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；八天以上需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。請假一律憑請假條，自下而上逐級審批。實(shí)習(xí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一登記請假種類并保管好假條。病假應(yīng)有醫(yī)院證明。實(shí)習(xí)期學(xué)生不享受寒、暑假，春節(jié)期間應(yīng)聽從醫(yī)院的安排。擅自離開實(shí)習(xí)崗位及無故超假者，退交學(xué)校處理。
5、實(shí)習(xí)期間確需轉(zhuǎn)他院實(shí)習(xí)的學(xué)生，必須有醫(yī)院的接受實(shí)習(xí)證明并提出書面申請經(jīng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科、學(xué)校批準(zhǔn)然后在醫(yī)院辦理離院手續(xù)。
6、各科實(shí)習(xí)結(jié)束后，填好實(shí)習(xí)手冊，上交給醫(yī)務(wù)科簽署意見后由組長帶回交與學(xué)校驗收。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇十八
為進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，為用人單位輸送“紀(jì)律嚴(yán)明，素質(zhì)優(yōu)良，品行端正”的初、中級專業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)有關(guān)實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本制度。
一、上班制度。
1.實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)出實(shí)習(xí)單位必須出示有關(guān)證件，上班不遲到、不早退。
2.實(shí)習(xí)生進(jìn)入工作場地前按實(shí)習(xí)單位要求穿戴好服裝、鞋帽等，做好一切準(zhǔn)備工作，確保安全、文明生產(chǎn)。
3.實(shí)習(xí)生不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)崗位，有事離崗需經(jīng)班組長或師傅批準(zhǔn)，返回崗位應(yīng)向班組或師傅報告，同意后方可上崗。
4.實(shí)習(xí)生必須聽從師傅指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，愛護(hù)設(shè)備，不亂動設(shè)備，不得無故損壞。如發(fā)現(xiàn)故障或異?，F(xiàn)象，立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)和師傅，未經(jīng)允許，不得任意拆卸或啟動設(shè)備，確保人身、設(shè)備的安全。
5.愛護(hù)工具、量具，節(jié)約原材料、認(rèn)真做好所在崗位的'設(shè)備保養(yǎng)、做好實(shí)習(xí)場地和工位的清潔衛(wèi)生工作。
6.在工作場所內(nèi)，不準(zhǔn)嘻鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準(zhǔn)串崗，不準(zhǔn)打瞌睡、干私活、看小說或參加非企業(yè)組織的其它活動。
7.尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和師傅，聽從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高操作技能，爭取盡快達(dá)到頂崗作業(yè)的要求。
8.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的保密制度，不得將技術(shù)或商業(yè)情報泄露，維護(hù)實(shí)習(xí)單位利益。
二、考勤制度。
1.實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間實(shí)行考勤制度：即所在實(shí)習(xí)單位的班組(師傅)代為考勤或所在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)小組組長考勤(學(xué)校指定)。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將不定時抽查。
2.實(shí)習(xí)小組組長(實(shí)習(xí)單位為一人者，自己填寫考勤表)須將考勤情況表交所在實(shí)習(xí)部門領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章后每學(xué)期按規(guī)定時間上報學(xué)校實(shí)訓(xùn)處，并將考勤情況向班主任匯報。
3.實(shí)習(xí)生必須按時參加在實(shí)習(xí)單位規(guī)定的上班、培訓(xùn)或參加其它活動，因故不能參加者，必須履行請假手續(xù)，否則按曠工論處。
4.實(shí)習(xí)生原則不允許請事假，如遇特殊情況，必須辦理請假手續(xù)，其順序為：先由該生填寫請假條，而后交所在實(shí)習(xí)部門領(lǐng)導(dǎo)簽署意見同意后方可生效。
5.實(shí)習(xí)生請病、事假，應(yīng)經(jīng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)同意后，報實(shí)習(xí)小組組長登記。請假三天以上還必須經(jīng)班主任審核，實(shí)訓(xùn)處審批，否則，按曠工論處。
三、寢室制度。
1.實(shí)習(xí)學(xué)生原則上不得在外租房住宿(學(xué)校統(tǒng)一租房外)。因特殊情況要求在租房的，則必須由家長出面辦理租房手續(xù)，經(jīng)班主任同意的，報學(xué)校實(shí)訓(xùn)處備案。
2.嚴(yán)守就寢紀(jì)律，注意作息時間，不得有吵鬧、大聲喧嘩等影響他人休息的行為。
3.不得無故晚歸宿或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。
4.要愛護(hù)宿舍內(nèi)的一切設(shè)施，不準(zhǔn)亂拆、亂搬、亂拿，損壞公物賠償。
5.保持室內(nèi)整潔。宿舍內(nèi)所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準(zhǔn)亂扔垃圾，亂潑水。
6.節(jié)約用電、用水，每個寢室必須做到人走燈滅，杜絕長明燈、長流水。嚴(yán)禁私自拉、接線和嚴(yán)禁使用明火。
7.各寢室設(shè)寢室長一個，負(fù)責(zé)本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員講文明守紀(jì)律。
8.做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管。
9.注意自身形象，遵守社會公德，穿著樸素大方，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，自尊自受。
10.嚴(yán)禁吸毒、抽煙、喝酒、賭博、打架斗毆;不看不健康的書刊、音像;不進(jìn)入酒吧、網(wǎng)吧、舞廳、歌廳。
11.休息日回家要向?qū)嬍议L辦理登記手續(xù)。
1、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間如違反實(shí)習(xí)管理有關(guān)規(guī)定，情節(jié)輕，不構(gòu)成行政處分的，由校實(shí)訓(xùn)處進(jìn)行批評教育，形式包括口頭批評、書面檢討、書面保證、暫停實(shí)習(xí)、請家長到校等。
2、凡情節(jié)嚴(yán)重，認(rèn)識態(tài)度差，構(gòu)成警告以上行政處分的，由實(shí)訓(xùn)處提出處理意見并填寫“實(shí)習(xí)學(xué)生違紀(jì)處理呈報表”，由分管校長簽字或報校領(lǐng)導(dǎo)研究后行文通報。
3、學(xué)生或家長在接到實(shí)訓(xùn)處通知后一周之內(nèi)拒絕返校接受教育的，作流失學(xué)生處理，撤銷學(xué)籍。
4、處分文件下發(fā)各實(shí)習(xí)基地，抄送學(xué)生本人、家長、校長室等相關(guān)人事部門。實(shí)習(xí)結(jié)束時有處分者不能領(lǐng)取畢業(yè)證。
5、記過以下處分實(shí)習(xí)結(jié)束時可以提出申請撤銷處分，留校察看則必須自發(fā)文之日起一年方可申請撤銷處份。
6、撤消處分程序為：由本人提出申請，實(shí)訓(xùn)處根據(jù)處分后實(shí)習(xí)表現(xiàn)簽注意見，分管校長簽字后行文撤銷。
五、其它規(guī)定。
1.實(shí)習(xí)生必須遵紀(jì)守法，自覺遵守社會公德，維護(hù)學(xué)校，實(shí)習(xí)單位聲譽(yù);遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)習(xí)守則》。
2.允許學(xué)生自行聯(lián)系安排實(shí)習(xí)單位，但須家長同意、實(shí)習(xí)單位接納實(shí)習(xí)證明、班主任處登記，并報學(xué)校實(shí)訓(xùn)處辦理上崗實(shí)習(xí)手續(xù)。
3.實(shí)習(xí)生原則上不能私自離開學(xué)校指定實(shí)習(xí)單位，若要調(diào)換實(shí)習(xí)單位，必須在原單位實(shí)習(xí)6個月以上后由本人提出申請、陳述充分理由，原實(shí)習(xí)單位同意、新單位接納證明，報班主任和學(xué)校實(shí)訓(xùn)處審批同意后，方可離開實(shí)習(xí)單位。
4.實(shí)習(xí)生因嚴(yán)重違紀(jì)或工作懶散等原因，被實(shí)習(xí)單位拒絕實(shí)習(xí)，學(xué)校原則上不再安排新的實(shí)習(xí)單位，個別經(jīng)教育不改者將作出相應(yīng)紀(jì)律處分。
5.實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間對實(shí)習(xí)單位有意見應(yīng)及時與班主任聯(lián)系，并以書面形式報告實(shí)訓(xùn)處，由學(xué)校與實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)協(xié)商解決。嚴(yán)禁實(shí)習(xí)生直接與實(shí)習(xí)單位發(fā)生沖突。
6.實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)校組織對優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評比工作，對優(yōu)秀實(shí)習(xí)生進(jìn)行表彰獎勵。若實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定為不合格，按上級部門規(guī)定不予按期畢業(yè)。
7.實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間，必須參加學(xué)校組織的應(yīng)知應(yīng)會考試(工考)，無故不參加者，按規(guī)定不能辦理畢業(yè)證書。
8.實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間及就業(yè)后三年內(nèi)獲職務(wù)晉升，及時告知學(xué)校，學(xué)校根據(jù)相關(guān)證明材料給予表彰獎勵，并記入學(xué)校優(yōu)秀比業(yè)生名錄。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇十九
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的最后一個環(huán)節(jié)，是高等醫(yī)學(xué)教育的重要階段。在這個階段，學(xué)生將由課堂理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)，學(xué)會化知識為能力，提高獨(dú)立工作本領(lǐng)。通過臨床實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉醫(yī)院工作制度、醫(yī)療、護(hù)理技術(shù)常規(guī)，養(yǎng)成良好醫(yī)德，進(jìn)一步樹立全心全意為傷病員服務(wù)的思想，鞏固、提高和運(yùn)用基本理論、基本知識、及基本技能;培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力;對常見病進(jìn)行獨(dú)立診治，對較復(fù)雜的病癥及急診能進(jìn)行急救和一般處理和護(hù)理，成為一名合格的臨床醫(yī)護(hù)人員。
各科室應(yīng)指定有資格的`醫(yī)師、護(hù)師擔(dān)任臨床帶教老師,并保持相對穩(wěn)定。帶教老師由本院醫(yī)師、護(hù)士擔(dān)任，并指定一名主治醫(yī)師(或護(hù)師)以上職稱的帶教老師具體負(fù)責(zé)本專業(yè)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)。進(jìn)修醫(yī)師不得帶教。
(一)實(shí)習(xí)生進(jìn)入醫(yī)院后，由醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部主持召開師生見面會并安排崗前教育。
(二)臨床帶教老師從接受臨床實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)起，應(yīng)對實(shí)習(xí)教學(xué)制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，要求實(shí)習(xí)生熟悉本科醫(yī)生日常工作程序、病房環(huán)境及各種治療設(shè)施。
(三)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，帶教老師要對實(shí)習(xí)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，臨床講課(講座)是對理論課教學(xué)和臨床實(shí)習(xí)教學(xué)的補(bǔ)充，結(jié)合臨床實(shí)際每周進(jìn)行小講課，每一輪實(shí)習(xí)生每個科室至少組織1次大講課，使實(shí)習(xí)醫(yī)生掌握本科一般疾病的診斷、鑒別診斷和治療，部分專科技術(shù)(手術(shù))技巧。實(shí)習(xí)護(hù)士掌握本科基本護(hù)理理論和操作技能。
(四)臨床帶教老師應(yīng)重視實(shí)習(xí)醫(yī)生和護(hù)士的“三基”(基本知識、基本技能、基本理論)訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生獨(dú)立處理問題的能力，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主動性、積極性和創(chuàng)造性。實(shí)習(xí)生在各科實(shí)習(xí)期間，必須按實(shí)習(xí)大綱要求書寫入院病歷(大病歷)，每周至少兩份。實(shí)習(xí)護(hù)士在帶教護(hù)士指導(dǎo)下書寫護(hù)理文書。
(五)科室領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師對實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理，耐心指導(dǎo)，熱情幫助;培養(yǎng)實(shí)習(xí)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好醫(yī)德。
(六)根據(jù)教學(xué)大綱，科室應(yīng)有針對性地組織安排教學(xué)查房，住院醫(yī)師或護(hù)士教學(xué)查房，每日1-2次，主治醫(yī)師(主管護(hù)師)教學(xué)查房，每周2-3次，科主任、護(hù)士長教學(xué)查房，每周1次。教學(xué)查房過程中，各級帶教醫(yī)生和護(hù)士要運(yùn)用啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問、分析、推理、歸納、綜合等方式，理論結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的臨床工作能力及綜合思維能力。
(七)有條件的科室，對于學(xué)有余力的學(xué)員，可以超出實(shí)習(xí)大綱的要求，在帶教老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行進(jìn)一步的臨床實(shí)踐，或參加部分臨床科研工作，以培養(yǎng)學(xué)生的基本科研能力。
(八)實(shí)習(xí)科室要在每輪學(xué)生實(shí)習(xí)開始和結(jié)束前進(jìn)行考核，考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、該科的學(xué)習(xí)效果、學(xué)員思想表現(xiàn)，并將考核結(jié)果記錄于學(xué)員實(shí)習(xí)考核登記本。在每一輪、每一階段的實(shí)習(xí)中，科室主任、護(hù)士長應(yīng)組織帶教老師針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，收集學(xué)生對實(shí)習(xí)教學(xué)工作的意見和建議，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更加合理的安排實(shí)習(xí)教學(xué),提高實(shí)習(xí)帶教質(zhì)量。
(九)各臨床科室在實(shí)習(xí)生進(jìn)入本科室前擬定出該科的帶教計劃和帶教人員名單，并嚴(yán)格按計劃實(shí)施。
(一)實(shí)習(xí)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間一般不得請事假，如有特殊情,必須請假者,需持有關(guān)部門證明。
(二)實(shí)習(xí)生因病需要請假者,應(yīng)持有醫(yī)生診斷證明。
(三)請假手續(xù)應(yīng)由學(xué)生本人親自辦理(特殊情況可由家長或另人代為請假),必須在手續(xù)辦完后方可離開實(shí)習(xí)崗位。
(四)請假審批規(guī)定:在各實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)習(xí)生、請假一天以內(nèi)者,帶教老師可批準(zhǔn);請假一到三天者,經(jīng)學(xué)校帶教老師和科主任或護(hù)士長同時同意后離開,由醫(yī)院醫(yī)務(wù)科或護(hù)理部備案;請假一周以上者,由醫(yī)務(wù)科與學(xué)校帶教老師審批同意后離開，要求在醫(yī)務(wù)科或護(hù)理部備案。學(xué)生請假期滿回到實(shí)習(xí)崗位后,應(yīng)到原批假科室進(jìn)行銷假,并進(jìn)行登記,實(shí)習(xí)完畢后報醫(yī)學(xué)院管理部門。
學(xué)校實(shí)習(xí)生管理制度篇二十
一、實(shí)習(xí)學(xué)生要進(jìn)行三級安全教育，要認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守各種安全操作規(guī)程。
二、學(xué)生到車間學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)穿拖鞋、涼鞋、不準(zhǔn)戴圍巾手套，男同學(xué)不準(zhǔn)穿短褲、背心，女同學(xué)不準(zhǔn)穿高跟鞋、裙子，要戴工作帽。
三、車間里的電閘、開關(guān)、配電柜不準(zhǔn)隨便亂動，以防造成停電短路事件。
四、不準(zhǔn)在車間內(nèi)抽煙。
五、不準(zhǔn)在車間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、以免造成事故或影響他人工作。
六、如發(fā)生事故，要保持冷靜，迅速采取措施，切斷電源，防止事故擴(kuò)大，并注意保護(hù)現(xiàn)場，及時向指導(dǎo)教師報告。
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