演講稿應該具備一定的感染力，可以通過生動的描述和個人體驗來吸引聽眾。演講稿中適當運用幽默和感人的元素，可以增強與聽眾的情感聯系。這些演講稿范文的精彩表達和感人故事讓人深受啟發(fā)和鼓舞。
讀書的演講稿高中篇一
讀書，可以怡情，可以bo彩，可以長才；其怡情，最見于浮躁喧囂之中，其bo彩，最見于高談闊論之間；其長才，最見于處世判事之際。
面對分秒都在變化的世界，面對時刻都在成長的自己，我們需要不斷的去閱讀。
閱讀，是人接受教育、發(fā)展智力、根本途徑，閱讀是獲得知識、獲取信息的有效方法，也是人類踏上進步的階梯。
三國時的呂蒙行伍出身，最初他只是一介武夫，后在孫權的勸說下，開始手不釋卷，廢寢忘食的讀書。終成一代名將，留下"士別三日當刮目相看"的美談。而王安石筆下的神童方仲永，雖然先天聰慧，極有天賦，卻因斷了讀書學習，后天沒有受到教育，最終變成了一個毫無特色的普通人。
為什么讀書和不讀書，會造成截然相反的人生？
因為狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書！讀書人知道，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。相反，人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味。是個知識大爆炸的時代，科技日新月異，知識更新日益加快。什么方式能使我們即能減壓又能抒發(fā)糾結纏繞的情緒，撥開猶豫彷徨的迷霧，培養(yǎng)純真高尚的情操？那就是讀書！
閱讀是一種享受，享受陽光，明媚；享受空氣，清新，享受歷練，深邃。閱讀是一種情懷，觀照自然，渴望傾聽，親近生命，走進心靈。莊子的超脫，陶淵明的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一片澄澈之心、平靜知心、充沛之心、向上之心。多讀書你會發(fā)現，書給你勇氣，激發(fā)你的愛，你的熱情，慢慢的呢就會沒心強大，敢于擔當彰顯魅力。
因此我們要積極加入到閱讀的行列中，并使讀書成為我們的習慣。要牢牢樹立起終身學習的觀念，不斷地學習、進步，不斷地在實踐中總結經驗教訓，通過閱讀來開拓視野，更新知識、感悟人生，啟迪智慧，超越自我。讓青春在時代的進步中煥發(fā)絢麗的光彩！
讀書又不僅僅是個人的事，更關系到國家富強、民主、文明和發(fā)展的長遠大計。從黨的十八大報告中的"開展全民閱讀活動",到20xx年的"倡導全民閱讀",再到今年"倡導全民閱讀，建設學習型社會，提高國民素質",現在全民閱讀正受到越來越多的矚目，作為社會中的一份子，我們更應借"全民閱讀"的春風，帶動更多的人參與閱讀，讓五湖四海書香滿滿，讓祖國大地變成富有精神氣質、富有創(chuàng)造力、富有文化魅力的東方明珠！
溫總理說：讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。作為青年大學生的我們，要不斷通過讀書來提高自身的素質和本領為實現中華民族偉大復興奮斗。
因此，我們更應該把學習視為第一要務，作為一種社會責任，一種高尚的精神追求！
清代大詩人袁枚有言，"學如弓弩，才如箭鏃，識以領之，方能中鵠。"即是說學問的根基如弓，人的才能如箭，學識引導箭頭射出，才能命中目標。若沒有學問，才能也就不能發(fā)揮，而沒有學識指導的人生，就沒有正確的方向。
因此，我們要樹立遠大的目標和理想，就要讓勤奮閱讀、刻苦學習成為實現理想的動力，切實做到學以立德，工以養(yǎng)技，學以致用，為更好地進行社會主義現代化建設打下堅實的基礎！
作為渤海船舶職業(yè)學院的學生，我們不僅深愛著眼前這一片海，更愿意通過不斷的閱讀學習掌握更多的造船知識和造船技術，為早日實現興船報國的理想，為保衛(wèi)祖國母親的萬里海疆貢獻青春和智慧而奮斗！
讓我們與書香為伴，多讀書，讀好書，好讀書,為國家的強大而讀書吧！
讀書的演講稿高中篇二
大家上午好，今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
俗話說："萬般皆下品，唯有讀書高"。讀書，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現實世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，撥開猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操……在彌漫著墨香的書齋里，盡情地神游于書海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅毅與頑強所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛情潸然淚下!
讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領略醉人的景致，一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬里延伸的中國古長城;有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。
親愛的朋友們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長中的快樂!
我的演講到此結束，謝謝大家!
讀書的演講稿高中篇三
是的，這些都可稱作英雄。然而，這些英雄，卻總是讓人卻步，讓人感到自己的渺小，讓人神情激昂，卻又舉步心慌。常常，這些英雄只能用來敬畏，只能用來欣賞，因為我們只是平凡的人，在我們的生活中，找不到他們的影子，他們只活在我們的神話中。
于是，英雄在我們心中漸漸失落，失落成神話，用來訓導小孩兒，失落成談資，供大人閑時消遣。
曾幾何時，英雄成了一個愛唱高調的威嚴的長輩。尊重他，是出于面子；念叨他，為教育孩子；歌唱他，是集體活動；學習它，是大會議程。似乎，英雄早已遠離了我們的生活，然而，讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，我竟一下子找到了我所認同的英雄。
在我看來，《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記。我們在傳記中跟大師接觸，分擔他們的痛苦，失敗，也分享他們的誠摯，成功。在作者看來，真正的偉大是痛苦和孤獨，是自我同無形物的抗爭。而作者正是緊緊地抓住這些偉大的英雄他們痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的標尺，著力刻畫了他們?yōu)榱俗非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。
《名人傳》前的序為我們展示了作者的英雄理念：善良，高尚與擔當患難，不是豐功偉績，不是技壓群雄，不是獨占鰲頭，而是“神圣的苦痛的油膏”，是“一種長期的受難”，是“不愧為人的人”。
是啊，只有具有不畏艱難困苦，為了人類的幸福，堅持與命運抗爭的偉大心靈的人才能稱作英雄，不論他們最終是成功還是失敗，他們都是當之無愧的英雄。
正如羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》的結尾所寫：一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生的，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡樂。
確實，“用痛苦換來歡樂”，便是我心目中的英雄本色。
讀書的演講稿高中篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自高一(10)班的郭xx。今天我要演講的題目是《誦讀文學經典，弘揚傳統文化》。
時代翻涌奔騰，歷史的車輪滾滾向前，從未停止。發(fā)達的科技仿佛為中國的發(fā)展注入加速劑，推動著中國飛速前進。然而，高新科技騰飛，并沒有帶來我們文學藝術的相應蓬勃。拿閱讀來說，據統計，xx年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4.66本，而以色列人均閱讀量超過60本。
翻開時代畫卷，回溯中國歷史。五千年文化孕育出無數瑰寶積淀著中華民族最深層的精神追求。
展開老子的《道德經》:“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”水獲得老子如此之高評價，是因水滋潤萬物而無取于萬物，且心停留在最低、最潮濕的地方?！坝枞嗣祷?，手有余香”是我們傳統文化的美德，作為青少年代的我們，從中學會了以奉獻作為習慣，播灑人間大愛。
翻閱儒家經典著作《論語》。甘于貧苦、矢志追求自己理想的仁者之風躍然于眼底，孔子這樣評價他最欣賞的弟子顏回:“賢哉，回也!一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不甚其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”住在陋室之中的顏回，每天只靠簡單的飲食來維持生活。一般人無法忍受如此清貧的生活，但顏回依熱樂在其中，每天認真地讀書，獨立地思考。不畏艱苦、傲立風霜的仁者之骨更是讓人贊嘆。
細品《紅樓夢》，無一不為其偉大所折服，曹雪芹披閱十載，增刪五次，創(chuàng)出這部宏篇巨著。書中黛玉一角更為妙趣生動，本真的色彩始終閃耀，如星輝、如鉆石、如火花，如黑夜中的明燈，教會我們重拾本真永不褪色，常駐心間。
傳統文化是中華民族安身立命的精神財富，也是中華民族再次強起的精神支撐。中華傳統文化源遠流長，文學經典浩如煙海?！按涸葡挠昵镆乖?，唐詩晉字漢文章”，從《周易》《詩經》《楚辭》，再到唐詩宋詞元曲明清小說，古代經典是我們中華民族五千年的驕傲。中華民族有過輝煌燦爛的前天，也有近代受屈辱的昨天，在今天這個民族復興的偉大時刻，經典著作中的雄心壯志豪情丈，激勵我們斗志昂揚，再創(chuàng)輝煌。
“春讀書，興味長，磨其硯，筆花香”，同學們，本學期學校將開展“弟子規(guī)”朗誦比賽，“詩人我知道”、“少年情懷總是詩”、“詩詞大‘匯’”知識競賽等一系列國學經典活動，望我們用如鐵般的擔當武裝如詩青春，撥開青春的迷茫雨霧，閱讀文學經典，參加文學競賽，發(fā)揚傳統文化，鋪陳傳奇、激蕩國魂!
讀書的演講稿高中篇五
大家好!
我今天演講的題目是：愛讀書。
有人說：“讀書足以為樂，足以為賭，足以為才?！睍蜷_了道路，獲得了新的知識，滋養(yǎng)了精神。因為書有廣闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書總是新的。所以，愛看書!就像饑餓的人撲在面包上一樣，他們愛看書，愛讀激動人心的貴族著作，愛用艾灸開導偉大的神靈，吸收生老病死之外的智慧精華，讓眼睛看向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去與未來，已知與未知。
在祖國和平的藍天下，我們比前輩們有更好的學習條件，可以日夜游向學習的海洋，爬上蜀山。我們已經成為志氣高遠、分秒必爭的新一代學者。學好課本知識后，要多讀書，讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，想想魯迅的冷峻和深刻，感受冰心的憧憬。經歷過磨難的高爾基說：“書讓我變成了一個快樂的人?！睘槭裁次覀儾皇?讀書帶給我們最有意義的樂趣，最持久的動力;讀書帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會離開，但書是最忠誠的伙伴。時光流逝，讀書卻讓我們永遠年輕!
世紀老人冰心說：“好好讀書，好好讀書，好好讀書?！边@是一句名言。讀一本好書，可以充實心靈，明辨是非，讓人有愛，有文明行為，有禮儀規(guī)范;讀一本壞書，讓人心胸狹隘，無恥，自私，殘忍。
夏天的夜晚，我和李白坐在涼席上，聽著曠野的風聲，追憶唐朝的月亮。冬夜，窗外飄著大雪，抱著被子坐著，聽著俄羅斯文學大師的憂郁故事。西伯利亞的大雪和窗外的大雪一起在飛.那是深夜，沉浸在一本書里，在茫茫太空中漫游，思考著地球、銀河系、宇宙和一切的命運.傾聽過去，觸摸現在，敲響未知。被每一次塵埃的喧囂弄得疲憊不堪的心，也平靜了下來。
我喜歡書。她陪伴我走過無數風雨，同時也讓我感受到了讀書、藏書、買書的樂趣。書是我的良師益友。他們像我一樣描繪美麗的風景，教我大道理或小道理，教我受益無窮的知識.
“半畝方塘開，天與云一起徜徉。問哪里運河暢通，這樣才有活水的來源?！蓖瑢W們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上這人類進步的階梯，成為知識的豐富者，精神的巨人，成為21世紀祖國的高素質建設者。
讀書的演講稿高中篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自高一（10）班的郭xx。今天我要演講的題目是《誦讀文學經典，弘揚傳統文化》。
時代翻涌奔騰，歷史的車輪滾滾向前，從未停止。發(fā)達的科技仿佛為中國的發(fā)展注入加速劑，推動著中國飛速前進。然而，高新科技騰飛，并沒有帶來我們文學藝術的相應蓬勃。拿閱讀來說，據統計，xx年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4。66本，而以色列人均閱讀量超過60本。
翻開時代畫卷，回溯中國歷史。五千年文化孕育出無數瑰寶積淀著中華民族最深層的精神追求。
展開老子的《道德經》：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！彼@得老子如此之高評價，是因水滋潤萬物而無取于萬物，且心停留在最低、最潮濕的地方?！坝枞嗣祷?，手有余香”是我們傳統文化的美德，作為青少年代的我們，從中學會了以奉獻作為習慣，播灑人間大愛。
翻閱儒家經典著作《論語》。甘于貧苦、矢志追求自己理想的.仁者之風躍然于眼底，孔子這樣評價他最欣賞的弟子顏回：“賢哉，回也！一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不甚其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”住在陋室之中的顏回，每天只靠簡單的飲食來維持生活。一般人無法忍受如此清貧的生活，但顏回依熱樂在其中，每天認真地讀書，獨立地思考。不畏艱苦、傲立風霜的仁者之骨更是讓人贊嘆。
細品《紅樓夢》，無一不為其偉大所折服，曹雪芹披閱十載，增刪五次，創(chuàng)出這部宏篇巨著。書中黛玉一角更為妙趣生動，本真的色彩始終閃耀，如星輝、如鉆石、如火花，如黑夜中的明燈，教會我們重拾本真永不褪色，常駐心間。
傳統文化是中華民族安身立命的精神財富，也是中華民族再次強起的精神支撐。中華傳統文化源遠流長，文學經典浩如煙海?！按涸葡挠昵镆乖?，唐詩晉字漢文章”，從《周易》《詩經》《楚辭》，再到唐詩宋詞元曲明清小說，古代經典是我們中華民族五千年的驕傲。中華民族有過輝煌燦爛的前天，也有近代受屈辱的昨天，在今天這個民族復興的偉大時刻，經典著作中的雄心壯志豪情丈，激勵我們斗志昂揚，再創(chuàng)輝煌。
“春讀書，興味長，磨其硯，筆花香”，同學們，本學期學校將開展“弟子規(guī)”朗誦比賽，“詩人我知道”、“少年情懷總是詩”、“詩詞大‘匯’”知識競賽等一系列國學經典活動，望我們用如鐵般的擔當武裝如詩青春，撥開青春的迷茫雨霧，閱讀文學經典，參加文學競賽，發(fā)揚傳統文化，鋪陳傳奇、激蕩國魂！
讀書的演講稿高中篇七
我愛讀《史記》，任思想馳騁在太史公的筆下。我更愛項羽，坦坦蕩蕩的大英雄。太史公是一個偉大的史學家，公正真實，但他卻又對自己所喜歡的人物給予很高的評價，毫不掩飾自己的感情。因為面對項王，任何有血性的男兒，都會心生幾分敬佩。
當我再次醒來時已躺在床榻上，床邊坐的正是那女子。他正試湯藥的溫度，然后一勺一勺的想我嘴里送，我腦里努力思索著這女子的形象，“虞姬”就在她將藥送到我嘴邊，我大叫。
于是我便是項羽，第二天當我走出營帳時，看到虞姬已在那等候，而我那八百將士雖面帶饑色卻也整裝待發(fā)，我知道他們已經幾天沒吃飯了，但卻無怨無悔地追隨我。當我看到烏騅時，更是傷心欲絕，它跟隨我五年，日行千里，隨我歷經大小戰(zhàn)事七十余件，無一敗北，今日我注定劫數難逃，但他們仍對我不離不棄，我不禁脫口而出“力拔山河兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮奈若何，虞兮虞兮奈若何?！闭f罷我悲極而泣，他們也都低聲啜泣。
突然虞姬拔出利劍架在脖子上，“王，我知道您已決心今夜突圍，只是擔心我的安危，但只要大王平安，我死有何惜？”說完劍鋒一轉，一然斷氣，我平靜的將她安葬，至始至終都沒有流一滴眼淚，雖然虞姬已死，我也沒什么好牽掛的了。
這時軍隊靜的出奇，將士們個個面色凝重。我只說了一個字：“戰(zhàn)！”將士們高呼“誓死追隨大王！”我右臂一揮，摔八百人向漢軍沖去，帶著對虞姬的思念，帶著對將士們的憐愛，我沖突在漢軍的重重包圍之中，身受創(chuàng)傷達十處之多，看著越涌越多的漢軍，看著越減越少的我的將士，我不禁心如絞痛，這時呂馬童來了。
我從夢中驚醒，發(fā)現臉上還掛著淚珠，對一個可以為兄弟而舍棄生命的英雄，我沒有理由不更喜歡他。
讀書的演講稿高中篇八
尊敬的各位老師和親愛的同學們：
當我再次醒來時已躺在床榻上，床邊坐的正是那女子。他正試湯藥的溫度，然后一勺一勺的想我嘴里送，我腦里努力思索著這女子的形象，“虞姬”就在她將藥送到我嘴邊，我大叫。
于是我便是項羽，第二天當我走出營帳時，看到虞姬已在那等候，而我那八百將士雖面帶饑色卻也整裝待發(fā)，我知道他們已經幾天沒吃飯了，但卻無怨無悔地追隨我。當我看到烏騅時，更是傷心欲絕，它跟隨我五年，日行千里，隨我歷經大小戰(zhàn)事七十余件，無一敗北，今日我注定劫數難逃，但他們仍對我不離不棄，我不禁脫口而出“力拔山河兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮奈若何，虞兮虞兮奈若何?！闭f罷我悲極而泣，他們也都低聲啜泣。
突然虞姬拔出利劍架在脖子上，“王，我知道您已決心今夜突圍，只是擔心我的安危，但只要大王平安，我死有何惜?”說完劍鋒一轉，一然斷氣，我平靜的將她安葬，至始至終都沒有流一滴眼淚，雖然虞姬已死，我也沒什么好牽掛的了。
這時軍隊靜的出奇，將士們個個面色凝重。我只說了一個字：“戰(zhàn)!”將士們高呼“誓死追隨大王!”我右臂一揮，摔八百人向漢軍沖去，帶著對虞姬的思念，帶著對將士們的`憐愛，我沖突在漢軍的重重包圍之中，身受創(chuàng)傷達十處之多，看著越涌越多的漢軍，看著越減越少的我的將士，我不禁心如絞痛，這時呂馬童來了。
我從夢中驚醒，發(fā)現臉上還掛著淚珠，對一個可以為兄弟而舍棄生命的英雄，我沒有理由不更喜歡他。
讀書的演講稿高中篇九
親愛的老師、同學們：
大家下午好!
我是來自五年級六班的__，今天我演講的題目是：讀書自有讀書樂!
站在我的舞臺，從一雙雙羨慕欣賞的眼睛中，我看到了自己的成功與成長，低頭發(fā)現是書支撐了這個舞臺。回首我每一個成長的足印，其中都有一個關于書的故事!
在我的心目中，書是神奇的，書是有生命的。她能給我?guī)須g樂，使我感到生活的充實與溫馨。書，就像我的知心朋友，與其說讀書，還不如說是一種默契的交流，她總能讀懂我心，正如我明白她意。從她那里我得到了安慰、鼓勵和幫助，她總是暗暗地激勵起我對生活和學習的斗志，讓曾經喪失自信的我重新振作起來。
在我看來，書籍是一種不可缺少的精神營養(yǎng)品，每當我看到一本好書，就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。每逢生日或者學習上取得一點點進步，媽媽都會問我要什么禮物，我總是不假思索地說：“書!書!我要書”!
我的房間里擺放著一個大大的書柜，那里面全是書。從小小的、薄薄的《小學生必讀》到大大的、厚厚的《狼圖騰》、《論語》、《呼蘭河傳》等等，應有盡有。曾經有多少次抱著書入眠，也曾有多少次把自己關在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚。
謝謝大家!
讀書的演講稿高中篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫xxx，xx級xx班的一名學生，這天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到十分高興，也十分自豪。我演講的題目是《我讀書我快樂》。
在日常生活中，只要你善于發(fā)現，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影，既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是讀書。
有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本搞笑的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，必須是橘子。”
我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在圖書館的謎語書上學到的。”爸爸笑瞇瞇地說：“別賣關子，快說?！蔽野阎i面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每一天都在吃?！薄安粚Γ@天都沒吃?！卑职帚读艘幌?，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎樣會放在菜里面難道是我猜錯了，我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底――大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
讀書的演講稿高中篇十一
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！我是高一（一）班的______。今天我演講的題目是《讀書的樂趣》。
書籍對于整個人類好比記憶對于個人的關系。書籍記載了人類的整個歷史，記錄了所有發(fā)現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿百態(tài)。書籍指引我們度過難關。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日。書籍將各種信念注入我們的腦海，是我們的腦海充滿崇高歡樂的思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。
有一個東方故事，敘述了兩個不同命運的人所作夢。其中一個是國王，另一個是乞丐。國王每天夜里夢見自己變成了乞丐，而乞丐夜夜則夢見自己成了王子，住在宮殿里。我不敢說這位國王愚蠢可笑，因為有時侯想象的世界比現實生活更生動，更吸引人。不管怎么樣，只要我們愿意，我們在書籍的世界里不但可以變成國王，而且還可以浪跡萬水千山，遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦，又無交通不便，也無須破費花錢。
在那些無所不有的巨富之中，有許多人都說，他們一生中最純潔的幸福，主要來源于書籍。書籍給了他們創(chuàng)造財富的靈感，書籍給了他們創(chuàng)造財富的力量。他們在書籍中找到了精神的慰藉，找到了全部的快樂。
書籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬確的。書籍所賦予我們的思想比現實生活所賦予我們的更加生動活潑，正如倒影所映出來的山石花卉常常要比真實的山石花卉更加多姿迷人一樣。英國著名作家喬治·麥克唐納曾經說過：”一切都成了鏡子，即使是最平淡無奇的房子，一旦我們從鏡子里面去欣賞時，也要變得富有詩意了?！皶谖覀兊娜粘Ｉ钪兴x予我們的規(guī)勸和慰藉，質同金玉，價值無量。我們讀書時，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛躍無數迷人的仙境和神奇的國土。
冬日，當我們在爐旁烤著火時，無須動步，就可以借助書籍，走到天涯海角，或者飛上天國，在那里受到斯賓塞筆下那群美麗的仙姑的''歡迎，還可以聽到米爾頓筆下那群天使們圍繞著我們高唱贊美詩，……總之，人類思想所發(fā)掘的一切，人類勞動所創(chuàng)造的一切——千百代人用苦難的代價所換來的一切經驗，所有的這一切，我們都可以在書籍的世界里等待著我們！
書籍真是一筆挖掘不盡的財寶。讀書就可以從中獲得一切。
我愛書，我愛讀書！讀書給了我無限的樂趣！
讀書真好！
我的演講完畢。謝謝大家！
讀書的演講稿高中篇十二
尊敬的各位老師和親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自高三xx班的xxx，今天我作為高三學生代表在這里演講，很榮幸我可以去跟你們分享我的演講，跟你們說一說讀書的好處。那我今天演講的題目是《熱愛讀書》。
我們是高三學生了，要給高一高二的學妹學弟們做一個好榜樣，我們要去熱愛讀書。要知道我們已經從高一和高二進入高三，這是一個大的躍進，除了每天在不停的復習，就是不停的考試，一點點的把所學知識記在腦海里。但是在這個過程，如果總是重復這樣的事，也會感到無聊和疲憊的，所以可以擠出一點課余時間去看書。只要是可以放松的書籍就可以看看，多讀點書，也是在增加自己內部的知識。
高三每天都是在緊繃著心，為什么不選擇去讀一本與考試無關但又可以增長知識的書呢？在這個階段也是很重要的，培養(yǎng)自己熱愛讀書的習慣，在高三的學習中也是給自己的世界畫上色彩呀。在學習感到疲乏的時候，捧一本書安靜的閱讀，想想都是很美好的事情。熱愛讀書的我們在這一階段是很有幫助的，可以幫我們積累語文作文的素材，在考試寫文章的時候就不會煩惱湊不齊字數和寫不出句子來了。我一直都很喜歡讀書，我喜歡從書中發(fā)現不一樣的世界，融入進去，就好把所有的煩惱通通都忘掉。因為喜歡書籍，所以總是會在閑暇的時光里看我喜歡的那類書。這樣我就可以忘卻在頻繁的高三復習中產生的煩惱，并且找到自己的樂趣。在書中是你想不到的美好，總是能夠的到寬慰，于自己的心靈也是得到一個升華。
看別人寫的文章、寫的書，可以從中找到靈感，學習到一些寫作的技能，是不是兩全其美的事情。從高一到高二，然后到高三，我唯一為自己感到驕傲的事情就是——我一直都不曾放棄讀書，放棄我熱愛去讀書的一個習慣。所以有了我現在在高三緊張復習中一直都保持著樂觀的心態(tài)，不去悲觀，不去想我能否堅持。有了書的安慰，我也不再感到害怕。
同學們，作為一個高中生，不管在哪一個階段，我們都要去熱愛讀書，享受書帶給我們的快樂，那是只有在看書的過程才能體會到的。
謝謝大家！我已演講完畢。
讀書的演講稿高中篇十三
香濃郁的境地，心里非常激動。
其實對于每一個愛讀書的人來說，只要擁有一本好書就是一個好日子。
讀書是一件令人愜意的事情，可以在痛苦中得到安慰，可以在孤獨中趕走寂寞，可以在彷徨中尋找到目標，可以在疑惑中找到答案。
以一顆閑適安靜的心，在無人的`家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書，不匆忙，不焦灼，任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展，我且奢侈地享受這無拘無束的自在從容就像是走進了一個廣闊多彩的世界，那點點文字如汩汩清泉流入心間，浸潤心田。
這雖不是禪境，但我卻于獨處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。
書香校園，書寫著一個個讀書故事，成就著一個個幸福人生！
悠閑時讀書，會添一份文苑漫步的雅致；苦悶時讀書，會多一份從容淡定的情懷；迷惘時讀書，會有一種柳暗花明的驚喜。
對我而言，讀書已變成一種幸福的享受。
讀書的演講稿高中篇十四
敬重的各位領導、教師，親愛的同學們：
大家好!今日我演講的題目是《才智書》。
同學們，你們喜愛讀書嗎?不管怎么樣，請你拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋。由于在那里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、轉變人生，更能讓我們查找到一份不同以往的自信與抱負。
“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，通過讀書，我們收獲了學問，也學會了許很多多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。
讀了《魯賓遜漂流記》，我被仆人公魯賓遜的毅力所感動;讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純凈而歡呼;讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而難過，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容;讀了《園丁與仆人》，我為園丁拉森的聰慧而驕傲;讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的凄慘而難受。
魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫忙，在那么艱難的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝孤獨和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂觀，他的意志那么頑強，他的求生欲望那么劇烈!經受了28年，最終他勝利了，回到英國。
賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。
在臨終前，從火柴光中看到了慈愛地奶奶，然后帶著微笑在寒風中離開了人世!
在讀書中，我漸漸領悟到了：從小到大過著小公主生活的'我卻從沒有滿意過。當我拿到大橘子時，就埋怨它酸;當我拿到甜橘子時，又埋怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒埋怨過命運的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿意。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱難的日子里，都沒有退縮過。而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時肯定要英勇努力和它做斗爭，勇于面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來!
書是我們最忠誠的朋友，時間不斷消逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來才智，帶來歡樂，帶來陽光，帶來力氣!讓我們一起幸福地共享吧!
我的演講完畢，感謝大家!
讀書的演講稿高中篇十五
敬愛的同學們：
大家上午好，今日我演講的題目是《我讀書，我歡樂》。俗話說：“萬般皆下品，唯有讀書高”。讀書，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息；可以讓我們不拘泥于現實世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中；可以抒發(fā)糾結纏繞的心情，撥開遲疑彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操……在充滿著墨香的書齋里，盡情地神游于書海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在奔馳，被保爾柯察金的堅毅與堅韌所鼓舞，被簡愛的英勇、自強所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛情潸然淚下！讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠閑領會醉人的'景致，一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限奇妙的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬里延長的中國古長城；有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店；有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙；有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家；有五彩繽紛的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇妙風景，有超越現實世界的視覺震撼。
敬愛的摯友們，讓我們珍惜美妙的時間，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長中的歡樂！我的演講到此結束，感謝大家！
讀書的演講稿高中篇十六
敬重的各位教師和親愛的同學們：
大家上午好!
我是來自高三xx班的xx_，今日我作為高三學生代表在這里演講，很榮幸我可以去跟你們共享我的演講，跟你們說一說讀書的好處。那我今日演講的題目是《喜愛讀書》。
我們是高三學生了，要給高一高二的學妹學弟們做一個好典范，我們要去喜愛讀書。要知道我們已經從高一和高二進入高三，這是一個大的躍進，除了每天在不停的復習，就是不停的考試，一點點的把所學學問記在腦海里。但是在這個過程，假如總是重復這樣的事，也會感到無聊和疲乏的，所以可以擠出一點課余時間去看書。只要是可以放松的書籍就可以看看，多讀點書，也是在增加自己內部的學問。
高三每天都是在緊繃著心，為什么不選擇去讀一本與考試無關但又可以增長學問的書呢?在這個階段也是很重要的`，培育自己喜愛讀書的習慣，在高三的學習中也是給自己的世界畫上顏色呀。在學習感到疲乏的時候，捧一本書寧靜的閱讀，想想都是很美妙的事情。喜愛讀書的我們在這一階段是很有幫忙的，可以幫我們積存語文作文的素材，在考試寫文章的時候就不會苦惱湊不齊字數和寫不出句子來了。我始終都很喜愛讀書，我喜愛從書中發(fā)覺不一樣的世界，融入進去，就好把全部的苦惱通通都忘掉。由于喜愛書籍，所以總是會在閑暇的時間里看我喜愛的那類書。這樣我就可以淡忘在頻繁的高三復習中產生的苦惱，并且找到自己的樂趣。在書中是你想不到的美妙，總是能夠的到寬慰，于自己的心靈也是得到一個升華。
看別人寫的文章、寫的書，可以從中找到靈感，學習到一些寫作的技能，是不是兩全其美的事情。從高一到高二，然后到高三，我唯一為自己感到傲慢的事情就是——我始終都不曾放棄讀書，放棄我喜愛去讀書的一個習慣。所以有了我現在在高三緊急復習中始終都保持著樂觀的心態(tài)，不去悲觀，不去想我能否堅持。有了書的勸慰，我也不再感到可怕。
同學們，作為一個高中生，不管在哪一個階段，我們都要去喜愛讀書，享受書帶給我們的歡樂，那是只有在看書的過程才能體會到的。
感謝大家!我已演講完畢。
讀書的演講稿高中篇十七
敬重的教師，親愛的同學：
大家下午好！
我是xx，是xx班的學生。特別感謝我有這個時機站在這里進展演講，讓我能夠向大家去介紹自己。今日我在這要向大家進展演講的題目是《我愛讀書》。
讀書是我從上學開頭以來就始終在做的事情，我幼兒園的時候父母就已經給我買了許多幼兒讀本了，雖然那時看不懂，但是不阻礙我養(yǎng)成喜愛讀書習慣。在我上了小學之后，我就已經開頭接觸許多書籍了，有童話、名著、科學讀物等，這些書籍陪伴了我整個小學時間。直至至今，我對于書籍的追求越來越大。我愛讀書，喜愛讀書。讀書對我來說已經融入到了我的生活里。
今年我升入初中，我很快樂，自己能夠從小學努力的考到這所重點初中，考進這里，于我而言是對我這些年的努力最大的確定了。書籍是我的朋友，我快樂時喜愛讀它，不快樂的時候也喜愛讀它，只要給我一本書，我可以很長時間寧靜下來，全部的留意力都會放在書上面。讀書是能夠帶給我歡樂的，有時候生活給了我難受，看會書轉移留意力，我就會遺忘哀痛了，沉醉在讀書的歡樂中。
我愛讀書，書里的世界是我憧憬的，我能夠從書里學到許多的道理，能學會新的學問。在看書的過程中，我就不斷的在擴展我的學問區(qū)，不斷的豐富自我，書里有許多的話給我許多的提示，讓我對人生有不一樣的理解。讀書真的很好玩，在我們的日常學習中，可以去從看過的書中引經據典，用在我們的日常寫作。我小升初的考試成績，尤其是語文考的很高，都是我以往讀書積存到的，在寫作文上，我用了我以前讀過的書里的句子和寫法，給我的作文錦上添花了，所以我的語文考的不錯。所以讀書對我們真的有用，尤其是去讀一些課外的書籍，那樣對我們的.學習特別有用的。
感謝大家！
讀書的演講稿高中篇十八
書籍是人類進步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。
讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價值得到升華。縱觀古之圣賢，近之偉人學者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。這無不是在用鋼鐵般的事實說明，養(yǎng)成讀書的好習慣，就相當于我們長了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無窮。
近期，學校為我們辦了借書證，還為我們各班設置了“漂流書屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書的好習慣。對此愿大家都能積極主動起來，將自己的課外書奉獻出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。你的一本書，我的一本書，加起來便是無數本書。
“漂流書屋”的設置更能促進我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習慣。身為中學生的我們有責任、有義務對人類環(huán)保事業(yè)獻出自己的一份力量，本次活動的開展就是我們奉獻出微薄之力的絕佳機會。
那么如何健康、科學地讀書，這是我們必然要提及的問題，當今的社會上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀。還有不多的幾部書則應當全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書，可以慧智；一本好書，可以明心。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導下調整我們奮進的方向，用準則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。此后，你不會再為自己的困難而擔心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。
讓我們共同行動起來，一起創(chuàng)造一個溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們越過重重困難，勇往直前。
尊敬的領導、各位老師：大家好！
今天，我演講的題目是：讀書，真好！
書猶如一縷春風，它能消除你內心的浮躁；書猶如一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗。書，是知識的寶庫，可以開闊我們的視野，豐富我們的生活；書，是人類的階梯，可以幫助我們不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，可以帶給我們幸福，帶給我們滿足。
一句。
諺語。
這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀”。
在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。
許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響人的一生。讀書的好處有很多：讀書可以豐富我們的知識量,能讓我們了解許多科學知識；讀書可以讓我們擁有"千里眼"，俗話說的好"秀才不出門，便知天下事。""運籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，教會做人，教會做事。
可以改變！讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們通過讀書來書寫自己的人生篇章！
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份新知的時候，心中的那種快樂是無法言表的，正如培根所說：“知識是人類進步的階梯?！币粋€教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有淵博的知識是不行的。
親愛的老師們，親愛的朋友們,讓我們打開書本，打開自己的成長之門，讓書帶領我們走向人生發(fā)展的輝煌吧！
謝謝大家!
各位領導老師大家好：
我今天演講的題目是：“改變，從閱讀開始”。我想我是最應該去認真讀書、汲取更多知識的人。從高中起開始學美術，藝術生的文化課相對較差一些，高中、大學，很多的時間給了專業(yè)課，本就懶惰的我讀的書屈指可數。現在我擔任小學二年級的語文教學工作，面對孩子們純潔求知的眼睛時，我常常覺得慌亂、心虛，總覺得自己能夠帶給孩子的太少太少。
所以讀書成了我生活中必不可少的一樣事情，教師恰如其分的比喻引用，信手拈來的。
詩詞。
歌賦，因讀書而來；靈活多變的教育機智，旁征博引的課堂講解，因讀書而來；妙趣橫生的師生互動，和諧輕松的教學風格，亦因讀書而來。我一直堅信讀書能讓我成為有魅力的教師！
一、與孩子們共讀共樂。
為了培養(yǎng)孩子們讀書的興趣，我經常與孩子們一起讀書，所以童書也就成了我的必讀書目之一。晨誦、讀寫繪自不必說，從秋誦到冬，又從春誦入夏，從金子美玲、謝爾大叔到顧城、金波，一首首詩歌印入了孩子們的腦海，也印入了我的心。每周一課的讀寫繪是孩子們最期盼的課。每隔一段時間定期向孩子們推薦一部書，有的是學校里發(fā)給班級的，有的是從孩子們那尋來的，推薦給孩子之前，我都要把它看一遍，然后精心的準備一個推薦語錄，簽上我的名字，在班級傳閱。一般推薦的這本書班級只有一兩本，我也不要求必須去買，互相傳閱著讀，孩子們讀的更起勁了，真的是“書，借著讀更香”。書籍，拉近了我與孩子們的距離；書籍，成了我與孩子們共同的生活密碼。
二、閱讀經典教育著作。
在新教師培訓上，一位校長曾說“讀書，是成為名師的必由之路”，作為老師，要閱讀經典教育著作，站在巨人的肩膀上才能走得更高，望得更遠。因此，也在一直試著讀蘇霍姆林斯基、吳非、劉鐵芳等教育大家的著作，增強自己的教師專業(yè)素質，打下堅實的理論基礎。感謝學校定期給教師發(fā)一些書籍、報刊，提供了濃厚的讀書氣氛?！逗⒆拥脑缙陂喿x課》一書，為我解決了最實際的困難，上半學期剛執(zhí)教，我搞不清讀寫繪、晨誦該怎么上，上哪些內容才適合，怎樣才能上精彩，在這本書里我找到了答案，眾多的教學案例及分析，以及繪本書目、童詩的推薦，讓我有了方向。管建剛的兩本教學。
作文。
系列用書為馬上就要執(zhí)教三年級，面臨作文教學的我先打下了基礎。教給學生一滴水，教師應有一桶水，但杯水不添，又怎會不干，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，惟有常學，方得常新。
三、不拘一格，廣泛閱讀。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格?！蔽覀儾灰欢ㄖ皇前炎约合拗圃诮逃碚摰闹魃希斈阌X得枯燥了，不妨看看其他的，對人的成長、氣質都是有利的。對了，還有網絡也是不可忽視的哦，現在不是流行微閱讀嗎，電腦上的一些短篇小文章偶爾讀讀，也讓自己的思想更開闊了許多。我還有個習慣喜歡看電子書，《明朝那些事》一共七部，那么厚的，我也是用手機看的，還有《窗前的小豆豆》等哈，不過要注意保護眼睛，似乎有點損傷視力。
四，讀書心得——《改變，從習慣開始》。
最后，我講一點點近期正在閱讀的《改變，從習慣開始》，看她的書之前先了解了有關她的故事，知道了顧老師用書籍的力量改變了一個小女孩的真實故事，知道了顧老師曾承受失去愛人僅一個月后為了孩子們的呼喚拖著病軀回到教學中時，我真的被她感動了。看完了書里那73篇飽含真情的書信時，我覺得顧老師不再“普通”，那一封封書信傳遞著顧老師對學生的愛，對教與事業(yè)的愛。每周一篇給家長的信，在信中及時反饋學生的學習狀況，并給家長提供一些家庭教育方法，還精心挑選一些學生課外讀物供家長參考。一封封的書信無疑使家長更信賴老師，架設起了家校溝通的橋梁。這本書中，有很多地方值得我們學習借鑒，對我們的工作有很強的指導性，尤其適合我們年輕教師學習。
也許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。改變，從閱讀開始。
各位敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我的演講題目是：我與讀書。
說起讀書，真是一件奇妙的精神享受！我們的每一段時光都可以說是以書相伴的。從童年起，書就伴隨著我們，并且隨著時間不斷地變換，每一本書不僅僅只是一個故事、一個情景，它們更是一段記憶，一段見證自己成長的印記。
記得第一次看到書的那份喜悅，對于如此新奇的事物，一眼望去時便深深地迷戀，孜孜不倦地一遍又一遍反復看著，書頁也早已被翻爛。雖然什么都看不懂，但令人眼花繚亂的插畫配著文字，著實讓我愛不釋手，那驚喜之情仍記于心，或許那時便是我最初的美好讀書時光。
后來，我慢慢長大，開始了識字。一頁一個大字，漸漸讓我退去了熱情。那繁雜的一筆一劃讓我覺得既吃力又枯燥無味，那時的書漸漸讓我生厭，而那段時光，也理所當然變成了“魔鬼階段”，那段時光仿佛度日如年，直到。
唐詩。
宋詞的書籍出現，才使我很久以前的那份喜悅又回來了。
剛剛學完拼音和字，唐詩宋詞的闖入就像一盞明燈瞬間照亮我的心房，記憶中文字的那種美仿佛又重歸于眼前。原來文字的組織還可以那么美，原來文字的寓意還可以如此的深奧，原來文字的感情竟可以直通人的心房……太多太多的說不盡，讓我快樂的無與倫比，對眼前的書有了說不盡的歡喜。此時的書卷都仿佛是香的，頁頁留墨香，致人于幽雅清靜的享受之中。書中自有顏如玉的說法仿佛也開始漸漸而懂，知識如涌泉般貫徹我的心底，詩中的情感也一直影響著我。從“床前明月光”的淡淡落寞哀傷，到“醉里吳音相媚好”的清新幸福，再到“自在嬌鶯恰恰啼”的歡樂美好，這一切的一切都給予了我奇妙的精神盛宴，而那段時間，優(yōu)美的語句讓我從此真正愛上了讀書。
從那以后，我便流連于書的海洋中，自由的暢讀。隨著年齡的增長，書也漸漸的愈讀愈深奧了起來。慢慢的，我開始接觸了各國名著和科普書籍，雖各占領域不同，但無一不讓我興趣盎然，讀書成為了我生活的一部分，我的生活與它也息息相關，緊緊相扣。
我愛讀書，我與讀書的故事也數不勝數，它將陪伴我一生，成為我豐富的精神食糧！
讀書的演講稿高中篇十九
尊敬的各位評委：
大家好!
我是號選手，我匯報的題目是《向著明亮那方》。
x年前，我懷揣教育的夢想，踏上神圣的講臺，循著常規(guī)教書，捧著熱心育人。我如一葉扁舟，身在溪流，心在遠洋。我鼓足風帆，向著大海奮力劃槳。
古語有云：“吾生有涯，而知也無涯”。教師的成長需要經驗+反思，獲得成長的途徑只有不斷學習。學習的方式，可以是自我磨礪;可以是借鑒他人;更有效的是讀書。對于我們青年教師來說，多讀書，讀好書，更是我們成長的重要途徑。我開始以自己的實際教學為基點讀書，找到了工作的自信，教學的底氣，走出了工作的失落和迷茫。
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的讀書成長故事。
一種充實而圣潔的靈魂一種虔誠而溫馨的情懷一種追求完美人生的信念。和所有的青年教師一樣教學中我遇到了許許多多的困難。通過反思我終于明白：干工作只憑熱情是不夠的它時刻需要心靈的介入需要長期的學習與積累。
好書，就是遠航的燈塔。每一本書，都別有天地，與一本好書相對，就是與智者相對。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道：“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣--/把人帶向遠方”。讀書，讓我深悟了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的成長途徑。在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅!
讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。
讀書的演講稿高中篇二十
親愛的教師、同學們：
大家下午好！
我是來自五年級六班的xx，今日我演講的題目是：讀書自有讀書樂！
站在我的舞臺，從一雙雙艷羨觀賞的眼睛中，我看到了自己的勝利與成長，低頭發(fā)覺是書支撐了這個舞臺。回首我每一個成長的足印，其中都有一個關于書的故事！
在我的心目中，書是奇妙的，書是有生命的。她能給我?guī)須g快，使我感到生活的充實與溫馨。書，就像我的知心朋友，與其說讀書，還不如說是一種默契的溝通，她總能讀懂我心，正如我明白她意。從她那里我得到了勸慰、鼓舞和幫忙，她總是暗暗地鼓勵起我對生活和學習的斗志，讓曾經丟失自信的我重新振作起來。
在我看來，書籍是一種不行缺少的`精神養(yǎng)分品，每當我看到一本好書，就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。每逢生日或者學習上取得一點點進步，媽媽都會問我要什么禮物，我總是不假思考地說：“書！書！我要書”！
我的房間里擺放著一個大大的書柜，那里面全是書。從小小的、薄薄的《小學生必讀》到大大的、厚厚的《狼圖騰》、《論語》、《呼蘭河傳》等等，應有盡有。曾經有多少次抱著書入眠，也曾有多少次把自己關在家里，悄悄地沉醉于書的海洋，在那里游覽、徜徉。讀到快樂處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，開放舒心的笑容；讀到哀痛處，我便為仆人公的不幸遭受而難過不已，流下憐憫的眼淚。
感謝大家！
讀書的演講稿高中篇二十一
親愛的同學們：
大家上午好，今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
俗話說：“萬般皆下品，唯有讀書高”。讀書，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息；可以讓我們不拘泥于現實世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中；可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，撥開猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操……在彌漫著墨香的書齋里，盡情地神游于書海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅毅與頑強所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛情潸然淚下！
讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領略醉人的景致，一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬里延伸的中國古長城；有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店；有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙；有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家；有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的`奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。
親愛的朋友們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長中的快樂！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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