演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇一
最近有關(guān)文理到底該分科還是不該分科的事情大家都熱議紛紛，各有觀點(diǎn)，各有立場，現(xiàn)在大概可以把它們分成兩撥了，一撥是主張文理分科，主要由學(xué)生，家長，老師組成。另一撥是主張文理不分科，主要由專家等“過來人”組成。這么一對比，勝負(fù)好像就已經(jīng)很明曉了，但我們還是來看看各自的觀點(diǎn)，因?yàn)閷λ惺挛飸阎鹁床拍軌蚶斫馑拍軌驅(qū)W到更多的東西。
主張文理分科的，主要是學(xué)生和老師，正所謂旁觀者說易，當(dāng)局者叫難，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為本身學(xué)習(xí)壓力就過大，要是改為文理不分科，學(xué)習(xí)壓力豈不是更大?考試負(fù)擔(dān)豈不是更重?本來就已經(jīng)是弓著腰扛著稻草走山路了，現(xiàn)在又搞什么人工降雨讓山林更美麗，使得稻草越來越沉重，最終會被壓垮!對此，大家議論紛紛，唯有人大代表朱永新的解釋最明確，他在與別人討論此問題時曾反問道：“有誰規(guī)定取消文理分科后高考就得從6門增加到9門?為什么就不可能縮減到3門甚至兩門呢?向美國的sat考試不就考兩門嗎?”的確，文理不分科學(xué)習(xí)壓力不會變大，可能還會減少，不客氣地講，學(xué)習(xí)壓力過大這觀點(diǎn)是不為人們所接受的。
主張文理不分科的，大多都是已參加過高考的人，或者可以說大多是一些過來人，他們在當(dāng)今激烈的社會競爭中對提高人才綜合素質(zhì)感受深切，反思自己過去的學(xué)習(xí)生涯時總有無窮的遺憾，所以希望在中學(xué)階段加強(qiáng)科學(xué)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以他們認(rèn)為文理分科會降低民族的總體素質(zhì)，導(dǎo)致學(xué)理科的人人文情懷有問題，學(xué)文科的人邏輯科學(xué)有問題，從而讓中國缺少了文理兼容的大師。的確，現(xiàn)在文理分科存在這種不容樂觀的情況，用張若漁的話來講，文理分科正成為一部絞殺人才的機(jī)器，但是，文理不分科這個觀點(diǎn)本身也存在許許多多的問題。
曾經(jīng)有一群馬，里面有千里馬，也有普通馬，普通馬跑不過千里馬，因?yàn)榍Ю锺R能苦練奔跑，希望跑出奇跡，跑向太陽，跑贏鄰國的馬。而普通馬沒什么追求，只希望吃到眼前的稻草。它們族里有專門選拔馬出去跟鄰國比賽的規(guī)矩。就是要考馬兩項(xiàng)技能，喝水的方式和跑步的快慢。被選拔出來的馬有好的稻草吃和好的跑步練習(xí)場練習(xí)。普通的馬練習(xí)喝水方式，這樣不用跑多快也能厲害過千里馬，而千里馬則不屑于普通馬的做法，他們繼續(xù)苦練自己的跑步方法。最后選拔時千里馬沒幾個能被選拔上，而普通馬都依靠自己完美的喝水方式來取得競爭的勝利。后來普通馬吃上好的稻草，好的跑步場呢?它們在上面裝裝樣子，并再次靠完美的喝水方式來取得眾馬的歡心，讓眾馬對與鄰國的比賽充滿勝利的希望。而最后的競爭，卻是比賽跑步，最后普通馬輸?shù)靡凰俊ｑR群的族長便扶額仰天長嘆：“為什么老是戰(zhàn)勝不了鄰國的馬呢?難道是選取制度有問題?難道是沒有訓(xùn)練他們的睡覺方式和吃草方式?不行一定要改!”這時千里馬們呢?他們在選拔中落伍了，為了吃上稻草，他們忙碌奔波，漸漸地失去了追逐日落的夢想，最后和別的馬一起死在馬山馬海中。
“門前的老樹長新芽，院里的枯木有開花。時間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)臉只剩下滿臉的皺紋了?！边@是選自《時間都去哪兒了》這首歌的歌詞相信很多人都曾被它震撼過，主席也對這首歌有著高度的關(guān)注，那我們的時間都去哪了?的時間被工作占去了，學(xué)生的時間被學(xué)習(xí)占去了，年輕人和中年人的時間被養(yǎng)育子女和工作占去了，人大的時間被謀劃祖國未來藍(lán)圖占去了，有的人感覺生活很有價值，但也有的人感覺生活很苦，這是為什么呢?這都是因?yàn)槲覀冏非蟮氖遣皇菈粝氚?每個人都應(yīng)勇于追求自己的夢想，讓中國夢一步步實(shí)現(xiàn)，然而當(dāng)今無論是文理分科還是文理不分科，都與中國夢背道而行，正一步步淪為中國夢的枷鎖!文理不分科的主張中有一部做得比較好，那就是任何科目都不宜太難，因?yàn)橐翘y，新一代的學(xué)生只會按照前人所設(shè)下的道路走，所有的精力都用在難題和備考上，只會專研難題，無心去探求其他生活中的疑問與自己的夢想，這是非常危險(xiǎn)的，愛因斯坦曾對類似的問題的看法是：這是會窒息真正科學(xué)動力的!若學(xué)習(xí)壓力不大，功課不多，讓學(xué)生有更多的時間用在夢想與生活情趣上才能培養(yǎng)真正的創(chuàng)新型人才和有人文情懷的人才，所以簡單，輕松是教育道路上不可缺少的地磚，但是文理不分科這項(xiàng)主張也有不好之處，比如，a同學(xué)在物理探究與創(chuàng)新上很有實(shí)力，但其他學(xué)科不行，導(dǎo)致他要搬出更多的時間去練習(xí)不是自己愿意去探求的學(xué)科，那學(xué)習(xí)就會苦不堪言，本來用來追求夢想和看書還有娛樂的時間都要搬出來去練習(xí)自己不喜歡的，這不正是他夢想中的枷鎖嗎?而真實(shí)生活中，又有許多人像a同學(xué)那樣的人，那他們夢想的枷鎖不正是會凝聚成中國夢的枷鎖嗎?所以，卸掉枷鎖是我們改革教育制度的方向，讓教育制度能更好地惠及更多有夢想的人才!為了鋪好另一塊磚，下面我提幾點(diǎn)建議：
1：考試應(yīng)細(xì)分到一科，讓更多夢想專一的人能夠有好的環(huán)境發(fā)揮。
2：考試內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不宜太難，但要全面，功課和練習(xí)不宜太多，讓有夢想的人有更多的時間去追求夢想。
3：對于有創(chuàng)新成就和科技大賽獲獎的學(xué)生，應(yīng)有加分和保送等優(yōu)惠(可能有的人認(rèn)為不公平，但對于某方面突出的人才，我們應(yīng)更加其大優(yōu)惠等，做到是人才就要抓住，從而讓中國在國際競爭中更強(qiáng)大，更有利。
這3點(diǎn)是對教育的建議，下面幾點(diǎn)是對學(xué)風(fēng)的建議：
1：國家應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持大力投資教育，讓更多學(xué)校有能力多舉辦科技創(chuàng)新大賽，并鼓勵學(xué)生多點(diǎn)總結(jié)自己追求夢想時得來的經(jīng)驗(yàn)，把獎學(xué)金獎給有科技創(chuàng)新成就和能自己想出好的名言的學(xué)生。
2：學(xué)校應(yīng)每隔兩天抽出時間給同學(xué)播放世界探究，大自然探究，名人經(jīng)歷等紀(jì)錄片。增強(qiáng)學(xué)生對世界的了解和讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人追求夢想的方法。
3：鼓勵學(xué)生每人隨身帶一本小本子，隨時記錄自己一瞬間的靈感和發(fā)現(xiàn)的新奇事物。無論是上課，演講還是做早操，若學(xué)生有靈感要寫下本子時，老師不能干預(yù)其做法，這樣做更能在實(shí)際上增強(qiáng)中國整體的創(chuàng)新能力，而不是高喊著創(chuàng)新卻不知在搞什么。
最后我希望領(lǐng)導(dǎo)人能采納我的意見，讓中國成為一個創(chuàng)新大國，讓中國夢飛得更高，讓每個人能在追求夢想中幸福得活著，讓中國精神文明建設(shè)和物質(zhì)文化建設(shè)更完善，讓中國能在激烈的國際競爭中再創(chuàng)輝煌!
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇二
喜歡上這個靜止的女子，并不是什么偶然的事情。
僅僅是因?yàn)樵谏钜够蛘擢?dú)自的時刻，聽著她的淺唱輕吟，在她那空靈的嗓音之中，喧囂已久的心似乎便能安靜下來，享受這一刻來之不易的圣潔。
那是繁花搖曳的時光，那是青春影綽的光箋，那是年華班駁的音響。
她寫下詩情繪下畫意，她走過彷徨走過夢想。
她的聲音中有一種魔力，那是來自于生命最初的溫暖。
11月9日的時候，陳綺貞在北京有一場演唱會，在場的人們幾欲落淚。
她恣意的縱情，自我的歌唱。她真正用音樂來詮釋與展現(xiàn)了一幅心靈素描。她用銳利的觀察，獨(dú)樹一格的旋律與舉重若輕的文字鋪排之下，我們似乎已經(jīng)飛起身來，鳥瞰這幅壯麗的景象____一個我們正在追求也正在逃避的生活景象。你無須再判斷失敗或成功，因?yàn)橐魳啡缤薮蟮臏嘏呀?jīng)緊緊包圍并且接受你的成功和失敗。
她在《失敗者的飛翔》中說：我希望用音樂展開一幅遼闊的圖畫，希望這段時間遇到的，自覺不被擁抱的人失去歸所的人，腳踏實(shí)地卻也渴望飛的人，都在這幅畫里被接受了。
這是她的音樂力量，是無數(shù)矯情的文字所無法鋪陳的。
在她的音樂之中，一切浮世都會洗盡鉛塵，以最初最純真的姿態(tài)展現(xiàn)在眾人面前，卻有一種氤氳著霧氣的美，無法捕捉，亦無法比喻。這個姑娘，不僅在做著音樂，也在做著自我。一個在鋼鐵森林中卻安然若之的自我，她的畫面，她的聲線，永遠(yuǎn)是這都市浮世繪中最美麗的風(fēng)景。
七堇年在她的博客中寫道：這姑娘令我想起多少享受得心酸的時光/想起多少跌落無處可尋的歌聲/想起了臺南的小海灘，那個只有歌手，吉他，聽眾的傍晚/想起了野花/想起如精靈灑落水銀般清涼的夜
再也沒有人能像她一樣歌唱;
再也沒有人能像她一樣歌唱。
你看過了許多美景/你看過了許多美女/你迷失在地圖上/每一道短暫的光陰/你品嘗了夜的巴黎/你踏過下雪的北京/你熟記書本里/每一句你最愛的真理/卻說不出你愛我的原因/卻說不出你欣賞我哪一種表情/卻說不出在什么場合我曾讓你動心/說不出離開的原因
《旅行的意義》，陳綺貞自譜詞曲，淺唱出的心靈獨(dú)白。
她并不是那種只會坐享其成的女子，只會唱著別人的歌。她以自己的姿態(tài)，獨(dú)自走在這樂壇的道路上，卻意外得到了許多人的追捧。其實(shí)也并不是意外，說“追捧”也未免太世俗了一點(diǎn)，但她的音樂，卻閑閑恍恍地扎進(jìn)了每個人心中最柔軟的角落。
陳綺貞，背著吉他，一直不斷地，不斷地，創(chuàng)作著。
永遠(yuǎn)，她只，唱自己的歌，走自己的路。做著不為人知的自己。
陳綺貞，關(guān)于她的畫面總是空白著夢想的。
有人說，她并不是十分美麗，但聽著她的歌，這個姑娘卻變成了這世間最超群的女子。
在現(xiàn)代樂譚繁雜紛復(fù)盲目跟風(fēng)的潮流中，陳綺貞，與她的音樂，無疑是一枝出水之蓮，擢清妮而不染，最清明的女子，我想我只能用這個詞語來形容。我們總是能在她的歌中描繪出一幅畫面，一個拎著吉他的女子，走在一望無垠的麥田上，金黃的溫暖色調(diào)仿若只為其而生。都市民謠新場景遠(yuǎn)近交錯的攝影，濃厚的故事展開在遠(yuǎn)近交錯的圖像中，充滿詩意的聲音，共同描繪出一種意念的而非地域的現(xiàn)代都市生活浮世繪。
陳綺貞總是用自己的步伐，搖曳屬于自己的姿態(tài)。她說：我們所面對的世界/異常遼闊/在這個漂浮的城市里/我們卑微著依然渴望飛翔/也許我們只是需要一個擁抱以便知道我們并不孤單。
我們將陪伴著她走過，她的音樂將陪伴我們走過，以后更多無數(shù)的喧嚷時光。
靜靜聆聽，靜靜欣賞。她的聲音本不為人間之音，如天籟，鼓動人心。
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇三
早就聽說，在北京的東南五環(huán)附近，有一個麋鹿苑。那里有世上罕見的動物---麋鹿。最近終于有機(jī)會，到那里游覽了一次。
麋鹿是一種性格溫順的動物，被人們稱為四不像。它的犄角像鹿，但不是鹿;面部像馬，但不是馬;蹄子像牛，但不是牛;尾巴像驢，卻又不是驢。所以，就有了這個稱呼。據(jù)說麋鹿很有靈性，《封神演義》里的姜子牙就有這么一匹坐騎。
一進(jìn)大門，撲面而來的就是清新的空氣。正對著大門的，是一個麋鹿博物館。我迫不及待的走了進(jìn)去。博物館里擺著千姿百態(tài)的麋鹿模型和各種各樣的標(biāo)本，還有麋鹿在世界上的分布圖。我在圖上看到，麋鹿只在極少數(shù)國家存在了。這時，一扇櫥窗引起了我的注意，櫥窗里擺著幾樣狩獵工具和幾個麋鹿的標(biāo)本，難道工作人員這樣設(shè)計(jì)，有什么特殊的意義嗎?我不明白，就邊逛邊想。
出了博物館左轉(zhuǎn)，我們看到了一個介紹麋鹿的牌子。上面寫道，麋鹿因?yàn)槿藗兊拇笏敛稓?，已?jīng)瀕臨滅絕了?？吹竭@里，我有些擔(dān)心。難道麋鹿這樣可愛的動物，真的要滅絕在人類的手里嗎?聯(lián)想到那些狩獵工具我猛然醒悟：正是人們的大肆捕殺，才是使這群可愛的動物接近死亡的邊界。
接著，我們繼續(xù)前行。在重重疊疊的樹叢中，幾只孔雀若隱若現(xiàn)。人們都說孔雀是一種警覺的動物，可它們不但不害怕，還主動靠近我們?？磥?，對于那些愛惜小動物的人，動物朋友還是很喜歡他們的。后來，我們來到了一片沼澤地跟前。水里高貴的白天鵝和黑色的野鴨雖然離得很遠(yuǎn)，但也形成了一個鮮明的對比。從岸邊看上去，波光粼粼的湖面上黑白相間，再加上夕陽的陪襯，好似一幅迷人的風(fēng)景畫。
順著公園的小道左轉(zhuǎn)，看見挺拔蒼勁的油松中間，立了四個醒目的大字：森、林、木、十。稍動腦筋你就會明白：最早，人們都稱樹多的地方為森林;后來，砍伐了一些后就變成了樹林;然后，樹林慢慢的變成了木頭;最后，變成了木頭還不夠，人們又接著砍，這樣就變成了滅亡的標(biāo)志——十字架。
一路思索著走不多遠(yuǎn)，我們發(fā)現(xiàn)了滅絕動物多米諾墓碑。那些墓碑形成一個多米諾的形狀，每個墓碑上都刻著滅絕的動物和年代。很長的一片倒下去，讓人看了非常震驚。我想到了，在沒滅絕之前，有許多斑牛、大象鳥一類的可愛的動物都幸福的生活在世上。就連30多年前還存在的西亞虎、中國臺灣云豹等動物在短短的幾十年內(nèi)都已經(jīng)不復(fù)存在了。這時，我眼前出現(xiàn)了這樣的一幕：若干年后，地球上一片荒蕪，人類已經(jīng)全部滅絕，只剩下生命力最強(qiáng)的鼠類。如果人們再這樣捕殺動物，這樣的情形不是沒可能成為現(xiàn)實(shí)。
走出了令人觸目驚心的多米諾墓碑，我們發(fā)現(xiàn)了一群可愛的梅花鹿。它們有的在安詳?shù)某圆?，有的在互相嬉戲，還有的在好奇地盯著我們，好像他們一點(diǎn)都不害怕。順著一座長長的橫跨濕地的大橋，我們邊走邊欣賞濕地里靚麗迷人的風(fēng)光。這時，從濕地的遠(yuǎn)處，隱隱約約出現(xiàn)了一群麋鹿。它們在陽光下的濕地里，溫順的走來走去。如果有一天，地球能變成野生動物的天堂該多好啊。
我們繞著濕地邊緣的小路一路右行走去，這時，公園里響起了“回家”的樂曲聲。走到大門出口時，我發(fā)現(xiàn)一個柜子，上面寫著：里面的動物是最兇狠的動物。按捺不住心中的好奇，我打開柜子一看，里面有一面鏡子，照著自己，我頓時明白了：世界上最兇狠的動物是人類。
回家的路上，我想：麋鹿苑里的麋鹿還是從英國運(yùn)來的，中國的麋鹿，早已在1920xx年滅絕了。但愿人們能好好的保護(hù)動物朋友們，也希望像動物滅絕之類的事情從此斷絕天下!
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇四
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓、望斷天涯路。
——題記
曾經(jīng)以為，古代文人的生命會簡單而明了，時代賦予他們簡明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而，是誰?偏偏要拋開那些世俗的期望，獨(dú)上高樓，為自己的人生另擇一條路?
一、李白
是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者么?是以霓為線，以虹為鉤的海上釣鰲客么?是遍訪青山綠水、且歌且行的游者么?在那個煙花三月的時代，人們對你的期望是歌功頌德，取悅帝王換取高官厚祿;而你，偏偏要獨(dú)上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間。
于是你注定要孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”
而當(dāng)我們回望唐朝，站在盛唐中間的不是帝王，而是你啊!
酒入豪胸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。
二、蘇東坡
是撿(應(yīng)為“揀”)盡寒枝終不肯棲的寒鴉么?是舉杯邀明月的飲者么?是穿越了十年生死痛苦一場的癡漢么?
在那個“群星薈萃”的時代，人們對你的期望本是韜光養(yǎng)晦，游戲筆墨罷了，而你偏偏要獨(dú)上高樓，你的光芒刺痛了那些習(xí)慣于黑夜的眼睛，你注定要承受官場和文壇一齊潑來的污水。
而我只看見你青青的竹枝，腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的笑容從容灑脫，你的眼中只有秋風(fēng)綠水泛清波。
你堅(jiān)守著自我，從而達(dá)到讓后世永遠(yuǎn)仰望的高度。
三、辛棄疾
是落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子么?是恨古人不知你為狂人么?是不啼清淚長啼血的悲鳥么?
在那個崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是吟花弄月，賣弄詩文罷了，而你偏要獨(dú)上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。
一邊是“斜陽正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“香車寶馬香滿路”，而你，執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢會吹角連營”。
我多想跨越千年時空，共你醉明月。
在菊花開篇的南山西疇，臨清流而賦詩;在明月朗照的深山竹林，撫琴而長吟;在明月下你們獨(dú)上高樓，拋開世俗的期許，在青山綠水間吟哦著流水般輕揚(yáng)的詩句。
著一襲單薄的長衫，略揖一揖，便昂然走進(jìn)了歷史，從遠(yuǎn)古走來，從發(fā)黃的線裝書里走來。是你們，因?yàn)楠?dú)上高樓，堅(jiān)守了自我，也就在黑夜中守護(hù)了永恒的精神家園。
在那些“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的時代，是你們獨(dú)上高樓，拋開了世俗的期許，守護(hù)了自我，于是守護(hù)了歷史的期許。
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇五
有一片土地住著沙漠、森林、和人類。
人類很聰明，森林很善良，他們相處的很融洽，世世代代都和平相處，而沙漠卻野心勃勃，總想獨(dú)霸土地。無奈天不助他，森林的勢力太強(qiáng)大，更何況后面還有人類為它出謀劃策，所以沙漠只能在塞外徘徊，但他的眼對內(nèi)總是虎視眈眈，時刻都準(zhǔn)備顛覆人類與森林。
沙漠畢竟是沙漠，一個驚天的大陰謀在他的頭腦中醞釀，他開始考慮如何挑撥人與森林之間的關(guān)系。但人類與森林的互相依存，讓沙漠有些力不從心，于是，沙漠決定先靜觀其變。土地只有一片，人類為了獲得更大的生存空間，就與森林聯(lián)合起來，開始向沙漠發(fā)動了進(jìn)攻。沙漠的勢力很小，不是人類和森林的對手。仗打了幾月，沙漠便投降了，讓了一大塊兒土地給人類和森林。沙漠氣得咬牙切齒，人類與森林歡天喜地。沙漠心中淤積的仇恨越來越深，他發(fā)誓，遲早有一天要將人類和森林埋在他的沙軀之下。
終于有一天，沙漠的機(jī)會來了。人類與森林因土地分配而有了矛盾，隨著時間的推移，矛盾日益加深。沙漠看在眼里，樂在心頭。但沙漠還是怕是人類與森林的計(jì)謀，于是按兵不動。
沙漠與人類的矛盾日益激化，人類有了野心，想獨(dú)霸一方。便決定與森林?jǐn)嘟^關(guān)系，森林傷心至極。人類與森林從此成了敵人。人類聰明反被聰明誤，為了獨(dú)霸一方，竟與沙漠結(jié)成了朋友，都想滅了森林。沙漠與人類稱兄道弟，沙漠說，兄弟，事成之后，你做大大王，我做二大王。人類的臉笑開了花。他卻全然不知，這全是沙漠的圈套。此時善良的森林還在暗暗哭泣，也殊不知將大禍臨頭。
這天，人類端起酒杯與沙漠對飲，但恍惚間，人類竟與沙漠討論起如何消滅森林，沙漠知道森林的弱點(diǎn)，于是，人類對沙漠說：“森林的生命來源與水流，我們只需破壞他的水源系統(tǒng)，他定無法生存。”人類聽了大喜，說：“得先生之妙計(jì)，猶如魚得水?？扇祟悰]有意識到，自己的生存也需要水，而自己的水源正是來自森林。
不久后，森林的生態(tài)系統(tǒng)被破壞了，再也沒有了生機(jī)，森林漸漸開始萎靡不振。人類也應(yīng)沒有了森林的供水而口渴難耐。這時，沙漠的力量以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人類和森林。沙漠開始對人類露出猙容了，他也向人類發(fā)動了攻勢，人類與森林的生命岌岌可?！?/p>
人類終于悔悟了，他登高一望，漫天黃沙，黃沙下，誰可曾想到，那兒不久前是一片森林啊!
人類無精打采地踩著黃沙前進(jìn)，狂風(fēng)呼嘯，嘲笑著這窮途末路的人類。突然，黃沙中竟出現(xiàn)了一片綠，人類正想踏上，卻被沙漠擋住了，沙漠睥睨著人類，將森林的最后一點(diǎn)氣息吞噬了，綠一下消失在了眼前。沙漠仰天狂笑，消失了，不久人類倒下了……
人類進(jìn)入了夢境，綠樹饒著人家，墻里桃花，墻外綠草。這里是森林?人類想。忽然，天空中飄來一個聲音，言道：“這里乃世外桃源，你也正是在森林里?！比祟愃奶帍埻矝]有見到一個人影。突然，那聲音又一次傳來，聲音和藹：“這是你和森林以前的生活，你們本互相依存，可你人類盡然……”這時的那個聲音突然變得有些嚴(yán)厲了，“盡然與沙漠聯(lián)起手與森林對抗!”人類愧怍地仰望著夢中的藍(lán)天，已滿眼是淚!“你的貪婪毀滅了森林，也毀滅了你自己呀!”聲音消失了，夢里的森林是一片鳥的歡鳴……
人類終于憬悟了：保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己啊!
可當(dāng)人類醒來時，早已一片沙海，雖然人類已經(jīng)憬悟，但已為時已晚。
剎那間，夢中的那個聲音再次在人類頭頂上出現(xiàn)：“既然你已經(jīng)憬悟，我可以再給你一次機(jī)會從頭再來，你可要珍惜?！?/p>
時間突然逆流，人類一下回到了過去。從此人類減少了污染的排放，造了很多林，竭盡全力保護(hù)著森林和生存環(huán)境!
人類心中總記著一句話：保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己!
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇六
老師像蠟燭，犧牲自己，用自己的光芒去點(diǎn)亮學(xué)生們的前途;老師是太陽，為孩子們驅(qū)走了黑暗，照亮了成功的前方;老師就像松柏，為我們擋風(fēng)遮雨，不斷給我們鼓勵與希望……老師就是這樣，總是用自己的諄諄教誨，讓我們學(xué)會在逆境中成長。
印象里我小學(xué)的高老師，是個活潑開朗的人，烏黑的長發(fā)，那么的和藹，那么的親切，那么的與眾不同。那張?zhí)煺鏍N爛的娃娃臉上，總會洋溢著這燦爛的笑容。正是這張笑臉，讓我在求學(xué)的路上無所畏懼、勇往直前!
我的母校又開運(yùn)動會了，我去參觀時，看到了一年沒見的高老師，和她聊了起來，想起那次運(yùn)動會前夕……
“老師，我真的不想去，您換別人吧?！薄澳悄芨嬖V老師原因嗎?”我那時在和高老師談運(yùn)動會女子100米的事。雖然我不想?yún)⒓樱瑢W(xué)執(zhí)意向老師推薦我。望著這張燦爛的笑臉和滿懷期待的目光，我不得已向老師說出了原因：“上次我就沒取上名次，這次再給咱班丟臉，同學(xué)得咋說我啊?”
依舊是那張笑臉，只見老師拿出自己的筆記本，又從“昆蟲專家”——李老師那里借來了一只小紅蟲。我百思不得其解：老師又搞什么名堂?只見老師把小紅蟲放在筆記本上，讓我觀察。多新鮮啊!我不禁趴在桌子上看得出神。好可愛的小不點(diǎn)兒，它那么么弱小，只要我用力點(diǎn)吹一口氣，它不飛個十萬八千里才怪呢?！澳憧?，”老師甜甜的說“它對顏色辨別能力很強(qiáng)，尤其是黑色，只要一碰到黑色，就立刻改變方向。”是啊，它仿佛相當(dāng)恐懼的樣子。最后，他終于穿過字與字之間的空隙，到達(dá)筆記本上最大塊的空白地方，它似乎很喜歡白色。之后，老師輕輕拿起碳素筆，在它周圍畫一個大圓圈，然后慢慢涂黑，讓黑色一步一步向它逼近。它的反應(yīng)立即可見，急速地四處亂撞，碰到黑色就掉頭，像被包圍在熊熊烈火中的人一樣，是那樣的驚恐、焦慮、無助。這時，高老師轉(zhuǎn)過頭看看我，那堅(jiān)定的眼神似乎向我預(yù)示著什么。又接著拿起筆，筆尖繼續(xù)向小紅蟲逼近。它錯亂的程度幾乎瘋狂，只會團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只會在漸漸縮小的空白里慌得不得了，他是那么的無助，那么的不知所措。
它安靜了下來，然后出乎了我的意料，它竟然動了，一步步的往黑暗里走去，她堅(jiān)定地走著，沒有慌亂、焦慮、更沒有畏懼!那一步步深深印在我的記憶里，它怎么能夠……最后，它終于走出了黑暗!
高老師笑了笑，望著目瞪口呆的我，撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“每個人都想把事情做到最好，但這是有挑戰(zhàn)性的，肯定要克服種種障礙，要吃很多苦頭。然后，當(dāng)你戰(zhàn)勝了自己，有勇氣去克服一切困難，真正做到了，就常常能品嘗到一般人無法得到的甜蜜，領(lǐng)略到一般人無法看到的風(fēng)景。這就像這次的運(yùn)動會，其實(shí)，如果不給自己那么多的限制，就沒有那么多限制你發(fā)揮的藩籬。你要給自己信心，老師相信你!”那么堅(jiān)定的眼神看著我，那么燦爛的笑容，那么的信任我……我拋開了一切的憂慮，“恩，我答應(yīng)您”……
“家欣，家欣……”不斷地叫聲，把我從回憶中驚醒，還是那張?zhí)煺鏍N爛的娃娃臉，只是眼角多了幾道魚尾紋，“老師…”我不禁熱淚盈眶，哽咽住了。
是高老師的話是我倍受鼓舞，它給了我自信，給了我勇氣，給了我不曾有過的力量!
感謝您，我親愛的高老師，感謝您給予我的一切，每次想起您的話我都會有不同的感受!您就像我的朋友，我的良師益友。相信我，您的付出一定會有所回報(bào)!
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇七
老師像一片綠葉，為我們遮風(fēng)擋雨，但葉的蒼老卻反襯出花的美麗;老師是一只紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗;老師是一塊黑板，寫下的是真理，擦去的卻是功利。
三尺講臺上是老師的天地，粉筆染白了老師的雙鬢，紅筆消磨了老師的年華，我們的成長是老師心血的灌溉，我們的成就是老師的未來。老師默默無聞的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的耕耘，只是希望桃李滿天下。今天，我推薦的“最美教師”是我們的班主任—李瑞華老師。
春蠶到死絲方盡
老師用粉筆為我們傳授知識，用紅筆為我們批改作業(yè)，用精彩絕倫的多媒體為我們上生動有趣的課，在她的帶領(lǐng)下，我們愛上了文字，愛上了語文，老師的課堂是我們活動的天堂，我們興致勃勃的讀書，激烈的辯論，盡情的在語文的天際里遨游，一節(jié)課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動活躍，同學(xué)們一個個踴躍舉手發(fā)言，小嘴唧唧喳喳的說個不停。但是小時候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言，看著別的同學(xué)自信的舉起小手，站起來流利的回答，我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學(xué)時把我叫到辦公室，我站在李老師面前，卻不敢正視那張慈祥的臉，心里更是咚咚的打著小鼓，但出乎意料的是，李老師并沒有批評我，而是和藹的輕聲說：“上課回答沒有對錯之分，但最主要的是在于你舉手和沒有舉手，不要害怕說錯，老師和同學(xué)會一起幫你找回自信?！?/p>
老師的話語如一陣春風(fēng)拂過我的心田，但也使我恍然大悟，從此以后，在課堂上，我也嘗試著開始舉手發(fā)言，雖然仍然沒有什么底氣，但是老師和同學(xué)的鼓勵更使我一點(diǎn)點(diǎn)的找回了自信，現(xiàn)在的我，也可以驕傲的舉起小手，因?yàn)槲蚁嘈牛夷苄?正是因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d，才使我找到了我的勇氣。
蠟炬成灰淚始干
老師在學(xué)習(xí)上是一位嚴(yán)師，但在生活中卻更像一位慈母，從一年級到五年級，老師把我們從頑皮淘氣的小孩子教成了聽話懂事的大孩子，但老師付出的不僅是心血，還有自己的青春年華。老師會在我難過的時候送上安慰;會在我快樂的時候送上祝福;老師耐心的為我講解難題;老師的教誨還在耳邊回蕩。記得有一次，我因?yàn)橹鴽龆忻鞍l(fā)燒，在家里休息了兩天，直到略有好轉(zhuǎn)才去上課，但老師都為同學(xué)們都講了新課，我只能對著復(fù)雜的難題發(fā)呆，正在我愁眉不展之時，老師走了過來，親切的詢問我：“李依涵，跟得上課程嗎?”我搖了搖頭，不由得嘆了一口氣，而老師卻輕輕的撫摸著我的頭，說：“來，我教你。”看著老師堅(jiān)定的臉龐，聽著老師清脆的聲音，我的心中涌起一陣陣的感動，眼眶也有些濕潤了，我吸了吸鼻子，又將全部的精力放到了眼前的課本上，老師如此的付出，我能回報(bào)給她的卻只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，讓老師也能露出會心的微笑。
英才濟(jì)濟(jì)笑開顏
在老師的悉心指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)成績也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。在老師生動活躍的課堂上，我們不僅收獲了快樂，還獲得了知識，我們在語文的世界里穿梭，與可愛的文字為友，收獲也是頗多的。語文課的鈴聲響起，在同學(xué)期許的目光中，老師走上講臺，緩緩開口：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)感恩的文章?！崩蠋熐宕嗟脑捳Z在教室里回蕩，我們的大腦也開始思考，尋找著合適的素材。老師用悅耳的聲音為我們朗讀著優(yōu)美的句子，老師讀得入情，我們聽得認(rèn)真，一時間，我們也陶醉在文字的王國里，如癡如醉，流連忘返。就是這樣，在李老師潛移默化的熏陶下，我們也是文思泉涌，我寫的作文也屢次獲獎，《歡歡喜喜過春節(jié)》獲得作文網(wǎng)二等獎，《感悟親情》也獲得二等獎，我們之所以有今天的榮譽(yù)，與老師的辛勤培育有密不可分的關(guān)系啊。老師雖然身在課堂，但她的學(xué)生卻在四面八方，老師以自己的青春為代價，為祖國教育出棟梁之才，她無怨亦無悔，無私的奉獻(xiàn)卻只為了看到桃李滿天下。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。老師的學(xué)生遍布天下，但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說著背后的艱辛，我們即將離開朝夕相處的老師，但我不能遺忘的，是那份情，那份師生情!
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇八
禪
伴著青燈、蒲團(tuán)，我在這雷音寺中冥想;千余年光陰猶如彈指一揮間，我卻還未參透人之禪。我努力著，努力著去營造一個極樂世界。這個世界里，人們有思有悟，有笑有樂;無欲無望，無痛無苦。作為如來尊者，這一直是我的愿望。
在佛界，各佛主尊者，觀音仕者，羅漢長老，就猶如我想象中一樣，無欲無求，四大皆空。這樣一來，也就沒有爭執(zhí)，沒了痛苦，一切平靜、平和。雖然在這個世界中，大家并沒有明確的分工，所有的人都處于絕對自由的狀態(tài)下，但這里的一切卻都井井有條，穩(wěn)而不亂。這樣的世界就是極樂的，完美的。
但是在人界，卻與我的想象背道而馳。世間萬物皆平等，人類卻為了自身的利益，傷害別樣生命;罪也。人類的本身為了一己私欲，明爭暗斗，勾心斗角，虛偽對人，誑語貪欲;罪也。戰(zhàn)爭，殺生;罪也。性愛，情色;欲也，罪也……
人類的罪過實(shí)在是數(shù)不勝數(shù);為了完美，我何不將人類滅世重生?罪過，罪過。作為佛主應(yīng)慈悲為懷，有容乃大，怎可有這等思想;大罪也。但我就任由這些惡發(fā)展下去，人類有難不渡;罪也。我為什么有非得讓人類世界完美，欲望產(chǎn)生;罪也。人類之過就是我之過，不讓他們完美，我就有過，有過不改;罪也。
這個禪，我參了千年，尚未參透，何時人類才可上善若水，未知也。
殘
奧林匹斯山已經(jīng)屹立了億萬年，它巍峨高大卻也不是完全的遙不可及，我作為天神擁有了住在這里的權(quán)力。
自數(shù)千年前，我們七兄妹從父親虎口中逃脫并戰(zhàn)勝他的聊天，統(tǒng)治萬物的權(quán)力便落到我們手中。父親對于失敗是不服的，他曾殘忍的將我們吞下，但在我們母親的幫助下，他還是輸了。
父親不是完美的，他為了權(quán)力競?cè)绱藲埲?但他任然是是偉岸的;他依舊威嚴(yán)，莊重，依然是最偉大的神。
在我們分配了管理天地萬物的權(quán)力后，我和并未得到實(shí)權(quán)的最小的妹妹赫拉結(jié)了婚，她理所當(dāng)然的成了天后。她的美貌傾國傾城，足以讓眾生萬物為她折服;她智慧過人，足以與智慧女神雅典娜媲美。但她的嫉妒心是可怕的，發(fā)狂時比美杜沙更讓人畏懼。利用天后的權(quán)力，她肆意的迫害那些我所為之動心的人或是神，因?yàn)樗闹腔酆偷匚?，那些人或是神毫無反抗的能力。
赫拉不是完美的，她性格上的缺陷是致命的。但她依然是我美麗與智慧并重的妻子，是神圣的天后。
這數(shù)千年間來，我們兄弟間、眾神間的爭斗是不斷的。哈得斯想試試那地動山搖的威懾力，于是他攻擊雅典娜;波塞冬也想感受主宰日月沉浮的驕傲，于是他算計(jì)阿波羅和阿爾忒密斯;紛爭女神伊利斯襲擊美神維納斯;神使赫爾墨斯對陣戰(zhàn)神瑪爾斯……我，作為希臘天神，為了占領(lǐng)北歐對北歐神王奧丁宣戰(zhàn)。
我們都不太完美，但我們依舊是主宰萬物的神。
人類當(dāng)然也不是完美的。他們貪婪，也正是因?yàn)樨澙?，他們不斷追求。他們殘暴，也正是因?yàn)闅埍?，他們珍惜仁慈。他們殺戮，也正是因?yàn)闅⒙荆麄兊靡灾厣駸o瑕不美，太完美便沒有追求，沒有追求，生存便沒了意義，生命也就沒有了存在的價值。殘缺也許是生命存在的最完美形式。
所以我享受著;殘缺著;就這樣殘缺的與天地共存著。
懺
偉大得有些孤獨(dú)，我創(chuàng)造了世界;世界有些沉寂，我創(chuàng)造了動物;動物沒有靈魂，我創(chuàng)造了亞當(dāng);亞當(dāng)缺少伙伴，我創(chuàng)造了夏娃;他們?nèi)鄙偬焯茫覄?chuàng)造了伊甸園。
作為上帝，我無所不能，但有些事也出乎我的意料——他倆偷吃了伊甸園中的智慧果。這是我專有的食物，況且我不能容忍我以外的其他人具有智慧，付出相應(yīng)的代價，他們被逐出了伊甸園，亞當(dāng)必須承擔(dān)工作的勞累，而夏娃永遠(yuǎn)得面對分娩之苦，他們就是最初的人類。
多年后，人類開始繁衍生息起來，起初的人類是可愛的。他們的心是虔誠的，他們的的心是仁慈的;他們與萬物和平共處;他們恩愛幸?！瓕@樣的人類我是滿意的。但是又有些事出乎我的意料――多年后，人類變了。他們在眾多欲望的驅(qū)使下，他們侵犯其他生物乃至同類，他們充滿仇恨失去幸福，他們甚至懷疑我的存在……
——滅世。
我留下了趨于完美的人諾亞活著，并通知他打造了諾亞方舟，然后降臨了神圣的洪水。人類重生了，伊始，人類是完美無瑕的，但他們卻沒經(jīng)住時間的考驗(yàn)，和上一個歷程一樣，他們變質(zhì)了。
我終于明白，滅世不是最佳的辦法，人類的發(fā)展是需要過程的，我應(yīng)該引渡他們，而不是滅世。我為那些上次滅世中無辜的死難者懺悔著，為了彌補(bǔ)過錯我化身為耶穌降臨人間，拯救人類。
人類的劣根性實(shí)在無法靠神力改變，他們必須靠自己，我所能做的只是教誨和引導(dǎo)。人類的改觀是有限的，雖然速度放慢了，不過他們繼續(xù)惡化著。終有一天，他們還是惡化到了無法控制的地步;無奈著，懺悔著我被迫的再次決定了——滅世。
我也意識到，改變這世界，我只能靠自己。我相信，總會有一批人類是完美的。懷著這個理想，我滅世，懺悔;懺悔，滅世;滅世，懺悔……
禪，完美得遙不可及。殘，似乎自然卻有點(diǎn)慵懶放縱之意。懺，有發(fā)自內(nèi)心的懺悔，有驚天動地的努力;卻在走同一條曲折的路。三個偉大的神，有三個不同的觀念，但他們的目的卻不盡相同——為了讓人類更完美。所以，他們依舊都是至高無上的神。
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇九
尊敬的各位評委，親愛的各位同學(xué)
大家晚上好！
非常榮幸今天能夠站在這里為大家演講，在此，首先要感謝在座的各位評委和同學(xué)能在百忙之中抽出時間，來聆聽我們的演講，也要感謝這個活動的主辦方：社及活動的所有工作人員給我們提供這樣一個交流互動的平臺。下面，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們！謝謝，我是。簡短的自我介紹完后，下面進(jìn)行我的演講。
首先，大家都知道今天演講的主題是“讓夢想照亮青春”，既然與夢想有關(guān)，那我們就談?wù)劊瑸榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想該做些什么呢？大家可能會說，“努力，奮斗，拼搏，進(jìn)取”，不錯，這些都是我們在取得成功之前，所必須具備的元素，但大家知道在做這些努力和奮斗之前，我們首先要做到哪一點(diǎn)呢？或者更具體的說一個推銷員或一個創(chuàng)業(yè)者要想獲得成功的話首先要做到哪一點(diǎn)呢？可能有的同學(xué)已經(jīng)猜出來答案了。那就是我們中國人最看重的——面子。
面子或許是有中國特色的概念，作為有的個性，中國人愛面子，也死要面子。據(jù)說英文中并沒有面子一詞，在中文翻譯成英文時，很多人把面子翻譯成“名譽(yù)”，這顯然不是我們所理解的。而中國人所謂的“面子”應(yīng)該是介于名譽(yù)與虛榮心之間的一種內(nèi)心的情感因素。
由于面子觀念在國人頭腦中根深蒂固，大學(xué)生也不例外，這使得很多畢業(yè)生在就業(yè)時進(jìn)入了一些誤區(qū)，如怕臟怕累、盲目攀比、清高自傲等等，從而造成大量畢業(yè)生找不到工作。難道就業(yè)真的這么難么？我們只考慮過工資待遇問題，有沒有考慮過自身原因呢？有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)后會直接呆在安逸舒服的辦公室里工作，端著茶水，拿著高薪，于是在找工作時漫天要價，臟活累活一點(diǎn)不干，從而導(dǎo)致用人單位招不到人，畢業(yè)生找不到工作的尷尬局面，而且我們常常會聽到這樣的話，“這不是大學(xué)生干的活，上了四年大學(xué)怎么可以干服務(wù)員的活，拿的工資怎么能比農(nóng)民工還少”。
但有些人就不這樣想，比如說溫州人，大家應(yīng)該都知道，溫州人被稱為中國的猶太人，央視曾經(jīng)播出過一部劇，叫做《溫州一家人》，對我促動很大，不知道大家有沒有看過，這部劇非常真實(shí)的講述了一家溫州人放下面子，艱苦追求夢想的創(chuàng)業(yè)歷程。溫州人從來不愛面子，為了完成創(chuàng)業(yè)的原始積累，他們背井離鄉(xiāng)，擺地?cái)?，補(bǔ)鞋，臟活累活都不在乎，很多人都看不起他們，覺得修一雙鞋能賺幾個錢，甚至連農(nóng)民都覺得他們干的是很低賤的活。等到譏笑他們的人醒悟過來時，他們已經(jīng)完成了原始資本積累，并且在更高的平臺上發(fā)展去了。能做別人不愿做的事，能吃別人不能吃的苦，就能賺別人賺不了的錢。這就是溫州人發(fā)財(cái)?shù)脑?。他們不怕碰壁，只有一個念頭，不管你們怎么看我，我就要賺你的錢。他們用比城墻還厚的臉皮把自己的產(chǎn)品，最重要是他們把溫州人這個品牌推向了全國，推向了全世界。
所以，從現(xiàn)在起，放下我們所謂的高貴的顏面吧，為了我們的夢想，別在乎別人說什么，只要無愧于我們的心，因?yàn)橹辽佻F(xiàn)在我們還沒有資格來爭取面子。
最后送給大家亞洲首富李嘉誠的一句話“當(dāng)你放下面子賺錢的時候，說明你已經(jīng)懂事了；當(dāng)你用錢賺回面子的時候，說明你已經(jīng)成功了；當(dāng)你用面子賺回錢的時候，說明你已經(jīng)是人物了。當(dāng)你仍然停留在那里喝酒、吹牛，啥也不懂還裝懂，只愛所謂面子的時候，說明你這輩子也就這樣了。”
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇十
高一的化學(xué)里。有這樣一個算元素得失電子的方法。叫雙線橋法。
雙線橋法：先標(biāo)出化合價，然后，找出相同元素有改變的。畫橋墩，一條橫線，搭起一座橋。
所有的事都是這個樣子。學(xué)習(xí)，事業(yè)，愛情，生命。有一個起點(diǎn)，有一個終點(diǎn)。然后成了兩個橋墩，至于中間的橋，則是起點(diǎn)到終點(diǎn)的路途。
署期的兩個多月，幾乎沒有怎么出門過，有過一兩次小聚會，通常我都是坐在一邊安靜看大家鬧，安靜看大家笑，等到有人轉(zhuǎn)頭過來看我的時候，我也對他們笑，之后又是與他們成對比的安靜。而在家里，每天都是日復(fù)一日的度過，將近中午才清醒，起床后的第一件事也沒有變過，永遠(yuǎn)是先打開電腦再刷牙洗臉。網(wǎng)絡(luò)，這張網(wǎng)是鋪天蓋地的透明電波，密集地穿越進(jìn)了我們這些雙面人的身體里。
雙面人。
開學(xué)以后在學(xué)校里的日子，看日出日落、草長鶯飛。
去學(xué)校的第一天就遲到了，連教室也不知道在哪里，碰到小學(xué)的同學(xué)，然后他把我?guī)У轿业慕淌遥D(zhuǎn)身拐進(jìn)隔壁班。他在轉(zhuǎn)身之前對我說，你怎么搞的，不認(rèn)識我了，我一直等你和我說話的。他走以后我低頭看鞋尖上的泥土，剛刷的白球鞋，又臟了，也不想再刷干凈了。
宿舍一共住十二個人。從第一天起就吵吵嚷嚷，生機(jī)勃勃。而我依舊還是坐在自己的鋪位上看書，只是偶爾抬頭起來看看她們。沒有辦法和她們一起聊天，講笑話。只能裝成認(rèn)真看書。很認(rèn)真很認(rèn)真，認(rèn)真到讓別人不忍心去打擾。我同樣也不忍心去打擾大家的談話。同宿舍的一個女生昨天過生日，在我們同住一個屋檐下的整整第二個星期，我面對她，面對很多人，張開嘴半天也叫不出她們的名字。隨后清楚看到她們臉上失望的表情。我總是讓很多很多人失望。
雙面人。一面快樂又明媚。那是誰?；钤谝粡埻该鞯模佁焐w地魚目混珠的網(wǎng)里的人。跳出了網(wǎng)絡(luò)卻無法把溶進(jìn)身體的千絲萬縷抽出來。無法與人在現(xiàn)實(shí)中面對面交流。沒有勇氣直視別人的眼睛。笑容也成奢侈的琳瑯珠寶。我知道，我知道是我害怕真情被流沙般卷襲。
有時在下課的那十分鐘里，我就伏在教室外面的欄桿上，看樓下一棵棵蔥榮的樹和坐在樹下你推我攘的穿著校服的男生，上課以后則是滿臉嚴(yán)肅。當(dāng)初和他們沒有什么區(qū)別的我，也同樣每天頂著學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的短發(fā)老老實(shí)實(shí)地在校園里邊走邊笑。我也開始相信，人的快樂像刀子一樣，是會刺進(jìn)憂傷的心里去的。
可不可以不憂傷。最近好多人都這么對我說。
我從來沒有覺得我憂傷，但是，有好多好多的事，總是與我所想的相悖而馳。當(dāng)我看到一個又一個人，熟悉或是陌生的人接連不斷地對我說，你太憂傷了。為什么你總是這樣傷感。為什么不能快樂一些。當(dāng)我看到，這樣的話的時候，我就再也開心不起來，再也無法快樂起來。還是真的如此。是我憂傷的太多，自己感覺不到。
不久前在學(xué)校里，碰到一個大我兩屆的學(xué)姐，好久沒有見過面，重新站在她面前時什么也說不出來，尷尬到我想要逃跑，然而她卻叫住我，問，為什么你總是一個人，來到這里以后，我每天都會看到你一個人進(jìn)出教學(xué)樓，一個人去食堂，一個人坐在燈光照不到的涼亭打電話。
我笑笑回答她，我說我不認(rèn)識別人，別人也不認(rèn)識我。所以我一個人。
要認(rèn)識一個人其實(shí)是很容易的。要找一個朋友其實(shí)也是很容易的。
每當(dāng)我看到身邊的人，忙著搭建第一個橋墩，忙著搭建最后一個橋墩，忙著過橋。我就想到，七堇年說過的話，忙著生，忙著死。
如此我更像是一個局外人，為別人的生感到喜悅，為別人的死感到悲傷，別人于我的想法也亦是如此。連停下來觀看風(fēng)景的心也沒有。他們只相信那句話，在最高的地方可以看到最美的風(fēng)景。沿途的風(fēng)景也是那么美好的刻畫。我想我能停下來。
看到時刻緊繃神經(jīng)的人，我再也不忍心去打擾他們。不是不好意思了，是不敢。沒有勇氣花費(fèi)他們的青春來為我解答一道練習(xí)題。沒有勇氣浪費(fèi)他們的生命來聽我講一個故事。沒有勇氣祈求他們能夠關(guān)懷我。
是這樣，我想繼續(xù)安靜看著他們走完這座巨大的雙線橋。
我想繼續(xù)安靜看他們從生走到死。
我想繼續(xù)安靜如他們所愿的看到他們最后能夠找到屬于自己的萬丈燈火。
而在我看不到的地方，是否也有人在看著我走完這座雙線橋呢。
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇十一
因?yàn)樾∠?，江海才得以深遠(yuǎn);因?yàn)樗{(lán)天，太陽才更加燦爛;而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜?，才有了舞臺上表演者的絢爛。
年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。
作新年班會的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光……已經(jīng)主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。
想象著自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來，我是演講稿的撰稿者?！澳茄葜v者呢?”我?guī)捉辜钡貑?，但，我并沒有聽到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺上成為萬眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲?！?/p>
想到這里，我不禁釋然了。我坐到書桌前，開始靜靜地構(gòu)思。能寫出一篇精彩的演講稿，難道不是一樣令人驕傲嗎?
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺下看著人念稿時，我一樣會為自己是個幕后工作者而感到快樂。
想到這里，我的心里美滋滋的。
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇十二
阿如讀高一那年，迷上了上網(wǎng)聊天。
當(dāng)初阿如考上重點(diǎn)高中的時候，別提多高興了，可沒過多入，她就發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)都不喜歡新環(huán)境。每天除了讀書還是讀書，沒有課外活動，也沒有知心朋友，倒是在聊天室里，她可以隨心所欲，想說什么就說什么。
阿如給自己起了個網(wǎng)名叫“清純小妹”。在網(wǎng)友面前，她再不是那個埋頭讀書的好學(xué)生了，她和不同的人說不同的話，沒人知道她是誰。就是在那段時間，她認(rèn)識了一個叫“魔鬼”的網(wǎng)友。
魔鬼第一次點(diǎn)阿如名字的時候，說：“魔鬼來找你了，哈哈，你好啊!”
清純小妹立刻說：“好怕!”她還調(diào)皮地在感嘆號后面加了個表示害怕的圖標(biāo)，圖標(biāo)是一個小孩往后躲的樣子。
“怕?怕就別和我玩了。”魔鬼的打字速度很快。
“偏要和你玩，你還能吃了我?”阿如知道，網(wǎng)上叫什么名字的都有，名字和人是兩回事。他們就這么你一言我一語地聊了起來。
接下的一個星期，他們幾乎每天晚上都要聊上一個小時，盡管他們都沒有問對方的真實(shí)身份，可阿如漸漸地發(fā)現(xiàn)，這個魔鬼比生活在她身邊的人還要了解她的心思，每次阿如都只說了幾句話，他就知道阿如那天的心情是好還是不好。到后來，阿如每天盼著快點(diǎn)到晚上，他們從沒約過時間，卻像商量好了似的，總能在第一次碰到的時間在網(wǎng)上見面。
一天晚上，阿如對魔鬼說：“我想和你見面，可以嗎?”
魔鬼的打字速度很快，可這回卻停了一會兒才說：“你剛讀高中?”
阿如說了實(shí)話：“歷害!你的觀察力好強(qiáng)啊，我讀高一，你呢?”
魔鬼說：“中學(xué)生不好好讀書，整天泡在聊天室里肯定耽誤了功課吧?”
“你管不著，”阿如嘴上硬，心里卻很虛，前幾天測驗(yàn)，她成績落了不少。
魔鬼又說：“覺得自己特孤單是吧?覺得網(wǎng)上特自由是吧?能跟我說說你的心愿嗎?“
“你是一位大哥哥吧，心愿我有呀，想要自由自在地生活，想有一個人能夠理解我。”不知為什么，阿如很想和魔鬼說說心里話。
“讓你給看出來了，我是在清華讀書的大哥哥，我也剛剛考上大學(xué)，要是你三年后來清華，我們還能見面呢，這里很自由，也能交到知心朋友?！?/p>
“上清華我想都不敢想?！?/p>
“你很聰明，肯定行的。我也很想和你見面，少聊天，多讀書，我們約定在清華見，好嗎?”
阿如坐在電腦前，突然覺得自己不再孤獨(dú)了，魔鬼說得對，不是精彩的世界拒絕了自己，而是自己把自己給困住了。這時候，屏幕上又跳出一行字：想見你，但只想在清華見你。說完這句話，魔鬼就消失了。
接下來的幾天，阿如再也沒在網(wǎng)上碰上魔鬼，他就這么不見了。阿如明白，這是魔鬼給自己的激勵，她決定以后不再聊天了，她要去完成那個美麗的約定。但阿如不知道，其實(shí)有很多像她這樣的女孩都愛上了魔鬼大哥哥，魔鬼專找這樣的“清純小妹”聊天，每次都說同樣的話。
三年以后，阿如真的考上了清華的計(jì)算機(jī)系，可她想盡了辦法，還是沒找到一個網(wǎng)名叫魔鬼的大哥哥。
直到阿如讀研究生以后，有一天，她無意間在一個聊天室里看到“魔鬼”在和一個“憂郁小妹”聊天，網(wǎng)上叫魔鬼的人很多，但他們之間的對話，幾乎和多年前她和“魔鬼”的談話一樣!
阿如解密了他的賬號，查到了他的地址。讓阿如吃驚的是。魔鬼竟然住在一個不知名的小縣城里。想起那個美好的約定，阿如決定親自去看一看。在小縣城一個破舊的小院里，阿如找到了那個門牌號。房門開著，一個女孩坐在輪椅上，背對著門，面前擺著一臺舊電腦。阿如敲了敲門，站在門中試探著問：“請問魔鬼是住在這兒嗎?”
阿如又看了一下門牌，沒錯呀，于是又說：“我就是清純小妹，我是特地從清華大學(xué)趕來看他的，我們有一個美好的約定?！?/p>
那個女孩沉默了一陣，說：“清純小妹，我給你講個故事吧。從前，有一個女孩，她16歲上高一那年，不知怎么的迷上了上網(wǎng)，在網(wǎng)吧一玩就玩到深更半夜，家里管都管不住。有一次她在網(wǎng)吧玩過了頭，身上的錢不夠付賬，被網(wǎng)吧那個壞老板關(guān)在房間里，想趁機(jī)侮辱她，她從窗口跳了下來，把腿摔壞了。治病花光了家里的錢，她再也沒法上學(xué)了?？蛇@孩子，老毛病沒改，不知又從哪兒弄來臺破電腦，平時在街口擺煙攤，回來還是上網(wǎng)……”
阿如沒聽完故事就恍然大悟，眼前的這個女孩，就是網(wǎng)上的“魔鬼”，她所做的一切都是為了讓別的同齡人不再走她的路。
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇十三
也許所謂的重量，充其量只是個質(zhì)量。它沒有明碼標(biāo)價，它，只屬于那一份應(yīng)有的存在感?！}記
我喜歡席慕容的《黑夜》所給予的紛紛擾擾。
我喜歡蓮見雄一獨(dú)自帶著耳機(jī)在麥田的守望。
我喜歡村上春樹《1q84》年華所侵蝕的容顏。
我喜歡……
我喜歡他們給我?guī)淼恼嬲媲星械拇嬖诟小?/p>
你說，五百年的等待換來今世的擦肩而過。
我說，一千年的守候等來今生的與子偕老。
你說我過于風(fēng)花雪月，我說我出自真情實(shí)感。沒有過多的瑣碎拼湊而成的記憶，是我們彼此都記得的那一場關(guān)于夏天的約定——要一起選擇文科，要一起報(bào)考大學(xué)，要一起像以前住在宿舍一樣聊到半夜，要一起想以前躺在草坪一樣了望星空。
因?yàn)橛心?，讓我體會到每一點(diǎn)一滴關(guān)于你我的存在感。謝謝有你，讓我知道原來這不是可以輕易度量的重量。
你說，四目相對，只有微孱弱的呼吸。
我說，雙眼對視，沒有高頻率的心跳。
我說你矯揉造作，你說你切實(shí)懂得。似乎如此的對話沒有多大的意義，因?yàn)槟阏f這種窘態(tài)不會發(fā)生在彼此身上，因?yàn)槲艺f我們是不變的好姐妹。會傾訴悲傷，會分享喜悅……不需要冗長的話語拼湊而來的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來。
因?yàn)橛心?，讓我觸摸到每一言一語關(guān)于你我的存在感。謝謝有你，讓我明白真實(shí)的重量并不只是天平兩端的平衡位置。
我說：“你是世界上無與倫比的美麗?！?/p>
你說：“當(dāng)你需要個夏天我會拼了命努力?！?/p>
青峰的音樂，總是如此慷慨地付出。從朝陽拉長了我們的身影到夕陽融縮了我們的光點(diǎn)，從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹蔭遮擋住我們的光圈，一年又一年，沉淀下了我們的青澀模樣。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！睍r光的磨合，如浮世繪的繁雜與淋漓，透徹著我們。
因?yàn)橛心?，讓我感受到一步一腳印關(guān)于你我的存在感。謝謝有你，讓我懂得一個人的存在而對他人的重量。
尼羅河畔的古老傳說，金字塔內(nèi)的法老靈魂，人面獅身的源遠(yuǎn)流長，東方巨龍的騰飛之說……每一個角落，都有其自身的重量，那便是一種無可厚非的存在感。當(dāng)浮華洗去歲月的蒼老，生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記，去丈量它的重量，用心跳去體會它的真切存在吧!
大學(xué)三到五分鐘演講稿篇十四
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
——題記
小西村真的很小，昨天王家吵架了、前天李家丟東西了、今天張家孩子沒考好，不出二十分鐘，全村準(zhǔn)能知道。
比如遲遲的爸爸是個小偷，被抓住了，蹲大牢去了。這個話題已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，但是大人還是樂此不疲的用給這個例子教育孩子：“你要是再不聽話，以后就和遲遲的爸一樣，蹲大牢去吧，沒吃沒穿、還見不到爸爸媽媽……”
遲遲從小就因?yàn)檫@個不愛和人說話，家里只有奶奶，可是奶奶因?yàn)榘职诌M(jìn)了監(jiān)獄，變得有些神經(jīng)兮兮的，總是抱著爸爸的衣服喃喃自語。
遲遲在學(xué)校沒少受同學(xué)的白眼，連老師也不太喜歡她，盡管她成績很好。
新學(xué)期轉(zhuǎn)來了新同學(xué)，是個白白凈凈，笑起來很甜的女孩。遲遲很羨慕她的耀眼、她的明媚，是自己做不到的。自己能做的，只是望著她歡快的背影發(fā)呆而已……
她叫木木。
數(shù)學(xué)課上，遲遲在很用心的做筆記，忽然有張小紙團(tuán)扔過來。遲遲下意識地抬起頭，看到的卻是木木壞笑的臉。慢慢地打開紙團(tuán)，上面歪歪扭扭地寫著：你那么漂亮，為什么不笑一笑呢?遲遲沒控制住，一下就笑出來了。數(shù)學(xué)老太是一個脾氣十分暴躁的一個人，她不允許他的課上有人搗蛋，無論是誰，一律請到教室外面站著。遲遲就這樣被請到教室外面了……
遲遲站到外面還在回味紙條上的話，然后看到了木木十分從容的從教室里走了出來，然后對著關(guān)上的門做了個大大的鬼臉，轉(zhuǎn)身對遲遲說：“嘿，不好意思，是我害你站出來了，現(xiàn)在我來陪你了!不過說真的，你的笑點(diǎn)也真低誒，這都能笑出來……”木木絲毫不顧及遲遲的想法，自顧自地說下去，喋喋不休。遲遲也沒有出聲禁止的意思，只是羨慕地看著她……
直到木木拍了拍她的頭：“哎，我的想法怎么樣?你到底有沒有在聽啊?”遲遲回了回神，說：“有啊有啊，不過，你說你的什么想法來著?”木木很鄙視地看了她一眼，但是還是很有耐心地告訴她：“我說，我們逃課吧，反正也被罰出來了?！边t遲很緊張地?fù)u搖頭說：“還是不要了吧，被抓到的話……”還沒有說完，便被打斷：“哎呀，沒事，就算被抓到，我說是我出的主意?！?/p>
不知道是什么力量讓遲遲做了她覺得她這輩子都不可能做的事：!
是的，她跟著木木逃課了。
她們兩個人翻出了學(xué)校。她們沿著小西村外的小西河邊走。木木像一只麻雀一樣，一直不停地說不停地說，遲遲只是很安靜的聽著。忽然，木木不說了，反而唱起了歌，她的聲音還很稚嫩，但是她盡可能地唱出了滄桑：“瘋了，累了，痛了，人間喜劇。笑了，叫了，走了，青春離奇……”
然后木木蹲在地上，低聲問，“你為什么不能敞開心扉的和我說說話呢?”
遲遲想了一下，苦笑說：“想和我做朋友嗎?我爸爸是小偷……他們，他們所有人的都不喜歡我，你還想和我做朋友嗎?”說完，遲遲轉(zhuǎn)身向?qū)W校跑去，任憑木木怎么喊都不回頭……
遲遲氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，迎面碰到的卻是班主任那張?jiān)趺纯此趺炊伎床豁樠鄣哪?。遲遲以為是逃課被抓住了，習(xí)慣性的低頭準(zhǔn)備接受班主任的諷刺，誰知道班主任卻是一臉慈祥地說：“孩子，你爸爸是小偷，你不可以走他的老路，只要你把娜娜的東西拿出來，你還是好孩子?！边t遲一臉的疑惑，聲音微弱的辯解到：“什么東西?我沒有拿?！卑嘀魅蔚哪樕幌伦兞耍骸澳脹]拿你自己清楚，我不想和你糾纏了，最好是你自己拿出來，當(dāng)著全班的面承認(rèn)錯誤就好了。老師也愿意相信你不是誠心的”
遲遲腦袋一片空白，老師走了以后只是聽到有人在吵，有人在鬧：“小偷，把東西拿出來吧!”“窮鬼，是不是沒見過手機(jī)啊，才起了歹念?！?/p>
……
遲遲想解釋，卻怎么也發(fā)不出聲來，小說里的劇情終于在她身上上演了，她沒有一個相信她的朋友，就連老師，也是持肯定態(tài)度，沒有人去查其他人，而是直接把目標(biāo)鎖定在她身上……
想后退，卻沒有地方可以退，她只有蜷縮在桌子后面，盡量的，讓自己變成一個團(tuán)?？墒沁@并沒有讓其他人放棄對她的責(zé)罵，反而讓其他人理解為心虛。
“你們查清楚了嗎?就在這里亂咬人，應(yīng)該每個人都有嫌疑，為什么非要鎖定她?”木木像女俠一樣的出現(xiàn)了，本來亂哄哄的學(xué)生，一下子安靜下來了，好像木木說的有理啊……“她爸是賊，他肯定也是賊，有本事你讓我們搜啊!”所有人都這個聲音是對的，然后所有人都要求搜遲遲的書包，遲遲只是一臉的驚恐的瑟縮在角落里，好像不知道周圍發(fā)生了什么。
于是他們擅自翻了書包，不負(fù)眾望的在書包里發(fā)現(xiàn)了手機(jī)……
所有人都露出了滿意的表情，“本來就應(yīng)該是這樣的嘛，木木同學(xué)你信錯了人……”誰也沒注意到娜娜那嘴角的一抹冷笑……是她把手機(jī)放進(jìn)遲遲的書包里的，她想讓她離開這里，因?yàn)樗幌矚g遲遲……
令所有人出乎意料，木木拉起木偶般的遲遲的手向教室外面跑去。
跑了好久，木木終于拉著她停了下來，然后說：“看見你的臉上沒有笑容，我很不開心，我想讓你開心，我想和你做朋友，卻被你推開，但是，我不介意，我相信我們可以做好朋友的，同樣，我也相信你?！?/p>
遲遲這一次的話全聽到了，她沒有走神，她知道眼前這個姑娘是上帝派來陪她的，她怎么能不珍惜呢?
木木指著小西河邊的夕陽說：“你和她一樣美，我們的青春比她還要美，不要因?yàn)橄掠晏炀蛽踝×俗约旱恼炜?，因?yàn)?，總有地方是晴?”
河岸邊，那春風(fēng)在吹……
良辰美景奈何天。為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去，卻別有洞天……
“也許我的青春不像其他人那樣多姿多彩，反而我的青春是羞于啟齒的青春，但是，她告訴我，總會有晴天，我，始終相信總有地方是晴天，總會有風(fēng)，吹走烏云……”
木木，你聽那風(fēng)在吹，我們的青春，其實(shí)很美好……
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