讀后感是在閱讀后，通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式將自己的閱讀體驗(yàn)和思考與他人分享的一種形式。寫(xiě)讀后感時(shí)可以采用對(duì)話(huà)、寫(xiě)信等形式，增加文章的趣味性和接觸感。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，可以從中借鑒思路和表達(dá)方式。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇一
“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜……”我的耳邊又響起了奉獻(xiàn)，這不禁讓我想到了巴金爺爺。巴金，一個(gè)如雷貫耳的名字。今天，我有幸在課本中學(xué)了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》。
著名的作家巴金在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中說(shuō)過(guò)：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！卑徒馉敔斠簧鸀槲覀儎?chuàng)作了許多精神食糧，但是，他并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，依舊筆耕不息，奉獻(xiàn)著一切，他的字里行間滲透了他對(duì)祖國(guó)和同胞無(wú)限的愛(ài)，他把滿(mǎn)腔的熱忱和奉獻(xiàn)的果實(shí)，灑向人間。
“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受！”雖然只短短的一句話(huà)，背后卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。這句話(huà)闡明了人生的真諦，不時(shí)地如閃電般在我腦袋中劃過(guò)。它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我，使我在迷霧籠罩的森林中找到方向，使我在荊棘叢中開(kāi)拓新路，使我向奉獻(xiàn)這個(gè)目標(biāo)又進(jìn)了一步。
奉獻(xiàn)，是一個(gè)人的心靈財(cái)富；奉獻(xiàn)，是快樂(lè)的根源；奉獻(xiàn)，是崇高的精神寫(xiě)照。不要在心靈上灑下自私的種子，讓奉獻(xiàn)這股愛(ài)的源泉注入你的心田，讓奉獻(xiàn)這束光芒照亮你的心房。
奉獻(xiàn)是金?。W(xué)巴金爺爺，沒(méi)有自私自利，沒(méi)有一心為自己，一生為自己，只有無(wú)私的奉獻(xiàn)，處處為別人著想，這才是我們每個(gè)人都需要的！
巴金爺爺?shù)男?，令我受益匪淺。它使我明白了：只要去為他人奉獻(xiàn)，我們才會(huì)快樂(lè)，奉獻(xiàn)自己的人永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！讓奉獻(xiàn)成為我們奮斗的目標(biāo)吧！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇二
他，曾是一位世紀(jì)老人。他生前凝聚了畢生的激情與智慧，寫(xiě)下了千萬(wàn)字的作品。他，就是人人敬佩的老人——巴金爺爺。
巴金爺爺是個(gè)特殊的老人。他尊受別人的尊重，卻不像有些人自高自大，我真想有像他這樣的好爺爺。他在文中說(shuō)的話(huà)讓我很感動(dòng)，他說(shuō)：“今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡的走過(guò)了一生”。這句話(huà)說(shuō)得真好??！巴金爺爺真謙虛?！暗俏也豢赡茉倩钜淮危^(guò)去我浪費(fèi)了不少光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了?！边@句話(huà)是巴金爺爺對(duì)人生感悟出來(lái)的，不照樣能令人感動(dòng)嗎？而我們，現(xiàn)在不僅浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰，沒(méi)有很好的利用時(shí)間來(lái)創(chuàng)造、做出貢獻(xiàn)，應(yīng)該感到愧疚。如果我們像巴金爺爺一樣，酷愛(ài)寫(xiě)作，那么我們一定會(huì)比以前優(yōu)秀許多。
巴金爺爺，雖然您已經(jīng)與世長(zhǎng)辭了，但是我會(huì)牢記您的名字。因?yàn)?，您身上那種優(yōu)秀的精神，值得我向您學(xué)習(xí)。巴金爺爺，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇三
《給家鄉(xiāng)孩子的信》是巴金爺爺?shù)淖髌?，最近，在讀完巴金爺爺?shù)倪@篇文章后，我陷入了深深的沉思中。
巴金爺爺是一位知名的作家，一生寫(xiě)下了幾百萬(wàn)字的作品，其中，知名的有：《家》，《春》，《秋》等。我雖沒(méi)有讀過(guò)他的名著，但是在我讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》之后，我對(duì)他有了更深的認(rèn)識(shí)。
巴金爺爺是個(gè)非常喜歡孩子的爺爺，雖然他寫(xiě)字困難可他還是給家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)了一封回信。他一生寫(xiě)了很多文章，也是一個(gè)有名的人物，他寫(xiě)作要的不是才華而是感情，這些寫(xiě)出了他創(chuàng)作的動(dòng)力，還蘊(yùn)含著所有文學(xué)作品之所以成功是因?yàn)樽髡咝闹谐錆M(mǎn)著無(wú)限的愛(ài)，只有愛(ài)才能感動(dòng)讀者，撥動(dòng)心弦。他在信中說(shuō)到：生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受。他告訴我們?nèi)瞬皇前壮燥埖模晕覀円獮樯钭鲆恍┦虑?，我們雖然做不了什么大事，但我們可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓我們的生活多添加一份光彩，讓我們的生活更有意義，讓生命更有價(jià)值。我們經(jīng)常為一些小事而浪費(fèi)很多的時(shí)間，有時(shí)是因?yàn)樯险n開(kāi)小差而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講就讓我們學(xué)習(xí)巴金爺爺這種珍惜有限的一分一秒的精神吧。
巴金爺爺在信中說(shuō)到：“不要把我當(dāng)成什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人”。他是多么的謙遜。通過(guò)“杰出”和“普通”這對(duì)反義詞可以看出巴金爺爺?shù)囊簧鋵?shí)一點(diǎn)也不平凡，這既是他謙虛的說(shuō)法又是他人生的態(tài)度。巴金爺爺一生筆耕不輟，腳踏實(shí)地，創(chuàng)作了一篇篇優(yōu)秀的作品。
他說(shuō)："我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花"，抒發(fā)出對(duì)珍愛(ài)生命的禮贊!要讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果，就要為社會(huì)增添光彩，為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人，這樣生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
巴金爺爺是我國(guó)的一名愛(ài)國(guó)作家。他在自己的作品中隱藏了愛(ài)，揭示了中國(guó)某些腐敗現(xiàn)象，提倡了對(duì)窮苦人民的幫助。
他還說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果……這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多?！蔽页姓J(rèn)，一個(gè)人活著，就一定要對(duì)國(guó)家作貢獻(xiàn)，這樣人活著才有意義，這個(gè)貢獻(xiàn)不一定很大，但只要盡你所能，哪怕是使城市的一角干凈或是為城市種一棵樹(shù)，使我們的生命開(kāi)花結(jié)果，這一行不僅給人帶來(lái)的清涼，綠化了城市，自己心里也充滿(mǎn)了一絲自豪。既然我們能做這么多，何必浪費(fèi)自已的精力和時(shí)間。你生為一朵花，為和不向蜜蜂們開(kāi)放，讓自己結(jié)果，又讓蜜蜂們嘗到了那甘甜的蜜，不要變得那么自私，浪費(fèi)了自己的資源。
在讀完《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，我被巴金爺爺感動(dòng)了，我一定要好好的讀書(shū)，做一個(gè)巴金爺爺希望的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)又貢獻(xiàn)的人。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇四
今天，老師布置我們回家讀一讀巴金爺爺《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，我一口氣讀完了這封信，心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫(xiě)字很困難，提筆的手不聽(tīng)使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的'孩子寫(xiě)回信。讀到這里，我心里是多么感動(dòng)?。⊥瑫r(shí)，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國(guó)的下一代呀。他在信中說(shuō)，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見(jiàn)孩子們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱般的話(huà)語(yǔ)。可見(jiàn)，他和家鄉(xiāng)的孩子感情是多么深啊！巴金爺爺在信中還說(shuō)，他不是什么杰出人物，只是一個(gè)普通的人。他寫(xiě)作不是他有才華，而是有感情，對(duì)祖國(guó)萬(wàn)物充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)，他只是用作品來(lái)表達(dá)了這種愛(ài)。我想，他取得了那么大的成就，寫(xiě)出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個(gè)偉大的人。
想到這兒，我感到很慚愧，平時(shí)考試自己成績(jī)稍好一點(diǎn)，就自高自大，就目中無(wú)人，不思進(jìn)取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學(xué)習(xí)上取得多大的成績(jī)，我要戒驕戒躁，要想到學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)是人永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇五
前一段時(shí)間，我讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》這本書(shū)，使我感觸良多，更深地領(lǐng)悟到了生命的價(jià)值。
這本書(shū)主要寫(xiě)了巴金爺爺在大病之中給家鄉(xiāng)孩子們的回信，他在信中告訴孩子們生命的意義在于奉獻(xiàn)，要珍惜自己現(xiàn)在寶貴的時(shí)間，要用自己的努力使生命開(kāi)花......
巴金爺爺?shù)囊痪湓?huà)讓我十分感動(dòng)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果?！边@句話(huà)我看出了巴金爺爺雖然為祖國(guó)做出了許多不求回報(bào)的奉獻(xiàn)——在汶川大地震中，他幾乎捐出了自己全部的積蓄，卻不讓記者報(bào)道。在他工作之后，沒(méi)有領(lǐng)過(guò)國(guó)家的一分工資，而是靠自己的稿費(fèi)生活，卻為國(guó)家留下了那么多佳作......我們一定要學(xué)習(xí)巴金爺爺?shù)倪@種精神，即使不能為國(guó)家做出大的貢獻(xiàn)，但是我們可以做一些力所能及的事。
在我的生活中，我也為我生活的班級(jí)做出了一些貢獻(xiàn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了籃球運(yùn)球這一項(xiàng)目。在家里我每天都練習(xí)拍球，自己在空地上拍著球奔跑，每一天都使自己的速度快一點(diǎn)，使自己把球脫手的幾率少一點(diǎn)。在比賽當(dāng)天，我的心撲通撲通的跳著，我緊緊的盯著籃球。到我了，我迅速接過(guò)籃球，使出了吃奶的勁兒，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我的耳邊呼呼作響。我往前拍著球，腳飛快的跑著，伴隨著“啪，啪”的籃球落地的聲音，我眼中的終點(diǎn)越來(lái)越清晰，越來(lái)越大了，我開(kāi)啟了沖刺模式，以最快的速度前進(jìn)，把球傳給下一位......這場(chǎng)比賽，我們班得了第一名，同學(xué)們都夸我是這次比賽的功臣。
生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是在于享受。同學(xué)們，讓我們向巴金爺爺學(xué)習(xí)，讓生命在奉獻(xiàn)中開(kāi)花結(jié)果！
老師點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有堆砌的詞藻，有的只是平凡，是真實(shí)，是踏實(shí)，努力前行吧！為自己為這個(gè)社會(huì)。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇六
從一年級(jí)到六年級(jí)，一定有數(shù)不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是我深受感動(dòng)。
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中，三，四段最能突出巴金高尚的品質(zhì)。從“過(guò)去我浪費(fèi)了不少光陰”就可以看出來(lái)了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時(shí)間。巴金爺爺一生都追求自己，讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵(lì)我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。從第二自然段中看出巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的感情和思念。
我知道巴金爺爺?shù)囊痪涿允牵荷囊饬x在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
我在心里沉思著，巴金爺爺，您說(shuō)自己為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)還不夠，我認(rèn)為您的貢獻(xiàn)太大了，您的精神和高貴品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們的心中。
這篇巴金克服困難，巴金的珍惜時(shí)間，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我在心底吶喊：“我一定要向您學(xué)習(xí)的那種珍惜時(shí)間，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。”
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇七
學(xué)了巴金爺爺?shù)倪@封《給家鄉(xiāng)孩子的信》，我明白了許多道理：我知道了時(shí)間的可貴所以做高尚的人，雖然辛苦一生，但內(nèi)心是充實(shí)的，精神是富有的。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇文章通過(guò)巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子的一封回信，情真意切地表達(dá)了他對(duì)家鄉(xiāng)孩子真切的關(guān)懷和親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花結(jié)果的美好情感，給了我人生的啟迪：我知道了時(shí)間的可貴。
巴金，一個(gè)圣潔而又平凡的人，一個(gè)真正的思想者。我們要向他學(xué)習(xí)!
滕瑞。
2012/11/29。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇八
讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》，信中說(shuō)：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果?！边@幾句話(huà)使我感受很深，領(lǐng)悟到巴金爺爺希望我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)、讓生命開(kāi)花結(jié)果的美好情感。
由此，我不禁想到一個(gè)感人肺腑的故事：在美國(guó)，一位男士資助一個(gè)男孩兩美元，供他買(mǎi)書(shū)學(xué)習(xí)。30年后，在一場(chǎng)航海事故中，這位男士和游輪上的其他乘客被船長(zhǎng)所救，而他正是當(dāng)年的那個(gè)男孩。男士萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，當(dāng)年區(qū)區(qū)的兩美元，卻鼓舞了一個(gè)小男孩勤奮學(xué)習(xí)，后來(lái)當(dāng)上了船長(zhǎng)。
在二戰(zhàn)期間的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上，一位士兵身邊落下一枚炸彈，而一位軍官毫不猶豫地?fù)涞故勘?，而硝煙散去以后，軍官驚異地發(fā)現(xiàn)自己站著的地方被炸了一個(gè)大坑。早已將生死置之度外的軍官，在挽救他人生命的同時(shí)也挽救了自己。
有個(gè)窮苦人家的男孩，饑餓將他推向死亡的邊緣。此時(shí)，一位年輕女子的一杯牛奶讓他的生命得以延續(xù)。幾十年后，那位女子得了絕癥，碰巧的是，她的主治醫(yī)生就是當(dāng)年的那個(gè)男孩。當(dāng)主治醫(yī)生看到她的名字后，竭盡全力地給她治病。病愈后，女子知道即使自己傾家蕩產(chǎn)，也支付不起這筆昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。但她打開(kāi)賬單，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)金額欄寫(xiě)著“一杯牛奶”四個(gè)大字，頓時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。
類(lèi)似這樣的事例不勝枚舉?！敖o”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！當(dāng)你播下愛(ài)的種子，也往往收獲了一份快樂(lè)的心情；當(dāng)你向他人無(wú)私地伸出援助之手，也同時(shí)為自己開(kāi)辟了一片新的天地。
一個(gè)人只有融入社會(huì)，奉獻(xiàn)于社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓生命得以“開(kāi)花結(jié)果”。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇九
一個(gè)遠(yuǎn)離了故土很久的游子，一個(gè)在中國(guó)乃至其他國(guó)家也很有影響的作家，一個(gè)把一生的愛(ài)和熱情奉獻(xiàn)給文學(xué)的老人——巴金，在他收到家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)給他的信的時(shí)候，克服著年老的衰微，提起筆追述他的一生的信念和渴望。他的言語(yǔ)從容而舒緩，娓娓道來(lái)，一個(gè)仁者的風(fēng)范從他的文字間彌漫出開(kāi)來(lái)，一種恬淡和溫情洋溢出來(lái)，一份美好的祝愿和希冀任思緒流淌。巴金，一個(gè)如雷貫耳的名字。今天，我有幸讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》。這封信主要寫(xiě)了巴金爺爺對(duì)人生的看法以及對(duì)家鄉(xiāng)孩子們的期望。讀罷，我感慨萬(wàn)千。
巴金在信中這樣說(shuō)道：“……家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個(gè)老人帶來(lái)溫暖”傳達(dá)出他對(duì)孩子們的謝意。他說(shuō)：“不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人”，謙遜的姿態(tài)躍然紙上，他說(shuō)：“……生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受……”，言談間盡是親切的勸勉；他說(shuō)：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花結(jié)果”，抒發(fā)出對(duì)珍愛(ài)生命的禮贊！
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個(gè)享譽(yù)世界的大作家了，還寫(xiě)下了不少的傳世佳作，而他卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有名人的架子，反而還說(shuō)自己只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。
巴金爺爺?shù)男?，令我受益匪淺。它使我明白了：我們?cè)诿鎸?duì)成績(jī)和勝利時(shí)，要保持謙虛的態(tài)度，應(yīng)該把成績(jī)和勝利當(dāng)作前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會(huì)像巴金爺爺那樣鑄就輝煌！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十
讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》一文，使我受益匪淺。這篇文章主要是巴金爺爺寫(xiě)給家鄉(xiāng)孩子的一封回信，信中表達(dá)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的.真誠(chéng)的關(guān)懷，親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了巴金爺爺要讓生命開(kāi)花的美好感情。
這篇文章語(yǔ)言純樸，語(yǔ)句真摯感人，真的很值得我們反復(fù)推敲。巴金爺爺不僅寫(xiě)作很有才華，而且人品比他的才華更高尚。他在別人眼里很偉大，在我眼里更偉大，但在他自己眼里他卻很平凡，因?yàn)樗J(rèn)為他寫(xiě)作不有才華而是有感情，在我眼里很偉大是因?yàn)椋核母呱衅焚|(zhì)，他年事已高，但仍要生命開(kāi)花。他覺(jué)得自己以前浪費(fèi)了不少光陰，因此以這件事來(lái)勸誡孩子們：少壯不努力，老大徒傷悲的真正意義。
不錯(cuò)，若是我們每個(gè)人都能在少年時(shí)多花一些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，那么這將有可能改變他一生的命運(yùn)，讓他在老年時(shí)少一點(diǎn)憂(yōu)愁和抱怨，多一點(diǎn)傳與愉快。巴金爺爺是一個(gè)深明大義的人，我們真誠(chéng)感謝巴金爺爺所給予我們的啟示，使我們終生受用不盡。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十一
巴金爺爺有病不能回家鄉(xiāng)看望那些天真的孩子們，因此他們之間只能通過(guò)寫(xiě)信來(lái)傾吐自己的情懷，這一封封來(lái)自家鄉(xiāng)的新包含著孩子們對(duì)巴金爺爺?shù)年P(guān)心和崇敬，他們的信給了這位病痛中的老人帶來(lái)了溫暖。
這封信的意義非同凡響，學(xué)完課文我對(duì)：“讓我的生命開(kāi)花結(jié)果這句話(huà)有了更深的理解?！蔽矣X(jué)得：“只有為別人花費(fèi)更多的時(shí)間、更多的精力、更多的同情我們才沒(méi)有白吃干飯，為別人付出生命才有價(jià)值?！卑徒鹄先嗽谛胖刑嵝鸭亦l(xiāng)的孩子們要珍惜時(shí)間、珍惜現(xiàn)在的一切好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。謙虛的巴金爺爺說(shuō)她是一個(gè)普通的人，但我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗珜?xiě)了許多家喻戶(hù)曉的作品：《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》等優(yōu)秀的作品。
我們要學(xué)習(xí)巴金爺爺謙虛、惜時(shí)、有愛(ài)心！
這兩天，在備課，一課一課往前推進(jìn)。其實(shí)也是粗粗地看個(gè)大致。
巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的信》放在小學(xué)階段的最后一冊(cè)書(shū)的最后一個(gè)單元里面，我以為是非常合適的。巴金用極其樸實(shí)的語(yǔ)言告訴孩子，要讓自己的生命“開(kāi)花結(jié)果”，就是“因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花?！?/p>
很多年以前就讀過(guò)巴金的《家》，那時(shí)當(dāng)愛(ài)情小說(shuō)來(lái)讀。遇到“革命”的文字就跳過(guò)。后來(lái)有囫圇吞棗地看過(guò)厚厚一本《隨想錄》，暗自感嘆巴金的文字怎么就直白呢。可為什么現(xiàn)在吸引我的恰恰是他的大白話(huà)，讓每一個(gè)孩子都能看得懂，這就是一個(gè)歷經(jīng)歲月仍然對(duì)世界保持著純真的愛(ài)的老人給孩子留下的最好的禮物。我當(dāng)時(shí)的竊思恰恰是自己的淺薄。
巴金，離開(kāi)我們的時(shí)間并不久。但是，在孩子們的世界，如果沒(méi)有人跟他們講起巴金，他們就永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。
我需要重新回頭再讀讀巴金。
這篇文章的大致內(nèi)容是：感謝孩子們給我回信。我有病，寫(xiě)字困難，寫(xiě)信對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分困難。我很想回家鄉(xiāng)，但是我沒(méi)有這個(gè)精力做一次飛機(jī)或火車(chē)。
巴金告訴同學(xué)們：只要對(duì)文章有感情就絕對(duì)寫(xiě)得好！
巴金還要告訴我們：生命不不在于享受，而在于給予！希望我們要珍惜時(shí)間！
看了這篇文章我有一個(gè)問(wèn)題。什么是讓生命開(kāi)花結(jié)果？我圍繞這個(gè)問(wèn)題有把課文讀了幾遍之后終于明白了。意思是：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。
綜合生活和實(shí)際我明白了一個(gè)道理：我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩，不然就白活了。
一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。
“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜……”我的耳邊又想起了《奉獻(xiàn)》，這不禁讓我想到了巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的信》。
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個(gè)享譽(yù)世界的大作家了，還寫(xiě)下了不少的傳世佳作，而他卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有名人的架子，反而還說(shuō)自己只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。
相反，驕傲自滿(mǎn)是進(jìn)步的大敵，它就像一只害蟲(chóng)，可以吞噬整個(gè)成功的果實(shí)，許多人都是因?yàn)轵湴炼鴮?dǎo)致失敗。我也有一次這樣的經(jīng)歷：一次作文大賽，我參加了。在預(yù)賽中，我由于發(fā)揮出色，以預(yù)賽第一名的好成績(jī)進(jìn)入了決賽。我興奮得有點(diǎn)忘乎所以了，就是這種驕傲心理使我與冠軍失之交臂。直至今天，那次失敗我仍記憶猶新。它使我懂得：在勝利時(shí)，要防止產(chǎn)生驕傲情緒，因?yàn)轵湴習(xí)刮覀兛床坏阶约旱牟蛔?，?tīng)不進(jìn)別人的忠告，喪失繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
巴金爺爺?shù)男牛钗沂芤娣藴\。它使我明白了：我們?cè)诿鎸?duì)成績(jī)和勝利時(shí)，要保持謙虛的態(tài)度，應(yīng)該把成績(jī)和勝利當(dāng)作前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會(huì)像巴金爺爺那樣鑄就輝煌！
從一年級(jí)到六年級(jí)，一定有數(shù)不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是我深受感動(dòng)。
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中，三，四段最能突出巴金高尚的品質(zhì)。從“過(guò)去我浪費(fèi)了不少光陰”就可以看出來(lái)了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時(shí)間。巴金爺爺一生都追求自己，讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵(lì)我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。從第二自然段中看出巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的感情和思念。
我知道巴金爺爺?shù)囊痪涿允牵荷囊饬x在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
我在心里沉思著，巴金爺爺，您說(shuō)自己為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)還不夠，我認(rèn)為您的貢獻(xiàn)太大了，您的精神和高貴品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們的心中。
這篇巴金克服困難，巴金的珍惜時(shí)間，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我在心底吶喊：“我一定要向您學(xué)習(xí)的那種珍惜時(shí)間，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。”
這是一封信，是一封普通而又富有哲理的信。這是巴金爺爺帶著重病為家鄉(xiāng)孩子們寫(xiě)的一封回信。
前幾天，我學(xué)習(xí)了著名作家巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》。信中主要寫(xiě)了巴金爺爺對(duì)自己的一生的感悟從而教育孩子們“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”，表達(dá)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)與無(wú)限的希望和期待。
學(xué)完課文，我對(duì)巴金爺爺?shù)哪蔷洹白屛业纳_(kāi)花結(jié)果”有了更深的理解。我覺(jué)得，只有為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，為別人付出精力，為他人花費(fèi)時(shí)間，同情更多的人，給予別人更多，為別人多想一點(diǎn)，生命才會(huì)“開(kāi)花結(jié)果。”我們?nèi)瞬荒茉谧运阶岳刑摱纫簧?，我們要盡力為生活中的社會(huì)添上一縷絢麗的光彩，因?yàn)槿说囊簧挥胁粩喾瞰I(xiàn)，不斷努力，不斷追求，時(shí)刻記住“人人為我，我為人人”這句話(huà)，才能讓自己的一生不白白浪費(fèi)掉。我們活著就要活得有價(jià)值！
謙遜的巴金爺爺在信中認(rèn)為自己浪費(fèi)了不少時(shí)間，其實(shí)他一直都在不斷努力學(xué)習(xí)，不斷釋放自己的光彩，不斷貢獻(xiàn)出自己的精力，為文學(xué)，為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。他其實(shí)是希望我們這些祖國(guó)的未來(lái)，鮮艷的花朵能夠如信中所說(shuō)的那樣“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩?！笔茄?，我們前面有無(wú)比寬廣的道路，我們心中有那么多純潔美好的愛(ài)心，我們身上有那么多充沛的精力，這些不都是我們?yōu)樽鎳?guó)為他人做貢獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備嗎？所以，愛(ài)惜我們可以使用的寶貴時(shí)間吧，釋放自己無(wú)限的潛能吧，因?yàn)橄Ｍ谖覀兩砩?，成功掌握在我們手中，希望的輪船將由我們自己掌舵?/p>
學(xué)完課文，巴金爺爺?shù)南Ｍ屛疑钣懈杏|，愿我們把愛(ài)播散到世界，把巴金爺爺?shù)南Ｍ麄鬟f給每個(gè)祖國(guó)統(tǒng)一的希望，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛吧。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間，正如一條匆匆流淌的小河，流過(guò)每個(gè)人的身邊，知道珍惜的人能從河里撈出無(wú)窮的寶藏，浪費(fèi)時(shí)光的人只能從河里撈出后悔和失望。今天學(xué)了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》，使我對(duì)這句名言有了一定的感悟，讓我受益匪淺。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》通過(guò)巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子的一封回信，情真意切地表達(dá)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠(chéng)的關(guān)懷、親切的勉勵(lì)和無(wú)限的希望，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的美好情感，給人以人生的啟迪。
俗話(huà)說(shuō)“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。是啊，花凋零了，它還有機(jī)會(huì)重開(kāi)，綻放自己；但是人不行，人到中年，就再也回不到風(fēng)光的少年時(shí)代了，即使你悲傷也好，后悔也好，時(shí)間也不會(huì)因此而倒流。
我國(guó)偉大的思想家、革命家、文學(xué)家魯迅先生從小就懂得時(shí)間的“不易”（逝去易，返回難），因此，他堅(jiān)持“時(shí)時(shí)早，事事早”，一生都在奮斗，也奮斗了一生。他抓緊每一分每一秒，伏在書(shū)桌前忘我的工作，終于成為我國(guó)著名的思想家、文學(xué)家及革命家，為我們親愛(ài)的祖國(guó)作出了卓越不凡的貢獻(xiàn)。
相對(duì)于懂得珍惜時(shí)間的魯迅先生，我就是一個(gè)十足的“窮光蛋”。這“窮光蛋”不指別的，是指我的時(shí)光“一無(wú)所有”。我是個(gè)拖拖拉拉的人，一點(diǎn)也沒(méi)有時(shí)間的概念。假期的作業(yè)不拖到最后一刻絕不動(dòng)筆，為了“交差”，我是經(jīng)常深夜“加班加點(diǎn)”，埋頭苦干，奮筆疾書(shū)，雖說(shuō)是寫(xiě)完了，但是作業(yè)的質(zhì)量可以說(shuō)是“慘不忍睹”。一行行字潦潦草草，一個(gè)個(gè)字“龍飛鳳舞”，甚至有時(shí)候連我自己都分辨不出是什么字。為此，我還得付出腰酸背痛、手麻指僵的代價(jià)。經(jīng)過(guò)多次反思，我決心“洗心革面、改過(guò)自新”，重新感悟時(shí)間的珍貴及重要性，現(xiàn)在的我已是煥然一新了。
我們現(xiàn)在的時(shí)間，說(shuō)多，不多；說(shuō)少，也不少。但是只要我們努力爭(zhēng)取，好好珍惜，認(rèn)真學(xué)習(xí)就能體現(xiàn)人生的價(jià)值，讓我們的人生無(wú)悔。我們不能做顏真卿所說(shuō)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這樣的人生是毫無(wú)意義的人生，一無(wú)是處。
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”這首漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》人人皆知，但是，有幾個(gè)人是懂得它深藏著的含義和孤楚寂寞呢？我們前面有無(wú)比寬廣的道路，我們心里有美好的事物，讓我們向巴金爺爺學(xué)習(xí)吧，學(xué)做一個(gè)“珍惜每一分每一秒”的人，學(xué)會(huì)愛(ài)惜我們可以使用的寶貴時(shí)間，學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)，因?yàn)椋Ｍ驮谖覀兩砩稀?/p>
巴金，一個(gè)如雷貫耳的名字。今天，我有幸讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》。這封信主要寫(xiě)了巴金爺爺對(duì)人生的看法以及對(duì)家鄉(xiāng)孩子們的期望。讀罷，我感慨萬(wàn)千。
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個(gè)享譽(yù)世界的大作家了，還寫(xiě)下了不少的傳世佳作，而他卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有名人的架子，反而還說(shuō)自己只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。
相反，驕傲自滿(mǎn)是進(jìn)步的大敵，它就像一只害蟲(chóng)，可以吞噬整個(gè)成功的果實(shí)，許多人都是因?yàn)轵湴炼鴮?dǎo)致失敗。我也有一次這樣的經(jīng)歷：在上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我報(bào)了男子跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目。在預(yù)賽中，我由于發(fā)揮出色，以預(yù)賽第一名的好成績(jī)進(jìn)入了決賽。我興奮得有點(diǎn)忘乎所以了，就是這種驕傲心理使我與冠軍失之交臂。直至今天，那次失敗我仍記憶猶新。它使我懂得：在勝利時(shí)，要防止產(chǎn)生驕傲情緒，因?yàn)轵湴習(xí)刮覀兛床坏阶约旱牟蛔?，?tīng)不進(jìn)別人的忠告，喪失繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
今天，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書(shū)上的第18課——《給家鄉(xiāng)孩子的信》。這篇課文主要講了：有一次，巴金爺爺家鄉(xiāng)的孩子們給巴金爺爺寫(xiě)了信，巴金爺爺受到信后非常高興，十分感謝給他寫(xiě)信的同學(xué)們。
巴金爺爺在信中這樣寫(xiě)到：我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情?；仡欉^(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我愿意在活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。但是，我不可能再活一次。過(guò)去，我浪費(fèi)了不少光陰，現(xiàn)在我、快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛(ài)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無(wú)比寬廣的道路，你們心里有多么美好的事物，愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上。
通過(guò)讀課文，我知道：珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。這讓我想起一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！睍r(shí)間和生命都是不可能重來(lái)的，一定要在自己擁有的有限時(shí)間里多做些事，多學(xué)些知識(shí)，充實(shí)自己。
讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》，信中說(shuō)：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果?！边@幾句話(huà)使我感受很深，領(lǐng)悟到巴金爺爺希望我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)、讓生命開(kāi)花結(jié)果的美好情感。
由此，我不禁想到一個(gè)感人肺腑的故事：在美國(guó)，一位男士資助一個(gè)男孩兩美元，供他買(mǎi)書(shū)學(xué)習(xí)。30年后，在一場(chǎng)航海事故中，這位男士和游輪上的其他乘客被船長(zhǎng)所救，而他正是當(dāng)年的那個(gè)男孩。男士萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，當(dāng)年區(qū)區(qū)的兩美元，卻鼓舞了一個(gè)小男孩勤奮學(xué)習(xí)，后來(lái)當(dāng)上了船長(zhǎng)。
在二戰(zhàn)期間的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上，一位士兵身邊落下一枚炸彈，而一位軍官毫不猶豫地?fù)涞故勘?，而硝煙散去以后，軍官驚異地發(fā)現(xiàn)自己站著的地方被炸了一個(gè)大坑。早已將生死置之度外的軍官，在挽救他人生命的同時(shí)也挽救了自己。
有個(gè)窮苦人家的男孩，饑餓將他推向死亡的邊緣。此時(shí)，一位年輕女子的一杯牛奶讓他的生命得以延續(xù)。幾十年后，那位女子得了絕癥，碰巧的是，她的主治醫(yī)生就是當(dāng)年的那個(gè)男孩。當(dāng)主治醫(yī)生看到她的名字后，竭盡全力地給她治病。病愈后，女子知道即使自己傾家蕩產(chǎn)，也支付不起這筆昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。但她打開(kāi)賬單，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)金額欄寫(xiě)著“一杯牛奶”四個(gè)大字，頓時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。
類(lèi)似這樣的事例不勝枚舉。“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！當(dāng)你播下愛(ài)的種子，也往往收獲了一份快樂(lè)的心情；當(dāng)你向他人無(wú)私地伸出援助之手，也同時(shí)為自己開(kāi)辟了一片新的天地。
一個(gè)人只有融入社會(huì)，奉獻(xiàn)于社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓生命得以“開(kāi)花結(jié)果”。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十二
在學(xué)習(xí)了《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》之后,我深受感動(dòng),因?yàn)槟氖植宦?tīng)使喚,寫(xiě)字吃力,但是,為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望,您還是提起了筆,寫(xiě)下了這封信.還不只這個(gè),文章里的每個(gè)字,每句話(huà)都是那么得真摯感人.我似乎看到了您那慈祥的臉龐,溫和的雙眼,感受到您那顆善良、溫暖的心靈,體會(huì)到了你對(duì)家鄉(xiāng)的孩子真誠(chéng)的關(guān)懷,親切的勉勵(lì),讓生命美好的情感……里面的內(nèi)容深深地印在我們的心中.
您的愛(ài)國(guó)愛(ài)民,您的樂(lè)于奉獻(xiàn),您的珍惜時(shí)間,您的“給我的生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩”,包括您的“老老實(shí)實(shí)”、“平平凡凡”……都讓我受益匪淺.
像您這么大的老人一般都在家里享清福,以養(yǎng)天年,可是您本著對(duì)祖國(guó)和同胞無(wú)限的愛(ài),堅(jiān)持寫(xiě)作,奮斗了一生.
您說(shuō)：“我寫(xiě)作不是我有才華,而是我有感情,對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài),我用作品表達(dá)我的這種感情.”多么完美的一句話(huà),多么偉大一句話(huà),就這么短的一句話(huà),卻充分地體現(xiàn)出您強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情.是的,您是用作品來(lái)表達(dá)您的感情,我讀過(guò)您的作品,您的作品里,到處都洋溢著您所要表達(dá)的思想感情.
您還說(shuō)：“人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩.”沒(méi)錯(cuò),生命的意義就在于我們把自己有限的時(shí)間去為別人做更多對(duì)他人有幫助的事.也許這一臂之力對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道,也許這些幫助對(duì)我們來(lái)說(shuō)要使盡渾身解數(shù),但即使到最后會(huì)累得氣喘吁吁,心里也一定會(huì)比吃了蜜還甜.“幫助別人等于幸福自己”大概就是這個(gè)道理吧!
您是一位無(wú)人不知、無(wú)人不曉的大作家,可您還十分謙虛地批評(píng)自己浪費(fèi)光陰,并希望我們不要向您那樣,要珍惜時(shí)間,因?yàn)椤跋Ｍ驮凇摇瘋兩砩稀?是的,我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的希望.巴金爺爺,請(qǐng)您放心,我一定會(huì)珍惜有限的一分一秒,好好學(xué)習(xí),為國(guó)貢獻(xiàn).
敬愛(ài)的巴金爺爺,是您,是我懂得了許多做人的真諦;是您,指引我,下完了困難的每一步棋;是您,為我照亮了人生的道路;是您,為我打開(kāi)了人生的大門(mén)……總而言之,我要感謝您!
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十三
聽(tīng)如夢(mèng)如幻的音樂(lè)時(shí)，讀了巴金爺爺寫(xiě)的《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇文章。在輕柔舒緩的音樂(lè)襯托下，好像對(duì)人生有了更多的理解。
人生是很短暫的。正如巴金爺爺說(shuō)的：愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間。是的，我在上學(xué)時(shí)認(rèn)為六年是很漫長(zhǎng)的，但是覺(jué)得一“眨眼”就要畢業(yè)了。真的很懷念以前的美好時(shí)光。如果你已經(jīng)浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間，那就從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜吧！因?yàn)闀r(shí)間不等人！
巴金爺爺說(shuō)：我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。雷鋒說(shuō)：自己活著，就是為了使別人活得更美好。我說(shuō)：只有奉獻(xiàn)，才會(huì)使我們的生命更有意義。
愛(ài)是令我感受最深、感悟最深的東西。我想這應(yīng)該是世界上永恒不變的主題。它是人與人之間的紐帶。正應(yīng)為有了它，我們的世界才變得如此豐富多彩。愛(ài)可以使奇跡發(fā)生，可以使天地動(dòng)容，因?yàn)閻?ài)是最厲害的武器。
感恩也是我重新認(rèn)識(shí)的情感。多年以前有這么一首歌：“感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈。感謝母親賜予我生命，感謝生活贈(zèng)友誼愛(ài)情。感恩是一種生活態(tài)度。只要你懷有一顆感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真好！
學(xué)了這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)，人生的學(xué)問(wèn)是那么多。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十四
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》文中寫(xiě)了巴金爺爺在重病的情況下，仍然拿起“千斤”重的筆給家鄉(xiāng)孩子寫(xiě)信，深刻的體現(xiàn)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的關(guān)愛(ài)。我為巴金爺爺?shù)男袨樯钌罡袆?dòng)。
從巴金爺爺?shù)腵這種行動(dòng)中，我感覺(jué)到：面對(duì)家鄉(xiāng)孩子們邀請(qǐng)他回鄉(xiāng)，巴金爺爺在身體不支的情況下，仍然艱難的提起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子回了這封信。當(dāng)然，讓我印象最深刻的是文中的這句話(huà)“只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到?！边@句話(huà)啟發(fā)了我?guī)椭鷦e人才會(huì)得到真正的快樂(lè)。
有一次，我在公交車(chē)上看見(jiàn)一位老奶奶沒(méi)有位子坐?！拔乙灰o她讓座呢？”下在我猶豫不決的時(shí)候，突然聽(tīng)到喇叭上傳出“請(qǐng)自覺(jué)給老人、孕婦、兒童讓座”的聲音。我立馬站起來(lái)把座位讓給了老奶奶。老奶奶夸道：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”聽(tīng)到這話(huà)，我心里美滋滋的。
巴金爸爸說(shuō)的真對(duì)，幫助別人是一種快樂(lè)。以后我要多做助人為樂(lè)的事。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十五
巴金爺爺一生為孩子們寫(xiě)了許多膾炙人口的文章，讓孩子們的童年充滿(mǎn)了色彩和樂(lè)趣。巴金爺爺不但關(guān)愛(ài)孩子們，而且十分珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每分每秒他在晚年仍想著為社會(huì)，為孩子們做更多的事。在這封信里，巴金爺爺教育孩子們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)利用寶貴的時(shí)間。
這封信里巴金爺爺對(duì)孩子們說(shuō)的一句話(huà)讓我回想起了一件事。那時(shí)候我剛上一年級(jí)，每天都被爸爸媽媽逼著看書(shū)學(xué)習(xí)，可我對(duì)學(xué)習(xí)根本不感興趣，也沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的決心。所以爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我就會(huì)出去玩，等他們一回來(lái)，我就裝模作樣地趴在書(shū)桌前?，F(xiàn)在回憶起往事，使我感到很羞慚。
那時(shí)候，寶貴的`時(shí)間就被我浪費(fèi)了，但現(xiàn)在，我決心要珍惜有限的每分每秒，拿它們?nèi)プ鲇幸饬x的事情，于是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻地在我腦海中浮現(xiàn)，提醒我一定要珍惜時(shí)間，不要讓它們就白白地流走。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十六
《給家鄉(xiāng)孩子的信》是巴金爺爺?shù)淖髌罚罱?，在讀完巴金爺爺?shù)倪@篇文章后，我陷入了深深的沉思中。
巴金爺爺是一位知名的作家，一生寫(xiě)下了幾百萬(wàn)字的作品，其中，知名的有：《家》，《春》，《秋》等。我雖沒(méi)有讀過(guò)他的名著，但是在我讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》之后，我對(duì)他有了更深的認(rèn)識(shí)。
巴金爺爺是個(gè)非常喜歡孩子的爺爺，雖然他寫(xiě)字困難可他還是給家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)了一封回信。他一生寫(xiě)了很多文章，也是一個(gè)有名的人物，他寫(xiě)作要的不是才華而是感情，這些寫(xiě)出了他創(chuàng)作的動(dòng)力，還蘊(yùn)含著所有文學(xué)作品之所以成功是因?yàn)樽髡咝闹谐錆M(mǎn)著無(wú)限的愛(ài)，只有愛(ài)才能感動(dòng)讀者，撥動(dòng)心弦。他在信中說(shuō)到：生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受。他告訴我們?nèi)瞬皇前壮燥埖?，所以我們要為生活做一些事情，我們雖然做不了什么大事，但我們可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓我們的生活多添加一份光彩，讓我們的生活更有意義，讓生命更有價(jià)值。我們經(jīng)常為一些小事而浪費(fèi)很多的時(shí)間，有時(shí)是因?yàn)樯险n開(kāi)小差而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講就讓我們學(xué)習(xí)巴金爺爺這種珍惜有限的一分一秒的精神吧。
巴金爺爺在信中說(shuō)到：“不要把我當(dāng)成什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人”。他是多么的謙遜。通過(guò)“杰出”和“普通”這對(duì)反義詞可以看出巴金爺爺?shù)腵一生其實(shí)一點(diǎn)也不平凡，這既是他謙虛的說(shuō)法又是他人生的態(tài)度。巴金爺爺一生筆耕不輟，腳踏實(shí)地，創(chuàng)作了一篇篇優(yōu)秀的作品。
他說(shuō)：我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花，抒發(fā)出對(duì)珍愛(ài)生命的禮贊!要讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果，就要為社會(huì)增添光彩，為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人，這樣生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
巴金爺爺是我國(guó)的一名愛(ài)國(guó)作家。他在自己的作品中隱藏了愛(ài)，揭示了中國(guó)某些腐敗現(xiàn)象，提倡了對(duì)窮苦人民的幫助。 他還說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果......這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多?！蔽页姓J(rèn)，一個(gè)人活著，就一定要對(duì)國(guó)家作貢獻(xiàn)，這樣人活著才有意義，這個(gè)貢獻(xiàn)不一定很大，但只要盡你所能，哪怕是使城市的一角干凈或是為城市種一棵樹(shù)，使我們的生命開(kāi)花結(jié)果，這一行不僅給人帶來(lái)的清涼，綠化了城市，自己心里也充滿(mǎn)了一絲自豪。既然我們能做這么多，何必浪費(fèi)自已的精力和時(shí)間。你生為一朵花，為和不向蜜蜂們開(kāi)放，讓自己結(jié)果，又讓蜜蜂們嘗到了那甘甜的蜜，不要變得那么自私，浪費(fèi)了自己的資源。
在讀完《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，我被巴金爺爺感動(dòng)了，我一定要好好的讀書(shū)，做一個(gè)巴金爺爺希望的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十七
今天，我學(xué)了一篇文章，題目是《給家鄉(xiāng)孩子的信》。下面是主要內(nèi)容：巴金爺爺感謝家鄉(xiāng)的孩子們用信來(lái)送他溫暖。但是，巴金爺爺身體不好，一支筆在手里有千斤重。所以，只能回一封信。又不能回家鄉(xiāng)，感到抱歉。并在信中闌述對(duì)生命的感悟，希望孩子們能珍惜時(shí)間、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
讀了這封信，我才明白：生命的意義在與奉獻(xiàn)而不在于享受。只有為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，為別人付出同情，為被人花費(fèi)時(shí)間，生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
一個(gè)人生來(lái)不是要平平凡凡地度過(guò)的，要有意義。巴金爺爺生命的意義就是在于奉獻(xiàn)而不在于享受。是的，為別人奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)。這種品質(zhì)我們每個(gè)人都有，因?yàn)槲覀冇懈嗟膼?ài)，更多的同情，更多的時(shí)間。只要為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，付出一點(diǎn)同情，花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，生命就會(huì)有光彩。
寫(xiě)到這里，我想到了鄭板橋。他在當(dāng)官的時(shí)候，遇上鬧災(zāi)荒，他私自開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)百姓，被罷了官。鄭板橋回到家鄉(xiāng)賣(mài)字畫(huà)，他把掙來(lái)的錢(qián)多數(shù)給了窮人。所以，百姓都很愛(ài)戴他。
為別人奉獻(xiàn)，生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。相反，自私的人也得不到好下場(chǎng)。
正如童話(huà)故事中自私的巨人。在春天，巨人的花園十分美麗。但巨人很自私，不準(zhǔn)孩子們進(jìn)花園玩。結(jié)果，花園變得十分荒蕪。巨人終于醒悟，打開(kāi)大門(mén)，讓孩子們進(jìn)來(lái)?；▓@恢復(fù)了從前的美麗。當(dāng)巨人死去時(shí)，身上蓋滿(mǎn)白花，仿佛時(shí)孩子們向不再自私的巨人表示敬意。
朋友，要想自己的生命開(kāi)花結(jié)果，就為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，付出同情，花費(fèi)時(shí)間吧！讓我們多為別人著想，多為社會(huì)貢獻(xiàn)吧！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十八
今天，我讀了巴金爺爺?shù)囊环庑?，心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫(xiě)字很困難，提筆的手不聽(tīng)使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)回信。讀到這里，我心里是多么感動(dòng)??！同時(shí)，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國(guó)的`下一代呀。他在信中說(shuō)，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見(jiàn)孩子們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱般的話(huà)語(yǔ)?？梢?jiàn)，他和家鄉(xiāng)的孩子感情是多么深??！
巴金爺爺在信中還說(shuō)，他不是什么杰出人物，只是一個(gè)普通的人。他寫(xiě)作不是他有才華，而是有感情，對(duì)祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，他只是用作品來(lái)表達(dá)了這種愛(ài)。我想，他取得了那么大的成就，寫(xiě)出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個(gè)偉大的人物。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十九
信，是一架無(wú)形的橋，將你和遠(yuǎn)方親人的心緊緊相連;信，是一雙無(wú)形的翅膀，將自己的祝福傳遞給對(duì)方;信，是精神的寄托，是愛(ài)的呵護(hù)。今天我學(xué)了《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，感慨萬(wàn)千。
巴金在信中這樣說(shuō)道："……家鄉(xiāng)的`孩子們，感謝你們給我這個(gè)老人帶來(lái)溫暖”傳達(dá)出他對(duì)孩子們的謝意;他說(shuō)："不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人"，謙遜的姿態(tài)躍然紙上;他說(shuō)："……生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受……"，言談間盡是親切的勸勉;他說(shuō)："我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花結(jié)果"，抒發(fā)出對(duì)珍愛(ài)生命的禮贊!
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個(gè)享譽(yù)世界的大作家了，還寫(xiě)下了不少的傳世佳作，而他卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有名人的架子，反而還說(shuō)自己只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。
巴金爺爺?shù)男?，令我受益匪淺。它使我明白了：我們?cè)诿鎸?duì)成績(jī)和勝利時(shí)，要保持謙虛的態(tài)度，應(yīng)該把成績(jī)和勝利當(dāng)作前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會(huì)像巴金爺爺那樣鑄就輝煌!
奉獻(xiàn)是一生中最大的財(cái)富，因?yàn)闉樗烁冻隽?，就一定?huì)感到快樂(lè)，而那些只懂得索取的人，一生只會(huì)一無(wú)所有，這種人的生命，永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。人的一生有許多的愛(ài)、同情、精力、時(shí)間，除了為自己花費(fèi)，也要為別人付出。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇二十
前一段時(shí)間，我讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》這本書(shū)，使我感觸良多，更深地領(lǐng)悟到了生命的價(jià)值。
巴金爺爺?shù)囊痪湓?huà)讓我十分感動(dòng)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果?！边@句話(huà)我看出了巴金爺爺雖然為祖國(guó)做出了許多不求回報(bào)的奉獻(xiàn)——在汶川大地震中，他幾乎捐出了自己全部的積蓄，卻不讓記者報(bào)道。在他工作之后，沒(méi)有領(lǐng)過(guò)國(guó)家的一分工資，而是靠自己的稿費(fèi)生活，卻為國(guó)家留下了那么多佳作……我們一定要學(xué)習(xí)巴金爺爺?shù)倪@種精神，即使不能為國(guó)家做出大的貢獻(xiàn)，但是我們可以做一些力所能及的事。
在我的生活中，我也為我生活的班級(jí)做出了一些貢獻(xiàn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了籃球運(yùn)球這一項(xiàng)目。在家里我每天都練習(xí)拍球，自己在空地上拍著球奔跑，每一天都使自己的速度快一點(diǎn)，使自己把球脫手的幾率少一點(diǎn)。在比賽當(dāng)天，我的心撲通撲通的跳著，我緊緊的盯著籃球。到我了，我迅速接過(guò)籃球，使出了吃奶的勁兒，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我的`耳邊呼呼作響。我往前拍著球，腳飛快的跑著，伴隨著“啪，啪”的籃球落地的聲音，我眼中的終點(diǎn)越來(lái)越清晰，越來(lái)越大了，我開(kāi)啟了沖刺模式，以最快的速度前進(jìn)，把球傳給下一位……這場(chǎng)比賽，我們班得了第一名，同學(xué)們都夸我是這次比賽的功臣。
生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是在于享受。
同學(xué)們，讓我們向巴金爺爺學(xué)習(xí)，讓生命在奉獻(xiàn)中開(kāi)花結(jié)果！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇二十一
今日我重新拜讀巴老您的作品，被您真誠(chéng)又廣博的愛(ài)深深地打動(dòng)了。
在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們被自私、浮躁、功利蒙蔽了雙眼。經(jīng)常聽(tīng)到這樣說(shuō)：“給我多少錢(qián)，做多少事?！泵棵柯?tīng)到這樣的.話(huà)，我就想難道真的是“鳥(niǎo)為食亡，人為錢(qián)亡”嗎？我們是賺錢(qián)的機(jī)器嗎？工作僅僅是謀生的手段嗎？如果答案是肯定的，那么人們活著到底有多少樂(lè)趣？我不愿意這樣做。我要將工作視為自己價(jià)值體現(xiàn)的橋梁，盡可能讓生命變得有意義。
我從事教師職業(yè)。這是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。工作來(lái)，我真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生。當(dāng)教學(xué)上出現(xiàn)種種無(wú)奈時(shí)，我的情緒很低落，覺(jué)得工作毫無(wú)意義，毫無(wú)樂(lè)趣。因?yàn)樽约合衲粯?，把滿(mǎn)腔熱情傾注給學(xué)生，然而他們無(wú)法理解我，絲毫沒(méi)有改變。就在我想放棄時(shí)，您的話(huà)語(yǔ)就在我的耳畔響起：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！蹦m然歷經(jīng)艱難，但是由于您“對(duì)祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)”，所以您沒(méi)有放棄追求，一如既往地奉獻(xiàn)著。與您相比，我是多么渺?。∮谑俏視?huì)重新振作，重新尋找學(xué)生的可愛(ài)之處。同時(shí)，我心釋然，寬容地對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。他們畢竟是孩子，錯(cuò)誤是他們成長(zhǎng)道路上的經(jīng)歷，也是一道又一道美麗的風(fēng)景。孩子們就在這樣的道路上走向成熟。
也許自己沾染了現(xiàn)代人的浮躁，播下去的種子想立即讓它們生根發(fā)芽。要知道學(xué)生不是一般的生物，無(wú)法用催化劑來(lái)助長(zhǎng)，必須是一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程。這是自然之道。我為何要恨鐵不成鋼呢？相信用我的愛(ài)心與熱情澆灌這些幼苗，肯定會(huì)有所欣喜的。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇二十二
巴金，一個(gè)穿越了世紀(jì)的老人，他生前凝聚著畢生的激情、智慧與對(duì)祖國(guó)的滿(mǎn)腔熱情。
在《給家鄉(xiāng)的孩子的信》中，巴金老人告訴我們：他的一生普通、平凡。而他對(duì)文學(xué)道路，充滿(mǎn)了感情，他有才華，對(duì)自己的祖國(guó)和同胞擁有無(wú)獻(xiàn)的愛(ài)，對(duì)文學(xué)著道路為祖國(guó)揮灑下一部又一部的驚世之作！他曾經(jīng)思索過(guò)，生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，人活著為了給生活其中社會(huì)添上一點(diǎn)光彩，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的能力。
巴金爺爺充滿(mǎn)了祖國(guó)無(wú)限的愛(ài)他愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果。巴金爺爺那種再次為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我，巴金爺爺一字一句在我們心中闡明了一個(gè)又一個(gè)生命的意義。
巴金爺爺，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)是他創(chuàng)作的動(dòng)力與源泉。巴金爺爺引導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，希望在我們身上。
我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們更是祖國(guó)的棟梁，我和我的祖國(guó)，我們要愛(ài)惜我們可以使用的寶貴時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為我們共同的祖國(guó)打造美好的夢(mèng)想，未來(lái)的重任的背負(fù)在我們的身上。
古往今來(lái)，多少愛(ài)國(guó)的人為祖國(guó)揮灑下不同的詩(shī)篇?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o(wú)忘告乃翁，”這是陸游對(duì)祖國(guó)至死不忘的憤慨；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是文天祥對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)……。
五十六個(gè)民族，我的我的祖國(guó)與同胞，愛(ài)我中華！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇二十三
這篇文章的大致內(nèi)容是：感謝孩子們給我回信。我有病，寫(xiě)字困難，寫(xiě)信對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分困難。我很想回家鄉(xiāng)，但是我沒(méi)有這個(gè)精力做一次飛機(jī)或火車(chē)。
巴金告訴同學(xué)們：只要對(duì)文章有感情就絕對(duì)寫(xiě)得好！
巴金還要告訴我們：生命不不在于享受，而在于給予！希望我們要珍惜時(shí)間！
看了這篇文章我有一個(gè)問(wèn)題。什么是讓生命開(kāi)花結(jié)果？我圍繞這個(gè)問(wèn)題有把課文讀了幾遍之后終于明白了。意思是：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。
綜合生活和實(shí)際我明白了一個(gè)道理：我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩，不然就白活了。
一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。
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