演講稿可以幫助演講者更好地組織思維和表達(dá)觀點(diǎn)。演講稿應(yīng)當(dāng)注重邏輯性,通過合理的結(jié)構(gòu)和關(guān)聯(lián)詞語來體現(xiàn)思路的連貫性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的演講范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。讓我們一起來看看吧!
綠色校園演講稿篇一
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
一陣清風(fēng)掠過,滿滿都是綠色的味道。仔細(xì)一看,這兒的一切的一切都是綠色的。綠色的風(fēng),綠色的草,綠色的花,綠色的樹……連煩躁的心情一變成了綠色。
綠色,代表平靜祥和;綠色,代表環(huán)保;綠色,代表健康快樂。我們渴望綠色,欣賞綠色,所以,我們建設(shè)了一個(gè)綠色的校園。
學(xué)校為了綠化花了不少錢,也出了不少力。教學(xué)樓左右都有小樹林,走到兩旁都有灌木叢,輕輕一聞,是花草的清香,是樹木的古韻,是泥土的芬芳。慢慢的,令人欣慰,憧憬的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校的周圍被樹包圍,被綠色包圍。大多都是四季不敗的樹,令人賞心悅目。
在學(xué)校各處,都有垃圾桶,可回收垃圾和不可回收垃圾兩個(gè)垃圾桶并成一個(gè),左右分明,上面還貼了標(biāo)志。同學(xué)們也遵守紀(jì)律,把垃圾分類好投入垃圾桶,學(xué)校既干凈又漂亮。
綠色,還代表文明。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里成長(zhǎng)著,歡快的玩耍著。我們學(xué)校的文明程度維持的非常不錯(cuò):大家見到老師鞠躬問候,見到同學(xué)互相打招呼,親切得如同家人一般,令人羨慕不已。因?yàn)槌俗约旱募彝?,還喲普一個(gè)溫馨,綠色的'大家庭。有人不遵守校規(guī),老師制止,同學(xué)也制止。久而久之,這成為一個(gè)制度,一個(gè)永恒不變的規(guī)律。這樣校園,靜兒美,平靜而祥和,怎么談不上綠色。
綠色校園,這個(gè)詞不是憑空的來到,要靠我們的努力,使他實(shí)實(shí)在在的存在,不僅表面上有綠色,內(nèi)在同樣也是綠色。如果要達(dá)到這種地步,就比學(xué)有所行動(dòng),才能成功。
隨著歲月的流逝,我們?cè)跓o聲無息的成長(zhǎng),樹苗也在一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)大。不久后的將來,我們將成為懂事的大人,他們也將成為茁壯的大樹。而從現(xiàn)在開始,我們則要好好愛護(hù)這片環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園!
綠色校園演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們:
作家說:“環(huán)境是心靈的港灣?!碑嫾艺f:“環(huán)境是靈感的源泉?!避娛录艺f:“環(huán)境是制勝的法寶?!苯逃艺f:“環(huán)境是塑造人的搖籃?!蔽覀儗W(xué)生則說:“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。”
當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),倍感心情舒暢。
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)保護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在這樣的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
最近,我們開展了“認(rèn)養(yǎng)一棵樹”活動(dòng),大家都非常積極。就拿我們班來說,雖然只有一棵樹,但是想?yún)⒓拥娜藬?shù)有十幾人之多。
瞧!我們的校園多么美麗,老師、園林叔叔阿姨們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)綠色的世界。我們也必須盡一點(diǎn)自己的微薄之力。讓我們的一舉手,一投足,一聲親切的問候,一個(gè)會(huì)心的微笑,一瞥信任的.眼神都充滿綠意。在我們瑯瑯的讀書聲里,在我們聚精會(huì)神的課堂上,在我們井然有序的各項(xiàng)活動(dòng)中都洋溢著綠意。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,關(guān)注綠色,創(chuàng)造綠色,用我們的實(shí)際行動(dòng)讓實(shí)小永遠(yuǎn)是綠意盎然,充滿生機(jī),讓我們一起打造“綠色校園”——我們共同的家!
綠色校園演講稿篇三
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我們學(xué)校是一個(gè)美麗的校園,只要走進(jìn)校園,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都是綠色,學(xué)校的每個(gè)角落都被樹木和鮮花所遮蔽。
學(xué)校門口的花壇里有一棵生機(jī)勃勃的`蘇鐵樹。它的枝葉像一把巨大的梳子,但它很調(diào)皮。如果你用它梳頭發(fā),你一定會(huì)梳你的頭。
我們教室的前后也有綠樹。有樹葉茂密的高大梧桐樹,有花燈似的玉蘭樹;一年四季都有香樟樹和高大帥氣的竹子。每當(dāng)微風(fēng)吹過,窗外樹葉、竹葉顫動(dòng),發(fā)出沙沙的聲音,仿佛在向老師同學(xué)問好。課后,一些學(xué)生喜歡在樹下玩耍,而另一些學(xué)生在樹下靜靜地休息和看書。每個(gè)人都呼吸著新鮮的空氣,新鮮而快樂。我們學(xué)校的綠色植物太多了。長(zhǎng)廊上的櫻草花,操場(chǎng)上的向日葵,甚至排演大廳的墻壁都覆蓋著綠色的爬山虎。他們有的高,有的矮,形狀各異,顏色五顏六色。雖然我不能說出其中的一些,但它們很可愛。他們給學(xué)生帶來新鮮空氣,他們?yōu)閷W(xué)生遮擋陽光和風(fēng)雨,這樣我們就可以愉快地學(xué)習(xí)。
這是我們的校園,到處都是綠色。我們應(yīng)該好好照顧它,讓綠色永不退縮。
綠色校園演講稿篇四
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我今天演講的主題是:《爭(zhēng)做環(huán)保少年,為創(chuàng)建綠色校園獻(xiàn)策》
我們共同生活在同一個(gè)地球上。地球環(huán)境的好壞,與每一個(gè)公民息息相關(guān)。環(huán)境保護(hù),要從每一個(gè)公民,每一件事做起。保護(hù)好自己的校園環(huán)境,也就為保護(hù)全球環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。
1、垃圾原本是一種財(cái)富,我們卻把它放錯(cuò)了位置,使它對(duì)我們?cè)斐闪司薮蟮?危害。現(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時(shí)候了。我們建議有關(guān)部門應(yīng)建立垃圾回收站,對(duì)垃圾進(jìn)行處理,讓垃圾變廢為寶,化害為利,造福人類。例如:可以建垃圾焚燒場(chǎng),與發(fā)電廠核供熱管道相匹配起來,就可以獲得人力所需的電能、熱能。只要人們更新觀念、更新技術(shù),垃圾與人爭(zhēng)地之嫌是可以解除的。同時(shí)我們?cè)谇謇砝鴷r(shí)一定要將垃圾分類分清哪些是可回收的,哪些是不可回收的。
2、建議城建部門在城建規(guī)劃時(shí),將居民區(qū)、鬧市區(qū)(商業(yè)區(qū))、廠區(qū)、校區(qū)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃。
建議環(huán)保、公安等部門加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境噪音污染的法規(guī)的執(zhí)行,如禁止在學(xué)生上課時(shí)間進(jìn)行建筑施工,嚴(yán)禁在標(biāo)有禁鳴標(biāo)志的市區(qū)街道鳴喇叭等。
3、節(jié)約每一滴水,每一度電。
4、保持校園環(huán)境的干凈整齊,見廢紙要撿起。
5、不隨地吐痰。
6、教室、辦公室實(shí)行袋裝垃圾。
綠色校園演講稿篇五
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
綠色讓我們想起環(huán)保。環(huán)保是生活點(diǎn)滴積累的。讓綠色進(jìn)入我們的校園并不難???,最后一步的角落全是綠色。
乍一看,原來我們的小綠志愿者在“美化”我們的操場(chǎng)!看,風(fēng)在擦拭他們的汗水;云彩為他們歌唱。好像是在感謝他們的辛苦,制造綠色洪水???,不僅我們的綠色小志愿者在努力工作,我們的愛心小組的學(xué)生也在努力保護(hù)小動(dòng)物???,那些充滿活力的小動(dòng)物,在同學(xué)們的精心呵護(hù)下,變得更加活潑有活力。這完全是因?yàn)槲覀冞@個(gè)小慈善俱樂部的成員。因?yàn)槟阕屝?dòng)物們有了一個(gè)穩(wěn)定的家,也因?yàn)槟阕屪詈笠徊匠錆M了愛和溫暖。旋律。打掃校園、撿垃圾、保護(hù)動(dòng)物是我們義不容辭的責(zé)任。這些東西只是一點(diǎn)點(diǎn)努力,何樂而不為呢?讓綠色進(jìn)入我們的校園并不難,只是你行動(dòng)的.一瞬間。
我們學(xué)校為環(huán)境保護(hù)做了很多事情。除了綠色志愿者,愛心少年團(tuán)還有環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)境報(bào)、環(huán)境講座、環(huán)境繪畫、環(huán)境作文等多種形式。
上周,我們學(xué)校舉行了一次環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。這次環(huán)境知識(shí)大賽在我眼里不是競(jìng)賽,因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏鄸|西。讓我明白了環(huán)保的重要性和非環(huán)保的危害;它讓我收獲了很多環(huán)保知識(shí);它讓我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)不僅是為了我自己的利益,也是為了每個(gè)人的利益。如果每個(gè)人都為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),世界將會(huì)有一個(gè)更美好的明天。環(huán)保不是偽裝出來的,而是一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造出來的。
讓綠色進(jìn)入我們的校園!讓環(huán)保傳遍美麗的世界!讓我們的校園充滿綠色!讓我們讓我們的世界更加美麗。
綠色校園演講稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好:
前幾天,我慢悠悠地踏著步子,欣賞這校園里的綠。
說來也奇怪,在學(xué)校里快六年了,居然沒有好好“審視”校園里的一草一木。只有坑坑洼洼的記憶。
雖然說我的記憶力里有“坑坑洼洼”、也有偌大的操場(chǎng),有高大的教學(xué)樓,但感覺腦海里好像還缺少一塊校園里的一角,以前只要一想到這個(gè)問題就沒有答案,但這次卻截然不同,我有了一個(gè)明確的答案,非常的清晰、漂亮。
9月份,是夏天的小尾巴,可還是會(huì)有三十幾的高溫,仍舊沒有改變,而我的記憶從這兒開始徹徹底底的改變。
有那么幾天,天氣很熱,太陽非常毒辣,沒有一點(diǎn)微風(fēng),有的只是那在編織著金色毛衣而又刺眼、金黃的小梭。在校園這么長(zhǎng)時(shí)間,快六年了,我只發(fā)現(xiàn)了這么一點(diǎn),想起來都慚愧,我現(xiàn)在真應(yīng)該趁在校園里的最后一年好好發(fā)現(xiàn)美景,將它深深刻在腦海里。
正像每次一樣,自己進(jìn)校門,學(xué)習(xí)了一整天的課程,有勁兒、結(jié)伴出校門。
快六年了,一個(gè)炙熱但又含著清新露水的早晨,當(dāng)我踏進(jìn)校門時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景象,大多數(shù)人都喜歡在樹下乘涼一會(huì)兒,再走。而我也不例外,我走過去,靜靜地站在樹下,享受著那一份涼意,享受著只屬于我的安靜,漸漸地,額頭上的汗珠消失了,還在“往外跑”的汗珠也停了,雖然說在路上,汗珠“爭(zhēng)先恐后”的往外滲出來,可是我卻在這里,感受到了涼意,這個(gè)涼意不是絲絲的,而是陣陣的涼意。
在享受的同時(shí)我靜靜地挖掘者“年邁老人”身上的特點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)這棵樹非常的年老,甚至無法想象,不僅年老,也很慈祥,也就是年老使它見證了一批入隊(duì)的幼小的朋友,見證了一批批生活了六年又畢業(yè)的學(xué)生,而我曾經(jīng)也是一年級(jí),但眨眼間我長(zhǎng)大了,知識(shí)豐富、體貼。
這一切的脫變它都看在眼里。它默默奉獻(xiàn)卻不求任何回報(bào),而我們卻忽視了它,要知道,是它陪著我們、陪著我,度過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。它深知每個(gè)人的性格,無論什么情況下都能理解,理解委屈、理解快樂、理解你的一切酸甜苦辣,并且體會(huì)你的無奈。
我通過這一次的演講,深深的體會(huì)著這校園里的一草一木。
以前是它們體會(huì)我們的無奈,現(xiàn)在該換一下之間的角色,讓我們體會(huì)它們這幾年的苦樂。
只要你靜靜的躺在它們的懷抱中,就能與它們成為知己。
綠色校園演講稿篇七
尊敬的老師、同學(xué)們:
全球暖化的問題,確實(shí)已經(jīng)影響到人民的生活,看到夏天越來越長(zhǎng),冬天越來越短,就知道這個(gè)問題絕對(duì)不是危言聳聽;因此如何讓同學(xué)們了解暖化問題,并且身體力行節(jié)能減碳,就成為非常重要的課題。
首先,在自然課種植物,觀察植物的單元,可以改為種小樹苗,替學(xué)校多打造綠地;走廊的前后花圃,也要種一些常綠樹,讓校園綠樹成蔭,敵檔炎熱的陽光,教室比較不會(huì)悶熱,可以節(jié)省開電扇的時(shí)間。
當(dāng)然節(jié)約能源更是重要的一環(huán);隨手關(guān)燈關(guān)水、在比較少人使用電梯的時(shí)刻關(guān)電梯多爬樓梯、午餐及午休時(shí)間全面關(guān)燈、隨手關(guān)電腦不要閑置等待等等;從小地方做起,就能養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。
如果學(xué)生還能把學(xué)到的節(jié)能減碳好辦法帶回家實(shí)施,那就太棒了。例如,上學(xué)多走路,少坐車;少開冷氣,可改成吹電扇或享受自然風(fēng);飲食清淡,少肉多青菜……等等,從學(xué)校影響到家庭,從家庭影響到社會(huì),相信必能減緩地球暖化。
地球的問題,人人有責(zé),為了后代子孫能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的在地球上生存下去,大家都要盡一己之小力,成就全世界的大問題。
綠色校園演講稿篇八
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我在瀛海二小學(xué)讀書。我們學(xué)校很漂亮,是國(guó)家綠色學(xué)校。
走進(jìn)校門,第一個(gè)見到你的人是一個(gè)小花園。花園里有兩個(gè)英俊的少先隊(duì)員,用漢白玉雕刻而成。大哥哥和大姐姐戴著紅領(lǐng)巾,向路過的每個(gè)人敬禮。他們太有禮貌了。在基礎(chǔ)上,有四個(gè)“黃金時(shí)代”的黃金人物。
沿著雕塑走,我們似乎走進(jìn)了一個(gè)大花園。春天來了,樹吐出新芽,草伸出頭,各種各樣的花長(zhǎng)出來。學(xué)校處處綠意盎然,處處顯示著它的活力。走在這綠蔭里,我們就像一群快樂的小鳥,跳啊跳啊,多舒服啊。早晨,晨光把天空染成紅色,把我們的大操場(chǎng)染成紅色。操場(chǎng)西側(cè)的旗桿上飄揚(yáng)著鮮紅的星星和紅旗。每周一早上,我們學(xué)校所有的老師和學(xué)生都會(huì)整齊地站在操場(chǎng)上,舉行盛大的.升旗儀式。我們向國(guó)旗致敬,唱著壯麗的國(guó)歌。我們多興奮??!這是一個(gè)充滿希望的世界!
我們的教室隱藏在綠色的灌木叢中,每節(jié)課都是綠色的課。寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來明亮的讀書聲、答題聲和開心的笑聲。我們?cè)诰G色的環(huán)境里,在老師的呵護(hù)下學(xué)習(xí)成長(zhǎng),我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)金色的未來。
我們學(xué)校多漂亮??!有機(jī)會(huì)來我們學(xué)校吧。
綠色校園演講稿篇九
尊敬的老師、同學(xué)們:
眾所周知,校園環(huán)境是學(xué)校的窗口,它直接反映了學(xué)校的精神,反映了學(xué)校的文化氛圍。
清潔、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)和生活的需要,也是培養(yǎng)情操的需要,創(chuàng)造良好的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣責(zé)任。
為此,我校在高一、高二、高三的第五周開展了“愛我的校園,美化校園”的花卉活動(dòng),四年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng),用對(duì)學(xué)校的愛,為學(xué)校的園林綠化貢獻(xiàn)自己的力量。
一些學(xué)生把平時(shí)在家種植的盆栽奉獻(xiàn)給了母校,還有一些學(xué)生拿出零花錢去買花帶回了學(xué)校。更讓我們感動(dòng)的是,父母?jìng)儙е麄兊暮⒆影鸭依锓N植的漂亮的盆栽送到學(xué)校。
短短幾天,數(shù)百種不同品種的綠色植物被擺放在教學(xué)樓每一層的每個(gè)角落,給學(xué)校帶來了全新的面貌和生機(jī)。綠色是生命的象征,綠色代表希望。
小小的一盆植物,是全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩,給我們帶來愉快的心情。
與此同時(shí),上周,我們發(fā)起了全校范圍的“清潔校園行動(dòng)”志愿勞動(dòng),掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一高潮。
在過去的一周里,在班主任的指導(dǎo)下,我們打掃了教室和負(fù)責(zé)任的公共場(chǎng)所。
學(xué)生不怕臟,不怕累,擦洗門窗,鏟除地面上的口香糖,擦去墻上的污跡,清掃天花板上的蜘蛛網(wǎng),打掃教室、走廊、樓梯,撿起籃球場(chǎng)周圍的垃圾、小石子。
做哪里不衛(wèi)生,掃帚就會(huì)掃到哪里;拖把跟在骯臟的地板后面。墻上有污跡的地方,砂紙就會(huì)擦掉。
同學(xué)們齊心協(xié)力,用自己的辛勤汗水,為美化校園環(huán)境,創(chuàng)造綠色校園貢獻(xiàn)了力量。
在此,我代表學(xué)校向在“愛我校園,美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
現(xiàn)在,我向全體同學(xué)提出倡議:為了我們共同的家園,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,用我們的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。
管好自己的嘴,不要隨地吐痰;管好自己的雙手,不要亂扔垃圾,不要亂涂亂畫,不要破壞公共財(cái)產(chǎn)。
總之,控制我們所有的不文明行為?!皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌?。讓我們?nèi)w師生共同努力,維護(hù)一個(gè)良好的校園環(huán)境,讓她永遠(yuǎn)干凈、美麗、安靜、有序,讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭中綻放!
綠色校園演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們:
綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁人心脾的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開這個(gè)世界而去了。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來響應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩。
當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。
創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn):
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào);。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼,不隨地吐痰;。
4、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng);。
6、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語言文明,行為規(guī)范。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
綠色校園演講稿篇十一
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
道別月色“晚安”。
偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說過:“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界。“自然,人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說:”大自然既是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來,人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)令人毛骨悚然,這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動(dòng)起來,投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn):
海量資料分享。
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng);。
7、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語言文明,行為規(guī)范。
8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
謝謝大家!共建綠色校園演講稿2018綠色校園演講稿(2)|返回目錄。
家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時(shí),“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來越乏力的時(shí)候,她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時(shí),少年不識(shí)愁滋味,對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然,而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,重讀小說《最后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個(gè)寓言故事,約翰西的心語,分明是谷世之言,大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,ji薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn):
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng);
海量資料分享。
7、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語言文明,行為規(guī)范。
8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
演講稿:保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園2018綠色校園演講稿(3)|返回目錄。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
遠(yuǎn)古時(shí)代,就有人憂慮天會(huì)塌下來,這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻,后代人的譏諷,乃至形成“杞人憂天”這一成語??晌艺J(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí),我對(duì)這位先知先覺者表示崇高的敬意。
河干流大污染帶,魚類大量死亡,農(nóng)作物無法生長(zhǎng),市民飲水后造成腹瀉。社會(huì)是這樣,校園里又如何呢?校園里果皮紙屑隨處可見,開著的水龍頭嘩嘩的流淌,樓道間。。一切的一切,大家是有親身體驗(yàn)的。每每打掃完后,轉(zhuǎn)眼間就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。校園也是一個(gè)小社會(huì),同學(xué)們?cè)诠芾肀容^嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛護(hù)環(huán)境,走到社會(huì)上又怎么能自覺?看看上天對(duì)我們?nèi)绱说膽土P,它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐,滾滾濃煙遮天蔽日,可怕的毒氣無情的扼殺著生命。。禿鷹之死就是典型的例子。其實(shí),人類就是間接殺手,他們?yōu)E伐森林,濫墾草地,圍湖造田,自然環(huán)境在萬般無奈下發(fā)難了——水土沙化,流失,沙土飛揚(yáng);在長(zhǎng)江河畔,我看到了一群又一群無家可歸的“同胞”。。這景象讓人慘不忍睹,患難使我憂心如焚,我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎?不,絕不!我們?cè)俨荒茏尡瘎≈匮荨?/p>
一次次災(zāi)難的降臨,地球母親并沒有把我們拋棄,是我們的無知傷害了她,她在痛苦中呻吟,傷心中流淚。。同學(xué)們,救救我們共同的母親地球吧!大家應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來,從現(xiàn)在開始,從一點(diǎn)一滴的小事做起,一片紙,我們揀起,一滴水,我們節(jié)約,拒絕使用一次性木筷。。我們愛一棵苗,保一只蛙,護(hù)一株草,栽一棵樹。把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色家園。
這樣,不久的將來,環(huán)顧人類的家園,我們的校園,必是綠的世界,花的海洋!
環(huán)保演講稿范文:創(chuàng)綠色校園,護(hù)地球母親2018綠色校園演講稿(4)|返回目錄。
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開這個(gè)世界而去了。??酷愛生活的女畫家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時(shí),“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來越乏力的時(shí)候,她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時(shí),少年不識(shí)愁滋味,對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然,而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,重讀小說《最后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個(gè)寓言故事,約翰西的心語,分明是谷世之言,大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照,清泉石上流”,讓我們感受清幽“;大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸壯麗“;流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,ji薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。
有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)令人毛骨悚然,這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動(dòng)起來,投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn):
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;。
海量資料分享。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng);。
7、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語言文明,行為規(guī)范。
8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?,共建綠色校園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
環(huán)保演講稿——?jiǎng)?chuàng)綠色校園,護(hù)地球母親。
海量資料分享。
海量資料分享。
綠色校園演講稿篇十二
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
這是一件非常環(huán)保和文明的事情。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活,從零開始。注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣。以便減少消耗。我們小學(xué)生也可以減少消費(fèi)和低碳,比如:不要用你的`一次性筷子和一次性快餐盒;不要打開無人燈;隨手關(guān)水龍頭;不浪費(fèi)食物;請(qǐng)勿亂扔廢棄物。
在我家,我們可以用洗菜的水澆花。也可以用水沖馬桶洗衣服;或者在馬桶的儲(chǔ)水箱里放一個(gè)合適的礦泉水瓶,可以減少每次釋放的水量。這些二次利用不僅節(jié)約用水,還節(jié)約了大量水費(fèi)!
奶奶說:“可以把米泡一會(huì)兒水再燒。做綠豆湯不需要高壓鍋。晚上可以把綠豆泡在保溫瓶里的開水里,早上再美美地喝一口?!?/p>
爸爸接著說:“空調(diào)開不了就開不了。盡量用風(fēng)扇或者風(fēng)扇;充分利用大自然,比如太陽能熱水器、風(fēng)力發(fā)電;不用電梯可以盡量走樓梯,省電,運(yùn)動(dòng),減肥!”
我媽想了想,說:“
專家
洗衣服,盡量不要用洗衣機(jī)洗。”多開窗多通風(fēng),關(guān)燈關(guān)燃?xì)庠睢?每個(gè)人都有自己的看法。我們的地球需要我們的共同關(guān)心。讓我們珍惜資源,減少能源消耗,讓我們的地球成為一個(gè)更美好的地方。
綠色校園演講稿篇十三
大家好!
我今天演講的題目是:打掃校園,美化環(huán)境,靠大家。
春回大地,萬物復(fù)蘇,草發(fā)芽,樹變綠。自從馬團(tuán)長(zhǎng)來到我們公園,為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好舒適的活動(dòng)環(huán)境,給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的工作環(huán)境,我們想盡一切辦法籌集資金,讓我們的校園看起來像一個(gè)五彩繽紛的天堂,盆栽的花,綠色的草地,讓我們的校園煥然一新,充滿活力。
我們可能會(huì)注意到,我們的幼教老師每天7點(diǎn)左右來幼兒園打掃我們的校園,但早餐后,我們會(huì)在校園樓梯上發(fā)現(xiàn)小食品袋。也許你會(huì)說我們的父母素質(zhì)太低,讓我們的孩子養(yǎng)成了邊吃邊扔的壞習(xí)慣。在美麗的校園里看到垃圾,我們也很難受。托兒老師不停的打掃,孩子們不習(xí)慣,很快就扔了。我想讓我們的校園永遠(yuǎn)美麗。這要看每個(gè)人的實(shí)力。護(hù)理老師單獨(dú)打掃的效果不是很好。作為幼兒園,每個(gè)員工和每個(gè)孩子都有責(zé)任美化我們的校園和環(huán)境。為了讓我們的校園更加美麗,我們應(yīng)該從我做起,也就是我們的老師應(yīng)該培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,給孩子一個(gè)好的開始。我們也發(fā)現(xiàn)我們老師也扔紙屑。有的人注意不要去班級(jí)管理辦公室就扔,去別的地方就扔,好像跟他們沒什么關(guān)系。優(yōu)美的環(huán)境全靠大家。當(dāng)你想把食物袋扔出去的時(shí)候,請(qǐng)多走幾步,把它放進(jìn)垃圾桶;當(dāng)你在校園地板上看到一張紙時(shí),請(qǐng)彎腰撿起來,放進(jìn)垃圾桶。當(dāng)孩子們看到你撿起一張紙時(shí),我想他不會(huì)把它扔在地板上。我們大家都要潔身自好,遵守公德,幼兒園會(huì)更干凈,更漂亮。
其次,我們應(yīng)該教育我們班的孩子。
為什么送孩接孩之后校園里會(huì)有垃圾呢?有的教師也許會(huì)說,我班的孩子習(xí)慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實(shí)如此,我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里,可一出教室就忘了。我也認(rèn)為我班的孩子衛(wèi)生習(xí)慣最好,可有一次放學(xué)時(shí)我們獎(jiǎng)給了孩子們每人一塊糖,在教室里我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙,一定要扔到垃圾筒里。可是下班時(shí)我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙。我們自己也是,在家里校園里不亂扔,可到了大街上,當(dāng)看不到垃圾筒的時(shí)候,就會(huì)不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里,這就是我們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng),我們的幼兒的環(huán)保意識(shí)還很弱!我們要讓孩子們樹立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),并自覺地去進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。我認(rèn)為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面:
1、不隨地亂吐亂扔,有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地,不摘樹葉。
3、不用腳往雪白的墻上踩。
4、不亂涂亂畫。
5、見到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止,并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?/p>
6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑,隨手撿起來,扔到垃圾筒里。
7、不說臟話,語言環(huán)保。
親愛的同事們,我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境,光靠保潔人員還不行,要靠我們大家,從自己做起,教育我們的幼兒,再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長(zhǎng),家長(zhǎng)影響他們周圍的同事,由于我們的努力,會(huì)影響到很多人,甚至整個(gè)市,我們的力量是很大的,美麗的校園靠大家,我們要盡自己的能力,使我們的幼兒園,甚至整個(gè)市變得更干凈、更美麗!
清潔校園,美化環(huán)境,靠大家,大家的力量不可估,我們是美麗的創(chuàng)造者,讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!
綠色校園演講稿篇十四
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天講話的題目是《讓我們同綠色校園同呼吸,共奮斗》。
整齊的樓舍,潔凈的過道,宜人的綠茵,婀娜的樹影……優(yōu)美的校園環(huán)境似縷縷春風(fēng)撫慰著我們,似潺潺清泉潤(rùn)澤著我們,使我們蓬勃向上,健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們,每當(dāng)你們跨入校園,步入自己的教室時(shí),你們是否感覺到又走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?是的,學(xué)校就是我們的第二個(gè)家,我們將在這里學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是學(xué)校的主人,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
優(yōu)美和諧的環(huán)境,必然為我們帶來愉悅的身心與無限的樂趣?!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑瀾。
美麗的環(huán)境帶來美麗的心境,美麗的心境帶來了美麗的生活。
平日里,我們經(jīng)常會(huì)看到很多同學(xué)主動(dòng)地在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手保護(hù)了校園環(huán)境。但是,我們有時(shí)也會(huì)看到這樣的一些情景:教室內(nèi)、樓梯上、過道旁有紙屑、食品袋、污漬和口香糖殘?jiān)?。有的學(xué)生從教室里向下亂扔紙片和飲料瓶;有的同學(xué)在墻壁印上骯臟的腳印,甚至在課桌上亂刻亂畫。這些不文明的行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的!
學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠,添一份生機(jī),為了讓大家有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們,積極行動(dòng)起來,保護(hù)好我們的校園環(huán)境。我們向全校師生倡議“天天都是環(huán)境日,共建綠色校園”的校園無垃圾行動(dòng),并希望大家做到以下幾點(diǎn):
一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境,從自身做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰,不亂扔垃圾。
二、每人每天準(zhǔn)備一只垃圾袋,有垃圾隨手放在垃圾袋中。提倡“彎腰精神”,隨時(shí)拾起地面上的垃圾,扔進(jìn)塑料袋、廢紙簍、垃圾筒里,確保地面的干凈。
三、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。
五、垃圾、雜物要分類包裝入袋,禁止隨處亂扔飲料瓶。
老師、同學(xué)們,我們頭頂同一片藍(lán)天,腳踏同一方土地。保護(hù)校園環(huán)境,我們責(zé)無旁貸。讓我們從點(diǎn)滴做起,愛護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。優(yōu)美的校園環(huán)境需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
讓我們珍愛生命,保護(hù)環(huán)境,與綠色校園同呼吸,共奮斗!讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!
謝謝大家!
綠色校園演講稿篇十五
同學(xué)們,什么是綠色學(xué)校呢?今天利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)一起跟大家科普一下。一說到綠色,大家應(yīng)該立刻想到了茂盛的大樹,環(huán)境保護(hù)。綠色學(xué)校,就是我們要在校園內(nèi)打造做好環(huán)境保護(hù),校園美觀整潔,人人節(jié)約能源,做到垃圾分類等等這些良好氛圍。那么,在我們學(xué)校,同學(xué)們可以看到種了很多的花木,到處綠樹茵茵,一年四季呢,都有鮮花開放。而且還有一些是果樹,比如說芒果樹、菠蘿蜜、楊桃等等,到秋天還能吃到甜美的果子,所以我們的校園是充滿綠色氛圍的校園。
學(xué)校要求同學(xué)們每天的早餐和午餐要能夠做到吃多少取多少,節(jié)約糧食不浪費(fèi),落實(shí)光盤行動(dòng)。而且要注意食物不隨處亂丟,不能污染學(xué)校的綠色環(huán)境,從思想行動(dòng)上做到綠色環(huán)保。
學(xué)校每天還倡導(dǎo)同學(xué)們要做好垃圾分類,每個(gè)學(xué)生都要正確地分類投放垃圾。學(xué)校還要求每個(gè)班的同學(xué)們都能做到人走燈滅,節(jié)約用電。洗手時(shí)盡量水開小一點(diǎn),節(jié)約用水。同學(xué)們,就讓我們從今天開始,互相監(jiān)督,人人做節(jié)能節(jié)水高手。
學(xué)校還積極組織同學(xué)們參加各種科技小發(fā)明小制作。比如科學(xué)老師帶領(lǐng)同學(xué)們參加的海模、建筑模型等的發(fā)明創(chuàng)造比賽,宣傳了綠色科技發(fā)展的理念。
很多同學(xué)還積極參加了綠色閱讀活動(dòng)、掃黃打非活動(dòng),那么有的同學(xué)會(huì)說,這個(gè)和保護(hù)環(huán)境有關(guān)系嗎?我們綠色學(xué)校的創(chuàng)建不僅僅是環(huán)境的維護(hù),還有我們要在思想上,在平時(shí)的學(xué)習(xí)上也要滲透綠色的理念,也就是說,讓我們的生長(zhǎng)環(huán)境也同樣是綠色的,積極而健康的。讓更多的孩子積極加入到這個(gè)綠色環(huán)保的這個(gè)行列中來。
同學(xué)們,我們?cè)倏?,我們身上的校服是綠色的,我們學(xué)校打造的是“樹品”文化,就是希望我們每個(gè)孩子都能夠像一棵小樹苗一樣生機(jī)盎然的快樂成長(zhǎng)。從今天起,希望同學(xué)們?cè)谛袨樯稀⑺枷肷隙寄艹蔀樽顑?yōu)秀的四小學(xué)生。
同學(xué)們,在本周的日歷上,有一個(gè)光輝的日子——1月1日,這代表新的一年的開始,新的一年里,祝愿我們親愛的老師們和同學(xué)們新年快樂,也祝愿我們的學(xué)校明年會(huì)更好!
綠色校園演講稿篇十六
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
一大早,面對(duì)著溫暖的春風(fēng),小草大步走進(jìn)經(jīng)貿(mào)小學(xué)的校園,隨風(fēng)起舞,抖落著它婀娜的身軀,不時(shí)閃爍著微微的紅光,像是被涂上了一層鮮艷的色彩。沿著草坪旁的礫石小徑漫步,呼吸著難得的新鮮空氣,感受著綠色的生機(jī)。一株草挨著一株草,織成了綠色的地毯。螞蟻已經(jīng)在這里定居,有的在草地上爬來爬去尋找快樂;有的在小群玩捉迷藏,有說有笑,有的在追著玩。
我聽著歌,遠(yuǎn)處不時(shí)傳來吱吱的聲音。也許這是他們的笑聲。再往校園里看,我看到路兩邊種了幾棵銀杏樹。他們挺拔挺拔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。春天來了,銀杏姐姐開始發(fā)芽長(zhǎng)葉,為夏天做準(zhǔn)備。烈日當(dāng)頭,夏天來了。勤勞的園丁們一整天都在出汗,他們上氣不接下氣,就像一只伸出舌頭口渴的小狗。他們跑進(jìn)銀杏姐姐的懷里,開始乘涼;秋風(fēng)涼涼的,銀杏樹像一個(gè)快要老去的爺爺。它無能為力,樹葉隨風(fēng)飄落,像小風(fēng)扇;天上下著雪,雪娃娃像一個(gè)小衛(wèi)士,給已經(jīng)睡著的銀杏姐姐鋪了一床大被子,免得她著涼。
再往操場(chǎng)看,幾棵松樹在為選手加油!人們常說松樹有不怕冷的精神。這一刻,我不禁在想:松樹和人一樣,早睡早起是為了那么好的保護(hù)自己的健康嗎?帶著這個(gè)問題,我走向教室,準(zhǔn)備和同學(xué)們一起猜。
綠色的校園真的很美,讓人心曠神怡。
綠色校園演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!我演講的題目是《綠色校園、綠色心靈》。
綠色,代表生命,代表健康,代表活力,是充滿希望的顏色,21世紀(jì)的生活與綠色密切相關(guān)。綠色不僅僅是由樹木、花草構(gòu)成的風(fēng)景,在現(xiàn)代社會(huì)文明里,她更是安全、健康、清潔等等美好事物的代名詞。
以前很多人都認(rèn)為,保護(hù)自然環(huán)境是政府的事,與個(gè)人無關(guān)。但是,霧霾天氣、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞等殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們,自然界正在對(duì)不友好的人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。人類正在遭受著環(huán)境問題所帶來的威脅和危害,確切地說,環(huán)境問題關(guān)系到當(dāng)今人類的健康、生存與發(fā)展,更危及到地球的命運(yùn)和人類的前途。事實(shí)昭示我們:生態(tài)文明建設(shè)是和每一個(gè)人息息相關(guān)的事情,是需要迫切解決的問題。作為學(xué)校,它是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)下一代的基地,不僅要關(guān)注環(huán)境問題,還要提高人類環(huán)境人文與科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校擁有綠色理念,才會(huì)提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。教師擁有環(huán)保意識(shí),才會(huì)使學(xué)生受到良性影響。
幾年來,我們學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)全校師生關(guān)注生活環(huán)境、保護(hù)生活環(huán)境,學(xué)校要求我們?cè)诮虒W(xué)中滲透德育教育時(shí),要有機(jī)地關(guān)注環(huán)境問題,例如綜合實(shí)踐課可以讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),品德課可以提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和對(duì)環(huán)境的態(tài)度,美術(shù)課可以引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作小型工藝品等,幫助學(xué)生樹立正確的環(huán)境理念,并能養(yǎng)成良好的綠色行為習(xí)慣。學(xué)校經(jīng)常組織我們帶領(lǐng)學(xué)生到元寶公園、街道、社區(qū)等公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生,讓學(xué)生明白保護(hù)公共環(huán)境也是我們的義務(wù)。
黨的十八大提出“建設(shè)美麗中國(guó)”的論述后,我們學(xué)校更加關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)。我們學(xué)校從各個(gè)角度推進(jìn)綠色校園發(fā)展,環(huán)境管理制度更加全面,創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍。校園垃圾分類管,班級(jí)創(chuàng)建“回收站”,學(xué)校開展《變廢為美》小制作展覽、地球一小時(shí)、保護(hù)地球日等活動(dòng),有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,讓學(xué)生呼吁家長(zhǎng)和自己一起為環(huán)保出一份力,促進(jìn)師生和家長(zhǎng)參與環(huán)保的實(shí)際行動(dòng),全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在宣傳工作上,學(xué)校的黑板報(bào)經(jīng)常以“關(guān)注地球”、“低碳生活”、“環(huán)境與衛(wèi)生”等主題呼吁全校師生關(guān)注環(huán)境問題。校園的樓梯轉(zhuǎn)角處會(huì)貼有溫馨的小提示,時(shí)刻提醒我們不要忘記怎樣去做。學(xué)校每周都會(huì)組織教師進(jìn)行師德建設(shè)學(xué)習(xí),在師德建設(shè)學(xué)習(xí)中提倡:每一位教師都要從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小,哪怕是撿起操場(chǎng)上的一片廢紙,也是為保護(hù)環(huán)境做出的行動(dòng)。學(xué)校還提出要求:全校所有的師生都必須從關(guān)心學(xué)校環(huán)境做起,到關(guān)心周圍環(huán)境、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界,并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。學(xué)校主張我們教師要將環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)之中,并努力擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理,鼓勵(lì)師生民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系,在實(shí)踐活動(dòng)中,進(jìn)一步感受和解讀環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)、技能,同時(shí)提升態(tài)度、情感、價(jià)值觀和道德行為,通過上述活動(dòng)提高了全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),落實(shí)環(huán)保行動(dòng),這一活動(dòng)不僅帶動(dòng)了教師和學(xué)生的家庭,還通過家庭帶動(dòng)了元寶鎮(zhèn)的公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
幾年來,學(xué)校通過開展“綠色校園、綠色心靈”主題實(shí)踐活動(dòng),愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)已根植于廣大師生的心靈,“綠色”理念通過小小宣傳員工滲透到社會(huì)的各個(gè)階層,“綠色”行動(dòng)也給我們的校園帶來了驚人的變化。還記得我剛到學(xué)校上班時(shí),五彩斑斕的包裝袋遍布操場(chǎng),走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓,師生進(jìn)出時(shí)的樓門從來沒關(guān)過。而現(xiàn)在,操場(chǎng)上雖不能達(dá)到平整光潔,卻可以時(shí)常看到幾個(gè)孩子主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑;教學(xué)樓里雖還有說話聲,卻都是一聲聲問候;樓門口時(shí)常響起“咣當(dāng)咣當(dāng)”聲,那是學(xué)生進(jìn)出時(shí)在隨手關(guān)門。這便是我們學(xué)校的變化,雖然還不完美,但已是不小的進(jìn)步!我相信我們學(xué)校創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)會(huì)越來越成熟,我們學(xué)校的環(huán)境會(huì)越來越美麗,師生的素養(yǎng)會(huì)越來越高!
謝謝大家!
綠色校園演講稿篇十八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我家里,我們可以用洗菜的水來澆花;還可以用洗衣服的水來沖馬桶;或者在馬桶的蓄水槽里放一個(gè)適當(dāng)?shù)牡V泉水瓶,就可以減少每次放出的水量……,這些二次利用不僅節(jié)約了水,還能省許多水費(fèi)呢!
奶奶說:“可以先把米在水中泡段時(shí)間再燒,做綠豆湯不用高壓鍋,晚上把綠豆泡在熱水瓶的開水里,早上就可以美美地喝了。”
爸爸接著說:“能不開空調(diào)就不開,盡量使用風(fēng)扇,或者扇扇子;充分利用自然,如太陽能熱水器,風(fēng)力發(fā)電;能不用電梯,盡量走樓梯,既省電,又能鍛煉身體,還能減肥呢!”
媽媽想了想說:“能手洗衣服,盡量不用洗衣機(jī)洗;多開窗多通風(fēng),隨手關(guān)燈,關(guān)緊煤氣灶……”
大家各抒己見,我們的地球要我們共同來愛護(hù),讓我們從身邊的小事起,珍惜資源,降低能耗,讓我們的地球更加美好!
謝謝大家!
綠色校園演講稿篇十九
我們的校園是一所綠色的校園。
在我們的校園里,到處都能夠望見綠色:操場(chǎng)的隔離帶,楊樹高大挺拔;樓梯身旁,鐵樹刺如針一般鋒利;教學(xué)樓前后、大門前,也都有花壇和花園裝飾,就連跑道邊都長(zhǎng)滿了碧綠的小草,和四季飄香的香樟。
我們的校園有了綠色,好處還真不少!同學(xué)們來到校園,都能呼吸清新的空氣,使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒,讓我們頭腦清醒,說不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢。
我們的校園里,花園隨處可見,其中最漂亮的就要數(shù)校門口的那個(gè)花園了。
那里楊柳如絲,漂亮之至。在春秋季節(jié),百花盛開,花香彌漫了整個(gè)校園?;▓@中間有座假小山,小山棱角分明,跟真的一樣。
這秀麗的景色可不是天然的,是我們校園的園林藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下,一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們每一天負(fù)責(zé)把落葉,雜物清掃干凈,讓校園永久持續(xù)秀麗,讓這幅畫永久保留下來。
怎樣樣,我們的綠色校園是不是很美,您若還不信,就快來看看吧。
綠色校園演講稿篇二十
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始》。
綠,是生命的顏色;綠,是環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。
在我們美麗的校園里,一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景。
春天伊始,白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭,炫耀著自己如冰雪一般的容顏。盛夏時(shí)節(jié),石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間,將整個(gè)夏天都點(diǎn)綴地熠熠生輝。
金秋送爽,火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗,桂花的芳香溢滿了校園的每個(gè)角落,寒冬臘月,天空中零星地飄著些雪花,高大的雪松毅然挺直了腰板,守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。
此情此景,總是能寧靜我們的心,愉悅我們的情,讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。目前我們正在創(chuàng)建綠色學(xué)校。綠色學(xué)校并不等同于綠化學(xué)校,或者是環(huán)保學(xué)校。而是需要我們樹立綠色理念、創(chuàng)建綠色校園、爭(zhēng)做綠色的人!
但是在日常學(xué)習(xí)生活中,我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑,出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動(dòng)。
同學(xué)們,校園就是我們的家,每個(gè)人都是不可替代的一員。創(chuàng)建綠色校園,是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。有效地節(jié)能,節(jié)水,節(jié)電,資源回收,不僅能減少浪費(fèi),避免安全事故的發(fā)生,更有利于降低學(xué)校對(duì)環(huán)境的不良影響,為師生營(yíng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展。
老師們、同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,時(shí)刻把綠色放在心中!
綠色校園演講稿篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!我演講的題目是《綠色校園、綠色心靈》。
綠色,代表生命,代表健康,代表活力,是充滿希望的顏色,21世紀(jì)的生活與綠色密切相關(guān)。綠色不僅僅是由樹木、花草構(gòu)成的風(fēng)景,在現(xiàn)代社會(huì)文明里,她更是安全、健康、清潔等等美好事物的代名詞。
以前很多人都認(rèn)為,保護(hù)自然環(huán)境是政府的事,與個(gè)人無關(guān)。但是,霧霾天氣、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞等殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們,自然界正在對(duì)不友好的人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。人類正在遭受著環(huán)境問題所帶來的威脅和危害,確切地說,環(huán)境問題關(guān)系到當(dāng)今人類的健康、生存與發(fā)展,更危及到地球的命運(yùn)和人類的前途。事實(shí)昭示我們:生態(tài)文明建設(shè)是和每一個(gè)人息息相關(guān)的事情,是需要迫切解決的問題。作為學(xué)校,它是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)下一代的基地,不僅要關(guān)注環(huán)境問題,還要提高人類環(huán)境人文與科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校擁有綠色理念,才會(huì)提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。教師擁有環(huán)保意識(shí),才會(huì)使學(xué)生受到良性影響。
幾年來,我們學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)全校師生關(guān)注生活環(huán)境、保護(hù)生活環(huán)境,學(xué)校要求我們?cè)诮虒W(xué)中滲透德育教育時(shí),要有機(jī)地關(guān)注環(huán)境問題,例如綜合實(shí)踐課可以讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),品德課可以提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和對(duì)環(huán)境的態(tài)度,美術(shù)課可以引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作小型工藝品等,幫助學(xué)生樹立正確的環(huán)境理念,并能養(yǎng)成良好的綠色行為習(xí)慣。學(xué)校經(jīng)常組織我們帶領(lǐng)學(xué)生到元寶公園、街道、社區(qū)等公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生,讓學(xué)生明白保護(hù)公共環(huán)境也是我們的義務(wù)。
黨的十八大提出“建設(shè)美麗中國(guó)”的論述后,我們學(xué)校更加關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)。我們學(xué)校從各個(gè)角度推進(jìn)綠色校園發(fā)展,環(huán)境管理制度更加全面,創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍。校園垃圾分類管,班級(jí)創(chuàng)建“回收站”,學(xué)校開展《變廢為美》小制作展覽、地球一小時(shí)、保護(hù)地球日等活動(dòng),有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,讓學(xué)生呼吁家長(zhǎng)和自己一起為環(huán)保出一份力,促進(jìn)師生和家長(zhǎng)參與環(huán)保的實(shí)際行動(dòng),全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在宣傳工作上,學(xué)校的黑板報(bào)經(jīng)常以“關(guān)注地球”、“低碳生活”、“環(huán)境與衛(wèi)生”等主題呼吁全校師生關(guān)注環(huán)境問題。校園的樓梯轉(zhuǎn)角處會(huì)貼有溫馨的小提示,時(shí)刻提醒我們不要忘記怎樣去做。學(xué)校每周都會(huì)組織教師進(jìn)行師德建設(shè)學(xué)習(xí),在師德建設(shè)學(xué)習(xí)中提倡:每一位教師都要從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小,哪怕是撿起操場(chǎng)上的一片廢紙,也是為保護(hù)環(huán)境做出的行動(dòng)。學(xué)校還提出要求:全校所有的師生都必須從關(guān)心學(xué)校環(huán)境做起,到關(guān)心周圍環(huán)境、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界,并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。學(xué)校主張我們教師要將環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)之中,并努力擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理,鼓勵(lì)師生民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系,在實(shí)踐活動(dòng)中,進(jìn)一步感受和解讀環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)、技能,同時(shí)提升態(tài)度、情感、價(jià)值觀和道德行為,通過上述活動(dòng)提高了全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),落實(shí)環(huán)保行動(dòng),這一活動(dòng)不僅帶動(dòng)了教師和學(xué)生的家庭,還通過家庭帶動(dòng)了元寶鎮(zhèn)的公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
幾年來,學(xué)校通過開展“綠色校園、綠色心靈”主題實(shí)踐活動(dòng),愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)已根植于廣大師生的心靈,“綠色”理念通過小小宣傳員工滲透到社會(huì)的各個(gè)階層,“綠色”行動(dòng)也給我們的校園帶來了驚人的變化。還記得我剛到學(xué)校上班時(shí),五彩斑斕的包裝袋遍布操場(chǎng),走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓,師生進(jìn)出時(shí)的樓門從來沒關(guān)過。而現(xiàn)在,操場(chǎng)上雖不能達(dá)到平整光潔,卻可以時(shí)??吹綆讉€(gè)孩子主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑;教學(xué)樓里雖還有說話聲,卻都是一聲聲問候;樓門口時(shí)常響起“咣當(dāng)咣當(dāng)”聲,那是學(xué)生進(jìn)出時(shí)在隨手關(guān)門。這便是我們學(xué)校的變化,雖然還不完美,但已是不小的進(jìn)步!我相信我們學(xué)校創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)會(huì)越來越成熟,我們學(xué)校的環(huán)境會(huì)越來越美麗,師生的素養(yǎng)會(huì)越來越高!
謝謝大家!
綠色校園演講稿篇二十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xx學(xué)校xx班的xx,今天我演講的題目是《低碳環(huán)保,從我做起》!眾所周知,《20xx》的場(chǎng)景絕非無中生有,在地球家園的美麗倩影漸行漸遠(yuǎn)之際,倡導(dǎo)“低碳環(huán)保生活”刻不容緩!那什么是低碳環(huán)保生活呢?低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開支的節(jié)能減排生活方式。勿庸置疑,“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放,選擇“低碳環(huán)保生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢?今天,就讓我們從小事說起吧!
一、節(jié)約一張紙?jiān)趫?chǎng)的同學(xué),我相信大家都離不開紙,而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了!知道嗎,我國(guó)每生產(chǎn)1噸紙就要耗費(fèi)20棵大樹、100立方米水,如果每人每天浪費(fèi)一張紙,全國(guó)就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬噸水,54000棵大樹將化為烏有。因此,節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹木,有利于減少溫室氣體的排放,有利于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
在此,我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本,盡量使用雙面草稿紙,努力減少紙張消耗。節(jié)約一張紙,保護(hù)一片林!
二、節(jié)約一度電同學(xué)們,家中的電器應(yīng)該不少吧!而且很多電器隨時(shí)都處于待機(jī)狀態(tài)吧!電器設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下耗電一般為其開機(jī)功率的10%左右,家里的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起,相當(dāng)于開一只30至50瓦的長(zhǎng)明燈,照此推算,一戶普通人家一年因待機(jī)而消耗的能源折合人民幣近60元,成都市100多萬戶居民家庭每年要為待機(jī)能耗支付約1億元。反之,從我做起,取締無謂的浪費(fèi),節(jié)約一度電,惠及千萬人。三、節(jié)約一升油同學(xué)們,在車水馬龍的街頭,當(dāng)一股股藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動(dòng)車尾部噴出時(shí);當(dāng)一陣陣氣味怪異,令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來時(shí),你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免,就能身體健康?告訴你,生活在城市里,誰也無法全身而退!英國(guó)的有關(guān)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱,與交通事故遇難者相比,英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。
節(jié)約一升油,減少我們對(duì)機(jī)動(dòng)車的依賴,減少我們對(duì)空氣的污染,近距離出行盡可能使用自行車或者步行,讓我們?nèi)巳硕紒碜龉蛔澹瑐€(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)自行車騎手!節(jié)約一升油,凈化一片天!四、分類一袋垃圾眾所周知,我們每個(gè)人都是垃圾的制造者,又是垃圾的受害者,但是,我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者,我們每個(gè)人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一袋垃圾,如不分類處理,或浪費(fèi)資源或“遺臭萬年”;反之,分類清運(yùn)和回收,使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞,就能創(chuàng)造一個(gè)無垃圾的社會(huì),一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)。分類一袋垃圾,創(chuàng)造再生傳奇。同學(xué)們,低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的,它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善,去實(shí)踐;讓我們共同攜手,從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電,節(jié)約一升油,分類一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起,為保護(hù)美好的家園而努力!謝謝大家!
綠色校園演講稿篇二十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的題目是:《創(chuàng)建綠色校園》。
大家知道,進(jìn)入工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)。機(jī)器的廣泛使用,既創(chuàng)造了大量的財(cái)富,又排出大量廢棄物嚴(yán)重的污染了環(huán)境。奇跡的不斷涌出,既迎合了多種探求,又制取了無數(shù)有害物,可怕地毒化了環(huán)境。加上急功近利的濫砍濫伐,貪得無厭的亂捕亂撈,致使森林破壞,生態(tài)失衡,水土流失,田地沙化,水旱風(fēng)蟲害頻繁,在不少地方已出現(xiàn)滿目瘡潰,一派荒涼的景象。再不加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),不久將來,人類當(dāng)無安生立命之所!
作為21世紀(jì)的接班人,我們學(xué)生應(yīng)該做些什么呢?對(duì),創(chuàng)建綠色校園,從我做起!有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香、如詩的生活。創(chuàng)建綠色校園是我們義不容辭的責(zé)任。
怎樣創(chuàng)建綠色校園呢?
首先,應(yīng)該樹立綠化校園的意識(shí),應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責(zé)。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們固然學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大,但“文武之道”一張一弛,只要正確處理好兩方面的關(guān)系,就既能提高學(xué)習(xí)效率,又能與綠化校園作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
其次,應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動(dòng)中去,為植樹造林,栽花種草,清潔掃除,環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn),也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,如不亂扔果皮、紙屑,不浪費(fèi)用水,還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng)造性,如避免用一次性筷子、飲料杯,不浪費(fèi)用紙,不隨意毀壞花草樹木,不隨意捕殺鳥獸蟲魚等等。
第三,應(yīng)該促使全員參加綠化校園的活動(dòng)。應(yīng)該知道一個(gè)人的力量是有限的,少數(shù)人的力量也是有限的,只有促使全體師生共同努力,“人心齊,泰山移”,在創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)中才能取得豐碩的成果。
“綠色校園”,一個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字;“綠色校園”一個(gè)讓人倍感清新的所在。社會(huì)在呼喚綠色,時(shí)代在期盼綠色,創(chuàng)建綠色校園是我們大家義不容辭的責(zé)任。讓我們用雙手將綠色的希望綿延下去,讓我們一起行動(dòng)起來吧!
謝謝大家!
綠色校園演講稿篇二十四
一陣清風(fēng)掠過,滿滿都是綠色的味道。仔細(xì)一看,這兒的一切的一切都是綠色的。綠色的風(fēng),綠色的草,綠色的花,綠色的樹……連煩躁的心情一變成了綠色。
綠色,代表平靜祥和;綠色,代表環(huán)保;綠色,代表健康快樂。我們渴望綠色,欣賞綠色,所以,我們建設(shè)了一個(gè)綠色的校園。
學(xué)校為了綠化花了不少錢,也出了不少力。教學(xué)樓左右都有小樹林,走到兩旁都有灌木叢,輕輕一聞,是花草的清香,是樹木的古韻,是泥土的芬芳。慢慢的,令人欣慰,憧憬的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校的周圍被樹包圍,被綠色包圍。大多都是四季不敗的樹,令人賞心悅目。
在學(xué)校各處,都有垃圾桶,可回收垃圾和不可回收垃圾兩個(gè)垃圾桶并成一個(gè),左右分明,上面還貼了標(biāo)志。同學(xué)們也遵守紀(jì)律,把垃圾分類好投入垃圾桶,學(xué)校既干凈又漂亮。
綠色,還代表文明。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里成長(zhǎng)著,歡快的玩耍著。我們學(xué)校的文明程度維持的非常不錯(cuò):大家見到老師鞠躬問候,見到同學(xué)互相打招呼,親切得如同家人一般,令人羨慕不已。因?yàn)槌俗约旱募彝ィ€喲普一個(gè)溫馨,綠色的大家庭。有人不遵守校規(guī),老師制止,同學(xué)也制止。久而久之,這成為一個(gè)制度,一個(gè)永恒不變的規(guī)律。這樣校園,靜兒美,平靜而祥和,怎么談不上綠色。
綠色校園,這個(gè)詞不是憑空的來到,要靠我們的努力,使他實(shí)實(shí)在在的存在,不僅表面上有綠色,內(nèi)在同樣也是綠色。如果要達(dá)到這種地步,就比學(xué)有所行動(dòng),才能成功。
隨著歲月的流逝,我們?cè)跓o聲無息的成長(zhǎng),樹苗也在一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)大。不久后的將來,我們將成為懂事的大人,他們也將成為茁壯的大樹。而從現(xiàn)在開始,我們則要好好愛護(hù)這片環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/7869512.html】