通過寫心得體會,可以使我們更好地理解自身在學習和工作生活中所面臨的問題和挑戰(zhàn)。寫心得體會時,可以多角度地思考問題,并提出自己獨特的見解和觀點。以下是小編為大家整理的一些精選心得體會,供大家參考和借鑒。
幼兒園課件制作心得體會篇一
現(xiàn)代化教育離不開課件制作,如今在新型冠狀病毒肺炎的影響下,課件制作的重要性更為凸顯。在過去,課件的制作與使用都以PPT的形式為主,但現(xiàn)在涌現(xiàn)出了許多新穎的軟件,如Prezi、Google幻燈片等。不管使用哪種軟件,課件制作的核心在于其實用性。我在課程設計與教學中進行了課件制作,從中獲得了一些心得與體會,接下來將會與大家分享。
第二段:認識到課件制作的重要性
首先,我在制作課件的過程中認識到,課件制作的重要性是無可置疑的。制作課件可以讓我們更好地組織教學內(nèi)容,將各種資料整合在一起,使學生能夠更加直觀地理解、記憶和運用這些知識。通過課件制作,我們還可以更好地梳理教學過程,為同學們提供更好的學習體驗。因此,課件制作不僅僅是為了講授知識,也是為了優(yōu)化學生的學習過程。
第三段:課件制作需要盡可能的簡潔易懂
其次,在課件制作的過程中,我更加注重了課件的簡潔易懂。面對設備繁多、學生需求廣泛的現(xiàn)實,我們有必要盡可能的將課件制作成簡潔易懂的形式,同時避免過多的花哨和炫酷的效果。如果課件制作過于復雜,甚至會妨礙學生對信息的理解。因此,在課件制作中,我們必須平衡好內(nèi)容與形式,做到讓學生快速掌握知識點,并留有一定的想象和探索空間。
第四段:課件制作需要關注學生的接受度
同時,在課件制作的過程中,我們還需要關注學生的接受度。畢竟,我們不僅要傳遞知識,還要激發(fā)學生對知識的興趣和探索欲望。因此,在制作課件時,我們需站在學生的角度考慮,關注學生的接受度。從顏色、排版、文字和圖片等多方面進行選擇和調(diào)整,力求讓學生在不知不覺中接受知識,提高學生的參與和探索欲望。
第五段:結語
課件制作需要我們不斷的探索和嘗試,跟上時代的步伐,在適應不斷變化的教育環(huán)境中迎難而上。課件制作不僅僅是教學的一部分,也是革新教育的一部分,要讓學生在更加輕松愉快的氛圍中學習更加深入、更加嚴謹?shù)闹R,需要我們制作更加實用、更加高效率、更加可行性的課件。
幼兒園課件制作心得體會篇二
20xx年的4月13日至14日,我有幸參加了縣教體局師訓科主辦的小學教師課件制作培訓,雖說只有短短的2天,但在教師精心的教學設計和耐心的講解、指導之下,使我受益匪淺,學到很多以前沒有學到的東西。
給我們培訓的有四位老師,他們都是縣職教中心的優(yōu)秀教師,他們不但技術性比較強,而且對我們也非常和藹,比如說陳明梅和劉文清兩位老師在給我們講授ppt課件制作的時候,當我們遇到不明白的問題時,總是很耐心認真地為我們講解、示范、指導。還有夏繼國老師的flash培訓,他講解的非常認真仔細,讓我們對flash有了一個新的認識。
最后是劉玉東老師的ps培訓課,講的也很精彩。這四位老師用短短的2天的時間給我們上了一次非常精彩的計算機培訓課,雖然這些內(nèi)容我們平時都在用,但我們對于ppt課件制作的專業(yè)知識確實需要提高,比如說在ppt中加入flash,對一些圖片進行ps處理等,這些都是我們應該好好學習的內(nèi)容。
通過這次的培訓,雖然時間短,但我們的課件制作水平確實提高了很多,我們的收獲都是頗豐的。在參加課件制作培訓之后,我打算回到我們學校,把這次培訓中所學到的有關知識再去培訓我們學校的老師,也讓他們能熟練地制作課件,并把課件應用到平時的課堂教學實踐中去,并不斷地在今后的教學實踐中提高老師們的課件制作水平,使學生深切感受到用課件教學多能給他們帶來的好處。
另外,在今后的教學工作中要經(jīng)常和學校的老師交流,與其他教師共同研究,共同提高全校教師的課件制作水平,使多媒體課件在教育教學工作中,發(fā)揮更多、更好的作用,使我們老師的課件制作水平更上一個臺階,使學生的學習更上一層樓。
最后,我要特別感謝組織這次培訓的縣教體局師訓科的領導們,謝謝他們能為老師提供這樣一次培訓學習的機會!我希望以后師訓科多舉行一些這樣的培訓!
幼兒園課件制作心得體會篇三
隨著信息技術的不斷發(fā)展,課件已經(jīng)成為教學的重要工具之一。而雖然市面上有很多專業(yè)的課件制作軟件,但是這些軟件使用起來相對復雜,對于一些教師來說難度較大。為了解決這個問題,我嘗試使用“錦囊”方法來制作課件,并取得了一定的成效。在這里,我將分享我使用“錦囊”制作課件的心得體會。
首先,了解“錦囊”方法的基本原理是制作課件的第一步。所謂“錦囊”方法,是將一些經(jīng)典教學案例和成功經(jīng)驗整理出來,并加以消化和應用,形成一種簡潔實用的課件制作方法。在理解了“錦囊”方法的基本原理后,我開始了課件制作的實踐。
接著,我開始尋找經(jīng)典的教學案例和成功經(jīng)驗,將它們進行整理和歸納,形成了一張“錦囊”。這個過程需要一定的耐心和學習能力。我首先將自己所教授的課程進行了深入的研究,了解了各個知識點的難點和重點。然后,我借鑒了一些優(yōu)秀的教學案例和成功經(jīng)驗,并將它們進行了分類整理。最后,我從中選擇了一些最重要的、最實用的案例和經(jīng)驗,形成了我的“錦囊”。
有了“錦囊”之后,我開始著手制作課件。制作課件時,我以“明確主題、簡潔明了、重點突出”為原則,將我之前整理出來的教學案例和成功經(jīng)驗應用到課件中。我一般采用圖文并茂的方式,通過豐富多彩的圖片和簡潔準確的文字來進行講解。另外,我還使用了一些多媒體資源,如視頻和音頻,使課件更加生動有趣。通過這樣的制作方式,我發(fā)現(xiàn)學生的興趣得到了極大的提高,課堂效果也有了明顯的改善。
在使用“錦囊”制作課件的過程中,我遇到了一些困難和問題。首先,整理案例和經(jīng)驗需要耗費大量的時間和精力。此外,課件制作軟件的使用也需要一定的學習成本。然而,通過不斷的實踐和探索,我逐漸掌握了“錦囊”制作課件的技巧和方法。我發(fā)現(xiàn),只要愿意花費時間和精力,使用“錦囊”制作課件并不是一件困難的事情。
總結我使用“錦囊”制作課件的經(jīng)驗,首先要了解“錦囊”方法的基本原理,然后尋找經(jīng)典的教學案例和成功經(jīng)驗,將它們整理成一張“錦囊”,最后使用“錦囊”來制作課件。在實踐中,我們要堅持“明確主題、簡潔明了、重點突出”的原則,使用圖文并茂的方式進行講解,并結合多媒體資源來增加課件的生動性。雖然使用“錦囊”制作課件會遇到一些困難和問題,但只要愿意花費時間和精力,就能夠掌握這種制作方法。通過使用“錦囊”制作課件,我發(fā)現(xiàn)課堂效果得到了極大的改善,學生的學習興趣也得到了提高。
綜上所述,通過使用“錦囊”制作課件,我在教學中取得了一定的成效。我相信,只要我們勇于嘗試和不斷探索,我們一定能夠在課件制作中有所突破,提高教學質(zhì)量。
幼兒園課件制作心得體會篇四
隨著信息技術的不斷發(fā)展,課件制作已經(jīng)成為了教學中必不可少的一部分。作為一名教師,我也深深體會到了課件制作的重要性。這不僅可以讓學生更好地理解課堂內(nèi)容,還可以提高課堂的趣味性和活躍性。下面我將結合自己的實踐經(jīng)驗,分享我的一些心得體會。
第一段:提高課件的美觀程度。
我發(fā)現(xiàn),在課件制作中,美觀程度是很重要的。一份漂亮的課件可以很好地吸引學生的注意力,讓他們更加愿意聽講。因此,在制作課件的時候,我們要注重排版和配色。要讓課件看起來整潔、規(guī)范,并盡量使配色搭配得協(xié)調(diào)。
第二段:加強課件的互動性。
我認為,課件制作不應該僅僅是內(nèi)容呈現(xiàn)的工具,還可以通過加強互動性來提高課堂的效果。我們可以在課件中加入一些小游戲和互動環(huán)節(jié),讓學生積極參與課堂,增加學生與教師之間的互動,提高課堂的趣味性。
第三段:注重課件的內(nèi)容質(zhì)量。
課件的好壞不僅取決于其美觀程度和互動性,還要嚴格把關內(nèi)容質(zhì)量。課件制作的最終目的是為了讓學生更好地掌握知識。因此,我們要選取優(yōu)質(zhì)的素材、用簡明的語言進行表達,在內(nèi)容上要有條理性、邏輯性、針對性和實用性。
第四段:課件的可維護性和可復制性。
在制作課件時,我們不僅要注重內(nèi)容質(zhì)量,還要注意課件的可維護性和可復制性。課件應該具有一定的通用性和重復使用價值,在后期的維護和更新中也應該方便快捷。制作一份高質(zhì)量、可維護、可復制的課件是我們努力的方向。
第五段:不斷完善課件制作的技能。
最后,我認為,課件制作還需要我們不斷學習和掌握制作技能。制作課件的過程不斷地推陳出新,我們需要跟上時代的步伐,學習新技術,掌握新方法,才能制作出更好的課件。加強自己的課件制作技能,不僅可以提高課堂效果,也有助于提高我們教學水平。
總結:我通過對課件制作的心得體會,歸納出了五個方面,從美觀程度、互動性、內(nèi)容質(zhì)量、可維護性和技能的不斷提高來提高課件的制作工作。希望這些體會能夠?qū)V大教師在課件制作方面有所啟示和幫助。
幼兒園課件制作心得體會篇五
幼兒園課件的制作,應符合幼兒的思維能力,接受能力和審美能力。教師應制作的連貫,形象直觀,使用性強同時要有吸引力。
一、符合幼兒的形象思維
(1)形象直觀。孩子的知識經(jīng)驗少,思維形象具體,但想象力非常豐富,學習時需要某種事物的牽引或適當?shù)狞c擊,課件正是起到把知識形象化的作用,架起了孩子思維與客觀事物相結合的橋梁。比如在欣賞詩《風和云彩》中是這樣設計的:對于“天上的云彩真有趣,天上的風兒有本事”,畫面上對應出現(xiàn):藍天草地的背景中,藍藍的天空上漂著幾朵白云,人物化的風和云兒,在追來追去的嬉鬧玩耍,很有情趣。針對兒歌中:“吹呀吹,云彩變成小白船,豎起桅桿,揚起風帆,小白船呀漂呀漂,漂到遠處看不見”。畫面上出現(xiàn)了風吹云彩,然后風兒慢慢后退,云彩變成了一只小白船,一朵云彩變成了桅桿豎在小白船上,一朵變成了風帆,掛在了桅桿上,然后漂蕩著的小白船,漸漸消失在天空中,使孩子完全融入其中。伴隨老師那帶有感情的講解,和著老師抑揚頓挫的朗誦聲,使幼兒陶醉在這首優(yōu)美的詩歌里,在輕松,愉快,和諧的氣氛中插上了想象的翅膀。
(2)生動有趣。孩子的興趣來的快消失也快,要抓住孩子興趣的最高點,不失時機的把孩子最感興趣的:“要看,要聽,要想知道”的東西,快速直接地展示在孩子的面前,使孩子的興趣和思維得以連貫,加深,延續(xù)。場景和片段的轉(zhuǎn)換,最好都在三秒以內(nèi),不能讓孩子有任何的等待,有的地方一秒都不能差,不能像下拉菜單一樣,一級一級的拉下去,一級一級的返回來,那樣孩子的興趣將消失,孩子的思維將被打斷。直接影響學習氣氛和學習效果,同時也不利于主題的集中,目標的實現(xiàn)。
二、符合幼兒的注意力
(2)實用性強。一個好的課件,必須有極強的實用性.在制作課件的過程中,要注意課件的交互靈活性,也就是課件的可操作性,和操作貫通性.能夠根據(jù)教學過程的各個具體環(huán)節(jié),實際變化需要,把這個情節(jié)的場景或片段及時地展現(xiàn)在孩子們的面前。而且能夠根據(jù)情節(jié)變化,孩子的適應狀況和知識掌握情況,反復調(diào)用,反復操作,而沒有中間環(huán)節(jié)。比如我在欣賞詩《云彩和風兒》課件制作當中就分成:片頭,風和云彩,云變小船,云變獅子,云變胖娃娃,老師朗誦,欣賞,結尾,等幾個場景。各個場景的按鈕從片頭到結尾,一直貫穿,這樣老師就能在教學過程當中,根據(jù)課程進展隨意轉(zhuǎn)換,把孩子們不懂的地方,理解不深的場景片段,反復操作,反復播放.同時也讓孩子自己操作,選擇自己喜歡的場景和片斷進行朗誦和表演。
三、符合幼兒思維的連貫性
(1)操作簡單、可重復播放,快慢適度、交互設計合理、跳轉(zhuǎn)簡捷。一個具備良好銜接性的課件,能充分調(diào)動幼兒的積極性,滿足幼兒的好奇心和成就感。這種銜接性不僅是指課件片段、場景、內(nèi)容本身的銜接,還包括與教師配合的銜接。在課件的制作當中,教師要留有課件與教師的銜接接口,以便教師能夠“借題發(fā)揮”,使教學過程中的各個環(huán)節(jié)緊緊相扣,使幼兒將注意力自然而然地從課件當中轉(zhuǎn)移到教師身上,興趣得以發(fā)揮和延續(xù)。在幼兒欣賞完課件后,教師要求幼兒來編創(chuàng)并像變魔術似地說道:“今天神奇的手也來到我們小朋友身邊,想和小朋友一起來做游戲。”這樣就很好地把幼兒的思維從課件中轉(zhuǎn)移到生活中。
(2)內(nèi)容科學,表述和引用準確。幼兒教育是啟蒙教育,課件教學又是孩子們非常喜歡的一種教學方式,課件當中的事物,景象,動物和人物直接影響著孩子。所以在課件制作當中要認真負責,特別是在自然科學方面,更要給孩子以真實。取材方面,力爭接近自然,接近真實,不要給孩子以誤導,這樣孩子也容易投入,目標容易達到。若是把驚天動地的一聲獅子吼變成一聲狼嚎,效果可想而知。
四、符合幼兒審美的選擇性
(1)畫面簡潔,有藝術性,整體統(tǒng)一。背景畫面還是以簡潔為好,過于絢麗的背景,熱鬧的場面都能在課堂上起到分散孩子注意力削弱活動主題和目標的負面作用。所以在片段場景中對主題無關的`事物還是隱去為好,這樣更能集中孩子們的注意力,突出主題。就是有關的事物人物在完成任務后也應該讓它們走的走,隱的隱。課件只是教學活動的一種輔助工具,絕對不能代替老師的教和孩子的學。如在《云彩和風兒》中,除了背景音樂,老師朗誦配音音樂,和欣賞詩朗誦以外,整個課件只有一聲獅子吼,把聲音全部留給了老師和孩子。
(2)語言文字規(guī)范,字形、字體、字號要易于辨識。課件的文字不是越多越好,過多的文字會使畫面失去魅力,使學生厭煩,所以文字內(nèi)容應力求簡明扼要,突出重點。對那些實在舍不去的文字材料,可用熱字、熱區(qū)的交互形式呈現(xiàn),閱讀完后可自行消失。文字的屬性要與界面的整體風格,文字所表達的主題內(nèi)容和諧統(tǒng)一,莊重的標題用粗黑體,與歷史有關的內(nèi)容用魏碑體,一般的內(nèi)容用宋體;文字與背景的色彩對比要明顯,文字顏色以亮色為主,背景顏色以暗色為主。語言要通俗易懂,多設計提問并給予及時的鼓勵,解說要抑揚頓挫、節(jié)奏舒緩有度。音樂要選擇孩子喜愛的曲目。音響的模擬聲要真實自然,使孩子產(chǎn)生身臨其境的感覺,吸引和保持其注意力。
幼兒園課件制作心得體會篇六
信息技術使多媒體
課件
的制作成為可能,而多媒體課件是目前實施形象化教學的主要手段,極大地提升了教與學的效率。下本站小編為你帶來課件制作培訓心得體會
,希望對你有所幫助!7月我有幸參加了省電教館舉辦的多媒體課件制作培訓,由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺,作為教師,作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師,課件的制作是必須具備的一種能力,它將使我們的教學工作更加走上現(xiàn)代化的模式,使學生的學習更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學為主體的教學模式,面對知識裂變的今天,學生學習知識的多面性、廣泛性、自主性對學校教育提出了更高的要求,僅靠一本
教案
,一支粉筆的教學方式遠遠不能滿足學生的需要,也不利于學生的全面發(fā)展,更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生,所以對課件制作方面的知識的了解和運用,勢在必行。更是十分必要的。這次培訓的目的主要是:提高教師教育技術應用能力和信息素養(yǎng),提高教育教學軟件制作水平,促進信息技術與課程整合,推動信息技術在教育教學中的廣泛應用,配合中央電教館第十二屆多媒體教育軟件制作評選。培訓的內(nèi)容主要是:網(wǎng)絡課程的設計原則、方法與評價,多媒體素材加工方法,教育軟件制作工具選擇,多媒體課件制作原則、方法和評價標準與作品點評,信息技術與課程整合的主要模式及課例講評。在接受培訓的過程中,我深深感覺到自己的不足,因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措,學然后知不足。這樣的培訓機會不多,慶幸自己有這樣的機會時,我也深感壓力的巨大。認為首先應該抓住機會,認真學習,努力提高自己的能力.
張堯鋒老師講的網(wǎng)絡課程的設計原則、方法與評價,教了我們網(wǎng)絡課程的設計,他主要強調(diào)了一些教學模式,網(wǎng)絡課的基本特性:開放性、交互性、共享性、協(xié)作性、自主性等。還有網(wǎng)絡課程設計的原則等。還講了教育軟件制作工具選擇,多媒體課件制作原則、方法和評價標準與作品點評,這對參加制作比賽有很強的指導作用。主要強調(diào)了制作是一個系統(tǒng)工程,要利用團體的力量,才能做出一個滿意的作品。的確要想做出一個好的作品是要花大量的時間和精力的。所以我也感覺到自己力量的微薄,還需多多加強學習。
老師講的信息技術與課程整合設計及課例作品制作。講得很具體,深入淺出。介紹了大量的常用的圖像、聲音、視頻軟件。大多是我們常用的,有很強的實用性。確實在我們的日常的教學中,素材的處理是非常重要的。我們上一堂課不一定非得要用一個完整的課件,如果能用一些素材突破重點、難點也是非常實用的。
通過這次學習我感覺自己對多媒體資源的靈活應用能力有了很大的提高,為自己以后的教學打下了很好的基礎.
今晚8點多,接到陳主任來電,要求寫一篇《課件制作培訓學習心得》,等把所有事情都忙完,坐在電腦旁邊時,已經(jīng)是晚上10點多,眼角掛滿睡意。寫些什么呢?心理惆悵著。還是拿出筆記出來看看吧。于是我找到學習筆記,認真地回顧起來。
5月20日,我有幸參加了在進修學校舉辦的小學教師課件制作培訓,培訓的內(nèi)容是用powpoint及flash制作課件,指教老師都是豐城課件制作的行家里手,當能也有我們實驗小學的陳濤老師,他們的課講得可真不錯,陳老師powpoint面面俱到,而二小的熊老師在flash制作方面也有獨特見解。這五天的培訓讓我受益良多。
陳老師的課讓我重新認識了powpoint,以前總覺得,它好象一張紙,只能寫寫字,放放圖片,經(jīng)老師一講,才知道它的強大功能,它有強大的文字處理功能,強大圖片編輯功能,強大的語音圖象功能;它就像一位深邃的老者,身藏這許多的秘密。等待我們不斷的挖掘。
熊老師的課讓我耳目一新:flash這個動畫軟件居然還有圖形編輯功能。熊老師用熟練的手法給我們創(chuàng)建了一個個實例,讓我看到flash無可替代的動畫效果。flash動畫制作用于課件制作的可行性。
當能,除了了解這兩個軟件,這次培訓還豐富了我對課件的鑒賞能力,課件不僅僅是一種輔助工具,它還將成為一種時尚和一件藝術珍品。
在當前多媒體時代,課件已步入課堂前端,它改變了傳統(tǒng)教學的模式,教師與學生有了更深刻更具體的交流。在這里語言會形成文字,文字會變幻成絢麗的圖片,圖片又能傳遞曼妙音樂。。師生可以在知識的海洋中盡情地遨游,在夢想的世界中自由馳騁,在幸福的時光中感受喜慶,在荒涼的沙漠中感受孤寂。
課件改變課堂,課件也必將改變我們的心靈。
為了提高自己powerpoint20xx的教學課件制作水平,更好地為以后的教學服務,提高課堂教學效率。參加了ppt20xx教學課件深度制作。通過本次學習,我收獲頗多。下面,我來談談個人的學習體會:
一、便捷的網(wǎng)上培訓
隨著社會的發(fā)展,時代的進步,網(wǎng)絡已普及到我們生活的方方面面?,F(xiàn)在的教師培訓活動也可以方寸間通過網(wǎng)絡輕松搞定。通過本次學習,真切的感受到網(wǎng)上培訓的益處。這種網(wǎng)絡培訓顯得更加靈活、更加便捷,我可以在自由支配的時間里,自由地上網(wǎng)學習,不必擠出大塊時間去參加培訓班。
二、豐富的學習途徑
一進入課程學習界面就看了劉老師就為我們學員的學習方法進行了指導,為我們的學習指明了方向。我們學員可以有事加本班的qq,為我們的學習又創(chuàng)造了一個交流的平臺。在平時的學習中,我們相互討論、相互交流,形成了良好的學習氛圍。還有在學習討論區(qū),你也會有所收獲,比如:我在學習中正在為如何運用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時,我在這里找到了答案。同時,如果你能解決他人的疑問,你也可以為他們支招。通過學習,還覺得劉老師的課程學習內(nèi)容劃分清晰,由易到難,循序漸進,文字說明與flash演示相結合,讓我一目了然,降低了學習的難度。
三、深度的ppt制作
在這十幾天的學習中,我通過對每個章節(jié)的仔細學習,實例的練習,才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能,可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。通過本次學習,我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動小球的制作、皮帶傳動的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應用等等。在今后的課件制作方面,我會把所學的制作技能運用其中,制作出更加實用、高效的教學課件。
通過本次網(wǎng)上培訓,我收獲頗豐,相信會給我今后的教學提供很大的幫助。
5月8日開始,我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的ppt制作培訓班,由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺,授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧,使我受益匪淺。具體從以下兩個方面談談自己的感受:
一、加深理解
形成清晰的認識
我是一名社區(qū)工作者,在給居民講課時,要用到ppt,然而,我沒有接受過真正的ppt制作培訓,之前全是自己看書、問朋友的,其中問題一大堆。這次培訓,從基礎講起,使我比較透徹地認識了ppt,對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認識,讓我認識到如何輕松、快速地完成一個ppt作品。
二、方法技巧
有待于靈活運用
以前做的ppt,只是單純地復制文本內(nèi)容,只是一塊黑板。在這次學習之后,我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等,可以使ppt動起來、活起來。
通過郭老師的講解,我學到了很多實用的知識,如模板的調(diào)用、(新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會)母版的使用、配色方案的使用、動畫的設置、聲音的設置、添加影片、設置幻燈片切換方式、設置適當?shù)牟シ欧绞降鹊?,使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源,能使ppt制作更加美觀,更加符合自己的意圖。
這次培訓雖然結束了,但我的學習并沒有結束。在以后的學習、工作中,我將不斷地向各位老師學習,不斷充實、完善、豐富自己,讓學習永遠繼續(xù)下去。
幼兒園課件制作心得體會篇七
人們常說,“經(jīng)歷代表財富,知識能夠改變命運?!睘榱烁玫赝茝V和利用教育知識,提高教師教學工作的效率和質(zhì)量,近來,學校舉辦了一次“課件制作大賽”。在這個比賽中,我得以參與課件制作的過程中,學到了很多東西,收獲了很多體會和感悟。
第二段:參與過程。
在比賽前,我一直在準備自己的課件,不斷地學習、思考和分享,在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)了一個問題:我們在制作課件時,不能只是將內(nèi)容簡單地展示出來,還應該更注重提高學生的互動性和靈活性,在課程設計時注重細節(jié)和差異性,讓每個學生都能夠愉快地學習和收獲。
第三段:比賽收獲。
在比賽過程中,我參加了很多的課件制作講座和演示,并與其他教師互相分享制作經(jīng)驗和技巧。這讓我的課件設計思路更加豐富,在講授過程中,也先后試用了不同的互動形式和方法,這讓我的課堂變得更加靈活和生動,更接近學生的視角和需求。
第四段:思考收獲。
在比賽中,不僅讓我學到了如何優(yōu)化課件制作和教學方式,還讓我發(fā)現(xiàn)了課件制作和教學不僅僅是單一的技能積累和展示,更應該注重實踐和經(jīng)驗的積累,注重不斷提升自我和進步。同時,也要注意關注學生的需求和實際情況,精心制作和設計課件,從而為學生提供更好的學習渠道和方式。
第五段:總結。
總之,這次“課件制作大賽”不僅讓我學到了很多知識和技巧,更讓我意識到教育工作者的神圣天職。做老師并不容易,教育工作需要制作更好的課件和執(zhí)行更好的教學質(zhì)量,因此,我們應該不斷學習和創(chuàng)新,為學生創(chuàng)造更好的教育和未來。
幼兒園課件制作心得體會篇八
這是第二次參加網(wǎng)上培訓了。在報名時,一眼就確定了我的學習課程《powerpoint2003課件制作技巧》。說起ppt一點也不陌生,在讀書的時候?qū)W了個大概;工作幾年來,雖然在自己的公開課中也用到了ppt,但幾乎每次參加校外的公開課評比,學校里都為我安排了專門的課件老師,我只需要把我的思路跟課件老師講明,由課件老師操刀,因此我都沒有很好的接觸課件制作的過程,在ppt的運用細節(jié)上,就更不行了。
這次的網(wǎng)上培訓課程,老師們把課程分為四個單元,即:ppt制作相關理論,ppt制作基礎,ppt制作技巧和課程練習與考察。讓我們按照理論——基礎——細節(jié)——實踐的步驟把ppt的學習更細致地學習了一遍。
由于培訓的內(nèi)容進行了細化,特別是“ppt的制作基礎”這一單元分得特別詳細,這樣當我在課后有空余時間的時候,我就可以自主地在網(wǎng)上進行學習,真正的做到隨時隨地,只要愿意就可以學習,不要受到時間的限制,也不要把時間花在讀培訓班的路途上。
通過網(wǎng)上有層次、有條理的的學習資料,任何時間都可以拿出來看看、讀讀、想想,即使這次培訓結束了,但這些資料還可以保留下來,以后要用的時候,可以馬上拿出來復習一下,這樣貼心的學習方式是外面的培訓班提供不了的。
在網(wǎng)上培訓進入學習之后,有一個老師同學之間互相交流的一個論壇。每次進入論壇,大家都能踴躍地發(fā)帖、留言,把自己對課程的認識和疑惑都說出來,再一起研討,并能互相學習。更讓我敬佩的是,老師對于我們提出的疑問,都能及時的給予及時的回復和針對性的解決。
本學期的網(wǎng)上培訓就快結束了,我相信所有的學員都和我有一樣的感受:收獲頗多,感想很多。接下來,我還要參加類似的網(wǎng)上培訓的學習。
幼兒園課件制作心得體會篇九
x月8日開始,我有幸參加了由xx中心舉辦的ppt制作培訓班,由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺,授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧,使我受益匪淺。具體從以下兩個方面談談自己的感受:
我是一名社區(qū)工作者,在給居民講課時,要用到ppt,然而,我沒有接受過真正的ppt制作培訓,之前全是自己看書、問朋友的,其中問題一大堆。這次培訓,從基礎講起,使我比較透徹地認識了ppt,對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認識,讓我認識到如何輕松、快速地完成一個ppt作品。
以前做的ppt,只是單純地復制文本內(nèi)容,只是一塊黑板。在這次學習之后,我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等,可以使ppt動起來、活起來。
通過郭老師的講解,我學到了很多實用的知識,如模板的調(diào)用、(新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會)母版的使用、配色方案的使用、動畫的設置、聲音的設置、添加影片、設置幻燈片切換方式、設置適當?shù)牟シ欧绞降鹊龋刮以谝院蟮膒pt制作中能利用更多的資源,能使ppt制作更加美觀,更加符合自己的意圖。
這次培訓雖然結束了,但我的學習并沒有結束。在以后的學習、工作中,我將不斷地向各位老師學習,不斷充實、完善、豐富自己,讓學習永遠繼續(xù)下去。
幼兒園課件制作心得體會篇十
在當今數(shù)字化的時代,教育方式不斷地被推陳出新,傳統(tǒng)的黑板與課本教學漸漸淘汰,替代它們的是智能課件。這種教學方式的優(yōu)點是更加直觀、生動,便于學生理解并深刻記憶。在這種情況下,作為一名中學老師,我選擇了學習制作課件并嘗試將之運用到我的教學中。這個過程非常具有挑戰(zhàn)性和有趣,同時也給了我一些心得體會,本文就是對這個過程和體驗的總結回顧。
第二段:課件制作是有挑戰(zhàn)的
制作一個獲得成功的課件,是一個需要所有創(chuàng)意、技術、成品三個因素的過程。創(chuàng)意方面,內(nèi)容要豐富,不僅在于文字表述,還要包括精美的插圖圖片以及配音、母語聲音等多媒體效果;技術方面,要掌握各種圖文輸出的技巧,以及專業(yè)計算機軟件,例如PPT、Adobe、Photoshop等的使用;成品方面,實現(xiàn)的效果越好,展現(xiàn)的形式越充分,使用的時間越長,因此,需要不斷地進行改進和升級,更像一項藝術品的制作。
第三段:制作課件需要精心設計
課件制作需要精心設計,從布局到配色到配音等方面都要考慮到,設計的好壞能影響學生接受知識的效果。我們可以合理排列結構板塊、選擇清新明快的色彩、優(yōu)秀的音效等等,讓我們的課件更富有吸引力,讓學生更容易投入到教學當中。
第四段:課件制作可以提升教學質(zhì)量
課件制作的加入,使得我們以前從黑板上的講課變成更加具有科技含量的授課形式。在這種教學方式下,學生更易于理解和記憶,從而更加快速提高成績。此外,課件制作還可以提高教師的教學效率。例如,在課堂上可以使用PPT來呈現(xiàn)課程內(nèi)容,而不是筆記。
第五段:結論
總之,課件制作是一項集合了創(chuàng)意、技術和成品三種因素的任務。由于它的益處和影響,它成為了越來越受歡迎的教學方式,尤其是在教育數(shù)字化程度高的新時代。從個人角度來看,我發(fā)現(xiàn)了這種教學方式具有促進學生更快、更有效地提高學習成績的潛力。雖然制作課件有挑戰(zhàn),需要精心設計,但是我相信,我們正邁向更加美好的未來.
幼兒園課件制作心得體會篇十一
隨著信息技術的不斷發(fā)展,培訓從傳統(tǒng)的面對面教學逐漸轉(zhuǎn)向在線教育。而培訓課件作為在線培訓的重要組成部分,其制作的質(zhì)量直接影響著培訓效果。在我多年的教學經(jīng)驗中,我總結了一些培訓課件制作的心得體會,希望對大家的工作有所啟示。
首先,培訓課件的制作要有明確的目標和結構。在制作課件之前,我們應該明確培訓的目標是什么,希望學員通過這堂課能夠掌握哪些知識和技能。然后,我們要根據(jù)目標來確定課程的結構,將大綱分解成各個模塊,并為每個模塊設置明確的學習目標。這樣一來,既能夠使培訓課件有條不紊地進行下去,又能夠幫助學員更好地理解和掌握所教的知識。
其次,培訓課件的制作要注意內(nèi)容的選擇和組織。在選擇內(nèi)容時,我們應該以學員的需求為導向,避免在課件中堆砌過多的信息。內(nèi)容的組織也很重要,我們要根據(jù)學習過程的邏輯思維將知識和技能組織起來,并通過良好的分段和歸納總結來幫助學員更好地理解。此外,我們還可以通過添加一些案例和實例來加深學員對所學知識的印象,提高學習的效果。
第三,培訓課件的制作要注重呈現(xiàn)形式的多樣性。學員對于培訓課件的接受程度與其呈現(xiàn)形式有很大關系。因此,在制作課件時,我們應該盡量避免過多文字的堆砌,可以使用圖表、圖片、音頻和視頻等多種形式來幫助學員理解和記憶所學內(nèi)容。同時,我們還可以通過設計一些互動環(huán)節(jié)來加強學員的參與感和學習動力,例如小測驗和討論題等等。
第四,培訓課件的制作要注意版式和排版的規(guī)范性。一個好的版式和排版可以使課件更具有吸引力和可讀性。在制作課件時,我們應該注意字體的選擇和大小的搭配,使其既美觀又清晰易讀。同時,我們還要注意標題和正文的分明,可以使用加粗、斜體和下劃線等方式來強調(diào)重要內(nèi)容。另外,我們要注意使用顏色的搭配,避免過多過雜的顏色干擾學員的注意力。
最后,培訓課件的制作要不斷改進和完善。制作培訓課件是一個不斷學習和提高的過程。在制作課件之后,我們應該聽取學員的反饋意見,了解他們的學習感受和困惑之處,從而不斷改進和完善課件。同時,我們還可以參考同行的優(yōu)秀案例,學習他們在課件制作上的經(jīng)驗和技巧,使自己的課件更加出色。
總之,培訓課件的制作是一項需要細致和耐心的工作。只有做好了課件的制作工作,才能夠更好地促進學員的學習效果。通過我的實踐和經(jīng)驗總結,相信這些建議能夠?qū)Υ蠹以谂嘤栒n件制作上有所幫助。
幼兒園課件制作心得體會篇十二
為了提高自己powerpoint的教學課件制作水平,更好地為以后的教學服務,提高課堂教學效率。參加了ppt教學課件深度制作。通過本次學習,我收獲頗多。下面,我來談談個人的學習體會:
隨著社會的發(fā)展,時代的進步,網(wǎng)絡已普及到我們生活的方方面面。現(xiàn)在的教師培訓活動也可以方寸間通過網(wǎng)絡輕松搞定。通過本次學習,真切的感受到網(wǎng)上培訓的益處。這種網(wǎng)絡培訓顯得更加靈活、更加便捷,我可以在自由支配的時間里,自由地上網(wǎng)學習,不必擠出大塊時間去參加培訓班。
一進入課程學習界面就看了劉老師就為我們學員的學習方法進行了指導,為我們的學習指明了方向。我們學員可以有事加本班的qq,為我們的學習又創(chuàng)造了一個交流的平臺。在平時的學習中,我們相互討論、相互交流,形成了良好的學習氛圍。還有在學習討論區(qū),你也會有所收獲,比如:我在學習中正在為如何運用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時,我在這里找到了答案。同時,如果你能解決他人的疑問,你也可以為他們支招。通過學習,還覺得劉老師的課程學習內(nèi)容劃分清晰,由易到難,循序漸進,文字說明與flash演示相結合,讓我一目了然,降低了學習的難度。
在這十幾天的學習中,我通過對每個章節(jié)的仔細學習,實例的練習,才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能,可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。通過本次學習,我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動小球的制作、皮帶傳動的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應用等等。在今后的課件制作方面,我會把所學的制作技能運用其中,制作出更加實用、高效的教學課件。
通過本次網(wǎng)上培訓,我收獲頗豐,相信會給我今后的教學提供很大的幫助。
幼兒園課件制作心得體會篇十三
課件制作是現(xiàn)代教學中的一項重要工作,它能夠為教師提供一個直觀、生動的教學工具,有效促進學生的學習效果。然而,在制作過程中,我們也經(jīng)常犯一些錯誤,導致課件效果不佳。下面我將結合自己的經(jīng)驗,總結出一些課件制作的忌諱,希望能給大家提供一些建議和啟示。
首先,課件不宜過于花哨。當代的制作軟件功能強大,給我們提供了很多種效果和特效,但是過度使用這些效果往往會給學生帶來困惑和分散注意力的問題。一些過于復雜的圖文動畫和過于花哨的特效會使學生很難將注意力集中在課件的內(nèi)容上,從而影響到學習效果。因此,我們在制作課件時,應盡量保持簡潔、清晰的風格,注意降低教學材料的復雜性。
其次,課件不宜過于擁擠。由于制作人員往往對教學內(nèi)容過于熟悉,很容易將許多信息都放在一個頁面上,這樣不僅給學生閱讀造成困難,而且會減弱學生的學習興趣。因此,在制作課件過程中,我們應該注重版面的合理布置,避免將太多的信息集中在一頁上,而應該根據(jù)內(nèi)容的重要性和緊密程度,逐步展示給學生,幫助學生更好地理解與消化知識。
再次,課件不宜過于死板。許多老師在制作課件時喜歡直接將教科書上的內(nèi)容復制到屏幕上,即便是在制作幻燈片時也是如此。這種做法不僅枯燥乏味,也不能激發(fā)學生的學習興趣。因此,我們在制作課件時應充分挖掘教材內(nèi)容,加入一些實例、案例或練習,使課件更加生動有趣,激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。
此外,課件不宜過于依賴。雖然課件可以提供教學的重要工具,但過度依賴課件也會帶來一些問題。例如,如果電腦故障或電源中斷,課程可能會中斷。此外,學生對課件的過度依賴也會導致他們對其他教學資源的忽視。因此,我們在使用課件時,應該將其作為教學輔助工具而非主要教學手段,并為學生提供多樣化的學習途徑和資源,以滿足他們的多樣化學習需求。
最后,課件不宜過于冗長。盡管我們希望通過課件能夠詳盡地講解知識,但是在制作課件時應該注意適度,避免將太多的內(nèi)容擠在一頁上。如果課件過于冗長,學生可能會感到疲勞和無聊,從而影響他們的學習效果。因此,我們應該根據(jù)教學內(nèi)容的重點和難點,合理安排課件的長度和深度,使學生能夠輕松地理解和消化所學知識。
綜上所述,課件制作是一項需要技巧和經(jīng)驗的工作,我們需要時刻關注學生的學習效果,避免犯一些常見的錯誤。首先,課件不宜過于花哨,要保持簡潔、清晰的風格;其次,課件不宜過于擁擠,注意版面的合理布置;再次,課件不宜過于死板,要加入一些實例、案例或練習,使其更加生動有趣;此外,課件不宜過于依賴,應該提供多樣化的學習資源;最后,課件不宜過于冗長,要適度安排內(nèi)容長度。只有遵循這些原則,我們才能制作出高效、有趣的課件,幫助學生更好地掌握知識。
幼兒園課件制作心得體會篇十四
今天,我有幸參加了我縣中小學教師課件制作培訓,回顧這七天的培訓,雖然學習生活繁忙而又緊張,但收獲卻是豐富而又巨大的。七天的培訓,使我對多媒體課件的制作由陌生到有了一定的了解,為我今后在教育教學工作中,使用現(xiàn)代媒體技術,優(yōu)化課堂教學奠定了基礎?,F(xiàn)就此次培訓的總結為以下幾點:
電腦課件制作培訓,主講教師由劉安盈教師擔任。參加培訓的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,積極參加這次學校組織的培訓,以自己的行動去實踐新課程理念下學習型教師的倡導。
日常輔導,共同提高。
這次培訓的主要內(nèi)容是swish max2的制作,從整個學習過程來看,兩者內(nèi)容比較充實、節(jié)奏緊湊,讓我受益匪淺. 培訓老師來自師院的教授,水平較高,經(jīng)驗豐富。他在講解swish max2時,打破了傳統(tǒng)教學方式,通過一些實例,讓學員們逐漸熟悉工具欄、菜單欄的使用。從逐幀動畫入門,到補間動畫的展開,再到引導動畫和遮罩動畫的自然過度,最后講到了按鈕對動畫,聲音,視頻,幻燈片的控制,完整地體現(xiàn)了知識架構的層層遞進,符合學習者的認知規(guī)律,達到了很好的效果。
同時,老師還給我們接觸了一些做swish動畫所要運用到的小軟件。例如:閃客精靈(可以截取別人動畫中的動畫及圖片等,就不用什么東西都自己動手畫了);三維文字(它可以讓我們的文字更美觀);紅蜻蜓(屏捕圖像,可以捕捉到你想要的屏幕圖像);并教我們用photoshop進行簡單的ps。
每天培訓結束,老師會布置作業(yè),學員在晚自習時完成。并上交后由老師次日評分。并在培訓最后一天進行了考試。
在培訓的最后一天,老師讓我們把平時的作業(yè)匯總成一本電子雜志。(見電子稿)
在參加課件制作培訓之后,我一定要把培訓中所學到的運用到平時的課堂教學 實踐中去,并不斷地在今后的教學實踐中提高自己的課件制作水平,不斷地 充實課件素材,在此基礎上,還要將自己的所學,與其他教師共同研究,共同提高自己的課件制作水平,使多媒體課件在教育教學工作中,發(fā)揮更多、更好的作用。相信在不久的將來,我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。
幼兒園課件制作心得體會篇十五
我認真聆聽了由符傳誼老師主持講解的與課件制作的相關知識。符老師從課件的制作技巧以及如何搜索網(wǎng)絡素材等幾個方面對我們進行了指導。通過學習,學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學員之間的交流,大家在一起暢所欲言,互相討論、交流,把自己不理解、不明白的地方提出來,請教老師幫助解決,提高了學習的效率。冰凍三尺非一日之寒,掌握一門本領也不是一兩天就能完成的事,正所謂“師傅領進門,修行在個人”,只有在平時不斷的實踐中慢慢學習、積累,才能更加靈活的運用它。
今后,我一定更加積極的投入到課件制作的實踐當中,積極探索并和同事相互交流,相互幫助,精心制作一些教學課件,并運用到實際教學當中。在這次學習中,我也深刻認識到:
一、對于教師來說,教學課件的制作一定要有一個目標,一份教案,針對教案有目的、有步驟的進行,才能發(fā)揮課件在實際當中的運用。
二、課件制作十分繁瑣,制作過程中勞心勞力,要注意方方面面的搭配和協(xié)調(diào)。如:構圖、用色、搭配、音樂的合成、畫面的配合以及與活動進行有效的銜接的問題等等。
三、制作的過程中要不斷測試、調(diào)配,在測試之前一定要先保存一個副本,以免由于軟件原因?qū)е轮谱鞯恼n件失去。
四、現(xiàn)在很多人在制作課件上都存在一個誤區(qū),就是過分的強調(diào)了課件制作的技術含量問題,要求運用深奧的技巧才是好的,那樣的理解是錯誤的,課件制作的最終目的就是使抽象的東西形象化、化難為易,符合學生的認知水平,符合我們的教學實際就是好的。
五、并非現(xiàn)代化科技的運用就是萬能的,只有用再合適的平臺上才能發(fā)揮它的強大作用。
因此我認為:常規(guī)教學和課件的運用應該是相互輔助的,我們要結合實際合理運用課件,不能過于依賴課件,課件在教學活動中合理的運用才能有效的發(fā)揮它的作用。
幼兒園課件制作心得體會篇十六
為了提高自己的教學課件制作水平,更好地為以后的教學服務,提高課堂教學效率。參加了ppt20_教學課件深度制作。通過本次學習,我收獲頗多。下面,我來談談個人的學習體會:
一、便捷的網(wǎng)上培訓
隨著社會的發(fā)展,時代的進步,網(wǎng)絡已普及到我們生活的方方面面?,F(xiàn)在的教師培訓活動也可以方寸間通過網(wǎng)絡輕松搞定。通過本次學習,真切的感受到網(wǎng)上培訓的益處。這種網(wǎng)絡培訓顯得更加靈活、更加便捷,我可以在自由支配的時間里,自由地上網(wǎng)學習,不必擠出大塊時間去參加培訓班。
二、豐富的學習途徑
一進入課程學習界面就看了劉老師就為我們學員的學習方法進行了指導,為我們的學習指明了方向。我們學員可以有事加本班的qq,為我們的學習又創(chuàng)造了一個交流的平臺。在平時的學習中,我們相互討論、相互交流,形成了良好的學習氛圍。還有在學習討論區(qū),你也會有所收獲,比如:我在學習中正在為如何運用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時,我在這里找到了答案。同時,如果你能解決他人的疑問,你也可以為他們支招。通過學習,還覺得劉老師的課程學習內(nèi)容劃分清晰,由易到難,循序漸進,文字說明與flash演示相結合,讓我一目了然,降低了學習的難度。
三、深度的ppt制作
在這十幾天的學習中,我通過對每個章節(jié)的.仔細學習,實例的練習,才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能,可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。通過本次學習,我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動小球的制作、皮帶傳動的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應用等等。在今后的課件制作方面,我會把所學的制作技能運用其中,制作出更加實用、高效的教學課件。
通過本次網(wǎng)上培訓,我收獲頗豐,相信會給我今后的教學提供很大的幫助。
幼兒園課件制作心得體會篇十七
在利用刻衣制作筆袋的過程中,讓我感觸頗深,也讓我體會到許多動手的樂趣,將自己的想法付諸于實踐。
首先,是各種材料的收集與拼接,在綜合原因的基礎上,添加了許多自己的創(chuàng)新元素,制作過程中并非地么簡單,也能驗生活中的發(fā)現(xiàn)與心靈手巧。
其次,通過這次活動充分的開發(fā)我們的思維能力和動手能力,還使我常聯(lián)想到在不同學科中學到的知識和方法,無形中提升了自己的知識遷移和靈活運用能力。
隨著研究的深入,我越來越發(fā)現(xiàn)自己原來不懂的東西很多很多,根本不應該滿足于知道的那一點點,即應確立不斷學習的信念,這次活動帶給我們最大財富是一種追求永無止境的精神。在今后的生活中,我應該時刻提醒自己,學無止境!我相信,這次課題研究活動會給我們一生留下永恒而珍貴的記憶!
結題心得體會
通過這次的結題報告,讓我收獲頗多,且受益匪淺,因為此次的項目設計不僅讓我明白了團結協(xié)作的小組重要性,而且更讓我知道和認識了創(chuàng)新、環(huán)保的重要,對于我們現(xiàn)在的學生來說是必不可少的。
制作成功后,我看到成品心里很高興,通過動手和思考不僅鍛煉了我們的大腦,還鍛煉了我們的動手能力。
開題報告心得體會
我們研究性學習開題報告主題廢衣成筆袋,我們?yōu)槭裁磿运鼮楸敬窝芯啃詫W習的主題呢?通過我們組員的調(diào)查,廢衣在每個家里面最普遍的,并且人們不要的衣服都是完好無損,沒有一點破爛,隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活水平不斷提高,在物質(zhì)方面和精神享受都有很大的改變,人們在環(huán)保方面意識比較薄弱,在經(jīng)濟發(fā)展的同時,環(huán)境保護成了人們熱議的話題,很多人都沒有想到把舊衣服利用起來,這樣也有利于我們環(huán)境的環(huán)保和資源的有效利用,所以環(huán)保成為了我們主題的目的。
我相信通過我們組員的團結協(xié)辦,一定會把廢衣成筆袋制做出來,展現(xiàn)給大家看。
調(diào) 查 問 卷
1、家中有大量舊衣物?
是約占90% 否約占10%
2、家中有廢舊衣物的是否放置家中無用? 是約占70% 否約占30%
3、是否覺得廢舊衣物放置家中浪費?
是約占90% 否約占10%
4、對廢物利用是否覺得有利于保護環(huán)境? 是約占100% 否約占0%
5、是否贊同我們此次廢衣成筆袋活動?
是約占80% 否約占20%
幼兒園課件制作心得體會篇十八
有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓,感謝領導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺,作為教師,作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師,課件的制作是必須具備的一種能力,它將使我們的教學工作更加走上現(xiàn)代化的模式,使學生的學習更加走上自主性、主動性。個人學習情況:
1.我學習到ppt不是教材的重復,在運用過程中定要將內(nèi)容一目了然,并且突出關鍵字。
2.學到圖文排版的`文字的搭配、常用字體和使用規(guī)范,ppt文字原來都是隨意選的,一般用宋體,聽了培訓后,嘗試改變后感覺就是要美觀些。
3.學到動作設置、切換幻燈片、超級鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動,更吸引學生的注意力。4.最后還學到一點,那就是創(chuàng)意是核心。各種ppt有特定的面對人群,在各種呈現(xiàn)、表達方式中選擇最適合的這個才是核心,如年輕人就弄得鮮亮點,奔放點,反之就穩(wěn)重點。
通過這次培訓,不僅學到很ppt應用方面的知識,更重要的是增進了和、學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為ppt知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。在工作中,我要利用所學到的計算機知識,設計課件提高了學生的學習興趣,提高教學質(zhì)量,取得更好的成績。
幼兒園課件制作心得體會篇十九
隨著信息技術的迅速發(fā)展,課件已經(jīng)成為現(xiàn)代教學的重要工具之一,它能夠幫助教師更好地展示教學內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣。然而,在課件制作過程中,我們也需要注意一些忌諱,避免犯下一些常見的錯誤。本文將從內(nèi)容選擇、排版設計、動畫應用、字體使用和多媒體運用等方面,總結出一些課件制作的忌諱和心得體會。
首先,在內(nèi)容選擇上,我們應該避免填充過多的文字和信息。課件的目的是為了輔助教學,而不是替代教學。過多的文字和信息會使學生分心,注意力難以集中。因此,我們在選擇內(nèi)容時應精簡或提煉,將重點置于圖表、圖片和關鍵字上,讓學生更易于理解和記憶。
其次,排版設計需要注意簡潔和清晰。過多的裝飾、復雜的排版和花哨的效果會使課件顯得雜亂無章,給學生帶來困擾。我們應該讓課件的布局清晰簡潔,突出主題,使學生更易于閱讀和理解。同時,適當?shù)牧舭缀投温浞指粢材苁拐n件更加美觀和舒適。
第三,動畫的應用需要恰到好處。動畫的使用能夠增加課件的趣味性和生動性,吸引學生的注意力。然而,如果動畫選擇不當或使用過度,反而會分散學生的注意力,成為干擾因素。因此,在使用動畫時,我們應注意選擇適合課件內(nèi)容的動畫效果,并控制使用的頻率和時長,以避免過度使用。
另外,字體的選擇和運用也十分重要。正確的字體能夠增加課件的可讀性和美觀性,而錯誤的字體選擇則會給學生帶來困惑和不適。我們應選擇簡潔、易讀的字體,并注意字號的合理搭配。此外,字體顏色的選擇也應注意對比度和可讀性,以避免造成視覺疲勞或難以辨認的問題。
最后,多媒體的運用需要合理和恰當。課件中的多媒體元素是增強學習體驗和提高教學效果的重要手段。但是,如果過多或過少使用,或者使用不當,都會影響教學效果。因此,在使用多媒體時,我們應選擇與課件內(nèi)容相匹配的圖片、視頻和音頻,并按照適當?shù)捻樞蚝蜁r機使用,以達到更好的教學效果。
總之,課件是現(xiàn)代教學中不可或缺的輔助工具,但要想制作出高效、優(yōu)質(zhì)的課件,并不是一件容易的事情。我們需要不斷總結經(jīng)驗,避免常見的錯誤,注意忌諱和體會,才能制作出符合教學要求的優(yōu)秀課件。只有這樣,才能更好地幫助教師開展教學工作,提高學生的學習效果。
幼兒園課件制作心得體會篇二十
課件制作是教學準備的重要環(huán)節(jié),它直接關系到教學效果的提升。然而,在課件制作過程中,我們經(jīng)常會犯一些忌諱,導致課件的效果不佳。經(jīng)過長期的教學實踐,我總結了一些課件制作的忌諱,下面將以五個方面展開討論。
首先,課件制作不宜過于繁雜。在制作課件時,我們常常犯一個錯誤,就是希望通過添加各種圖片、音視頻等來豐富課件的內(nèi)容。然而,過于繁雜的課件往往會給學生造成視覺的沖擊,導致學生分散注意力,從而影響教學效果。因此,制作課件時應當考慮使用簡潔明了的圖表、圖像和文字,盡量減少冗雜的信息,突出重點,使學生能夠更好地掌握課程內(nèi)容。
其次,課件制作忌不能循序漸進。循序漸進是教學中重要的原則之一,但是在課件制作中,有時我們會因為求新求變而忽略這一原則。比如,在設計課件的結構時,我們往往會過于追求新穎,給學生帶來了困惑。因此,為了更好地引導學生的認知和理解,制作課件時應當根據(jù)教學的邏輯順序,將知識點逐步深入展開,從而幫助學生溫故知新,更好地掌握知識。
第三,課件制作忌不能籠統(tǒng)模糊。課件制作的目的是為了幫助學生更好地理解和掌握知識,但有時我們會在制作過程中籠統(tǒng)模糊,給學生造成困惑。例如,在制作知識點的解釋時,我們應該結合具體的例子或?qū)嵺`,通過具體的事例來幫助學生理解。同時,我們還應該注意提供講解和演示的步驟,通過清晰的邏輯關系,幫助學生更好地理解知識點的內(nèi)涵和外延。
此外,課件制作忌不能割裂教學實際。課件制作應與實際的教學場景相結合,不能脫離實際制作虛假和抽象的課件。因為教學實際是教學的基礎,課件的制作必須緊密聯(lián)系教學目標和教學內(nèi)容,滿足教學的具體需求。為此,我們應該充分了解教學的實際情況,根據(jù)學生的實際水平和學習習慣,制作符合實際的課件,幫助學生更好地消化和吸收知識。
最后,課件制作忌不能死板固執(zhí)。課件的制作應該是一個靈活的過程,應隨時根據(jù)教學的需要進行調(diào)整和修改。有時我們?yōu)榱俗非笸昝?,會將課件制作得過于死板固執(zhí),一味追求美觀而忽略了教學的實際需要。因此,在課件制作過程中,我們應該不斷地進行調(diào)整和修改,根據(jù)實際教學效果進行優(yōu)化,讓課件更貼近學生的需求,更有效地幫助學生學習。
總之,課件制作是教學中重要的環(huán)節(jié),通過課件的制作,可以提高教學效果,幫助學生更好地掌握和理解知識。然而,在課件制作過程中,我們需要注意一些忌諱,避免過于繁雜、不循序漸進、過于籠統(tǒng)模糊、割裂教學實際以及死板固執(zhí)等問題。只有在避免這些忌諱的前提下,我們才能制作出高質(zhì)量、高效果的課件,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學的目標。
幼兒園課件制作心得體會篇二十一
結合《幼兒快樂成長》中《康而樂》6歲(上)的第二主題《午餐日記》的活動五《翻滾香腸》和6歲(下)的主題三《我的菜譜我做主》的活動五《烤香腸》。
1、進一步促進幼兒鉆和跨等動作能力的發(fā)展。
2、探索翻滾動作,培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性與靈活性。
3、感受與他人合作游戲的快樂,體驗成功的喜悅。
音樂、場地布置。
(一)以招募燒烤師傅為由,激起幼兒參與活動興趣。
(二)帶領幼兒進行熱身運動。
(三)促進幼兒鉆和跨等動作能力的發(fā)展。
(四)探索翻滾動作,培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)性與靈活性。
1、引導幼兒說出翻滾技能。
2、幼兒示范,教師講解翻滾動作要領。
3、幼兒練習,教師巡回指導。
(五)翻滾游戲比賽。
1、要求:男女分開各做一組,每組4個做香腸,4個做燒烤師,4根“香腸”一字排開,雙手緊握在胸前,第一個燒烤師從4根“香腸”依次跨過,再依次鉆回,拍到第二個燒烤師的手后,第二個燒烤師像前一個燒烤師一樣跨過去,鉆回來,“香腸”翻過來滾過去,哪組的4個燒烤師全部完成且最先跑到起跑線的哪組就贏。
2、幼兒熟悉游戲玩法。
3、競技比賽。
(六)放松運動,結束活動。
帶幼兒到體驗室進行燒烤活動。
幼兒園課件制作心得體會篇二十二
課件制作是現(xiàn)代教學中不可或缺的一環(huán)。作為一名初次接觸課件制作的學生,我不僅在這門課程中學到了課件制作的技巧和方法,更重要的是培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和表達能力。本文將從學習快捷鍵、排版美觀性、內(nèi)容設計、多媒體運用以及思辨能力的培養(yǎng)等方面展開闡述,講述我在課件制作科目中的所得所失與心得體會。
首先,熟練掌握課件制作軟件的快捷鍵對于提高制作效率至關重要。通過學習課件制作科目,我逐漸熟悉了PowerPoint等軟件的快捷鍵操作,大大提高了我的制作速度。例如,CTRL+C、CTRL+V等組合鍵的使用使得我可以輕松地復制和粘貼文本和圖片,而不必鼠標的繁瑣操作。此外,學會使用CTRL+Z快捷鍵可以隨時撤銷上一步的操作,減少了犯錯的時間和風險。掌握了這些快捷鍵,我在制作課件時節(jié)省了許多時間,使得思維集中在內(nèi)容的設計上。
其次,美觀的排版是一個出色課件的基礎。課件作為一種視覺化的教學工具,其排版美觀與否直接影響到學習者的注意力和學習效果。通過課件制作科目的學習,我了解到設計簡潔明了的頁面布局、調(diào)整字體大小、顏色搭配以及圖片與文字的配合是制作優(yōu)質(zhì)課件所必備的要素。盡管課件制作軟件提供了豐富的模板和設計元素,但我發(fā)現(xiàn)定制化設計能更好地滿足我的教學需求。通過學習美術基礎,并不斷調(diào)整排版,我的課件不僅視覺效果出眾,而且能夠更好地引導學生的注意力,提高他們對課堂內(nèi)容的理解與接受。
第三,優(yōu)質(zhì)課件的核心是內(nèi)容的設計。課件制作科目在課程安排上充分體現(xiàn)出了內(nèi)容設計的重要性。通過課堂講解與實踐練習相結合,我逐漸學會了根據(jù)教學目標進行內(nèi)容選擇和展示順序的安排。在設計課件時,我時常問自己一個問題:“我希望學生通過這個課件能夠了解到什么?”并以此明確了課件的主要內(nèi)容。同時,我也學會了適度運用圖表、圖像以及視頻等多媒體元素來豐富教學內(nèi)容,以滿足不同學生的學習需求。通過合理的內(nèi)容設計,我能夠更好地向?qū)W生傳遞知識,提高他們的學術成績和學習興趣。
第四,多媒體的運用使課件更具吸引力和互動性。在課件制作科目中,我深刻體會到了多媒體元素的重要性。通過學習PPT中插入圖片、音頻和視頻等功能,我可以更生動地展示教學內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣。例如,在英語課件中,我可以插入英語歌曲或者故事的音頻,讓學生在課件中感受英語的韻律;在化學課件中,插入實驗視頻能夠幫助學生更好地理解化學反應的原理。多媒體的運用使得我的課件更具有互動性,學生們也更加喜歡在這樣的課件上學習與交流。
最后,課件制作科目的最大價值在于培養(yǎng)了我的思辨能力。在課件制作過程中,我時常需要思考如何將教學內(nèi)容簡明扼要地呈現(xiàn)給學生,如何將抽象概念通過多媒體工具形象地展示出來。除此之外,也需要考慮如何有效地組織課件的結構,使得學生能夠更好地消化和理解所學知識。這個過程中,我學會了思考和觀察,學會了從學生的角度出發(fā)思考教學需求,并嘗試不同的解決方案。這種思辨能力也潛移默化地影響了我的學習方法和思維方式。課件制作科目給予了我培養(yǎng)創(chuàng)造力和表達能力的平臺,為我以后的學習和職業(yè)發(fā)展打下了基礎。
綜上所述,課件制作科目是一門重要且實用的課程。通過學習快捷鍵、排版美觀性、內(nèi)容設計、多媒體運用以及思辨能力的培養(yǎng)等方面的知識和技巧,我不僅提高了課件制作的效率和質(zhì)量,更重要的是養(yǎng)成了創(chuàng)造力和表達能力這兩個重要的素養(yǎng)。這些所得將對我未來的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/7870131.html】