總結(jié)還可以幫助我們更好地理解和把握問(wèn)題的本質(zhì)，從而更有針對(duì)性地解決問(wèn)題。為了寫(xiě)一份較為完美的總結(jié)，我們需要注意事項(xiàng)、確定重點(diǎn)和抓住要點(diǎn)。以下是一些寫(xiě)作優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。本周由我們高一（14）班值周。我們的值周主題是：垃圾分類(lèi)從我做起。20xx年4月29日，全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)新的環(huán)境污染防治法，明確國(guó)家將推行生活垃圾分類(lèi)制度。推進(jìn)垃圾分類(lèi)是剛性的要求，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣宜早不宜晚。
首先，垃圾分類(lèi)是什么？垃圾分類(lèi)，是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾傳統(tǒng)處置方式的變革，遵循減量化、資源化、無(wú)害化原則，實(shí)施垃圾分類(lèi)處理，形成綠色的發(fā)展方式和生活方式。
我相信有些同學(xué)會(huì)疑惑：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類(lèi)？第一，垃圾問(wèn)題現(xiàn)狀：中國(guó)約有2/3的城市陷入垃圾圍城的困境。中國(guó)僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量就近1.5億噸。僅北京市日產(chǎn)垃圾0.13億公斤，全年生產(chǎn)49.5億公斤，而且每年將以8%的速度遞增。這些城市垃圾絕大部分是露天堆放或填埋。第二，垃圾堆放不僅影響城市景觀，同時(shí)會(huì)使大量氨、硫化物等有害氣體釋放，重金屬滲入進(jìn)地下水，多種致病微生物滋生，這些對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的健康構(gòu)成了威脅。全球每年產(chǎn)生將近3億噸的塑料垃圾，其中多達(dá)1200萬(wàn)噸進(jìn)入海洋。每年至少10億海洋生物因塑料制品而失去生命。而我們?nèi)祟?lèi)呢，維也納大學(xué)的研究員指出估計(jì)全球一半以上的人口的體內(nèi)都能找到塑料微粒，塑料垃圾降解需要400年，人用一生也降解不完它。第三，我國(guó)每年年產(chǎn)1.5億噸的城市垃圾中，被丟棄的“可再生資源”價(jià)值高達(dá)250億元！這是巨大的浪費(fèi)。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油，且可以減少微塑料的產(chǎn)生?；厥諒U紙，讓我們留住更多的綠色。食品、草木和織物可以生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，對(duì)人類(lèi)就是有害，而分選開(kāi)就是資源，我們?nèi)祟?lèi)就能去除危害，變廢為寶。因此，垃圾分類(lèi)是垃圾處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要全社會(huì)全員參與。
我們一定積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，我們提議：第一，紙類(lèi)垃圾應(yīng)盡量疊放整齊，避免揉團(tuán)，快遞包裝紙板也應(yīng)拆開(kāi)疊放。第二，投放瓶罐類(lèi)垃圾應(yīng)盡可能將容器內(nèi)產(chǎn)品用盡或倒盡，并清理干凈后投放。第三，玻璃類(lèi)垃圾應(yīng)小心輕放，以免割傷破損，最好是袋裝或者用容器裝好后投放。第四，織物類(lèi)應(yīng)打包整齊后，定期投放到指定收集點(diǎn)。第五，盡量不用塑料袋，多用自己餐具，減少白色垃圾，低碳生活，綠色生活。垃圾分類(lèi)只是一個(gè)開(kāi)始！但卻是最關(guān)鍵的一步。
希望我們楊中學(xué)子在落實(shí)垃圾分類(lèi)中，人人爭(zhēng)當(dāng)模范，讓楊中因我們每一個(gè)人的守護(hù)而更美，讓我們的國(guó)家因我們每一個(gè)人的守護(hù)而更綠色健康。同學(xué)們，老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共建優(yōu)美環(huán)境，共享綠色生活。
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇二
這篇演講有廣義和狹義之分。從廣義上講，演講是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表的演講。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
同志們：
召開(kāi)抓基層黨建工作述職評(píng)議會(huì)議，是貫徹落實(shí)中央、省委和x市委關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考要求的重要舉措，也是各級(jí)黨組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，更是指導(dǎo)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分析梳理黨建工作，落實(shí)落靠管黨治黨責(zé)任，努力提升基層黨建工作規(guī)范化水平的一個(gè)重要載體。
剛才，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)xx位同志進(jìn)行了抓黨建工作述職，各位常委作了點(diǎn)評(píng)。xx的講話(huà)既肯定了我市基層黨建工作的一些成效，更指出了需要重視的問(wèn)題，對(duì)下步工作提出了要強(qiáng)化履職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化動(dòng)真碰硬的問(wèn)題意識(shí)，強(qiáng)化與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化合力攻堅(jiān)的統(tǒng)籌意識(shí)，強(qiáng)化固本強(qiáng)基的保障意識(shí)“五個(gè)意識(shí)”要求，我覺(jué)得講的非常有針對(duì)性，既務(wù)實(shí)又有高度，又很接地氣，我覺(jué)得增強(qiáng)這“五個(gè)意識(shí)”，確確實(shí)實(shí)是我們目前黨建工作當(dāng)中存在的一個(gè)短板，希望與會(huì)同志要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。
結(jié)合平時(shí)深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研指導(dǎo)工作和掌握的情況，感覺(jué)大家在抓基層黨建方面認(rèn)識(shí)越來(lái)越高，壓力越來(lái)越大，責(zé)任越來(lái)越明確，措施越來(lái)越多，成效越來(lái)越好。具體有三個(gè)特點(diǎn)：一是黨建責(zé)任壓的越來(lái)越實(shí)。三年來(lái)，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展基層黨建述職評(píng)議,每年逐級(jí)簽訂責(zé)任狀，明確目標(biāo)任務(wù)，黨建工作抓的越來(lái)越實(shí),黨委專(zhuān)題會(huì)議研究部署的越來(lái)越多，通過(guò)各種綜合措施的運(yùn)用，保證了基層黨建工作任務(wù)落實(shí)，形成了重視基層、關(guān)心基層、大抓基層的鮮明導(dǎo)向。二是工作方法更加務(wù)實(shí)有效。各級(jí)基層黨委認(rèn)真落實(shí)市委要求，積極推進(jìn)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)工作，不斷強(qiáng)化黨組織班子建設(shè)和黨員隊(duì)伍管理，黨員干部工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，服務(wù)群眾意識(shí)和能力明顯提高。三是黨建活動(dòng)載體作用顯現(xiàn)。各黨委在扎實(shí)推進(jìn)市委確定的農(nóng)村基層黨組織星級(jí)管理、在職黨員進(jìn)社區(qū)等黨建載體的同時(shí)，也突出各自特點(diǎn)，探索創(chuàng)新了符合實(shí)際的活動(dòng)載體，充分激發(fā)了黨員的活力，取得了較好效果。
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，更要清醒認(rèn)識(shí)到目前存在的一些問(wèn)題。一是抓基層黨建存在上熱下冷現(xiàn)象。有的基層黨組織書(shū)記不重視黨建工作，喊口號(hào)的多、抓落實(shí)的少，更有甚者對(duì)市委部署的任務(wù)也不及時(shí)落實(shí)，出現(xiàn)“中梗阻”的現(xiàn)象；少數(shù)鄉(xiāng)村基層黨組織負(fù)責(zé)人“重發(fā)展、輕黨建”，抓基層黨建工作“重形式、輕內(nèi)容”；個(gè)別黨組織抓基層黨建工作思路不清、目標(biāo)不明，重點(diǎn)不突出，措施辦法少、實(shí)際效果差。二是黨組織統(tǒng)帶作用發(fā)揮不好。一些村黨組織班子軟弱渙散，黨組織書(shū)記能力不強(qiáng)、缺乏責(zé)任心；還有個(gè)別基層干部黨性弱、私心重，開(kāi)展工作不能做到公平公正；有的基層干部缺乏擔(dān)當(dāng)，存在“只要不出事，寧愿不做事”等慵懶散拖思想。這次村“兩委”換屆選舉，個(gè)別的村就暴露出一些問(wèn)題。另外，全市還有一些村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力不足，群眾意見(jiàn)較大。三是黨員教育管理不到位。有的基層黨委對(duì)黨員隊(duì)伍重使用、輕管理”，不注重黨員的素質(zhì)培訓(xùn)，能力提升不快，不能適應(yīng)新形勢(shì)下黨的要求；有的黨組織開(kāi)展黨課學(xué)習(xí)形式單一，多以讀報(bào)紙、學(xué)文件為主，黨員興趣不濃，參與意識(shí)不強(qiáng)；有些黨組織對(duì)黨員的教育管理，只抓違紀(jì)違規(guī)黨員干部的處理，對(duì)黨員的日常教育抓得不緊。四是黨建制度執(zhí)行不規(guī)范。執(zhí)行上級(jí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求不到位，有厭戰(zhàn)情緒和松懈心理。有的黨支部召開(kāi)組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員程序簡(jiǎn)化，會(huì)議記錄簡(jiǎn)單，“三會(huì)一課”不經(jīng)常，領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度堅(jiān)持不嚴(yán)，有的不參加黨支部活動(dòng)。
這些問(wèn)題究其根源，還是書(shū)記思想認(rèn)識(shí)不到位、精力投入不到位、責(zé)任落實(shí)不到位、監(jiān)督管理不到位造成的。因此，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記從嚴(yán)治黨要求，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，以上率下抓黨建，真正實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)工作同部署、同推進(jìn)。
下面，就進(jìn)一步抓好基層黨建工作，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)。
第一，持續(xù)壓實(shí)管黨責(zé)任，統(tǒng)籌提升基層黨組織政治功能。
黨的十九大明確指出要把黨的政治建設(shè)擺在首位。各級(jí)黨組織書(shū)記要旗幟鮮明的講政治，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，真正形成黨委統(tǒng)籌抓、書(shū)記帶頭抓、班子全員抓的工作格局。
一要落實(shí)主責(zé)。
要落實(shí)書(shū)記抓黨建的第一責(zé)任人的責(zé)任，強(qiáng)化“黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)、圍繞中心抓黨建”意識(shí)，始終把加強(qiáng)黨建同中心工作結(jié)合起來(lái)思考、把握、推動(dòng)，做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與黨建“一起抓”、維護(hù)穩(wěn)定與鞏固基礎(chǔ)同落實(shí)。要研究新時(shí)代加強(qiáng)基層黨建工作的新思路，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，積極探索行之有效的辦法和手段，確保黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
二要破解難題。
抓好基層黨建工作，關(guān)鍵是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入查找分析工作的“短板采取管用見(jiàn)效措施，逐漸把“短板”補(bǔ)齊。要研究清楚每年重點(diǎn)抓什么、怎么抓、抓到什么程度，定下目標(biāo)，持之以恒地推進(jìn)落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門(mén)要結(jié)合實(shí)際抓好基層組織建設(shè)，著力打造一批有同江特色、有實(shí)際內(nèi)容、有推廣價(jià)值，樹(shù)得住、叫得響的基層黨建工作品牌。要切實(shí)加強(qiáng)基層黨建工作力量，對(duì)機(jī)構(gòu)改革后取消黨委副書(shū)記的市直部門(mén)，要明確常務(wù)副職牽頭抓黨建，既沒(méi)有副書(shū)記又沒(méi)有常務(wù)副職的單位，要落實(shí)一名班子副職抓黨建，并統(tǒng)籌配強(qiáng)專(zhuān)職黨務(wù)干部，確保黨建工作有專(zhuān)人抓,有專(zhuān)人干。要倡導(dǎo)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，拿出“工匠精神”，多深入基層了解實(shí)情，對(duì)基層黨組織和黨員隊(duì)伍狀況要做到心中有數(shù)。要突出抓竟建促脫貧攻堅(jiān)，深化領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)、部門(mén)包村、干部聯(lián)戶(hù)和選派機(jī)關(guān)干部駐村幫扶等工作，持續(xù)選派“精兵強(qiáng)將”深入到建檔立卡貧困村，幫助研究發(fā)展思路、研究產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，拓展貧困群眾增收的渠道、維護(hù)基層和諧穩(wěn)定。
三要分類(lèi)施策。
各位書(shū)記要認(rèn)真謀劃2021年黨建工作思路和重點(diǎn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)通過(guò)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)、促鄉(xiāng)村振興，積極發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，要持續(xù)深化軟弱渙散基層黨組織集中整頓，扎實(shí)開(kāi)展“村霸”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理；城市社區(qū)重點(diǎn)強(qiáng)化區(qū)域統(tǒng)籌、行業(yè)引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)組織共建、資源共享、機(jī)制銜接、功能融合，全面提升黨建水平；機(jī)關(guān)部門(mén)重點(diǎn)落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評(píng)議黨員等制度,做到黨的建設(shè)與中心工作融合發(fā)展；事業(yè)單位要分類(lèi)推進(jìn)學(xué)校、醫(yī)院黨建工作；各企業(yè)重點(diǎn)擴(kuò)大黨的組織和工作覆蓋，發(fā)揮企業(yè)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，引領(lǐng)企業(yè)加快發(fā)展。四要?jiǎng)?chuàng)新思路。抓基層黨建工作，必須依據(jù)社會(huì)發(fā)展的新變化，采取適合基層實(shí)際的方法和路徑，不斷拓展基層黨組織功能。要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)布局、人員流動(dòng)的新變化，因地制宜、靈活多樣地推進(jìn)各類(lèi)基層黨組織的設(shè)置方式，不斷提高黨的工作覆蓋面。要確保黨的組織和黨的工作全覆蓋，在強(qiáng)化機(jī)關(guān)、農(nóng)村、城市社區(qū)等領(lǐng)域黨組織建設(shè)的同時(shí)，要加快非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨建工作，集中開(kāi)展在農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織、外出務(wù)工經(jīng)商人員等相對(duì)集中地點(diǎn)建立黨的組織，真正做到有黨員的地方就有黨的組織，有黨組織的地方就有黨的活動(dòng)。
第二，著力夯實(shí)基層基礎(chǔ)，全面提升基層黨組織的組織力。
習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中，對(duì)基層黨組織建設(shè)提出一個(gè)重要命題，就是提升基層黨組織的組織力。要求把基層黨組織建設(shè)成為“宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，要從五個(gè)方面持續(xù)發(fā)力。
一要在增強(qiáng)黨支部統(tǒng)帶作用上發(fā)力。
加強(qiáng)基層組織建設(shè)，要突出抓兩頭，帶中間。今年，市委要突出落實(shí)黨的十九大關(guān)于“建立建強(qiáng)基層支部、擴(kuò)大先進(jìn)支部增量、提升中間支部水平、整頓后進(jìn)支部"的要求，分領(lǐng)域、分步驟推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。各黨委書(shū)記也要結(jié)合實(shí)際，研究制定規(guī)范基層黨支部建設(shè)的具體辦法，真正把主體責(zé)任和第一責(zé)任扛起來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展“五星級(jí)”黨支部建設(shè)和“五星級(jí)”黨員評(píng)選活動(dòng)，分類(lèi)管理好機(jī)關(guān)在職黨員、生產(chǎn)工作一線(xiàn)黨員、離退休職工黨員、城鎮(zhèn)和農(nóng)村老黨員，確保都能發(fā)揮模范帶頭作用；要嚴(yán)把入口，提高標(biāo)準(zhǔn)，確保新發(fā)展的黨員素質(zhì)過(guò)硬，質(zhì)量合格。要建立“黨員網(wǎng)上之家”、“黨員微信群”，搭建流動(dòng)黨員聯(lián)系交流平臺(tái)，做到黨員管理“全覆蓋”。
二要在強(qiáng)化帶頭人隊(duì)伍建設(shè)上發(fā)力。
目前，村“兩委”換屆馬上開(kāi)始，新一屆村“兩委”班子產(chǎn)生之后，要開(kāi)展一次大培訓(xùn)，市鄉(xiāng)兩級(jí)要分別組織好村黨組織書(shū)記、村委會(huì)主任和“兩委”班子成員輪訓(xùn)，切實(shí)提高政治素養(yǎng)和服務(wù)群眾能力。要加強(qiáng)后備干部選拔培養(yǎng)，深入實(shí)施“xx工程”和“xx”，保證每個(gè)村都建立不少于3人的后備干部隊(duì)伍。
三要在優(yōu)化基層組織設(shè)置上發(fā)力。
各位書(shū)記要堅(jiān)決落實(shí)好黨組織設(shè)置和黨的工作“兩個(gè)覆蓋”要求，按需要設(shè)置黨組織，真正做到應(yīng)建必建。農(nóng)村除了以建制村為主設(shè)置黨組織外，還要積極推進(jìn)在農(nóng)民合作社、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)、農(nóng)業(yè)企業(yè)等新經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織中建立黨組織；城市在依托社區(qū)設(shè)置黨組織的同時(shí)，要注重在住宅小區(qū)、居民網(wǎng)格、廣場(chǎng)舞隊(duì)伍中建立黨組織，消除黨的工作“盲區(qū)四要在規(guī)范制度落實(shí)上發(fā)力。黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，全面從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。要以《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》為根本遵循，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課"、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、談心談話(huà)、民主評(píng)議黨員等制度，突出理想信念教育，突出黨章黨規(guī)黨紀(jì)特別是政治紀(jì)律教育，突出黨性鍛煉，在經(jīng)常、嚴(yán)肅、認(rèn)真上動(dòng)真格，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)組織生活規(guī)范化、常態(tài)化。
第三，健全聯(lián)系群眾機(jī)制，全面提升基層黨組織的服務(wù)能力。
抓基層黨建必須服務(wù)中心工作，圍繞服務(wù)群眾、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展加強(qiáng)黨的建設(shè)，偏離這一點(diǎn)，基層黨的建設(shè)就會(huì)失去生命力。
一要切實(shí)把握服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
扎實(shí)開(kāi)展基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，全面推行一線(xiàn)工作法，持久實(shí)施便民式服務(wù)、蹲點(diǎn)式服務(wù)、跟進(jìn)式服務(wù)和引領(lǐng)式服務(wù)，把工作重心轉(zhuǎn)到服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員上來(lái)，通過(guò)整合服務(wù)資源、豐富服務(wù)內(nèi)容、創(chuàng)新服務(wù)方式，實(shí)現(xiàn)提升服務(wù)水平目標(biāo)。
二要著力搭建服務(wù)平臺(tái)。
要進(jìn)一步整合社會(huì)資源，加強(qiáng)社會(huì)合作，創(chuàng)新貼近實(shí)際、特色鮮明的服務(wù)載體，扎實(shí)開(kāi)展“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建，主動(dòng)為群眾辦實(shí)事、辦好事，不斷擴(kuò)大基層黨組織的覆蓋面。要依托鄉(xiāng)村、社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所，加強(qiáng)便民服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)行民情下訪(fǎng)、民事代理和民生在線(xiàn)，推動(dòng)基層黨組織和黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾。要提升服務(wù)境界，引導(dǎo)黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，把該落實(shí)的工作，不折不扣落實(shí)好。
三要完善長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制。
要通過(guò)建立完善機(jī)制，使加強(qiáng)基層組織建設(shè)，服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、全面建成小康社會(huì)成為一種常態(tài)。要通過(guò)建立健全黨員干部聯(lián)系群眾、定期聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、群眾反映突出問(wèn)題聯(lián)動(dòng)辦理等機(jī)制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)黨員干部改進(jìn)工作作風(fēng)，多做實(shí)事，不做虛功，把全部心思和精力都用在抓落實(shí)和為民服務(wù)上,切實(shí)營(yíng)造人人想干事、干成事、不出事的良好政治環(huán)境。
同志們，抓好基層黨建是我們做書(shū)記的政治責(zé)任，更是第一位的責(zé)任，要履職盡責(zé)就要求我們“用真勁”、“做實(shí)工”用我們的智慧和汗水把基層黨支部都建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，把每名黨員都培養(yǎng)成一面鮮明的旗幟，做出無(wú)愧于時(shí)代也無(wú)愧于崗位，更無(wú)愧于人民的黨建業(yè)績(jī)。
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)黨支部書(shū)記抓基層黨建工作述職評(píng)議會(huì)，主要任務(wù)是：進(jìn)一步壓實(shí)黨支部書(shū)記黨建工作責(zé)任，不斷推動(dòng)基層黨建全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。
剛才，13名黨支部書(shū)記進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)述職?？傮w來(lái)看，大家的述職能夠緊緊圍繞公司發(fā)展大局和各自重點(diǎn)工作，談成績(jī)、點(diǎn)問(wèn)題、理思路，客觀中肯、實(shí)事求是，是一次嚴(yán)肅認(rèn)真的述職評(píng)議，也是一次生動(dòng)務(wù)實(shí)的工作交流。
下面，我就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)公司基層黨建工作，講兩點(diǎn)意見(jiàn)。
2020年以來(lái)，各黨支部能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)公司黨委部署要求，圍繞公司發(fā)展大局，突出重點(diǎn)、創(chuàng)新舉措，全面落實(shí)各項(xiàng)黨建工作任務(wù)，公司基層黨建工作水平穩(wěn)步提高。
一是思想基礎(chǔ)更加牢固。
各黨支部堅(jiān)持按照“六個(gè)一”學(xué)習(xí)要求，嚴(yán)格落實(shí)黨員活動(dòng)日制度和集中學(xué)習(xí)制度，廣大黨員干部切實(shí)增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”。
二是基層組織更加堅(jiān)強(qiáng)。
不斷完善管理模式，全面完成黨支部換屆，切實(shí)選優(yōu)配強(qiáng)班子，調(diào)整成立黨支部8個(gè)，開(kāi)展“示范黨支部”評(píng)選活動(dòng)，混合所有制企業(yè)黨建效果突出，黨支部規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作扎實(shí)開(kāi)展，基層組織進(jìn)一步強(qiáng)化，黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)更加牢固。
三是黨員管理更加嚴(yán)格。
堅(jiān)持發(fā)揮黨支部主體作用，嚴(yán)格落實(shí)黨支部“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、談心談話(huà)、民主評(píng)議黨員等基本制度，完善并落實(shí)黨員積分制管理，切實(shí)讓黨支部在教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員上唱主角。探索運(yùn)用信息化手段開(kāi)展黨員教育管理，結(jié)合全國(guó)黨員信息管理系統(tǒng)，依托智慧黨建云平臺(tái)，全面開(kāi)展組織關(guān)系、黨員信息排查，探索流動(dòng)黨員管理機(jī)制，有效擴(kuò)大了黨員教育管理的覆蓋面。廣泛開(kāi)展“六必訪(fǎng)、七必談”和“圓夢(mèng)行動(dòng)”等活動(dòng)，黨員先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮。
四是工作保障更加有力。
堅(jiān)持人財(cái)物向基層傾斜，選派6名具備生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的年輕干部擔(dān)任書(shū)記，不斷加大基層工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)融入力度。制定完善激勵(lì)保障機(jī)制和廉潔承諾制，大幅提高黨支部書(shū)記待遇，進(jìn)一步激發(fā)了工作熱情。加大黨建陣地改擴(kuò)建力度，通過(guò)黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，打造黨建陣地7個(gè)，營(yíng)造了濃厚的黨建工作氛圍。完善“1221”黨建責(zé)任落實(shí)機(jī)制，專(zhuān)門(mén)成立黨建督查室，強(qiáng)化基層黨建督導(dǎo)，有力促進(jìn)了黨建工作任務(wù)落實(shí)落地。
總體來(lái)看，各位書(shū)記在抓黨建上確實(shí)下了很大力氣，取得的成效值得充分肯定。但也要看到，對(duì)照新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的新要求，對(duì)標(biāo)集團(tuán)黨委關(guān)于黨建工作的新部署，我們的基層黨建工作中還有很多薄弱環(huán)節(jié)。集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是管黨責(zé)任還沒(méi)有完全壓緊壓實(shí)。
總體來(lái)看，各黨支部履行管黨責(zé)任的意識(shí)正在不斷增強(qiáng)，但一些黨支部書(shū)記對(duì)于黨建工作“抓什么”“怎么抓”“如何抓好”等問(wèn)題還缺乏深刻認(rèn)識(shí)，工作中習(xí)慣于作安排、提要求、聽(tīng)匯報(bào)，而在指導(dǎo)督促、跟蹤問(wèn)效上盯得不緊、發(fā)力不夠。有些支委成員認(rèn)識(shí)上還有偏差，履行責(zé)任的主動(dòng)性不強(qiáng)。特別是在推動(dòng)壓力層層傳導(dǎo)、向基層延伸方面，還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)層層扎根、步步深入，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的格局還需要進(jìn)一步鞏固。
二是黨建引領(lǐng)作用發(fā)揮得還不充分。
從大家述職中能夠感受到，我們的許多書(shū)記都注重了跳出“就黨建抓黨建”的慣性思維，也抓出了一些典型和亮點(diǎn)。但整體來(lái)看，抓黨建、促發(fā)展的統(tǒng)籌力度還需要加大，一些部門(mén)還沒(méi)把黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合起來(lái)，“兩張皮”的問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決。一些基層黨組織研究不深入、跟進(jìn)不及時(shí)，缺乏主動(dòng)作為意識(shí)，工作上思路不清、任務(wù)不明、措施乏力，黨建引領(lǐng)發(fā)展、保障工作的作用還不夠突出。
三是全面從嚴(yán)治黨還存在薄弱環(huán)節(jié)。
在持續(xù)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的背景下，各黨支部管黨治黨的自覺(jué)性、主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，但嚴(yán)格來(lái)看，與真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)的要求還有差距。有的黨支部政治功能不強(qiáng)，弱化、虛化、邊緣化現(xiàn)象在個(gè)別區(qū)域、個(gè)別領(lǐng)域還比較明顯。一些黨支部發(fā)現(xiàn)和查處問(wèn)題不夠主動(dòng)，有的甚至發(fā)現(xiàn)問(wèn)題仍然“睜一只眼閉一只眼”，不善于運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，不愿動(dòng)真碰硬，問(wèn)責(zé)追責(zé)缺少力度。有的黨組織抓黨員教育管理不嚴(yán)格，工作“庸懶散拖”“為官不為”的問(wèn)題依然突出。
四是干部人才隊(duì)伍建設(shè)還存在短板。
面對(duì)當(dāng)前集團(tuán)實(shí)現(xiàn)更高轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢(shì)，我們及時(shí)調(diào)整思路、不斷加大干部教育培養(yǎng)的力度，但與高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)要求還存在一定差距，與集團(tuán)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要還不相適應(yīng)。少數(shù)干部工作干勁不足，缺少干事創(chuàng)業(yè)的積極性。干部老齡化、年輕黨員嚴(yán)重缺乏、后備力量不足等問(wèn)題非常突出。此外，人才培養(yǎng)與引進(jìn)也存在儲(chǔ)備不足、流失嚴(yán)重等問(wèn)題，與公司發(fā)展相匹配的高端科技人才、經(jīng)營(yíng)管理人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重短缺。這些問(wèn)題都需要我們特別是在座的各位書(shū)記認(rèn)真研究，采取有效措施努力加以破解。
管黨治黨，重在基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。今年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，也是落實(shí)集團(tuán)轉(zhuǎn)型發(fā)展總體規(guī)劃、推進(jìn)智能化建設(shè)等各項(xiàng)任務(wù)艱巨繁重。改革發(fā)展的任務(wù)越繁重，越是需要我們堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，需要我們充分發(fā)揮黨建工作的引領(lǐng)和保障作用。我們要按照集團(tuán)黨委部署要求，把基層黨建作為事關(guān)全局的一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，組織部門(mén)要制定下發(fā)公司黨建工作實(shí)施方案，對(duì)存在問(wèn)題，要拿出解決辦法，不斷提升基層黨建工作水平。
一要常態(tài)長(zhǎng)效抓好理論武裝。
思想政治建設(shè)是黨的建設(shè)的靈魂工程。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆系列全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，圍繞學(xué)懂、弄通、做實(shí)，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，努力把每一點(diǎn)都領(lǐng)會(huì)深、領(lǐng)會(huì)透。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代最鮮活的馬克思主義，是指導(dǎo)各項(xiàng)工作、解決面臨的一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思想武器。我們學(xué)好用好這一重要思想，就能保證前進(jìn)的正確方向，克服遇到的困難，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)取得新進(jìn)步。要組織廣大黨員干部持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，教育引導(dǎo)廣大黨員干部強(qiáng)化宗旨觀念、堅(jiān)定理想信念，真正做到堅(jiān)定不移增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記的核心地位和黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
二要突出重點(diǎn)建強(qiáng)基層堡壘。
基層黨組織是基層各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的主心骨，更是貫徹體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)斗堡壘。要把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，全面加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，督促指導(dǎo)黨支部履行好直接教育、管理、監(jiān)督黨員和組織、宣傳、凝聚、服務(wù)群眾的職責(zé)。要嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等基本制度，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，真正把全面從嚴(yán)治黨的要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。要分類(lèi)指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，加大軟弱渙散黨組織整頓轉(zhuǎn)化力度，努力把每個(gè)基層黨組織都建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、服務(wù)公司大局、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
三要從嚴(yán)從實(shí)管理黨員干部。
基層黨組織強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵要看有沒(méi)有一個(gè)好的“帶頭人”。當(dāng)前，干部管理不嚴(yán)格、作用發(fā)揮不明顯、綜合能力不強(qiáng)的問(wèn)題依然存在，同公司黨委的預(yù)期、集團(tuán)黨委的要求還有一定差距。今后要在加強(qiáng)干部管理上下功夫，著眼于從嚴(yán)從實(shí)，創(chuàng)新管理舉措，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，進(jìn)一步激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。同時(shí)要持續(xù)加大基層黨支部書(shū)記培訓(xùn)力度，有計(jì)劃地組織赴外學(xué)習(xí)考察，切實(shí)提高抓黨建、促發(fā)展的能力，讓他們更好地履職盡責(zé)。要切實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，注重從生產(chǎn)一線(xiàn)中發(fā)展黨員，培養(yǎng)基層黨組織負(fù)責(zé)人，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生機(jī)和活力。
四要持續(xù)用力補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)。
加強(qiáng)基層黨建工作，必須強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)“缺項(xiàng)”抓補(bǔ)課，針對(duì)“短板”抓提高，協(xié)調(diào)推進(jìn)基層黨建工作。要在提升黨組織的組織力上下功夫，突出強(qiáng)化政治功能，創(chuàng)新發(fā)揮政治功能的有效載體，切實(shí)打造政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)的基層黨組織，不斷增強(qiáng)基層黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力。要在提升組織覆蓋質(zhì)量上下功夫，健全完善混合所有制企業(yè)黨建工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，規(guī)范提升薄弱領(lǐng)域黨建工作水平。要在加強(qiáng)黨員的教育管理上下功夫，結(jié)合上級(jí)要求和黨員的結(jié)構(gòu)及實(shí)際，開(kāi)拓思維、創(chuàng)新舉措，真正做到把每一名黨員都管起來(lái)。
五要從嚴(yán)落實(shí)基層黨建責(zé)任。
要自覺(jué)把全面從嚴(yán)治黨作為應(yīng)盡之責(zé)、分內(nèi)之事，把基層黨建工作放在全面從嚴(yán)治黨大局中來(lái)謀劃，融入公司發(fā)展中去推進(jìn)，堅(jiān)持基層黨建與公司發(fā)展目標(biāo)同定、任務(wù)同下、責(zé)任同查，做到兩手抓、兩手硬、兩促進(jìn)。要牢固樹(shù)立主責(zé)主業(yè)意識(shí)，自覺(jué)扛起抓基層黨建工作政治責(zé)任，保持“全面抓、從嚴(yán)抓、經(jīng)常抓”的政治定力，把責(zé)任落在平常，把工作抓在日常，把壓力傳導(dǎo)在經(jīng)常，形成敢管敢嚴(yán)、真管真嚴(yán)的工作常態(tài)。
六要從嚴(yán)督促基層履職盡責(zé)。
要強(qiáng)化督促檢查，采取定期調(diào)度、隨機(jī)抽查、專(zhuān)項(xiàng)檢查等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如實(shí)通報(bào)反饋，跟蹤整改落實(shí)。要強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完善考核辦法，健全評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，用好述職評(píng)議考核這個(gè)抓手，真正述出責(zé)任、評(píng)出壓力、考出動(dòng)力。要強(qiáng)化問(wèn)責(zé)追責(zé)，對(duì)履行管黨職責(zé)不到位、抓基層黨建工作不用力的，要敢于動(dòng)真碰硬，勇于鐵面問(wèn)責(zé)，發(fā)揮“問(wèn)責(zé)一人、震懾一片”的警示效應(yīng)，促進(jìn)基層黨建各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
同志們：
剛才，x個(gè)單位的黨組織書(shū)記作了專(zhuān)項(xiàng)述職，x同志作了客觀中肯的點(diǎn)評(píng)，與會(huì)同志進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)?？偟母杏X(jué)是：總結(jié)成績(jī)各有亮點(diǎn)，查找問(wèn)題實(shí)事求是，談打算措施具體。綜合x(chóng)位書(shū)記的現(xiàn)場(chǎng)述職和其他單位黨組織書(shū)記的書(shū)面述職情況，我認(rèn)為，大家對(duì)抓好基層黨建工作的認(rèn)識(shí)是到位的，工作措施是得力的，成效也比較顯著。主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是責(zé)任更加明確。各單位黨組織書(shū)記的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、抓黨建的主責(zé)主業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)，黨組織書(shū)記身入心入、真抓黨建的氛圍不斷濃厚。二是思路更加清晰。能夠緊緊圍繞局黨組的中心工作和本單位業(yè)務(wù)工作，謀劃開(kāi)展黨建工作，在服務(wù)中心、促進(jìn)發(fā)展、服從大局上發(fā)力更加集中。三是措施更加有力。各基層黨組織能夠按照黨建工作的要求，在抓經(jīng)常打基礎(chǔ)上下功夫求實(shí)效，注重提升支部規(guī)范化建設(shè)水平，黨建的組織功能作用發(fā)揮更加明顯?？偟膩?lái)說(shuō)，我們大部分單位對(duì)黨的建設(shè)工作跟之前相比，一年比一年更重視，一年比一年更有實(shí)效，主流是值得肯定，成績(jī)是值得肯定的。
下面，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我就局屬各基層黨組織建設(shè)工作講三個(gè)方面意見(jiàn)，與大家共勉。
2020年度，局屬各基層黨組織堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真落實(shí)市委、市政府和局黨組各項(xiàng)決策部署，深入實(shí)施“x黨建計(jì)劃”，以黨的建設(shè)高質(zhì)量推動(dòng)教育發(fā)展高質(zhì)量，緊緊圍繞市教育局黨組中心工作、發(fā)展大局，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)，工作導(dǎo)向更加鮮明，基層黨的建設(shè)工作越來(lái)越實(shí)，黨內(nèi)政治生態(tài)展現(xiàn)新氣象。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是主責(zé)主業(yè)意識(shí)持續(xù)增強(qiáng)。在全面從嚴(yán)治黨的大背景下，大家對(duì)黨的建設(shè)工作的任務(wù)目標(biāo)，有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。大多數(shù)黨組織書(shū)記能夠自覺(jué)強(qiáng)化管黨治黨意識(shí)和履行黨建工作“第一責(zé)任人職責(zé)”的政治自覺(jué)，旗幟鮮明地抓黨建，堅(jiān)持抓主業(yè)擔(dān)主責(zé)、唱主角，對(duì)中央、省委、市委安排的的每項(xiàng)重點(diǎn)工作都能高度重視主動(dòng)落實(shí)，確保了黨建工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，把全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)，帶動(dòng)全體干部職工的精神面貌和工作狀態(tài)有了很大轉(zhuǎn)變。
二是基層組織建設(shè)更加鞏固。各基層黨組織將黨員思想政治建設(shè)擺在首位，抓在經(jīng)常，特別是有序開(kāi)展了疫情防控期間志愿服務(wù)、“不忘初心、牢記使命”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育已成為組織管理和自我管理的有效載體。各基層黨支部組織生活會(huì)能夠按照要求，緊扣主題，校標(biāo)對(duì)表，嚴(yán)肅認(rèn)真地組織實(shí)施?！叭龝?huì)一課”、主題黨日活動(dòng)、黨費(fèi)收繳、黨務(wù)公開(kāi)、廉政教育等制度落實(shí)已成為常態(tài)；三新講習(xí)所、黨員積分管理穩(wěn)步推進(jìn)。
三是黨內(nèi)政治生態(tài)更加清朗。以推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展為契機(jī)，持續(xù)深化黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。各基層黨組織認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)干部監(jiān)督管理，深入開(kāi)展警示教育，從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，弛而不息糾正“四風(fēng)”，黨員干部精神面貌煥然一新。
這些成績(jī)的取得，是局屬各基層黨組織、黨務(wù)干部以及廣大黨員共同努力的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表局黨組向在座的所有同志，并通過(guò)你們向所有重視、關(guān)心、支持、參與黨的建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！
從大家述職、平時(shí)調(diào)研、黨建工作專(zhuān)項(xiàng)考核以及x同志的點(diǎn)評(píng)情況看，我們自身和工作中存在的一些不足和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在x個(gè)方面：
（一）在理論武裝上，學(xué)習(xí)不夠深入。各基層黨組織在推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、全國(guó)教育大會(huì)精神進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂還缺乏有效的抓手和載體，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下的功夫還不深，黨的創(chuàng)新理論成果還沒(méi)有真正內(nèi)化于心、外化于行，還沒(méi)有真正見(jiàn)諸行動(dòng)、取得實(shí)效。
（二）在黨建創(chuàng)新上，特色不夠明顯。黨建工作基本是按照上級(jí)部署去落實(shí)，缺乏自選動(dòng)作，特色不夠明顯，載體不夠豐富。黨務(wù)培訓(xùn)、黨員教育、黨建與教育教學(xué)融合方面缺乏創(chuàng)新載體；教育系統(tǒng)的黨建故事、黨建做法、黨建精神、黨建特色沒(méi)有很好挖掘和凝練。
（三）在黨建質(zhì)量上，還需進(jìn)一步提升?，F(xiàn)在各學(xué)校黨建工作都在認(rèn)真抓，但距離高質(zhì)量的黨建還有一定差距，黨建與教育教學(xué)融合還需加強(qiáng)，離退休老黨員的黨建工作需探索有效形式。
反思存在的問(wèn)題，有客觀因素，但更主要的是主觀原因，主要體現(xiàn)在“三個(gè)欠缺”：一是思想認(rèn)識(shí)上還有欠缺。面對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)、新任務(wù)，少數(shù)基層黨組織負(fù)責(zé)同志對(duì)加強(qiáng)基層黨建工作重要性認(rèn)識(shí)還不夠，沒(méi)有真正把抓好基層黨建工作作為最大政績(jī)，沒(méi)有把基層組織建設(shè)工作作為硬任務(wù)、硬指標(biāo)抓落實(shí)，實(shí)際工作中還或多或少存在重業(yè)務(wù)輕黨建的現(xiàn)象。二是工作創(chuàng)新上還有欠缺。部分基層黨組織負(fù)責(zé)人和黨務(wù)工作人員抓基層黨建工作思路和方式方法缺乏創(chuàng)新，沒(méi)能做到統(tǒng)籌兼顧，沒(méi)有正確處理好抓基層黨建工作與抓教育教學(xué)工作的關(guān)系，沒(méi)有把基層黨建工作有效融入到推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展之中，導(dǎo)致實(shí)際工作中單抓單干，沒(méi)有形成工作合力。三是工作深入上還有欠缺。一些基層黨組織負(fù)責(zé)人，對(duì)基層組織建設(shè)中存在的問(wèn)題調(diào)研不深入，督導(dǎo)改進(jìn)不及時(shí)。抓基層黨建工作缺乏經(jīng)常性、針對(duì)性、持續(xù)性，重點(diǎn)工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)沒(méi)有抓具體、抓深入，缺乏“持之以恒、久久為功”的釘釘子精神。
2021年是“十四五”開(kāi)局之年，是全市實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年，更是我們提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，全力寫(xiě)好x教育“奮進(jìn)之筆”關(guān)鍵一年，做好黨建工作，意義十分重大。下面，我結(jié)合這次述職評(píng)議，就進(jìn)一步落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求、抓好基層黨建工作再談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
（一）提升政治站位，扛牢管黨治黨政治責(zé)任。要把“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”作為最根本的政治要求，教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨的領(lǐng)袖和核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終做到心有黨中央、緊跟核心走。我們必須要把講政治作為日常行為的基本坐標(biāo)，遇事多想政治要求，辦事多想政治規(guī)矩，處事多想政治影響，成事多想政治效果。進(jìn)一步明確抓黨建就是講政治、抓黨建就是抓隊(duì)伍、抓黨建就是推動(dòng)教育工作，切實(shí)強(qiáng)化黨組織的政治功能，努力把黨建資源轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的資源、把黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在方方面面。
（二）落實(shí)主體責(zé)任，發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用。抓好黨建工作，關(guān)鍵在責(zé)任落實(shí)。局屬各基層黨組織書(shū)記要牢固樹(shù)立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱(chēng)職”的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)清主業(yè)主責(zé)，堅(jiān)持書(shū)記抓、抓書(shū)記，經(jīng)常研究、親自部署、常態(tài)推動(dòng)，把黨建工作責(zé)任制落實(shí)落細(xì)。要堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)、層層傳導(dǎo)壓力，緊密結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新制度機(jī)制，發(fā)揮好督導(dǎo)考核“指揮棒”作用，讓各級(jí)黨組織書(shū)記抓黨建的意識(shí)更強(qiáng)、履行責(zé)任更主動(dòng)。要強(qiáng)化制度執(zhí)行，推動(dòng)主體責(zé)任落實(shí)在經(jīng)常、平常、日常。對(duì)落實(shí)不力、管黨治黨失之于寬松軟、造成嚴(yán)重后果的，要依紀(jì)依法問(wèn)責(zé)。
（三）樹(shù)牢兩個(gè)導(dǎo)向，真正以黨的建設(shè)高質(zhì)量推動(dòng)教育發(fā)展高質(zhì)量。一是樹(shù)牢“學(xué)”的導(dǎo)向，在推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想走深走實(shí)上真見(jiàn)效。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神旗幟。要繼續(xù)把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、全國(guó)教育大會(huì)精神作為首要政治任務(wù)，牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主線(xiàn)和靈魂，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，搭好平臺(tái)載體，深入持久抓實(shí)，把這一重要思想貫徹到辦人民滿(mǎn)意教育的全過(guò)程、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和大會(huì)要求的責(zé)任感使命感。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述內(nèi)涵豐富、博大精深，是馬克思主義基本原理與中國(guó)教育實(shí)踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。各學(xué)校要組織廣大黨員干部和師生員工學(xué)深悟透，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，全力推動(dòng)新時(shí)代教育工作邁上新臺(tái)階。局屬各基層黨組織要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)思踐悟，確保理解的深、順應(yīng)得上、跟進(jìn)的快、落實(shí)得好，真正融入血脈、鑄入靈魂。二是樹(shù)牢“嚴(yán)”的導(dǎo)向，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。要建強(qiáng)基層黨組織陣地。局屬各基層黨組織要以提升組織力為重點(diǎn)，以打造新時(shí)代講習(xí)所和黨建陣地建設(shè)為重點(diǎn)，采取以點(diǎn)帶面的方式，選樹(shù)一批標(biāo)桿示范基層黨組織，從而帶動(dòng)黨組織的組織力全面提升。要全面加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提升組織力、突出政治功能，深化“x黨建計(jì)劃”，牢固樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，以貫徹落實(shí)《黨支部工作條例》為抓手，依規(guī)依矩做好基層黨支部工作，不斷加大黨的建設(shè)工作力度，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)等制度，增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施教師黨員、黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程，健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。持續(xù)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)等制度，增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。要強(qiáng)化督查問(wèn)責(zé)。進(jìn)一步加大督查考核力度，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)督查、黨建考核、述職評(píng)議等方式，對(duì)局屬各基層黨組織黨建工作情況進(jìn)行經(jīng)常性監(jiān)督檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)先評(píng)優(yōu)和選拔任用的重要依據(jù)。對(duì)黨建工作開(kāi)展不力的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行問(wèn)責(zé)約談，并跟蹤問(wèn)效。
（四）突出問(wèn)題整改，推動(dòng)黨建工作再上新臺(tái)階。在今天的會(huì)議上大家認(rèn)真查找了在抓黨建和履行主體責(zé)任方面存在的問(wèn)題，x同志在點(diǎn)評(píng)中，也點(diǎn)出了我們?cè)诨鶎狱h建工作中存在的各類(lèi)問(wèn)題，這些問(wèn)題從不同層面反映出我們2020年工作中的不足，是大家今后工作努力的重點(diǎn)和方向。一方面，要對(duì)標(biāo)抓好問(wèn)題整改。各基層黨組織書(shū)記要把問(wèn)題整改親自拿在手上，結(jié)合這次會(huì)議查找出的問(wèn)題，認(rèn)真對(duì)照檢查，把存在的問(wèn)題再梳理、再聚焦，確保把所有問(wèn)題找實(shí)找清、找具體。要建立問(wèn)題清單和問(wèn)題整改臺(tái)賬，逐一明確措施方法步驟、整改時(shí)限等要求，對(duì)標(biāo)抓好整改。另一方面，要全力破解工作難題。各基層黨組織要深入分析基層黨建工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，遵循黨建工作規(guī)律，抓住基層黨建的薄弱環(huán)節(jié)、難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性加大工作創(chuàng)新，探索黨建工作的新途徑、新辦法、新模式，確?；鶎狱h建工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上上臺(tái)階。
（五）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，讓中央八項(xiàng)規(guī)定精神在教育系統(tǒng)落地生根。教育系統(tǒng)廣大黨員干部既要在重大問(wèn)題、原則問(wèn)題上堅(jiān)守紅線(xiàn)，又要在生活小節(jié)、工作細(xì)節(jié)上堅(jiān)守底線(xiàn)，成為新時(shí)代優(yōu)良作風(fēng)的堅(jiān)定支持者、積極傳播者、示范帶動(dòng)者。要深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，持之以恒糾正“四風(fēng)”，嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，完善制度體系，扎緊制度籠子，堅(jiān)決糾正和查處對(duì)上級(jí)精神貫徹不力，執(zhí)行變形走樣，不擔(dān)當(dāng)不作為導(dǎo)致嚴(yán)重后果等問(wèn)題，堅(jiān)持不懈推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不斷向縱深發(fā)展。局機(jī)關(guān)紀(jì)委要落實(shí)局黨組黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀(jì)職能，全力行使檢查、督促指導(dǎo)、協(xié)調(diào)并牽頭參與黨員違紀(jì)案件的查處。要充分發(fā)揮學(xué)校紀(jì)檢專(zhuān)員執(zhí)紀(jì)監(jiān)督作用，突出重點(diǎn)不放松，重點(diǎn)查處教師有償補(bǔ)課、違規(guī)收受禮金、亂訂教輔資料等群眾身邊的“微腐敗”問(wèn)題，堅(jiān)決做到懲治力度不減弱、零容忍態(tài)度不改變。
同志們，抓好基層黨建工作使命光榮、責(zé)任重大。希望與會(huì)的各位書(shū)記要以這次述職評(píng)議會(huì)為契機(jī)，切實(shí)履行好基層黨建工作“第一責(zé)任人”的職責(zé)，提高政治站位，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，精準(zhǔn)施策、狠抓落實(shí)，著力提高黨建工作質(zhì)量，推動(dòng)教育系統(tǒng)基層黨建工作取得更大成績(jī)，為推動(dòng)我市教育事業(yè)提升發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意教育做出新的更大的貢獻(xiàn)！
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇三
大家早上好！今天，我國(guó)旗下發(fā)言?xún)?nèi)容的主題是“垃圾分類(lèi)，從我做起。綠色校園，美化校園。”
當(dāng)我們背上書(shū)包，踏進(jìn)校園的那一刻起，我們便將大把的時(shí)間投入了校園生活中。校園已然成為我們的第二個(gè)家了。所以，愛(ài)護(hù)我們的家便成了我們義不容辭的責(zé)任。
自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校便大力開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)，并做到了硬件上的配置，也大力宣傳了垃圾分類(lèi)的綠色環(huán)保知識(shí)。如今，我們的校園里已放置了垃圾分類(lèi)回收的垃圾桶，我們不應(yīng)該只是將它們看作是擺設(shè)，而應(yīng)該參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，通過(guò)大量的宣傳資料我們了解如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)以及垃圾分類(lèi)將帶給我們的好處。
20xx年廣州市決定申請(qǐng)全國(guó)垃圾分類(lèi)示范城市，其城市垃圾資源回收率要達(dá)到40%，無(wú)害化處理率達(dá)到100%，餐廚垃圾分類(lèi)收運(yùn)率達(dá)到90%，農(nóng)村生活垃圾無(wú)害化處理則需要達(dá)到100%。廣州市政府為了達(dá)到高效率的垃圾回收標(biāo)準(zhǔn)，在全市廣泛征求意見(jiàn)，而得到的回應(yīng)是非常好的，實(shí)現(xiàn)了全民參與垃圾分類(lèi)活動(dòng)，創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范城市。
而在我們的校園中，我們并不要求達(dá)到如此高的回收率，但是全體師生一起參與垃圾分類(lèi)中來(lái)應(yīng)該是我們的義務(wù)。
要進(jìn)行垃圾分類(lèi)我們首先應(yīng)當(dāng)了解垃圾的類(lèi)別，垃圾分類(lèi)主要是分為四類(lèi)：可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾。其中，可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。餐廚垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。生活中的廢電池，廢日光燈管、廢水銀體溫計(jì)、過(guò)期藥品、殺蟲(chóng)劑等則是屬于有害垃圾。其他垃圾則包括碎陶瓷、衛(wèi)生紙、餐巾紙等廢棄物。
這些知識(shí)我們不能僅僅是為了完成一項(xiàng)任務(wù)而記住它，更應(yīng)該銘記于心中，并落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)，落實(shí)到我們的校園生活中來(lái)。
為了更好的進(jìn)行垃圾分類(lèi)活動(dòng)，更好的遵循“垃圾分類(lèi)，從我做起”的準(zhǔn)則，我提出以下倡議：
1.在學(xué)校食堂就餐后我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)主動(dòng)地將剩余的飯菜倒進(jìn)指定的地方。
2.我們所用完的作業(yè)本，沒(méi)用過(guò)的廢紙，喝完的飲料瓶，用過(guò)的衛(wèi)生紙應(yīng)丟進(jìn)教室中或校園內(nèi)指定的垃圾桶內(nèi)，切勿亂丟亂扔。
3.當(dāng)我們?cè)谛@某個(gè)角落看見(jiàn)垃圾時(shí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)撿起，并按照相應(yīng)的類(lèi)別將其丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。
垃圾分類(lèi)，舉手之勞。美化校園，從我做起。
在一天的學(xué)習(xí)之中，空暇時(shí)間里，我們都應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)自己，今天我參與了嗎？哪怕只是丟了一個(gè)空塑料瓶，扔了一張用過(guò)的衛(wèi)生紙，是要我們是按照相應(yīng)規(guī)則而做的，那么我們便為校園的綠色環(huán)保出了一份力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。
垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。而僅上海市日產(chǎn)垃圾就有1.8萬(wàn)余噸。 被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。
難道我們對(duì)待垃就束手無(wú)策了嗎?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長(zhǎng)，生活垃圾處理的壓力越來(lái)越大，并且每年以一定的速度增長(zhǎng)。實(shí)行垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化已成為當(dāng)前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實(shí)行分類(lèi)控制，已成為垃圾回收新的趨勢(shì)。
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。
垃圾分類(lèi)對(duì)于一向勤儉持家的中國(guó)人并不陌生。也許老師們還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來(lái)回收，橘子皮用來(lái)制藥，生物垃圾用來(lái)做堆肥，廢布頭，墨水瓶等等都能得到再利 分類(lèi)后的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農(nóng)業(yè)提供了原料。
垃圾分為可回收垃圾，廚余垃圾，不可回收垃圾。
可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。每回收1噸可節(jié)約47%的成本，減少75%的空氣污染，減少97%的水污染和固體廢物。
廚余垃圾：剩菜、剩飯、骨頭、菜根、菜葉、果皮等。每回收1噸可制作30%的有機(jī)肥料。 不可回收垃圾：磚瓦、陶瓷、渣土等。
曾有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來(lái)看一下我們身邊常見(jiàn)的垃圾怎么樣變成寶了。
2、塑料瓶等塑料制品來(lái)自于地球上不可再生的資源――石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回?zé)挸蔀槿加?。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達(dá)十次。三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的文具筆筒。
3、廢玻璃經(jīng)過(guò)我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
可見(jiàn)，進(jìn)行垃圾分類(lèi)可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成習(xí)慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會(huì)更加美好。垃圾分類(lèi)都在成為世界性的潮流。我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。垃圾分類(lèi)創(chuàng)造的是一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)，而這一切只需要我們的舉手之勞。
同學(xué)們，垃圾分類(lèi)，造福人類(lèi)，節(jié)能減排，全民行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！周一到周三請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩抑姓砜苫厥盏?廢電池、舊報(bào)紙、塑料瓶、廢手機(jī)、利樂(lè)包"，在周四的時(shí)候用塑料袋裝好帶到學(xué)校里來(lái)，由各中隊(duì)的回收管理員進(jìn)行登記、分類(lèi)、貼標(biāo)簽。周五一早"市容綠化局"的叔叔阿姨會(huì)把我們分類(lèi)打包的可回收垃圾帶走。
我的國(guó)旗下講話(huà)完畢，謝謝！
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇五
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
垃圾在人們的印象里，是危害地球健康的“xxx”，是地球的破壞者。其實(shí)呢，只是把“垃圾寶寶”分類(lèi)投放，加工利用，它還是寶貴的資源呢！
你們知道嗎，一噸廢紙需要一棵大樹(shù)才能支撐，如果每個(gè)人都浪費(fèi)一噸紙，那要砍多少的樹(shù)?。∠喾?，每個(gè)人如果都節(jié)約用紙，不但會(huì)有源源不斷的紙供我們使用，更會(huì)挽救幾十億棵樹(shù)的生命，讓綠色環(huán)繞我們的家園。
關(guān)于垃圾回收，大家其實(shí)只用學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)的方法就可以了，我來(lái)教大家辨認(rèn)垃圾寶寶的房子吧！廚余垃圾寶寶對(duì)綠色獨(dú)有情種，用綠色涂料來(lái)粉刷自己的家；可回收垃圾寶寶喜歡大海，所以它的房子顏色是大海的藍(lán)色；有害垃圾寶寶非常熱情好客，用火紅色來(lái)歡迎大家；不可回收垃圾寶寶對(duì)這些鮮艷的顏色都不喜歡，選擇了特別成熟的黑色。
關(guān)于垃圾分類(lèi)，我再給大家提幾點(diǎn)建議：首先，根據(jù)垃圾寶寶喜歡的顏色，為他們制作的房子，并貼上標(biāo)簽，不要讓這些可愛(ài)的寶寶“走錯(cuò)”自己的家；其次，我們?cè)诖蠼稚嫌龅健盁o(wú)家可歸”的垃圾寶寶一定要幫他們送回家，不要讓它們變成危害環(huán)境的“不良少年”；我們還要上網(wǎng)去搜索關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，了解垃圾分類(lèi)的重要性；垃圾分類(lèi)是人人都要做到的，別忘了向身邊的朋友宣傳宣傳。
垃圾分類(lèi)看似小事，可實(shí)際是關(guān)乎每個(gè)人生活的大事，只要大家積極參與垃圾分類(lèi)，讓垃圾得到充分地利用，相信我們的家園會(huì)越來(lái)越美好！
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇六
各物業(yè)企業(yè)：
剛才，區(qū)城管局對(duì)我們天慧國(guó)際小區(qū)的垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，各物業(yè)企業(yè)要結(jié)合本次觀摩，對(duì)照天慧國(guó)際小區(qū)垃圾分類(lèi)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)自身管轄的小區(qū)垃圾分類(lèi)工作查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)格執(zhí)行《xx邑區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)際操作導(dǎo)則》等文件要求，落實(shí)好生活垃圾分類(lèi)工作，就物業(yè)管理工作中垃圾分類(lèi)這一分項(xiàng)提高認(rèn)知，提升工作要求。
目前社會(huì)各行各業(yè)均已開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)實(shí)施工作，我們物管小區(qū)是重中之重，實(shí)行生活垃圾分類(lèi)是國(guó)家的大政方針，大勢(shì)所趨，我們物業(yè)管理行業(yè)要走在前端，把我們的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)，利用我們自身具有的服務(wù)平臺(tái)大力推廣垃圾分類(lèi)，提升小區(qū)環(huán)境、提升居民素養(yǎng)，為我們物業(yè)管理工作打造更好的工作條件。在這里我就我們區(qū)的物業(yè)管理小區(qū)垃圾分類(lèi)工作再提以下幾個(gè)要求：
關(guān)于這一點(diǎn)大家可能有人問(wèn)，我們不是都已落實(shí)了四項(xiàng)分類(lèi)垃圾桶了嗎，難道不夠嗎？我要講的是，我們不能光把分類(lèi)四項(xiàng)垃圾桶找個(gè)地?cái)[上就完了，這不是實(shí)行垃圾分類(lèi)，頂多算完善任務(wù)，真正的垃圾分類(lèi)要做到全樓宇覆蓋，要逐步把原先所有的垃圾桶換為新分類(lèi)的垃圾桶，比如廚余垃圾和其他垃圾多產(chǎn)生的多，大家可以把小區(qū)原先的先換成這兩項(xiàng)，有害垃圾及可回收物少可以先只設(shè)置一個(gè)點(diǎn)投放，這樣才能有引導(dǎo)小區(qū)居民的完善垃圾分類(lèi)的硬件條件。
關(guān)于宣傳，就目前我們所做的工作還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，雖然各個(gè)小區(qū)均設(shè)置了很多圖畫(huà)、標(biāo)識(shí)等，但大多數(shù)是紙質(zhì)材料，不能長(zhǎng)期保持，且某種意義上經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后還有污染環(huán)境的現(xiàn)象，居民大多都是走馬觀花地看看，我們要做的是尋求能長(zhǎng)期向居民展示的宣傳內(nèi)容，例如電梯中的有利用硬質(zhì)廣告做的宣傳畫(huà)，我們可以將能長(zhǎng)期保存且美觀的標(biāo)語(yǔ)及畫(huà)冊(cè)設(shè)置到每幢樓的每個(gè)樓道，使大家每天回家都能看到，耳需目染，讓大家由視覺(jué)上對(duì)垃圾分類(lèi)這一新生事物產(chǎn)生直觀效應(yīng)，讓大家認(rèn)識(shí)到這不是一件一陣風(fēng)的活動(dòng)，是要讓大家人人最終都要參與且長(zhǎng)期執(zhí)行的生活方式。
各物業(yè)企業(yè)要認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)垃圾分類(lèi)文件，完善設(shè)置自身的組織機(jī)構(gòu)，制定適合自己服務(wù)小區(qū)的垃圾分類(lèi)方案，對(duì)垃圾分類(lèi)投入人力，前期在完善硬件的基礎(chǔ)上可考慮將分類(lèi)投放引導(dǎo)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓，在固定時(shí)間段積極引導(dǎo)居民垃圾分類(lèi)投放工作。我們目前所有的垃圾分類(lèi)都是“先分后管”，不要因?yàn)楹罄m(xù)的拉運(yùn)等暫時(shí)未完善而等待，住戶(hù)形成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣是需要我們相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)及時(shí)間才能完成的。
總之，做好物管小區(qū)的垃圾分類(lèi)工作需要各位不懈的努力，在20xx年內(nèi)，按照要求，我們物管小區(qū)每個(gè)季度都要進(jìn)行垃圾分類(lèi)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互提升，我希望大家以此次參觀為契機(jī)，提升垃圾分類(lèi)工作新層次、新臺(tái)階，謝謝大家。
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天我和大家一起分享、交流的話(huà)題是“垃圾分類(lèi)我先行”。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長(zhǎng)，生活垃圾處理的壓力越來(lái)越大。實(shí)行垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化已成為當(dāng)前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，已成為垃圾回收新的趨勢(shì)。
垃圾主要可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥绽ㄋ芰稀⒔饘?、玻璃、紙類(lèi)、織物等；不可回收垃圾包括食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等；有害垃圾包括熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、廢舊電池等；其他垃圾包括建筑垃圾、裝修垃圾、舊家具、舊家電等。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，比如廢紙、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾，餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘?jiān)?、中餐殘余、橡皮屑、廢舊鉛筆、地上的塵土都是不可回收垃圾。
曾有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來(lái)看一下我們身邊常見(jiàn)的垃圾怎么樣變成寶了。
1、廢紙是我們學(xué)習(xí)生活最容易產(chǎn)生的垃圾，它的回收利用價(jià)值很高，回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙，可以挽救17棵大樹(shù)，可以節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠(chǎng)空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)約能源消耗40%~50%。
2、塑料瓶等塑料制品來(lái)自于地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回?zé)挸蔀槿加?。三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的文具筆筒。
3、廢玻璃經(jīng)過(guò)我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
可見(jiàn)，進(jìn)行垃圾分類(lèi)可以把一些垃圾變成寶，變成資源。為此，我向在座的各位同學(xué)發(fā)出倡議：做好垃圾分類(lèi)，從自身開(kāi)始，愛(ài)護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成物盡其用、減少?gòu)U棄物的生活習(xí)慣。最后為了我們共同的美好家園，讓我們一起努力。謝謝大家！
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自初一3班的周xx。今天，我國(guó)旗下演講的題目是：垃圾分類(lèi)，你我同行。
經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科技日新月異，生活不斷進(jìn)步，而我們周?chē)沫h(huán)境卻在日益惡化，如果任由這種情況肆意的發(fā)展下去，那我們的未來(lái)將不可想象。然而目前，很多人沒(méi)有意識(shí)到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的知識(shí)和行動(dòng)。星辰滿(mǎn)天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息，手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠(yuǎn)方麥浪翻滾，聆聽(tīng)蟋蟀在草叢間自由的吟唱……這是長(zhǎng)輩們記憶中夏末初秋的晚上。
黑夜的天空漆黑如墨，看不見(jiàn)一絲光亮，沒(méi)有微風(fēng)，沒(méi)有麥浪，有的是滿(mǎn)目大大小小的白色塑料袋，以及聞起來(lái)惡心、令人作嘔的氣味。綠色的蹤跡悄悄的萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土山。
所以，垃圾分類(lèi)，迫在眉睫。接下來(lái)，我就來(lái)給大家介紹一下如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
生活垃圾主要分為4類(lèi)：可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾。
廢紙箱、舊報(bào)紙、塑料瓶、玻璃酒瓶、易拉罐以及衣物布料、木質(zhì)玩具，插座、手機(jī)都屬于可回收物。
像廢電池、廢燈管、打火機(jī)、水銀溫度計(jì)、油漆、過(guò)期藥物和化妝品、殺蟲(chóng)劑等都屬于有害垃圾。
只有干垃圾和濕垃圾是比較難區(qū)分的，因?yàn)椴⒉皇钦娴目蠢母蓾?，而是要用易腐爛來(lái)區(qū)分。
像剩飯、剩菜、瓜果皮核、花卉綠植以及茶葉、中藥殘?jiān)际且赘癄€分解，經(jīng)過(guò)處理可以生成有機(jī)肥料和沼氣的垃圾，再干也是濕垃圾。
以上三種都不符合的就是干垃圾，像用過(guò)的紙巾、尿不濕、面膜、外賣(mài)包裝、塑料袋還有穿過(guò)的舊內(nèi)衣等，因受過(guò)污染無(wú)法再次利用，因而不屬于可回收物。
還有椰子殼、榴蓮殼、核桃殼、貝殼、大棒骨、玉米棒、粽子葉這些很難降解，或在后期處理時(shí)可能會(huì)影響設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的垃圾，也屬于干垃圾。
在了解了垃圾分類(lèi)之后，我們需要將它運(yùn)用到我們的生活中。作為光榮的師一學(xué)子，我們更應(yīng)身體力行，從我做起。在學(xué)校里，我們同樣需要進(jìn)行垃圾分類(lèi)。學(xué)校設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的垃圾桶來(lái)丟放廢棄的口罩，而口罩本身的材質(zhì)屬于干垃圾，但是口罩中含有細(xì)菌，所以應(yīng)該屬于“有害垃圾”。但加餐時(shí)的面包包裝是屬于干垃圾的，所以不能與口罩一同丟棄。
我們吃的飯菜則屬于濕垃圾，而吃飯時(shí)用的紙巾是屬于干垃圾，所以，吃飯后的紙巾不可與餐盤(pán)中的食物放在一起丟棄。
還有，我們用過(guò)的的牛奶盒，飲料瓶，廢紙都是屬于可回收垃圾，也不能亂扔，因?yàn)樗鼈冞€可以被重新利用。
相信大家在聽(tīng)了我的講解后，對(duì)于垃圾分類(lèi)有了初步的了解。也希望大家能夠樹(shù)立垃圾分類(lèi)的意識(shí)，使有限的資源得到重復(fù)的利用，讓我們的生活變得更加潔凈！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇九
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。
我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過(guò)積極的資源回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%。如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出倡議：
每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物，另一個(gè)用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類(lèi)并不復(fù)雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級(jí)的孩子中午在教室里吃完飯，也請(qǐng)將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇十
老師、同學(xué)們：
大家好！
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。
我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過(guò)積極的資源回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出倡議：
每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物，另一個(gè)用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類(lèi)并不復(fù)雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級(jí)的孩子中午在教室里吃完飯，也請(qǐng)將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇十一
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是“美化校園，從垃圾分類(lèi)”做起。
曾經(jīng)有一位女校長(zhǎng)，當(dāng)她看見(jiàn)學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西?！庇袑W(xué)生反響遲鈍，居然對(duì)她感謝地笑笑說(shuō)：沒(méi)有啊，校長(zhǎng)。她便指著地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣?xùn)|西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的時(shí)機(jī)，你的心中也便沒(méi)有對(duì)大自然，對(duì)土地的熱愛(ài)。
也有一位女士，她穿著一條不太方便的長(zhǎng)裙在月臺(tái)上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過(guò)去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見(jiàn)她把那重要的“紙片”放進(jìn)了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢？因?yàn)樗且粋€(gè)有公德心的人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會(huì)因?yàn)槿魏吻闆r而放松對(duì)自己的要求。
在我們的校園里，常常見(jiàn)得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見(jiàn)得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來(lái)，教室里，操場(chǎng)上總能看到大大小小的紙片，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
我校現(xiàn)在正在開(kāi)展垃圾分類(lèi)示范學(xué)校的創(chuàng)立工作。學(xué)校成立了垃圾分類(lèi)指導(dǎo)隊(duì)伍，利用好國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾小播送、晨會(huì)、班會(huì)、大屏幕滾動(dòng)、發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳單等多種途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。并將開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)活動(dòng)，垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以此來(lái)帶動(dòng)、社區(qū)關(guān)注垃圾分類(lèi)，并積極配合。學(xué)校為我們每個(gè)教室都設(shè)置兩個(gè)垃圾收集桶，一個(gè)放可回收物，另一個(gè)放其他垃圾。
可回收垃圾：主要指未經(jīng)污染的辦公用紙、報(bào)紙、雜志和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等；易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等；未經(jīng)污染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未經(jīng)污染的衣服、棉被、毛巾、書(shū)包等；廢棄電子產(chǎn)品；廢棄鋁塑復(fù)合包裝物。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過(guò)的餐巾紙、衛(wèi)生紙等受污染的紙類(lèi)；一次性用具；煙頭、貝殼、塵土等；受污染的塑料制品；普通干電池等。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況進(jìn)展考核、監(jiān)視和評(píng)價(jià)；學(xué)校大隊(duì)部行為標(biāo)準(zhǔn)日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中，確保垃圾分類(lèi)減量工作取得實(shí)效。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大奉獻(xiàn)。垃圾分類(lèi)從起，從一點(diǎn)一滴做起，在此，我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出建議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)：讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種公德心！
你會(huì)愛(ài)上一顆顆金黃的麥粒，溢著香氣令人滿(mǎn)足的米飯，卻不會(huì)想假設(shè)有電池輻射的問(wèn)題。
你會(huì)愛(ài)上一張張厚實(shí)的紙張，可以畫(huà)出許多有質(zhì)感的畫(huà)面，孰不知道我們還有繪畫(huà)的時(shí)機(jī)。
好想有一個(gè)校園：可回收垃圾桶里的廢棄紙張，是來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹的課本。喝空的塑料瓶經(jīng)過(guò)再次回收利用，以新姿態(tài)展示新生命的`色彩。
我想校園的每一寸土壤中都沒(méi)有埋葬塑料，土地還是凈土，花開(kāi)得更絢爛迷人。在這個(gè)校園里，鳥(niǎo)兒在歡歌，因?yàn)橛懈蓛舻哪嗤?。每一顆電池都有他們最后的所歸。聽(tīng)見(jiàn)所有的廢電池在一處碰撞的聲音，有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。
也許當(dāng)你拿著垃圾正在躊躇該放入哪個(gè)垃圾同時(shí)，要知道，如果是一張紙，又會(huì)經(jīng)過(guò)加工變得嶄新，樹(shù)林里會(huì)少砍倒一棵樹(shù)；如果是一枚果核，又會(huì)重新埋入土地，就像養(yǎng)育過(guò)它們的果核一樣，養(yǎng)育一枚新的蘋(píng)果；如果是一粒電池，它聚集到一起，會(huì)發(fā)揮著自己的用處。
太陽(yáng)能，水能，風(fēng)能已成為很環(huán)保的能源，更值得一提的是，在濟(jì)南，有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)來(lái)用生活垃圾進(jìn)展燃燒發(fā)電，當(dāng)看見(jiàn)烘干后的垃圾被不斷地實(shí)行他們自己的義務(wù)時(shí)，每人都一定滿(mǎn)心歡喜，原來(lái)日常的垃圾沒(méi)有去錯(cuò)地方。
一塊塑料，埋入土地可能幾十年都不會(huì)溶解，然而合理回收、加工，又可以再次利用；一塊果皮或許是人人眼中的廢物，可它卻又能變成綠肥成為土壤的養(yǎng)料。廢物與寶物之間的定義，就是變廢為寶。
誰(shuí)會(huì)想葬送自由？然而我們卻一次又一次把自己的財(cái)富和賴(lài)以生存的家園消滅，僅僅是微缺乏道一時(shí)的不在乎，僅僅是因?yàn)闊o(wú)所謂把一張演算紙丟入不可回收垃圾桶里，否認(rèn)了它存在的價(jià)值，垃圾也有自己的鬼畜，廢舊電池合理回收，也會(huì)釋放著無(wú)限的正能量。
意大利的但丁說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位置的寶藏?！睕](méi)錯(cuò)，當(dāng)垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣時(shí)，我們也就在無(wú)意中了那些即將流失的資源。我們應(yīng)讓垃圾分類(lèi)成為我們的舉手之勞，讓踐行環(huán)保成為我們的根本素養(yǎng)。
【1】分類(lèi)投放垃圾，務(wù)必按照可回收和不可回收進(jìn)展分類(lèi)處理。
【2】做到根本標(biāo)準(zhǔn)，不隨地亂扔雜物，投放雜物。
【3】每班每天清理垃圾道綠色銀行，回收資源。同學(xué)們，在這個(gè)環(huán)境逐漸惡化的星球上，我們不能向全人類(lèi)敲響警鐘，但這不代表我們便可以事不關(guān)己的看著我們的環(huán)境走向消滅。
請(qǐng)讓我們感染周?chē)娜?，讓大家共同意識(shí)到美好環(huán)境由我們共同創(chuàng)造，只有大家共同努力，才有美好生活的明天。
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們有幸相聚于xx中學(xué)的紅旗下。在此，我對(duì)老師能給我一個(gè)在講臺(tái)上同學(xué)們演講的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝，也希望同學(xué)們能認(rèn)真的傾聽(tīng)我的演講，因?yàn)檫@對(duì)我們真的很重要。那么言歸正傳，我給大家?guī)?lái)的演講主題是——“垃圾分類(lèi)，從我做起！”
也許有些同學(xué)清楚，過(guò)去的時(shí)候，我們的垃圾基本都是由垃圾車(chē)運(yùn)出學(xué)校后在垃圾處理站焚燒或是掩埋處理！這不僅不環(huán)保，還會(huì)造成大量的資源浪費(fèi)?？茨弥刻煲卉?chē)車(chē)的垃圾運(yùn)出去，看著甚至都裝不下的校園垃圾箱……我不僅市場(chǎng)感嘆，我們究竟是怎樣才能每天都產(chǎn)生這么多垃圾的。
但是，自從我么開(kāi)始垃圾分類(lèi)之后，盡管一開(kāi)始推行的時(shí)候困難重重，但在學(xué)校的嚴(yán)格管理下，我們終于開(kāi)始學(xué)會(huì)了垃圾的分類(lèi)。同學(xué)們，讓我們自己回想一下，自從開(kāi)始分類(lèi)之后，我們的垃圾是不是減少了許多？我們的校園，是不是更加的美麗了一些？這些，都是我們努力帶來(lái)的結(jié)果！垃圾分類(lèi)不僅僅是對(duì)垃圾的有序規(guī)劃，更是為我們從雜亂的垃圾中挑選除了可以回收的資源，讓我們能更有效的利用資源，減少不必要的浪費(fèi)！這是多么偉大的行動(dòng)啊！
但是，在近期，我卻發(fā)現(xiàn)我們有些同學(xué)讓以前的壞習(xí)慣再次卷土重來(lái)！并不是“垃圾桶這么多”就可以亂扔的，更不是“只有我一個(gè)不會(huì)有什么麻煩”就能得到原諒！地球是我們大家的，沒(méi)有誰(shuí)能隨意破壞別人的努力你！同學(xué)們，我們?nèi)缃衩利惖膞xx中學(xué)，是在大家共同的努力下建立的，我們不能放任任何人隨意的破壞！我們必須去堅(jiān)持，必須去守護(hù)！因?yàn)檫@是我們的母校，也是我們唯一的地球！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇十三
敬愛(ài)的`領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。曾經(jīng)的她呼吸著清新與芬芳，點(diǎn)綴著清新與美麗，可是，現(xiàn)在，她的子孫卻奪走了這一切，污濁的空氣阻塞了她的呼吸，邋塌的環(huán)境弄臟了她的外衣。好在亡羊補(bǔ)勞，未為遲也，人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，"拯救地球"已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
為了地球的明天,我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力,要好好地保護(hù)環(huán)境.于此我們提出如下建議:
首先，實(shí)行垃圾分類(lèi)。垃圾只是放錯(cuò)了地方的資源。做好垃圾分類(lèi)的工作，不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地廢物利用,提高資源的利用率。日本，作為一個(gè)資源貧乏的小國(guó)，正是因?yàn)槔诸?lèi)執(zhí)行得好，才讓其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展未因資 源的有限而受到巨大影咯。
在生活中，盡量使用可循環(huán)器具，少用一次性器具。例如，買(mǎi)菜時(shí),少用塑料袋,盡量用環(huán)保袋;外出吃飯時(shí)盡量不用一次性餐具;用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量;用本子時(shí)，盡量用可換頁(yè)的活頁(yè)本，減少紙張浪費(fèi)。
另外，大家應(yīng)該知道，3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。我國(guó)的樹(shù)木砍伐是很?chē)?yán)重的。所以，我呼吁："少砍樹(shù)，多植樹(shù)。"為祖國(guó)的美好明天奉獻(xiàn)一份力。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！
我的國(guó)旗下講話(huà)完畢，謝謝！
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是：垃圾分類(lèi)從我做起。
建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。根據(jù)最新數(shù)據(jù)，廣州垃圾產(chǎn)量年均遞增值約7%，而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廣州日產(chǎn)垃圾約18000噸，而進(jìn)入終端處理環(huán)節(jié)的大約為每天120xx噸左右，垃圾分類(lèi)處理率長(zhǎng)期徘徊在33%左右。雖然在國(guó)內(nèi)已經(jīng)處于相對(duì)先進(jìn)的水平，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有明顯的差距。發(fā)達(dá)國(guó)家垃圾分類(lèi)處理率達(dá)到四十幾。20xx年廣州將出現(xiàn)"垃圾圍城"危機(jī)，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無(wú)處填埋。
今天，學(xué)校要求同學(xué)們從身邊的小事做起，垃圾分類(lèi)從我做起。長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。目前，垃圾還是依賴(lài)填埋的`方式處理，隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而進(jìn)行垃圾分類(lèi)是減少垃圾產(chǎn)生最有效的方法。
垃圾可分為四大類(lèi)：可回收垃圾(塑料、金屬、玻璃、紙類(lèi)、織物等)、不可回收垃圾(食物殘?jiān)⒐掀す麣?、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類(lèi)以外的垃圾)。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類(lèi)，綠色家園，從我做起。在此，我們向謝家莊小學(xué)全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：
行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi);為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。
老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)收集!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇十五
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是五(x)班的xxx。我今天講話(huà)的題目是：垃圾分類(lèi)，從我做起!
垃圾分類(lèi)是我們生活當(dāng)中一件非常重要的事。人類(lèi)每天會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，如果任意丟棄，會(huì)造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們生活的美好環(huán)境。因此，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，將垃圾分類(lèi)回收后再次變?yōu)橘Y源。
不久前，經(jīng)過(guò)對(duì)10位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們基本上對(duì)垃圾分類(lèi)都還有點(diǎn)了解，說(shuō)明我們的垃圾分類(lèi)宣傳起到了作用;但只有一半的人有對(duì)垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，說(shuō)明我們的習(xí)慣還沒(méi)有很好養(yǎng)成，還需加強(qiáng)執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習(xí)慣;另一方面，人們對(duì)現(xiàn)在的垃圾桶并不是很滿(mǎn)意，有些小區(qū)甚至沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶，車(chē)站、商業(yè)鬧區(qū)包括公園廣場(chǎng)的分類(lèi)垃圾桶都還比較少。
因此，我們想要改善城市的環(huán)境，應(yīng)該做到以身作則：首先，要加大宣傳，提高市民對(duì)環(huán)境的意識(shí)很重要，要讓市民普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性;其次，回收垃圾的地方應(yīng)選擇更適合的位置，至少陰雨天不會(huì)因?yàn)橛晁教幎际?，也不?huì)造成人們因?yàn)槔斑^(guò)少而隨意丟棄垃圾;第三，少用一次性的東西。只有這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。如果我們做好了垃圾分類(lèi)工作，我們就可以達(dá)到以下目的：
一、減少占地，二、減少環(huán)境污染，三、變廢為寶。
垃圾分類(lèi)，從我做起，讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng)造美好的生活環(huán)境吧!謝謝大家!
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇十六
大家好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《垃圾分類(lèi)，綠色先行》。
最近啊，礦泉水瓶大家族開(kāi)了一次家庭聚會(huì)，但是有一個(gè)小家伙卻不太開(kāi)心，他是這么說(shuō)的，你們好，我是一個(gè)來(lái)自中國(guó)的礦泉水瓶，我現(xiàn)在很煩惱。我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會(huì)被主人簡(jiǎn)單的水洗，剝?nèi)?biāo)簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進(jìn)指定回收點(diǎn)；我在德國(guó)的小伙伴則會(huì)被及時(shí)地送回塑料瓶小窩，幫主人退回購(gòu)買(mǎi)礦泉水時(shí)額外支付的費(fèi)用；而我在比利時(shí)的網(wǎng)友則會(huì)被裝進(jìn)我們塑料瓶家族特有的藍(lán)色家庭垃圾袋里實(shí)現(xiàn)回爐再造。而我就有點(diǎn)慘啦，經(jīng)常會(huì)被隨手扔進(jìn)垃圾桶大雜燴里，和臭臭的腐肉臟兮兮的紙巾待在一起，還不能發(fā)揮我再次利用的特異功能，真希望我的中國(guó)主人們能把我送到我可回收的家呀。
我講的這個(gè)故事也許略顯幼稚，但如果能讓大家體會(huì)到那么些許垃圾分類(lèi)的有趣之處，我的目的也就達(dá)到了。我們每人每天都會(huì)扔出許多垃圾，比如大家的小書(shū)桌旁?huà)斓睦镆惶炀湍鼙蝗脻M(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。一些垃圾管理較好的地區(qū)會(huì)進(jìn)行一部分的無(wú)害化處理，但因?yàn)槔鵁o(wú)害化的高昂費(fèi)用，更多地方的垃圾常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體，造成環(huán)境問(wèn)題和資源浪費(fèi)。面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，成為迫在眉睫的問(wèn)題。而垃圾分類(lèi)，便是一個(gè)強(qiáng)有力的解決辦法。垃圾分類(lèi)在源頭將垃圾分開(kāi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。這不僅能減少垃圾占地，減少污染，還能變廢為寶，在人與垃圾的這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中，把敵人變?yōu)橛衍姟?/p>
那么我們作為中學(xué)生，又該如何參與垃圾分類(lèi)呢？
首先，要培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動(dòng)。先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用，其道理就在于此。只有我們從心底里認(rèn)同垃圾分類(lèi)，并將其視為文明與公德的良好體現(xiàn)，垃圾分類(lèi)才在源頭上有了保證，在根本上有了精神意義。
其次，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，踐行垃圾分類(lèi)的好行為。不知道同學(xué)們現(xiàn)在是否都能熟練掌握垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)了。藍(lán)桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過(guò)期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等等。這些分類(lèi)要求，不應(yīng)該只停留在紙面，而應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)們的習(xí)慣和生活方式，在垃圾分類(lèi)中體悟到保護(hù)環(huán)境，維護(hù)綠色的成就感。也許同學(xué)會(huì)說(shuō)，學(xué)校里的垃圾反正是統(tǒng)一處理的，垃圾分類(lèi)有什么意義呢？其實(shí)不然，垃圾分類(lèi)意識(shí)的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有我們慢慢地養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，營(yíng)造出分類(lèi)人人做，分類(lèi)為人人的良好氛圍，才能在將來(lái)垃圾處理的.基礎(chǔ)設(shè)施跟進(jìn)后限度地發(fā)揮垃圾分類(lèi)的作用。
垃圾對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是廢棄的、沒(méi)有用的、骯臟的東西。通常在校園里，同學(xué)們?nèi)拥舻睦校簭U紙、包裝袋、牛奶盒等等。同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)趤G棄這些垃圾的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)它們之中有些是可以回收再利用的，把它們倒在垃圾堆里，無(wú)論填埋還是焚燒，不僅污染環(huán)境，更是對(duì)資源無(wú)謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，那過(guò)不了50年，垃圾會(huì)淹沒(méi)我們的家園，人類(lèi)將“無(wú)地容身”。難道我們對(duì)垃圾就束手無(wú)策了嗎？當(dāng)然不是，最好的辦法就是垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)是指把垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)回收，重新變成資源再利用，變廢為寶。首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料瓶、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。其他垃圾指除上述幾類(lèi)垃圾之外的總稱(chēng)，一般用黑色符號(hào)標(biāo)識(shí)。包括紡織品，煙蒂，污染紙張，塵土，一次性餐具等。有毒有害垃圾：如廢電池、日光燈管、電燈泡、藥品、放射線(xiàn)物質(zhì)、裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的有害垃圾桶內(nèi)。
現(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)樓梯口有三種類(lèi)別的垃圾桶，分別是可回收垃圾，不可回收垃圾，以及其他垃圾。同學(xué)們現(xiàn)在知道把垃圾怎樣放在不同的垃圾桶里嗎？老師希望你們從現(xiàn)在開(kāi)始，不管是在學(xué)校，還是在家中小區(qū)、社會(huì)公共場(chǎng)所等都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)存放。用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好我們賴(lài)以生存的環(huán)境！
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇十七
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx，很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)上，給大家?guī)?lái)我的演講。這次我給大家?guī)?lái)的主演講題是最近大家都很關(guān)注的――“垃圾分類(lèi)”。
同學(xué)們，大家知道什么是“垃圾分類(lèi)”嗎？沒(méi)錯(cuò)，在過(guò)去我們將垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾。在這樣的情況下，同學(xué)們只要正確的投入正確的垃圾桶，就能為垃圾分類(lèi)做出不少的貢獻(xiàn)，為我們的城市節(jié)約下不少的資源。但是，即使是這樣，也有很多的同學(xué)或是大人們不完全的懂得垃圾分類(lèi)，這導(dǎo)致很多無(wú)用的垃圾進(jìn)入了可回收垃圾堆，而許多的可回收資源又被丟進(jìn)了不可回收，好好的分類(lèi)被攪和的亂七八糟！
但是現(xiàn)在，我們要面對(duì)的不僅僅是兩個(gè)垃圾桶的選擇了?？纯次覀兊纳磉叄苍S大家也已經(jīng)注意到了，不知不覺(jué)，我們的身邊的垃圾桶就變成了四個(gè)！他們分別代表“濕垃圾、干垃圾、可回收物，以及有害垃圾”。這樣的變化對(duì)我們是陌生的，但是同時(shí)也是對(duì)應(yīng)潮流的。
在這里，我也就不再過(guò)多的重復(fù)提及垃圾該如何去分類(lèi)，我希望大家在日后的生活中，都能好好的去學(xué)習(xí)如何分類(lèi)垃圾。我要講的是，我們?yōu)槭裁匆诸?lèi)！
大家可知道，我們現(xiàn)在每天都要生產(chǎn)多少垃圾？想想我們教室后排的垃圾桶吧，想想我們小賣(mài)部下那個(gè)快要裝不下的大桶吧！僅僅是我們，每天，甚至幾個(gè)課間，就能填滿(mǎn)一個(gè)垃圾桶！算上我們?nèi)沁@么多的人口，將垃圾翻幾個(gè)倍，那么我們的城市還會(huì)是什么樣子呢？大家可能會(huì)想：“也沒(méi)見(jiàn)著垃圾滿(mǎn)地都是啊！”確實(shí)，我們的城市很干凈，街道上也基本上沒(méi)能看見(jiàn)垃圾。但是，我們?cè)谏钪猩a(chǎn)的垃圾都去哪里了呢？總不能憑空消失。它們，確實(shí)還存在我們城市中，就在我們看不到的地方，它們正在被等待處理。是的，每天的垃圾這么多，要一下子全部處理掉是不可能的！
垃圾分類(lèi)的意義是什么？這不僅僅是為了環(huán)保，為了減少資源的浪費(fèi)。我們是垃圾的制造者，我們更因該了解垃圾的危害！要是我們不去有所作為，垃圾將城市掩埋也只是時(shí)間的問(wèn)題。大家也不希望自己的城市充滿(mǎn)垃圾，不是嗎？所以，從我開(kāi)始，從手邊坐起，做好垃圾分類(lèi)，讓我們的城市中，少一點(diǎn)垃圾，多一點(diǎn)資源，為我們的未來(lái)，做好充分的打算！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx，現(xiàn)在關(guān)于垃圾分類(lèi)我們學(xué)校一直都是非常重視的，那么同學(xué)們我們?cè)谙雽W(xué)校的時(shí)候一定要催促到位，自覺(jué)的把垃圾扔到垃圾桶里面，那么我們也要對(duì)各類(lèi)垃圾要有一個(gè)了解，這些都是從細(xì)節(jié)做起的，同學(xué)們我們?cè)趯W(xué)校一定要做好相關(guān)的工作，做好垃圾分類(lèi)我們每個(gè)人都有責(zé)任，一定不能讓老師失望，現(xiàn)在學(xué)校對(duì)這一塊是非常重視的。
我們首先可以先去了解各類(lèi)垃圾，在生活當(dāng)中我們都是能夠接觸到的，這一點(diǎn)毋庸置疑，在學(xué)習(xí)上面這些都是不可忽視的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該去做好垃圾分類(lèi)這個(gè)事情，其實(shí)老師們也會(huì)經(jīng)常跟我們講這些相關(guān)的知識(shí)，所以說(shuō)我們以后一定不能夠亂扔垃圾了，要記得做好分類(lèi)，我們學(xué)校的垃圾桶都是有兩邊的，可回收與不可回收，我們應(yīng)該要有這方面的意識(shí)，去了解一下哪些是可回收的，哪些是不可回收的，做好，只有讓資源合理的利用我們的生活環(huán)境才能能夠得到改善，其實(shí)這些往往就是我們舉手之間的事情，這還是不能夠忽視的，在未來(lái)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我們還需要繼續(xù)去養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。
同學(xué)們不是說(shuō)我們?cè)谶@個(gè)階段才做好垃圾分類(lèi)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的.，只有我們現(xiàn)在開(kāi)始去做，才會(huì)對(duì)以后來(lái)到我們學(xué)校的新同學(xué)產(chǎn)生影響，能夠起到一個(gè)帶頭作用這是我們值得開(kāi)心的，我們?cè)趯W(xué)校在家里其實(shí)都應(yīng)該養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們一定要管好自己，提倡垃圾分類(lèi)我們從個(gè)人做起，讓我們的學(xué)校變得更加環(huán)保，堅(jiān)決不亂扔垃圾，在一些時(shí)候會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)，比方說(shuō)在路上某位同學(xué)隨地扔垃圾，在教室的時(shí)候沒(méi)有把垃圾扔到垃圾桶，這些都是有問(wèn)題的，我們應(yīng)該要杜絕這種情況的發(fā)生，嚴(yán)重的影響到的校園形象，對(duì)我們上課的教室也是一種污染。
現(xiàn)在提倡做好垃圾分流，這肯定是對(duì)的，我們要堅(jiān)決的執(zhí)行，不管是在什么時(shí)候應(yīng)該嚴(yán)格一點(diǎn)，垃圾分類(lèi)不是一件什么很難的事情，只要我們動(dòng)動(dòng)手，平時(shí)去了解一下各種垃圾種類(lèi)，做一名有素養(yǎng)的文明的小學(xué)生，從生活當(dāng)中細(xì)微的事情做起，相信大家對(duì)這是非常有感觸的，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在樣的環(huán)境下面我們才能夠更好的學(xué)習(xí)，我們做好帶頭作用，同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇十九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的題目是“踐行垃圾分類(lèi)，弘揚(yáng)環(huán)保精神”。
首先，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：
也許你們很多人會(huì)對(duì)垃圾分類(lèi)不以為然，甚至隨意丟棄——你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷;你們分不清什么垃圾要?dú)w哪一類(lèi)，不如直接清一色地往不可回收里倒，你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷;在食堂吃完幾口飯，就直接倒掉，你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷。
然而，這真的是一種便捷嗎?
你覺(jué)得便捷，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人也覺(jué)得便捷;你在路上瀟灑地扔下一個(gè)包裝袋，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人也會(huì)扔下包裝袋;你只看到了你的便捷，卻不會(huì)看到那寥寥幾個(gè)衣衫襤褸的人，那寥寥幾個(gè)仿佛被遺忘的人，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)包裝袋中為你們默默嘆氣;你覺(jué)得便捷，就會(huì)有人也覺(jué)得便捷，在你胡亂把垃圾倒入不可回收垃圾的那一剎那——-在那個(gè)徘徊在時(shí)光的角落，遺忘的黑白世界中的那一剎那，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?cè)谙嗤囊粍x那就不會(huì)分類(lèi)胡亂倒入。
在陽(yáng)光沐浴的清晨里，你覺(jué)得你干了一件挺便捷的事，但你看不到，在漫漫長(zhǎng)夜里的垃圾分類(lèi)車(chē)間里，會(huì)有多少雙沾滿(mǎn)垃圾的污濁之手在成堆成河的垃圾流中為那千千萬(wàn)萬(wàn)本不應(yīng)該出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行著苦惱地挑揀。
在夕陽(yáng)的余暉下的垃圾填埋場(chǎng)中，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)仍具有價(jià)值的垃圾被夾在骯臟的`垃圾流中隨著覆蓋著的泥土永藏地底。你覺(jué)得便捷，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人覺(jué)得便捷;你會(huì)在厭惡之中倒下那一盤(pán)菜，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)盤(pán)菜!你只看到了你的便捷，他們只看到了他們的便捷—你卻沒(méi)看到，在一輛輛垃圾車(chē)上，望著千千萬(wàn)萬(wàn)噸糧食被遺棄，那一滴滴淚水滴在無(wú)人知曉的黑暗里;在戰(zhàn)火紛飛的世界的另一頭，又會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人因饑餓倒在悲哀的哭聲中!
那個(gè)世界——那個(gè)垃圾成堆的世界，那個(gè)荒涼的、悲哀的世界——是你們所希望的嗎?
我們不夠強(qiáng)大，缺乏以完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，但你做好你自己，我們做好自己，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人做好自己，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)噸垃圾得到正確處理，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)座城市迎來(lái)真正的曙光!最后，我們的明天，就會(huì)是一個(gè)美麗的藍(lán)天，一個(gè)空氣清新的藍(lán)天，一個(gè)洋溢著自信、歡樂(lè)的藍(lán)天!
西的數(shù)量在迅猛的增長(zhǎng)，甚至超過(guò)了人口的增長(zhǎng)好幾倍，它就是垃圾。
垃圾的誕生伴隨的人類(lèi)的開(kāi)展，每天我們每個(gè)人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么處理呢?有人說(shuō)：“可以埋了?！笨墒莾H僅靠埋只是暫時(shí)的解決了，填埋垃圾的土地從此就失去了一切營(yíng)養(yǎng)，成為了不毛之地，而且這樣填埋所占據(jù)的土地資源很浪費(fèi)。那該怎么辦?又有人說(shuō)了：“不能埋那就燒了吧，這樣不就看不見(jiàn)了啊!”可是燃燒垃圾的時(shí)候那滾滾濃煙，那刺鼻的氣味是另一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不可取。那到底該怎么做呢?其實(shí)，垃圾不是完全沒(méi)有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于——給垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)，顧名思義就是將垃圾分分種類(lèi)，我們現(xiàn)在比擬標(biāo)準(zhǔn)的是把垃圾分為4大類(lèi)。在這4大類(lèi)的垃圾中大局部的垃圾是可以回收再利用，變廢為寶再次造福人類(lèi)的，只有一小局部是徹徹底底的處理不了的垃圾，只能采用傳統(tǒng)的填埋、燃燒的方式處理。那有哪四大類(lèi)呢?第一類(lèi)，可回收利用垃圾，它包括紙類(lèi)、金屬、玻璃等。這類(lèi)垃圾從名字看就知道它們可以拿來(lái)再次利用，只要簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)整合由碎變整就可以再次使用;第二類(lèi)，廚房垃圾，像剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物。這類(lèi)的垃圾只要經(jīng)過(guò)生物技術(shù)的處理就可以轉(zhuǎn)化成了天然的化肥，滋養(yǎng)土地;第三類(lèi)，有害垃圾，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊平安處理。經(jīng)過(guò)復(fù)雜的處理程序提取其中可以再使用的局部;第四類(lèi)，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。那我們的小朋友們要怎樣來(lái)幫助垃圾的處理呢?如何做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的處理專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)收集。其次，就是要養(yǎng)成分類(lèi)扔垃圾的習(xí)慣?，F(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)的時(shí)候已經(jīng)考慮了可回收不可回收分類(lèi)扔，小朋友在扔的時(shí)候就要按照分類(lèi)扔進(jìn)去，像紙扔進(jìn)可回收利用的半邊，塑料袋扔進(jìn)不可回收利用的半邊，而電池、溫度計(jì)就要扔到專(zhuān)門(mén)的收納容器里，不可隨便扔。最后也是最重要的就是盡量少的制造垃圾。只要我們珍惜學(xué)習(xí)用紙，把每張紙都用到?jīng)]有方法再利用了才扔;橡皮擦到無(wú)法使用了再扔;愛(ài)惜玩具、書(shū)本，小心玩小心翻;又或是吃飯不剩等等，從根本減少垃圾的產(chǎn)生，那么就是最好的處理垃圾的方法，也是最正確的環(huán)保小衛(wèi)士。
相信我們每位同學(xué)都會(huì)爭(zhēng)做最正確環(huán)保小衛(wèi)士，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始好好做起，為保衛(wèi)我們的家園，我們的學(xué)校，我們的地球奉獻(xiàn)出自己的力量。
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇二十
各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
地球是我們唯一的一個(gè)賴(lài)以生存的美麗家園。但在世界的一些國(guó)家，也包括我們中國(guó)。經(jīng)濟(jì)和生活程度的進(jìn)步直接帶來(lái)的就是垃圾量的激增，就拿我們遠(yuǎn)近出名的首都北京來(lái)說(shuō)吧：北京市每日消費(fèi)垃圾1。84萬(wàn)噸，假如用填埋的方法來(lái)處理的話(huà)，就等于每年占用到500畝的田地，然而，1。84萬(wàn)噸這個(gè)數(shù)字還可能繼續(xù)攀升！看！1。84萬(wàn)噸，這個(gè)數(shù)字多么可怕，可是最可怕的還是在歐洲中世紀(jì)，由于不能妥善地處理垃圾，導(dǎo)致各地的'瘟疫流行。
可是此刻，有些國(guó)家已經(jīng)想出了減少垃圾污染的方法：法國(guó)是眾所皆知的時(shí)尚大國(guó)，他們追求時(shí)尚，把自我認(rèn)為已經(jīng)過(guò)時(shí)的舊沙發(fā)、衣物、玩具，和一些電器、物品放在車(chē)庫(kù)或樓下，供鄰里選取，拿回家繼續(xù)使用。
而我認(rèn)為，垃圾會(huì)使人們感染疾病的原因是，因?yàn)橛惺忻耠S地亂扔垃圾，使垃圾不能及時(shí)得到處理，從而發(fā)霉、發(fā)臭產(chǎn)生病菌。讓經(jīng)過(guò)的抵抗力差的人群感染上病毒。還有就是垃圾處理的方式不當(dāng)，如：有些垃圾用填埋的方式處理，雖然很方便，但會(huì)污染地下水、地表水、土壤及空氣的污染，使附近的居民感染上病毒。
所以，我覺(jué)得我們的垃圾應(yīng)當(dāng)分類(lèi)的丟到垃圾箱，能回收的盡量拿回去重復(fù)使用。垃圾的分類(lèi)一共有四大類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾?？苫厥绽前ò◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。這類(lèi)垃圾可以重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾那么需要特殊的平安處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可消費(fèi)0。3噸有機(jī)肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。垃圾分類(lèi)多么有用啊，期望大家不要隨地亂扔垃圾，應(yīng)把垃圾分類(lèi)處理。
保護(hù)我們美麗的地球大家園，不亂扔垃圾，我們的明天將更好。
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇二十一
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初一五班的楊晨曦，今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“垃圾分類(lèi)，從我做起”。
同學(xué)們，你們是否知道——在美麗陽(yáng)光的校園里，總有一些藏在角落里、道路旁、草叢里，或是一周兩周都未清理的抽屜里、座位椅子的旁邊的垃圾，它們令我們疏忽，看似微缺乏道，卻是一幅油畫(huà)上“略煞風(fēng)景”的污垢。
垃圾是出于我們之手，我們又必將負(fù)之其責(zé)任。同學(xué)們，你是如何負(fù)起責(zé)任的呢?是狠狠地將其拋擲在地，或是頭也不回地隨手一扔，還是仔細(xì)地丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)呢?相信我們的答案都是統(tǒng)一的。因?yàn)樵趯W(xué)校的嚴(yán)格管理下，我們都擔(dān)起了責(zé)任，乍一看，校園也更加美麗了。
在此之余，更重要就是垃圾分類(lèi)。
垃圾也并不完全是無(wú)用之材。當(dāng)你將它們分分類(lèi)，它們也可以為生活添一筆色。
其次，應(yīng)該如做到呢?公車(chē)站前的垃圾桶通常分為兩大類(lèi)，一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包含我們常用的紙巾、廢紙、塑料瓶、易拉罐等;而不可回收垃圾包括廚余垃圾和其它垃圾。然而，小區(qū)、社區(qū)里的垃圾桶將垃圾分得更加仔細(xì)了，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大類(lèi)。這些知識(shí)相信大家都知道，假設(shè)不清楚，可以做個(gè)有心人，觀察垃圾桶上的標(biāo)志并上網(wǎng)去做一個(gè)了解。
那么，如何將它推之生活呢?
也許現(xiàn)在開(kāi)始，當(dāng)你再次路過(guò)街角時(shí)、在公車(chē)站等車(chē)時(shí)、到樓下扔垃圾時(shí)，就會(huì)慢下腳步，將垃圾分類(lèi)投放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。假設(shè)是在小區(qū)、社區(qū)里分類(lèi)扔垃圾，建議你在家里就分類(lèi)完畢，再扔進(jìn)樓下的垃圾桶。可能，這只是10秒鐘的猶豫和思考，卻可以減少垃圾資源的減量和危害，邁向美好家園便更近了一步。
同學(xué)們，也許我們的城市不會(huì)在一夜之間變得更干凈美麗，但是，良好的習(xí)慣舉動(dòng)，會(huì)為我們整潔舒適的城市鋪上長(zhǎng)遠(yuǎn)的墊腳石。讓我們擔(dān)起“垃圾分類(lèi)”的重?fù)?dān)，齊頭并進(jìn)，打造出我們心儀已久的家園，為我們的生活添上色彩!
我的國(guó)旗下講話(huà)完了，謝謝大家!
垃圾分類(lèi)工作講話(huà)稿篇二十二
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
垃圾在人們的印象里，是地球的破壞者。其實(shí)呢，只是把“垃圾寶寶”分類(lèi)投放，加工利用，它還是寶貴的資源呢！
你們知道嗎，一噸廢紙需要一棵大樹(shù)才能支撐，如果每個(gè)人都浪費(fèi)一噸紙，那要砍多少的樹(shù)??！相反，每個(gè)人如果都節(jié)約用紙，不但會(huì)有源源不斷的紙供我們使用，更會(huì)挽救幾十億棵樹(shù)的生命，讓綠色環(huán)繞我們的家園。
關(guān)于垃圾回收，大家其實(shí)只用學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)的方法就可以了，我來(lái)教大家辨認(rèn)垃圾寶寶的房子吧！廚余垃圾寶寶對(duì)綠色獨(dú)有情種，用綠色涂料來(lái)粉刷自己的家；可回收垃圾寶寶喜歡大海，所以它的房子顏色是大海的藍(lán)色；有害垃圾寶寶非常熱情好客，用火紅色來(lái)歡迎大家；不可回收垃圾寶寶對(duì)這些鮮艷的顏色都不喜歡，選擇了特別成熟的黑色。
關(guān)于垃圾分類(lèi)，我再給大家提幾點(diǎn)建議：首先，根據(jù)垃圾寶寶喜歡的顏色，為他們制作的房子，并貼上標(biāo)簽，不要讓這些可愛(ài)的寶寶“走錯(cuò)”自己的家；其次，我們?cè)诖蠼稚嫌龅健盁o(wú)家可歸”的垃圾寶寶一定要幫他們送回家，不要讓它們變成危害環(huán)境的“不良少年”；我們還要上網(wǎng)去搜索關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，了解垃圾分類(lèi)的重要性；垃圾分類(lèi)是人人都要做到的，別忘了向身邊的朋友宣傳宣傳。
垃圾分類(lèi)看似小事，可實(shí)際是關(guān)乎每個(gè)人生活的大事，只要大家積極參與垃圾分類(lèi)，讓垃圾得到充分地利用，相信我們的家園會(huì)越來(lái)越美好！
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