通過不斷優(yōu)化方案，我們可以為工作和生活中的各種問題創(chuàng)造更好的解決方案。方案的驗(yàn)收和評估需要客觀而全面地進(jìn)行。方案的成功與否往往要依賴于團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和執(zhí)行力。
學(xué)校讀物管理工作方案篇一
一、學(xué)校設(shè)立各室負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)各室學(xué)校財產(chǎn)的登記、注冊、保管和收發(fā)。
二、對學(xué)校所有財產(chǎn)進(jìn)行全面詳細(xì)登記注冊，一式兩份，保管留一份，交總務(wù)處一份備案。
三、各室負(fù)責(zé)人員要切身負(fù)責(zé)，財產(chǎn)要統(tǒng)一保管，借出要做好登記，不得進(jìn)入私人住宅，屬工作需要，領(lǐng)物人要打出領(lǐng)條，注明價格和歸還日期，到期歸還時取領(lǐng)條，如有損壞或失落者照價賠償。外單位借物須經(jīng)校長同意，總務(wù)處簽發(fā)后，保管憑條放物。
四、各班教室和教師辦公室的財產(chǎn)每期初登記一次，班主任和各教研組長簽名。每期未清理核對，如有損壞失落的班級或個人，不僅照價賠償。依據(jù)情節(jié)輕重，還要在期末考核中對班級和個人分別酌情扣分。門窗、黑板有損壞的發(fā)生一起扣1分，課桌凳損壞超過5%的每一升一個百分點(diǎn)扣0.2分。在新裝門、窗、墻、桌上亂寫亂畫發(fā)生一起扣語數(shù)老師分?jǐn)?shù)0.25分。個人保管的財產(chǎn)發(fā)生一起失落、損壞、私自拿回家的扣0.5分。電視機(jī)罩、微機(jī)桌每學(xué)期清選一次，否則扣1分。
五、圖書室、儀器室、電教室、體育器財室、美術(shù)室等專用室的財產(chǎn)一律實(shí)行專人負(fù)責(zé)，專人保管。各室要建立財產(chǎn)清冊。一式兩份，交總務(wù)處一份備查。每學(xué)期末清理核查一次，如有損壞和失落的由各專用室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，并在業(yè)績考核中扣分。
六、學(xué)校每期添制的財產(chǎn)，一律實(shí)行物品購回后，先由保管員登記入冊，在發(fā)票上簽收后，才交校長簽字，再到會計室報賬。
七、每學(xué)期結(jié)束時，總務(wù)處對各室進(jìn)行一次清理檢查，檢查結(jié)果作為各室負(fù)責(zé)人的工作考評依據(jù)。
學(xué)校讀物管理工作方案篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的飲食衛(wèi)生安全長效管理，預(yù)防食物中毒事故及其他食源性疾病，確保食品衛(wèi)生質(zhì)量，保障師生員工身體健康，根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》,《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1、規(guī)范衛(wèi)生許可制度，嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生許可證發(fā)放與管理》的有關(guān)規(guī)定辦理。督促食堂、小賣部辦理相關(guān)手續(xù)并對存在的問題認(rèn)真分析，并加以完善。
2、加強(qiáng)食堂、小賣部食品衛(wèi)生安全監(jiān)督指導(dǎo)。食堂、小賣部要堅持“服務(wù)至上，保本微利”的原則，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和傳染病防治法等有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)食堂、小賣部衛(wèi)生安全管理，禁止非食堂、小賣部工作人員隨意進(jìn)入工作間及食品原料存放間，嚴(yán)防發(fā)生投毒事件；食堂物資要實(shí)行準(zhǔn)入制度，食品原料要定點(diǎn)采購；要加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水水源管理，保持食堂環(huán)境衛(wèi)生清潔，防止環(huán)境和水源污染，造成疾病傳播。
3、落實(shí)食品衛(wèi)生管理員制度。學(xué)校食堂、小賣部設(shè)立專職和兼職食品衛(wèi)生管理員各1人。
4、管理人員對食堂、小賣部定期、不定期檢查每周不少于1次，監(jiān)督人員每天檢查1次，對存在問題及時提出；每月召開一次從業(yè)人員會議，共同分析存在問題及改進(jìn)方法，并對從業(yè)人員加強(qiáng)食品衛(wèi)生教育、安全教育、服務(wù)意識教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識和個人衛(wèi)生習(xí)慣。
（一）原料采購
1、采購原料要符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的有關(guān)要求。
2、對大宗食品采購單位要定點(diǎn)，并必須索證，同時要組號采購記錄，并建立臺帳。
3、對零星小額食品的采購也應(yīng)實(shí)行定點(diǎn)采購，確保食品供貨渠道的穩(wěn)定、暢通和安全、衛(wèi)生。
（二）粗加工及切配衛(wèi)生要求
1、加工前認(rèn)真檢查待加工食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象的，不得加工使用。
2、易腐敗食品應(yīng)盡量縮短在常溫下存放時間，加工后應(yīng)即時使用和冷藏。
3、切配好的半成品應(yīng)避免污染，與原材料分開存放，并根據(jù)食品性質(zhì)分類存放。
4、切配好的食品應(yīng)按照加工操作規(guī)程，在規(guī)定時間內(nèi)使用。
5、凈菜、切配菜等食品容器不得直接置于地上，要配備離地15cm以上的地腳架，以防污染食品。
6、學(xué)生食堂嚴(yán)禁野生菌類、涼拌菜、四季豆等易發(fā)生食物中毒的食品上架。
7、食品存放應(yīng)又專人看管，嚴(yán)禁隨意擺放和無人看管。
8、食堂應(yīng)按要求配備必要的消毒清潔設(shè)備。
（三）留樣
1、食品成品留樣在學(xué)生集體供餐中式非常重要的，一旦發(fā)生突發(fā)事件，食品成品留樣式說明當(dāng)餐飯菜衛(wèi)生質(zhì)量的唯一根據(jù)。
2、留樣食品應(yīng)按照品種盛放于清潔消毒后的密閉專用容器內(nèi)，再冷藏條件下存放48小時以上，每個品種的留樣量不少于100g。
3、留樣要有時間、名稱。
4、留樣的各種樣品要分別裝放。
（四）對從業(yè)人員的要求
在員要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，要求身體健康，不帶任何傳染病，每年定期到縣衛(wèi)生防疫站進(jìn)行體檢（體檢費(fèi)用由承包人自理），并把健康合格證交總務(wù)處查驗(yàn)，體檢合格方可上崗。
工作時必須穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)，不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。
學(xué)校讀物管理工作方案篇三
為貫徹落實(shí)《郴州市中小學(xué)學(xué)生食堂問題專項(xiàng)整治工作方案》（郴教整治﹝20xx﹞1號）文件精神，切實(shí)解決我縣中小學(xué)學(xué)生食堂經(jīng)營管理等方面存在的問題，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作實(shí)施方案。
全面貫徹落實(shí)學(xué)生食堂公益性、非營利性原則，以辦好人民滿意教育為宗旨，堅持以人為本，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。以《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理試行辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞6號)要求為依據(jù)，著力整治全縣公辦中小學(xué)(含職業(yè)中專、公辦幼兒園)在20xx年1月至20xx年8月期間經(jīng)營管理學(xué)生食堂中存在的不正之風(fēng)和腐敗問題。通過學(xué)生食堂問題專項(xiàng)整治，排查一批問題線索、查辦一批典型案件，徹底解決群眾反映強(qiáng)烈的學(xué)生食堂突出問題，建立健全學(xué)生食堂經(jīng)營管理長效機(jī)制，切實(shí)落實(shí)《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞30號)相關(guān)規(guī)定，切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)學(xué)生食堂經(jīng)營管理規(guī)范化、制度化建設(shè)，確保學(xué)生食堂管理水平明顯提高，確保學(xué)生伙食質(zhì)量明顯改善、伙食價實(shí)相符、吃得營養(yǎng)健康。
(一)重點(diǎn)對象。在學(xué)生食堂經(jīng)營管理過程中存在違紀(jì)違法問題的單位和個人。
(二)重點(diǎn)問題。重點(diǎn)嚴(yán)肅查處在20xx年1月至20xx年8月期間學(xué)生食堂經(jīng)營管理過程中存在的不正之風(fēng)和腐敗問題。
1.以虛報、冒領(lǐng)、套取等手段，擠占、挪用、貪污學(xué)生伙食費(fèi)或食堂經(jīng)費(fèi)問題。
2.強(qiáng)制學(xué)生搭餐或通過食堂向?qū)W生亂收費(fèi)問題。
3.設(shè)立“小金庫”，直接或采取弄虛作假方式在食堂經(jīng)費(fèi)中列支學(xué)校公共開支或獎金福利、津補(bǔ)貼、招待費(fèi)及其他非食堂經(jīng)營服務(wù)支出費(fèi)用等問題。
4.以收取管理費(fèi)、折舊費(fèi)等名義從學(xué)生食堂牟利、增加食堂成本問題。
5.在食堂管理中為他人謀利、搞利益輸送或以權(quán)謀私問題。
6.在托管中存在違紀(jì)違法問題。
7.學(xué)生食堂采購偽劣食材、損害學(xué)生身心健康問題。
8.未按規(guī)定使用營養(yǎng)改善計劃膳食補(bǔ)助資金問題。
9.因疏于管理、失職失責(zé)、玩忽職守，引發(fā)重大食品安全責(zé)任事故等問題。
專項(xiàng)整治工作從20xx年8月起至20xx年12月，分四個階段進(jìn)行。
(一)宣傳部署(20xx年8月)
1.成立機(jī)構(gòu)。成立宜章縣中小學(xué)學(xué)生食堂問題專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱“縣專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組”)，統(tǒng)籌抓好專項(xiàng)整治工作?？h教育局局長歐陽華任組長，副局長吳志強(qiáng)、李輔忠、肖晉、縣紀(jì)委縣監(jiān)委駐教育局紀(jì)檢監(jiān)察組組長譚劍、主任督學(xué)彭瑤軍、副主任督學(xué)楊火茂任副組長。駐局紀(jì)檢監(jiān)察組、局作風(fēng)辦、辦公室、計財股、督導(dǎo)室、安穩(wěn)辦、基教股、教育科學(xué)研究所、營養(yǎng)辦相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(以下簡稱“縣專項(xiàng)整治辦”)設(shè)在教育局作風(fēng)辦，由曾武任辦公室主任，劉文標(biāo)、宋建平、黃福超、周學(xué)永任副主任，具體負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治的日常事務(wù)。專項(xiàng)整治辦下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、宣傳報道組、案件查處指導(dǎo)組。綜合協(xié)調(diào)組由計劃財務(wù)股牽頭，宣傳報道組由辦公室牽頭，案件查處指導(dǎo)組由駐局紀(jì)檢監(jiān)察組、局作風(fēng)辦牽頭。各成員股室和各工作小組在縣專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，按各自分工開展工作。
計財股負(fù)責(zé)制定專項(xiàng)整治方案、組織學(xué)生食堂收支情況的審計調(diào)查、推進(jìn)和完善學(xué)生食堂建設(shè)和學(xué)生食堂管理辦法、調(diào)度和部署專項(xiàng)整治日常工作等;辦公室負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治工作情況在相關(guān)媒體的新聞報道等;督導(dǎo)室負(fù)責(zé)將學(xué)生食堂管理工作納入教育督導(dǎo)評估，納入縣教育行政管理年度工作考核重點(diǎn)內(nèi)容等;駐局紀(jì)檢監(jiān)察組、局作風(fēng)辦負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)校學(xué)生食堂經(jīng)營管理中違紀(jì)違規(guī)問題定性和調(diào)查處理，明確學(xué)生食堂經(jīng)營管理違紀(jì)違規(guī)政策界限，按照干部權(quán)限問責(zé)違紀(jì)違規(guī)的單位和人員等;教育科學(xué)研究所負(fù)責(zé)學(xué)校勤工儉學(xué)基地的管理和指導(dǎo)，協(xié)助計財股抓好學(xué)生食堂管理工作：營養(yǎng)辦負(fù)責(zé)制定學(xué)校學(xué)生食堂食品、食材內(nèi)部管理相關(guān)制度。安穩(wěn)辦負(fù)責(zé)學(xué)生食堂食品、食材等食品安全衛(wèi)生監(jiān)督檢查；負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全事故處置，指導(dǎo)督促各學(xué)校制定學(xué)生食堂食品安全管理應(yīng)急預(yù)案?？h屬各學(xué)校，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也應(yīng)成立相應(yīng)的專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
2.制定方案。制定下發(fā)《宜章縣中小學(xué)學(xué)生食堂問題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》，各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案。
(二)全面整治(20xx年9月至11月)
1.自查自糾（20xx年9月10日-9月30日）?？h屬各學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校專項(xiàng)整治辦按照專項(xiàng)整治部署要求，組織轄區(qū)各中小學(xué)校圍繞專項(xiàng)整治工作重點(diǎn)全面開展自查。自查過程中發(fā)現(xiàn)的不正之風(fēng)和腐敗問題，要責(zé)令學(xué)校限期全部清退。違規(guī)資金嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定全部收繳上交縣財政賬戶(由縣教育局計財股指定)。在20xx年1月至20xx年8月期間經(jīng)營管理情況，依據(jù)《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理試行辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞6號)進(jìn)行自查自糾。9月1號之后，按照《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞30號)和《關(guān)于20xx年秋季中小學(xué)教育收費(fèi)政策的通知》(郴發(fā)改發(fā)﹝20xx﹞159號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2.問題核查（20xx年10月8日-10月15日）?？h專項(xiàng)整治辦對全面自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題和整改情況進(jìn)行核查，尤其是對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，及時進(jìn)行核查處理，對存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)督辦落實(shí)。
3.匯總分析（20xx年10月16日-10月20日）。各學(xué)校專項(xiàng)整治辦按要求對全面自查、問題核查等相關(guān)工作情況、數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析，并形成書面材料于20xx年10月20日前報縣專項(xiàng)整治辦。
4.實(shí)地檢查（20xx年10月21日-11月10日）?？h專項(xiàng)整治辦深入各學(xué)校明察暗訪和實(shí)地檢查自查自糾和違規(guī)問題整改情況。對自查自糾工作不力和整改不到位的學(xué)校，列為專項(xiàng)整治重點(diǎn)剖析學(xué)校;對問題突出的學(xué)校，實(shí)行掛牌督辦;對一些重點(diǎn)問題線索，移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處。教育局定期或不定期協(xié)同縣發(fā)改、縣財政、縣審計、食藥監(jiān)管等部門組織聯(lián)合督查組，開展學(xué)生食堂經(jīng)營管理情況督查和暗訪，并通報督查和暗訪結(jié)果。
5.責(zé)任追究（20xx年10月21日-11月30日）。駐縣教育局紀(jì)檢監(jiān)察組要堅持問題導(dǎo)向，加大執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，對群眾舉報和檢查發(fā)現(xiàn)的問題線索，及時依紀(jì)依法嚴(yán)肅查處。對問題突出、工作不實(shí)、整改不力、因履職不力導(dǎo)致本地發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法問題的，追究教育行政部門主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;對因管理不力、對有令不行、有禁不止，我行我素導(dǎo)致本校發(fā)生嚴(yán)重問題、群眾反映強(qiáng)烈的，追究校長和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，除嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的紀(jì)律責(zé)任外，還要免去相關(guān)責(zé)任人的職務(wù)；涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。凡在20xx年9月1日后，在學(xué)生食堂經(jīng)營管理中仍然存在重點(diǎn)整治問題或未嚴(yán)格執(zhí)行《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞30號)相關(guān)規(guī)定的，一律從嚴(yán)從重處理，涉嫌違法的一律移交司法機(jī)關(guān)處理。對違規(guī)處理案件隨查隨報，對典型案例進(jìn)行通報曝光。
(三)建章立制(20xx年12月至20xx年1月)
對專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng)性、普遍性問題和監(jiān)管方面的漏洞，教育行政部門進(jìn)行分析整改，健全完善并出臺相關(guān)監(jiān)督和管理制度，形成長效的監(jiān)管機(jī)制。各學(xué)校要建立學(xué)生食堂經(jīng)營管理內(nèi)控制度，推進(jìn)中小學(xué)學(xué)生食堂管理規(guī)范化、制度化建設(shè)。
(四)規(guī)范鞏固(20xx年2月至12月)
1.建立聯(lián)動責(zé)任機(jī)制。建立由縣教育局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，各中小學(xué)校為責(zé)任主體，校長負(fù)責(zé)制的學(xué)生食堂管理工作責(zé)任機(jī)制。學(xué)生食堂問題專項(xiàng)整治工作由縣教育局聯(lián)系局領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系股室分片包干責(zé)任機(jī)制。
2.建立信息管理平臺?？h教育局和各學(xué)校要建立中小學(xué)學(xué)生食堂信息管理平臺，全面實(shí)施學(xué)生食堂陽光管理。
3.健全工作問責(zé)機(jī)制。根據(jù)《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞30號)，嚴(yán)肅查處并通報曝光頂風(fēng)違紀(jì)違法行為。對落實(shí)《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞30號)不力，對擠占、侵吞、克扣學(xué)生伙食費(fèi)的，視情節(jié)輕重依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，確保學(xué)生食堂真管真嚴(yán)、長管長嚴(yán)。
4、完善投入保障機(jī)制。加大對中小學(xué)食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，改善學(xué)生用餐環(huán)境。加大學(xué)?；竟媒?jīng)費(fèi)保障力度，嚴(yán)禁學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出擠占、挪用學(xué)生食堂經(jīng)費(fèi)。
(一)落實(shí)工作責(zé)任。建立專項(xiàng)整治工作責(zé)任制，層層壓實(shí)責(zé)任，明確學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，分管學(xué)校食堂管理的副校長為直接責(zé)任人，駐縣教育局紀(jì)檢監(jiān)察組人員為監(jiān)督責(zé)任人。各級要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化方案，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。
(二)把握時間節(jié)點(diǎn)?？h屬各學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要按照工作步驟確定的時間節(jié)點(diǎn)，按時完成各階段的工作任務(wù)，及時上報各階段工作情況。對發(fā)現(xiàn)的問題線索，要按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行快查快結(jié)。
(三)注重整治實(shí)效。教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)要對學(xué)生食堂腐敗問題“零容忍”，收到反映要認(rèn)真核實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。要通過采取組織處理、紀(jì)律處分、移送司法機(jī)關(guān)處罰等措施，形成有力震懾，確保實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)整治工作預(yù)期目標(biāo)。
(四)認(rèn)真吸取教訓(xùn)?？h屬各學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要從本次專項(xiàng)整治中查處的問題和典型案例中吸取深刻教訓(xùn)，舉一反三，全面查找學(xué)生經(jīng)營管理中損害學(xué)生切身利益問題，并采取切實(shí)措施，及時加以解決。真正做到從個案問題中找出帶有普遍性問題，查辦一個案件找準(zhǔn)全行業(yè)風(fēng)險點(diǎn)，治理一個層面推動治理多個層面。
(五)及時報送信息。建立問題線索移送制度，各職能股室在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題線索，及時移交紀(jì)檢監(jiān)察組嚴(yán)肅查處。各學(xué)校專項(xiàng)整治辦于20xx年9月20日前報實(shí)施方案，自查和整改情況以學(xué)校為單位填報《宜章縣中小學(xué)學(xué)生食堂問題專項(xiàng)整治伙食費(fèi)收支情況自查統(tǒng)計表》、《宜章縣中小學(xué)學(xué)生食堂問題專項(xiàng)整治伙食費(fèi)收支情況自查匯總表》于10月20日前將報表及自查整改情況報縣專項(xiàng)整治辦，確保情況明、數(shù)字準(zhǔn)、內(nèi)容實(shí)。各學(xué)校專項(xiàng)整治辦于20xx年12月前報送學(xué)生食堂專項(xiàng)整治工作總結(jié)。
學(xué)校讀物管理工作方案篇四
寒假將至，為做好寒假常態(tài)化疫情防控和20xx年春季學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作，特制定本方案。
組長：王安
副組長：陳xx
成員：xx 王xx（信息管理員）化傳友（安全員）及各班班主任。
（一）、認(rèn)真做好師生員工離校工作
1.完善各項(xiàng)防控方案制度。嚴(yán)格執(zhí)行屬地疫情防控要求，完善工作制度和預(yù)案，鞏固疫情防控工作體系，制定完善寒假放假和師生員工離校工作方案，確保師生員工離校期間安全穩(wěn)定。
2.做好異常情況應(yīng)急處置。離校時如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀或其它身體不適的師生員工，要及時上報學(xué)校、社區(qū)，根據(jù)縣疫情防控指揮部統(tǒng)一要求，采取居家觀察、就醫(yī)排查或隔離等措施。
（二）、加強(qiáng)假期防控工作
1.強(qiáng)化校園安全管理。加強(qiáng)校園出入信息登記制度，學(xué)生未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員一律不 準(zhǔn)進(jìn)校門，凡進(jìn)入學(xué)校人員一律核驗(yàn)身份和檢測體溫，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。加大校園巡查力度。加強(qiáng)假期應(yīng)急值班值守，每天（節(jié)假日）有1名行政領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班，值班人員24小時在崗，遇突發(fā)事件按程序及時處置上報，做到安全管控不留死角。
2.嚴(yán)格校內(nèi)人員管理。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，科學(xué)合理確定寒假期間值班人員。值班人員出入校門要嚴(yán)格執(zhí)行登記制度和體溫檢測制度，實(shí)行“兩點(diǎn)一線”上下班模式。寒假期間，學(xué)校嚴(yán)格控制組織各類聚集活動。
3.開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治和安全隱患排查。寒假期間，要對教室、食堂、廁所、樓梯和扶手等重點(diǎn)場所部位，進(jìn)行再排查、再整治，保持設(shè)施設(shè)備完好。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全控制和危險化學(xué)品管理，發(fā)現(xiàn)問題要及時整改到位，切實(shí)消除安全隱患。
4.做好人員健康監(jiān)測。建立完善師生員工寒假期間去向登記制度，按“一人一檔”制定離校人員信息臺賬，做好離校人員跟蹤隨訪，實(shí)時更新在校人員健康臺賬，確保離校人員底數(shù)清、行程可追蹤、家校協(xié)同有反饋。
5.加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。發(fā)布《告學(xué)生及家長一封信》，告知學(xué)生及家長關(guān)于居家、返校等注意事項(xiàng)和疫情防控要求。加強(qiáng)假期師生員工疫情防控教育，通過教師辦公群、班級微信群等，廣泛宣傳疫情防控知識，引導(dǎo)師生員工養(yǎng)成科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常xx、少聚集、“一米線”、公筷制、分餐制等文明健康、綠色環(huán)保生活方式。寒假期間師生員工要減少不必要外出，原則上不得前往中高風(fēng)險地區(qū)；非必要不出?。淮_需離開本市的，須提前向?qū)W校報告，同時，提前向所在社區(qū)（村委會）和所在單位報備，待批準(zhǔn)后方可前往。春節(jié)期間要盡量避免去室內(nèi)人多的密閉空間，減少走親訪友和人數(shù)較多的聚集。
6.規(guī)范教育教學(xué)管理。各校要科學(xué)合理布置寒假作業(yè)，要推進(jìn)家校協(xié)同育人，教師要加強(qiáng)寒假期間家庭教育、寒假作業(yè)線上指導(dǎo)，指導(dǎo)家長樹立科學(xué)育人觀念。要加強(qiáng)對隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體假期生活的關(guān)心和指導(dǎo)，建立暢通的假期溝通交流渠道，及時提供必要的幫助。
（三）、扎實(shí)做好春季開學(xué)準(zhǔn)備工作
學(xué)校要在屬地鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我市最新疫情防控要求，科學(xué)預(yù)判，及早謀劃20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作。要做好春季學(xué)期延期開學(xué)的預(yù)案，確保線上線下教學(xué)能夠及時切換，最大程度保證教育教學(xué)秩序。落實(shí)“五有”要求（有疫情防控指南、有防控管理制度和責(zé)任人，有適量防護(hù)物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導(dǎo)支持，有隔離場所和轉(zhuǎn)運(yùn)安排準(zhǔn)備），制定春季開學(xué)返校工作方案，適時發(fā)布本校春季學(xué)期開學(xué)安排。
1.完善工作體系和制度方案。學(xué)校要根據(jù)疫情防控常態(tài)化要求，在屬地衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管、公安等部門指導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，適時更新完善各項(xiàng)疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和工作制度。安排學(xué)生有序返校。學(xué)校要及時制定開學(xué)工作方案，上報中心校審核并經(jīng)實(shí)地驗(yàn)收合格，于開學(xué)前反復(fù)推演后組織實(shí)施。
2.嚴(yán)格師生員工返校報到條件。入校時，要關(guān)口前移、嚴(yán)防輸入，堅持核驗(yàn)身份、測量體溫、查驗(yàn)健康碼等進(jìn)校要求。要有提前居家觀察14天的跟蹤觀察，身體合格方可返校報到。近期從省外返回的師生員工，嚴(yán)格落實(shí)省外返潁人員管控措施，解除集中醫(yī)學(xué)觀察后，持居家觀察14天內(nèi)2次核酸檢測陰性證明和健康通行碼“綠碼”返校報到。有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀且排除新冠病毒感染的師生員工，暫不返校，待治療無癥狀并報學(xué)校批準(zhǔn)后，可返校報到。對沒有返校的.師生員工，學(xué)校要掌握其健康狀況和出行軌跡，建立臺賬并加強(qiáng)教育指導(dǎo)。對因疫情防控等原因未能按時返校或尚在隔離期的學(xué)生，學(xué)校要切實(shí)做好線 上教學(xué)、輔導(dǎo)及思想教育，確保不落一人。
3.堅持信息排查報送制度。堅持“日報告”“零報告”等制度，不得虛報、瞞報、漏報、遲報。各校開學(xué)前14天開始，每日監(jiān)測師生員工及其共同生活居住的家庭成員健康狀況和出行軌跡，全面摸清、準(zhǔn)確掌握師生員工所在地信息、假期旅歷、個人及家庭成員健康狀況等情況，建立健康臺賬。
4.組織開展培訓(xùn)演練。學(xué)校要在開學(xué)前開展疫情防控培訓(xùn)及應(yīng)急處置演練，確保所有關(guān)鍵崗位人員掌握并熟悉曰常防控及應(yīng)急處置工作流程。
5.做好校園環(huán)境整治和物資儲備。學(xué)校要結(jié)合校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動，做好重點(diǎn)場所的安全排查和衛(wèi)生整治，并組織開展全覆蓋消毒。根據(jù)師生員工數(shù)量，結(jié)合應(yīng)急方案，合理測算儲備物資需求，備齊備足必要防疫物資。
6.上好“開學(xué)第一課”。認(rèn)真組織開展愛國主義教育、春季傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
7.嚴(yán)密防范境、省外疫情輸入。外防輸入是常態(tài)化疫情防控的重中之重。
8.全面提升校園服務(wù)保障水平。學(xué)校要采取有力措施，確保校園各項(xiàng)生活服務(wù)保障到位，營造便利的校園生活環(huán)境。重點(diǎn)教學(xué)場所應(yīng)開盡開，為師生教學(xué)、學(xué)習(xí)提供有力的服務(wù)保障。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，加大監(jiān)管力度，規(guī)范行為，對學(xué)生的餐具全面消毒處理，打飯教師佩戴口罩和健康檢測，嚴(yán)把校園食品安全質(zhì)量關(guān)。
學(xué)校讀物管理工作方案篇五
根據(jù)教體文〔20xx〕125號關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理的通知要求，為切實(shí)提升我市教育評價改革的科學(xué)性、有效性，促進(jìn)全市中小學(xué)生身心健康發(fā)展，我校對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的檢查和總結(jié)，特此，本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施方案，方案具體內(nèi)容如下。
（一）提高思想認(rèn)識。抓好學(xué)生“五項(xiàng)管理”，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。學(xué)校要站在為國家培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感責(zé)任感緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作。
（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效路徑，也是學(xué)校提質(zhì)發(fā)展的必然要求。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，推動家庭、學(xué)校、社會共同營造有利于未成年人健康成長的社會氛圍和良好的教育生態(tài)。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。學(xué)校校長是“五項(xiàng)管理”的第一責(zé)任人，加強(qiáng)對學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況實(shí)行督導(dǎo)檢查，對未認(rèn)真開展“五項(xiàng)管理”或工作履職不到位的個人嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
（四）及時總結(jié)上報。學(xué)校在開展“五項(xiàng)管理”工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時梳理總結(jié)。
成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任
作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任
讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)
成員：班主任
體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任
手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：班主任
睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任
將“五項(xiàng)管理”作為深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要內(nèi)容，認(rèn)真對照《xxx人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案》督導(dǎo)檢查內(nèi)容，認(rèn)真開展全面自查，梳理排查存在的問題，建立問題清單，并逐項(xiàng)抓整改落實(shí)。
1、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認(rèn)識到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)。
學(xué)校讀物管理工作方案篇六
通過對20xx年1月以來全區(qū)公辦中小學(xué)學(xué)生食堂（含職高、公辦幼兒園食堂）（以下簡稱學(xué)生食堂）經(jīng)營管理情況進(jìn)行專項(xiàng)整治。20xx年1月至20xx年8月期間根據(jù)《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理試行辦法》進(jìn)行整治，20xx年9月以后嚴(yán)格執(zhí)行《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理辦法》，嚴(yán)查違紀(jì)違法問題，問責(zé)失職失責(zé)行為，健全長效工作機(jī)制，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益，確保群眾反映強(qiáng)烈的突出問題得到有效解決，確保學(xué)生伙食價實(shí)相符、吃得營養(yǎng)健康。
嚴(yán)肅查處在學(xué)生食堂經(jīng)營管理過程中存在違紀(jì)違法問題的單位和個人，重點(diǎn)整治以下9個方面問題：
1.通過虛報、冒領(lǐng)、套取等手段，擠占、挪用、貪污學(xué)生伙食費(fèi)或食堂經(jīng)費(fèi)問題。
2.強(qiáng)制學(xué)生搭餐或通過食堂向?qū)W生亂收費(fèi)問題。
3.設(shè)立“小金庫”，直接或采取弄虛作假方式在食堂經(jīng)費(fèi)中列支學(xué)校公共開支或獎金福利、津補(bǔ)貼、招待費(fèi)及其他非食堂經(jīng)營服務(wù)支出費(fèi)用等問題。
4.以收取管理費(fèi)、折舊費(fèi)等名義從學(xué)生食堂牟利、增加食堂成本問題。
5.在食堂管理中為他人謀利、搞利益輸送或以權(quán)謀私問題。
6.在托管中存在違紀(jì)違法問題。
7.學(xué)生食堂采購偽劣食材、損害學(xué)生身心健康問題。
8.未按規(guī)定使用營養(yǎng)改善計劃膳食補(bǔ)助資金問題。
9.因疏于管理、失職失責(zé)、玩忽職守，引發(fā)重大食品安全責(zé)任事故等問題。
專項(xiàng)整治工作時間為20xx年8月至20xx年12月，分四個階段進(jìn)行。
（一）宣傳部署（20xx年8月）
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在君山區(qū)中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料問題專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組中增加負(fù)責(zé)學(xué)生食堂業(yè)務(wù)管理的教育局班子成員，在其辦公室中增加負(fù)責(zé)學(xué)生食堂業(yè)務(wù)管理的股室負(fù)責(zé)人。由分管計財工作的局班子成員牽頭負(fù)責(zé)學(xué)生食堂專項(xiàng)整治工作，駐局紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治工作的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，計財股負(fù)責(zé)整治日常工作，安全體衛(wèi)股負(fù)責(zé)學(xué)生食堂的食品安全管理，審計股負(fù)責(zé)食堂財務(wù)審計。各區(qū)直學(xué)校、中心學(xué)校要建立相應(yīng)工作機(jī)制，細(xì)化責(zé)任分工，精心組織實(shí)施。
2.宣傳啟動。召開會議啟動部署專項(xiàng)整治。暢通舉報渠道，公布舉報電話（局計財股0730-8155001，局辦公室0730-8155088，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委派駐教育局紀(jì)檢監(jiān)察組0730-8155016），充分調(diào)動群眾參與監(jiān)督的積極性和主動性，營造濃厚的工作輿論氛圍。區(qū)直各學(xué)校、各中心學(xué)校要將機(jī)構(gòu)成立情況、實(shí)施方案于9月18日前報局計財股。
（二）全面整治（20xx年9月—11月）
1.全面自查。各學(xué)校對標(biāo)整治工作方案，全面自查20xx年1月以來學(xué)生食堂經(jīng)營管理情況，發(fā)現(xiàn)問題立行立改。20xx年9月30日前各學(xué)校將自查自糾情況報局計財股。
2.重點(diǎn)解剖。選取區(qū)職高、市16中、錢糧湖中學(xué)、許市中心小學(xué)等4所學(xué)生食堂進(jìn)行全面解剖；每個鎮(zhèn)（辦）要選取一所中學(xué)、一所小學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)解剖，并將重點(diǎn)解剖單位取得的經(jīng)驗(yàn)推廣全區(qū)，以點(diǎn)帶面，以求專項(xiàng)整治工作取得實(shí)效，對重點(diǎn)解剖學(xué)校發(fā)生的違紀(jì)問題要查深查透，嚴(yán)肅處理當(dāng)事人和責(zé)任人，形成有效震懾，并報送專項(xiàng)材料。
3.督導(dǎo)檢查。專項(xiàng)整治將采取掛牌督辦、重點(diǎn)督導(dǎo)、隨機(jī)抽查、交叉檢查等方式對區(qū)直各學(xué)校、各中心學(xué)校專項(xiàng)整治工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查自查自糾、問題線索核查、執(zhí)紀(jì)問責(zé)和通報曝光情況。區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察派駐教育局紀(jì)檢監(jiān)察組將組織開展明察暗訪，收集、查處違規(guī)違紀(jì)問題線索。
4.嚴(yán)格問責(zé)。各部門各單位對自查中發(fā)現(xiàn)和群眾反映的突出問題，及時核實(shí)，及時查處，及時通報。對自查走過場，該發(fā)現(xiàn)的問題沒有發(fā)現(xiàn)、該整改的問題沒有整改、該查處的問題沒有查處的單位，一律嚴(yán)肅問責(zé)并通報曝光。
（三）總結(jié)評估（20xx年12月—20xx年1月）
各股室各單位認(rèn)真總結(jié)評估專項(xiàng)整治工作成效，針對存在的問題與不足，完善相關(guān)制度，健全長效機(jī)制。區(qū)專項(xiàng)整治辦將牽頭教育、發(fā)改、財政、食藥監(jiān)管等職能部門，圍繞專項(xiàng)整治發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng)性、普遍性問題，修訂完善加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)生食堂管理相關(guān)制度，以及監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)有關(guān)措施，以制度建設(shè)鞏固專項(xiàng)整治成果。
（四）鞏固深化（20xx年2月－12月）
按照“在堅持中深化、在深化中發(fā)展”和“越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)”的要求，保持力度不減、責(zé)任不松、整治不變，持續(xù)鞏固深化拓展專項(xiàng)整治成果，深入開展“回頭看”，強(qiáng)化監(jiān)督檢查和專項(xiàng)督查，嚴(yán)肅查處并通報曝光頂風(fēng)違紀(jì)違法行為，確保學(xué)生食堂真管真嚴(yán)、長管長嚴(yán)，營造風(fēng)清氣正的學(xué)生食堂管理經(jīng)營環(huán)境。
1.明確整治要求。開展學(xué)生食堂問題專項(xiàng)整治是事關(guān)維護(hù)民利、贏取民心的一項(xiàng)德政工程，是區(qū)委區(qū)政府堅持優(yōu)化發(fā)展教育的題中之義。各校對自查出的問題要立行立改，要通過這次專項(xiàng)整治有效治理學(xué)生食堂存在的各種亂象，真正辦好學(xué)生滿意、家長放心的學(xué)生食堂。
2.落實(shí)工作責(zé)任。區(qū)專項(xiàng)整治辦要履行牽頭抓總職責(zé)，開展明察暗訪，掛牌督辦典型問題，進(jìn)行典型案件通報警示，掌握工作動態(tài)，加強(qiáng)信息綜合。局計財股要認(rèn)真組織各類學(xué)校開展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)肅查處，形成震懾。督導(dǎo)室要將專項(xiàng)整治納入今明兩年學(xué)校年終考核工作重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行督導(dǎo)，聯(lián)合發(fā)改、財政、食藥監(jiān)管等職能部門加強(qiáng)對學(xué)生食堂的日常監(jiān)督檢查。局辦公室要加強(qiáng)對專項(xiàng)整治工作情況的宣傳報道，進(jìn)行正面引導(dǎo)、負(fù)面警示，營造良好輿論氛圍。
3.強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)。區(qū)紀(jì)委監(jiān)委派駐教育局紀(jì)檢監(jiān)察組要堅持挺紀(jì)在前，對群眾舉報和檢查發(fā)現(xiàn)的問題線索，及時依紀(jì)依法嚴(yán)肅查處。對因管理不力導(dǎo)致本校發(fā)生嚴(yán)重問題、群眾反映強(qiáng)烈的，追究校長和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，除嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的紀(jì)律責(zé)任外，還要免去相關(guān)責(zé)任人的職務(wù)；涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。對在自查自糾過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、交代問題并積極整改到位的單位和個人，可酌情從輕、減輕或免予處理。全面整治后，仍然存在學(xué)生食堂違紀(jì)違法問題的，一律從嚴(yán)從重處理學(xué)校校長和相關(guān)責(zé)任人，并追究局相關(guān)股室的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和派駐紀(jì)檢監(jiān)察組的監(jiān)督責(zé)任；對典型案件，公開通報曝光，發(fā)揮教育警示震懾作用。
學(xué)校讀物管理工作方案篇七
優(yōu)質(zhì)有益的讀物是學(xué)生認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)、樹立正確價值觀的重要渠道。讓學(xué)生有好書讀、會讀好書，從學(xué)習(xí)閱讀到閱讀學(xué)習(xí)，是提高學(xué)生人文素養(yǎng)、建設(shè)書香社會的重要命題。學(xué)校堅持把閱讀作為學(xué)校重要的教育教學(xué)內(nèi)容，參照教育部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》，為學(xué)生量身定做適合的成長書單，并鼓勵教師多將經(jīng)典引入課堂，作為教育教學(xué)素材，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
具體措施：
1、遵循一科一輔原則，嚴(yán)格按照《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書有關(guān)工作的通知》要求規(guī)范教學(xué)用書管理，根據(jù)教學(xué)用書目錄訂閱教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)科教師按照教學(xué)大綱要求，推薦學(xué)科相關(guān)的課外讀物，要求老師們在給學(xué)生推薦讀物的時候要詳細(xì)了解，自己先翻閱，不能盲目推薦違規(guī)讀物或者不適合學(xué)生閱讀的讀物。
3、探討學(xué)科內(nèi)容與課外讀物有效結(jié)合；研究利用課外讀物，如何更好地拓展學(xué)生視野。
嚴(yán)格讀物管理。將教育部發(fā)的教輔和課外讀物推薦目錄發(fā)給家長，作為家長給學(xué)生選書的依據(jù)。引導(dǎo)家長在正規(guī)書店購買正品書籍。建設(shè)好學(xué)校圖書室及各班閱讀角，學(xué)校圖書館有序開放，推進(jìn)書香校園的建設(shè)。
4、家校社合作，引導(dǎo)學(xué)生享受閱讀，回歸閱讀本身意義。
學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長的言傳身教與社會良好閱讀氛圍的浸染。學(xué)校將與家委會合作，定期開展老師家長聯(lián)合讀書、薦書與書籍分享活動，一方面及時了解學(xué)生讀物內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生興趣甄選出有益、有趣的課外讀物，豐富、引導(dǎo)學(xué)生選擇；另一方面鼓勵家長從自身做起，努力提升閱讀品位、培養(yǎng)家庭閱讀習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)良好閱讀氛圍。讓學(xué)生在純粹的閱讀體驗(yàn)中領(lǐng)略“閱讀之美”，充分享受閱讀樂趣。
學(xué)校讀物管理工作方案篇八
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下《學(xué)生課外讀物管理方案》。
1.通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；
2.開展校園讀書節(jié)活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園；
3.指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
1.方向性。
堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
2.全面性。
堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
3.適宜性。
符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
4.多樣性。
兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5.適度性。
中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
(一)審核到位:規(guī)范課外讀物推薦使用。
1.成立“審讀專家?guī)臁?/p>
學(xué)校成立讀物選購工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由教學(xué)管理處、黨員教師、學(xué)科教研組長、骨干教師、圖書館管理員、家長代表組成課外讀物“審讀專家?guī)臁薄?/p>
2.加強(qiáng)選書環(huán)節(jié)。
嚴(yán)格按照《辦法》要求，進(jìn)校課外讀物必須進(jìn)行初選、評議、確認(rèn)、備案等相關(guān)流程。
(二)定時清查:防止問題讀物進(jìn)入校園。
1.全面摸底清查。
學(xué)校以學(xué)期為單位，圖書館牽頭，期初、期中、期末對讀物(學(xué)校圖書館、學(xué)術(shù)報告廳、班級圖書角)進(jìn)行全面摸底清查。
2.設(shè)立“圖書觀察員”
每班設(shè)立2名學(xué)生作為“圖書觀察員”，他們負(fù)責(zé)對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進(jìn)行整理，就讀物細(xì)節(jié)問題進(jìn)行上報。
3.發(fā)放告家長書。
配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。
(三)日日書香:發(fā)揮課外讀物育人功能。
學(xué)校始終堅持倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。通過開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
1.開展讀書節(jié)。
每一學(xué)年的四月份是學(xué)校的讀書月，開展主題式讀書節(jié)活動。通過活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
2.制定“匯閱讀”書單。
“清溪匯潭，厚積薄發(fā)”，制作一學(xué)期一份的“匯閱讀書單”，發(fā)揮書單的作用，正確引導(dǎo)學(xué)生選好書，讀好書的良好閱讀氛圍。
3.建立約書日。
建立“約書日”，由圖書館統(tǒng)一策劃，全校聯(lián)動，全體參與，進(jìn)館閱讀、整本書閱讀、班級圖書漂流等方式，基本確保學(xué)生每學(xué)期閱讀量不少于30本。
4.項(xiàng)目式閱讀活動。
結(jié)合紅色閱讀活動，學(xué)科聯(lián)動，進(jìn)行項(xiàng)目式閱讀活動，體現(xiàn)閱讀的多維效度，發(fā)揮閱讀的育人功能。
推薦起來，流通起來，閱讀進(jìn)來，吸收起來，積蓄起來，健康讀物的功效就能顯現(xiàn)出來。日積月累，厚積薄發(fā)，師生生命的厚度、寬度和深度就能自然拓展，從而受益終身。
學(xué)校讀物管理工作方案篇九
為落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規(guī)范學(xué)校課外讀物進(jìn)校園的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本管理制度。
一、進(jìn)入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定。
二、原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物。推薦程序?yàn)槌踹x、評議、確認(rèn)、報備四個環(huán)節(jié)。學(xué)校教導(dǎo)處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄；各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織審查小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并上報區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
三、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，自愿購買為原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。學(xué)校要對家長自主購買推薦目錄以外的課外讀物進(jìn)行指導(dǎo)。
四、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
六、原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由家長事先向班主任報備并得到許可。
七、受捐贈的課外讀物要明確來源，由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān)，上報區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
八、針對進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險，制定應(yīng)急預(yù)案，定期對校園推薦圖書進(jìn)行清理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時、有效處置，消除不良影響。
九、落實(shí)學(xué)校圖書館管理人員資格準(zhǔn)入制度，完善引進(jìn)、崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、績效考核等管理制度。強(qiáng)化圖書采購人員責(zé)任意識，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”。
十、對違反規(guī)定的，依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。
學(xué)校讀物管理工作方案篇十
根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)〈柳州市義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣評估工作方案〉的通知》柳教基字〔20xx〕35號）、自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)〈廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定〉的通知》（桂教〔20xx〕40號）、《關(guān)于開展廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）評估工作的通知》（桂教基教〔20xx〕42號）及全區(qū)“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”啟動視頻會議精神，制訂本評估工作方案。
貫徹落實(shí)全區(qū)“義務(wù)教育常規(guī)管理年”活動目標(biāo)要求，通過建立評估驗(yàn)收制度，促使全縣所有義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理水平得到整體提高，推動我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益提升到一個新的水平，切實(shí)鞏固提高“兩基”成果。
（一）全面覆蓋原則。按自治區(qū)教育廳的工作布署，即時啟動，全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)評估工作，覆蓋到全縣每一所義務(wù)教育學(xué)校。
（二）突出重點(diǎn)原則。義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)評估工作，重點(diǎn)在農(nóng)村地區(qū)，難點(diǎn)在薄弱學(xué)校。通過參與“義務(wù)教育常規(guī)管理年”活動，促使每一所義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到常規(guī)管理四十二條的基本要求，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理水平整體提高。
（三）分級負(fù)責(zé)原則。我縣評估工作分縣、淋病二級自下而上逐級開展。
（四）建立長效機(jī)制原則。學(xué)校常規(guī)管理體現(xiàn)規(guī)范性、長期性，評估工作的目的是以評促管，以評促建，通過評估促使義務(wù)教育學(xué)校逐步建立起常規(guī)管理長效機(jī)制。
成立柳江縣義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣評估驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)對全縣義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣評估驗(yàn)收的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局基礎(chǔ)教育科，名單如下：
主任：
副主任：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)：負(fù)責(zé)全縣義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣評估驗(yàn)收工作的文件起草、方案制定、學(xué)校宣傳、組織實(shí)施、評估檢查等日常工作。
（一）方案起草公布階段，時間為20xx年6月。由基教股負(fù)責(zé)。
（二）學(xué)習(xí)宣傳及義務(wù)教育學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理自評達(dá)標(biāo)階段，時間為20xx年6月—12月?；坦蔂款^，各成員股室各負(fù)其責(zé)，做好落實(shí)工作。
1、20xx年6—8月，指導(dǎo)各義務(wù)教育學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)文件及評估方案，同時下發(fā)自治區(qū)教育廳印制的校園文化宣傳標(biāo)語匯編?；坦韶?fù)責(zé)。
2、20xx年6月—12月，指導(dǎo)全縣義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行常規(guī)管理自查和整改階段。由基教股牽頭，相關(guān)成員股室根據(jù)常規(guī)管理規(guī)定中涉及的部門職責(zé)給予支持配合。
義務(wù)教育學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，自查自糾，整改達(dá)標(biāo)，并按自治區(qū)評估要求匯集材料，建立檔案。凡自評達(dá)400分以上，可向縣教育局申請義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校。
（三）縣評估階段，時間為20xx年3月—5月?？h教育局對轄區(qū)內(nèi)申請義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校進(jìn)行評估檢查。
（四）由縣教育局基教股牽頭，各成員股室配合，并將各股室設(shè)立的單項(xiàng)評估納入此項(xiàng)工作。具體工作方案如下：
1、20xx年3月，縣教育局基教股從教育行政部門或?qū)W校抽8名專職人員，負(fù)責(zé)評估驗(yàn)收時間安排、評估培訓(xùn)、評估材料整理等日常工作。
2、20xx年4月成立個縣級評估組，每個評估組由1名組長、1名副組長、5名成員組成，由縣教育局內(nèi)相關(guān)股室、教研部門、義務(wù)教育學(xué)校等單位抽調(diào)。
3、個縣級評估組向評估領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室報告評估結(jié)果，評估領(lǐng)導(dǎo)小組以通報的形式對通過評估驗(yàn)收的義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行表彰，對未通過評估驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行通報批評，并限期整改。
（五）迎接市級評估階段，時間20xx年6月—7月。
（六）迎接自治區(qū)級評估階段，時間20xx年8月—12月。8月份為整理評估結(jié)果及向自治區(qū)評估組申請自治區(qū)級評估，9—12月迎接自治區(qū)檢查評估。
（七）自治區(qū)公布評估結(jié)果階段，時間為20xx年12月底或20xx年1月。以通報形式對通過評估驗(yàn)收的縣（市、區(qū)）進(jìn)行表彰獎勵；對未通過評估驗(yàn)收的縣（市、區(qū)）進(jìn)行通報批評，并限期整改。
基教股：對照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)起草市本級評估方案并組織實(shí)施，向局辦提供相關(guān)信息供媒體及時宣傳報道，指導(dǎo)和檢查各義務(wù)教育學(xué)校的`常規(guī)管理工作，牽頭分階段對各義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理評估進(jìn)行督導(dǎo)檢查，負(fù)責(zé)組織縣級各階段評估及迎接市教育局和自治區(qū)級評估。
督導(dǎo)室：對照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。牽頭分階段對各義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理評估工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，協(xié)助基教股組織縣級評估及迎接市教育局和自治區(qū)級評估。
財務(wù)基建股：對照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)常規(guī)管理評估工作的經(jīng)費(fèi)安排，參與評估工作。
政策法規(guī)室：對照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。指導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校依法依規(guī)治校，抓好學(xué)校安全管理，參與評估工作。
黨辦：對照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)校長的培訓(xùn)、教育、提高工作，參與評估工作。
局辦：對照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)“義務(wù)教育常規(guī)管理年”啟動的宣傳工作，評估檢查用人用車等后勤保障的協(xié)調(diào)工作。
紀(jì)檢監(jiān)察室：對照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)對違規(guī)辦學(xué)行為依法查處，參與評估工作。
教研室：對照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)管理工作，參與評估工作。
電教儀器站：對照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。指導(dǎo)學(xué)校開展電化教育工作，做好教學(xué)儀器的調(diào)撥，指導(dǎo)學(xué)校做好使用，管理工作。
要求各義務(wù)教育學(xué)校參照此方案，結(jié)合實(shí)際，制定本校的實(shí)施方案。
學(xué)校讀物管理工作方案篇十一
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合我校實(shí)際，《學(xué)生課外讀物管理方案》出臺了。
1.通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求。
2.開展校園悅讀節(jié)活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園。
3.指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭;營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
方向性。堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
(一)審核到位:規(guī)范課外讀物推薦使用。
1.成立“讀物專家?guī)臁?/p>
學(xué)校成立讀物選購工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由教學(xué)管理處、黨員教師、學(xué)科教研組長、骨干教師、圖書館管理員、家長代表組成課外讀物“讀物專家?guī)臁薄?/p>
2.加強(qiáng)選書環(huán)節(jié)。
(二)定時清查:防止問題讀物進(jìn)入校園。
1.全面摸底清查。
學(xué)校以學(xué)期為單位，教學(xué)管理處牽頭，期初、期中、期末對讀物(學(xué)校圖書館、學(xué)術(shù)報告廳、班級圖書角)進(jìn)行全面摸底清查。
2.設(shè)立“圖書觀察員"。
1-2年級采用學(xué)科老師做“圖書觀察員”,3-6年級每班設(shè)立2名學(xué)生“圖書觀察員”，他們負(fù)責(zé)對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進(jìn)行整理，就讀物細(xì)節(jié)問題進(jìn)行上報。
3.發(fā)放告家長書。
配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。
(三)日日書香:發(fā)揮課外讀物育人功能。
學(xué)校始終堅持倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。通過開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
1.悅讀節(jié)。
每一學(xué)年的四月份是學(xué)校的悅讀月，開展主題式悅讀節(jié)活動，通過活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
2.林·愿書單。
制作一學(xué)期一份的“林·愿書單”，發(fā)揮書單的作用，正確引導(dǎo)學(xué)生選好書，讀好書的良好悅讀氛圍。
3.一周約書日。
建立“一周約書日”，由圖書館統(tǒng)一策劃，全校聯(lián)動,全體參與，進(jìn)館閱讀、整本書閱讀、班級圖書漂流等方式，基本確保學(xué)生的每學(xué)期閱讀量不少于30本。
4.項(xiàng)目式閱讀活動。
結(jié)合紅色閱讀活動，學(xué)科聯(lián)動，進(jìn)行項(xiàng)目式閱讀活動，體現(xiàn)閱讀的多維效度，發(fā)揮閱讀的育人功能。
推薦起來，流通起來，閱讀進(jìn)來，吸收起來，積蓄起來，健康讀物的功效就能顯現(xiàn)出來。日積月累，師生生命的厚度、寬度和深度就自然拓展，受益終身。
學(xué)校讀物管理工作方案篇十二
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，中華人民共和國教育部制定了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》。為認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，制定本方案。
1、小組組織構(gòu)成：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
中小學(xué)各科教研組長和各班主任。
2、小組職責(zé)：學(xué)校課外讀物管理工作小組根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，結(jié)合上級教育部門的工作指導(dǎo)和安排，負(fù)責(zé)學(xué)校課外讀物的推薦、審核和管理工作。
（一）嚴(yán)格推薦程序：
1、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。
2、推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。
3、具體流程：
（3）學(xué)校課外讀物管理工作小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。
（二）嚴(yán)格購買程序：進(jìn)校園課外讀物由學(xué)校圖書館進(jìn)行購買，學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）加強(qiáng)課外讀物管理：進(jìn)校園的課外讀物，統(tǒng)一由圖書館進(jìn)行管理。
1、任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
2、學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進(jìn)行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。經(jīng)審核合格后，方可接收捐贈。捐贈讀物交由圖書館統(tǒng)一管理。
3、加強(qiáng)各班級自建的圖書角的監(jiān)督管理，班主任老師是第一責(zé)任人。凡進(jìn)入圖書角的課外讀物，首先要經(jīng)過審核。審核由班主任牽頭，聯(lián)系學(xué)校課外讀物管理工作小組，對本班圖書角的課外讀物進(jìn)行審核。審核通過后，方可進(jìn)入班級圖書角，在班級內(nèi)開展閱讀活動。
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學(xué)校讀物管理工作方案篇十三
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知》（教材[20__]2號）精神，為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，結(jié)合實(shí)際情況，特制定本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
我校成立學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
組長：
副組長：
組員：
二、總體要求。
豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
三、具體措施。
1、堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
2、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
3、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序。應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物。要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。
4、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
5、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。如發(fā)現(xiàn)校園課外讀物出現(xiàn)違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定及其他有問題的讀物，須及時予以有效處置，暫時收取到學(xué)校教導(dǎo)處，及時上報，消除不良影響。
學(xué)校讀物管理工作方案篇十四
組長：
副組長：
組員：各班主任。
(二)明確工作職責(zé)。
1.組長是“五項(xiàng)管理”的第一責(zé)任人。
2.副組長分工負(fù)責(zé)制定“五項(xiàng)管理”工作的措施要求，定期督查反饋改進(jìn)。
3.組員負(fù)責(zé)落實(shí)“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)作業(yè)管理，確?？茖W(xué)適量嚴(yán)格落實(shí)《xx區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的實(shí)施意見》,確?！鞍艘私?。
1.要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、超進(jìn)度、超學(xué)生能力的作業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度,以幫助學(xué)生鞏固知識、提高能力、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況為主要依據(jù),以課本所附練習(xí)題、課后練習(xí)為主要作業(yè)內(nèi)容。
2.要嚴(yán)控作業(yè)時長,嚴(yán)禁布置教師未審核的偏題、怪題、錯題。
(1)基礎(chǔ)作業(yè)申報。每學(xué)期初進(jìn)行各學(xué)科基礎(chǔ)作業(yè)申報審核，各年級各學(xué)科對本學(xué)期學(xué)科作業(yè)量、要求做好總體規(guī)劃，寫在基礎(chǔ)作業(yè)審核表中。
(2)定期作業(yè)檢查。每學(xué)期至少進(jìn)行作業(yè)檢查反饋三次，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置和批改中的問題，厲行厲改，確保做到“八要八禁”。教師在布置作業(yè)前必須先進(jìn)行作答,并加以篩選和整合,杜絕不加選擇地成冊布置作業(yè)。
(3)作業(yè)總量監(jiān)控。年級組長做好課后作業(yè)量的學(xué)科平衡工作。每班選定一到兩名教學(xué)監(jiān)督員填寫班級日志，并對每日作業(yè)進(jìn)行記錄，每月教導(dǎo)處查看班級日志，并對作業(yè)總量進(jìn)行問卷調(diào)查或談話調(diào)查。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),小學(xué)其他年級每天完成書面作業(yè)的總時間最多不超過1小時。
3.要創(chuàng)新作業(yè)形式,嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性的低效作業(yè)。按照學(xué)生實(shí)際和學(xué)習(xí)內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)和探究性作業(yè),積極探索布置學(xué)科綜合性作業(yè)。采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性(特色)作業(yè)”的模式,“彈性(特色)作業(yè)”要體現(xiàn)分層,靈活要求,供學(xué)生自主選擇。
4.要嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”,嚴(yán)禁以套題、練習(xí)冊代替作業(yè)的現(xiàn)象。嚴(yán)格按照市教育局提供的教輔目錄選擇教輔資料,教師不得將練習(xí)冊、復(fù)習(xí)資料不加選擇地作為作業(yè)使用。
5.要規(guī)范作業(yè)布置方式,嚴(yán)禁使用微信、群布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布置,嚴(yán)蒸使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類app布置作業(yè)。學(xué)校要規(guī)范使用微信群、群,不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情況、考試成績、批評表揚(yáng)、拉票評比等。
6.要落實(shí)教師主體責(zé)任,嚴(yán)禁要求家長參與作業(yè)批改。不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè),不得要求家長批改教師布置的`作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤,不得要求家長通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè),不得將家長簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。
7.要強(qiáng)化作業(yè)反饋,嚴(yán)禁只留不改或不認(rèn)真批改。作業(yè)要做到全批全改,采取多樣化評價方式,及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果,并認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué)、幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問題,更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。教師不得在作業(yè)本上只批注日期或“閱”。對于個別學(xué)生的個性化作業(yè),要堅持面枇面改。
8.要強(qiáng)化家校合作,嚴(yán)禁“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”。各學(xué)校要重視與家長的溝通與合作,教育引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和作業(yè)觀,科學(xué)適度進(jìn)行課外興趣拓展、能力培養(yǎng)。利用家長學(xué)校對家長進(jìn)行指導(dǎo)，做好日常宣傳工作。
(二)加強(qiáng)睡眠管理，確保睡眠充足。
3.嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間完成作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常最睡眠時間。提示家長參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時間不得晚于20點(diǎn)30分。
4.提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的及時提醒學(xué)生并與家長溝通，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌好回家的時間，做好計劃，堅持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。
(三)加強(qiáng)手機(jī)管理，確保必要溝通。
(四)加強(qiáng)讀物管理，確保育人功能。
1.加強(qiáng)審核把關(guān)。使用《20xx年中小學(xué)教學(xué)用書目錄》中的教材，校本課使用正規(guī)出版社出版的《主題詩文誦讀》教材。杜絕任何單位和個人，在校園內(nèi)通過舉辦講座培訓(xùn)等活動，銷售課外讀物。
2.重視閱讀教學(xué)。把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容，持續(xù)推進(jìn)閱讀工程,保障晨誦、午讀時間,開展好市級案例《整本書閱讀教學(xué)研究》,開展整本書閱讀項(xiàng)目,上好閱讀課。
3.開展讀書活動。開展好讀書節(jié)活動、做好班級讀書吧建設(shè)，,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設(shè)。注重開展經(jīng)典誦讀、好書分享、詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
4.推薦成長書單。學(xué)校要參照教育部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》,為學(xué)生量身定做適合的成長書單,指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃。
(五)加強(qiáng)體質(zhì)管理，確保體質(zhì)健康。
落實(shí)特色體育課。課表當(dāng)中每周安排一次足球特色體育課。目前體育教師短缺，無法開設(shè)每周五節(jié)體育課，學(xué)校一是向教育局申請要體育教師，于20xx年8月前保證每周四課時體育課的開設(shè)，另外一課時安排心理健康或體育特色活動等非文化課。
1.落實(shí)工作責(zé)任。保證各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
2.做好師資保障。做好體育教師的補(bǔ)充工作，加強(qiáng)美術(shù)和語文教師書法指導(dǎo)專業(yè)能力的培訓(xùn)，以適應(yīng)教育教學(xué)改革需要。
3.營造社會氛圍。各口對“五項(xiàng)管理”要加強(qiáng)督導(dǎo)考核，通過各種宣傳平臺，加強(qiáng)對學(xué)校落實(shí)五項(xiàng)管理的具體舉措、創(chuàng)新做法和典型經(jīng)驗(yàn)的宣傳，營造良好的氛圍，贏得學(xué)生家長和社會的廣泛關(guān)注和支持。
學(xué)校讀物管理工作方案篇十五
讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。古今中外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。我校開展課外讀物進(jìn)校園活動，將學(xué)生讀書面拓寬，特制定本活動方案。
課外讀物作為育人的重要載體之一，在幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。讓學(xué)生通過閱讀課外讀物，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
組長：
副組長：
成員：
1、通過課外讀物的推薦，在班級、校園形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過課外讀物的閱讀，在班級、校園養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
3、通過課外讀物的閱讀活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
4、通過開展課外讀物的閱讀，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，讓閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。
1、制定切實(shí)可行的閱讀計劃。學(xué)校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進(jìn)校園課外讀物，制定《江陰市xx中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，向家長發(fā)放《中學(xué)生課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理致家長的一封信》，并推薦在學(xué)校的微信公眾號上，讓家長明確“中學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單”，引導(dǎo)家長購買適合的書籍。學(xué)校教導(dǎo)處、備課組不得組織統(tǒng)一購買課外讀物，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，不得提供校內(nèi)場所供單位或個人通過舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物。
2、推薦符合實(shí)際的讀書計劃。各班級語文任課教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好推薦符合學(xué)生實(shí)際的班級讀書計劃，語文教研組按照新課標(biāo)的要求，把初中階段學(xué)生的閱讀量分解到各個學(xué)期，讓學(xué)生有序完成。各班級還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個人讀書計劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實(shí)。
3、營造積極向上的讀書氛圍。各班班主任、圖書管理員王麗萍老師根據(jù)《江陰市xx中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及時清理班級的流動書吧、學(xué)校圖書館。各班要充分利用好班級的黑板報、學(xué)習(xí)園地、墻壁等，營造書香氛圍，征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。學(xué)校教導(dǎo)處、班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
學(xué)校讀物管理工作方案篇十六
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通加》（教材[20xx]2號）的精神，結(jié)合市縣局相關(guān)要求及我校實(shí)際，制定本方案。
通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園，倡導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
組長：
副組長：
成員：圖書管理人員、全體語文老師。
1、加強(qiáng)排査，剔除不宜讀物。教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排査學(xué)校館藏、班級柜藏，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的不宜讀物，并對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
2、定期更新，確保讀物質(zhì)量。在清理12條負(fù)面清單內(nèi)圖書的基礎(chǔ)上，逐步優(yōu)化學(xué)校館藏結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)圖書館配備建設(shè)，確保圖書館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書不少于一本，不斷提高館藏圖書質(zhì)量和適宜性，使館藏圍書更加適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求。
3、完善監(jiān)督，把好防控機(jī)制。建立健全出版物采購廉政風(fēng)險防控機(jī)制，按照“凡進(jìn)必審”“誰選用誰負(fù)責(zé)”“誰主管誰負(fù)責(zé)”原則建立“雙審查”責(zé)任制，把好選用關(guān)，將教育部《全國中小學(xué)圖書館(室)推薦書目》作為學(xué)校圖書館館配建設(shè)的主要參考依據(jù)，科學(xué)合理配置紙質(zhì)書刊。
4、堅持“紅線”思維，嚴(yán)格捐贈審查。制定學(xué)校捐贈圖書工作機(jī)制，學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)校或上級教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。嚴(yán)禁其他單位或個人通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物；非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂；嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為；不得引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書；未經(jīng)同意，不得組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝app，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂等。
5、推動師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。
教導(dǎo)處要做好學(xué)校讀書計劃的落實(shí)工作，制定年度計劃、工作方案、閱讀內(nèi)容、考核辦法，強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理，使讀書活動在本校落地生根、開花、結(jié)果，促進(jìn)書香校園建設(shè)。要采取措施，組織開展“親子共讀”活動，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造“善美教室”的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便于學(xué)生閱讀。語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
學(xué)校成立以業(yè)務(wù)校長任組長，教學(xué)管理中心主任任副組長，語文學(xué)科組長和各班班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵?shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
學(xué)校讀物管理工作方案篇十七
一、活動目的：
以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，以建設(shè)有品位有特色的“書香校園”為落腳點(diǎn)，廣泛閱讀、培厚底蘊(yùn)、兼收并蓄、博采眾長，拓寬學(xué)習(xí)渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀精典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)特制定本方案。
二、方案實(shí)施的步驟：
1、成立專門的負(fù)責(zé)小組。
學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由語文學(xué)科委員會全權(quán)負(fù)責(zé)，各班語文教師負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)計劃、方案、制度，校委會組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，加強(qiáng)各項(xiàng)有關(guān)宣傳活動。
2、進(jìn)行前期調(diào)查工作：
為了更好地了解我校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，以便根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的閱讀方案，建議以班級為單位對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行問卷調(diào)查，主要調(diào)查每天的讀書時間、曾經(jīng)讀過的書目、選書原則以及課外閱讀的收獲，然后老師將各班學(xué)生情況匯總，根據(jù)本班實(shí)際情況確定課外閱讀的具體計劃。
3、制定閱讀計劃：
（1）、準(zhǔn)備讀書筆記：學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一訂購規(guī)范的讀書筆記本，格式全面，內(nèi)容豐富，便于學(xué)生及時積累整理讀書心得與體會。要求學(xué)生會做分類摘記；會寫讀后感或賞析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字；要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。
（2）、布置閱讀任務(wù)：讓學(xué)生學(xué)會制定自己的閱讀計劃，一年內(nèi)閱讀量為__x萬字，每學(xué)期至少讀3本書，讀書筆記3萬字。能熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。教師設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)交流課，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀的要領(lǐng)，內(nèi)容可以是“作者介紹”“內(nèi)容梗概”“精彩片段摘抄”“人物事跡”“心得體會”等。
4、選擇閱讀書目。
為教師提供適當(dāng)?shù)臅?，認(rèn)真組織教師閱讀；積極倡導(dǎo)師生共讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；教師給學(xué)生提供必讀書目和選讀書目，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂詳盡的讀書方案，可分為短期計劃和長期計劃。教師根據(jù)學(xué)生的時間安排定期檢查學(xué)生的閱讀完成情況。
5、有梯度地分級實(shí)施。
課外名著的閱讀重點(diǎn)放在高一高二進(jìn)行，穿插報刊、雜志和散文類小文章的閱讀，可將主要時間段安排在每周的閱讀課上，同時充分利用假期的集中時間；高三以重點(diǎn)篇目的重新精讀與教師指導(dǎo)點(diǎn)評及訓(xùn)練為主，側(cè)重報刊、雜志、時文類文本的閱讀，為作文積累素材。
6、依據(jù)書目類別和學(xué)生差異布置閱讀任務(wù)。
每個年級層次的學(xué)生都有自己的必讀書目、選讀書目和指定的閱讀材料。教師根據(jù)不同類別的篇目提出精讀和泛讀的具體要求。依據(jù)不同閱讀水平的學(xué)生提出不同的閱讀發(fā)展要求，明確各自的具體閱讀任務(wù)和預(yù)期目標(biāo)，督促學(xué)生經(jīng)常性地做好讀書筆記，并依據(jù)學(xué)生閱讀水平的發(fā)展變化適時調(diào)整閱讀要求，以真正滿足學(xué)生自主讀書的需要。
三、實(shí)施保障：為保障學(xué)生的課外閱讀實(shí)踐得到落實(shí)，學(xué)校要從以下幾方面科學(xué)安排，積極組織，指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。
1、加強(qiáng)時間保障，高一、高二年級每周至少開設(shè)兩節(jié)閱覽課，高三視實(shí)際情況而定。
2、建立班級圖書角，鼓勵學(xué)生為班級捐書，讓學(xué)生將家中已讀的課外書帶到學(xué)校來，進(jìn)行以書換書活動。圖書質(zhì)量要有保證，所陳列書籍須經(jīng)語文老師驗(yàn)收合格方可。教師做好組織工作，培養(yǎng)班級圖書管理員，保證班級圖書正常有序流通。
3、學(xué)校開放圖書室，學(xué)校要根據(jù)課外閱讀活動的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書室的建設(shè)，多方籌措經(jīng)費(fèi)為圖書室配足適合學(xué)生閱讀的各種書籍和刊物，配齊《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目。圖書室要充分利用好現(xiàn)有的閱讀資源，每學(xué)期圖書借出率應(yīng)達(dá)50%以上，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。同時與班主任配合，建立起有序的借書、讀書、還書的程序，并對學(xué)生借書情況進(jìn)行統(tǒng)計，作為調(diào)研學(xué)生讀書情況的材料之一。
4、營造讀書氛圍。向?qū)W生、教師和家長大力宣傳讀書的意義，介紹讀書的方法、推薦閱讀的書目、推廣古今中外名人的讀書經(jīng)驗(yàn)等，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園閱讀環(huán)境。除了圖書館、閱覽室外，學(xué)校應(yīng)精心設(shè)計校園環(huán)境，盡心培育校園文化，讓校園內(nèi)的每一面墻壁、每一個櫥窗、每一個標(biāo)記都浸潤書香的味道。讓學(xué)生耳聞目睹處處皆詩，在書香中感悟做人道理，受到文化的熏陶。
四、評價措施：課外閱讀活動的組織、管理和考核，由學(xué)校具體負(fù)責(zé)。
要把課外閱讀納入語文教學(xué)的管理范疇，納入教師教學(xué)工作考核序列，認(rèn)真規(guī)劃，科學(xué)調(diào)控，規(guī)范考核。
1．對教師的評價重在評價其對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)及活動開展情況。具體評價內(nèi)容有：
（2）每位教師的閱讀指導(dǎo)課要有教案，教案要備閱讀方法指導(dǎo)、閱讀內(nèi)容、閱讀要求等；
班級語文課外閱讀活動課有活動方案設(shè)計。
（3）班級語文課外閱讀活動特色班級的創(chuàng)建。每學(xué)期評選“優(yōu)秀讀書班級”活動，對開展得好的班級給予獎勵，對積極組織、輔導(dǎo)和督促學(xué)生參與這項(xiàng)活動，并取得優(yōu)異成績的老師給予表彰。
2．對學(xué)生的評價主要是檢查讀書筆記及成果展示，具體內(nèi)容有：
（1）本班教師對讀書筆記的檢查每星期一次，常抓不懈。檢查閱讀內(nèi)容是否合適，材料摘抄是否準(zhǔn)確，閱讀量是否充分，簡評是否恰當(dāng)獨(dú)到等等。校委會不定期對各班讀書情況進(jìn)行抽查，及時發(fā)現(xiàn)好的典型，組織交流，樹立榜樣，確保課外閱讀落在實(shí)處。
（2）各班充分利用黑板報宣傳欄等載體開展課外閱讀活動，各班黑板報每學(xué)期至少出兩期以課外閱讀為主題的專刊。
（3）以年級組為單位，每學(xué)期組織1—2次與課外閱讀有關(guān)的語文活動。主題可以是“我喜愛的一個文學(xué)形象”、“我喜愛的一位作家”“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個人物來到今天”，“古詩文誦讀”等；其形式可以是故事會、班會、書評會、朗誦會、作文比賽等。
（4）學(xué)校組織專項(xiàng)比賽。為了展示讀書活動的成果，推動讀書活動的有序開展，語文組校委會將會同學(xué)校政教處、教務(wù)處定期組織多種多樣的專項(xiàng)比賽，每學(xué)期至少舉行一次和課外閱讀有關(guān)的比賽活動，如“名著精彩片段朗誦會”“我愛讀書”演講會、“優(yōu)秀讀書筆記展”“辯論賽”等活動，對表現(xiàn)好的同學(xué)和班級給予表彰獎勵。
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