教案的編寫需要關注學習者的發(fā)展需求和個體差異，注重因材施教和差異化教學。在編寫教案時，要合理安排教學步驟，使教學過程有條不紊。下面是一份詳細的教案示例，可以幫助教師們更好地理解教案的寫作過程。
教案文檔標準格式篇一
1、明確(目標明確，具體，便于師生操作)，教案評價標準。
2、恰當(符合大綱、學科特點和學生實際)。
3、全面(體現(xiàn)知識、能力、思想等幾個方面)。
二、教學方法設計
4、教法選擇得當(結合教材特點，學生，教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合)。
5、運用現(xiàn)代教學手段恰當(根據(jù)實際需要，教具、軟硬件并舉)。
三、教學程序設計
6、教學環(huán)節(jié)設計合理(有層次、結構合理，過渡自然)。
7、教學環(huán)節(jié)中小步驟設計具體(根據(jù)實際需要有些教學環(huán)節(jié)中有小步驟設計。教學環(huán)節(jié)或小步驟分配合理)。
8、教學程序設計巧妙(體現(xiàn)在教學過程中和方法運用上新穎獨特，有藝術性)。
四、教材處理設計
9、教學思路清(有主線，內容系統(tǒng)，邏輯性強)。
10、以舊引新(尋找新舊知識的關聯(lián)和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程)。
11、突出重點(體現(xiàn)在目標制定和教學過程設計之中)。
12、突破難點(體現(xiàn)在教材處理從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁等方面)，教案《教案評價標準》。
13、抓住關鍵(能找到教材特點及本課的疑點，并恰當處理)。
五、師生活動設計
14、精講巧練(體現(xiàn)以思維訓練為核心，落實雙基)。
15、教為學服務(體現(xiàn)在教師課堂上那股設疑問難，引導點撥,學生動口、動手、動腦，主動參與教學過程)。
16、體現(xiàn)知識形成過程(通過暴露思維過程，學生自悟與發(fā)展，總結出規(guī)律和體會)。
17、學法指導得當(學生課堂上各種學習活動設計具體、充分，教師指導有方)。
18、體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的六種意識(目標意識、主體意識、訓練意識、情感意識、創(chuàng)新意識、效率意識)。
六、板書設計
19、緊扣教材，突出重點，主次分明、有啟發(fā)性。
20、言簡意賅，文圖并用，有美感。
21、設計巧妙，有藝術性。
七、教案創(chuàng)新與個性特點。
22、遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)個人詫異和特點，有創(chuàng)新，寫出有個性特點的教案。
八、書寫要求
23、祥略得當。
24、字跡清楚、文通詞達。
九、教學思路設計說明。
25、教材分析與處理說明。
26、教學方法設計說明(設計依據(jù)和策略等)。
教案文檔標準格式篇二
1、教案的編制主要按課時進行，可以一個教學內容(單元)或一次課(2-3學時)編制一個教案。
2、針對不同的專業(yè)及不同層次的學生，教案要有所區(qū)別。如，同一授課內容而專業(yè)不同，則授課內容的側重點就不一樣，要根據(jù)專業(yè)特點適當調整教學內容及重點;同一授課內容而授課層次不同，那么講授內容的深度，廣度也會有差別，不能一概而論。
3、教案設計的詳細與否，可因人而異，一般來說，年青教師的教案，第一次開課教師的教案必須詳細寫，教案應含有必要的圖、表、板書設計等。
4、承擔實驗、實習、課程設計、畢業(yè)設計等實踐教學任務的教師，都應根據(jù)實際教學情況和教學內容，參考所提供的教案格式編寫教案，以保證各個教學環(huán)節(jié)的教學質量。5、提倡寫出有自己風格、特點的教案。
授課課題：(教學章節(jié)或主題)
授課時間：月日第周星期第節(jié)
授課班級：
授課類型：(指理論課、討論課、實驗或實習課、練習或習題課等)
教學目標、要求：(教學目標一般說應包含知識教學、能力發(fā)展和思想教育三方面內容，教學要求是指識記、理解、簡單應用、綜合應用等層次)
教學重點、難點：教學重點，是為了達到確定的教學目的而必須著重講解和分析的內容;教學難點，是就學生的接受情況而言的，學生經(jīng)過自學還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學難點。
教學方法：(討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等)
教學手段：(多媒體教學、錄像帶、掛圖、幻燈片等)
教時安排:(本章節(jié)或主題授課所需的教時數(shù))參考資料：(含參考書、文獻等)
這一部分是授課的重點，因課程和不同的教師教法各異。應包括教學內容的詳細安排、教學方法的具體運用等環(huán)節(jié)。這一部分的編寫要做到教學步驟、內容綱要和教法設計相結合，不僅便于教師自己課堂教學，也便于別人(甚至外行)亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動情況和本堂課講授的內容要點。建議包括三方面內容：
1、引言
導入新課，注意本次授課與上次課的內容銜接
2、闡述、分析、推導等
突出教學內容要點，采用的教學方法等，要求簡明扼要，若有與教材中相同的文字、表格、例題等不要在教案上照抄，可注明教材頁碼。
3、總結
主要是本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字。
作業(yè)布置：(含思考題、討論題)
教學后記：(因為教學后記是教案實施效果追記，課前還不能打印，只能課后用筆手寫)
以上是小編整理的有關教案的標準格式相關內容，希望大家喜歡!
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教案文檔標準格式篇三
一個好的教案要怎么寫，教案的標準格式是什么呢，今天小編為大家整理了教案的標準格式，希望能幫到大家!
一、 標題(課時)
二、 教學目的
三、 教學安排(教學內容、方法和手段)
1、舊課復習(時間)
2、新課內容(時間)
3、新課小結(時間)
四、 作業(yè)
五、 教學后記
附件3：參考教案格式
填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。
2. 課次為授課次序，填1、2、3……等。
3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等。
4. 方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。
教案是體現(xiàn)教師在備課的基礎上，根據(jù)課程教學大綱對課堂教學的總體設計和組織安排，是教師實施教學的基礎，是保證教學質量的前提。
(一)教案封面、扉頁上的課程基本信息。
1.教案封面要求：應填寫課程名稱、課程編碼、總學時(周學時)、開課時間、適用年級、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。
2.教案扉頁要求：應填寫本課程的'教學目的、教學方法、教學要求、考核方式等信息。
(二)設計編寫教案
教案是指正文部分對教學內容做了較為詳盡的表達，較為充分的體現(xiàn)了教師對教學過程的設計。主要包括：章節(jié)、教學目的、教學重點、教學難點、教學方法、教學手段、學習舊課、引入新課、提問與練習、小結、布置作業(yè)等。 在編寫教案時應突出以下要點：
第一，確定教學目的。教學目的要反映學院的辦學定位、辦學思路、教授知識的
極性，及時矯正學生的不良學習習慣。
第三，確定教學方法和教學手段。緊緊圍繞課程教學大綱、教材和教學參考資料，
了解并分析學生的基本素質和特點。根據(jù)課程的重點、難點選定教學方法。多媒體課件是輔助教學的重要手段之一，某些課程根據(jù)教學大綱的要求應制作多媒體課件輔助教學，但多媒體課件不得替代教案，必須按要求編寫教案。
第四，撰寫教學后記。教學后記是教師對本章節(jié)教學效果反映的總結、分析，可
以全面審視教學過程中的不足，肯定教學過程中的成功經(jīng)驗，不斷積累教學經(jīng)驗，改進教學，提高教學水平。
(三)教案編寫時間要求。
200 至200 學年第 學期
_____________________課程
教 案
總學時/周學時： /
開課時間： 年 月 日第 周至第 周
授課年級、專業(yè)、班級：___________________________
1.章節(jié)名稱
2.教學目的
3.課時安排
4.教學重點、難點
5.教學過程(包括教學內容、教師活動、學生活動、教學方法等)
6.復習鞏固與作業(yè)要求
7.教學環(huán)境及教具準備
8.教學參考資料
9.教學后記
1.實驗名稱
2.課時安排
3.實驗目的
4.實驗原理介紹
5.基本操作與儀器介紹
6.實驗重要步驟
7.實驗中應注意事項
8.實驗后記
注：實訓、社會調查、專題討論、案例分析等其他實踐課的教案內容可參照實驗課教案內容編寫。
教案文檔標準格式篇四
教案標準格式是怎么樣的？下面一起看看。
一、標題(課時)
二、教學目的
三、教學安排(教學內容、方法和手段)1、舊課復習(時間)2、新課內容(時間)3、新課小結(時間)
四、作業(yè)
五、教學后記
教案(首頁)
附件3：參考教案格式
課程教案
填表說明：1.每項頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。
2.課次為授課次序，填1、2、3……等。
3.授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等。
4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。
教案參考格式
教案是體現(xiàn)教師在備課的基礎上，根據(jù)課程教學大綱對課堂教學的總體設計和組織安排，是教師實施教學的基礎，是保證教學質量的前提。
(一)教案封面、扉頁上的課程基本信息。
1.教案封面要求：應填寫課程名稱、課程編碼、總學時(周學時)、開課時間、適用年級、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。
2.教案扉頁要求：應填寫本課程的教學目的、教學方法、教學要求、考核方式等信息。
(二)設計編寫教案
教案是指正文部分對教學內容做了較為詳盡的表達，較為充分的體現(xiàn)了教師對教學過程的設計。主要包括：章節(jié)、教學目的、教學重點、教學難點、教學方法、教學手段、學習舊課、引入新課、提問與練習、小結、布置作業(yè)等。在編寫教案時應突出以下要點：
第一，確定教學目的。教學目的要反映學院的辦學定位、辦學思路、教授知識的
極性，及時矯正學生的不良學習習慣。
第三，確定教學方法和教學手段。緊緊圍繞課程教學大綱、教材和教學參考資料，
了解并分析學生的基本素質和特點。根據(jù)課程的重點、難點選定教學方法。多媒體課件是輔助教學的重要手段之一，某些課程根據(jù)教學大綱的要求應制作多媒體課件輔助教學，但多媒體課件不得替代教案，必須按要求編寫教案。
第四，撰寫教學后記。教學后記是教師對本章節(jié)教學效果反映的總結、分析，可
以全面審視教學過程中的不足，肯定教學過程中的成功經(jīng)驗，不斷積累教學經(jīng)驗，改進教學，提高教學水平。
(三)教案編寫時間要求。
201至201學年第學期
_____________________課程
教案
總學時/周學時：/
開課時間：年月日第周至第周
授課年級、專業(yè)、班級：___________________________
一、理論課教案一般包括如下內容：
1.章節(jié)名稱
2.教學目的
3.課時安排
4.教學重點、難點
5.教學過程(包括教學內容、教師活動、學生活動、教學方法等)
6.復習鞏固與作業(yè)要求
7.教學環(huán)境及教具準備
8.教學參考資料
9.教學后記
二、實驗課教案一般包括如下內容：
1.實驗名稱
2.課時安排
3.實驗目的
4.實驗原理介紹
5.基本操作與儀器介紹
6.實驗重要步驟
7.實驗中應注意事項
8.實驗后記
注：實訓、社會調查、專題討論、案例分析等其他實踐課的教案內容可參照實驗課教案內容編寫。
教案文檔標準格式篇五
案情：前不久，孫小姐經(jīng)別人介紹，在上海某外資公司c公司蘇州分公司上了一個多月的班，現(xiàn)在跳槽到另一家駐滬外資公司s公司。c公司與孫小姐當時口頭約定了報酬標準，也未簽訂任何用工協(xié)議或勞動合同。當孫小姐提出辭職時，c公司主管一再挽留，后來見孫小姐態(tài)度堅決，該主管聲稱，我對孫小姐很好，而孫小姐的表現(xiàn)令他十分生氣，因此，原定的千元報酬一分錢也沒給孫小姐。
孫小姐為了維護自己的合法權益，將c公司與自己的勞動爭議提交到了勞動勞動監(jiān)察處。c公司的一位主管解釋說，不給付孫小姐報酬有兩個原因：1，雙方口頭約定，試用期內辭職的，不付報酬；2，孫小姐跳槽的s公司是c公司的競爭對手，此舉威脅到c公司的商業(yè)秘密，是不正當競爭。
處理結果：不簽訂勞動合同是違規(guī)的，支付勞動報酬與不正當競爭是兩碼事。c公司必須支付一定的勞動報酬。
[試用期跳槽，有無報酬？]
教案文檔標準格式篇六
教學目標：
（一）知識目標：掌握橢圓的定義及其標準方程，能正確推導橢圓的標準方程。
（二）能力目標：培養(yǎng)學生的動手能力、合作學習能力和運用所學知識解決實際問題的能力；培養(yǎng)學生運用類比、分類討論、數(shù)形結合思想解決問題的能力。
（三）情感目標：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣、提高學生的審美情趣、培養(yǎng)學生勇于探索，敢于創(chuàng)新的精神。
教學重點：橢圓的定義和橢圓的標準方程。
教學難點：橢圓標準方程的推導。
教學方法：探究式教學法，即教師通過問題誘導啟發(fā)討論探索結果，引導學生直觀觀察歸納抽象總結規(guī)律，使學生在獲得知識的同時，能夠掌握方法、提升能力。
教具準備：多媒體課件和自制教具：繪圖板、圖釘、細繩。
教學過程
（一）設置情景，引出課題：
1對橢圓的感性認識。通過演示課前老師和學生共同準備的有關橢圓的實物和圖片，讓學生從感性上認識橢圓。
2通過動畫設計，展示橢圓的形成過程，使學生認識到橢圓是點按一定規(guī)律運動的軌跡。
提問：點m運動時，f1、f2移動了嗎？點m按照什么條件運動形成的軌跡是橢圓？
下面請同學們在繪圖板上作圖，思考繪圖板上提出的問題：
2改變兩圖釘之間的距離，使其與繩長相等，畫出的圖形還是橢圓嗎？
3當繩長小于兩圖釘之間的距離時，還能畫出圖形嗎？
（二）研討探究，推導方程
1知識回顧：利用坐標法求曲線方程的一般方法和步驟是什么？
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教案文檔標準格式篇七
教案是授課教師教學思想、教學方法的重要體現(xiàn)，它反映了教師的自身素質、教學水平、教學思路、教學經(jīng)驗，這也是為什么同樣的一個問題，由不同的教師來講授會出現(xiàn)不同的教學效果之所在。為此，我們應該認真分析教學內容，制定出適合不同學生的教學方案，達到預期的教學目的。教案絕不是教材的拷貝，也不僅是教師講授要點的簡單羅列，更不是“電子教案”所能替代的，這些僅能算作是講稿。
一、教案編制的要求。
1、教案的編制主要按課時進行，可以一個教學內容(單元)或一次課(2-3學時)編制一個教案。
2、針對不同的專業(yè)及不同層次的學生，教案要有所區(qū)別。如，同一授課內容而專業(yè)不同，則授課內容的側重點就不一樣，要根據(jù)專業(yè)特點適當調整教學內容及重點;同一授課內容而授課層次不同，那么講授內容的深度，廣度也會有差別，不能一概而論。
3、教案設計的詳細與否，可因人而異，一般來說，年青教師的教案，第一次開課教師的教案必須詳細寫，教案應含有必要的圖、表、板書設計等。
4、承擔實驗、實習、課程設計、畢業(yè)設計等實踐教學任務的教師，都應根據(jù)實際教學情況和教學內容，參考所提供的教案格式編寫教案，以保證各個教學環(huán)節(jié)的教學質量。5、提倡寫出有自己風格、特點的教案。
二、教案編制格式的說明(教案編制格式見附頁)。
授課課題：(教學章節(jié)或主題)。
授課時間：月日第周星期第節(jié)。
授課班級：
授課類型：(指理論課、討論課、實驗或實習課、練習或習題課等)。
教學目標、要求：(教學目標一般說應包含知識教學、能力發(fā)展和思想教育三方面內容，教學要求是指識記、理解、簡單應用、綜合應用等層次)。
教學重點、難點：教學重點，是為了達到確定的教學目的而必須著重講解和分析的內容;教學難點，是就學生的接受情況而言的，學生經(jīng)過自學還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學難點。
教學方法：(討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等)。
教學手段：(多媒體教學、錄像帶、掛圖、幻燈片等)。
教時安排:(本章節(jié)或主題授課所需的教時數(shù))參考資料：(含參考書、文獻等)。
教學過程：(體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程)。
這一部分是授課的重點，因課程和不同的教師教法各異。應包括教學內容的詳細安排、教學方法的具體運用等環(huán)節(jié)。這一部分的編寫要做到教學步驟、內容綱要和教法設計相結合，不僅便于教師自己課堂教學，也便于別人(甚至外行)亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動情況和本堂課講授的內容要點。建議包括三方面內容：
1、引言。
導入新課，注意本次授課與上次課的內容銜接。
2、闡述、分析、推導等。
突出教學內容要點，采用的教學方法等，要求簡明扼要，若有與教材中相同的文字、表格、例題等不要在教案上照抄，可注明教材頁碼。
3、總結。
主要是本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字。
作業(yè)布置：(含思考題、討論題)。
教學后記：(因為教學后記是教案實施效果追記，課前還不能打印，只能課后用筆手寫)。
教案文檔標準格式篇八
設計說明:學生在初中學習二次函數(shù)時知道二次函數(shù)的圖象是一個拋物線,在物理的學習中也接觸過拋物線(物體的運動軌跡)。因而對拋物線的認識比對前面學習的兩種圓錐曲線橢圓和雙曲線更多。所以學生學起來會輕松。但是要注意的是,現(xiàn)在所學的拋物線是方程的曲線而不是函數(shù)的圖象。本節(jié)內容是在學習了橢圓和雙曲線的基礎上,利用圓錐曲線的第二定義統(tǒng)一進行展開的,因而對于拋物線的系統(tǒng)學習具有雙重的目標性。
拋物線作為點的軌跡,其標準方程的推導過程充滿了辨證法,處處是數(shù)與形之間的對照和相互轉化。而要得到拋物線的標準方程,必須建立適當?shù)淖鴺讼?還要依賴焦點和準線的相互位置關系,這是拋物線標準方程有四種而不象橢圓和雙曲線只有兩種形式。因而拋物線的標準方程的推導也是培養(yǎng)辨證唯物主義觀點的好素材。
利用圓錐曲線第二定義通過類比方法,引導學生觀察和對比,啟發(fā)學生猜想與概括,利用建立坐標系求出拋物線的四種標準方程,讓每一個學生都能動手,動口,動腦參與教學過程,真正貫徹“教師為主導,學生為主體”的教學思想。對于標準方程中的參數(shù)及其幾何意義,焦點坐標和準線方程與的關系是本節(jié)課的重點內容,必須讓學生掌握如何根據(jù)標準方程求、焦點坐標、準線方程或根據(jù)后三者求拋物線的標準方程。特別對于一些有關距離的問題,要能靈活運用拋物線的定義給予解決。
當前素質教育的主流是培養(yǎng)學生的能力,讓學生學會學習。本節(jié)課采用學生通過探索、觀察、對比分析,自己發(fā)現(xiàn)結論的學習方法,培養(yǎng)了學生邏輯思維能力,動手實踐能力以及探索的精神。
教案文檔標準格式篇九
王集鎮(zhèn)徐埠口小學 教案書寫規(guī)范與檢查的規(guī)定
教案即教學方案，是教師按照預定的教學目標和計劃，經(jīng)過全面準備和認真思考所寫的關于課堂教學的設計方案。它是備課具體化、系統(tǒng)化的結果，是鉆研教材、把握學生情況和選擇教學方法的體現(xiàn)，并能反映課堂教學全過程的概貌。高質量的教案，對課堂教學起規(guī)劃指導作用，可以說是提高課堂教學質量不可缺少的組成部分。
教師備課并進行教學設計是本職工作的職責之一，認真書寫教案是認真?zhèn)湔n的體現(xiàn)，是上好課的前提和保障。為了更好更充分地發(fā)揮教案在教學中的作用，本著“實用、有效”的原則，對教案書寫規(guī)范做如下規(guī)定：
它包括教學目標、教學重點和難點、教學策略、學習方法、教學過程（含教學內容、時間分配、雙邊活動、板書設計、課后作業(yè)等）、教學媒體（含課件）等因素。課堂教學設計既要有邏輯性，又要有靈活性；既要有層次感，又要有節(jié)奏美；既合理又合情，且符合認知規(guī)律。精心地進行合理、有效的課堂教學設計，使教案符合學生的實際情況，而不應該是讓學生適應教案。
（1）共性要抓住關鍵：第一，寫“準”教學目標；第二，寫“活”教學過程；第三，寫“實”教學后記。這樣，開頭有目標，中間有過程，結尾有總結。（2）個性要突出特色：在“準”、“活”、“實”的前提下，教師可以去任意發(fā)揮和選擇，不拘一格。尤其是寫“活”教學過程，一定要盡力體現(xiàn)出“活”來，充分表現(xiàn)出自己的個性、習慣，展示自己的特長、風格，突出自己的特色和創(chuàng)造性。寫“活”教學過程就是不但要有教學過程，而且還要靈活多樣，切忌一個模式到底。無論采取那種模式，都要抓住“教師活動”與“學生活動”兩條線，把教師的主導作用與學生的主體作用都充分地體現(xiàn)出來。
以手寫教案為主電子教案為輔。手寫教案書寫在學校統(tǒng)一發(fā)放的教案本上；電子教案按a4紙教案格式設計編寫并打印，以備檢查。教案要條理清楚，手寫教案要字跡工整、力求書寫美觀，適當用彩筆以突出重點。課本批注可作為常規(guī)教案的補充。在實施課堂教學的過程中對教案要不斷充實、豐富、修改、完善，以期成為個人勞動和智慧的結晶，成為最具有價值的教學資源。
要求每個任課教師必須做到提前備課，課前復備；節(jié)節(jié)都備課，節(jié)節(jié)有教案。
下面就學科教學共性對不同課型提出具體要求：
（1）新課型指講授的新課要求認真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學設計，詳細編寫教案，做到內容詳實，形式完備。
（2）習題課型（練習課型）教案要寫出（或剪貼）精選的例題，提綱挈領地寫出有關解題方法和解題規(guī)律或有關注意的問題。
（3）復習課型教案要在充分構思提煉的基礎上，提綱挈領地寫出每節(jié)復習課需要復習的范圍、主要內容、知識要點和能力要求等。
（4）試卷講評課型教案要在對學生答卷認真分析的基礎上，提綱挈領地寫出講評的要點，特別是容易出錯試題的原因分析，解決的辦法；知識的缺漏情況和查漏補缺的措施。只對答案不是真正的講評課。此類課型可把講評樣卷粘貼在本節(jié)教案后。
（5）綜合實踐活動教案應包括：活動的時間地點、活動的目的、活動的過程、活動的注意事項和應該注意發(fā)生的危險或安全等內容。
（6）閱讀課、作文寫作指導課（含作文評講課）每次（兩節(jié)課）可寫一個相對系統(tǒng)的引導學生學會閱讀或寫作指導的教案。語文課內自讀課和英語聽力指導課可以編寫成提綱式教案。
除新課型教案應當相對詳寫之外，其余課型可根據(jù)教學實際，當詳則詳，當簡則簡，實用為上，有效為宜，但不能無教案上課。嚴禁使用舊教案上課。
教學檢查是學校教學常規(guī)管理的手段之一。學校每月檢查一次。教案數(shù)量按本學科實際開設節(jié)數(shù)計算。
檢查內容：
（1）統(tǒng)計教案數(shù)量；
（2）教學環(huán)節(jié)是否完整；
（3）是否有教學目標和教學反思（教學后記）；
（4）書寫是否整齊；（力爭用楷書或行楷，避免用草書；字體大小適度，字距行距整齊、清晰）。
（5）存在的主要問題。
每次教案檢查后，檢查人員應對教案的優(yōu)缺點進行評價，評出優(yōu)秀教案。對存在問題較多的教師應及時談話，并給予具體指導。
學校在每學期末匯總并通報每個任課教師的教案數(shù)量；每學期期末對每一任課教師的教案給予綜合評價，確定等級，記入個人教學檔案。
作為常規(guī)的教案，應包括以下幾點內容：
（1）課題：即章節(jié)標題或核心內容。
（2）課時劃分：依學校發(fā)的教學用書為標準，嚴禁備大課。
（3）教學目標及要求：包括知識、能力、技能和思想教育等方面的目標及要求。
（5）教學方法: 講授法、討論法、演示法、實驗法、練習法等。
（6）實驗儀器及教具：要寫清實驗所用儀器、器材的規(guī)格、數(shù)量。教具可填寫模型、掛圖、投影儀、電腦平臺等。
（7）教學過程：是教案的主要部分，應包括教學的主要內容及程序安排、時間分配。其中組織教學、復習導入、新授課、課堂練習、技能訓練、小結、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)，都應在教案中明確地體現(xiàn)出來。
（8）板書設計：應針對重點、難點、主要定理、公式等進行設計，要求精美、簡潔、實用，能體現(xiàn)目的性、針對性、概括性、條理性、靈活性、審美性、感染性等特點。
（9）教學反思：課后及時把授課中的感受記錄下來，以便今后進行改進。課后記錄可以包括：教案的執(zhí)行情況、教學目標是否達到、教法的選擇和應用效果如何、學生的反映、疑難問題、典型錯誤、經(jīng)驗體會、存在的問題、今后教學建議、資料索引等。
王集鎮(zhèn)徐埠口小學
教案文檔標準格式篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
入團申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的內容主要包括五個部分：標題、稱呼、正文、結尾、落款。下面是小編給大家?guī)淼娜雸F申請書標準格式最新，希望能幫助到大家!
尊敬的團支部：
共青團是黨領導下的先進青年的群眾性組織，是培養(yǎng)一大批具有“四化”“五愛”品質的集體，也是一所人才輩出的大學校，還是黨的后備軍和助手。正是如此，我一定要發(fā)憤圖強，做一名德智體全面發(fā)展的學生，努力去爭取加入這個先進組織。
我是初二年級的___。共青團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的組織，是共產(chǎn)黨的助手和后備軍。所以我對已經(jīng)加入了中國共青團的同學非常羨慕，一直以來我都認為加入共青團是一件光榮的事。這次有機會加入共青團我十分興奮，因為入團可以學習建設有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現(xiàn)代史教育和國情教育，法制教育，增強我們的自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和價值觀念。加入共青團還可以增加我們對學習的信心，幫助我們學習現(xiàn)代科學文化知識，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。所以我要積極加入共青團，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。
中國共青團成立于1922年的，它實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。中國共產(chǎn)主義青年團的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義的基本路線，團結廣大青年，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設人才。
在團組織批準我入團后，我將更加刻苦學習、工作要勤奮、品德要高尚、團結同學、助人為樂，要有自我批評精神。努力成為對社會建設有用的人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。在組織不批準時，我也要做到不灰心，積極努力爭取，為早日實現(xiàn)自己的偉大理想而奮斗，加入到團組織去，為人民服務。
當然我也做好了不被團組織批準的準備了，在初一的時候我就被團組織拒絕過一次，因此如果這一次入團申請還是被拒絕的話，我一定要爭取在初三的時候加入中國共青團，爭取在考入高中之前就是一名團員。在不斷的發(fā)展和進步中，我一直在不斷地努力學習，積極進步，我相信我能夠做的更好的!
此致
敬禮!
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__年__月__日
尊敬的團組織：
您好!
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。中國共產(chǎn)主義青年團(簡稱共青團)是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
中國共青團是在中國共產(chǎn)黨領導下的先進青年的群眾組織，中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。起到了先鋒，橋梁，突擊隊的作用。進入初中后，我思想上要求進步的愿望變得非常迫切。當我看到同學們佩戴閃閃發(fā)光的團徽，心里便激動不已。
學校團委經(jīng)常組織團員到車站、街頭參加公益勞動，到敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生，開展多種有益于思想學習和愉悅身心的活動。這些活動受到了社會各界的贊揚和老師同學的好評。這一切使我對團員產(chǎn)生了敬佩之情和學習團委的要求。于是，我主動參加了團章的學習小組，學習團的基本知識，進一步明確了共青團的性質和宗旨，我加入共青團的愿望更加強烈了。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
不僅如此，共青團還團結帶領廣大青年在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，為了早日成為光榮的共青團員，我要更加自覺地嚴格要求自己，刻苦磨練和提高自己，認真學習，陶冶情操，鍛煉體魄，積極參加團組織的各項活動，主動接受團組織的考驗。如果我光榮地加入共青團，我會認真地履行團員的義務，做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其它社會活動中起模范作用。
自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德。除此之外，我還應該開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。如果我未能批準也不用灰心，應該在實際的行動中更加嚴格要求自己，使自己不斷地進步。繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取。
此致
敬禮!
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__年__月__日
敬愛的學校團支部：
您好!
我志愿參加中國共產(chǎn)主義青年團，并愿意為團的事業(yè)奮斗終身。堅決擁護團組織的領導。
我叫___，是一名初三學生。在小學的時候我就是一名優(yōu)秀少先隊員，那時的我就已經(jīng)暗中下定決心上初中后加入中國共青團。因為中國共產(chǎn)主義青年團是中國青年的先進組織，是中國共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍，是一個有紀律的組織，是中國革命和建設各歷史時期發(fā)揮青年先鋒作用、為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀合格先進分子的模范組織，因此我應該爭取加入共青團。
自進入初中以來，加入中國共產(chǎn)主義青年團便成為本人一直為之奮斗的目標。隨著愈來愈多同學的入團，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：共青團是我們中學真正的組織。它猶如我們的兄長、同學、朋友、老師。為了能做到一個合格的團員，我積極的向班里的團員們看齊并虛心向他們請教，以一個團員的標準嚴格要求自己。同時，我還積極參加學校、班級的各項項目，支持團組織和學校開展的各項活動。當然，不僅僅限于此，平時在學校，我還能做到認真聽好每一節(jié)課、按時完成老師布置的所有功課、虛心向好同學請教學習的重點和難點、努力刻苦得投入到學習中，在上學期的期末考試中取得了全年級第十二的成績。在家里，我也已基本做到幫助家長分擔部分家務、自己的事情自己負責，無需麻煩父母。
在此次之前，我也曾經(jīng)多次申請入團，但都未獲通過，但我并沒有因此失去信心，相反，這更增加了我加入共青團的決心。這就好像對于一個成年人，申請加入共產(chǎn)黨是一種挑戰(zhàn);當他加入后，將是對他的更大挑戰(zhàn)一樣，申請入團，也是對我的一種挑戰(zhàn)。我愿笑迎挑戰(zhàn)，于未來中搏擊沖浪!希望團組織能讓我加入共青團，讓我參加進這個大家庭，為我們的團貢獻出自己的一點點光和熱!
我想到可能現(xiàn)在的我還不能達到中國共青團的要求，因為平常的我還是有一些缺點的，但是人無完人，我相信只要我努力的改正我的缺點，團組織是能夠看到我的進步的，那時候的我也許就可以加入中國共青團了。
但是前景是光明的，道路是曲折的，我知道加入中國共青團對我還是有一定得距離，但是我還是堅信，我的努力是一定會得到回報的，我要努力學習，團結同學，聽老師家長的話，我做的一切都只有一個目標就是加入中國共青團!
請團組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
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__年__月__日
敬愛的團支部：
中國共產(chǎn)主義青年團，是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我作為一名滿十四周歲，生在新社會、長在紅旗下的有志熱血青年，申請早日加入自己的組織。
翻開團的歷史，使我深深地感受到，中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織，她始終站在革命斗爭的最前列，為黨輸送了大批無產(chǎn)階級優(yōu)秀戰(zhàn)士，有著光榮的歷史，她在繼承革命的前輩們開創(chuàng)的事業(yè)，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風方面發(fā)揮了突出的作用。
中國共產(chǎn)主義青年團是青年中的先鋒隊，是接受共產(chǎn)主義教育的學校，是中國共產(chǎn)黨忠實的后備力量，在它的幫助教育下，我們能夠成為熱愛祖國、忠于人民，有知識、守紀律，體魄健壯，勤勞勇敢，朝氣蓬勃，不怕任何困難的共產(chǎn)主義接班人。所以，我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。
我決心，加入共青團后，真正起到共青團員的先鋒模范作用，努力學習，積極幫助和團結同學、尊敬老師，關心班集體的各項工作，爭做班集體的“操心人”，協(xié)助班主任 老師做好班集體的工作，按時交納團費，積極參加團組織的活動。
總之，自己要事事嚴格要求自己，在各個方面起帶頭作用，不辜負團組織 和老師對自己的期望，做一個名副其實的共青團員。如果團組織暫時沒有批準我的申請，我也不灰心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團組織靠攏，向好的同學看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團組織。
現(xiàn)在，我正式向組織提出申請，希望團組織能夠早日吸收我，以實現(xiàn)一個志在報國少年的心愿。入團后，我一定更加積極地工作，發(fā)揚艱苦奮斗、不怕犧牲的精神，積極參加組織生活，承認團的章程，執(zhí)行團的決議，按時交納團費，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的最長遠目標而奮斗終身。如果團組織不能批準我入團，說明我離團的要求還有有一定差距。我將繼續(xù)加倍努力，創(chuàng)造條件，爭取早日入團，請團組織看我的實際行動吧!
此致
敬禮!
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__年__月__日
尊敬的團組織：
我是一名初一的學生，同時也是學校學生會一名干部，今天我鄭重地向團組織提出申請，希望成為團組織的一員。
中國共青團是在中國共產(chǎn)黨及其三代領導集體的關懷下發(fā)展的。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。起到了先鋒、橋梁、突擊隊的作用。
中國共產(chǎn)主義青年團在中國共產(chǎn)黨的領導下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光輝的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用，為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。黨的十一屆三中全會以來，共青團根據(jù)黨的工作重心的轉移，緊密圍繞改革開放和經(jīng)濟建設開展工作，為推進社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)做出了重要貢獻，促進了新一代青年的健康成長。
作為一名跨世紀的青少年，就應該積極加入中國共產(chǎn)主義青年團。在學校中我是一名學生會成員，也是班級班干，為了證明自己，以身作則，帶領同學們一起成為國家的棟梁，所以我想申請加入共青團。
加入共青團后， 我一定更加積極地工作，發(fā)揚艱苦奮斗、不怕犧牲的精神，積極參加組織生活，承認團的章程，執(zhí)行團的決議，按時交納團費，擁護中國共產(chǎn)黨，履行團員的義務，成為中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的最長遠目標而奮斗終身。
此致
敬禮!
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__年__月__日
;教案文檔標準格式篇十一
一、 標題（課時）
二、 教學目的
三、 教學安排（教學內容、方法和手段）
1、舊課復習（時間） 2、新課內容（時間） 3、新課小結（時間）
四、 作業(yè)
五、 教學后記
教案（首頁）
附件3：參考教案格式
填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。
2. 課次為授課次序，填1、2、3……等。
3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等。
4. 方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。
教案參考格式
教案是體現(xiàn)教師在備課的基礎上，根據(jù)課程教學大綱對課堂教學的總體設計和組織安排，是教師實施教學的基礎，是保證教學質量的前提。
（一）教案封面、扉頁上的課程基本信息。
1．教案封面要求：應填寫課程名稱、課程編碼、總學時（周學時）、開課時間、適用年級、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。
教案是指正文部分對教學內容做了較為詳盡的表達，較為充分的體現(xiàn)了教師對教學過程
的設計。主要包括：章節(jié)、教學目的、教學重點、教學難點、教學方法、教學手段、學習舊課、引入新課、提問與練習、小結、布置作業(yè)等。 在編寫教案時應突出以下要點：
第一， 確定教學目的。教學目的要反映學院的辦學定位、辦學思路、教授知識的深度、廣
度、教學層次；技能訓練、能力培養(yǎng)；思想素質教育。
第二， 設計教學過程。教學過程應符合學生的認知規(guī)律，調動學生主動學習的積極性，及
時矯正學生的不良學習習慣。
第三， 確定教學方法和教學手段。緊緊圍繞課程教學大綱、教材和教學參考資料，了解并
分析學生的基本素質和特點。根據(jù)課程的重點、難點選定教學方法。多媒體課件是輔助教學的重要手段之一，某些課程根據(jù)教學大綱的要求應制作多媒體課件輔助教學，但多媒體課件不得替代教案，必須按要求編寫教案。
第四， 撰寫教學后記。教學后記是教師對本章節(jié)教學效果反映的總結、分析，可以全面審
視教學過程中的不足，肯定教學過程中的成功經(jīng)驗，不斷積累教學經(jīng)驗，改進教學，提高教學水平。
（三）教案編寫時間要求。
教師編寫教案應在上課前完成，其中開學準備周前應編寫完成前五周的教案；教學過程中應提前一周編寫完成下一周的教案。
教案文檔標準格式篇十二
新課。
1.使學生掌握實驗室制取氧氣的方法和反應原理。
2.了解工業(yè)上從空氣中提取氧氣的基本原理。3.了解催化劑和催化作用的概念。
4.理解分解反應的定義及其與化合反應的區(qū)別。
實驗室制取氧氣和收集氣體的操作方法。催化劑，催化作用。
第1課時。
實驗藥品和儀器。
實驗探究法。
復習提問：1.比較全面地描述一下氧氣的物理性質。
講述：實驗室制取物質一般掌握這樣的原則和特點：原料便宜、操作簡單、反應速度適中等。
在實驗室里通常選擇分解過氧化氫溶液(雙氧水)、加熱氯酸鉀和加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣。演示：實驗2-5(1)現(xiàn)象：帶火星的小木條沒有復燃。
討論：該實驗證明只有過氧化氫溶液能否放出氧氣？
回答：并非沒有產(chǎn)生氧氣，過氧化氫溶液在常溫下能夠緩慢生成水和氧氣，是由于產(chǎn)生氧氣的量太少所致。
（不溶于水的黑色固體）。
現(xiàn)象：又能繼續(xù)產(chǎn)生氣泡，生成的氣體使帶火星的木條復燃了。討論：如此往復，實驗可以不斷地進行，說說二氧化錳在反應中所起的作用？分析：二氧化錳好像用不完似的。如果實驗前用精密的天平稱量二氧化錳的質量，實驗后將二氧化錳經(jīng)洗滌、干燥后再稱量，會發(fā)現(xiàn)它的質量沒有發(fā)生改變。再把它加入到過氧化氫溶液中還可以加速過氧化氫的分解，說明二氧化錳的化學性質沒有改變。像這樣的物質我們把它稱作什么？請同學們閱讀課本找出答案。板書：
一、催化劑和催化作用。
1.催化劑：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本。
身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有變化的物質。
片面地說成是加快。
(2)二氧化錳只對氧酸鉀的分解具有催化作用，但不是專做催化。
劑。例如氧化鐵和硫酸銅溶液也可以催化該反應。
成的氧氣多？
板書：
2、催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用。過渡：剛才給大家介紹了一種制取氧氣的方法。板書：
二、氧氣的實驗室制法。
mno2。
二氧化錳。
1、分解過氧化氫溶液：過氧化氫水+氧氣h2o2h2o+o2。
講述：除了用上述方法制取氧氣之外，實驗室還常用加熱氯酸鉀和加熱高。
錳酸鉀的方法來制取氧氣。演示：實驗2-5講述：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物時，放出氧氣，同時還有氯化鉀生成。二氧化錳是該反應的催化劑。板書：
2、加熱氯酸鉀和二氧化錳：
氯酸鉀氯化鉀+氧氣kclo3kcl+o2加熱加熱。
mno2二氧化錳。
白色溶于水白色溶于水。
板書設計：課題3制取氧氣。
一、催化劑和催化作用。
1.催化劑：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有變化的物質。
特點：一變(改變化學反應速率)二不變(質量、化學性質)2.催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用。
二、氧氣的實驗室制法。
1.分解過氧化氫溶液：過氧化氫水+氧氣h2o2h2o+o2mno2。
2．加熱氯酸鉀和二氧化錳：
氯酸鉀氯化鉀+氧氣加熱。
mno2kclo3kcl+o2。
加熱二氧化錳。
教案文檔標準格式篇十三
教學目標1.認識詩歌意象，感悟全詩意境。
2、反復誦讀，體會詩人情感。
3、通過吟詠，了解古詩文賞析的一般方法和術語
重點1.認識詩歌意象，感悟全詩意境。
2、反復誦讀，體會詩人情感。
難點1、認識詩歌意象，感悟全詩意境。
教法及教具
教學內容個案調整
教師主導活動學生主體活動
有這樣一位詞人，他擅長小令，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑情致，語言婉麗。他的《浣溪沙》中有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”（原詩：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。）二句，傳誦頗廣。知道這位詞人是誰嗎？對，他就是晏殊。今天，我們來學習的他另一首頗負盛名的詞作――《蝶戀花》。
一、作者（參見導學案）
二、誦讀全詞
1、對照注釋，注音
2、聽讀錄音
3、齊讀
一、煉字析文，感悟意象：
1、讀完這首詞，說說詞人想通過這首詞傳達什么情感？
明確：提示抓關鍵詞“離別苦”寫與友人（戀人）遠別之苦。
2、古詩詞中常將綿長的情感溶于景色中，請同學們找一找，詞的上闋寫了哪些景物？
明確：菊、蘭、輕寒、燕子、明月
3、這些景物蘊涵了詞人什么情感？又是怎么體現(xiàn)的'？
明確：菊愁蘭泣和詞人一樣痛苦以悲景寫悲情烘托
燕子雙飛月明到曉不能體會我的愁緒以樂景寫悲愁反襯一夜無眠
蘇軾《水調歌頭》：“轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓?！?/p>
4、在詞的下闋中，主人公用哪兩種方法來排遣離愁別恨？有效果嗎？
明確：“獨上高樓”“望盡天涯路”看不見
“寄彩箋”“知何處”寄無所蹤“滿目山河空念遠”
5、這闋中用哪些字、詞語點染出愁苦？（注意與詞中前語的對應關系）
明確：凋使……凋零使碧樹一夜凋去，寫風的勁厲肅殺
獨與上闋“燕子雙飛”映襯寫孤獨無依
望盡與碧樹凋盡呼應境界一躍為廣闊
山長水闊渺茫無著落，寫了悠遠遼闊的境界。
6、前人說這首詞上闋“情致深婉”，下闋“寥廓高遠”，通過我們的分析，說說你的看法。
提示：緊扣詞句中的用字，意境營造，闡述情感，體會詞的風味轉換。
請學生討論交流，上、下闋分別小結。
【小結】
1、齊讀本詞，上闋低沉婉轉，下闋開闊暢達，試用聲音充分體現(xiàn)。
2、你對賞析詩歌有什么心得。
板書設計
（用案人完成）
課外作業(yè)
有感情地背誦此詞。
教學札記
教案文檔標準格式篇十四
目錄是用來列出文檔中的各級標題及標題在文檔中相對應的頁碼。首先介紹word的一個概念：大綱級別。word使用層次結構來組織文檔，大綱級別就是段落所處層次的級別編號，word提供9級大綱級別，對一般的文檔來說足夠使用了。word的目錄提取是基于大綱級別和段落樣式的，在normal模板中已經(jīng)提供了內置的標題樣式，命名為“標題1”、“標題2”，…，“標題9”，分別對應大綱級別的1-9。我們也可以不使用內置的標題樣式而采用自定義樣式，但有點麻煩。下文中的目錄制作方法直接使用word的內置標題樣式，關于自定義樣式的方法請參閱word的幫助文檔。
目錄的制作分三步進行。
2）在各個章節(jié)的標題段落應用相應的格式。章的標題使用“標題1”樣式，節(jié)標題使用“標題2”，第三層次標題使用“標題3”。使用樣式來設置標題的格式還有一個優(yōu)點，就是更改標題的格式非常方便。假如要把所有一級標題的字號改為小三，只需更改“標題1”樣式的格式設置，然后自動更新，所有章的標題字號都變?yōu)樾∪?，不用手工去一一修改，即麻煩又容易出錯。關于如何應用樣式和自動更新樣式，請參考word幫助。
3）提取目錄。按論文格式要求，目錄放在正文的前面。在正文前插入一新頁（在第一章的標題前插入一個分頁符），光標移到新頁的開始，添加“目錄”二字，并設置好格式。新起一段落，菜單欄選“插入|索引和目錄”，點“目錄”選項卡，“顯示級別”為3級，其他不用改，確定后word就自動生成目錄。若有章節(jié)標題不在目錄中，肯定是沒有使用標題樣式或使用不當，不是word的目錄生成有問題，請去相應章節(jié)檢查。此后若章節(jié)標題改變，或頁碼發(fā)生變化，只需更新目錄即可。
注：
目錄生成后有時目錄文字會有灰色的底紋，這是word的域底紋，打印時是不會打印出來的（如果你愿意浪費一張紙可以試著打印一下目錄）。在“工具|選項”的“視圖”選項卡可以設置域底紋的顯示方式。
教案文檔標準格式篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
把大家都同意的事情固定下來，說明白，說清楚，那么我們達成一致的這個事項就是協(xié)議，在法律上就叫合同。今天的小編給大家分享了2022供貨合同標準格式，如果想看更多的請點擊查看。
供貨方(以下簡稱甲方)：
購買方(以下簡稱乙方)：
經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽署如下協(xié)議：
一、乙方酒店內的一切酒水飲料由甲方負責供應，乙方在協(xié)議期內，不得使用。
其它同行所供應的同類品牌酒水。
二、甲方支付乙方質量保證金元人民幣，合同簽訂之日起交納，合同解除之日起一個月內退還。
三、甲方所供產(chǎn)品，必須符合產(chǎn)品質量標準，如出現(xiàn)產(chǎn)品質量問題，甲方無條件退貨或換貨，由此引起的糾紛由甲方負責。
四、供貨價格隨行就市，甲方如遇價格調整，應提前通知乙方確認。
五、乙方合同期內須完成銷售額元人民幣，完成銷售目標另按銷售額的%獎勵。甲、乙雙方每月對貨品進行對賬，按季結算。
六、本合作期限________年，自________年____月____日至________年____月____日止，有效期屆滿，雙方本著真誠合作的態(tài)度及供需平衡的情況，在本協(xié)議結束前，再行簽定新協(xié)議書。
七、本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙雙方協(xié)議解決，協(xié)議不成，雙方同意向甲方所在地的人民法院起訴。
八、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份備查，本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字簽章后即開始生效。
甲方(公章)：_________。
乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________。
法定代表人(簽字)：_________。
________年____月____日。
________年____月____日。
甲方(需方)：______________________________。
乙方(供貨商)：____________________________。
根據(jù)《中華人民共和國合同法》及有關法律、法規(guī)規(guī)定，甲、乙雙方本著平等、自愿、公平、互惠互利和誠實守信的原則，就產(chǎn)品供銷的有關事宜協(xié)商一致訂立本合同，以便共同遵守。
本合同總價款為人民幣___________元整。本合同簽訂后，甲方向乙方支付定金___________元，在乙方將上述產(chǎn)品送至甲方指定的地點并經(jīng)甲方驗收后，甲方一次性將剩余款項付給乙方。
二、產(chǎn)品質量。
1、乙方保證所提供的產(chǎn)品貨真價實，來源合法，無任何法律糾紛和質量問題，如果乙方所提供產(chǎn)品與第三方出現(xiàn)了糾紛，由此引起的一切法律后果均由乙方承擔。
2、如果甲方在使用上述產(chǎn)品過程中，出現(xiàn)產(chǎn)品質量問題，乙方負責調換，若不能調換，予以退還。
三、違約責任。
1、甲乙雙方均應全面履行本合同約定，一方違約給另一方造成損失的，應當承擔賠償責任。
2、乙方未按合同約定供貨的，按延遲供貨的部分款，每延遲___________日承擔貨款的___________%違約金，延遲___________日以上的，除支付違約金外，甲方有權解除合同。
3、甲方未按照合同約定的期限結算的，應按照中國人民銀行有關延期付款的規(guī)定，延遲___________日，需支付結算貨款的___________%的違約金;延遲___________日以上的，除支付違約金外，乙方有權解除合同。
4、甲方不得無故拒絕接貨，否則應當承擔由此造成的損失和運輸費用。
5、合同解除后，雙方應當按照本合同的約定進行對帳和結算，不得刁難。
四、其他約定事項。
本合同一式___________份，自雙方簽字之日起生效。如果出現(xiàn)糾紛，雙方均可向有管轄權的人民法院提起訴訟。
五、其它事項。
____________________________________________。
甲方(需方)：______________________________。
乙方(供貨商)：____________________________。
本學期由__________為甲方食堂供應__________。為了保護供需雙方的合法權益，并讓甲方用上安全衛(wèi)生的放心食品，確保甲方全體師生員工的身心健康，經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商后，特簽定供貨合同如下：
1、乙方必須將本公司(或本商店)合法有效的營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證原件送交甲方查驗，并向甲方提供本公司(或商店)的營業(yè)執(zhí)照復印件、衛(wèi)生許可證復印件以及公司(或商店)經(jīng)營負責人身份證復印件(供甲方備案)。
2、乙方必須按甲方指定的食品(原料、調料)品名、規(guī)格、數(shù)量等要求及時進行供貨。乙方供貨不符合要求的，甲方有權立即退貨。
3、乙方所供食品(原料、調料)的衛(wèi)生、質量及包裝等必須符合《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》的要求，如因食品(原料、調料)本身質量問題而引起甲方出現(xiàn)食物中毒等食品安全事故，由乙方承擔一切法律責任及經(jīng)濟責任。
4、乙方有義務向甲方提供甲方所需要的有關食品資料：食品生產(chǎn)廠家的營業(yè)執(zhí)照復印件、衛(wèi)生許可證復印件以及食品檢測報告等。
5、乙方向甲方供應的食品(原料、調料)價格按照批發(fā)價或優(yōu)惠價確定。
6、貨款按月結清。
7、本合同未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商并進行補充。
8、本合同一式__________份，甲、乙雙方各執(zhí)__________份。
本合同執(zhí)行時間為__________：自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止，合同期滿另行續(xù)訂。
甲方：
法定代表人：
乙方：
法定代表人：
甲、乙雙方本著平等互利，共同發(fā)展的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，
簽訂酒水飲料銷售合同，就乙方銷售甲方的各類酒水、飲料達成如下協(xié)議：
第一條甲方權利和義務。
1、甲方為乙方提供酒水的正式授權經(jīng)銷商。(詳見資質證明、營業(yè)執(zhí)照副本及酒廠公司的授權經(jīng)銷書)。
2、甲方應及時向乙方提供宣傳資料和技術支持，并可隨時向乙方提供酒水在銷售過程中，所需的產(chǎn)品的所有證明文件及相關標準、質檢報告等。
3、甲方提供經(jīng)營產(chǎn)品的名稱、規(guī)格、包裝、價格等(詳見報價單)，保證供應的所有酒類的質量及標識，保證所供產(chǎn)品質量達到國家行業(yè)要求標準。甲方拒絕提供假冒、偽劣、水貨等產(chǎn)品，維護消費者的正當權益。
4、甲方對乙方的銷售過程、銷售方式和銷售量，享有知情權。甲方將隨時聽取乙方對實際銷售情況的報告和意見。
5、甲方有義務定期或不定期地對乙方進行業(yè)務培訓指導，做好營銷后服務工作。
6、乙方銷售過程中，如出現(xiàn)產(chǎn)品質量問題，由甲方協(xié)助乙方與生產(chǎn)廠家聯(lián)絡溝通共同解決。
第二條乙方權利和義務。
1、乙方同意在經(jīng)營范圍內銷售甲方經(jīng)營的酒水飲料產(chǎn)品，并向甲方提供營業(yè)執(zhí)照副本的復印件、法定代表人身份證明及相關資質文件。
2、乙方遵守甲方提供的所有證明文件，要求及相關標準。
3、乙方：如因乙方自身服務方面(非產(chǎn)品內在質量)的問題造成客戶投訴，乙方自行解決。
4、乙方不得將由乙方的責任造成超過保質期或質量不完整的產(chǎn)品提供給消費者，乙方不得仿制或銷售仿制的甲方產(chǎn)品，以保證雙方合法利益，否則后果由乙方承擔。
5、乙方在銷售甲方產(chǎn)品時，不得損害甲方的形象、信譽、標識等行為。乙方只在自己經(jīng)營的區(qū)域內，銷售甲方的產(chǎn)品，不得轉售市場，否則將承擔由此產(chǎn)生的一切后果。
6、乙方應積極配合甲方和廠家在乙方經(jīng)營區(qū)域內的推廣活動，乙方應向下級代理商、零售商和最終用戶發(fā)布甲方各種新產(chǎn)品信息，并在本地區(qū)內積極宣傳推廣。
第三條銷售產(chǎn)品的意向。
乙方在雙方合作期間約定銷售甲方提供如下產(chǎn)品：
紅酒類：等洋酒系列品牌;。
啤酒類：等系列產(chǎn)品;。
飲料類：等。
第四條產(chǎn)品價格。
北京地區(qū)按照廠家規(guī)定貨價(詳見報價單)。如產(chǎn)品調整價格，甲方有權根據(jù)市場連動調整價格，但必須提前通知乙方，此行為不構成違約。凡不執(zhí)行統(tǒng)一價格，低于標準價格的產(chǎn)品，廠家和甲方不提供銷售獎勵和優(yōu)惠政策。
第五條定貨、送貨與退貨。
1、甲方在正常業(yè)務情況下，每天分3個時間段向外發(fā)貨，甲方接到乙方電話或傳真定貨通知后，保證24小時內將乙方所定貨及時送到乙方店中。如未按時送達而影響乙方經(jīng)營，乙方有權要求賠償，以發(fā)貨單上日期為準。
2、如臨時增訂或非約定范圍內的產(chǎn)品，乙方應向甲方說明情況，雙方協(xié)商解決。
3、乙方收到貨物后應當面立即驗收并簽收，發(fā)現(xiàn)問題當即處理，否則應視為收貨無誤。保質期應在進貨時驗證，如要調換新產(chǎn)品應在保質期臨界一個月前提出，否則不得退還，甲方將不承擔責任。
4、乙方如發(fā)現(xiàn)質量問題，應當及時通知甲方并封完好樣品，做為憑證以利于同廠家交涉解決。
5、雙方確認：乙方工作人員為乙方收到貨物的簽收人。如果乙方收貨人員發(fā)生變動，應及時以書面形式向甲方說明。
6、乙方退貨時，須和甲方的業(yè)務員溝通。乙方向甲方所退的貨，須保存有甲方完整的標識，并保存有完整的包裝，否則，甲方不接受乙方的退貨。
第六條結算方式。
1、結算方式原則為現(xiàn)結，貨款數(shù)額以發(fā)貨單為準，即貨款當面兌付。
2、結算方式為批結的，即第二次送貨時結清第一次的貨款，貨款數(shù)額以發(fā)貨單為準，結款期限最長不得超過30日。
3、雙方同意月結的，每月日為對帳日，每月日為兌款日，結款數(shù)額為對帳單的全部金額。乙方不能按時兌現(xiàn)貨款，經(jīng)甲方催告后仍未兌現(xiàn)的，甲方有權暫時停止供貨，待貨款結清后繼續(xù)供貨。
4、雙方確認：甲方工作人員向乙方收取貨款。
第七條合同解除與違約責任。
1、如果甲方發(fā)生下列情況之一時，乙方有權單方解除合同。
a.甲方不能按照合同及時供貨影響了乙方的正常經(jīng)營。
b.甲方提供假冒、偽劣的產(chǎn)品被顧客投訴，確認屬實。
2、如果乙方發(fā)生下列情況之一時，甲方有權單方解除合同。
a.乙方不能按雙方約定按時支付貨款連續(xù)超過兩個月的。
b.乙方經(jīng)營的主要財產(chǎn)或經(jīng)營業(yè)務轉移、轉讓及資產(chǎn)或信用方面發(fā)生重大變化，喪失經(jīng)營能力的。
c.甲方為乙方指定供貨商，如乙方從其他渠道供貨，則甲方有權收回對乙方的全部獎勵和贊助費用。
3、乙方未按照約定支付貨款的，甲方有權要求乙方支付違約金，支付甲方10%的違約金(金額以對帳單/發(fā)貨單為準)。
4、如雙方任何一方違反本合同，本合同將自動失效，違約方應賠償由此給。
對方造成的經(jīng)濟損失。雙方任何一方如因單方因素，要求停止履行合同，應提前一個月通知對方。否則應視為違約，應賠償由此給對方造成的經(jīng)濟損失。
第八條爭議與解決。
1、甲乙雙方在本合同履行期間發(fā)生的爭議，應當通過友好協(xié)商解決。
2、協(xié)商不成的，可訴訟解決。本合同約定甲方所在地法院為訴訟管轄法院。
第九條合同有效期自年月日起至年月日止，本合同自雙方當事人簽署日起正式生效。合同期滿后雙方繼續(xù)合作，視為本合同繼續(xù)有效。
第十條本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
第十一條未盡事宜或雙方中的任何一方認為需要變更本合同條款的，應提出書面意見，雙方可另行協(xié)商簽定補充協(xié)議，與本合同具有同等效力。
甲方：
法定代表人：
乙方：
法定代表人：
合同編號：
甲方：乙方：
地址：地址：
電話：電話：
傳真：傳真：
投訴電話：
簽定地點：
據(jù)《中華人民共和國合同法》有關規(guī)定，甲、乙雙方經(jīng)平等協(xié)商一致，達成如下協(xié)議，在履行協(xié)議的過程中，甲、乙雙方應嚴格遵守，若有違約應按合同約定賠償對方由此導致的經(jīng)濟損失。
一、合同期限：
1、本合同簽署有效期自____年_____月______日至_____年_____月____日，其中前____個月為試銷期。
2、合同到期之后，另確定新的經(jīng)銷條件，乙方在同等條件下享有優(yōu)先權。
二、經(jīng)銷產(chǎn)品及區(qū)域：
1、甲方授權乙方經(jīng)銷甲方_________酒產(chǎn)品。
2、甲方授予乙方______酒產(chǎn)品的銷售區(qū)域僅限。
三、產(chǎn)品價格：
1、價格按全國統(tǒng)一價執(zhí)行(價格表附合同)。
2、乙方嚴格執(zhí)行合同約定產(chǎn)品銷售價格體系，不能低于或高于合同約定價格銷售。否則，甲方不予兌現(xiàn)銷售獎勵。
3、甲方保留統(tǒng)一調整產(chǎn)品價格的權力，調價提前______天通知乙方。
四、結算方式。
1、經(jīng)甲方財務部門確認，乙方貨款到帳后，甲方組織發(fā)貨。
2、如甲方更改帳號，以甲方財務部簽章后的書面通知為準。
3、在未得到甲方財務部簽章的書面通知，乙方不得將貨款(或借款)交給或借給甲方業(yè)務人員或匯入其他帳戶，否則，乙方承擔責任。
五、合作保證。
1、乙方首批貨款在本合同簽定之日起十日內全額匯入甲方指定帳戶。否則，視乙方違約，本合同自行失效。
2、甲乙雙方簽定合同時，乙方向甲方交納______萬元的合同保證金，否則視乙方自動放棄合同。合同保證金利息按照銀行同期活期存款利率計算。
六、市場操作要求：
1、乙方應建立起本區(qū)域完整的銷售網(wǎng)絡，保證經(jīng)銷甲方的產(chǎn)品在經(jīng)銷區(qū)域內終端鋪貨達到：商超家，酒店______家，酒樓______家(附終端明細目錄)，產(chǎn)品進入所有終端網(wǎng)點鋪貨覆蓋率第一個月應達到______%，第二個月以后保持在_____%以上，每月建設堆頭、端架的商超數(shù)量應保持在商超總數(shù)量的_____%以上，經(jīng)甲方確認。
2、乙方在經(jīng)銷期內必須完成銷售任務萬元人民幣(按實際回款額計算)，其中首批回款萬元，月度銷售比例及任務如下：(單位：萬元)。
3、經(jīng)銷期(包括試銷期與正式經(jīng)銷期)內乙方保證完成月度銷售任務，按合同約定完成終端鋪貨，建設商超堆頭、端架。若在合約期內乙方連續(xù)累計無法完成兩個月度銷售任務，或不能按合同約定完成終端鋪貨數(shù)量與商超堆頭、端架建設數(shù)量，甲方有權取消經(jīng)銷商資格。
4、在試銷期內，乙方完成合同約定的月度任務、終端鋪貨率、商超堆頭建設數(shù)量，則轉為正式經(jīng)銷商，甲方發(fā)經(jīng)銷商確認通知函。
5、乙方保證合同指定產(chǎn)品均在限定區(qū)域內銷售，如竄區(qū)域銷售，甲方不予兌現(xiàn)銷售獎勵，并根據(jù)數(shù)量乙方支付甲方_____元/件--_______元/件的違約金，或甲方有權取消經(jīng)銷商資格。
6、乙方做好售后服務并積極維護品牌形象，同時負責做好產(chǎn)品包裝物的回收處理工作。
7、乙方不得經(jīng)銷與甲方產(chǎn)品名稱、包裝、風格相近的仿冒品或同類產(chǎn)品。否則，甲方視乙方違約，終止與乙方的合作。
七、甲方責任：
1、甲方負責監(jiān)督并杜絕竄貨現(xiàn)象的發(fā)生，以確保乙方在銷售區(qū)域內的合法權益。
2、乙方在銷售甲方產(chǎn)品過程中所發(fā)生的廣告媒體宣傳、宣傳品、促銷品、推廣活動等事宜，乙方應提出計劃方案，經(jīng)甲方審核同意后，乙方即可安排實施。
3、甲方協(xié)助乙方做好產(chǎn)品的售前、售中、售后服務。
4、保證提供乙方所需的貨源，負責做好市場的管理、指導工作;負責提供電視、軟性文章等宣傳媒體資料及終端培訓。
5、及時兌現(xiàn)合同約定的政策支持。
6、負責將產(chǎn)品運至乙方市場，運費由甲方承擔。
八、產(chǎn)品驗貨約定：
甲方貨到乙方市場當日清點核實品種、規(guī)格、數(shù)量，由乙方法人代表在貨運回執(zhí)單上簽字并加蓋公章后產(chǎn)品驗收生效，運送的產(chǎn)品、宣傳品、促銷品等物品如出現(xiàn)短缺或破損，乙方應在貨運回執(zhí)單上注明。否則，出現(xiàn)的一切損失由乙方負責。
九、獎勵政策：
參與公司經(jīng)銷商級別評定，兌現(xiàn)獎勵。
十、產(chǎn)品調劑約定：
本合同產(chǎn)品在發(fā)貨三個月內如滯銷可提出調劑，調劑產(chǎn)品的來回運費，運送損失及內外包裝材料損失費均由乙方承擔，乙方所有調換產(chǎn)品必須保證包裝無開封、臟、損現(xiàn)象，不影響二次銷售，否則不予退換。
十一、雙方合作前特別約定：
1、乙方嚴格遵守國家工商、稅務等有關政策、法令、法規(guī)進行商業(yè)活動，如有違反，屬乙方個人行為，概與甲方無關，因此衍生的一切后果，由乙方負責。
2、乙方向甲方匯報每月庫存、銷貨情況及下期要貨計劃、市場信息，乙方每次上貨金額應在_____萬元以上。
3、甲方每月對乙方的考核截止日為當月的_____日。
4、乙方必須向甲方提供完整、準確、真實的終端明細目錄，由乙方簽字并加蓋公章。如出現(xiàn)虛報、錯報、漏報現(xiàn)象，經(jīng)甲方核實后，乙方支付甲方_____元/家的違約金。
5、屬甲方投入進店費的終端網(wǎng)點，進店所有權應歸甲方。
十二、解約手續(xù)：
1、在合同生效期，如乙方未能達到雙方合同約定條款其中一條，甲方有權單方終止合同，以甲方經(jīng)銷商確認通知函為準。
2、在解約時乙方應將經(jīng)銷區(qū)域內的銷售網(wǎng)點無條件交由甲方接管。
3、若雙方解約，乙方市場完好無損仍有銷售價值的產(chǎn)品，甲方按乙方進貨價____%的價格回收，與甲方有關并由甲方提供的資料，乙方應無條件交回甲方。
4、解約手續(xù)辦理完畢，甲方退還乙方合同保證金。
十三、本合同未盡事宜由雙方協(xié)議補充，出現(xiàn)爭議雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，由甲方所在地法院裁決。
十四、其它：
甲方附：
1、《經(jīng)銷商級別評定標準》。
2、《經(jīng)銷商調查表》。
乙方附：
1、酒類營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、衛(wèi)生許可證復印件。(乙方簽章)。
2、法人授權委托書。
3、終端明細目錄。
甲方：乙方：
代表人：代表人：
簽約時間：簽約時間：
教案文檔標準格式篇十六
課題（說明本課名稱）。
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）。
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）。
四．課時（說明屬第幾課時）。
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）。
1.2六．教學難點（說明本課的學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）八．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）1.在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課。
1．設計新穎活潑，精當概括。2．怎樣進行，復習那些內容？3．提問那些學生，需用多少時間等。
2.4。
（二）講授新課。
3．教師怎么教學生怎么學？詳細步驟安排，需用時間。
2.5。
（三）鞏固練習。
（四）歸納小結。
1．怎樣進行，是教師還是學生歸納？2．需用多少時間？
（五）作業(yè)安排。
1．布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋？
一、教學方法。
二、學習方法。
三、教學準備。
四、板書設計。
五、教學過程。
六、教學總結。
七、鞏固練習。
八、課后作業(yè)課后反。
教案文檔標準格式篇十七
一。課題（說明本課名稱）
二。教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三。課型（說明屬新授課，還是復習課）
四。課時（說明屬第幾課時）
五。教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六。教學難點（說明本課的學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）
七。教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
八。作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）
九。板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）
教案文檔標準格式篇十八
這學期繼續(xù)接任四年級四個班教學任務，經(jīng)過一年多的英語學習，四年級學生對英語已經(jīng)有了一定的基礎知識和聽說讀寫技能，有了一定的運用語言的能力，而且、也形成一定的學習習慣。盡管如此，各班的學習情況不盡相同。有些班學生英語課紀律比較好，但也有一部分學生上課雖然不講話，但出現(xiàn)“神游”狀[]態(tài)，而且學生對于英語的領悟能力與接受能力不是很強。由于班主任相對較配合，所以課外作業(yè)完成的比較及時，但質量還有待加強。學生的英語學習還有以下問題有待解決：
一、部分學生興趣不是很高，個別學生有“一無所知”的情況。大部分學生學習英語還是為了學習而學習，談不上真正意義上的興趣。
二、回家不會學習，沒有正確的學習方法，英語鍛煉的機會幾乎為零。
三、部分學生學習的目的性不是很強，導致學習習慣不是很好，作業(yè)不能按時認真地完成，這在書寫和聽力作業(yè)上表現(xiàn)尤為突出。
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