當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
讀橋下一家人的讀后感篇1
這本書(shū)講了一個(gè)在巴黎上生活的老流浪漢阿曼德，在一天晚上回到自己的棲身之所時(shí)發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩與一只狗占領(lǐng)了這里，那時(shí)他大吃一驚十分生氣，非要把他們趕走不可，因?yàn)樗幌胱寗e人知道自己有一顆善良的心?？珊髞?lái)他改變了自己的態(tài)度，孩子們也想他當(dāng)他們的爺爺。白天他替孩子們的媽媽帶孩子，可他在晚上暴露了自己善良的心，但慢慢的他找回了家的感覺(jué)，而孩子們需要的也正是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的心愿，他不再以乞討為生，找了一個(gè)工作，和孩子們的媽媽一起支撐這個(gè)屬于他們自己的美好家園，過(guò)上了幸福的生活。
這個(gè)老爺爺是個(gè)喜歡孩子但不敢讓他們發(fā)現(xiàn)自己有一顆善良的心的人，但后來(lái)她與孩子們相處之后就不會(huì)了，因?yàn)樗一亓艘粋€(gè)真正的家，于是他從討厭孩子們到喜歡孩子們，一開(kāi)始他騙孩子們，因?yàn)樗鼪](méi)有錢(qián)買(mǎi)那東西，而且還很不耐煩，但后來(lái)他給孩子們買(mǎi)東西，是因?yàn)樗麧u漸的喜歡他們了。在這個(gè)過(guò)程中他還要防著孩子們不友善的媽媽，但家的溫暖讓它他始終和孩子們呆在一起，并不斷的女與孩子們發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。還為了要實(shí)現(xiàn)孩子們的一個(gè)心愿讓自己不再乞討，找了一個(gè)適合他的工作和孩子們的媽媽一起支撐這個(gè)幸福的家。啊家的力量真大，好像是一個(gè)巨大的誘惑，竟能讓人發(fā)生如此大的變化。
孩子們的媽媽一開(kāi)始是不善良，沒(méi)愛(ài)心的人，可經(jīng)歷了好多就變得有愛(ài)心、善良、誠(chéng)懇的人，也從而找到了真正的家，和自己的孩子和老爺爺組成了幸福的家庭。
孩子們也變了許多，變成有幸福家庭過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)幸福美滿，不愁饑餓口渴，有了一個(gè)真正的家，還結(jié)交了許許多多的朋友呢，說(shuō)不定他們以后就能住上房子，上學(xué)、上課、上補(bǔ)習(xí)班，穿上精致的`衣服了。
真好的書(shū)啊，他真是一本傳統(tǒng)的優(yōu)美的，讓人含著淚水與微笑的，還蘊(yùn)藏著愛(ài)的力量的書(shū)啊，還能體會(huì)人間真情，感受愛(ài)的真諦，感受人性的甄真善美，皆是愛(ài)與責(zé)任，本書(shū)不愧是作者“流浪漢”文學(xué)系列的巔峰之作呀。
啊！我好喜歡這本令人感動(dòng)、微笑、喜歡感受愛(ài)的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)呀。
讀橋下一家人的讀后感篇2
看！這兒有一本書(shū)，書(shū)的名字叫《橋下一家人》，下面我給大家講一講這個(gè)故事。
有一個(gè)老頭兒叫阿曼德，他是一個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢，住在橋下一個(gè)很不起眼的地方。有一天回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的家被三個(gè)流浪兒和他們的媽媽占住。在吵鬧的過(guò)程中，他們認(rèn)識(shí)了。之后，他們被迫在吉普賽的營(yíng)地住下來(lái)，那里比橋下好多了。在圣誕節(jié)來(lái)臨之時(shí)，他們參加了圣誕晚會(huì)，度過(guò)了一個(gè)愉快的平安夜。但是，他們?cè)谙硎苓@些快樂(lè)的同時(shí)，也經(jīng)受了很多磨難：曾經(jīng)，他們?yōu)榱颂铒柖亲?，在街頭賣(mài)唱；曾經(jīng)，他們被迫一次次搬家，沒(méi)有一個(gè)安定的家；曾經(jīng)，他們被傲慢的店員阻擋在店門(mén)之外。在這種種困難下，他們經(jīng)過(guò)一次次努力，終于開(kāi)始了自己的新生活。
我覺(jué)得他們彼此之間非常關(guān)心對(duì)方，互幫互助。有一個(gè)場(chǎng)景，讓我久久難忘：在三個(gè)孩子被安排到吉普賽營(yíng)地后，孩子們怕媽媽不知道。于是阿曼德又走了很遠(yuǎn)的路，回到橋下，接回他們的媽媽。阿曼德真善良！橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。這是多么寶貴的親情般的友情呀！這種友情現(xiàn)在很少見(jiàn)到了。所以大家應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們，讓我們有一個(gè)愛(ài)的人類家園，讓更多的親情般的友情回到人間！
讀橋下一家人的讀后感篇3
在炎熱的暑假里，我閱讀了一本美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的名作《橋下一家人》。讀的時(shí)候，不禁想到了在街頭曾遇到過(guò)的一些流浪的孩子，如果他們能讀到這樣一本書(shū)，襤褸衣衫包裹的心中也會(huì)生出一些希望吧。
這個(gè)故事描述了貧窮和貧窮中的愛(ài)與溫暖。故事發(fā)生在冬日的寒風(fēng)里。上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德以巴黎的一座橋底為家，他有一些同樣貧窮的朋友：在商店里扮演圣誕老人的卡米拉以及吉卜賽人米一家等等。據(jù)他自己說(shuō)，他“受不了孩子，”“他們像八哥似的，愚昧無(wú)知，嘰嘰喳喳，令人厭煩?！笨梢惶彀硭氐綐蛳碌臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的住處被幾個(gè)孩子占據(jù)了。
這幾個(gè)孩子和他們的媽媽組成了凱爾西特一家。媽媽對(duì)“一家人”的看重給了貧窮中的孩子們很大的信心。阿曼德沒(méi)有趕他們走，這倒并不是因?yàn)榕⑻K西握著拳頭的喊話，而是阿曼德的心其實(shí)很柔軟很善良。就像他的吉卜賽朋友米勒說(shuō)的那樣，機(jī)靈的小家伙們很容易偷走他的心。你跟他們共同擁有了橋下的家，開(kāi)始了共同的生活。白天，蘇西的媽媽去上班，阿曼德就帶著孩子們?nèi)タ础笆フQ老人”，看街上布置得漂漂亮亮的櫥窗，看濃濃的節(jié)日氣氛籠罩著整個(gè)巴黎：圣誕節(jié)快到了！阿曼德在不知不覺(jué)中也成為了這一家人的一分子。然而不幸的是，他們失去了橋下這個(gè)居住地。在找不到其他住處的情況下，他們只有接受米勒邀請(qǐng)，借住在吉卜賽營(yíng)地。在這里孩子們很快活，他們和吉卜賽男孩女孩一起玩耍，可觀念傳統(tǒng)的媽媽卻擔(dān)心自己的孩子被吉卜賽人影響。況且誰(shuí)都知道，吉卜賽人是流浪者，當(dāng)他們離開(kāi)的時(shí)候，這橋下的一家人又該何去何從？面對(duì)蘇西媽媽的擔(dān)憂、吉卜賽人的離去以及孩子們往后的生活保障，阿曼德終于做出決定：尋找一份工作——這是他以前絕對(duì)不會(huì)有的想法。阿曼德的心早已被“小八哥兒”們牢牢抓住了！故事的結(jié)尾，阿曼德找到了一份提供住所的工作，這一家人終于有了一個(gè)穩(wěn)定的住所。
人與人之間由彼此戒備到了解，再到坦誠(chéng)相待；相互間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。尤其令我欣喜的是，書(shū)中的一些描寫(xiě)總是能讓人相信詩(shī)意、幸福是與貧窮苦難同在的。
讀橋下一家人的讀后感篇4
在今年寒假，我讀了好多書(shū)，其中，印象最深的是《橋下一家人》這本書(shū)。
大家都知道，流浪人員一般都會(huì)放棄，有時(shí)不努力工作，從而最后去乞討。但《橋下一家人》中的主人公，卻沒(méi)有放棄生活。說(shuō)中講述一天一個(gè)流浪漢回到了自己居住的地方時(shí)，發(fā)現(xiàn)了2個(gè)女孩，一個(gè)男孩和一條狗。剛開(kāi)始他們十分陌生，后來(lái)變得熟悉起來(lái)，還認(rèn)識(shí)了他們的媽媽。一天，流浪漢為了幫助他們躲避警察，躲到了廢墟里，3個(gè)孩子叫他爺爺。而他們的媽媽卻十分傷心，因?yàn)樗浪麄儾皇钦嬲牧骼巳藛T。爺爺為了給孩子們一個(gè)好的環(huán)境，便努力找工作。孩子的媽媽也幫助流浪漢洗凈衣服。終于流浪漢在一家店了找到了工作，雖然工資不高，但為了孩子還是最后同意了這樣的工作。在他回去的時(shí)候，他昂著頭，挺起胸，因?yàn)樗浪僖膊皇橇骼巳藛T了。
這本書(shū)告訴我們：人生難免會(huì)有坎坷，但只要自己努力，不怕困難，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)坎坷，就沒(méi)有什么過(guò)不的！
讀橋下一家人的讀后感篇5
放假了，我買(mǎi)了幾本書(shū)來(lái)充實(shí)我的寒假生活，其中有一本是《橋下一家人》。
一開(kāi)始我看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候，我以為是講住在橋下的一家人，后來(lái)當(dāng)我看完這本書(shū)之后才知道，其實(shí)并不是這樣，他們并不是一家人?？吹竭@，你肯定感到很好奇吧！既然不是一家人，為什么要取《橋下一家人》這個(gè)為書(shū)名呢？你們先聽(tīng)我把這本書(shū)的大概內(nèi)容講一遍，我再回答這個(gè)問(wèn)題。這本書(shū)主要講的是：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋下便是他的棲息之所。
一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。
為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。聽(tīng)了我講的這本書(shū)的大概內(nèi)容后，應(yīng)該不用我回答你大概已經(jīng)知道答案了吧！因?yàn)榘⒙聨椭诉@個(gè)遭遇不幸的家庭，使他們有了家，而他們也把阿曼德當(dāng)作了自己的爺爺。
這本書(shū)讓我受益匪淺，它告訴我們?nèi)伺c人之間需要多坦誠(chéng)相待，互相間的幫助使得貧窮不再那么可怕；它還告訴我們溫情、親情、希望，會(huì)使得生活中不經(jīng)意的小事將帶來(lái)無(wú)處不在的驚喜。你發(fā)現(xiàn)了嗎？而且這本書(shū)不僅是給兒童看的，也是是給所有人看的，希望大家都來(lái)讀讀這本書(shū)。
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