每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我是小小書法家手抄報(bào)篇一
書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它以獨(dú)特的藝術(shù)形式展現(xiàn)了中華民族的智慧和美感。作為一位小小書法家，我深深體會(huì)到了書法的魅力。我喜歡用毛筆揮灑墨汁，在宣紙上寫下漂亮的字體，感受到了書法給我?guī)淼膬?nèi)心平靜和美感。書法不僅是我表達(dá)情感的方式，還是我培養(yǎng)專注力和耐心的方式。通過練習(xí)字帖，我發(fā)現(xiàn)書法既能使我舒緩壓力，又能提高我的專注力，讓我更加細(xì)致入微地對(duì)待生活中的每一件事情，從而擁有更加美滿的人生。
段落二：積極的心態(tài)與努力
作為一位小小書法家，我知道要想成為一名優(yōu)秀的書法家，需要具備積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力。書法需要繼承和發(fā)揚(yáng)，不僅僅是技法的傳承，更重要的是內(nèi)心的修養(yǎng)。我每天默默地坐在書桌前，練習(xí)每一個(gè)字、每一個(gè)筆畫，雖然有時(shí)感到無聊和疲勞，但我始終保持著堅(jiān)持的動(dòng)力。在這個(gè)過程中，我明白了一個(gè)道理，只有當(dāng)我們?cè)谂d趣與付出上達(dá)到平衡的時(shí)候，我們才能真正地去了解和體會(huì)一件事物的意義。
段落三：書法的藝術(shù)和技巧
書法是一門藝術(shù)，同時(shí)也有一套獨(dú)特的技巧。我學(xué)習(xí)了不同的字體和筆畫，了解了適當(dāng)加點(diǎn)和點(diǎn)畫的重要性。通過不斷地練習(xí)和摸索，我逐漸掌握了一些書法的技巧。在字體上，我喜歡楷書和行書，它們分別代表了書法的端莊和靈動(dòng)。在筆畫上，我喜歡學(xué)習(xí)大字和小字的筆畫用法，以及橫、豎、撇、捺、點(diǎn)等基本筆畫的組合。這些技巧在我寫字的時(shí)候發(fā)揮了重要的作用，使我的字體逐漸變得漂亮而有韻味。
段落四：書法對(duì)我的成長和啟示
書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，它還對(duì)我的成長起到了重要的啟示作用。通過練習(xí)書法，我逐漸養(yǎng)成了積極向上、專注細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，書法教給了我堅(jiān)持和不放棄的意志。例如，練習(xí)一幅字體時(shí)，當(dāng)一個(gè)筆畫寫得不到位時(shí)，我會(huì)不斷地擦除和重新寫，直到達(dá)到滿意的效果。這種堅(jiān)持和毅力不僅在書法中有用，也將會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)和生活中起到積極的作用。
段落五：愛與分享
我喜歡書法，不僅僅是因?yàn)樗拿栏泻图妓嚕驗(yàn)樗鼛Ыo我快樂和滿足感。書法讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有在愛他所做的事情時(shí)，才能從中獲得真正的快樂和滿足。我將我的書法作品分享給家人和朋友，得到了他們的贊賞和鼓勵(lì)，這使我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)書法的決心。我希望通過自己的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，將來能夠成為一位優(yōu)秀的書法家，并將書法的美傳播給更多的人。
總結(jié)：作為一位小小書法家，我深深感受到了書法的魅力和影響。書法不僅僅是藝術(shù)和技巧的結(jié)合，更是一種心靈的修煉和內(nèi)心美的展現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在書法的世界中找到了快樂和成長的源泉。我希望自己能繼續(xù)堅(jiān)持下去，不斷提高自己的書法水平，并將書法的美傳播給更多的人。
我是小小書法家手抄報(bào)篇二
每個(gè)人都有自己的興趣愛好，有的愛好唱歌，有的喜歡跳舞，有的擅長器樂，還有的喜歡畫畫，不過這些都不是我的強(qiáng)項(xiàng)。正當(dāng)我覺得自己沒什么特長而很苦惱時(shí)，有一天，終于從書法課老師給圈的一個(gè)個(gè)紅圈圈里，發(fā)現(xiàn)了自己的特長，我擅長書法，這使我很自豪，也覺得自己在這方面很有才華。
二年級(jí)暑假，我開始央求媽媽給我報(bào)名到少年宮學(xué)毛筆書法。媽媽說沒那么多時(shí)間接送我，我就用小手拽著媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報(bào)名處，媽媽看我很堅(jiān)持的樣子，心一軟就給我報(bào)名啦。
剛學(xué)毛筆書法的時(shí)候，我還不會(huì)握筆呢，老師手把手地教我們，寫了沒幾次，老師就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)書法小“天才”，老師總是拿我的作品展示給大家看，還問我以前有沒有練過，怎么會(huì)寫得這么好，讓我心里有點(diǎn)小“得意”，一個(gè)學(xué)期過去了，我有了一定的毛筆書寫基礎(chǔ)，這時(shí)媽媽給我請(qǐng)了一位專業(yè)的書法家謝老師。每個(gè)星期到謝老師工作室上三個(gè)小時(shí)的課。在謝老師這里，我的書法水平真是突飛猛進(jìn)了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個(gè)動(dòng)作都有著嚴(yán)格的規(guī)定，看著老師工作室里掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那么令人敬佩，我什么時(shí)候能練到那樣的水平就好啦。
書法給我?guī)淼牟粌H是練好字那么簡單，那些蘊(yùn)含在字里行間的道理更使我受益，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“云山風(fēng)度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來”等等，在寫書法的時(shí)候，這些道理也在激勵(lì)著我。
今年我報(bào)名參加了全國少兒書法大賽，我真心希望自己能得獎(jiǎng)，如果沒有得獎(jiǎng)，也沒關(guān)系，我在書寫的過程中得到很多的快樂，我還會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)的。
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我是小小書法家手抄報(bào)篇三
書法是中華民族的瑰寶，它不僅展示了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更可以培養(yǎng)我們的情操，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)。作為一名小小書法家，我熱愛書法，從中感受到了無窮的魅力。當(dāng)我揮灑墨汁，舞動(dòng)毛筆的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美妙而寧靜的世界，內(nèi)心得到了極大的滿足和平靜。書法的魅力在于它的大氣磅礴、飽含哲理的造型以及婉約的氣韻。
第二段：書法的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)書法不能只靠興趣和天賦，更需要付出努力和堅(jiān)持。首先，理解書法藝術(shù)的基本規(guī)則是學(xué)習(xí)書法的起點(diǎn)。筆畫的順序、運(yùn)筆的方式以及布局的合理性都是需要重點(diǎn)關(guān)注的。其次，需要多讀書、多看書法名家的作品，從中汲取靈感和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。還可以參加書法比賽，親自體驗(yàn)評(píng)委評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)一步提高自己的水平。最重要的是，勤于練習(xí)，每日?qǐng)?jiān)持培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，用心投入到每一筆每一劃的練習(xí)中去。
第三段：書法給我?guī)淼某砷L
書法讓我學(xué)會(huì)了沉靜，學(xué)會(huì)了專注，讓我懂得了堅(jiān)持和熱愛。在學(xué)習(xí)書法過程中，我慢慢體會(huì)到了“勿以善小而不為”的道理，明確了目標(biāo)，培養(yǎng)了自律和毅力。每次我坐下來開始練字的時(shí)候，我都會(huì)感受到一種平靜和靜態(tài)的存在。在這個(gè)狀態(tài)下，我可以融入到文字之中，真正感受到書法的魅力。書法讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和困難，當(dāng)我一遍遍練習(xí)卻不得其法的時(shí)候，我并沒有氣餒，而是更加努力，去發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升的空間。書法讓我從一個(gè)小小書法家逐漸成長為了一個(gè)有追求、有夢(mèng)想的書法愛好者。
第四段：書法給我?guī)淼挠绊?/p>
書法教會(huì)了我如何用心去觀察世界，如何用筆墨去表達(dá)內(nèi)心世界。通過學(xué)習(xí)書法，我懂得了一個(gè)字的特點(diǎn)和內(nèi)涵，從而更好地理解了中國傳統(tǒng)文化的精髓。書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。書法教會(huì)了我如何優(yōu)雅地面對(duì)生活中的不如意，如何欣賞平凡之中的美好，使我變得更加樂觀和淡定。同時(shí)，書法的愛好也為我打開了交流的大門，我和更多的書法愛好者結(jié)識(shí)了，我們互相學(xué)習(xí)、交流心得，彼此激勵(lì)，形成了一種良好的氛圍。
第五段：展望未來
作為一名小小書法家，我希望繼續(xù)努力，不斷提升自己的書法水平。我希望可以通過參加更多的書法比賽和活動(dòng)，讓更多的人了解和欣賞我的作品。我也希望將來可以成為一名職業(yè)書法家，為傳承和發(fā)展中國書法藝術(shù)做出一些貢獻(xiàn)。我相信，在書法這條道路上，只要堅(jiān)持不懈、努力拼搏，就一定能夠取得更大的成就。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)書法，我深刻體會(huì)到了書法的魅力和藝術(shù)價(jià)值，并且從中獲得了成長和提高。書法讓我學(xué)會(huì)了沉靜和專注，讓我懂得了堅(jiān)持和熱愛，給我?guī)砹藘?nèi)心的平靜和成長。我希望將來可以繼續(xù)努力，用更多的作品展現(xiàn)出書法的魅力，為傳承和發(fā)展中國書法藝術(shù)貢獻(xiàn)自己的力量。書法已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，它將伴隨著我一生。我希望通過這份對(duì)書法的熱愛，傳遞出積極向上、向美好的向往，讓更多的人感受到書法藝術(shù)的美妙與魅力。
我是小小書法家手抄報(bào)篇四
甘肅省靖煤公司二中小學(xué)部一()班楊淇
課間操的時(shí)候，校園廣播站突然說：“現(xiàn)在給書法比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。”
我非常害怕自已獲不上獎(jiǎng)，因?yàn)槟菢拥脑挘瑫?huì)把楊家人的臉丟光的。我越想越怕，頭上開始冒汗了，兩腿也開始發(fā)抖了。
“楊淇，二等獎(jiǎng)。”
我一聽，樂得像小燕子一樣飛去領(lǐng)獎(jiǎng)。我雙手接過獎(jiǎng)狀，還向校長爺爺敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。
回到教室，同學(xué)們都圍著我一遍一遍喊：“楊淇，楊淇，書法家……”
今天真高興。因?yàn)槲覜]有給楊家人丟臉。
我是小小書法家手抄報(bào)篇五
我叫王思一，是一個(gè)小小“書法家”，我的指導(dǎo)老師是湘鄉(xiāng)書法協(xié)會(huì)大名鼎鼎的傅煒。
我從一年級(jí)開始學(xué)書法，剛開始的時(shí)候我還覺得很好玩。但是，傅老師每天上課就讓我畫圈圈、站姿勢(shì)、站姿勢(shì)、畫圈圈……弄得我腳麻手酸。我開始覺得書法有點(diǎn)枯燥無味。
練啊練，終于讓我等到新鮮花樣了。老師教我寫柳公權(quán)楷書字帖，還教我折格子呢！當(dāng)傅老師教我寫第一個(gè)字“書”的時(shí)候，我感到很驚訝，明明簡簡單單的“書”字，為什么是這樣寫呢？我心想：應(yīng)該這就是繁體字吧！而且寫書法的順序也跟平時(shí)寫字不同，從上往下寫，從右邊往左邊寫。當(dāng)我適應(yīng)了這些方法的.時(shí)候，我一天天愛上了書法。每天不練練還不自在呢！
這就是我，一個(gè)愛書法的我！一個(gè)希望成為書法家的我！
我是小小書法家手抄報(bào)篇六
她那長長的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，很自然的披散在肩膀上，烔烔有神的大眼睛像是會(huì)說話似的，高高的鼻子下面是一張血紅色的櫻桃小嘴。知道她是誰嗎？他就使我們班的小書法家----謝成鳳！
謝成鳳她之所以被稱作小小書法家是因?yàn)樗龑懽趾芎?，是年?jí)第一。但是，這些成就也不是天生就有的，而是她天天練字得來的成果。有些時(shí)候，她練字還練入了迷呢！這不，有一次，我去她家玩，敲了半天門也沒人開門，這時(shí)，謝成鳳的奶奶買菜回來了，我疑惑地問：奶奶，謝成鳳在家嗎？在??！她一直在家，你是她同學(xué)吧？快請(qǐng)進(jìn)！她的奶奶邊開門邊跟我說。好的，謝謝！我進(jìn)了屋，可你們知道我一進(jìn)屋看到了什么嗎？是謝成鳳在專心致志地在練字！她絲毫都沒發(fā)現(xiàn)我來到了她的背后，我生氣的敲了敲她的寫字桌，她才如夢(mèng)初醒。真是對(duì)不起，我剛剛在練字，沒聽到。她連忙跟我道歉。不過，他的書法又大大向前提高了許多，每次書法大賽都少不了她，而且還常常得第一名，為我們班爭了不少的光呢！現(xiàn)在，謝成鳳的書寫算是非常好了，但她還是堅(jiān)持練字。
這就是我們班的小書法家，偷偷告訴你們哦，謝成鳳還是我們班班長呢！看，看！她又在練字了。
我是小小書法家手抄報(bào)篇七
我是一個(gè)文采出眾的男孩，繪畫、打籃球、唱歌樣樣都是我的拿手強(qiáng)項(xiàng)，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。
記得暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，我到學(xué)?？嗑毩艘欢螘r(shí)間，這段時(shí)間里我自己都不知道寫了多少張紙，有時(shí)候手都麻了，腿都酸了（在那上課都是站著的），可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。來鼓勵(lì)我們。一說要拿到市里去比賽，這句話讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上，在一個(gè)休息天的早上，家里的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書法班林老師打來的，我心里一緊：不會(huì)是我昨天的字沒寫好吧？是姚志豪嗎？告訴你一個(gè)好消息，你寫的作品得獎(jiǎng)了，下午來領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧！等老師已經(jīng)掛了電話，我還沒回過神來，腦袋還在想，是真的嗎？我得獎(jiǎng)了？這時(shí)，我對(duì)電話說：“謝謝您，李老師！”可電話那頭沒有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。
下午1點(diǎn)，我到了學(xué)校，李老師把獎(jiǎng)狀拿了出來“廣東市銀獎(jiǎng)”我頓時(shí)沒有了原來的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。李老師見我這樣的瘋狂，就連平時(shí)很少笑的她，也出現(xiàn)了燦爛的笑容。
說不定我以后可能還是書法大師呢？
書法家協(xié)會(huì)賀信
書法家協(xié)會(huì)換屆的賀信
我是小小書法家手抄報(bào)篇八
大家好，我的名字叫“歡歡”，今年5歲了，這是我家主人為我起的名字，我的原名叫狗，我的'愛好是書法。
我有一個(gè)缺點(diǎn)就是無論學(xué)什么都不能夠?qū)Ｐ模偸侨亩?。有一次?dòng)物王國要舉行書法比賽，小猴、小兔它們報(bào)名參加了，我也報(bào)名參加了此次比賽。報(bào)名參加的“人”都在緊張地練習(xí)著，只有我還還在家里偷懶，抱著僥幸心里認(rèn)為：自己平時(shí)書法不錯(cuò)一定可以獲得好名次，整天纏繞在主人身邊玩耍不知道練習(xí)。
一眨眼，比賽時(shí)間到了，主持本次比賽的考官狗熊宣布了書法考試的內(nèi)容和規(guī)則后，大家就開始發(fā)揮自己書法特長，認(rèn)真地寫起來了，我也認(rèn)真地寫了，可是怎么寫都寫不好，我用眼睛偷偷地看了一眼身邊的小猴和小兔只見它們正在專心的寫，而且寫的字又漂亮又快，到了交卷時(shí)，我好不容易才寫好，只好就這么交了，最后主考官狗熊宣布了比賽成績：小兔獲得第一名，小猴獲得第二名，而我什么也沒有得到，心里傷心極了。動(dòng)物王國國王老虎也來觀看比賽，他說：這次比賽沒有比好，明年再來參加，我們明年將續(xù)舉行書法比賽，我聽了暗暗下定決心：一定要刻苦練習(xí)，改掉自己的不好習(xí)慣，決定從平時(shí)抓起一筆一畫的練，一點(diǎn)也不放松。經(jīng)過將近一年的努力我終于在第二年的書法比賽中取得了書法第一名，而且還受到國王老虎的接見，現(xiàn)在我寫的字在動(dòng)物王國隨處可見，人人都說我是一個(gè)小小書法家。
我是小小書法家手抄報(bào)篇九
我是一個(gè)多才多藝的小學(xué)生，這些年，在父母及老師的關(guān)心培養(yǎng)下，我學(xué)到了很多特長:畫畫、書法、游泳、電腦、足球、籃球等，我都喜歡。如果你問我最擅長什么?我就自豪地告訴你吧，我的書法最棒了!
我是從什么時(shí)候起開始學(xué)書法的呢?記得那年，我才五歲。有一天，媽媽帶我去幼兒園上學(xué)。在路上，我看見有一個(gè)小伙子手里拿著一幅剛剛寫好的書法作品。
上面的字寫得很好看，上面寫著“壽比南山，福如東?！薄Ｒ粏柌胖?，原來是小伙子的爸爸過生日，兒子特地請(qǐng)了一個(gè)書法家?guī)兔懥诉@副對(duì)聯(lián)拿回家給老父親拜壽。從那時(shí)刻起，我就開始萌發(fā)了學(xué)書法的愿望。媽媽聽我一說，也覺得挺好，于是就決定讓我去學(xué)習(xí)書法。
我是從五歲那年開始學(xué)書法。一開始，我參加的是硬筆書法初級(jí)班，書法老師叫胡一帆。我開始練的時(shí)候，寫出來的筆畫非常差，簡直不成樣子?？墒呛蠋煵粌H沒有生氣，反而耐心地啟發(fā)我，手把手地教我。練了一段時(shí)間之后，我找到感覺了，筆畫越來越好。但練習(xí)書法的過程也是很辛苦的。每一堂課下來，我都是腰酸背疼，手就更不用說了。
到了第二年，我開始練寫毛筆字了。毛筆字可就比硬筆字難寫多了。粗大的毛筆握在手里，根本不聽我的使喚，只要一用大力，筆畫就粗得要命，要不，筆畫就細(xì)得要命。簡直比登天還難!我寫的字非常爛，紙張和筆墨被我浪費(fèi)了不少?？珊蠋熞稽c(diǎn)也不怪我，還是很耐心地教我寫。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的字也漸漸成形了，開始寫得有模有樣了。老師見我有了一定的功底了，就要我抄寫“靈飛經(jīng)”。我克服困難，花了很長一段時(shí)間寫完了它，而且還是繁體字。另外，我還用草書把“靈飛經(jīng)”抄寫了一遍。
在此，我要感謝胡老師，要不是他，我不會(huì)寫一手這么好的字!我也要感謝我的媽媽，要不是她送我到青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)書法，我也不可能遇到胡老師。通過學(xué)書法，我不僅陶冶了情操，還克服了自己急躁的毛病。
這些年里，我多次參加書法大賽，獲得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。我永遠(yuǎn)牢記胡老師的教導(dǎo):勤勤.懇懇練字，端端正正做人。學(xué)好書法是學(xué)會(huì)做人的第一步。
我要努力攀登書法藝術(shù)的高峰，成為一名真正的大書法家。
我是小小書法家手抄報(bào)篇十
課間操的時(shí)候，校園廣播站突然說：“現(xiàn)在給書法比賽獲獎(jiǎng)的.同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)?！?/p>
我非常害怕自已獲不上獎(jiǎng)，因?yàn)槟菢拥脑?，?huì)把楊家人的臉丟光的。我越想越怕，頭上開始冒汗了，兩腿也開始發(fā)抖了。
“楊淇，二等獎(jiǎng)。”
我一聽，樂得像小燕子一樣飛去領(lǐng)獎(jiǎng)。我雙手接過獎(jiǎng)狀，還向校長爺爺敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。
回到教室，同學(xué)們都圍著我一遍一遍喊：“楊淇，楊淇，書法家……”
今天真高興。因?yàn)槲覜]有給楊家人丟臉。
我是小小書法家手抄報(bào)篇十一
我是2008級(jí)三班的張佳琦，是班上的大隊(duì)委。
我的書法是班上數(shù)一數(shù)二的，在家、在學(xué)校，我都一絲不茍專心致志地做作業(yè)；在練字的時(shí)候，我一筆一畫的`認(rèn)真地練習(xí)，因?yàn)槲也粩嗯?，我的書法獲得了省級(jí)書法比賽的金獎(jiǎng)。
我不僅字寫得好，我藝術(shù)方面也不差哦！我曾經(jīng)繪畫比賽連續(xù)七次都獲得市區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。
在體育方面，我也獲得了全年級(jí)跳繩比賽的第五名。
在學(xué)習(xí)方面，我的文章《學(xué)畫畫》在省級(jí)刊物《紅領(lǐng)巾》雜志上發(fā)表了；作文在我?！懊烙魑摹北荣愔蝎@得了二等獎(jiǎng)；文章《龍泉啊，你真美》在校報(bào)《鳳儀新語》上發(fā)表；在第一屆英語書法比賽中，榮獲英語書法一等獎(jiǎng)；第二屆英語節(jié)中榮獲英語口語、小報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng)；每學(xué)期都獲得了語數(shù)“雙優(yōu)”。
不過，我不能驕傲，俗話說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。”我會(huì)用我的聰明才智帶好我們班，讓我們班向好的方面發(fā)展，成為一個(gè)比較優(yōu)秀的班！
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