有時候,我們需要掙脫思維的固有模式,去探索一些不太為人注意的事物。怎樣寫一篇扣人心弦的作文?來聽聽我的建議吧。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門,希望能幫助大家更好地生活和工作。
培訓(xùn)講師心得篇一
當(dāng)我剛剛走上教師這個崗位的時候,我特別高興,因為我擁有了好多人都夢寐以求并受人尊敬的職業(yè),同時對自己的生活充滿了希望。當(dāng)朋友,親戚們說,老師都懂的教育自己的孩子,我在暗暗自喜。當(dāng)我參加了濮陽縣第二期家庭講師后,我哭了,哭我的無知,哭我的自大,哭我的可憐。原來在教育面前,我并不富有,只是一個臨街乞討的乞丐。我懂得教育我的學(xué)生,我卻不懂得教育我的孩子,因為在生活中,人有很多角色,我卻只記住了教師這個角色,忘記了我還是一個孩子的母親。孩子回到家,他本想享受一下母親的呵護和關(guān)心,卻只是受到教師對孩子的教育。試想你是那個孩子,你能不崩潰,能不叛逆嗎?可見,孩子叛逆,是家長逼出來的。作為老師的我,為了自己的學(xué)生和孩子,更需要學(xué)習(xí)家庭教育。下面我就談?wù)勥@幾天學(xué)習(xí)家庭教育的心得。
我們知道,任何職業(yè)都有上崗證,但“家長”的“職業(yè)”沒有。而且一旦上崗,永遠不會因為不合格而下崗,辭不了職,也退不了休。任何產(chǎn)品都有說明書有,但孩子沒有。一對沒有上崗證的父母,教育著沒有任何說明書的孩子,這就是目前親子教育的現(xiàn)實。這也許正是我們付出一些慘重代價的原因吧?簡單的把孩子養(yǎng)大,動物與生俱來的本能。復(fù)雜的把孩子養(yǎng)大,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗和方法,還必須成功。這要求家長既要有責(zé)任心,還要懂教育。
首先,了解世界發(fā)展的趨勢,跟上教育發(fā)展的形勢。我們來看看教育的現(xiàn)狀,現(xiàn)在的孩子是很難教育的,整個世界都在提倡提前消費,刺激消費,確實跟之前的計劃消費相比,大大的提高了經(jīng)濟的發(fā)展,但是國民都消費瘋了,整個社會都很浮躁,都在攀比。這只能說中國的教育發(fā)展沒有跟上經(jīng)濟的發(fā)展。對此,中國的教育體制必須改。雖說早就提倡素質(zhì)教育,但是高唱素質(zhì)教育的口號,應(yīng)試教育卻做得扎扎實實。所以這個艱巨任務(wù)就落在了我們這輩家長及教師身上。
再看,了解孩子成長的規(guī)律,跟上孩子成長的步伐。我們來看看孩子們的現(xiàn)狀,信息時代動搖了父母的權(quán)威地位。獨生子女時代給教育帶來挑戰(zhàn);物質(zhì)生活豐富,精神生活匱乏;社會多元,隨時面對選擇;性發(fā)育提前,性教育滯后;應(yīng)試教育帶來巨大壓力。所以我們總說孩子叛逆,其實是家長沒有跟孩子一同成長導(dǎo)致的。因此需要家長寫孩子成長日記,不斷反思,多與孩子溝通,這樣才不至于落后。
面對世界的發(fā)展和孩子的成長規(guī)律,這就需要家長在實施家庭教育理念時,遵循以下幾點:
1. 愛
愛是一門學(xué)問,愛是一門藝術(shù),愛是需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的一種能力。先獲得這種能力,然后再把這種能力轉(zhuǎn)化為智慧,因為愛是需要智慧的。這種轉(zhuǎn)化需要家長在家庭教育中不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷嘗試,總結(jié)經(jīng)驗,內(nèi)化為家庭教育的智慧。
愛是平等的愛,不是居高臨下的愛。只有平等,孩子跟父母才能暢所欲言,父母才能走進孩子的心里,成為孩子的朋友。居高臨下的愛,只能適得其反。
愛是無私的,不求回報的,無條件的,凡是有條件的愛都是“假愛”。這里說的“假愛”,不是說父母裝出來的愛,而是家長不知道如何運用正確的方法,表達自己的愛。所以要做到真愛,除了要付出真心的愛,還要懂得表達愛的正確方法。例如:大部分家長都會關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),好多家長一到期末考試就會說,如果這次考多少分,就會得到什么獎勵之類的話。關(guān)心孩子學(xué)習(xí)是愛孩子的表現(xiàn),但是這種做法是有條件的愛,會讓孩子覺得是在為父母考試。孩子并沒有感受到這種愛,反而讓孩子認為父母只愛他們自己。
愛是由被愛方?jīng)Q定的,就是當(dāng)你愛別人時,能讓對方感覺到你的愛,同時也能獲得別人對你的愛,總之只有被愛方接受愛感受愛并付出愛,才是一份完整的愛。因此你當(dāng)付出了愛,對方?jīng)]有感受到時,你就應(yīng)該反思,你付出愛的方式對不對。
愛不是溺愛。溺是淹沒的意思。試想你的愛就像水,你把孩子淹沒在水里,這時孩子就會在水里掙扎,但是你還是不停地把孩子往水里按壓。其結(jié)果有兩種,一種是孩子被淹死在水里;另一種結(jié)果是孩子掙扎出水面后,一定會報復(fù)那個把他按在水里的人??纯唇裉斓母欢鷤?,他們是溺愛最典型的犧牲品。
2.尊重
尊重孩子的人格,可以培養(yǎng)孩子的自尊心,形成良好的自我感覺、積極心態(tài)。孩子只有受到父母尊重,才會尊重父母,相信父母,與父母親近,俗話說親其師,信其道。這樣你的家庭教育才能實施。
例如:一次婚宴上,有兩個母親都帶著10歲左右的女兒。當(dāng)婚禮還在進行,婚宴還沒有開始的時候,兩個女孩幾乎同時伸手去拈桌上的菜吃。母親甲:悄悄地拉了拉女兒的后衣襟。
母親乙:用筷子敲女兒伸出的手。同樣問題,不同動作,不同結(jié)果。母親甲,尊重孩子,朋友般的提醒。母親乙,家長式教訓(xùn),傷孩子自尊。動作是無聲的語言,家庭教育就在我們的動作中。人類最不能傷害的就是自尊。一流孩子用眼神教,二流孩子用語言教,三流孩子用棍棒教。所以在在家庭教育中,多與孩子用眼神交流,鼓勵的眼神,欣賞的眼神,信任的眼神等等;少用言語進行嘮叨型教育,孩子們的要求不高,只希望家長能站在他們的立場上靜靜的傾聽,然后給他們一個安慰的擁抱;杜絕用棍棒教育。如果在家庭教育過程中,你打罵了孩子,那么你的家庭教育就已經(jīng)失敗了。
3.接納
孩子需要理解,需要無條件的接納。理解的前提是了解,了解的前提是尊重。我們不僅要接納孩子的優(yōu)點,還要接納孩子的缺點。著名詩人雨果說:世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。學(xué)習(xí)好的孩子需要愛,學(xué)習(xí)不好有問題的孩子更需要愛,更加需要家長的理解和包容。
我們來看看下面這個例子,例如:家長宋說,我和三個好朋友經(jīng)常帶孩子一塊玩,我兒子好多時候不如其他孩子表現(xiàn)好,比如背古詩、識字,人家都會他不會,每次我都氣得打孩子,打完后孩子哭,我也心痛得抱著孩子一起哭。我的兒子是不是有毛?。课以撛趺唇逃业暮⒆??(來訪者的兒子3歲半,另三個孩子一男兩女,最小四歲,最大四歲半。)在這案例中,家長宋不懂孩子的成長規(guī)律,盲目攀比,過高期望,虛榮心強,方法粗暴。首先應(yīng)該接納孩子的不足,孩子身上出了問題,然后再從家長身上找原因。先改變家長,再改變孩子。因為李琳曦教授曾說過,接納是改變的開始,誰痛苦誰先改變。
培訓(xùn)講師心得篇二
首先感謝總分公司給我此次學(xué)習(xí)的機會,再次來到美麗的湖北武漢,一樣的地方,不一樣的心情。為了緊跟公司三高團隊的步伐,我們進入兼講隊伍,我們是帶著使命來學(xué)習(xí)的,不僅是為了提升我們自己,更為傳承我們的隊伍。
一年半之前,我大學(xué)畢業(yè)進入新華,第一期obt培訓(xùn)就在美麗的武漢,這次兼職講師培訓(xùn)再次來到武漢。一年前的稚氣到現(xiàn)在的些許成熟,我也完成了從一個新人到績優(yōu)的蛻變。我們的工作性質(zhì)要求我們不僅要有好的業(yè)績,更要能做好營銷,營銷自己,營銷客戶。兼講給我們提供了一個更高的平臺,讓我們更加有效的表達我們的觀點,更加有效的與人溝通。在我們平時的客戶面談中,銀行的培訓(xùn),產(chǎn)說會,早夕會等等中都會用到ptt,所以我們這次兼講的培訓(xùn)就是為了強化和提升我們有效表達這方面的能力。所以這次學(xué)習(xí)很有意義,更有很高的內(nèi)涵價值。
這次課題主要圍繞自我介紹,1分鐘即興演講,3分鐘自由演講,5分鐘壽險功用,15分鐘產(chǎn)說會展開的。整個過程緊張而有節(jié)奏。老師將整個ptt穿進自己10年的經(jīng)驗,用他的從業(yè)經(jīng)驗告訴我們?nèi)绾稳プ龊靡粋€講師。
我給自己在在此次學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)打60分。本次自己能完整的走完整個流程,一直信守以下幾個準則:投入多少,收獲多少;參與多深,領(lǐng)悟多深。未曾經(jīng)歷,不成經(jīng)驗。太陽底下沒有新鮮事,排列組合就是創(chuàng)新。做你所學(xué),進而教你所做。每天進步一點點就是成功的開始,每天創(chuàng)新一點點就是領(lǐng)先的開始,每天進步一點點就是卓越的開始。
整個學(xué)習(xí)過程我給自己總結(jié):
要建立正確的心態(tài),不要因為別人的主觀看法而影響自己的發(fā)揮。
做好事前的準備,預(yù)演未來,開心金庫。熟識自己所要講的內(nèi)容。
不怕出錯,不怕丟人,不怕不被人接受,不怕掌控不了局面。害怕是壓力的來源,也是緊張的開始。
知識面要廣,要當(dāng)一個雜家,各種知識面都要涉及,全面去包裝打造自己。
短期靠包裝,長期靠內(nèi)涵。
想做高端客戶的單子,先把自己提升到能與高端客戶聊天交流的地位
永遠不要忽略老客戶,因為維護老客戶的成本只是開發(fā)新客戶成本的四分之一。
通過此次培訓(xùn)我覺得我還有很大的提升空間,首先,要作為一個優(yōu)秀的講師,需要一步步去積累,去不斷的學(xué)習(xí),所謂腹有詩書氣自華,不斷去充實自己的內(nèi)涵,博列群書,涉及各個方面,留意生活,生活之中盡皆學(xué)問。盡快把自己打造出師。此次培訓(xùn)另外一個方面就是開闊了我們的視野,在陜分或許我們頗有成就,但是走出來,放眼全國22家機構(gòu)1200名財富顧問,我們只是其中一員。人外有人,山外有山,永遠不自傲,從井底之蛙到海闊天空。我們不止步于此,我們相約高峰會,我們相約英雄慶功會。我們說好了一起從這里出發(fā),去成就我們的輝煌明天。
在這次培訓(xùn)中,我們?nèi)橥度?,積極參與,開闊思路,結(jié)交摯友。我們跟來自全國各家分支機構(gòu)的績優(yōu)一起共處四天,一起交流,一起學(xué)習(xí),一起進步,還記得石牌嶺的大龍蝦,更記得戶部巷那數(shù)不盡的小吃,我們一起歡笑,因為兼講我們的人生有了交集,并因此結(jié)下深厚的友誼,這才是我們最大的財富。
最后,此次培訓(xùn)讓我對自己的職責(zé)和定位更加的清晰,更讓我看到一個充滿光明的未來。在今后的工作中我將加強自我學(xué)習(xí)管理。緊跟總分公司的工作思路,盡快把學(xué)到的知識運用到實際工作中??焖俪砷L起來。進步,提升。再創(chuàng)佳績!
培訓(xùn)講師心得篇三
首先,教師是文化的傳遞者,"師者,傳道、授業(yè)、解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,教師是管理者,教師要有較強的'組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。
第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓(xùn),使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學(xué)習(xí),使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓(xùn),使我對終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
培訓(xùn)講師心得篇四
***年**月***日至***日,我懷著空杯心態(tài)參加了公司舉辦的《初級兼職講師ttt》培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)對于我這個未入行的人來講是一個非同尋常的培訓(xùn)。在這短短的三天半時間里,我不僅在講課內(nèi)容上有所收獲,更值得慶幸的是我結(jié)識了許多來自單位各車間的精英師傅們,讓我們在平山溫塘初級兼職講師ttt培訓(xùn)班相遇、相識、相知。
本次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理,切合實際從學(xué)員需求出發(fā),不同程度地提高了每位學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)和講課水平。三天的精彩講課讓我在緊張有序的學(xué)習(xí)中受益匪淺,此次講課不僅讓我自己上了一個新臺階,更多的是讓我對講師這份職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在今后的工作中我將會以百倍的熱情和良好的心態(tài)接受兼職講師這份職業(yè)的挑戰(zhàn),對我的學(xué)員負責(zé),對自己所從事的兼職講師這份職業(yè)負責(zé)。
此次講課,形式獨特,老師采用了講中學(xué),學(xué)中練,練中悟,悟中升的講課方式。作為學(xué)員的我在老師的精彩授課過程中學(xué)到了知識,得到了鍛煉,提升了現(xiàn)場授課技巧和課程設(shè)計技巧。每一堂課,我都緊跟老師的思維,深入其中,認真學(xué)習(xí),大膽鍛煉。課后我還認真回味老師的精彩講課內(nèi)容加以延伸,做到舉一反三,觸類而旁通。一天的`課程結(jié)束后,我還學(xué)會了觀摩老師如何設(shè)計和運作培訓(xùn)課程;為何如此安排;課程與課程之間有什么聯(lián)系以及一天下來對課程的感悟,也正是如此我才真正的達到了做中學(xué),學(xué)中悟,悟中獲的學(xué)習(xí)效果。
時光飛逝,培訓(xùn)時光轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,回到工作崗位上,我的腦海中仍會呈現(xiàn)出老師的精彩講課場景,我會銘記老師的每一句精彩點評,將所學(xué)內(nèi)容用之于事,做到學(xué)以致用,在自己的崗位上嚴于律己,愛崗敬業(yè),為團隊的發(fā)展而不斷付出貢獻。
培訓(xùn)講師心得篇五
20xx年xx月xx日至xx日,我懷著空杯心態(tài)參加了公司舉辦的《初級兼職講師ttt》培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)對于我這個未入行的人來講是一個非同尋常的培訓(xùn)。在這短短的三天半時間里,我不僅在講課內(nèi)容上有所收獲,更值得慶幸的是我結(jié)識了許多來自單位各車間的精英師傅們,讓我們在平山溫塘初級兼職講師ttt培訓(xùn)班相遇、相識、相知。
本次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理,切合實際從學(xué)員需求出發(fā),不同程度地提高了每位學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)和講課水平。三天的精彩講課讓我在緊張有序的學(xué)習(xí)中受益匪淺,此次講課不僅讓我自己上了一個新臺階,更多的是讓我對講師這份職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在今后的工作中我將會以百倍的熱情和良好的.心態(tài)接受兼職講師這份職業(yè)的挑戰(zhàn),對我的學(xué)員負責(zé),對自己所從事的兼職講師這份職業(yè)負責(zé)。
此次講課,形式獨特,老師采用了講中學(xué),學(xué)中練,練中悟,悟中升的講課方式。作為學(xué)員的我在老師的精彩授課過程中學(xué)到了知識,得到了鍛煉,提升了現(xiàn)場授課技巧和課程設(shè)計技巧。每一堂課,我都緊跟老師的思維,深入其中,認真學(xué)習(xí),大膽鍛煉。課后我還認真回味老師的精彩講課內(nèi)容加以延伸,做到舉一反三,觸類而旁通。一天的課程結(jié)束后,我還學(xué)會了觀摩老師如何設(shè)計和運作培訓(xùn)課程;為何如此安排;課程與課程之間有什么聯(lián)系以及一天下來對課程的感悟,也正是如此我才真正的達到了做中學(xué),學(xué)中悟,悟中獲的學(xué)習(xí)效果。
時光飛逝,培訓(xùn)時光轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,回到工作崗位上,我的腦海中仍會呈現(xiàn)出老師的精彩講課場景,我會銘記老師的每一句精彩點評,將所學(xué)內(nèi)容用之于事,做到學(xué)以致用,在自己的崗位上嚴于律己,愛崗敬業(yè),為團隊的發(fā)展而不斷付出貢獻。
培訓(xùn)講師心得篇六
家庭教育講師團:
匯聚你我愛心成就和諧未來
針對家長普遍存在的家教誤區(qū),以其對“教”字的理解,引導(dǎo)未成年人從愛父母開始,學(xué)會做人,學(xué)會做事。富有親和力的講座,讓許多面臨家教困惑的家長聽得津津有味。63歲的王大媽和老伴是一起來當(dāng)聽眾的。由于兒子夫婦都在外地工作,孫子已與他們生活了5年,教育第三代也成為老倆口的樂趣和煩心事。她說,現(xiàn)在的孩子不好教,學(xué)習(xí)、生活樣樣讓人操心。參加社區(qū)家教講座后,自己做飯懂得了營養(yǎng)搭配,老伴則邊學(xué)習(xí)邊教育,甚至還參加老年大學(xué)學(xué)英語,以輔導(dǎo)孫子學(xué)英語?,F(xiàn)在只要社區(qū)組織這樣的培訓(xùn)班,她都會每次參加,還動員街坊鄰居一起來聽課。
以講師團的形式,探索有奉化特色的家庭教育模式,推進未成年人思想道德教育的新嘗試?!敖⒑椭C社會,首先要建立和諧家庭”。孩子是家庭的未來,受到所有家庭和全社會的關(guān)注,而合格的家長又是教育的基礎(chǔ)。為要發(fā)揮組織網(wǎng)絡(luò)健全的優(yōu)勢,在“家”字上著力,培養(yǎng)熱愛家庭的好母親、好妻子、好女兒;同時整合社會資源,研究城鄉(xiāng)家庭教育的不同特點和作用,將現(xiàn)代家教知識和理念引入家庭,教會家長,讓合格的家長培養(yǎng)出合格的學(xué)生。然而,現(xiàn)實上處在社會轉(zhuǎn)型期的父母都普遍面臨教育孩子的困惑。有的自身事業(yè)成功,卻顧不上教育孩子;有的工作不大順心,常把自己未實現(xiàn)的理想轉(zhuǎn)嫁到子女身上;有的為生計奔波勞碌心煩,常把孩子做為“出氣筒”。正所謂“家家有本難念的經(jīng)”,要為孩子創(chuàng)造良好成長環(huán)境,首先要從家庭入手。正是憑著這種責(zé)任感,在市婦聯(lián)的組織下,從事不同職業(yè)的講師團成員走到一起,發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢,針對不同年齡、職業(yè)、文化程度的家長,傳播富有針對性的教育方法,喚醒他們做學(xué)習(xí)型家長的意識,讓孩子成人成才成功,與孩子同步學(xué)習(xí)、共同成長。
針對不同時期兒童心理、生理特點,教學(xué)的內(nèi)容紛紛開展系列活動,使授課做到了“有的放矢”。根據(jù)父母離異,個別單親孩子心理受到嚴重創(chuàng)傷的問題,舉辦首屆心理健康教育活動周,期間,講師團專家輪流做客“心理教育門診”,為存在各種教育問題的家長“把脈”,使廣大家長和學(xué)生受到了心靈的震撼。
科學(xué)的理論是開展家庭教育工作的行動指南,只有加強理論研究,努力探索和把握家庭教育的發(fā)展規(guī)律,才能不斷提高家庭教育工作質(zhì)量和水平。多年來,家教講師團成員對家庭教育工作中出現(xiàn)的新情況新問題做深入的調(diào)查和研究,促進家庭教育工作從實踐到理論的轉(zhuǎn)化。
培訓(xùn)講師心得篇七
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓(xùn)班訓(xùn)練種子講師班.實質(zhì)為全程觀摩**中支**營銷部的“入司*月的精英培訓(xùn)班”。這幾天的觀摩及培訓(xùn),讓我有以下幾點心得:
1.人數(shù)之多,氛圍良好。
從后門一進**營銷總部的培訓(xùn)班,放眼望去,全是人。我為之一震,人數(shù)真多!13個小組,近130人參訓(xùn)。這在我們機構(gòu)甚至中支,都很少有這樣的情況。在機構(gòu)只有月初開啟動大會時,才有近百人,而且中途不頻繁接電話,不隨意走動就很不錯了。而這個培訓(xùn)班,紀律嚴明,學(xué)員尊規(guī)守矩,且個個積極性高,氛圍良好,團隊榮耀感強。一個鼓掌,一聲問候,都能把屋頂掀翻。相比之下,天壤之別。
2.師資力量雄厚。
這次給**營銷總部精英班學(xué)員上課的講師,均為分公司最優(yōu)秀且實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的老師,可以說匯集全省之精英講師來授課。他們無論是內(nèi)還是外,無論是理論還是實踐,無論是技巧還是其他,都非常到位,非常精彩。讓學(xué)員聽之入神,學(xué)之有興!如果我們的培訓(xùn)班能有這些老師來授課,那對我們的學(xué)員有很大的促進,對我們的業(yè)績也有很大的推動,那真是我們的福氣!
3.課程回顧及課間互動。
每天早晨各小組風(fēng)彩展示之后,班主任老師都會跟大家作課程回顧。將每一個老師所講授的課程的重點及步驟跟大家一一回憶,或引導(dǎo)學(xué)員說出來,而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問方式,讓學(xué)員有興趣,更能加深其印象。
每每課間休息的時候,助教老師便帶領(lǐng)學(xué)員跳跳晨操,讓幾個學(xué)員跳跳拉丁舞,或請某個進行才藝表演等等,讓學(xué)員在課間舒緩緊張的學(xué)習(xí)心情,活動筋骨,盡享快樂時光。更讓他們參與其中,感覺學(xué)習(xí)班的氛圍。人人參與,人人感受!
培訓(xùn)講師心得篇八
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓(xùn)班訓(xùn)練種子講師班、實質(zhì)為全程觀摩xx中支xx營銷部的“入司x月的精英培訓(xùn)班”。這幾天的觀摩及培訓(xùn),讓我有以下幾點心得:
從后門一進xx營銷總部的培訓(xùn)班,放眼望去,全是人。我為之一震,人數(shù)真多!13個小組,近130人參訓(xùn)。這在我們機構(gòu)甚至中支,都很少有這樣的情況。在機構(gòu)只有月初開啟動大會時,才有近百人,而且中途不頻繁接電話,不隨意走動就很不錯了。而這個培訓(xùn)班,紀律嚴明,學(xué)員尊規(guī)守矩,且個個積極性高,氛圍良好,團隊榮耀感強。一個鼓掌,一聲問候,都能把屋頂掀翻。相比之下,天壤之別。
這次給xx營銷總部精英班學(xué)員上課的講師,均為分公司最優(yōu)秀且實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的老師,可以說匯集全省之精英講師來授課。他們無論是內(nèi)還是外,無論是理論還是實踐,無論是技巧還是其他,都非常到位,非常精彩。讓學(xué)員聽之入神,學(xué)之有興!如果我們的培訓(xùn)班能有這些老師來授課,那對我們的學(xué)員有很大的促進,對我們的業(yè)績也有很大的推動,那真是我們的福氣!
每天早晨各小組風(fēng)彩展示之后,班主任老師都會跟大家作課程回顧。將每一個老師所講授的課程的重點及步驟跟大家一一回憶,或引導(dǎo)學(xué)員說出來,而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問方式,讓學(xué)員有興趣,更能加深其印象。
每每課間休息的時候,助教老師便帶領(lǐng)學(xué)員跳跳晨操,讓幾個學(xué)員跳跳拉丁舞,或請某個進行才藝表演等等,讓學(xué)員在課間舒緩緊張的學(xué)習(xí)心情,活動筋骨,盡享快樂時光。更讓他們參與其中,感覺學(xué)習(xí)班的氛圍。人人參與,人人感受!
整個培訓(xùn)班職場布置非常到位,氣氛感染力度強。除兩側(cè)上邊懸掛“xxxx壽險精英培訓(xùn)班”、“歡迎xx壽險精英班學(xué)習(xí)”外,職場除講臺外其他三邊都貼滿了標語。標語不是手寫的,而是特意從印刷廠印出來的。如:“展業(yè)是挖金子,增員是開金礦;訪量定江山,收入論英雄”,等等,讓學(xué)員感受到公司的職場文化。每個學(xué)員都將名字寫好擺放于桌面上,每個組都做了“花瓣”將組名組呼寫在其中并張貼上墻。后面墻上是龍虎榜,將各個小組的考勤情況張貼出來。4個助教老師統(tǒng)一服裝,發(fā)型,上課期間都分別站在后面,觀注著全場,觀注著學(xué)員。
還有一個讓我最有感受的是音響,有專人負責(zé)。無論是在小組的風(fēng)采展示還是歡迎講師上臺,都能恰到好處的播放,將氣氛推向高潮。
在我們機構(gòu)由于條件限制,音響很難有專人負責(zé),都是一臺電腦控制,每次講完了之后再點擊音樂,就會隔好幾秒之后才有音樂響起,這樣氣氛就沒有那么到位。
對我來說是新的開始,新的起點。我非常羨慕那些給我們授課的老師,內(nèi)外才兼?zhèn)?,很?yōu)秀,我也希望自己能像他們一樣。觀摩此次培訓(xùn)班后,我們所有的講師將重點課程以抽題形式進行30分鐘的試講。臺上一分鐘,臺下十年功。我深知自身的差距,這次試講很不盡如人意,也在我的預(yù)料之中。我畢竟離開太久了,這個行業(yè)發(fā)展太快,變化太快,我必須有歸零心態(tài),從頭開始。有距離不可怕,只要我肯努力,肯學(xué)習(xí),在各位前輩、各位老師的指導(dǎo)下,相信我也會慢慢進步,也會在太平洋成長!
觀摩之后,我們各中支就如何推動提升班發(fā)表了各自的想法,讓我們也學(xué)習(xí)了其他中支的良好建議。就我們縣級機構(gòu)而言,運作的困難及對策有以下幾點:
a、參訓(xùn)人員到位
每次中支辦培訓(xùn)班,我們的人員都很難全部到位,能來60%就算不錯了。所以,對于xx個月的精英提升班的學(xué)員能否參訓(xùn)到位就很重要。之前,我們機構(gòu)負責(zé)人、組訓(xùn)講師及所有經(jīng)理、主任都要統(tǒng)一思想,認識到培訓(xùn)班的重要性,這不僅是幫學(xué)員,也是幫主管,幫我們自己,只有讓他們?nèi)W(xué)習(xí),去充電,走過茫區(qū),他們才有更好的提升,才能在業(yè)務(wù)線上持久!
b、時間安排與業(yè)務(wù)沖突
中支每個月都會有行事歷,我們機構(gòu)也會有相應(yīng)的行事歷,培訓(xùn)班的時間跟業(yè)務(wù)不要發(fā)生沖突。
c、培訓(xùn)紀律的事先溝通
d、車費問題
以上這些,是我觀摩學(xué)習(xí)的歸納及個人心得。通過這次觀摩,讓我們對培訓(xùn)班的操作及班前準備工作都有了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓我們也清楚該如何去辦提升班,職場布置該怎么樣?該注意哪些細節(jié),等等。當(dāng)然,師資力量、條件都不能跟xx總部相比,但至少是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
希望以后能多有這樣的學(xué)習(xí)機會,讓我們不僅能學(xué)人所長,更能提升自己。
培訓(xùn)講師心得篇九
首先,培訓(xùn)師要善于學(xué)習(xí)。師,傳道、授業(yè)、解惑者也,既然要為別人傳道授業(yè)解惑,要自己滔滔不絕,自己首先要知識豐富,技能嫻熟。想要給予,自己得富足,而個人的知識技能總是有限的,所以學(xué)習(xí)是一個培訓(xùn)師最基本的素質(zhì)。必須不斷更新自己的內(nèi)存,把你的知識或想法不斷地完善,才能有東西向團隊成員輸出。
其次,培訓(xùn)師要善于接納建議,但更要善于堅持自己的風(fēng)格。作為一名初出道的培訓(xùn)師,培訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富,培訓(xùn)技巧不夠嫻熟………總會有一些不足,這時候有人會提出中肯的建議,也會有人提出質(zhì)疑。作為培訓(xùn)講師必須明白,要善于接納好的建議來自我改進,但更要善于堅持自己獨有的風(fēng)格,不管有多少質(zhì)疑,有多少建議,但當(dāng)你經(jīng)過充分準備站上講臺,那么就一定有自己出彩的地方,即使不是專家,也會是行家。作為一名培訓(xùn)師,一旦站上講臺,自信尤為重要。不同的人有不同的風(fēng)格,只要以自己獨有的風(fēng)格最有效地與聽眾溝通就好。
再次,作為培訓(xùn)師,要充分考慮培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對象和培訓(xùn)目的。我一直認為,不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn),是為了某個目的而培訓(xùn)。就企業(yè)來講,培訓(xùn)除傳達理念外,更多是為了團隊某個目標的實現(xiàn)而提供支持,所以考慮員工的需求很重要,當(dāng)你培訓(xùn)的內(nèi)容恰好是員工工作很需要的,就不愁他提不起興趣了。當(dāng)然,培訓(xùn)不能單純只考慮員工的需求,員工的需求是多種多樣的,培訓(xùn)應(yīng)該是以公司目標為出發(fā)點而考慮員工的需求。當(dāng)員工對培訓(xùn)內(nèi)容提起興趣了,我們應(yīng)該以什么樣的方式把內(nèi)容傳達出去也是值得考慮的。其實培訓(xùn)就是一種交流,是一種相對正式的交流,既然交流,那么就應(yīng)該是雙向的,需要引起聽者的共鳴和互動。同樣的意思,可以用不同的表達方式,哪種方式是我們的交流對象最容易接受的呢?最容易接受的方式,就是我們本次培訓(xùn)最有效的方式。
另外,講課中還要穿插互動。講究營造平等自由的課堂學(xué)習(xí)氛圍,提倡互動的教學(xué)模式,鼓勵學(xué)員以小組的團隊形式不斷進行討論和思考,主動發(fā)表個人見解,而講師起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。“讓學(xué)員說出講師想說的話”,既道出了我們作為講師如何引導(dǎo)學(xué)員主動積極思考,提高學(xué)員對課程的理解和掌握程度的關(guān)鍵,也對我們講師每次的課外準備提出了更高的要求。
內(nèi)部培訓(xùn)是企業(yè)活動的一項重要工作。涉及人員、技術(shù)、質(zhì)量等管理要素,直接影響到生產(chǎn)業(yè)績。作為培訓(xùn)師我們要發(fā)揮組織力量,傳承公司的文化,要有嚴謹負責(zé)任的態(tài)度,幫助新老員工一起更好的成長。我們要對自己建立近期目標和長遠的計劃,肩負起整個團隊的成長責(zé)任。在講師這個職位我們更要積極進取,有團隊合作精神,善于學(xué)習(xí),主動了解員工的需要。這才是公司成立內(nèi)部講師的目的。內(nèi)部講師是我們員工學(xué)習(xí)交流和共同成長的舞臺,為我們提供了一個再充電重新出發(fā)的機會,這也必將為公司的持續(xù)發(fā)展注入源源不斷的動力。
培訓(xùn)講師心得篇十
教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。
第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓(xùn),使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學(xué)習(xí),使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓(xùn),使我對終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
培訓(xùn)講師心得篇十一
作為培訓(xùn)講師必須明白,在授課時要善于接納好的建議來自我改進,但更要善于堅持自己獨有的風(fēng)格,不管有多少質(zhì)疑,有多少建議,分享培訓(xùn)心得。下面是本站小編為大家收集整理的培訓(xùn)講師授課之培訓(xùn)心得,歡迎大家閱讀。
對培訓(xùn)講師的心態(tài),我有一點點自己的感悟。一般來說,我把講師授課的心態(tài)分為兩種。一種心態(tài)是把學(xué)員看成學(xué)生,把課程看成講師要求學(xué)員學(xué)習(xí)的材料。在這樣心態(tài)指導(dǎo)下,一般采取講座的方式,講師和學(xué)員基本沒有互動,而只是講師在上面講課,在灌輸;還有一種心態(tài)是把學(xué)員看成朋友,課程是一起學(xué)習(xí)的提綱。在這樣心態(tài)的指導(dǎo)下,一般采取互動方式,學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過程中來,講師引導(dǎo)學(xué)員一同學(xué)習(xí)。如果是第一種心態(tài),就是以講師為中心,那幺授課方式就是講述式;如果是第二種心態(tài),就是以學(xué)員為中心,授課方式就是引導(dǎo)式。
講師授課之培訓(xùn)心得
還更多,只不過平常都忙于工作,沒有很多時間總結(jié)而已,培訓(xùn)就是幫助他們總結(jié)的一個過程。
而以學(xué)員為中心,將讓平常就“飛揚跋扈”的學(xué)員感受到尊重,讓他得到一點機會宣揚自己,當(dāng)他宣揚自己了以后,可能發(fā)現(xiàn)講師的分析,確實會對他有幫助,從而真正參與到課程中來。就成人來看,光靠給他講述是沒有什幺用處的,只有他自己體會到的東西,才真正是學(xué)到了的。在宣揚自己的觀點以后,也才能學(xué)習(xí)到其它學(xué)員的觀點。所以總的來看以學(xué)員為中心,比較有利于學(xué)習(xí)。先用引導(dǎo)的方式,然后還可以變成以講師為中心來講述,而以講師為中心將很難轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式,因為學(xué)員可能已經(jīng)在抵觸了,這將影響到整個培訓(xùn)的質(zhì)量。
如果采用講述的方式,就不能在課堂上很敏銳地把握住學(xué)員的需求,講師就是在無的放失。而講師講述的一些東西,只能是僵死的教條和抽象的理論,因此講述的方式一定會讓學(xué)員感到枯燥和乏味,從而影響吸收的效果。這些東西學(xué)員在工作之余,其實都可以看到,沒有必要在課堂上學(xué)習(xí)。如果學(xué)員連在課堂下面學(xué)習(xí)這些理論的熱情和能力都沒有,那幺這樣的學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài)就不好,沒有培養(yǎng)的價值。
講師授課之培訓(xùn)心得
內(nèi)容,引導(dǎo)的方式可以讓學(xué)員有更多的體會,而引發(fā)思考。
有人說引導(dǎo)方式是在混時間,呵呵。站在企業(yè)的角度上,這幺說也可以理解,畢竟企業(yè)花很多錢組織培訓(xùn),企業(yè)都希望在很短的時間內(nèi),你能給他最多的東西,而不管這些東西,學(xué)員有沒有學(xué)到。碰上這樣的客戶,也只好講述了,沒有辦法。我認為如果引導(dǎo)到最后,講師沒有自己的觀點,只是一味地用所謂的“授課技巧”來對付學(xué)員,那就是在混時間,我建議學(xué)員問他一下,“老師我們想聽一下,你對這個事情的觀點”,混時間的講師一定會露馬腳。而講師有自己的觀點,我就把他定義為好的培訓(xùn)講師。一般來說,講師的觀點是在學(xué)員觀點的基礎(chǔ)上,深刻一點;或者區(qū)別于學(xué)員的觀點,給一些新的角度,另類思維;實在沒有新想法,也要有趣一點。
關(guān)于備課:
講師授課之培訓(xùn)心得
下知地理,中通人事”,否則比較難。準備不充分的講師,下場是悲慘的,很可能被學(xué)員問倒,即使用再好的授課技巧,學(xué)員也會聰明地知道,你沒有回答他的問題,達不到好的授課效果。所以講師在給學(xué)員一碗水時,自己要一桶水,不是一桶泡末,才可以滿足學(xué)員的需求,自己才游刃有余。
具體應(yīng)用:
總結(jié)起來培訓(xùn)講師的心態(tài)和技巧,就是低調(diào)做人,高調(diào)備課。所謂低調(diào)做人就是在培訓(xùn)現(xiàn)場,千萬別把自己當(dāng)成培訓(xùn)講師,不要認為:“你們是學(xué)生,我是專業(yè)培訓(xùn)講師,我到這里是來教你們來了,大家都要跟我好好學(xué),只有好好學(xué)才可以進步,你們公司也是這樣要求你們的?!?/p>
如果是這樣的心態(tài),在上課的時,就不自覺地會使用一些,比較硬的話語,例如:“我告訴各位”
“我知道,這對你們的工作很重要”
“為什幺要你告訴我?”“不見得吧”
甚至有一些學(xué)員會挑戰(zhàn)老師,而其它學(xué)員在幫忙,如果老師功力不夠,就很容易出“狀況”,達不成培訓(xùn)的目的,阻礙了學(xué)員的學(xué)習(xí)過程。
講師授課之培訓(xùn)心得
那幺用什幺心態(tài)來做培訓(xùn)呢?我建議講師在上臺以前要告訴自己:“下面都是非常優(yōu)秀的骨干,我是培訓(xùn)引導(dǎo)者,我今天來的目的是幫助他們學(xué)習(xí),而不是具體要教他們什幺。我是他們的朋友,好朋友,而不是他們的老師?!痹谔釂柣蚪o出觀點時要說:“我的個人觀點是供各位參考?!薄笆遣皇沁@樣也是一種思考方式呢?”“大家看這樣怎幺樣?可能對你們有幫助”
5月21、22日,我參加了中學(xué)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)思維培訓(xùn),使我學(xué)到了很多的東西,作為一位數(shù)學(xué)教師如何能駕馭課堂,以及上好一節(jié)數(shù)學(xué)課要樹立四個意識和三個能力,關(guān)鍵看對教材的研究和挖掘,對新課標的理解,對新世紀培養(yǎng)人才的要求,要改變以前的應(yīng)試教育的模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,教學(xué)面向全體,因材施教,因人施教,最終實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。通過此次培訓(xùn),使我受益匪淺??偟恼f來通過緊張而又認真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與
心得體會
可概括為以下幾點:1、通過一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專題報告,使我認識到應(yīng)該如何把握數(shù)學(xué)課堂教學(xué),使我們認識到應(yīng)該怎樣突破教材的重點難點;怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。我們已經(jīng)認識到新的中考越來越傾向于“重視基礎(chǔ),能力立意”?!爸匾暬A(chǔ)”,意思就是從最基本的知識出發(fā)。從近幾年的試題中不難發(fā)現(xiàn),幾乎所有的試題,追根求源,都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”,意思是說試題不是基礎(chǔ)知識的簡單堆砌,而是精心巧妙的組裝,通過這種組裝,題目就給人一種新穎、陌生感。因此,一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達到以下兩個目標:一方面,通過我們的日常教學(xué),能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,以便升入理想的學(xué)校繼續(xù)深造;另一方面,從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教材的安排與設(shè)計充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師,應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造,更好地為我們的學(xué)生和社會服務(wù)。
2.教師必須有一個良好的主導(dǎo)情緒狀態(tài)
課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)情緒應(yīng)該是積極的。教師的情緒是極易感染學(xué)生的,當(dāng)教師由于種種原因拉長著臉,或表情淡漠、憂心忡忡,或神色恍惚、煩躁不安地走進教室,打開書本進行課堂教學(xué)時,學(xué)生會感到情緒壓抑,從而使得學(xué)生心理閉鎖,阻礙了新信息的輸入。而當(dāng)教師面帶微笑,懷著喜悅的心情進行課堂教學(xué),學(xué)生會倍感親切,快樂之情油然而生。以教師自己的快樂情緒來影響和引發(fā)學(xué)生的快樂情緒,會使學(xué)生心扇敞開,思維活躍,可以更有效地接受信息的輸入。
德國教育家第斯多惠十分強調(diào)教師的這種情緒狀態(tài)的重要性,他指出:“我們認為教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本質(zhì),而在于激勵、喚醒、鼓勵。而沒有興奮的情緒怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神怎么能鼓勵人呢?只有生氣才能產(chǎn)生生氣,死氣只能從死氣而來。所以你要盡可能使自己習(xí)慣于蓬勃的生氣?!边@位偉大的教育家的話非常適合初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。因此,在課堂教學(xué)中需要教師以飽滿的熱情來調(diào)動學(xué)生的情緒,振作他們的精神。興奮的情緒和振作的精神是大大提高學(xué)習(xí)效率的必要條件。
3.加強教材內(nèi)容的情感處理
教師在教學(xué)中,應(yīng)該富有情感地講授內(nèi)容,給學(xué)生情感上的感染,使學(xué)生在接受認知信息的同時,接受相應(yīng)的情感因素的傳遞。達到以橫生情,以情促知、知情共育的效果。(1)要善于把握、挖掘教材本身所蘊的情感因素。教師在鉆研教材和設(shè)計教法。學(xué)法時,必須充分挖掘教材中蘊含的情感因素,即既要備好認知因素方面的課(知識性、技能性、思想性),也要備好情感方面的課(情感性、體驗性、表情性)。而后者在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中往往被忽視。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,首先應(yīng)該用數(shù)學(xué)學(xué)科本身所具有的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的情感。第二,可從數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用的廣泛性入手,把枯燥無味的數(shù)字、符號、公式、法則、圖形與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,讓學(xué)生意識到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊,從而使學(xué)生產(chǎn)生親切感,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們求知的情感。第三,抓住數(shù)學(xué)本身具有的抽象美、邏輯美,誘發(fā)學(xué)生聯(lián)想,在美感中提高追求真知的動力,促使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅的心理體驗。第四,結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識,設(shè)計一些趣味性、探索性和應(yīng)用性教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的興趣和自豪感。
(2)要善于用語言來表達教材內(nèi)容中的情感。過去一般的教學(xué)比較重視言語的通俗易懂、簡明扼要,只求準確、清晰。在理解了情感在教學(xué)中的作用后,現(xiàn)在的教學(xué)言語除了準確清晰外還應(yīng)追求生動活潑、形象、富有情趣和感染力,有一定的幽默感,以便使講課言語既傳神又傳情,達到科學(xué)性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一,當(dāng)然,這要求數(shù)學(xué)教師具有扎實的語言功力。
(3)要善于用表情來傳遞教學(xué)內(nèi)容中的情感。教師在教學(xué)中使用最多的是言語表情。言語表情是通過在教學(xué)中的語音、語調(diào)、語速、節(jié)奏、停頓等變化來表達情感的。教師抑揚頓挫、緩急有致的講課聲,既能傳情達意,感染學(xué)生,又能幫助學(xué)生理解內(nèi)容,引發(fā)興趣,而且言語表情的變化還會刺激強化學(xué)生注意力的集中性和穩(wěn)定性。
(4)要善于用情境來烘托教學(xué)內(nèi)容中的情感氣氛、教師可配合教學(xué)內(nèi)容,運用一定的數(shù)學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)某種教學(xué)情境,以使學(xué)生更好地體驗教學(xué)內(nèi)容中的情境,理解數(shù)學(xué)意義和實際應(yīng)用。同時,對有些本身不含情感因素的數(shù)學(xué)知識,教師也應(yīng)盡可能從外部賦予它以某些情感色彩,讓學(xué)生在接受這些知識時,感受到某些情趣,從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
首先,培訓(xùn)師要善于學(xué)習(xí)。師,傳道、授業(yè)、解惑者也,既然要為別人傳道授業(yè)解惑,要自己滔滔不絕,自己首先要知識豐富,技能嫻熟。想要給予,自己得富足,而個人的知識技能總是有限的,所以學(xué)習(xí)是一個培訓(xùn)師最基本的素質(zhì)。必須不斷更新自己的內(nèi)存,把你的知識或想法不斷地完善,才能有東西向團隊成員輸出。
其次,培訓(xùn)師要善于接納建議,但更要善于堅持自己的風(fēng)格。作為一名初出道的培訓(xùn)師,培訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富,培訓(xùn)技巧不夠嫻熟………總會有一些不足,這時候有人會提出中肯的建議,也會有人提出質(zhì)疑。作為培訓(xùn)講師必須明白,要善于接納好的建議來自我改進,但更要善于堅持自己獨有的風(fēng)格,不管有多少質(zhì)疑,有多少建議,但當(dāng)你經(jīng)過充分準備站上講臺,那么就一定有自己出彩的地方,即使不是專家,也會是行家。作為一名培訓(xùn)師,一旦站上講臺,自信尤為重要。不同的人有不同的風(fēng)格,只要以自己獨有的風(fēng)格最有效地與聽眾溝通就好。
再次,作為培訓(xùn)師,要充分考慮培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對象和培訓(xùn)目的。我一直認為,不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn),是為了某個目的而培訓(xùn)。就企業(yè)來講,培訓(xùn)除傳達理念外,更多是為了團隊某個目標的實現(xiàn)而提供支持,所以考慮員工的需求很重要,當(dāng)你培訓(xùn)的內(nèi)容恰好是員工工作很需要的,就不愁他提不起興趣了。當(dāng)然,培訓(xùn)不能單純只考慮員工的需求,員工的需求是多種多樣的,培訓(xùn)應(yīng)該是以公司目標為出發(fā)點而考慮員工的需求。當(dāng)員工對培訓(xùn)內(nèi)容提起興趣了,我們應(yīng)該以什么樣的方式把內(nèi)容傳達出去也是值得考慮的。其實培訓(xùn)就是一種交流,是一種相對正式的交流,既然交流,那么就應(yīng)該是雙向的,需要引起聽者的共鳴和互動。同樣的意思,可以用不同的表達方式,哪種方式是我們的交流對象最容易接受的呢?最容易接受的方式,就是我們本次培訓(xùn)最有效的方式。
另外,講課中還要穿插互動。講究營造平等自由的課堂學(xué)習(xí)氛圍,提倡互動的教學(xué)模式,鼓勵學(xué)員以小組的團隊形式不斷進行討論和思考,主動發(fā)表個人見解,而講師起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)作用?!白寣W(xué)員說出講師想說的話”,既道出了我們作為講師如何引導(dǎo)學(xué)員主動積極思考,提高學(xué)員對課程的理解和掌握程度的關(guān)鍵,也對我們講師每次的課外準備提出了更高的要求。
內(nèi)部培訓(xùn)是企業(yè)活動的一項重要工作。涉及人員、技術(shù)、質(zhì)量等管理要素,直接影響到生產(chǎn)業(yè)績。作為培訓(xùn)師我們要發(fā)揮組織力量,傳承公司的文化,要有嚴謹負責(zé)任的態(tài)度,幫助新老員工一起更好的成長。我們要對自己建立近期目標和長遠的計劃,肩負起整個團隊的成長責(zé)任。在講師這個職位我們更要積極進取,有團隊合作精神,善于學(xué)習(xí),主動了解員工的需要。這才是公司成立內(nèi)部講師的目的。內(nèi)部講師是我們員工學(xué)習(xí)交流和共同成長的舞臺,為我們提供了一個再充電重新出發(fā)的機會,這也必將為公司的持續(xù)發(fā)展注入源源不斷的動力。
培訓(xùn)講師心得篇十二
培訓(xùn)講師是一項專業(yè)而具有挑戰(zhàn)性的工作。無論是為一群新人進行基礎(chǔ)培訓(xùn),還是為成年人提供職業(yè)培訓(xùn),都需要講師具備扎實的知識和技能,同時還需要一定的演講和交流技巧。本文將從個人角度出發(fā),分享關(guān)于培訓(xùn)講師這一職業(yè)的心得體會。
第二段:工作中的體會。
作為一名培訓(xùn)講師,我深刻認識到,做好每一次培訓(xùn),需要講師在講解內(nèi)容上要準確、透徹、簡潔明了,這樣才能使學(xué)員真正明白、理解,進而能夠應(yīng)用。在講解的過程中,講師除了要準確、流暢地表達外,還需要關(guān)注聽眾的反饋和反應(yīng),不斷調(diào)整自己的講解方式和方法,以達到最好的效果。當(dāng)然,作為一名講師,還需要有足夠的耐心和熱情,與學(xué)員建立良好的互動交流,讓學(xué)員興趣盎然的參與到培訓(xùn)中來。
第三段:培訓(xùn)中的技巧。
除了上述的基本要素,講師還需要掌握許多專業(yè)的技巧,來打造出高效、生動、實用的培訓(xùn)課程。比如,講師需要制定詳細的培訓(xùn)計劃,以確保培訓(xùn)的邏輯性、連貫性和有效性。講師還需要針對不同的學(xué)員進行適當(dāng)?shù)姆诸惡筒町惢嘤?xùn),為學(xué)員提供有針對性、個性化的培訓(xùn)支持。此外,講師還要注重活用各種多媒體手段,如PPT、視頻、案例等,豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,更好地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考。
第四段:自我提高的關(guān)鍵。
作為一名講師,自我提高也是至關(guān)重要的一步。講師需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能,關(guān)注最新的行業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)理念,以更好地滿足學(xué)員的需求和提高自身的專業(yè)水平。此外,講師還可以結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗,反思自己的培訓(xùn)方法和效果,總結(jié)出更好地培訓(xùn)經(jīng)驗和模式。通過反復(fù)的實踐和不斷地自我提高,講師可以迅速提高自己的教學(xué)效益和提高工作滿意度。
第五段:結(jié)束語。
做一名好的培訓(xùn)講師需要具備多方面的素質(zhì)和技能,既需要扎實的知識水平,也需要良好的表達能力和互動交流能力。在實踐中,講師還需要不斷地探索和嘗試,不斷地調(diào)整和優(yōu)化自己的培訓(xùn)方式和方法,才能切實為學(xué)員提供高效、實用、有趣的培訓(xùn)。希望本文能夠幫助更多的講師朋友提高培訓(xùn)效果,成為一名更優(yōu)秀的講師。
培訓(xùn)講師心得篇十三
20xx年xx月xxx日至xxx日,我懷著空杯心態(tài)參加了公司舉辦的《初級兼職講師ttt》培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)對于我這個未入行的人來講是一個非同尋常的培訓(xùn)。在這短短的三天半時間里,我不僅在講課內(nèi)容上有所收獲,更值得慶幸的是我結(jié)識了許多來自單位各車間的精英師傅們,讓我們在平山溫塘初級兼職講師ttt培訓(xùn)班相遇、相識、相知。
本次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理,切合實際從學(xué)員需求出發(fā),不同程度地提高了每位學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)和講課水平。三天的精彩講課讓我在緊張有序的學(xué)習(xí)中受益匪淺,此次講課不僅讓我自己上了一個新臺階,更多的是讓我對講師這份職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在今后的工作中我將會以百倍的熱情和良好的心態(tài)接受兼職講師這份職業(yè)的挑戰(zhàn),對我的學(xué)員負責(zé),對自己所從事的兼職講師這份職業(yè)負責(zé)。
此次講課,形式獨特,老師采用了講中學(xué),學(xué)中練,練中悟,悟中升的講課方式。作為學(xué)員的我在老師的`精彩授課過程中學(xué)到了知識,得到了鍛煉,提升了現(xiàn)場授課技巧和課程設(shè)計技巧。每一堂課,我都緊跟老師的思維,深入其中,認真學(xué)習(xí),大膽鍛煉。課后我還認真回味老師的精彩講課內(nèi)容加以延伸,做到舉一反三,觸類而旁通。一天的課程結(jié)束后,我還學(xué)會了觀摩老師如何設(shè)計和運作培訓(xùn)課程;為何如此安排;課程與課程之間有什么聯(lián)系以及一天下來對課程的感悟,也正是如此我才真正的達到了做中學(xué),學(xué)中悟,悟中獲的學(xué)習(xí)效果。
時光飛逝,培訓(xùn)時光轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,回到工作崗位上,我的腦海中仍會呈現(xiàn)出老師的精彩講課場景,我會銘記老師的每一句精彩點評,將所學(xué)內(nèi)容用之于事,做到學(xué)以致用,在自己的崗位上嚴于律己,愛崗敬業(yè),為團隊的發(fā)展而不斷付出貢獻。
培訓(xùn)講師心得篇十四
時間過得飛快,仿佛眨眼間,我作為一名兼職講師已經(jīng)有一段時間了。在這次培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧,還深入了解了如何更好地與學(xué)生們互動,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這里,我想分享一些我在培訓(xùn)期間的感悟和收獲。
首先,我認識到教學(xué)并非簡單的知識傳遞,而是需要講師運用自己的教學(xué)技巧和魅力,引導(dǎo)學(xué)生們主動參與,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在培訓(xùn)過程中,我學(xué)習(xí)了一些教學(xué)策略,如情境式教學(xué)、問題導(dǎo)向教學(xué)等,這些方法都幫助我更好地傳授知識,也讓學(xué)生們更容易理解和接受。
其次,我還意識到了與學(xué)生們建立良好關(guān)系的重要性。學(xué)生們不僅需要知識的啟迪,更需要精神的關(guān)懷。因此,我開始更加注重與學(xué)生的互動,了解他們的需求和困惑,以便更好地指導(dǎo)他們。
最后,我明白了不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。作為一名兼職講師,我需要時刻保持對學(xué)科領(lǐng)域的了解,不斷更新自己的知識和技能,以更好地滿足學(xué)生的需求。
回顧這次培訓(xùn),我深感收獲良多。我不僅學(xué)到了教學(xué)技巧,還更加深入地了解了如何更好地與學(xué)生互動,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我相信,在未來的教學(xué)工作中,我會成為一名更加優(yōu)秀的兼職講師。
培訓(xùn)講師心得篇十五
自我介紹:
我是張曉明,一名熱衷于教育的兼職講師。在我參與的培訓(xùn)中,我獲得了寶貴的經(jīng)驗,從而更深入地理解了如何成為一名優(yōu)秀的兼職講師。
培訓(xùn)背景:
這次培訓(xùn)是為了提高我們的教學(xué)技巧,以便我們能更好地服務(wù)于學(xué)生,讓他們能在我們的課堂中獲得更多的知識和樂趣。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教學(xué)策略、課堂管理、如何激勵學(xué)生以及如何評估學(xué)生進步等方面。
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂管理技巧等。通過專家講座、小組討論和實際操作等形式,我深入了解了這些內(nèi)容。我特別喜歡那些實際操作的環(huán)節(jié),這讓我能在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用理論知識。
感受:
這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,我從中收獲了很多。我感到最深刻的是,教學(xué)不僅僅是一種技巧,更是一種藝術(shù)。我明白了,作為一名兼職講師,我需要不斷地提高自己的教學(xué)技巧,以便能更好地服務(wù)于我的學(xué)生。
反思:
對于我來說,這次培訓(xùn)讓我重新審視了自己在教學(xué)中的角色和責(zé)任。我意識到,我需要不斷地提高自己的教學(xué)水平,以便能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們在學(xué)習(xí)中獲得更多的樂趣。
總結(jié):
總的來說,這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。它讓我學(xué)到了很多教學(xué)技巧,同時也讓我深入思考了作為一名兼職講師的責(zé)任。我相信,通過這次培訓(xùn),我將在未來的教學(xué)工作中更加出色。
培訓(xùn)講師心得篇十六
在6月5日,我參加公司組織的內(nèi)部講師培訓(xùn)課程。能夠參加這次培訓(xùn)對于我來說是一種機會和提升,通過本次培訓(xùn),使我受益。
在沒有參加培訓(xùn)前,感覺作為講師只要口頭表達清楚,不要怯場,其他要求并不多,但經(jīng)過2天的培訓(xùn),我才真正意識到“臺上一分鐘,臺下十年功”的含義,任何一名講師授課時的滔滔不絕,繪聲繪色,都是在幕后做了大量的準備工作,也是博覽群書,增強內(nèi)涵,積累經(jīng)驗的結(jié)果。
通過培訓(xùn)使我認識到只有找出自己的缺點和不足,敢于面對和挑戰(zhàn)它,才能有所進步和提高。比如,在第一天培訓(xùn)中,當(dāng)我知道要向自己的組隊作1分鐘自我介紹時,心想沒什么問題,但是自己介紹時還是有點緊張。整個一分鐘介紹中,只說了三四十秒,自己都感覺到講得有點匆忙凌亂,也感覺一分鐘是如此之長。在第二天老師安排每個小組根據(jù)課程名稱寫提綱并上臺解說時,基本上我可以自如的表達自己的想法,怯場心理好很多了,但因為準備不夠,在時間把控方面還是差強人意。
這次培訓(xùn)讓我更好地理解培訓(xùn)講師定位及成人培訓(xùn)特點。在以前的工作中,我也多次擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)講師,主要是給剛參加工作的大學(xué)畢業(yè)生和技校畢業(yè)生培訓(xùn)。當(dāng)時自己感覺培訓(xùn)效果還可以,現(xiàn)在想來缺少了給自己定位、未作參訓(xùn)人員特點分析,拿到培訓(xùn)課題就埋頭進行材料組織與課件制作,沒有明確的培訓(xùn)目的,培訓(xùn)的內(nèi)容缺少針對性與實用性。這對于必須與實際工作緊密聯(lián)系較多的培訓(xùn)來說,效果就會大受影響。以前講授的內(nèi)容主要是建筑智能化各系統(tǒng)的技術(shù),自認為內(nèi)容專業(yè)性很強,必定平淡枯燥,學(xué)員聽培訓(xùn)時容易想睡覺、注意力不集中,培訓(xùn)時基本上都是按照ppt朗讀。通過這次培訓(xùn)后,我也會在培訓(xùn)過程中加入一些互動游戲和視頻素材,使培訓(xùn)過程生動活潑,讓學(xué)員更形象深刻地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)讓我認識到講師應(yīng)有的職業(yè)風(fēng)范。這是一個重新了解自己、認識自己的'過程,每個人都有自己特定的語言習(xí)慣和肢體習(xí)慣,作為一個培訓(xùn)師來說,職業(yè)形象在傳達著你的職業(yè)態(tài)度。有了符合講師風(fēng)范的職業(yè)形象,還要學(xué)會通過語言運用技巧、手勢運用技巧、走動來控制培訓(xùn)氣氛,調(diào)動參訓(xùn)人員的積極性。同時,我也認識到,在日常生活中,應(yīng)該要多讀書,增加自身知識面,注意形體和舉止;應(yīng)該多詢問和采納別人的意見,包括學(xué)員的意見,正所謂教學(xué)相長,只有廣納良言才能使自己的授課更加生動、更容易被接受。
這次培訓(xùn)還使我初步掌握課程教材開發(fā)編寫的技巧,比如:沒有比黑色更安全的顏色;標題不超過三級;大標題不少于50號;小標題不少于40號;內(nèi)容不少于25號;每頁7(行數(shù))每行13(行字);視頻和聲音的鏈接法等等。
經(jīng)過兩天的培訓(xùn),我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了培訓(xùn)講師定位及成人培訓(xùn)特點、職業(yè)風(fēng)范、授課呈現(xiàn)技術(shù)、培訓(xùn)現(xiàn)場掌控技巧、課程開發(fā)編導(dǎo)法等一系列培訓(xùn)技能,提升了自己的培訓(xùn)能力,也學(xué)到了不少知識。在以后的工作中,我一定抓好機會不斷鍛煉和體會,使自己能靈活運用學(xué)到的東西,不斷提高授課水平。
培訓(xùn)是教的過程,也是學(xué)的過程,對于培訓(xùn)講師來說,應(yīng)該先學(xué)好,之后才能教好;對于企業(yè)而言,組織和培養(yǎng)一支內(nèi)部的講師團隊很重要,因為現(xiàn)代企業(yè)的核心競爭力離不開人,要在激烈競爭的市場中能占有一席之地,就必須有團結(jié)奮斗、能征善戰(zhàn)的團隊,只有通過全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)來不斷適應(yīng)市場的變化,企業(yè)才能繼續(xù)成長壯大。
培訓(xùn)講師心得篇十七
培訓(xùn)講師是現(xiàn)代職業(yè)中備受推崇的一個職位,講師們最大的職責(zé)就是對學(xué)員進行系統(tǒng)性、有序性地知識傳遞,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),提供專業(yè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。無論是專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu),還是中小企業(yè)為了提高員工能力而進行的內(nèi)部培訓(xùn),培訓(xùn)講師都是其中不可或缺的一環(huán)。而作為一個培訓(xùn)講師,我也在這個職業(yè)中積累了自己的一些經(jīng)驗和體會。
第二段:有效的溝通。
作為培訓(xùn)講師,我認為最重要的一點就是有效的溝通能力。因為良好的溝通技巧能夠讓學(xué)員更好地理解和接受所學(xué)內(nèi)容,提高課程的質(zhì)量。而有效的溝通不僅僅是口頭表達,它還需要你能夠準確地把握學(xué)員的心理需求,因此講師要具備一定的心理學(xué)知識和技巧。在我的課堂里,我試圖用生動的例子、真實的經(jīng)驗和幽默的語調(diào)來打破學(xué)員們的緊張和拘束。我深信這是幫助學(xué)員理解抽象概念并在實踐中應(yīng)用的關(guān)鍵。
第三段:靈活的教學(xué)方法。
培訓(xùn)講師的“說教式”教學(xué)已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)員的需求。如何讓學(xué)員在短時間內(nèi)快速地掌握所學(xué)知識,需要我們更加靈活的教學(xué)方法。多元化的教學(xué)方法包括拓展型、體驗型、闖關(guān)型、小組互動等,講師需要根據(jù)不同課程和不同學(xué)員來靈活選擇教學(xué)方法,使學(xué)員不僅僅從聽講中獲取知識,而是真正的從學(xué)習(xí)中獲得身心上的體驗和成長。
第四段:精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。
培訓(xùn)講師不僅需要有良好的教學(xué)方法,還需要具備精心設(shè)計課程內(nèi)容的能力。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計要從學(xué)員的角度出發(fā),注重學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗。講師應(yīng)該了解學(xué)員的背景和需求,然后根據(jù)對學(xué)員需求的了解,設(shè)計適合學(xué)員學(xué)習(xí)的課程,根據(jù)課程的進度不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)員都能有所收獲。
第五段:語言表達的規(guī)范化。
良好的語言表達能力是一個培訓(xùn)講師的基本素養(yǎng)。一個好的講師不僅僅是講課好,還要讓學(xué)員們知道及做到如何規(guī)范地運用語言來表達自己的意思。在我的課堂上,我會通過一些小游戲和角色扮演來幫助學(xué)員規(guī)范自己的語言表達,提高他們的交流能力。這種教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)員的口語水平,還能增強學(xué)員之間的溝通和合作能力。
總結(jié):
作為一個培訓(xùn)講師,我認為有效的溝通、靈活的教學(xué)方法、精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容和規(guī)范化的語言表達是我所掌握的一些最核心能力。我相信如果講師能夠在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗,延續(xù)培訓(xùn)師的基本職責(zé),是可以在職場妥切發(fā)展的。當(dāng)然,這也是我珍惜的并激勵自己持續(xù)提高的方向。
培訓(xùn)講師心得篇十八
日期:2023年6月12日
作為一名兼職講師,我有幸參與了最近的公司舉辦的講師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是在2023年6月10日至6月12日進行的,地點在公司的教學(xué)中心。這次培訓(xùn)的主要目的是提高我們的教學(xué)技巧和增強我們的教學(xué)能力,使我們在教學(xué)過程中更加有效率和效果。
這次培訓(xùn)是由公司的教學(xué)團隊主導(dǎo)的,他們分享了多年積累的教學(xué)經(jīng)驗和技巧。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教學(xué)技巧、課程設(shè)計、教學(xué)策略等多個方面。我特別喜歡關(guān)于如何設(shè)計有效課程的環(huán)節(jié),這對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。我學(xué)到了如何通過課程設(shè)計,使學(xué)生更好地理解和吸收知識。
在培訓(xùn)過程中,我積極參與,勇于提問,并分享了我的看法和經(jīng)驗。我感到非常高興的是,我的反饋和建議得到了培訓(xùn)團隊的高度重視和采納。這讓我深深感受到了公司對提高教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生需求的決心。
這次培訓(xùn)對我個人的影響和改變是巨大的。我更加深入地理解了教學(xué)技巧和策略的重要性,也更加明白了如何通過課程設(shè)計來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我期待在未來的教學(xué)過程中,能夠?qū)⑦@些知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實踐中,提高我的教學(xué)質(zhì)量。
總的來說,這次培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧,還增強了我的教學(xué)能力。我非常感謝公司為我提供了這樣的機會,我相信這將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠的影響。我期待在未來的教學(xué)中,能夠以更加豐富、更有深度的方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索知識。
培訓(xùn)講師心得篇十九
想成為一名優(yōu)秀的講師不僅需要契而不舍的付出、沖勁十足的拼搏精神,更需要不斷地在實踐中學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗,才能取得成功。你知道講師培訓(xùn)心得是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于講師培訓(xùn)心得,歡迎大家閱讀!
一、 有所學(xué)。
本次培訓(xùn)班課程在時間安排上雖然緊湊,但能切合實際從學(xué)員的需求出發(fā),讓學(xué)員不同程度的了解ptt的理念、技巧,提高學(xué)員的專業(yè)表達能力和自信心。
二、 有所悟。
回顧兩天的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),老師在教授我們知識、方法與技巧的同時,也在用自己的實際行動為我們展示做為一名優(yōu)秀講師在臺上應(yīng)該具備的一切必要條件,為我們示范如何組織運作一場成功的培訓(xùn)。。每一堂課,我們要緊跟老師思維,深入其中,認真學(xué)習(xí),課程后我們還要學(xué)會反芻所學(xué)知識,學(xué)而習(xí)之,回顧感悟老師講授的知識之外教給我們的各種授課技巧,做到舉一而反三,觸類而旁通以及對課程的悟。即“投入多少、收獲多少、參與多深、領(lǐng)悟多深?!敝挥腥绱瞬拍苷嬲_到做中學(xué),學(xué)中悟,悟中獲。
三、 有所獲。
經(jīng)歷了此次培訓(xùn),讓我在技巧、信心、專業(yè)表達等各個方面都有不同程度的收獲,我收獲最大的是在兩天的培訓(xùn)中體會到:1、授課前要進行充分準備和周密策劃,預(yù)演未來以確保達到良好的授課效果;2、加強自我素質(zhì)的提升和沉淀;3、要有一雙慧眼,從學(xué)員的行為中發(fā)現(xiàn)信息;4、“太陽底下沒有新鮮事,重新排列組合,就是創(chuàng)新”,即要有“別出心裁”的創(chuàng)新精神,才留吸引學(xué)員的注意,突出問題重點,抓住問題本質(zhì),看問題有步驟,主次分明。
時光荏苒,培訓(xùn)的時光轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,非常感謝公司給了我一個很好的學(xué)習(xí)機會,感謝老師的授課和點撥,讓我打開心靈學(xué)習(xí)和感受;同時這次讓人難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷也給我的工作和生活帶來不少啟迪!
以前總聽身邊的同事說講師培訓(xùn)就是一次魔鬼訓(xùn)練,上課有很大的壓力,而且壓力中有著慢慢的收獲。這么一聽也就勾起很大的好奇,一直想去看看也體驗體驗?zāi)Ч戆愕挠?xùn)練,充滿期待??上б蚬ぷ鞒霾畹脑?,連連錯過好幾期的講師培訓(xùn)。這次突然看到講師培訓(xùn)的報名通知,就主動申請報名參加培訓(xùn),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為講師應(yīng)該注意的細節(jié)問題和為后期組織會員活動中擔(dān)當(dāng)活動主持人工作做準備。
對于講師培訓(xùn)的初印象是魔鬼訓(xùn)練,所以一直以為培訓(xùn)是快節(jié)奏、高強度,當(dāng)開始講師培訓(xùn)的第一節(jié)課時感覺沒有想象中的那么夸張,培訓(xùn)的進度和節(jié)奏都還好,在能接受的范圍,有時候甚至希望體驗快節(jié)奏、高強度的訓(xùn)練挑戰(zhàn)自我極限,突破常規(guī)。同時也能明白老師的良苦用心,畢竟班上每個人的接受能力不一樣,老師只能按照多數(shù)人可以接受的方式開課,而我需要自我調(diào)整,盡快融入到講師培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)自己想學(xué)的、該學(xué)的,在麻木的工作生活中找到一點學(xué)習(xí)激情,畢竟社會淘汰的一定是不愛學(xué)習(xí)的人,為了生存和發(fā)展只能加油學(xué)習(xí),趕不上別人前進的步伐,也要緊緊想隨才不至于掉隊。
這次參加講師培訓(xùn)感觸和收獲很大,參加這次講師培訓(xùn)認識了很多來自紅河、文山、大理、廣西等各地的朋友,雖然大家僅相處短短的4天,彼此間的交流也是簡單、單調(diào),但它已存在記憶的某個角落,不能被取代,只要善于發(fā)現(xiàn)每個人身上都有閃光點,同時他們用他們的行為教會我很多東西,很感謝這次講師培訓(xùn)讓我們相聚在一起。
以前沒接觸過講師培訓(xùn)的內(nèi)容,所以在日常培訓(xùn)中很少注意一些細節(jié),比如站的位置、語速語調(diào)、感性和理性兼容等一些技巧處理。對于培訓(xùn)總覺得就是站在上面把要講的內(nèi)容講完就差不多了,雖然看到有些老師講課很生動,學(xué)生很喜歡,可是到了自己講課還是一味的自己講,很少關(guān)注聽的人的反應(yīng)。記得有一次出差去培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后問同行的伙伴培訓(xùn)情況,他說講的內(nèi)容還不錯,有些引用說得很好,只是語速快了點,有些我都沒怎么聽清楚,還有在某些地方ppt翻頁太快,下面的人還沒有抄完。這時發(fā)發(fā)覺講課并不是講一講那么容易,其實當(dāng)天自己也能明顯感覺語速有點快,但覺得只要把內(nèi)容說完一遍就可以了,所以也沒有做調(diào)整,導(dǎo)致根本沒有關(guān)注到下面聽的人的反應(yīng),所以也就成了一次枯燥、機械化的培訓(xùn)。
后來想做要做調(diào)整,只是有些地方還是不知道怎么處理才會更好。通過這次培訓(xùn),幫我解答了平時中的一些疑惑,也知道接下來在培訓(xùn)時該注意的細節(jié),有些東西知道不等于做到,只有勇敢的邁出第一步,有了實際行動才能算是真正的明白。在上課期間,老師問什么才是真的,話說眼見為實的也未必是真的,親耳聽到的更不一定是真的,只有經(jīng)住時間檢驗的才算是真的,又或許自己認可的就是真的。
就如講師培訓(xùn),我以為就是一場魔鬼訓(xùn)練,可經(jīng)過親身實踐告訴我它不是魔鬼訓(xùn)練。實踐出真知,我們做不到每個人都喜歡自己,所以用自己認為正確的方式做該做的,其他的留給他人去評判,嘴是別人的,我們管不了它會說什么。就如工作,每個人都希望能按照自己喜歡的方式安排,但眾口難調(diào),事情最終一定會以一個折中的方式操作,這樣就會有人不滿。
很多時候我們都在理所當(dāng)然中生活,很難改變習(xí)慣,其實換種方法做事或根據(jù)別人的喜好做事,能有一些意外收獲,為何不試一試呢。就如培訓(xùn)中,老師總不按常理出牌,考驗我們的反應(yīng)和適應(yīng)能力,可能感覺到最多的是不適應(yīng),但因此鍛煉了你的大腦,說不定哪天就能發(fā)揮它的神奇之處。這個我感觸很深,有次不經(jīng)意看的書,不久后居然幫了大忙,所以不用抱怨突然其來的任務(wù),因為我相信它的出現(xiàn)一定有它的用意,用心做。很多人喜歡抱怨工作或生活的不如意,抱怨解決不了問題還影響心情,以其抱怨不如找解決問題的方法,方法很簡單能忍就留下,忍不了就走人。生活是簡單的,但我們都習(xí)慣性的想的很復(fù)雜,導(dǎo)致有些事還沒做就給自己種種假設(shè)。
人最戰(zhàn)勝不了就是自己,生活確實給了我們很多苦難,有時候很是想不通,覺得沒必要承擔(dān)這么多,但能怎樣,這就是生活,這就是命運,就像前輩說的再大的苦難也要含著淚默默接受,不做聲響的繼續(xù)生活。在培訓(xùn)中,我領(lǐng)悟到每個人生活不一樣,每個人都有每個人的難處,不管再難也要微笑面對生活。有時候還是應(yīng)該在什么年紀做什么事情,有些事想太多也沒用,順其自然的就好。
很感謝講師培訓(xùn)的時間,一切來得剛剛好,不早不晚。這是一次學(xué)習(xí),一次進步,同時更是一次調(diào)整和休息。感謝能在這個不恰巧的時間遇上這么一群可愛的人,讓我們共同度過這么短暫而美好的4天時間,雖然只是簡單的交流和溝通,但它讓我成長,讓我平靜,謝謝。
非常榮幸的參加了公司的講師培訓(xùn),真誠的感謝公司能為我們提供這次兼職講師培訓(xùn),它讓我學(xué)習(xí)到很多東西,提升了自我。在兩天的講師培訓(xùn)后,我受益匪淺,感覺到自己身上的擔(dān)子又重要很多,這主要是通過講師培訓(xùn),讓我的思路更加的系統(tǒng),把原來學(xué)到一些知識進行更好的整理。
兼職講師培訓(xùn)不僅讓我自己上了一個新的臺階,更重要的是讓我對自己的工作充滿了濃厚的興趣,在今后的工作中我將要以百的熱情去對待。用良好的心態(tài)去接受這份新的使命,保證對公司負責(zé),對個人負責(zé),把中國人的文化永遠的傳承下去。
通過培訓(xùn)也讓我認識到一定要不怕出錯,不怕丟人,不怕不被人接受,不怕掌控不了局面。害怕是壓力的來源,也是緊張的開始。另外永遠不要忽略老客戶,因為維護老客戶的成本只是開發(fā)新客戶成本的四分之一。做好事前的準備,預(yù)演未來,開心金庫。熟識自己所要講的內(nèi)容。要建立正確的心態(tài),不要因為別人的主觀看法而影響自己的發(fā)揮。
也讓我明白了做任何的事情都不能好高騖遠,做什么事情都要一步步的積累,不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的充實自己,提升自己。永遠不要忘記前進的步伐,要知道人外有人,天外有天,永遠都不自傲。做事要全情投入,積極參與,不可忘記自己的職責(zé)所在。
最后這次講師培訓(xùn)讓我更深入的了解了團隊的概念。讓我更好的學(xué)習(xí)和他人進行合作,做任何的事情,要記得團隊總好過個人。我覺得我們還有一段很長很長的路要走。我們要在這條艱難的路上探尋、磨礪,從而成長為優(yōu)秀的人。我堅信我們在以后的職業(yè)生涯中會越走越好!
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