總結(jié)是一種反思的過程，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我管理能力。在寫總結(jié)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)明扼要的語言來表達(dá)思想，不要啰嗦和贅述。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的總結(jié)表達(dá)和寫作技巧。
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇一
一、意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。
培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。
二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開展，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的.動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。
的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
四、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步。
我園的辦園特色是家長(zhǎng)工作，因此我把家長(zhǎng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來抓。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開通了“家校路路通”，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況；有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“家校路路通”上留言，并向我提出一些問題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。
五、教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。
今年我和符老師一起管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。符老師具有多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng)。我就向她請(qǐng)教有關(guān)教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。本學(xué)期我園接受了專家組的綜合考評(píng)活動(dòng)，本應(yīng)兩人同心協(xié)力，共同完成任務(wù)的時(shí)候，我卻應(yīng)膽結(jié)石開刀住院了，所有重?fù)?dān)都由符老師一個(gè)擔(dān)起，又要完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，又要讓班級(jí)管理工作順利開展，還要照顧到家里的生活，真的是非常辛苦，在此我表示深深的謝意！一份耕耘一份收獲，在今年，班級(jí)工作取得了一些成績(jī)：順利的完成了綜合考評(píng)，班級(jí)的韻律操比較獲得了一等獎(jiǎng)等等。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！卑嘀魅蔚墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓！
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇二
這段時(shí)間確實(shí)是非常的充實(shí)，幼兒園的工作有時(shí)時(shí)候很是難，當(dāng)然這些都是本職工作，對(duì)于自己應(yīng)該更加的有信心，現(xiàn)在我也是非常期待能夠持續(xù)做好相關(guān)的工作，把這些都落實(shí)到位，孩子們?cè)趫@內(nèi)的情況我也是非常的重視，只有不斷的積累知識(shí)，才可以讓自己有更多工作經(jīng)驗(yàn)，中班的孩子也是已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的環(huán)境，相比之下容易帶一點(diǎn)了，也就這段時(shí)間的情況做具體總結(jié)。
首先孩子們都是有了一個(gè)較大的改變，平時(shí)也是比較大聽話的，這是大家一起的努力，我作為一名幼師，還是感覺這是需要努力做好的，這段時(shí)間以來的表現(xiàn)我也一直都在認(rèn)真的端正好，我希望通過自己的能力去把班務(wù)工作做好，跟孩子們相處是非常的開心，這段時(shí)間以來這樣的感覺越來越明顯了，首選是孩子們的內(nèi)務(wù)工作，平時(shí)在吃飯的時(shí)候的，都是需要照顧到每一位孩子，督促孩子們不要浪費(fèi)糧食，保證孩子們?nèi)粘５纳罟?jié)奏正常，現(xiàn)在我也是很有準(zhǔn)備的，我希望能夠慢慢的去完善好這方面的工作，對(duì)自己要要求高一點(diǎn)準(zhǔn)是沒錯(cuò)的。
這一個(gè)學(xué)期下來雖然沒有什么太大的變化，但是還是需要保持一個(gè)好的態(tài)度，持續(xù)發(fā)揮好自己工作，和家長(zhǎng)們也是緊密的溝通，在一開始就已經(jīng)規(guī)劃好了，有什么問題都是第一時(shí)間跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家長(zhǎng)們也是非常的配合，這段時(shí)間以來其實(shí)是沒有出現(xiàn)什么大的問題的，這段時(shí)間也是把工作做的不錯(cuò)的，得到了大大家的認(rèn)可，孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)也是不錯(cuò)的，我們所有員工都是非常做的非常的不錯(cuò)，未來還還是會(huì)有很多是需要去完善好的，這一階段還是可以做的更加到位，現(xiàn)在我也意識(shí)到了有些事情必須要采取措施維持好。
這段時(shí)間下來也是讓我有了很多經(jīng)驗(yàn)，有些事情應(yīng)該主動(dòng)去做好，這是毋庸置疑的，現(xiàn)階段我也是非常在乎在這階段自己的進(jìn)步，有些事情一定要端正好的自己的心態(tài)，孩子們的情況也是有一個(gè)很好的保障，這也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼兒園努力的工作，我清楚的感覺到有些工作是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，需要重視起來，好好的規(guī)劃下一階段的工作班務(wù)工作，把這個(gè)學(xué)期的一些不好的東西糾正到位，搞好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，且能長(zhǎng)久持續(xù)，這也會(huì)是下一階段需要做好的。
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇三
時(shí)光如流水一樣從我們之間劃過，卻留給我們?cè)S多難忘的足跡。本學(xué)期的學(xué)習(xí)工作已經(jīng)順利結(jié)束，編輯部在x學(xué)年度的第一學(xué)期工作的使命也基本上完成了。作為編輯部負(fù)責(zé)人，把過去一學(xué)期的工作進(jìn)行認(rèn)真系統(tǒng)地回顧，為下學(xué)期的編輯部工作提供借鑒和有利的幫助。
根據(jù)過去一學(xué)期的工作，主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)行納新和新老交替工作，擴(kuò)大編輯部的隊(duì)伍、提高編輯部的實(shí)力
20__年9月，在新學(xué)期伊始，編輯部同各部門一道，進(jìn)行了新成員的廣泛招募。隨著新成員的加入，編輯部的隊(duì)伍規(guī)模也迅速得到了擴(kuò)大。同時(shí)，隊(duì)伍規(guī)模的擴(kuò)大也為部門的自我管理工作提出了更高的要求。但經(jīng)過編輯部全體成員的共同努力，最終使編輯部整體實(shí)力從原來的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，體現(xiàn)了新隊(duì)伍對(duì)待工作的大膽創(chuàng)新和認(rèn)真細(xì)致的良好態(tài)度。
2、藍(lán)風(fēng)鈴文學(xué)報(bào)稿件審核.
在新成員參加報(bào)紙編輯工作的過程中，我們?nèi)處ьI(lǐng)。當(dāng)然，在實(shí)際的操作過程當(dāng)中，由于對(duì)工作環(huán)境和情況不熟悉，新成員和原來編輯部成員之間的磨合期明顯偏長(zhǎng)，出現(xiàn)了編輯過程中大量質(zhì)量問題的出現(xiàn)，如：稿件的格式規(guī)范問題、文字校對(duì)出錯(cuò)問題等等。但經(jīng)過編輯部全體成員的努力下，這些問題都得到妥善解決。
本次審稿針對(duì)分為兩部分：第一，首先對(duì)征集來的全部稿件進(jìn)行初評(píng)，對(duì)所有稿件有了初步評(píng)分;第二，進(jìn)行第二次審核，這次主要任務(wù)是選出二十篇左右優(yōu)秀文章;第三，最終審核。從二十篇優(yōu)秀文章中選出十篇左右，并節(jié)選部分經(jīng)典語句。
3.兩次筆會(huì)
本學(xué)期共進(jìn)行了二次筆會(huì)。其主題分別為：一. “唐詩的發(fā)展“ 二?！八卧~發(fā)展及填詞技法”。筆會(huì)前夕，成員們進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，使得活動(dòng)順利召開。筆會(huì)期間，編輯部所有人員均全部出席并積極發(fā)言。場(chǎng)內(nèi)氣氛活躍，活動(dòng)圓滿成功。
4.兩次練筆。本學(xué)期編輯部宮頸醒了兩次練筆活動(dòng)，以提高成員的寫作能力。其效果顯著。我們分別選出三份優(yōu)秀習(xí)作交流探討，提高了成員寫作水平與交流能力。
5.關(guān)于近代詩歌意識(shí)源流的主題報(bào)告會(huì)。
本次報(bào)告會(huì)，開展于第二次筆會(huì)之后，是作為第三次筆會(huì)召開的。這次活動(dòng)，，使成員的文學(xué)素養(yǎng)得到很大的提高，加強(qiáng)了成員間的文化交流，還大大提高了文學(xué)社的形象。
6.與本社組織部進(jìn)行了友誼籃球賽
本次籃球賽不僅加強(qiáng)了各部室之間的交流，增進(jìn)了各部門之間的聯(lián)系，也更加使編輯部這個(gè)部門得到更多的了解和支持。另一方面，也極大地豐富了本社成員的生活和學(xué)習(xí)。
7、經(jīng)驗(yàn)和不足之處
在本學(xué)期的工作中，無論是在舉辦活動(dòng)還是參與活動(dòng)，都積攢了
經(jīng)驗(yàn)，也存在很多不足之處?，F(xiàn)作出如下剖析：
1、在日常的生活中，我們采取責(zé)任制，將成員分為六小組，負(fù)責(zé)部?jī)?nèi)工作。取得顯著成效。
2、由于隊(duì)伍的壯大，我們未及時(shí)建成通暢的信息傳遞網(wǎng)，使一些信息未能及時(shí)傳達(dá)，從而加大了平時(shí)工作的難度。
3、 因新老交替等因素，在干事培養(yǎng)工作上我們做的還不夠充分。尤其是在新聞稿的采寫上，不能夠讓干事交付一份十分合格的新聞稿，這也增加了我們工作的繁瑣性。我們會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)這方面的培訓(xùn)工作，一是使今后的工作能夠更加有效的進(jìn)行，二是為編輯部的后續(xù)發(fā)展培養(yǎng)新的力量。
5、組織不夠健全，學(xué)生工作效力尚沒有充分調(diào)動(dòng)起來。對(duì)策：健全組織機(jī)構(gòu)，有針對(duì)性地選拔合適的學(xué)生擔(dān)任相關(guān)職務(wù)，例如選拔打字速度快的學(xué)生來為文學(xué)社輸入文章;要放手讓新成員去做，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，老成員在一旁指導(dǎo);強(qiáng)化日常管理，增強(qiáng)社員干部的組織性，同時(shí)促進(jìn)他們的交流合作。
6、學(xué)生普遍作文水平尚待提高。對(duì)策：文學(xué)社拓展途徑吸引學(xué)生投稿，并要給予適時(shí)的指導(dǎo);文學(xué)社開展趣味化、多樣化的作文競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生的寫作水平的提升。
在過去的一學(xué)期中，我部成員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，努力做好自己的工作，有經(jīng)驗(yàn)，也有不足和教訓(xùn)。希望在日后的工作中，得到大家更多的支持，能夠更好的相互配合。我們也會(huì)更加努力的做好本職工作，讓編輯部更加壯大，讓我們的社團(tuán)更壯大。
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇四
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對(duì)于我熱愛的職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。
1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開設(shè)娃娃家、小舞臺(tái)、美術(shù)區(qū)等區(qū)域游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，作為小三班老師的我，擔(dān)任本班的語言、音樂、社會(huì)、健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。趙弋剛?cè)雸@時(shí)的情況是：進(jìn)入班級(jí)后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂活動(dòng)和平時(shí)的生活中，經(jīng)常鼓勵(lì)她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》、《轱轆轱轆》、《雪花飄飄》、《秋天真美麗》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識(shí)了許多的朋友，提高了交往能力。
2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力差，吃飯要老師喂，剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事，鼓勵(lì)他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了，回家也不用家長(zhǎng)喂，多多還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說我們長(zhǎng)大了，要自己吃飯?！彼龐寢尯髞硇χ嬖V我。我也笑了。孩子、家長(zhǎng)的笑容，是對(duì)我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫助，盡量讓他們自己動(dòng)手，對(duì)小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表揚(yáng)，讓他們從中感受到成功的喜悅；鼓勵(lì)他們相互間幫助，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次，鄧佳怡還教周圍的小朋友疊衣服，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng)。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。我們還召開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但作為一名新老師，我存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的步伐。
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇五
回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
2、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
4、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇六
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，這一學(xué)期在緊急勞碌的工作中過去了。回憶本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驀然發(fā)覺，日子就在緊急、勞碌但開心的工作氣氛中，在我和媛媛教師的共同團(tuán)結(jié)合作下一每天飛速的過去，它也在我的生命中刻上了濃墨重彩的一筆。在工作中，我始終抱著仔細(xì)、負(fù)責(zé)、急躁的態(tài)度去完成園里布置的各項(xiàng)工作，這一路走來，發(fā)生的每一個(gè)片段，全部的歡樂與淚水，全部的歡樂懵懂，以及全部的付出與努力都成為我記憶中不行磨滅的片段。本組期，有進(jìn)步也存在很多的缺乏，以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：
1、安全教育工作始終是幼兒工作的重心。
由于幼兒年齡較小，還沒有自我的愛護(hù)意識(shí)與安全意識(shí)，所以加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí)是保教工作的重中之重。所以在日常的生活學(xué)習(xí)中，我和媛媛教師始終教育幼兒不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能；還要留意檢查幼兒是否攜帶擔(dān)心全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)覺后我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)?shù)奶幚?，排解一切?dān)心全因素，避開一些不必要的危急大事發(fā)生。比方，寫字時(shí)，有的孩子會(huì)不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們會(huì)提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí)，并給幼兒說明正確使用鉛筆的方法。一旦消失緊急大事，我們會(huì)先穩(wěn)定幼兒的心情并交給孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患，讓幼兒信任教師。
2、為幼兒供應(yīng)輕松開心的安全環(huán)境。
現(xiàn)在的幼兒由于上學(xué)較早，學(xué)的東西又多，所以孩子玩的時(shí)間越來越少，作為班主任，我力求愛護(hù)孩子純真、歡樂的天性，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、安康、輕松、開心的進(jìn)展環(huán)境，讓孩子在歡樂的氣氛中自由的成長(zhǎng)。
3、與家園保持親密的溝通，確保幼兒園外安全。
學(xué)前組劉婷婷在幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成上，我們不斷催促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)展消毒。按要求進(jìn)展清洗、消毒。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)部環(huán)境進(jìn)展徹底的清掃，讓孩子生活在一個(gè)潔凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中。
1、這一學(xué)期，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，目的是想利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)展。教師之間進(jìn)展頻繁的溝通、探討及對(duì)工作的反思，仔細(xì)討論好玩的教學(xué)活動(dòng)，旨在從幼兒的興的趣發(fā)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們的獨(dú)立力量、合作水平、觀看力量都有了很大程度的提高。
2、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
在開學(xué)初，我就給孩子上了一堂教育課，雖然班級(jí)孩子年齡較小，但孩子的自理力量卻是從小漸漸培育起來的，所以我依舊告知孩子只要是力所能及的.事，都要自己做，不能依靠他人；另外，在集體中，假如有人需要幫忙，小朋友肯定要第一時(shí)間供應(yīng)幫忙，每一周我還會(huì)在班級(jí)選出最有禮貌的小朋友，并且為他頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以此來刺激其他小朋友，都能像這位良好的典范學(xué)習(xí)，促進(jìn)班級(jí)每一位小朋友都能積極地像團(tuán)結(jié)、有禮貌的方向轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我們充分利用各種方法進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，鼓舞他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，只要組織幼兒活動(dòng)，就能看到孩子們?cè)诟鞣矫娴倪M(jìn)步，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識(shí)都比以前增加了。
與家長(zhǎng)保持良好的溝通，在我看來是進(jìn)展班主任工作必不行缺的一局部，所以，我非常注意溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。通常，我會(huì)利用幼兒早晨來園和下午離園這段時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)相互溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對(duì)性的進(jìn)展指導(dǎo)。當(dāng)問題消失的時(shí)候，我會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)明確事情的來由，并用合理的態(tài)度與家長(zhǎng)共同面對(duì)問題。記得有一次，我在其他班級(jí)上課，回到班級(jí)時(shí)，媛媛教師告知我出事了，這時(shí)我發(fā)覺我們班一個(gè)很狡猾的孩子臉上消失了一道很長(zhǎng)的血淋子，我趕忙上前問清緣由。原來是他和他的同桌上課的時(shí)候搞小動(dòng)作，兩個(gè)人由于搶一枝鉛筆，他的同桌就拿著鉛筆往他的臉上劃，在他的臉上劃了很長(zhǎng)的一個(gè)口子。問清緣由之后，我一邊安撫受傷的小朋友，另一邊趕忙與他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，與家長(zhǎng)說清事情的來龍去脈，并照實(shí)的告知家長(zhǎng)孩子的傷情，在溝通的過程中，我充分表達(dá)了自己的歉意，可能是這位受傷孩子的家長(zhǎng)聽出了我的歉意，也沒有說什么。相反，還表示了理解，說只要眼睛沒什么大礙就沒事，我當(dāng)時(shí)聽到這句話，心里真的感覺很暖和，其實(shí)我能感覺到家長(zhǎng)心里還是很在意、很焦急的，自己家的孩子受了傷哪能不心疼呢。但是由于支持和理解我的工作，所以并沒有發(fā)火。放下電話，我有很深的感受，我信任假如當(dāng)時(shí)沒有準(zhǔn)時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，而是家長(zhǎng)發(fā)覺孩子受傷后再來找我的話，事情確定就簡(jiǎn)單得多，家長(zhǎng)也不會(huì)這么輕易的息事寧人了。所以我覺得，遇到緊急大事準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通時(shí)至關(guān)重要的。
另外，我還積極鼓舞家長(zhǎng)積極參加幼兒園和班級(jí)活動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)積極參加家教指導(dǎo)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)明確如何在家里用正確的方式催促孩子更有效的學(xué)習(xí)，同時(shí)促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向溝通，由于我信任，想讓幼兒在安康、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活，光靠教師的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有與家長(zhǎng)保持親密的溝通和協(xié)作，才能更好的促進(jìn)幼兒的安康性、持續(xù)性的進(jìn)展。所以只有我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持、協(xié)作和充分的確定，融洽了家與園關(guān)系，與家長(zhǎng)們也成了親切的朋友，這將鼓勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，我也要感謝自己的這次中班班主任的體驗(yàn)，讓我在孩子們的身上學(xué)到了許多，也讓我更了解他們，在以后的工作中，我會(huì)連續(xù)吸取閱歷，努力爭(zhēng)取、使我的工作更上一層樓。
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇七
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，這一學(xué)期在緊張忙碌的工作中過去了?；仡櫛緦W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驀然發(fā)現(xiàn)，日子就在緊張、忙碌但愉快的工作氛圍中，在我和媛媛老師的共同團(tuán)結(jié)合作下一天天飛速的過去，它也在我的生命中刻上了濃墨重彩的一筆。在工作中，我始終抱著認(rèn)真、負(fù)責(zé)、耐心的態(tài)度去完成園里布置的各項(xiàng)工作，這一路走來，發(fā)生的每一個(gè)片段，所有的歡笑與淚水，所有的快樂懵懂，以及所有的付出與努力都成為我記憶中不可磨滅的片段。本組期，有進(jìn)步也存在許多的不足，以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：
1、安全教育工作始終是幼兒工作的重心
由于幼兒年齡較小，還沒有自我的保護(hù)意識(shí)與安全意識(shí)，所以加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí)是保教工作的重中之重。所以在日常的生活學(xué)習(xí)中，我和媛媛老師始終教育幼兒不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能；還要注意檢查幼兒是否攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們會(huì)及時(shí)妥善的處理，排除一切不安全因素，避免一些不必要的危險(xiǎn)事件發(fā)生。比如，寫字時(shí)，有的孩子會(huì)不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們會(huì)提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí)，并給幼兒說明正確使用鉛筆的方法。一旦出現(xiàn)緊急事件，我們會(huì)先穩(wěn)定幼兒的情緒并交給孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
現(xiàn)在的幼兒由于上學(xué)較早，學(xué)的東西又多，所以孩子玩的時(shí)間越來越少，作為班主任，我力求保護(hù)孩子純真、快樂的天性，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康、輕松、愉快的發(fā)展環(huán)境，讓孩子在快樂的氛圍中自由的成長(zhǎng)。
3、與家園保持密切的溝通，確保幼兒園外安全。
學(xué)前組劉婷婷幼兒園中班班主任工作總結(jié)在幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成上，我們不斷督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行徹底的清掃，讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中。
1、這一學(xué)期，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，目的是想利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。教師之間進(jìn)行頻繁的交流、探討及對(duì)工作的反思，認(rèn)真研究有趣的教學(xué)活動(dòng)，旨在從幼兒的興的趣發(fā)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們的自立能力、合作水平、觀察能力都有了很大程度的提高。
2、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣
在開學(xué)初，我就給孩子上了一堂教育課，雖然班級(jí)孩子年齡較小，但孩子的自理能力卻是從小慢慢培養(yǎng)起來的，所以我依然告訴孩子只要是力所能及的事，都要自己做，不能依賴他人；另外，在集體中，如果有人需要幫助，小朋友一定要第一時(shí)間提供幫助，每一周我還會(huì)在班級(jí)選出最有禮貌的小朋友，并且為他頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以此來刺激其他小朋友，都能像這位良好的榜樣學(xué)習(xí)，促進(jìn)班級(jí)每一位小朋友都能積極地像團(tuán)結(jié)、有禮貌的方向轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我們充分利用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，只要組織幼兒活動(dòng)，就能看到孩子們?cè)诟鞣矫娴倪M(jìn)步，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了。
與家長(zhǎng)保持良好的溝通，在我看來是進(jìn)行班主任工作必不可缺的一部分，所以，我十分注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。通常，我會(huì)利用幼兒早晨來園和下午離園這段時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)明確事情的來由，并用合理的態(tài)度與家長(zhǎng)共同面對(duì)問題。記得有一次，我在其他班級(jí)上課，回到班級(jí)時(shí)，媛媛老師告訴我出事了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們班一個(gè)很老實(shí)的孩子臉上出現(xiàn)了一道很長(zhǎng)的血淋子，我急忙上前問清緣由。原來是他和他的同桌上課的時(shí)候搞小動(dòng)作，兩個(gè)人因?yàn)閾屢恢︺U筆，他的同桌就拿著鉛筆往他的臉上劃，在他的臉上劃了很長(zhǎng)的一個(gè)口子。問清原因之后，我一邊安撫受傷的小朋友，另一邊急忙與他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，與家長(zhǎng)說清事情的來龍去脈，并如實(shí)的告知家長(zhǎng)孩子的傷情，在溝通的過程中，我充分表達(dá)了自己的歉意，可能是這位受傷孩子的家長(zhǎng)聽出了我的歉意，也沒有說什么。相反，還表示了理解，說只要眼睛沒什么大礙就沒事，我當(dāng)時(shí)聽到這句話，心里真的感覺很溫暖，其實(shí)我能感覺到家長(zhǎng)心里還是很在意、很著急的，自己家的孩子受了傷哪能不心疼呢。但是因?yàn)橹С趾屠斫馕业墓ぷ?，所以并沒有發(fā)火。放下電話，我有很深的感觸，我相信如果當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，而是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子受傷后再來找我的話，事情肯定就復(fù)雜得多，家長(zhǎng)也不會(huì)這么輕易的息事寧人了。所以我覺得，遇到緊急事件及時(shí)與家長(zhǎng)溝通時(shí)至關(guān)重要的。
另外，我還積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)明確如何在家里用正確的方式督促孩子更有效的學(xué)習(xí)，同時(shí)促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流，因?yàn)槲蚁嘈?，想讓幼兒在健康、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活，光靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有與家長(zhǎng)保持密切的溝通和配合，才能更好的促進(jìn)幼兒的健康性、持續(xù)性的發(fā)展。所以只有我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，我也要感謝自己的這次中班班主任的體驗(yàn)，讓我在孩子們的身上學(xué)到了很多，也讓我更了解他們，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn)，努力爭(zhēng)取、使我的工作更上一層樓。
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇八
寒來暑往，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將劃上圓滿的句號(hào)?；厥滓粚W(xué)期的班主任的工作，真是苦辣酸甜難于言表?；叵氘?dāng)初學(xué)校通知我當(dāng)班主任的時(shí)候，我很感意外，一時(shí)說不清楚心里是什么滋味。一方面感激學(xué)校對(duì)我的極大的信任，把班主任這么重要的工作交給我;另一方面，我確實(shí)感到了工作的負(fù)擔(dān)沉重以及由此產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān)和思想負(fù)擔(dān)?？梢哉f，原來我對(duì)班主任這項(xiàng)工作有很大的恐懼心理，班主任工作的難度來自于方方面面，防不勝防。有時(shí)候真感覺到費(fèi)力不討好，付出與獲得不成正比，甚至有時(shí)候還得受窩囊氣而無法向人訴說，做班主任工作有時(shí)候感到很無奈。盡管班主任工作有著這樣或那樣的困難，但是，我既然承擔(dān)了這項(xiàng)工作，我就下定決心，力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作做好?；仡櫼粚W(xué)期的德育工作，現(xiàn)做如下簡(jiǎn)要總結(jié)。
抓住軍訓(xùn)契機(jī)進(jìn)行行為的引導(dǎo)，通過軍訓(xùn)期間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的學(xué)生行為松散，組織紀(jì)律觀念淡薄，隨意性較大。記得我們班的教官臨走的時(shí)候曾對(duì)我說，這個(gè)班級(jí)不好管，得讓你多操心了。是啊，我早已意識(shí)到了這個(gè)問題，因此，在開學(xué)之初，我結(jié)合《學(xué)校德育學(xué)分考核方案》制定了班規(guī)，規(guī)定了一系列的`獎(jiǎng)懲措施，有加分有扣分的細(xì)則，并且在平時(shí)的管理中嚴(yán)格執(zhí)行。組建了一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)，充分利用各班委的優(yōu)勢(shì)，大膽管理班級(jí)，各付其責(zé)，使班級(jí)有一個(gè)良好的環(huán)境。萬事開頭難，抓好開頭，給學(xué)生打下什么底就是什么底，所以，讓學(xué)生感受到在紅一中首先要做一個(gè)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的學(xué)生，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的孩子，只有遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生才能保證我們順利的完成學(xué)業(yè)。并且，我積極的與各科老師緊密配合，齊抓共管。通過信息反饋，學(xué)生與軍訓(xùn)期間大不相同，能夠做到了自我約束，能夠自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守班規(guī)，課堂紀(jì)律反映很好。特別是開學(xué)前期，高一年級(jí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”的主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)一步的了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化和禮儀內(nèi)涵，知道了學(xué)習(xí)：“弟子規(guī)”的重要性，以此為契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生寫了學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”有感，并且，我規(guī)定，每天的早讀不論是英語還是語文，先讀一遍“弟子規(guī)”，旨在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的強(qiáng)化管理。好的開頭等于成功的一半，學(xué)生的組織紀(jì)律觀念增強(qiáng)了，自我約束的能力加強(qiáng)了，做事能夠三思后行了，班級(jí)形成了良好的環(huán)境氛圍。
班級(jí)管理固然要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，有了鐵的紀(jì)律做保證，讓學(xué)生懂規(guī)矩，守規(guī)矩。但是，在新課程理念的指導(dǎo)下，對(duì)“90后”的學(xué)生還要有充分的了解，時(shí)代不同了，教育的方式方法也不同了，如果不做到與時(shí)俱進(jìn)，就會(huì)被時(shí)代的車輪甩掉。更要利用新課程的思想方法武裝自己，充實(shí)自己，并實(shí)施到具體的德育工作中去。老師的天職就是對(duì)學(xué)生的愛，有位哲人說，如果一個(gè)老師只是盡心盡力的做好老師的工作，那還不能說是好老師，只有全心全意的愛學(xué)生，把愛學(xué)生當(dāng)做愛老師的天職，才是個(gè)好老師。高一新生初次來到異地讀高中，想家戀舊的心理很重，我換位思考，以一個(gè)母親的心理揣摩孩子的心理，盡量給他們以母親般的溫暖，哪一位學(xué)生過生日了，利用課堂時(shí)間送給他們一個(gè)小小的生日禮物，同學(xué)們同唱生日祝福歌;那一位學(xué)生的衣服破了，我就在辦公室替他縫補(bǔ)好再送到班級(jí);哪一位同學(xué)想家了，就找他出來聊一聊;哪一位同學(xué)考試不好而心情不好了，就開導(dǎo)開導(dǎo)他，直到他想通開心;哪一位學(xué)生遇到生活中或者學(xué)習(xí)中的難題了，我就竭盡全力的幫助他，引導(dǎo)他。老師對(duì)學(xué)生的愛，如魚飲水，學(xué)生最為知情，正因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生以無私的愛打動(dòng)了他們，才使得他們有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是與軍訓(xùn)期間的對(duì)比，有天壤之別。
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇九
轉(zhuǎn)瞬間，幼兒園中班上學(xué)期的工作就完畢了，回憶一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持和幫忙下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一學(xué)期?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
我們中班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有規(guī)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知的欲望也有了相?duì)增加，對(duì)、跳舞有肯定的，并能用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)自己的愿望。
我喜愛集體，積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，，喜愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。
在對(duì)幼兒進(jìn)展生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有規(guī)劃地熬煉各種根本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等玩具，積極參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解根本的`行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)章意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和力量;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠懇、守信;培育了幼兒積極主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的進(jìn)展。
一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開教師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中協(xié)作教師連續(xù)進(jìn)展教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就通過家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他教師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)供應(yīng)閱歷，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和教師間的距離拉的更近，以求到達(dá)家園共贏。
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警覺和細(xì)心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著缺乏：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動(dòng)，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。
以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我治理”的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，信任孩子們能安康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽光!
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇十
作為一名新的班主任，我沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，但是為了保證我不在工作中出現(xiàn)較大的失誤，我必須要在學(xué)期開始之前做一下準(zhǔn)備。所以我跑去向那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任取經(jīng)，我去網(wǎng)上查找資料，經(jīng)過我的一番咨詢和努力，我得到了很多有用的信息，也知道了作為一名幼兒園的班主任需要注意的事項(xiàng)。所以在學(xué)期開始之后，我就按部就班的做著我的管理工作。
首先，我把我們班級(jí)的xx位同學(xué)的家庭資料和性格愛好都了解了一遍，然后根據(jù)他們的性格和能力，給他們安排了班級(jí)的班干部職位。這樣我在班上有了小助理，我的管理工作也會(huì)更加容易一些。
其次，我在我們班上實(shí)現(xiàn)加分制度。根據(jù)小孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和在平時(shí)生活中的表現(xiàn)來給他們加分，給他們一個(gè)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就助于調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓他們勇于表現(xiàn)自己。
最后，做好和家長(zhǎng)的溝通工作。其實(shí)要管理好一個(gè)班級(jí)，不僅要和孩子們做好溝通，還要和他們的家長(zhǎng)隨時(shí)保持良好的聯(lián)系。所以我給我們中班同學(xué)的建立了一個(gè)家長(zhǎng)群，平時(shí)有什么安全注意事項(xiàng)，有什么要緊的事情，我都會(huì)發(fā)到群里面給那些家長(zhǎng)們看到。
除了做好管理工作之外，我自己的本職教學(xué)任務(wù)也不能落下，畢竟小孩子們來到我們幼兒園，他們的家長(zhǎng)還是希望他們能夠?qū)W習(xí)到更多的東西和知識(shí)。所以為了他們能夠?qū)W習(xí)到更多的東西，我重視每一位孩子的發(fā)展，我重視他們每一次的考試成績(jī)。所以在這一學(xué)期里，通過我的努力和各種嘗試，孩子不僅真正的展現(xiàn)了自我，學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提高。這也是一件令我驕傲和自豪的事情。
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇十一
班主任工作對(duì)我來說是人生中一段非常具有特殊意義的歷練過程。我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：
第二，工作中講究方法，講究管理藝術(shù)。
首先講到的應(yīng)該是怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣。每一個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣。怎樣去糾正他們的不良習(xí)慣，如何讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的習(xí)慣是我在工作中必須放在首位的任務(wù)，方法上我采用先講道理，后實(shí)際操作。有些學(xué)生上課的時(shí)候愛插嘴，隨意打斷老師的講話，隨意干擾課堂紀(jì)律。那么我就會(huì)要求他們不能這樣，給他講如果這樣會(huì)怎么樣?并舉出實(shí)例讓他們看到這樣做利大于弊.
其次，除了重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該重視學(xué)生的素質(zhì)的培養(yǎng)。只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生[良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)不放過任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī)，受到了良好的`效果。第三點(diǎn)應(yīng)該注重學(xué)生的心理健康。我想每一個(gè)孩子都不會(huì)是十全十美的，特別在心理上，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致學(xué)生們各種行為問題，如情緒與行為失控：在教室摔同學(xué)畫畫的盤子，對(duì)于年少的他們，只是一種正常的心理發(fā)泄方式。但就在這些失控行為發(fā)生時(shí)，是班主任做學(xué)生心理健康教育的最佳時(shí)機(jī)。只有抓好學(xué)生的心理健康教育，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我會(huì)最大限度的利用課余時(shí)間，以輕松聊天的方式疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整他們的心態(tài)，告訴他們這個(gè)時(shí)期該怎么度過才不會(huì)傷害自己，不傷害身邊的人。并且在平時(shí)校內(nèi)活動(dòng)中，做一些增強(qiáng)學(xué)生自信、自豪感等積極的情感體驗(yàn)，使他們可以輕松愉快的投入到學(xué)習(xí)與生活。
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇十二
時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、思想職業(yè)道德方面認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)能力方面在年的上半年我擔(dān)任高二（4）（5）班和（7）班的化學(xué)教學(xué)工作，作為中學(xué)化學(xué)、教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)各班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。
1．做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，熱門思想?yún)R報(bào)凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的`大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。
．配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。
以上是《高中班主任教師半年個(gè)人工作總結(jié)》的詳細(xì)內(nèi)容，涉及到學(xué)生、學(xué)習(xí)、思想、他們、教學(xué)、發(fā)展、提高、全面等方面，希望網(wǎng)友能有所收獲。
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇十三
時(shí)光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也有工作的歡樂。在同事的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成，在此，我將自己的工作總結(jié)如下：政治思想方面：
本人思想端正，認(rèn)真貫徹教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒、作風(fēng)正派、品德良好、為人師表、盡忠盡責(zé)，關(guān)愛每一個(gè)幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)課改的書籍資料，提高對(duì)課件的理論自己是了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期我們中班有45名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展，同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣，在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性，每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有母的針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)施教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、趣味性。
尤其是在開展的游戲活動(dòng)中，鼓勵(lì)尤為主動(dòng)大方參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作能力，使各個(gè)游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語言，靈活地運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。
這學(xué)期保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)參透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。家長(zhǎng)交流方面：
老師和家長(zhǎng)通過交流，可以相互幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都即使向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況，做好的予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做的不夠好的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正，如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我會(huì)及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康情況，切實(shí)做好家園同步工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭，幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得良好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自身的修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力做好了本職工作，但也有存在不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的時(shí)代的步伐。
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇十四
本人擔(dān)任高一（5）班班主任已有三個(gè)多月，在這三個(gè)月里，我全身心投入到工作中，總結(jié)起來，有得有失。開學(xué)初，我作了一個(gè)題為《抓好德育，狠抓學(xué)習(xí)》的班主任工作計(jì)劃，下面我分別從我班的德育和學(xué)習(xí)兩方面總結(jié)一下我的工作。
1、開學(xué)至今，我不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育，所以班上沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì)事故，并逐漸養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，如遲到先在前門報(bào)告，經(jīng)老師允許才進(jìn)去。
2、制定了較細(xì)的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。
3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀，告訴他們什么人就要有什么的樣子，學(xué)生就要有學(xué)生的樣子。不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。
4、我們班連續(xù)三個(gè)月都被評(píng)為“文明班”，而且分?jǐn)?shù)較高，三個(gè)月的分?jǐn)?shù)都逼近模范班的分?jǐn)?shù)。
5、開學(xué)不久，我就開始家訪，家訪近10位同學(xué)，效果明顯，被家訪過的學(xué)生都明顯的進(jìn)步。
6、組織了兩次主題班會(huì)。第一次是《網(wǎng)上沖浪的利與弊》，以表演的形式進(jìn)行，學(xué)生充分發(fā)揮他們的才能，讓全班每一位同學(xué)更清醒地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。第二次是《我為我的集體出一分力》，由于第一次月測(cè)后，學(xué)生有驕傲、松懈的情緒，而導(dǎo)致第二次月測(cè)倒退了，而班的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現(xiàn)象，于是我讓他們一演講的形式開一次主題班會(huì)，這次班會(huì)對(duì)整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了一定的促進(jìn)作用。
以上所說的成績(jī)微不足道，存在的問題也不少，如課堂紀(jì)律和自修課紀(jì)律欠佳，說話，遲到、吃東西、開位等各種各樣的違紀(jì)形式都有。做清潔衛(wèi)生不自覺、經(jīng)常被扣分。
在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相討論、互相幫助。
1、第一次月測(cè)綜合指數(shù)排普通班第三名，第二次月測(cè)雖然退了步，但從進(jìn)幅來看，也進(jìn)了兩名。兩次月測(cè)都超過了級(jí)部定的指標(biāo)。第二次月測(cè)中出現(xiàn)了一個(gè)全級(jí)單科狀元。
2、積極參加特長(zhǎng)生的.培訓(xùn)，有12個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。
3、英語競(jìng)賽一個(gè)同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。
軍訓(xùn)獲得三等獎(jiǎng)。
總的來說，雖然我班還存在著各方面的不足，但基本上已進(jìn)入了穩(wěn)定狀態(tài)，并且向著良性發(fā)展。
時(shí)光易逝,光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又過去了，回想一年來的時(shí)光,千般緘言，萬種思緒。教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)無止境.言曰:其身正,不令而從,其身不正,雖令不從.所以,師者該言傳身教,身體力行.在這一學(xué)年工作中，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼...
時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室,面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中,第一個(gè)學(xué)期是痛苦的,第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂。
“做好每一件簡(jiǎn)單的事，就不簡(jiǎn)單了；做好每一件平凡的事就不平凡了；做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，就意味著成功！”這是我給予學(xué)生的班主任寄語。我一直認(rèn)為，當(dāng)我們的班級(jí)規(guī)范已經(jīng)約定俗稱，班風(fēng)已逐步形成時(shí)，接下來的保持階段，細(xì)節(jié)的處理，更能體...
工作以來，今年是第一次教一年級(jí)，如何成為孩子知識(shí)的啟蒙者、習(xí)慣的培養(yǎng)者，擔(dān)負(fù)起教育的初創(chuàng)任務(wù)，完成幼小銜接，成為擺在我面前的首要難題。
回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與...
工作總結(jié)1本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有...
班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。一、當(dāng)好心理醫(yī)生，因人施教教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。
工作總結(jié)1每年任教初三，都覺得時(shí)間過的飛快。這不，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了半個(gè)月時(shí)間。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。一、思想方面。
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇十五
愛炫耀是幼兒園中班孩子的典型行為之一，對(duì)于語言發(fā)展尚未完善的幼兒而言，炫耀是其表達(dá)內(nèi)心滿足與喜悅的慣用方式。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于幼兒中班班主任。
工作總結(jié)。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)三位老師的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并取得了一定成績(jī)，現(xiàn)做以下總結(jié)。
一、日常工作的完成。
本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長(zhǎng)工作放在首位，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作，一學(xué)期的工作能有計(jì)劃地開展和落實(shí)，收到了良好的工作效果。
陳老師能發(fā)揮一名班長(zhǎng)的帶頭作用，注重調(diào)動(dòng)班內(nèi)老師的積極性，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn)。同時(shí)，能隨時(shí)指導(dǎo)青年教師開展工作，使她們?cè)谠谢A(chǔ)上有很大進(jìn)步，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。
謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點(diǎn)是工作踏實(shí)，能吃苦，平時(shí)能積極配合班長(zhǎng)的工作，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào)，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計(jì)較得失。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研，虛心上進(jìn)，能熱情為家長(zhǎng)服務(wù)，使自己的工作有一個(gè)良好的開端。
劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認(rèn)真，能服從園內(nèi)的安排，能認(rèn)真完成保育工作，平時(shí)能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的同時(shí)，還能協(xié)助老師開展教育活動(dòng)，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，她從不計(jì)較個(gè)人時(shí)間，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個(gè)人的積極作用。
二、教學(xué)工作的完成。
本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，做到分步實(shí)施，平時(shí)能認(rèn)真理會(huì)《規(guī)程》精神，并有計(jì)劃地落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進(jìn)步。
三、班級(jí)特色活動(dòng)的開展情況。
本學(xué)期，我班的特色是盤紙活動(dòng)，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡(jiǎn)單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對(duì)盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗(yàn)成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時(shí)間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導(dǎo)幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動(dòng)中都能體驗(yàn)到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動(dòng)之一，每次活動(dòng)都有不同的新收獲。
為了將我班盤紙?zhí)厣顒?dòng)的足跡清晰，增加幼兒的成就感，我們將幼兒平時(shí)作的盤紙作品，粘貼整理出一幅幅畫卷，讓幼兒欣賞，并在學(xué)期末向家長(zhǎng)展示，許多家長(zhǎng)看到孩子們盤出的一幅幅花圈，贊不絕口，還用照相機(jī)拍照下來，因此，我班的特色盤紙活動(dòng)對(duì)外達(dá)到了宣傳、展示的良好效果，幼兒在特色活動(dòng)中也得到了多方面的鍛煉。
四、本學(xué)期全園的重要工作――向全市開放。
本學(xué)期，十月份為迎接全市開放活動(dòng)，我班的三位老師團(tuán)結(jié)一心，奮斗拼搏，加班加點(diǎn)，付出了艱辛的努力，為開放活動(dòng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課，精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了書寫半日。
活動(dòng)方案。
在開放過程中，收到了良好效果在開放之前，陳老師獨(dú)自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長(zhǎng)動(dòng)員工作，使家長(zhǎng)能夠積極配合，支持班內(nèi)的工作班內(nèi)當(dāng)時(shí)的工作也得到了家長(zhǎng)的理解，并且使班內(nèi)各項(xiàng)工作能順利有秩序地進(jìn)行十月份，陳老師義務(wù)加班80多個(gè)小時(shí)，為全市開放做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)郭老師被調(diào)到本班承擔(dān)做課任務(wù)，她在本班近20天的時(shí)間里，全身心地投入到班內(nèi)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之中，為了布置室內(nèi)環(huán)境，制作玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，付出了許多努力她舍下年齡小的孩子，在班上加班加點(diǎn)，周六周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境，為開放活動(dòng)作了多項(xiàng)準(zhǔn)備，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動(dòng)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)劉老師擔(dān)任班內(nèi)保育工作，她任勞任怨，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，配合管理幼兒的一日生活，配合兩位老師的教學(xué)工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)，周六周日還主動(dòng)來園加班，為開放活動(dòng)付出了艱辛的努力并在這次大的活動(dòng)中得到了鍛煉，豐富了自己的視野，增加了工作經(jīng)驗(yàn)為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ)謝老師在開放活動(dòng)的過程中，能服從園內(nèi)安排，在分園中班，配合郭老師的工作，在工作期間她認(rèn)真踏實(shí)，工作主動(dòng)，使本班工作順利開展。
總之，在全市開放活動(dòng)中，增加了老師們工作的凝聚力，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神，并通過開放活動(dòng)促進(jìn)了多項(xiàng)工作的開展。我班特色盤紙活動(dòng)在開放活動(dòng)中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動(dòng)常規(guī)扎實(shí)，家長(zhǎng)工作效果好，為這次開放活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。
五、家長(zhǎng)工作的開展。
本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合，興趣班，全市開放，幼兒調(diào)升班，班內(nèi)日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期，無一例因老師的工作不周到，退園、調(diào)班。平時(shí)家長(zhǎng)們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間，堅(jiān)持送孩子來園，配合班長(zhǎng)和老師的工作。本學(xué)期，在家長(zhǎng)的重視下、支持下，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一，這說明了班上三位老師在平時(shí)工作的細(xì)致周到，在家長(zhǎng)方面的重視和努力。
本學(xué)期，我們遵守園里。
規(guī)章制度。
拒收了家長(zhǎng)送給我們的一份份禮物我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長(zhǎng)的信賴也說明了我們一學(xué)期的工作得到了家長(zhǎng)們的肯定和謝意。
六、迎新年活動(dòng)的準(zhǔn)備。
在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個(gè)快樂，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長(zhǎng)還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，體現(xiàn)出家園互動(dòng)的節(jié)日氣氛。為了增進(jìn)師生之間的感情，讓孩子們有個(gè)美好的記憶，我們自費(fèi)為每名幼兒買了小手套，自費(fèi)為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的《成長(zhǎng)手冊(cè)》中，自費(fèi)買圣誕樹，布置環(huán)境，還自費(fèi)買食品，福娃相冊(cè)，送給相關(guān)小朋友，老師們的心意和做法使孩子們和家長(zhǎng)深受感動(dòng)。因此，說在新年來臨期間，我們也收到了許多家長(zhǎng)送給我們短信、賀卡和禮物。這也說明家長(zhǎng)和我們的許多想發(fā)和做法是相同的，都會(huì)持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動(dòng)性，也使我們的家園互動(dòng)、師生互動(dòng)，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ)。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績(jī)也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭(zhēng)取取得更多更好的成績(jī)。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
一、思想政治方面。
熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。主動(dòng)參加雙關(guān)愛活動(dòng)，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益非淺!在園內(nèi)，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動(dòng)，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎(jiǎng)的理想成績(jī)。工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!
三、保教工作方面。
我力求從小事做起，耐心細(xì)致，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí)自理能力比較差，語言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開始時(shí)，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓?lì)他自己吃自己穿衣、穿褲，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。
四、家園聯(lián)系方面。
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友。同時(shí)，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，我積極與家長(zhǎng)交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
五、其他方面。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽考試吧站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓!
每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。
一、班級(jí)現(xiàn)況分析。
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對(duì)工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。
二、安全工作。
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。
三、教育教學(xué)。
本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)。
課件。
使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。
四、家園共育。
本著相互尊重、平等的原則，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，誠信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會(huì)有甜也有苦，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位，我們會(huì)不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油!
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇十六
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號(hào)班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的.管理方法。
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī)。
幼兒班主任個(gè)人工作總結(jié)中班篇十七
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，憑著良心去做的。
保育工作：
黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動(dòng)室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，憑著良心去做的。
保育工作：
黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動(dòng)室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。
教育工作：
教學(xué)內(nèi)容：
中心工作：
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