在撰寫報(bào)告時(shí)，需要注意語言簡潔明確，用詞精準(zhǔn)。要寫一篇較為完美的報(bào)告，首先需要明確報(bào)告的目的和受眾。最后，希望通過閱讀下面的范文，我們能夠?qū)?bào)告的寫作有更深入的理解，以便提高我們的寫作能力。
蟋蟀的觀察報(bào)告篇一
居住在草地上的蟋蟀，是一位音樂家，它總是躲在石頭縫里唱著優(yōu)美動聽的歌。媽媽說，它還是一位偉大的建筑學(xué)家，對自己的住宅建筑要求非常高，我不由地對它產(chǎn)生了滿心的好奇!
今天吃過晚飯后，我正坐在書桌前津津有味地朗讀課外書《“歪腦袋”木頭樁》，忽然耳邊傳來了一陣“?，?，?”的聲音，這正是蟋蟀在高唱?jiǎng)P歌，我讀一句，它唱一句，它好像在跟我比誰的嗓門兒更大更動聽呢!我順著聲音傳來的方向找去，原來它躲在我家廚房的一個(gè)角落里。我屏住呼吸，躡手躡腳地走近它，我剛撲過去，它就敏捷地跳開了。還是哥哥眼疾手快，飛速張開雙手，猛地?fù)溥^去，用手一捂，就逮住了它。
它和我的大拇指差不多大，黑褐色的皮膚，圓圓的腦袋，頭上的兩根觸角細(xì)細(xì)長長的。它有六只腳，前面兩只腳和中間兩只腳差不多長，最后面的兩只腳很是粗壯，還帶有鋸齒狀的倒鉤。尾部拖著一對尾須，像一把大剪刀，顯得威風(fēng)凜凜，我叫它“黑元帥”!
最后，我和哥哥把它送到了樓下花園的草叢，看著它一蹦一跳地跳入了草坪深處……。
蟋蟀的觀察報(bào)告篇二
早晨，睡意朦朧的我聽到了小家伙們的叫聲，立馬起床去看望它們。結(jié)果，小家伙們老早就起來了，它們一邊喊著口號，一邊還做著早操呢。我不由得佩服起它們來。下午，我放學(xué)到家，飛奔到小家伙的面前。瞧，它們正悠閑的散步，還時(shí)不時(shí)練練歌。突然，一只調(diào)皮的蟋蟀跳到了房子上，并且不停地跺著腳，另一只驚慌失措：“喂，你在干嘛？想毀掉我們共同的杰作嗎？”“哦，對不起！”剛才還上躥下跳的調(diào)皮鬼馬上乖乖跳下來，老老實(shí)實(shí)地低頭認(rèn)錯(cuò)?？粗€堅(jiān)固如初的蟋蟀房，我松了一口氣。
20xx年9月12日星期五晴。
今天，小家伙們少了以往的活力，病怏怏地趴在地上。媽媽說：“它們應(yīng)該是想大自然了，還是放生吧！”我呆呆地看著小家伙，最終下定決心：放生！讓它們重回大自然的懷抱會更好。說放就放，捧起小家伙放到樓下的草叢中，望著它們遠(yuǎn)去的身影，我默默地在心里說：“再見了，小家伙，祝你們好運(yùn)！”
蟋蟀的觀察報(bào)告篇三
這幾天，家里又多了幾個(gè)“新成員”――蟋蟀，我決定仔細(xì)觀察它們。
我對著盒子觀察起來，這小東西可真帥氣：長長的觸須，黑豆般的眼睛，兩條看起來弱不禁風(fēng)但實(shí)際卻很結(jié)實(shí)的前腳，再加上兩條健壯的后腿。還有一點(diǎn)最重要的是，它有一雙會“彈琴”的魔力翅膀?？粗〖一锾鴣硖?，我非常高興。
對了，它們還沒吃飯呢。我拿起幾粒米投進(jìn)盒子。估計(jì)它們是餓壞了，跳躍著奔到米飯旁，用櫻桃小嘴狼吞虎咽著。兩只蟋蟀你爭我搶，不一會兒就餐完畢。突然間，兩只蟋蟀共同彈起“鋼琴”來。聲音高低起伏，委婉動聽。幾分鐘之后彈累了，它們?nèi)嗔巳嗨嵬吹某岚?，竟然開始扒泥土。難道嫌房子不好，要重新建造嗎？我激動地看著。它們共同合作，一個(gè)用前足扒土，然后再運(yùn)到后面，另一個(gè)則把成堆的泥土鋪成平臺一層層疊加，工程進(jìn)展的很快，三天功夫，它們把盒子內(nèi)的泥土折騰成了一個(gè)圓圓的堡壘，并且還開了門和小窗，真是天才蟋蟀啊。小家伙們看著新房子也很興奮，一會兒圍著房子唱歌跳舞，一會兒又鉆進(jìn)鉆出好不熱鬧。
蟋蟀的觀察報(bào)告篇四
昨天，我捉了一只二尾蟋蟀，它和同伴住在一塊大石頭下。我一手把它們的“屋頂”掀開，它們就四處逃竄。我死死地盯著一只二尾蟋蟀，它跳進(jìn)草叢里，被我發(fā)現(xiàn)了，我立刻用手罩住它，結(jié)果沒罩住，它逃走了。經(jīng)過仔細(xì)搜尋，最終它還是被我逮到了。
回家的途中，它在不停地掙扎。到了家，我把它放進(jìn)瓦罐里，發(fā)現(xiàn)它的一根觸須受了傷。這只蟋蟀長著一個(gè)圓圓的腦袋，前面長著兩顆鋒利的牙齒，像一副開山大板斧；它還長了六條腿，前腿、中腿稍短一點(diǎn)，后腿特壯、特長；它的皮膚是黑褐色的，后背上長著兩片響板，油黑發(fā)亮的鞘翅，神氣極了！
二尾蟋蟀好斗，勝者，就很豪邁，“瞿、瞿、瞿”高唱“得勝歌”。夜深人靜時(shí)，蟋蟀們開始“談情”，三尾的唱了幾遍“節(jié)節(jié)嗡”，二尾的接一聲“瞿、瞿、瞿”。還有單身的，整夜就只唱一個(gè)音，就是“瞿、瞿、瞿……”
蟋蟀的觀察報(bào)告篇五
星期天，我和爸爸在草叢中捉到一只蟋蟀。它小巧玲瓏，全身呈黑褐色，腦門上有兩根細(xì)鋼絲般的觸須。它那兩條大腿真有勁，不時(shí)地用力蹬我的手。它還“瞿瞿”地叫個(gè)不停。我雙手捂著這只蟋蟀，連蹦帶跳地來到屋子里，把它放在瓶子里。
晚上，草地里、房屋邊的好多蟋蟀都奏起了美妙的“樂曲”。我悄悄地走進(jìn)屋子里，可是聽不見我放在大瓶子里的那只蟋蟀的奏樂聲。這是為什么呢?我撓著腦袋走出房門。
突然，我想出一個(gè)妙主意，找來幾根青菜和一些濕潤的細(xì)土，放進(jìn)一個(gè)小紙盒里，接著從玻璃瓶里輕輕取出蟋蟀，把它也放進(jìn)小紙盒里。然后，我把光線強(qiáng)烈的電燈關(guān)閉了。一會兒，這只蟋蟀也奏起了動聽的音樂。這就證實(shí)了我的判斷：蟋蟀在強(qiáng)烈的光線下，離開它所喜歡的“土”，是不愿意“奏樂”的。
今天我特別開心，因?yàn)槲矣至私饬梭啊?/p>
蟋蟀的觀察報(bào)告篇六
今天是星期天，我不用上學(xué)。于是，我在早晨九點(diǎn)去小區(qū)的一個(gè)有蟋蟀的地方捉蟋蟀。
我剛剛走到一個(gè)土堆旁邊就聽到了蟋蟀的叫聲。我想起爸爸對我說過的話，捉蟋蟀得先聽蟋蟀的叫聲。蟋蟀的叫聲從哪里傳出來那蟋蟀就在哪里，注意這時(shí)一定要沒有聲音，否則蟋蟀就不叫了，那你就無法判斷它到底在哪里，也就捉不到蟋蟀了。我仔細(xì)聽了一會兒蟋蟀的叫聲，然后輕手輕腳地走過去。
那只蟋蟀還在大聲叫喚，好象顯得非常得意。我看到蟋蟀的聲音是從土堆上的幾塊亂磚下面發(fā)出來的。我認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)動手搬磚。這時(shí)，那只蟋蟀也非常狡猾，停止了叫喊。我想現(xiàn)在你不叫也沒有用了，一定會找到你，把你抓住的。我把旁邊的磚塊全部清理干凈。然后，我迅速翻開一塊磚塊。哇，下面真有一只大蟋蟀。它全身烏黑發(fā)亮，前面有二根長長的胡須，門牙上長了一付鋒利的大鉗，四條腿粗壯有力，尾巴上面還長了兩根長長的翹起的刺，真像一位威風(fēng)凜凜的大將軍呢！它還在發(fā)楞。我趁它不防備，連忙用紗罩把它抓住，放在瓶子里面帶回了家。
蟋蟀的觀察報(bào)告篇七
今天，老師送給我三只蟋蟀，非?？蓯?。只見其中兩只體形較大的蟋蟀，身子如寶石般的黑褐色。另一只體形較小的，則呈大地般的黃褐色。它們的頭上都長著兩根柔軟的觸須，不停地?cái)[動著，好像在探測什么似的。身后短而扁平的尾須微微分開，像飛機(jī)的尾翼。
我剛將它們放進(jìn)我給它們制作的'“新家”，兩只黑蟋蟀便爭斗起來。只見它們它們身子往后一蹲，渾身開始抖動。緊接著，便以迅雷不及掩耳之勢撲向?qū)Ψ剑У貌豢砷_交。我忙用小棍將它們分開。而那只黃蟋蟀則東走走、西瞧瞧，真叫一個(gè)“游手好閑”啊!
夜里，我被一陣“沙沙”的聲音吵醒了。當(dāng)我睜開那睡眼朦朧的眼睛時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)蟋蟀們正在舉行“跳高”比賽。我想打開蓋子仔細(xì)觀察，卻讓它們跳出了瓶口。經(jīng)過了好一陣子，它們才敗下陣來，心甘情愿地回到了瓶子里。
這就是我的蟋蟀，幾只又頑皮又有趣的蟋蟀!
蟋蟀的觀察報(bào)告篇八
今天突然有一只“不速之客”――小蟋蟀造訪我家。我抓住了它,把我們的“小客人”輕輕地“請”到了一個(gè)干凈的大玻璃瓶里。
小蟋蟀剛開始還東竄竄、西蹦蹦地想逃跑,可幾經(jīng)試探后見沒了希望竟然安靜了下來。我發(fā)現(xiàn)小蟋蟀就像一位穿著得體的小紳士。它身長大約兩厘米,身體呈棕黑色。在它那小小的腦袋上有一雙像黑寶石似的明亮眼睛,和兩根像天線一樣長長的觸角。它有一張看似有著鋒利牙齒的嘴巴。它共有六條腿,前面的四條腿較細(xì)小嬌嫩,后面的兩條腿粗壯有力且布滿細(xì)齒狀的小刺。我用一根小棍輕輕地?fù)芾幌?它立馬張開翅膀想飛出去。我看見它有兩雙翅膀,外面的是棕黑色的,里面的一雙是透明的像蟬羽一樣。尾部有三根刺,兩邊的略短一些,最頂端的那根長長的,像一把古代戰(zhàn)士的利矛。我的“小客人”還是一位超級歌唱家,它的歌聲優(yōu)美動聽,我非常喜歡它。
蟋蟀的觀察報(bào)告篇九
在網(wǎng)球場一個(gè)被路燈照射的角落里，突然躥出一只蟋蟀，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，眼珠跟著它跳躍，我興奮不已，連忙叫來朋友準(zhǔn)備和他聯(lián)手抓住那只蟋蟀。
朋友躡手躡腳輕輕地靠近，大概是出于本能的反應(yīng)，蟋蟀往前跳了一步，就在它又想逃之夭夭的.時(shí)候，突然從天空上降落了一只網(wǎng)球拍，就在那電光火石的一剎那，把蟋蟀罩住了，嘿!這狡猾的蟋蟀竟然從網(wǎng)眼里鉆出來了，順勢一跳，好幾次聰明的蟋蟀故伎重演。我想難道這到嘴的肥肉就要飛走了嗎?我們掄起拍子朝蟋蟀的方向一陣扣壓，我迅速拿起一個(gè)空瓶對準(zhǔn)了蟋蟀頭，呵呵，它聰明一世糊涂一時(shí)，竟然自己跑進(jìn)了牢籠。
蓋緊瓶蓋，拿起來對著路燈湊近仔細(xì)一瞧，這蟋蟀可真兇呀，在里面上躥下跳。
我把自己的眼睛變成倍鏡，放大了看蟋蟀，它的眼睛黝黑發(fā)亮，正在目光猙獰地看著我。兩根觸須比針還細(xì)，蟋蟀好像很愛美，隔一會兒就把觸須仔細(xì)地整理一番，讓自己看上去精神飽滿。它那粗壯的后腿強(qiáng)而有力，好像精悍的健身教練一樣布滿肌肉，小腿上布滿毛刺，鋒利無比。它有一根像松針一樣的長尾巴，這是辨別雌雄蟋蟀的關(guān)鍵。我抓到的是一只女將軍蟋蟀，所以我給她取名花木蘭。
蟋蟀的觀察報(bào)告篇十
一天下午，我和哥哥抓蛐蛐，我們總共抓了10只蛐蛐，回到家，我們開始觀察蛐蛐了。
蛐蛐的頭有“方頭的”、圓頭的、長頭的、他們的牙非常鋒利，如果不好好養(yǎng)它，就會撕吃同類。
蛐蛐是用前爪刨土、挖洞做家。它很愛干凈，經(jīng)常洗手、洗觸角，它的背上有兩條黃線，那就是它的翅膀。蛐蛐的后腿還不一樣，有的是粉紅的，有的是黃色的。
想要知道蛐蛐的公母，就要看它們后面的針，公的后面有兩根針，母的后面有三根針，中間的針最長，那就是它的產(chǎn)卵器。
我還發(fā)現(xiàn)公蛐蛐為了求偶才會鳴叫。母蛐蛐不會叫，只會產(chǎn)卵，產(chǎn)完卵后就會死去。
所以，我喜歡公蛐蛐!
蟋蟀的觀察報(bào)告篇十一
今天，我抓了幾只蟋蟀，他們的頭扁扁的，六條又細(xì)又長觸角來回顫動著。整個(gè)身體就像一個(gè)長了六條腿的棺材。蟋蟀“大大”歡快地唱起歌來：
我是一只蟋蟀，
一只快樂的蟋蟀。
我是一個(gè)歌唱家，
一個(gè)天生的歌唱家。
我把我的一生都花在唱歌上，
因?yàn)槲矣X得唱歌很有趣。
可是這種歡樂是短暫的，不久后蟋蟀“小小”就來侵略它了?！爸ㄖ?！這是我的地盤！再不走我就不客氣了！”大大發(fā)出了威脅?！拔揖褪遣蛔撸 毙⌒Υ蟠蟮耐{不顧一屑。大大見狀只好擺出攻擊的姿勢準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，侵略者小小也擺出防御狀態(tài)。準(zhǔn)備開戰(zhàn)。
小小和大大開始了戰(zhàn)斗。大大用兩對前腿拍打著，小小也用兩對前腿拍打著，你一拳我一腳地互相攻擊著。大體看來勢均力敵，只好都使出了各自的殺手锏——大鄂。“啊嗚”一口，大大把小小的后腿咬斷了，使它變成了殘疾蟋蟀；可是，它一點(diǎn)也不開心，因?yàn)樽约阂彩芰藗舶捅灰У袅艘唤亍Ｊ軅膬蓚€(gè)小家伙還是互相瞪著對方，如果不是傷勢過重，估計(jì)會發(fā)起新的戰(zhàn)斗。好斗的家伙們！
真是一場驚心動魄的戰(zhàn)斗！真是兩敗俱傷的“杯具”！
蟋蟀的觀察報(bào)告篇十二
上課時(shí)，我主要圍繞解決“這是一只怎樣的蟋蟀？從課文中哪里看出來的？”這一問題展開，讓學(xué)生通過討論交流這一問題來理解文本。反思這節(jié)課，雖然相較于之前的課學(xué)生的表現(xiàn)有了明顯的進(jìn)步，但還是出現(xiàn)了諸多問題：
一、課前準(zhǔn)備還是不夠充分。
雖然在設(shè)計(jì)前置作業(yè)和教案的時(shí)候準(zhǔn)備了很多，但是還是沒有深下去，沒有準(zhǔn)確把握這節(jié)課的重難點(diǎn)，沒有站在整體把握課堂節(jié)奏的基礎(chǔ)上來上課。上課的時(shí)候課堂操控出現(xiàn)了問題，字詞部分用時(shí)太長，結(jié)果導(dǎo)致課堂顯得頭重腳輕，沒有節(jié)奏感。因此我駕馭課堂的能力還有待提高。同時(shí)，由于課前對學(xué)生掌握情況的不了解，導(dǎo)致我不能靈活地處理課上出現(xiàn)的緊急情況，學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤沒有給予及時(shí)的糾正，這對于學(xué)生來說本節(jié)課基礎(chǔ)知識的掌握就不夠扎實(shí)。對于本課的難點(diǎn)我處理的也不是很到位，利用課上來解決不僅耽誤時(shí)間，而且學(xué)生也沒有做到全員參與，因此不如放到課前小組的研討學(xué)習(xí)當(dāng)中去，上課的時(shí)候直接呈現(xiàn)研討得出的結(jié)論，這樣學(xué)生的參與度提高了，學(xué)的也扎實(shí)，而且也大大節(jié)約了課上的時(shí)間。
二、課堂不夠緊湊。
一直以來我上課存在著一個(gè)問題就是老師缺乏課堂上的激情，由于老師的情緒太*緩，沒有感染到學(xué)生，所以學(xué)生對文本的理解沒有參與情感態(tài)度價(jià)值觀的活動，再加上課上缺乏對學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，一堂語文課儼然上成了討論課。同時(shí)，面對學(xué)生討論出來的結(jié)論，我也沒有很好的放到全班交流，因此思考就變成了幾個(gè)人的思考，沒有做到全員參與到課堂思考當(dāng)中來。作為老師，我沒有很好地教給學(xué)生正確的表達(dá)自己觀點(diǎn)的方法，面對孩子們回答出來的零散的問題，我也沒有及時(shí)地幫助學(xué)生理出一個(gè)清晰的結(jié)論，所以學(xué)生依然只是停留在表面的討論上，沒有深入理解思考，這是作為課堂操控者的一個(gè)很大的失誤。因此在今后的工作中，我還應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)人朗讀的指導(dǎo)，教給他們正確的讀書方法、批注方法以及正確與同學(xué)交流的方法，抓住字和篇的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體會、反思、運(yùn)用的能力，讓學(xué)生在課堂上真正動起來，扎實(shí)地學(xué)到知識。
結(jié)合本節(jié)課出現(xiàn)的問題，在今后的備課過程中，我應(yīng)該再仔細(xì)研讀教材教案，不僅要備教材，更得備學(xué)生，真正把備課深下去。提高自己的課堂駕馭能力，盡最大努力爭取讓學(xué)生在課堂上既能動起來朗讀、背誦、書寫，又能靜下來思考、傾聽、感悟，這樣動靜結(jié)合的課堂才是能夠促進(jìn)孩子扎實(shí)地學(xué)到知識的課堂。當(dāng)然，在前進(jìn)的道路上我和我的學(xué)生還有很多工作要做，但是我相信，只要努力，就一定會有收獲。
蟋蟀的觀察報(bào)告篇十三
秋天的夜晚，靜靜地躺在床上，側(cè)耳傾聽，蟋蟀們演奏的聲音，令我興奮，令我激動，那分明是一首首美妙的樂曲，讓我的心里充滿幻想。于是我纏著爸爸帶我去捉蟋蟀。爸爸拗不過我，帶我來到了小區(qū)樓下小河邊的草叢里開始了捕捉大行動。
在一堆亂石塊里我們聽到“蛐蛐蛐蛐”的叫聲，我問爸爸：“怎么只聽到蟋蟀的叫聲，不見蟋蟀呀？”“別說話，它就在那塊紅色的磚塊下面。”爸爸小聲說道。循著叫聲，我們躡手躡腳地靠近“目標(biāo)”，爸爸一手拿著事先準(zhǔn)備的網(wǎng)罩，一手輕輕抬起磚塊，我站在一旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。只見爸爸一網(wǎng)罩下，蟋蟀在網(wǎng)罩中拼死地掙扎著，仿佛在說：“放我出去，放我出去?！蔽覀儼炎絹淼捏胺旁谑孪葴?zhǔn)備好的放有泥土的小罐子里，寶貝似的養(yǎng)起來。
蟋蟀又名蛐蛐，是一種好斗又好玩的昆蟲。它有一身黑亮的盔甲，一對長長的觸角，一雙薄薄的翅膀顏色紫褐而光潤，六條肥壯的腿很會跳躍，兩顆銳利的牙齒，是和同類互斗的時(shí)候作戰(zhàn)的利器。
蟋蟀開始很怕我，見我走近了就立刻退到罐子的后邊，用觸須沖著我擺動，張開兩顆大牙緊盯著我，后腿向里收著，顯得很緊張。過了一會兒，看我沒有傷害它的`意思，便在小罐子里慢慢的散起步來，但還是不時(shí)地停下步來看看我。讓我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，想去更深的了解它。我拿了一根毛毛草去逗它，它就像一位大將軍，很威武地叫著，好像在說：“走開，這兒是我的地盤，別來打擾我！”呵呵，還真是只有個(gè)性的家伙。
蟋蟀最大的特點(diǎn)就是它的叫聲，“蛐蛐蛐蛐”，像個(gè)音樂家唱歌似的。我發(fā)現(xiàn)蟋蟀唱歌的時(shí)候翅膀會不停地?fù)]動著，這是為什么呢？我跑去問爸爸。爸爸意味深長地告訴我；“蟋蟀的歌聲是通過翅膀的摩擦發(fā)出的?！痹瓉眢皶璧拿孛茉谟诔岚虬?，我恍然大悟。
蟋蟀的觀察報(bào)告篇十四
一陣陣清脆、銳利的蟲鳴聲，劃破了夏夜的沉寂，這就是蟋蟀的叫聲，它像是多聲部的合唱，覆蓋了整個(gè)夏天，一直延續(xù)到深秋。
聽爸爸講，他小時(shí)候最愛玩蟋蟀。為了捉蟋蟀，爸爸弄破過衣服，也曾被菜農(nóng)“追捕”過。爸爸喜歡蟋蟀，喜歡它的勇猛頑強(qiáng)，爸爸說，兩只蟋蟀的打斗遠(yuǎn)比現(xiàn)在的功夫片來得真實(shí)。
一個(gè)明亮的月夜，我和爸爸走進(jìn)了小花園。循著叫聲，我們躡手躡腳地靠近墻角，爸爸熟練地翻動著泥土，我端著電筒瞄準(zhǔn)目標(biāo)。瞬間，一只蟋蟀出現(xiàn)在眼前，它身上烏黑的，長著一對長長的觸須，瞪著兩只圓溜溜的眼睛，看上去機(jī)靈極了。爸爸迅速地一網(wǎng)罩下，用手一扣，蟋蟀被罩在手心里。我趕忙拿出空瓶子，把蟋蟀放入瓶中。手電光下，蟋蟀在瓶中踢著腿，蹦跶著，掙扎著，仿佛在說：“放我出去！
放我出去！
我不要呆在這兒！
”看著可憐的蟋蟀，惻隱之心油然而起，我和爸爸商量后，決定還給它自由。
一眨眼，蟋蟀消失在草叢中，我深刻地感悟到，自由對于每個(gè)生命而言，是多么的寶貴。
蟋蟀的觀察報(bào)告篇十五
今天晚上我正在看電視，突然一個(gè)黑黢黢的東西從椅子旁邊溜過。我不管三七二十一抄起一個(gè)塑料杯就追了過去，杯口對著它“咣”的一下蓋下去，它像彈簧一樣“嗖”一下竄了出去，我跟上去再次罩下，不料它又輕易逃脫了。我來勁了：我就不信逮不住你！這次我學(xué)乖了，我一手拿著杯子慢慢靠近它，另一手在它前面晃了晃，它略一遲疑，我借機(jī)猛的一扣，“哈哈……”
聽到我得意的笑聲，爸爸走過來，“這啥玩意兒？”爸爸仔細(xì)看了看，“蟋蟀！”爸爸拿來小金魚缸，橫放在杯子旁，輕輕掀起杯子，露出一條縫隙，蟋蟀見空就急忙鉆進(jìn)去，沒想剛出狼窩又入虎穴。魚缸中的蟋蟀急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也找不到出路。我一會兒敲著金魚缸的外壁，一會兒推推金魚缸，它在魚缸里面竄來竄去，可就是找不到出口。為了讓它透透氣，我把杯口留了點(diǎn)縫隙，它忽然停住了，抬頭向上望了望，兩條大腿在腹部擦了擦，“嗖”的一下來了個(gè)旱地?fù)苁[，飛了出去，一下鉆到沙發(fā)下面。我被眼前的這一幕驚呆了，沒想到它還是一個(gè)出色的飛行員！
我只好坐著等待它的再次出現(xiàn)。過了一會兒它鉆出來了，我用同樣的方法把它捉住，放進(jìn)金魚缸，再拿蓋子蓋上。這次我看你還有什么絕招！
媽媽催我去睡覺，我小聲對蟋蟀說：“明天再跟你玩！”
蟋蟀的觀察報(bào)告篇十六
今天晚上，我抓了一只蟋蟀，帶回去觀察。我把它放在一個(gè)透明的盒子里，里面放了一些土。
它的身體是扁*的，像一個(gè)黑色的蛋。黑蛋上方是兩條長長的觸須，像胡須一樣在風(fēng)中擺動。黑蛋的左右兩邊有一個(gè)明亮的小黑點(diǎn)，是它的眼睛。黑蛋后面有三對腳，第一對較短，中間一對較長，最后一對很長，有點(diǎn)像青蛙的后腳。前半部分比較厚，后半部分很薄，上面有刺。因?yàn)槿砗?，我就給它取名小黑。
因?yàn)槲抑唤o了它一點(diǎn)點(diǎn)土，洞穴肯定挖不出來，所以我就用彩泥給它蓋了個(gè)現(xiàn)成的房子。
小黑好像知道我想做什么。當(dāng)藍(lán)色的土壤下降時(shí)，他立即找到一個(gè)小洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，我聽到里面有個(gè)聲音，好像在說：嗯，好，我滿意了。從房子的另一個(gè)窗口，我寫了家，看到小黑一動不動，像一塊石頭。我趕緊摸了摸，才看到它的胡子動了幾下，好像在說：哎，我睡得正香呢，別煩我。哦，它在睡覺！我在房頂放了些花，在門口堵了一片枯葉，就睡了。
蟋蟀餓了兩天，我才想起喂小黑。在一篇文章里看到蟋蟀喜歡吃水果，甜食，蟬之類的。我把蘋果切成小塊，扔進(jìn)盒子里。小黑終于看到了食物。他用前腳撿起食物，開始吃。小黑吃了大約二十分鐘，然后吃了一個(gè)只有我指甲四分之一大的蘋果。
但是當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小黑一動不動。我反復(fù)摸它，它還是一動不動。我趕緊給我媽打電話，她媽跟我說：“小黑該走了?！眿寢尩脑捵屛夷X子一片空白，但很快我就決定把小黑埋在樓下的花壇里，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓罚蚁氚阉€給大自然。
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