建筑是一種通過(guò)設(shè)計(jì)和構(gòu)造建筑物來(lái)滿足人們居住和工作需求的活動(dòng)。總結(jié)要有重點(diǎn)，突出關(guān)鍵信息，將重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉出來(lái)。以下是一些經(jīng)典案例，希望能夠給您提供一些靈感和參考。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇一
首先，我的確覺(jué)得部編版教育相比較于其他教材來(lái)說(shuō)，有些過(guò)于正經(jīng)、平淡無(wú)奇。每一次上課，老師們總是奔著培養(yǎng)我們學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)的。課本里的知識(shí)點(diǎn)也都是追求嚴(yán)謹(jǐn)、正確的，但這樣刻板的教育模式卻很難激起我們的濃厚興趣。甚至有時(shí)候我們打開課本，就覺(jué)得被這些枯燥的知識(shí)點(diǎn)籠罩了，讓我們很難有思考的余地，更別提翻騰起心中的激情了。
然而在日常生活中，我們會(huì)有一些熱愛(ài)的事物，例如電影、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等。人們普遍喜歡的現(xiàn)象就是看一部電影或聽一首歌，就可以無(wú)意之間留下記憶，甚至從中獲得新的啟發(fā)。而我們所想要的正是這種感覺(jué)，我們希望在上課中不只是單純的獲取知識(shí)，而是能夠深入到學(xué)科的精髓里，獲得更為深刻的洞見。
所以，我認(rèn)為部編版的課程設(shè)計(jì)應(yīng)該更注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到積極向上的情感體驗(yàn)。課本不僅應(yīng)該直接傳授知識(shí)，更應(yīng)該為學(xué)生提供一種全面的思考。我們也可以從一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作、音樂(lè)表演和體育活動(dòng)中獲取靈感和激情。我們希望教育能夠深入到我們內(nèi)心的深處，讓我們感受到知識(shí)之外的價(jià)值。
最后，我也認(rèn)為我們能做的是從現(xiàn)在開始，自己去尋找各種各樣的心得體會(huì)。比如說(shuō)，在每節(jié)課的間隙，我們可以和同學(xué)們探討一些跟課程相關(guān)的內(nèi)容，分享我們的看法，了解更多的相關(guān)知識(shí)；我們還可以經(jīng)常去圖書館看書，關(guān)注新聞熱點(diǎn)，參加各種講座和展覽，積極參與各種文化活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)，我們需要在學(xué)習(xí)中把自己視為一個(gè)積極的參與者，把課堂當(dāng)做我們自己的樂(lè)園，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率和興趣。
總之，部編版那個(gè)星期天的視頻給了我們深深的啟示，我們?cè)诜此嘉覀兊慕逃绞降耐瑫r(shí)也要積極的去參與，去尋找更多的精神世界的內(nèi)容，從而讓我們的生活更加的充實(shí)真實(shí)起來(lái)。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇二
作為一名學(xué)生，我們一直在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中我們接觸到了各種各樣的故事和經(jīng)歷。這次我們學(xué)習(xí)的《那個(gè)星期天》課文，也給我們帶來(lái)了很深刻的體驗(yàn)和感悟。下面讓我來(lái)分享一下我對(duì)這個(gè)故事的看法和體會(huì)。
第二段：探析主題。
這個(gè)故事通過(guò)小女孩的親身經(jīng)歷，提供了很多啟示和反思。其中最主要的主題是“時(shí)間的珍貴”。小女孩之所以想要利用星期天的時(shí)間來(lái)自由的玩耍，是因?yàn)樗匠＿^(guò)于忙碌，無(wú)法做到自己喜歡的事情。我們?cè)谏町?dāng)中也常常有這樣的感受，忙碌的學(xué)習(xí)、工作讓我們沒(méi)有太多自由的時(shí)間。大家都說(shuō)時(shí)間是金錢，我們的時(shí)間真的很有限，所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，合理利用自己的時(shí)間，更好地生活。
第三段：分享體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)這個(gè)故事后，我也對(duì)自己的生活進(jìn)行了反思和總結(jié)。我在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到自己有很多可以利用的時(shí)間，但是由于自己的浪費(fèi)和懶惰，很多時(shí)間被浪費(fèi)掉了。于是我制定了一個(gè)計(jì)劃，更好地利用自己的時(shí)間。我增加了每天的閱讀時(shí)間，不僅能提高自己的閱讀水平，同時(shí)也更好地學(xué)習(xí)了解自己以往不了解的知識(shí)。
第四段：尋找身邊佳句佳段。
《那個(gè)星期天》課文中很多句子和段落都給我留下了深刻印象。比如：“星期天是一天徹底的自由……”“雄壯的大海，是一邊無(wú)窮無(wú)盡的肆意與自由?！边@些句子讓我對(duì)自由的認(rèn)識(shí)更加深刻了些。這兩句話生動(dòng)地描述了星期天的自由，海洋帶給我們的自由，令人深受啟發(fā)。我相信這些話語(yǔ)也可以啟發(fā)其他人去認(rèn)識(shí)更多的自由，更好地?fù)肀睢?/p>
第五段：總結(jié)和反思。
學(xué)習(xí)《那個(gè)星期天》這個(gè)課文，讓我明白時(shí)間的珍貴，合理利用自己的時(shí)間，更好地生活。而且通過(guò)小女孩的經(jīng)歷，提醒我們應(yīng)該更好地享受生活帶給我們的自由。我們應(yīng)該更好地把握自己的時(shí)間，讓我們的人生過(guò)得精彩而豐富。當(dāng)我們能夠更好地利用時(shí)間，我們也就能夠擁抱更幸福的生活和未來(lái)。所以，我們應(yīng)該感謝《那個(gè)星期天》這篇課文，它帶給我們的不僅僅只是一篇故事，同時(shí)也是一種思想和思考方式的啟迪。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇三
那個(gè)星期天是一篇生動(dòng)的課文，通過(guò)生動(dòng)的場(chǎng)景和細(xì)膩的描寫，深具情感和思想性。這篇課文旨在向讀者展示一個(gè)真實(shí)而未被覺(jué)察的世界——青少年的內(nèi)心世界。這是一篇我很喜歡的課文，讓我深深地感受到了青少年的生活和成長(zhǎng)。
第一段：走近主人公的內(nèi)心世界
那個(gè)星期天的主人公叫揚(yáng)帆。他正在度過(guò)一個(gè)普通的星期天，大多數(shù)時(shí)間都是在干一些枯燥且重復(fù)的事情，如練習(xí)鋼琴、補(bǔ)習(xí)功課等等。他內(nèi)心深處渴望自由，渴望有一天能夠擺脫枷鎖，像飛鳥一樣自由飛翔。透過(guò)揚(yáng)帆的眼睛，我們看到了一個(gè)被規(guī)則束縛的青少年的心聲，那是一個(gè)普通孩子的內(nèi)心世界。這種感覺(jué)讓我完全沉浸在了主人公的內(nèi)在情感中。
第二段：描寫揚(yáng)帆的節(jié)奏和生活狀態(tài)
那個(gè)星期天課文通過(guò)揚(yáng)帆的內(nèi)心獨(dú)白，、場(chǎng)景描寫以及語(yǔ)言感受來(lái)為讀者呈現(xiàn)他在這一天中的日常生活。文字中深入淺出地描寫了揚(yáng)帆的生活節(jié)奏，包括家庭、學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)。這種日常生活的描述讓我們對(duì)揚(yáng)帆的生活狀態(tài)有了更深入的理解，從而更好地認(rèn)識(shí)了青少年成長(zhǎng)的社會(huì)背景。
第三段：揚(yáng)帆與父母、老師的沖突
在那個(gè)星期天里，揚(yáng)帆與他的父母、老師之間的沖突成為了主要的沖突。這部分讓我對(duì)青少年在家庭和學(xué)校中的處境有了更深刻的理解。揚(yáng)帆的父母希望他成為像別人一樣聽話的乖孩子，但是他又有自己的生活規(guī)劃和夢(mèng)想。這種心態(tài)和家庭教育恰恰成了青少年與老師、父母之間的矛盾，讓我們更加了解了青少年內(nèi)心的真實(shí)反應(yīng)。
第四段：青少年的成長(zhǎng)之路
青少年在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了許多轉(zhuǎn)變和沖突，在這個(gè)道路上他們必須有個(gè)人形成獨(dú)立自主的人格和能力，并承擔(dān)起自己的責(zé)任。在那個(gè)星期天里，揚(yáng)帆不僅表現(xiàn)出對(duì)自由和理想的向往，更展現(xiàn)了通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自我的精神，這是青少年成長(zhǎng)中不可或缺的一步。
第五段：評(píng)價(jià)這篇課文的作用
總之，那個(gè)星期天是一篇讓人動(dòng)容的課文。通過(guò)它我們可以感受到自己曾經(jīng)的青春，以及對(duì)自由和夢(mèng)想的渴望和追尋。同時(shí)，文章也傳達(dá)了青少年成長(zhǎng)的困惑和未來(lái)的方向。在成長(zhǎng)的路上青少年要鼓起勇氣沖破桎梏，勇敢和自由地追尋自己的生活，成為真正的自己。這篇課文通過(guò)切實(shí)的生活體驗(yàn)向讀者展示了青少年生活的真實(shí)和轉(zhuǎn)變，對(duì)我們以后的人生發(fā)展會(huì)有重要的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇四
第一段：引言（約200字）
上星期天，我參加了一場(chǎng)特別的公開課，這是一次我久仰大名的教育家所主持的活動(dòng)。在這個(gè)星期天的下午，我進(jìn)入了一間寬敞明亮的教室，準(zhǔn)備開始我一周中重要的課堂體驗(yàn)。
第二段：環(huán)境介紹（約200字）
當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí)，首先映入眼簾的是整潔的黑板和精致的教學(xué)工具。教室里的桌子整齊排列，處處洋溢著閱讀和學(xué)習(xí)的氛圍。很快，教室里的同學(xué)們也陸續(xù)進(jìn)入，他們熱情地互相交流著，共享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。這個(gè)公開課的環(huán)境給人一種溫暖而舒適的感覺(jué)，令人心曠神怡。
第三段：主題介紹（約200字）
公開課的主題是“培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力”。教育家詳細(xì)介紹了如何啟發(fā)學(xué)生思考并提出獨(dú)創(chuàng)性的解決方案。他強(qiáng)調(diào)了觀察、思考和表達(dá)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂互動(dòng)并分享自己的想法。同時(shí)，教育家還分享了一些實(shí)例，激發(fā)學(xué)生拓展思維和跨學(xué)科思考的能力。通過(guò)這個(gè)公開課，我深切理解到靈活思考和解決問(wèn)題的能力在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。
第四段：實(shí)踐體驗(yàn)（約300字）
在公開課的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了一系列小組活動(dòng)以培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。我們被分成小組，每個(gè)小組都有一個(gè)問(wèn)題需要解決。我所在的小組的問(wèn)題是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教育家的指導(dǎo)下，我們組織了多次小組討論，并共同制定了一個(gè)創(chuàng)新的解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了如何同他人合作以達(dá)到一個(gè)共同的目標(biāo)。最后，我們向教育家展示了我們的成果，收到了他的贊賞和鼓勵(lì)。
第五段：反思總結(jié)（約300字）
這個(gè)公開課是一次珍貴的經(jīng)歷，我收獲頗豐。通過(guò)觀摩教育家的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，我明白了培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將積極運(yùn)用所學(xué)的技能和策略，更加主動(dòng)地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也希望將這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給我的同學(xué)和朋友，讓大家共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，那個(gè)星期天的公開課是我一生中重要的一課，它不僅開拓了我的思維，還為我樹立了正確面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)的態(tài)度。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我將能夠成為一個(gè)具有創(chuàng)新力和解決問(wèn)題能力的人。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇五
那個(gè)星期天，我和我的同學(xué)們都感到有些特別。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的教科書出現(xiàn)了大改動(dòng)，變成了全新的部編版教材。這讓我們備感好奇，也充滿了期待。這篇文章將會(huì)分享我在這一天中的心得和感悟。
第一段，介紹那個(gè)星期天的情景
那個(gè)星期天，我們班的同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)槲覀兿朐谶@個(gè)特殊的日子里，第一時(shí)間體驗(yàn)全新的教科書。我們帶著期待，帶著好奇，等待著老師的到來(lái)。
第二段，介紹部編版教材的特點(diǎn)
當(dāng)教師拿出我們的新教科書后，我們都睜大眼睛仔細(xì)地看著，好像這些書本都變成了新鮮的面包，咬上了一口就無(wú)法自拔。部編版教材重視讀者的思考與探究，通過(guò)多種形式展示知識(shí)的特點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行多線索的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力，既注重閱讀理解能力的培養(yǎng)，也注重其他思維能力的鍛煉。
第三段，部編版教材對(duì)課程的影響
部編版教材在教學(xué)設(shè)計(jì)上，更貼合時(shí)下學(xué)生的認(rèn)知，例如在推出文學(xué)方面的內(nèi)容時(shí)，融入了大量現(xiàn)實(shí)主義題材，能夠讓學(xué)生更容易接受，易曉得。因此，我認(rèn)為部編版教材是一套結(jié)構(gòu)創(chuàng)新而又具有啟迪性的教材，它通過(guò)內(nèi)教外練的教學(xué)設(shè)計(jì)，大力樹立了“學(xué)以致用”的教態(tài).
第四段，總結(jié)
總之，部編版教材通過(guò)多角度的呈現(xiàn)、新穎的設(shè)計(jì)及分層次的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到更為全面的質(zhì)量教育。這套教材不僅僅是為了檢驗(yàn)我們的知識(shí)掌握情況，更是為了提高我們的綜合素質(zhì)和對(duì)未來(lái)的啟蒙學(xué)習(xí)。我相信，這套教材能夠更好地激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更好地成為一個(gè)有價(jià)值，有貢獻(xiàn)的人。
第五段，建議與期望
對(duì)于這樣一套更新的教科書，我想說(shuō)，我們學(xué)習(xí)的道路也是需要這樣的更新。而這種更新并不是為了讓學(xué)生跟上科技發(fā)展腳步，而是更好地為我們的未來(lái)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，塑造更好的我們而做的努力。相信這套教材定能夠滿足我們學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，幫助我們更好地成為未來(lái)的棟梁之才。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇六
那個(gè)星期天是我從小到大記憶最深刻的一個(gè)星期天。那天的經(jīng)歷讓我感受到了許多，讓我明白了許多。
第二段：具體經(jīng)歷
那個(gè)星期天一早，我的兩位爺爺奶奶就來(lái)到了我們家。他們特意從老家趕來(lái)，要來(lái)和我們共度一個(gè)美好的周末。我們一家人非常開心，整個(gè)家庭都變得溫暖起來(lái)。
我們一起吃早飯，聊天，笑聲不斷。我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶雖然年紀(jì)已經(jīng)很大，但是他們的精神狀態(tài)非常好。他們和我們分享了許多關(guān)于生活和人生的經(jīng)驗(yàn)，讓我們孩子們倍感受益匪淺。
下午的時(shí)候，我們一家人決定一起去爬山。我們來(lái)到了一座小山丘，山丘上有著一條漫長(zhǎng)的步道，一直延伸到山頂。雖然爬山的路很艱難，但我們一家人還是充滿了激情和干勁。一路上，我們一直在談?wù)撝舜说南敕ê透惺?，彼此之間更加親密了。
最后，我們終于到達(dá)了山頂。站在山頂上，我們可以俯瞰整個(gè)城市的美景。眼前的美景令我感到無(wú)比的興奮和感動(dòng)。沒(méi)有人說(shuō)話，我們靜靜地欣賞了這個(gè)美景好一會(huì)兒。
第三段：心得體會(huì)
我從這個(gè)星期天的經(jīng)歷中獲得了很多啟示。首先，我意識(shí)到親情的重要性。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們很容易失去親情。但是，在家人的包圍下，我們會(huì)覺(jué)得特別的溫暖和安心。
其次，我理解到勞動(dòng)的艱辛。爬山是一項(xiàng)非常艱苦的運(yùn)動(dòng)，需要付出很多的汗水和努力。從這個(gè)經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和奮斗。
最后，我也意識(shí)到生活中的美好和值得珍惜。在美好的生活中，我們會(huì)體驗(yàn)到許多的情感和感動(dòng)。
第四段：感受
那個(gè)星期天的經(jīng)歷讓我頗有收獲。我感謝我的爺爺奶奶的意外之旅，讓我認(rèn)識(shí)了更多的人和生活的精彩之處。如果不是這次旅行，我可能還無(wú)法體驗(yàn)到這么多豐富的經(jīng)驗(yàn)和情感。
第五段：總結(jié)
那個(gè)星期天的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。這個(gè)星期天不僅讓我感受到了親情的溫暖，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和努力。我相信，在以后的生活中，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇七
那個(gè)星期天，我參加了一次志愿活動(dòng)。這是我第一次參加這樣規(guī)模的志愿活動(dòng)，也是我第一次用不同的視角觀察和感受社會(huì)。在這次活動(dòng)中，我收獲了許多，也體會(huì)到了許多。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容
我們的志愿活動(dòng)是協(xié)助城市環(huán)保部門展開環(huán)保宣傳活動(dòng)。我們一班人將一些給人類帶來(lái)的生態(tài)問(wèn)題寫到了紙板上，然后在市中心尋找觀眾來(lái)和他們談?wù)撨@些生態(tài)問(wèn)題。通過(guò)我們的宣傳，我們幫助了更多的人了解了現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)自然環(huán)境的不良影響和人類如何減輕自然環(huán)境的負(fù)擔(dān)。這是一次既充實(shí)又有意義的活動(dòng)。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)
參加這次志愿活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了許多，站在人群最前面熱情地介紹以及能夠準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，讓我的表達(dá)能力和信心在這次活動(dòng)中得到了鍛煉。在這個(gè)過(guò)程中，我也更加懂得了合理安排和計(jì)劃時(shí)間，以及尋找問(wèn)題的解決方案。這些對(duì)于我的未來(lái)很有幫助。
第四段：志愿者精神
在這次志愿活動(dòng)中，我感受到了“志愿者”的含義。志愿者的工作沒(méi)有任何回報(bào)，他們只是把援助和關(guān)心帶給需要幫助的人。在這次活動(dòng)中，我看見了許多志愿者從早上七點(diǎn)走來(lái)，以飽滿的熱情為市民進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳，上午我們還玩了有意思有創(chuàng)意的互動(dòng)游戲?？傊?，不僅是活動(dòng)本身，更是志愿者精神深深地感染了我。
第五段：總結(jié)
那個(gè)星期天的活動(dòng)讓我獲得了許多。通過(guò)參加這樣的志愿活動(dòng)，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到人類與自然的關(guān)系及其重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有在行動(dòng)中才能學(xué)到更多的知識(shí)和技能。通過(guò)這次志愿活動(dòng)，我成長(zhǎng)了，獲得了很多具體的經(jīng)驗(yàn)和技能。志愿者的精神深深地感染并感動(dòng)了我，我也想將這種精神傳遞下去。我相信，只要每個(gè)人為了建設(shè)更美好的社會(huì)、更美好的地球都能夠付出一份力量，世界將會(huì)變得更加美好！
那個(gè)星期天的體會(huì)篇八
一周的勞累之后，終于到了星期天。在這樣一個(gè)美好的日子里，許多人都有著各自的計(jì)劃和活動(dòng)。而作為學(xué)生的我，最近最深刻的星期天體驗(yàn)，便是在最新的部編版教材中讀到的一則溫馨故事，這個(gè)故事吸引了我無(wú)盡的思考與體悟。
首先，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。故事的主角是一位姓張的年輕人。在一個(gè)晴朗的星期天，張嘗試用任何方式都無(wú)法在一個(gè)公共圖書館找到空位置。他心有不甘，毅然決定離開圖書館，去尋找獨(dú)立空間。最終，他找到了一家咖啡店，靜靜地讀書，點(diǎn)了一杯咖啡，并且默默感嘆這無(wú)可取代的美好時(shí)光。他最終通過(guò)這樣的積極行動(dòng)，溫暖了自己的心房，把星期天過(guò)好了。
那么這個(gè)故事給我的最深刻印象是什么呢？這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候在生活中，我們可能會(huì)碰到各種困難。面對(duì)這些困難，我們不能輕言放棄，而是應(yīng)該有一種耐心和決心，去創(chuàng)造一種不一樣的生活方式，并且認(rèn)真面對(duì)，積極面對(duì)。姓張的年輕人在故事中，是一個(gè)樂(lè)觀面對(duì)生活的人，他并沒(méi)有像其他人那樣咒罵或者失望，而是用自己的方式反應(yīng)過(guò)來(lái)，最終成為一個(gè)成功的人。這也啟示我們，積極樂(lè)觀面對(duì)困難，是成為一個(gè)成功人士的關(guān)鍵之一。
其次，這個(gè)故事還告訴我們，生活需要靠自己去爭(zhēng)取。張的行動(dòng)告訴我們，“不要把自己關(guān)在一個(gè)狹小的固定場(chǎng)景里?！?大膽走出去、改變習(xí)慣、接受新事物，才有可能激發(fā)生活的活力。我們需要不斷超越自己，提高個(gè)人的生活質(zhì)量，體驗(yàn)積極向上的生活態(tài)度，讓自己變得更加積極向上，又能讓身邊的人感到更加溫馨、純粹，達(dá)到人人都羨慕的境地。如張一般，我們也要把自己的生命通過(guò)積極地行動(dòng)和努力，打造成一個(gè)富有生命力的幸福生活。
最后，這個(gè)故事給了我一個(gè)很深的感悟。生命不僅僅是存活、勞動(dòng)和成長(zhǎng)，而是需要在這個(gè)過(guò)程中，去體驗(yàn)生命的美好。不論在什么時(shí)候，只有去感受生命中的無(wú)數(shù)美好瞬間，人才能夠體驗(yàn)人生的真正價(jià)值和意義。我們應(yīng)該把握生命的每一分每一秒，珍惜生命賜予我們的一切，去創(chuàng)造我們自己獨(dú)特的價(jià)值和意義，讓自己不留遺憾地活過(guò)生命。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)它給我?guī)?lái)了很多的啟示和感悟。它教會(huì)了我如何積極面對(duì)生活，如何用自己的努力去打造一段幸福的人生之旅。盡管生命的旅程中會(huì)遇到許多不同的困難和挑戰(zhàn)，只有積極迎接，勇敢向前，我們才會(huì)在人生中享受到更多幸福的感受。讓我們都一起走好這條屬于自己的人生之路，收獲自己的人生幸福，創(chuàng)造自己的人生光彩，一輩子都過(guò)得精彩。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇九
在生活中，總有許多令人懷念的瞬間，其中與那個(gè)星期天有關(guān)的美好回憶便是其中之一。那個(gè)星期天的課文，以其情節(jié)跌宕起伏，引人深思的主題和深入人心的描寫，極其感人，總讓我回憶起我的青春時(shí)光。
第一段：懷念年輕的日子。
我思考著小時(shí)候的回憶，作為孩子的我們充滿著好奇心和幸福感，有的人喜歡在公園里奔跑玩耍，有的人喜歡和小伙伴打鬧，而我則是喜歡去散步。散步讓我很開心，我可以看到很多的景色。小時(shí)候，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，跟隨著父母的步伐，迎著晨光，一步步地行走著，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，也是我一生中最快樂(lè)，最美好的日子之一。
第二段：欣賞散文的魅力。
那個(gè)星期天的故事，深刻地感受到了生命與死亡、往昔與未來(lái)、無(wú)常與永恒之間的種種深入的聯(lián)系。作者通過(guò)生動(dòng)的敘述和渲染，讓讀者在心中勾勒出一個(gè)通透的視界，從而確信自己存在的價(jià)值和美好的歸宿。正因?yàn)槿绱?，那個(gè)星期天的故事在我們的身上留下了深刻的痕跡，永久地定格在我們的記憶中。
第三段：享受時(shí)間的寶貴。
“以舊換新，新年寄望，輪回意味人生”是本文的精髓。我們往往會(huì)忽視時(shí)光的流逝，沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)去享受生命中的美好事物，陷入到忙碌的日常工作當(dāng)中。而散步則讓人感受到時(shí)間的刻度，能夠停止繁忙的工作，去沉浸在大自然中，欣賞生命之美。在走讀這個(gè)產(chǎn)品時(shí)，我再次認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是如何寶貴以及應(yīng)該如何去利用它。
第四段：擁抱未來(lái)。
故事里，癌癥患者的奮斗也給予了我們的啟示。在生活中，我們贏得就是未來(lái)，無(wú)論我們做什么，時(shí)間就是我們的朋友和工具。此刻，我們必須要把握現(xiàn)在，為我們的未來(lái)做出更好的計(jì)劃和規(guī)劃。
第五段：欣賞生命的美好。
把握好當(dāng)下的每一寸時(shí)間，那些微妙的瞬間，不忘初心，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，用愛(ài)心和激情去享受，并絕不放棄，這就是散步的真正的樂(lè)趣，也是我們一生的樂(lè)趣。我們應(yīng)該認(rèn)為這種樂(lè)趣不僅是散步，還有我們生命中所有的美好瞬間。
在這篇文章中，我們將回憶起我們和父母一起散步的時(shí)光，體驗(yàn)欣賞散文帶來(lái)的感覺(jué)，感悟生命的寶貴和對(duì)未來(lái)的希望，并培養(yǎng)欣賞生命之美的感覺(jué)。未來(lái)，我們必須要去抓住時(shí)間這個(gè)有限的資源，并努力去創(chuàng)造。用年輕的心態(tài)去面對(duì)成功和失敗，享受生命中所有的美好時(shí)刻。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十
星期天，本來(lái)是休息的日子，卻在今天收獲了不少的感悟。這個(gè)星期天，不僅僅是在家里懶散的度過(guò)，更是一次別樣的體驗(yàn)，讓我覺(jué)得很有必要和大家分享一下。
第一段：發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值
這個(gè)星期天，我參加了一場(chǎng)公益活動(dòng)。在活動(dòng)中，我不僅僅幫助了有需要的人，也在過(guò)程中找到了自己的價(jià)值。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的實(shí)力和能力。這讓我深深明白，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，也都可以成為幫助別人的人。
第二段：懂得關(guān)愛(ài)別人
從這次活動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)愛(ài)別人。我們不僅僅只是幫助了那些有需要的人，我們還通過(guò)溫暖的言語(yǔ)和行動(dòng)，讓他們感受到了別人的關(guān)懷和愛(ài)。而這種關(guān)愛(ài)，是雙向的，它不僅僅可以溫暖別人的心，也可以使自己的心變得更加充實(shí)和溫暖。
第三段：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在這個(gè)活動(dòng)中，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有通過(guò)相互的信任和支持，我們才能夠完成這次活動(dòng)。雖然每個(gè)人都有各自的想法和思路，但是在最終的目標(biāo)面前，我們都能夠付出自己的努力和才能，達(dá)成共同的目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，也讓我更加珍視和關(guān)注別人。
第四段：感受到了自己的能力
在這次活動(dòng)中，我還感受到了自己的能力。通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的努力和嘗試，我不僅僅是完成了任務(wù)，也讓自己更加自信。這種自信，讓我相信自己可以做更多的事情，也可以幫助更多的人。而這種信念，也讓我成為更加勇敢和堅(jiān)定的人。
第五段：未來(lái)的改進(jìn)和努力
雖然這次活動(dòng)帶給我的是無(wú)盡的收獲，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如，我的溝通能力還需要提高，想法不夠清晰，還有很多方面需要努力改進(jìn)。而這些努力，也是我未來(lái)的發(fā)展方向。
總之，在這個(gè)星期天，我收獲了很多，也更加明白了許多人生的價(jià)值和意義。同時(shí)，我也會(huì)將這次的體驗(yàn)，用在未來(lái)的生活中，做一個(gè)可以幫助別人的人。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十一
那個(gè)星期天，我參加了一場(chǎng)精彩的公開課。在這堂課上，我收獲了很多知識(shí)和思考，真切地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也為自己未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是我對(duì)這次公開課的心得體會(huì)。
首先，公開課主題的選擇非常激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。這次公開課討論的是關(guān)于人工智能的發(fā)展及其對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響。作為一個(gè)對(duì)科技和未來(lái)充滿好奇心的人，我一直都對(duì)人工智能保持關(guān)注。而這次公開課正好給予了我更多的了解和探索機(jī)會(huì)，讓我更加深入地感受到了人工智能的巨大潛力和其帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)。我相信未來(lái)的世界離不開人工智能，所以掌握這門技術(shù)對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
其次，公開課的內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方法相得益彰。這次公開課采用了多媒體展示和互動(dòng)式討論的形式，讓我們更好地融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。老師不僅解讀了人工智能的概念和發(fā)展歷程，還針對(duì)具體案例進(jìn)行了深入的分析和討論。通過(guò)這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)，我們有機(jī)會(huì)自由表達(dá)自己的想法，也能夠從其他同學(xué)的觀點(diǎn)中獲得啟發(fā)。與傳統(tǒng)的單向傳授知識(shí)的方式相比，這種多角度的交流和互動(dòng)能夠大大提高學(xué)習(xí)效果，也更加激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
此外，公開課的教師團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。他們不僅具備專業(yè)知識(shí)，而且能夠以生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容。他們總是耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，并用通俗易懂的語(yǔ)言講解復(fù)雜的概念。我覺(jué)得和這樣優(yōu)秀的老師一起學(xué)習(xí)，是一種很幸運(yùn)的事情。他們的教學(xué)風(fēng)格和專業(yè)水平，無(wú)疑會(huì)對(duì)我的學(xué)術(shù)發(fā)展有很大的幫助。
最后，通過(guò)這次公開課，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。人工智能作為一門前沿的科學(xué)技術(shù)，它的發(fā)展速度之快令人贊嘆。如果我們停止學(xué)習(xí)和探索，就有可能被時(shí)代所淘汰。因此，無(wú)論是專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)還是綜合素質(zhì)的提升，持續(xù)學(xué)習(xí)都是不可缺少的一部分。通過(guò)這次公開課，我深刻地意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和努力提升的動(dòng)力。
綜上所述，這次公開課對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。它讓我對(duì)人工智能有了更深入的了解，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的興趣，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。我相信這次公開課將成為我學(xué)術(shù)發(fā)展道路上寶貴的一段經(jīng)歷，也會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷地啟迪我前行。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十二
那個(gè)星期天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那是孩子的第一次盼望，但我卻沒(méi)能完成。那是一個(gè)被忙碌支配著的星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那個(gè)星期天我答應(yīng)帶孩子出去，去哪已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方。我似乎在很久以前就答應(yīng)過(guò)她了。就在那天早晨，太陽(yáng)光剛射進(jìn)了小屋，孩子肉嘟嘟的臉就在我朦朧的雙眼旁搖晃，“嗎，去嗎？”“去，當(dāng)然去?！蔽一卮鸬?。
我在洗手間里洗漱，孩子似乎早已準(zhǔn)備好了，在外屋大喊：“去嗎？走嗎？”“去，一會(huì)兒就去?！蔽掖舐暤幕貞?yīng)道。說(shuō)罷，門外便沒(méi)了聲音。我突然記起菜還沒(méi)買，便又匆匆忙忙地拿好菜籃，準(zhǔn)備出去買菜。這時(shí)，我看見躲在門后的孩子，她好像已經(jīng)在那兒很久了。算了，就裝作被她嚇到了吧。我提著籃子大步地走了過(guò)去，可孩子并沒(méi)有跳出來(lái)嚇我。她死死地盯著我的籃子，滿臉疑惑：“不是說(shuō)好去的嗎？”“等等，買完菜，買完菜就去?！蔽倚南耄荣I完菜，我一定有時(shí)間帶她去的。
這段時(shí)光過(guò)得很快，菜市場(chǎng)里的東西五花八門，同時(shí)洋溢著喧雜的聲音。我看看這邊的菜，又挑挑那邊的菜，最后再用手掂量幾下。挑好菜后，我又忙著與老板商量?jī)r(jià)格，付完錢后，我又忙著去挑其它菜。
時(shí)間在忙碌中穿梭，我提著一大籃菜回到了家。孩子向我沖來(lái)，眨巴著眼睛，說(shuō)：“媽，去吧。您不是說(shuō)買完菜就去的嗎？”“好啦，好啦。我忙著呢，一會(huì)兒去?！蔽覒?yīng)付著回答。整個(gè)上午我都在忙活，一會(huì)兒擦擦柜子，一會(huì)兒抹抹桌子。許久沒(méi)關(guān)注，上面已經(jīng)落了一層灰。孩子跟在我的退旁，一直念叨：“去嗎？去吧，走吧，怎么還不走啊？走吧……”就這樣，她看著我做了一件又一件事情。
太陽(yáng)漸漸升高，暖陽(yáng)直射著大地。我對(duì)孩子溫柔地說(shuō)：“下午去吧，下午，睡醒午覺(jué)就去?！背煤⒆铀X(jué)，我可以收一下還沒(méi)洗的衣服、床單、被罩。我將它們?nèi)糠胚M(jìn)盆子里，開始搓了起來(lái)。過(guò)了許久，孩子醒了，她又開始問(wèn)我：“媽，走嗎？”我邊洗衣服邊回答：“等等，一會(huì)兒就去?！蔽倚南?，我一定能很快洗完這些，我洗完就帶她去。孩子蹲在我身邊，一聲不吭。我用勁搓著盆里的衣服，我感覺(jué)到了周圍的光漸漸暗下去了。心想，快了，就快洗完了。
可是時(shí)間不等人，似乎已經(jīng)過(guò)來(lái)很久。我突然發(fā)現(xiàn)孩子在一旁一動(dòng)不動(dòng)，在不出聲地流淚，我內(nèi)心惶恐急了。驚惶地甩了甩手上的水，把孩子攬入懷里，一邊親吻一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”我內(nèi)疚至極，我抱著孩子，閉上眼，不再看太陽(yáng)。光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十三
每逢周末，我家都要舉行一次“家庭歡樂(lè)會(huì)“。這不，今天是星期天，“家庭歡樂(lè)會(huì)“又開始了。
首先，我站在電視機(jī)前面宣布：“家庭歡樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開始!第一關(guān)，猜成語(yǔ)?！闭f(shuō)完后，我搬來(lái)一塊黑板，寫上一些成語(yǔ)，讓爸爸比劃媽媽猜。
爸爸一向是比劃高手，什么成語(yǔ)都難不倒他。你看，爸爸和媽媽配合得多好呀1爸爸把雙手展開，用力向上跳，媽媽皺著眉頭思索了一會(huì)兒，突然大叫一聲;“展翅高！”唉，又猜對(duì)了！不一會(huì)兒，一黑板的成語(yǔ)就被猜光了。
不行，得想個(gè)辦法對(duì)付爸爸。不然獎(jiǎng)品---炸雞腿又會(huì)被爸爸奪走。嘿，有了！
我在成語(yǔ)中加了一個(gè)“目瞪口呆”，爸爸看了，連忙做出個(gè)怪樣子：眼睛瞪得大大的，嘴巴張成一個(gè)“o”形。媽媽看了，認(rèn)為爸爸遇到了什么難題，還安慰他說(shuō)：“別著急，慢慢想！”這下可好了，由于規(guī)定了比那個(gè)怪樣子，而我呢早已笑倒在地上。
第二關(guān)是我和爸爸比端乒乓球小跑。開始，我有點(diǎn)端不穩(wěn)，好幾次讓爸爸超過(guò)了，可一到后來(lái)，我掌握了訣竅，遙遙領(lǐng)先，最后沖過(guò)了終點(diǎn)線，“耶，我贏了！”我大呼一聲。
最后媽媽給我頒發(fā)了獎(jiǎng)口，我狠狠地咬了一口，嘴里說(shuō)：“怎么樣？爸爸，認(rèn)輸吧？”爸爸干笑了一聲，說(shuō)：“這次是我讓你的，以后再來(lái)一決高低！”我舉起雞腿，嘻笑著說(shuō)：“想——吃——嗎？”他金雞獨(dú)立，頑猴遮臉：“本大圣怎么會(huì)搶小女的雞腿？”我撲哧一聲笑了，口里的雞腿噴了出來(lái)。爸爸大驚，丹田之氣一泄，倒在地上。媽媽也大笑：“齊天大圣變成驢打滾嘍！”
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十四
當(dāng)身體沒(méi)有了感覺(jué)，當(dāng)淚水不禁的流，當(dāng)愛(ài)灼痛了我的心，當(dāng)寂寞虛空了我的世界，當(dāng)我要逃避現(xiàn)實(shí)……我需要一個(gè)可以聽我傾訴，可以聆聽我輕輕的淚聲，感受我僅剩一絲溫暖的心來(lái)依靠來(lái)溫暖我受傷的心。
當(dāng)死神降臨的那一刻，我要對(duì)它說(shuō)：請(qǐng)收起你的鐮刀，讓我躺在床上，和她進(jìn)行最后的告別。如果死神的血是冷的，那么，我希望我可以用我最后的溫度來(lái)溫暖它的心，向我鐘愛(ài)的她saygoodbey！
后記：生活在自己一個(gè)人的世界，真的好寂寞，但是幸虧上帝送給了我＂她＂讓我可以和她一起瘋，雖然每次在鬧鐘聲下醒來(lái)，雖然每次她的聲影都會(huì)消失在我的記憶碎片里，雖然她并不是現(xiàn)實(shí)……，可是她永遠(yuǎn)是我的但是，是我雖然后的但是，雖然我會(huì)忘記，但是我們還會(huì)再見，雖然她會(huì)消失，但是她還會(huì)來(lái)，雖然她不在我的記憶碎片里，可是她在我的心里，雖然……但是……。她是雖然，我是但是。
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那個(gè)星期天的體會(huì)篇十五
鬧鐘“叮鈴鈴……”地響了起來(lái)，我興高采烈地起了床，匆匆洗漱完畢，為啥？就因?yàn)閻?ài)好釣魚的叔叔邀請(qǐng)我我們?nèi)メ烎~呢！
一路上，小鳥像天使似的繞著汽車嘰嘰喳喳地“唱著”，蔚藍(lán)的天空中飛過(guò)一排“人”字形的大雁，馬路兩旁的樹“沙沙……”作響，好像在預(yù)祝我們滿載而歸。
到了湖邊，選了一個(gè)人較少的地方，坐了下來(lái)，把釣魚線拋入湖中，我們靜靜的等待著魚兒們上鉤，一絲陽(yáng)光灑在我臉上，我堅(jiān)信：我一定能釣到一條大魚的。
我靜靜地坐在椅子上，接受有那個(gè)光的沐浴。突然，叔叔的魚竿劇烈地抖動(dòng)了一下，叔叔急忙熟練地起竿、收線，用網(wǎng)兜魚?！巴?，好大一條魚??！”我羨慕極了。緊接著，爸爸、媽媽、哥哥都釣到了第一條魚?！八麄兌嫉舻搅唆~，我大概馬上就能釣到魚了，沉住氣，別著急！”我這樣安慰著自己。
臨近中午，我還是一條小魚也沒(méi)釣著，這可急死我了：可能是我選的地方不好！我得跟哥哥換個(gè)位子。哥哥爽快地答應(yīng)了，我興奮地走到哥哥的位置上，等待著幸運(yùn)之神的降臨。
可是，連神仙也不幫我，過(guò)了好一會(huì)兒，我還是沒(méi)釣到魚，再看看哥哥，又釣到了好幾條魚了。我生氣地拋下魚竿，“這可惡的魚也欺負(fù)我，哼，我不釣了！”我嘟嘟囔囔地想走開了。這時(shí)，媽媽笑著走過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“小寶，做事要有耐心，可不能像小貓釣魚那樣哦!另外，做事也得持之以恒，不能半途而廢，這樣才能成功?。 蔽覍⑿艑⒁傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，回到位置上，靜心地等待?！耙幻搿擅?、三秒……”我在心里不住地?cái)?shù)著。“啊哈，我終于釣到一條魚了！”
是呀，就像媽媽說(shuō)的：做任何事情都要耐心，假如你半途而廢，偌大的機(jī)會(huì)就會(huì)從你身邊溜走。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十六
我還記得孩子的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色漸漸昏暗下去。
那個(gè)星期天，我答應(yīng)了孩子帶他出去玩，去哪記不得了，是動(dòng)物園吧？在時(shí)間的流里，我確乎是淡忘了許多事情。但我清楚，我在許久之前就答應(yīng)了帶他出去，就是那個(gè)星期天。畢竟那是我的孩子人生中第一次盼。那個(gè)難忘的清晨，我也答應(yīng)了他，當(dāng)然得去。
那天清晨，孩子宛如換了個(gè)人，他不再拖拉，甚至還暗示地催起我來(lái)。兩三方斜斜的太陽(yáng)照到那個(gè)拐角，孩子沒(méi)有躲好，鞋子露出來(lái)了。等我走到拐角處時(shí)，孩子非但沒(méi)有嚇我，他還悶悶不樂(lè)的。“咱們出去玩還要提著菜籃子嗎？”孩子說(shuō)：“您說(shuō)了去的！”我說(shuō)：“那咱們不得吃飯啊，等我買完菜再去吧?！焙⒆勇犜挘f(shuō)：“嗯，那您快點(diǎn)兒！”
我小跑著去買菜，心想：“孩子應(yīng)該無(wú)聊了，現(xiàn)在的院子很大，但也空空落落。我要快點(diǎn)兒了?！?/p>
總算是買完了，我插著腰，氣喘吁吁地走回了家。呀！柜子好像還亂著呢。我便又到房里整理柜子了。但孩子好像著急了，一直纏在我的腿上，還叨叨著讓我?guī)鋈ネ?，我想：“出去玩不著急，但柜子太亂了，一定要理理。還有那么多事?！薄霸蹅兿挛缛?，下午，等你睡完覺(jué)咱們?nèi)?！”我?duì)孩子說(shuō)。孩子沒(méi)有反抗，乖乖地去睡午覺(jué)了。
時(shí)間是個(gè)急性子，下午很快就到了。我蹲在院子里洗衣服，兩大盆的衣服很多，孩子早上起來(lái)的早，讓他多睡會(huì)兒，我也可以多洗些衣服。時(shí)鐘在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，兒子也醒了。一醒來(lái)便坐在一旁等著我。伴隨著咔擦咔嚓搓衣服的聲音，陽(yáng)光漸漸往西方移去，孩子依舊一聲不吭。我并沒(méi)有多想，繼續(xù)干著我的活兒了。
天色漸晚，繃不住想出去玩的心理，孩子哭了。光線消逝。我內(nèi)疚，我自責(zé)，我后悔?？杀氖牵覀儧](méi)有辦法，這一切我無(wú)法改變。孩子哭了，我也哭了。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十七
我已經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)星期天了，但是，也就是上個(gè)星期天，那個(gè)星期天是我最難忘，而又最后悔的一個(gè)星期天呢！這件事了還是從上個(gè)星期天的中午，爸爸回家時(shí)開始說(shuō)起吧。
那天，我還正在做作業(yè)。那時(shí)，爸爸回家了，他一回家就問(wèn)：你知道你小學(xué)同學(xué)齊xx（此為化名）這次考了年級(jí)多少名嗎？我寫作業(yè)的心立馬便轉(zhuǎn)移到了這上面，便十分好奇的問(wèn)：“他考了多少名？”媽媽也很好奇，也問(wèn)了。爸爸說(shuō)：“他考了年級(jí)40多名！”聽到了這句話，你不知道我有多羨慕啊，一直以來(lái)，我的成績(jī)都僵持在了幾百名，我和他足足差了一位數(shù)啊！這時(shí)媽媽開口了：“你什么時(shí)候也能考這么好呀？你看你，都沒(méi)有好好的.去學(xué)過(guò)！”這句話令我十分的委屈，既委屈又生氣地說(shuō)：“我就是不好好學(xué)！”這時(shí)，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“”你愛(ài)學(xué)不學(xué)？我們以后不管你了！”這句話可謂是“雪上加霜”，“火上澆油”一般，在那霎時(shí)間里，我就被點(diǎn)燃了！抱著所有作業(yè)，拿著手表到了房間，我感覺(jué)我瞬間就“爆炸”了，氣不打一處來(lái)，將手中的手表“啪”的一下砸到了書桌上面，那聲音完全不亞于砸門的聲音。一開始手表還好好的，后來(lái)開始越來(lái)越糟了！
一開始，先出現(xiàn)白點(diǎn)，再后來(lái)，開始出現(xiàn)了綠色的條紋，到了最后，手表好好的，什么都能干，但是到了后來(lái)，手表屏幕已經(jīng)被藍(lán)色和綠色的條紋和雪花星給完完全全的覆蓋了！此時(shí)，我開始十分的后悔！
這件事情，令我記憶那么的深刻。不僅這樣，并且還告訴了我一個(gè)道理：沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)也有可能毀掉一切！
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十八
上個(gè)星期天，我和哥哥姐姐去體驗(yàn)了一次大自然的力量。到了南山去春游，真讓我有所感悟。
我們剛爬在山上，太陽(yáng)公公就像在和我們比賽一樣也爬上了山，小草樹木都挺直了腰桿，山上到處是綠油油的一片，紅花點(diǎn)綴著大自然充滿了活力真讓我趕到喜不自緊．我太激動(dòng)了，拼命朝著山下大聲喊道：
等哥哥姐姐都脫了鞋下水后，我卻在那發(fā)愣，姐姐好像看出了我的心思說(shuō)：＂你就坐在那看我們玩吧，別下來(lái)?。ⅲ⒑冒。。⒂谑俏揖妥谂赃叺腵巖石上．＂?。⒅宦犚娨宦暭饨?，那是哥哥發(fā)出來(lái)的．原來(lái)是哥哥想捉螃蟹沒(méi)捉到，反而被螃蟹夾了，痛的他直甩手，當(dāng)時(shí)可把我和姐姐笑得腰都直不起來(lái)了．但是哥哥不服氣，又繼續(xù)找起來(lái)，我被他的行為感染了，也加入了他們的行動(dòng)之中．終于功夫不付有心人呀，到了下午我們一共捉到了七只螃蟹，我們高高興興地提著七只戰(zhàn)利品回家了！
這個(gè)星期天真讓我感到愉快、難忘！
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