2023年成長印記家長寄語(大全12篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長印記家長寄語篇一

成長是繽紛的，是漫長的，

成長的印記作文

小時候我很淘氣，總愛拉著媽媽。那時候，我很愛哭，喜歡和媽媽在一起。只要媽媽離開我一下，我就會不停的哭，直到媽媽回來為止。終于會說話了，一聲聲親昵的“媽媽”把母親叫得好開心。她也會抱起我，輕輕地說“寶貝p寶貝！”

很快，我就要上啟蒙班了。應該是孩子的天性吧，我不喜歡那個陌生的環(huán)境。在

眨眼間，我進入了小學?？蛇€是那樣天真無知，下課與伙伴嬉戲，上課也悄悄地傳小紙條。直到那天，我

經(jīng)歷了人生中第一次考試。面對著幾近空白的卷子，我哭了，淚水一滴一滴的掉在卷子上。是那一次，我經(jīng)歷了人生中第一個失敗，第一次明白了要努力學習。也是那一次，我變得文靜了，面對學習，終于不再逃避，而是勇敢地去挑戰(zhàn)。成績提高了，老師看我時那欣慰的笑容，讓我懂得了人生是一個奮斗的過程，只有不斷地去努力，你才會得到快樂。

成長印記家長寄語篇二

劉墉的《超越自己》想必大家都看過，寫了劉軒的成長印記。我就來說一下我的成長印記。

自幼我就有一本又一本的相冊，它不僅印證著我的快樂與悲傷，也印證著我的成長印記。 無意間，一本相冊于書架上滑落，我就這樣翻開這本相冊。那是我在云南旅游的留影。 在相冊的第一頁，有一張我在玉龍雪山山頂?shù)恼掌?，我穿著并不怎么好看的外套網(wǎng) ，臉上洋溢著登上山頂?shù)臒o比興奮與歡快的笑容。

記得，那時我才六七歲，耐力不好，做纜車爬到半山腰，便沖下纜車，飛速爬到了十幾格山梯之上，回頭看到家人才剛剛開始爬，心里不知有多么愉快。那時，我留下了一個成長印記。

沒過多久，我沒有了剛才的沖勁，卻依然咬著牙堅持往上爬。我又留下了一個成長印記。

我爬著，爬著。突然感覺胸悶，便將此事告知了家人。他們立即拿出氧氣瓶，讓我吸氧，我留下了吸氧時的成長印記。

恢復體力的我一口氣爬到了山頂，在那我無比驕傲和自豪，留下了那張放在相冊第一頁的成長印記。

我的成長印記，數(shù)不清道不完。一切都伴隨著我的成長，我的喜怒哀樂……

成長印記家長寄語篇三

我是一名教師，至今已經(jīng)從事教育工作十年?；仡欉@十年的成長歷程，我深深感悟到教師的個人成長是一個不斷積累的過程，它既是個人修煉的過程，也是對自省和反思的過程。從一開始的懵懂無知到如今的逐漸成熟，我經(jīng)歷了許多磨難和挑戰(zhàn)，也獲得了不少寶貴的經(jīng)驗與體會。正是在這個過程中，我汲取了許多教育智慧，提高了自己的教育水平，也培養(yǎng)了自己的教育情懷。

第二段：教師自我認知與反思

個人成長的過程中，教師的自我認知和反思是至關重要的。通過不斷地反省和思考，我發(fā)現(xiàn)我自己在教育過程中存在的不足和問題。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在教學中過于依賴課本，缺乏創(chuàng)新和想象力；我發(fā)現(xiàn)自己在課堂中掌控能力不足，缺乏有效的教學方法；我發(fā)現(xiàn)自己對學生個體差異的關注不夠，導致了教學效果的下降。通過反思和自我認知，我漸漸地認識到了這些問題，并制定了相應的改進措施。例如，我開始嘗試用多媒體教學和互動式教學方法來提高學生的學習興趣和參與度；我開始關注學生的個體差異，并根據(jù)學生的不同特點采取個性化的輔導方式。這些舉措大大提高了我的教學效果，也提升了學生的學習興趣和成績。

第三段：教師的專業(yè)發(fā)展與學習

個人成長的過程中，教師的專業(yè)發(fā)展和學習是不可或缺的因素。作為一名教師，我始終堅持不斷學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我定期參加教育培訓和研討會，與教育同行交流分享經(jīng)驗，以拓寬自己的教學思路和視野。此外，我積極研究教育理論，關注教育前沿動態(tài)，不斷更新自己的教育觀念和方法。通過這些專業(yè)發(fā)展和學習的努力，我不僅提高了自己的教學水平，也為學生的發(fā)展打下了堅實的基礎。

第四段：個人成長的價值與體會

個人成長的過程中，我也從中體會到了許多珍貴的價值。首先，我深刻認識到教育是一項偉大的事業(yè)。每一位教師都肩負著培養(yǎng)未來的責任，對學生的影響將深遠而廣泛。其次，我明白了個人成長是全面發(fā)展的過程，不僅要注重學科知識，還要注重學生的品德和能力培養(yǎng)。最后，我體會到了教師的職業(yè)成就感和滿足感?？吹綄W生們在我的指導下取得進步和成長，我感到非常驕傲和滿足，這成為我堅持投身教育事業(yè)的動力和激情。

第五段：展望未來的個人成長

回顧個人成長的歷程和體會，我為自己的成長感到由衷地自豪。然而，我也意識到個人成長沒有止境，未來還有許多需要努力和改進的地方。作為一名教師，我將繼續(xù)努力不斷地學習和提高自己，不斷反思和反省，不斷更新教育理念和教學方法，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我還希望通過個人的成長和進步，影響更多的教師，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。只有這樣，我才能真正體驗到教師職業(yè)的真諦和價值，成就一名優(yōu)秀的教育工作者。

總結(jié)：教師個人成長是一場沒有終點的修行之旅。在這個過程中，教師需要進行自我認知和反思，通過專業(yè)發(fā)展和學習不斷提高自己的能力和水平。個人成長的過程中，教師能夠領悟到教育的價值與意義，并體會到教師職業(yè)的成就感和滿足感。未來，教師將繼續(xù)努力不懈地學習和進步，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

成長印記家長寄語篇四

春天到了，萬物復蘇了，院子里的小樹突出了嫩綠的葉子，越挺越高了，小臭子的爸爸大肚皮就帶著兒子去院子里量身高了。

兒子筆挺地靠這小樹，大肚皮老爸說：“嗨，小臭子，長得不錯嘛，高了許多呀，相信明年，你一定會破紀錄的?！?/p>

大肚皮爸爸量了之后，在樹上做了一個特別的記號，定了個釘子。就蹦蹦跳跳的跑走了。

春去秋來，蝴蝶飛走了，樹葉落光了，紛紛揚揚的鵝毛大雪下了起來。小臭子和他爸爸在雪地里堆了一個小雪人，那個小雪人十分可愛，頭上戴著頂水桶帽，手里拿著大掃把。遠遠望去就像銀色的地毯上，坐著一個小雪人，好像大雪是它帶來的，是人們讓它趕走害蟲的。

冬去春來，萬物又復蘇了，花兒露出了燦爛的笑臉，小草探出了腦袋對小樹說:“你好呀，樹大哥?！毙▲B不停叫著：“春天最美了……”

小臭子馬上拉著爸爸的手說：“快，帶我去量身高!”兒子挺著身子，可老爸卻說：你怎么長矮了呀!原來，小臭子在長，小樹也在長，而且樹比人要長得快些呢！爸爸又對小臭子說：“再加把勁，你一定能和小樹拼一拼?！毙〕糇勇犃擞钟行判牧?。

加油吧！小樹和小臭子。

成長印記家長寄語篇五

——題記

流浪的人，不需要方向，因為他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。

那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責任，我知道路，該怎樣走下去。

曾記得班主任說過，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎么努力，它都不會沒有失敗。可每當雷鳴電閃過后，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。

青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。

當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內(nèi)心的某個角落，支持我繼續(xù)走下去。

有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經(jīng)歷成長的人都用心在唱，曾經(jīng)的風雨黑暗，只是黎明的陪襯，揚起風帆，未來等著我們?nèi)ラ_拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。

那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長印記，因為，它，單單屬于我一個人。

我的天空,

在比那天還高的地方……

在比那海還遠的地方……

成長印記家長寄語篇六

不知不覺，我的`隨筆本已經(jīng)寫完了整整十四本了，真的是非常的快，我感到非常的開心，這么多年來，隨筆本見證了，我成長的歷程，它記錄著我們每一天的生活，每天的開心與悲傷。

我記得，剛上初一的時候，謝老師要讓我每天寫一篇隨筆，真的是讓我們“痛不欲生”啊，我們感到異常的意外，平常在小學的時候一個星期也寫不了四篇，現(xiàn)在就要每天寫，并且還不能少于六百字，也真的是任務重大啊。記得當初剛寫隨筆的過程中，半天擠不出來一個字，但現(xiàn)在與之前可不一樣了，現(xiàn)在寫一篇隨筆簡直異常簡單。

我發(fā)表的隨筆書也漸漸多了起來，從當初的幾十篇，到現(xiàn)在的一百多篇，二百多篇，現(xiàn)在，已經(jīng)一直飆到了四百零三篇了。這讓我感到非常的高興與欣慰，讓我很有成就感。可能我當時想都沒有想過，我在初中竟然會寫出如此多的隨筆。并且寫了這么多篇的隨筆，對我的寫作方面，也有了很大的提高，這也是最有用的一個地方。

之后我也會一直的寫下去，再接著用隨筆本，繼續(xù)記錄我的日常生活。

成長印記家長寄語篇七

生活中總有一些難忘的記憶，美好的像星星，有些燦爛，有些暗淡。再次回頭，走在灑滿星光的路上，觸摸這些星星，有著美好記憶的我不會寂寞。我摘下一個，是這個記憶……。

看書，我愛，一看就停不下來。一個早上我在看書，媽媽叫我燒開水，我捧著書，漫不經(jīng)心地將水裝入大水壺，插好插頭，摁下開關，然后我就又有滋有味的看起書來。

水壺里冒著煙，還有一股難聞的焦味。走近一看，哇！水壺的壺身被燒的滾燙，水也燒干了，壺底燒糊了。唉！我只忙著看書，水燒的太久了不僅弄壞了一個壺，而且還被教訓了一頓，這是一個苦澀的星星啊！

但正是這些星星半我成長著，值得我永遠珍藏。

成長印記家長寄語篇八

每個人的成長都是不可復制的印記，而當我看著一路走過的你，卻感到那樣的熟悉。

那年，或許你還在中學里，你喜歡上了陳，剛好陳也喜歡你，于是你們就在一起了。你永遠都記得你是怎樣去追陳，或者陳怎樣的來追你。你記得第一次說我愛你，第一次牽手，第一次擁抱，第一次接吻，甚至記得在一起的許多個純凈的笑臉。

那時候，陳便是你對愛情的所有定義，你幻想過你們結(jié)婚生子，白頭偕老，有一個屬于你們自己的家，戀愛著過一輩子。也許那時候是夏天，夜晚的蟲鳴聲伴著清新恬淡的空氣，然后在此后的每一個夏天里，當你聞到那股熟悉的氣息，你就會恍惚間的回想起那個年紀。

但后來，你們還是分開了，或許只因為一次無謂的爭吵，或者一些無謂的流言，又或者你們因為距離而彼此放棄。

劉開始出現(xiàn)在你的世界里，或許那時候你還沒有走出失戀的陰影，或許你鐘情于劉的魅力，他能讓你開懷，能讓你笑。經(jīng)歷過一次戀愛的你，以為自己真的長大了，你覺得你懂得愛，懂得珍惜，但到最后，你卻不得不去懂得放棄。

你開始審視自己的愛情，或者開始把紅塵當成一場游戲。而出現(xiàn)在你的世界里的還有許多人，李，張，林，鄭，許，他們有男有女，他們有的是你的發(fā)小，有的是你的同學。

在你覺得愛情的脆弱的時候，你安慰自己，至少還有堅不可摧的友情。

你曾在失戀的那個夜里，打電話跟李傾訴到欠費停機，你沒有對著那個你愛著的人流淚，你卻可以在李的面前像個小孩子一樣坦然的哭泣。

張曾經(jīng)因為喝醉酒，在凌晨里打電話給你，他帶著醉意跟你說，他喝得難受，他想你現(xiàn)在就飛到他所在的城市里。你沒有因為半夜被吵醒而生氣，在安慰完他，掛了電話后，心里除了幾許擔憂，臉上還掛著點滴的笑意。

也曾和林，鄭，許一起在沒有人的公路旁，在空曠的草地里，帶著兩箱啤酒喝到天明，那時候你們帶著各自的夢想，暢談著未來，并且相互鼓勵，你們聊到?jīng)]有力氣，喝到一起醉倒在地。

后來，你認識吳，在瑣碎的生活里，你開始喜歡上了他，然而這次，吳卻沒有剛好喜歡上你，你看著吳最后跟著其他人走在了一起。你帶著些許失落，但你還是告訴自己，總得生活下去，你告訴自己，除了吳，還會有其他人會走進你的心坎里。

工作讓你的身邊出現(xiàn)了一張張新的面孔，從陌生到熟悉。在這座沒有故友的城市里，其他的人開始走進你的生活里，你們在同一個圈子里不斷的交集。你以為你的生活豐富多彩，但在深夜里，一個人卻總孤獨得無從所依，拿著手機看著那百來個號碼卻始終不知道該撥往那里。你想起了李，想起了張，想起了林，鄭和許，而你卻發(fā)現(xiàn)你們最后的一次聯(lián)系，竟然是數(shù)月前過節(jié)那條群發(fā)信息。

此刻，你感到由衷的寂寞。夜涼如水，遠處有車聲飄蕩而過，一個人躺在床上空落落的，你想哭，但卻連流淚的力氣都沒有了。

在你還沒有怎么發(fā)現(xiàn)過了多久的時光，卻開始陸續(xù)的收到朋友結(jié)婚的信息，在一場場婚宴上，你看到了那些滿帶歡顏的熟悉面孔，而這些似乎都在告訴著你，你真的已經(jīng)長大。

也開始了在每一通往家里的電話里，從父母的言語里聽出了他們的著急。然后你開始了相親，盡管你曾經(jīng)多么的不屑，而今卻不得不在咖啡店里對著一個接一個的陌生介紹著自己，甚至在各大婚戀網(wǎng)站上都留下了自己的信息。

有時候你會想起陳，想起劉，畢竟他們曾經(jīng)都愛過你。翻看著手機里那個幾年里從沒有撥出去過的號碼，你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不知道他們在那里，跟了誰在一起。

而你還在等待著一個人，他生與你同床而眠，死與你同墓而棲。你始終相信，你們前世早已約定，或許需要歲月的磨礪，但終會相遇在人群里。

成長印記家長寄語篇九

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的成長印記-成長作文范文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

每當我望向右膝蓋時，心中隱隱覺得那上面還留著一塊疤，一塊成長印記，一塊勇氣印記。

一直到現(xiàn)在，留下印記的那一天，一直深深地印在我心中。

那一天是我第一次騎沒有帶輔助輪的自行車。

爸爸，你千萬不要松手啊，一定不要我雙手緊緊握住車把手，手心還直冒冷汗，腳十分僵硬地踏著腳踏，緩慢地向前行駛，那速度似乎連一只蝸牛都比不過。好，好，好，我不松手。爸爸一邊說一邊用手扶著我的.座位，讓我保持平衡。

騎自行車時不要緊張，要放松，不要害怕，要有勇氣，就像你騎帶輔助輪的自行車一樣。哦。我嘴上答應著心里卻慌得仿佛熱鍋上的螞蟻，頭上直冒冷汗，也不知道是緊張得直冒冷汗，還是熱得冒汗。

別緊張，別緊張我在心里默念著，剛想要加速，卻擔心摔倒而放棄。爸爸好似看出了我的小心思對我說：不要怕，你騎得越慢就越容易摔。一聽這話我的心不免緊張了起來，加快了速度。

頓時，我覺得自己輕飄飄的，是爸爸松手了嗎？忽然一種恐懼感涌上心頭，我會摔倒的！我的腳開始不聽使喚了，不由得減慢了速度。誰知我手又不受控，重心不穩(wěn)，身體向右傾，一下子摔了下去，自行車隨后也倒了下來，好在沒有壓在我的身上，我掙扎著爬起來，內(nèi)心強忍的淚水，生氣地問爸爸，爸爸，你怎么能松手呢？是為了鍛煉你呀，你要有勇氣，不要害怕。

那次受傷不算大，只不過是右膝蓋破了皮，流了血，但至今我仍然記憶猶新。

你要有勇氣，不要害怕。這句話一直印在我心中，是啊，不要被困難打倒，要有勇氣。

那一次我明白了，即使面對重重困難和險阻，不要畏懼害怕，要鼓起勇氣去面對困難和全新的挑戰(zhàn)。

成長印記家長寄語篇十

成長是繽紛的，是漫長的。不知不覺中，我已經(jīng)走過了12個美麗的春秋。從小時那歪歪扭扭的小腳印，到如今這一個個堅定的步子；從那幼兒的天真無知蛻變?yōu)榻袢盏某墒臁?/p>

小時候我很淘氣，總愛拉著媽媽。那時候，我很愛哭，喜歡和媽媽在一起。只要媽媽離開我一下，我就會不停的哭，直到媽媽回來為止。終于會說話了，一聲聲親昵的“媽媽”把母親叫得好開心。她也會抱起我，輕輕地說“寶貝﹑寶貝！”

很快，我就要上啟蒙班了。應該是孩子的天性吧，我不喜歡那個陌生的環(huán)境。在開學的第一天，媽媽把我送去后，就轉(zhuǎn)身要走。我跑著喊“媽媽”，媽媽轉(zhuǎn)身，讓我進幼兒園。我卻不愿意，拉著媽媽硬是不走。在媽媽的苦口相勸下，我才走進了幼兒園。當我走進哪里，我才真真切切的明白了什么是快樂，什么是友誼。我結(jié)識了許多老師，認識了許多朋友。我更陽光了，更開朗了。

眨眼間，我進入了小學。可還是那樣天真無知，下課與伙伴嬉戲，上課也悄悄地傳小紙條。直到那天，我第一次走進了考場，經(jīng)歷了人生中第一次考試。面對著幾近空白的卷子，我哭了，淚水一滴一滴的掉在卷子上。是那一次，我經(jīng)歷了人生中第一個失敗，第一次明白了要努力學習。也是那一次，我變得文靜了，面對學習，終于不再逃避，而是勇敢地去挑戰(zhàn)。成績提高了，老師看我時那欣慰的笑容，讓我懂得了人生是一個奮斗的過程，只有不斷地去努力，你才會得到快樂。

如今，我已升上了六年級。沉默的我，酷愛讀書。讀書時，心會靜下來，靈魂會變得安靜。那一本本書，翻得都打了卷兒，可它給我的力量卻是無盡的。輕輕翻動書頁，那種深入靈魂的美感便會侵占內(nèi)心。書，是美妙的，它給了我們創(chuàng)作的靈感，給了我們學習的動力。

細數(shù)那過去的無數(shù)歲月，我們會欣慰地露出笑容?？墒俏磥淼娜松锹L的，需要我們不斷努力，不斷奮斗，讓我們帶著理想的風帆，一同駛向成功的.彼岸。

成長印記家長寄語篇十一

驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實現(xiàn)自己的夢想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當現(xiàn)實無法改變時，我們要適時地改變自己，但是我們還總

愛

幸福

珍惜

尋找

也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對。

上

小學

正是因為如此，我才開始成長。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋求一個摯友，我開始理解老師，從老師的嚴厲批評中領略到他們的和藹，他們的無可奈何。我理解這一切而感到快樂。我開始有了自己的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對他們百依百順。我第一次對人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的，在他們眼里我可能變的不聽話了，變的叛逆了?？汕∏≡诖藭r我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的.關心。

每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美。成長的道路上難免會跌跌撞撞。是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。

童年

成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。

成長印記家長寄語篇十二

十五個春夏秋冬，十五次季節(jié)輪回……當我轉(zhuǎn)身看著腳下連綿的腳步，回頭品味那一個個大小不一的印記，心中感慨萬千。忘不了親情的關愛。兒時的我調(diào)皮任性，喜歡拉著爸媽的手一步一晃地走向游樂場。記得自己總是嘟起嘴站在賣棉花糖的小車前等著媽媽給錢，一旦媽媽走來，我便竊笑著舉起棉花糖跑遠。爸爸寵溺地抱著我，牽著媽媽的手一停一頓地走在路上。

那時的天像天使的臉一般粉紅，大小不一的棉花糖隨性地撐在天上，暖暖的。粉紅的微光照在我圓圓的臉龐上，照在爸媽微微的笑臉中。忘不了老師的諄諄教導。記得在取得好成績時，老師送來的欣慰與贊許的目光；記得在考差時，老師給我的安慰和鼓勵……老師像我的親人，時時處處幫助我，教育我成人。胸懷像大海一般廣闊的老師，我一生難以忘卻。我像一只小船兒，偶爾偏離航道，找不到正確的方向。

老師是默默的航標，引我向正途。為了我們的成長，老師的頭上漸漸添上一條條銀絲、一根根白發(fā)。忘不了一同成長的同學、朋友。我們在繁忙的大街上手挽著手，從孩子的角度點評這座屬于大人的城市。在寒冷的冬天，圍同一顏色的圍巾，流連在小吃攤前。也曾在傷心時，互相抱頭痛哭，在彼此肩上傾瀉青春的眼淚；也曾在布滿綠茵的操場上大聲叫喊，留下略帶童稚的嬉鬧聲……我們之間的友情如同草原上的青草，有枯也有榮。有時雖鬧脾氣，一夜過后，卻又緊緊相擁。那鮮艷的綠色一定可以留下我們的記憶，留下我們的`喜怒哀樂。

轉(zhuǎn)過頭來，堅定地抬頭平視前方——我的未來。我會一直努力，向前邁進。

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