它是思考和總結(jié)的過程,可以幫助我們更好地認識自己,提高自我認知能力。寫心得體會時,我們可以選擇適合的寫作風格和語言表達方式。借助一些精選的心得體會范文,我們可以更好地理解這種寫作形式的特點和要求。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇一
“接受不如意”是對孩子情商的訓練。有一句老話叫“人生之事十之89不如意”,你不知道在前方等待你的是苦難、沼澤還是春風和煦和旭日暖陽。當你處于人生的失意期時,不要妄自菲薄,也不要虛妄度日,要常想那一二,并從中找到勇氣和信心,看開困惑,消除煩惱,勇敢地直面人生,微笑迎接紛繁復雜的生活。
孩子沒有社會閱歷,不明對錯,所以父母要從小給孩子指明對與錯,樹立正確的人生價值觀。
人生最難的是做對的事情,而我們父母呢?是否遵守了人生和道德的準則?是否在不自知的情況下給了孩子錯誤的引導?在幫助孩子成長的同時也是自我成長。
這時我們可以告訴孩子:不是直接攻擊別人才是錯事,被看到和抓住的才是錯事。我們判斷一件事情對與錯的標準就是:我們喜不喜歡別人也這樣對待我們自己。錯誤的就是別人如此對待我們時,讓我們感到厭惡的行為;正確的就是別人這樣對待我們時,讓我們感到高興的行為。
其實我本人是比較反感教條式的說教的,所以我找了一些例子,看看有沒有你遇到的?下次再遇到這樣的情況,你因為有了準備和思考,就能更好的應(yīng)對孩子的問題了。
1、先說我家的兩個事兒吧。家里大女兒過生日,爸爸為她買了一雙輪滑鞋,她得意地拿出新輪滑鞋給妹妹炫耀,妹妹也想玩,我就建議那你們一人一圈吧,她們也同意了,可沒一會兒,兩人就為該輪到誰玩而爭吵不休。妹妹告狀姐姐不讓她滑,姐姐說我已經(jīng)讓她玩了,可這是給我買的,不想讓妹妹多玩。面對兩個哭哭啼啼的小家伙,我趕緊找出一件也是不久前買的玩具,讓她倆各玩各的。
事后爸爸批評我這可不是個好辦法。正確的做法是,把新輪滑鞋收起來,然后告訴他們,你們答應(yīng)了媽媽輪流玩,應(yīng)該做到,除非學會分享,否則就不再給他們玩了。因為此時正是教孩子與同伴分享的最好機會。分享是孩子們要學到的道德品質(zhì)之一。所以不妨把每一次孩子間的沖突當作一次教育的機會,讓孩子通過自己摸索出來的分享方式來尋求解決問題的途徑。
2、快要吃晚飯了,小女兒卻吵著鬧著要餅干。我不想因為飯前吃零食而影響她吃正餐,但覺得吃兩塊小餅干也不至于影響她吃飯,于是想了個折中的辦法。對女兒說,好吧,可以吃,但只能吃兩塊餅干噢。她聽到讓她吃,于是停止了哭鬧。
我這么做對嗎?但制止了孩子的哭鬧,可也讓孩子明白只要哭鬧就能達到目的,至于零食好不好也變成了次要。只要孩子一哭鬧,你就把他要的東西給他,或者做些什么事情去哄他的話,這無異于鼓勵壞行為。
如果你以前就是這一幕哄孩子的,不要一下全拒絕他,可能讓他感到強烈的挫折感甚至被父母拋棄,把他的要求打?qū)φ郏人玫搅讼胍?,再慢慢講道理。所以,遇到這種情況,孩子急,家長不能急,他越是鬧我們越要保持冷靜。做一次深呼吸,對他這種糾纏說“不”。
3、盡管下午同事有約要來家,可曉曉父母仍不愿錯過休息日的好天氣,帶女兒去游樂園玩。臨出門前,他們與4歲的曉曉約定,玩兩個小時后就得回家,否則就會使前來的叔叔阿姨等在家門外。曉曉聽后一口答應(yīng)。當約定的時間到了,女兒卻死活不愿意上車回家。曉曉父母最后只得答應(yīng),如果曉曉按時回家的話,就送給她一個玩具,女兒這才同意。
正確的做法是,把女兒抱上車回家。既然你的孩子已經(jīng)承諾“兩小時后回家”,就該這樣做到。當然,比較理想的方法是,提前5分鐘就提醒孩子,一次次的交換條件只會助長孩子的不良習慣。
4、“五一”長假里,敏敏媽媽接到老同學聚會的邀請,大家約好帶上各自的孩子共進午餐。所有的人都同意在一家餐館用餐??墒敲裘魦寢屝睦锩靼?,6歲的女兒吃東西很挑剔,她從來不吃那些她不熟悉的或者看上去有些奇怪的食物。敏敏媽媽不禁犯愁:是自己先去買一份孩子喜歡吃的炸雞漢堡帶在身上,午餐時給女兒吃呢?還是不遷就,就讓挑剔的女兒嘗嘗新口味呢?結(jié)果,敏敏媽媽選擇了后者。
這個選擇是正確的。讓孩子嘗嘗她不想吃的東西并不過分,實際上,孩子少吃一頓飯不是多么大不了的事。相反,如果父母過于關(guān)注孩子到底吃什么、吃沒吃等問題,反而會使問題復雜化。大多時候,孩子的情緒是受父母影響的,如果大家都高高興興地享受美好的時光,孩子自然也就不會在乎其他。
5、樂樂每天都要到樓下的小公園玩,并在那結(jié)識了一些好朋友,當大家一起玩耍,朋友們都互相謙讓,看到朋友需要幫助也能上手幫忙??勺罱鼇砹艘粋€陌生的男孩,也想加入他們的游戲,樂樂卻對他橫眉冷對,并不許別的小朋友和那個孩子玩。
這個時候父母不要強行讓別的孩子接受新成員,先問問孩子為什么不許?是怕陌生人的傷害,還是怕新人加入后大家玩得不如以前開心了?告訴孩子用正確的方式對待所有人,給別人機會也是給自己你機會。
你并不知道他加入后會更好還是更壞,試過才知道。有一種能力讓所有人都獲得快樂的,無論是對朋友還是陌生人。這種能力就是你的寬容的胸懷。
很多情況下,父母希望自己做的每一件事都能讓孩子高興,但是作為父母必須清楚,作為家長,你們的態(tài)度和標準將影響到你的孩子能否成為一個明辨是非的人,所以,你必須做一些孩子不愿意接受的決定。
林清玄說過:“你的環(huán)境并不能決定你的未來,你的過程也不能決定你的未來,而是你的心的向往決定了你的未來。”內(nèi)心堅強樂觀的人哪怕遇到困難,也能依靠自身的力量安全度過去。如果孩子能明白并做到快樂地生活,便是多數(shù)父母的最大心愿。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇二
我是一個剛剛上了xx年級的孩子,在孩子的成長過程中,我付出了許多艱辛和努力,看著一張張稚嫩的小臉,每個人都能感受到那一份份成長的快樂。為了讓孩子們順利地完成學業(yè),我們老師付出了許多心血,我也取得了一定成績。
作為一名新老師,剛開始確實有些盲目。在教學中由于時間緊,沒能充分利用好、用好幼兒園有限的時間,有問題沒能即時解決,而是對教材進行反復的研讀,找出重點,如:角色游戲《寶貝不笨》中說寶寶不笨,不能像媽媽一樣,不能像媽媽一樣,要一直到寶貝長大,才能像媽媽一樣愛他們,愛是無私的,愛在左,同時愛在右,只要愛孩子,你便成功了一半。
我是一名剛剛上了xx年級的小朋友,他們一起唱歌,一起跳舞,我就像他們的媽媽一樣,用自己的愛心、細心和他們一起度過了xx年的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂和滿足。我愛他們,我也愛他們,有時我甚至不能開口說出我愛他們,只能通過自己的實際行動來證明我愛他們,這是幼兒教師應(yīng)該具備的最起碼的道德。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。例如,我們在進行涂色時,有的小朋友畫得很好,我就請他拿一些小紙片在課間進行評比,誰畫的最棒,讓幼兒互相激勵,樹立幼兒的自信心,結(jié)果小朋友畫得很好。
幼兒在園情況。我們教師與家長密切聯(lián)系,共同商討針對每一位幼兒的教育。有的家長非常關(guān)心孩子的吃喝拉撒睡,這些情況我們也及時向家長反映,并在家長會上我們討論教育孩子的方法,一起探討一些育兒的經(jīng)驗。本學期我們還通過“家長園地”及時向家長介紹一些育兒知識,這些新信息、新方法使我們和家長之間的溝通更加順暢。
在教育教學中,我積極學習新《綱要》,充分運用新《綱要》,使自己不斷地、不斷地充實自己,使自己具有一桶源源不斷的“活水”。本學期我園又一次迎接市一級園復審。為了讓幼兒對我們的工作有個清晰的了解,我們積極地去園長們的見面,并認真地記錄家長的反饋意見,把家長們想對我們教師的意見反饋給園長們。園長們在這次見面會上都表示了滿意。
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足:
1、教學創(chuàng)新不夠。無論是教學形式還是教學方法,都需要進一步的創(chuàng)新。
2、家長工作開展得還不是很理想。
3、對幼兒的常規(guī)需要加強。
4、班級里個別幼兒在衛(wèi)生方面、生活習慣方面有待改進。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇三
我有幸參加這次育兒經(jīng)驗講座,感到十分榮幸。我深受感動和啟發(fā)。通過學習,使我更深的認識到育兒的重要性與緊迫性。
在家庭中,我們每個人的思想和行為將直接影響到社會風氣,甚至會對社會造成很壞的影響。所以,家庭的環(huán)境、教育、教學、社會氛圍等均會對我們的教育產(chǎn)生很大的影響,我們在日常教育中應(yīng)該從一下幾個方面來看待和改進:
首先,我們要做好孩子的心理保健工作。因為孩子生活在家庭,所以我們要注重孩子心理健康的培養(yǎng),盡量少使用手中的玩具,以減少孩子在日常生活中出現(xiàn)的心理問題。另外,我們還要注重孩子的心理健康。心理健康,即心理和行為的完整統(tǒng)一,也是非常重要的,我們要培養(yǎng)孩子健康的心理是必要的。我們要讓孩子在快樂的童年時光里成長得更快,就必須掌握一些簡單、易懂的心理健康方面的知識,這樣才能在孩子遇到困惑時耐心、耐心、細致的幫助孩子。
我們還要學會正確引導孩子的情緒,不要把孩子當成小孩來對待。孩子在幼兒園的時候,家長都是很照顧老師的,老師的一切行為都是由老師來引起,而家長對老師的這個要求都很高。所以,家庭是孩子成長中不可缺少的因素,而我們家長要注意培養(yǎng)孩子的良好情緒,要注意讓孩子養(yǎng)成一些健康的心理。
其次,在平日生活中,我們要做好孩子的心理保健工作。我們家庭的教育環(huán)境、孩子對家長、老師都會存在一定的心理壓力,甚至會對孩子的心理產(chǎn)生不平衡,我們不能一味的說孩子的不好就對孩子沒有一種依賴的感覺,要學會用自己的觀念來判斷自己的行為是否正確,要學會自我調(diào)節(jié),要給孩子做好一個心理準備,要學會用自己積極主動的人生態(tài)度來對待。
再次,對待孩子要注意保持平常心,不能對孩子過于寵愛。過分寵愛孩子,最終導致孩子將來就業(yè)失控,甚至失去學習的興趣。家長要學會尊重孩子,對孩子的成長要有耐心,要學會用自己的情感去感動孩子,要多站在孩子的角度去考慮問題,多用孩子的行為去認識孩子。
通過這次學習讓我認識到了育兒知識的重要性,我要用我們的愛去愛我們的孩子,用我們的知識去培養(yǎng)我們的孩子。只有讓我們的孩子健康快樂的成長,我們的家庭教育教學工作才能順利開展。我也希望我自己的付出能給孩子帶來快樂,讓他學會學習,學會做人。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇四
事例一:工作時,習慣去某個小店吃早餐,在那發(fā)現(xiàn)一對父子也是那家小店的??汀D俏桓赣H看起來三十幾了,兒子好象是幼兒園估計有大班了,因為經(jīng)常不背書包,所以排除了是小學生的可能性。他們給我留下深刻印象的還是那一次,父子倆面對面坐著,兒子噘著嘴土著臉在跟他的爸爸鬧脾氣。
一旁的爸爸態(tài)度極好,說著安慰的話。可能是由于自己的職業(yè)關(guān)系,對于身邊的孩子也喜歡關(guān)注一下。細聽下來,原來是兒子不要吃原先自己點的小餛飩,想喝豆?jié){。一旁的父親溫和地說:“是你自己點的,現(xiàn)在要換,這個給誰吃”、“快點吃,明天再喝豆?jié){,上學要來不及了”等等。
可是兒子卻無休無止,到了最后他看自己的父親沒有要換的意思,居然開始在地上打起了滾。那位父親對于兒子的這種無理取鬧采取了妥協(xié)的態(tài)度,心疼地抱起了兒子,說著:“好了好了,馬上給你再要碗豆?jié){?!睆哪谴我院?,就比較習慣留意他們父子倆,發(fā)現(xiàn)那位父親對孩子是百依百順的,兒子要怎么樣就怎么樣,夸張一點的想可能兒子要天上的月亮,父親也會想辦法摘給他吧。而那孩子已習慣于以自我為中心,只要是自己想要的,好象大人應(yīng)該理所應(yīng)當?shù)臐M足他。
事例二:最近在家里經(jīng)??瓷虾E_的心靈花園,記得有一期是講一對姐弟的。姐姐特別的關(guān)心弟弟,把他的重要性凌駕于自己的老公之上,把自己時間的一半都用在照顧弟弟的生活瑣事上。
老公嫌她不夠愛自己,弟弟覺得姐姐的愛給他帶去了壓力,無法承受。如果那位弟弟還未成年,那我們還可以理解,可是事實是他已經(jīng)大學畢業(yè)兩年了。姐姐還扮演著母親的角色,關(guān)心過問弟弟的一切大小事情。
上面的兩個小事例,都讓我有所觸動,愛的確是世間最美好的東西,不管是親情、友情、還是愛情之中,愛維系著一切純潔美好的情感,讓人與人之間變得融洽、和諧。但是如果這種愛沒有掌握好度,甚至發(fā)生了壓迫和錯位,那么適得其反,不僅不利于被愛著的健康成長。
再看事例二,那位姐姐對弟弟的愛,也許姐姐會理直氣壯地對弟弟說,我像母親一樣的照顧你,讓你能夠過得好,難到有錯嗎?可是事實就是那種愛的方式,對于弟弟來說是一種強迫的愛,給他帶來的是壓力,沒有自由喘氣的空間。以致于到了最后,愛與被愛都成了傷害。
可見,不管是何種方式的愛都要恰如其分,要有原則,千萬不要超過了甚至歪曲了愛的度,讓愛失去了最本真的屬性。當然愛情也是一樣,當兩人之間的愛已經(jīng)逝去時,那就別留戀,去尋找另一份的幸福相信會更好。會有這點感觸是因為在大學同學的博客上看到她的一位初中同窗,那位長相出眾,工作不錯,在某局工作的男同學,不久前為情自殺了。想想他正是風華正茂,卻走了這條路,連我這個聽聞的人也要為他扼腕嘆息。
難道真的生無可戀了嗎,對撫養(yǎng)自己長大的父母難道就不要負責了嗎?好象有點扯遠了,希望施愛的人,能在別人可以、自己可以承受的范圍內(nèi)去愛人,希望家長們多用理智去約束自己對孩子的愛,讓愛發(fā)揮它最本真的屬性,讓愛與被愛的人都能獲意,得到幸福!
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇五
我們一直沒有刻意的去教她學習什么,只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字,給她一些她喜歡的書與碟子,讓她自己學會放,怎樣講故事,平時在我講一次故事,然后讓她自己再講一次給我聽,使她對學習有著深厚的興趣。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇六
幼兒階段的孩子,模仿力有多強,大家都深有體會。家長在家里的一言一行都會是孩子學習的榜樣,平時的說話,做事都要注意,切記做到“一聽,二看,三仔細”。一聽是指專心聽孩子所言,孩子言語中的表述是他一天活動的總結(jié),哪怕是語無倫次,也要聽完,能夠跟他一齊整理,在以后的語言描述方面這是基礎(chǔ)。二看,看孩子今日做了什么,從小事情中能夠看到孩子的一天一天的提高,多給予鼓勵。三仔細,孩子的喜怒是我們把控不了的,他們會因為玩具找不到大發(fā)雷霆,會因為小螞蟻不見了很悲痛,會因為沒有和喜歡的小朋友一齊玩悶悶不樂等等,這些我們都要注意,在言語上給予孩子正確的引導。
2,孩子要養(yǎng)成良好的品德
勤勞善良是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德,從小給孩子一顆善良待人的心。和顏悅色的對寶寶講話,也是對孩子的最直接的影響,我以往在大寶身上這點做的不夠好,在小寶出生后,我理解了大寶的提議,她對我講述了,她當時的心境。感激孩子原諒了我,這時候我明白我的大寶已經(jīng)有一顆寬恕的心,我很高興。百善孝為先,每個禮拜都會給老家的爺爺奶奶,外公外婆打電話,讓他們主動問候,雖然兩個寶寶的老家話講的一塌糊涂,可是聽到的是老人寬慰的笑聲,這是孝心的小小體現(xiàn)。
3,孩子的動手本事,小手能做的都要自我做
大寶和小寶都是小班的時候自我洗澡,洗頭,洗自我的小衣服的。那段經(jīng)歷是從洗的亂起八宗,一個洗澡間都是泡泡,頭發(fā)上還是洗頭膏,但那都是過去時了,我給他們照了鏡子,這些都改正了,不要覺得他做不好,覺得他做的慢,這些都要經(jīng)歷的,此刻他們很好,我也相信他們會做的很好。小寶每一天睡覺前會把自我的床鋪整理的干干凈凈,看了動畫書后睡覺,這個習慣是大寶帶的,我曾今有過偏心這個小寶,被大寶制止了。所以放心讓著你們的孩子去做,沒有不能夠,是家長不舍得了。
4,給他歡樂成長,對他的疑問要有耐心去解釋
我給小寶取了個小名叫一千萬個為什么,他每一天的疑問很多很多。因為經(jīng)常在我工作的地方一齊,他的疑問越來越的,除了奧特曼,怪獸,變形金剛,海底兩萬里,無數(shù)的疑問要問我外,科學與探索這個節(jié)目是我們必須陪伴要看的,邊看一邊講述,他很集中精力。我講述的是口干舌燥,可是還是會講。以往孩子問過我一個問題,我不明白怎樣回答,小寶說,媽媽微信是怎樣支付錢的,怎樣塞到手機里的。這是一種神秘途徑,在我還沒解釋的時候,他已經(jīng)打開我的手機,看看這個孔,那個孔,很懊惱的說,沒有一個地方能塞進去錢。這是一件多可愛,多可笑的事。他很多小故事,有很多好奇的東西。每一天玩的都是開心,都是歡樂。
5,收集儲存寶寶成長的點滴
兩寶成長過程,作為家長,我歷歷在目,把這些當作故事講給他們聽,他們會覺得自我好可愛呀,跟此刻的自我比較,他明白自我長大了,是可愛的長大了,那是一種分享。
這幾點是我簡單的描述了自我照顧兩個寶貝的小體會,孩子的成長是無限度的,小寶的不自信,這一點在幼兒園改變了好多,這是團體的力量,學校給予的調(diào)整。把這些分享給大家,互相交流,咱們家園共同提高,孩子成長的道路上都將會歡歌笑語,鮮花滿布。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇七
孩子做某件事情失敗了,在英國人的觀念里,不是索性不讓孩子去做或者干脆直接包辦,而是再多提供一次機會。比如孩子洗碗將衣服浸濕了,就指導孩子再來一次,教會他避免失敗的方法,而非象不少中國的家長那樣,直接自己動手干了。
美國父母教孩子做家務(wù),每周一次貼出要干的家務(wù)勞動內(nèi)容,將某一特定任務(wù)指定孩子去干,確定完成任務(wù)的期限;輪流干某些家務(wù),讓孩子有機會去做各種家務(wù);檢查孩子的完成情況,使孩子因為自己的勞動而產(chǎn)生完成任務(wù)的成就感。
在加拿大的家庭里,孩子們很少有家庭作業(yè),也沒有父母關(guān)于學習的喋喋不休,他們更加注重的是孩子們能夠整天的輕輕松松,能夠有時間做游戲,玩玩具,在玩兒中學習書本上學不到的知識。
德國人認為兩代人之間的爭辯,對下一代人來說,是走向成人之路的重要一步,因此,他們鼓勵孩子就某件事與父母爭辯,自由發(fā)表自己的意見。通過爭辯,孩子們會覺得父母講正義,講道理,他會從心里更加的愛你、依賴你、只能中你。
為了增強孩子的生活自立觀念和能力,日本的家長會有意識的讓孩子學會判斷是非,從而做出選擇,比如,孩子想要去買玩具,家長們事先會定出一些金額,讓孩子自行決定去買什么,如果家里準備出去旅游,也會事先征求一下孩子的意見。
看了這些其他一些國家的做法,我們是不是該認真的反思一下我們的做法呢?對于眾多的家長來說,他們抱怨學校的負擔太重,抱怨這個社會太看重成績,太注重結(jié)果,入托入學太難等等,這些現(xiàn)實不是我們所能改變的,那么,在這種大環(huán)境下,我們做家長的,就只能盡我們的所能,多給孩子一些空間和自由,放開我們曾經(jīng)一直緊握的雙手,讓他們自己去走,自己去創(chuàng)。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇八
父母是孩子最好的老師,父母應(yīng)該注意平時生活中的細節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書學習,營造讀書學習的氛圍,偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗,做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭,獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人,能夠有足夠的能力和信心離開我們,成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,家庭是孩子的第一個生存環(huán)境,而父母則是孩子的影響,是多么的`巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇九
前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯說過,合理的懲罰制度不僅是合法的,而且是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成孩子的堅強性格,能培養(yǎng)孩子的責任感,能鍛煉孩子的意志和人格,能培養(yǎng)孩子的抵抗和戰(zhàn)勝引誘的能力。換言之,教育不能沒有懲罰,適當?shù)膽土P是有教育作用的。如何懲罰孩子:
懲罰的一個基本出發(fā)點和目的,應(yīng)該是讓孩子為自己的過失負責。在懲罰之前,可先對孩子提出警告,警告就會讓孩子警惕:他必須改正錯誤,否則就會受到懲罰;是孩子知曉,父母之所以動用“懲罰”,是因為其本人犯了錯誤,且屢教不改,致密不悟,父母只有改用這種形式對他進行刻骨銘心的教育,否則,易“積小惡成大惡”。
假如父母警告過孩子當他犯錯誤時要懲罰他,那么在他犯錯誤后父母一定要實行你的懲罰諾言。一般說來,孩子犯錯的時候,恰恰是教育的良機,因為內(nèi)心不安會使他急于求助,而此時明白的道理可使他立竿見影。假如父母不處罰,以后就難以管教,懲罰也失去了特殊的教育作用。
包括兩層含義:一是通過懲罰,使孩子長記性,“犯了過錯的人應(yīng)當懲罰。但是他們之所以應(yīng)受到懲罰,并非因為他們犯了過錯……而是為的要使他們?nèi)蘸蟛蝗ピ俜??!?/p>
二是懲罰的開始與結(jié)束要明確,不要讓家中一整天都充滿激憤氣息。懲罰完畢,一切便算過去。父母在孩子飲食、零花錢等方面的后勤服務(wù)不能全部取消,要使孩子感到自己是因錯而受“懲”,父母不會因此對他全盤否定。賞罰分明。入情入理,孩子易于接受。
體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育,對孩子的身心成長極為不利,它教給孩子的是如何處理惱怒的錯誤方法,易被孩子的“遷移性運用”于同學乃至今后的同事之間。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇十
大家好,我是xx的媽媽,很高興能和大家有今天這種交流機會,首先講講我們家的具體情況及成員,爺爺、奶奶、姥爺都在xx,爸爸在xx上班,平時工作比較忙,xx從小由保姆和我?guī)Т螅F(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時間比較長,所以一直以來在吃飯方面比較被動,語言表達能力差,在對待這些的問題上面我查過很多相關(guān)資料,給他買了很多圖書和dvd還有點讀筆,經(jīng)常和他聊天,有機會就帶他出去旅游,通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗,愛表達愛交朋友的小孩。我認為在寶寶健康成長的過程中,能有好的生活習慣和樂觀向上的態(tài)度比學到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”。
教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習慣是從兩個方面:首先是讓孩子有正確的作息時間,按時吃飯睡覺。其次做家務(wù)時讓孩子成為其中的一員,比如吃飯的時候他可以給大家發(fā)碗筷,平時自己把地弄臟了,自己能主動掃地,玩完玩具了自己能放回原來的位置,當然一個三歲的小孩子只能模仿的去做,不管他做的什么樣,只要他用心了,你就要對他豎起大拇指對他說“棒!”
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女,獨生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢,但在個性品德方面卻是個弱勢。海弛也不例外,家長們都知道,三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”,什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關(guān)心他人,家教對孩子影響是相當大的,例如:
1、每次我?guī)窍峦娑紩Ш芏嗟男×闶澈屯婢吆袜従蛹业男∨笥逊窒恚阉r候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹,在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感。
2、帶他去親戚朋友家串門,每次去都讓他選給買點什么好的,選好了帶去,大家都夸他真乖,等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。
3、家人生病了,讓他按時監(jiān)督吃藥和量體溫,他會很認真負責的完成任務(wù)。
孩子一天天長大,自己有了獨立的思考能力,家長要擺正心態(tài),不能因為是家長就讓孩子什么都聽你的,要民主,要傾聽孩子的心聲,對待自己的孩子就像朋友一樣,在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候,不要馬上打罵,聽聽事情的經(jīng)過,給他講道理,讓他自己認識對錯,并勇敢的面對。例如:
1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自己選顏色,問價錢,和售后員交流后,讓他付錢。
2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,最好是有教育意義的,比如之前的果丹皮中毒事件,還有小孩被拐騙事件,聽完這些事,讓孩子說說自己的想法。
3、想要什么東西了,讓他大膽的說出來,看情況看給他買不買,如果當時不能給他買說清楚原因,在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他,對于孩子來說收到禮物的意義會更開心。
1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時,家長多讓孩子說說自己的同學,讓他多認識一些新的朋友。
2、讓孩子當自己的老師,把在學校學會的知識告訴你,這樣不但幫助孩子復習自己學的知識,也是非常不錯的親子游戲。
3、給孩子一個良好的家庭氛圍,讓孩子回到家全身心的放松,全家休息的時候可以去郊游,比如爬山和釣魚,當孩子自己享受整個過程時,不管結(jié)果是什么樣,你都要肯定他鼓勵他,在這個過程中他學到的是你無法用語言能教會他的。“塞翁失馬,焉知非福”父母的這種態(tài)度會傳遞和影響孩子,對孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的。
希望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子,用最直接的方式傳遞給孩子你的愛,很高興今天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗,忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安、快樂。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇十一
我們每天放學可以多詢問一下孩子這一天過得怎么樣,多了解學校的事。多和孩子聊天少批評,這樣她才會肯把學校的事告訴你。比如問孩子測驗成績怎么樣?她通常是只會記得比自己考的分數(shù)少的同學,基本每個孩子都這樣。那我們不要說“怎么考的這么差?”,我們說:“多看看別人的優(yōu)點?!焙退治鰶]考好的原因,告訴她要懂得上進,但是不要難過,下次加油就好。
另外我會給她一些自主選擇的權(quán)利,比如周五放學的時候,一般會問問她:“你這個周末有什么計劃?”“你要去逛公園,還是游樂場?”“寫完作業(yè)你想學點什么?”
這樣孩子會逐漸學會規(guī)劃自己的生活,她也會為在做自己喜歡的事情感到快樂。另外要尊重天性和個體差異,我家的孩子體育沒有任何天賦,學跳繩我們學了三年才會跳,游泳也學了幾年才能游,可能只能達到別的有天賦的孩子學十天的水平。但是我的付出值得嗎?答案是值得的,因為她天生如此,如果我們沒有去努力,她連普通的程度也達不到。我們努力了,對于她來說就有了很大的進步。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇十二
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就可以了,寶寶訓練方面是做一名合格爸媽的重要面,“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀的事情,現(xiàn)如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。
寶寶要什么東西時,假如是又哭又鬧的話,不管這件東西是不是他很想需要的,這時候不能給他,給他的話是鼓舞他,到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市,看到賣糖果的攤子,賴在那里不愿走的,媽媽堅持不買,把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,后邊還有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,媽媽反對,說沒買單不能這樣子,再到后來就不這樣了,只是跟媽媽商議,買一些好不好,這個時候,買了會很興奮,不買也沒很大心情了。以平常心對待寶寶的舉動,反應(yīng)不要過于激烈,賜予適當?shù)?鼓舞和引導:
假如寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水,好象是條件反射似的,之前吃飯過程中喝水,媽媽是反應(yīng)比較大些,不讓他喝,結(jié)果你越是制止他啊,他越要這樣干,到后來媽媽裝作沒觀察,他還會在喝完之后,跟我說,媽媽,你看我喝水了,目的是引起家長的留意。
假如你家的寶寶愛仿照媽媽在家里干活,媽媽一般都會制止寶寶動作,其實起不到什么效果,反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。假如你家的寶寶以后再抄起家伙時,媽媽開頭確定了他,哎呀,你真棒啊,能幫媽媽干活了,寶寶聽了這話,那真是太興奮了,還真象模象樣的弄上一圈,然后把工具再放回原處。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家,就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的,特別的亢奮,中午連午覺也不睡了,人家說這是寶寶表達愛的一種方式,不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),關(guān)于這一點,媽媽還真有點不知所措,有時候瘋得太厲害了,媽媽爸爸就會制止,其實好象沒什么效果喲,要試圖引導寶寶,表達愛的方式不只停留在這一種。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇十三
首先對幼兒園舉辦本次家長培訓表示感謝,想家長所想,急家長所急,是幼兒園為家長做的一件實事,使我們在家庭教育上能夠有所借鑒。作為一名教育工作者,深知家庭教育的重要性,但教師有的時候教得好自己的學生卻教不好自己的子女是常有的事。平時我也很重視家庭教育,通過這次培訓,我從中得出以下心得體會。
良好的家庭氛圍,可使兒童性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、謙遜、合群、求知好奇、愛勞動、愛清潔、守時守信等;不良的家庭氛圍,可使孩子膽怯、多疑自私、嫉妒、孤獨、懶惰、放任、不懂禮貌、言語粗俗,因為兒童在適應(yīng)家庭環(huán)境的過程中,常以家長為最親近、最直接的模仿對象,形成自己的心理定勢和性格特征,家庭氛圍的好壞是孩子心理,行為健康水平的重要相關(guān)因素。
家長作為孩子的第一任老師,要為人師表。家長的師表作用與自身緊密相連。在教育孩子過程中,父母應(yīng)該身體力行,要求孩子做到的,自己必須首先做到。有句話說得好:一兩的身教等值一噸的說教。要與孩子做朋友,多表揚少批評。做父母的能夠率先示范做出榜樣,其感召力和威力所產(chǎn)生的效果是不言而喻的。做父母的要對孩子多贊揚,多鼓勵,少批評,少責罵。
當今中國現(xiàn)代化進程越來越快,對人才創(chuàng)新能力的要求也越來越。
高,而讓孩子學會創(chuàng)新就必須先讓孩子學會獨立,這一點對于我們現(xiàn)在還相對封閉的傳統(tǒng)教育來說尤為重要。我看過一篇關(guān)于中國和德國家庭教育比較的文章,德國人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同。比如我們帶孩子走路時,往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上,而在德國卻很少看到這樣的現(xiàn)象。家長總是讓孩子自己走,或者騎著小自行車跟著,孩子摔倒了也從來不扶;孩子都有單獨的房間,自己整理、安排;在日常語言交流上,他們總是以征詢式、開放式的語言和孩子交流,鼓勵孩子自由表達,自主決定。正是在這樣潛移默化的影響下,孩子養(yǎng)成了獨立的意識和自主的習慣,這種獨立的意識和自主的習慣也使孩子更加樂意主動地去學習,去進一步創(chuàng)新。
未來社會充滿競爭與挑戰(zhàn),要讓孩子在新世紀的競爭中立于不敗。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇十四
首先要按時完成作業(yè),查缺補漏。如果哪門課程哪種單項練習錯的多,就有針對性的多做哪一方面的練習。練習冊其實選擇哪一種都可以,都差不多的。不需要每種都做,只要做一種就可以。做題的目的是把不擅長的弄懂練會,不要押題。我們應(yīng)該關(guān)注過程,長期規(guī)劃,眼光放長遠,不要太在意一次考試的結(jié)果。如果可能的話,發(fā)展興趣,適當加深。很多家長的專業(yè)化程度比我高,我就淺顯地談一下我們家的教法和我自己的一點體會。
語文要多看書,從泛泛看到精讀。如果內(nèi)容難,可以尋找提高興趣的方法。比如我家看西游記,先看動畫片、連環(huán)畫、有了興趣之后給她兩個出版社的縮寫版西游記,讓她比較兩本書有什么差別,哪些地方省略掉了,哪本書更好。之后我們聽了喜馬拉雅里的了就讀書,21個西游記講解。非常的搞笑,明年打算再重新看另一個版本的西游記和西游記全本。方面想要提高,除了讀書之外,要多體驗生活。有感悟才有素材。這張照片是我們中秋節(jié)到蘇倫場夜市擺攤賣東西。她本來說要長大開個超市,想吃什么零食都有。但是賣東西根本賣不出去,所以體驗以后再也不提這個理想了。語文需要長期積累,我們家因為時間有限所以還做得很不夠,聽說許致遠同學讀了很多書也背了很多古詩文,我們也要多多學習。
關(guān)于數(shù)學,吳書晗同學的媽媽應(yīng)該更有經(jīng)驗。我覺得主要是多思考解題的思路和方法。我們的數(shù)學劉老師已經(jīng)是第三年陪伴我們班了,她是非常有經(jīng)驗的蘇州市名師,她非常負責任地給孩子們做了很多練習,講解也很充分,所以在家主要是把在學校做錯的題分析一下,搞清楚做錯的原因。如果學有余力,可以做一點奧數(shù)鍛煉一下思維。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇十五
我是大班董欣萌的媽媽,此刻我把我的心得和大家共享。作為家長首先要常常與老師溝通,由于孩子一成天都在學校,老師付出的最多,也最了解孩子,與老師常常溝通家長能準時了解孩子在學校的狀況,能夠更快的讓孩子改掉不良的行為習慣,小孩子是最沒有耐性的和堅持力的.,需要老師和家長常常的督促。
其次家長要和孩子交伴侶,有時間時陪她玩她情愿玩的嬉戲。玩的時候你能夠問她喜愛什么,不喜愛什么,這樣能夠明白孩子是怎樣想的。遇到事情時和她商議,與她交心,教她把事情換位思索一下,自己是什么心情,什么感受,交孩子有一顆和善和理解的心,假如孩子與其他的小伴侶玩玩突然就不興奮了,也不情愿說是什么緣由,能夠先放一下,把話題轉(zhuǎn)移,過一會在問,她就會說,這時你要幫她分析讓孩子變的大度些,在一齊玩是件快樂的事不要計較小小的過失,誰都不是有意的,是自己孩子的錯時要讓她主動去賠禮。當孩子提出無理要求時,要說明緣由,講道理,分析這要求對她來說好的影響有多大,壞的影響有多大,讓她自己比較一下。雖說孩子的心里不興奮但基本上都會主動放下。
假如孩子同樣的錯誤消失了兩次以上,就要提示她這件事情不就應(yīng)出錯的。媽媽以前與你說過,并告知她這次能夠原諒。假如再出錯就務(wù)必要嚴峻起來,不能心軟。事后要告知她媽媽的本意也不情愿這樣,是由于你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。假如有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好,那么就要表揚她,寶寶這天真棒,真是個好寶寶。并適當?shù)慕o些嘉獎比如“三個吻”或是給點吃的或是玩的,她都很興奮。大人不要輕易的對孩子許諾,假如許諾了就必需要對限,當時不能準時對限諾言就務(wù)必解釋清晰。在孩子面前不能失信。當大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的,她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了,我不記得了,當時我沒有說話,也沒有對她說“對不起”,她就攆著我讓我與她說“對不起”。當時我就笑了,心想我怎樣還不如孩子呢,然后我說我不是有意的“對不起”了。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇十六
我是咱們班王__同學的家長,非常感謝老師給予我一次這么好的機會,讓我能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題。首先,我要對各位老師表示深深的感謝和欽佩。正是您們無怨無悔的奉獻和對孩子無微不至的關(guān)懷,使得孩子們都能夠茁壯成長,實現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。在此,我發(fā)自肺腑地對老師們說聲“謝謝,您們辛苦了!”
對于孩子的教育和培養(yǎng),我相信每個家長都有自己的經(jīng)驗和行之有效的做法。下面我先談?wù)勎壹彝鮛_的情況和我的一些感受,算是拋磚引玉吧。
王__同學是一個小女孩,愛打扮、愛整潔,比較有禮貌,這是她的優(yōu)點,缺點是比較嬌氣、愛哭,做事不夠仔細。可能很多家里是女孩的家長都有這種體會:女孩比較聽話、懂事,但一旦批評她了就愛哭鼻子,讓家長感到頭疼。王__的學習成績在我們班不算突出,有粗心、學習不扎實的毛病,但她不偏科,各門功課比較均衡。
在教育孩子方面,我比較注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。我們孩子的年齡大概都在歲,這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。他們活潑好動、愛玩愛笑,但自控能力比較差,這就需要我們做家長的抽出時間來加強對孩子良好習慣的培養(yǎng),良好的行為習慣一旦養(yǎng)成,將會成為他們一生受用的寶貴財富。
首先,要使孩子養(yǎng)成良好的習慣,家長要有足夠的重視。不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最后的落腳點不都是希望孩子能成人、成材嘛!所以,我覺得,不論多忙,一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。通過和孩子的互動發(fā)現(xiàn)他們身上的問題和不足之處,并及時給予糾正,讓孩子在小學階段就養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。我們對孩子的一切努力都不會白費,未來的孩子恰恰會收益在他的好習慣上。
其次,要使孩子養(yǎng)成良好的習慣,家長要以身作則。家長是自己孩子的一面鏡子,孩子總是在有意無意地學習和模仿我們的行為。因此,我在生活中總是非常注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。舉個例子,我在家里從來不讓孩子聽到臟話,因為孩子的分辨能力不夠,當他聽到不文明的話,他們一開始會很新鮮,覺得很好玩,進而模仿,一旦養(yǎng)成壞習慣,再改正就非常困難了。如果王__在外面聽到了臟話,我會馬上告訴她:“那個小朋友說話太不文明了,我們王__就不這樣,比他強多了!”孩子聽到這個,心里會產(chǎn)生一種自豪感,當然不好意思學著說臟話了。
再次,運用多種手段,喚醒孩子的養(yǎng)成意識。對于孩子良好習慣的養(yǎng)成,我覺得不能單靠嚴格的管理和說教。孩子畢竟是孩子,他們的理解力和注意力都達不到大人的標準。我以前教育孩子的時候也是單純的說教,但往往我說得口干舌燥,孩子根本就沒有記到心里去。之后我試著采用講故事的方式,讓孩子先對一個故事感興趣,再讓她說說自己的看法或說說自己和故事中的人物相比有什么優(yōu)缺點,從而自己也做得好一點。同時,還可以通過建立獎懲機制的辦法,讓孩子自己制定一個小的目標,比如“我以后要做到自己的房間自己整理”,達到這個目標可以進行獎勵,當然這個獎勵不能只局限在物質(zhì)方面,可以獎勵她自己做主安排一件事情或獎勵她出去旅游;達不到目標當然要適當懲罰,比如可以罰她減少吃零食的數(shù)量等等??傊褪峭ㄟ^不太枯燥的辦法讓孩子堅持下去,慢慢養(yǎng)成良好的行為習慣。
以上是我在教育孩子方面的一點心得,不當之處,敬請老師和各位家長批評指正。最后,祝老師們工作順利,祝我們班所有的孩子學習進步、健康快樂!
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇十七
對于孩子的教育,我一直是在摸索中前進,一邊汲取前輩們的經(jīng)驗,一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。孩子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個方面的心得。
欣賞教育。
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子,其最可人之處不在于他的聰明活潑,而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中,父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚,都是一種無形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增強孩子的信心,激發(fā)孩子的勇氣。當兒子當上小排頭時、取得小紅花時、主動幫我們做家務(wù)時……我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說,愛孩子是天性,是一件極其簡單的事,但知道怎樣愛孩子,卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐,使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。
互相尊重。
讓孩子懂得尊重老師、尊重父母,有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望,使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,有助于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學會尊重老師,要求家長身體力行,以身作則,尊重自己的老師,更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情,父母都要全力支持和配合,目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母,最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言,懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望,另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時,我們也要尊重孩子,孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度,以孩子的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子,為孩子提供最適合的教育。
引導教育。
“父望子成龍、母望女成鳳”,這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,就變成孩子的負擔,就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中,老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時候,我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候,我們及時進行指導。同時,我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣,有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家,我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!
以上是我育兒的三點粗淺心得,我們深知,孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,真誠感謝幫助我孩子獲得知識、快樂成長的老師們!
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇十八
育兒是每個家庭中必然要面對的一項重要任務(wù),而讀書作為育兒過程中的一種重要方法,不僅能夠幫助孩子建立正確的價值觀和人生觀,還能夠激發(fā)其求知欲和想象力。本文將分享我在育兒過程中的讀書經(jīng)驗,并總結(jié)出一些心得體會。
第二段:逐步建立閱讀習慣
在孩子很小的時候,我就開始為其讀一些簡單的繪本。通過繪本,孩子能夠接觸到豐富多彩的圖片和文字,培養(yǎng)其語言表達能力和理解能力。隨著孩子逐漸長大,我引導他嘗試自己閱讀一些簡單的字母和單詞,激發(fā)其對閱讀的興趣。為了讓孩子更專注地閱讀,我還給他創(chuàng)造出一個安靜、舒適的閱讀環(huán)境,如在陽光明媚的房間里寬坐舒臥,或者在圖書館的靜謐角落里尋找一本心儀的圖書。
第三段:選擇適合孩子的圖書
在選擇圖書的過程中,我注重根據(jù)孩子的興趣和年齡特點來挑選。對于剛開始接觸讀書的幼兒,我會選擇一些圖文并茂的繪本,以吸引他們的眼球。對于稍大一點的孩子,我會選擇有故事情節(jié)的讀物,以提高他們的想象力和閱讀能力。此外,我還會關(guān)注圖書的內(nèi)容,確保其積極向上且符合孩子的成長需求。選擇適合孩子的圖書,不僅能夠讓孩子更愿意閱讀,還能夠培養(yǎng)他們的興趣和閱讀能力。
第四段:引導孩子深入思考
除了簡單的閱讀,我也希望孩子能夠通過閱讀思考問題、探索世界。因此,在閱讀過程中,我會提醒孩子停下來思考故事中的情節(jié)、人物的行為以及背后的含義。通過這樣的引導,孩子能夠培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力,使得他們能夠更深入地理解所讀的內(nèi)容,并將之應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。
第五段:激發(fā)孩子的創(chuàng)造力
讀書不僅能夠幫助孩子學習知識,還能夠激發(fā)其創(chuàng)造力。在孩子閱讀完一本書之后,我會鼓勵他們進行一些與書中內(nèi)容相關(guān)的創(chuàng)作,如繪畫、寫作、手工制作等。這樣不僅能夠鞏固他們在閱讀中學到的知識,還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。同時,我還會鼓勵孩子分享自己的創(chuàng)作成果,這樣既能夠增強其自信心,還能夠與大家分享和交流。
結(jié)尾段:總結(jié)經(jīng)驗心得
通過這些年來的育兒讀書經(jīng)驗,我深刻體會到讀書對于孩子的成長意義重大。逐步建立閱讀習慣、選擇適合孩子的圖書、引導深入思考、激發(fā)創(chuàng)造力是我在育兒過程中的一些實踐方法,也都有著良好的效果。希望通過我分享的經(jīng)驗與體會,能夠給其他家庭提供一些參考和啟示,讓孩子在閱讀中茁壯成長。
初中生育兒經(jīng)驗分享心得體會篇十九
今天收到女兒幼兒園關(guān)于育兒心得的消息,我才忽然發(fā)現(xiàn),孩子已經(jīng)6歲了,自己還真沒有好好地記錄過她們成長。回顧出生到現(xiàn)在,她們給我?guī)砹嗣β?、快樂、驚喜每每看到朋友給自己的孩子做成長相冊、發(fā)微博、展示孩子作品等,心里暗下個決心,我也要為我們倆丫頭做點什么??上В恢笔裁炊紱]做,也沒想過過怎樣來教育孩子,更談不上育兒心得了。借這個很好的機會整理了一點我和孩子一起成長中的故事。
我希望能給孩子一個快樂的童年,幼兒園是孩子最快樂的時期,所以在家也就沒有嚴格要求,只要她們健康快樂,養(yǎng)成好的習慣,掌握最基本的生活技能就夠了?,F(xiàn)在想想是問題一大堆,雖然自己身為老師,面對學生,我有耐心有辦法讓他們信任自己并喜歡上我講的課。但對自己的孩子,我卻常常會措手無策,需要別人來指點迷津,希望能和同齡的家長朋友一起探討。結(jié)合自己的教育和工作中的一些經(jīng)歷,我覺得家庭教育和學校教育是分不開的,不要以為孩子入學后自然會由學校負責教育,其實父母是孩子的第一任老師。
1、努力培養(yǎng)一個好的習慣
每個孩子天生都是一個學習的機器,從出生開始,學著吃、喝、玩、走、聽、說等能力。只要在孩子的能力范圍內(nèi),加以正確引導,培養(yǎng)一個好的習慣,什么都能學得很棒的。比如刷牙、洗臉、吃飯、睡覺、過馬路等著名教育家孫云曉把養(yǎng)成好的習慣比作往人生的銀行里存錢,一輩子都會享用它的利息,把壞習慣比作從人生銀行里貸款,一輩子都要為之而還債。孩子小時候很多事情都是我包辦的,害處可不少,我的整理速度遠不及她們打亂的速度。后來在家我給她們安排了一點獨立的空間,讓孩子學會東西要在擺放一個規(guī)定的地方,自己的東西要負責管理好。比如每人一個小書架放自己的書,每人一層鞋架擺鞋子,每人一個小抽屜收納小東西,每人一把小剪刀要是沒有放好,找不到我也不會幫忙。這種習慣的培養(yǎng)大大減輕了我平時整理的負擔同時鍛煉了她們的自理能力,。特別是上了小班學會了穿衣疊被,在家發(fā)現(xiàn)瑤瑤會把自己的拖鞋擺放整齊再爬上床,出門時琪琪會把換下來的鞋子放整齊,這些我都沒有的好習慣都是在幼兒園養(yǎng)成的。
2、好孩子是夸出來的
現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和創(chuàng)造,同時希望被人關(guān)注,渴望被人認同,所以賞識教育就顯得格外重要,現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和創(chuàng)造,同時希望被人關(guān)注,渴望被人認同,所以賞識教育就顯得格外重要,我在教學中也一直用賞識教育。實踐證明鼓勵比訓斥能讓孩子更優(yōu)秀。賞識孩子不僅要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處,為孩子設(shè)置恰當?shù)哪繕?,而且要善于將目標分解為階段性和可實現(xiàn)性,以保持孩子的自信心。孩子的每一次進步我都會說“太好了!”“你真棒!”“你真能干!”之類話,能讓孩子感到自信和快樂。我們吃飯難的問題,想了很多辦法,做了個約定,在規(guī)定時間內(nèi)吃完有獎勵,完不成要懲罰。賞罰分明,效果一般。當吃飯過程中有進步了,我會說“你真棒”,給一個擁抱、一次愛撫,孩子就會做得比較好,賞識勝過獎勵。上了幼兒園后,孩子在一個集體的環(huán)境中吃飯也有了進步,孩子偶爾會有吃飯速度全班第一的成績,她們會告訴我,我也會肯定她們。有時會幫我疊衣服,收碗筷。我會說“你真能干!”,孩子也會很開心的。也要注意到,自信和自滿一字之差.
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