在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，能夠提升我們的自我認(rèn)知和職業(yè)能力。一篇較為完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。想要寫一篇卓越的總結(jié)？這里有一些有用的寫作建議。
幼師每月工作心得篇一
轉(zhuǎn)眼20__年又要結(jié)束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過和小朋友還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會很多做人的道理，也看到了童心的可貴。實際工作中我的能力也有很大提高，辛苦努力沒有白費，小孩子都很喜歡我，領(lǐng)導(dǎo)對我的工作也很滿意?，F(xiàn)在我從日常管理，安全預(yù)防，心理輔導(dǎo)，課堂教學(xué)這幾個方面對我的工作做個總結(jié)：
1、日常管理
包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個孩子不出意外能準(zhǔn)時到堂，養(yǎng)成準(zhǔn)時不拖延的好習(xí)慣。制定一定的獎懲措施，連續(xù)一周不遲到的在他的獎勵本上記一朵小紅花，集齊五朵獎勵一個小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰，比如放學(xué)留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保營養(yǎng)均衡，孩子身體健康要保障，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。飯前飯后洗手的習(xí)慣要強調(diào)。住宿上要保證睡前的清洗，每天準(zhǔn)時躺穿上。加強疾病預(yù)防，普及衛(wèi)生方面的常識，降低幼兒發(fā)病率。
2、安全預(yù)防
包括室內(nèi)安全，外出，以及學(xué)生之間發(fā)生沖突后的安全管理。室內(nèi)安全保護(hù)措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方。告訴他們哪些事很危險，不能做，什么東西很危險，不能拿。上逃生演習(xí)課，遇到地震火災(zāi)這些突發(fā)情況如何安全撤離，完善安全疏通通道。外出活動注意觀察，隨時清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)危險跡象及時進(jìn)行安全防護(hù)，防范于未然。學(xué)生之間發(fā)生沖突要及時發(fā)現(xiàn)，問清楚事情發(fā)生的原因，做好學(xué)生的心理工作，一定要有原則，教育他們正確的是非觀念。在調(diào)解上需要一點智慧的引導(dǎo)，不可激化矛盾。
3、心理輔導(dǎo)
及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題，尤其是性格內(nèi)向的，應(yīng)該多與之溝通，鼓勵，進(jìn)行正面引導(dǎo)。每個孩子都是天使，他們未經(jīng)復(fù)雜世界的浸染，在他們眼中，一切都那么新鮮，有趣。他們的眼睛里有一種光芒。我想留住這道光，我要讓他們相信這個世界的真善美，他們所看到的如同一開始最美好的想象，不想讓他們失望。變相體罰，冷暴力是我堅決杜絕的。
4、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)應(yīng)注重寓教于樂，讓孩子們學(xué)的開心。布置一些有趣好玩的集體任務(wù)，可以增加同學(xué)之間的感情，增強班級凝聚力。增加手工課，鍛煉孩子們的動手能力，也算是他們最初與這個世界的互動。不能忽視藝術(shù)。中國的教育有個很大方面的缺失就是不重視音樂美術(shù)課程，太強調(diào)教育的功利性實用性，缺乏審美教育。從小對于藝術(shù)的欣賞對美的感知尤為重要，它是開拓人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎(chǔ)。
幼師每月工作心得篇二
作為幼師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)和引導(dǎo)下一代的重任，需要付出更多的努力和關(guān)注。而每月心得體會的總結(jié)對于我們的成長和進(jìn)步至關(guān)重要。通過每月總結(jié)，我們可以回顧過去的工作，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法，同時也能認(rèn)識到自己的努力和進(jìn)步，為以后的工作做出更好的準(zhǔn)備。
每月心得體會的目的在于完善自己的專業(yè)能力，總結(jié)工作經(jīng)驗，同時也為自己制定下一個月的目標(biāo)和計劃。在心得體會中，我們可以回顧月度工作計劃的完成情況，分析工作中遇到的困難和問題，并就此提出解決方案。此外，我們還可以分享自己的工作感受和教學(xué)心得，與同事們交流經(jīng)驗和思考。
第三段：總結(jié)工作中遇到的問題并提出解決方案。
通過每月心得體會，我們可以反思自己的工作中出現(xiàn)的問題。比如，在教學(xué)中遇到的某個學(xué)生學(xué)習(xí)困難或行為異常，我們可以深入分析原因并尋找適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q。又比如，在和家長的溝通中遇到困難時，我們可以反思自己的溝通方式和言行，尋找改進(jìn)的方法。通過總結(jié)這些問題和解決方案，我們不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
第四段：認(rèn)識自己的努力和進(jìn)步。
在每月心得體會中，我們還可以認(rèn)識到自己的努力和進(jìn)步。通過回顧自己在教學(xué)中的成功和受到學(xué)生和家長好評的經(jīng)歷，我們可以增強自信心和干勁，激勵自己在以后的工作中取得更好的成績。同時，我們也會認(rèn)識到自己在某些方面還存在不足，這將促使我們更加努力去學(xué)習(xí)和改進(jìn)，提高自己的專業(yè)水平。
第五段：為未來制定目標(biāo)和計劃。
每月心得體會還可以為我們制定下一個月的目標(biāo)和計劃提供方向。通過總結(jié)過去的經(jīng)驗和反思問題，我們可以將這些問題轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，制定相應(yīng)的計劃和行動方案。比如，在教學(xué)中遇到一個學(xué)生學(xué)習(xí)困難時，我們可以設(shè)定幫助這個學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。這樣，我們就能更有目標(biāo)性和針對性地開展工作，提高工作效率和質(zhì)量。
通過每月心得體會，幼師可以回顧和總結(jié)工作經(jīng)驗，找出問題并提出解決方案。這不僅有助于幼師自己的成長和進(jìn)步，也為下一個月的工作做好準(zhǔn)備。同時，每月心得體會還為幼師制定目標(biāo)和計劃提供了方向，幫助幼師更好地開展工作。因此，幼師每月心得體會是提高工作效率和質(zhì)量的重要手段，也是幼師個人成長和發(fā)展的必經(jīng)之路。
幼師每月工作心得篇三
作為一位幼師，我深知幼兒教育的責(zé)任與重要性。每月的心得體會成為我不可或缺的一部分，通過總結(jié)反思，我能夠不斷提升自己的教育水平，并更好地為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。以下是我在教育實踐中的每月心得體會。
第一段：展望教育目標(biāo)。
每月初，我會重新審視自己的教育目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃。這樣做的意義在于保持持續(xù)的進(jìn)步和提升。首先，我要確保自己的教學(xué)理念與實際工作相一致，明確教育目標(biāo)可以指導(dǎo)我的日常教學(xué)活動。其次，對每個孩子的發(fā)展情況進(jìn)行全面了解，了解他們的興趣、優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并為他們制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。最后，我還會考慮如何在實施教育計劃的過程中巧妙利用教學(xué)資源，以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的技能。
第二段：實施教育計劃。
一旦確定了教育目標(biāo)和計劃，我會開始實施。這個過程中的關(guān)鍵是要調(diào)動孩子的積極性和參與度。對于每個教學(xué)主題，我會采用多種方法來吸引孩子的注意力，如故事講解、游戲活動和藝術(shù)手工制作等。同時，我也會注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，讓他們在學(xué)習(xí)過程中感受到成就感和樂趣。此外，我通過與家長的良好溝通，及時反饋孩子的進(jìn)步和問題，以尋求更有效的教學(xué)方法。
第三段：觀察與反思。
無論是教育目標(biāo)的實施過程還是孩子的學(xué)習(xí)情況，觀察和反思都是必不可少的環(huán)節(jié)。每月中段，我會花時間仔細(xì)觀察每個孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，包括他們的態(tài)度、動作、交流等方面。我會記錄下觀察到的問題和改進(jìn)建議，并與同事進(jìn)行交流和討論。通過經(jīng)驗分享和互動，我能夠從不同的角度看待問題，找到更好的解決辦法。反思也是一個自我成長和進(jìn)步的過程，它讓我對自己的教育實踐有更深層次的思考，并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
第四段：家長互動與合作。
家長是孩子成長道路上的第一任教師，與家長的互動和合作對于孩子的教育非常重要。每月，我會安排一次家長會，與家長分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況，并聽取家長的意見和建議。我會向家長介紹孩子的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并鼓勵家長與我保持密切的溝通，共同關(guān)注孩子的教育發(fā)展。通過與家長的積極合作，我能夠更好地理解孩子的需求，與家長共同制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃和方法。
第五段：總結(jié)與展望。
每個月末，我會對自己的教學(xué)實踐進(jìn)行總結(jié)與展望?？偨Y(jié)是為了回顧過去一個月的教學(xué)活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析教學(xué)成果和不足之處，并為下一個月的教育實踐做出反思和改進(jìn)。展望是為了設(shè)定新的教育目標(biāo)，制定新的教學(xué)計劃和活動，為孩子們提供更豐富和有意義的學(xué)習(xí)體驗。通過每月的總結(jié)與展望，我能夠持續(xù)提升自身素質(zhì)，并以更好的狀態(tài)投入到下一個學(xué)期的教育實踐中。
在幼兒教育的道路上，每月的心得體會對于幼師來說是至關(guān)重要的。它不僅讓我們能夠保持教學(xué)的動力和熱情，而且可以幫助我們不斷完善自己的教學(xué)方法和理論，提升自己的專業(yè)能力。通過不斷的總結(jié)、反思和改進(jìn)，我相信我能夠成為一位更出色的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師每月工作心得篇四
在幼兒園從事幼師工作已經(jīng)有三年時間了，在這三年的時間里，經(jīng)歷也是豐富的。在工作中，我時刻牢記我們的職責(zé)和使命，熱愛孩子、用愛心去呵護(hù)孩子的成長。而每個月的回顧總結(jié)更是對自己一段時間工作的梳理和檢驗，讓我們不斷地提高自身并做到更好的教育。
第二段：每月中的總結(jié)塑造性
每個月的總結(jié)對于幼師們來說是非常重要的。我們可以通過總結(jié)回顧自己的工作，查找到我們工作中的不足之處，并且制定出后續(xù)改進(jìn)的計劃。在這個過程中，總結(jié)的角色是十分重要和塑造性的。
第三段： 每月總結(jié)讓任務(wù)更加明確
除了總結(jié)自身職責(zé)的完成情況之外，我們還可以通過總結(jié)來確定接下來的工作重點和計劃。比如，這個月我沒有特別注重保護(hù)孩子的安全，那么下一步的計劃就是把安全教育擺在一個更加重要的位置上。這樣每月總結(jié)也讓我們的工作任務(wù)更加明確，更加一步步往這一個方向推進(jìn)。
第四段：每月總結(jié)促進(jìn)工作團(tuán)隊合作
在進(jìn)行每月總結(jié)的過程中，我們還需要把自己和團(tuán)隊的每個成員一起匯報過去一個月的工作情況，討論不同的問題和難題，更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起共同面對困難。這樣可以讓我們的工作變得更加順暢，不會因為一個小小的問題就影響了整個工作的開展。
第五段：結(jié)語
總之，在幼兒園的工作中，每個月的總結(jié)都是十分重要的，它可以讓我們更加清晰的了解自己的工作，讓我們相信自己在這個職業(yè)中是有信心和能力成就出優(yōu)秀教育的。希望每個幼師都能夠在每個月的總結(jié)奏出更加美妙的音符。
幼師每月工作心得篇五
活動描述：
我決定設(shè)計一個紙盒構(gòu)建活動區(qū)域。先利用這幾個盒子組織幼兒進(jìn)行游戲，如：鉆山洞、開汽車等。在一次紙盒跨跳游戲中，孩子們在紙盒后排起了長長的隊伍，一個個都伸長了脖子等待著。有個小朋友說：“要是紙盒多一些就好了，明天我要拿個大牛奶箱來?！薄拔壹矣幸粋€蛋糕盒，明天我也拿來?！焙⒆觽兌既轮ㄩ_了鍋，于是我就請孩子們收集紙盒。幾天后，教室里堆滿了大大小小的、各種形狀的紙盒。幼兒操作活動時，我把孩子們所需要的材料，如：剪刀、膠水、裝飾紙、訂書機(jī)等一股腦兒地全部投放，并要求孩子們通過剪貼、組合、裝飾等方法做一件成品放在展示區(qū)。
孩子們看到這么多紙盒都非常興奮，躍躍欲試，拿起剪刀就剪，剪壞了就扔；有的孩子把所有的材料都拿一點在手里，把材料全部貼在一個紙盒上，像一個垃圾筒；有的孩子拿著紙盒不知該做什么，嘴里喊著：“老師，我不會做?！睘槭裁磿@樣呢？為什么幼兒的想象力和創(chuàng)造力都不能充分表現(xiàn)出來呢？這使我陷入了深深的思考。
有一次有一個小朋友拿了一個鞋盒套在頭上，摸著走到這兒走到那兒，嘴里喊著：“我是大頭娃，我是大頭娃?！币徊恍⌒?，撞上了桌子，他想了一會兒說：“老師，我要在紙盒上剪兩個洞當(dāng)眼睛，”于是，他從自己的筐里拿了一把剪刀，剪出了一雙眼睛。這一情景提示我，孩子們在玩中認(rèn)識了紙盒，積累了一定的紙盒物化經(jīng)驗，有了新的需要。于是，我給孩子們提供了操作工具及輔助材料，并要求他們先玩玩紙盒，看看它們象什么，再用紙盒做一件他們自己喜歡的東西。
經(jīng)過幾周的活動開展，他們成功地制作出了許多成品，有機(jī)器人、汽車、郵箱、垃圾箱等。既發(fā)展了幼兒的想像力、創(chuàng)造力及動手能力，又培養(yǎng)了幼兒的主人翁意識，滿足了幼兒的興趣與求知欲。
活動分析：
一開始幼兒在區(qū)角里做不出什么成品來有以下原因:
一、材料投放太多，使幼兒無從下手。材料過于豐富，使許多幼兒心猿意馬，拿了紙盒又想拿瓶蓋、裝飾紙，注意力不集中于一件物品，因而浪費了許多材料。
二、工具的投放過早，使幼兒忽視了材料的可塑性。幼兒急于求成，未經(jīng)思考動手就做，以致于對操作材料的認(rèn)識不足，無法根據(jù)已有材料進(jìn)行操作。由于材料和工具投放過多過早，無層次，從而加大了操作的難度，使幼兒不敢動手做，以致于想偷偷放棄。
后來的活動從材料的一次性投放、目標(biāo)要求全面，到材料投放、目標(biāo)要求都“細(xì)化”，進(jìn)行階段式的開進(jìn)拓展，從低到高、層層遞進(jìn)，直到活動能圓滿開展，自己在不斷的思考、探索，對活動區(qū)材料的投放有了一些認(rèn)識：
1、材料投放要有層次性
材料的投放要與我們所要達(dá)成的教育目的緊緊相連，力求能滿足幼兒現(xiàn)階段實際發(fā)展的需要。紙盒構(gòu)建活動中，第一次活動時，提供的材料種類齊全，雖然有全面完整的優(yōu)點，但幼兒對紙盒的認(rèn)識都浮在表面，無法深入探究，操作時只是對紙盒進(jìn)行了裝飾。如：張藝把紙盒做成床時就在紙盒邊上畫了花邊；程怡在做娃娃時就在圓形的盒子上貼上了眼睛、嘴巴。
2、輔助材料的投放要適量
輔助材料是指可以幫助幼兒更好地實現(xiàn)設(shè)想，使其的結(jié)構(gòu)更加完善豐富、精致的材料。在紙盒構(gòu)建活動中的裝飾紙、顏料、瓶蓋、線等都是輔助材料。由于這些輔助材料投放過多，使幼兒對紙盒不仔細(xì)觀察就急于使用裝飾用品，毫無目的地亂剪亂貼，造成了材料不必要的浪費。
3、活動區(qū)內(nèi)活動目的的提出要有層進(jìn)性。
層進(jìn)性是指活動區(qū)域的活動目標(biāo)具有層次性又有遞進(jìn)性?；顒幽繕?biāo)的提出要根據(jù)幼兒現(xiàn)有的水平，提供一個最近發(fā)展區(qū)，有淺入深、從易到難。在幼兒對紙盒積累一定的感知經(jīng)驗后，根據(jù)幼兒的需要提供工具和輔助材料，目標(biāo)要求也隨之提高，從而達(dá)到既定的目標(biāo)要求。
現(xiàn)代社會教育的不斷發(fā)展與改革要求我們教師應(yīng)該成為一個善于思考的學(xué)習(xí)者、實踐者、探索者，不斷為自己充電，提高自身的素質(zhì)，成為一個終身學(xué)習(xí)者。在日常工作中，我們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒活動中的閃光點，并敏感的接信念住幼兒拋回來的球，抓住這生成與發(fā)展的好機(jī)會。
幼師每月工作心得篇六
注意幼兒園教育的三個偏向目前，幼兒園的發(fā)展更是欣欣向榮，蒸蒸日上。但是，面對新課程改革，面對社會的需求，幼兒園教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。我以為，當(dāng)前的幼兒園教育有三種偏向，這三種偏向如果不能得到及時的糾正，將會嚴(yán)重影響幼兒園教育的改革與發(fā)展。
現(xiàn)在的幼兒園有很大一部分已經(jīng)“民辦”了，進(jìn)入了市場，幼兒園教育的質(zhì)量當(dāng)然成為幼兒園的“生命線”，然而幼兒家長則毫不猶豫地選擇升學(xué)教育，至于與升學(xué)不太相關(guān)的教育，家長在升學(xué)競爭十分激烈的情況下，已經(jīng)顧不上了。
這幾年，隨著高校的不斷擴(kuò)招，高等教育大眾化的逐步實現(xiàn)，重點小學(xué)的錄取則日益升溫，“小考”競爭有后來居上的趨勢。上海一所小學(xué)名校招生不到300人，報名達(dá)到3000人之多，6歲的孩子被家長逼著識更多的字，解更多的題?！伴?、凳、醬、藕、墨”這些原在小學(xué)三年級才會學(xué)到的字，也出現(xiàn)在《學(xué)前500字》之中。幼兒園教育是小學(xué)教育的準(zhǔn)備和鋪墊，但是，絕不是小學(xué)教育，不是小學(xué)教育的提前，不能把小學(xué)教育的部分內(nèi)容提前到幼兒園教育的階段進(jìn)行。
通過“幼小銜接”的研究，我們發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入小學(xué)以后，影響學(xué)業(yè)成績的第一位因素，不是知識準(zhǔn)備的問題，而是兒童社會性的成熟程度。其中最重要的一項是兒童是不是處于一種積極主動的態(tài)度，這些應(yīng)該是幼兒園教育的重點和難點。幼兒家長的心情是可以理解的，但是，幼兒家長也需要教育和引導(dǎo)，而且是有理有據(jù)的、易于接受的教育和引導(dǎo)。
幼兒園教育是小學(xué)教育的前奏，是小學(xué)教育的準(zhǔn)備和奠基階段?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！蔽阌怪靡?，幼兒園教育與小學(xué)教育相銜接是重要的；幼兒園教育為小學(xué)教育做好鋪墊，為小學(xué)生的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備是必要的；而且，人的一生的發(fā)展，從個體走向集體的轉(zhuǎn)折點是幼兒園，可以說幼兒園教育是人生集體教育的第一步，也是極其重要的第一步。
但是，幼兒園教育一旦“小學(xué)化”，就超越了幼兒發(fā)展水平，混淆了幼兒園教育和小學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容，脫離了幼兒成長的生理和心理的實際，違背了幼兒成長和幼兒教育的規(guī)律，等于取消了幼兒園教育，延伸了小學(xué)教育，這是十分可悲的現(xiàn)象。
我們有時把幼兒園教育中的游戲簡單化了，幼兒園教育中的游戲是一項復(fù)雜的系統(tǒng)的教育工程，而不是我們通常意義上的“玩?！?。
游戲是幼兒園教育的基本活動，前蘇聯(lián)的阿爾金稱游戲為“兒童的.心理維生素”。游戲是幼兒的天性，幼兒游戲蘊藏著幼兒發(fā)展的需要和教育的契機(jī)，發(fā)展的多樣性、差異性、自然性等特點在游戲中體現(xiàn)得最為淋漓盡致，這是游戲的本質(zhì)所決定的。幼兒認(rèn)知活動具有形象性和無意性的特點，形象性的特點使幼兒不可能主要依靠語言講解的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，無意性的特點則使幼兒不可能較長時間集中注意于某一項單調(diào)的，缺乏趣味性、生動性、活動性和變化性的學(xué)習(xí)任務(wù)。
幼兒園教育以游戲為重要方式，這是教育行政部門規(guī)定的，也是教育專家認(rèn)可的，經(jīng)過實踐檢驗也證明是正確的。幼兒園教育以游戲為主，符合幼兒生理和心理發(fā)展的規(guī)律。創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，開發(fā)豐富的游戲資源，制訂適合的游戲規(guī)則，設(shè)計高質(zhì)量的幼兒園教育的游戲，是幼兒園教育工作者的當(dāng)務(wù)之急。然而，我們有不少的幼兒園把游戲活動簡單化了，以為讓孩子玩玩就是游戲，而我們的教育主管部門和教育研究部門對于幼兒園教育的游戲活動也缺乏深入、細(xì)致和具體的指導(dǎo)，這也是幼兒園教育游戲活動簡單化的重要原因之一。
此外，游戲也并不是幼兒園教育的唯一的活動，而我們卻把它單一化了。幼兒園教育除了“游戲活動”，還應(yīng)該有其他的教育形式。幼兒園教育的健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)五個領(lǐng)域的內(nèi)容是游戲這一種教育形式所不能完全承擔(dān)的。要全面實施幼兒園教育的五項內(nèi)容，就需要研究游戲以外的其它符合幼兒教育規(guī)律的教育形式。參觀、游覽、講故事、適合的勞動、適當(dāng)?shù)挠懻?、適可而止的講課，我以為也應(yīng)該是幼兒園教育的好形式，特別是在幼兒準(zhǔn)備上小學(xué)的時候，可以采取一些小學(xué)的教育方式，以做好幼兒園教育和小學(xué)教育的銜接，切不可從簡單“上課”的極端走到簡單“游戲”的另一個極端。
《綱要》指出：“幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程?！比A東師范大學(xué)李季湄認(rèn)為：《綱要》遵循基礎(chǔ)教育課程改革的精神，強調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)，改造教學(xué)方式，希望教師不要把關(guān)注點過分集中在具體知識或技能的教學(xué)上，不要僅僅以固定的知識點為目標(biāo)來設(shè)計教學(xué)活動，而是著力組織適合幼兒的活動，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，從幼兒的實際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源，通過作用于幼兒的活動，來對幼兒產(chǎn)生實質(zhì)性的影響，讓他們獲得體驗，獲得一定的知識與技能。我們千萬不要曲解《綱要》的精神和專家的意圖。
不少由阿姨帶出來的孩子，特別是男孩子，意志薄弱，嬌氣十足，甚至動作女性化。幼兒園教育缺少了男教師的干練、剛強、幽默給孩子帶來的積極影響，幼兒園教育就不能算完整。
進(jìn)了幼兒園，你很難發(fā)現(xiàn)有男教師；召開幼兒教育大會，臺下可能是清一色的女教師；進(jìn)行幼兒園教育的研討活動，參加的專家、教授和教育科研工作者也是女性占了優(yōu)勢。有人稱這是幼兒園教育的一道亮麗的風(fēng)景線，而我卻以為，幼兒園教育的“陰盛陽衰”已經(jīng)發(fā)展到了不能不抑制、不能不扭轉(zhuǎn)的地步，幼兒園教育的女性化如果不及時加以扭轉(zhuǎn)，不僅會嚴(yán)重影響幼兒的全面而健康的發(fā)展，而且也會影響幼兒園教育事業(yè)的全面、健康的發(fā)展。
南京市有一個幼兒園試圖改變這樣的狀況，以優(yōu)惠的條件聘請了一位男性教師，但是，他只干了三個月，就義無反顧地走了。兩年前，北京首批“男阿姨”走進(jìn)幼兒園的消息曾在國內(nèi)引起了不小的轟動，而兩年之后，這11位“男阿姨”已經(jīng)走了5人，剩下的6人中有4人進(jìn)入了民辦幼兒園。原因是這兒的環(huán)境不適合男性，他在這樣的環(huán)境中工作倍感孤獨。據(jù)統(tǒng)計，廣州市共有幼兒教師28422人，其中男性教師只有19人，沈陽5000多名幼兒教師無一男性。幼兒園中男性教師少，幼兒園留不住男性教師，一是因為幼兒園教師待遇低，在中國這樣一個男人養(yǎng)家成為“共識”的國度里，待遇低到不能養(yǎng)家糊口的地步，那是男人忍無可忍的事情。二是在幼兒園這個清一色“娘子軍”的“女兒國”里，男性教師的工作倍感孤獨。三是封建傳統(tǒng)的“大男子主義”思想的影響。因為，在很多地方，世俗觀念認(rèn)為幼兒教育就是“帶孩子”，而“帶孩子”則是一件婆婆媽媽的事情，于是，自認(rèn)為有些本領(lǐng)的男人很難接受幼兒園教育工作。這是一個可怕的事實，這個事實的背后，隱藏著可怕的后果。
不可否認(rèn)，女性教師比較適合幼兒園教育工作，因為女性的溫和、細(xì)致、周到、有耐心等特點，家長把孩子交給“阿姨”帶，覺得放心。但是，幼兒園教育“女性化”所暴露出來的缺點也和其優(yōu)勢一樣扎眼。在幼兒園教育的過程中，組織的活動大多是唱歌、跳舞、畫畫、游戲等柔和型活動，缺乏跑、跳、滾、扔等力量型、爆發(fā)型的活動，缺乏陽剛之氣的熏陶。
幼兒園教育的發(fā)展，需要男性教師的介入，需要教育科研的支撐，需要深入的、辯證的思考和研究，更需要教育行政部門的全力支持。
幼師每月工作心得篇七
20xx年度擔(dān)任中一班的班長職位。
身為一名幼兒教師，我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，在這一年的工作中，我進(jìn)取服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以進(jìn)取的心態(tài)投入到工作之中，時刻以幼兒教師的師德規(guī)范來要求自我，對待工作有滿腔的熱情，全身心的投入到工作中。我對待每一個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心把孩子交給我。
我利用休息時間積極參加園內(nèi)的各項業(yè)務(wù)本事的培訓(xùn)，利用業(yè)余時間查閱許多幼兒書籍，幼兒園的借閱室就是我最好的學(xué)習(xí)地點，從書上獲得了不少教育幼兒的好方法，豐富了自我教育孩子的經(jīng)驗。今年幼兒園采用電腦備課，電腦成為了我豐富自我知識的一塊寶貝，我就利用休息時間上網(wǎng)查詢關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項資料，時刻了解幼教事業(yè)的動態(tài)，了解幼兒教育的新趨向。我每一天耐心的對待每一個幼兒，領(lǐng)導(dǎo)班級其余教師，開展好班內(nèi)的工作。擔(dān)任班長這一年以來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園橋》、電話等方式與家長做好溝通工作。與班級另外的幾位教師明確分工合作，取得了家長的信任，促使幼兒開心歡樂的度過每一天，家長能安心的工作。
今年，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任，推選我當(dāng)團(tuán)小組長，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，可是我很歡樂的理解了這一個工作，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年教師的隊伍，代表著整個幼兒園的形象。在擔(dān)任團(tuán)小組長這一年以來，我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動，處處以身作則，帶頭參加到活動中。對于業(yè)務(wù)上的交流活動，我也是鼓勵所有的團(tuán)員教師進(jìn)取的參與，并用各種方式對團(tuán)員們以鼓勵，讓我們時刻堅持一顆上進(jìn)的心，讓青年團(tuán)員們有新的成長。同時也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會更加努力的。
在過去的這一年工作中，雖然我取得了必須的成績，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，雖然我取得了必須的成績，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)蹋實和努力，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的教師探討幼教工作，還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識，進(jìn)取思考，不斷充實自我，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自我成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自我的力量。
幼師每月工作心得篇八
作為新幼師，每個月的工作經(jīng)歷和心得體會都是很寶貴的，它不僅是我們成長的見證，也是我們前行的動力。經(jīng)過一個月的辛勤努力，我感受到了成長帶來的自信和滿足。在這個心得體會中，我將分享我的五個關(guān)鍵經(jīng)歷，感受和收獲。
首先，與孩子們的相處令我印象深刻。每天與他們在一起，我能親身感受到他們那純真的笑容和天真無邪的形象。他們的熱情和對學(xué)習(xí)的渴望總是能給我?guī)頍o窮的力量。記得有一次，我和一個小朋友一起繪畫，他一直在不停地夸贊我畫得有多好。那一刻，我真切地感受到了團(tuán)結(jié)和共同成長的重要性。與孩子們交流和相處，讓我更加熱愛我的工作，也更加珍惜他們的成長過程。
其次，團(tuán)隊合作是我工作中的另一個重要體會。每個月，我們都會組織團(tuán)隊會議和討論，分享工作中的經(jīng)驗和技巧。這讓我明白了一個道理：團(tuán)隊中每個人的力量都是不可或缺的。在和同事們的合作中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略。他們的寶貴意見和建議讓我不斷提高自己的技能，并且對我的工作有了更多的思考和改進(jìn)。團(tuán)隊合作的力量是無窮的，我會繼續(xù)在這樣的環(huán)境中不斷成長。
另外，家長們對我的支持和信任也讓我感到由衷的感激。每個月，我們都會舉行家長會，與他們交流孩子在學(xué)校的情況。通過與家長們的溝通，我知道了他們對我工作的肯定和認(rèn)可。他們的意見和反饋讓我收獲了很多正面的鼓勵和肯定。這不僅是對我的一種肯定，也是我不斷努力和學(xué)習(xí)的動力。我會更加珍視家長們的信任，為了孩子們的成長而不斷努力。
此外，教育培訓(xùn)課程也是我每個月的重要收獲之一。每個月，學(xué)校會組織我們進(jìn)行各種形式的教育培訓(xùn)。在這些培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法。通過與專家的交流和研討，我提高了自己的教育水平和教學(xué)技巧。這些培訓(xùn)不僅讓我學(xué)習(xí)到了新的知識，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在教育方面的不足。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為孩子們提供更好的教育。
最后，每個月的反思和總結(jié)是我一直堅持的重要習(xí)慣。每個月，我都會花時間回顧過去的工作和經(jīng)驗，找出自己的不足和改進(jìn)的方向。這個過程讓我認(rèn)識到了自己的成長和進(jìn)步，也鼓勵我不斷追求卓越。我會繼續(xù)保持這個習(xí)慣，反思自己的工作并持續(xù)提高。
作為一名新幼師，每個月的心得體會都是我工作生活的寫照。在與孩子們相處、團(tuán)隊合作、家長支持、教育培訓(xùn)和反思總結(jié)中，我不斷成長和進(jìn)步。每個經(jīng)歷對我來說都是珍貴的，相信通過這樣的工作經(jīng)歷，我會成為一個更好的幼師，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師每月工作心得篇九
第一段：引言（100字）
作為一名大班幼師，我每月都會收獲許多心得體會。無論是教學(xué)中的亮點還是挑戰(zhàn)，都在推動著我不斷成長。通過反思和總結(jié)，我認(rèn)識到教育事業(yè)的偉大和重要性，堅定了我為孩子們賦予充分關(guān)愛和教育的信念。
第二段：探索與創(chuàng)新（200字）
在這個階段，孩子們對學(xué)習(xí)的熱情和好奇心更加旺盛。為了滿足他們的需求，我鼓勵他們多動手實踐、多參與討論。通過組織游戲和活動，我?guī)椭麄兣囵B(yǎng)了團(tuán)隊合作、溝通協(xié)調(diào)的能力。同時，我側(cè)重于創(chuàng)意教學(xué)，通過多元化的教學(xué)資源和教學(xué)方法，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：情感與關(guān)懷（200字）
孩子們在這個階段需要更多的陪伴和關(guān)懷。我盡力與他們建立起親密信任的關(guān)系，關(guān)注他們的情緒和需求，確保他們在課堂上能夠感到安全和舒適。我?guī)椭麄兣囵B(yǎng)積極向上的情緒和態(tài)度，減少焦慮和挫折感。同時，在家庭教育和學(xué)校教育的交流中，我也盡力與家長們保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長。
第四段：方法與技巧（300字）
針對大班幼兒的特點，我采取了一系列有效的教學(xué)方法和技巧。首先，我注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，通過自主選擇活動和解決問題的機(jī)會，幫助他們建立自信和獨立思考的能力。其次，我注重啟發(fā)式教學(xué)，提出問題激發(fā)他們的思考，引導(dǎo)他們主動探索知識。在評價方面，我注重多維度的評價方法，如觀察記錄、作品展示等，確保全面了解每個孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。
第五段：成果與未來（300字）
通過付出和努力，我看到了孩子們的進(jìn)步和成長。他們在語言表達(dá)、社交技能、觀察力等方面有了明顯的提高。但同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的教育水平，為孩子們提供更好的教育。我將繼續(xù)關(guān)注每個孩子的發(fā)展和需求，因為他們的成長就是我的動力和目標(biāo)。
總結(jié)（100字）
作為一名大班幼師，我堅信每個孩子都有無限的潛能和可能性。通過積極的教學(xué)方法和關(guān)懷的陪伴，我將與孩子們一起探索和成長。我將持之以恒，不斷反思和總結(jié)，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師每月工作心得篇十
一、在思想政治方面：
堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》，以馬克思和^v^理論為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀念，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。
二、在教學(xué)工作方面：
本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進(jìn)行里主題教育，現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來本人的教育工作計劃：
首先：我們的主題教材來源于大自然、來源于生活，我們將結(jié)合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當(dāng)然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據(jù)幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索。
其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結(jié)合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實踐中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
最后，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關(guān)系，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。
2、福氏和蒙氏。
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識。
3、構(gòu)游。
本學(xué)期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構(gòu)的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構(gòu)和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。
4、英語。
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī)，認(rèn)真配合外教上好當(dāng)天的內(nèi)容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。
三、保育工作方面。
a)根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b)當(dāng)幼兒流汗及時給幼兒開汗。
c)當(dāng)幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d)加強幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動。
四、家長工作方面。
a)對新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。
b)對生病幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。
c)及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù)。
d)對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
幼師每月工作心得篇十一
作為一名新幼師，我對幼教行業(yè)懷有極大的熱情和憧憬。每天走進(jìn)幼兒園，看著那些天真無邪的小朋友，我感到心里充滿了喜悅和幸福。我時刻記得自己當(dāng)初選擇幼教的初心，就是要給每個孩子一個溫暖而美好的童年，為他們的成長貢獻(xiàn)一份力量。因此，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，磨礪自己的能力素養(yǎng)，以期成為一名優(yōu)秀的幼師，用心去教育和引導(dǎo)孩子們。
第二段：新幼師的學(xué)習(xí)與成長。
進(jìn)入幼教行業(yè)后，我意識到這個行業(yè)不僅僅是簡單的照顧照料，更需要一種專業(yè)的態(tài)度和知識。每月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成為我個人成長的一大動力。在這些培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了豐富的幼教知識，還了解到如何與家長溝通合作，如何與同事協(xié)作共事。通過這些學(xué)習(xí)，我開始逐漸明白，作為一名幼師不僅僅要有愛心，還需要用智慧去教育孩子們，為他們提供個性化的教育。
第三段：面對挑戰(zhàn)，突破自我。
在幼師工作的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。孩子們個性各異，每個孩子都需要不同的教育方法和關(guān)愛方式。而面對這樣的挑戰(zhàn)，我開始思考和探索如何提高自己，如何更好地應(yīng)對不同情況。我通過觀察和學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，多方位了解學(xué)生的個性和需求，并靈活運用不同的方法進(jìn)行教學(xué)。這個過程既有困難，也充滿樂趣，每一次的成功都讓我更加堅定了自己走在正確道路上的信心。
第四段：與孩子們的成長與收獲。
每個月，我都能看到孩子們在我的教育和引導(dǎo)下成長的足跡。有的孩子開始喜歡上了閱讀，有的孩子能夠主動與同伴合作完成任務(wù)，有的孩子表達(dá)能力更加流利。而這些變化和成長，不僅僅是我的教育收獲，更是孩子們付出努力的結(jié)果?？吹胶⒆觽冎饾u成為自信、獨立而有愛心的小人物，我感到由衷的欣慰和驕傲。
第五段：幼師堅持初心，不忘教育使命。
在幼兒園的工作中，我深切地感受到了幼師這個職業(yè)的重要性。我們肩負(fù)著為孩子們創(chuàng)造溫暖與成長空間的使命，要將自己的愛心和智慧傳遞給每一個孩子。因此，無論是在工作中還是在個人成長中，我都會堅持初心，不斷提高自己的專業(yè)水平和思考能力。作為一名幼師，我將用心去教育孩子們，因為他們是未來的希望，也是社會的寶貴財富。
總結(jié)：
作為一名新幼師，我在幼教行業(yè)中發(fā)現(xiàn)了自己的熱情與憧憬，通過學(xué)習(xí)和成長不斷提高自己的教育能力。面對挑戰(zhàn)與困難，我勇敢突破自我，堅持初心，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。與孩子們一起成長的過程中，我收獲了無比的喜悅和驕傲。作為一名幼師，我將始終堅持教育使命，用心去教育每一個孩子，為他們創(chuàng)造美好的童年。
幼師每月工作心得篇十二
首先，每個人對工作的感受不同，對于我來說，工作每月心得體會最主要的體現(xiàn)是“時間管理”。從新進(jìn)公司到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)時間的利用是一件非常關(guān)鍵的事情，一旦時間管理出了問題，會導(dǎo)致工作進(jìn)程的延誤，甚至是工作品質(zhì)的大打折扣。因此，我會在每個月開始的時候，先列一個清單，規(guī)劃好每個月份的工作重心和標(biāo)準(zhǔn)，不斷總結(jié)自己的不足，努力完善時間管理，讓自己在工作中更加高效、精準(zhǔn)。
其次，工作每月心得體會還體現(xiàn)在“溝通能力”的鍛煉上。在工作崗位上，與同事、客戶交流時的表達(dá)和溝通能力很重要，這關(guān)系著工作任務(wù)的完成情況和雙方合作的順暢性。因此，我不僅要關(guān)注自己對信息的接受效果，更要時刻檢視、改善自己的表達(dá)能力，不斷學(xué)習(xí)、積累對工作和生活的理解，不斷進(jìn)步。
再次，工作每月心得體會也離不開“主動性”這個關(guān)鍵考量。在工作中，我們要充分發(fā)揮自己的思維和想象力，發(fā)現(xiàn)問題，并去嘗試解決問題。作為涉及具體業(yè)務(wù)并對公司發(fā)展有著直接影響的工作，我們不能僅僅按部就班地執(zhí)行，更要善于發(fā)現(xiàn)問題，提高自己的獨立工作能力、分析和解決問題的能力，努力將主動性落實到實際工作當(dāng)中。
另外，不斷增強“責(zé)任心”也是工作每月心得體會中不可少的一份體驗。因為只有肩負(fù)起責(zé)任，才能更好地向工作貢獻(xiàn)自己的力量，以達(dá)到個人成長和公司發(fā)展的共同目標(biāo)。在工作中，要時刻保持對工作的敬畏之心，深入了解工作任務(wù)，全方位考慮問題，積極主動地汲取經(jīng)驗和知識，充分發(fā)揮自己的工作潛力，嚴(yán)格要求自己，才能取得更好的成績和回報。
最后一個體會是“創(chuàng)新思維”。在快速變化的行業(yè)環(huán)境下，要想在職場上獲得更好的機(jī)遇，就必須具備不斷探索新領(lǐng)域，在問題面前不斷探討新方法的“創(chuàng)新思維”，在別人看不到前路的時候，用創(chuàng)新思維去創(chuàng)造新機(jī)會。正是出于這種想法和態(tài)度，我通過自身努力獲得了機(jī)會，積累了經(jīng)驗，提升了自我價值。
總之，不論在哪種崗位工作，工作每月心得體會都是重要的素質(zhì)之一。不單單只是完成個人工作任務(wù)，更是為了推動公司的發(fā)展、幫助公司制定更加明確有用的戰(zhàn)略。因此，在日常工作中，我們應(yīng)該根據(jù)自己的職業(yè)特點，逐漸提高自己的時間管理、溝通能力、主動性、責(zé)任心和創(chuàng)新思維這五個方面的能力，持之以恒。只有把這些方面的能力提高到足夠的水平，才能在職場大放異彩，實現(xiàn)一步步向上的職業(yè)生涯。
幼師每月工作心得篇十三
班的情況分析：
上學(xué)期，主要以“節(jié)日“為主題而開展系列的教育教學(xué)活動。經(jīng)過一個學(xué)期以來的活動參與，幼兒在情感、技能、態(tài)度幾方面發(fā)展都有較明顯的進(jìn)步，概括如下：
通過“媽媽老師”中秋節(jié)聯(lián)歡會”祖國攝影競賽”迎新年”等系列活動的開展，幼兒對我國的激進(jìn)節(jié)日及個別特有的法定節(jié)日有了基本的解;有了喜歡參與節(jié)日慶?；顒印⑾矚g集體生活的情感;有了初步的遵守集體活動規(guī)則、公共秩序的態(tài)度認(rèn)識;并在直接參與實踐操作中豐富了有關(guān)聽說、1--8以內(nèi)數(shù)的對應(yīng)點數(shù)、比多少等的數(shù)認(rèn)識;原有的基礎(chǔ)上拓展了滾珠、印章畫等的學(xué)習(xí)實踐;提升了剪、粘貼、團(tuán)、搓、捏、涂畫等的技能技巧。并在整個主題教育教學(xué)過程中滲透幼兒敢言語、敢動手操作、敢交流、能在老師的引導(dǎo)下樂于分享、協(xié)作的健康心理培養(yǎng)。
反思工作情況，有以下問題是需要在新的學(xué)期工作中，加以改進(jìn)，完善的：
1注意主題教育教學(xué)活動開展中五大領(lǐng)域的有機(jī)滲透與合理整合，防止出現(xiàn)上學(xué)期中，藝術(shù)領(lǐng)域的音樂活動方面有所欠缺，除歌唱、舞蹈方面還應(yīng)在節(jié)奏、音樂游戲方面隨幼兒的認(rèn)知發(fā)展而逐步合理地增加。
2針對上一年度的工作中，教育教學(xué)原始資料的積累欠缺，本學(xué)期注重了改進(jìn)，積累了豐富的活動資料與信息，但還應(yīng)更好地研究有關(guān)資料的有效收集與計劃收集，使工作更有條理與秩序。
3有關(guān)幼兒隨機(jī)教育的開展及互動教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究初有成效，還應(yīng)在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。
4對師幼互動、輕松創(chuàng)設(shè)有效的主題教育教學(xué)環(huán)境方面做針對性研究。
幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域發(fā)展：
1積極參與走、跑、跳的游戲活動，動作協(xié)調(diào)較靈活。
2正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。
3跳躍時，能屈膝安全著地，學(xué)會跳躍后的緩沖動作。
4運動時能及時減少衣服、自覺使用汗巾拭汗。
5知道手臟了要及時洗手，自覺地完成在進(jìn)餐前后、大小便后的個人衛(wèi)生。
6知道挑食有損身體發(fā)育，樂于聽道理，改進(jìn)挑食、偏食的習(xí)慣。
7喜歡參與各項衛(wèi)生保健活動與講座，培養(yǎng)初步的保健意識。
8喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動順序。
語言領(lǐng)域：
1能在一定時間內(nèi)(10~15分鐘)恬靜地聽他人講話。
2能聽清楚他人的講話與提問，作出相應(yīng)的回應(yīng)。
3聽懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話。
4喜歡操作實物、圖片等進(jìn)行講述，并在成人的協(xié)助下提升語句的條理性。
5樂于參與閱讀，學(xué)會正確有序地翻看書本，知道要愛護(hù)書本，不撕破。
6能選取圖書閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語、句子、兒歌。
7能大膽與人交流，樂于表達(dá)自己的意見、想法。
8學(xué)習(xí)量詞個、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲。
科學(xué)領(lǐng)域：
1能正確認(rèn)別數(shù)字110獨立完成數(shù)與物的對應(yīng)操作。
2正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位，完成相應(yīng)的操作游戲。
3認(rèn)識早上、中午、晚上等時間概念并對應(yīng)相關(guān)的生活活動。
4樂于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn)。
5學(xué)習(xí)簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法。
6樂于親近周圍的自然環(huán)境，認(rèn)識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。
7認(rèn)識垃圾筒(箱)用處，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識。
8大膽操作班內(nèi)的各類的科學(xué)游戲操作資料，嘗試不同的操作方法。
社會領(lǐng)域：
1大膽參與各項集體活動，能高興地完成活動。
2能完成簡單的日常生活自理勞動，喜歡參與值日生勞動的學(xué)習(xí)。
3熟悉日常禮貌用語，能在生活中加以運用，有基本的禮貌習(xí)慣。
4積極參與簡單的評價活動，并能對自己的行為進(jìn)行初步簡單的評價。
5能根據(jù)自己的意向參與自由活動，并能投入地活動。
6維護(hù)身邊的各種游戲操作資料，能與同伴共同游戲，分享資料。
7能正確清楚地介紹自己的所在幼兒園、班級的名稱，樂于向他人介紹自己及老師、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1喜歡參與各美術(shù)游戲活動，大膽使用各種操作資料并能愛護(hù)收拾好。
2能熟練、平安地使用小剪刀進(jìn)行各類剪紙練習(xí)。
3進(jìn)行美術(shù)活動時能注意堅持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。
4大膽評價作品的好與美的所在積極發(fā)表自己的意見。
5喜歡歌唱、律動、舞蹈、打擊樂、音樂游戲等活動，活動中能學(xué)習(xí)安靜傾聽及簡單的合作。
6喜歡發(fā)明不同的身體動作表示歡快的音樂。
7區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應(yīng)的動作表示。
本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué)，其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下：
家長工作：
1協(xié)助馮樂、程堅、顧翔、沙青涵認(rèn)識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作。
2增強班上的社會網(wǎng)建設(shè)，增加教育教學(xué)的動向宣傳，鼓勵家長積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進(jìn)程，樂于提供教育教學(xué)新信息，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活。
3繼續(xù)開展家長老師的系列活動。
4突出以“教育信息(資料)收集，開展家園教育合作。
環(huán)境設(shè)置：
1保管原有的都是一家人”娃娃家角色游戲區(qū)域。
2創(chuàng)設(shè)以“車”為主題的語言、建構(gòu)、數(shù)學(xué)、美工、科學(xué)等動手操作的實踐區(qū)域及“小小車專賣店”角色游戲區(qū)域。
形成主題系列特色活動區(qū)。
幼師每月工作心得篇十四
時間如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味動身，一直到它的隕落，這一個月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，和他們在一起過生日，在一起玩耍。
實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清晰自己的能力，更可以尋到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一個月左右的實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。
實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，持續(xù)完善自己的不足，提升技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的教育生涯中我會做得更好。
通過這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財寶。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
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