我深刻體會(huì)到了心態(tài)對(duì)于人生的重要性，通過(guò)心得體會(huì)，我調(diào)整了自己的思維方式。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些經(jīng)典的寫作模式和結(jié)構(gòu)，但要保持個(gè)人特色。心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的總結(jié)和概括，以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，供大家參考。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇一
上周，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我通過(guò)傾聽學(xué)習(xí)，受益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
錯(cuò)誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
在學(xué)法過(guò)程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)生活中，教師要平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)該對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生主動(dòng)參與了過(guò)程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對(duì)于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。 作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)-法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽了法制宣傳講座。警官給我們講了許多案例。其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子。
時(shí)間雖只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。 在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。 這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇二
今天是xxxx年5月30日，我校專管安全教育的吳連文副校長(zhǎng)抽出時(shí)間為我們做了一次《法制教育專題講座》，聽后使我們明白了什么是法律，什么是違法的，遇到壞人壞事該如何應(yīng)對(duì)。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子猶如一面警鐘，告誡我們不能犯法，不然就追悔莫及了。讓我們的少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用之人。
有位學(xué)生說(shuō)：以前總認(rèn)為如果有人打了我，我也必須還手，就算是把人打傷了也沒(méi)事，誰(shuí)讓他先來(lái)侵犯我的。可聽了講座我才知道這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果把人打傷了，兩個(gè)人都有責(zé)任。就算沒(méi)打傷也違反了校紀(jì)校規(guī)。這就說(shuō)明了對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育是必須的，讓學(xué)生明白什么能做什么不能做。同時(shí)進(jìn)一步為保護(hù)青少年身心健康，加強(qiáng)青少年的法制教育，強(qiáng)化法律意識(shí)，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活。
針對(duì)目前社會(huì)出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。對(duì)此，在教育課上，吳副校長(zhǎng)從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述，并通過(guò)旁征博引，列舉具體典型案例，以進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生們的法律意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風(fēng)趣幽默的論述和具體生動(dòng)的.事例引起了在場(chǎng)青少年的極大共鳴，讓老師們也增長(zhǎng)了知識(shí)，起到了良好的效果。為全校的老師和同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育課。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇三
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，尤其是我們青少年。
今天學(xué)校邀請(qǐng)了在監(jiān)獄工作的蔣警官為我們做了《法制講座》報(bào)告會(huì)，作為即將步入社會(huì)的學(xué)生，我很珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)！這次的講座很精彩，讓我受益良多！
蔣警官用他十幾年的從警經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，用同學(xué)們身邊發(fā)生的真實(shí)案例，做了深刻的講解，教育我們不要走上歧途。
通過(guò)講座，使我們明白法律是一種特殊的行為規(guī)則，規(guī)定了我們什么能做，什么不能做，什么必須做。不遵守法律輕則違法，重則犯罪。
聽了講座，使我認(rèn)識(shí)到青少年的自我保護(hù)能力較差，辨別是非的能力較弱，再加上一些不法之徒的引誘、教唆，青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。作為新時(shí)代的青少年必須提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，依法維護(hù)自身的權(quán)益。
通過(guò)這堂講座讓我受到了很大的啟發(fā)，作為一名青年學(xué)生，作為一名國(guó)家公民，我們應(yīng)該知法、懂法、守法、用法，爭(zhēng)做新時(shí)代德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生、好公民。要珍惜在學(xué)校的美好時(shí)光，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí)和操作技能，時(shí)刻樹立“違法亂紀(jì)可恥，遵紀(jì)守法光榮”的思想觀念，時(shí)刻做到增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法治素養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)法律權(quán)威。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的機(jī)關(guān)法制建設(shè)也在不斷完善。作為一名從事機(jī)關(guān)工作的員工，我深知機(jī)關(guān)法制建設(shè)的重要性。因此，近日參加了一次機(jī)關(guān)法制專題講座，對(duì)其中所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行了深入思考和總結(jié)，并在此寫下自己的心得體會(huì)，以期能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第一段：講座內(nèi)容的簡(jiǎn)介
此次機(jī)關(guān)法制專題講座涵蓋了許多內(nèi)容，其中包括了機(jī)關(guān)法律制度體系、機(jī)關(guān)內(nèi)部法律管理、公共事務(wù)管理法律規(guī)定等。通過(guò)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到，在機(jī)關(guān)工作中，法律的適用是非常廣泛且必要的。只有合理運(yùn)用法律規(guī)范，才能做到規(guī)范行政、促進(jìn)機(jī)關(guān)工作的公正公開。
第二段：學(xué)習(xí)中的收獲
在此次的學(xué)習(xí)中，我最為感受到的是對(duì)機(jī)關(guān)法律制度體系的理解。通過(guò)講座中生動(dòng)具體的事例，我了解到了機(jī)關(guān)法律制度在機(jī)關(guān)能否正常運(yùn)作及保障機(jī)關(guān)工作人員權(quán)益等方面的重要性。此外，講座中也對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)部法律管理方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，使我明確不同機(jī)關(guān)在管理中所面臨的不同問(wèn)題與難點(diǎn)。
第三段：思考與思考的啟示
在學(xué)習(xí)中，我特別關(guān)注了機(jī)關(guān)法律運(yùn)用的過(guò)程中存在的不確定因素，如何權(quán)衡進(jìn)行行政裁量權(quán)的張弛甚至警覺(jué)專業(yè)化的“專業(yè)誤區(qū)”。學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為機(jī)關(guān)工作者，不僅需要學(xué)好法律知識(shí)，更需要具備靈活運(yùn)用法律知識(shí)的能力，以保證機(jī)關(guān)工作的高效性和公正性。
第四段：將學(xué)習(xí)落實(shí)到工作中
學(xué)習(xí)的最終目的是將所學(xué)用于實(shí)踐中，因此，我打算在之后的工作中更加注重機(jī)關(guān)法制的運(yùn)用。具體來(lái)說(shuō)，我將在日常的工作中結(jié)合實(shí)際情況，用法律知識(shí)去監(jiān)管機(jī)關(guān)行為、保障員工權(quán)益、維護(hù)機(jī)關(guān)形象等方面提高自己的工作素質(zhì)。同時(shí)，也要堅(jiān)定正確遵循法律，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的法律素養(yǎng)。
第五段：學(xué)習(xí)的重要性
通過(guò)參加機(jī)關(guān)法制專題講座，我深刻體會(huì)到了法治對(duì)于社會(huì)的重要性。法律是治理社會(huì)、維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。而在機(jī)關(guān)工作中，應(yīng)用好法律制度也是完善機(jī)關(guān)管理的關(guān)鍵。因此，我將秉持這份學(xué)習(xí)的精神，努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，更好地維護(hù)機(jī)關(guān)的公正與正義。
總之，通過(guò)參加機(jī)關(guān)法制專題講座，我受益匪淺。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考，不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷運(yùn)用所學(xué)，我相信未來(lái)的工作中必將舉步維艱。我希望更多的同事能夠關(guān)注好機(jī)關(guān)法制建設(shè)，在工作中認(rèn)真貫徹機(jī)關(guān)法制的應(yīng)用，共同努力建設(shè)一個(gè)更加公正、更加陽(yáng)光的機(jī)關(guān)。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇五
在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，學(xué)校教育已不再滿足于對(duì)知識(shí)的獲取和積累，學(xué)生也不能僅僅具備讀寫計(jì)算能力，風(fēng)云變幻的世界要求他們具備社會(huì)生存能力，更要求他們具有一定的法律知識(shí)，而語(yǔ)文教學(xué)在完成學(xué)校德育工作任務(wù)方面有著獨(dú)天德厚的先決條件。因此，教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)容，通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，傳授知識(shí)技能，也可滲透法制教育內(nèi)容，讓學(xué)生從小就有法制觀念，知道用法律保護(hù)自己，養(yǎng)成懂法守法的習(xí)慣，從而健康成長(zhǎng)，做個(gè)“四好少年”，成為“四有”接班人。
在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既不能把語(yǔ)文課上成法制課，也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执纾m時(shí)滲透，潛移默化。如：教“贍養(yǎng)”一詞時(shí)，教師要與“撫養(yǎng)”聯(lián)系起來(lái)，指出“撫養(yǎng)”是指父母或長(zhǎng)輩養(yǎng)育后代，而“贍養(yǎng)”則指成年子女對(duì)父母或長(zhǎng)輩的養(yǎng)老行為。在學(xué)生理解詞義后，教者進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生：在《未成年保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律文件中規(guī)定，父母有扶養(yǎng)教育子女的義務(wù)，成年子女也有贍養(yǎng)老人的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的，你有要求父母教育扶養(yǎng)的權(quán)利，但也相應(yīng)的有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，從而明白享受權(quán)利就要盡義務(wù)的道理。這樣的語(yǔ)文教學(xué)，使學(xué)生在接受祖國(guó)語(yǔ)言文字熏陶時(shí)，也受到一次深刻的法制教育。
（一）在閱讀教學(xué)中滲透法制教育
小學(xué)語(yǔ)文教材中有許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)、贊美大自然的課文，在閱讀教學(xué)中，教師既要指導(dǎo)學(xué)生在讀書中享受自然美，也應(yīng)讓他們明白保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的重要。如：語(yǔ)文教材中，《特殊的葬禮》一文講的是巴西總統(tǒng)菲格雷特親自為即將消失的塞特凱達(dá)斯瀑布主持葬禮，號(hào)召參加葬禮的生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授及大批熱愛(ài)大自然的人，保護(hù)自然生態(tài)，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球，使大瀑布消亡的悲劇不再重演?！对迫傅男脑浮分行≡迫缚吹接捎谌藗儊y砍濫伐造成土地沙漠化、沙塵暴肆虐、洪水泛濫成災(zāi)的嚴(yán)重后果，告訴人們森林的重要性。而《沙漠中的綠洲》講的則是阿聯(lián)酋人民不惜一切代價(jià)從國(guó)外買水買土買樹苗花草，種植綠地，改變生存環(huán)境，使生活更加美好。這組課文通過(guò)正反事例告訴我們節(jié)約用水、植林造林，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的重要。在教學(xué)過(guò)程中，可以組織學(xué)生學(xué)習(xí)《水法》、《省水資源管理?xiàng)l例》、《環(huán)境保護(hù)法》、交流搜集到本地工廠排污造成水污染、破壞自然環(huán)境的資料圖片及節(jié)約用水常識(shí)，并結(jié)合“3.22世界水日”“中國(guó)水周”、“6.5世界環(huán)境日”開展水法環(huán)保宣傳活動(dòng)，教育學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)水型家庭。
（二）在口語(yǔ)交際中滲透法制教育
著名教育家陶行知曾說(shuō)：“學(xué)校即生活，生活即學(xué)校”。學(xué)生之間的相互交流、相互影響，對(duì)世界觀的形成有著不可估量的作用。因此，在進(jìn)行“口語(yǔ)交際”教學(xué)時(shí)，也應(yīng)適時(shí)滲透法制教育，幫助學(xué)生作出正確的道德評(píng)判，做個(gè)知榮辱恥的人，同時(shí)也學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。如口語(yǔ)交際“學(xué)會(huì)鼓勵(lì)”中有這么一段話：張為民買了一套航模材料，回家拆開包裝盒，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞，他想去退換卻沒(méi)有勇氣。在教學(xué)時(shí)老師可以這樣引導(dǎo)學(xué)生：買了東西，我們就是消費(fèi)者，與商家就有了合同關(guān)系，就受《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》保護(hù)，商家對(duì)于售出的商品應(yīng)該保證質(zhì)量，這種偽劣商品完全應(yīng)該找他退換，這是你的權(quán)利。商家如果不肯退換，你可以通過(guò)“3.15”向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，甚至可以到法院起訴他。通過(guò)討論交流，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，還提高了學(xué)習(xí)法律的積極性。
（三）在作文教學(xué)中滲透法制教育
現(xiàn)行蘇教版小語(yǔ)習(xí)作中，有很多內(nèi)容要求學(xué)生關(guān)注生活，從現(xiàn)實(shí)生活中取材，這就要求教師在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐調(diào)查，搜集相關(guān)資料，善于用法律標(biāo)準(zhǔn)來(lái)明辨是非，增強(qiáng)公民意識(shí)。如四年級(jí)下學(xué)期有兩組習(xí)作，要求學(xué)生就“非典”、“保護(hù)動(dòng)物”、“環(huán)?！钡仍掝}搜集資料，結(jié)合法律條文展開大討論。比如，“野豬到農(nóng)民地里偷吃玉米能不能用槍打”、“非典的蔓延是人類食用野生動(dòng)物引起的”、“武松究竟能不能打虎”的話題，就應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《野生動(dòng)物保護(hù)法》、從而作出正確的道德評(píng)判。再如：“廢舊電池該不該扔”的話題，可以發(fā)動(dòng)學(xué)生從《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年百科知識(shí)》中尋找答案，讓他們知道一粒紐扣電池能污染600立方米水，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值。廢舊電池腐爛后所含重金屬污染地下水和土壤，再滲透進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康。由此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》、提高環(huán)境意識(shí)，從自己做起，莫讓廢舊電池?zé)o家可歸，開展“搜集廢舊電池，為環(huán)境保護(hù)出力”活動(dòng)，使法制教育潛移默化。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇六
法律與道德的關(guān)系問(wèn)題是法哲學(xué)之永恒主題與難解之迷。法律與道德猶如車之兩輪、鳥之兩翼不可分離，道德強(qiáng)調(diào)人類的道德理念鑄化為法律，法律強(qiáng)調(diào)法律內(nèi)化為人們的品質(zhì)、道德。法與道德屬于上層建筑的不同范疇。法律屬于制度的范疇;而道德則屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇。法律規(guī)范的內(nèi)容主要是權(quán)利與義務(wù)，強(qiáng)調(diào)兩者的衡態(tài);道德強(qiáng)調(diào)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)集體履行義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任。法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是假定、處理和制裁或者說(shuō)是行為模式和法律后果;而道德規(guī)范并沒(méi)有具體的制裁措施或者法律后果。法由國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施;而道德主要憑借社會(huì)輿論、人們的內(nèi)心觀念、宣傳教育以及公共譴責(zé)等諸手段。法是按照特定的程序制定的，主要表現(xiàn)為有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定的各種規(guī)范性文件，或者是特殊判例;而道德通常是阿潛移默化的。法必然要經(jīng)歷一個(gè)從產(chǎn)生到消亡的過(guò)程，它最終將被道德所取代，人們將憑借自我道德觀念來(lái)實(shí)施自我行為。
道德與法律又是相互聯(lián)系的。它們都屬于上層建筑，都是為一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的。它們是兩種重要的社會(huì)調(diào)控手段，自人類進(jìn)入文明社會(huì)以來(lái)，任何社會(huì)在建立與維持秩序時(shí)，都不能不同時(shí)借助于這兩種手段，只不過(guò)有所偏重罷了。兩者是相輔相成、相互促進(jìn)、相互推動(dòng)的。
雖然有一種公認(rèn)的社會(huì)道德觀念和標(biāo)準(zhǔn)，但在具體的司法判決中，道德評(píng)價(jià)則往往成為個(gè)體化的、而非社會(huì)性，因?yàn)槭蔷唧w的，一個(gè)一個(gè)的法官在判決案件中，而不是整個(gè)社會(huì)在判決案件?雖然法官在代表社會(huì)判決案件。如果法官在判決案件中，以道德評(píng)價(jià)作標(biāo)準(zhǔn)，那勢(shì)必是審理每個(gè)案件的具體的法官所認(rèn)定、所接受的道德觀念和標(biāo)準(zhǔn)，而不是社會(huì)公認(rèn)的道德觀念和標(biāo)準(zhǔn)?盡管在內(nèi)容上，法官所認(rèn)定、所接受的道德觀念只能同公認(rèn)的社會(huì)道德觀念相吻合，但它在形式上是個(gè)體化的，這種形式上的個(gè)體化最能發(fā)揮作用和產(chǎn)生實(shí)際效果的。司法判決的這樣一種性質(zhì)和特點(diǎn)決定了最后起作用的必然是一種個(gè)體化了的道德評(píng)價(jià)?即使有這樣一種社會(huì)性的`道德評(píng)價(jià)機(jī)制，也是我們所不贊同的。這種個(gè)體化的評(píng)價(jià)機(jī)制很難不出現(xiàn)主觀性、隨意性和專斷性，最后有可能導(dǎo)向一種新形式的“人治”—即法律形式外衣下的人治。因此道德評(píng)價(jià)如果在司法、執(zhí)法中普遍運(yùn)用，就將潛在在存在著將司法判決變成法官個(gè)人意志的“司法人治”的可能性。而法律評(píng)價(jià)機(jī)制堅(jiān)持的法律標(biāo)準(zhǔn)、依法司法等，導(dǎo)向的是“司法法治”，它同法治的要求相吻合。法律是一個(gè)社會(huì)最基本的道德要求，為社會(huì)成員普遍認(rèn)同、接受并通過(guò)一定程序法定化了的道德標(biāo)準(zhǔn)，它是維持一個(gè)社會(huì)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)的道德準(zhǔn)則。法律是為社會(huì)普遍成員制定的行動(dòng)準(zhǔn)則，它照顧和反映了普遍社會(huì)成員的基本道德要求。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇七
我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們小學(xué)生，是走到的殿堂的梯子。法制教育是不可忽視的。所以，學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，它教會(huì)我們遵守守則；它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)；它教會(huì)我們不吸煙；它教會(huì)我們不喝酒；它教會(huì)我們不打人；它教會(huì)我們不小偷小摸。
今天下午第二節(jié)課，學(xué)校組織了法制講座活動(dòng)，我受益匪淺。
不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、吸毒、故意傷害造成他人重傷?！币膊灰獫M不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情?！?/p>
犯罪嫌疑人劉某（男，16歲，湖北省仙桃人），xxxx年10月20日凌晨2時(shí)許，伙同夏某、陳某、黃某等人經(jīng)過(guò)事先預(yù)謀，由陳某攜帶一把西瓜刀，四人竄至廈門湖里某處的路面，尋找作案目標(biāo)，準(zhǔn)備實(shí)施搶劫時(shí)，被治安巡邏隊(duì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)抓獲。劉某鋃鐺入獄。
聽了這次講座，我深刻地明白了不能沖動(dòng)、不能不懂法、更不能不守法。我國(guó)每年有15萬(wàn)左右18歲以下的少年犯罪，不知把多少花季少年送進(jìn)了少管所、工讀學(xué)校，或許有人認(rèn)為，反正未成年人犯了法會(huì)從輕處罰而無(wú)所謂，但是可曾想到這會(huì)使多少父母悲痛欲絕，給多少家庭蒙上了陰影。
有的簡(jiǎn)直是對(duì)家庭造成了毀滅性的打擊呀！我們這個(gè)年齡段是最危險(xiǎn)的年齡段，易違紀(jì)、易上當(dāng)受騙、易掉以輕心等，若不嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，則易造成違法甚至終身遺憾的犯罪行為現(xiàn)在青少年犯罪率明顯升高，就是由于我們遇事不冷靜，心靈不成熟，判斷能力弱，防范意識(shí)不強(qiáng)，紀(jì)律觀念淡薄等造成的。
我們要與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己！
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇八
為了能夠構(gòu)建平安、穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境，有效地預(yù)防青少年犯罪，今天召開法制報(bào)告會(huì)，我認(rèn)為很有必要。這對(duì)提高未成年人思考道德水平和法制責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我維護(hù)，做一名知法、守法的合格學(xué)生，會(huì)起到非常重要的作用。同時(shí)讓法制走進(jìn)校園，這對(duì)于建設(shè)和諧平安校園，改善校園環(huán)境，形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的濃烈氛圍，為我們綠春教育的良性發(fā)展會(huì)起到良好的促進(jìn)作用。
今天，我要講三個(gè)問(wèn)題，一是對(duì)未成年犯罪有關(guān)的法律給大家作一下簡(jiǎn)要解釋，使大家明確應(yīng)該如何遵紀(jì)守法;二是簡(jiǎn)要分析目前校園及周邊治安形勢(shì)，引起大家高度重視;三是要向同學(xué)們提出一點(diǎn)希望，希望同學(xué)們立志成材。
一、與未成年人犯罪有關(guān)的法律
黨的xx大提出了依法治國(guó)的戰(zhàn)略決策，xx大、xx大又提出了依法治國(guó)與依德治國(guó)的有機(jī)結(jié)合，這就是說(shuō)，只有依據(jù)法律、依靠崇尚品德的人才能治理好國(guó)家。實(shí)際上我們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都生活在法制氛圍中。
法：是體現(xiàn)現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，由國(guó)家判定或認(rèn)可，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為準(zhǔn)則的總稱。
自建國(guó)以來(lái)，我國(guó)不斷完善社會(huì)主義制度，各種法律
法規(guī)相繼出臺(tái)。尤其改革開放以來(lái)，我國(guó)完善了各種法律法規(guī)，教育法律法規(guī)也基本得到完善，先后出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》，又于1999年6月28日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)委員會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，于1999年11月1日實(shí)施。
這部法律的頒布，預(yù)示著我國(guó)把對(duì)未成年人的保護(hù)納入到法制化軌道，今天第一個(gè)問(wèn)題就是針對(duì)這部法律對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防和大家探討。
第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列行為：
1。曠課、夜不歸宿(偷錢、在游戲廳、網(wǎng)吧過(guò)夜現(xiàn)象);
2。攜帶管制刀具(如帶匕首等);3。打架斗毆、辱罵他人;
4。強(qiáng)制向別人索要財(cái)務(wù)(在學(xué)生身上發(fā)生特別多，以大欺小);5。偷竊、故意毀壞財(cái)務(wù);6。參與賭博或變相賭博;7。觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物;8。進(jìn)入法制法規(guī)規(guī)定的未成年人不適應(yīng)進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等等;9。其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
第十六條規(guī)定：中小學(xué)生曠課，學(xué)校應(yīng)及時(shí)于父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得的聯(lián)系。
未成年人擅自外出，夜不歸宿的，其父母或其他監(jiān)護(hù)人所在寄宿制學(xué)校應(yīng)及時(shí)查找，或向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得父母或其他監(jiān)護(hù)人的同意，或在24小時(shí)內(nèi)通知其父母或其他監(jiān)護(hù)人，所在學(xué)?；蚣皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
第十八條規(guī)定：未成年人父母或其他監(jiān)護(hù)人及學(xué)校發(fā)現(xiàn)有人教唆、引誘未成年人違法犯罪的，應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)依法處理，對(duì)未成年人人身受到威脅時(shí)應(yīng)及時(shí)采取措施，保護(hù)其人身安全。
第十九條規(guī)定：未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人，不得讓16周歲以下的未成年人脫離監(jiān)護(hù)，單獨(dú)居住。
第二十二條規(guī)定：繼父母、養(yǎng)父母對(duì)其撫養(yǎng)的未成年人的繼子女、養(yǎng)子女，應(yīng)當(dāng)履行在法律真憑實(shí)據(jù)，父母對(duì)未成年人子女在預(yù)防犯罪方面的職責(zé)。
第二十六條規(guī)定：禁止在中小學(xué)附近開設(shè)營(yíng)業(yè)性的歌舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲廳。
以上，講的是《預(yù)防未成年人犯罪法》中的7條，這部法律共8章57條，都和同學(xué)們的日常生活有密切的關(guān)系，希望同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)這些法律條文。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇九
昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁(yè)，我所看到的、所聽到的、所學(xué)到的、所理解的，都與往日有了極大的不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來(lái)守護(hù)正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度校潜Ｗo(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中知法懂法，為的是今后能尊法守法。
xx學(xué)長(zhǎng)講的一個(gè)故事，讓我深受觸動(dòng)，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國(guó)哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書館遭遇火災(zāi)，所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個(gè)學(xué)生向校長(zhǎng)承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書，并將這本獨(dú)一無(wú)二的書歸還給學(xué)校，校長(zhǎng)在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長(zhǎng)的這種行為，在我們看來(lái)，似乎是一種“恩將仇報(bào)”的行為，可是深入探究，如若校長(zhǎng)沒(méi)有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰，那么今后類似的事情就會(huì)屢禁不絕?？梢?jiàn)，校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個(gè)公民必須遵循的規(guī)則。許多人在年少的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)英雄夢(mèng)，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個(gè)大大的.英雄，沒(méi)日沒(méi)夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟(jì)困，仗義救人。然而，斗轉(zhuǎn)星移，隨著年歲的增長(zhǎng)，我們心中的英雄夢(mèng)早已被越來(lái)越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮，人也活得越來(lái)越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢(mèng)越縮越小。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，讓越來(lái)越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而，陽(yáng)光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長(zhǎng)的“撐腰體”讓我們看見(jiàn)世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
在面臨選擇之時(shí)，大多數(shù)人會(huì)用利益的大小來(lái)衡量；可當(dāng)涉及到生命時(shí)，選擇就會(huì)變得。
思想整頓好，才是最重要的。
我想，老師們肯定是想到了這些，才進(jìn)行了這次法制講座吧。
我們學(xué)校進(jìn)行了一次法制講座，主題便是“預(yù)防犯罪”。這次講座，是由東陵區(qū)法院少年審判廳廳長(zhǎng)唐法官進(jìn)行主講的。在講座過(guò)程中，唐法官講解了許多的法律知識(shí)以及真實(shí)的案例，我們都受益匪淺。知道了做任何事情都不可以觸犯法律的界限，并且在危難之時(shí)，要學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。
聽了此次講座，我在想，有些事情似乎是不該發(fā)生的。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)未成年人的犯罪原因都是因?yàn)槟晟贇馐?，遇事不冷靜，有了什么事情就沖上去，不顧后果，而當(dāng)事情已經(jīng)發(fā)生了的時(shí)候，卻為時(shí)已晚。
或許，在事情發(fā)生之后，讓自己的頭腦冷靜下來(lái)，好好地想一想，事情該怎樣解決，似乎，一些案件都是可避免的?？上У氖?，大部分的人都不考慮后果，只圖一時(shí)之快，或者說(shuō)只是頭腦充血，就會(huì)鑄成大錯(cuò)。
現(xiàn)在的我們正值年少，未來(lái)的我們將是怎樣的？誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)。但是可以肯定的是，如果觸犯了法律，無(wú)論罪過(guò)大小，未來(lái)都會(huì)被蒙上一層陰影。只有我們現(xiàn)在開始遵守法律，把守法當(dāng)成一種習(xí)慣，在以后才不會(huì)一失足成千古恨，才會(huì)擁有一個(gè)美好而充滿光明的未來(lái)。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇十
中國(guó)有句俗話：不以規(guī)矩，不成方圓。走路有走路的規(guī)矩，說(shuō)話有說(shuō)話的規(guī)矩，做事有做事的規(guī)矩，這些規(guī)矩就是法。
以前我總以為我們是小學(xué)生，法離我們遠(yuǎn)著呢！直到那天聽了大浦派出所的周所長(zhǎng)給我們作的講座才知道，法就在我們身邊！
周所長(zhǎng)和我們談了許多事例，給我影響映象最深的是有兩個(gè)同學(xué)因一件小事吵了起來(lái)，以致后來(lái)大打出手。甲同學(xué)一失手將乙同學(xué)推下了樓。兩家人因此而鬧上了法庭，雙方都有各自的理由，乙同學(xué)的家長(zhǎng)稱對(duì)方是故意傷人，而甲同學(xué)的家長(zhǎng)不承認(rèn)，認(rèn)為自己的孩子是正當(dāng)防衛(wèi)，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下。
同學(xué)們，你認(rèn)為在這件事上誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢?
其實(shí)，兩人由于一時(shí)沖動(dòng)，造成了不可挽回的悲劇，他們都有錯(cuò)。同學(xué)間有矛盾那是正常的，可我們?cè)撛鯓犹幚砟?是像上面兩位同學(xué)這樣，還是去告訴老師，讓老師幫助解決呢?在這場(chǎng)悲劇中受害的又何嘗只是甲同學(xué)，他不但給對(duì)方帶來(lái)巨大的痛苦，同時(shí)也給自己的家庭帶來(lái)巨大的損失和痛苦。
如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有法律意識(shí)，觸犯了法律，再好的學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有用的。在此我要真心的對(duì)那些愛(ài)惹事的同學(xué)說(shuō)一聲：朋友們，多學(xué)一些法律常識(shí)吧！把勇氣和精力用在學(xué)習(xí)上，用在對(duì)壞人壞事的斗爭(zhēng)中，你才是真正的英雄。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇十一
作為一名初中生，為了更好地了解法律和增強(qiáng)自我保護(hù)能力，我參加了初中法制專題講座。在這次講座中，我學(xué)到了很多法律知識(shí)，也增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，今天我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第一部分：講座內(nèi)容
講座的內(nèi)容非常充實(shí)，包括了我們?nèi)粘Ｉ钪兴柚赖暮芏喾芍R(shí)，如妨害公務(wù)罪、搶劫罪、詐騙罪等等。專家還講解了兒童保護(hù)法、未成年人犯罪的處罰等重要內(nèi)容，讓我們了解了未成年人在法律面前的特殊地位。此外，專家還引導(dǎo)我們?nèi)绾握_理解法律、如何規(guī)避不法行為帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)等，讓我們學(xué)到了很多豐富的知識(shí)。
第二部分：法制意識(shí)的重要性
法制意識(shí)是一種良好的社會(huì)公德心，是做好自身行為的基礎(chǔ)。了解法律可以幫助我們正確引導(dǎo)自己的行為，有助于預(yù)防不法行為的發(fā)生。此外，法制意識(shí)的培養(yǎng)還能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，讓我們更加注重自己的安全和保護(hù)自己的權(quán)益。具有法制意識(shí)的人在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中也更具競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。
第三部分：法律知識(shí)的應(yīng)用
法律知識(shí)的應(yīng)用不僅僅存在于課堂中，更加存在于我們的日常生活中。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們要用所學(xué)內(nèi)容去引導(dǎo)自己的思想和行為，提高自己的法律意識(shí)。同時(shí)，我們應(yīng)該告知家人和朋友，讓他們也了解到法律的重要性。在社區(qū)和學(xué)?；顒?dòng)中，我們也要積極表達(dá)觀點(diǎn)，參與到法律相關(guān)的討論和活動(dòng)當(dāng)中。
第四部分：法律意識(shí)對(duì)未來(lái)的啟示
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的舞臺(tái)，只有具備足夠的法律知識(shí)和意識(shí)，才能在這個(gè)舞臺(tái)上大顯身手。在未來(lái)的發(fā)展中，我們要始終保持對(duì)法律的敬畏之心，做到明辨是非、遵紀(jì)守法。只有這樣，我們才能走得更遠(yuǎn)，更加穩(wěn)妥地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五部分：轉(zhuǎn)化成實(shí)踐
知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但更加重要的是將所學(xué)變成實(shí)踐和行動(dòng)。在日常生活中，我們要不斷地反省自己的行為，審視自己的做法是否合法、合規(guī)。同時(shí)，我們還要幫助身邊的人了解法律的重要性，盡自己的一份力量去普及社會(huì)的法制知識(shí)。只有這樣，我們才能為自己和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)
通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了法制知識(shí)對(duì)我的價(jià)值和重要性。我的法律意識(shí)也得到了很大程度的提高，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我一定能夠成為一個(gè)具備法制意識(shí)和素養(yǎng)的合格公民。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇十二
初中法制專題講座是一次讓我們對(duì)法律知識(shí)有更深入了解的機(jī)會(huì)。我今天將分享我對(duì)講座的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)法律
學(xué)習(xí)法律知識(shí)，可以讓我們更好地了解法律體系和法律原則。比如，讓我們知道了法律適用范圍，不同的法律手段和制度。這些知識(shí)對(duì)我們開展活動(dòng)，如參與法律活動(dòng)，購(gòu)買和簽署合同，申請(qǐng)專利和注冊(cè)商標(biāo)等活動(dòng)都有很大的幫助。
第三段：了解法律風(fēng)險(xiǎn)
了解法律知識(shí)，可以讓我們更好地避免法律風(fēng)險(xiǎn)。這里面大部分是關(guān)于合同法，知道合同法對(duì)我們進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)時(shí)，如何操作，如何簽署，以及如何避免被騙。
第四段：法治國(guó)家
在法治國(guó)家中，人民的權(quán)利會(huì)得到保障。我們也需要了解業(yè)務(wù)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以便為人民服務(wù)提供更好的保障和服務(wù)。這些都需要我們明確這些法律的應(yīng)用場(chǎng)景和細(xì)則，才能更好地實(shí)踐。
第五段：結(jié)束
總的來(lái)說(shuō)，在初中法制專題講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于法律的知識(shí)，也明白了法律對(duì)我們的重要性。我相信，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)更多地與法律接觸，并理解更多。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇十三
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于法制的專題講座，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次講座中，我不僅了解了法制的基本知識(shí)，還對(duì)法律原則和法律意識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。下面，我將分享我在這次講座中的所思所感。
第二段：認(rèn)識(shí)法制的重要性
在講座的一開始，主講人強(qiáng)調(diào)了法制對(duì)于社會(huì)的重要性。他給我們舉了一個(gè)例子：一個(gè)沒(méi)有法制的社會(huì)，將會(huì)面臨無(wú)法無(wú)天、亂象叢生的局面。法制的存在可以維護(hù)社會(huì)的公平和公正，規(guī)范人們的行為，建立起和諧穩(wěn)定的社會(huì)秩序。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)法制保持敬畏之心，同時(shí)也要主動(dòng)學(xué)習(xí)和了解法制知識(shí)，做到對(duì)法律有基本的了解和認(rèn)識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)法律意識(shí)
在講座的過(guò)程中，我們學(xué)到了法律意識(shí)的概念以及它的重要性。法律意識(shí)是指一個(gè)人對(duì)法律的認(rèn)同和尊重程度。而擁有良好的法律意識(shí)，意味著我們能夠依法行事，尊重法律的權(quán)威，同時(shí)也能夠維護(hù)自身權(quán)益，避免受到不公平待遇。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了作為一個(gè)普通公民，要想擁有正確的法律意識(shí)，我們首先要了解并遵守法律，同時(shí)還要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題。
第四段：強(qiáng)化法治信仰
在講座中，講師還強(qiáng)調(diào)了法治信仰的重要性。他指出，一個(gè)完善的法制體系需要公民的關(guān)注和信任。只有當(dāng)我們相信法律的公正和權(quán)威，才能夠真正落實(shí)法律，保障我們自身的權(quán)益。因此，我們應(yīng)該努力強(qiáng)化法治信仰，要善于通過(guò)法律的方式解決問(wèn)題，而不是通過(guò)違法手段。只有這樣，我們才能夠共同建設(shè)一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加這次法制專題講座，我對(duì)法制有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。我明白了法制對(duì)于社會(huì)的重要性，學(xué)到了法律意識(shí)的培養(yǎng)方法，同時(shí)也意識(shí)到了加強(qiáng)法治信仰的重要性。未來(lái)，我將努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升法律意識(shí)，更好地運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，同時(shí)也希望能夠?yàn)樯鐣?huì)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能夠具備正確的法律觀念和法律意識(shí)，我們的社會(huì)必將更加美好。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇十四
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于法制的專題講座，對(duì)此我深感受益匪淺。此次講座內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣，讓我對(duì)法制有了更深刻的理解。下面，我將就此次參加法制專題講座的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
首先，在此次講座中，我深刻領(lǐng)悟到法制是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)公平正義的關(guān)鍵。講座中，講師生動(dòng)地講述了我國(guó)法制的歷史沿革以及現(xiàn)行法律體系的構(gòu)建。我了解到，一個(gè)健全的法制體系是國(guó)家治理的基石，也是社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。法制不僅是一種制度安排，更是對(duì)社會(huì)成員的行為準(zhǔn)則。只有建立公平、公正、透明的法律環(huán)境，才能保障每個(gè)人的權(quán)益得到保障，維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)良性發(fā)展。
其次，此次講座讓我深感法治國(guó)家的優(yōu)勢(shì)與重要性。法治是以法律為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩進(jìn)行社會(huì)管理和國(guó)家治理的方式和理念。通過(guò)講座，我了解到法治國(guó)家的核心是依法治國(guó)，依法辦事，依法行政。法治國(guó)家充分發(fā)揮法律的約束力和權(quán)威，保障公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而相對(duì)于法治國(guó)家，法治不足的國(guó)家則會(huì)面臨司法不公、權(quán)力濫用等問(wèn)題。作為一個(gè)公民，我應(yīng)該積極參與到法治建設(shè)中，守法遵紀(jì)，樹立正確的法治觀念。
再次，此次講座讓我對(duì)人權(quán)意識(shí)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。法治的基本宗旨就是保障公民的人權(quán)。人權(quán)是每個(gè)人應(yīng)享有的基本權(quán)利，包括生命權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身自由等。法律的出現(xiàn)和完善，正是為了保障公民的人權(quán)，讓每個(gè)人都能夠在一定范圍內(nèi)自由發(fā)展。在講座中，講師為我們?cè)敿?xì)解讀了我國(guó)憲法關(guān)于人權(quán)的規(guī)定，讓我對(duì)人權(quán)有了更加全面的了解。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)當(dāng)知曉自己的權(quán)利，同時(shí)也要明白權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的。只有平衡權(quán)利和義務(wù)，保持社會(huì)公平正義，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
此外，此次講座還讓我對(duì)法制教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。法制教育是指通過(guò)學(xué)校、社會(huì)等各方面的教育，培養(yǎng)公民的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，提高公民的法律知識(shí)和法律水平。通過(guò)講座，我明白了開展法制教育的重要性。只有通過(guò)法制教育，讓每個(gè)公民都能夠了解法律，守法遵紀(jì)，才能確保法律的權(quán)威和效力。因此，我會(huì)積極參與到法制教育中，加強(qiáng)自身的法律知識(shí)，提高法律素養(yǎng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、知法懂法的合格公民。
綜上所述，參加法制專題講座讓我對(duì)法制有了更深入的認(rèn)識(shí)。法制是社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的關(guān)鍵，法治國(guó)家是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，人權(quán)意識(shí)是法治的核心，法制教育是培養(yǎng)合格公民的重要途徑。無(wú)論是在思想上還是行動(dòng)上，我都會(huì)更加注重法制建設(shè)，做一個(gè)守法遵紀(jì)的公民，為構(gòu)建法治社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇十五
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)，那是因?yàn)樗麄兎梢庾R(shí)淡薄，屢教不改?？傉J(rèn)為自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)有什么大不了的呢？如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的法律意識(shí)，就會(huì)做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個(gè)人的形象抹黑，還會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。
x市有一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生?？稍趬呐笥训囊T下，他在外面玩兒了整個(gè)通宵。漸漸的'，他沉淪了下去，成績(jī)也一落千丈。最后，竟發(fā)展到犯罪搶劫的地步。他進(jìn)了派出所。另一個(gè)是發(fā)生在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生。一天他正在網(wǎng)吧打游戲，身上的錢用完了。他想起了電影里不良少年收保護(hù)費(fèi)的情景，他一開始學(xué)著向低年級(jí)的小朋友要錢，直到后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了用錫紙可以打開防盜門的辦法。于是連偷了三家。最后終于受到了法律的制裁，進(jìn)了暗無(wú)天日的監(jiān)獄。
這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學(xué)們我們正處在花一般的年華，詩(shī)一樣的年齡，可不能因?yàn)檫@些毀了我們的一生呀。如果我們不克制自己的不良行為的話。那么，最終受到的是法律的制裁，進(jìn)了失去人身自由的監(jiān)獄。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代小學(xué)生吧！
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動(dòng)、鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇十六
近日，本校的初中生在老師的帶領(lǐng)下參加了一次關(guān)于法制教育的專題講座。我非常有幸能夠參加這次講座，并對(duì)法律知識(shí)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。下文將分享我的心得體會(huì)。
二段：感受深刻是基礎(chǔ)。
講座中，老師生動(dòng)形象地為我們解釋了法律的基本要素，如法定權(quán)利、合法性原則、個(gè)人隱私等。我意識(shí)到，只有深入了解這些法律要素的含義，才能更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。同時(shí)，我們還了解了一些法律條文，例如《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》等，深入淺出地說(shuō)明了其條文相關(guān)的事宜以及其實(shí)施方式。通過(guò)這些了解，我感受到法律對(duì)我們生活的影響是深刻和廣泛的。
三段：正確觀念帶來(lái)巨大幫助。
在講座中，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了我們?cè)谏钪幸囵B(yǎng)的法律意識(shí)和規(guī)范行為對(duì)于我們自己和社會(huì)的意義。例如，我們應(yīng)該合理規(guī)劃時(shí)間和活動(dòng)，遵守交通規(guī)則，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等，以便更好的融入社會(huì)。如果我們不遵守相關(guān)法律法規(guī)或者犯罪，就會(huì)面臨法律的約束和處罰。因此，我們應(yīng)該始終尊重法律、學(xué)習(xí)法律，正確對(duì)待法律。
四段：實(shí)踐是檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
講座結(jié)束后，老師布置了一些任務(wù)，例如閱讀法律條文、交通規(guī)則的宣傳等，希望我們能在生活中加以實(shí)踐。我認(rèn)為，只有將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，才能真正深化對(duì)法律知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，這樣的實(shí)踐也能提高自己的法律素養(yǎng)，更好地保護(hù)自己的權(quán)益。
五段：總結(jié)與建議。
通過(guò)這次法制專題講座，我對(duì)法律知識(shí)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了法律素養(yǎng)的重要性，并將在日常生活中加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在此，我也建議學(xué)校能夠開展更廣泛、更深入的法制課程，為學(xué)生的法律素養(yǎng)創(chuàng)造更優(yōu)秀的環(huán)境。
結(jié)尾：至此，本文分享了我在參加初中法制專題講座中的收獲和感受。希望我們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蛞哉_的法律觀念行動(dòng)起來(lái)，讓自己的生活更加健康、有序。
法制健康教育專題講座心得體會(huì)篇十七
上周，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我通過(guò)傾聽學(xué)習(xí)，受益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
錯(cuò)誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
在學(xué)法過(guò)程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)生活中，教師要平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)該對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生主動(dòng)參與了過(guò)程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對(duì)于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的`業(yè)務(wù)能力。 作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)-法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽了法制宣傳講座。警官給我們講了許多案例。其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子。
時(shí)間雖只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。 在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。 這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。
今天，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了兩位檢-察-院的叔叔和阿姨給我們講有關(guān)法律的一些案例和有關(guān)法律的自我保護(hù)或自救的小知識(shí)。
開始演講了，阿姨告訴了我們?cè)S多有關(guān)法律的案例，例如：有三位同學(xué)，在未成年時(shí)去搶劫，雖然被發(fā)現(xiàn)了，但是按照法律，未成年人在不滿14周歲時(shí)，是不負(fù)任何法律刑事和責(zé)任的，但是，他們接受了少管所的教育，出來(lái)后，他們不以為然，以為法律不但不能對(duì)他怎么樣，而且還以為法律不能夠制裁他們，14周歲后，他們又去搶劫了，這次，他們已經(jīng)滿了十四周歲。最后，那三個(gè)人天天享受著“鐵窗生活”其實(shí)，早知今日，又何必當(dāng)初呢，那三個(gè)人他們之所以會(huì)去搶劫、之所以會(huì)去“鐵窗生活”，那是因?yàn)樗麄冨e(cuò)失了最最寶貴的東西，而那樣?xùn)|西正是人們心中所期盼、所等待的“自由”。
下面，我就與大家談?wù)勛晕冶Ｗo(hù)的知識(shí)。
很多同學(xué)之所以會(huì)被壞人殺害，是因?yàn)椴欢淖跃龋瑢W(xué)們不知道在壞人來(lái)臨之際，不懂得找機(jī)會(huì)逃跑、不懂得自我保護(hù)意識(shí)，反而還湊到壞人跟前看熱鬧，結(jié)果，被歹徒奪去了一條寶貴的生命。還有的是，如果一人獨(dú)自在家，碰到有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)敲門，一定要打電話通知父母，不要自己隨意、盲目的開門，這樣，很有可能會(huì)造成失去生命的危險(xiǎn)，也給歹徒制造了機(jī)會(huì)。
三個(gè)小偷因?yàn)槭チ俗杂?，去搶劫，最終走上了犯罪的道路——被關(guān)進(jìn)了永遠(yuǎn)的苦?！拌F窗生活”。聽了這次講座，我受益匪淺，我們要尊法、守法、愛(ài)法，成為一個(gè)好少年！
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