在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂趣事作文篇一
我喜歡在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕陽(yáng)以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無(wú)數(shù)個(gè)日落、無(wú)數(shù)個(gè)黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過(guò)去了，以一種無(wú)聲的方式。我開始變得惜時(shí)，因?yàn)闀r(shí)光是看不見(jiàn)的，而夕陽(yáng)是看得見(jiàn)的。每天我坐在石橋上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音，我想，那就是時(shí)光流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。
我也喜歡草。它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅(jiān)定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無(wú)比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！
還有螞蟻。一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)！它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通，用纖細(xì)的足挪動(dòng)著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動(dòng)的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動(dòng)的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。
微笑意味著理解和友善，微笑意味著真正的愛(ài)，這微笑不僅是生活中真善美的結(jié)晶，而且是編織社會(huì)和諧快樂(lè)的音符，溝通人與人之間的真誠(chéng)的紐帶。
這也是課堂，它給我上了一節(jié)深刻的人生哲理課。
自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。
課堂趣事作文篇二
今天，我們班同學(xué)聽(tīng)一個(gè)心理學(xué)家講課，我們叫他縱老師、他是我們老師的老師
第一節(jié)課他給我們講的是閱讀。閱讀是很重要的。培根的論讀里面里也提到過(guò)：讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)你才干，古代的秦始皇就是一個(gè)讀過(guò)萬(wàn)卷書的人，他讀的書包括天文地理，世間萬(wàn)物。最后他把全部所讀的書都容積在了一起那就是‘四庫(kù)全書’。
然后縱老師還說(shuō)了他在工作中讀了幾千本書，我們小學(xué)生也能讀很多書，因?yàn)槊刻於加写罅繒r(shí)間都從我們貪玩中悄悄溜走，我們把這些時(shí)間利用起來(lái)讀書就會(huì)能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
最后，縱老師給我們做了一個(gè)非常有意思的游戲。讓我們說(shuō)出自己名字的含義，他說(shuō)每個(gè)父母給自己的兒女起的名字都有不同的含義。第一個(gè)說(shuō)的是我的名字，我叫呂瑞鋒，我們班的同學(xué)都在說(shuō)我名字的意思，最后說(shuō)的是；呂布拿著劍去瑞士跟他們的瑞士軍刀比一比。
第二節(jié)上課了。我們紛紛跑到活動(dòng)室里，縱老師這節(jié)課是練我們的聽(tīng)看想象的能力。首先讓我們聽(tīng)一首歌是【春野】，我們都在用心的感受這里出現(xiàn)的景。我們聽(tīng)出了草原、小溪、小鳥、蛐蛐、蟲子、彩虹、藍(lán)天、白云、太陽(yáng)等等，然后我們說(shuō)是；一個(gè)人在草地躺著，看著火熱熱的太陽(yáng)，望著藍(lán)天、白云和彩虹。聽(tīng)著小溪的叮咚聲，和小鳥一起唱歌，非常自由。
然后老師讓我們坐在前面，我們都不敢坐在前面，心里感到很緊張。我們坐完后都說(shuō)；‘本來(lái)很緊張，拍自己沒(méi)面子，但是，坐上去就沒(méi)那么緊張，不就是上去坐一下嗎，沒(méi)什么大不了的。人們都是很注重自己的面子，如果人們放棄自己的面子，就好象重生一樣。
老鷹的一生最就要重生一次，因?yàn)槔销椩谒氖畾q的時(shí)候，它的嘴、爪子、羽毛、都老了，它必須要用一百五十天的時(shí)間重生，這一百五十天是最艱苦的。它必須先把嘴碰爛，等到新嘴長(zhǎng)出來(lái)，就用嘴把羽毛拔光，再把腳碰斷等再長(zhǎng)出來(lái)。過(guò)了這一百五十天，就可以再活三十年。
我們?nèi)艘彩沁@樣的，我們?nèi)松杏泻芾щy，我們必須要克服困難，才能找到新的自己。過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的生活。我們這堂課上的'很快樂(lè)，也收獲了很多的知識(shí)。我們還感悟了人生的啟發(fā)。
課堂趣事作文篇三
那是去年春天一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我和五年級(jí)的孩子們正在教室上語(yǔ)文課。我和孩子們正在走進(jìn)文本，走進(jìn)作者，享受語(yǔ)文的快樂(lè)。突然，窗外傳來(lái)了巨大的轟轟聲，一些孩子情不自禁地朝窗外望去。隨著聲音的越來(lái)越近，一些靠窗的孩子大聲喊了起來(lái)：“飛機(jī)!直升飛機(jī)！”這一下，班里的孩子都朝窗外望去（對(duì)于農(nóng)村的孩子，能見(jiàn)到直升飛機(jī)是很稀奇事），連我也朝窗外望去。看來(lái)，這課沒(méi)法繼續(xù)上了，暫停一下，孩子們看就看吧！飛機(jī)飛走了，我們?cè)倮^續(xù)講。
突然，“哇！”孩子們一起叫了起來(lái)，我立馬跑到窗邊，原來(lái)，從飛機(jī)上灑下許多星星點(diǎn)點(diǎn)的東西——是錢該多好??！不會(huì)是反動(dòng)言論宣傳單吧！我胡亂猜想著。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的東西離地面越來(lái)越近，越來(lái)越近，嗷，是些花花綠綠的紙！孩子們?nèi)寂吭诖斑?，瞪大了眼睛。誰(shuí)知這些花花綠綠的紙正好飄落到學(xué)校的操場(chǎng)上，滿地都是。
這時(shí)，我開口了：“孩子們看夠了，我們繼續(xù)上課吧！”有幾個(gè)孩子還不肯罷休，興奮地說(shuō)：“老師，我們?nèi)ナ皫讖埧纯窗?？”我有點(diǎn)擔(dān)心，但看他們的架勢(shì)，不讓去一定誓不罷休。算了，就讓他們?nèi)タ纯窗?。“申巖，俊松你們?nèi)タ纯?，快去快?lái)??！”我發(fā)話了。眨眼間，這幾個(gè)孩子比兔子還快，已經(jīng)跑來(lái)了，邊跑邊笑嘻嘻地說(shuō)：“原來(lái)是宣傳飛機(jī)打農(nóng)藥的宣傳單！”于是我說(shuō)：“孩子們，各座各位，老師把單子給大家讀一讀?！?/p>
聽(tīng)完后，孩子們哀聲嘆道：“沒(méi)意思，白虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是宣傳飛機(jī)打藥的啊。”我馬上靈機(jī)一動(dòng)，何不趁此進(jìn)行一次教育呢。于是我問(wèn)：“孩子們，對(duì)這件事，你們有什么想說(shuō)的？”孩子們七嘴八舌地議論開了：“現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越先進(jìn)了，連打藥都用飛機(jī)了！”“我爸承包的幾十畝地要用飛機(jī)打農(nóng)藥那多快?。 钡鹊?。聽(tīng)到這，我趕快趁熱打鐵：“孩子們，社會(huì)真得進(jìn)步了，連灑藥都用飛機(jī)了。等你們長(zhǎng)大后要想跟上時(shí)代的腳步就要——”“好好學(xué)習(xí)！”孩子們大聲回答。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)。”鈴聲打響了，好多孩子又?jǐn)D到操場(chǎng)上去撿宣傳單了。
課下幾個(gè)教師閑聊：“這飛機(jī)一飛，把孩子的魂都帶跑了，這課沒(méi)法上了！”“可不是，我的課也白上了，不讓他們?nèi)タ?，還和我瞪眼呢?！?/p>
聽(tīng)到這，我從心底里說(shuō)，我們這堂課沒(méi)白上。是的，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)課堂上經(jīng)常會(huì)遇到一些“意外”，我們教師如能運(yùn)用教育機(jī)智去巧妙解決，一定會(huì)獲得額外的收獲。
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