父母與子女之間的溝通是家庭和諧的基石。有效的情感表達(dá)可以幫助我們與他人更好地溝通和理解。閱讀范文可以幫助我們開(kāi)拓思路，了解總結(jié)寫(xiě)作的一些新穎和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
信念的力量初中篇一
“有志者事竟成也?！鼻昵埃瑵h光武帝這樣說(shuō)，讓有志者成事的，又是什么呢?是信念。信念是一種虛無(wú)縹緲的東西，它似乎遙不可及，因?yàn)槲覀儫o(wú)法觸摸，無(wú)法感知到它。但它又好像就在身邊，因?yàn)槊總€(gè)人都有信念。信念的力量，支撐著每個(gè)人勇敢的前行，勇敢的去面對(duì)一切。
在多年前，愛(ài)迪生發(fā)明了耐用的燈泡。他不斷的實(shí)驗(yàn)，用了一千多種材料來(lái)做燈絲，但結(jié)果卻總是不理想。在這里，相信很多人都會(huì)放棄，畢竟，誰(shuí)愿意去做那么枯燥又乏味的事情呢?可信念支撐著偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生去不斷的嘗試?！拔乙欢ㄒ龀龈玫臒襞荩屗腥硕伎梢杂盟鼇?lái)照明!”于是，在愛(ài)迪生永不磨滅的信念的支持下，他終于戰(zhàn)勝了困難，打破了困境，發(fā)明出了沿用至今的電燈。在太空俯視夜晚時(shí)的地球，我們?nèi)匀豢梢钥匆?jiàn)無(wú)數(shù)電燈組成的光亮。在夜晚，無(wú)數(shù)人也用著電燈來(lái)做著不同的事情……信念的力量是多么龐大，多年前，它讓愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，今天，它照亮了世界。
還記得那一次困難嗎?還記得那一次挫折嗎?還記得那一次，我們所認(rèn)為不可完成的事情嗎?信念支撐我們渡過(guò)難關(guān)，信念支撐著我們重拾信心，信念支撐著我們完成了看似天方夜譚的事情。信念陪伴著摔倒的我們爬起來(lái)繼續(xù)前行，信念讓我們一次次完成不可完成的事情，信念讓迷失方向的我們看見(jiàn)路標(biāo)……信念一次次照亮著我們前行的道路。
冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?雪萊的話讓無(wú)數(shù)人的信念變得強(qiáng)大，讓無(wú)數(shù)人去眺望美好的未來(lái)。信念并不是虛無(wú)縹緲的，信念并不是遙不可及的，信念就在我們的身邊，信念就是讓我們一次次站起來(lái)的伙伴。信念就是人類(lèi)最強(qiáng)大的伙伴，信念的力量是什么都比擬不了的，它是獨(dú)一無(wú)二的力量，它是無(wú)窮無(wú)盡的力量，它是近在咫尺的力量。
讓我們以信念為力量，去完成那些“天方夜譚”的事情吧!
信念的力量初中篇二
信念，他的心中時(shí)刻掛念著他的祖國(guó)，但他卻無(wú)法看見(jiàn)自己祖國(guó)日益昌盛，他的心中始終秉承著愛(ài)國(guó)的信念，可他已無(wú)用武之地。
由此看來(lái)，信念的力量真是偉大！它足以讓一個(gè)人坦然面對(duì)死亡，它足以將一個(gè)人的愛(ài)國(guó)情懷展現(xiàn)得淋漓盡致。
面對(duì)搖搖欲墜的教學(xué)樓，譚千秋沒(méi)有選擇自己逃生，而將生的機(jī)會(huì)留給了自己的學(xué)生。他將學(xué)生擠進(jìn)講臺(tái)下，自己卻用身體護(hù)著講臺(tái)。學(xué)生得救了，可他自己卻與世長(zhǎng)辭，像他名字一樣，將自己的生命奉獻(xiàn)給了千秋萬(wàn)代的教育事業(yè)。
是什么讓譚千秋如此無(wú)私、無(wú)畏？
信念。面對(duì)死亡，他的心中時(shí)刻掛念著他學(xué)生，是祖國(guó)的教育事業(yè)，他的心中始終秉承著關(guān)愛(ài)學(xué)生的信念，讓他如此無(wú)畏。
由此看來(lái)，信念的力量真是偉大！它足以讓一個(gè)人無(wú)畏地面對(duì)困難，他足以讓一個(gè)人為他人無(wú)私奉獻(xiàn)。
陰雨綿綿，把我哀傷的心情刻畫(huà)在天空上。望著窗外的天氣，我忽然記起去年的汶川大地震。
一場(chǎng)地震使多人家破人亡,流浪在外；一場(chǎng)無(wú)情的地震震痛了我們的心，但是也震撼了全世界。在這場(chǎng)地震中有許多感天動(dòng)地的事跡。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。
是信念的力量在支撐著她，一種對(duì)生命，對(duì)女兒愛(ài)的信念。她堅(jiān)信，她這樣支撐著她們母女就可以重見(jiàn)天日。救援人員看到女孩已氣絕多時(shí)，但這位母親還依靠著這種信念支撐下去。如果告訴她，她的女兒已經(jīng)仙逝了，她一定會(huì)放棄生的希望。最終救援人員還是沒(méi)有告訴她。
信念，可以使人迸發(fā)出無(wú)窮的力量；信念，可以使人有勇氣生存下去；信念，可以喚醒人的良知。
望著這一片廢墟，我知道一顆晶瑩的淚珠正悄無(wú)聲息的落下。
剛剛落下帷幕的歐洲杯宛如一場(chǎng)好萊塢電影，故事情節(jié)動(dòng)人曲折，結(jié)尾也出乎所有人的意料。如果要我選擇影片中的最佳男主角，克羅利亞人克拉什尼奇是我心中不二的人選。
誰(shuí)能想象一個(gè)在綠茵場(chǎng)上奔跑的人差點(diǎn)走近死神？誰(shuí)能想象獨(dú)中兩元的人的腰竟然由玻璃纖維護(hù)著？誰(shuí)能想象陽(yáng)光、俊朗的他竟然做過(guò)兩次換腎手術(shù)？這個(gè)克羅地亞人是如此的頑強(qiáng)，將一切化為了可能。
當(dāng)記者問(wèn)他是什么支持他一直跑下去，他的回答是兩個(gè)字：信念。他說(shuō)在歐洲杯上進(jìn)球是他一輩子的理想，是他一輩子秉承的信念。
滾滾的汨羅江畔，夕陽(yáng)的斜暉映在他那堅(jiān)毅的臉龐上，似乎可以反射出更加耀眼的光芒，面對(duì)君王的昏庸、懦弱，想到國(guó)家人民的痛苦，屈原縱身一躍，讓滾燙的江水吞噬了他的身體，在那一刻，世界為之靜止！
信念的力量初中篇三
一團(tuán)泥，一灘水，一臉的土色，毫不起眼地孤臥在簡(jiǎn)陋房子的一角，毫無(wú)生機(jī)。
夜空中，寂寞的幾顆星，那樣無(wú)助，那樣稀疏。即使用盡全力燃燒自己，也永遠(yuǎn)比不上北斗的燦爛。
我想我只能做那只有微弱光芒的星辰吧。我坐在鋼琴邊，反反復(fù)復(fù)的彈著《革命練習(xí)曲》，可彈出來(lái)的音符像是一條軟趴趴的蛇般不成型。我無(wú)法忘記老師聽(tīng)完曲子后的臉，像冷掉的苦咖啡，冰涼且難以入口?？粗夷旧匿撉?，看著我的努力，都仿佛是一臉土色的青瓷——孤獨(dú)萎靡，似一朵開(kāi)不了的花！
市內(nèi)三年一度的鋼琴比賽，真的要與我擦肩而過(guò)嗎？
她看到了火那猙獰的面孔，那群魔亂舞的身軀?；鹧嫣鴦?dòng)著，舔著青花瓷痛苦的素胚，她似乎聽(tīng)到了瓶身發(fā)出的“吱吱”聲，在黑暗與痛苦中閉上了雙眼。
悶熱的天氣仿佛無(wú)盡悠長(zhǎng)，芒果樹(shù)在夏日倦慵的低語(yǔ)聲中，將花灑落一地。然而，這樣美好的日子里，我卻沒(méi)日沒(méi)夜地黏在鋼琴邊，一個(gè)人不停地反復(fù)練習(xí)。汗水滴答滴答地落下，濺到黑白琴鍵上為我伴奏，手臂異常酸楚，像拉緊了的弓。右手因訓(xùn)練靈活度已有變形。偶爾發(fā)呆，瞥見(jiàn)窗外大片大片的云朵蜷縮在天際一偶，如同筋疲力盡的逃兵。
可，我不愿做逃兵。
“我要堅(jiān)持，要堅(jiān)持！”內(nèi)心有一種聲音隨著一股力量包圍著我。
自知自己如同炎炎沙漠里的駱駝，但即使烈日、干渴與負(fù)重折磨著我，我也需要選擇努力與綻放。
像經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)，睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)了純古渾厚、明凈素雅的自己，雪白的素胚如同一季朗朗的秋，綻放出屬于自己的絕世之美。
時(shí)間是掛在枝頭明麗的花瓣，微風(fēng)一吹，在空中跳起好看的舞蹈。比賽那天，鎂光燈籠罩著我，我揚(yáng)起手，放在琴鍵上，輕輕撫摸，手指嫻熟地在琴上飛旋，我如練習(xí)般，閉上眼，綻放春陽(yáng)般的微笑。
掌聲雷動(dòng)，我成功了。第一名。
望了望天，細(xì)想——是什么樣的力量鑄造了這樣的成功？
夏日的午后，心中彌漫著淡淡的梔子香。我想我已知道了答案。
孤獨(dú)，灼燒與等待造就了千年沉淀的美。而我卻選擇用執(zhí)著的信念與不懈的努力去孕育我的成功，綻放屬于自己的美麗。
信念的力量初中篇四
冬日，暖洋洋的陽(yáng)光照向陽(yáng)臺(tái)。我隨手抽了一本書(shū)，便坐在了陽(yáng)臺(tái)上，打發(fā)這溫暖午后。一回頭，便看到了樓下那棵老樹(shù)，那棵歷盡滄桑卻依然筆直的老樹(shù)?？粗?yáng)光顫巍巍地爬上那布滿褶皺的枝干，爬向飽含風(fēng)霜的年輪。那一刻，心中竟有一絲動(dòng)容。
夜晚，黑夜遮蓋了星星和月亮，我拿起桌上的書(shū)。想起了媽媽的話。“看看，看看吧！這個(gè)經(jīng)典的抗日故事，會(huì)讓你學(xué)到東西的?！蔽铱聪蚴稚系臅?shū)——《兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征》，燈光在火紅的書(shū)皮上染上一圈光暈。
“嘩啦！”水珠在天空劃了一條口子，大雨傾盆而下，我翻開(kāi)書(shū)，漸漸沉迷。哦，這紅色的天地。曾幾何時(shí)，紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起；曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍深深的腳?。辉鴰缀螘r(shí)，這里流傳了紅軍感人肺腑的故事。這里，是波濤洶涌的大渡河，是獨(dú)具天險(xiǎn)的瀘定橋；是峰峰如劍的婁山關(guān)；是冰封雪蓋的夾金山；是中國(guó)的搖籃！感動(dòng)和敬佩在我心中涌出，融入血液流向全身。
“西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨日，馬蹄聲碎，
埋藏不了他們滿腔為國(guó)為民的赤誠(chéng)之心；茫茫的沼澤地吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念；如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們的精神！
他們是英雄，是路標(biāo)，是豐碑！可歌可泣的事跡，可贊可敬的信念，可仰可畏的軍魂！我怎能不被他們感動(dòng)！怎能不被他們震憾？他們是永恒的，因?yàn)樾拍钣来妫L(zhǎng)征的精神永存，希望永在。
雨水打在窗戶(hù)上，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，多像那馳聘的馬蹄聲??！夜深了，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……。
清晨，我看向窗臺(tái)那一片片零落的枝葉和花瓣，向我控訴了那場(chǎng)大雨的罪惡。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望向那棵大樹(shù)，仍然筆直的屹立在那兒，一抹調(diào)皮的陽(yáng)光落在枝干上，照在那青翠的嫩芽上，是的，那是一片嫩芽，不，不止一片，我的心在這一瞬蕩起漣漪，說(shuō)不清是感動(dòng)還是震撼……老樹(shù)啊！你為了這一刻等待了多久，越過(guò)了多少困難。你又懷著多大的信念去迎接風(fēng)雨、培育生命！老樹(shù)，先烈，我明白了，信念永存，希望永在！
是的，信念永存，希望永在！
信念的力量初中篇五
一夜有多長(zhǎng)？一眨眼的工夫。一輩子有多長(zhǎng)？也是一眨眼的工夫。既然人生如此短暫，要怎樣看待如此短暫卻又如此值得留戀的一生呢？這個(gè)問(wèn)題本該我?guī)啄昵熬驮撍伎嫉氖虑?，卻一向因?yàn)閼卸瓒系酱丝獭Ｈ绾问股兊酶阈ξ丁?/p>
讓自己有一件事情可做，別閑著。你看鐵，那么堅(jiān)硬能斷石的東西擱置久了都能生銹，何況人呢？要用心的去做一件事情就務(wù)必有堅(jiān)持的力量，就是一種信念，這種信念從哪里來(lái)，那就先給自己找一份職責(zé)。人來(lái)到這個(gè)世界上那是有職責(zé)的。比如說(shuō)父母，比如自己的孩子。光有信念了，還不能做好一件事情，還得有潛力，潛力從哪里來(lái)，有兩種途徑，一種能夠透過(guò)實(shí)踐之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得來(lái)，實(shí)踐務(wù)必得用心。二種能夠透過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)。其實(shí)這兩種都可歸納為學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是給飛機(jī)加油，我不相信不加油的載客飛機(jī)能飛上天。
讓自己持續(xù)活著，那只是完成了生活的任務(wù)而已。這樣的活著根本就不是為自己活著，只是像天空的云一樣在人世間經(jīng)過(guò)卻沒(méi)留下任何痕跡。此刻的我活的雖說(shuō)有些狼狽，可我不會(huì)有自暴自棄的念頭，我一向?yàn)樽约旱哪繕?biāo)奔跑著，有夢(mèng)想的人永久不會(huì)放棄。夢(mèng)想不應(yīng)隨便談給人聽(tīng)，給人以過(guò)早的欣喜而帶來(lái)失望的結(jié)局。因?yàn)槟侵皇亲约簥^斗的動(dòng)力，不是為了一句好聽(tīng)的贊美之詞。
這些年來(lái)，不斷的變換心境，更換地點(diǎn)。從小的理想已轉(zhuǎn)成孩童的天真，夢(mèng)想也在不斷變化更進(jìn)。我不敢說(shuō)此刻的夢(mèng)就是這輩子唯一的追求，但正在做的這件事，起碼我一向在努力。這都是因?yàn)樽约合矚g的那個(gè)夢(mèng)，我的信念。
我的信念不是追求一個(gè)完美的人生，而是尋找一個(gè)不留下遺憾的人生。
可能是去年，我總想著為自己找一個(gè)值得自己活著的人生好處，其實(shí)我錯(cuò)了。季羨林經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)風(fēng)雨雨都說(shuō)不出人生的好處是什么，我這樣一個(gè)赤腳書(shū)生又何必去尋這個(gè)煩惱呢。有多少種人就有多少種人生好處。這不是我這樣的年齡就應(yīng)思考的問(wèn)題。有時(shí)候覺(jué)得又有些朦朦朧朧的想法，我讀書(shū)有一種好處，工作也有一種好處。別人打游戲有一種好處，去酒吧、k歌也是有一種好處的。那么好處到底是什么？我實(shí)在說(shuō)不清楚了。
人生不是模特表演，非要每個(gè)細(xì)節(jié)都展示給人看。
如果我覺(jué)得自己無(wú)藥可救的時(shí)候，就把自己關(guān)在一個(gè)只有書(shū)的房間里，就是為了給我這飛機(jī)加油，同時(shí)也是為了心中的信念有個(gè)結(jié)果。日落飯后習(xí)，三更不計(jì)時(shí)。
信念的力量初中篇六
“小四兒，到了城里一定要記得給娘寫(xiě)信呀。別忘了照顧好自己，娘在家沒(méi)多大事。”
“娘，我記住了。您也要保重呀！我走了，不要您送了。”
清晨的露珠聞此也禁不住流下了別離的淚水，牽?；ㄒ簿}默了嬉笑，唯有那揮不去的晨霧，在他們身邊縈繞，久久不散。
他頹喪地蹲在了路邊。只記得他喝了一口同位男子遞過(guò)來(lái)的水，醒來(lái)時(shí)卻什么也沒(méi)有了。現(xiàn)在他又累又餓，連錢(qián)都丟了，拿什么寫(xiě)信呢？他憤憤地想著。經(jīng)過(guò)五六天的尋找，終于來(lái)到了一處工地，工頭很欣賞他，就把它納入了施工隊(duì)。他干活很勤快，拿同樣多的工資，工作量卻比其他人多了一倍。因?yàn)樗麤](méi)有忘記母親的囑托，和那一貧如洗的家庭。每當(dāng)他感到不能堅(jiān)持時(shí)，就想一想母親，力氣，也就又恢復(fù)了。有一種力量，叫愛(ài)。
經(jīng)過(guò)幾年打拼，他終于有了些積蓄，他想給母親買(mǎi)套新衣服。他還記得小時(shí)候，逢年過(guò)節(jié)母親就會(huì)為他做一雙新鞋，可是近幾年，種地沒(méi)多少收成，母親的眼卻一年比一年昏花。曾經(jīng)那雙穩(wěn)穩(wěn)托起他的大手，卻是一年比一年顫抖，衣服也沒(méi)有添置過(guò)一件。想到這，他就更加辛苦的勞動(dòng)。有一種力量，叫堅(jiān)持。
就在當(dāng)年，有一個(gè)女人走進(jìn)了他的世界。于是他寄給母親的錢(qián)越來(lái)越少。女人越來(lái)越好看，就在他們商量著結(jié)婚的第二天晚上，那可惡的女人卷走了她所有的錢(qián)，跑了。他徹夜未眠。第二天，他依舊照常干活，只不過(guò)比以往更加沉默了。因?yàn)樗溃幸环N支撐它的力量，叫堅(jiān)強(qiáng)。
過(guò)年了，他帶了為數(shù)不多的行李回家了。母親卻異常高興。他在一旁難以啟齒。“媽?zhuān)彼D難的開(kāi)口了，“我不打工了，我要回來(lái)好好種地?！蹦赣H只是笑著一直說(shuō)：“回來(lái)就好，回來(lái)就好?！?/p>
年輕人都出去打工了，他卻回家承包了農(nóng)田。一年也掙得一兩萬(wàn)。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨歲月的沉淀，他明白，有一種最偉大的力量，叫信念。
信念的力量初中篇七
現(xiàn)如今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，節(jié)奏越來(lái)越快，似乎你不努力就會(huì)無(wú)法跟上這樣的步伐。我認(rèn)為，要奮力前進(jìn)，沒(méi)有自己的信念是行不通的，因?yàn)樾拍钍俏覀兩娴膭?dòng)力，它讓我們認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，不偏離人生的軌道。
瑪麗居里——波蘭籍科學(xué)家居里夫人，她出生時(shí)，波蘭不允許女孩上學(xué)，但瑪麗堅(jiān)定自己一定也要讀書(shū)，克服種種困難，去芝加哥就學(xué)。學(xué)校條件特別差，尤其到了冬天，瑪麗有時(shí)因?yàn)轲囸I或寒冷昏倒，這在常人眼中或許是苦，但瑪麗憑著堅(jiān)定的信念，最終成為杰出的女科學(xué)家。
信念是我們面對(duì)困惑與艱難的精神支柱，它讓我們一直堅(jiān)持不懈怠。
斯蒂芬霍金，他因患盧伽雷氏癥禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星。他不能寫(xiě)，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到光袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。他憑借信念，戰(zhàn)勝了病魔，突破了自己。
生活中，無(wú)數(shù)個(gè)這樣的例子闡釋著信念的力量。信念是人類(lèi)的精神支柱，信念是追求與向往的先驅(qū)，信念是生命的動(dòng)力與奮斗的目標(biāo)。信念，使你走出困境，走出希望的依靠；是你堅(jiān)持不懈，永不放棄的支撐。
由于對(duì)那壺水的渴望，隊(duì)員們才得以走出沙漠。我在想，如果他們?cè)谕局芯桶l(fā)現(xiàn)那壺里都是沙子，那他們的心里防線可能會(huì)轟然倒塌。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都認(rèn)為自己有所謂的信念，可真的碰到艱難的時(shí)候，那些信念就被拋到九霄云外，在我看來(lái)，這些都是虛假信念。
那位隊(duì)長(zhǎng)，從一開(kāi)始就知道這個(gè)秘密，卻和隊(duì)員一起走出了沙漠，可見(jiàn)他那堅(jiān)韌的品性，和不被動(dòng)搖的信念。所以我們要像那位隊(duì)長(zhǎng)一樣，守住自己的信念，不動(dòng)搖，才能真正走出心里的那片沙漠。
守住你的那份信念，賞出信念的美麗，讓它散發(fā)出使你在絕望中堅(jiān)強(qiáng)的一絲希望的芳香！
信念的力量初中篇八
美國(guó)成功學(xué)大師拿破侖·希爾的小兒子一生下來(lái)就沒(méi)有雙耳，也就是說(shuō)，這個(gè)孩子將終生無(wú)法聽(tīng)到聲音，因而也無(wú)法學(xué)會(huì)說(shuō)話。但一直向別人灌輸“成功信念”的拿破侖就是不信這個(gè)邪，他不愿意放棄，他相信。因此，當(dāng)嬰兒還在襁褓中時(shí)，他便每夜都在兒子雙耳的位置不斷地激勵(lì)他，告訴他：你是最棒的，是宇宙當(dāng)中別出心裁、獨(dú)一無(wú)二的。不管孩子能否聽(tīng)得見(jiàn)，作為父親，也作為成功學(xué)大師，拿破侖·希爾都在一直不斷地為兒子輸入正面積極的信念與訊息。除此之外，他還要求全家人都不要拿這個(gè)孩子當(dāng)殘障者看待，而應(yīng)該用一切對(duì)待正常人的態(tài)度來(lái)與他相處。
到了兒子上小學(xué)時(shí)，拿破侖·希爾又力排眾議，不讓他進(jìn)入特殊教育班級(jí)，而是堅(jiān)持讓他與普通的小朋友共同學(xué)習(xí)。
可想而知，拿破侖·希爾的一意孤行給這個(gè)孩子帶來(lái)了多少學(xué)習(xí)和生活上的困難。為了克服這種種不可能克服的障礙，他每天都不間斷地陪伴著孩子復(fù)習(xí)功課，磨煉著孩子“聽(tīng)”、說(shuō)的能力。多年之后，他的耐心和信念終于迎來(lái)了不可思議的曙光——孩子居然克服了種種困難，能夠順利地聽(tīng)課、學(xué)習(xí)和與人交流了。最后，這個(gè)身殘志堅(jiān)的男孩還考上了大學(xué)。
【小故事大智慧】。
正確的信念能引導(dǎo)出正確的行動(dòng)，正確的行動(dòng)能帶來(lái)最后的成功，生活就是這么簡(jiǎn)單。因此，如果不斷為自己或他人輸入正面的、積極的信息，世界上便不會(huì)再有“不可能”。
信念的力量初中篇九
我一直以為綠葉映襯了紅花，是懦夫映襯了英雄，是天空映襯了宇宙，可是真的是這樣嗎？我一直在尋找著答案。
在白雪皚皚的高原上，一株千年花傲然挺立，風(fēng)吹它，雪欺它，霜壓它，仍然是一動(dòng)不動(dòng)的站在原位，我很好奇為什么會(huì)這樣，原來(lái)他叫千年花，他開(kāi)花的時(shí)間是在100年開(kāi)一次，在這期間他要不斷的吸取養(yǎng)料，為自身積蓄力量，為的只是那開(kāi)花的一瞬間，他要綻放出這世界上最與無(wú)倫比的美麗，為了這個(gè)信念他必須更加堅(jiān)強(qiáng)，要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打狂風(fēng)暴雨的洗滌，可見(jiàn)我的觀點(diǎn)是真的錯(cuò)了，每一個(gè)輝煌的背后都有我們可能不曾經(jīng)歷過(guò)的磨難。
連年戰(zhàn)亂，民不聊生，一個(gè)女子經(jīng)過(guò)民間的路上看到橫尸遍野，她哭了，她在想：難道還是繼續(xù)征戰(zhàn)沙場(chǎng)嗎？難道堅(jiān)持就是勝利嗎？不。那位女子站起身向皇帝請(qǐng)命，毅然決定和匈奴結(jié)婚，來(lái)停止著有無(wú)止境的戰(zhàn)爭(zhēng)，王昭君帶著為百姓安定和平的信念出嫁了，踏上漫漫黃沙的不歸路，大雁在天上飛叫，掩蓋了她不舍的心情，可是她已經(jīng)回不了頭了，王昭君是什么力量使你放棄了玉徹雕欄，是為了百姓的和平安定的信念。
在人聲鼎沸的體育館里，你正在籃球場(chǎng)上積極的與人一決高下，高高的籃球架，光滑的地板，跳動(dòng)的籃球是你一生最?lèi)?ài)，你從中國(guó)的cba打到了美國(guó)的nba，取得了舉世矚目的成就，你這個(gè)東方小巨人姚明，可是有誰(shuí)知道你的成功的背后留下的汗水呢，你曾經(jīng)因?yàn)槟w色而被隊(duì)友排斥和輕視，值得贊揚(yáng)的是你沒(méi)有氣餒，為了證明自己的實(shí)力，終于在一次替補(bǔ)賽中一雪前恥，當(dāng)籃球劃過(guò)一道完美的弧線時(shí)進(jìn)入了籃筐，隊(duì)友對(duì)你刮目相看，之所以姚明能夠堅(jiān)持下來(lái)，就是擁有不服輸?shù)男拍睢?/p>
縱觀歷史長(zhǎng)河，千古風(fēng)流人物，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)成功者的背后都有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，是因?yàn)檫@個(gè)堅(jiān)定的信念給了成功者力量，最終憑借著這股力量創(chuàng)造輝煌的成績(jī)。
屠呦呦是一位三無(wú)科學(xué)家，這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)，屠呦呦，沒(méi)有博士學(xué)位，沒(méi)有留學(xué)背景，更沒(méi)有院士頭銜，主要要靠的是自己的信念，靠的是為人民研制出抗瘧新藥的信念，并且因?yàn)檫@個(gè)信念而不斷的努力，才取得了如此矚目的`成就，即使屠呦呦是一位有身份的科學(xué)家，沒(méi)有為人民研制出抗瘧新藥的信念和堅(jiān)持不懈的力量，那屠呦呦她會(huì)成功嗎？屠呦呦會(huì)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)嗎？答案是不會(huì)的。
所以有信念并且靠著信念的力量為之努力，我們也可能像屠呦呦一樣，取得舉世矚目的成就。讓我們以屠呦呦為榜樣，樹(shù)立信念，為之努力吧。
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信念的力量初中篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：
下午好！我演講的題目是《信念的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量，就叫信念。
俄國(guó)的列賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有原則的人是無(wú)用的人，沒(méi)有信念的人是空虛的廢物。就從我們古代說(shuō)起吧：兩千多年前的漢朝著名史學(xué)家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。應(yīng)該說(shuō)，人世間沒(méi)有比這更大的恥辱了?？墒撬麤](méi)有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專(zhuān)心著述整整十一年，終于寫(xiě)成了《史記》那部五十二萬(wàn)字的鴻篇巨著。這需要多么大的毅力?。〖偃缢皇菫榱恕熬刻煜轮H，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)近代，我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。他是真正稱(chēng)得上，為他所信仰的共產(chǎn)主義事義奮斗一生的人。在他生命的最后時(shí)刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國(guó)際歌》。當(dāng)那磅礴的旋律盈滿一室時(shí)，總理的嘴唇分明還在翕xi動(dòng)，在吟唱！在連放三遍后，總理對(duì)守在身邊的鄧穎超同志說(shuō)：“我堅(jiān)信全世界共產(chǎn)主義一定能實(shí)現(xiàn)。”雖然，講這個(gè)話的聲音很細(xì)微，卻給身邊的人震動(dòng)很大。已近彌留階段的他，最后唱這支歌，顯示了真正不移的信念。人生盡可信念不同，能夠?yàn)樾拍願(yuàn)^斗終身，奉獻(xiàn)一切，那么，就連他的敵人也會(huì)為他的人格肅然起敬。
從古說(shuō)到今，讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)自已身邊的人物吧！她，是我處道橋公司的一名女工程師，作為市政行業(yè)中的一員，她像一顆耀眼的星星，在眾多璀璨閃耀的群星中熠熠發(fā)光。她，就是馬飛。馬飛畢業(yè)于武漢城建學(xué)院，90年到市政管理處工作。這10多年來(lái)，她曾經(jīng)做過(guò)工程資料員、質(zhì)量員、施工員、項(xiàng)目經(jīng)理。每份工作她都做都兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。力求把工作做得盡善盡美是她的信念。就拿馬飛擔(dān)任柳西河工程的項(xiàng)目經(jīng)理這件事來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)工程是當(dāng)年度市政府實(shí)事工程之一，施工難度大，壓力重。作為項(xiàng)目經(jīng)理的馬飛，精心組織人員，合理安排工序。在施工中，她始終把工程質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)的有關(guān)技術(shù)措施，反復(fù)向項(xiàng)目部全體人員進(jìn)行布置和交底，使每個(gè)成員做到胸有成竹。工程一開(kāi)工，馬飛就日夜守在了工地上，每天晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)，有時(shí)甚至一二點(diǎn)鐘才回家，成了一個(gè)名副其實(shí)的“都市夜歸人”。女項(xiàng)目經(jīng)理如此敬業(yè)，令工地上的職工肅然起敬，于是用百倍的工作熱情來(lái)表達(dá)對(duì)她的敬佩之情。最后，柳西河整治工程被評(píng)為優(yōu)良工程，并獲得了市“甬江建設(shè)杯”。正是因?yàn)轳R飛心中有著堅(jiān)定的信念，她才能夠先后出色的完成三市路、體育中心等項(xiàng)目工作，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?，F(xiàn)在，她是市“三八”紅旗手、省級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，也是我處女職工的榜樣。
信念的力量初中篇十一
教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信念是教師的生命。但能明確地意識(shí)到自己的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）追求的教師少之又少，更遑論為了個(gè)人的信念幾十年執(zhí)著追求。
在許多人看來(lái)，他的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信念似乎缺乏詩(shī)意，“（我）對(duì)農(nóng)村很感興趣，對(duì)生物感興趣，加上自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，（覺(jué)得）應(yīng)該在這方面做一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！睕](méi)有流俗的詞語(yǔ)，全是大實(shí)話。但在我看來(lái)，這樣樸實(shí)的信念才具有植根生活和大地的頑強(qiáng)生命力。生活，尤其是教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）生活，大多數(shù)時(shí)候沒(méi)有“豪言壯語(yǔ)”，沒(méi)有優(yōu)雅的詩(shī)情畫(huà)意，多少教師因這些枯燥而瑣碎的生活放棄了理想。我一直懷疑一個(gè)執(zhí)教多年的教師還能否用青春的浮麗辭彩描繪個(gè)人的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信念。
不是說(shuō)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）生活缺乏詩(shī)意，也不是說(shuō)教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有激動(dòng)人心的風(fēng)景。我不過(guò)是想強(qiáng)調(diào)，一切的詩(shī)意和激情都在于能否學(xué)會(huì)欣賞與分享。一個(gè)杰出的教師，必然有足夠的毅力忍受生活的無(wú)奈和平淡，同時(shí)，也必然有一種直覺(jué)：在瑣碎中發(fā)現(xiàn)詩(shī)情，在平淡中看到優(yōu)雅。
有這種毅力和直覺(jué)，是因?yàn)樾闹杏行拍?。而這份信念，又必須從生活的錘煉、拷打中汲取力量，否則，就不過(guò)是紙糊的燈籠，一戳就破。鑒別信念的真?zhèn)?，不在于?shī)意與否，而在于是否具有撼動(dòng)人心的力量，是否從生活中來(lái)到生活中去。
曾老師的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信念，就讓我觸摸到了力量。
可惜很多教師已經(jīng)習(xí)慣淡漠教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信念，無(wú)緣感受教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信念的力量。在專(zhuān)業(yè)化的口號(hào)下，更多的人把教書(shū)當(dāng)做一種技術(shù)性的職業(yè)，他們關(guān)心的是各種教學(xué)技巧；教材教法的橫行，教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論書(shū)籍受到冷落，教師讀書(shū)習(xí)慣的缺失，也就勢(shì)所必然。這是放棄教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）之本而去追求教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）之末。另一方面，由于各種現(xiàn)實(shí)利益的驅(qū)使，許多學(xué)校和教師也非常熱衷于科研，動(dòng)輒要上省級(jí)或國(guó)家級(jí)課題，但課題被評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)或獲了獎(jiǎng)就萬(wàn)事大吉，但是否促進(jìn)了教師教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念的形成和改善了教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)行為，倒成了無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題。這是功利的科研而非求真求善的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。
現(xiàn)實(shí)警告我們，沒(méi)有任何理由讓教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信念繼續(xù)缺席。
我想，如果需要向曾老師學(xué)習(xí)什么的話，就是讓每個(gè)教師都擁有自己的教育（.c。
[1][2]。
信念的力量初中篇十二
剛剛落下帷幕的歐洲杯宛如一場(chǎng)好萊塢電影，故事情節(jié)動(dòng)人曲折，結(jié)尾也出乎所有人的意料。如果要我選擇影片中的最佳男主角，克羅利亞人克拉什尼奇是我心中不二的人選。
誰(shuí)能想象一個(gè)在綠茵場(chǎng)上奔跑的人差點(diǎn)走近死神？誰(shuí)能想象獨(dú)中兩元的人的腰竟然由玻璃纖維護(hù)著？誰(shuí)能想象陽(yáng)光、俊朗的他竟然做過(guò)兩次換腎手術(shù)？這個(gè)克羅地亞人是如此的頑強(qiáng)，將一切化為了可能。
當(dāng)記者問(wèn)他是什么支持他一直跑下去，他的回答是兩個(gè)字：信念。他說(shuō)在歐洲杯上進(jìn)球是他一輩子的理想，是他一輩子秉承的信念。
由此看來(lái)，信念的力量真夠偉大！它足以讓一個(gè)人與死神斗爭(zhēng)到底，它足以讓一個(gè)人走向事業(yè)的頂峰。
滾滾的汨羅江畔，夕陽(yáng)的斜暉映在他那堅(jiān)毅的臉龐上，似乎可以反射出更加耀眼的光芒，面對(duì)君王的昏庸、懦弱，想到國(guó)家人民的痛苦，屈原縱身一躍，讓滾燙的江水吞噬了他的身體，在那一刻，世界為之靜止！
是什么讓屈原如此從容走向死亡？
信念，他的心中時(shí)刻掛念著他的祖國(guó)，但他卻無(wú)法看見(jiàn)自己祖國(guó)日益昌盛，他的心中始終秉承著愛(ài)國(guó)的信念，可他已無(wú)用武之地。
由此看來(lái)，信念的力量真是偉大！它足以讓一個(gè)人坦然面對(duì)死亡，它足以將一個(gè)人的愛(ài)國(guó)情懷展現(xiàn)得淋漓盡致。
面對(duì)搖搖欲墜的教學(xué)樓，譚千秋沒(méi)有選擇自己逃生，而將生的機(jī)會(huì)留給了自己的學(xué)生。他將學(xué)生擠進(jìn)講臺(tái)下，自己卻用身體護(hù)著講臺(tái)。學(xué)生得救了，可他自己卻與世長(zhǎng)辭，像他名字一樣，將自己的生命奉獻(xiàn)給了千秋萬(wàn)代的教育事業(yè)。
是什么讓譚千秋如此無(wú)私、無(wú)畏？
信念。面對(duì)死亡，他的心中時(shí)刻掛念著他學(xué)生，是祖國(guó)的教育事業(yè)，他的心中始終秉承著關(guān)愛(ài)學(xué)生的信念，讓他如此無(wú)畏。
由此看來(lái)，信念的力量真是偉大！它足以讓一個(gè)人無(wú)畏地面對(duì)困難，他足以讓一個(gè)人為他人無(wú)私奉獻(xiàn)。
信念的力量初中篇十三
“咦？這是在哪兒，怎么這么黑？”不知過(guò)了多久，我從昏迷中醒來(lái)，四周一片黑暗，難道我被困在了石縫里？“不，我還只是一粒小種子，還沒(méi)有看過(guò)美麗的世界，難道我就要這樣一輩子被困在這個(gè)黑暗荒涼的地方嗎？我一定要活下去！要看看外面的世界！”
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