通過寫讀后感，可以將自己的感受與他人分享，并探討不同的觀點(diǎn)和見解。寫讀后感時(shí)，可以先整理出自己的讀書筆記和思考，以保證文章邏輯清晰。2.下面是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望對你寫作有所啟發(fā)。
船長我的船長讀后感篇一
本書講了一只來歷不明的藍(lán)熊被侏儒海盜救了。他好奇的登上了船怪島，結(jié)果被船怪抓住，他們讓藍(lán)熊哭。藍(lán)熊跑出了船怪島后，遇到了饒舌風(fēng)波，他們教會(huì)了藍(lán)熊說話。藍(lán)熊努力的找島的途中，遇到了大鯨魚，它把藍(lán)熊放在了一個(gè)美食島上。藍(lán)熊住了一年后發(fā)現(xiàn)，這座島是一只海怪，可是為時(shí)已晚，忽然一只叫麥克的恐龍把他救了。從此藍(lán)熊和麥克生活在一起。幾天后，麥克把藍(lán)熊送進(jìn)夜校和根泊爾人生活在一起。藍(lán)熊被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)鮑老克頭里。他費(fèi)了九牛二虎之力走出了大腦袋，終于終于到達(dá)了目的地亞特蘭蒂斯。藍(lán)熊后來到了一條大船上，智斗查莫名。
我覺得藍(lán)熊是一個(gè)珍惜生命的人，他每次深入困境都會(huì)想方設(shè)法的自救。本書主要告訴我們生命是寶貴的，不能任憑支配。
我身邊有一個(gè)珍惜生命的人，那就是我哥哥。他每周都要定制一周安排。我發(fā)現(xiàn)，他每次都要編一張不一樣的表。他說，人活著的時(shí)候要多做一點(diǎn)事，這樣才會(huì)活得光彩有力。還有一次，我們待在家里。我無所事事，他卻在一刻不停地專心致志地干他喜歡的每一件事。
船長我的船長讀后感篇二
今年暑假我讀了《勇敢的船長》，這本書的作者是英國著名小說家約瑟夫.魯?shù)聛喌?吉卜林，19獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
這本書主要講述了一個(gè)百萬富翁的獨(dú)生子哈維，因在一班輪船上抽煙，忽然頭昏腦脹，走到甲板上失足落水，差點(diǎn)丟了性命。后被一條漁船救起。在驚濤駭浪的海洋里度過了幾個(gè)月，他嘗到了打魚人的酸甜苦辣，從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、脾氣乖張的少爺變成了自實(shí)其力的少年。
在現(xiàn)實(shí)生活中有很多像哈維這樣?jì)蓺獾娜耍幸恍┥倌陱男【吞貏e嬌氣，不聽家長的話。家長不但不教育他們，而且還非常溺愛他們。這樣導(dǎo)致他們變得懶惰，無所適從，一事無成。哈維就是因?yàn)槲鼰煂?dǎo)致差點(diǎn)喪失性命。社會(huì)上有許多青少年不吸取哈維的教訓(xùn)，從小吸煙，有的甚至還吸毒。你不僅給自己帶來了傷害，也給家庭帶來了不幸，給社會(huì)帶來了不安定。
我鄰居家的小男孩就是這樣，非常嬌氣很早就學(xué)會(huì)吸煙了，但在家長的幫助下，他終于戒煙了。我真希望銷毀鴉片的林則徐還在世，那樣他肯定會(huì)再來一次“虎門銷煙”，這樣危害人的東西就不存在了。
船長我的船長讀后感篇三
讀了《船長》這篇課文后，我有感而發(fā)。哈爾威船長雖然在一個(gè)平凡的崗位上，卻展現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。當(dāng)“瑪麗”號巨輪撞到“諾曼底”號輪船時(shí)，哈爾威船長，沒有意氣用事，和“瑪麗”號巨輪的船長發(fā)生沖突，而是迅速拯救船上的乘客和船員，從這一點(diǎn)可以看出哈爾威船長顧全大局的品質(zhì)。當(dāng)“諾曼底”號遇險(xiǎn)后，哈爾威船長沒有像乘客那樣驚慌失措，只知道一味的逃亡，而是整理好思緒，但令大家迅速地，井然有序的逃離危險(xiǎn)，從中可以看出哈爾威船長鎮(zhèn)定自若的精神。
在乘客們逃走的時(shí)候，船上亂作一團(tuán)，乘坐小艇時(shí)，還差點(diǎn)把小艇弄翻了，而哈爾威船長卻問奧克勒大副下達(dá)了這一道命令：“哪個(gè)男人敢走在女人面前，你就開槍打死他。”而哈爾威船長沒有走到乘客面前，為男人們作出了榜樣，從這里可以知道哈爾威船長是個(gè)保護(hù)弱小，以身作則的人。哈爾威船長沒有選擇和乘客一起逃離，而是和“諾曼底”號輪船一起沉入大海，他盡到了一份船長應(yīng)盡的責(zé)任：保護(hù)乘客安全，誓以輪船共存亡；而他也體現(xiàn)了這一點(diǎn)，因?yàn)樗?jīng)說過：“人在船在，人亡船亡?！睆闹?，我體會(huì)到了哈爾威船長忠于職守的精神。
船長我的船長讀后感篇四
常言道：“路遙知馬力日久見人心。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨娬娼?。”?dāng)人經(jīng)歷生死考驗(yàn)時(shí)，靈魂深處的高尚變回展現(xiàn)在人們面前。
今日，我們在語文課上認(rèn)識了一位英雄——哈爾威，一位忠于職守、為別人想得多、為自己想得少的船長。
1870年的一個(gè)夜晚，天暗如鉛。煙霧渺渺茫茫的海上，發(fā)生了一場海難：
夜霧中，全速前進(jìn)的‘瑪麗號’巨輪一頭撞在哈爾威駕駛的‘諾曼底號’的側(cè)舷。頓時(shí)，那船身便給剖開了個(gè)大口子，海水猛獸般涌進(jìn)船艙。頃刻間，男人、女人、老人、小孩都驚慌失措、魂飛魄散，哭爹喊娘聲在船上空回蕩。
在一場突如其來的災(zāi)難面前，哈爾威船長沉著冷靜，臨危不懼，將自己的生死置之度外，用生命譜寫了一曲人性美的`贊歌。
讀完后，故事的情節(jié)，船長的呼喊調(diào)遣聲仍在腦內(nèi)回放，在耳畔回響。哈爾威船長舍己為人的崇高精神永遠(yuǎn)值得我們稱頌發(fā)揚(yáng)。
向哈爾威船長致以崇高的敬意，敬禮！
船長我的船長讀后感篇五
這是一個(gè)關(guān)于一生都要求自己忠于職守，履行做人之道的船長的故事，這篇文章是法國大文豪維克多·雨果創(chuàng)作的。故事是這樣的：哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號巨輪猛烈撞擊并即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守崗位，一切都進(jìn)行得井然有序，一切都聽從著哈爾威船長的命令。乘客和船員都逃生了，自己隨著客輪葬生身海底。
有些事，不一定要驚天地，泣鬼神，有些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，反應(yīng)出來的也許就是一個(gè)人的愛心、修養(yǎng)和高尚品德。這些，是真實(shí)的發(fā)生在我們這個(gè)和諧的社會(huì)里的。我會(huì)和我的同學(xué)們一起努力，創(chuàng)造更美好的明天！這些就是我的感想。
船長我的船長讀后感篇六
課文叫《船長》，老師讓我們先預(yù)習(xí)。
我便對這個(gè)擁有傳奇色彩的船長充滿了好奇，當(dāng)我讀到“他站在指揮臺上，大聲吼道：婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后，必須把60人全救出去！”這里我不禁為他那臨危不懼的人格力量震撼了，好一個(gè)臨危不懼的英雄！
再看到“哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！”看到這里，我仿佛真的在“諾曼底”號上面對一片黑暗和混亂，聽著船長嚴(yán)厲的吼聲，心中充滿了生的希望。他把每個(gè)人每件事都考慮到了，自己卻沒有做任何安排，把自己的生死置之度外。好一個(gè)關(guān)愛婦女的英雄！
又看到“哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，沉著冷靜地指揮著、控制著、領(lǐng)導(dǎo)著。”我仿佛看到他巍然屹立著，在一片肅靜中，只有遠(yuǎn)處的浪濤聲和劃水聲。大家注視著小艇，靜靜地，沒有一點(diǎn)聲音。大家都秩序井然地進(jìn)行救援工作。再看獲救的人，都充滿感激地向船長微笑，月光透出來了，照在哈爾威船長身上。把他的影子拖的很長很長，罩在大家身上。劃船的人不時(shí)回頭，和船長相望，月光顯得更加皎潔………好一個(gè)沉著冷靜的英雄！
最后我看到哈爾威隨著輪船沉入深淵的時(shí)候，難道他沒有想到自己的孩子、自己的妻子、自己的兄弟姐妹和親戚朋友會(huì)多傷心嗎？他所救的乘客、船員以及許許多多關(guān)心他的人該多么的傷心！他沒有想到嗎？當(dāng)然不是！他肯定想到了，但他還是和輪船沉入深淵。對，這是一個(gè)好船長，一個(gè)與船共存亡的好船長！一個(gè)忠于職守，舍己救人的好船長！但他不是一個(gè)好朋友，也不是一個(gè)好丈夫，更不是一個(gè)好父親！
船長，生命高于一切啊！
船長我的船長讀后感篇七
下面帶來船長讀后感范文，歡迎閱讀借鑒。
我學(xué)了一篇文章叫《船長》學(xué)了這篇課文心里有一種激動(dòng)的感覺。雖然只有那么少的文字，卻可以讓人感到哈爾威船長哪威嚴(yán)的姿勢就克萊芒的姿勢如：哈爾威然屹立在他的船長崗位上，沉著鎮(zhèn)定的指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)者。他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。
“快救克萊芒!船長喊道。克萊芒市見習(xí)水手，還不過是個(gè)孩子。輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇“若曼底”號和“瑪麗號”之間來回穿梭。
“動(dòng)作在快點(diǎn)“船長又叫道。第20分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先沉下去，很快船尾也浸沒了。船長為了一個(gè)孩子，他竟然不顧自己的生把生的希望留給了那60個(gè)人，把死的絕望留給了自己。
船長哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉、了深淵。人們透過陰森恐怖的薄霧，仰視著這尊黑色的雕像徐徐沉，大海。哈爾威船長他覺得自己已經(jīng)做到了自己應(yīng)該做的責(zé)任。
哈爾威船長一生都要求自己終于職守，履行做人之道，面對死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。哈爾威船長用自己的生命，建成了一個(gè)生命的橋梁，他這種精神值得學(xué)習(xí)，我長大也要成為像哈爾威船長一樣忠于職守的.人。
讀了雨果的《船長》后，感覺受益匪淺。在他的筆下，我看到了哈爾威船長對自己職業(yè)的堅(jiān)定，看到了他對船上每一個(gè)人的關(guān)愛，看到了他舍己為人、臨危不亂的偉大精神。
在這篇短文里，有一句話讓我記憶猶新——“婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去!”在當(dāng)時(shí)的情況下他完全可以與其他人一起逃脫，可是，他第一個(gè)想到的卻是先救乘客與船員，把生的希望留給別人，把死的恐懼留給自己。他的舉動(dòng)讓我佩服不已。
而文中哈爾威船長臨危不懼，犧牲自己救別人的舉動(dòng)不是每個(gè)人都能做到的，至少我不能。如果我是當(dāng)時(shí)的哈爾威，一定也會(huì)和眾人一樣驚慌失措，不能冷靜下來指揮大家脫離險(xiǎn)境，甚至是和他們一起走。
這不正表現(xiàn)出了哈爾威船長忠于職守，舍己為人的高尚品質(zhì)的可貴嗎?不過，我們雖然做不到像哈爾威船長那樣的視死如歸，但我們也可以從身邊的小事做起，傳播它的高貴精神——在公交車上讓座，做事有責(zé)任心……這些對于我們來說也是可貴的。
我們是新時(shí)代的少年，誰然哈爾威船長已經(jīng)犧牲了，但他忠于職守舍己為人的精神我們早已牢記心中。我相信，只要我們做任何事都有責(zé)任心，千千萬萬個(gè)哈爾威一定會(huì)在我們當(dāng)中誕生!
讀了《船長》這篇課文，主人翁哈爾威船長的事跡，使我深受感動(dòng)。
文章講述了1870年3月17日，漆黑的夜幕中，哈爾威船長像平常一樣把“諾曼底”號輪船從南安普敦開往格恩西島。突然，全速前進(jìn)的“瑪麗”號巨輪橫向撞上了“諾曼底”號，船體進(jìn)水。
讀了這篇文章，有人也許認(rèn)為哈爾威船長傻，死得不值。但我卻以為哈爾威船長用自己的生命換來了六十位乘客和船員的安全，概括一個(gè)字就是“值”!哈爾威船長雖然和他的“諾曼底”號一起沉沒了，但他的高大形象將永留人們心中，他忠于職守的偉大人格值得我們學(xué)習(xí)和永遠(yuǎn)尊敬。
船長我的船長讀后感篇八
船長。
讀后感。
看了《船長》這篇文章后，“船長”這份事業(yè)令我心生敬意。雨果先生用動(dòng)人語句在我心中勾勒出一名崇高的船長形象。船長在生命關(guān)頭的抉擇令我敬佩，船長在危急時(shí)刻的一舉一動(dòng)都令我銘記在心。
這篇文章向我講述了一名忠于職守的船長，在船受到撞擊即將沉沒時(shí)，在最后一剎那仍堅(jiān)守在崗位上，選擇與客輪一起沉入深淵的故事，在我心中描繪出一名盡職直至生命最后一刻的優(yōu)秀船長。他那視死如歸的精神令我無比景仰，他如此盡職與船一起沉沒的情景似乎就浮現(xiàn)在我的眼前，令我感到悲哀與沉重。
這讓我想起了吳斌叔叔，在一塊大鐵片砸中他身軀時(shí)，他仍忍著無法承受的疼痛完成了一組標(biāo)準(zhǔn)的安全動(dòng)作把車停穩(wěn)。這就是盡職的表現(xiàn)！
也許我們所能做的事并不像哈爾威船長和吳斌叔叔那么驚天動(dòng)地，但只要我們有像他們一樣的一顆心，那就足以使世界變得更加美好！
船長我的船長讀后感篇九
今年暑假，我讀了約瑟夫·魯?shù)聛喌隆ぜ妨值囊槐局鳌队赂业拇L》。他那獨(dú)特的想象，描寫大海的雄偉壯麗和精彩的人物描寫，都深深地印在我的腦海里。
文中的哈維是個(gè)富二代，從小就傲慢無禮，父母也不去管教他。一次航行途中，他因吸了劣質(zhì)的香煙，掉入海里，幸虧被丹他們救起，成為那條船的.一員。在這段時(shí)間里，他改變了自己以前傲慢的脾氣，而且還學(xué)會(huì)了許多捕魚的方法，成為了一個(gè)人見人愛的好孩子，并且還是一個(gè)出色的水手。
以前的哈維是個(gè)富二代，被父母溺愛慣了，他爸爸從來不管他，他媽媽也太過溫柔，才使他那么傲慢。這同時(shí)也讓我想到了我們現(xiàn)在的孩子們，現(xiàn)在的孩子們個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，真的是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了！整天也過著衣來伸手，飯來張口的生活，這不跟哈維有點(diǎn)相似嗎？因?yàn)楦改傅膶檺郏S多孩子都任性，愛耍脾氣，不聽話……而其父母則一味答應(yīng)他們的要求，一味的袒護(hù)他們，這樣做或許是讓孩子們知道父母是愛他的。但溺愛過深也有不好的后果。大家可以設(shè)想一下，孩子總歸是要長大的，總有一天要離開父母的懷抱。不然小時(shí)候都是父母做的，孩子長大后就會(huì)失去了生活的經(jīng)驗(yàn)與自理能力。
讀完這本書，我覺得我們不應(yīng)該再繼續(xù)被父母寵下去了，我們要自立，在生活中不管有多么艱辛，我們都要承受苦難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對生活，這樣才能創(chuàng)造出屬于自己的一片藍(lán)天！
船長我的船長讀后感篇十
課文講述了哈爾威船長在‘諾曼底’號客輪遭到‘瑪麗’號巨輪猛烈撞擊后，即將沉沒時(shí)，鎮(zhèn)定自若的指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自已卻堅(jiān)守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入大海的故事，歌頌了哈爾威船長忠于職守。舍已為人的崇高精神。課文共分為了三段，第一段寫‘諾曼底’號客輪在正常航行中遭到‘瑪麗’號巨輪的猛烈撞擊，情況萬分危急。第二段，寫哈爾威船長鎮(zhèn)定自若地指揮人們乘救生艇脫險(xiǎn)的經(jīng)過。第三段，寫哈爾威船長指揮就出60人以后，自已卻隨著‘諾曼底’號客輪沉入大海。
讀完課文，我想了一個(gè)問題，哈爾威船長本有機(jī)會(huì)逃生，但他為什么選擇與‘諾曼底’號輪船一起沉入大海？我后來知道，因?yàn)楣柾L把這艘船看得比自已的生命更重要。他完成了救援任務(wù)的那一刻，就已經(jīng)決定與船共亡，對他來說，這是一種幸福，他心甘情愿，他以此為歸宿，從這一舉動(dòng)中，我們看到的.是哈爾威船長強(qiáng)烈的責(zé)任心。
雨果寫的《船長》中的哈爾威船長，告訴我們要臨危不懼、舍已為人。
船長我的船長讀后感篇十一
上班后，不知何時(shí)起我和書的距離遠(yuǎn)了，工作有時(shí)候是有些忙，于是自己就把書給疏遠(yuǎn)了，但無意之中我接觸了《船長》這篇文章頓時(shí)被船長哈爾威的精神所感動(dòng):。
其中我最喜歡“人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海?！边@句話，因?yàn)檫@句話用了比喻且把哈爾威高大的形象鑄造出來，表現(xiàn)出了哈爾威船長視死如歸、猶如鐵鑄一般的高大形象。
船長，您僅僅用了20分鐘的時(shí)間，救出了大家，可是，您為什么不跟我們一起回家?您本可以和最后一個(gè)上船的人一起上去，可你為什么放棄?看著你大義凜然的樣子，我知道了，不是您不想回家，而是不能回家，您離不開自己的崗位，您離不開這條船啊!您忠于職守，20分鐘，短短的20分鐘，您給了船上60個(gè)人第二次生命，您讓這60個(gè)人再一次去享受幸福的生活，然而，您卻把自己推向了死亡。您知道嗎?在人們心目中，那一刻，您就如一塑雕像，一塑讓人十分敬仰的黑色雕像，永遠(yuǎn)是那么沉著，永遠(yuǎn)是那么鎮(zhèn)靜，永遠(yuǎn)想著他人……您用您的生命捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。大海養(yǎng)育了您，現(xiàn)在，您又回到了大海的懷抱之中。您的身體隨著輪船趁入了大海，但您的靈魂卻已升入了天堂，船長，您長出了翅膀，您揮手向船員和乘客告別，您將與的船一起飛向藍(lán)天，船長，您盡情地飛吧!天堂之中，不再會(huì)有災(zāi)難，您永遠(yuǎn)都可以與您的船一起航行在大海上了!船長，您一路走好!
哈爾威雖死猶生，因?yàn)樗恢被钤谌藗冃闹?，我們?yīng)該學(xué)習(xí)他的以下幾點(diǎn):。
二、指揮若定，遇難成祥。如果不是哈爾威船長的指揮60名乘客恐無人幸存，如果不是哈爾威忠于職守，怎能將大家全部救出?如果不是他臨危不懼，也不會(huì)有人凝視他沉入大海，而被人們牢牢記在心中。
船長我的船長讀后感篇十二
這本書主要寫了一個(gè)富家公子哈維從豪船上不小心掉入海中，被一艘漁船所救。這艘船上的船長讓哈維打雜，他得到了前所未有的成就感：用自己的勞動(dòng)來換取錢。從此在船上的船愉快的生活，也得到了“海上號”所有的船員的認(rèn)可，成為了一個(gè)真正的水手。在船上和船長的兒子丹發(fā)生了許許多多的事情，脫胎換骨。哈維不再是一個(gè)傲慢無禮的富家子，更像一個(gè)吃苦耐勞的漁家子。他的人生也走上了正道。
這本書對我的作用非常大，有一些少年從小就特別嬌氣，不聽家長的話。家長不但不教育他們，而且還非常溺愛他們。這樣會(huì)讓他們變得懶惰，一事無成。在我的身邊也有一些這樣的人，例如，一個(gè)學(xué)生的媽媽由于工作忙，而沒有時(shí)間做飯，家里沒人，而在這樣的環(huán)境里學(xué)會(huì)了自己做飯，雖然他失敗過很多次，但他卻永不言敗，堅(jiān)強(qiáng)的與生抗?fàn)幍降住?/p>
讀了這本《勇敢的船長》書后，我懂得了一個(gè)道理，就是在生活中不管有多么艱辛，我們都要承受苦難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對生活。同時(shí)，我要改正自己的缺點(diǎn)，更加努力地學(xué)習(xí)，要樹立信心，成為一個(gè)自食其力的孩子，像勇敢的船長潑拉特那樣成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。
船長我的船長讀后感篇十三
寒假里我閱讀了長篇科幻小說《藍(lán)熊船長的十三條半命》。小說主人公一只來歷不明的藍(lán)熊，歷盡艱辛，穿越一個(gè)童話般的王國——查莫寧。在那里，每一個(gè)冒險(xiǎn)都要自力更生。它帶來了許多奇奇怪怪的故事：智力是一種傳染病，龍卷風(fēng)里有一座城市，海市蜃樓可以居住，城市會(huì)飛上天空……每一個(gè)美麗的景色后面都潛伏著種種致命的危險(xiǎn)。
藍(lán)熊憑著夢想、知識、意志力、生存力獲得了自由。
夢想很重要，從小就應(yīng)樹立夢想并當(dāng)作目標(biāo)去努力實(shí)現(xiàn)。
在生活中，處處有知識，我們要發(fā)現(xiàn)它并記住它，會(huì)舉一反三，要用時(shí)能發(fā)揮出來。
如果遇到困難，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不能輕易放棄，要想辦法努力解決。
培養(yǎng)生命力是必不可少的，人要學(xué)會(huì)適應(yīng)，掌握生存方法和技巧，遇險(xiǎn)能做出有效防護(hù)措施。
這就是我從這本書上學(xué)到的東西，具備這些條件的人一定能成功，我從現(xiàn)在就要開始積累。
船長我的船長讀后感篇十四
看了《船長》這篇文章后，“船長”這份事業(yè)令我心生敬意。雨果先生用動(dòng)人語句在我心中勾勒出一名崇高的船長形象。船長在生命關(guān)頭的抉擇令我敬佩，船長在危急時(shí)刻的一舉一動(dòng)都令我銘記在心。
這篇文章向我講述了一名忠于職守的船長，在船受到撞擊即將沉沒時(shí)，在最后一剎那仍堅(jiān)守在崗位上，選擇與客輪一起沉入深淵的故事，在我心中描繪出一名盡職直至生命最后一刻的優(yōu)秀船長。他那視死如歸的精神令我無比景仰，他如此盡職與船一起沉沒的情景似乎就浮現(xiàn)在我的眼前，令我感到悲哀與沉重。
這讓我想起了吳斌叔叔，在一塊大鐵片砸中他身軀時(shí)，他仍忍著無法承受的疼痛完成了一組標(biāo)準(zhǔn)的安全動(dòng)作把車停穩(wěn)。這就是盡職的'表現(xiàn)！
也許我們所能做的事并不像哈爾威船長和吳斌叔叔那么驚天動(dòng)地，但只要我們有像他們一樣的一顆心，那就足以使世界變得更加美好！
船長我的船長讀后感篇十五
我今天看了一篇文章，名字叫《陸地上的船長》。
首先看到標(biāo)題的時(shí)候我就感覺到很奇怪，為什么船長會(huì)在陸地上呢？
故事以“我”的口吻說了這個(gè)故事，“我”的叔叔是這個(gè)村子里唯一見過世面的人，他曾經(jīng)是一名船長。在一次事故中，船觸礁沉沒了。船長最后還是得救了。但是從此以后整個(gè)人精神就崩潰了，他認(rèn)不出自己的親人。在曬谷場上，他想象腳下的曬谷場就是船，當(dāng)天陰下來的時(shí)候，烏云遮住了太陽，他就停下腳步四處張望，并且將手圈成兩個(gè)圈，當(dāng)成望遠(yuǎn)鏡一樣，看起來特別可笑。
后來他又把地下的.稻谷當(dāng)成海水，拼命的往外舀，弄得旁邊的人非常擔(dān)心。最后，天氣又變好了，他開始變得平靜。這些行為讓“我”特別動(dòng)容?！拔摇毕腴L大了一定要見識大海。
這篇文章看文后，我看到了“叔叔”作為船長的敬業(yè)精神，盡管他經(jīng)歷大風(fēng)大浪，精神已經(jīng)奔潰，我開始理解了這個(gè)失敗的英雄。通過這個(gè)故事我明白很多事情我們很難去控制，就像這個(gè)故事中船長在船要下沉?xí)r，他不顧自己的危險(xiǎn)，沉著指揮。
世俗以成敗來論英雄，但并不是每個(gè)人執(zhí)著去追求的人都能成功；執(zhí)著奮斗的失敗者同樣應(yīng)該被尊重。在生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難，面對困難我們要學(xué)會(huì)勇敢去面對。即使不能成功我們也要盡力做好自己的工作。另外我覺得人應(yīng)該要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，不害怕任何困難。
船長我的船長讀后感篇十六
這個(gè)寒假我在家讀了好多書，其中有一本書，名字是：【勇敢的船長】。今天我就來和大家分享一下我的讀書體會(huì)。
【勇敢的船長】作者是英國著名作家吉卜林，故事主人公之一哈維是個(gè)冷漠、無禮、任一性一的男孩，一次暈船，讓他跌入海中，經(jīng)過那里的“海上號”救了他。當(dāng)時(shí)，稚一嫩的他不但不感激船長，反而罵了他。船長盡管很生氣，還是收留了他。海上的日子很艱苦，哈維在船上學(xué)會(huì)了很多，經(jīng)歷了一系列的挫折與磨礪，最后他成為了一個(gè)有責(zé)任心的男人。
我覺得哈維在船上的日子里，不僅僅學(xué)會(huì)了生存的技能，更是學(xué)會(huì)了如何去生活，懂得了什么才是生活的真諦。哈維用他的行動(dòng)給我們做出了榜樣，他告訴我們這樣一個(gè)道理：每個(gè)人在成長的歷程中，都會(huì)遇到困難和不幸，但是一定要記住，所有的困難最終都會(huì)有解決的`辦法，只要你愿意努力去克服它，勇敢地去面對它，那么你就一定可以像哈維一樣體驗(yàn)到成功的快樂。我們要感謝父母一路走來的扶持，我們要感謝老師的諄諄教誨。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多，所以我們應(yīng)該在心里默默祝福所有幫助過我們的人。
船長我的船長讀后感篇十七
常言道：“路遙知馬力日久見人心。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火見真金。”?dāng)人經(jīng)歷生死考驗(yàn)時(shí)，靈魂深處的高尚變回展現(xiàn)在人們面前。
今日，我們在語文課上認(rèn)識了一位英雄——哈爾威，一位忠于職守、為別人想得多、為自己想得少的船長。
1870年的一個(gè)夜晚，天暗如鉛。煙霧渺渺茫茫的海上，發(fā)生了一場海難：
夜霧中，全速前進(jìn)的‘瑪麗號’巨輪一頭撞在哈爾威駕駛的‘諾曼底號’的側(cè)舷。頓時(shí)，那船身便給剖開了個(gè)大口子，海水猛獸般涌進(jìn)船艙。頃刻間，男人、女人、老人、小孩都驚慌失措、魂飛魄散，哭爹喊娘聲在船上空回蕩。
而船長哈爾威面對危險(xiǎn)，卻絲毫沒有亂了陣腳，指揮臺上，一聲“安靜！”頓時(shí)蓋過了六十人的嚎叫之聲。叫苦連天的聲音瞬間也少了大半。取而代之的，是船長堅(jiān)決果斷的指揮。救援艇不斷在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間穿梭，而“諾曼底號”也在緩緩下沉。那最后一名船員踏上救生艇時(shí)，船，沉沒了……哈爾威船長猶如鐵鑄，雙手舉過眉間，紋絲不動(dòng)地隨著船一起沉入深淵，“誓與輪船共存亡”?？刹赖谋§F間，這尊“黑色雕像”徐徐沉入大?！?。
在一場突如其來的災(zāi)難面前，哈爾威船長沉著冷靜，臨危不懼，將自己的生死置之度外，用生命譜寫了一曲人性美的贊歌。
“大家安靜，注意聽命令！”“婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后?！薄翱炀瓤巳R芒！”……。
讀完后，故事的情節(jié)，船長的呼喊調(diào)遣聲仍在腦內(nèi)回放，在耳畔回響。哈爾威船長舍己為人的崇高精神永遠(yuǎn)值得我們稱頌發(fā)揚(yáng)。。
向哈爾威船長致以崇高的敬意，敬禮！
船長我的船長讀后感篇十八
船長，您僅僅用了20分鐘的'時(shí)間，救出了大家，可是，您為什么不跟我們一起回家？您本可以和最后一個(gè)上船的人一起上去，可你為什么放棄？看著你大義凜然的樣子，我知道了，不是您不想回家，而是不能回家，您離不開自己的崗位，您離不開這條船??！您忠于職守，20分鐘，短短的20分鐘，您給了船上60個(gè)人第二次生命，您讓這60個(gè)人再一次去享受幸福的生活，然而，您卻把自己推向了死亡。您知道嗎？在人們心目中，那一刻，您就如一塑雕像，一塑讓人十分敬仰的黑色雕像，永遠(yuǎn)是那么沉著，永遠(yuǎn)是那么鎮(zhèn)靜，永遠(yuǎn)想著他人……您用您的生命捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。大海養(yǎng)育了您，現(xiàn)在，您又回到了大海的懷抱之中。您的身體隨著輪船趁入了大海，但您的靈魂卻已升入了天堂，船長，您長出了翅膀，您揮手向船員和乘客告別，您將與的船一起飛向藍(lán)天，船長，您盡情地飛吧！天堂之中，不再會(huì)有災(zāi)難，您永遠(yuǎn)都可以與您的船一起航行在大海上了！船長，您一路走好！
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