總結(jié)是我們進(jìn)步的階梯，它能夠幫助我們更有目標(biāo)地向前發(fā)展?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。接下來(lái)，小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，希望能對(duì)大家有所幫助。
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇一
乙：從歷史的蜿蜒走來(lái)，國(guó)慶節(jié)是一抹光輝的記憶。
甲：從誕生的時(shí)刻走來(lái)，國(guó)慶節(jié)是一份珍貴的禮物。
乙：今年是國(guó)慶xx周年，成長(zhǎng)在國(guó)旗下的時(shí)代少年，
為祖國(guó)母親的生日雀躍、歡騰。
甲：在這個(gè)莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻，我們用優(yōu)美的詩(shī)行祝福你，
乙：我們用動(dòng)聽(tīng)的歌曲贊美您。
甲：“歌頌祖國(guó)”主題班會(huì)，
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
乙：首先請(qǐng)欣賞：詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我們熱愛(ài)你》
甲：回顧歷史，我們心潮澎湃;
乙：展望未來(lái)，我們熱血沸騰!
甲：衷心的祝福祖國(guó)：
合：和諧發(fā)展，繁榮富強(qiáng)!
乙：“歌頌祖國(guó)”主題班會(huì)
合：到此結(jié)束!
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇二
主持人（男）：尊敬的各位老師！
主持人（女）：親愛(ài)的各位同學(xué)！
主持人（合）：大家好！
（主持人彎腰鞠躬）。
主持人（男）：我是八（2）班的xxx。
主持人（女）：我是八（2）班的xxx。
主持人（合）：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒帧案心顜煻鳌敝黝}班會(huì)！
一、感受師恩。
主持人（男）：老師是靈魂的工程師，為一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子的美好未來(lái)打好基礎(chǔ)；
主持人（女）：老師是辛勤的園丁，悉心照顧著每一朵祖國(guó)的花朵，用汗水澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。您是天上最亮的北斗星，為迷茫的我們指明了前進(jìn)的方向。
主持人（男）：看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我們卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
主持人（女）：聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，都是知識(shí)對(duì)我們的呼喚，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
主持人（男）：老師，用自己的言行教我們懂得為何要有追求，應(yīng)理想，該超越自己。
主持人（女）：老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，編制了學(xué)生心中最懵懂的神話。
主持人（男）：是的，教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。
（學(xué)生講故事，預(yù)設(shè)《程門(mén)立雪》、《毛澤東尊師》的故事）。
主持人（男）：其實(shí)，在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？下面請(qǐng)大家討論一下，說(shuō)說(shuō)你最感動(dòng)的老師，最感動(dòng)的事件。
（同學(xué)討論并發(fā)言。預(yù)設(shè)）。
主持人（女）：是啊！通過(guò)大家細(xì)微的觀察、回憶。大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作其實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。
主持人（男）：下面請(qǐng)欣賞《我與你一起》，請(qǐng)放映員播放。
主持人（女）：是啊，頭頂晨曦，沐浴著夜色為我們上早自習(xí)；課間，隨處可見(jiàn)你們忙碌改作業(yè)的身影；傍晚，辛苦的是你伏案?jìng)湔n，嘔心瀝血的身影；夜深人靜了，還在男女生宿舍奔走查寢。
主持人（男）：為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
二、躬身反省。
三、尊敬老師。
主持人（男）：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。
主持人（女）：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持人（男）：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲。
主持人（合）：老師，您辛苦了！
（全班合唱《感恩的心》，唱畢、班長(zhǎng)指引大家請(qǐng)坐?。?/p>
主持人（女）：春風(fēng)化雨，引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵。
主持人（男）：潤(rùn)物無(wú)聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。
主持人（女）：春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。
主持人（男）：年復(fù)一年，你們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
主持人（女）：老師辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆童稚的心靈。
主持人（男）：老師忘我地付出，讓責(zé)任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。
主持人（女）：接下來(lái)，請(qǐng)我們所有科任老師上臺(tái)接受我們的元旦禮物！
（事先預(yù)設(shè)制作，《感恩老師》音樂(lè)響起，送完后，集體鼓掌歡送老師）。
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們!親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在科技、社會(huì)日益發(fā)展的今天，大量的農(nóng)民工外出勞動(dòng)，而他們的子女就留守家中，或寄宿學(xué)校、或跟祖輩生活、或寄養(yǎng)在親友家中、或孩子自己照顧自己。上一周我們又對(duì)留守兒童進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，目前我們學(xué)校有60個(gè)學(xué)生屬于留守兒童，約占學(xué)生總?cè)藬?shù)的17%，這些學(xué)生由于缺少父母的呵護(hù)和教育，在安全上、親情上和教養(yǎng)上造成一定的缺失，需要我們學(xué)校、社會(huì)給予這些孩子更多的關(guān)愛(ài)。今天，我們?cè)谶@春節(jié)即將來(lái)臨之際，相聚在一起召開(kāi)“真情相伴、共促和諧”關(guān)愛(ài)留守兒童座談會(huì)，首先，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)尊敬的黃校長(zhǎng)給我們講話。
剛才黃校長(zhǎng)的講話也表達(dá)了我們學(xué)校的所有老師對(duì)這些留守兒童的關(guān)懷和祝福。
同學(xué)們，父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，何嘗不思念自己的孩子，但他們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造好的環(huán)境，生活條件，也為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)在努力地工作，他們沒(méi)有拋棄我們，我們只有更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答父母，報(bào)答老師和國(guó)家。接下來(lái)有請(qǐng)同學(xué)代表留守兒童發(fā)言。
同學(xué)們，沒(méi)有父母在身旁，我們的留守兒童一樣生活得很好，因?yàn)樗麄冇欣蠋煟型瑢W(xué)們的幫助。
最后，有請(qǐng)“愛(ài)心媽媽”代表講話。
親愛(ài)的同學(xué)們，在這春節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，我們還為你們準(zhǔn)備了一些禮物，希望你們好好學(xué)習(xí)，有請(qǐng)鄭德誕主任為我們的留守兒童分發(fā)禮物。
結(jié)束語(yǔ)：今天我們相聚在一起，明天我們風(fēng)雨兼程，一路同行。祝愿我們?cè)谧暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步，春節(jié)愉快。
今天，我們的座談會(huì)到此結(jié)束。
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇四
（1.開(kāi)始）。
男：尊敬的各位來(lái)賓。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好。
男：六年時(shí)光匆匆忙忙。
女：好似消息緩緩流淌。
男：我們宣布。
女：做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
（2.回憶）。
男：過(guò)去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們積極努力、團(tuán)結(jié)向上的互助身影。
女：過(guò)去的五年中，我們一起度過(guò)了這人生中最難忘的時(shí)光。男：下面我們一起來(lái)回憶一下過(guò)去我們?cè)谝黄瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。（ppt播放班級(jí)合照，主持人退下）。
（每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受）。
（3.珍惜）。
男：那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，由該珍惜什么？女：請(qǐng)為大家來(lái)講述《》。
（主持人退下，說(shuō)完朗誦直接上）。
（4.展望）。
男：回顧以前。
女：珍惜現(xiàn)在。
合：展望未來(lái)。
男：回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千。
女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍。
男：展望未來(lái)。
女：我們引吭高歌，一路歡笑。
男：我們追逐夢(mèng)想，歡樂(lè)起航。
女：關(guān)于未來(lái)。
男：關(guān)于夢(mèng)想。
女：我們都有自己的理解。
男：下面請(qǐng)同學(xué)和大家一起交流自己的理想，自己的夢(mèng)想。
（5.結(jié)束）。
男：讓我們?cè)谶@悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)女：請(qǐng)聽(tīng)合唱《海港之夜》。
（合唱團(tuán)同學(xué)上）。
男：同學(xué)們，我們馬上就要畢業(yè)了女：現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)男：大家要努力爭(zhēng)做最好的自我!
女：今天的做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會(huì)。
男：到此結(jié)束！
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇五
看看我這條：光棍樂(lè)，光棍樂(lè)，一個(gè)人吃飽，全家不餓。
光棍苦，光棍苦，已是二十五，衣服破了沒(méi)人補(bǔ)。
看來(lái)做個(gè)光棍還真挺苦的，我想今天到場(chǎng)的所有單身男女都是為了擺脫光棍而來(lái)。
都想在這個(gè)特殊的日子來(lái)一場(chǎng)意外而溫馨和緣分。
男：那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為自己心目中的白馬王子和白雪公主而奮斗，
為早日擺脫單身而奮斗吧！
男：現(xiàn)在有很多立志單身、樂(lè)于單身的光棍們宣揚(yáng)著個(gè)性的光棍生活。
但有更多的人還是在執(zhí)著的尋找著心目中的愛(ài)情。
女：我們對(duì)三毛筆下流浪的愛(ài)情充滿了向往，我們看著瓊瑤的言情小說(shuō)哭的稀里嘩啦。
我們內(nèi)心柔軟的深處在向你傾訴：我想有個(gè)伴，
結(jié)束語(yǔ)
男主持：愛(ài)情永遠(yuǎn)是人類生命旋律的主題曲。
女主持：愛(ài)情永遠(yuǎn)是歷史長(zhǎng)河中永不枯竭的話題。
男主持：讓我們一起為愛(ài)而奔跑，為愛(ài)而奮斗。
女主持：我們今天的《心靈之約、緣聚浪漫》征友光棍節(jié)晚會(huì)到此就要結(jié)束了，
告別單身。走向幸福。希望從此您的愛(ài)情之帆流向長(zhǎng)江流向大海。
希望這個(gè)難忘的浪漫之夜能在大家的生命中留下美好回憶。
男主持：非常感謝大家的精彩互動(dòng)和演藝。謝謝大家的參與。再見(jiàn)
女主持。感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛(ài)。讓我們?cè)傧鄷?huì)
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇六
合：同學(xué)們，大家好。
男：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是人類的一種精神品德。
女：感恩是一個(gè)人的基本品德，是人的責(zé)任感各社會(huì)性的體現(xiàn)，也是人性中最光輝、最善良的一面。
合：“感恩為先”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：父愛(ài)如山深沉凝重。
女:母愛(ài)如水溫情纏綿。
男：請(qǐng)聽(tīng)故事《奇跡的名字叫父親》。
有一天，一個(gè)父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。
在一艘橫渡大西洋的客輪上的一天早晨,父親正在船艙里用腰刀削蘋(píng)果。忽然，船猛地晃動(dòng)了一下，父親應(yīng)聲倒地，那把刀狠狠地插在了父親的胸口上，他的嘴唇轉(zhuǎn)眼見(jiàn)在顫抖的厲害，臉色發(fā)白，女兒看到了，尖叫著跑過(guò)來(lái)扶著父親，但是她不知道那把刀已經(jīng)......
父親微笑著推開(kāi)女兒的手，告訴她：“沒(méi)事兒的，只是摔了一跤?！彪S后，他輕輕地?fù)炱鹆四前训叮么竽粗改ǖ袅搜E，慢慢地爬起來(lái)。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上最沒(méi)的蝴蝶結(jié)，去帶她看大海的蔚藍(lán)。到達(dá)的前一天晚上，父親來(lái)到了女兒身邊，告訴她說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽，告訴她，我愛(ài)她?！迸畠翰唤獾卣f(shuō)：“可是明天你就見(jiàn)到她了呀，為什么不親自告訴她呢？”父親笑了，俯身在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。
到達(dá)紐約港了，女兒一眼便人出了在人群中的媽媽，她大聲喊到：“媽媽，媽媽！”這時(shí)，旁邊的游人一聲驚呼，女兒轉(zhuǎn)頭看去，父親已經(jīng)仰面朝上倒在了地上，胸口血如井噴---他死了。
尸解的結(jié)果很令人驚訝，是那把刀把他的心肌切成了兩半，而他卻多活了三天，醫(yī)院唯一的解釋是：由于切口太細(xì)了，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。在一次醫(yī)討會(huì)上，人們紛紛要給這個(gè)奇跡起個(gè)名字，有的說(shuō)叫大西洋奇跡，還有的說(shuō)就以父親的名字命名。這時(shí)，一位資深的老醫(yī)學(xué)家說(shuō)：夠了！然后一字一頓地說(shuō)：這個(gè)奇跡的名字叫父親。
女：看完這個(gè)故事，你是否會(huì)想到你自己的父母，那么，現(xiàn)在就請(qǐng)你們談?wù)勔幌伦约旱母改??？梢哉勔徽劯改傅男蜗螅部梢哉勔徽劯改附虝?huì)了你什么，當(dāng)然，也可以談，如何處理與父母的關(guān)系。
男：聽(tīng)完同學(xué)們的看法，我感觸很多。父母即使有這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，但終歸是我們的父母，所以，我們要學(xué)會(huì)怎樣與父母相處，怎樣讓父母開(kāi)心。
女：在人生中，有許多我們感謝的人，我們要學(xué)會(huì)去表達(dá)出來(lái)，只有表達(dá)出來(lái)的愛(ài)，才能讓我們感謝的人知道我們對(duì)他們的愛(ài)?，F(xiàn)在我手上有卡片，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)拿一張下去，寫(xiě)上一句感謝的話，寫(xiě)上你感謝人的名字，然后交上來(lái)。
男：既然你們有勇氣寫(xiě)在卡片上，為什么不把它表達(dá)出來(lái)，希望你們能夠勇敢的表達(dá)出你們對(duì)你們感謝的人的愛(ài)。
男：那里有資源，那里就有機(jī)器的震耳的叫聲。
女：那里有稀有動(dòng)物，那里就有獵人的槍聲。
男：那里是動(dòng)物的家園？
女：那里最終不會(huì)再是我們?nèi)祟惖募覉@？
男：現(xiàn)在就讓我們談一下身邊的環(huán)境污染，希望大家踴躍發(fā)言。
女：聽(tīng)完同學(xué)們的發(fā)言，我覺(jué)得，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)成為環(huán)境的保護(hù)者，自覺(jué)成為低碳生活的實(shí)踐者。節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，減少浪費(fèi)，保護(hù)美麗的大自然。
男：班會(huì)即將結(jié)束，讓我們一起唱《感恩的心》來(lái)結(jié)束班會(huì)。
有請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)唱第一句，然后我們一起唱。
女：在美妙的歌聲中，我宣布，11級(jí)連鎖2班“感恩為先”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇七
主題。生活中我們最幸福。
各位老師，同學(xué)，大家好。歡迎來(lái)到高二13班主題班會(huì)?！钪形覀兒苄腋?
主持人a：有人說(shuō)：幸福就是讓你愛(ài)的人幸福。
主持人b：有人說(shuō)：幸福是在逆境中成長(zhǎng)，從而磨練出堅(jiān)韌。
主持人a：有人說(shuō)：幸福是小時(shí)候被父母抱在懷里的美好時(shí)光。
主持人b：有人說(shuō)：幸福是長(zhǎng)大以后小時(shí)候的朋友一直陪在身旁。
主持人a：有人說(shuō)：幸福是長(zhǎng)久的，時(shí)間是短暫。
主持人b：而我說(shuō)，幸福是一個(gè)謎。你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。
主持人a：下面我們就開(kāi)始對(duì)幸福的眾說(shuō)紛紜：(請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，會(huì)前要準(zhǔn)備好)
主持人b：如果你感到幸福，請(qǐng)講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。(注：在此期間，播放輕音樂(lè)-天空之城雪月花(pianover.)-circlemebius)
(此進(jìn)程約為8到10分鐘，隨機(jī)提問(wèn)三到五個(gè)人)
主持人a：幸福，其實(shí)就隱藏在我們身邊，隱藏在我們的生活當(dāng)中。
主持人b：生活中的我們并不是說(shuō)沒(méi)有找到幸福，而是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)幸福。
下面我們讓我們把幸福做個(gè)比較，看看他們眼中的幸福。請(qǐng)看大屏幕。
主持人a：如果說(shuō)：生活是一首曲，那幸福就是動(dòng)聽(tīng)的音符。只有靜靜聆聽(tīng)，才能聽(tīng)懂它的美妙。
主持人b：如果說(shuō)：生活是一首詩(shī)，那幸福就是優(yōu)美的章節(jié)。只有細(xì)細(xì)咀嚼，才能讀懂它的韻味。
主持人b：現(xiàn)在，就讓我們朗誦詩(shī)歌《幸?！?，表達(dá)我們對(duì)幸福的感受!有請(qǐng)：a.b。c(或a.b.c.d)!
幸福是清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個(gè)懶腰，告訴自己，快樂(lè)的一天又開(kāi)始了。
幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營(yíng)養(yǎng)。
幸福是清晨打開(kāi)房門(mén)，偶遇熟人，彼此間一個(gè)淺淺的微笑，一句問(wèn)候。
幸福是坐在辦公桌前，事無(wú)巨細(xì)勤勤墾墾的開(kāi)始一天工作的忙碌。
幸福是豐盛的午餐，我們每天都細(xì)細(xì)咀嚼著生活的美味。
幸福是閑暇時(shí)和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小竅門(mén)，研究如何做美味小方法。幸福是夜晚回家，總有一個(gè)窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來(lái)。
幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤(rùn)物無(wú)聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳
幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風(fēng)，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個(gè)毛孔。
幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。
幸福是第一場(chǎng)冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。
幸福是多年未見(jiàn)的朋友每年如期而至的一張生日卡。
幸福是常常有人打個(gè)電話過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖。
幸福是老母親窗前期盼的張望。
幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。
幸福是無(wú)論走到哪里，總有一份牽掛。
幸福是無(wú)論身在何方，總有一份祝愿。
幸福是天涯孤旅的一份寧?kù)o。
幸福是高朋滿座的一團(tuán)和氣。
幸福是和愛(ài)人相依相偎的看朝陽(yáng)起夕陽(yáng)落。
幸福是一家三口其融融圍桌談天說(shuō)地。
幸福是手中的希望
幸福是知識(shí)的啟航
幸福是自己的感覺(jué)
幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是青春對(duì)我們的眷顧!
幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是生活給予我們的禮物!
我們快樂(lè)著!我們幸福著!
主持人a：感謝三位(四位)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。
主持人a：很多時(shí)候幸福就一直在我們?cè)谏磉叄皇俏覀儾辉煊X(jué)?？偸窃跁r(shí)光流逝之后才發(fā)現(xiàn)。
主持人b：就像詩(shī)歌中寫(xiě)的一般。幸福有太多的形式，幸福有太多的內(nèi)容，我們難以形容。然而它一直在我們的生活中。它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。就像空氣一般，讓我賴以生存，卻又一直常常忘記他的存在。今天我們確確實(shí)實(shí)的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。
主持人b：是啊，我們確實(shí)很幸福。但幸福并不會(huì)憑空降臨在自己身上。我想大家對(duì)《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機(jī)會(huì)中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒(méi)有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒(méi)有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實(shí)地地工作，那他所得到的將會(huì)是一種實(shí)在的幸福。
主持人a：享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒?！腋Ｊ且环N心靈的振顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。
主持人b：都說(shuō)讀書(shū)的時(shí)光是最幸福的。下面有請(qǐng)a.b.c.d四位同學(xué)給我們帶來(lái)小品《教室里的那些事兒》!
主持人b：班會(huì)接近尾聲，現(xiàn)在讓我們來(lái)一同欣賞最后一個(gè)節(jié)目，由黃榮升和劉康栩兩位同學(xué)給我們帶來(lái)一首舒適的曲子，小星星!
高二13班，主題班會(huì)到此謝幕，謝謝各位老師的到場(chǎng)!
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇八
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好，
女：在我們身邊有這樣一群伙伴，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，他們和我們一樣需要得到父母的呵護(hù)，需要得到家庭的溫暖。
女：他們就是我們常說(shuō)的卻很少關(guān)注的留守兒童
男：有一種眼神牽動(dòng)人心，那是孩子思念雙親
女：有一種精神感天動(dòng)地，那是孩子自立自強(qiáng)
男：愛(ài)，讓父母背井離鄉(xiāng)
女：愛(ài)讓孩子淚流雙行
男：愛(ài)讓我們關(guān)注留守
女：愛(ài)，讓孩子不再仿徨
男：走，為了孩子
女：留，為了父母
合：只要我們心中有愛(ài)
彼此不再孤單
留守的孩子早當(dāng)家
女：爸爸，媽媽
自從你們離開(kāi)了家
懷里撒嬌的孩子
學(xué)會(huì)了鋤地拔草
學(xué)會(huì)了挑水劈柴
男：爸爸媽媽
自從你們離開(kāi)了家
天真玩耍的孩子
學(xué)會(huì)了燒鍋?zhàn)鲲?/p>
學(xué)會(huì)了養(yǎng)豬喂鴨
女：啊，親愛(ài)的爸爸媽媽
我知道你們一定有許多無(wú)柰
男：啊，親愛(ài)的爸爸媽媽
我知道你們一定干盡了苦差
女：爸爸媽媽你們一定要保重身體
男：爸爸媽媽我們等你回家團(tuán)聚
合：爸爸媽媽，請(qǐng)不要為我擔(dān)心牽掛
我們會(huì)聽(tīng)爺爺奶奶的話
女：本次第二環(huán)節(jié)爸媽在三中
有請(qǐng)我校李校長(zhǎng)宣讀愛(ài)心爸媽名單
女：本次第三環(huán)節(jié)心有所依
請(qǐng)愛(ài)心爸媽隆重登場(chǎng)
女：本次第四環(huán)節(jié)親情呼喚
請(qǐng)留守兒童為愛(ài)心爸媽佩戴愛(ài)心標(biāo)識(shí)，并呼喚“愛(ài)心爸媽”
女：本次第五環(huán)節(jié)溫暖懷抱
請(qǐng)愛(ài)心爸媽擁抱自己的兒女
女：本次第六環(huán)節(jié)父母囑托
請(qǐng)愛(ài)心媽媽付玉老師講話
男：花朵的成長(zhǎng)離不開(kāi)甘甜的雨露和溫暖的的陽(yáng)光，留守在我們周圍的小伙伴需要全世界的關(guān)愛(ài)和幫助。
女：我們呼吁所有人都能敞開(kāi)溫暖的懷抱，伸出熱情的雙手，曾為代理爸爸，愛(ài)心媽媽，定期給他們講一講小故事，補(bǔ)一補(bǔ)功課，加一次餐，交交心，噓寒問(wèn)暖。。。用愛(ài)去填補(bǔ)他們心靈的空缺，解除他們心中的困惑，為他們樹(shù)立起心靈的航標(biāo)，成為他們生活上的知情人，學(xué)習(xí)上的引路人，品德上的教育人，成長(zhǎng)的保護(hù)人。
男：將我們的愛(ài)心拼湊在一起，架起一坐愛(ài)的彩虹橋，為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空
女：本次活動(dòng)到此結(jié)束，感謝各位到來(lái)
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇九
各位老師、同學(xué)們：
下午好!
xx年5月4日、5日，我校組織了高一、高二年級(jí)的月考。今天，我們?nèi)w師生齊聚一堂，召開(kāi)期中考試表彰總結(jié)大會(huì)。
本次會(huì)議共有五項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)：開(kāi)會(huì)。
第二項(xiàng)：由劉玉東校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)教師名單并頒獎(jiǎng)。
第三項(xiàng)：由劉夢(mèng)一主任做期中考試分析和總結(jié)。
第四項(xiàng)：劉樹(shù)利校長(zhǎng)講話。
第五項(xiàng)：閉會(huì)。
請(qǐng)劉玉東校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
下面請(qǐng)高一年級(jí)獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)高二年級(jí)獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)高一年級(jí)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)高二年級(jí)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)高一、高二年級(jí)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
讓我們用熱烈的掌聲為他們獲得的好成績(jī)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，期末考試再?chuàng)佳績(jī)!
下面由劉夢(mèng)一主任對(duì)本次考試做分析、總結(jié)。
從前面的數(shù)據(jù)可以看出，各班各科成績(jī)不足30分的人數(shù)，有的學(xué)科還比較多，沒(méi)有達(dá)到學(xué)校提出的消滅30分的目標(biāo)要求;同時(shí)教的兩個(gè)班級(jí)，成績(jī)差距很大;有的同頭學(xué)科教師所教的成績(jī)差異明顯。在這里希望教師們以教學(xué)為己任，埋頭苦干，齊頭并進(jìn);希望廣大學(xué)子們以學(xué)習(xí)為己任，認(rèn)真做人，扎實(shí)做事。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉樹(shù)利校長(zhǎng)講話。
總的來(lái)看，這次期中考試的成績(jī)同上一次月考成績(jī)相比是有進(jìn)步的，成績(jī)的進(jìn)步是科任教師辛勤工作的結(jié)果，是同學(xué)們孜孜不倦苦學(xué)的結(jié)果，更是校長(zhǎng)一次又一次諄諄教誨，傾心交談的結(jié)果。希望我們廣大師生以這次表彰總結(jié)大會(huì)為契機(jī)，依據(jù)劉校長(zhǎng)的講話精神，以良好的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)，促教風(fēng)，促校風(fēng)，希望我們廣大師生都能緊跟新集中學(xué)快速發(fā)展的潮流，在知識(shí)的這片沃土上奏響自己人生華美的樂(lè)章。
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇十
丙：各位叔叔阿姨
?。河H愛(ài)的同學(xué)們
齊：大家下午好！
甲：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹我們的各位校領(lǐng)導(dǎo)：坐在最左邊的是 ，最右邊的是 ，中間依次是 ，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙：其次，也感謝各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的這次班會(huì)。
丙：溝通，總能架起心靈間的橋梁；交流，引領(lǐng)我們走進(jìn)彼此的心。下面我宣布：
齊：初一一班“面對(duì)面，溝通與交流”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
丁：首先介紹我們的主題：“走下去，前面還是你的天空”，這是一個(gè)有著詩(shī)意的主題，我相信大家一定能從中感悟到什么。
丙：這位阿姨（叔叔）
·····
乙：那也請(qǐng)這位阿姨（叔叔）談一下如果孩子沒(méi)考好，您會(huì)怎么辦？ ·····
·····
甲：這位同學(xué)
·····
甲：現(xiàn)在我想問(wèn)一下，你的父母對(duì)你的成績(jī)重視嗎？
·····
甲：那么，我在這里想問(wèn)一下各位家長(zhǎng)，成績(jī)，真的重要嗎？
····
甲：這位同學(xué)，那么你覺(jué)得，你的壓力大嗎？
····
丙：同時(shí)也請(qǐng)這位同學(xué)回答一個(gè)問(wèn)題：你叛逆過(guò)嗎？
·····
?。耗乾F(xiàn)在有請(qǐng)我們的學(xué)生代表為我們?nèi)矫娴慕榻B叛逆心理和叛逆心理形成的原因。
·····
乙：聽(tīng)后，不知各位校領(lǐng)導(dǎo)有何感想？現(xiàn)在有請(qǐng)我們的杜校長(zhǎng)發(fā)言！ ·····
甲：謝謝校長(zhǎng)！并且，在這里：同學(xué)們，叔叔阿姨們，我們只希望你們認(rèn)識(shí)到：不管孩子叛逆，請(qǐng)做到“認(rèn)真疏導(dǎo)”；無(wú)論家長(zhǎng)如何重視成績(jī)，做到“微笑”就好。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信：走下去，前面還是你的天空！
丙：是??！走下去，前面還是你的天空，接下來(lái)有請(qǐng)竇老師做總結(jié)陳詞。 ·····
?。褐x謝竇老師，那么現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我宣布：
齊：初一一班“面對(duì)面，溝通與交流”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。謝謝大家！
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇十一
此時(shí)此刻，我的心里已經(jīng)感慨萬(wàn)千。相信大家都和我一樣，我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。三年的時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中，只不過(guò)是短暫的一瞬，但它卻能讓我們的夢(mèng)想擲地有聲在求學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無(wú)崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹(shù)，取得成就。高中三年的大好時(shí)光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算。
合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時(shí)間，不讓一分光陰虛度，當(dāng)我們高考結(jié)束后，回首這一百天時(shí)，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個(gè)同學(xué)得到高考成績(jī)時(shí)，都會(huì)自豪地說(shuō)：人生能有幾回搏？我竭盡全力了，十八歲，我沒(méi)留下遺憾！
決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，同學(xué)們：愛(ài)拼才會(huì)贏！我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個(gè)同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來(lái)，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和社會(huì)交出一份滿意的答卷，鑄無(wú)悔青春，創(chuàng)18班的神話！相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長(zhǎng)的驕傲，成為你自己的驕傲。
我宣布，《高考百日動(dòng)員》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)主持人xx。
（男）一百天，我們唱出心中無(wú)悔。
（女）一百天，我們笑吟多年等待。
（男）一百天，我們跳出平庸的牢籠。
（女）一百天，我們讓命運(yùn)的裙角飛揚(yáng)。
（男）我們珍惜一百天，讓騰飛的夢(mèng)想在六月里張開(kāi)翅膀（女）我們奮斗一百天，讓激揚(yáng)的心聲在六月里盡情回蕩（男）我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒。
（男、女）高考百日宣誓活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
（男）登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔(dān)心路有多長(zhǎng)，十八班的同學(xué)們，有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)；有多少艱難險(xiǎn)阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會(huì)在最后的時(shí)刻放棄嗎？不會(huì)！還記得開(kāi)學(xué)前報(bào)道的那天，咱們第一次坐在一起，說(shuō)的那個(gè)夢(mèng)想中的大學(xué)嗎？現(xiàn)在你是否還在追尋，亦或是有了更高的夢(mèng)想。大家拿出一張紙，寫(xiě)下你現(xiàn)在的大學(xué)。還有你想對(duì)自己或是大家說(shuō)的話。給大家看看曾經(jīng)一起看過(guò)的優(yōu)秀的大學(xué)（寫(xiě)5到6分鐘，放大學(xué)視屏）寫(xiě)完了嗎？寫(xiě)完以后把它貼到一個(gè)可以隨時(shí)提醒自己的地方，學(xué)到累的時(shí)候就看看它，提醒自己為了夢(mèng)想，我能行！
（女）高考不過(guò)是一次挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，多一份準(zhǔn)備，就多一個(gè)機(jī)會(huì)，不要哀嘆100天太短，只爭(zhēng)朝夕，永不止步，在有限的時(shí)間里追求的成效；不要害怕平時(shí)的失敗，積極的心態(tài)會(huì)指引你穿越一切障礙。當(dāng)然，光有心態(tài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還要找到非常好的學(xué)習(xí)方法。接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟膮伪押屯跤裢瑢W(xué)分別和大家談?wù)?，啟發(fā)大家在剩下的100天該如何高效的利用。（介紹方法）
（男）非常感謝他們建議，大家聽(tīng)過(guò)之后應(yīng)該仔細(xì)想想，應(yīng)該如何計(jì)劃自己每一的天時(shí)間。
（女）說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，有了高效的學(xué)習(xí)方法，再加上大家一滴一滴汗水的灌溉，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。大家用歌聲唱出我們的力量（合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》）
（男）同學(xué)們，努力吧！用百分之兩百的努力去追求的成功；
（女）同學(xué)們，堅(jiān)持吧！世界從來(lái)都會(huì)給堅(jiān)持不懈的人讓路現(xiàn)在，讓我們站起來(lái)，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號(hào)：
嚴(yán)謹(jǐn)自律勤奮自強(qiáng)。
齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌。
（男）最后，讓華老師為這次班會(huì)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
（男，女）我宣布，《高考百日動(dòng)員》主題班會(huì)到此結(jié)束。
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇十二
主持人（合）：敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！三十家子中心小學(xué)五二中隊(duì)“《珍惜糧食文明就餐，做合格的小公民》”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。
女：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
男：我們守紀(jì)律、講規(guī)范，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
女：我們尊師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，是社會(huì)的楷模
男：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負(fù)重任、二十一世紀(jì)的新苗。
男：我們勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏。
女：我們要一生一世學(xué)做人。
男：讓我們以一曲歌曲齊唱《一生一世學(xué)做人》拉開(kāi)本次對(duì)會(huì)的序幕。
歌曲《一生一世學(xué)做人》
男：xxx年10月26日，我們喜遷新校。
女：xxx個(gè)同學(xué)歡聚一堂。
男：我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
女：我們?cè)谶@里快樂(lè)成長(zhǎng)。
男：這里井然有序、生機(jī)勃勃。
女：可是依然存在一些不和諧的音符。下面請(qǐng)欣賞小品《如此午餐》
（男、女主持人上場(chǎng)）
男：瞧，他們做得怎么樣？大家發(fā)表一下自己的想法吧。
1、小明、小亮把菜到在自己的碗里是不對(duì)的，那樣做別人吃什么啊。
2、在吃飯時(shí)，不要說(shuō)話，更不應(yīng)該剩飯。
3、不能先吃，要等大家來(lái)齊了一起吃，也要懂得文明禮讓。
4、要愛(ài)惜糧食，不應(yīng)該糟蹋糧食。
5、要站隊(duì)走進(jìn)食堂，有秩序、不亂講話。
女：是的，他們的做法是不對(duì)的，那么在就餐的時(shí)候，我們還有哪些做法不對(duì)呢？
男：大家聯(lián)系我們?cè)趯W(xué)校就餐的實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生討論，說(shuō)出事例。
1、有的同學(xué)先到食堂把肉都挑到自己碗里了。
2、有的同學(xué)好吃的就吃，不好吃的就不吃了，會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。
3、有的同學(xué)吃飯時(shí)老嚷嚷。
4、有的同學(xué)吃飯的時(shí)候愛(ài)逗！
女：這些我們知道不對(duì)，就應(yīng)該不要去做。
男：是的，我們要文明就餐，懂得禮讓。（小記者采訪）
女：我們要愛(ài)惜糧食，不浪費(fèi)每一粒糧食。
男：同學(xué)們，一粒米、一片菜葉都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶?。?/p>
表演唱《我是一粒米》（鼓掌）
男：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
女；你背上古詩(shī)了，真是感慨萬(wàn)千?。∵€是聽(tīng)咱班同學(xué)的齊唱《鋤禾日當(dāng)午》吧。
歌表演《鋤禾日當(dāng)午》
女：珍惜糧食，懂得糧食的來(lái)之不易。
男：請(qǐng)欣賞張雪晴為我們帶來(lái)的小故事《七顆豆子》
男：可能我們每個(gè)同學(xué)在就餐的時(shí)候都不是做得很好。
女：我覺(jué)得我們以前的不文明做法很不對(duì)
男：我們以后一定不會(huì)再那樣去做了。
女：請(qǐng)聽(tīng)各小隊(duì)的決心吧！
男：大家說(shuō)得太好了，
女：我相信同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)到做到，大家都行動(dòng)起來(lái)吧。
男：美麗的學(xué)校我們的家
女：學(xué)校的老師就是我們的爸爸媽媽
男；我們都做家里的小主人。
女：為我們的家添磚加瓦。
請(qǐng)欣賞歌曲《學(xué)校我的家》。
男：我們懷著感恩的心。
女：把最美的舞蹈獻(xiàn)給學(xué)校里的爸爸媽媽！
男：曹佳寧等同學(xué)早已經(jīng)等不及了他們把葫蘆絲《金孔雀輕輕跳》獻(xiàn)給老師和同學(xué)們。
男：我們一定會(huì)做到：站好隊(duì)進(jìn)食堂，人多打菜要謙讓，伸手拿飯不亂搶，餐廳走動(dòng)不亂撞。
靜靜吃，不吵嚷，人人爭(zhēng)當(dāng)小紳士，吃多少，打多少，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，
文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間要友愛(ài)，友誼小手牽的牢。
愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。我做到！
7、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。（提出要求，做出規(guī)定）（鼓掌）
同學(xué)們，這次中隊(duì)會(huì)舉行得很好，你們發(fā)現(xiàn)了日常生活中存在的問(wèn)題，從而召開(kāi)了這次別開(kāi)生面的主題隊(duì)會(huì)。很成功，達(dá)到了預(yù)期的效果，祝賀你們！同時(shí)也希望你們說(shuō)到做到，實(shí)現(xiàn)自己的諾言，做一名合格的小公民！
8、呼號(hào)。（準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>
9、退旗、敬禮。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)）
10、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束。五二中隊(duì)《文明就餐，做合格的小公民》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇十三
s：一曲婉轉(zhuǎn)的《懂你》，道出了多少為人子女者的心聲。
z：慈愛(ài)的父母給予我們生命，也為我們付出了多少心血。
s：面對(duì)十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？
z：面對(duì)十幾年的諄諄教導(dǎo)，你可能深切領(lǐng)悟？
（稍停）s：現(xiàn)在我宣布：
（合）高一(8)班“體悟親情,感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
z：你為你的父母自豪過(guò)嗎？如果有，是因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)的尊貴嗎？是因?yàn)樗麄兪杖氲呢S厚嗎？是因?yàn)樗麄優(yōu)槟銊?chuàng)造的美好生活嗎？還是只是因?yàn)樗麄兪亲類?ài)你的人！
s：讓我們來(lái)看一個(gè)真實(shí)的故事吧：（打開(kāi)幻燈片下頁(yè)）鄺丹是在深圳一所市重點(diǎn)中學(xué)初二的學(xué)生，她的父親鄺文華在街邊修車，雖然早出晚歸很辛苦，但他臉上總洋溢著笑容。鄺丹的同學(xué)大都是有錢(qián)人家的孩子，鄺文華怕孩子被人瞧不起，不讓鄺丹說(shuō)家里的情況，這個(gè)秘密鄺丹保守了7年，直到在班里一次題為《我的父親母親》的演講上，鄺丹鼓起勇氣，說(shuō)出了自己的秘密。
z：我相信大家和我一樣，都為自己的父母感到自豪，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們生長(zhǎng)的權(quán)利，給了我們無(wú)私的愛(ài)。但我想在這里反問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你的父母為你感到自豪嗎？如果有，請(qǐng)舉手；你會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓你的父母為你感到驕傲嗎？如果有，請(qǐng)舉手！
z：同學(xué)們！今天我們沒(méi)有邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加我們的班會(huì)，因?yàn)樗麄冋谛燎诠ぷ髦?qǐng)?jiān)俅紊斐瞿愕碾p手，送上我們熱烈的掌聲吧，相信我們的爸爸媽媽一定能感應(yīng)到我們的感激之情。
s：人間最美是真情
z：人間最真是親情
s：人間最值得珍貴的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)
z：人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感
sz：時(shí)光有限，親情無(wú)限
s：我宣布：
sz：高一(8)班“體悟親情，感恩父母”主題班會(huì)到此結(jié)束
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇十四
播放視頻，《愛(ài)國(guó)讓你想起……》，老師導(dǎo)入，請(qǐng)出主持人。
甲：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀(jì)之初的我，想到祖國(guó)，滿懷激情!
乙：今天，我們相聚于此，為我們偉大的祖國(guó)送上深深的祝福!
甲：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。
乙：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代，知識(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
甲：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)——我們的中國(guó)夢(mèng)，我們共同構(gòu)筑!
(切換幻燈片，第一篇章：雄關(guān)漫道真如鐵)
第一篇章：“雄關(guān)漫道真如鐵”
主持人播放視頻
甲：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
乙：內(nèi)是積貧積弱，外是群狼環(huán)伺。
甲：在這當(dāng)中，無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼，為了民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)付出了畢生的努力。
乙：最終，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民找到了一條自己的道路，取得了革命的勝利。
甲：我們唯有了解過(guò)去，才能痛定思痛，踏實(shí)前進(jìn)!
乙：我想問(wèn)問(wèn)大家，過(guò)去祖國(guó)遭受的苦難帶給你的深思是什么呢?
采訪其他同學(xué)，暢聊過(guò)去國(guó)家遭受的苦難，談感受(每個(gè)同學(xué)回答后稍作點(diǎn)評(píng))主持人總結(jié)：
甲：就如剛才同學(xué)們所談到的，對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)為世界文明和人類發(fā)展做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的偉大民族來(lái)說(shuō)，還有什么比家國(guó)淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。
乙：因此實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就成為近代以來(lái)中華民族苦苦追尋的最大夢(mèng)想。
合：我們要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!
甲：什么是中國(guó)夢(mèng)呢?
乙：我們一起來(lái)看一段視頻。
第二篇章：“人間正道是滄桑”
播放視頻，解讀何為中國(guó)夢(mèng)?
(切換幻燈片)
甲：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
乙：我們正在走的道路，是前無(wú)古人的道路，
甲：祖國(guó)正在進(jìn)行的改革，是開(kāi)山破路的事業(yè)。
乙：經(jīng)過(guò)30多年改革開(kāi)放，中國(guó)發(fā)展的成就舉世矚目
甲：下面我們一起來(lái)看一組照片，看大家能不能迅速地說(shuō)出這是我國(guó)發(fā)生的哪一些盛事。
乙：大家一定要睜大眼睛，認(rèn)真觀看啊!準(zhǔn)備好了嗎?看誰(shuí)答得最多最快!
(切換幻燈片)播放改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)所發(fā)生的一些盛事，學(xué)生從圖片中找出各項(xiàng)大事，并搶答。
甲：看大家搶答得這么激烈，我想同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該都很喜歡了解國(guó)家大事。乙：是啊，了解咱們祖國(guó)的發(fā)展大事，也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)!咱們班上還有四個(gè)愛(ài)國(guó)人士今天要上臺(tái)來(lái)大顯身手呢!
甲：是嗎?那我們得趕緊請(qǐng)出他們!
乙：掌聲要熱烈點(diǎn)啊!有請(qǐng)快板表演：
甲：看他們這架勢(shì)，還頗有幾分相聲大師的風(fēng)范?？催^(guò)他們的表演，我們也更加了解了祖國(guó)這幾年來(lái)的成就。
乙：是啊!全國(guó)各地都發(fā)生了翻天覆地的變化，我們湘潭也在為創(chuàng)建文明城市而努力著。
甲：街道更加干凈了，樹(shù)木更加青翠了，人們臉上的笑容也越來(lái)越甜了，這兩年發(fā)生翻天覆地的變化就是最好的成績(jī)。
甲：這一些現(xiàn)象確確實(shí)實(shí)會(huì)影響甚至阻撓我們民族復(fù)興前進(jìn)的步伐，但我們不能逃避，必須正視!
乙：正確面對(duì)，我們才能改正不足，向復(fù)興邁進(jìn)!
甲：在校園，我們規(guī)范好自己的行為，做合格的學(xué)生;
乙：進(jìn)入社會(huì)后，我們才能為建設(shè)祖國(guó)的宏圖大業(yè)添磚加瓦。
(切換幻燈片)第三篇章：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”
甲：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
乙：經(jīng)過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)170多年的持續(xù)奮斗，中華民族偉大復(fù)興已展現(xiàn)出光明的前景。
甲：民族的逐步復(fù)興，是每一個(gè)前進(jìn)中的中國(guó)人共同奮進(jìn)的結(jié)果。
乙：各行各業(yè)的精英們，也紛紛道出了自己的中國(guó)夢(mèng)。
甲：(采訪同學(xué))你知道劉洋的中國(guó)夢(mèng)嗎?(劉洋說(shuō)，航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),是無(wú)數(shù)人默默付出的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),與每個(gè)人都有著密切關(guān)系,需要每個(gè)人從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。意思接近即可)
乙：(采訪同學(xué))你知道姚明的中國(guó)夢(mèng)嗎?(姚明說(shuō)，每個(gè)人都有從本行業(yè)出發(fā)的中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)是體育可以重新回歸到教育，成為教育的一個(gè)重要組成部分。)
甲：(采訪同學(xué))袁隆平的中國(guó)夢(mèng)呢?(是“禾下乘涼夢(mèng)”，他說(shuō)，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我做過(guò)兩次夢(mèng)，禾下乘涼夢(mèng)。我的夢(mèng)里水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。)
乙：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。無(wú)論是名人權(quán)貴還是小人物，都有自己的夢(mèng)想。
甲：(問(wèn)另一位主持人)不知道你的夢(mèng)想是什么?
乙回答，然后采訪班上其他同學(xué)的夢(mèng)想。
甲：無(wú)論我們的夢(mèng)想目標(biāo)是大還是小，只要為我們的國(guó)家、為集體做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)都是好的。
乙：聽(tīng)大家說(shuō)得這么好，我不禁也想問(wèn)問(wèn)咱們老師的夢(mèng)想了。
老師回答。
甲：謝謝老師與我們分享她的中國(guó)夢(mèng)。
乙：屈辱已成歷史，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛奮斗，讓千年古國(guó)煥發(fā)了青春的容顏;
乙：中國(guó)共產(chǎn)黨的不懈追求，讓世界人民瞠目結(jié)舌。身負(fù)民族復(fù)興大任的我們，為實(shí)現(xiàn)理想該怎么做呢：(采訪其他同學(xué)，談學(xué)習(xí)、生活中可實(shí)際做到的事情或者父母、朋友可做到的事情)。
甲：大家說(shuō)的真好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
乙：從點(diǎn)滴做起，愛(ài)家愛(ài)班愛(ài)校愛(ài)祖國(guó)!
甲：在我們江聲這塊的沃土上，也曾經(jīng)成長(zhǎng)了一株株熱愛(ài)班級(jí)熱愛(ài)學(xué)校有著夢(mèng)想的幼苗。
乙：他們?cè)诮曌聣殉砷L(zhǎng)。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
(幻燈片)
甲：湘潭市高考文科狀元彭宇峣曾經(jīng)是一名江聲學(xué)子，他曾經(jīng)這樣回憶母校：回憶起在江聲三年的時(shí)光，我覺(jué)得他帶給我了非常多的東西，像很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)、當(dāng)然還有很多的知識(shí)，而且我覺(jué)得江聲也培養(yǎng)了我們的素質(zhì)。
乙：他的同窗，全市理科高考第一名的官亞夫也這樣說(shuō)道：江聲的學(xué)風(fēng)很好，生活上也比較嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，老師很關(guān)心同學(xué)，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)格，很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我覺(jué)得這對(duì)于培養(yǎng)我們一些好的品質(zhì)有幫助，我之所有有這樣的成績(jī)，江聲確實(shí)幫助了我許多。
甲：所以，同學(xué)們，珍惜在江聲的日子，愛(ài)護(hù)一花一草一木，讓我們?cè)谛@的更加整潔干凈。
乙：珍惜在江聲的日子，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)積蓄能量。
合：珍惜在江聲的日子，我們的未來(lái)與別人不一樣!
甲：最后，親愛(ài)的伙伴們，
乙：最后讓我們一同唱響校歌，
甲：讓我們的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之情都融合在歌詞、曲調(diào)之中!
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇十五
男：同學(xué)們。
女：老師們。
齊：大家好。
女：今天我們班會(huì)的主題是
齊：“我光盤(pán)，我光榮。——厲行節(jié)約，從我做起?！?/p>
男：這是節(jié)儉的壯舉，如春潮熱浪一般，洶涌澎湃。
女：這是扶持正氣的一面鮮艷的旗幟，如同驕陽(yáng)一般，冉冉升起。
女：全世界饑餓人口超過(guò)10億。全球平均每年，因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬(wàn)，每6秒鐘就有1名兒童因饑餓而死亡！如果我們每天的食物減少浪費(fèi)5%，就可救活超過(guò)400萬(wàn)的饑民！
（播放圖片說(shuō)）
男：下面請(qǐng)看一組非洲饑荒的圖片，也許很多人會(huì)問(wèn)道，非洲為什么會(huì)出現(xiàn)饑荒呢？非洲地區(qū)多沙漠，土地貧瘠，種植的作物很難成活，所以只能靠打獵等維持生計(jì)。外國(guó)列強(qiáng)對(duì)非洲的長(zhǎng)期殖民統(tǒng)治，掠走了大量財(cái)富，致使非洲經(jīng)濟(jì)衰落。加上當(dāng)?shù)剀婇y割據(jù)，魚(yú)肉百姓，導(dǎo)致非洲國(guó)家饑荒的局面。
女：這時(shí)大家也許會(huì)問(wèn)非洲饑荒關(guān)我們什么事??？其實(shí)中國(guó)也將要面臨饑荒的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 因?yàn)橹袊?guó)的糧食生產(chǎn)已不能自給自足，中國(guó)國(guó)內(nèi)糧食供需關(guān)系嚴(yán)重失衡。過(guò)去二、三十年來(lái)，中國(guó)優(yōu)先發(fā)展工業(yè)化和城市化，大量侵蝕良田，污染水資源。18億畝的農(nóng)田紅線岌岌可危，嚴(yán)重影響了糧食生產(chǎn)，現(xiàn)在我國(guó)已成了世界上最大的糧食進(jìn)口國(guó)。
女：說(shuō)的不錯(cuò)。節(jié)儉被人們視為一種美德，這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任。就目前來(lái)說(shuō)，在我國(guó)還有許多與我們同齡的孩子因貧困而失去受教育的機(jī)會(huì)。（雖然每個(gè)學(xué)生每天只扔一個(gè)雞蛋，但是你知道我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)每天倒掉的飯菜有多少么？）小品中人物浪費(fèi)的行為不僅反映了我們自身對(duì)節(jié)約的忽視，同時(shí)也剖析了我們?cè)趯W(xué)校餐廳就餐的所作所為。
男：是??！如今，我校也成為了一所寄宿制學(xué)校，面對(duì)平日里學(xué)校餐廳的就餐情況，我們也有所了解，浪費(fèi)現(xiàn)象很是驚人。
女：為此，我們還專門(mén)采訪了相關(guān)人員。（伸手引向大屏幕）
同時(shí)，我們也就著這些問(wèn)題，根據(jù)年級(jí)的實(shí)際情況做了一個(gè)具體的分析報(bào)告。報(bào)告結(jié)果顯示（對(duì)于餐廳吃飯有無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查，少數(shù)同學(xué)也誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出了自己的實(shí)際情況；同時(shí)，在看到別人浪費(fèi)時(shí)，選擇背后譴責(zé)的人竟然高達(dá)大約48%。）
女：，結(jié)合以上材料請(qǐng)大家談一談自己的想法并檢討一下我們?cè)诰筒蜁r(shí)還存在那些浪費(fèi)糧食的情況。
男：我們?nèi)?9位同為此請(qǐng)大家談一學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（29*365=10585粒）我們?nèi)珖?guó)十四億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（十四億乘三百六十五=五百一十一億粒）每一百萬(wàn)粒大米重約二十五千克 ，那我們會(huì)節(jié)約多少千克大米？（十四億乘三百六十五除十萬(wàn)乘二十五=一千二百七十七萬(wàn)五千千克）一人每天平均吃三百克米，可以吃幾年？（十四億乘三百六十五乘一百萬(wàn)乘二十五除零點(diǎn)三約等于四千二百五十八萬(wàn)三千三百三十三天）人平均壽命七十五歲，夠吃幾輩子？（十四億乘三百六十五除十萬(wàn)乘二十五除零點(diǎn)三除三百六十五除七十五約等于一千五百五十六代）
女：看到這些驚人的數(shù)據(jù)，不知大家有什么感想？
（圖片展示）
女：一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。勤儉不是吃苦，而是對(duì)有限資源的珍視。
男：所以，我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國(guó)仍有1億多貧困人口。我們倡議，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。
女：其實(shí)，我們的志愿者也早已向我們發(fā)起了號(hào)召。（志愿者一邊登場(chǎng)一邊說(shuō)）
男：讓我們的志愿者帶領(lǐng)我們一起來(lái)呼吁“光盤(pán)”，讓我們攜手成為光盤(pán)中的一分子，一起杜絕舌尖上的浪費(fèi)。
（志愿者宣誓）
女：志愿者說(shuō)出了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心聲，讓我們?nèi)巳俗龉獗P(pán)行動(dòng)的志愿者。下面，我們以初二四班的名義向全校師生提出倡議。請(qǐng)胡倩同學(xué)宣讀倡議書(shū)。
（志愿者發(fā)起倡議，宣讀倡議書(shū)）
女：突然想起一句話：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！睔v史反復(fù)證明了這個(gè)道理：“奢”
能敗國(guó)，敗家，敗自己。
男：嗯！從表面上看，浪費(fèi)只是個(gè)人的消費(fèi)現(xiàn)象，但從本質(zhì)上講，卻反映了一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀的偏頗與瑕疵。這次“光盤(pán)行動(dòng)”不僅令人們對(duì)鋪張浪費(fèi)有了一次理性的回歸，而且也讓我們對(duì)“節(jié)約”一詞有了新的認(rèn)識(shí)。
女：你知道么？其實(shí)在我們身邊，也有用自己獨(dú)到的想象力去宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”的同學(xué)，那么，我們就有請(qǐng)這些同學(xué)向我們展示一下他們的創(chuàng)意吧！
男：那就有請(qǐng)這些同學(xué)上場(chǎng)吧。
（展示海報(bào)）
男：請(qǐng)大家鄭重的簽下自己的承諾。
女：讓我們將光盤(pán)進(jìn)行到底。
女：這一刻，無(wú)需言語(yǔ)，只因歌聲、只因旋律、只因我們能相逢在一起，譜寫(xiě)我們提倡節(jié)約的歌曲。
男：這一刻，無(wú)需歡呼，只因夢(mèng)想、只因希望、只因我們擁有相同的方向，我們乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
（簽名時(shí)說(shuō)
女：聽(tīng)，我們的志愿者是多么鏗鏘有力。他們帶領(lǐng)著我們從此走向一條不尋常的道路。
男：他們帶領(lǐng)著我們從此邁向一個(gè)新的起點(diǎn)。
女：在班會(huì)接近尾聲的時(shí)刻，我們掌聲有請(qǐng)張老師，為我們做班會(huì)總結(jié)發(fā)言。
男：謝謝張老師的精彩發(fā)言。
女：（在班會(huì)結(jié)束之際，我想為我們此次班會(huì)辛勤付出的老師以及同學(xué)們表示感謝。正是因?yàn)橛辛四銈兊母冻?，我們的班?huì)才得以圓滿結(jié)束，謝謝大家?。?/p>
女：有一種節(jié)約叫光盤(pán)。
男：有一種公益叫光盤(pán)。
女：有一種習(xí)慣叫光盤(pán)。
齊：厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，從我做起。
齊：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
（鞠躬致謝）
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇十六
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
早上好!
首先請(qǐng)問(wèn)大家三個(gè)問(wèn)題：
一、當(dāng)你身體不舒服，但又要在學(xué)校用餐時(shí)，你會(huì)怎么辦?
二、午餐時(shí)，看到自己不喜歡的食物，你又會(huì)怎么辦?
三、與家人一起出外就餐，吃不完的食物，你是怎么處理的?
同學(xué)們，這幾個(gè)日常生活中的小問(wèn)題，折射出每個(gè)人對(duì)糧食的基本態(tài)度珍惜或是浪費(fèi)。其實(shí)在日常生活中，經(jīng)常可看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為這一點(diǎn)點(diǎn)不算什么，也許你仍然認(rèn)為我們的祖國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富。可是現(xiàn)實(shí)，卻給我們一個(gè)沉重的回答!由于近年來(lái)人們的生活越來(lái)越好，節(jié)約一詞在大家心目中被日漸忽視和淡忘，要知道，我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，雖然糧食近年均增產(chǎn)，但人均糧食占有量長(zhǎng)期處于較低水平。我國(guó)糧食緊張，成為世界最大的糧食進(jìn)口國(guó)，因此，提倡節(jié)約糧食，杜絕糧食有著特別重要的意義。
浪費(fèi)糧食不但造成經(jīng)濟(jì)的損失，對(duì)一個(gè)人道德上的.影響更加深遠(yuǎn)。一位著名的作家曾說(shuō)過(guò)：我可以舍得用很多錢(qián)去幫助別人，卻舍不得把一個(gè)好好的東西或事物丟棄。我不是為了錢(qián)而節(jié)約，而是為了節(jié)約而節(jié)約。節(jié)儉是品德，是一種操守、品質(zhì)和文化。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦我們從小就已經(jīng)熟讀于心，也知道一粒糧食從播種到加工成糧食，要經(jīng)過(guò)至少20道程序，多不容易啊!
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)，讓我們?cè)僖淮位仡櫼幌聨c(diǎn)：
一、樹(shù)立正確的觀念，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥。
二、珍惜糧食，適量用餐，避免剩飯，減少浪費(fèi)。吃多少盛多少。比如：盛飯時(shí)告訴老師自己能吃多少，吃完了不夠再添，不要一次盛得太多，導(dǎo)致吃不完浪費(fèi)。
三、不偏食，不挑食。要知道每種食物都有不同的營(yíng)養(yǎng)，無(wú)論是否喜歡，都盡量把盛在自己碗里的食物吃完。
四、看到浪費(fèi)的現(xiàn)象要勇敢地勸阻。
五、做節(jié)約義務(wù)宣傳員，向家人、朋友宣傳節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。在外出就餐時(shí)，盡量按食量點(diǎn)餐，實(shí)在吃不完就打包。
同學(xué)們，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)自不易;半絲半縷，恒念物力為艱。希望大家行動(dòng)起來(lái)，讓珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)成為共同的追求，讓節(jié)約這一傳統(tǒng)美德在育英綻放光芒!
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇十七
a:童年是快樂(lè)的兒歌， b:童年是鮮艷的花朵。
a:童年是初升的太陽(yáng)， b:童年是無(wú)畏的拼搏! a:在盼望中，我們的節(jié)日終于來(lái)了! b:在期待中，節(jié)日的號(hào)角吹響了!
a:看，孩子們的花裙子飄起來(lái)了! b:聽(tīng)，我們歌兒唱起來(lái)了!
a:唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧， b:讓我們盡情-- 齊:放飛我們最美好的希望!
a: 是我們的老師! b: 多么有意義的“六一”呀!是誰(shuí)教育了我們?
a: 是我們的老師! b: 是啊!幾年的生活，幾年的愛(ài)，我們更多地感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們即將畢業(yè)，這兒將成為我們的母校。
a: 我們又是怎樣深深地愛(ài)著母校的老師的呢? b:我們真誠(chéng)感謝母校的教師為了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展忘我投入，嘔心瀝血。
a:是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望 b:感謝您，敬愛(ài)的老師
a:感謝您，親愛(ài)的園丁b:感謝您，幫我們邁好人生的第一步
a:讓我們說(shuō)一聲:(合)老師，謝謝您!
全場(chǎng):老師，謝謝您!
二。b: 你們看:六月的太陽(yáng)，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道:
a::六一，不僅是我們兒童快樂(lè)的節(jié)日，而且是一道特殊的應(yīng)用題:
b::他要你思索、要你動(dòng)腦、要你計(jì)算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。
a::“六一”每一年過(guò)去的，都應(yīng)當(dāng)成為昨日的捷報(bào):
b::“六一”每一年掀開(kāi)的，都應(yīng)當(dāng)成為 今日的課表。
a::“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
b::你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個(gè)新的高度，
新的征途，新的事業(yè)，新的階梯--
合:你的每一年，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實(shí)、創(chuàng)新、向上
a::現(xiàn)在，要出些難題考考大家!
b:第一題，
a:親愛(ài)的同學(xué)們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。
b:親愛(ài)的同學(xué)們，今天全世界的人都在“六一”的`陽(yáng)光下笑得分外甜。
a: 感謝你呀，“六一”讓我們走進(jìn)童話般的時(shí)光。
b:感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂(lè)歡度自己的幸福童年。
b:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦
a: 怎么樣?同學(xué)們的表演精彩吧!在這兒，我要告訴大家一個(gè)好消息:5月31日，學(xué)校將會(huì)舉行慶祝六一的活動(dòng)!
b:最后。讓李恩哲同學(xué)來(lái)發(fā)表它的看法!
a:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
b:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。
a::同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。
b::一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活 ，多么快樂(lè)的“六一”
a::洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無(wú)限美好的回憶。
b::再有幾十天，我們將離開(kāi)母校，走上高年級(jí)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
a:進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，
b:出母校我們是鮮艷的花朵，
a:今天我們相聚在這里，
b:明天我們共建偉大的祖國(guó)。
a:放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信--
齊:明天更美好! 再見(jiàn)!
網(wǎng)課班會(huì)主持稿篇十八
在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察花園、廁所、操場(chǎng)、草地及本班的教室、辦公樓，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們（合）大家下午好！
乙：校園是圣潔的地方，是文明的搖籃。
甲：如果說(shuō)校園是涓涓流淌的小溪，那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花；
乙：開(kāi)縣漢豐第一中心小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的地方，是我們共同生活的大家庭。
合：五（ ）班《校園環(huán)境我維護(hù)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活近五年了。
乙：當(dāng)我們漫步于校園的小路，奔跑于操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校的美景總會(huì)讓我們心曠神怡。
甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。
三位同學(xué)們回答
甲：當(dāng)我們背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，就成了漢豐第一中心小學(xué)的一名學(xué)生，你們認(rèn)為誰(shuí)是 學(xué)校的主人呢？（我們）
甲：綠色是活躍的音符，他在校園中歡快地跳躍著，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一曲綠色的樂(lè)章吧！
乙：美麗的環(huán)境需要大家營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠大家一點(diǎn)一滴養(yǎng)成，但是在我們的生活中也會(huì)發(fā)現(xiàn)不和諧的音符。
請(qǐng)看由×××、×××等四人合演的小 品：《一張餐巾紙引發(fā)的思考》
情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：
a、有的視而不見(jiàn)。（a同學(xué)表演）
b、有的當(dāng)球踢著玩。（b同學(xué)表演）
c、有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去。（c同學(xué)表演）
d、有的把它撿入垃圾桶。（d同學(xué)表演）
（表演者留下來(lái)采訪）
a同學(xué)：有這種行為的同學(xué)想：反正不是我仍的，誰(shuí)扔的誰(shuí)撿。
b同學(xué)：有這種行為的同學(xué)可能根本就不關(guān)心保護(hù)環(huán)境的事，只顧著玩。
c同學(xué)：有這種行為的同學(xué)已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái)。
d同學(xué)：我當(dāng)時(shí)想：不管是誰(shuí)扔的，都破壞了這個(gè)地方環(huán)境，我應(yīng)該把紙撿起來(lái)，讓環(huán)境依舊整潔。
乙：下面也請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法：（隨機(jī)選兩三個(gè)同學(xué)說(shuō)）
甲：同學(xué)們都說(shuō)的很棒，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)校園的調(diào)查結(jié)果：在我們校園還存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為呢？我們應(yīng)該怎么做？（請(qǐng)三位同學(xué)們回答）
甲：剛才聽(tīng)了大家的發(fā)言我們想說(shuō)： 多一次彎腰，少一次亂拋，便可讓校園多一份清潔；
乙：多一個(gè)注意，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意；
甲：多一些愛(ài)護(hù)，少一次亂摘，便可讓校園多一份芬芳。
合：只要人人都獻(xiàn)出一份力，我們的校園將會(huì)更加美麗。請(qǐng)欣賞歌曲：《校園多美好》
甲：作為校園美容師，那我們應(yīng)該怎樣做好校園美容師呢？我們來(lái)為綠化校園環(huán)境想一些金點(diǎn)子吧！
乙：我認(rèn)為同學(xué)們不是不愛(ài)護(hù)環(huán)境，只要給大家多一點(diǎn)提示，效果會(huì)更好。 比如貼上一句：校園是我家，節(jié)約靠大家。誰(shuí)還有警示語(yǔ)？（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一些環(huán)保警示語(yǔ)）
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們是漢豐第一小學(xué)的小主人，我們是校園美容師、
甲：我倡議：讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中，從身邊的小事做起， 用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校證明，我們自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛(ài)護(hù)自己的家園，我們是文明的學(xué)生！
甲：（1）、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。
乙：（2、自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，維護(hù)校園的各種秩序。
甲：（3）、語(yǔ)言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ)；尊敬師長(zhǎng)， 主動(dòng)向老師問(wèn)好。
乙：（4）、團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信。
甲：（5）、不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。
乙：（6）、愛(ài)護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
甲：（7）、節(jié)約用水用電，愛(ài)惜每一粒糧食。
乙：（8）、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。
合：我們的口號(hào)是：維護(hù)校園環(huán)境，共建和諧校園。
甲：請(qǐng)同學(xué)們一起在《校園環(huán)境我維護(hù)》倡議書(shū)上簽上自己的姓名吧?。ㄍ瑢W(xué)們簽名）
甲：學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹(shù)木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。
乙：同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任；
甲：保護(hù)每一株花草樹(shù)木，是我的義務(wù)；
乙：校園環(huán)境我維護(hù)，是我不變的承諾。
合：美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛(ài)您。 合：《校園環(huán)境我維護(hù)》班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！
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