范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的生活英語手抄報(bào)簡單又漂亮篇一
娛樂公事——“快樂大本營”
星期六的晚上,任誰也無法和我爭奪電視。老爸的球賽,老媽的電視劇,統(tǒng)統(tǒng)靠邊站,先讓我看“快樂大本營”!這可是我的最愛,不敢吹牛,近兩年來,本人可是一期都沒落下過。瞧,什么林俊杰的、至上勵(lì)合的、張杰的、林心如的特輯,都被在下收入眼底。最喜歡jj那一期。呈現(xiàn)了一個(gè)那么可愛、那么完美的林俊杰!到底為什么喜歡呢?也許是大本營讓我了解了自己喜愛的明星?也許是拉近了偶像與自己的距離?這一切,我都無從知道,只仍是喜歡著他。
我的生活英語手抄報(bào)簡單又漂亮篇二
無論他曾經(jīng)進(jìn)行過多少次嘗試,無論他還要進(jìn)行多少嘗試,“歌手”一直都是他身上最顯著的標(biāo)識。一直都認(rèn)為歌手是無比幸福的職業(yè),他們可以將自己最美的聲音通過不同的介質(zhì)保存下來。這是人生之中最值得收藏記憶。而且不會隨著時(shí)間的流逝而貶值。江凱文發(fā)行的《我要新生活》就是這樣一張專輯。在這張專輯中。他不但給了自己回望過去的機(jī)會,也開啟了自己新的生活之門。
它是我的一個(gè)印記或者說是我的文化歸屬,那就是我的“江南”、我的夢。
江凱文:可能跟我小時(shí)候的成長環(huán)境有關(guān)系,我外婆是戲劇演員,我母親也非常喜歡文藝,算是耳濡目染吧,從小就非常喜歡音樂,也確定了自己未來一定要做音樂的這樣一個(gè)目標(biāo),而且我母親也非常支持我,在我很小的時(shí)候就給我買了一把吉他,雖然至今我還沒有學(xué)會(笑)。后來發(fā)現(xiàn)自己也有這方面的專長。所以在高中畢業(yè)后我就考到藝術(shù)團(tuán)去做學(xué)員,那時(shí)候很向往北京的音樂生活,后來來北京發(fā)展就是奔著做音樂的目的過來的。在的時(shí)候我就正式開始了自己的音樂道路。
江凱文:《紅豆》,這是一首關(guān)于親情的歌曲。很多人看到這個(gè)歌名都會以為是一首情歌,因?yàn)榧t豆就是“相思豆”嘛。自古都是男女之間感情的一種信物。但是我這首歌更多的是關(guān)于思鄉(xiāng),關(guān)于家鄉(xiāng)情緒的歌曲,歌詞本身不是描述愛情的,沒有局限于男女之間的感情。這首歌曲包括整張唱片都是我很滿意的,《紅豆》開始清晰了我未來音樂的方向。
江凱文:我覺得毛慧是我音樂事業(yè)上很重要的一個(gè)人,也是他讓我清楚我的音樂要回歸到自己,挖掘我自己內(nèi)在一些深層次的東西。在之前我也發(fā)表過一些作品,其實(shí)當(dāng)時(shí)是不知道怎么做,跟現(xiàn)在很多新人一樣,什么流行做什么,就是跟著流行的趨勢走。迫使自己去做一些市場需要的,但不見得是自己真正擅長的東西。而且那個(gè)時(shí)候不自信,從來不會去肯定自己,因?yàn)闆]有向內(nèi)看自己擁有的東西?,F(xiàn)在回過頭去看當(dāng)時(shí)的自己真的是很青春、很年少、很羞澀,雖然現(xiàn)在我用“迷失”來形容那個(gè)階段,卻是一個(gè)必不可少的過程,因?yàn)橹挥杏辛诉@個(gè)過程才有一個(gè)認(rèn)識自己的機(jī)會,所以很感謝那段時(shí)間。
音樂時(shí)空:也就是說20之前和之后是你音樂道路的兩個(gè)階段。可以這樣理解嗎?
江凱文:算是吧,因?yàn)槲以谀曛白隽餍懈枋郑宜^最流行的元素往自己身上貼,其實(shí)那個(gè)不是我,而是我逼著自己想要成為的那個(gè)人?,F(xiàn)在,當(dāng)我把內(nèi)心最真實(shí)的東西用音樂去實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)原來我身上有這么多東西是別人沒有的,我的家鄉(xiāng)給予了我這么多的東西,讓我覺得從來都是滿滿的,而不像以前覺得自己是空的,要不斷的找東西來填充自己。
音樂時(shí)空:作為歌手。你認(rèn)為怎樣的形式是對自己音樂事業(yè)最大的肯定?
江凱文:很難講哪一首歌能夠真正被肯定,我覺得每一次肯定都是有局限的,可能只是我自己的主觀感受。我想,我在我的音樂里面是一個(gè)主導(dǎo)人物,一個(gè)靈魂角色,在這個(gè)過程中我真的有做到從我的內(nèi)心出發(fā),我對音樂的態(tài)度是真誠的,這就夠了。因?yàn)槲覐恼嬲\出發(fā)所創(chuàng)作的作品,其實(shí)每個(gè)人都有收到,就像我與別人的交流與結(jié)識,通過語言的認(rèn)知可能只占百分之五六十,他們通過我的表情、肢體語言,對我有了一個(gè)更深的理解。我覺得音樂也是一樣,每個(gè)人在聽音樂的時(shí)候,音樂其實(shí)跟我本身是沒有什么直接關(guān)系的,因?yàn)槊總€(gè)人聽的都是關(guān)于他自己的故事,一定是有他曾經(jīng)的一些感知或者過往在里面。音樂只是將他帶入了他所熟悉的環(huán)境中而已。所以“肯定”對于我來說是對于自己的過往。我的音樂都是很認(rèn)真的,都是從心出發(fā)的,我覺得這樣就夠了。
江凱文:現(xiàn)在我每年回去都沒有刻意去找一種“江南”的感覺。其實(shí)我是在找我兒時(shí)的記憶,童年有很多趣事,那是一段很難得的時(shí)光,能夠讓我把這種感覺變得很個(gè)人化。再回過頭來,我覺得自己在創(chuàng)作的時(shí)候哪怕再找到曾經(jīng)的場景,跟我自己內(nèi)心的家鄉(xiāng)、江南的感覺也是不同,它就在我內(nèi)心里面,它就是我的一個(gè)印記或者說是我的文化歸屬,那就是我的“江南”、我的夢。
我的生活英語手抄報(bào)簡單又漂亮篇三
我就讀于陽光小學(xué),目前六年級,雖然學(xué)校是沒有指定寒假作業(yè),我記得以前有寒暑假作業(yè)時(shí),其實(shí)也沒有很多,但各處室的作業(yè)都很有趣?,F(xiàn)在,老師常用寒假自主學(xué)習(xí)單來讓我們自己安排,等于是自己出作業(yè)給自己完成。
在班級上有很多人都善用3c產(chǎn)品,利用ppt來呈現(xiàn)自己的寒假生活,有少數(shù)幾人會和我一樣利用書面報(bào)告,把參觀展覽的票根、表演的節(jié)目冊、勞作作品等等都放進(jìn)資料夾,紀(jì)錄著整個(gè)寒假的歷程,也寫下心得紀(jì)錄。
不管如何呈現(xiàn),寒假作業(yè)都是代表成長的紀(jì)錄,也有同學(xué)認(rèn)為假期中原本就會安排各種自己喜歡的學(xué)習(xí)活動(dòng)或是想做的事,寒假作業(yè)只是一種要刻意呈現(xiàn)給別人看的記錄,像紀(jì)璇同學(xué)就表示:“我認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事,學(xué)了什么,學(xué)到哪里,有時(shí)未必需要讓別人知道,所以學(xué)校若是能安排寒假學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的活動(dòng),讓大家可以用不同的方式去呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果?!?/p>
因此老師會用課余的時(shí)間來讓大家輪流報(bào)告,也給同學(xué)評分表,并要寫出從同學(xué)的報(bào)告中學(xué)習(xí)到的東西,雖然有些人上臺會結(jié)巴,但可以知道大家有趣的寒假生活,班上如果有27人,就會有27份收獲呢!
同學(xué)們都很滿意自己的寒假生活,既可有充足的睡眠,也能自己安排學(xué)習(xí)或休閑活動(dòng),還能輕鬆地和家人出去玩,每個(gè)人都過得十分充實(shí),因?yàn)檎J(rèn)真用心的小孩最美麗。
我的生活英語手抄報(bào)簡單又漂亮篇四
我們學(xué)習(xí)英語的目的,就是能用英語聽說讀寫譯。這應(yīng)該說是一種技能。而技能的掌握,光靠理論的解釋是不行的,要在實(shí)踐中反復(fù)地、長期地訓(xùn)練才能成功。因此,有志于學(xué)好英語的同學(xué),應(yīng)該趕快拿起文章閱讀,打開錄音機(jī)收聽,張開嘴說。
多接觸英語,對英語的領(lǐng)悟就會加深,也就能總結(jié)出適合自己的好方法。對中國人來說,練好說的能力是不容易的,需要不怕出錯(cuò),不怕別人笑話的勇氣。沒有開始階段的“胡說八道”,就沒有一口漂亮的口語。
2要格外重視語音語調(diào)
由于讀音習(xí)慣的不同,要說出標(biāo)準(zhǔn)的英語,很不容易。中學(xué)生年齡小,是學(xué)習(xí)語音語調(diào)的最佳時(shí)期,這個(gè)時(shí)期語音方面打下好基礎(chǔ),將來終生受益。
學(xué)習(xí)英語,應(yīng)堅(jiān)持聽說領(lǐng)先的原則,尤其在起始階段。我們看到許多初中生,甚至小學(xué)生,發(fā)音很糟糕,卻在那里用心地鉆研語法規(guī)則,這真是本末倒置。須知語法規(guī)則以后是完全可以學(xué)好的,而良好的發(fā)音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補(bǔ)了。
3抓好閱讀
閱讀是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面,閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力,也是學(xué)習(xí)英語的最便捷的手段。中學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。
我的生活英語手抄報(bào)簡單又漂亮篇五
“大家知道最近流行的新詞嗎?”張老師詢問同學(xué)們說,“這個(gè)詞是生態(tài)環(huán)境及能量資源方面的,且在今年全國‘兩會’上,它獨(dú)占10%的提案。它的提出緊聯(lián)系著我國可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀等政策,目前,正處于熱潮階段,而且逐漸上升到城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治理論等?!崩蚶蛄⒓椿卮鹫f:“憂患”。“不管我們的國家多么的發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多么迅速,始終要懷著憂患的態(tài)度對待大自然。”“是循環(huán)”小軍斬釘截鐵地說“地球資源有限,為了長久的發(fā)展,我們采用的任何資源要盡量地循環(huán)利用?!薄碍h(huán)保”、“低能”、“創(chuàng)新”、“科技”臺下的同學(xué)們紛紛爭搶著回答。張老師笑著說:“大家回答的都對,但是都不夠全面。把你們的所有答案加起來就是正確的答案——低碳?!薄暗吞?”同學(xué)們對著一個(gè)新詞感到無限的好奇心。張老師慢慢的解釋道:“低碳生活,是指人類生活作息時(shí)所耗能需要盡量減少,從而減少co2的排放量,它不僅意味著制造業(yè)等需要推進(jìn)節(jié)能減排科技創(chuàng)新的方案,也意味著引導(dǎo)公眾反思習(xí)以為常的消費(fèi)模式與生活方式,改變增排污染的不良嗜好在服務(wù)業(yè)與生活領(lǐng)域中的節(jié)能減排。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐,二氧化碳排放量越來越大、越來越多的資源被利用、愈加嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境、地球臭氧層遭受空前的危機(jī)等一系列的問題,造成全球?yàn)?zāi)難性頻頻出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。即使是當(dāng)前最關(guān)注的高速增長或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而大打折扣。為了長期的發(fā)展和未來生活可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài),也為了讓我們當(dāng)下的生活更美好,學(xué)習(xí)低碳知識,自覺踐行低碳理念,已經(jīng)逐漸上升到時(shí)代的使命。”“在6月5日第39個(gè)世界環(huán)境日中,我國提出了‘低碳減排,綠色生活’的口號,而又在上海世博會,低碳理念成為世博會的表現(xiàn)核心,上海世博會在世博中心發(fā)布《低碳世博》方案,同時(shí)啟動(dòng)了世博‘低碳之旅’旨在引導(dǎo)人們關(guān)注身邊低碳技術(shù)和運(yùn)用”。張老師補(bǔ)充說,“目前,我國至少有100個(gè)城市提出了打造‘低碳城市’的口號,沒有一個(gè)省份缺席??梢妼W(xué)習(xí)低碳知識是多么至關(guān)重要的”?!昂?,下面請圍繞著‘我心中的低碳生活’“的主題,大家暢所欲言?!崩蠋熞笳f,“必須談出生活實(shí)踐中的真實(shí)感受,和對外來低碳生活的暢想”。冬冬站起來說:“我認(rèn)為關(guān)鍵是我們不需要為大自然做什么,而是不對大自然做什么。我們現(xiàn)在就處于一邊破壞著大自然,而另一邊又理直氣壯的說我們?yōu)榇笞匀恢擦硕嗌贅洌G化了多大的面積。其實(shí),沒有之前的傷害,何來維護(hù)的理由。就算是某地域的土地退化,但是也不需要人們的大肆地宣揚(yáng)著去綠化,相信在人類不干預(yù)的情況下,大自然經(jīng)過長期的修養(yǎng)定會恢復(fù)原來的春色。所以這就產(chǎn)生了‘要發(fā)展、要自然’”的主要矛盾?!崩蠋熚⑿Φ溃骸罢驹诓煌嵌人伎紗栴}都有不一樣的感觸,綠化在當(dāng)下還是少不了的,畢竟是發(fā)展著的社會?!崩蠋熗nD了一下說:“比如我市最近舉行的‘綠化長江大行動(dòng)’,從大的角度上確實(shí)是彌補(bǔ)大自然的饋贈(zèng)。而從實(shí)際出發(fā),對于社會或是大學(xué)生本身都是一次重大意義的植樹活動(dòng)。”莉莉舉手答辯說:“我們既要發(fā)展,又要自然,二則兼容就是未來低碳生活的大趨勢。需要社會的努力,你我的努力?!鳖D時(shí),同學(xué)們都為她的發(fā)言鼓掌表示贊同。老師又問道:“還有誰要談?wù)勑闹械牡吞忌?”小明注目著老師好像是有話要說?!靶∶鳎銇碚?wù)勀愕母惺馨?”老師提問道。小明怯怯地站起來說:“我覺得任何事情都要從自我做起,養(yǎng)成好的習(xí)慣才是低碳的最終目的。”老師以鼓勵(lì)的眼光看著小明,小明慢慢地自信起來,說:“是態(tài)度,是對待自然環(huán)境、資源節(jié)能的態(tài)度。大的道理懂得再多,不履行、不行動(dòng)都是空話?!崩蠋煾吲d地說,“隨著事態(tài)的發(fā)展,態(tài)度也足見上升到責(zé)任,特別是是你們這代青少年要肩負(fù)的重任。然而,這節(jié)課的目的之一就是讓你們懂得生活中我們該如何去做,怎樣做才更好。既然小明提出來了生活的態(tài)度,那么,下面大家可以根據(jù)生活中的細(xì)節(jié)舉例發(fā)言?!贝髩研⌒牡卣酒饋碚f:“能少吃就少吃、能穿短的不要買長的?!鳖D時(shí),全班同學(xué)哄堂大笑。老師笑著說:“你可以講一些再具體的實(shí)際哈。”大壯撓著后腦勺說:“就從我個(gè)人說起吧。洗臉時(shí)用臉盆、刷牙時(shí)用水杯、離開臥室我都會檢查是否所有的電源都關(guān)閉,而且我的臥室裝飾都是自己撿的貝殼之類的東西。還有出門購物時(shí),自帶環(huán)保小口袋,減少塑料袋的使用;避免使用一次性餐具;出門盡量乘坐公交車;每天的淘米水存儲起來用來洗手、擦家具、澆花;看(大壯舉起課桌上的保暖杯),出門自帶喝水杯,減少使用一次性杯子的使用;不隨手丟垃圾、垃圾分類等?!贝髩延趾┖┑恼f:“還有為了減輕我鞋子的壓力,我走路的腳步很輕,那樣我就少買兩雙鞋哈”。
又引起滿堂的歡笑……霞霞站起來說:“我覺得我們應(yīng)該把低碳生活宣傳開來,讓那些不知道的小朋友們都切身做起,每人都行動(dòng)起來才能達(dá)到更好的效果。”“這個(gè)想法很好,希望大家下去組織討論?!崩蠋熣f,“其實(shí)低碳生活還要涉及得更寬更廣,大家要深入思考啊”志強(qiáng)站起來說:“我認(rèn)為低碳生活體現(xiàn)的不僅僅是能源節(jié)能、生態(tài)環(huán)境等,還有科技設(shè)計(jì)、發(fā)明創(chuàng)造。生活是一個(gè)大主題,談到低碳就要涉及節(jié)能,節(jié)能的最大體現(xiàn)就是科技的創(chuàng)新。比如太陽能的利用、水力風(fēng)力的利用。這樣一來又談到了社會的發(fā)展,二則兼容,互不長短共同達(dá)到和諧?!敝緩?qiáng)少頓些許又總結(jié)說:“只因?yàn)榈吞忌钌婕暗缴畹拿恳粋€(gè)角落,所以我說低碳生活是近于大同社會的和諧,我們青少年正是承擔(dān)走向大同社會的主力軍,傳承時(shí)代的責(zé)任,不要把歷史斷在我們的手中。學(xué)習(xí)低碳生活是青少年義不容辭的責(zé)任?!睆埨蠋熣f:“低碳經(jīng)濟(jì)就是指在可持續(xù)發(fā)展理念的指導(dǎo)下,通過技術(shù)創(chuàng)新制度創(chuàng)新,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少溫室氣體排放,達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)?!睆埨蠋煶了剂季谜f:“下面的時(shí)間大家可以對未來的‘低碳生活’大膽的暢想,不過要切合實(shí)際哦?!崩铥愓酒饋碚f:“要做到‘長江春水綠堪染,蓮葉出水大如錢’詩意棲居;要做到‘零碳新城,宜居都市’的時(shí)尚浪漫。必須認(rèn)識到姜克雋的說法,‘低碳不是包袱,而是財(cái)富’。像斯德哥爾摩那樣,所有的市民們都自發(fā)地騎車上班,把原本的兩條機(jī)動(dòng)車道一條變成了自行車道,剩余的也以公交車為主。把環(huán)境擺在第一位,不管花費(fèi)多大的資本,首先要保證環(huán)境不受污染、最低排放的標(biāo)準(zhǔn),否則這個(gè)生產(chǎn)就要被政府遏制。”
“就像建立起人的生命安全與健康是第一那樣,而不像某生產(chǎn)線死了人,賠點(diǎn)錢就了事了。應(yīng)該從根本上解決問題,釜底抽薪,建立起不惜一切代價(jià)保證環(huán)境無污染,然后才可以談生產(chǎn),談發(fā)展的公民意識。”李麗又補(bǔ)充說道“這是未來的政府出策的趨勢,就算是我的未來預(yù)知哈?!睆埨蠋熒斐龃竽粗刚f:“談得很好,很有探討的價(jià)值。希望大家下去集思廣益把這個(gè)問題加寬加大。未來是你們的舞臺,每位同學(xué)都要展示的機(jī)會。認(rèn)真學(xué)習(xí)低碳知識,抓住社會機(jī)遇,相信大家都會為社會貢獻(xiàn)自己的才能?!薄白詈笪以傺a(bǔ)充一個(gè)低碳范圍內(nèi)的詞,意識?!睆埨蠋熞馕渡铋L的說:“學(xué)習(xí)課本知識,主要是聯(lián)系生活實(shí)際,多關(guān)注,多思考。就像對‘低碳生活’的深入影響,就應(yīng)該認(rèn)識到這不是一次的‘時(shí)來風(fēng)’,而是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的,有謀略的發(fā)展政策。人們意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。而對于你們,應(yīng)該毫無疑問地接受‘低碳生活’理念,懷著未雨綢繆的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想,把‘低碳生活’真正地走進(jìn)心中,改善社會,完善自我。
我的生活英語手抄報(bào)簡單又漂亮篇六
“作業(yè)多,肚子餓,天氣冷,還下雨,唉,怎么辦?”這估計(jì)快成我們班的口頭禪了,但是也是有下一句的,那就是“去之上!”之上就是離我們學(xué)校最近的便利店,里面什么都有,所以我們放學(xué)后很喜歡到那里去“消遣消遣”,那里的店員有很多,我們都認(rèn)識了,開開玩笑,他們有時(shí)還會送我們一點(diǎn)東西,比如什么一根香腸,一杯關(guān)東煮,或者幾杯酸奶也有。
那個(gè)店長是我媽媽的同學(xué),每一次在那邊買東西的時(shí)候都會問我“學(xué)習(xí)辛不辛苦?。俊薄皩W(xué)校有沒有人欺負(fù)你???有的話告訴阿姨,阿姨不賣他東西了?!蔽颐恳淮味紩苷J(rèn)真地回答她,她也笑得很開心。這些店員和店長我原本都是不認(rèn)識的,但是就在連我自己都不知道的情況下就認(rèn)識了,緣分真的是很神奇的一件事情。
“小孩子上學(xué)去了哦。”“嗯。”隔壁的老奶奶經(jīng)常和我在上學(xué)的路上碰到,她不是本地人,她是和她的兒子一起來的,她有一個(gè)可愛的孫女,那個(gè)小女孩也很喜歡我,天天要纏著我,才搬家道錦東沒多久就認(rèn)識了這位可愛的老奶奶,這個(gè)老奶奶也會給我很多吃的,有時(shí)候也會去她家里蹭飯。在同一層的還有一個(gè)高三的大哥哥,他學(xué)習(xí)很好,現(xiàn)在要去藝考了,他真的超級厲害,他是跳中國舞的,腿隨便一伸都是完美的180°,甚至更大,他現(xiàn)在在一邊練舞一邊復(fù)習(xí)功課,上學(xué)的時(shí)候我也會遇見他,他很陽光,我有時(shí)候作業(yè)不會做還會去敲他家的門,搞得他媽媽都認(rèn)識我了。藝術(shù)節(jié)的舞蹈,我自編自導(dǎo),但是里面的高難度動(dòng)作太多,他也會幫著我一點(diǎn)。就在昨天結(jié)果出來了,二等獎(jiǎng),我開心他也開心,“你努力了那么久,有回報(bào)了呢!哈哈。”
這次的搬家真的很神奇,在不知不覺中認(rèn)識了那么多人,他們看似不是很重要,但是又感覺生活中沒了他們好像缺了一點(diǎn)什么東西。
放學(xué)后都是我獨(dú)自一人坐車回家,常常沒有那么“幸運(yùn)”,不會輕易就得到個(gè)位置,必須費(fèi)盡“千辛萬苦”才能等到一個(gè)。
在生活中我是個(gè)不會輕易謙讓的人,什么事我都會固執(zhí)的堅(jiān)持自己的意愿,為個(gè)人著想。在公交車上也就可想而知了,我一般坐下了是不會讓座的。但有一天我卻改變了。
期中那幾天要帶回家的東西很多,書包比平時(shí)重得多,手上又提著重物,放學(xué)又比較遲,剛好趕上下班高峰,人多得很。一上車那簡直是人擠人呀!我手上提著東西又握著扶手站了很久,這時(shí)恰好有個(gè)位置被我發(fā)現(xiàn)了,我立馬坐上去,一抬頭卻看見一位老人上車,我只看了他一眼便不理不睬,心想:這是我等了好久得到的位置,才不讓給你呢!于是,那天我便沒有讓座。下車后,我又感到十分后悔,因?yàn)楫?dāng)我回想起別人給老人讓座時(shí),覺得自己應(yīng)該去做這舉手之勞的事情。
第二天,又是同前一天那樣感到疲憊不堪,而車上又是那么多人。幸好那天我第一個(gè)跳上車先搶了個(gè)位置,正坐著舒服,卻又有老人上車。雖說之前我已在心里想好,萬一要是有老人上車,我一定要讓座。但那天我整個(gè)人無精打采,十分勞累,于是便又在心里做起了思想斗爭,但最后我還是讓了,結(jié)果老人卻不坐,這真讓我感到尷尬,好在旁人用溫州話說,這孩子真懂事!那才讓我的心舒服了許多。
這件事過后,我在思考一個(gè)問題:為什么當(dāng)時(shí)我讓座給老人卻被拒絕了呢?難道是因?yàn)樗诠卉嚿蠜]人為他讓座,他已經(jīng)習(xí)慣站著了嗎?或許也有可能是老人看我個(gè)子矮小,怕我書包背著重,讓給我吧?我感到十分不解。
雖然,我的第一次讓座不成功,但我卻感受到了快樂,或許一時(shí)的讓座不僅僅可以給他人帶來舒適,也可以給我自己帶來一種被需要快樂。
我的生活英語手抄報(bào)簡單又漂亮篇七
在我滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n余生活里,我最喜歡的還是上聲樂課。還記得第一次聲樂課,剛開始,我一會走調(diào),一會兒忘詞,唱出的歌誰都聽不懂。老師耐心地教我發(fā)音、換氣,糾正我的音調(diào),看著老師和藹的臉和同學(xué)們鼓勵(lì)的眼光,我仔細(xì)的聽著節(jié)奏,一遍遍跟唱。優(yōu)美的歌聲漸漸地像汩汩的小河從我心中流淌出來,我拿著麥克風(fēng),心里覺得比吃了冰淇淋蛋筒還甜。不知不覺中,第一堂聲樂課在我們清脆的歌聲中結(jié)束了,從此,唱歌成了我課余生活中最喜歡的部分,開心時(shí)我唱,煩惱時(shí)我唱,就連洗澡時(shí)我也忍不住唱起了“洗刷刷……”在家中,在校園,在舞臺,我盡情地歌唱。唱歌讓我忘記了煩惱,說出了我心中說不出的話,讓我體會到了無窮無盡的快樂!
時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間就是我充實(shí)而開心的課余生活。
我的生活英語手抄報(bào)簡單又漂亮篇八
我每天六點(diǎn)起床,快速的穿好衣服。六點(diǎn)半吃完早飯后,我就上學(xué)去了。
在學(xué)校,上午我上四節(jié)課,下午上三節(jié)。我學(xué)習(xí)非??炭?,也經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)課程。我在學(xué)校吃午飯。五點(diǎn)學(xué)校放學(xué)。每天吃完晚飯后,我都要看報(bào)紙或者看電視半小時(shí)。從七點(diǎn)半到九點(diǎn)我預(yù)習(xí)課程。我九點(diǎn)睡覺。
上述就是我周一至周五日常生活的簡要概括。星期天不上學(xué),我經(jīng)常早上復(fù)習(xí)課程,下午就打電話給朋友或者和他們一起去看場電影。
我的生活英語手抄報(bào)簡單又漂亮篇九
我的課余生活很有趣,也很多姿多彩,不過,請你猜一猜,我最喜歡的課余生活是什么?告訴你吧,我最喜歡的課余生活就是玩“老鷹捉小雞”的游戲。
使我記憶猶新的那一次,是剛開學(xué)不久,大課間休息鐘聲一響,我和幾個(gè)小伙伴就迫不及待地沖出教室,來到操場上興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。抽簽結(jié)果:小欣扮演老鷹,小源扮演母雞,其他同學(xué)扮演小雞。
游戲開始了,“老鷹”瞪著血紅的眼睛,緊緊地盯著“雞群”,嘴里怪叫著,好像幾天沒吃東西,正準(zhǔn)備大吃特吃一頓呢!“母雞”也不甘示弱,十分警覺,左攔右擋,想方設(shè)法護(hù)著小雞,唯恐自己的孩子遭殃。小雞乖乖地躲在母雞身后,隨著媽媽東躲西藏。他們有的低著頭,顯得驚惶失措;有的尖叫著,真叫人心驚肉跳。
老鷹見此情景,更加猖狂了,拍打著翅膀,做出一個(gè)個(gè)恐怖的動(dòng)作。不用說,“他”還真是狡猾,一會兒左,一會兒右,可都被機(jī)靈的母雞擋住了去路。突然,老鷹后退了幾步,又向母雞猛撲過去。母雞嚇了一跳,連連后撤了幾步,一不留神,腳底打滑,摔了個(gè)四腳朝天,一只只緊跟在它身后的小雞失去了保護(hù),一下子落入了老鷹的魔掌,成了老鷹的美餐。
你看,我的課余生活是多么的有趣呀!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/7996122.html】