寫心得體會(huì)可以讓人更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),并有所進(jìn)步。在寫作心得體會(huì)時(shí),要注意語(yǔ)法和拼寫的正確性,以保證文章的整體質(zhì)量和可讀性。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域中的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
親子教育講座心得體會(huì)篇一
親子教育,是指父母和孩子之間的相互教育與學(xué)習(xí)過(guò)程,是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的教育方式之一。作為一名家長(zhǎng),我深知親子教育的重要性,并通過(guò)多年的實(shí)踐和反思,總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu),分享我的親子教育良師心得體會(huì)。
第一段:背景引入與感悟。
作為一個(gè)家庭的中堅(jiān)力量,父母的角色不能被忽視。在我看來(lái),親子教育不僅僅是傳遞知識(shí)和技能,更重要的是傳遞正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度。每個(gè)孩子都需要一個(gè)良師,而父母就是最好的良師。我始終堅(jiān)信,良師的教誨能改變孩子一生的命運(yùn),因此,我注重培養(yǎng)親子之間的關(guān)系、關(guān)懷和信任,以及提升自己的教育水平。
第二段:培養(yǎng)親子之間的良好關(guān)系。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,良好的親子關(guān)系是親子教育的基礎(chǔ)。我通過(guò)多種方式來(lái)培養(yǎng)和孩子之間的良好關(guān)系,如共同參與孩子的興趣愛好、開展家庭活動(dòng)、合理安排家庭時(shí)間等。通過(guò)這些方式,我與孩子之間建立了真摯的親情,孩子也更愿意和我分享她的心事和煩惱。而這種彼此的理解和尊重,加強(qiáng)了我們之間的默契,為親子教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:注重關(guān)懷和信任的建立。
關(guān)懷和信任是親子教育中至關(guān)重要的因素。在關(guān)懷方面,我常常主動(dòng)傾聽孩子的話語(yǔ),關(guān)心她的情緒變化和學(xué)業(yè)狀況。我會(huì)在孩子傷心、失落或困惑時(shí)給予適當(dāng)?shù)陌参亢椭С郑屗惺艿郊胰说臏嘏蛺?。在信任方面,我鼓?lì)孩子獨(dú)立做決策,讓她體驗(yàn)自主和責(zé)任的重要性。我相信,良好的親子關(guān)系需要建立在相互信任的基礎(chǔ)上,只有孩子感受到父母對(duì)她的信任,她才會(huì)更加自信和努力。
第四段:提升自身的教育水平。
作為一名良師,父母時(shí)刻都在起到榜樣的作用。因此,提升自身的教育水平是親子教育不可缺少的一部分。我不斷學(xué)習(xí)和研究教育理論和方法,通過(guò)專業(yè)的書籍和課程,不斷充實(shí)自己的教育知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),我也積極參加各類教育培訓(xùn)和家長(zhǎng)學(xué)校,汲取其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己的育兒技巧和方法。
第五段:有效的親子溝通和教育方式。
良好的親子溝通是親子教育成功的關(guān)鍵。我注重與孩子之間的心靈溝通,尊重孩子的個(gè)性和意見。在教育方式上,我采取了啟發(fā)式教育和情感指導(dǎo)相結(jié)合的方法,注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,并通過(guò)生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)來(lái)教育孩子正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。我相信,只有真正理解孩子的需求,用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行溝通和教導(dǎo),才能達(dá)到良好的教育效果。
在親子教育的過(guò)程中,我一直堅(jiān)信教育是一份神圣的事業(yè),希望通過(guò)自己的努力,成為孩子們最好的良師和朋友。無(wú)論孩子身在何處,我的思念與關(guān)注始終不變。親子教育對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,也是我們?yōu)榱撕⒆痈篮玫奈磥?lái)所不懈努力的方向。只有在關(guān)愛、信任和溝通的基礎(chǔ)上,才能培養(yǎng)出品德優(yōu)良,智慧開放的新一代。
親子教育講座心得體會(huì)篇二
今天是女兒上小學(xué)的第一天,心情很激動(dòng),有種“吾家有女初長(zhǎng)成”的心情。女兒6點(diǎn)鐘就醒了,睜開眼就問(wèn):“媽媽,我不會(huì)遲到吧?”我摸著她的小腦袋說(shuō):“小丫頭,多睡會(huì),不急?!焙呛?,其實(shí)我的心可能比她激動(dòng)呢。
有時(shí)候,向孩子示弱下,可能會(huì)有意想不到的結(jié)果呢,這幾天女兒老考我問(wèn)題,還真當(dāng)我是學(xué)生了,呵呵,不過(guò)看她那快樂(lè)的樣子,我知道,至少她上學(xué)是高興的,是快樂(lè)的。
xx年xx月xx日陰
吃過(guò)午飯,該給孩子們檢查一下這兩天的家庭作業(yè)了,可孩子卻說(shuō):“媽,我還有一張報(bào)紙沒(méi)做,你先檢查,我去玩,報(bào)紙等到了學(xué)校再寫?!卑阉略诹碎T口,跟她說(shuō):“你是一個(gè)學(xué)生,老師交給你的家庭作業(yè),就必須在家里完成,寫完了才可以出去?!比缓?,也就躺在沙發(fā)上生氣,于是我又給她講了一些道理,她想了想,過(guò)了一會(huì)兒,又乖乖地去寫作業(yè)了。在日常生活中,要常告訴孩子一些正確的道理,雖然是一些很小的事情,可時(shí)間長(zhǎng)了,她自然就知道該怎樣去做了。
20xx年8月5日晴
“現(xiàn)在也只能欣賞,唯一的合照一張,淡忘了的是那個(gè)街角??”,欣欣的房間傳來(lái)了斷續(xù)的歌聲和抽泣聲。不妙,這歌有點(diǎn)?,我小心地推開女兒的房門,輕聲地問(wèn):“怎么了,誰(shuí)欺負(fù)你了,還是那里不舒服?”“不是啦?!薄叭绻惺驴梢愿鷭寢屨f(shuō),媽媽不是你朋友嗎?”“嗚嗚,嗚,我的劉忻敗了,不公平!哼!那冠軍??”女兒拉開了話匣子,開始發(fā)泄心中的不平。唉,原來(lái)是為了那快樂(lè)女聲的劉忻,對(duì),女兒追她可追得緊,曾自稱是最鐵芯片。可別惹惱了她。我輕拍女兒的背說(shuō):“劉忻失敗了嗎?我不覺(jué)得,至少她積累了更多的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),我覺(jué)得她的歌越唱越好了,她有了你們這些鐵桿歌迷,她是有成功的。我不是跟你說(shuō)過(guò)嗎?人在成長(zhǎng)的路上可能會(huì)遇到一些挫折,可正因?yàn)橛辛诉@些挫折,我們才會(huì)更好地,更堅(jiān)定地走向我們既定的方向?!?/p>
女兒已讀初中了,有些事,有些道理她是懂的,只要我從旁提點(diǎn)下,她能明白。有一些家長(zhǎng)總是將自己的意志強(qiáng)加給孩子,反對(duì)這反對(duì)那,可不知現(xiàn)在的孩子都很有自己的主張,所以強(qiáng)加教育的結(jié)果呢,就是適得其反。比如這追星吧,我是寬容的,只要不違反原則,我和女兒一起陪劉忻笑,陪劉忻哭。所以我是女兒的朋友,我們關(guān)系是平等的,朋友的話焉能不聽呢。
以上是我日記的點(diǎn)滴,教育孩子,關(guān)鍵是跟著感覺(jué)走,別高高在上,多和孩子交流,多給他們一點(diǎn)空間,千萬(wàn)別以愛的名義任意干涉孩子。定位自己的角色:小時(shí)候,我們是他們的父母,因?yàn)樗麄冞€小,對(duì)世事一無(wú)所知,我們要引導(dǎo)他們生活。中學(xué)時(shí),我們可以是老師,可以是朋友,因?yàn)榇藭r(shí)的他們是亦懂非懂,我們和他們的關(guān)系是微妙的,要懂得適時(shí)變換角色。等他們成年了,我們就是朋友,可以無(wú)話不談了。
親子教育講座心得體會(huì)篇三
親子教育是現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)重要的課題。對(duì)于職工來(lái)說(shuō),平衡工作與家庭之間的關(guān)系是一項(xiàng)不容忽視的挑戰(zhàn)。通過(guò)親子教育,職工們能夠更好地?fù)?dān)負(fù)起家庭責(zé)任,培養(yǎng)孩子的良好品德和積極性格。在經(jīng)歷親子教育的過(guò)程中,我深感這是一個(gè)讓孩子和家長(zhǎng)之間更加親密、理解和溝通更加順暢的機(jī)會(huì)。
第二段:制定規(guī)劃。
職工親子教育需要制定一份詳細(xì)的規(guī)劃。我在孩子很小的時(shí)候就開始規(guī)劃了他的教育需求和優(yōu)先事項(xiàng)。我學(xué)會(huì)了用正確的方式引導(dǎo)孩子,讓他們明白什么是重要的,什么是次要的。我安排家庭作業(yè)時(shí)間,帶孩子參加各種活動(dòng),陪他們度過(guò)每個(gè)重要節(jié)日,以確保孩子不僅在學(xué)校學(xué)到知識(shí),還能夠感受到家的溫暖和愛。
第三段:注重溝通。
溝通是親子教育中非常重要的一個(gè)因素。我希望孩子們能夠不僅是聽從我和配偶的意見,還能夠表達(dá)自己的想法和需求。因此,我常設(shè)立溝通時(shí)間,鼓勵(lì)他們與我分享他們的一天、遇到的問(wèn)題和困難。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了傾聽和理解,而不僅僅是發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過(guò)深入的溝通,我發(fā)現(xiàn)孩子們更加開朗、自信,并且樂(lè)于與我分享生活中的點(diǎn)滴。
第四段:豐富教育形式。
親子教育并不僅僅是限制在家庭中進(jìn)行,我發(fā)現(xiàn)將教育與游戲相結(jié)合是非常有效的。我鼓勵(lì)孩子們多參加社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng),以培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。而旅行則是我和孩子們共同成長(zhǎng)的重要經(jīng)歷,我們一起走過(guò)了許多美麗的地方,結(jié)識(shí)了不同的人和文化,這些體驗(yàn)都讓孩子們看到了不同的世界,也提高了他們的見識(shí)。
第五段:總結(jié)。
職工親子教育對(duì)于每個(gè)家庭而言都是一項(xiàng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作。通過(guò)制定規(guī)劃,注重溝通和豐富教育形式,我深感親子教育能夠讓孩子和父母之間的關(guān)系更加融洽,同時(shí)也提升了孩子的自信心和個(gè)人能力。親子教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而必要的工作,希望每個(gè)家庭都能夠重視并付諸行動(dòng)。
親子教育講座心得體會(huì)篇四
親子教育講堂是一個(gè)讓父母和孩子相互學(xué)習(xí)、提升教育水平與品質(zhì)的平臺(tái)。我最近參加了一場(chǎng)以“親子溝通”為主題的講座,從中受益匪淺。本文將圍繞這場(chǎng)講座,分享我的心得體會(huì)。
第二段:溝通的重要性。
“說(shuō)話容易,做到難”,讓我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己和孩子在溝通中出現(xiàn)許多困難和認(rèn)知上的差異。然而,溝通是親子關(guān)系中的重要環(huán)節(jié),對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育都有著至關(guān)重要的作用。這場(chǎng)講座中,講師通過(guò)講解溝通的六大環(huán)節(jié),讓我們了解到溝通在親子之間的重要性,同時(shí)也讓我們了解到了如何才能讓溝通更加有效。
第三段:溝通技巧的學(xué)習(xí)。
溝通技巧是親子教育中的重要內(nèi)容,許多父母在溝通中面臨的問(wèn)題都離不開溝通技巧的缺失。在講座中,我們學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的溝通技巧,如傾聽、表達(dá)、情感引導(dǎo)等,這些技巧能夠幫助我們和孩子更好地溝通。此外,我們還學(xué)習(xí)了一些更高級(jí)的溝通技巧,如非暴力溝通、共情等,這些技巧能夠幫助我們有效地處理親子之間的矛盾與紛爭(zhēng)。
第四段:情感管理的重要性。
情感管理是親子教育中不可忽視的一環(huán),孩子的情感健康對(duì)于其身心的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。講座中,我們了解了情感管理的五大策略,包括情感了解、情感自覺(jué)、情感表達(dá)、情感調(diào)節(jié)和情感支持。通過(guò)學(xué)習(xí)這些策略,我們可以更好地了解孩子的情感狀態(tài),有效地調(diào)節(jié)孩子的情感,提高孩子的情感自控力和情商。
第五段:總結(jié)。
親子教育講堂是一個(gè)提高教育品質(zhì)的平臺(tái),參加講座讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)溝通技巧和情感管理策略,我更加了解了親子之間的溝通和情感管理的重要性。我相信這些知識(shí)和技能能夠幫助我和孩子建立更加良好的親子關(guān)系,讓孩子的成長(zhǎng)和教育更加美好。
親子教育講座心得體會(huì)篇五
尊敬的各位老師家長(zhǎng)們,你們好!我是羅子儀的爸爸,今天在這里和大家一起交流親子教育的問(wèn)題,我自覺(jué)很慚愧,我相信大家教育孩子的一些做法比我做得更好,今天我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)的,學(xué)習(xí)大家好的做法,學(xué)習(xí)大家在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)。
教育孩子,我認(rèn)為首先是要把他培養(yǎng)成一個(gè)堂堂正正的人。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后都能成龍成鳳,當(dāng)然我也不例外。但孩子成為龍鳳之前,我認(rèn)為還是先要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)人,即使將來(lái)他不能成為龍,也絕不能成為蟲!因此在德育教育方面我從不放松孩子的要求!培養(yǎng)他感恩的心靈,教育他“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”的道理,教育他尊敬長(zhǎng)輩是理所當(dāng)然的事情,教育他朋友之間相互幫助是種美德,教育他幫助需要幫助的人是做人的基本原則……,很欣喜孩子在做人方面我們做的教育起到了作用,在汶川地震,玉樹地震和舟曲泥石流等災(zāi)難后,他都要求我們把他存的零花錢捐了;在街道上只要看到乞丐,他總要在我們的身上找出一元錢給他們,雖然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我們還是表?yè)P(yáng)孩子的行為;坐公汽從不去坐“黃位子”,因?yàn)槟鞘恰袄先醪堅(jiān)小睂W?;每個(gè)星期天我們都帶孩子一起去看望他爺爺奶奶,培養(yǎng)他尊敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣!
教育孩子,我認(rèn)為其次就是要培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子只要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步提高。我對(duì)我孩子的要求是課堂上學(xué)的知識(shí),當(dāng)天就必須掌握,老師布置的家庭作業(yè),晚上八點(diǎn)前必須保質(zhì)保量的完成。孩子做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)不看電視不上網(wǎng),拿本書在旁邊陪伴著,檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,我們并不指出錯(cuò)在哪里,要求他獨(dú)立思考從新解答,事實(shí)上,很多時(shí)候他自己能糾正過(guò)來(lái)。多讀些課外讀物,增長(zhǎng)知識(shí),我家的書柜里一半以上的書是孩子感興趣的課外讀本,也有我們?yōu)樗x的益智讀物和名著名篇,孩子的知識(shí)面得到拓展。2007年孩子的《奧運(yùn)福娃》這篇作文獲得“奧運(yùn)全國(guó)小學(xué)金牌作文大賽一等獎(jiǎng)”,2013年獲得“全國(guó)第二屆小學(xué)生‘學(xué)力素質(zhì)水準(zhǔn)’金牌”,和“第八屆小學(xué)‘希望杯’數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽省二等獎(jiǎng)”等成績(jī)。所以,我認(rèn)為最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家里要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種享受、不是負(fù)擔(dān)。
教育孩子,我認(rèn)為要正確地引導(dǎo)孩子對(duì)待玩游戲和上網(wǎng)。
和很多孩子一樣,我的孩子對(duì)上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲也特別的熱衷,這也是很多家長(zhǎng)擔(dān)心的事情,在我家,我是允許孩子上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的,網(wǎng)絡(luò)上信息良莠不齊,因此孩子上網(wǎng)時(shí)我總是陪在旁邊。我讓他明白電腦網(wǎng)絡(luò)只是個(gè)學(xué)習(xí)的工具,很多不懂的東西可以在上面查找答案,孩子在網(wǎng)絡(luò)上也學(xué)到了不少知識(shí)!孩子在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲我有嚴(yán)格的時(shí)間要求,只許周末完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩,一次不能超過(guò)兩小時(shí),而且游戲只能是適合小孩玩的.“賽爾號(hào)”和其他小游戲!網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸,我認(rèn)為只要引導(dǎo)得好,對(duì)孩子增長(zhǎng)見識(shí)是有好處的。
教育孩子,我認(rèn)為應(yīng)該經(jīng)常帶孩子出去開闊視野。
我們很重視帶孩子出去認(rèn)識(shí)大自然、親近大自然、擁抱大自然。一歲到三歲時(shí),我們每年都帶他去武漢動(dòng)物園,觀看和辨認(rèn)動(dòng)物,以后每年都保證帶他出去旅游一次,見識(shí)不同地方的風(fēng)土人情,開拓他的視野,鍛煉他的獨(dú)立和自理能力。每次旅游,都要求他背著自己的東西。有時(shí)在一些偏僻的地方,條件特別艱苦,房間很簡(jiǎn)陋,他都能克服、玩得很開心。在旅游的過(guò)程中,我們還要求他寫旅游日記。 通過(guò)旅游,孩子增長(zhǎng)了不少見識(shí)和地理知識(shí),開闊了視野。
教育孩子,我認(rèn)為要有個(gè)和睦輕松的家庭環(huán)境。
一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),和家庭環(huán)境是有很大關(guān)系的,和睦輕松家庭環(huán)境里生活的孩子,性格開朗,陽(yáng)光,因此在家里,我們約定不在孩子面前吵架,即使有什么事情,也要避開孩子解決。同時(shí)我們也經(jīng)常陪孩子一起走象棋,下圍棋,聊天,營(yíng)造其樂(lè)融融的家庭氣氛!
教育孩子,我認(rèn)為適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰是必不可少的。
教育孩子,除了引導(dǎo)外,適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是必要的。在孩子取得進(jìn)步時(shí),我們會(huì)買些他平常想要的小禮物獎(jiǎng)勵(lì)他。當(dāng)然,適當(dāng)?shù)膽土P也是必不可少的,這樣做是為了讓他吸取教訓(xùn),比如有次下午放學(xué)后,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)孩子晚回來(lái)了半個(gè)小時(shí),經(jīng)詢問(wèn)才知道他們幾個(gè)同學(xué)到河邊玩去了,這讓我很生氣,和他談心,分析去河邊的危險(xiǎn)性及家長(zhǎng)的擔(dān)心,而且扣了他兩天的零花錢!讓他心疼了幾天,以后再也沒(méi)發(fā)生晚回來(lái)的情況了!
以上是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)。 孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土、離不開老師的辛勤培育。我們也期盼著和其他家長(zhǎng)共同交流,讓孩子們的明天更加美好!
親子教育講座心得體會(huì)篇六
時(shí)光荏苒,到"紅黃藍(lán)"差不多有一年了,想起自己剛剛進(jìn)入公司的情景,一切已經(jīng)是那么的陌生。雖然剛剛步入工作崗位時(shí)有著充沛的精力、創(chuàng)新的精神和豐富的教育理論知識(shí),但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)總會(huì)在一定程度上出現(xiàn)不盡人意的地方。
剛剛走進(jìn)教室就面對(duì)著一群那么小的孩子,心中有種說(shuō)不出的激動(dòng),甚至有點(diǎn)不知所措,可接觸一段時(shí)間后,內(nèi)心深處對(duì)他們的愛就被那無(wú)邪的笑容帶動(dòng)得跳躍起來(lái),自己的心也好像他們一般天真無(wú)邪了。魯迅先生曾說(shuō):"孩子是可以敬服的,他們常常會(huì)想到星月上的境界,想到地面、想到花卉的用處,想到昆蟲的語(yǔ)言。他想飛上天,他想潛如蟻穴"。在我看來(lái),孩子就像點(diǎn)綴在花蕾上的露珠,晶瑩透亮,那一眨一眨的眸子,映射著世界上一切最美好的事物。與他們心靈相通時(shí)感覺(jué)自己仿佛也在融化啦,我知道,那一刻,自己也在成長(zhǎng)。當(dāng)這心理體驗(yàn)和情感思想接近統(tǒng)一的一瞬間,孩子的家長(zhǎng)也成了我的摯友。在與家長(zhǎng)和孩子交流的同時(shí),也在他們身上學(xué)習(xí)到更多教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
同事們的熱情和善待讓我打破了因陌生帶來(lái)的最后一道隔閡,使我很快融入了這個(gè)大家庭?;仡欉@幾個(gè)月,覺(jué)得每天都過(guò)得很充實(shí)。在我們大興親子園,所有的老師都在非常努力踏實(shí)的工作著,工作中我們也有自己的快樂(lè),一起備課時(shí)的努力奮戰(zhàn),出去游玩時(shí)的朝氣蓬勃以及對(duì)待孩子時(shí)的精心呵護(hù)都是我們一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的快樂(lè)源泉。在親子園這個(gè)大家庭里,領(lǐng)導(dǎo)和老師們像父母一樣給我關(guān)懷指導(dǎo),同事們像兄長(zhǎng)一樣對(duì)我熱心幫助,在領(lǐng)導(dǎo)同事的帶教下,自己對(duì)本職工作也慢慢熟悉起來(lái),在上課、聽課和評(píng)課方面有了很大的進(jìn)步,得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,真正成為了"紅黃藍(lán)"的一份子!
我們都知道作為一名合格的親子教育教師首先要經(jīng)過(guò)專業(yè)的親子培訓(xùn)。在我來(lái)大興親子園不到半年時(shí)間里就已經(jīng)被園長(zhǎng)允許參加教師培訓(xùn),并且也取得了讓自己滿意的成績(jī)。通過(guò)培訓(xùn)我清楚地知道親子教育教師除了學(xué)會(huì)基礎(chǔ)親子理論外,還要學(xué)習(xí)親子理論、親子游戲和本能的一些知識(shí),只有這樣才能使幼兒身心發(fā)展得到更好的進(jìn)步。在工作實(shí)踐中的學(xué)習(xí)同樣重要,切身體會(huì)才能真切掌握親子教師是如何用一種親切、溫和的態(tài)度對(duì)待父母、孩子,如何在平等的情感溝通基礎(chǔ)上雙方互動(dòng)的。
我是一名資質(zhì)頗淺的新老師,剛好又趕上我們"紅黃藍(lán)"的新課程的推廣使用,大家對(duì)新課程都處于摸索探究階段,對(duì)于我挑戰(zhàn)更大。但與此同時(shí)許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn)讓我看到了無(wú)論如何變革,只要我們本著"真誠(chéng)奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐,潛心研究,勤于學(xué)習(xí)"的精神從事教育與教學(xué)活動(dòng),就沒(méi)有攻不破的難題,解決不了的挑戰(zhàn)。新教案內(nèi)容豐富,理念新穎,針對(duì)的是0—3歲的幼兒。起點(diǎn)高,坡度大,提倡"用到即學(xué)"。但作為我們的孩子來(lái)講,他們大多都在不斷的學(xué)習(xí)親子教育,對(duì)于新課程才初步入門。在新課程方面老師們也在齊心協(xié)力努力工作著。我想我能做到的就是和前輩們一同商討課程,希望自己的綿薄之力能起到些微妙作用從而為他們分擔(dān)一些壓力!
園長(zhǎng)會(huì)上我們?cè)黄鹩懻撨^(guò)說(shuō):當(dāng)教師就要當(dāng)快樂(lè)的教師因?yàn)槲覀冇薪處煹念V?;?dāng)教師就要當(dāng)奮斗的教師,因?yàn)槲覀兌荚诓粩嗟奶嵘约海晃覀兇蠹叶荚诓粩嗯χ梃b這些經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取做一名有思想的教師。所以我還是要快樂(lè)而踏實(shí)謹(jǐn)慎的工作,活潑而辛勤努力的工作,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步、一句能連成句子的話語(yǔ)、一個(gè)可愛的表情、一個(gè)讓我想象不到的動(dòng)作、一個(gè)閃動(dòng)智慧的火花,都是我的快樂(lè),都是對(duì)我教師稱號(hào)的獎(jiǎng)賞。
"歌者使人繼其聲,師者使人繼其志"。作為一名幼教工作者,任重而道遠(yuǎn),但我相信只要能把教學(xué)精神內(nèi)化為一種品質(zhì)甚至人格,做事如做人,工作即生活,那"紅黃藍(lán)"就是我的快樂(lè)。
親子教育講座心得體會(huì)篇七
隨著現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)激烈的發(fā)展,家庭教育面臨著新的挑戰(zhàn)。作為白領(lǐng)族的一員,我深感職工親子教育的重要性。在實(shí)踐中,我體會(huì)到了職工親子教育的好處,并對(duì)此產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)和體悟。
首先,職工親子教育有助于家庭的和睦和融洽。隨著工作壓力的增加,很多職工忽略了對(duì)孩子的陪伴和教育。而正是家庭教育的缺失使得家庭失去了溫暖和和睦的氛圍。親子教育提供了一個(gè)寬松的交流環(huán)境,父母可以借助教育、游戲等方式和孩子相處,增進(jìn)了親子的了解和溝通,有助于增進(jìn)家庭的和諧與幸福。
其次,職工親子教育有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。在職工親子教育中,父母常常會(huì)通過(guò)游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。比如,父母可以組織父子或母女才藝表演,讓孩子可以自主選擇參與的項(xiàng)目和表演內(nèi)容,從而培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。同時(shí),父母還可以帶領(lǐng)孩子去參觀展覽、博物館等文化場(chǎng)所,讓孩子有機(jī)會(huì)接觸到不同的藝術(shù)形式和創(chuàng)造的思維方式,激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力。
另外,職工親子教育有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和分享精神。在職工親子教育中,父母可以通過(guò)參與志愿者活動(dòng)或社區(qū)服務(wù)等形式,向孩子們展示責(zé)任心和分享精神的重要性。比如,可以帶孩子去福利院、敬老院等地方參觀或提供幫助,讓他們意識(shí)到他們應(yīng)該關(guān)懷他人,并樂(lè)于為他人貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)親身參與,孩子們會(huì)逐漸明白責(zé)任和分享的意義,并將其融入到日常生活當(dāng)中。
最后,職工親子教育有助于促進(jìn)家庭的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。在職工親子教育中,父母和孩子可以共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。父母可以向孩子們學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,而孩子們也可以向父母學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)和處世之道。同時(shí),家庭中的每個(gè)成員都扮演著教育者和學(xué)習(xí)者的角色,通過(guò)共同學(xué)習(xí)和探索,不僅能增進(jìn)家庭的凝聚力,還能夠提升每個(gè)家庭成員的自我價(jià)值和能力。
通過(guò)職工親子教育,我深切體會(huì)到了家庭教育的重要性和影響力。職工親子教育不僅可以改善家庭的和諧氛圍,還可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、責(zé)任心和分享精神。更重要的是,職工親子教育促進(jìn)了家庭的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此,我們應(yīng)該重視職工親子教育,將其作為一種家庭教育的重要方式,為下一代的幸福成長(zhǎng)和未來(lái)的社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
親子教育講座心得體會(huì)篇八
教育孩子問(wèn)題,歷來(lái)是仁者見仁、智者見智,一直以來(lái)就有一句話:世上找不到完全相同的兩片樹葉,同樣,世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子,教育孩子沒(méi)有固定的模式,我就把我們家教育孩子的方法與老師和各位家長(zhǎng)交流一下。
青島的孩子能考進(jìn)39中的藝術(shù)特長(zhǎng)班,相信咱們家長(zhǎng)在督促孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng)方面基本上都是扮演著虎爸虎媽的角色,我也不例外,而且應(yīng)該都有一套督促孩子練琴的方法和手段,咱們下來(lái)可以互相借鑒一下。今天我想跟大家分享一下我們家更注重孩子哪些方面的教育。
我們教育思云要學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌,熱愛集體,尊重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)等等方面,要有明確的是非觀念。所以他在小學(xué)一直算是比較遵守紀(jì)律,聽老師話的乖孩子,而且比較熱心,喜歡為班里辦事,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。
文思云從小學(xué)二年級(jí)開始都是自己背書包去上學(xué),我們家到湖島小學(xué)坐公交車3站,除非遇到比較惡劣的天氣,否則他都是自己上放學(xué),一開始不放心,我們就開車在后面跟著,大約跟了一周就放心讓他自己去了,所以他相對(duì)比較獨(dú)立,做事之前會(huì)先判斷如何去做,或者是能不能去做,不會(huì)一味的等著我們幫他想辦法。
在培養(yǎng)孩子自覺(jué)性方面,孟德斯鳩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“衡量一個(gè)人的真正品格,是看他在知道沒(méi)有人會(huì)發(fā)覺(jué)的時(shí)候做什么?!彼晕覀儗?duì)文思云的要求也是這樣,一切事情不是我看著你的時(shí)候你在做,我不看著你的時(shí)候你就不做,或者是糊弄著做,無(wú)論是學(xué)習(xí)、練琴還是其他事。你必須知道你自己要做什么。所以放學(xué)回家馬上寫作業(yè),吃完飯休息十分鐘開始練琴這種日常的事我們從還不需要提醒他。這樣呢也有助于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,哪個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做什么事,會(huì)很有計(jì)劃性。
這一點(diǎn)我認(rèn)為非常重要,咱們要求孩子怎么做,作為父母的我們必須自己先做到。我們要求孩子不玩手機(jī)游戲,首先我們先做到不玩游戲,我和他爸爸手機(jī)里都沒(méi)有游戲軟件,也從來(lái)不玩游戲,而且我們家電視只要思云在家,那是絕對(duì)不開的,不過(guò)以后可能要改一下規(guī)定了,要讓他每天堅(jiān)持看看新聞聯(lián)播,了解一下時(shí)事政治。
另外,在假期里,我要求孩子不睡懶覺(jué),每天早晨6點(diǎn)起床,所以我每天會(huì)在5:30起床給他做好早餐,6:20陪他去信號(hào)山公園里吹一個(gè)小時(shí)笛子,7:30陪他去海大里跑步,其實(shí)我不愛運(yùn)動(dòng),真的是沒(méi)有一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,但是我兒子比較胖,我就很擔(dān)心他體育不好,所以只能利用暑假來(lái)鍛煉,希望體育成績(jī)提高一點(diǎn)點(diǎn)。即使遇上雨天不能外出,我們?nèi)匀?:00起床讀書,讀英語(yǔ),所以即使現(xiàn)在馬上開學(xué)了,我們也不會(huì)有不適應(yīng),擔(dān)心起不來(lái)的感覺(jué)。
在這里需要特備提一下,家長(zhǎng)的表率作用一定是父母雙方的,不是媽媽一個(gè)人a或者爸爸一個(gè)人做表率,另一個(gè)做反面教材,否則孩子很會(huì)鉆空子,往往會(huì)向消極的方面靠攏,到時(shí)候我們想教育他們的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被他們一句話就堵回來(lái)“爸爸還不是怎么怎么樣,媽媽還不是怎么怎么樣”。
家庭教育是一個(gè)復(fù)雜的事情,也是不斷學(xué)習(xí)和改善的過(guò)程。以上是我教育孩子的一點(diǎn)心得和做法,每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),相信每個(gè)家庭也都有教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,咱們孩子從“五湖四?!笨嫉竭@里,來(lái)到同一個(gè)班級(jí),真的是很有緣分,所以希望我們家長(zhǎng)能夠經(jīng)常在一起相互交流學(xué)習(xí)和借鑒教育心得,也是為了孩子們能共同進(jìn)步,謝謝大家!
親子教育講座心得體會(huì)篇九
近年來(lái),親子教育在社會(huì)上引起了越來(lái)越多的關(guān)注。作為青年一代,我們?cè)诿媾R工作、學(xué)業(yè)和婚姻壓力的同時(shí),還要承擔(dān)親子教育責(zé)任。親子教育是我們成長(zhǎng)道路上的一項(xiàng)重要任務(wù),通過(guò)自己的親身經(jīng)歷,我深深體會(huì)到了親子教育的重要性和規(guī)劃上的重要性。
首先,親子教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而繁瑣的過(guò)程。當(dāng)我們成為父母的時(shí)候,需要以身作則,對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。從孩子出生的那一刻開始,我們的責(zé)任就開始了。我們要作為孩子的榜樣,用行動(dòng)引導(dǎo)他們做正確的事情。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們要給予他們足夠的關(guān)愛和安全感,讓他們感受到家庭的溫暖。而親子教育并不是一蹴而就的事情,它需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和付出。
其次,親子教育需要一個(gè)合理的規(guī)劃。在給孩子制定教育計(jì)劃的同時(shí),我們也需要合理規(guī)劃自己的時(shí)間和資源。在我和我的孩子相處的時(shí)候,我會(huì)利用每一個(gè)可利用的時(shí)間,與孩子進(jìn)行互動(dòng)。我會(huì)與他們共同游戲,參加一些親子活動(dòng),為他們創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。同時(shí),我也會(huì)注意自己的情緒管理,盡量保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。這樣能夠更好地影響孩子,也有助于我和孩子之間的良好關(guān)系。
再次,親子教育需要關(guān)注孩子的心理健康。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,他們會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。作為父母,我們需要給予他們支持和理解。當(dāng)他們感到失落或者困惑的時(shí)候,我們需要耐心傾聽他們的心聲,給予他們積極的鼓勵(lì)和支持。同時(shí),我們也要教會(huì)他們?nèi)绾翁幚砬榫w和壓力,培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力。
最后,親子教育需要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們要鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我們要教給他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,讓他們知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。同時(shí),我們要給予他們一定的責(zé)任,讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)和分擔(dān)。這樣能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心,幫助他們成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
親子教育是一項(xiàng)全方位的教育,它涉及到工作、學(xué)業(yè)和情感等多個(gè)方面。作為青年一代,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性,學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和處理自己和孩子之間的關(guān)系,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的父母。通過(guò)親子教育,我們不僅可以提高我們自己的素質(zhì),還可以為社會(huì)培養(yǎng)更多有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬牛瑸樯鐣?huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。希望每個(gè)年輕人都能夠重視起來(lái),用心去教育自己的孩子,讓他們成為社會(huì)的棟梁之材。
親子教育講座心得體會(huì)篇十
親子教育是一門與生俱來(lái)的技能。作為父母,我們都希望能夠?yàn)楹⒆哟蛳铝己玫慕逃A(chǔ),但實(shí)際操作中我們常常面臨許多困難和挑戰(zhàn)。在我成為父母后,我開始著重學(xué)習(xí)親子教育的方法和技巧,通過(guò)多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí),我逐漸積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段:積極溝通的重要性。
親子教育中的第一步是建立良好的溝通。在和孩子交流時(shí),可以適時(shí)運(yùn)用積極的肢體語(yǔ)言和鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。這種積極的溝通方式能夠給予孩子更多的自信和積極的態(tài)度。同時(shí),家長(zhǎng)要養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,尊重孩子的想法和意見,培養(yǎng)他們良好的表達(dá)能力。良好的溝通能夠幫助孩子和家長(zhǎng)之間建立起更深入的聯(lián)系,使得教育工作能夠更加順利進(jìn)行。
第三段:培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。
家長(zhǎng)要積極關(guān)注孩子的興趣和愛好,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中給予他們充分的支持和鼓勵(lì)。我們可以引導(dǎo)孩子參加一些有益的活動(dòng),如音樂(lè)、繪畫、體育等,讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)。這樣的培養(yǎng)能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)谧约合矚g的領(lǐng)域中投入更多的時(shí)間和精力,培養(yǎng)出一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
第四段:設(shè)立明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
在親子教育中,設(shè)立明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制非常重要。學(xué)習(xí)的過(guò)程需要積極的目標(biāo)和可見的回報(bào),這樣可以提高孩子的動(dòng)力和積極性。我們可以和孩子一起設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo),制定明確的計(jì)劃和時(shí)間表,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并為他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。這樣的做法能夠給予孩子一種成就感,增強(qiáng)他們的自信心和自律能力。
第五段:榜樣的力量。
作為父母,我們要時(shí)刻牢記自己是孩子的榜樣。孩子往往通過(guò)觀察和模仿我們的行為和態(tài)度來(lái)構(gòu)建自己的世界觀和價(jià)值觀。因此,我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,給予孩子正面的示范。要教育孩子愛護(hù)環(huán)境,尊重他人,勤奮學(xué)習(xí)等美德,首先自己必須做到。我們還可以通過(guò)分享自己的親身經(jīng)歷來(lái)鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)和積極向上。榜樣的力量是無(wú)窮的,只有成為好的榜樣,才能給孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
結(jié)論:親子教育是一個(gè)長(zhǎng)期而且艱巨的任務(wù),但只要我們用心去學(xué)習(xí)和實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力成為好的榜樣,就一定能夠培養(yǎng)出健康、自信和獨(dú)立的孩子。通過(guò)積極溝通、培養(yǎng)興趣愛好、設(shè)立明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方法,我們能夠更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),并讓他們擁有美好的未來(lái)。
親子教育講座心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,職工親子教育成為了越來(lái)越多家庭的關(guān)注焦點(diǎn)。作為職工,不僅要承擔(dān)工作的壓力,還要同時(shí)兼顧家庭的責(zé)任。在這個(gè)快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)中,如何提供良好的親子教育成為了每個(gè)職工的必修課。在我長(zhǎng)期從事職工工作的經(jīng)歷中,我也深深體會(huì)到了親子教育的重要性。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,談?wù)勱P(guān)于職工親子教育的心得體會(huì)。
第一段:親子溝通是基礎(chǔ)。
親子溝通是建立良好家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。在我與孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,我深刻地意識(shí)到,親子之間的溝通是非常關(guān)鍵的。即使再忙碌,再累,也要盡可能地騰出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流。有一次,我在家工作到深夜,孩子過(guò)來(lái)找我玩,我卻沒(méi)有理會(huì)他,而是繼續(xù)埋頭工作。第二天,孩子對(duì)我說(shuō):“爸爸,你昨天不理我,我好傷心?!蹦且凰查g,我感到內(nèi)疚和懊悔。從此以后,我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的時(shí)間安排,保證與孩子溝通的時(shí)間。這種親子溝通,不僅可以加深親子之間的感情,還能更好地了解孩子的需求和想法。
第二段:以身作則,力求做出表率。
作為職工,我們是孩子最好的榜樣和表率。孩子對(duì)我們的一言一行,都有極強(qiáng)的模仿性。我記得有一次,我在家大聲訴說(shuō)工作中的不滿,結(jié)果孩子卻學(xué)著我的樣子發(fā)脾氣。我意識(shí)到,我自己的情緒和行為會(huì)直接影響到孩子的心情和行為。從那以后,我開始時(shí)刻提醒自己,要保持良好的情緒和態(tài)度,為孩子樹立良好的榜樣。在我的引導(dǎo)下,孩子也開始養(yǎng)成了樂(lè)觀、積極的心態(tài),學(xué)會(huì)處理矛盾和困難,這讓我感到非常欣慰。
第三段:注重理性教育,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,親子教育要注重培養(yǎng)孩子的理性思維和獨(dú)立思考能力。在面對(duì)困惑和問(wèn)題時(shí),我們應(yīng)該教會(huì)孩子用理性的眼光去看待事物,用科學(xué)的方法去分析和解決問(wèn)題。有一次,我家的電視壞了,孩子非常著急,說(shuō)要買新電視。我向他解釋了電視的原理以及修理的可能性,并提出了一種更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的解決方案。孩子經(jīng)過(guò)思考后,同意了我的建議,并積極參與到修理電視的過(guò)程中。這樣的例子不止一次出現(xiàn),在每一次類似的問(wèn)題中,我都盡量用理性的思維方式引導(dǎo)孩子,讓他在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。
第四段:積極參與孩子的教育。
作為職工,我們不僅要注重自己的工作和發(fā)展,還要積極參與孩子的教育。我們應(yīng)該去了解孩子的學(xué)校情況,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和生活狀態(tài)。在我與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我始終堅(jiān)持參加家長(zhǎng)會(huì)、開展課堂觀摩等教育活動(dòng),與孩子的老師和同學(xué)家長(zhǎng)保持積極的互動(dòng)。通過(guò)這些參與,我更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也與其他家長(zhǎng)交流了很多教育心得。同時(shí),這樣的參與也讓孩子感到自己的教育是父母共同關(guān)心和重視的,增強(qiáng)了他的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
第五段:營(yíng)造良好的親子氛圍。
良好的親子氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫暖、親密的家庭環(huán)境,讓孩子感受到家人之間的互愛和支持。在我家,我們常常舉行一些家庭活動(dòng),如周末親子出游、共同參與家務(wù)等。這些簡(jiǎn)單的活動(dòng),不僅能夠拉近我們家人之間的距離,也能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外,我還鼓勵(lì)孩子多讀書,愛好廣泛,通過(guò)開拓孩子的眼界和興趣,豐富他們的人生閱歷。
總結(jié):
職工親子教育是每個(gè)職工必須面對(duì)和關(guān)注的重要任務(wù)。通過(guò)親子溝通、以身作則、理性教育、積極參與和營(yíng)造良好的親子氛圍等方面的努力,我們可以為孩子的成長(zhǎng)提供更全面、健康的守護(hù),并為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我們自己也可以從親子教育中獲得更多的成長(zhǎng)和滿足。希望不管是在工作還是家庭中,我們都能夠盡心盡力,成為孩子的最好的榜樣和伙伴。
親子教育講座心得體會(huì)篇十二
每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在愛的教育下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。在我即將做媽媽的時(shí)候,常常跟周圍的鄰居?jì)寢寕兞囊恍┯齼盒牡茫谀莻€(gè)時(shí)候我聽說(shuō)了一位“驕傲”的媽媽說(shuō)她的孩子在三歲的時(shí)候就能認(rèn)識(shí)20xx多字,到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當(dāng)時(shí)我在驚嘆她的孩子“聰明”的同時(shí),我認(rèn)識(shí)到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多!
到了我自己做媽媽的時(shí)候,我變自己看一些網(wǎng)頁(yè),研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征,并且抓住了孩子識(shí)字的關(guān)鍵期2~2.5歲。在這個(gè)時(shí)期我們給孩子做了好多字卡,教他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,每天重復(fù),邊考邊教,大約在認(rèn)識(shí)了200多個(gè)常用字的時(shí)候,然后就開始給孩子訂閱《幼兒畫報(bào)》這樣的雜志,這個(gè)雜志的好處是既有文字的故事,又有碟片用標(biāo)準(zhǔn)的普通話在講同樣的故事,因此孩子通過(guò)看碟片,翻看畫報(bào)就自己認(rèn)識(shí)了更多的字,慢慢他自己從閱讀中找到了樂(lè)趣,找到了發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奇妙之處的另一個(gè)方法------那就是“閱讀”!就這樣再給孩子買一些網(wǎng)上有專家推薦的,幼兒喜歡的圖書,他就慢慢變成“書蟲”了。
孩子是我們的希望,家長(zhǎng)們都很希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,并且我們也深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性,閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力,有了閱讀才能去思考,有了思考才能判斷,這是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念,需要通過(guò)閱讀與書不斷對(duì)話,逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)!
另外親子共讀,營(yíng)造閱讀氛圍,為孩子樹立良好的閱讀榜樣也很重要。在家里,父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書,做孩子的閱讀榜樣。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到書城看書,在這種閱讀氛圍下, 孩子的閱讀興趣也會(huì)提高。同時(shí),還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái),然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子!其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
好的讀物能豐富孩子的心靈,擴(kuò)展孩子的視野。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造自已良好的人格。
當(dāng)我把九歲的兒子帶到美國(guó),送他進(jìn)那所離公寓不遠(yuǎn)的美國(guó)小學(xué)的時(shí)候,我就象是把自己最心愛的東西交給了一個(gè)我并不信任的人去保管,終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學(xué)校啊!學(xué)生可以在課堂上放聲大笑,每天至少讓學(xué)生玩二個(gè)小時(shí),下午不到三點(diǎn)就放學(xué)回家,最讓我大開眼界的是沒(méi)有教科書。
那個(gè)金發(fā)碧眼的美國(guó)女教師看見了我兒子帶去的中國(guó)小學(xué)四年級(jí)課本后,溫文爾雅地說(shuō):“我可以告訴你,六年級(jí)以前,他的數(shù)學(xué)不用學(xué)了!”面對(duì)她充滿善意的笑臉,我就像挨了一悶棍。一時(shí)間,真懷疑把兒子帶到美國(guó)來(lái)是不是干了一生最蠢的一件事。
日子一天一天過(guò)去,看著兒子每天背著空空的書包興高采烈的去上學(xué),我的心就止不住一片哀傷。在中國(guó),他從小學(xué)一年級(jí)開始,書包就滿滿的、沉沉的,從一年級(jí)到四年級(jí)換了三個(gè)書包,一個(gè)比一個(gè)大,讓人感到“知識(shí)”的重量在增加。而在美國(guó),他沒(méi)了負(fù)擔(dān),這能叫上學(xué)嗎?一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,把兒子叫到面前,問(wèn)他美
國(guó)學(xué)
校給他最深的印象是什么,他笑著給我一句美國(guó)英語(yǔ):“自由!”這兩個(gè)字像磚頭一樣拍在我的腦門上。此時(shí),真是一片深情懷念中國(guó)教育。似乎更加深刻地理解了為什么中國(guó)孩子老是能在國(guó)際上拿奧林匹克學(xué)習(xí)競(jìng)賽的金牌。不過(guò),事已致此?也只能聽天由命。
不知不覺(jué)一年過(guò)去了,兒子的英語(yǔ)長(zhǎng)進(jìn)不少,放學(xué)后也不直接回家了,而是常去圖書館,不時(shí)就背回一大書包的書來(lái)。問(wèn)他一次借這么多書干什么,他一邊看著借來(lái)的書一邊打著電腦,頭也不抬地說(shuō):“作業(yè)?!?/p>
于是我嚴(yán)聲厲色地問(wèn)是誰(shuí)的主意,兒子坦然相告:老師說(shuō)美國(guó)是移民國(guó)家,讓每個(gè)同學(xué)寫一篇介紹自己祖先生活的國(guó)度的文章。要求概括這個(gè)國(guó)家的歷史、地理、文化,分析它與美國(guó)的不同,說(shuō)明自己的看法。我聽了,連嘆息的力氣也沒(méi)有了,我真不知道讓一個(gè)十歲的孩子去做這樣一個(gè)連成年人也未必能做的工程,會(huì)是一種什么結(jié)果?只覺(jué)得一個(gè)十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚,以后恐怕是連吃飯的本事也沒(méi)有了。
過(guò)了幾天,兒子就完成了這篇作業(yè)。沒(méi)想到,打印出來(lái)的是一本二十多頁(yè)的小冊(cè)子。從九曲黃河到象形文字,從絲路到五星紅旗……熱熱鬧鬧。我沒(méi)贊成,也沒(méi)批評(píng),因?yàn)槲易约河悬c(diǎn)發(fā)楞,一是因?yàn)槲铱匆妰鹤影堰@篇文章分出了章與節(jié),二是在文章最后列出了參考書目。我想,這是我讀研究生之后才運(yùn)用的寫作方式,那時(shí),我三十歲。
不久,兒子的另一篇
作文
又出來(lái)了。這次是《我怎么看人類文化》。如果說(shuō)上次的作業(yè)還有范圍可循,這次真可謂不著邊際了。兒子真誠(chéng)地問(wèn)我:“餃子是文化嗎?”為了不耽誤后代,我只好和兒子一起查閱權(quán)威的工具書。費(fèi)了一番氣力,我們完成了從抽象到具體又從具體到抽象的反反覆覆的折騰,兒子又是幾個(gè)晚上坐在電腦 前煞有介事地作文章。我看他那專心致志的樣子,不禁心中苦笑,一個(gè)小學(xué)生,怎么去理解“文化”這個(gè)內(nèi)涵無(wú)限豐富而外延又無(wú)法確定的概念呢?但愿對(duì)“吃”興趣無(wú)窮的兒子別在餃子、包子上大作文章。在美國(guó)教育中已經(jīng)變得無(wú)拘無(wú)束的兒子無(wú)疑是把文章作出來(lái)了,這次打印出來(lái)的是十頁(yè),又是自己的封面,文章后面又列著一本本的參考書。他洋洋得意地對(duì)我說(shuō):“你說(shuō)什么是文化?其實(shí)超簡(jiǎn)單——就是人創(chuàng)造出來(lái)讓人享受的一切?!蹦亲孕诺臉幼樱坪醢l(fā)現(xiàn)了別人沒(méi)能發(fā)現(xiàn)的真理。后來(lái) ,孩子把老師看過(guò)的作業(yè)帶回來(lái),上面有老師的批語(yǔ):“我安排本次作業(yè)的初衷是讓孩子們開闊眼界,活躍思維,而讀他們作業(yè)的結(jié)果,往往是我進(jìn)入了我希望孩子們進(jìn)入的境界。”問(wèn)兒子這批語(yǔ)是什么意思。兒子說(shuō),老師沒(méi)為我們感到驕傲,但是她為我們感到震驚?!笆遣皇?”兒子問(wèn)我。
兒子六年級(jí)快結(jié)束時(shí),老師留給他們的作業(yè)是一串關(guān)于“二次世界大戰(zhàn)”的問(wèn)題?!澳阏J(rèn)為誰(shuí)對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)有責(zé)任? ”“你認(rèn)為納粹德國(guó)失敗的原因是什么?”“如果你是杜魯門總統(tǒng)的高級(jí)顧問(wèn),你將對(duì)美國(guó)投原子彈持什么態(tài)度?”“你是否認(rèn)為當(dāng)時(shí)只有投放原子彈一個(gè)辦法去結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)?”“你認(rèn)為今天避免戰(zhàn)爭(zhēng)的最好辦法是什么?”——如果是兩年前,見到這種問(wèn)題,我肯定會(huì)抱怨:這哪里是作業(yè),分明是競(jìng)選參議員的前期訓(xùn)練!而此時(shí),我已經(jīng)能平心靜氣地循思其中的道理了。
學(xué)校和老師正是在這一個(gè)個(gè)設(shè)問(wèn)之中,向孩子們傳輸一種人道主義的價(jià)值觀,引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注人類的命運(yùn),讓孩子們學(xué)習(xí)思考重大問(wèn)題的方法。這些問(wèn)題在課堂上都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,它的答案,有些可能需要孩子們用一生去尋索。看著十二歲的兒子為完成這些作業(yè)興致勃勃地看書查資料的樣子,我不禁想起當(dāng)年我學(xué)二戰(zhàn)史的樣子,按照年代事件死記應(yīng)背,書中的結(jié)論明知迂腐也當(dāng)成《圣經(jīng)》去記,不然,怎么通過(guò)考試去奔光明前程呢?此時(shí)我在想,我們?cè)谧非笾R(shí)的過(guò)程中,重復(fù)前人的結(jié)論往往大大多于自己的思考。而沒(méi)有自己的思考,就難有新的創(chuàng)造。
兒子小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,已經(jīng)能夠熟練地在圖書館利用電腦和微縮膠片系統(tǒng)查找他所需要的各種文字和圖象資料了。有一天,我們倆為獅子和豹的覓食習(xí)性爭(zhēng)論起來(lái)。第二天,他就從圖書館借來(lái)了美國(guó)國(guó)家地理學(xué)會(huì)拍攝的介紹這種動(dòng)物的錄像帶,拉著我一邊看,一邊討論。孩子面對(duì)他不懂的東西,已經(jīng)知道到哪里里去尋找答案了。
兒子的變化促使我重新去看美國(guó)的小學(xué)教育。我發(fā)現(xiàn),美國(guó)的小學(xué)雖然沒(méi)有在課堂上對(duì)孩子們進(jìn)行大量的知識(shí)灌輸,但是他們想方設(shè)法把孩子的目光引向校外那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋,他們要讓孩子知道,生活的一切時(shí)間和空間都是他們學(xué)習(xí)的課堂;他們沒(méi)有讓孩子去死記硬背大量的公式和定理,但是,他們煞費(fèi)苦心地告訴孩子怎樣去思考問(wèn)題,教給孩子們面對(duì)陌生領(lǐng)域?qū)ふ掖鸢傅姆椒?他們從不用考試把學(xué)生分成三六九等,而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力,去贊揚(yáng)孩子們自己思考的一切結(jié)論,去保護(hù)和激勵(lì)孩子們所有的創(chuàng)作欲望和嘗試。
有一次,我問(wèn)兒子的老師:“你們?cè)趺床蛔尯⒆颖秤浺恍┲匾臇|西呢?”老師笑著說(shuō):“對(duì)人的創(chuàng)造能力中有兩個(gè) 東西比死記硬背更重要:一個(gè)是他要知道到哪里里去尋找所需要的比它能夠記憶的多得多的知識(shí);再一個(gè)是他綜合使用這些知識(shí)進(jìn)行新的創(chuàng)造的能力。死記硬背,就不會(huì)讓一個(gè)人知識(shí)豐富,也不會(huì)讓一個(gè)人變得聰明,這就是我的觀點(diǎn)?!?/p>
我不禁記起我的一個(gè)好朋友和我的一次談話。他學(xué)的是天文學(xué),從走進(jìn)美國(guó)大學(xué)研究所的第一天起,到拿下博士學(xué)位的整整五年,他一直以優(yōu)異的成績(jī)享受系里提供的優(yōu)厚獎(jiǎng)學(xué)金。他曾對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得很奇怪,要是憑課堂上的學(xué)習(xí)成績(jī)拿獎(jiǎng)學(xué)金,美國(guó)人常常不是中國(guó)人的對(duì)手,可是一到實(shí)踐領(lǐng)域,搞點(diǎn)研究性題目,中國(guó)學(xué)生往往沒(méi)有美國(guó)學(xué)生那么機(jī)靈,那么富有創(chuàng)造性。”我想,他的感受可能正是兩種不同的基礎(chǔ)教育體系所造成的人之間的差異。中國(guó)人太習(xí)慣于在一個(gè)劃定的框子里去旅展拳腳了,一旦失去了常規(guī)的參照,對(duì)不少中國(guó)人來(lái)說(shuō)感到的可能往往并不是自由,而是慌恐和茫然。
親子教育心得之 ——我愛“紅黃藍(lán)”
時(shí)光荏苒,到“紅黃藍(lán)”差不多有一年了,想起自己剛剛進(jìn)入公司的情景,一切已經(jīng)是那么的陌生。雖然剛剛步入工作崗位時(shí)有著充沛的精力、創(chuàng)新的精神和豐富的教育理論知識(shí),但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)總會(huì)在一定程度上出現(xiàn)不盡人意的地方。
剛剛走進(jìn)教室就面對(duì)著一群那么小的孩子,心中有種說(shuō)不出的激動(dòng),甚至有點(diǎn)不知所措,可接觸一段時(shí)間后,內(nèi)心深處對(duì)他們的愛就被那無(wú)邪的笑容帶動(dòng)得跳躍起來(lái),自己的心也好像他們一般天真無(wú)邪了。魯迅先生曾說(shuō):“孩子是可以敬服的,他們常常會(huì)想到星月上的境界,想到地面、想到花卉的用處,想到昆蟲的語(yǔ)言。他想飛上天,他想潛如蟻穴”。在我看來(lái),孩子就像點(diǎn)綴在花蕾上的露珠,晶瑩透亮,那一眨一眨的眸子,映射著世界上一切最美好的事物。與他們心靈相通時(shí)感覺(jué)自己仿佛也在融化啦,我知道,那一刻,自己也在成長(zhǎng)。當(dāng)這心理體驗(yàn)和情感思想接近統(tǒng)一的一瞬間,孩子的家長(zhǎng)也成了我的摯友。在與家長(zhǎng)和孩子交流的同時(shí),也在他們身上學(xué)習(xí)到更多教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
同事們的熱情和善待讓我打破了因陌生帶來(lái)的最后一道隔閡,使我很快融入了這個(gè)大家庭。 回顧這幾個(gè)月,覺(jué)得每天都過(guò)得很充實(shí)。 在我們大興親子園,所有的老師都在非常努力踏實(shí)的工作著,工作中我們也有自己的快樂(lè),一起備課時(shí)的努力奮戰(zhàn),出去游玩時(shí)的朝氣蓬勃以及對(duì)待孩子時(shí)的精心呵護(hù)都是我們一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的快樂(lè)源泉。在親子園這個(gè)大家庭里,領(lǐng)導(dǎo)和老師們像父母一樣給我關(guān)懷指導(dǎo),同事們像兄長(zhǎng)一樣對(duì)我熱心幫助,在領(lǐng)導(dǎo)同事的帶教下,自己對(duì)本職工作也慢慢熟悉起來(lái),在上課、聽課和評(píng)課方面有了很大的進(jìn)步,得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,真正成為了“紅黃藍(lán)”的一份子!
我們都知道作為一名合格的親子教育教師首先要經(jīng)過(guò)專業(yè)的親子培訓(xùn)。在我來(lái)大興親子園不到半年時(shí)間里就已經(jīng)被園長(zhǎng)允許參加教師培訓(xùn),并且也取得了讓自己滿意的成績(jī)。通過(guò)培訓(xùn)我清楚地知道親子教育教師除了學(xué)會(huì)基礎(chǔ)親子理論外,還要學(xué)習(xí)親子理論、親子游戲和本能的一些知識(shí),只有這樣才能使幼兒身心發(fā)展得到更好的進(jìn)步。在工作實(shí)踐中的學(xué)習(xí)同樣重要,切身體會(huì)才能真切掌握親子教師是如何用一種親切、溫和的態(tài)度對(duì)待父母、孩子,如何在平等的情感溝通基礎(chǔ)上雙方互動(dòng)的。
我是一名資質(zhì)頗淺的新老師,剛好又趕上我們“紅黃藍(lán)”的新課程的推廣使用,大家對(duì)新課程都處于摸索探究階段,對(duì)于我挑戰(zhàn)更大。但與此同時(shí)許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn)讓我看到了無(wú)論如何變革,只要我們本著“真誠(chéng)奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐,潛心研究,勤于學(xué)習(xí)”的精神從事教育與教學(xué)活動(dòng),就沒(méi)有攻不破的難題,解決不了的挑戰(zhàn)。新
教案
內(nèi)容豐富,理念新穎,針對(duì)的是0-3歲的幼兒。起點(diǎn)高,坡度大,提倡“用到即學(xué)”。但作為我們的孩子來(lái)講,他們大多都在不斷的學(xué)習(xí)親子教育,對(duì)于新課程才初步入門。在新課程方面老師們也在齊心協(xié)力努力工作著。我想我能做到的就是和前輩們一同商討課程,希望自己的綿薄之力能起到些微妙作用從而為他們分擔(dān)一些壓力!園長(zhǎng)會(huì)上我們?cè)黄鹩懻撨^(guò)說(shuō):當(dāng)教師就要當(dāng)快樂(lè)的教師因?yàn)槲覀冇薪處煹念V?當(dāng)教師就要當(dāng)奮斗的教師,因?yàn)槲覀兌荚诓粩嗟奶嵘约?我們大家都在不斷努力著借鑒這些經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取做一名有思想的教師。所以我還是要快樂(lè)而踏實(shí)謹(jǐn)慎的工作,活潑而辛勤努力的工作,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步、一句能連成句子的話語(yǔ)、一個(gè)可愛的表情、一個(gè)讓我想象不到的動(dòng)作、一個(gè)閃動(dòng)智慧的火花,都是我的快樂(lè),都是對(duì)我教師稱號(hào)的獎(jiǎng)賞。
“歌者使人繼其聲,師者使人繼其志”。作為一名幼教工作者,任重而道遠(yuǎn),但我相信只要能把教學(xué)精神內(nèi)化為一種品質(zhì)甚至人格,做事如做人,工作即生活,那“紅黃藍(lán)”就是我的快樂(lè),我的愛。
親子教育講座心得體會(huì)篇十三
親子教育視頻一直以來(lái)都是家長(zhǎng)們重要的教育資源之一。隨著科技的發(fā)展,親子教育視頻也變得越來(lái)越多樣化和便捷。作為一位有著一個(gè)小孩的母親,我一直致力于通過(guò)觀看親子教育視頻來(lái)提升我的教育技巧。在這些視頻中,我學(xué)到了很多關(guān)于親子交流、教育方法和品格培養(yǎng)方面的知識(shí),這些都讓我對(duì)如何成為一位更好的家長(zhǎng)有了更深刻的理解和啟發(fā)。以下是我通過(guò)觀看親子教育視頻的心得體會(huì)。
首先,在親子教育視頻中,我學(xué)到了關(guān)于如何建立良好的家庭關(guān)系和親子交流的準(zhǔn)則。這些視頻教育課程教會(huì)了我重要的技巧,例如積極傾聽,尊重孩子的思想和意見,以及鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的想法。通過(guò)這些技巧,我能夠更好地與我的孩子建立起親密的關(guān)系,并且促進(jìn)他們的語(yǔ)言和情感的發(fā)展。例如,有一次,我在與兒子一起觀看親子教育視頻時(shí)學(xué)到了一個(gè)關(guān)于如何聽取孩子意見的方法。在這個(gè)方法中,我們鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見,并且認(rèn)真傾聽他們的想法。這個(gè)方法對(duì)我有很大的啟發(fā),使我更加注重與兒子的交流和傾聽。
其次,親子教育視頻還教會(huì)了我如何使用積極的教育方法來(lái)引導(dǎo)孩子的行為。在過(guò)去,我常常會(huì)使用命令和懲罰的方式來(lái)糾正孩子的錯(cuò)誤行為。然而,通過(guò)觀看親子教育視頻,我學(xué)到了一種新的教育方法——積極教育法。這種方法注重樹立合理的期望和規(guī)則,并且通過(guò)正面的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)孩子的積極行為。例如,我曾經(jīng)學(xué)到過(guò)一個(gè)在親子教育視頻中介紹的方法——建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。通過(guò)為孩子設(shè)立目標(biāo),并且在他們達(dá)到目標(biāo)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),我能夠激勵(lì)他們更積極地去追求成功。這個(gè)方法在我家庭中產(chǎn)生了明顯的積極變化。我注意到,當(dāng)我使用這個(gè)方法時(shí),孩子們更加樂(lè)于主動(dòng)去完成任務(wù),而不是被迫。
此外,通過(guò)親子教育視頻,我了解到了培養(yǎng)孩子良好品格的重要性。品格教育是我在親子教育視頻中學(xué)到的一個(gè)重要主題。這些視頻強(qiáng)調(diào)了品格培養(yǎng)對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展和成功的重要性,并且教育了我如何通過(guò)榜樣和正直的行為來(lái)引導(dǎo)孩子。例如,在一個(gè)視頻中,我了解到情緒管理的重要性,學(xué)會(huì)控制自己的情緒并且以正確的方式處理挫折和失望。我意識(shí)到,作為父母,我們必須首先成為孩子良好品格的榜樣,通過(guò)積極樂(lè)觀的態(tài)度和正確的價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)他們。
最后,通過(guò)觀看親子教育視頻,我意識(shí)到自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和影響力。這些視頻讓我明白,作為家長(zhǎng),我不僅是孩子們的照顧者,更是他們的第一位教育者。我意識(shí)到,我的言行舉止對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。因此,我努力成為一個(gè)好榜樣,教導(dǎo)他們正確的行為和價(jià)值觀。通過(guò)觀看親子教育視頻,我意識(shí)到我可以通過(guò)提供積極的教育環(huán)境和激發(fā)孩子的潛能來(lái)為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
總而言之,親子教育視頻為我提供了豐富的教育資源和啟發(fā)。通過(guò)觀看這些視頻,我學(xué)到了很多關(guān)于親子交流、教育方法和品格培養(yǎng)方面的知識(shí)。這些知識(shí)讓我成為了一個(gè)更好的家長(zhǎng),能夠更好地與孩子建立關(guān)系、引導(dǎo)他們的行為并培養(yǎng)他們的品格。通過(guò)親子教育視頻,我意識(shí)到了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和影響力,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些知識(shí),以成為孩子們最好的引導(dǎo)者和榜樣。
親子教育講座心得體會(huì)篇十四
親子教育是當(dāng)今社會(huì)中備受關(guān)注和重視的一個(gè)話題。近期,我參加了一場(chǎng)親子教育沙龍,從中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次沙龍的體會(huì)和心得。
首先,沙龍的主題緊貼實(shí)際,非常實(shí)用。社會(huì)發(fā)展的快節(jié)奏使得許多父母在工作和生活中無(wú)法抽出足夠的時(shí)間與孩子親密相處。沙龍中,專家們給予了我們?cè)S多如何與孩子建立親密關(guān)系的建議。他們告訴我們,親子溝通是非常重要的,要學(xué)會(huì)傾聽孩子的需求和想法。此外,他們還分享了一些簡(jiǎn)單而有效的親子活動(dòng)和游戲,可以幫助我們?cè)诜泵Φ娜粘V信c孩子共度時(shí)間。
其次,沙龍中的專家們經(jīng)驗(yàn)豐富,言之鑿鑿。他們不僅能夠生動(dòng)形象地向我們介紹親子教育的理論知識(shí),還通過(guò)一些實(shí)際案例和故事來(lái)說(shuō)明如何將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)這樣的講解方式,我們能更好地理解親子教育的重要性,也能夠更靈活地運(yùn)用這些方法。
再次,與其他家長(zhǎng)的交流是我在沙龍中得到的寶貴財(cái)富。沙龍吸引了許多家長(zhǎng)的參與,我們有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)分享親子教育的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,我們互相啟發(fā),互相學(xué)習(xí)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,我意識(shí)到每個(gè)家庭的情況和孩子的特點(diǎn)都不盡相同,但我們都面臨著相似的困惑和挑戰(zhàn)。與其他家長(zhǎng)的交流幫助我獲得了更多的解決問(wèn)題的思路和方法。
此外,沙龍還給我們提供了一些相關(guān)書籍和資源的推薦。在沙龍中,專家們分享了一些值得閱讀的親子教育經(jīng)典著作和一些教育資源的鏈接。這些書籍和資源不僅可以讓我們進(jìn)一步深入了解親子教育的理論基礎(chǔ),還可以為我們提供一些實(shí)踐指導(dǎo)和借鑒。通過(guò)這些書籍和資源,我們可以在日常生活中更加自信地面對(duì)各種教育困境。
最后,參加親子教育沙龍讓我對(duì)親子關(guān)系的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。親子教育不僅僅是教育孩子,更是一種和孩子建立緊密的關(guān)系的方式。沙龍中的專家們告訴我們,一個(gè)良好的親子關(guān)系可以培養(yǎng)出一個(gè)獨(dú)立、自信、積極向上的孩子。而一個(gè)疏離、冷漠的親子關(guān)系則容易給孩子帶來(lái)許多發(fā)展上的問(wèn)題。通過(guò)參加這次沙龍,我更加明確了我的責(zé)任和使命,將更加努力地與我的孩子建立良好的親子關(guān)系。
在這次親子教育沙龍中,我獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我將這些知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,與孩子建立更密切的關(guān)系。我相信通過(guò)持續(xù)的努力,我的孩子將會(huì)擁有一個(gè)幸福、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。我也鼓勵(lì)其他父母參加親子教育沙龍,相信每個(gè)人都能夠從中獲得更大的收獲。
親子教育講座心得體會(huì)篇十五
作為一個(gè)家庭中的姐姐或哥哥,我們不僅扮演著老師、朋友的角色,還肩負(fù)著家庭教育的責(zé)任。與弟弟或妹妹一同成長(zhǎng),我們既從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也體會(huì)到了一些困惑和挑戰(zhàn)。在姐弟親子教育中,我們需要有一顆耐心、愛心與智慧的心,才能更好地教育和引導(dǎo)弟弟妹妹。
第二段:耐心是基礎(chǔ)
在與弟弟妹妹相處的過(guò)程中,耐心是最重要的品質(zhì)之一。弟弟妹妹在成長(zhǎng)過(guò)程中,難免會(huì)犯錯(cuò)誤或做出讓人不解的事情。我們作為姐姐或哥哥,不能因?yàn)樗麄兊男″e(cuò)誤而對(duì)他們發(fā)火或責(zé)罵,而是要保持耐心去理解和教導(dǎo)他們。當(dāng)他們因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情遇到困難時(shí),我們需要耐心地給予指導(dǎo)和支持,幫助他們克服困難。只有在耐心的陪伴下,才能在姐弟親子教育中取得良好的效果。
第三段:愛心是動(dòng)力
除了耐心,姐弟親子教育還需要有充滿愛心的態(tài)度。愛心是一種無(wú)私的關(guān)懷和關(guān)愛,它能夠溫暖我們之間的關(guān)系,也能夠激發(fā)弟弟妹妹的內(nèi)在潛力。我們要通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、給予關(guān)注和贊美來(lái)展現(xiàn)我們的愛心。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),我們要及時(shí)肯定他們的努力和成果,讓他們感受到我們的鼓勵(lì)和認(rèn)可。在面對(duì)困難和挫折時(shí),我們要給予他們理解和支持,讓他們感受到家庭的溫暖和愛。
第四段:智慧是指引
姐弟親子教育不僅需要耐心和愛心,還需要一顆智慧的心。智慧是我們能夠正確引導(dǎo)和教育弟弟妹妹的關(guān)鍵。在教育的過(guò)程中,我們要根據(jù)弟弟妹妹的年齡和特點(diǎn),采用不同的教育方法和策略。我們要學(xué)會(huì)傾聽和理解弟弟妹妹的想法和需求,根據(jù)他們的特長(zhǎng)和興趣開展教育活動(dòng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我們還要給予他們正確的引導(dǎo)和示范,讓他們懂得如何正確面對(duì)和解決問(wèn)題。只有用智慧去引導(dǎo)他們,才能讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
第五段:總結(jié)
姐弟親子教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),需要我們不斷提升自己的耐心、愛心和智慧。通過(guò)與弟弟妹妹的相處和教育,我們不僅讓他們得到了成長(zhǎng)和發(fā)展,也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。在姐弟親子教育的過(guò)程中,我們要保持良好的溝通,建立起互相信任和理解的關(guān)系,共同成長(zhǎng)。只有這樣,我們才能在家庭教育中取得良好的效果,讓弟弟妹妹走上成功的道路。
親子教育講座心得體會(huì)篇十六
近年來(lái),隨著數(shù)字時(shí)代的發(fā)展,親子教育已逐漸成為教育界的熱門話題。為了更好地促進(jìn)家庭教育的發(fā)展,許多專家學(xué)者紛紛推出了各種親子教育視頻。我近日觀看了一系列親子教育視頻,通過(guò)這些視頻,我得到了許多啟發(fā)與體會(huì)。下面就是我對(duì)于親子教育視頻的心得體會(huì)。
首先,親子教育視頻的內(nèi)容豐富多樣。通過(guò)視頻,我了解到了許多有關(guān)親子教育的知識(shí)和技巧。比如說(shuō),有些視頻講解了家長(zhǎng)在孩子教育中的角色和責(zé)任,提醒家長(zhǎng)要重視孩子的心理健康,保持與孩子的良好溝通。還有些視頻介紹了親子活動(dòng)的重要性,如閱讀、游戲和戶外活動(dòng)等,這些活動(dòng)能夠促進(jìn)親子之間的情感融洽,提高孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。此外,還有一些視頻重點(diǎn)講述了家庭紀(jì)律的建立和培養(yǎng)良好的習(xí)慣,幫助孩子樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。
其次,親子教育視頻的制作精良,特別是其中一些科學(xué)研究展示。通過(guò)這些視頻,我了解到了許多關(guān)于兒童發(fā)展的科學(xué)研究成果。例如,有些視頻介紹了嬰兒的早期教育和發(fā)展特點(diǎn),說(shuō)明嬰兒在出生后的頭兩年內(nèi)大腦發(fā)育迅速,家長(zhǎng)應(yīng)該重視對(duì)嬰兒的早期教育,提供適合他們年齡的刺激和培養(yǎng)良好的習(xí)慣。還有一些視頻闡述了幼兒期的重要性,指出幼兒時(shí)期是寶寶性格、智力和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自信心和積極性。通過(guò)這些科學(xué)研究的解讀,我更深刻地意識(shí)到了親子教育的重要性和科學(xué)性。
再次,親子教育視頻還提供了一些實(shí)用的教育方法和技巧。在我觀看的這些視頻中,有些專家分享了他們?cè)谟H子教育中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),給出了一些建議和方法,讓家長(zhǎng)能夠更好地教育孩子。比如說(shuō),一些視頻鼓勵(lì)家長(zhǎng)給孩子設(shè)立目標(biāo),并及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力;另一些視頻則強(qiáng)調(diào)了正確的獎(jiǎng)勵(lì)方式,認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子非物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),如稱贊、關(guān)心和陪伴等,而不是一味地給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這些實(shí)用的教育方法和技巧,相信會(huì)對(duì)很多家長(zhǎng)在實(shí)際操作中提供幫助。
最后,通過(guò)觀看親子教育視頻,我認(rèn)識(shí)到了自己在家庭教育中存在的問(wèn)題和不足。有時(shí)候,我會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎粤伺c孩子的溝通和陪伴;有時(shí)候,我會(huì)對(duì)孩子要求太嚴(yán)格,缺少耐心和理解。這些問(wèn)題和不足,通過(guò)親子教育視頻的啟發(fā),我更加明確地認(rèn)識(shí)到了,也下定決心改正自己的不足之處。只有我自身不斷改進(jìn)和成長(zhǎng),才能為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式。
總之,通過(guò)觀看親子教育視頻,我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和科學(xué)性。視頻的多樣性、科學(xué)性以及實(shí)用性,讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)這些視頻的學(xué)習(xí)和思考,我愿意更加用心地陪伴和教育孩子,不斷提高自己的親子教育水平。我相信,只要我們用心去做,用心去教育,孩子的成長(zhǎng)一定會(huì)在關(guān)愛和教育中茁壯成長(zhǎng)。
親子教育講座心得體會(huì)篇十七
近年來(lái),親子教育逐漸受到人們的關(guān)注,成為家庭教育的重要組成部分。在孩子們即將面臨考試的時(shí)刻,如何進(jìn)行考前親子教育成為了許多家長(zhǎng)關(guān)心的話題。通過(guò)與孩子一起度過(guò)考前的時(shí)期,我有了一些心得和體會(huì)。
首先,要樹立正確的教育觀念。考前親子教育不僅是為了孩子的考試成績(jī),更要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。作為家長(zhǎng),我們要注重孩子的全面成長(zhǎng),不局限于單純的分?jǐn)?shù)。因此,在考前親子教育中,我們應(yīng)該摒棄過(guò)度關(guān)注成績(jī)的觀念,更多地關(guān)注孩子的興趣和能力的培養(yǎng)。只有這樣,才能讓孩子真正受益于親子教育。
其次,要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間??记坝H子教育并不意味著孩子要全天候地被安排在書桌前。過(guò)度的學(xué)習(xí)時(shí)間反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生疲勞和壓力,反效果。因此,我們要合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。可以利用一些間隔時(shí)間和周末時(shí)間帶孩子參加一些有益的活動(dòng),如戶外運(yùn)動(dòng)、看電影等,讓孩子身心得到放松,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第三,要傾聽孩子的聲音。考前親子教育不應(yīng)是單方面的灌輸,而應(yīng)是雙向的交流。與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話,聽取他們的意見和建議,是非常重要的。孩子們常常會(huì)表達(dá)自己的擔(dān)憂、困惑和疑慮,如果我們能夠認(rèn)真傾聽并且給予積極的回應(yīng),他們就會(huì)更加安心地面對(duì)考試。同時(shí),合理的安排和滿足孩子的需求也能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四,要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子的學(xué)習(xí)狀況受到家庭環(huán)境的影響較大。因此,在考前親子教育中,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。首先,家長(zhǎng)要給予孩子足夠的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間,避免干擾他們的學(xué)習(xí)。其次,家長(zhǎng)應(yīng)該樹立起良好的學(xué)習(xí)榜樣,通過(guò)自己的學(xué)習(xí)努力激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。此外,我們還可以為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供所需要的學(xué)習(xí)資料,給予積極的鼓勵(lì)和支持。
最后,要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。孩子面臨考試時(shí),往往會(huì)承受較大的壓力和焦慮。家長(zhǎng)要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)孩子的困惑和挫折,給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持。我們應(yīng)該告訴孩子,考試只是人生中的一小部分,無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?,只要努力過(guò),就是成功的。同時(shí),我們也應(yīng)該幫助孩子樹立正確的考試觀念,鼓勵(lì)他們對(duì)考試保持平常心,以穩(wěn)定的心態(tài)去迎戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō),考前親子教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)親子教育,我們可以更好地培養(yǎng)孩子的興趣和能力,提高他們的學(xué)習(xí)效果。在親子教育中,我們要樹立正確的教育觀念,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,傾聽孩子的聲音,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,并保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。只有家長(zhǎng)和孩子共同努力,才能讓親子教育發(fā)揮出最大的效果,讓孩子在考試中取得理想的成績(jī)。
親子教育講座心得體會(huì)篇十八
周四受邀參加了__縣__小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專題講座,杜老師圍繞“用心呵護(hù),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題,深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽完了杜老師的`講座,作為家長(zhǎng)的我感觸頗多,在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里,孩子學(xué)到了很多知識(shí),也比以前懂事了很多,這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨,也離不開學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過(guò)和老師的配合,悟出一些教育孩子的方法:
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為,以后我們對(duì)待孩子要言行一致,一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子,使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí),勤于思考,善于觀察,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則,提高自我防范意識(shí)??炜鞓?lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間,在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下,給予其他興趣愛好培養(yǎng),讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,尤其是班主任的溝通,對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他還不具備自學(xué)能力,憑借著的是個(gè)人的興趣愛好接受教育。
孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里,只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,才能更全面的了解孩子,通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力,讓孩子快樂(lè)的接受教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞,取決于一個(gè)人的性格,而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,多方面的因素都會(huì)影響到孩子,主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以,我們大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。
親子教育講座心得體會(huì)篇十九
日記,不是讓家長(zhǎng)成為多么明亮的一顆教育明星,畢竟我們的努力有著屬于自己孩子的一個(gè)教育的方向,這是任何教育機(jī)構(gòu)不能給予量身定制。
親子日記帶來(lái)的最初功效是先改變書寫者自己,這是日記的第一價(jià)值?!度诵缘娜觞c(diǎn)》第一章就寫到人的天性就是:做錯(cuò)了事只知道責(zé)怪別人,絕不會(huì)責(zé)怪自己。最后也告誡我們:我們不要去責(zé)怪別人,要試著去了解他們,弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。這樣的觀點(diǎn)不僅在管理學(xué)上使用,在教育領(lǐng)域十分管用。因此我們?cè)趯?shí)施教育的時(shí)候,也不要是使用惡毒的批評(píng),指責(zé)或者抱怨。也真正如日記中書寫者的寫的那樣:藏在文字里的這些“數(shù)字”不單單是數(shù)學(xué)上計(jì)算的疊加,更是一種精神的傳承,一種信念的堅(jiān)持,一種親情的遞進(jìn),一種家庭的和諧,一種幸福的體現(xiàn)。同時(shí)我們也會(huì)為孩子,甚至是為子孫后代樹立一種典范。家長(zhǎng)書寫的過(guò)程中,自己對(duì)教育孩子的方法也在反思,自己那里不到位,自己在教育孩子時(shí)那個(gè)方法是有效的等等,把好的方法保存下來(lái),不適合的方法慢慢取代掉。
從親子日記中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些堅(jiān)持者,開始是在自己的反思中成長(zhǎng),先學(xué)著控制自己的情緒,就顯得無(wú)比重要。因?yàn)橹挥徐o下來(lái)處理事情,才能處理的更合情合理。不然在急急忙忙中智慧就會(huì)大打折扣,讓自己找不到處理事情的合理定位。還有一點(diǎn)是親子日記的過(guò)程就是我們對(duì)孩子行為糾正的過(guò)程。任何人都希望自己的優(yōu)點(diǎn)被更多的人看到,并能發(fā)現(xiàn)被表?yè)P(yáng),被認(rèn)可。人的存在就是被認(rèn)可的過(guò)程,孩子也是如此。家長(zhǎng)通過(guò)記錄親子日記,把孩子該加強(qiáng)內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng),想讓孩子避免的活動(dòng),我們記錄下來(lái)讓孩子警惕。有的甚至還沒(méi)有記錄就被孩子自愿的慢慢消除了。教育的目的就是讓孩子教育最大化、最優(yōu)化,親子日記的教育意義也是如此。親子日記能幫助家長(zhǎng)對(duì)教育孩子方法不停的思考,也就是說(shuō)自己的教育方法也得到提高。
親子日記的的第二個(gè)價(jià)值就是讓孩子成為一個(gè)書寫者。這是很多家長(zhǎng)很愿意參與的原因,但我們要清楚的認(rèn)識(shí),這不是我們堅(jiān)持寫親子日記的主要原因。如果我們把自己書寫親子日記的過(guò)程當(dāng)成一種轉(zhuǎn)嫁于孩子的過(guò)程,我們的目標(biāo)開始就錯(cuò)了。孩子一旦發(fā)現(xiàn)我們的轉(zhuǎn)接,孩子有可能就會(huì)停止自己日記的堅(jiān)持。因此,我們不要做太過(guò)功利的教育。孩子是我們實(shí)施教育的客戶,但我們的親子日記記錄者的受益客戶不只是孩子,還有一個(gè)受益者就是自身。當(dāng)孩子把寫作當(dāng)成自己的習(xí)慣的時(shí)候,孩子也就開始了自己對(duì)自己生活的反思,自己對(duì)自己學(xué)習(xí)的反思。思考的過(guò)程就是一個(gè)人提升的過(guò)程,一個(gè)表達(dá)自己觀點(diǎn)的過(guò)程,也是分享自己的過(guò)程。當(dāng)一個(gè)人開始主動(dòng)分享的時(shí)候,我們的創(chuàng)造性動(dòng)力就會(huì)更大、更強(qiáng)。
孩子在記錄日記的過(guò)程中,要學(xué)會(huì)用真情實(shí)感去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文終究是為了什么?會(huì)聽,能說(shuō),能讀,能寫。最高階段就是寫的過(guò)程,培養(yǎng)孩子的書寫能力就顯得無(wú)比重要。這只是我們?cè)跁鴮戇^(guò)程中得到的東西,而不是我們?cè)陂_始就給定了這個(gè)目標(biāo)。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不要帶上更多的目的性,如果非要有目的,那就是讓自己活得更有價(jià)值,讓教育更有意義。在實(shí)施的過(guò)程中,我們就會(huì)收獲他多帶來(lái)效果。孩子的書寫過(guò)程也是如此。
親子日記的高度子再上升就會(huì)成為社會(huì)和諧的助推器,因?yàn)榧覈?guó)同理。這也是親子日記的第四個(gè)價(jià)值所在。每一個(gè)家庭的和諧幸福,就會(huì)成為社會(huì)的和諧的必需品。我們一直倡導(dǎo)的親子日記教育到底是做什么的?我們每一位教育者的最初夢(mèng)想都是在為了一個(gè)個(gè)孩子,但最后我們的孩子都會(huì)聚入社會(huì)的大河中,在各個(gè)角落里為社會(huì)發(fā)光發(fā)熱。教育的起始階段是自己的,無(wú)論是老師還是學(xué)生,都是如此,但隨著個(gè)體的成長(zhǎng),他們都會(huì)逐漸成為社會(huì)的推動(dòng)者,無(wú)論大還是小,任何一個(gè)人都在為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
親子日記就是為了讓更多愿意成長(zhǎng)的人成長(zhǎng)的助手。有了這一個(gè)扶手,我們可以協(xié)同前進(jìn),共同成長(zhǎng),共同尋找親子日記的魅力所在。
親子教育講座心得體會(huì)篇二十
親愛的各位老師、各位家長(zhǎng):
大家下午好!
很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的女兒吳紀(jì)贇今年7歲,學(xué)習(xí)上她自覺(jué)主動(dòng),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中,她艱苦樸素,熱愛勞動(dòng),充滿愛心。從上幼兒園大班開始,她就比較懂事,時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后,在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯,對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì),我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛。
孩子是祖國(guó)的未來(lái),也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹,因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問(wèn),需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報(bào)告,感覺(jué)有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學(xué)生水平,但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,希望得到你們的批評(píng)指正。
(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙,但是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買或借閱過(guò)有關(guān)教育的書籍,在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談,直到達(dá)成共識(shí),這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,對(duì)她的不足有近似的解決辦法,不至于今天告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無(wú)所適從。
(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn),這是一條真理?;畹轿覍W(xué)到老,也是我的座右銘。在我家,可以經(jīng)??吹竭@樣的場(chǎng)景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候,看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),她也就很習(xí)慣地捧一本書,小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,后來(lái)我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌,她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩(shī)歌,充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái),有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫出來(lái)的小文章,彼此都感覺(jué)是一種享受?,F(xiàn)在每天午飯后,她都會(huì)靜靜地坐在那兒,讀自己感興趣的書。
有一條諺語(yǔ)說(shuō):行為培養(yǎng)習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),必須要從孩子的行為入手,引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。
(一)鼓勵(lì)少說(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說(shuō)空話的時(shí)間用在實(shí)事上,告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào),一千次決心。
(二)注重循序漸進(jìn)。比如:培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣,一開始只能要求背2~3個(gè),以后習(xí)慣養(yǎng)成后,可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,前2年都是我陪著學(xué),但我工作越來(lái)越忙,經(jīng)常不能陪她,于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想,必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始,可想而知,回課的質(zhì)量非常差,不是節(jié)奏不對(duì),就是樂(lè)譜看錯(cuò),但我沒(méi)有慌張,她愿意自己練琴,已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,她進(jìn)步非常快,而且在煩惱的'時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了?,F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,也不是每天都要求她寫,而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來(lái),長(zhǎng)短不限,她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
(一)平等溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí),我就告訴她:“你和媽媽是平等的,我不會(huì)罵你,更不會(huì)打你,但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,我會(huì)很開心的!”的確,我非常樂(lè)意與她談天,我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密,她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià),很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
(二)真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信:多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ),而是耐心開導(dǎo),積極提供解決問(wèn)題的辦法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒(méi)有回家,她給爸爸打電話,言語(yǔ)中透露出情緒不高,似乎有心事。我們趕回家后,耐心詢問(wèn)發(fā)生了什么事,原來(lái)她今天數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好,只考了92.5分,她看著我眼淚都要掉下來(lái)了,說(shuō)朱老師發(fā)下試卷后,自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,另一方面,我認(rèn)真看過(guò)試卷,與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒(méi)有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,最后,我告訴她:分?jǐn)?shù)不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗(yàn),問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正問(wèn)題,人才能不斷進(jìn)步,我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂(lè)與活潑,事后,她認(rèn)真對(duì)我說(shuō):失敗是成功之母。我認(rèn)為,如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,嚴(yán)厲批評(píng)她,可能會(huì)讓她更難過(guò),而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
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