一個合理的計劃可以幫助我們充分利用資源，提高工作和學習效率。在制定計劃時，我們可以參考過去的經驗和教訓，避免犯同樣的錯誤。在制定計劃時，參考一些專家或專業(yè)機構提供的范例是一個不錯的選擇。
小學六年級學期計劃篇一
一、學情分析：
本人任六年級的書法課，六年級學生毛筆書法學習有一年多了，對毛筆書法的認識仍然有待提高，在此基礎上進行的書法指導還需要反復強調筆法姿勢并且不斷示范的。因此教學中需要注意的是學生要抓住基礎的筆法技法，養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。二、指導思想：
提高學生的書法審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對書法優(yōu)秀文化的理解，增進書法修養(yǎng)，提高書法技能為目標，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。三、教材分析：
1、進一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
（1）養(yǎng)成正確的寫字姿勢。坐姿寫字的時候，上身要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，兩臂要自然撐開，左右對稱，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)。
（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
第十六周16、指導毛筆書寫條幅、對聯
總結
考核 六、提高教學質量的措施：2.定期展示優(yōu)秀作品，在校園內和班級中展示； 3.舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情。
小學六年級學期計劃篇二
數量關系和理解方法，使學生獲得有關基礎知識。
能力培養(yǎng)目標方面：
（1）培養(yǎng)分析、比較和綜合能力。
（2）培養(yǎng)抽象、概括能力。
（3）培養(yǎng)判斷、推理能力。
（4）培養(yǎng)遷移類推能力。
（5）引導學生揭示知識間的聯系。
（6）探索規(guī)律。
（7）總結規(guī)律。
（8）培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。
（9）培養(yǎng)學生綜合運用知識解決實際問題的能力。
全冊重點、難點：
教學重點：正、反比例的概念，用比例知識解應用題。
教學難點：四則計算能力和技巧的培養(yǎng)，較復雜的分數、小數，百分數應用題的解題思路，空間觀念的培養(yǎng)，以及綜合運用知識解決實際問題的能力。
1、根據學生的個別差異。因材施教，熱情關懷，循循善誘，加強個別輔導。幫助他們增強學習的信心，逐步達到教學的基本要求，盡量達到合格分數。
2、精心設計練習，講究練習方式提高練習效率，對作業(yè)嚴格要求，及時檢查，認真批改，對作業(yè)中的錯誤及時找出原因，要求學生認真改正，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的良好習慣。
3、教師認真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，堅持自主學習，充分發(fā)揮學生的主動學習有積極性，了解學生裝學習數學的特點，研究教學規(guī)律，不斷改進教學方法。
4、在教學中，加強學生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)。多開展數學活動課，擴大學生的視野，拓寬知識面，培養(yǎng)學習數學的興趣，發(fā)展數學才能，發(fā)揮學生的主動性，獨立性和創(chuàng)造性。
5、開展“一幫一”活動，實行以優(yōu)帶差點的幫助方法，多利用課余時間加強輔導，從基礎知識補起，力求使學生一課一得，力求達到合格分數，提高合格率。
四、全期課時進度：
周次內容
1比例的意義和基本性質
2正比例和反比例的意義
3比例的應用、整理和復習、美麗的校園
4圓柱
5圓錐
6球、整理和復習
7統(tǒng)計表
8統(tǒng)計圖、節(jié)約用水
9--10數和數的運算、代數初步知識
11應用題
12量的計量
13--14幾何初步知識、簡單的統(tǒng)計
小學六年級學期計劃篇三
一、課標要求
增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
二、教材分析.
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎?！?/p>
三、
教學目標要求1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3.培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協作等優(yōu)良品質。
四、教學重點難點
1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。
2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。
3.增進身體健康,提高心理健康水平。
4獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。
五、教學安排
周次 教學內容 教時 教學目標 重點難點 教具準備 備注 第一到三周體育衛(wèi)生保健基礎常識與室內游戲。7 了解掌握一些體育衛(wèi)生保健常識，教育學生按游戲的方法規(guī)則進行游戲。
第四周 跑 3 了解步頻和步幅對跑速的意義，知道障礙跑，接力跑和耐久跑的動作方法，學習50米快速跑能做到加快步頻，加大步幅，快速跑完全程學習，障礙跑，接力跑，耐久跑，主要是學會跑的正確姿勢，以及初步掌握基本技能發(fā)展學生的速度和耐力素質，提高跑的能力，培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的品質。
學會蹲踞式起跑動作提高反應速度。
做到途中跑動作正確，輕松協調，呼吸有節(jié)奏，動作協調，跑得持久。畫好跑道
第五周 跳躍 3 知道跨越式跳高的動作方法和要求，提高跨越式跳高的完整技術，動作連貫，起跳迅速有力，做到動作正確協調，發(fā)展腿部力量和彈跳力，提高動作的協調性控制能力和跳躍能力，學生樂于重復練習。
改進起跳動作，起跳腿要充分蹬伸，起跳迅速有力，動作連貫協調。跳高架2副
第六周 投擲 3 了解原地推鉛球的動作方法和要求，初步學習推鉛球動作，能做出原地側向推鉛球動作，做到蹬地轉髖，挺胸，推球，動作連貫，將球迅速向前上方推出，發(fā)展協調，柔韌爆發(fā)力和速度力量等身體素質。
提高投擲能力，體驗重復練習的樂趣與艱辛，養(yǎng)成不怕困難，頑強拼搏的良好品質。
體會推鉛球的動作（側向）能做蹬地轉體，挺胸動作，推球動作連貫全身協調用力。
畫好投擲區(qū)，準備鉛球一只壘球一只。
第七周 支撐跳躍 3 了解支撐跳躍的意義，斜向助跑直角騰躍的動作，要領和方法，并學會其動作方法，完成斜向助跑跳起動作，發(fā)展學生的靈敏和協調性，爆發(fā)力，進一步學習斜向助跑踏跳動作，做到舉腿騰越動作協調，落地平穩(wěn)。
斜向助跑踏跳動作連貫，舉腿騰越動作協調。橫箱一副
第八周 低單杠 3 學會跳上支撐——前翻下的動作，做到支撐平穩(wěn)，前翻下連貫，落地輕，發(fā)展上肢力量和身體的協調性，做到動作連貫落地輕巧，挺身舒展培養(yǎng)出膽大細心的品質。支撐穩(wěn)，前翻下連貫動作連貫，落地輕。
第九到十周 游戲 6 記住游戲的名稱方法及規(guī)則，按游戲的方法規(guī)則進行游戲。
第十一到十二周 小球類 小排球 6 知道小排球基本動作的名稱和方法，能做出小排球傳球、發(fā)球等基本動作，并能用所學技術動作進行小比賽，發(fā)展協調，靈敏素質及快速反應能力，在練習比賽中形成興趣與愛好，并能積極參與小排球活動。
第十三到十四周 民族傳統(tǒng)體育 6 知道五禽戲（第二套）中虎戲、熊戲的練習方法，記住動作名稱。根據身、意、氣、型四字要領模仿動物動作，做到手型正確步法穩(wěn)健，虎勢威猛，熊態(tài)憨厚，發(fā)展學生協調力量等身體素質，培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)體育項目喜愛五禽戲。學會尋食虎動作，通過爪，眼，腰等動作，表現出虎的威猛神態(tài)，動作做到剛柔并濟，學會熊動作，掌握全套動作。
第十五周 韻律和舞蹈 3 使學生記住新學集體舞的音樂節(jié)拍和舞蹈動作，要領，教會學生幸福拍手歌，集體舞提高學生的舞蹈動作的音樂節(jié)奏感和舞蹈動作的表現力，發(fā)展學生靈敏柔韌和協調等身體素質。
隨音樂伴奏連貫練習，培養(yǎng)學生健美的舞姿和對舞蹈的興趣。
第十六周 選用教材 3 按所選教材的要求，完成教學任務
六、教學措施.
1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2.上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3.不得無故缺課，不遲到、不早退，遵守課堂各項規(guī)定。
4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
小學六年級學期計劃篇四
一、班級學生情況分析：
本班共有45人。從上學期教學和考試成績分析，大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正；對基礎知識、概念、定義等掌握比較牢固，口算、筆算驗算及脫式計算較好。但也有部分學生自覺性不夠，粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強，有幾名學困生不能及時完成作業(yè)，對于學習數學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數學的能力，以提高成績。
二、本冊教材教學目標的要求：
1、思想教育要求：
（1）進一步感受數學思考的確定性和數學結論的嚴謹性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。
（2）進一步培養(yǎng)認真細心的學習習慣，培養(yǎng)發(fā)現錯誤及時訂正的良好習慣。
（3）進一步感受數學價值，感受數學與生活的密切聯系，不斷增強學數學、用數學的自覺性。
（4）進一步了解有關數學知識的背景，體會數學的廣泛應用，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度和對社會的責任感。
（5）進一步感受自己在數學知識和方法等方面的收獲與進步，發(fā)展對數學的積極情感，進一步增強學好數學的信心。
2、知識、能力、習慣等方面的要求：
（1）讓學生經歷應用百分數的知識解決生活中一些常見問題的過程，進一步理解百分數的意義，體會百分數與分數、小數的聯系和區(qū)別，加深對方程思想方法的認識，提高解決相關問題的能力；在具體情境中理解比例的意義和級別性質，認識成正比例和成反比例的量，體會不同領域數學內容的內在聯系，加深對相關數量關系的理解。
（2）讓學生通過觀察、操作、實驗和簡單推理，認識圓柱和圓錐的基本特征，探索并掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計算方法；在具體的情境中，初步理解圖形的放大和縮小，初步理解比例尺的意義，初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，并能應用這些知識和方法進行簡單的操作或解決簡單的實際問題。
（3）讓學生聯系對百分數的理解，認識扇形統(tǒng)計圖，初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數據的特點，能根據扇形統(tǒng)計圖所呈現的信息提出或解決一些簡單的問題；結合實例，初步認識眾數與中位數的意義，會求一組簡單數據的眾數和中位數，初步體會眾數、中位數和平均數等不同統(tǒng)計量的不同特點。
（4）讓學生通過系統(tǒng)復習，進一步掌握數與代數、空間和圖形、統(tǒng)計和概率等領域的知識和方法，進一步明確相關內容的發(fā)展線索和邏輯關聯，加深對現實問題中數量關系、空間形式和數據信息的理解，提高綜合應用數學知識和方法飛能力。
三、本冊教材的重點、難點：
教學重點：百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內容。
教學難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數、解題策略的靈活運用。
四、本人或教研組研究的專題：
小學數學教學中引導學生“自主探索”學習方式的研究。
五、提高教育質量擬采取的措施：
1、創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。
2、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。
3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。
4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。
教學進度安排表：
周次。
起訖時間。
教學內容。
課時數。
小學六年級學期計劃篇五
臨近畢業(yè)的六年級一班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大管理力度。
的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
一、學情分析。
較粗心，馬虎，而且學習態(tài)度需要端正，對提高全班整體成績有比較大的難度?，F具體分析如下：
(一)從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：
1、學生為實現目標而努力的程度不夠。
2、對學生干部的滿意程度不夠。
3、班級學生遵守紀律不夠。
4、一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。
5.班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。
(二)、原因：
1、學生對集體目標管理的參與度不夠。
2、學生干部以身作則不夠。
3、自律程度不夠：
(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一;
(2)有些學生視學習為交作業(yè)賬，有三分之一的學生不能自覺完成家庭作業(yè)。
(3)學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也有放松紀律的現象。
4、學習方法不夠科學，部分學生缺乏追求巧學的思想，預習、復習過程較差。
5、部分學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
(1)學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復習、預習;
(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6、家庭教育上的問題：
(1)家庭與學校合作不夠積極，部分家長思想觀念落后，知識水平低，家庭教育空白;
(2)少數家長對子女期望值低，家長渴望子女成材，物質投入有余，但是精神投入不足。
二、班級的主要目標及主要措施
(一)目標：
績力爭比上學期有所提高。
2、加強安全、衛(wèi)生教育，教育學生積極參加體育鍛煉;培養(yǎng)學生良好的思想道德品質。
3、鼓勵學生積極參加校內外各種有益的活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好。
(二)、具體措施：
1、充分利用晨談和班會向學生進行思想教育。根據本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
3、整頓班干部隊伍，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣，力爭有所提高。
6、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣。
7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞好，充分利用課堂40分鐘時間，讓學生真正的從中受益。
8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。
9、鼓勵學生積極參加課外活動，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格小學生。
三、各月活動安排：
二月：
1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作及收繳住宿生生活費工作。
2、穩(wěn)定班級秩序，完善班干部隊伍，制定新學期班規(guī)。
4、班級展示寒假作業(yè)。
三月：
1、組織好班級學生參加“美麗的太歇―我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報“我們的校園”。
3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”。
4、開展班級小課題研究活動。
四月：
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽――“難忘母?！?/p>
五月：
1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作。
4、迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。
六月：
1、寫好學生畢業(yè)評語。
2、參加畢業(yè)考試。
3、認真填寫各項表格。
4、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。
5、做好期末各項總結工作。
6、畢業(yè)典禮晚會“再見了，母?！?。
7、迎統(tǒng)測。學期結束系列工作。
小學六年級學期計劃篇六
根據五下和六上兩本成績報告單老師給予看來我不是很愛表現自己，膽子不夠大。
因此，我的第一個計劃就是努力做到大膽;為達到這個目標我會課前將準備工作做充分，充分了也就有膽量和信心來表現自己，以致沒有失誤。
第二個目標就是爭取每次作業(yè)都能得優(yōu)，每門功課成績排名前三，為這個目標我會在課前做好充分準備，運用自己掌握的方法解決自己能解決的問題，實在不會的要請教老師和同學，上課時專心聽講，勤記筆記，課本我要反反復復閱讀，將每個問題看透徹。
為了鞏固已學知識，在課后做一些練習，使知識掌握更牢固。在語文英語方面要多注意課外積累。由于時間的原因我會有選擇的閱讀，廣泛瀏覽各種書籍報刊，并有條理的做一些摘錄，了解社會動態(tài)，讓思想與時俱進。在每次作業(yè)時都力求字跡工整，做到“0”錯誤。第三個目標就是全面發(fā)展，在體美勞方面爭取得到老師一致好評。
為了這三個目標，我一定會加倍努力，爭取早日實現目標。
小學六年級學期計劃篇七
小學六年級新學期學習計劃：
開學了，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學習，考上理想的中學。
俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問?！?/p>
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關。
四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學最后的一個階段——六年級。
這個學期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：
一、在新學期繼續(xù)努力學習，將自己的成績進一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。
三、在學校組織的活動中積極參加。
四、在勞動中積極參與，與同學一起將教室打掃干凈。
五、與新同學和睦相處，積極幫助新同學。
六、令自己全面發(fā)展，當一個全面發(fā)展的人。
小學六年級學期計劃篇八
7，進一步加強畢業(yè)班學生的思想工作，做好小學畢業(yè)與中學的銜接工作。
三，教材整體分析：
本學期六年級普通班英語課所使用教材是：本套教材，充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。
四，總體教學目標：
1，堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的積極性。
2，巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。
3，引導學生運用觀察、發(fā)現、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。
4，在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。
5，結合學生實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷，做好小學升中學的準備工作.
一.班級分析。
六年級學生已經接觸了三年英語，有一定的英語基礎。他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現欲。但六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期我將面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二.教材分析。
本教材的設計體現了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務。體現了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選用上都緊密聯系學生的生活實際、貫徹了語言的交際功能和語言應用的基本原則。這冊課本的話題包括meansoftransportation&trafficrules;locations&directions;sparetimeactivities;hobbies&dailyroutine;jobs;watercycle&plants。
三.教學目標。
根據小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調基礎。六年級的學生已經有一定的英語基礎，本學年應達到以下目標：
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
四.教材重難點。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
六.主要措施。
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。
3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
4、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。
5、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
6、活用教材，根據學生的實際情況，將每單元各個板塊進行整合，重組，降低難度。
七.教學進度及課時安排(略)。
小學六年級學期計劃篇九
小學六年級是小升初的重要階段，要好好做好
學習計劃
，考一個好的中學。小編整理了小學六年級新學期學習計劃，歡迎欣賞與借鑒。在這個新學期里，我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取把老師講的知識全部消化;不懂的地方，一定向老師和同學請教，直到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
堅持做課前預習，不再像上學期一樣三天打魚，兩天曬網，準備一個新的作業(yè)本，把不懂的地方和預習作業(yè)寫在作業(yè)本上。
在小學最重要的一年里，我要擠出時間，多學習，爭取考好每一科，做一個好學生。
新的一學期馬上就要開始了，在這即將小學畢業(yè)的最后一學期中，我要嚴格要求自己，爭取考進一所滿意的中學!下面我來向大家介紹這一學期的計劃。
語文：
1、按老師要求預習每課的內容
2、每天聽寫五、六年級老師畫的詞語和課后字
3、加強閱讀方面的練習，每天做一張練習和一個小練筆。(中午)
5、每學一課做一課的《天天練》
6、每次考試和作業(yè)本上的錯題訂正在錯題本上
數學：
1、把老師讓畫重點句子的內容會記、背熟
2、每學一課做一課的《一課三練》
3、把作業(yè)本上考試卷上的錯題抄在錯題本上
4、每一次的考試后把錯題分析一下
5、每天做家長出的應用題
根據五下和六上兩本成績報告單老師給予看來我不是很愛表現自己，膽子不夠大。
因此，我的第一個計劃就是努力做到大膽;為達到這個目標我會課前將準備工作做充分，充分了也就有膽量和信心來表現自己，以致沒有失誤。
第二個目標就是爭取每次作業(yè)都能得優(yōu)，每門功課成績排名前三，為這個目標我會在課前做好充分準備，運用自己掌握的方法解決自己能解決的問題，實在不會的要請教老師和同學，上課時專心聽講，勤記筆記，課本我要反反復復閱讀，將每個問題看透徹。
為了鞏固已學知識，在課后做一些練習，使知識掌握更牢固。在語文英語方面要多注意課外積累。由于時間的原因我會有選擇的閱讀，廣泛瀏覽各種書籍報刊，并有條理的做一些摘錄，了解社會動態(tài)，讓思想與時俱進。在每次作業(yè)時都力求字跡工整，做到“0”錯誤。第三個目標就是全面發(fā)展，在體美勞方面爭取得到老師一致好評。
為了這三個目標，我一定會加倍努力，爭取早日實現目標。
一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關。
四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
小學六年級學期計劃篇十
一、
班級
情況分析：（一）學生情況分析： 我班共有學生48人，男生21人，女生27人。每個孩子都活潑可
愛
，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。通過五年的學習
與規(guī)范，多數學生已經養(yǎng)成了良好的習慣。能遵守學校的所有規(guī)章制度。能按時完成作業(yè)，平時上課都比較認真。具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。不論在行為規(guī)范，衛(wèi)生養(yǎng)成習慣，還是學習能力等方面，都有了不同程度的進步與提高。但是有些學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，管不住自己，需要特別監(jiān)督的。如離學校較遠的劉伶的幾位學生，還有幾個
同學
學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。如、杜文志、于雪、等學生，這些學生學習成績
不夠理想，自覺性不強，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。特別是我班的于雪學習習慣很差，學習態(tài)度雖比以前有較大改觀，但行為上有較大差異，仍是本學期的重點。還有不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。（二）教師情況分析：
干了幾年的班主任工作，使我對高年級的孩子有了更多的了解，在經驗上有了一定的積累。既要為人師表，嚴格要求自己；又要講究工作方法和技巧。通過實際工作，結合心理學，教育學，以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
人，有一顆善良的心。
二、班級的基本目標
2、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風；
3、抓好德育工作，培養(yǎng)學生的
安全
意識；4、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；
5、繼續(xù)運用賞識教育，老師賞識學生，并讓學生學會賞識自己，賞識他人；
6、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動；
7、培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
8、建立細致的衛(wèi)生值日制度，實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。
三、本學期工作重點：
1、做好入學教育
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格遵守學校紀律，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
2．做好學生的思想工作
為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
四、工作措施：
1、定期和不定期召開班會，加強學生的思想教育。
2、 “三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、繼續(xù)開展爭做十佳學生的活動，發(fā)揮榜樣的作用以促進
其他
學生的進步。4、多與學生家長電話溝通，甚至進行必要的家訪,通過與學生父母的對話,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。
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小學六年級學期計劃篇十一
暑假結束了，我也將進入小學最后一個重要的階段，我將做到百尺竿頭，更進一步，給我的小學生活畫上一個圓滿的句號。
在這個新學期里，我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取把老師講的知識全部消化；不懂的地方，一定向老師和同學請教，直到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。
還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
堅持做課前預習，不再像上學期一樣三天打魚，兩天曬網，準備一個新的作業(yè)本，把不懂的地方和預習作業(yè)寫在作業(yè)本上。
在小學最重要的一年里，我要擠出時間，多學習，爭取考好每一科，做一個好學生。
或者 我的新學期計劃
新的一學期到了，我已經六年級了，在這一學期里，我有許多事情要做，因為這是一個非常重要的學期。這學期是我學習中的一個轉折點，在不久后的一年，我就要小學升學考試，進入初中。所以，在這學期，我要認真學習，提早復習、學習，比別人快一步，考上一個好中學。因此，我要制定一個嚴密、謹慎的計劃。
第一：加大作業(yè)量，把平時學的不好的科目的練習多做一做。
第二：看看四大名著、論語、成語故事等等，在做一做閱讀題，加大閱讀量。
第三：少看電視、少玩一會兒，多學習。
第四：上博客，把我的作文發(fā)表上去，這樣既能讓別人評價了我的作文，又讓我打字越來越快，還讓我看到了別人的文章，使我的作文更上一層樓。
以上，就是我的新學期計劃。
開學了，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學習，考上理想的中學。
俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問?！?/p>
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關。
四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學最后的一個階段——六年級。
這個學期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：
一、在新學期繼續(xù)努力學習，將自己的成績進一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導自己的不足盡全力改正。
三、在學校組織的活動中積極參加。
四、在勞動中積極參與，與同學一起將教室打掃干凈。
五、與新同學和睦相處，積極幫助新同學。
六、令自己全面發(fā)展，當一個全面發(fā)展的人。
開學第一天，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學習，考上理想的中學。 俗話說：“逆水行舟，不進則退?！边@句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的'整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關。
四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。
在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,我們又迎來了新的一學期。對于六年級的我來說,這一學年將是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法！
先談談學習方面吧！
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習！英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。 要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。
再來談談參加集體活動的方面吧。
正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；2、列寫出這節(jié)的內容提要；3、找出這節(jié)的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：
1、要有明確的學習目的；2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。1、及時復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復習質量。
做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
六年級:龍皓晨
俗話說得好：“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。
這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發(fā)問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說：“答錯沒關系?！蔽疫€是不敢舉手。所以在這個學期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學期我們的數學課本，別的同學都已經學過三分之一了，所以，我已經比別的同學落后了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落后。現在，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。
另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀！
我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛煉，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應該可以再升一級。
好了，不說了，我的新學期計劃可以說上個三天三夜呢！我現在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個全優(yōu)生。
小學六年級學期計劃篇十二
本學期繼續(xù)擔任本班的班主任，本班共有40多名學生，其中有1多名同學學習認真，各方面表現突出。有3名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有20來名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有10來名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。
二、指導思想。
遵循教育教學規(guī)律，根據少年兒童的特征及心理特點進行因材施教，圍繞學校和政教處的工作計劃展開工作。把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
1、向學生進行思想品德教育，要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進取，力爭上游。鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好孩子。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
四、具體措施。
1、充分利用班會向學生進行思想教育。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
8、每月組織一次學習《守則》和《規(guī)范》活動，要求結合本班實際學習，并且以主題班會、討論、談話等多種形式，并且相關資料的保存。
9、教育學生熱愛勞動，班級衛(wèi)生每天堅持二小掃，一周一大掃。
五、班級主要活動內容。
1、制定計劃，注冊、典禮、安全教育。
2、搞好校園衛(wèi)生及食品安全教育。
3、學習《守則》《規(guī)范》教師節(jié)活動，“文明禮貌”教育活動。
4、心理健康教育及法制教育，社會實踐活動。
5、班級文體活動，秋季傳染病預防教育。
6、開展主題活動。
7、普法學習。
8、班級文體活動，
9、衛(wèi)生知識講座，心理健康教育。
10、關協及家長學?；顒?。
11、班級文體活動，學習《守則》《規(guī)范》。
12、文藝匯演活動。
13、開展主題活動。
14、安全教育活動，學習《守則》《規(guī)范》。
15、班級文體活動。
16、慶“元旦”活動。
17、資料整理，寫好總結。
一、指導思想。
1、注重整體推進，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
2、注重激發(fā)學生學習的興趣，努力使學生熱愛語文學習，有濃厚的探究興趣，愿意獨立解決學習語文時遇到的問題。
3、注重文化積累，情感積累。
4、不但注重傳授知識，培養(yǎng)能力，而且注重教會學生學習——養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握適合自己的學習方法，具有探究學習策略的意識，能夠比較正確地作評價。
5、以丁丁、冬冬兩個兒童形象貫穿課本內容，便于使學生領會并接受編寫者的意圖，解決學生學習的難點。
二、情況分析。
(一)班級整體情況。
本班學生一共有53人，其中男同學29人，女同學24人。在學習習慣的養(yǎng)成方面，女同學比男同學要好一些。全班大多數同學的理解能力和獨立學習的能力比較好，少數同學由于平時學習習慣的養(yǎng)成不好導致學習能力的不足。在寫作方面，大多數女同學和少數男同學的表達能力比較好，主要原因在于他們可以找到可寫的東西，少數表達能力比較差的同學主要因為平時對生活的觀察不到位。
(二)教學分析。
六年級是小學最后一個學年，其特殊地位要求第十一、十二冊加強整合性，并兼顧與初中課本的銜接。為此，這兩冊教材中不再著眼于個別的能力點和知識點，不再設“語文天地”做單項練習，不再通過“金鑰匙”學習某一種學習方法或策略，而是致力于綜合性學習活動，使學生在實踐中綜合運用學過的知識，提高解決實際問題的能力，進行比較廣泛的文化積累，基本實現能夠自學語文，切實實現《課程標準》提出的“全面提高學生的語文素養(yǎng)”的目標。
第十一、十二冊分別由八個主題單元構成，每個單元分主體課文、拓展閱讀、綜合活動和單元小結四個部分。
三、課文部分。
1、每個單元有三篇主體課文和兩篇拓展性閱讀的課文。這些課文，在注重貼近兒童生活和情感世界的同時，擴大了文化含量。學生應當能夠通過學習這些詩文，初步感受祖國文化的博大精深，對現實社會和歷史有所理解，并放眼世界，接觸更廣博的知識。這一點，從單元主題“遺跡”“戰(zhàn)爭”“生命”“科學的精神”“地球家庭”就可以看出來。
2、課文涉及多種文體，增加了隨筆、報告文學、寓言、傳記、對聯等，兩冊還各選編了一篇劇本，幫助學生涉獵日后閱讀時可能接觸的多種閱讀材料。
3、與以往教材不同，第十一、十二冊大大增加了古詩文的數量，每冊分別達到七篇、八篇(傳統(tǒng)教材只有一至二篇)。古詩文的教學，不再從古代漢語學科知識著手、僅僅圍繞一對一直譯進行教學，而是加強誦讀和涵詠，一方面使學生整體感知課文內容，一方面引導學生體會漢語的韻律美。正因為此，古文后面都附著譯文，課文下面不再另做詞語注釋。
4.主體課文下面的兩道思考題，基本上從內容和形式兩個角度設計，是編寫者認為閱讀該篇必須掌握的基本點，供學生討論學習。教材還特別設置了“我的視角”一欄，收攬學生自學產生的問題、獨立的見解、改進的意見、延展開的思考、總結的學習方法和策略，等等。如果教學得法，“我的視角”欄目將大大激發(fā)學生學習探究的興趣和創(chuàng)造精神。
5、教材設置了“小資料”欄目，為學生提供閱讀課文所需要的背景資料、作者概況以及其他必要的知識。這些知識，一方面可以幫助閱讀課文，一方面可以積累一些文學常識，還可以使學生樹立檢索的意識。考慮到六年級學生的特點，“小資料”所述都是最基本的知識，可以進行延伸。
6、語言材料(字、詞、語、精彩的句段篇)的積累是中小學語文教學始終一貫的任務，我們的“日積月累”欄目一直貫穿到小學畢業(yè)。但是積累什么，怎么積累的問題，四年級以前已經解決，六年級的學生不應再由老師硬性指定范圍，故此這兩冊教材只是在這個欄目中做一個發(fā)端，大量的工作由學生自覺獨立地完成。
7、每個單元設立“拓展閱讀”，是基于這樣的考慮：
a、引導學生從課本的學習向外延伸，擴大閱讀量。相配套的教師參考用書將向老師提供可閱讀的篇目、書目。
b、不同程度、不同個性特點的學生有不同的閱讀需求，“拓展閱讀”開辟了適應每個學生學習的彈性空間。
c、對精讀前三篇課文給予補充和提升。
d、在“拓展閱讀”中練習瀏覽或略讀。
e、與現行的初中《課標》語文教材接軌。每個單元“拓展閱讀”部分一般收入兩篇課文。兩篇課文后面在“提示與建議”中做一點閱讀的點撥。
四、綜合活動部分。
1、綜合活動的主題與單元主題一致，是對課文學習的提高、延伸和深入，也是引導學生從實踐中感受單元主題的必要學習內容，還是培養(yǎng)學生與人交流、合作學習、學會解決實際問題能力的有效途徑。
2、綜合活動采用多種適合單元內容、也適合學生的學習語文的形式，比如：“沖突”單元——辯論會;“遺跡”單元——考察;“歲寒三友”單元——書畫展;“告別童年”單元——做小學紀念冊。
3、綜合活動的內容注意人文精神，如母親親河的朗誦會、排演小品”表現生活中的美與丑、關于抗日戰(zhàn)爭的報告會等;綜合活動同時力求做成一個集檢索信息、擴展閱讀、口語交際、社會調查、習作等多種語文實踐活動為一體的平臺。
4、綜合活動兼顧城市和鄉(xiāng)村、發(fā)達地區(qū)和不發(fā)達地區(qū)，兼顧能力強與能力弱的學生，每個活動可以做大，也可以做小，力求使所有的學生都能參與其內。
小學六年級學期計劃篇十三
我班這一學期共有xx位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。懂得小學生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數同學熱愛學習，上課專心聽講，作業(yè)能按時完成，字跡也較工整。但也有少數同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展“一幫一，多幫一”等活動，幫助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。
(一)上好開學第一課，強化學生的意識。
主要對學生的行為規(guī)范做要求，其次在學習和安全方面也要提出新的要求。
(二)狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培養(yǎng)雅行文明生。
1、通過班會課繼續(xù)加強《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育。利用開學第一周的“行為規(guī)范周”,以日常行為規(guī)范教育為指導，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，做到“四個規(guī)范”(規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為)。
2、加強學生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學生雅行文明行為。加強對學生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學生守則和行為規(guī)范，學校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學的隊列隊形，上下樓梯和樓道內的秩序。要求成隊形后，在校園內走直線，轉直角，有口號，兩放學自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風氣。
(三)注重陣地建設和豐富活動，提高德育實效。
1、開好每周一的班會課，突出主題、注重實效。
2、加強校園、班級文化建設，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)“四自”中隊。
3、憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培養(yǎng)。
4、加強心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報、黑板報等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。及時發(fā)現和矯正某些學生的畸形心里，特別是對一些單、離、貧家庭的學生和留守兒童進行心理輔導，盡最大的努力使每一位同學的身心健康成長。
(四)發(fā)揮整合優(yōu)勢，促進學生全面發(fā)展。
落實好家庭、學校的結合教育。利用博客、群等方式，對學生進行教育。
小學六年級學期計劃篇十四
一、
班級
情況分析：（一）學生情況分析： 我班共有學生48人，男生21人，女生27人。每個孩子都活潑可
愛
，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。通過五年的學習
與規(guī)范，多數學生已經養(yǎng)成了良好的習慣。能遵守學校的所有規(guī)章制度。能按時完成作業(yè)，平時上課都比較認真。具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。不論在行為規(guī)范，衛(wèi)生養(yǎng)成習慣，還是學習能力等方面，都有了不同程度的進步與提高。但是有些學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，管不住自己，需要特別監(jiān)督的。如離學校較遠的劉伶的幾位學生，還有幾個
同學
學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。如、杜文志、于雪、等學生，這些學生學習成績
不夠理想，自覺性不強，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。特別是我班的于雪學習習慣很差，學習態(tài)度雖比以前有較大改觀，但行為上有較大差異，仍是本學期的重點。還有不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。（二）教師情況分析：
干了幾年的班主任工作，使我對高年級的孩子有了更多的了解，在經驗上有了一定的積累。既要為人師表，嚴格要求自己；又要講究工作方法和技巧。通過實際工作，結合心理學，教育學，以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
人，有一顆善良的心。
二、班級的基本目標
2、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風；
3、抓好德育工作，培養(yǎng)學生的
安全
意識；4、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；
5、繼續(xù)運用賞識教育，老師賞識學生，并讓學生學會賞識自己，賞識他人；
6、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動；
7、培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
8、建立細致的衛(wèi)生值日制度，實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。
三、本學期工作重點：
1、做好入學教育
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格遵守學校紀律，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
2．做好學生的思想工作
為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
四、工作措施：
1、定期和不定期召開班會，加強學生的思想教育。
2、 “三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、繼續(xù)開展爭做十佳學生的活動，發(fā)揮榜樣的作用以促進
其他
學生的進步。4、多與學生家長電話溝通，甚至進行必要的家訪,通過與學生父母的對話,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。
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小學六年級學期計劃篇十五
我班共有學生xx人，男孩子相對多些，在管理上也更困難。本班大約有xx名學困生，還有幾個男孩子比較調皮，自由散漫，紀律約束也很困難。在學習上，孩子們的基礎也存在較大差。
1、培養(yǎng)形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、使學生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。
1、抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、以“我的地盤我做主，我的班級我管理”為主，加強班級管理。指導每個孩子做好自己的本質工作，讓他們在不斷的'實踐中約束自己、鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。
3、加強安全工作，強化安全管理。
4、積極做好家校聯系工作，讓家校彼此更了解，也更理解。
總之，我希望我的班級在我的努力下，能做到心中有學校，心中有班級，各個方面都有所進步，建立一個團結向上、樂于進取的班集體。
小學六年級學期計劃篇十六
我班現有學生66名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下:
（一）問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：
１．學生為實現目標而努力的程度不夠。
２．對學生干部的滿意程度不夠。
３．班級學生遵守紀律不夠。
４．一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。
５.班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。
（二）原因：
１．學生對集體目標管理的參與度不夠。
２．學生干部以身作則不夠。
３．自律程度不夠：
（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；
（３）學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。
４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
５．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
（１）學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復習、預習；
（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6．家庭教育上的問題。
（１）留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少；
（２）少數家長對子女期望值低。
（一）目標：
１．學生為實現目標而經常努力者要上升到8０％以上。
２．學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到6０％以上。
３．學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。
４．學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到７0％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。
（二）主要措施
1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。
2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。
3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；
5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。
6.加強教師自身的學習，提高業(yè)務水平，完善自己的工作。
7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。
二月份
1.報名注冊，做好保學控流工作。
2.對學生進行思想及安全教育。
三月份
１.民主選舉班干部。
２．進行“人人守信”演講賽。
3．進行安全、衛(wèi)生教育。
四月份
1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。
2．號召班級學生爭做合格學生，開展“祖國你好”的主題班會。
3．組織學生開展春游活動，及外出的安全教育。
4.安排期中考試工作
五月份
1.5月1日開展慶?！皠趧庸?jié)”活動。
2。開展體育競賽活動。
3.開展“我愛讀書”活動。
六月份
1.組織好家長開放日。
2.開展“我是勞動小能手”活動。
3.慶“六一兒童節(jié)‘文藝表演。
4．期末綜合素質發(fā)展測查。
七月份
安排好學生暑假生活。
小學六年級學期計劃篇十七
在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.一班建成一個和諧的家庭!根據我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、班級基本情況:。
我班共有學生45人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網吧。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、做好入學教育。
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
三、學生的思想工作。
我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
四、教育學生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的'才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
五、要教育學生做心胸寬廣的人。
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
六、再要教育學生努力學習不斷提高成績。
我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
七、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
九、做好個別學生的教育工作。
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
十、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，，值日責任到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5、小組總結評比，總結每周班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階!
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小學六年級學期計劃篇十八
以素質教育為主線，以學生發(fā)展為根本，全面落實學校的各項工作要求，不斷推進年級組建設，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。發(fā)揚團隊意識、合作精神，促進學校、教師、學生的共同和諧發(fā)展。
1．本年級共有9個班（求真3個班），共有學生551人，平均每班約61人，班額較大，其中一到六班人數都在66人以上，給各班的教育教學客觀上帶來一些困難。本年級組共有教師25人（男教師9人，女教師16人），其中有2人是到我校支教的教師，另有5人是新接班的老師。9個班主任中，有2個班是新接班的班主任，從整體上看，教師的配置保持了上學年來的相對穩(wěn)定，這更有利于畢業(yè)班的教育教學。
2．全年級學生已顯現出差異，大部分學生行為習慣、學習興趣態(tài)度、心理品質等方面正常發(fā)展，有一部分學生這些方面還相當優(yōu)秀，更有一些學生在繪畫、器樂、體育、文學、數學及組織能力上嶄露頭角。但我們還要清醒地看到每個班上或多或少地有一些暫時落后的學生，他們行為習慣、學習習慣、學習態(tài)度都不夠理想，甚至還有少量學生心理上也有些問題，這對我們的教育教學更是提出了挑戰(zhàn)。
3．本年級有語文、數學2位備課組長，外語沒有組長。語文學科9人都是經驗豐富的教師，都有高年級教學經驗，數學學科5人都有高年級的任教經驗，市級優(yōu)青1人；英語學科4人，年青、充滿熱情與干勁，都有高年級的任教經驗。音樂、體育、美術、科學、信息學科都是專職教師?？梢钥闯?，各學科的發(fā)展有各自的特點，同時也相對均衡。
1．繼續(xù)培育“真誠主動”的團隊精神。教師要真誠、平等對待學生關愛學生，教師要多走近學生，多了解學生，多用贊賞的目光看待學生，尤其更要關心一些特殊的學生；教師之間要真誠合作，相互尊重，相互關心，用真心換取真心；教師要與家長真誠相待，平等交流，共同教育；同時，教師對教育事業(yè)要真誠，每位教師都要做到教書育人，為人師表，忠于人民的教育事業(yè)?！爸鲃印敝傅氖菍W生與教師這兩個層面的主動。在學生層面上，教師要調動學生的積極性，讓我們的學生能主動積極地參與到課堂中，參與到班級管理中，要能主動勤奮地學習；在教師層面上，我們的教育教學日常工作要主動、自我學習要主動、思考要自覺，工作上不推諉，不拖拉，少發(fā)牢騷，少等靠，實事求是地用心把每件事情做好。只要我們真誠相對，主動勤奮，我們便會有一種樂觀、積極、奮發(fā)向上的工作狀態(tài)。
2．加強畢業(yè)班的常規(guī)管理，進行常規(guī)管理主題研討，促進全體學生的全面健康發(fā)展。同時也要加強對特殊學生的教育，教育中一定要體現教師真誠的關心與愛護，要讓我們的學生畢業(yè)離校后，記住了我們所有老師對他的親切關心。
3．加強學科建設，規(guī)范集體備課活動，聽評課活動，教師研討以及外出交流活動。不斷提高教育教學質量。
1．以活動為載體，不斷樹立我們的團隊精神。
（1）各位老師要結合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日，多關心學生，走近學生，與學生一道進行慶?；顒蛹跋嚓P活動，讓我們的孩子感受到老師們的親切與真誠，從而更主動熱情地投入到學習生活中去。
（2）結合學科的單元測試、期中檢測等，教育學生勤奮、主動學習。
（3）結合教師的相關業(yè)務競賽活動，倡導一種互幫互助的氛圍，逐步培養(yǎng)團隊精神。
（4）結合廣播操比賽、書法比賽、繪畫比賽等活動，不斷樹立團隊精神。
（5）結合年級組例會、沙龍、專題講座、節(jié)日聚會座談等活動，逐步構建一個朝氣、快樂、和諧的團隊，不斷樹立“真誠主動”的團隊精神。
2.認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級^領`導安排的工作，努力做到精益求精。及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀年級組而努力。
3．加強學習與研究，不斷提高教育教學質量，不斷促進教師的專業(yè)成長。
結合各項培訓、課題研究，結合業(yè)務學習、集體備課以及各項競賽類活動，加強學習與研究，不斷提高教育教學質量，不斷促進教師的專業(yè)成長。
五、具體工作。
1．全年級學生課本的分發(fā)，教師辦公室、教師值日安排。
2．班級環(huán)境衛(wèi)生檢查。
3．學生報到注冊、收費工作，協助學校做好轉學借讀工作，做好轉入學生的教育工作。
4．年級組、各備課組制訂計劃，召開年級組工作例會，明確本學期工作目標，落實本學期工作任務。
5．慶祝第24個教師節(jié)，?！笆寻嘀魅巍钡纳陥?、推薦工作。
6．開展特困生資助工作，學困生幫扶工作。
7．開展路隊、升旗儀式、晨會、每日一歌、班隊會督查，開展“三面流動紅旗”評比活動。
8．接受學?；颉敖坦苤行摹睂Ρ窘M的視導及教學“五認真”抽查。
9．安排早讀，困難班，安排休閑教育等工作。
12．各種資料的發(fā)放、收集。
1．結合建國60周年慶祝活動，各班利用板報、班隊會進行教育。
2.慶祝第60個建隊日，表彰優(yōu)秀隊員。
3．班主任、配班教師的月考核工作。
4.對學生進行交通安全教育，收集交通警示語。
5.繼續(xù)開展“三面流動紅旗”的評比。
6.常規(guī)專題教育。
7.“成長的腳印”使用檢查。
8.年級組例會督查考核等工作。
9.各備課組教學研討活動。
1.開展消防安全教育（11.9教育）。
2.積極開展讀書活動。組織學生參加市、縣環(huán)保局主辦的攝影、書法、繪畫比賽。
3.繼續(xù)開展“三面流動紅旗”的評比。
4.做好班主任、配班教師的月考核工作。
5.期中作業(yè)檢查評比，召開會議反饋情況。
6.安排期中教學質量檢測及分析工作。
7.圍繞研究課題組織開展教學公開課活動。
8.小學生科學手抄報暨小論文評比活動。
9.體育大課間活動評比競賽活動。
10.教師、學生座談問卷。
11.課題研究課、優(yōu)質課評選活動。
12.年級組例會考核督查等工作。
1.班主任研討活動。
2.慶祝元旦準備工作。
3.開展跳繩、踢毽子比賽。
5.繼續(xù)開展“三面流動紅旗”評比。
6.做好班主任、配班教師的月考核。
7.課堂教學研討活動。
8.課堂教學展示活動。
9.按要求做好縣教學質量抽測工作。
10.期末各科備課檢查評比。
1.迎新年，慶元旦活動。
2.“學習型班集體”工作總結。
3.做好各類資料的歸檔工作。
4.評選優(yōu)秀年級組、文明班級、優(yōu)秀班主任、學習型班集體先進小組、先進個人、學習之星、先進小組、先進集體。
5.布置寒假活動。
6.各科期末教學質量檢測及分析工作。
7.評選優(yōu)秀備課組、教研組。
9.召開教學質量專題分析會議。
10.評選“優(yōu)勝班級”和“年級前十名學生”
11．分層檢測卡擬題研究與評比。
12．教科研成果登記、統(tǒng)計及獎勵。
13．教科研組整理資料，交流經驗。
附：黑板報內容：
1.法制教育、防近教育；
2.弘揚和培育民族精神月教育。
1.愛國主義教育；
2.環(huán)境教育。
1.安全教育；
2.孝敬教育。
1.勤學教育。
2.慶祝元旦。
1.夸夸我班小能人；
2.科技教育。
小學六年級學期計劃篇十九
以上級文件和學校安全工作計劃為指導,緊繃安全之弦，務實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務，小學六年級新學期計劃。
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
1.繼續(xù)抓好安全教育
我班將充分利用黑板報為宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性，讓學生高度認識“人命關天，安全第一”，做到反復強調，確保學生人身安全。
2.進一步完善規(guī)范制度
我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現問題，盡快解決。
3.加強落實防范措施
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施，嚴格按上級要求辦事，發(fā)現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4.加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲，如：互相追打、奔跑等。教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架等,教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛(wèi)生的.水和飲料,不吃陌生人給的東西。教育學生不帶危險的物品到學校，如:木棒、小刀、匕首、 等利器進入校園。無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生并遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話，特別在體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
5.加強安全紀律方面教育:
(1)教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。
(2)課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。
(3)課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
(4)路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。
6.總結經驗
學期結束時要對學校安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法，爭取把學生安全順利地送入中學，工作計劃《小學六年級新學期計劃》。
小學六年級學期計劃篇二十
暑假結束了，我也將進入小學最后一個重要的階段，我將做到百尺竿頭，更進一步，給我的小學生活畫上一個圓滿的句號。
在這個新學期里，我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取把老師講的知識全部消化；不懂的地方，一定向老師和同學請教，直到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。
還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
堅持做課前預習，不再像上學期一樣三天打魚，兩天曬網，準備一個新的作業(yè)本，把不懂的地方和預習作業(yè)寫在作業(yè)本上。
在小學最重要的一年里，我要擠出時間，多學習，爭取考好每一科，做一個好學生。
或者 我的新學期計劃
新的一學期到了，我已經六年級了，在這一學期里，我有許多事情要做，因為這是一個非常重要的學期。這學期是我學習中的一個轉折點，在不久后的一年，我就要小學升學考試，進入初中。所以，在這學期，我要認真學習，提早復習、學習，比別人快一步，考上一個好中學。因此，我要制定一個嚴密、謹慎的計劃。
第一：加大作業(yè)量，把平時學的不好的科目的練習多做一做。
第二：看看四大名著、論語、成語故事等等，在做一做閱讀題，加大閱讀量。
第三：少看電視、少玩一會兒，多學習。
第四：上博客，把我的作文發(fā)表上去，這樣既能讓別人評價了我的作文，又讓我打字越來越快，還讓我看到了別人的文章，使我的作文更上一層樓。
以上，就是我的新學期計劃。
開學了，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學習，考上理想的中學。
俗話說：“逆水行舟，不進則退?！边@句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問?！?/p>
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關。
四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
這個學期我又踏入了一個新的`教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學最后的一個階段——六年級。
這個學期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：
一、在新學期繼續(xù)努力學習，將自己的成績進一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導自己的不足盡全力改正。
三、在學校組織的活動中積極參加。
四、在勞動中積極參與，與同學一起將教室打掃干凈。
五、與新同學和睦相處，積極幫助新同學。
六、令自己全面發(fā)展，當一個全面發(fā)展的人。
六年的小學生活已劃上了圓滿的句號，我進入了中學。開學第一天，老師告誡同學們說，即使你擁有再輝煌的過去，也并不代表你會在接下來的中學生活中依舊會活得瀟灑。是的，進入初中我們即將面臨的是一個全新的起點，未來充滿未知。
凡事預則立，不預則廢。新的學期我確立了新的目標，“學習成績進位爭先，能力素質全面發(fā)展”，為此，我制定了新學期計劃。
在文化課學習上，堅持課前預習、課后復習，按時完成老師布置的作業(yè)，上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，平時遇到學習上的問題及時請教，多與同學交流，不讓問題過夜。在語文學習方面，側重多讀，關心國家大事，養(yǎng)成每天讀報的習慣，http://堅持每周安排半天課外閱讀，一個月看一本中外名著，一學期看一集中學生范文選，擴大知識面，提高作文水平;在數學學習方面，側重多練，每天晚上堅持一小時數學練習，每周堅持半天奧數學習，及時鞏固和深化課堂學習，拓寬解題思路，提高解題速度;在英語學習方面，側重“三多”，即多聽、多說、多背，http://堅持每天早上英語朗讀背誦半小時，每天聽英語錄音半小時，平時多練習用英語交流，http://熟練掌握所學語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說能力。
在文體發(fā)展上，堅持認真上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展一兩項專長。在體育鍛煉方面，堅持每天半小時跑步，練習打好羽毛球、乒乓球，認真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強體質;在文藝和興趣愛好方面，主要是在學習之余，練練琴、學學電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時間，做到不影響學習，張馳有度，勞逸結合。
在集體生活上，增強集體榮譽感，遵守紀律，積極參加各項班集體活動，多參加社會實踐活動，主動做好各項班集體工作，為同學服務，在實踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質。
鹽中的學習競爭壓力是很大的，稍不努力成績就會掉下來，大家都想變強，你懈怠了就只有做班級的“吊車尾”，所以努力提高學習成績是我在新學期的第一要務。
計劃定好了，關鍵在執(zhí)行。我將把我的新學期計劃打印張貼在床頭，每天第一時間提醒自己按計劃朝著新目標邁進。但愿我的計劃經過努力后能取得預期效果，努力過了，就不會后悔。
（一）學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。恰當安排各項學習任務，如：
1） 靜下心來：認真仔細的完成老師布置的各項作業(yè)，必須保持作業(yè)的正確和整潔。
2） 認真完成《課課通》和《講透教材》上的每一課練習題，要做對，弄懂。
3） 有空余的時間再看外書和做課外練習。 必須 改掉粗心和心不在焉的壞習慣。
（二）使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
小學六年級學期計劃篇二十一
(一)、班級概況
本班本學期共有幼兒10人,大部分孩子是大班直接升上來的,生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,個別幾個是插班生,由中班直接升上來,學習基礎沒那么連貫,所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的.個性,在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,為入小學打好堅實的基礎。
(二)常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)
1、繼續(xù)訓練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。
2、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
3、能用正確的方法洗臉、漱口,同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣
4、課堂能自主、自覺地學習、思考,有良好的專注力與規(guī)則意識。
5、做力所能及的事情,強化自己收拾玩具物品的習慣,保持環(huán)境整潔。
6、輕聲說話,搬拿物品,輕拿輕放。
7、喜歡書寫,能用正確的方法讀書、寫字,自控能力強。
8、有一定的自我管理能力及組織領導能力,能順利完成老師交給的組織管理任務。
(三)安全工作
1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。
2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,也注意不傷害他人。
3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。
4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。
(四)生活護理與衛(wèi)生消毒
1、引導幼兒能根據天氣的變幻,及時的更換衣服,有不舒服的現象能及時告知老師。
2、加強幼兒體能訓練,注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。
3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣,讓幼兒能自覺睡好覺,不踢被。
4、生活教師按時按質做好消毒工作,保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。
(五)良好品德習慣的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,學會分享、謙讓與合作。
2、懂得關心他人,愛護周圍環(huán)境,能夠傾聽和理解別人的要求。
3、講衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾。
4、熱愛勞動,自己的事情自己做。
5、每天堅持早睡早起,按時上學,養(yǎng)成良好的作息習慣。
5、認真傾聽,積極答題,熱愛學習。
6、愛惜糧食不浪費、不挑食。
7、積極參加戶外活動,遵守規(guī)則。
(六)班級教師分工與合作
1、晨間學前班幼兒自主入園,不用家長送到教室,培養(yǎng)自主獨立能力,主班負責帶領幼兒參加晨間活動,生活老師負責督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。
2、幼兒自主進餐:生活老師負責取、分餐點,值日生負責擦桌子和為大家派發(fā)食物,同時生活老師觀察幼兒進餐、添飯情況。
調動幼兒活動的積極性。
4、教學活動:主班制定好全期計劃,完成備課、做教具和學具等準備工作。
慣的自理能力。
如:勤洗手,不咬、吸手指和身上吊飾,不玩鞋襪等。
生活老師做好離園準備工作,檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況,提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。
6、幼兒有異常情況,主班及時向家長匯報;各種通知,作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長,并做好記錄,提高幼兒自主完成任務的能力。
7、每月的重大活動提前做好詳細計劃,并與班級老師商量好分工情況。
8、班級出現任何問題,主班及時組織班級會議進行討論、分析、反思、及時處理好問題,并將事件記錄下來,以便日后班級工作能更好地開展。
(七)物品管理
幼兒用品:應做好標記,分類擺放整齊,培養(yǎng)孩子自己動手完成,生活老師每天負責檢查和整理。
班級物品做好領用登記,由生活老師記錄。
班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用。
(八)家長工作
1、每周根據幼兒情況及時填寫家園交流本。
2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。
3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾,一套衣物放在書包備用。
4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,對缺勤幼兒及時電訪。
5、期中進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動。
6、每月派發(fā)班報,提醒幼兒復習、溫故而知新。
二、教育教學計劃
九月份(9月3日~9月28日四周)
十月份(10月8日~10月31日三周)
十二月份
元月份
重要活動安排
1、9月10日“教師節(jié)”,組織幼兒進行愛師的大型繪畫手工活動。
2、10月根據語言主題《秋天的故事》組織秋游,讓幼兒帶著問題出去游玩,積累關于秋天與集體安全活動的經驗,同時開展“幼兒功課大評比”活動,培養(yǎng)幼兒自主、自覺、優(yōu)質完成功課的良好習慣。
3、10月底開展班級“故事大王或散文詩歌朗誦”大賽,鍛煉孩子們的口頭
表達能力以及自信心和膽量。
4、11月,班級開展“我是小小藝術家”的活動,讓幼兒的自我表現能力得到一些鍛煉。
5、11月開展半日觀摩活動和參觀小學,做好幼小銜接工作。
6、12月底舉行慶元旦節(jié)目,發(fā)揮孩子的藝術特長,讓孩子們通過表演度過快樂的春節(jié)。
新的學期,我們會更有信心帶好學前班的孩子,為入小學打好堅實的基礎,讓孩子們向一個合格的小學生不斷靠近。
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