心得體會是我們對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、體驗和感悟的總結(jié)和概括。通過寫心得體會，我們可以對自己的成長和進步做出評估和反思。心得體會可以幫助我們更好地理解和應用所學的知識，也可以幫助我們改正和改進自己的不足之處?？傊?，寫心得體會是我們在成長過程中不可或缺的一部分，它能夠促使我們思考并提升自己。寫心得體會要注重實用性，既要有理論與觀點，又要有具體的實踐經(jīng)驗，能夠給讀者帶來幫助和啟示。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能對大家的寫作有所幫助。在這些范文中，你可以看到不同人的觀察和思考角度，以及他們對問題的深入剖析和獨到見解。通過閱讀這些范文，你可以借鑒一些寫作技巧和表達方式，進一步提升自己的寫作水平。希望大家都能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會，與我們共同分享。%20心得體會是我們在學習、工作或生活中，通過觀察、思考和總結(jié)而得出的一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。它們可以幫助我們認識自己、找到問題的根源和解決方法，同時也可以分享給他人，讓他們從中受益。在經(jīng)歷一段時間后，我深感寫一篇心得體會是十分必要的，這既可以對自己的成長進行反思，也可以對他人提供借鑒和啟示。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要明確寫作的目的和對象，是為了自我反思還是為了分享給他人？其次，我們要針對具體的學習、工作或生活場景，找準一個主題或核心要點，將自己的觀察、思考和感悟有機地結(jié)合起來，形成一個有邏輯、有層次的結(jié)構(gòu)。此外，還可以加入一些具體的案例或?qū)嵗?，用具體的事例來支撐觀點，提升文章的說服力和可讀性。最后，要保持簡潔明了的語言風格，盡量避免冗長和啰嗦，提煉出最核心、最有價值的信息。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能對大家的寫作有所幫助。在這些范文中，你可以看到不同人的觀察和思考角度，以及他們對問題的深入剖析和獨到見解。通過閱讀這些范文，你可以借鑒一些寫作技巧和表達方式，進一步提升自己的寫作水平。希望大家都能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會，與我們共同分享。
貴州大課堂直播心得體會篇一
直播大課堂第八集，是一堂別開生面的公益課程。在這次課堂中，許多業(yè)內(nèi)專家分享了自己豐富的知識和心得體會，這不僅豐富了我們的知識，還讓我們更加深刻地認識到了未來的時代需要什么樣的人才。
第二段：課堂收獲。
在這次課堂中，我們聽到了來自各行各業(yè)的成功人士分享自己的故事和經(jīng)驗，了解到了許多新的技能和知識點，比如在人才培訓中如何促進員工發(fā)展、如何提升自己的領導力等等。這些收獲不僅可以應用到工作中，還能夠幫我們更好地規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展，提升自我實力。
第三段：帶來的啟示。
除了知識方面的豐富外，課程還帶來了很多啟示，比如在面對工作中的困難時如何看待，怎樣才能擺脫焦慮、如何保持健康的生活方式等等。這些啟示不僅能夠幫我們在工作中更好地應對問題，還能夠讓我們在生活中更加快樂、健康地生活。
第四段：情感上的感悟。
參加這次直播大課堂讓我深深地感受到了社會的溫暖和愛。在這次課堂中，我們看到了許多業(yè)內(nèi)大咖和專家非常熱情和有耐心地解答我們提出的問題，這讓我感受到了人與人之間的真誠交流和互助。同時，這也讓我認識到，我們不是孤獨的個體，我們有很多人可以依靠和借助，只是我們需要學會去發(fā)現(xiàn)和關(guān)注。
第五段：總結(jié)。
直播大課堂第八集的課程不僅在知識方面和技能方面給我們帶來了很多收獲，更讓我們感受到了社會的愛和溫暖。這讓我認識到，很多時候我們不需要一個人獨自去面對工作和生活的種種問題，只要抱著樂觀的態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)和關(guān)注生活中的美好之處，我們就會擁有無窮無盡的力量，成長為更加優(yōu)秀的自己。
貴州大課堂直播心得體會篇二
在現(xiàn)代教育領域中，貴州大課堂已有著相當?shù)穆曌u。作為一個教育平臺，它每年舉辦多個學習活動，旨在提供豐富多樣的學習體驗和知識分享。其中，第十期貴州大課堂在近日圓滿結(jié)束，為眾多學員帶來了難忘的心得和體會。該期課程以“創(chuàng)新與發(fā)展”為主題，旨在探討當代社會各領域的創(chuàng)新與發(fā)展問題。通過引入專家和學者分享、研討交流等多種方式，同學們對創(chuàng)新與發(fā)展的理解和認知得到了提升。
第二段：分享第十期課程的亮點和精彩內(nèi)容（300字）。
第十期貴州大課堂的亮點和精彩內(nèi)容不勝枚舉。其中，最讓人難忘的是講座環(huán)節(jié)。一位知識淵博的專家分享了關(guān)于創(chuàng)新與發(fā)展的理論與實踐經(jīng)驗。他以豐富的案例和深入淺出的解讀，將抽象的理論融入到大家日常生活的實際中，使我們不僅僅是聽者，更成為思考者和行動者。此外，課堂還設置了小組研討環(huán)節(jié)，同學們有機會分成小組，針對一個熱門的創(chuàng)新話題展開討論，分享并比較自己的見解和觀點，這不僅加深了對課程內(nèi)容的理解，也促進了同學們之間的交流與合作。
第三段：對第十期課程的收獲和影響（300字）。
第十期貴州大課堂的課程內(nèi)容對我個人產(chǎn)生了深遠的影響。通過學習和討論，我認識到創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)層面的進步，還包括思維方式和理念的創(chuàng)新。在傳統(tǒng)思維模式下，我們常常局限于已有的框架和思路，無法超越固有的思維定勢。而創(chuàng)新則是不斷打破這些定勢的過程，它需要我們勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，思考問題的本質(zhì)，并尋找全新的解決方案。這對我的成長和發(fā)展意義重大。從課堂中的案例和討論中，我學到了如何提高自己的創(chuàng)新能力，如何建立跨學科的思維模式，并將其應用于實際問題的解決中。
第四段：體會創(chuàng)新與發(fā)展對社會的重要性（200字）。
通過參加第十期貴州大課堂，我深刻認識到創(chuàng)新與發(fā)展對整個社會的重要性。創(chuàng)新是推動社會進步和發(fā)展的關(guān)鍵力量。它不僅能帶來技術(shù)的突破和變革，還能推動社會制度和觀念的更新。只有不斷跟上時代的步伐，積極創(chuàng)新并適應社會變化，我們才能在快速變化的世界中保持競爭力。同時，創(chuàng)新也是解決社會問題的關(guān)鍵。在面對各種挑戰(zhàn)和困境時，創(chuàng)新能夠讓我們找到新的思路和方法，及時解決問題，實現(xiàn)社會的持續(xù)發(fā)展。
作為一個受益者，我對貴州大課堂的未來發(fā)展充滿期待。我希望貴州大課堂能繼續(xù)保持高質(zhì)量的課程，不斷提供豐富多彩的學習機會。同時，希望貴州大課堂能更加注重實踐和互動，提供更多的交流和合作機會，讓學員們能夠在課堂之外也能持續(xù)地學習和分享。最重要的是，我希望貴州大課堂能夠不斷創(chuàng)新和發(fā)展，跟上時代的步伐，適應社會的變化，為年輕人提供更好的學習平臺和機會。因為只有持續(xù)學習和不斷創(chuàng)新，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
貴州大課堂直播心得體會篇三
“我不知道我應該學什么”常常是我們在學習路上的疑惑之一。而在直播大課堂第八集的學習中，老師向我們分享了如何建立自己的學習體系，以有效地提高學習效率。
第二段：建立學習體系的意義。
學習體系可以幫助我們規(guī)劃學習方向，避免盲目跟風，不僅可以避免浪費時間，還可以提高學習的速度和效率。我們需要認真思考自己的學習想法，然后通過選擇適合自己的學習方式，最終實現(xiàn)提高學習效果的目標。
第三段：建立學習體系的步驟。
首先我們需要通過閱讀、聽講等多中途徑獲取學習素材，并做出整合和分類。其次通過分析重要的學習知識點，并適合自己的理解方式來建立自己的學習提取法，并把這些提取方法進行記錄。最后，按照時間和任務進行計劃，制定符合自己的特點和需求的學習計劃。
第四段：建立學習體系的最佳實踐。
建立學習體系要想成功，我們需要遵循兩大原則：專注和耐心。首先，我們要專注于學習的過程，掌握每一個學習重點；其次，要耐心堅持，不急功近利。同時，還應該根據(jù)自己的實際情況進行合理規(guī)劃，每天堅持學習，積累并運用，逐漸形成屬于自己的學習體系。
第五段：總結(jié)回顧。
在直播大課堂第八集學習中，我們得以分享如何建立自己的學習體系，這將成為我們長期學習中不可或缺的一筆珍貴財富。建立合理的學習體系能夠提高學習的效率和成就感，并最終達到更優(yōu)秀的學習成果。只要我們對學習懷有熱情和耐心，并創(chuàng)造性地應用所學知識，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。
貴州大課堂直播心得體會篇四
貴州大課堂是貴州省的一項教育活動，旨在提升農(nóng)村地區(qū)學生的文化素養(yǎng)和知識水平。作為第十期的學員，參與其中讓我受益匪淺。在整個學習過程中，我體會到了教育的力量、了解到了教育不平等的存在、并思考了如何推動教育公平。下面，我將分五段闡述我的心得體會。
首先，參與貴州大課堂讓我深深感受到了教育的力量。貴州大課堂給予我們讀書與思考的機會。在課堂上，老師們用簡潔明了的語言，生動形象地講解知識，引導我們分析問題，并提供了豐富的閱讀材料。這種學習方式使我漸漸產(chǎn)生了對知識的熱愛，增強了我的學習動力。我深刻地感受到，只有通過知識的積累和思考的能力，我才能夠在未來的路上不斷自我提升。
其次，參與貴州大課堂也讓我了解到了教育不平等的存在。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的學生與城市學生相比存在較大的差距。農(nóng)村教育資源的匱乏導致了學生的文化素養(yǎng)和知識水平相對較低。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)一些貧困生的家庭環(huán)境對他們的學習產(chǎn)生了重大的負面影響。這些發(fā)現(xiàn)令我深感震驚，同時也引發(fā)了我深入思考如何解決教育不平等問題的意識。
第三，貴州大課堂讓我認識到推動教育公平的重要性。貴州大課堂通過創(chuàng)造公平的學習環(huán)境、提供高質(zhì)量的教育資源，努力縮小農(nóng)村學生與城市學生的差距，使他們能夠有更多的機會接觸到優(yōu)質(zhì)教育。我認為推動教育公平是我們每個人的責任，只有每個人都參與到教育公平的努力中，才能夠讓每個學生都有公平的機會接受優(yōu)質(zhì)的教育，實現(xiàn)個人的自由與發(fā)展。
第四，貴州大課堂激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。通過與志愿者老師的交流，我深刻感受到他們對教育事業(yè)的熱情和付出。他們愿意放棄城市舒適的生活，來到農(nóng)村為學生們傳授知識，培養(yǎng)他們的能力。這種無私奉獻的精神令我欽佩不已，也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。我希望將來能夠成為一名教育工作者，為農(nóng)村地區(qū)的學生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
最后，貴州大課堂給了我一個展示自我的平臺。在每次的學習活動中，我經(jīng)歷了展示自己的機會。這讓我學會了如何挑戰(zhàn)自己、勇敢表達自己的觀點。在與其他學員的交流中，我不僅提升了自己的思考能力，也從他們身上學到了很多新的知識。我相信，通過這樣的交流和互動，我將不斷進步，成為一個更好的自己。
總結(jié)來說，貴州大課堂第十期給我留下了深刻的印象和不可磨滅的體驗。通過參與其中，我深刻感受到了教育的力量與教育不平等的存在。我也意識到推動教育公平的重要性，并愿意為之發(fā)聲和奮斗。貴州大課堂讓我燃起了對教育事業(yè)的熱情，為我提供了一個展示自我的舞臺。我相信，在不遠的將來，我將成長為一個有力量、有見識的人。
貴州大課堂直播心得體會篇五
直播大課堂第八集的主題是關(guān)于職場中的溝通技巧和人際關(guān)系。在這一集中，主講老師為我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗和建議。通過學習和體會這些內(nèi)容，我認為自己的職場能力得到了深刻的提升。
第一部分：學習有效溝通技巧的必要性。
在職場中，每個人都要接觸到許多不同的人，進行各種各樣的溝通。有時候，溝通可能并不順利，這時候就需要一些有效的溝通技巧。在這一集中，主講老師詳細地介紹了如何與不同性格的人進行溝通，并強調(diào)了溝通中要尊重對方的思想和意愿。通過這樣的學習，我意識到溝通技巧對于一個人在職場中的成長非常重要。
第二部分：學習職場中的人際關(guān)系管理。
職場中的人際關(guān)系對于一個人的工作和發(fā)展來說非常關(guān)鍵。在這一集中，主講老師教授了如何管理和維護職場中的人際關(guān)系。他提到了諸如正確對待同事和領導、處理沖突、學會讓步等方面的具體技巧。這些技巧不僅在職場中非常有用，而且還可以幫助我們構(gòu)建健康的人際關(guān)系。
第三部分：學習如何成為好的溝通者和協(xié)調(diào)者。
一個好的溝通者和協(xié)調(diào)者是一個高效能的團隊的重要保障之一。在這一集中，主講老師強調(diào)了優(yōu)秀溝通者所具備的特質(zhì)和技能，例如善于傾聽、有耐心、善于溝通、能夠理性分析和解決問題等。此外，他還介紹了如何成為一個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，這對于任何領域的工作都是至關(guān)重要的。
第四部分：學習如何處理負面情緒。
在職場中，盡管我們努力做到最好，有時候仍然會遇到挫折和負面情緒。在這種情況下，正確處理負面情緒顯得非常重要。主講老師分享了如何識別和管理各種負面情緒，并詳細介紹了控制情緒的技巧。通過這些方法，我們可以更好地管理自己的情緒，并在職業(yè)生涯中保持積極的態(tài)度。
第五部分：總結(jié)。
通過學習直播大課堂第八集的內(nèi)容，我能夠更好地理解職場溝通和人際關(guān)系管理的規(guī)律，并且更加自信地運用這些技能。溝通和協(xié)調(diào)是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵之一，正確處理負面情緒同樣不可或缺。在今后的職業(yè)生涯中，我會繼續(xù)鍛煉這些技能，不斷提升自己的職場能力。
貴州大課堂直播心得體會篇六
貴州大課堂是一個由國家領導人親自倡導的素質(zhì)教育推動項目，旨在提升農(nóng)村地區(qū)學生的綜合素質(zhì)和能力。我有幸參加了貴州大課堂第六講，這是一次難得的學習機會。通過這次學習，我深刻體會到了鄉(xiāng)村教育的困境和希望，并且也受到了很多啟發(fā)和教益。
第一段：了解鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。
在第六講中，我了解到了鄉(xiāng)村教育面臨的許多挑戰(zhàn)。由于資源匱乏和師資短缺，鄉(xiāng)村學校的教學條件非常艱苦，學生的學習環(huán)境和設施都相對較差。而且，許多鄉(xiāng)村學生都面臨著家庭經(jīng)濟困難和交通不便的問題，這使得他們的學習條件更加艱難。這些問題不僅影響到鄉(xiāng)村學生的學習效果，也制約了他們在未來發(fā)展中的機會。了解了這些問題，我更加深刻地認識到鄉(xiāng)村教育改革的迫切性和重要性。
第二段：感受鄉(xiāng)村教育的希望。
雖然鄉(xiāng)村教育面臨很多問題，但在第六講中，我也感受到了鄉(xiāng)村教育的希望。首先，鄉(xiāng)村學生的學習熱情和求知欲都非常高，他們對知識的渴望和學習的刻苦精神給我留下了深刻的印象。其次，在鄉(xiāng)村教育的改革中，許多優(yōu)秀的教育工作者和志愿者積極投身其中，他們用愛心和責任心改善了鄉(xiāng)村學校的教學條件，為鄉(xiāng)村學生的發(fā)展提供了更多的機會。這些種種跡象表明，鄉(xiāng)村教育有著巨大的潛力和希望。
第三段：鄉(xiāng)村教育對學生的影響。
鄉(xiāng)村教育的困境可能會限制學生的發(fā)展，但是我認為鄉(xiāng)村教育也培養(yǎng)了鄉(xiāng)村學生獨特的品質(zhì)和能力。在貴州大課堂第六講中，我親眼見證了許多鄉(xiāng)村學生的才藝展示和成果展示。他們不僅在學術(shù)上有出色的表現(xiàn)，還在藝術(shù)、體育等方面表現(xiàn)出較強的天賦和潛力。這些才藝和能力的培養(yǎng)離不開鄉(xiāng)村教育的環(huán)境和教育資源。
第四段：引導鄉(xiāng)村教育改革的思考。
通過貴州大課堂第六講的學習，我開始思考如何引導鄉(xiāng)村教育改革。首先，我認為應該注重提高鄉(xiāng)村教育的硬件設施建設，為鄉(xiāng)村學校提供更好的學習環(huán)境和設備。其次，應該加大對鄉(xiāng)村教師的培訓力度，提高他們的教學水平和能力。最重要的是，應該積極吸引社會資源和志愿者參與鄉(xiāng)村教育，擴大教育資源的共享。
第五段：個人的成長與感悟。
通過參加貴州大課堂第六講，我不僅了解到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和困境，也收獲了很多啟發(fā)與教益。我意識到鄉(xiāng)村教育不僅是面臨挑戰(zhàn)，也有著很多的希望和潛力。作為一個年輕人，我應該主動參與和推動鄉(xiāng)村教育的改革，為鄉(xiāng)村學生提供更好的學習機會和發(fā)展渠道。同時，我也感受到了自己在學習和成長中的機會和責任，我要努力提升自己的素質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：貴州大課堂第六講帶給了我很多的思考和感悟。鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和困境讓我意識到鄉(xiāng)村教育改革的迫切性和重要性，而鄉(xiāng)村教育的希望和潛力則激發(fā)了我參與鄉(xiāng)村教育改革的動力。通過積極的行動和努力，我相信我們可以改變鄉(xiāng)村教育的面貌，讓更多的鄉(xiāng)村學生受益，并為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻力量。
貴州大課堂直播心得體會篇七
近日，我參與了貴州大課堂第十期的學習和交流活動，深受啟發(fā)和感動。在這個學習平臺上，我不僅收獲了知識，也結(jié)交了許多志同道合的伙伴。通過這次活動，我深刻認識到了教育的重要性和貴州大課堂的獨特之處。
第二段：多元化的學習方式。
貴州大課堂的獨特之處在于其多元化的學習方式。我們不僅可以通過線上課程學習到豐富的知識，還可以通過線下實地考察和參觀學習到真實的情況。豐富的學習方式使我們能夠更加全面地了解貴州的自然環(huán)境、文化特色以及經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀。這種多元化的學習方式不僅提高了學習的質(zhì)量，也增加了學習的趣味性，讓我在學習過程中不再感到枯燥和乏味。
第三段：廣泛的學習領域。
貴州大課堂的學習領域非常廣泛。在課程中，我們不僅學習到了自然科學、社會科學等傳統(tǒng)學科，也學習到了文學藝術(shù)、體育健身等非傳統(tǒng)學科。這種廣泛的學習領域讓我們能夠拓寬自己的知識廣度，并且發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好。在學習過程中，我對許多以前不熟悉的領域產(chǎn)生了興趣，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛在天賦。
第四段：深入的交流和合作。
貴州大課堂提供了一個優(yōu)質(zhì)的交流和合作平臺。在課程中，我們有機會與來自不同地區(qū)、不同學科的老師和同學們進行深入的交流和合作。這種交流和合作不僅讓我們能夠從其他人的經(jīng)驗和觀點中受益，也能夠提高我們的溝通和合作能力。在這個過程中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的朋友，并從他們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。
第五段：成長和收獲。
通過參與貴州大課堂的學習和交流，我不僅學到了知識，也成長了很多。我學會了獨立思考和解決問題的能力，學會了團隊協(xié)作和組織管理的技巧。這些技能和能力對我未來的學習和工作將起到重要的作用。同時，我還收獲了許多珍貴的回憶和友誼。在貴州大課堂的學習和交流過程中，我結(jié)交的朋友將成為我寶貴的人生財富，我們將一起走向未來，共同實現(xiàn)我們的夢想。
總結(jié)。
貴州大課堂第十期讓我深刻意識到教育的重要性以及多元化學習的價值。通過參與這個學習平臺，我拓寬了自己的知識廣度，培養(yǎng)了自己的興趣愛好，并且結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。在未來的學習和工作中，我將運用所學知識和技能，為實現(xiàn)自己的夢想做出貢獻。我相信，貴州大課堂會繼續(xù)為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的學習和交流平臺，為促進教育事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。
貴州大課堂直播心得體會篇八
中國人的冬奧情緣2015年7月31日傳來好消息，北京成功申辦2022年冬奧會。在消息公布的當日，人們十分激動，外面更是鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。其實中國人一直都有一個冬奧情緣，這次我們成功了!
北京時間7月31日，在馬來西亞吉隆坡舉行的國際奧委會第128次全會投票決定，北京成為2022年冬季奧運會舉辦城市。這意味著，北京創(chuàng)造奧林匹克歷史，成為首個“通吃”夏奧會、冬奧會的城市。在奧林匹克的百年歷史中，從未有一座城市同時舉辦過夏季奧運會和冬季奧運會。1980年，從中國代表團第一次參加冬奧會開始，中國人和冬奧就結(jié)下了不解之緣。
1980年，第_屆冬奧會在美國普萊西德湖舉行，中國奧委會是1979年在國際奧委會合法席位得到恢復后首次出席冬季奧運會，共派出28名男女運動員，參加了滑冰、滑雪、現(xiàn)代冬季兩項的18個單項比賽。
1992年法國阿爾貝維爾第_屆冬季奧運會是最后一次與夏季奧運會在同一年舉行的冬季奧運會。這也是中國自1980年首次參加冬奧會以來，經(jīng)過12年的努力，終于在本屆實現(xiàn)了獎牌零的突破。其中女選手葉喬波，在比賽中帶傷上陣，頑強拼搏，奪得500米和1000米兩項速滑的銀牌，她掛著冰刀去，坐著輪椅凱旋成為當年的一個體壇神話。
1998年的長野，于淑梅獲得冬奧會15公里第九名和7點5公里第五名----這是一個了不起的突破。使得當年的中國媒體評價道：“在中國競技體育眾多的輝煌榮譽面前，這個第五名顯得微不足道，但卻是中國滑雪50年來最艱難的一項榮譽，它是頂著嚴寒、迎著狂風，在干澀的雪地上孕育出來的，它屬于一個缺少雪、但不缺少信念的國度，屬于一群缺少理想的滑雪條件、但不缺少理想的中國人。”
中國選手大楊揚二月十七日在美國鹽湖城進行的第_屆冬奧會短道速滑女子500米決賽中，奪得了中國冬奧會歷的第一枚金牌，使中國冰雪運動經(jīng)過50多年的奮斗，終于實現(xiàn)了奧運會金牌“零的突破”。
在都靈冬奧會上獲得金牌和銀牌的中國選手韓曉鵬和李妮娜，也應國際奧委會合作伙伴之一的邀請，參加了一場在都靈舉行的酒會：李妮娜的出現(xiàn)引起了不小的轟動，一位美聯(lián)社的女記者驚呼：“這是都靈冬奧會最漂亮的女孩兒!”
王濛贏得過4塊冬奧會金牌，創(chuàng)下中國冬奧歷史之最。
貴州大課堂直播心得體會篇九
此樓為貴州巡撫江東之所建，取名“甲秀樓”，意為“科甲挺秀”、人才輩出之意。
甲秀樓內(nèi)，古代真跡石刻、木皿、名家書畫作品收藏甚多，其中清代貴陽翰林劉玉山所撰長聯(lián)，比號稱天下第一長聯(lián)的昆明大觀樓長聯(lián)還多26個字，洋洋灑灑206字入聯(lián)，長短相見，妙語連珠。
甲秀樓長聯(lián)：
“五百年穩(wěn)占鰲-磯，獨撐天宇，讓我一層更上，茫茫眼界拓開?？礀|枕衡湘，西襟滇詔，南屏粵嶠，北帶巴衢；迢速關(guān)河，喜雄跨兩游，支持那中原半壁。卻好把豬拱箐掃，烏撒碉隳，雞講營編，龍番險扼，勞勞締造，裝構(gòu)成笙歌閭，錦繡山川。漫云竹壤偏荒，難與神州爭勝概。
數(shù)千仞高凌牛渡，永鎮(zhèn)邊隅，問誰雙柱重鐫，滾滾驚濤挽住。憶秦通棘道，漢置戕河，唐靖且蘭，宋封羅甸；凄迷風雨，嘆名流幾輩，銷磨了舊跡千秋。到不如成月喚獅岡，霞餐象嶺，崗披鳳峪，霧襲螺峰，款款登臨，領略這金碧亭臺，畫圖煙景?；杏X蓬州咫尺，頻呼仙侶話游蹤”。
南明河入貴陽城后，至大南門外，出霽虹橋下，曲折而西，澎湃之勢大減，積流成潭，此即涵碧潭。潭中有巨石如鰲，平坦廣闊，是為鰲頭磯，或稱鰲磯石。甲秀樓，被譽為貴陽市徽，就建在鰲磯石上。明萬歷二十五年(公元1598年)，貴州巡撫江東之在鰲頭磯上建閣，名曰“甲秀”。后人續(xù)修一帶九孔白石橋于樓下，貫通南北兩岸，名曰“江公堤”，后改稱“浮玉橋”。橋上又建一方亭叫做“涵碧亭”。甲秀樓屢遭兵燹，在明末和清代多次增修或重建。
甲秀樓是三層三檐四角攢尖頂，高約二十米，石柱托檐，護以白色雕花石欄桿。浮玉橋為九孔，稱“九眼照沙洲”。解放后臨河修公路填埋二孔，現(xiàn)能見七孔。樓基和橋雖經(jīng)多次洪水沖擊，歷近四百年，仍然砥柱中流。樓前原豎有鐵柱二根：一為雍正十年(公元1732年)，鄂爾泰鎮(zhèn)壓古州(今榕江)苗民，收聚兵器，鑄鐵柱標榜功績；二為嘉慶二年(1797年)，勒保鎮(zhèn)壓興義布依族王囊仙起義，收聚兵器又鑄鐵柱立于樓下。解放初，政府維修甲秀樓，拆除鐵柱，移存省博物院。十年動亂中，樓危亭毀。1981年，按原式樣重修，樓基部分，采用現(xiàn)代建筑材料和技術(shù)。重建涵碧亭，重修過程中，發(fā)現(xiàn)樓閣底層石墻中嵌有詩碑，重修后有八塊詩碑復嵌于底層樓壁。樓額“甲秀樓”三字，系宣統(tǒng)年間謝石琴所書。十年動亂中散失，后尋回刻有“秀”、“樓”二字的兩塊，另據(jù)過去照片，配寫“甲”字，按原式樣懸掛樓頂層外面。
自明清以來，甲秀樓就是貴陽人游宴之所。登樓眺望，眾山環(huán)抱，近者為觀風臺，林木茂蔚；遠者為黔靈山，青山一發(fā)。棲霞、扶風、相寶、南岳諸峰，羅列左右，如笑如妝，令人心曠神怡。下視城郊，早午炊煙飄散，數(shù)十萬人家飯熟時。四時朝暮，風景無限，山城氣象，歷歷可觀。所以文人雅士題詠甚多。劉春霖(字雨三，貴陽人，同治戊辰進士，官江西布政使)仿昆明大觀樓長聯(lián)，作甲秀樓長聯(lián)共一百七十字，概述了貴陽市的地理形勢及歷史變遷。該聯(lián)胸襟開闊，氣魄雄偉，甲秀樓美景于眼前。許芳曉《芳杜洲》：“芳杜洲前春水生，碧潭相映數(shù)峰青。盈盈細草裙腰色，隨著游人綠進城”。
漫步河濱，垂柳輕拂，花色撩人。入夜，燈光水色交相輝映，人影散聚樓橋，游艇飄蕩波心。舞廳傳出的音樂，如夜霧一般，撒在碧波古樓之上。
翠微園，與甲秀樓相毗鄰，是一組較大規(guī)模的古建筑群，占地4000多平方米，始建于明弘治年間(1488年--1520xx年)，前身為南庵，后改名為武侯祠，觀音寺，1993年經(jīng)維修后改名為翠微園。園內(nèi)拱南閣造型敦樸生動；翠微閣端莊秀麗；清花空翠園修竹婆娑；龍門書院濃蔭幽靜。整個古建筑群古樸雄偉，庭院幽雅，不愧為建筑珍品、游覽勝地。
貴州大課堂直播心得體會篇十
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)課堂教學逐漸被新興的在線教育所取代。在初中階段，學生們通常需要面對繁重的課程和緊張的學習壓力。而初中直播大課堂作為新興的教育形式，為學生們提供了一種更加靈活和自主的學習方式。在我使用初中直播大課堂這一教育平臺的過程中，我深感到它的重要性和優(yōu)勢，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。本文將從課堂學習效果、自主學習能力、師生互動、線上線下結(jié)合以及技術(shù)的局限性等方面進行分析和探討，分享我的心得體會。
初中直播大課堂的使用給我?guī)砹孙@著的學習效果。在傳統(tǒng)教學模式下，我常常面臨著時間不夠、知識點過于繁雜等問題。而通過直播課堂，我可以根據(jù)自己的學習節(jié)奏進行學習，不再受到時間和空間的限制。此外，直播課堂提供了多媒體教學方式，使得學習更加生動有趣。通過觀看老師的講解視頻和PPT，我能夠更好地理解和記憶知識點。在使用直播課堂后，我的學習成績有了明顯的提升。
初中直播大課堂也培養(yǎng)了我的自主學習能力。在直播課堂中，我可以自己選擇想學的課程和時間。這種學習方式使得我能夠更好地管理自己的學習時間，從而提高學習效率。同時，在課堂學習中，我學會了自主思考和解決問題的能力。在課堂中，老師會提供一定的學習指導，但更多的是讓我們自己思考和發(fā)現(xiàn)問題的解決方法。通過這種自主學習的方式，我能夠更好地掌握知識，提高自己的學習能力。
師生互動是初中直播大課堂的一大亮點。在傳統(tǒng)教學中，學生往往無法和老師進行及時的互動，難以提出自己的問題和疑惑。而在直播課堂中，我可以通過彈幕和老師、同學們進行即時的互動。無論是我聽課過程中的問題，還是對學習內(nèi)容的疑問，都可以通過彈幕進行交流和解答。這種互動的方式，不僅能夠幫助我更好地理解知識，還促進了師生之間的溝通和交流。
初中直播大課堂能夠很好地實現(xiàn)線上線下教育的結(jié)合。在直播課堂中，老師會提供一些線下學習的任務和活動，使得學生在課后能夠更好地鞏固和應用所學知識。同時，線上線下結(jié)合還能夠通過課程討論、小組活動等方式促進學生之間的交流與合作。通過線上線下結(jié)合的教學方式，我能夠更全面地掌握所學知識，提高自己的綜合能力。
然而，初中直播大課堂也存在一些技術(shù)上的局限性。在使用直播課堂的過程中，我曾遇到過網(wǎng)絡不穩(wěn)定導致觀看不流暢的情況，甚至有時無法進入課堂。這給我的學習帶來了一些困擾，影響了學習效果。此外，課堂中的彈幕互動也存在一定的問題，有時同學們的問題無法及時得到解答，影響了學習的效果和積極性。
綜上所述，初中直播大課堂作為新興的教育形式，在提高學習效果、培養(yǎng)自主學習能力、師生互動、線上線下結(jié)合方面都有很大的優(yōu)勢。然而，它也存在一些技術(shù)上的局限性。作為初中學生，在使用直播課堂這一教育平臺的過程中，我感受到了它的重要性和優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。因此，在未來的教育改革中，需要進一步完善和優(yōu)化初中直播大課堂的教學模式和技術(shù)，以提高學生的學習效果和學習體驗。
貴州大課堂直播心得體會篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，直播大課堂已經(jīng)成為了一種新的教育方式。作為初中生，我參與了一次初中直播大課堂，收獲滿滿。在這篇文章中，我將分享心得體會，從直播的便利、互動性、在線資源、學習效果以及未來發(fā)展等方面進行探討。
直播大課堂的首要優(yōu)勢在于它的便利性。傳統(tǒng)的教育方式要求我們到學校上課，聽老師講課。而直播大課堂，則可以通過網(wǎng)絡，輕松地把老師的聲音和畫面帶到我們身邊。只需要一個電腦或手機，我們就可以和老師“面對面”地交流。更重要的是，我們既可以在家里參與課堂，也可以在任何時間、任何地點參與學習。這樣一來，我們就可以根據(jù)自己的時間和空間安排進行學習，提高效率。
除了便利性，直播大課堂還具有很強的互動性。在傳統(tǒng)的課堂上，老師講完一段話或提出一個問題，大多數(shù)學生只能被動地聽著，想著答案。但是在直播大課堂中，我們可以隨時隨地與老師進行互動，提問和回答問題。我們可以通過彈幕或聊天室與老師和其他同學交流意見和想法。這樣的互動使得學習過程更加輕松有趣，也有助于激發(fā)我們的學習興趣和思考能力。
直播大課堂還能為我們提供豐富的在線資源。傳統(tǒng)的教育資源在書本和紙質(zhì)材料上有限，而直播大課堂則能夠利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，將海量的資源帶入我們的視野。在直播大課堂中，老師可以通過共享屏幕，展示課件、視頻和在線演示等多種學習資源，為我們提供更直觀、豐富的學習體驗。此外，我們還可以通過網(wǎng)絡搜索相關(guān)的資料和課外閱讀，拓寬我們的知識面。
學習效果是直播大課堂引以為傲的特點之一。在直播大課堂中，老師可以靈活運用各種教學工具和互動形式，以達到更好的教學效果。通過視覺和聽覺的刺激，學生更容易理解和掌握知識?；迎h(huán)節(jié)可以檢驗學生的掌握程度，及時糾正錯誤，提高認知，促進學習。此外，直播大課堂還可以進行實時學習測試和評估，幫助學生了解自己的學習情況，并提供個性化的學習建議。
對于直播大課堂的未來發(fā)展，我充滿期待。盡管直播大課堂已經(jīng)取得了很大的成功，但仍有一些問題需要解決。例如，信號的穩(wěn)定性和網(wǎng)絡的帶寬限制仍然是影響直播大課堂效果的因素。同時，如何保證學習的質(zhì)量和效果也是一個挑戰(zhàn)。我相信，隨著技術(shù)的不斷進步和教育方法的創(chuàng)新，直播大課堂將會逐漸完善，并在未來取得更大范圍的普及。
總的來說，初中直播大課堂是一種充滿活力和創(chuàng)新的教育方式。它的便利性、互動性、在線資源和學習效果都給我們帶來了很多好處。在未來的發(fā)展中，我相信直播大課堂會越來越受到重視和推廣，為我們的學習提供更多的機會和可能性。
貴州大課堂直播心得體會篇十二
“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡大課堂一經(jīng)推出，就在社會上引起巨大反響，全面、健康、科學的育人導向廣獲贊譽，家長紛紛留言點贊，全省各大媒體以及各類自媒體自發(fā)宣傳轉(zhuǎn)載、鼓勁加油，人民日報、光明日報、新華社等媒體網(wǎng)絡端也予以了關(guān)注報道。網(wǎng)絡課堂導向符合人民期待，網(wǎng)絡媒介傳播快速廣泛，“我是接班人”如同一股教育清風，瞬間吹遍三湘大地，引發(fā)社會積極共鳴，為改善立德樹人社會環(huán)境和氛圍提供了契機，打開了局面。
網(wǎng)絡陣地鞏固
“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡大課堂，在全省教育網(wǎng)絡陣地上豎起一面大旗，理直氣壯占據(jù)網(wǎng)絡陣地，旗幟鮮明培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。從“我是接班人”開播以來的反響看，這一正本清源的做法得到了完全正面的回應，社會、家長、師生高度認可、積極融入，不斷共同推進網(wǎng)絡課堂建設，不斷鞏固網(wǎng)絡育人陣地。
學生心中有光
第一課《我和我的祖國》開播，全省700余萬中小學生通過網(wǎng)絡同步觀看，涌現(xiàn)了很多感人場景，許多農(nóng)村孩子看完后遲遲不愿離去，趴在課桌上繼續(xù)等待第二課，更多孩子紛紛激動留言“要以振興中華為己任，努力學習，為國家貢獻自己的一份力量”。
貴州大課堂直播心得體會篇十三
湖南省教育廳將助力立德樹人、促進教育均衡、探索教育未來作為教育信息化建設的三大任務，旗幟鮮明地提出了網(wǎng)絡育人目標。為此，20____年湖南省“教育廳長突破項目”聚焦教育信息化落實立德樹人根本任務，創(chuàng)新啟動了“我是接班人”全省網(wǎng)絡大課堂，利用網(wǎng)絡聯(lián)校、直播平臺、電視融媒體等信息技術(shù)，開設思政德育、心理健康、生命安全、科技探索、文化藝術(shù)、法治教育、家校共育等育人課程，打造教育信息化的新陣地，把握網(wǎng)絡環(huán)境下立德樹人的主動權(quán)，確保教育信息化2.0建設初心不變、使命不渝、陣地不失。
新課程：學科融合網(wǎng)絡育人。
"我是接班人"湖南省網(wǎng)絡大課堂打破學科界限，匯聚優(yōu)質(zhì)師資力量，融合多學科優(yōu)勢，并借鑒影視作品、綜藝節(jié)目、同步課堂等風格和特點。第一堂課《我和我的祖國》采用了政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、書法、社會實踐等多學科內(nèi)容和手段，借鑒了影視作品、綜藝節(jié)目、同步課堂等風格和特點，打造出多層次、多場景、多角度且富于感染力、吸引力的網(wǎng)絡育人新課程。
新模式：技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡育人。
“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡大課堂，采取“1+3+n”的模式實施，實現(xiàn)全省中小學生共上一堂課?！?”為主校，設在湖南省教育電視臺；“3”為互動分校，每堂課輪流接入3個縣市區(qū)的各1所學校，與主校進行同步互動教學，分校以農(nóng)村學校和教學點為主；“n”為全省其他學校，通過網(wǎng)絡直播平臺和電視頻道同步收看。這一新模式，實現(xiàn)了全員化目標，確保全省中小學生統(tǒng)一集中收看學習，避免了以往學生收看類似電視節(jié)目不自覺不到位的問題；實現(xiàn)了全在線目標，將全省各縣市區(qū)輪流接入課堂網(wǎng)絡平臺，確保每個縣市區(qū)都建立起上下聯(lián)通的網(wǎng)絡聯(lián)校和在線學習的平臺，促進教育信息化2.0目標實現(xiàn)；實現(xiàn)了全要素目標，課堂創(chuàng)設總班主任、主講老師、分講老師、輔講嘉賓，打通師生互動、師師互動、生生互動各個環(huán)節(jié)，大幅提升課堂活躍度和有效性。
貴州大課堂直播心得體會篇十四
20__年是脫貧攻堅的收官之年，但突如其來的新冠肺炎疫情給脫貧攻堅帶來了新的挑戰(zhàn)，如果要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就必須要激發(fā)貧困群眾以更加振奮的精神狀態(tài)，基層干部必須萬眾一心，齊心協(xié)力，積極主動，手動起來，必須找準路子，實施精準扶貧，切實提高基層治理水平，抓好工作作風，自力更生，艱苦奮斗，時刻保持著為人民服務對人民負責的時代精神，是打贏脫貧攻堅的前提。
經(jīng)過全國上下堅韌不拔的共同奮斗，我們在脫貧攻堅領域也取得了前所未有的成就，各項目標任務也接近完成，但我們也清楚的認識到，脫貧攻堅不是一下子就能打贏的，隨著越來越多貧困人口脫貧，一些地方出現(xiàn)了工作重點轉(zhuǎn)移、投入力度下降、干部精力分散的現(xiàn)象，還有一些地區(qū)也存在著就業(yè)難，就業(yè)不夠穩(wěn)定，有政策性收入占比高，雖然同過去相比總量不大，但都是貧中之貧，困中之困，同時，新冠肺炎疫情的突如其來也帶來了很大的難度，如外出務工作難，創(chuàng)業(yè)難，扶貧產(chǎn)品銷售和產(chǎn)業(yè)扶持難，扶貧項目出現(xiàn)停工、停產(chǎn)現(xiàn)象，幫扶工作受到影響等，將對減貧進程產(chǎn)生很大的影響。
與此同時，鞏固脫貧成果，防范已脫貧人口返貧、做好考核驗收和宣傳工作、保持脫貧攻堅政策總體穩(wěn)定、研究接續(xù)推進減貧工作、邊緣人口致貧風險，難度也不容低估對此一定要有使命感、責任感、緊迫感，高度重視面臨的困難挑戰(zhàn)。主席強調(diào)，要更加及時有效解決企業(yè)恢復生產(chǎn)經(jīng)營面臨的各種困難和問題，把擴大內(nèi)需各項政策舉措抓實，把實體經(jīng)濟特別是制造業(yè)做強做優(yōu)，發(fā)揮重大投資項目帶動作用，落實好能源革命綜合改革試點要求，持續(xù)推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，實施一批變革性、牽引性、標志性舉措，大力加強科技創(chuàng)新，在新基建、新技術(shù)、新材料、新裝備、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)上不斷取得突破，持續(xù)在國企國資、財稅金融、營商環(huán)境、民營經(jīng)濟、擴大內(nèi)需、城鄉(xiāng)融合等重點改革領域攻堅克難，健全對外開放體制機制，奮發(fā)有為推進高質(zhì)量發(fā)展。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，關(guān)鍵在于堅持、凝心聚力。扎實推進貧困地區(qū)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大農(nóng)村公共基礎設施建設力度、加強農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生服務、改善鄉(xiāng)村公共文化服務、治理農(nóng)村生態(tài)環(huán)境突出問題、發(fā)展富民鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、要充分挖掘和利用豐富多彩的歷史文化、紅色文化資源加強文化建設，堅持不懈開展社會主義核心價值觀宣傳教育，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標作出應有的貢獻。
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