撰寫心得體會(huì)有助于我們更好地理解學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題，并尋找解決方案。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)尾的總結(jié)和概括，給讀者以啟示。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀這些總結(jié)范文，并思考如何應(yīng)用到自己的寫作中。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
當(dāng)前，作為執(zhí)法單位的地稅部門，面臨的執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)逐步增多，也更具隱蔽性，地稅干部一旦放松警惕就有可能落入陷阱，踩進(jìn)雷區(qū)。新時(shí)期如何更好地落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)一崗雙責(zé)，實(shí)現(xiàn)稅收業(yè)務(wù)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)的同步發(fā)展，筆者結(jié)合工作實(shí)際，談以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范是落實(shí)一崗雙責(zé)的首要保證。
正所謂，正人先正己，身正令才行。領(lǐng)導(dǎo)干部是稅收事業(yè)的中堅(jiān)和骨干力量，唯有自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些，要求更嚴(yán)一些，把要求別人做到的自己首先做到，要求別人做到的自己必須做到，才能身體力行，激濁揚(yáng)清。率先垂范絕不能停留在決心表態(tài)、要求他人上，而是要求領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持以身作則，率先垂范，以自己的模范行為帶動(dòng)全體干部職工。一要克制私欲，筑牢思想道德防線，保持健康正常的心態(tài)，知足長(zhǎng)樂(lè)，有權(quán)必有責(zé)。二要堅(jiān)持民主集中制。做到處理問(wèn)題相互協(xié)商，重大問(wèn)題集體研究決定，顧全大局，令行禁止。三要嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。認(rèn)真開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找工作，確保本單位、本部門的風(fēng)清氣正。用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用無(wú)私無(wú)畏的勇氣對(duì)照、檢查、改進(jìn)、提高自己。
二、增強(qiáng)自我約束是落實(shí)一崗雙責(zé)的基本要素。
落實(shí)一崗雙責(zé)歸根到底還要以自我的約束規(guī)范為基礎(chǔ)，抓住主要矛盾，牢記權(quán)利就是責(zé)任，權(quán)利越大責(zé)任越大的道理，淡化官念和權(quán)欲，保持良好的品行和高尚的情操。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)履行一崗雙責(zé)，堅(jiān)持抓組織收入工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)工作兩不誤，要想辦法，挖稅源，將稅收任務(wù)及時(shí)分解，應(yīng)收盡收，及時(shí)入庫(kù)；要吃準(zhǔn)、吃透相關(guān)政策、文件，該檢查的檢查，該核定的核定，積極下戶向企業(yè)調(diào)取第一手資料，做好征管基礎(chǔ)工作；要嚴(yán)格執(zhí)行廉政紀(jì)律，不接受納稅人宴請(qǐng)、不接受納稅人禮金，不參與納稅人安排的活動(dòng)，自覺(jué)做好中央八項(xiàng)規(guī)定、省委雙十條規(guī)定，提高行政執(zhí)法廉政建設(shè)成效，切實(shí)做到兩副擔(dān)子一肩挑。
三、制度的規(guī)范落實(shí)是落實(shí)一崗雙責(zé)的制度保障。
制度的實(shí)施落實(shí)是切實(shí)履行一崗雙責(zé)工作的重中之重，要完善提高制度，不斷提高制度建設(shè)水平，增強(qiáng)執(zhí)行制度的責(zé)任意識(shí)。一是定期召開(kāi)會(huì)議研究黨風(fēng)廉政工作，堅(jiān)持黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)聽(tīng)取紀(jì)檢監(jiān)察匯報(bào)，解決遇到的困難和問(wèn)題。二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員各負(fù)其責(zé)，深入基層分局和分管部門指導(dǎo)、檢查黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，開(kāi)辦道德講堂，上好廉政黨課。三是層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)進(jìn)行層層分解。四是建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行好各項(xiàng)廉政制度，嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、廉政談話、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉等制度，進(jìn)一步強(qiáng)化兩權(quán)監(jiān)督，規(guī)范行政管理和稅收?qǐng)?zhí)法行為。
四、績(jī)效考核和督查落實(shí)是落實(shí)一崗雙責(zé)的重要抓手。
落實(shí)一崗雙責(zé)首先要有一個(gè)好的抓手:一是建立規(guī)范的業(yè)務(wù)操作和有效的內(nèi)部控制執(zhí)行機(jī)制，使任何一個(gè)業(yè)務(wù)處理環(huán)節(jié)都受到有效的監(jiān)督。二是規(guī)范執(zhí)法流程、提高人員素質(zhì)，構(gòu)建事前防范、事中控管和事后查糾相結(jié)合的稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控體系，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和執(zhí)法能力。三是將信息管稅和稅源專業(yè)化管理、風(fēng)險(xiǎn)防范相結(jié)合，開(kāi)辟綠色服務(wù)新通道，大力開(kāi)展一窗式服務(wù)、免填單服務(wù)、同城通辦服務(wù)、com-pos為主的電子繳稅服務(wù)等，不斷創(chuàng)新服務(wù)措施，提升稅收征管質(zhì)量。四是將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)細(xì)化、量化為干部崗位績(jī)效考核指標(biāo)，既考核稅收業(yè)務(wù)指標(biāo)，也考核黨風(fēng)廉政建設(shè)工作指標(biāo)，促進(jìn)干部責(zé)任落實(shí)。五是加強(qiáng)日常督察，嚴(yán)格紀(jì)檢監(jiān)察的監(jiān)督，將監(jiān)督的觸手伸至每個(gè)工作崗位，每個(gè)工作環(huán)節(jié)，確保監(jiān)督不留死角。六是自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾的批評(píng)意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。
五、嚴(yán)格責(zé)任追究是落實(shí)一崗雙責(zé)的必備手段。
實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度，從嚴(yán)懲處，是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)一崗雙責(zé)的重要措施。對(duì)于疏于管理、有法不依的，要追究相關(guān)責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。在納稅評(píng)估、征收管理、稅務(wù)稽查等重點(diǎn)崗位存在徇私舞弊、失職瀆職的案件，在重大涉稅案件中玩忽職守、濫用職權(quán)的案件，稅務(wù)機(jī)關(guān)、稅務(wù)人員與中介機(jī)構(gòu)串通謀利等損害納稅人利益的案件要嚴(yán)格依法依紀(jì)辦案，做到有案必查。同時(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)信訪舉報(bào)工作，暢通舉報(bào)渠道，健全信訪快辦快結(jié)機(jī)制，加強(qiáng)與紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)和信訪部門的聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，形成監(jiān)督合力，綜合運(yùn)用組織處理和紀(jì)律處分手段，加大組織處理工作力度。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
習(xí)總書記在參加全國(guó)兩會(huì)安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。之后，習(xí)總書記多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)三嚴(yán)三實(shí)，在全黨、全社會(huì)引起高度共鳴，形成了廣泛共識(shí)。三嚴(yán)三實(shí)的概括表達(dá)言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)涵豐富，對(duì)于我們黨員干部做人做事提出了明確的要求。同時(shí)，作為處室負(fù)責(zé)人，也要在工作中履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，努力落實(shí)一崗雙責(zé)，為機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)貢獻(xiàn)力量。
一、深刻領(lǐng)會(huì)三嚴(yán)三實(shí)的精神實(shí)質(zhì)，在工作生活中自覺(jué)主動(dòng)對(duì)照檢查，努力使自己達(dá)到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。
三嚴(yán)三實(shí)強(qiáng)調(diào)的是在今天的歷史條件下，共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，完成歷史任務(wù)、得到群眾認(rèn)同，應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。它既有制度上的約束，也有個(gè)人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本色。讓三嚴(yán)三實(shí)變成每位黨員的實(shí)踐行為，就要堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各項(xiàng)規(guī)定，就要切實(shí)做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。作為黨員干部，修身正己最主要的就是強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，要更加嚴(yán)格要求自己，在道德修養(yǎng)、忠誠(chéng)履職、廉潔實(shí)干上當(dāng)好模范。修身重在學(xué)習(xí)，要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)和正視自身的不足，敢于克服經(jīng)驗(yàn)主義，要時(shí)刻保持謙虛寬容之心，敢于向同事學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的精神內(nèi)在，堅(jiān)定信念，增強(qiáng)抗力。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要常懷敬畏和謙恭之心，在本職崗位上按規(guī)則、按制度履行職責(zé)，不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私，同時(shí)履行好一崗雙責(zé)，督促帶動(dòng)本部門員工秉公履職，時(shí)刻做到公私分明、公而忘私，確保履職不越軌、不謀私。
嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。黨員干部能不能經(jīng)受住錯(cuò)綜復(fù)雜的考驗(yàn)和形形色色的誘惑，關(guān)鍵靠自省自律，靠節(jié)制私欲，靠個(gè)人修為，靠自我約束，始終保持對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏之心。要守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得起考驗(yàn)；要始終不放縱、不違規(guī)，謹(jǐn)防得意忘本，保持一身正氣。
謀事要實(shí)，就是要從本單位實(shí)際情況和本部門業(yè)務(wù)實(shí)際出發(fā)謀劃工作，制定方案、政策要符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。其本質(zhì)要求就是求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是。要做到這一點(diǎn)，首先必須是出于公心，為單位發(fā)展考慮，而不是應(yīng)付推諉或?yàn)榱顺鲲L(fēng)頭，秉持正確的政績(jī)觀；其次，要身體力行開(kāi)展調(diào)查研究，虛心請(qǐng)教，弄清實(shí)際情況，盡力使方案和政策合乎實(shí)際、可操作；第三，落實(shí)工作時(shí)不照搬照抄，把上級(jí)精神與本單位、本部門實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗(yàn)的工作成績(jī)。作為處室負(fù)責(zé)人，要明確部門職責(zé)分工，勇于擔(dān)當(dāng)主要責(zé)任，分工合作，將本部門工作落到實(shí)處；帶頭實(shí)干，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)督促檢查和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，確保業(yè)務(wù)有序開(kāi)展；深入基層一線開(kāi)展調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。為人處世應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信，坦坦蕩蕩，思想上與黨和組織同心，行動(dòng)上與黨和組織同步，對(duì)同志真心實(shí)意，言行一致、表里如一，做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣、人前人后一個(gè)樣。
總之，概括起來(lái)，三嚴(yán)三實(shí)的核心思想就是：對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。三嚴(yán)三實(shí)是新形勢(shì)下我們黨對(duì)黨員干部政治品格和做人操守作出的最基本的規(guī)范，為新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)提供了重要依據(jù)。作為一名共產(chǎn)黨員，在本職工作崗位上，唯有時(shí)刻用三嚴(yán)三實(shí)的戒尺規(guī)范自己的言行，真正嚴(yán)字當(dāng)頭、落到實(shí)處，進(jìn)一步嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束、敢擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)干，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)拼搏、廉潔實(shí)干的良好工作氛圍。
二、正確認(rèn)識(shí)和把握嚴(yán)和實(shí)的辯證關(guān)系，努力使自身達(dá)到又嚴(yán)又實(shí)，努力使自己從要我做變成我要做。
三嚴(yán)三實(shí)中，實(shí)是一個(gè)關(guān)鍵切入口。再華麗的形式，不如樸實(shí)的內(nèi)容。黨員干部的作風(fēng)體現(xiàn)在謀實(shí)事方面，而不是用夸夸其談的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)綴。沒(méi)有誠(chéng)信的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事。實(shí)是作風(fēng)建設(shè)的豐富內(nèi)涵，要從實(shí)字入手，一步一個(gè)腳印把作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)下去，從而取得實(shí)效。嚴(yán)是另一個(gè)必不可少的切入口。嚴(yán)是改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的根本保障，要求別人做到的，自己要首先做到，嚴(yán)字當(dāng)頭，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)保持形象。
又嚴(yán)又實(shí)是兩個(gè)不可分割的切入口。只有實(shí)沒(méi)有嚴(yán)不行，必須既要有實(shí)也要有嚴(yán)才管用，把三嚴(yán)三實(shí)當(dāng)成改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)不可分割的風(fēng)向標(biāo)。
三嚴(yán)三實(shí)是作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿、領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)尺，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)提出了新的要求。從以前扎緊制度藩籬、嚴(yán)格實(shí)行他律，到現(xiàn)在自我約束成為習(xí)慣、變成自律自覺(jué)。三嚴(yán)三實(shí)讓作風(fēng)建設(shè)步入一個(gè)新的階段：強(qiáng)調(diào)自律，更強(qiáng)調(diào)他律；強(qiáng)調(diào)制度約束，更強(qiáng)調(diào)價(jià)值引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)加強(qiáng)自我修為，從要我做變成我要做，積極的去追求修身的更高境界。
要我做，是以外在的方式給人的一種規(guī)定，缺乏主動(dòng)性，人的懶惰本性容易激發(fā)出來(lái)，需要用他律來(lái)制約，否則制度再密集，規(guī)定再具體，不去執(zhí)行就是一紙空文，執(zhí)行不力或者執(zhí)行走樣，其效果就會(huì)大打折扣；我要做，是內(nèi)心的一種自我服從，是實(shí)現(xiàn)自我選擇、自我管理的一種成就感、榮譽(yù)感，靠的是自律、自覺(jué)。他律是低境界，只是不違反制度規(guī)定和相關(guān)約束；自律是較高境界，會(huì)清醒地認(rèn)識(shí)到不可為之事，不突破底線，不闖紅線；自覺(jué)是高境界，能在自律的同時(shí)自覺(jué)接受各方面監(jiān)督，并能夠自覺(jué)律他。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己就是強(qiáng)調(diào)自我約束、自我提高，徹底拋棄要我做的心態(tài)和狀態(tài)。
作為一名黨員干部，要深刻認(rèn)識(shí)到要我做，不如我要做，要努力變他律為自律、自覺(jué)，要不斷自我修煉，自我完善，既加強(qiáng)修又注重養(yǎng)，于公要秉公用權(quán)、廉潔從政、公而忘私；于私要生活正派、情趣健康、克己慎行，經(jīng)常自重自省、自警自勵(lì)，做到思想境界高、個(gè)人修養(yǎng)好、工作能力強(qiáng)，努力把自己塑造成單位事業(yè)發(fā)展需要的黨員干部。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
落實(shí)“一崗雙責(zé)”，要認(rèn)真對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，下面是本站帶來(lái)的教師一崗雙責(zé)。
心得體會(huì)。
希望可以幫到大家。
學(xué)校召集全校教師進(jìn)行了“一崗雙責(zé)”集中學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)感到受益非淺，下面是個(gè)人一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
學(xué)風(fēng)班級(jí)建設(shè)，學(xué)生安全負(fù)責(zé)。也就是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)任務(wù)工作和學(xué)生安全負(fù)雙重責(zé)任。
3.“一崗雙責(zé)”是指某一具體崗位兼有雙重責(zé)任：即該崗位的本職工作職責(zé)和安全管理工作職責(zé)。全員“一崗雙責(zé)”制所指對(duì)象包括全體學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教職工?！耙粛忞p責(zé)”制是指具體崗位責(zé)任人員因疏忽、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的一項(xiàng)制度。
其次，我們要認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。
1.我們要從現(xiàn)在開(kāi)始、從我做起、從小事做起。大家一致認(rèn)為，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，要認(rèn)真對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為全市的教育事業(yè)而努力!愛(ài)崗敬業(yè)，明白做人，實(shí)在做事。
2.我們要有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教育理論水平和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上教育新形勢(shì)的發(fā)展;在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)與教師工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國(guó)務(wù)院的有關(guān)教育政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，做到依法執(zhí)教。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際。二是牢記“教育是一切為了學(xué)生”宗旨，時(shí)刻把自己放在學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者的位置上，在教學(xué)過(guò)程中做到“五認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置作業(yè)與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真檢測(cè)與評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果。
3.我們要在加強(qiáng)教師教風(fēng)建設(shè)。所謂“學(xué)高為師、身正為范”，作為教師，要做學(xué)生、做整個(gè)社會(huì)的表率，在教育思想上不落后、在教育教學(xué)上不腐敗、在學(xué)校安全上不馬虎，在全社會(huì)上形成一種“教師偉大”的良好印象。
第三，領(lǐng)會(huì)“一崗雙責(zé)”學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義及最終目的。
1、主要意義。深入開(kāi)展“一崗雙責(zé)”活動(dòng)，學(xué)校安全工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立“抓預(yù)防就是抓安全、除隱患就是保安全、強(qiáng)責(zé)任就是保穩(wěn)定”的理念，通過(guò)全員“一崗雙責(zé)”制的全面實(shí)施，達(dá)到全體教職工崗位安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)校安全管理更加細(xì)化到位，校內(nèi)存在的各類安全隱患能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)、及時(shí)被發(fā)現(xiàn)、及時(shí)被消除，努力形成形成學(xué)校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責(zé)任事故，確保廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校的安全與穩(wěn)定。從而保證教學(xué)健康發(fā)展，具有十分重要的意義。
2、活動(dòng)的目的。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)就是根據(jù)不同層面、不同類型的教職工特點(diǎn)，按照學(xué)校工作任務(wù)分解的情況，明確領(lǐng)導(dǎo)和教師的崗位及職責(zé)，教育引導(dǎo)督促領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的精神，保證學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故，無(wú)校舍安全事故和重大財(cái)產(chǎn)失竊事件，學(xué)生無(wú)違紀(jì)、違法和犯罪現(xiàn)象，無(wú)重大打架斗毆、逃學(xué)出走等不良事件，保證學(xué)校周邊環(huán)境狀況好，努力創(chuàng)建和諧校園最后，感謝教育主管部門給我們這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到了很多。當(dāng)然，我們年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還存在許多不足的地方。而一個(gè)人要有所進(jìn)步只能靠不斷學(xué)習(xí)，希望這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多些。讓我們更好地為教育事業(yè)獻(xiàn)些微薄之力。
為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師中存在的突出問(wèn)題，按照上級(jí)教育部門的要求，學(xué)校召集全校教師進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和討論。通過(guò)學(xué)習(xí)“一崗雙責(zé)”相關(guān)文件精神，大家進(jìn)行了認(rèn)真的討論?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)后的體會(huì)作如下簡(jiǎn)介:。
首先，落實(shí)“一崗雙責(zé)”要在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)上下功夫。我們要真心誠(chéng)意地為老師著想，為學(xué)生著想，全心全意地幫助教師解決所遇到的困難，滿腔熱情地為全校師生服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展盡心盡力、盡職盡責(zé);要解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)學(xué)校管理理念、教育理念、教育法律法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
其次，落實(shí)“一崗雙責(zé)”要在從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起上下功夫。大家一致認(rèn)為，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，要認(rèn)真對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為全市的教育事業(yè)而努力!愛(ài)崗敬業(yè)，明白做人，實(shí)在做事。
第三，落實(shí)“一崗雙責(zé)”要在提高教師學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和素質(zhì)上下功夫。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教育理論水平和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上教育新形勢(shì)的發(fā)展;在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)與教師工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國(guó)務(wù)院的有關(guān)教育政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，做到依法執(zhí)教。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際。二是牢記“教育的一切為了學(xué)生”宗旨，時(shí)刻把自己放在學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者的位置上，在教學(xué)過(guò)程中做到“五認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置作業(yè)與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真檢測(cè)與評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果。
第四，落實(shí)“一崗雙責(zé)”要在加強(qiáng)教師教風(fēng)建設(shè)上下功夫。所謂“學(xué)高為師、身正為范”，作為教師，要做學(xué)生、做整個(gè)社會(huì)的表率，在教育思想上不落后、在教育教學(xué)上不腐敗、在學(xué)校安全上不馬虎，在全社會(huì)上形成一種“教師偉大”的良好印象。
但是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下，教師的價(jià)值觀念在變化，有些教師總是把自己同其它行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行比較，從而產(chǎn)生了教育的腐敗，教育在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下變了質(zhì)，教師職業(yè)成了個(gè)人謀求經(jīng)濟(jì)利益的工具。
教師的先進(jìn)性與廉潔性直接影響了整個(gè)社會(huì)的教育觀、價(jià)值觀，乃至一個(gè)國(guó)家教育的發(fā)展走向。
第五，落實(shí)“一崗雙責(zé)”要在加強(qiáng)內(nèi)部管理和制度建設(shè)上下功夫。大家一致認(rèn)為，一個(gè)學(xué)校的教育，教師的積極性是否調(diào)動(dòng)起來(lái)，關(guān)鍵在于要建立好機(jī)制，完善制度。制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。我們要通過(guò)制度的設(shè)計(jì)、制度安排、制度創(chuàng)新為學(xué)校的發(fā)展提供制度保證。因此，從現(xiàn)在起，我們一定要認(rèn)真清理過(guò)去已制定的制度，并結(jié)合新的形勢(shì)不斷完善，實(shí)現(xiàn)以制度管人、管事。
總之，教師“一崗雙責(zé)”的真正落實(shí)，絕不是一件容易的事，但是為了教育的未來(lái)，為了新世紀(jì)的新發(fā)展，教育行業(yè)一定要真正把“一崗雙責(zé)”作為教師的首要工作精神，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。
顧名思義，'一崗雙責(zé)'是教師的職責(zé)范圍內(nèi)，同時(shí)履行好兩種職責(zé)，即：在做好本職教育教學(xué)工作的同時(shí)，還必須履行好對(duì)學(xué)生思想教育、安全教育等其他工作職責(zé)。簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是要'做到兩手抓，兩手硬'.按照'一崗雙責(zé)'的要求，抓好教育教學(xué)工作'之外'的分內(nèi)之事，就是運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧方法，做好'分內(nèi)'與'分外'之事。
教師的職能是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，堅(jiān)持育人為本、德育和安全為先。就是要求我們?cè)谧⒅厝说娜姘l(fā)展的同時(shí)，把學(xué)生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此過(guò)程中，教師既要承擔(dān)教書職責(zé)，又要承擔(dān)育人職責(zé)，兩者不能偏廢;這些都是統(tǒng)籌方法在具體工作中的運(yùn)用，都屬于'一崗雙責(zé)'范疇。鄙人認(rèn)為，落實(shí)好'一崗雙責(zé)',就要必須樹(shù)立四種意識(shí)。
一，責(zé)任意識(shí)。責(zé)任意識(shí)是職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，作為一名教師，有無(wú)責(zé)任意識(shí)是職業(yè)道德素質(zhì)高低的體現(xiàn)。只有責(zé)任意識(shí)強(qiáng)教師，履行職責(zé)的意識(shí)才能強(qiáng)，反之則然。所以教師的責(zé)任意識(shí)至關(guān)重要，它直接決定著教育的成敗，學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。二，大局意識(shí)。大局意識(shí)要求我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí)要站在全局的高度，堅(jiān)持學(xué)生利益、學(xué)校利益高于一切。那些只盯著自己具體分工，不考慮與分工聯(lián)系緊密、且有連帶責(zé)任，違背'一崗雙責(zé)'要求的現(xiàn)象，就是缺乏大局意識(shí)的表現(xiàn)。
三，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是出戰(zhàn)斗力、出成績(jī)、出人才的重要因素之一。團(tuán)結(jié)協(xié)作歷來(lái)是日常教學(xué)的一大法寶，能否堅(jiān)持好'一崗雙責(zé)',在很大程度上取決于有無(wú)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。
四，責(zé)任追究意識(shí)。隨著改革深入、社會(huì)的發(fā)展變化，責(zé)任追究制已然日趨完善，它能讓我們教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，而堅(jiān)持'一崗雙責(zé)'是防止各類責(zé)任事故發(fā)生的最直接有效的工作方法。
當(dāng)然，堅(jiān)持'一崗雙責(zé)'不是各項(xiàng)工作'眉毛胡子一把抓',不分主次，不分輕重。而是要求我們用統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，妥善處理好主要工作職責(zé)與其他工作職責(zé)的關(guān)系，避免因此失彼，給工作造成損失，給個(gè)人事業(yè)造成影響。
以上是本人在學(xué)習(xí)'一崗雙責(zé)'過(guò)程中一些膚淺的見(jiàn)解，有不妥之處，望各位同仁雅正。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師中存在的突出問(wèn)題，按照市教育局“一崗雙責(zé)”的統(tǒng)一安排，3月1日下午，學(xué)校召集全校15名教師進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和討論。通過(guò)學(xué)習(xí)市教育局“一崗雙責(zé)”相關(guān)文件精神，大家進(jìn)行了認(rèn)真的討論?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：
首先，落實(shí)“一崗雙責(zé)”要在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)上下功夫。我們要真心誠(chéng)意地為老師著想，為學(xué)生著想;模范遵守市教育局的各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)校管理，全心全意地幫助教師解決所遇到的困難，滿腔熱情地為全校師生服好務(wù)，為教育事業(yè)發(fā)展盡心盡力、盡職盡責(zé);要解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)學(xué)校管理理念、教育理念、教育法律法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
其次，落實(shí)“一崗雙責(zé)”要在從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起上下功夫。大家一致認(rèn)為，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，要認(rèn)真對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為全市的教育事業(yè)而努力!愛(ài)崗敬業(yè)，明白做人，實(shí)在做事。
第三，落實(shí)“一崗雙責(zé)”要在提高教師學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和素質(zhì)上下功夫。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教育理論水平和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上教育新形勢(shì)的發(fā)展;在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)與教師工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國(guó)務(wù)院的有關(guān)教育政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，做到依法執(zhí)教。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際。二是牢記“教育是一切為了學(xué)生”宗旨，時(shí)刻把自己放在學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者的位置上，在教學(xué)過(guò)程中做到“五認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置作業(yè)與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真檢測(cè)與評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果。
第四，落實(shí)“一崗雙責(zé)”要在加強(qiáng)教師教風(fēng)建設(shè)上下功夫。所謂“學(xué)高為師、身正為范”，作為教師，要做學(xué)生、做整個(gè)社會(huì)的表率，在教育思想上不落后、在教育教學(xué)上不腐敗、在學(xué)校安全上不馬虎，在全社會(huì)上形成一種“教師偉大”的良好印象。
但是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下，教師的價(jià)值觀念在變化，有些教師師總是把自己同其它行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行比較，從而產(chǎn)生了教育的腐敗，教育在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下變了質(zhì)，教師職業(yè)成了個(gè)人謀求經(jīng)濟(jì)利益的工具。
教師的先進(jìn)性與廉潔性直接影響了整個(gè)社會(huì)的教育觀、價(jià)值觀，乃至一個(gè)國(guó)家教育的發(fā)展走向。
第五，落實(shí)“一崗雙責(zé)”要在加強(qiáng)內(nèi)部管理和制度建設(shè)上下功夫。大家一致認(rèn)為，一個(gè)學(xué)校的教育，教師的積極性是否調(diào)動(dòng)起來(lái)，關(guān)鍵在于要建立好機(jī)制，完善制度。制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。我們要通過(guò)制度的設(shè)計(jì)、制度安排、制度創(chuàng)新為學(xué)校的發(fā)展提供制度保證。因此，從現(xiàn)在起，我們一定要認(rèn)真清理過(guò)去已制定的制度，并結(jié)合新的形勢(shì)不斷完善，實(shí)現(xiàn)以制度管人、管事。
總之，教師“一崗雙責(zé)”的真正落實(shí)，絕不是一件容易的事，但是為了教育的未來(lái)，為了新世紀(jì)的新發(fā)展，教育行業(yè)一定要真正把“一崗雙責(zé)”作為教師的首要工作精神，指導(dǎo)教師工作。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
我是分管安全工作的副校長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)“一崗雙責(zé)”的過(guò)程中，感到自己肩上擔(dān)子很重，自己工作的好壞，努力程度高與低，直接關(guān)系到全鎮(zhèn)學(xué)生的人身和家庭的幸福，所以應(yīng)該做好以下方面的工作。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件，認(rèn)真貫徹落實(shí)周校長(zhǎng)關(guān)于安全方面的要求，組織召開(kāi)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作的文件，研究安全工作存在的問(wèn)題和隱患，提出解決問(wèn)題的方法和整改意見(jiàn)，確保學(xué)校的安全。
2.根據(jù)上級(jí)要求，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，不斷完善、建立健全全校的安全工作管理制度，組織制定各種安全沖突事件應(yīng)急預(yù)案。
3.全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書，把學(xué)校安全工作任務(wù)分解到各室、部門、崗位。并負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督落實(shí)。
4.指導(dǎo)學(xué)校安全專職人員和部門負(fù)責(zé)人開(kāi)展工作，定期不定期檢查各室、部門、崗位的安全防范工作和隱患排除查工作，并建立相應(yīng)臺(tái)帳，在相關(guān)記錄表上簽字。
5.定期組織培訓(xùn)學(xué)校安全保衛(wèi)干部和員工，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，提高防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，杜絕思想麻痹或工作失誤造成的安全責(zé)任事故。
6.加強(qiáng)師生安全教育和培訓(xùn)工作，定期組織開(kāi)展各類宣傳和應(yīng)急演練活動(dòng)，提高教師學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
7.定期組織檢查學(xué)校個(gè)部門的安全設(shè)施及器材，保證完好有效。
8.協(xié)助校長(zhǎng)加強(qiáng)與所屬街道、社區(qū)、派出所、消防隊(duì)、衛(wèi)生、等部門的`聯(lián)系，積極開(kāi)展校園及周邊綜合治理工作。
9.建立健全全學(xué)校安全管理各類臺(tái)帳和檔案制度，檢查指導(dǎo)學(xué)校各類安全資料的歸檔備案。
10.督促檢查放學(xué)前一分鐘、每周一節(jié)課、每月一次專題講座的安全教育。
以上是我工作的方向，我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況，做好幾個(gè)方面工作：
1.中心學(xué)校和村小學(xué)同等重要，安全工作不能忽視每一個(gè)環(huán)節(jié)，安全大問(wèn)題化解成小問(wèn)題，安全細(xì)節(jié)尤為重要，民辦幼兒園是管理的薄弱環(huán)節(jié)，把它擺在重要位置。
2.每半學(xué)期召開(kāi)一次全鎮(zhèn)安全會(huì)，中心學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和教師即“一崗雙責(zé)”的人員，各村小學(xué)校長(zhǎng)和安全負(fù)責(zé)人，食堂管理員，食雜店承包人，司爐人員，保干，門衛(wèi)，值日值宿人員，校車司機(jī)，照管員，民辦幼兒園園長(zhǎng)。
3.及時(shí)傳達(dá)教育局安全股及上級(jí)文件，落實(shí)到每位責(zé)任人。安全材料齊全，歸檔備案。
4.建立健全各類規(guī)章制度，所有責(zé)任人都應(yīng)簽訂相關(guān)責(zé)任狀，做到有責(zé)必究，懲前毖后，杜絕隱患。
5.定期開(kāi)好班主任會(huì)，及時(shí)把教育局和學(xué)校管理制度，方法，通知要求，傳達(dá)到學(xué)生手中，確實(shí)起到教育學(xué)生的目的，確保學(xué)生的人身安全。
6.每周一早會(huì)都要講安全，說(shuō)安全，落實(shí)安全。班主任每周三次安全教育，并記錄班務(wù)日志上。每周檢查一次教學(xué)樓，食堂，宿舍，倉(cāng)庫(kù)，鍋爐房的防火防盜安全。
7.每半學(xué)期檢查村小學(xué)、幼兒園二次，包括教學(xué)樓，食堂，倉(cāng)庫(kù)等用房。安全材料，防火設(shè)施。
8.半學(xué)期班主任上二次安全教育課，有教案，總結(jié)。二次安全演練。做好校車交接記錄，門衛(wèi)，保干有來(lái)人來(lái)訪記錄和巡查記錄。教學(xué)樓，食堂，門衛(wèi)，宿舍監(jiān)控有記錄?？傊?，安全無(wú)小事，處處得小心，警鐘長(zhǎng)鳴，才能平安無(wú)事。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
看完《大熊校長(zhǎng)》這本書，覺(jué)得大熊校長(zhǎng)真好，就像我們和藹可親的校長(zhǎng)一樣。
我們的校長(zhǎng)看到小在走廊上奔跑跌倒時(shí)，他會(huì)溫柔的將他扶起來(lái)，并且和藹的告訴他以后要小心點(diǎn)。當(dāng)我們看到害怕的小動(dòng)物時(shí)，校長(zhǎng)會(huì)叫我們不用怕他，只要不去驚擾它，就可以和它和平相處。校長(zhǎng)常常會(huì)跟著我們一起去戶外教學(xué)，他像我們的保姆，像媽媽一樣隨時(shí)都會(huì)在我們身邊陪著我們保護(hù)我們，引導(dǎo)學(xué)生勇于面對(duì)困難。
如果我是一位校長(zhǎng)我也會(huì)幫小朋友解決無(wú)法處理的事，而且會(huì)盡自己所能，像大熊校長(zhǎng)一樣以自身得體驗(yàn)去幫小朋友克服難關(guān)，也要了解小孩子們的心聲，發(fā)覺(jué)他們心中的困難。
有一次我考試考不好，畫圖沒(méi)得獎(jiǎng)時(shí)我好沮喪，可是校長(zhǎng)安慰我，叫我要振作起來(lái)，下次繼續(xù)奮斗努力。經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，終于，得到了全縣第三名。我開(kāi)心極了，所以我立志要在每一次的比賽都得名，好讓校長(zhǎng)更開(kāi)心，讓他對(duì)我的鼓勵(lì)不白費(fèi)。
我覺(jué)得一個(gè)好校長(zhǎng)就應(yīng)該跟我的校長(zhǎng)一樣，常在小朋友遇到困難時(shí)，用許多話鼓勵(lì)他們，讓小朋友度過(guò)重重難關(guān)。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
為期7天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，思想意識(shí)水平又上升了一大截，7天的培訓(xùn)，時(shí)間較短，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我受益匪淺。
作為一名管理者，我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感，對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心。
此次培訓(xùn)講課的老師主要有:縣教育局政工股劉中澤股長(zhǎng),師訓(xùn)股劉啟賢股長(zhǎng)，計(jì)財(cái)股羅明宋股長(zhǎng)，體衛(wèi)股劉篤中股長(zhǎng)，普教股胡漢榮副股長(zhǎng)，進(jìn)修學(xué)校顏亞華校長(zhǎng)，三小單烈校長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉美揚(yáng)書記。
現(xiàn)將培訓(xùn)中的感想與體會(huì)，簡(jiǎn)寫于下，和大家交流。
一、擺正位置當(dāng)好校長(zhǎng)助手，實(shí)施精細(xì)化管理。
中國(guó)改革開(kāi)放30年的巨大成就再次說(shuō)明了總設(shè)計(jì)師鄧小平同志的偉大貢獻(xiàn)，那么，校長(zhǎng)作為一個(gè)學(xué)校的龍頭，他就是學(xué)校發(fā)展理所當(dāng)然的設(shè)計(jì)師;要把學(xué)生培養(yǎng)好、教育好，讓學(xué)校有所發(fā)展，光有理論中的設(shè)計(jì)籃圖不夠，要在具體的管理之中，實(shí)施精細(xì)化管理。
要做好設(shè)計(jì)師、當(dāng)好管理者這個(gè)工作，校長(zhǎng)就要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，既要了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢(shì)，更要知曉人民對(duì)教育的需求，以明確自己的辦學(xué)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)出一系列圍繞目標(biāo)的活動(dòng)，以使目標(biāo)以達(dá)成;精細(xì)化管理應(yīng)從學(xué)校工作的方方面面進(jìn)行，如教學(xué)常規(guī)工作、德育常規(guī)工作、安全工作及行政后勤管理工作。
每一點(diǎn)每一滴，每一個(gè)環(huán)節(jié)。
作為副校長(zhǎng)把分管工作做得最好，讓精細(xì)化管理將學(xué)校推進(jìn)到一個(gè)新的臺(tái)階。
二、我認(rèn)為作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的四種意識(shí):1、學(xué)習(xí)意識(shí)社會(huì)的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長(zhǎng)。
俗話說(shuō)，什么樣的校長(zhǎng)決定什么樣的學(xué)校。
要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。
作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識(shí)一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。
當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識(shí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。
關(guān)注教學(xué)成績(jī)，也關(guān)注育人功能。
一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。
4、創(chuàng)新意識(shí)校長(zhǎng)要更新教育觀念，牢固樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。
把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。
在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重，舉步維艱。
從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
協(xié)助校長(zhǎng)抓校本培訓(xùn)，促學(xué)校教師發(fā)展。
著眼于滿足學(xué)校每個(gè)教師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問(wèn)題、進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平的校內(nèi)教師的在職培訓(xùn)。
因此，作為校長(zhǎng)，要有總體發(fā)展意識(shí)，要將學(xué)校、教師的發(fā)展放在重要位置，只有這樣，學(xué)校才有存在的價(jià)值，才能為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)新型人才。
四、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人。
溫總理曾說(shuō):百年大計(jì)，系于教育，教育大計(jì)，基于教師。
現(xiàn)在，隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)教師的要求越來(lái)越高，對(duì)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的要求更迫切，至使教師的壓力越來(lái)越大，從而也使有的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠或教師專業(yè)發(fā)展出現(xiàn)高原現(xiàn)象。
那如何引領(lǐng)教師快樂(lè)走專業(yè)化發(fā)展之路呢?1、制度管理與情感管理相結(jié)合。
俗話說(shuō):人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。
那么，將冰冷的制度與暖人的情感有機(jī)結(jié)合的管理，讓教師充分感受到人性的關(guān)懷。
每一個(gè)校長(zhǎng)心中要有“以人為本”“人本關(guān)懷”等思想形態(tài)的東西。
2、讓教師找到工作的快樂(lè)。
人一輩子在工作中最本質(zhì)的快樂(lè)來(lái)自于哪?就是按自己的想法做成事情。
當(dāng)然，這在一定約束基礎(chǔ)之上。
因此，領(lǐng)導(dǎo)要遵循好教育管理的'一個(gè)基本原則:規(guī)定性與自主性平衡的原則。
把教師從繁鎖的事務(wù)中解脫出來(lái)，潛心研究，靜心思考，用心教學(xué)，在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，體現(xiàn)自己的價(jià)值，從而快樂(lè)工作。
3、心理輔導(dǎo)——及時(shí)打掃心理的塵埃。
健康的心態(tài)是我們生活圓滿與幸福的關(guān)鍵，一個(gè)人的心里不可能時(shí)刻都是一塵不染，教師也不例外。
因此，學(xué)校要定時(shí)或不定時(shí)請(qǐng)心理專家、輔導(dǎo)老師，給老師們做心理咨詢，開(kāi)展豐富多彩的各種活動(dòng)，引導(dǎo)教師善于從工作中獲得幸福感。
用平和的、陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)人、對(duì)事、對(duì)工作，使心理的塵埃得到及時(shí)打掃，讓心理的負(fù)擔(dān)得到及時(shí)釋放，以輕松、愉悅的心情接納周圍的一切。
總之，此次學(xué)習(xí)讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。
在以后的工作中，我將把學(xué)到東西與學(xué)校實(shí)情相結(jié)合，付諸于實(shí)踐，相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐、反思，不僅讓自己快速成長(zhǎng)，更會(huì)讓學(xué)校、學(xué)生受益。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
一崗兩責(zé)，顧名思義就是一個(gè)崗位、兩種責(zé)任。對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，就是既要承擔(dān)業(yè)務(wù)工作，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成，又要承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，確保黨員干部隊(duì)伍廉潔高效，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)同步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)做事、管人、促廉相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)提高工作水平與保持隊(duì)伍清正廉潔相協(xié)調(diào)。我作為區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)，擔(dān)任著區(qū)政協(xié)黨組副書記，又是區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部的一把手。因此，如何履行一崗兩責(zé)，促進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)工作全面落實(shí)這一的課題，需要認(rèn)真加以研究。
一、落實(shí)一崗兩責(zé)存在的偏差。
1、思想認(rèn)識(shí)還存在差距。對(duì)一崗兩責(zé)工作主線的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)的還不夠深、不夠透，沒(méi)有把兩責(zé)的落實(shí)與統(tǒng)戰(zhàn)工作的一系列工作部署聯(lián)系起來(lái)理解、實(shí)踐，對(duì)落實(shí)兩責(zé)工作中的主要矛盾和重點(diǎn)環(huán)節(jié)把握得還不準(zhǔn)。
2、落實(shí)一崗兩責(zé)工作不扎實(shí)。對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)沒(méi)有真正引起高度重視，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)定性，有些工作不能持之以恒，抓而不緊，流于形式，一手硬、一手軟的問(wèn)題、工作一般化的問(wèn)題、管理上的薄弱環(huán)節(jié)還沒(méi)有很好解決。還存在對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作責(zé)任意識(shí)淡薄，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，方式方法簡(jiǎn)單，有些制度形同虛設(shè)，對(duì)干部管理偏寬、偏軟，沒(méi)有盡到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的責(zé)任。
3、制約機(jī)制薄弱，監(jiān)督工作不到位。自上而下的監(jiān)督比較順利，自下而上的監(jiān)督比較困難；懲治性的事后監(jiān)督比較重視，防范性的事前、事中監(jiān)督比較薄弱；建章立制比較重視，但監(jiān)督運(yùn)行機(jī)制相對(duì)落后。
二、落實(shí)一崗兩責(zé)的措施。
1、盡職盡責(zé)，強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)。黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制能否得到有效落實(shí)，一崗雙責(zé)能否真正履行到位，前提要解決好思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，要牢固樹(shù)立敢抓敢管是膽識(shí)、會(huì)抓會(huì)管是本事、不抓不管是失職的理念，盡職盡責(zé)。一要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。與抓統(tǒng)戰(zhàn)工作相比，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，是一個(gè)得罪人的事，有時(shí)費(fèi)力不討好，需要一種無(wú)私無(wú)畏的膽識(shí)。對(duì)于一名領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，在其位，就要謀其政；任其職，就要盡其責(zé)。不敢得罪一小部分應(yīng)該得罪的人，就會(huì)傷了大多數(shù)人的心，損害大多數(shù)群眾的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。堅(jiān)持原則，敢抓敢管，可能要得罪少數(shù)人，但能夠得到大多數(shù)人的心。二要強(qiáng)化憂患意識(shí)。強(qiáng)烈的憂患意識(shí)是我們黨執(zhí)政興國(guó)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更是中國(guó)共產(chǎn)黨人一以貫之的自覺(jué)意識(shí)。否則，好人主義盛行，上級(jí)對(duì)下級(jí)哄著護(hù)著，下級(jí)對(duì)上級(jí)捧著抬著，同級(jí)之間包著讓著，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，該指出的不指出，該批評(píng)的不批評(píng)，出了問(wèn)題，該處理的不處理，該追責(zé)的不追責(zé)，是十分有害的。要知道，不抓不管，出了事自己也逃脫不了干系。干部自己對(duì)廉潔問(wèn)題不警惕，組織上又不及時(shí)教育和監(jiān)督，其結(jié)果，不良傾向得不到及時(shí)糾正，小毛病演變成大問(wèn)題，小事情釀成大事件。三要強(qiáng)化表率意識(shí)。上梁不正下梁歪，打鐵還需自身硬，要想律人必先律己。要帶頭作廉政承諾，帶頭講廉政黨課，帶頭參加責(zé)任制檢查考核，帶頭對(duì)下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行廉政談話，帶頭參加下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和述職述廉會(huì)，自覺(jué)把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入發(fā)展全局。要潔身自好立標(biāo)桿，勤奮敬業(yè)樹(shù)形象，一身正氣腰桿硬。領(lǐng)導(dǎo)干部只有為官清廉，光明正大，才能不受蒙蔽，明辨是非；只有一身清白，大公無(wú)私，才能處事公正；只有自身行得正、坐得穩(wěn)，才能產(chǎn)生感召力、親和力和凝聚力。
2、敢抓敢管，力求三個(gè)嚴(yán)格。所謂敢抓敢管，就是要做個(gè)黑臉人。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要想履行好一崗雙責(zé)，必須承擔(dān)起監(jiān)督監(jiān)管的責(zé)任，管好自己的一畝三分地，決不當(dāng)老好人、和事佬。一要嚴(yán)格要求。就是要按照黨員純潔性這把尺子衡量干部的言行，對(duì)于一些對(duì)自身要求不嚴(yán)的干部，或者發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題，決不能視而不見(jiàn)，裝聾作啞，要敢于批評(píng)，及時(shí)打預(yù)防針，早防范、早警示。二要嚴(yán)格管理。就是要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，盯住容易出現(xiàn)問(wèn)題的重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵人員，看好自家門，管好自家人，對(duì)于違反制度的人和事，要敢于糾正改正，不能睜一只眼閉一只眼，不能使制度成為擺設(shè)。三要嚴(yán)格懲戒。懲處懲戒是最好的預(yù)防手段，板子只有打到具體人身上，高壓線才能帶高壓電，制度才能有威懾力。要本著不解決問(wèn)題不放過(guò)的原則，對(duì)于反映出的問(wèn)題，該處理的必須處理，該糾正的必須糾正，決不能捂著蓋著，失之于寬、失之于軟，讓犯錯(cuò)誤的人有蒙混過(guò)關(guān)的僥幸心理。
3、會(huì)抓會(huì)干，抓住三個(gè)關(guān)鍵。所謂會(huì)抓會(huì)干，就是要做個(gè)細(xì)心人。履行一崗雙責(zé)，工作對(duì)象是干部，必須針對(duì)干部的思想實(shí)際、工作實(shí)際、生活實(shí)際，有針對(duì)性地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，管住細(xì)節(jié)，有的放矢，避免跑偏。一要管好思想。不廉潔的行為源于不純潔的思想，無(wú)論是抓班子還是抓隊(duì)伍，首先要抓干部思想教育，知道黨員干部在想什么，看其信念是否堅(jiān)定，是否積極上進(jìn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和警示，防止不純潔思想演變成不廉潔行為。二要管好工作。一個(gè)干部如果不能把心思全部用在工作上，就要想入非非，動(dòng)其他歪念頭。只有知道干部在干什么，看其工作是否盡職盡責(zé)，作風(fēng)是否扎實(shí)深入，才能透過(guò)工作看思想，防止不廉潔行為演變?yōu)楦瘮⌒袨?。三要管好生活?？锤刹柯毠さ滦泻筒偈厝绾危穗H關(guān)系和交往是否嚴(yán)肅，尤其是在八小時(shí)之外表現(xiàn)怎樣。發(fā)現(xiàn)下屬苗頭性、傾向性問(wèn)題，要敢于拉下面子，及時(shí)打招呼提醒，及時(shí)批評(píng)教育，及時(shí)督促整改。
4、真抓實(shí)干，切實(shí)落實(shí)兩個(gè)責(zé)任。作為部門一把手權(quán)重責(zé)也重。要落實(shí)好一崗雙責(zé)，就是要在思想上要敢于打破常規(guī)，在方法上要敢于不斷創(chuàng)新，在工作上要敢于超越前人，在目標(biāo)上要敢于瞄準(zhǔn)一流，最大限度地發(fā)揮其他領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的潛能。一要有奮進(jìn)的目標(biāo)。目標(biāo)明確才能自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)。只有領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)明確，抓落實(shí)才有保證，爭(zhēng)先才有依靠。二要有過(guò)硬的措施。措施是抓落實(shí)的保證。任務(wù)光有部署，沒(méi)有具體措施，落實(shí)就成為空談。作為部門一把手，既要有工作貼近指導(dǎo)、行動(dòng)靠前指揮、方法一線幫帶的責(zé)任意識(shí)，也要有干事的雄心、成事的信心、苦干的恒心、進(jìn)取的決心，努力作出表率，促進(jìn)工作落實(shí)。三要有有效督查的辦法。作為部門一把手要自覺(jué)負(fù)起督查第一責(zé)任人的責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，要完善督查機(jī)制，建立嚴(yán)格的交辦、催辦、督辦制度，堅(jiān)定不移地抓好一崗雙責(zé)的落實(shí)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)提高到新的水平。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
20**年*月*日至*日，我有幸參加了湖北教育廳舉辦的小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)培訓(xùn)，為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊張而充實(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，思想意識(shí)水平又上升了一大截，10天的培訓(xùn)，時(shí)間較短，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我受益匪淺。
作為一名管理者，我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感，對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心。
一、擺正位置當(dāng)好校長(zhǎng)助手，實(shí)施精細(xì)化管理。
中國(guó)改革開(kāi)放30年的巨大成就再次說(shuō)明了總設(shè)計(jì)師鄧小平同志的偉大貢獻(xiàn)，那么，校長(zhǎng)作為一個(gè)學(xué)校的龍頭，他就是學(xué)校發(fā)展理所當(dāng)然的設(shè)計(jì)師;要把學(xué)生培養(yǎng)好、教育好，讓學(xué)校有所發(fā)展，光有理論中的設(shè)計(jì)籃圖不夠，要在具體的管理之中，實(shí)施精細(xì)化管理。
要做好設(shè)計(jì)師、當(dāng)好管理者這個(gè)工作，校長(zhǎng)就要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，既要了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢(shì)，更要知曉人民對(duì)教育的需求，以明確自己的辦學(xué)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)出一系列圍繞目標(biāo)的活動(dòng)，以使目標(biāo)以達(dá)成;精細(xì)化管理應(yīng)從學(xué)校工作的方方面面進(jìn)行，如教學(xué)常規(guī)工作、德育常規(guī)工作、安全工作及行政后勤管理工作。
每一點(diǎn)每一滴，每一個(gè)環(huán)節(jié)。
作為副校長(zhǎng)把分管工作做得最好，讓精細(xì)化管理將學(xué)校推進(jìn)到一個(gè)新的臺(tái)階。
二、我認(rèn)為作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的四種意識(shí):。
1、學(xué)習(xí)意識(shí)。
社會(huì)的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長(zhǎng)。
俗話說(shuō)，什么樣的校長(zhǎng)決定什么樣的學(xué)校。
要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。
作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方。
針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識(shí)。
一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。
當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識(shí)。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。
關(guān)注教學(xué)成績(jī)，也關(guān)注育人功能。
一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。
4、創(chuàng)新意識(shí)。
校長(zhǎng)要更新教育觀念，牢固樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。
把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
教師的職能是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，堅(jiān)持育人為本、德育和安全為先。就是要求我們?cè)谧⒅厝说娜姘l(fā)展的同時(shí)，把學(xué)生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此過(guò)程中，教師既要承擔(dān)教書職責(zé)，又要承擔(dān)育人職責(zé)，兩者不能偏廢。
1，一是要做好教學(xué)教育、學(xué)生安全、教學(xué)改進(jìn)等方面的工作。
2，在實(shí)施過(guò)程中要落實(shí)相關(guān)安全責(zé)任，做好班主任工作。
3，加強(qiáng)師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開(kāi)展針對(duì)有效的活動(dòng)。切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力等具體內(nèi)容。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“一崗雙責(zé)”之后，我將會(huì)從以下幾方面嚴(yán)格要求自己。
1、要緊密結(jié)合工作實(shí)際，把各項(xiàng)工作任務(wù)真正落到實(shí)處，取得成效。要以身作則，做出表率。
2、認(rèn)真檢討自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效的措施把工作做好。
3、配合學(xué)校強(qiáng)化安全應(yīng)急演練安全應(yīng)急演練是培養(yǎng)學(xué)生危情自救、自護(hù)、逃生的有效辦法。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候護(hù)導(dǎo)，明確各位老師職責(zé)與責(zé)任，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育，嚴(yán)明校紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、責(zé)任意識(shí)教育、自我保護(hù)教育、法制教育和中小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
學(xué)校安全工作關(guān)系到關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開(kāi)展，責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴，安全責(zé)任重于泰山、安全工作重在防范，事故防范重在管理。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
為了保障廣大中小學(xué)生生命安全，提高安全教育和管理水平，通過(guò)學(xué)習(xí)后勤副校長(zhǎng)崗位安全工作職責(zé)，更加明確自己的職責(zé)。
分管總務(wù)后勤工作的副校長(zhǎng)既是總務(wù)后勤工作管理第一責(zé)任人，對(duì)總務(wù)后勤工作管理負(fù)全責(zé)又是學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全責(zé)任人，其安全主要職責(zé)有：
1、制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理工作規(guī)章制度，做好學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全管理工作;
4、加強(qiáng)學(xué)校宿舍設(shè)施安全管理，確保師生宿舍安全;
5、督促有關(guān)人員做好防盜工作，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全;
6、加強(qiáng)全校的安全設(shè)施建設(shè)，確保校園安全;
7、完成上級(jí)交辦的其它安全工作任務(wù)。
我通過(guò)學(xué)習(xí)后勤副校長(zhǎng)崗位安全工作職責(zé)，將自己的工作做細(xì)、做深、做實(shí)。能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而努力工作。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
化工崗位是一個(gè)需要高度責(zé)任心的職業(yè)，不僅需要對(duì)自身的工作負(fù)責(zé)，還需要對(duì)工作環(huán)境、他人安全和社會(huì)責(zé)任負(fù)責(zé)。在我的工作崗位上，我深刻體會(huì)到了化工一崗雙責(zé)的重要性。通過(guò)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在第一段中，我將介紹化工一崗雙責(zé)的基本概念和意義。化工行業(yè)作為一個(gè)具有高危險(xiǎn)性和復(fù)雜性的行業(yè)，崗位職責(zé)非常重大。從個(gè)人的角度看，我們必須時(shí)刻保持高度的警惕和責(zé)任心，確保自己的安全和身體健康。從社會(huì)角度看，我們還要關(guān)注環(huán)境保護(hù)和他人的安全。只有全面履行自己的雙重責(zé)任才能保證化工行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
在第二段中，我將講述自己在工作中積極履行雙重責(zé)任的具體做法和心得體會(huì)。我將從幾個(gè)方面來(lái)闡述：首先，我要規(guī)范自己的行為，遵守公司的安全規(guī)章制度，佩戴好安全防護(hù)裝備；其次，我要積極參與安全培訓(xùn)，提升自己的安全意識(shí)和技能；最后，我要認(rèn)真執(zhí)行工作任務(wù)，保證工作的質(zhì)量和效率。通過(guò)這些方法，我能夠更好地履行自己的雙重責(zé)任。
在第三段中，我將描述我在履行雙重責(zé)任過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)?；ば袠I(yè)的工作具有很高的風(fēng)險(xiǎn)性，所以在履行責(zé)任的過(guò)程中，我常常面臨著各種困難。比如，我可能會(huì)遇到設(shè)備故障或工藝異常，這時(shí)我需要迅速采取措施，盡快解決問(wèn)題，以防止事故的發(fā)生。此外，我還可能面臨工作壓力和緊迫感，需要保持冷靜和應(yīng)對(duì)艱難局面。通過(guò)不斷應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我能夠逐漸提高自己的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。
在第四段中，我將分享我的心得和體會(huì)。在履行雙重責(zé)任的過(guò)程中，我體會(huì)到了責(zé)任感和使命感的重要性。只有真正對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，才能夠更好地履行社會(huì)責(zé)任。此外，通過(guò)在工作中積極履行雙重責(zé)任，我也提高了自己的技能水平和職業(yè)能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，只有時(shí)刻保持高度的安全意識(shí)，才能夠有效地預(yù)防各種事故的發(fā)生。
在第五段中，我將總結(jié)全文，并給出我的建議和展望。化工一崗雙責(zé)是一個(gè)重要的原則，也是化工行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基石。只有每個(gè)從業(yè)人員都能夠時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和安全意識(shí)，才能夠確保化工行業(yè)的穩(wěn)定和安全。我希望通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，能夠向他人傳遞責(zé)任心的重要性，并影響更多的人去履行自己的雙重責(zé)任，共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全和可持續(xù)發(fā)展的化工行業(yè)。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
“一崗雙責(zé)履職”是近年來(lái)出現(xiàn)的新型治理模式，鼓勵(lì)干部在核心職責(zé)的基礎(chǔ)上，兼顧其他重要職責(zé)，實(shí)現(xiàn)更高效、更優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。我所在的單位也開(kāi)始推行這種工作模式，進(jìn)一步加強(qiáng)干部的責(zé)任心和執(zhí)行力。在履職的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了“一崗雙責(zé)履職”的重要性和意義。
第二段：履行主要職責(zé)
在一崗雙責(zé)履職中，首先要履行好自己的主要職責(zé)。我所在的單位是一家醫(yī)院，我的主要工作就是在門診部門開(kāi)展診療工作。在這個(gè)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為患者解決問(wèn)題，真心實(shí)意為患者服務(wù)。門診排隊(duì)等候時(shí)間長(zhǎng)、復(fù)診待遇不公等問(wèn)題，我都認(rèn)真聽(tīng)取患者的意見(jiàn)，反映給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取解決方案。在這里，我沒(méi)有因自己只做診療工作而忽視其他職責(zé)，而是通過(guò)主要職責(zé)的履行來(lái)推動(dòng)為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：拓展其他職責(zé)
在履行主要職責(zé)的同時(shí)，我也積極拓展其他職責(zé)。我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的醫(yī)患溝通存在諸多問(wèn)題，患者醫(yī)療意見(jiàn)往往不能被充分聽(tīng)取，造成相互矛盾和不滿。因此，我利用個(gè)人時(shí)間主動(dòng)開(kāi)展患者醫(yī)療宣傳工作，向患者講解一些日常疾病的預(yù)防、治療方法，緩解患者診療焦慮情緒，增強(qiáng)醫(yī)患溝通的暢通性和準(zhǔn)確性。此外，我也參與醫(yī)院各項(xiàng)公益性活動(dòng)，關(guān)注和關(guān)懷困難群體。通過(guò)這些拓展的其他職責(zé)，可以讓我更好地影響患者，推動(dòng)醫(yī)院的發(fā)展。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在一崗雙責(zé)履職中，不僅是個(gè)人擔(dān)當(dāng)重要，還需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作。我所在的門診部門由多個(gè)醫(yī)生組成，如何協(xié)同合作，提供高質(zhì)量服務(wù)，是我們共同的目標(biāo)。在工作中，我們開(kāi)展了定期的討論會(huì)，交流與診療相關(guān)的問(wèn)題，分享工作經(jīng)驗(yàn)，明確工作重點(diǎn)。每個(gè)人在自己的工作中互相支持，共同解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)更高效的醫(yī)療服務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作精神，正是一崗雙責(zé)履職應(yīng)有的工作態(tài)度。
第五段：總結(jié)
“一崗雙責(zé)履職”實(shí)際上就是在本職工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展其他有用職責(zé)，實(shí)現(xiàn)工作的協(xié)同和共生。在我看來(lái)，這種治理模式能夠充分發(fā)揮干部的潛力和創(chuàng)造性，同時(shí)轉(zhuǎn)變工作思路，能夠更好地服務(wù)公眾和社會(huì)。在未來(lái)，我將會(huì)堅(jiān)持履職一崗，同時(shí)拓展其他職責(zé)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)更優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
在醫(yī)療領(lǐng)域，護(hù)士作為醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的重要成員，承擔(dān)著重要的職責(zé)。而作為一名護(hù)士，我深深體會(huì)到了“一崗雙責(zé)”的重要性。這種責(zé)任不僅要求我們?cè)谌粘９ぷ髦星诿惚M責(zé)，而且要求我們始終以患者為中心，積極主動(dòng)地承擔(dān)額外的責(zé)任。下面，我將分享我的心得體會(huì)，以希望能夠借此激勵(lì)更多的護(hù)士同仁。
首先，作為一名護(hù)士，我們首先要明白“一崗雙責(zé)”的內(nèi)涵。一崗，即我們責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)好自己本職工作，包括護(hù)理技術(shù)的熟練應(yīng)用、患者的病情觀察與判斷、醫(yī)囑執(zhí)行等。我們必須要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和優(yōu)秀的護(hù)理技能，提供質(zhì)量高、安全可靠的護(hù)理服務(wù)。另一方面，雙責(zé)則強(qiáng)調(diào)我們要主動(dòng)承擔(dān)起與崗位職責(zé)有關(guān)的任何責(zé)任。無(wú)論是協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)、參與患者康復(fù)治療還是協(xié)助宣傳健康知識(shí)，我們都應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地參與其中。
其次，我體會(huì)到了“一崗雙責(zé)”對(duì)個(gè)人能力的要求。要做到一崗雙責(zé)，我們首先要提升自己的專業(yè)技能。醫(yī)療領(lǐng)域更新快，新的疾病和治療方案層出不窮。作為護(hù)士，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以跟上醫(yī)學(xué)的進(jìn)步。在日常工作中，我們要多與醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生交流，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高自己的護(hù)理水平。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，與其他專業(yè)人員協(xié)作，形成一個(gè)高效的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。
此外，作為一名護(hù)士，在服務(wù)患者過(guò)程中，我們必須將患者的利益放在首位。這也是“一崗雙責(zé)”的核心。患者的需求和安全是我們工作的最終目標(biāo)，我們必須為患者提供安全、有效和人性化的護(hù)理服務(wù)。在日常工作中，我們要時(shí)刻關(guān)注患者的需求，關(guān)心患者的情感需求，提供親切的關(guān)懷和安慰。我們要以患者的角度思考問(wèn)題，理解患者的心理狀態(tài)，與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。通過(guò)這些方式，我們可以更好地滿足患者的需求，提升患者的滿意度和治療效果。
最重要的是，作為一名護(hù)士，我們還要具備積極主動(dòng)的責(zé)任心。除了承擔(dān)本崗位職責(zé)外，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和事業(yè)心。當(dāng)看到同事需要幫助時(shí)，我們要主動(dòng)伸出援手；當(dāng)發(fā)現(xiàn)工作環(huán)境不夠安全時(shí)，我們要提出改進(jìn)的建議；當(dāng)遇到突發(fā)情況時(shí)，我們要勇敢地面對(duì)并穩(wěn)定患者的情緒。我們要做到主動(dòng)盡責(zé)，不僅要為患者提供全面的照顧，更要時(shí)刻準(zhǔn)備面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
總之，“一崗雙責(zé)”是一名護(hù)士必須要具備的基本素質(zhì)。作為一名護(hù)士，我們要明確自己的責(zé)任與義務(wù)，不斷提升自己的專業(yè)技能和個(gè)人能力，并始終以患者為中心，將患者的需求和安全放在首位。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)具備積極主動(dòng)的責(zé)任心，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和患者的康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
作為一名班長(zhǎng)，承擔(dān)著管理班級(jí)事務(wù)和服務(wù)同學(xué)的責(zé)任。這個(gè)崗位既需要有管理能力，也需要有責(zé)任心。在擔(dān)任班長(zhǎng)的過(guò)程中，我深切感受到了班長(zhǎng)一崗雙責(zé)的重要性。通過(guò)這段時(shí)間的努力和經(jīng)驗(yàn)積累，我對(duì)于班長(zhǎng)一崗雙責(zé)有了更深刻的體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性
擔(dān)任班長(zhǎng)后，我逐漸認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重要性。作為班級(jí)管理者，我需要關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，幫助同學(xué)們更好地成長(zhǎng)。在日常工作中，我要積極組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，確保學(xué)生的參與，并且要負(fù)責(zé)活動(dòng)的順利進(jìn)行。例如，在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我負(fù)責(zé)組織班級(jí)參賽事項(xiàng)，協(xié)調(diào)同學(xué)的訓(xùn)練和比賽安排，保證同學(xué)們能夠順利參賽。這需要我付出更多的努力和精力，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間和資源，充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
第二段：提高管理能力
擔(dān)任班長(zhǎng)后，我清楚地意識(shí)到，作為一個(gè)好班長(zhǎng)，不僅需要有責(zé)任心，還需要具備一定的管理能力。我需要學(xué)習(xí)和掌握一些管理技巧，如有效的溝通、協(xié)調(diào)能力和決策能力。在學(xué)校中，班級(jí)是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和需要照顧的地方。我需要平衡各個(gè)方面的需求，善于處理同學(xué)之間的關(guān)系。在班級(jí)組織活動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用不同的管理方法，注重團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作能力，使得班級(jí)的活動(dòng)能夠有序進(jìn)行。
第三段：加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
作為班長(zhǎng)，我不僅需要管理班級(jí)事務(wù)，還需要關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。我意識(shí)到作為班級(jí)的服務(wù)者，我應(yīng)該與同學(xué)們保持良好的溝通，幫助他們解決問(wèn)題，提供支持和幫助。在我們班級(jí)中，有一位同學(xué)在生活上遇到了一些困難，他因?yàn)榧彝ヘ毨?，?jīng)濟(jì)條件較差。我積極組織同學(xué)們捐款，通過(guò)班級(jí)的力量，解決了他的困難。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的重要性，也加強(qiáng)了我對(duì)于服務(wù)他人的責(zé)任感。
第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力
作為一個(gè)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，我需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。在班級(jí)的組織活動(dòng)中，我需要擔(dān)任主導(dǎo)角色，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)〉脠F(tuán)隊(duì)成果。為了提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，我積極參加學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些領(lǐng)導(dǎo)技巧和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，善于根據(jù)不同的情況和任務(wù)，靈活運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何激發(fā)同學(xué)們的主動(dòng)性和積極性，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。
第五段：反思與展望
回顧我擔(dān)任班長(zhǎng)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了班長(zhǎng)一崗雙責(zé)的重要性，同時(shí)也感受到了自己在管理能力、服務(wù)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的提升。然而，我也認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更好地履行班長(zhǎng)的職責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)，為班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)。
班長(zhǎng)一崗雙責(zé)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一種難得的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)承擔(dān)這份責(zé)任，我不僅提高了自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，也感受到了服務(wù)他人的快樂(lè)和成就感。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持責(zé)任心，努力成為一個(gè)更好的班長(zhǎng)，為班級(jí)帶來(lái)更多的正能量。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，是新時(shí)代全面推進(jìn)黨的建設(shè)的基本任務(wù)。學(xué)黨史是其中的重要一環(huán)，正是通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們才能更好地了解和領(lǐng)會(huì)黨的初心和使命，進(jìn)一步提高政治素養(yǎng)，在服務(wù)人民中成長(zhǎng)成才。在實(shí)踐中，我們不僅要學(xué)好黨史知識(shí)，更要把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐中的價(jià)值。因此，做好“一崗雙責(zé)”工作成為我們每個(gè)黨員的重要使命。
第二段：學(xué)黨史，以史為鑒。
學(xué)黨史是我們作為一名黨員的必修課程，通過(guò)學(xué)習(xí)革命先輩的事跡和精神，我們能夠在心靈上得到鼓舞，在工作中得到啟示。
我們要提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨的意識(shí)，把黨的利益放在首位，把人民群眾的需要放在心中。我們要把黨的理論、路線、方針、政策貫徹到工作中，站在工作的前沿，把思想和政治工作落到實(shí)處。
第三段：一崗雙責(zé)，服務(wù)人民。
“一崗雙責(zé)”是我們每個(gè)黨員必須遵循的工作方式，它要求我們?cè)诒韭殟徫簧先尕瀼芈鋵?shí)黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
作為一名基層黨員，我們要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，充分發(fā)揚(yáng)為人民服務(wù)的精神，使自己的工作成果更好地服務(wù)于人民，加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系與協(xié)作。
第四段：心得收獲，實(shí)踐出真知。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨史和做好“一崗雙責(zé)”工作的實(shí)踐，將理論和工作相結(jié)合，更好地提高了我們的工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我們學(xué)習(xí)到，一個(gè)優(yōu)秀的黨員應(yīng)具備較高的政治素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，而這一切都需要在實(shí)踐中加以培養(yǎng)和錘煉。只有深入實(shí)踐，把理論和實(shí)踐相融合，才能不斷精進(jìn)自己的工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的實(shí)際工作水平和能力。
第五段：總結(jié)。
“學(xué)黨史一崗雙責(zé)”不僅是黨員的精神追求，更是黨建工作的核心內(nèi)容。我們必須在學(xué)習(xí)黨史中，汲取先烈的精神力量，在實(shí)踐中，切實(shí)踐行“一崗雙責(zé)”，為群眾服務(wù)，解決實(shí)際問(wèn)題，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨員的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
參加工作后，我一直秉持著“一崗雙責(zé)，履職盡責(zé)”的原則，不斷提高自己的工作水平和責(zé)任心，不斷追求更高、更優(yōu)質(zhì)的工作表現(xiàn)。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深深地感受到，一崗雙責(zé)履職不僅是我們職業(yè)生涯的追求方向，更是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和組織發(fā)展的重要途徑。接下來(lái)，我將從自己的工作實(shí)踐中談?wù)勔粛忞p責(zé)履職心得體會(huì)。
一、理解和認(rèn)同“一崗雙責(zé)”的重要性
“一崗雙責(zé)”是指在本職工作的基礎(chǔ)上，還承擔(dān)其他一些的職責(zé)和任務(wù)，是對(duì)職業(yè)人員的要求。這種工作方式是在解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，通過(guò)一定的手段和方法達(dá)到其他目標(biāo)和效果，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)多重職責(zé)和多方面收益。我認(rèn)為，理解和認(rèn)同“一崗雙責(zé)”的重要性可以幫助我們更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和社會(huì)責(zé)任感，形成工作的習(xí)慣和規(guī)律，從而更好地履行工作職責(zé)，提高工作績(jī)效。
二、細(xì)化職責(zé)，精細(xì)管理
為了實(shí)現(xiàn)“一崗雙責(zé)”，我們需要將職責(zé)任務(wù)拆解與細(xì)化，精細(xì)管理。設(shè)計(jì)和梳理工作流程、標(biāo)準(zhǔn)操作程序和規(guī)范管理體系，可以使職責(zé)任務(wù)得到合理分配，而且能夠在工作效率和質(zhì)量上較好地提高。在我的工作中，我將工作流程與標(biāo)準(zhǔn)操作程序細(xì)化，將重要的工作環(huán)節(jié)進(jìn)行逐步分解，帶入時(shí)間卡、法調(diào)研、問(wèn)題分析等管理工具，建立日常工作例會(huì)機(jī)制，讓成員明確職責(zé)范圍，共同監(jiān)督工段工作完成情況，落實(shí)責(zé)任鏈。
三、做好職責(zé)范圍內(nèi)的工作
“一崗雙責(zé)”要求我們?cè)诒韭毠ぷ鞯幕A(chǔ)上，承擔(dān)更多的職責(zé)和任務(wù)，但這并不代表我們可以忽視自己的職業(yè)范圍。在擴(kuò)展職責(zé)的同時(shí)，我們更要深入理解、認(rèn)識(shí)和掌握自己的職業(yè)范圍，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，以精益求精、務(wù)實(shí)求效的工作態(tài)度，在本職工作崗位上盡職盡責(zé)，取得較好的工作成績(jī)。
四、積極參與組織活動(dòng)
“一崗雙責(zé)”要求我們積極參與組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅能夠很好地展示職業(yè)形象和團(tuán)隊(duì)合作精神，而且能夠從中獲取到很多的機(jī)遇和資源。因此，我們也應(yīng)該積極響應(yīng)企業(yè)的號(hào)召，盡量參加企業(yè)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，例如各類講座、培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)會(huì)、志愿服務(wù)等，為自己增添寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且能夠在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
五、持續(xù)發(fā)展，提高自身素養(yǎng)
“一崗雙責(zé)”最終要求我們不斷提升自身素養(yǎng)，為自己的職業(yè)生涯和組織發(fā)展保持長(zhǎng)遠(yuǎn)視野。要想做好一崗雙責(zé)的工作，我們不僅要熟練掌握專業(yè)知識(shí)、掌握心理技能，而且還要有較高的人際能力和團(tuán)隊(duì)管理能力，具備敬業(yè)精神、個(gè)人品德和團(tuán)隊(duì)合作精神等素養(yǎng)，這樣才能夠在各方面表現(xiàn)突出、使自己卓越。
總之，一崗雙責(zé)履職是職業(yè)生涯的不二之選，能夠幫助我們提高工作能力和水平，形成良好的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)風(fēng)格，進(jìn)而激發(fā)我們的工作熱情和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。我將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)原則，并始終堅(jiān)持下去。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
班組長(zhǎng)一崗雙責(zé)，是指在擔(dān)任班組長(zhǎng)的同時(shí)，還要承擔(dān)一定的生產(chǎn)崗位職責(zé)。這種做法要求班組長(zhǎng)不僅要具備管理和組織能力，還要具備實(shí)際操作的技術(shù)能力。正是因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)一崗雙責(zé)，才使得班組長(zhǎng)能夠真正了解生產(chǎn)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而更好地指導(dǎo)和管理班組員工。在我擔(dān)任班組長(zhǎng)一崗雙責(zé)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它的重要性和意義。
在實(shí)際操作中，作為班組長(zhǎng)一崗雙責(zé)的我，首先要熟悉并掌握自己的崗位職責(zé)。只有對(duì)崗位的流程、操作要求、技術(shù)要點(diǎn)等有充分的了解和掌握，才能夠準(zhǔn)確地指導(dǎo)和帶領(lǐng)班組員工完成工作任務(wù)。所以，在開(kāi)始擔(dān)任班組長(zhǎng)一崗雙責(zé)之前，我首先對(duì)自己的崗位進(jìn)行了全面而深入的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自己的技術(shù)水平和工作能力。同時(shí)，我還通過(guò)親自操作，全程參與生產(chǎn)過(guò)程，不僅可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患，及時(shí)解決，更能夠增強(qiáng)班組員工的執(zhí)行力和信任感。
其次，班組長(zhǎng)一崗雙責(zé)要求我具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。作為班組長(zhǎng)，我不僅要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、其他班組長(zhǎng)等保持良好的溝通，還要與班組員工之間建立起良好的工作關(guān)系。在工作中，我時(shí)刻與班組員工保持聯(lián)系，了解工作進(jìn)展和工作難點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行解決和指導(dǎo)。我也鼓勵(lì)員工之間的相互學(xué)習(xí)和交流，通過(guò)班組討論會(huì)、技術(shù)培訓(xùn)等方式，提高整個(gè)班組的執(zhí)行力和技術(shù)水平。通過(guò)良好的溝通和協(xié)調(diào)，我能夠更好地指導(dǎo)和管理班組員工，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)目標(biāo)。
同時(shí)，班組長(zhǎng)一崗雙責(zé)要求我具備優(yōu)秀的管理和組織能力。在管理方面，我要制定合理的工作計(jì)劃和任務(wù)分配，合理調(diào)配和利用人力、物力資源，確保生產(chǎn)進(jìn)度和質(zhì)量。在組織方面，我要積極組織和參與相關(guān)會(huì)議和培訓(xùn)，推動(dòng)工作標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化。此外，我還要及時(shí)收集和反饋員工的工作情況和意見(jiàn)，傾聽(tīng)員工的聲音，提出改進(jìn)和優(yōu)化的建議。通過(guò)精細(xì)的管理和組織，我能夠更好地協(xié)調(diào)各方面資源，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)目標(biāo)，同時(shí)為班組員工創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。
最后，班組長(zhǎng)一崗雙責(zé)讓我深刻體會(huì)到了責(zé)任的重要性。作為班組長(zhǎng)，我不僅要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，還要對(duì)班組員工的工作負(fù)責(zé)。我要積極履行自己的崗位職責(zé)，做好示范和引領(lǐng)，給員工樹(shù)立榜樣，激發(fā)他們的工作熱情和責(zé)任心。同時(shí)，我還要關(guān)心班組員工的日常生活和工作情況，幫助解決困難和問(wèn)題。通過(guò)親身實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了責(zé)任對(duì)于班組的重要意義，它能夠凝聚人心，提高班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
總之，擔(dān)任班組長(zhǎng)一崗雙責(zé)是一項(xiàng)重要而充實(shí)的工作。通過(guò)實(shí)踐，我體會(huì)到了它的重要性和意義。只有具備技術(shù)能力和管理能力的班組長(zhǎng)，才能更好地指導(dǎo)和管理班組員工，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)目標(biāo)。同時(shí)，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，優(yōu)秀的管理和組織能力，以及堅(jiān)守責(zé)任，才能夠使班組達(dá)到最佳的工作狀態(tài)，創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和效益。班組長(zhǎng)一崗雙責(zé)是對(duì)班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，也是改進(jìn)和提升的機(jī)會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用，推動(dòng)班組的進(jìn)步。
一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
本學(xué)期我作為學(xué)校的教務(wù)主任，同時(shí)承擔(dān)三----六年級(jí)科學(xué)的教學(xué)任務(wù)。我在圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，更要切實(shí)履行好學(xué)校分管教學(xué)安全主任職責(zé)，認(rèn)真完成所轄安全管理、教學(xué)管理職責(zé)，確保本學(xué)期學(xué)校的安全與穩(wěn)定，現(xiàn)與你簽訂本學(xué)期崗位安全管理工作目標(biāo)承諾書如下：
一、安全工作事故控制指標(biāo)
1.確保學(xué)校全學(xué)期無(wú)一例安全責(zé)任事故。
2.確保學(xué)校全學(xué)期不發(fā)生校內(nèi)食品集體（2人以上）中毒事故。
3.確保學(xué)校全學(xué)期不發(fā)生直接經(jīng)濟(jì)損失在5000元以上的火災(zāi)、爆炸或500元以上的設(shè)備損壞事故，確保不發(fā)生本處室貴重財(cái)物被盜案件。
4.嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生：全學(xué)期本處室與所簽責(zé)任狀的教職工職責(zé)任范圍內(nèi)發(fā)生一般性意外傷害事故（骨折等）的生數(shù)嚴(yán)格控在0.2%以下；杜絕學(xué)校師生重傷、亡責(zé)任事故的發(fā)生。
二、安全工作管理目標(biāo)
1.制定好切合本處實(shí)際的學(xué)期安全工作計(jì)劃，健全學(xué)校安全管理規(guī)章制度，積極配合和組織好學(xué)校統(tǒng)一安排的每學(xué)期至少開(kāi)展1次全校性的應(yīng)急預(yù)案實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)，指派專人搜集整理好本處學(xué)期安全工作臺(tái)帳資料，每月至少組織召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，及時(shí)解決可能影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的問(wèn)題。
2.學(xué)校全面實(shí)施全員“一崗雙責(zé)”制度，與學(xué)校教職工簽訂安全管理工作目標(biāo)承諾書，層層落實(shí)安全責(zé)任，承諾書簽訂率達(dá)100%。
3.教務(wù)處、安全管理要認(rèn)真組織開(kāi)展安全檢查，有組織的常規(guī)性安全檢查全學(xué)期不少于10次，針對(duì)安全檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即采取措施整改到位，及時(shí)消除隱患，不能立即整改到位的要及時(shí)向你匯報(bào)，并落實(shí)有效的防范措施，擬訂整改方案，安全檢查、隱患整改等臺(tái)帳檔案資料齊全。確保一般性隱患及時(shí)整改率、重大隱患監(jiān)控率均達(dá)100%。
4.每學(xué)年度根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織開(kāi)展“依法治校示范校”、平安校園的創(chuàng)建及安全教育系列活動(dòng)，師生員工的參與率和受教育面均達(dá)100%。
5.認(rèn)真落實(shí)安全事故責(zé)任追究制，積極妥善處理好突發(fā)事件。
6.對(duì)照本校全員“一崗雙責(zé)”制實(shí)施方案，按照客觀、公正、公開(kāi)的原則認(rèn)真組織、協(xié)調(diào)學(xué)期安全目標(biāo)管理執(zhí)行情況的考評(píng)工作。
三、安全工作的考評(píng)
1.“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀考核期為20xx年3月8日至20xx年6月31日。
2.學(xué)期末學(xué)校對(duì)簽狀人全學(xué)期內(nèi)履行安全管理工作崗位職責(zé)情況進(jìn)行全面的考評(píng)，并嚴(yán)格按照學(xué)校制定的“一崗雙責(zé)”制實(shí)施方案中的考核辦法進(jìn)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
承諾人：
日期：
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