通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己，了解哪些方面需要改進(jìn)和加強(qiáng)?？偨Y(jié)要注意用詞準(zhǔn)確，句子通順，語言簡潔明了。這些范文是多年總結(jié)經(jīng)驗的總結(jié)，希望對你有所幫助。
醫(yī)生讀書心得篇一
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在影院差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細(xì)致入微。在前線做為護(hù)士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
醫(yī)生讀書心得篇二
傳統(tǒng)醫(yī)生作為一種特殊的醫(yī)療體系，相較于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)更注重中醫(yī)傳統(tǒng)知識的應(yīng)用和傳承。他們通過學(xué)習(xí)古代醫(yī)書，了解中醫(yī)理論，并將其應(yīng)用于實踐中，以幫助患者恢復(fù)健康。在這個科技迅猛發(fā)展的時代，傳統(tǒng)醫(yī)生的傳統(tǒng)知識和技能面臨著被遺忘的危險。因此，對于傳統(tǒng)醫(yī)生而言，讀書筆記的編寫顯得尤為重要。
第二段：筆記的價值和作用。
讀書筆記為傳統(tǒng)醫(yī)生提供了一個提煉和總結(jié)知識的方式。通過撰寫讀書筆記，傳統(tǒng)醫(yī)生可以將所學(xué)的知識重新整理，理清思路，使其更加系統(tǒng)和完整。此外，讀書筆記還能夠幫助傳統(tǒng)醫(yī)生加深對于知識的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。同時，讀書筆記也能夠作為傳統(tǒng)醫(yī)生與其他醫(yī)生交流和分享知識的一種形式，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和共同進(jìn)步。
第三段：撰寫讀書筆記的方法與技巧。
傳統(tǒng)醫(yī)生在撰寫讀書筆記時，需要注意以下幾點。首先，應(yīng)該注意筆記的記錄和整理應(yīng)盡量詳細(xì)和準(zhǔn)確，以方便后續(xù)的查閱和記憶。其次，傳統(tǒng)醫(yī)生應(yīng)該根據(jù)自身的理解和體會，加入自己的思考和見解，不僅僅是簡單的概括和摘抄。此外，可以通過使用圖表、表格和示意圖等方式，使筆記的內(nèi)容更加直觀和易于理解。最后，應(yīng)保持對筆記的及時更新和整理，及時對已有的筆記進(jìn)行回顧和修改，以保證其有效性和全面性。
第四段：讀書筆記對于傳統(tǒng)醫(yī)生的啟發(fā)與提升。
通過撰寫讀書筆記，傳統(tǒng)醫(yī)生不僅能夠加深對于知識的理解和記憶，同時也能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行反思和思考。讀書筆記可以幫助傳統(tǒng)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)知識之間的聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)和理解能力。此外，讀書筆記還能夠激發(fā)學(xué)術(shù)思維和研究的靈感，使傳統(tǒng)醫(yī)生對于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有更加深入的認(rèn)識和了解。通過不斷地讀書和寫筆記，傳統(tǒng)醫(yī)生可以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和才能。
第五段：總結(jié)讀書筆記的價值與意義。
傳統(tǒng)醫(yī)生讀書筆記的編寫具有重要的價值和意義。它不僅僅是一個知識的積累和總結(jié)，更是傳統(tǒng)醫(yī)生思考和思維的展現(xiàn)。通過讀書筆記的整理和撰寫，傳統(tǒng)醫(yī)生可以加深對于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論的理解，塑造自己的學(xué)術(shù)風(fēng)格，并為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，讀書筆記也可以成為傳統(tǒng)醫(yī)生與其他醫(yī)學(xué)領(lǐng)域交流和合作的橋梁，促進(jìn)中西醫(yī)學(xué)的交流和融合。因此，作為一名傳統(tǒng)醫(yī)生，讀書筆記的編寫是一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)，有助于傳統(tǒng)醫(yī)生發(fā)展個人素質(zhì)及提高整體醫(yī)療水平。
醫(yī)生讀書心得篇三
看完之后第一感覺就是《日瓦戈醫(yī)生》是一部當(dāng)之無愧的巨作，帕斯捷爾納克是真正的大師。與其說它是一部作品，更不如說它是一幅畫，一幅巨大的社會圖景。它的時間跨度非常大，講述了那個社會的變遷，人們疲倦的心。以日瓦戈醫(yī)生為線索，他的一生就是那個社會的一個縮影。他是一個真正的人，是帕斯捷爾納克筆下的靈魂?？赐觌娪昂笕胀吒赆t(yī)生的身影一直揮之不去，這本書賦予了這個角色以生命，給了他靈魂。
帕斯捷爾納克用自己的眼睛用自己的心靈在觀察那個時代，觀察社會?！度胀吒赆t(yī)生》刻畫了1905年革命、一次世界大戰(zhàn)、二月革命、十月革命、新經(jīng)濟(jì)政策這段時期近45年的歷史。它描寫了社會的動蕩和人們生活的無奈和生不由己。我覺得帕斯捷爾納克就是那個醫(yī)生，他沒有自己明確的政治立場。他不支持革命，也不反對革命。他像日瓦戈醫(yī)生一樣渴望拯救世人，醫(yī)生的使命就是救死扶傷。他不管他的病人是紅軍還是白軍，也不管他的病人是布爾什維克還是孟什維克，他只是把他當(dāng)做一個人，一個有權(quán)利獲得生命的人。只要是人，就有生命的權(quán)利，就有追求自我表達(dá)自我的權(quán)利，不管是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平年代，都不應(yīng)該犧牲掉個人的尊嚴(yán)，犧牲人性來成全所謂的進(jìn)步。醫(yī)生愛寫詩，可是那個年代連寫詩都能牽扯到政治，寫詩都有罪。一個人連表達(dá)情感的自由都沒有，那真的是太壓抑太殘酷了。《日瓦戈醫(yī)生》揭露了社會的動蕩帶給人們的悲劇，在那個年代，個人的聲音被遺忘。它的視角不是放在社會的進(jìn)步，也不是放在革命的進(jìn)步意義，而是放在人身上，放在他們的生活和他們的情感上。
任何文學(xué)作品都不缺乏凄美的愛情，《日瓦戈醫(yī)生》也不例外。臘拉是一個命途多舛的女子，就像一朵綻放在沙漠中的曼珠沙華，經(jīng)歷風(fēng)霜，依舊妙曼多姿;醫(yī)生是亂世中救死扶傷的人。他們兩本來是兩條平行線，是戰(zhàn)爭把他們連在了一起，可也是戰(zhàn)爭把他們分開。他們的愛情就像是黑色夜空中的一道流星，如此短暫的相守，可是絢爛，在心中永遠(yuǎn)盛開。在那么一個動蕩不安的時代，人心惶惶，恐怕只有如此完美的愛情才能使那顆躁動不安的心平靜下來吧!他們的愛情太美好，更顯得以后的生活是那么的殘酷。冬妮婭也是一個悲劇人物，醫(yī)生從小青梅竹馬的伴侶，直到最后分別那一刻都深愛著醫(yī)生，即使知道可能永遠(yuǎn)不會再相見，她也會永遠(yuǎn)愛他。戰(zhàn)爭中，他們聚少離多;最后，還是因為政治原因，永遠(yuǎn)地分離。巴沙，那個狂熱的革命分子，深愛著妻子臘拉，可是他更愛自己，更愛革命，最后不得不選擇自殺。醫(yī)生最后娶了鄰家女，他最愛的人臘拉也被送去集中營，下落不明;最愛他的人冬妮婭和他已經(jīng)永遠(yuǎn)的分開，醫(yī)生也在某天下了電車之后死亡。
這不僅僅是他們的悲劇，更是這個時代的悲劇。個人的不幸也是這個國家的不幸民族的不幸。
醫(yī)生讀書心得篇四
《日瓦戈醫(yī)生》便是在這種碰撞下而產(chǎn)生的巨制。全書以知識分子的視角，解剖了1905革命到二戰(zhàn)時期的_社會。
主人公日瓦戈醫(yī)生出生于富商之家，早年便失去父母。由于征召，他擔(dān)任了一名軍醫(yī)。戰(zhàn)爭的殘酷讓他痛恨暴力，痛恨沙皇統(tǒng)治下的腐朽制度。新政權(quán)成立之時，他用實際行動擁護(hù)這個新政權(quán)。但是，更為殘酷的內(nèi)戰(zhàn)打響了，他目睹了更為慘烈的戰(zhàn)爭，白軍的施暴，紅軍的以牙還牙，為了革命不惜犧牲他人的信念，為了革命不顧家庭的想法。而紅軍內(nèi)部的勾心斗角，官員們的_征糧燒毀農(nóng)莊，投機(jī)商販利用政策斂財傷_。革命并沒有想象中的那么美好，反而將人性丑惡的一面都展現(xiàn)了出來。政治家們打造至高無上的信仰讓人__接受，而無法在短時間轉(zhuǎn)變信仰的百姓卻只能成為政治的犧牲品——逃兵、不交糧食者、叛軍、被家庭和革命信仰折磨的人。而這時再反觀白軍的政府，一樣的暴力，一樣的不遺余力，一樣的使用暴力，整個俄羅斯都墮落了，反而不如沙皇統(tǒng)治時期的有序生活。
醫(yī)生讀書心得篇五
作為一名規(guī)培醫(yī)生，我時常參加醫(yī)院組織的讀書報告會，久而久之，我意識到這些活動對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。通過讀書報告，我不僅擴(kuò)寬了醫(yī)學(xué)知識，還提高了自身的綜合素質(zhì)。在讀書報告中，我積累了寶貴的經(jīng)驗，并從中獲得了許多體會與感悟。
首先，讀書報告使我積累了大量的醫(yī)學(xué)知識。每次讀書報告都是一次知識盛宴，不同的講者分享了他們在這本書中的體會與理解。我曾聽聞過一位講者對于《外科學(xué)》一書的理解，他詳細(xì)解讀了書中的每一章節(jié)，教給我們很多實用的外科操作技巧。這次報告讓我對外科學(xué)有了更深入的了解，也為我以后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，讀書報告提高了我的思考能力。每一次讀完一本書，寫一份讀書報告，我都會花費大量的時間去思考書中的內(nèi)容和作者的論述。例如，有一次我讀完了一本關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的書籍，在讀書報告中我不僅要總結(jié)書中的要點，還要提出自己的見解。通過這個過程，我不斷訓(xùn)練自己的思考能力，學(xué)會了如何分析和評價醫(yī)患關(guān)系中的問題，這對我以后與患者的溝通和交流有著深遠(yuǎn)的影響。
第三，讀書報告培養(yǎng)了我的寫作能力。每一次讀書報告都要求我撰寫一份詳細(xì)的讀后感。通過不斷地寫作，我逐漸提高了我的寫作能力。以前，我的文筆比較生澀，思路不夠清晰，但是通過讀書報告，我學(xué)會了如何運用合適的詞語和邏輯結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的觀點?，F(xiàn)在，不論是寫病歷、患者交流記錄還是論文發(fā)表，我都能夠清晰明了地表達(dá)自己的思想，這對我的醫(yī)療工作起到了積極的促進(jìn)作用。
此外，讀書報告也豐富了我的人文素養(yǎng)。在讀書報告中，我不僅僅關(guān)注著書本知識，還思考著作者的背景、時代背景以及作者表達(dá)的價值觀念。有一次我讀完了一本描述非洲醫(yī)療援助的書籍，通過讀書報告，我了解了非洲醫(yī)療援助存在的諸多問題以及不同國家的援助策略。這讓我對中國的醫(yī)療援助工作有了更深入的認(rèn)識，也讓我對醫(yī)學(xué)以外的領(lǐng)域產(chǎn)生了更大的興趣。
最后，讀書報告激發(fā)了我對于終身學(xué)習(xí)的熱情。每次讀完一本書，我總會有種莫名的興奮。這是因為讀書報告讓我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)的廣度與深度是無窮的，我永遠(yuǎn)無法涵蓋全部的醫(yī)學(xué)知識。這種無限的學(xué)習(xí)可能性激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，使我時刻保持著對新知識的渴求。通過讀書報告，我明白了醫(yī)學(xué)是一個不斷進(jìn)化的學(xué)科，只有保持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能不斷跟上時代的腳步。
在參加規(guī)培醫(yī)生讀書報告活動的這段時間里，我積累了豐富的醫(yī)學(xué)知識，提高了我的思考和寫作能力，培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)，同時也激發(fā)了我對終身學(xué)習(xí)的熱情。通過這些閱讀活動，我不僅僅成為了一個醫(yī)生，更成為了一個擁有廣博知識和卓越能力的全面發(fā)展的人。我相信，在接下來的醫(yī)生生涯中，這些讀書報告所帶給我的收獲將會成為我的寶貴財富。
醫(yī)生讀書心得篇六
第一段：介紹傳統(tǒng)醫(yī)生的背景和特點（200字）。
傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)是我國悠久的醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)，在我國古代就有著深厚的理論和實踐基礎(chǔ)。與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相比，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)注重整體觀念和平衡調(diào)節(jié)，強(qiáng)調(diào)個體差異和中醫(yī)藥治療方法。為了提升自己的醫(yī)學(xué)水平，傳統(tǒng)醫(yī)生時常會閱讀相關(guān)的醫(yī)學(xué)書籍，以積累知識和實踐經(jīng)驗。
傳統(tǒng)醫(yī)生的讀書筆記是他們實踐經(jīng)驗和醫(yī)學(xué)理論的結(jié)合體，是他們提高醫(yī)學(xué)水平的有力工具。讀書筆記不僅可以幫助他們加深對于醫(yī)學(xué)理論的理解，還可以讓他們在實踐中進(jìn)行反思和總結(jié)。傳統(tǒng)醫(yī)生通常會把重要的內(nèi)容和心得體會記錄下來，幫助自己更好地應(yīng)對疾病和患者的需求。
第三段：讀書筆記的價值和應(yīng)用（300字）。
讀書筆記的價值在于它是傳統(tǒng)醫(yī)生傳承經(jīng)驗的重要手段。通過書寫和整理讀書筆記，傳統(tǒng)醫(yī)生可以將醫(yī)學(xué)理論融入到實際操作中，幫助他們更好地治療疾病。同時，讀書筆記也是傳統(tǒng)醫(yī)生交流和傳承的橋梁。通過分享讀書筆記，傳統(tǒng)醫(yī)生可以與其他同行交流心得體會，相互學(xué)習(xí)提高。
作為一名傳統(tǒng)醫(yī)生，我經(jīng)常通過讀書筆記來提升自己的醫(yī)學(xué)水平。我發(fā)現(xiàn)讀書筆記可以幫助我更好地理解醫(yī)學(xué)理論，并將其應(yīng)用于實際實踐中。通過記錄實際病例的治療經(jīng)驗和效果，我能夠?qū)ψ约旱闹委煼椒ㄟM(jìn)行反思和調(diào)整，提高療效。此外，我還將讀書筆記作為一個重要的交流工具，與其他同行分享自己的心得和體會，共同探討醫(yī)學(xué)的更深層次。
第五段：結(jié)語（200字）。
傳統(tǒng)醫(yī)生的讀書筆記是他們提高醫(yī)學(xué)水平的重要途徑。通過書寫和整理讀書筆記，傳統(tǒng)醫(yī)生可以將書本知識運用于臨床實踐中，幫助自己改進(jìn)治療方法，并與其他同行交流與學(xué)習(xí)。因此，傳統(tǒng)醫(yī)生應(yīng)該重視讀書筆記的撰寫和整理，通過積累心得體會不斷提升自身的醫(yī)學(xué)水平和治療能力。
醫(yī)生讀書心得篇七
這本書，無論是書名還是斷斷續(xù)續(xù)所了解到對它的評價，都沒有引起我足夠的興趣，作者諾貝爾文學(xué)獎的噱頭也沒有太吸引我。唯一讓我堅持讀下去的原因，大概是因為這本書是讀書幫第一次集體閱讀的小說性質(zhì)的世界名著吧。
也不知道是否有其他讀者會和我產(chǎn)生同樣的想法，我現(xiàn)在就想拋出我的一個判斷，《日瓦戈醫(yī)生》其實是一本通過男性作者寫出的女性文學(xué)，是一篇對女性的贊美詩。
我不認(rèn)為《日瓦戈醫(yī)生》是作者在鞭打暴力革命，作者對歷史洪流沒有特別的愛也沒有特別的恨。作者只是描寫了這個歷史洪流中形形色色的鮮活的個體。雖然對女性的筆墨不多，但是大家可以仔細(xì)回味，作者筆下的女性，都在或明或暗的發(fā)出自己的光芒，都是那么的堅韌，那么的執(zhí)著，那么的生生不息，無論生活多么艱難，歷史多么宏大，作者筆下的女性們，不講大道理，不浮夸，不矯揉造作，唯一堅持的就是要活下去。
再放眼回去，男人們反而成了配角。戈爾東浮夸的哲學(xué)觀點，帕沙征服所有對手的欲望，醫(yī)生向拉拉解釋時候的語無倫次不知所云，都是在女性的強(qiáng)大母性前蹩腳的孩子氣。
醫(yī)生讀書心得篇八
在日常的臨床工作中，規(guī)培醫(yī)生承擔(dān)著重要的角色，既要接受患者的信任，又要不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平。因此，規(guī)培醫(yī)生不僅要進(jìn)行臨床實踐，還要加強(qiáng)相關(guān)的學(xué)術(shù)知識的學(xué)習(xí)。最近，我有幸參與了一本名為《醫(yī)學(xué)中的藝術(shù)》的書籍的閱讀，并就此書進(jìn)行了一次讀書報告的演講。通過與同事們深入交流，我獲得了許多新的思考和體會。在此文中，我將分享我在讀書報告中所獲得的心得體會。
首先，這本書給了我一種新的視角來看待醫(yī)學(xué)。作者揭示了醫(yī)學(xué)的抽象與藝術(shù)之間的聯(lián)系，深入剖析了醫(yī)生如何在實踐中將知識轉(zhuǎn)化為醫(yī)術(shù)。他強(qiáng)調(diào)了醫(yī)生需要綜合運用知識、經(jīng)驗、病情與患者之間的關(guān)系來做出最佳的決策。這種探討醫(yī)學(xué)乃至生命的藝術(shù)性的觀點讓我深思，使我更加意識到醫(yī)學(xué)不僅僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。
其次，這本書提供了許多具體的案例來闡述醫(yī)學(xué)的藝術(shù)。作者通過自己的臨床經(jīng)驗和觀察，向讀者展示了醫(yī)學(xué)實踐中的藝術(shù)性。他描述了許多復(fù)雜的病例，通過醫(yī)生與患者之間的交流、醫(yī)學(xué)技術(shù)的運用以及醫(yī)療團(tuán)隊的協(xié)作，展現(xiàn)了醫(yī)生在臨床工作中應(yīng)有的藝術(shù)表現(xiàn)。這些具體案例不僅讓我更加深入地理解醫(yī)學(xué)的藝術(shù)性，也激發(fā)了我對臨床工作的熱情和責(zé)任感。
第三，這本書引發(fā)了我對醫(yī)學(xué)倫理和人文關(guān)懷的深思。作者在書中探討了醫(yī)學(xué)實踐中的倫理問題，例如醫(yī)療資源的分配、醫(yī)學(xué)抉擇中的人性考量等。通過這些討論，我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)不僅僅是治療疾病，更是關(guān)乎人類生命尊嚴(yán)和社會公正的倫理學(xué)問。我開始思考如何在規(guī)培期間培養(yǎng)自己的倫理意識，并將其應(yīng)用到未來的臨床實踐中，以更好地為患者服務(wù)。
第四，這本書加深了我對團(tuán)隊合作的認(rèn)識。在臨床工作中，多個醫(yī)療專業(yè)人士的合作是至關(guān)重要的。作者在書中描述了不同專業(yè)人士之間合作的重要性，以及各專業(yè)之間相互依賴的關(guān)系。通過這些案例，我明白了只有緊密合作的醫(yī)療團(tuán)隊才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，在規(guī)培期間，我將加強(qiáng)與其他醫(yī)療專業(yè)人士的溝通與合作，以提高團(tuán)隊整體的醫(yī)療水平。
最后，這本書啟發(fā)了我對自我成長與追求卓越的思考。醫(yī)學(xué)的實踐是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。作者通過書中的案例和自己的經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)了醫(yī)生需要不斷充實自己的專業(yè)知識、保持對新技術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握。讀完這本書，我意識到規(guī)培期間不僅要完成臨床實踐，還應(yīng)注重學(xué)術(shù)的提升，通過閱讀、參與學(xué)術(shù)討論等方式，在業(yè)務(wù)之外拓寬自己的知識面。
綜上所述，通過讀書報告的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)學(xué)藝術(shù)性、倫理道德、團(tuán)隊合作和個人成長的重要知識和觀點。這本書不僅提供了新的醫(yī)學(xué)視角，也引發(fā)了我對未來醫(yī)學(xué)實踐的思考。我將把這些心得與體會轉(zhuǎn)化為實際行動，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我將更好地為患者服務(wù)，并在醫(yī)學(xué)道路上追求卓越。
醫(yī)生讀書心得篇九
國慶假期的時候，我把協(xié)和婦產(chǎn)科醫(yī)生張羽寫的《只有醫(yī)生知道》系列三本書大概看了一下。三本書都通過一個個婦產(chǎn)科小故事，對讀者進(jìn)行了相關(guān)婦產(chǎn)科醫(yī)學(xué)知識的科普，同時，普通讀者和患者無法得知的婦產(chǎn)科的秘密、婦產(chǎn)科醫(yī)生的成長歷程、醫(yī)生們在現(xiàn)實的醫(yī)療制度和環(huán)境下的深深無奈都在書中進(jìn)行了展示。
書里特別觸動人的點，都是由小見大，于平和的文字中，照見作者對社會和人生重大課題的思考與感悟。
從醫(yī)學(xué)科普的角度看，三本書故事生動，給普通讀者反復(fù)科普了婦產(chǎn)科的一些疾病、生產(chǎn)和孕兒知識，特別值得女性讀者關(guān)注閱讀，女性可以從書里汲取到知識和力量。書里強(qiáng)調(diào)，女性要愛護(hù)自己的身體，當(dāng)女性越了解自己的身體，就會越懂得愛護(hù)自己。
孕產(chǎn)期女性，當(dāng)面臨剖腹產(chǎn)還是順產(chǎn)、是否需要無痛分娩、母乳喂養(yǎng)等，看了張醫(yī)生的書，應(yīng)該能有所抉擇。
對年輕女性，不斷強(qiáng)調(diào)要保護(hù)好自己，當(dāng)一個年輕女性未婚先孕且是宮外孕，可能危及生育能力甚至生命安全的時刻，那個同樣年輕的男性，他敢于在手術(shù)單上簽字嗎，或者敢于承擔(dān)后果嗎，很遺憾，在張醫(yī)生的案例里，這些后果都要由女生和她的父母來承擔(dān)。
這都涉及到非常嚴(yán)肅的社會問題，作為女性在做選擇時，是否已經(jīng)對自身的處境充分了解，并做好了應(yīng)對的準(zhǔn)備。
對于醫(yī)生、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及醫(yī)療體制本身，張醫(yī)生筆下有悲憫、有悲哀，也有希望。
醫(yī)生自己揭短，暴露婦科過度醫(yī)療對女性身體和心理上的傷害。
當(dāng)醫(yī)生面臨金錢、責(zé)任，他們是如何選擇的，有的醫(yī)生堅守良知和底線，有的醫(yī)生就成了害群之馬，更多的醫(yī)生，小心翼翼地在尋找各方的平衡點。
特別印象深刻的是，在協(xié)和堅守幾十年，終身未婚的老教授，最終因為醫(yī)鬧去了私立醫(yī)院。
近年來層出不窮的.醫(yī)鬧，對醫(yī)生的影響很大。醫(yī)生為了怕?lián)?zé)，過于保守醫(yī)療和過度醫(yī)療同時存在。有時候病人的生死福禍在醫(yī)生一念之間，這一念間，醫(yī)生的盤算考量應(yīng)該是醫(yī)生最大的秘密了吧。
我國現(xiàn)行的醫(yī)療制度，醫(yī)療資源分配不均，分布不合理；同時，對于醫(yī)鬧過于容忍，損害了醫(yī)療職業(yè)的尊榮；醫(yī)生的待遇和他們的付出，很大程度上不能匹配。造成的結(jié)果，醫(yī)生和病人都輸了，資本和權(quán)力贏了。
跟熟悉的醫(yī)生交流，他說以后醫(yī)生質(zhì)量會越來越差，看醫(yī)學(xué)院學(xué)生入學(xué)的分?jǐn)?shù)就可以知道。以前是最高分的學(xué)生才可以進(jìn)醫(yī)學(xué)院，現(xiàn)在是最高分的學(xué)生不大喜歡學(xué)醫(yī)了，都喜歡金融、經(jīng)濟(jì)這些賺錢的專業(yè)了。社會大環(huán)境對醫(yī)學(xué)招生的影響，最終又會影響到社會。
我自己是學(xué)法律的，張醫(yī)生在書里也提到法學(xué)和醫(yī)學(xué)在國外備受尊重的情況。醫(yī)學(xué)負(fù)責(zé)生命和健康，法學(xué)負(fù)責(zé)財產(chǎn)和權(quán)利。不過，現(xiàn)實是可悲的。法律在國內(nèi)被糟蹋成了什么鬼樣子，每年調(diào)侃法學(xué)現(xiàn)狀的段子數(shù)不勝數(shù)，其中辛酸，非行外人可理解。法學(xué)年年在就業(yè)倒數(shù)排行榜徘徊。
法學(xué)生好不容易找到工作，真正走上法學(xué)各個工作崗位，在學(xué)校學(xué)到的三觀必須要先震碎了，不然還是轉(zhuǎn)行吧。我們國家的微觀權(quán)力運行，總給人一種壓抑感，不自由與很恐懼，一直縈繞周圍。明明都是普通的一群人，總有怪獸將他們變成了怪獸而不自知。
醫(yī)生讀書心得篇十
在許多人看來，醫(yī)學(xué)人文似乎是一個高深的學(xué)理命題，關(guān)涉一大堆的知識，其實不然，它更多的是一份源于體驗的發(fā)問和追思。
與大多數(shù)同屆的學(xué)生相比，醫(yī)學(xué)生要在學(xué)校里多呆一年，其實，這一年也不是呆在課堂里，而是在病床邊，正式的稱呼叫臨床實習(xí)。1982年的下半年，我就是在湖南中醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院的內(nèi)科癌病房里度過的。
癌病房是一個憂傷而且有幾分沮喪的地方，依一個實習(xí)大夫的有限醫(yī)術(shù)，實在無法改變這種境況。因此，心中充斥著無奈。應(yīng)該說這種治療手段上的有限而導(dǎo)致的無奈并非是實習(xí)大夫的獨有心情，資深大夫也有，只是他們似乎被“資深”的經(jīng)歷拖向遲鈍甚至麻木。相反，未曾遲鈍的無奈將一個實習(xí)生的心志引向醫(yī)學(xué)人文的思考。
在許多人看來，醫(yī)學(xué)人文似乎是一個高深的學(xué)理命題，關(guān)涉一大堆的知識，其實不然，它更多的是一份源于體驗的發(fā)問和追思。
這一份體驗來自病房里的一位叫阮明霞的病人，從門診記錄上知道她先前是建筑設(shè)計工程師，畢業(yè)于清華大學(xué)，她在我分管的病房住了不到兩個月，在一個無雪的冬日的凌晨靜靜地走了。入院時已確診為乳腺癌晚期，全身轉(zhuǎn)移，放療、化療已無力回天。醫(yī)院與醫(yī)生能作的只是一些止痛、補(bǔ)充白蛋白之類的癥狀學(xué)、營養(yǎng)學(xué)處理。因此，治療效果是無法積極推進(jìn)的。對于一位早已明了預(yù)后同時又對生命深深眷戀的知識女性來說，內(nèi)心的撕裂是可想而知的。生命的倒計時讀秒可不是競技場上運動員的終點期盼。這是真正意義上的“向死而生”，每一絲的鎮(zhèn)定和從容都需要百倍于常人的毅力和豁達(dá)。然而，作為一位軀體上每況衰弱的女性，她居然悲欣兩灑闖黃泉，一開始還有閱讀，后來只是聽親人的細(xì)數(shù)往事、磁帶音樂，最后以鎖眉的沉思。瀕死的前一天，例假來了，此時，她已無力再說什么，只是以眉頭的舒展來慶幸女性的自得，然后吃力地寫下幾個字，讓家人為她系上衛(wèi)生墊，她要最后一次完成做女人的儀式，不容半點馬虎，即使死神馬上來臨。受職業(yè)的譴使，我凝立在病榻旁，顯然沒有失去親人的那份劇烈的悲切，但仍然為她那份對生的執(zhí)著和堅毅所感動。
時光流逝，往事已定格在記憶深處，如今憶及仍不覺依稀。她臉上顯露出的凝重仿佛是一尊尊活動的大理石雕塑，而她眼里流淌的眷戀卻又像是綿羊?qū)δ翀龅幕厥?，無須用什么高尚的醫(yī)德去啟發(fā)，稍具人類情懷的人便能在這種地方體會到強(qiáng)烈的敬畏感，對生命的深深敬畏。其實，人一生下來就站在通向死亡的傳送帶上，也就是說都在排隊去火葬場，但是，在很長一段時間里人們?nèi)徊幌肜頃劳?，無論是死亡的哲思，還是死亡的意象，甚至是死亡的字眼。仿佛死亡不是生命的必然歸程，而是一種命運的偶然和意外事件，因此，許多人無法直面癌癥，本質(zhì)上是無法直面死亡。心理上發(fā)生崩潰，病情迅速惡化。蒙田一生患結(jié)石病，時常被死亡困擾，后來他參透了，產(chǎn)生了一個高明的想法，叫“與其被死亡追逐，不如回過頭來與死亡相邀，與死神對飲”。在癌病房里，除了我分管的床位，我讀遍了所有病友的臉，也讀到了幾張豁達(dá)的面容，發(fā)現(xiàn)這份豁達(dá)與年齡無關(guān)，與知識無關(guān)，與職業(yè)無關(guān)。只與心理準(zhǔn)備有關(guān)。但每天這樣讀過來，還是品味出許多心靈皺褶，譬如恐懼感與生命的眷戀感不同，能克服恐懼感的人卻未必能割斷濃濃的眷戀，無畏與善良可以同行，一些生活中十分柔弱善良的人在直面死亡時能表現(xiàn)出凜冽的剛性和金石氣，一種徹底的大無畏氣概。讓旁人只能敬重而無須憐憫。這份“向死而生”的豁達(dá)與尊嚴(yán)是人生中最最豪邁的東西。23年過去了，今天回頭尋索當(dāng)年的那份體驗和體悟，仍然感慨萬千，這是我認(rèn)識死亡，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)人文的“啟蒙課”。
醫(yī)生讀書心得篇十一
作為一名醫(yī)科院校的學(xué)生，我常常思考何為一名好醫(yī)生。在不斷閱讀醫(yī)學(xué)相關(guān)書籍的過程中，我積累了一些讀書心得和體會。
第一段：理論知識的重要性。
作為一名醫(yī)生，理論知識是我們的基石。在讀書的過程中，我明白了理論知識的重要性。醫(yī)學(xué)的知識廣泛而深奧，只有通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們才能掌握豐富的理論知識。通過讀書，我們不僅可以了解各種常見病和疾病的病理生理機(jī)制，還可以掌握診斷和治療的方法。讀書使我們擁有了知識的底蘊(yùn)，使我們在實踐中能夠靈活運用理論知識，為患者提供高效的醫(yī)療服務(wù)。
第二段：溝通與人文關(guān)懷。
與理論知識并駕齊驅(qū)的是醫(yī)生的溝通能力和人文關(guān)懷。讀書讓我明白，在醫(yī)療工作中，很多時候患者更需要的是一句關(guān)心的問候，一句鼓勵的話語。醫(yī)生要善于溝通，要與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，尊重患者的權(quán)益，充分了解患者的需求和病情，用心和愛心去治療。通過讀書，我更加明白與患者的溝通和人文關(guān)懷對醫(yī)療工作的重要性。
第三段：實踐中的反思與進(jìn)步。
讀書給了我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，但真正成為一名好醫(yī)生還需要經(jīng)過實踐的錘煉。在學(xué)習(xí)中，我們可以通過讀書積累知識，但真正的經(jīng)驗和技巧需要在實踐中不斷磨礪。通過實踐，我們可以將書本上的知識轉(zhuǎn)化為實際操作的能力。同時，實踐也讓我明白醫(yī)學(xué)的發(fā)展是不斷進(jìn)步的，我們需要不斷反思自己的實踐過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高技能水平和醫(yī)療質(zhì)量。
第四段：持之以恒的學(xué)習(xí)與研究。
醫(yī)學(xué)科學(xué)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的知識和技術(shù)層出不窮。作為一名醫(yī)生，我們需要保持對新知識的敏感性，持之以恒地學(xué)習(xí)和研究。通過閱讀醫(yī)學(xué)相關(guān)書籍和期刊，參加學(xué)術(shù)交流會議，我們可以了解最新的研究成果和臨床實踐，不斷提高自己的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)造詣。讀書使我明白，醫(yī)生應(yīng)該具備追求知識的精神和熱愛研究的態(tài)度。
第五段：職業(yè)操守與責(zé)任心。
讀書也讓我認(rèn)識到醫(yī)生這個職業(yè)的特殊性和重要性。醫(yī)生是人們的保健導(dǎo)師，他們是社會的守護(hù)者。作為醫(yī)生，我們需要具備良好的職業(yè)操守和責(zé)任心。我們要腳踏實地，盡職盡責(zé)地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。我們要以患者的利益為重，嚴(yán)守醫(yī)德，不斷提高自己的素養(yǎng)和醫(yī)療技能。通過讀書，我明白醫(yī)生不僅要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗，還要具備高尚的品德和醫(yī)德。
總結(jié)：
讀書是成為一名好醫(yī)生的重要途徑之一。通過閱讀醫(yī)學(xué)相關(guān)書籍，我們可以掌握豐富的理論知識，提高溝通能力和人文關(guān)懷，不斷實踐和進(jìn)步，持之以恒地學(xué)習(xí)和研究，堅持職業(yè)操守和責(zé)任心。讀書讓我明白醫(yī)生這個職業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升，讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心。
醫(yī)生讀書心得篇十二
醫(yī)生這個職業(yè)是世界上最受尊敬的職業(yè)之一。在我的成長過程中，我通過閱讀了許多關(guān)于醫(yī)生的書籍，深深感受到了醫(yī)生的偉大和責(zé)任。在這些閱讀中，我從不同的角度認(rèn)識了醫(yī)生的工作和生活，同時也深刻體會到了醫(yī)生所承受的壓力和挑戰(zhàn)。以下是我對讀書心得的體會，希望能對大家有所啟發(fā)。
首先，醫(yī)生是一個光耀的職業(yè)。在我讀過的一本書中，我了解到醫(yī)生是人類最后一道防線，他們用自己的知識和技能去拯救病人的生命。這些醫(yī)生不斷地追求知識，通過實踐和經(jīng)驗積累，不斷提升自己的醫(yī)術(shù)水平。他們舍棄個人的休閑時間，經(jīng)常加班加點，為了病人的治療和康復(fù)而努力。他們不僅僅是醫(yī)生，更是守護(hù)生命的天使。
其次，醫(yī)生的工作是充滿壓力和挑戰(zhàn)的。在另一本書中，作者描寫了醫(yī)生對待病情嚴(yán)重的患者時的心態(tài)，他們要經(jīng)歷面對病患和他們家屬的痛苦和絕望，要面對復(fù)雜的病情和不斷變化的病情，他們要做出艱難的決策，有時甚至需要冒著損害自己名聲和資源的風(fēng)險。醫(yī)生還要面對工作中的挑戰(zhàn)和競爭。他們必須保持不斷學(xué)習(xí)和更新的知識，緊跟前沿的醫(yī)療技術(shù)，同時也要面對工作中的殘酷現(xiàn)實和頻繁的失望。這些壓力帶來了巨大的挑戰(zhàn)和身心壓力，因此醫(yī)生們需要擁有堅強(qiáng)的心理素質(zhì)和良好的應(yīng)對能力。
此外，醫(yī)生從事的是人類最莊重的事業(yè)之一。在另一本書中，作者以醫(yī)生為主角，生動地描述了醫(yī)生在救治患者時的無私和奉獻(xiàn)精神。作者引用了一位醫(yī)生的話：“患者的笑容是我們最大的獎賞。”這句話深深觸動了我。醫(yī)生和患者的關(guān)系是非常特殊的，醫(yī)生無私地為患者提供治療，他們與患者建立了一種信任和依賴的關(guān)系。醫(yī)生不僅要關(guān)注患者的健康，還要關(guān)注患者的心理健康和生活質(zhì)量。在這個職業(yè)中，醫(yī)生們需要保持專業(yè)和同情心的平衡，并且要保持對患者的關(guān)懷和擔(dān)憂。
最后，醫(yī)生是一個永遠(yuǎn)不會停止學(xué)習(xí)的職業(yè)。在我讀完了一本醫(yī)學(xué)史的書籍后，我對醫(yī)生的敬意又有了新的認(rèn)識。在這本書中，作者講述了醫(yī)學(xué)在各個歷史時期的發(fā)展和改革，醫(yī)學(xué)從最原始的方法逐漸進(jìn)步到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的水平。這使我意識到醫(yī)學(xué)是一個永無止境的領(lǐng)域，醫(yī)生們需要不斷學(xué)習(xí)和研究，才能跟上科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步。醫(yī)學(xué)的知識和技術(shù)是無窮無盡的，醫(yī)生們需要持續(xù)不斷地在學(xué)習(xí)中探索和進(jìn)步。
綜上所述，通過閱讀關(guān)于醫(yī)生的書籍，我深刻認(rèn)識到了醫(yī)生職業(yè)的光榮和偉大。醫(yī)生是為了拯救生命而努力的，他們需要面對巨大的壓力和挑戰(zhàn)，同時也需要擁有堅強(qiáng)的心理素質(zhì)和無私的奉獻(xiàn)精神。醫(yī)生的職業(yè)永遠(yuǎn)不會停止學(xué)習(xí)和進(jìn)步，只有不斷更新的知識和技術(shù)才能更好地服務(wù)于患者。讀完這些書籍后，我對醫(yī)生這一職業(yè)有了更深刻的理解和敬意。希望我能將這份敬意銘記在心，未來有機(jī)會也能為社會和人類的健康盡一份力。
醫(yī)生讀書心得篇十三
作為醫(yī)生，我們每天都要面對各種各樣的疾病和病人，因此需要不斷學(xué)習(xí)成長，以更好地對待患者。讀書是我們一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀可以拓寬眼界，增長知識，并且?guī)椭覀兂蔀楦玫尼t(yī)生。在此，我將分享我個人的讀書心得和體會。
第二段：讀書的好處。
閱讀不僅可以解決知識上的困惑，也可以幫助我們提升思維水平和文化素養(yǎng)。醫(yī)學(xué)讀物的讀者可以在其他方面的生活中受益匪淺，如提高工作效率、增強(qiáng)表達(dá)能力、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣等等。此外，讀書還可以增加醫(yī)生們對醫(yī)藥技術(shù)的了解，讓我們更好地服務(wù)于病人。
我在讀書過程中，發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和行動方式發(fā)生了很大的變化。通過讀書，我得到的啟示和決策思考方式，對我處理病情和病人的工作方式產(chǎn)生了影響，讓我更能夠在工作中發(fā)揮個人長處。值得一提的是，讀書讓我對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，也讓我更加清晰地認(rèn)識到自己未來的發(fā)展方向。
第四段：閱讀過程中的困惑和挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，在閱讀過程中也會遇到很多困難和挑戰(zhàn)。例如，醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的冗長難懂以及術(shù)語的繁瑣，甚至需要反復(fù)閱讀許多遍才能夠理解。但是，這些困難難關(guān)并沒有使我放棄，反而刺激了我更加努力地學(xué)習(xí)。
第五段：致醫(yī)生們。
作為醫(yī)生，讀書是我們?nèi)粘９ぷ髦獾闹匾蝿?wù)，每年至少要讀完幾本醫(yī)學(xué)或相關(guān)領(lǐng)域的書籍，以便了解前沿的醫(yī)藥技術(shù)和發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)新知識。同時，我們也應(yīng)該多讀一些人性化的東西，如詩歌、小說等，這樣可以讓我們更好地與人溝通交流。準(zhǔn)確解讀病情，正確用藥，良好的溝通能力，這些都需要在閱讀中得到提升。
總之，醫(yī)生需要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，持續(xù)不斷地提高自己的專業(yè)知識水平和綜合素質(zhì)，這就需要我們克服困難困難，刻苦學(xué)習(xí)。閱讀是我們必不可少的學(xué)習(xí)方式之一，我們應(yīng)該多閱讀，多思考，多交流，這樣才能更好地服務(wù)于病人，讓其他人重視我們的工作。
醫(yī)生讀書心得篇十四
這幾天不分晝夜地看《只有醫(yī)生知道》這本書，認(rèn)識它是在一次翻報紙中看到的，截取了一段寫的是生孩子之后生胎盤的事，寫得挺專業(yè)，原來是協(xié)和的醫(yī)生寫的，我覺得這個醫(yī)生挺有意思，敢把工作中的事寫出來就證明她是一個無私奉獻(xiàn)者，頂著各種壓力就為了給那些不懂行的老百姓傳授醫(yī)學(xué)知識，使他們不耽誤病情，苦口婆心地勸說不要相信院子里說的，而是要相信院士說的。出于對生孩子那些事兒的好奇心，出于對協(xié)和牛醫(yī)生的好奇心讓我去書店找到了這本書！
相信所有在大型的三甲綜合醫(yī)院實習(xí)經(jīng)歷的人都能明白，作為一個實習(xí)醫(yī)生是多么憋屈！特別像我這樣的只是個實習(xí)驗光員，記得去眼科門診實習(xí)的時候我碰見主任都不敢跟他說話，我每次都是臉上故意裝作沒有表情的偷偷觀察他的眼神有沒有定焦我這，一旦發(fā)現(xiàn)馬上轉(zhuǎn)為打招呼的微笑。至今我還記得他的名字，這里我就不公開了，行業(yè)里都是知道的，我記得后來我在xx眼科醫(yī)院上班的時候有個金院長（好像是，一個老專家，看著我門口的簡歷笑瞇瞇地問我，你認(rèn)識你們主任xxx？我驚訝地想哇塞，這南北還真是通的哇！院長說他老叫自己老師?。┪也唤胙矍斑@個院長比主任看著和善多了，呵呵！
醫(yī)生讀書心得篇十五
課外書我們多少都有讀過，但像這樣一本有趣而又特別的書讀的還是少的，書中字里行間都透露出作者或者說是張醫(yī)生幽默的性格，不同身份的人看這本書應(yīng)該會有不同的感觸。書的開始以楔子《精子的圣戰(zhàn)》一篇來講述生命孕育的神奇過程，張醫(yī)生把精子與卵子比作人，講述精子與卵子姑娘的輸卵管壺腹部洞房，受精卵在子宮的十月常駐，常說的出血和流產(chǎn)是怎樣一回事，以及女性該如何看待這些生命孕育過程的異常，又該做些什么來應(yīng)對。
在第一篇中有一段話讓我印象深刻：書本只能講給醫(yī)學(xué)生理論，老師只能教給實習(xí)生概念，或者分享他們自身也是非常有限的經(jīng)驗，而一個真正會看病，能治病，并且能夠敏銳地在第一時間發(fā)現(xiàn)問題的臨床醫(yī)生是無數(shù)病人用鮮血甚至是生命調(diào)教出來的。這些話很像今年夏天我去醫(yī)院見習(xí)時，我的導(dǎo)師馮老師說的話。在見習(xí)的第一天，他就跟我們講，不要總坐在醫(yī)生辦公室里翻書，書上內(nèi)容都是些理論，多去病房跟病人聊一聊，病人才是最切合實際的教科書。作為一個醫(yī)學(xué)生，我有著雙重身份：一方面，在未來的某一天，也許我會成為一名醫(yī)生，張羽醫(yī)生在書中講到的那些真實案例對我來說無疑是一種臨床思維的指導(dǎo)，如何與病人交流，如何讓有難言之隱的病人開口講實情等等，這些都是臨床工作中會遇到的問題。另一方面，我正值20歲這個對很多事情似懂非懂的年紀(jì)，即使身邊都是醫(yī)學(xué)生，但對別人偷食禁果之事多少有所耳聞，而故事里那些女孩的經(jīng)歷無疑是一個用鮮血寫出的教訓(xùn)。作為女性，我們有義務(wù)保護(hù)好自己。所以這本書既是醫(yī)學(xué)生和初入臨床的醫(yī)務(wù)工作者的一本臨床工作指南，又是廣大女性朋友的一本百科全書。
除了談?wù)撆缘纳眢w和醫(yī)療問題，書中第四篇還單獨討論了醫(yī)患關(guān)系問題，這的確是當(dāng)今社會醫(yī)療行業(yè)的一個突顯問題，更是決定醫(yī)療發(fā)展的一個關(guān)鍵問題，因此在哪里都會引起注意。所謂一個巴掌拍不響，醫(yī)患矛盾斷然不是醫(yī)或患中一方點火燃起來的。相比之下，病人終歸是個“弱者”，在被病魔威脅時多少會有些慌張與恐懼，在遇到不能理解的醫(yī)學(xué)問題時，便會選擇不相信與拒絕醫(yī)生采取的措施，面對這種病人，醫(yī)生應(yīng)該耐心地用最通俗的語言把問題解釋清楚。那么如何做解釋就是一門學(xué)問了，病人來到醫(yī)院這個陌生的環(huán)境，加上身患疾病，心里總是缺乏安全感，醫(yī)生是最能給予他們安全感的人，所以醫(yī)生的言談該是親切的，讓病人感受到那份關(guān)懷，他們自然會放下戒備，聆聽來自醫(yī)生的專業(yè)指導(dǎo)。
帶著“雙重身份”讀完了這本書，引發(fā)了我的雙重思考，我覺得書的封皮上那段話講的很好：大醫(yī)治未病，很多悲劇本來就可以不必發(fā)生，很多幸福本來就可以常伴人生。
醫(yī)生讀書心得篇十六
張羽，一個早有耳聞，帶著好奇心看完她的《只有醫(yī)生知道》三本后，寫本篇讀后感之前才翻看網(wǎng)絡(luò)照片的時候，才一點一點將她的文字中流露出的干練，思維縝密的女醫(yī)生和眼前這位腹有詩書氣自華的墨客聯(lián)系起來。
我對醫(yī)學(xué)的了解非常有限，當(dāng)然，也曾經(jīng)懵懂地跌跌撞撞地走了好大一圈彎路，要不是自己身體有什么異樣，坦言，我是不會主動找醫(yī)學(xué)方面的書來看的。不看不知道，一看不可收，好在亞馬遜強(qiáng)大的kindle支撐著我，不知道省了多少書費。
因為是婦產(chǎn)科專業(yè)人士，筆者三冊書從最初如何踏入?yún)f(xié)和到工作中的點點滴滴，不僅介紹了醫(yī)生所收治的種種病例，為廣大婦女提供第一手婦產(chǎn)科知識，還從醫(yī)生從業(yè)者的角度，剖析了看似不人道的種種內(nèi)幕，其實都從一定層面反映出體制的諸多弊端，對比了一些先進(jìn)地區(qū)的醫(yī)學(xué)理念，更凸顯出人性化醫(yī)療的重要性。
諸多案例不再一一介紹，只想把有利于我們進(jìn)步的人生觀和醫(yī)學(xué)常識筆記分享一下，應(yīng)該足夠能夠引起人們對這套書的好奇心了。
1、使用天然食材，學(xué)會辨識食品標(biāo)簽，是一門大學(xué)問，如果養(yǎng)成習(xí)慣，清楚自己吃進(jìn)去的食物到底是什么成分，有什么營養(yǎng)價值，杜絕不健康飲食，女性將終身受益。
2、任何時候都不能拋開劑量談?wù)摱拘?，這是最基本的科學(xué)素養(yǎng)。生育的天性會讓你變得更加智慧的完美，前提是你要善于學(xué)習(xí)。
3、在你過度使用身體的時候，它不再一味沉默和無條件支持，而是動輒發(fā)動一些小的抗議或者干脆大罷工。
4、開啟一段不同以往的人生旅程后，你會發(fā)現(xiàn)，每一個全新的日子，都是對一個人過去全部積累的考核。面對新的生活，每一天到底過得怎么樣，也是過去全部修行的映照。
5、如果你曾經(jīng)真心地努力過，辛苦過，付出過，腳踏實地生活過，此刻都會彰顯和回報予你，讓你在各個方面多一分游刃有余，少一分捉襟見肘。
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