觀察是發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、捕捉信息的重要方式。如何寫一篇思維敏捷的總結(jié)呢？看看下面的范文，可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的方法和技巧。
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng)：
下午好!
我是一(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師。十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任。下方，我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
本班共有48名學(xué)生，男生27人，女生21人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑，好動(dòng)的孩子比較多，有比較聰明、知識(shí)面廣的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93.34，及格率100%，優(yōu)秀率85%。年級(jí)均分93.13，全年級(jí)位居第二。90分以下的有7人。
一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。孩子由于好動(dòng)，自控潛力、自學(xué)潛力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，必須要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)光完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子思考的潛力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)光內(nèi)去完成，要求做到資料正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí)，常常覺(jué)得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái)，從一年級(jí)培養(yǎng)起，期望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。
6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的推薦：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自我完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。
比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好!我們也十分需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
4、孩子務(wù)必讀的書《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國(guó)兒童畫報(bào)》等。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依靠到之間的距離?！眮?lái)結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
敬愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家好！
我是班務(wù)會(huì)“動(dòng)力號(hào)”的船長(zhǎng)。能在家長(zhǎng)會(huì)上向大家匯報(bào)工作，我感覺(jué)非常高興。
“動(dòng)力”是一切事物前進(jìn)的力量。正如我們的班級(jí)口號(hào)：“乘風(fēng)破浪，起錨遠(yuǎn)航”。是要讓我們的艦艇不懈努力，勇往直前。讓這艘前進(jìn)之舟上的每位成員都有著努力奮斗的意志和動(dòng)力。
本學(xué)期,“動(dòng)力號(hào)”主要成員有陳子涵，于姍姍，陶相霖。生活委員陳子涵負(fù)責(zé)后勤部，具體負(fù)責(zé)班級(jí)公物登記，保證班級(jí)的桌椅板凳及時(shí)修理，門窗通風(fēng)，以及班級(jí)公共用品管理等。于姍姍主要負(fù)責(zé)班級(jí)“溫馨心激勵(lì)卡”發(fā)放和兌換，購(gòu)買、兌換獎(jiǎng)品，她記賬認(rèn)真，工作分配合理。陶相霖主要負(fù)責(zé)管理報(bào)刊發(fā)放，保證每位同學(xué)都按時(shí)領(lǐng)到自己訂閱的刊物。每位主要成員下面還有具體負(fù)責(zé)的組員。大家各司其職，任勞任怨，干的熱火朝天。
在這里我想重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一下陶相霖同學(xué)，這學(xué)期他不僅學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，更在工作崗位上盡職盡責(zé)。只要有報(bào)刊送，馬上就指揮他的組員發(fā)到每位同學(xué)手中，從未偷懶。我們動(dòng)力號(hào)在這學(xué)期能相互配合，共同努力，較好地完成了任務(wù)。但也還有一些不足，如有的部門分工不明確；個(gè)別同學(xué)服務(wù)不認(rèn)真；需要班干部勤督促。我們有些工作方法也不得當(dāng)，需要提高。
我相信下學(xué)期，我們“動(dòng)力號(hào)”定會(huì)給同學(xué)更大的動(dòng)力，定會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們“再次起航，乘風(fēng)波浪。行得更遠(yuǎn)，收獲更多！”
謝謝大家！
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我叫廖亞萍，是高一xx級(jí)01班余果的媽媽，在岳陽(yáng)市的臨湘職業(yè)中專教書。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓我和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸，更感謝學(xué)校所有老師對(duì)我女兒的關(guān)愛(ài)和教誨。作為一名家長(zhǎng)，我感覺(jué)對(duì)孩子的教育與其他家長(zhǎng)相比還有距離。所以今天也是我向大家學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，能讓自己得到很多借鑒和教益。
“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣，對(duì)孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望著孩子成人、成才。
在座的各位都知道，現(xiàn)在的教育是推行素質(zhì)教育，文化知識(shí)只是其中的一個(gè)方面。而家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育并重，成三足鼎立之勢(shì)。下面，我就談?wù)勎以诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì)，以期拋磚引玉。
有言道：“一個(gè)民族的較量，實(shí)質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量”。這素質(zhì)當(dāng)然是指綜合素質(zhì)，不僅僅是文化知識(shí)。中國(guó)社科研究院的陳一筠教授說(shuō)：“教育了一個(gè)女孩，就是教育了一個(gè)家庭、一個(gè)民族、甚至是一個(gè)國(guó)家?！奔彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞，孩子是國(guó)家的未來(lái)。我是一位母親，也正養(yǎng)育著一個(gè)女孩，并且是精心培育著孩子。所幸她不負(fù)所望，在孩子堆里，她不算是最優(yōu)秀的一個(gè)，但可以說(shuō)是非常全面、非?？蓯?ài)的一個(gè)。
我國(guó)古代的孔圣人就說(shuō)過(guò)，要“因材施教”。我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫，畫中一個(gè)小孩站在窗前，癡癡地眺望著窗外自由的天空，嘴里吐出的一句話是：“如果今晚來(lái)個(gè)小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇！”我第一眼看到這畫，情不自禁的笑了?？墒?，笑著笑著眼淚卻出來(lái)了，因?yàn)槟呛⒆邮悄菢拥挠字煽蓯?ài)，又是那般的辛酸可憐！
可見(jiàn)，對(duì)孩子的教育，一定要尊重個(gè)性。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的資質(zhì)與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學(xué)不喜愛(ài)的東西。余果從小我就發(fā)現(xiàn)她特別喜愛(ài)音樂(lè)，一部vcd、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著聽(tīng)、學(xué)著唱，還隨著音樂(lè)節(jié)奏自編自導(dǎo)翩翩起舞。長(zhǎng)大上學(xué)以后，她參加了很多樂(lè)器學(xué)習(xí)班和舞蹈培訓(xùn)班。至今，她能把手風(fēng)琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚(yáng)揚(yáng)，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過(guò)了八級(jí)。當(dāng)然，我家的余果并沒(méi)有盼過(guò)小偷來(lái)偷走我家的鋼琴！孔子就提倡“禮樂(lè)教化”，因?yàn)橐魳?lè)使人和諧、令人高雅。小資們也說(shuō)：“愛(ài)音樂(lè)的孩子不會(huì)學(xué)壞”，這話在我孩子身上得到了充分的證實(shí)。不學(xué)壞的孩子，就會(huì)很單純，就會(huì)“一心只讀圣賢書”。
香港聯(lián)合報(bào)副刊的主題詞是：“沒(méi)有音樂(lè)，生命是一種缺憾，沒(méi)有愛(ài)心，生命是一種多余?！彼?，我對(duì)女兒的教育，除了尊重她的個(gè)性與愛(ài)好送她去學(xué)音樂(lè)以外，更多的是注重愛(ài)心的培養(yǎng)。有言道：“能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會(huì)上，人人都是平等的，不以社會(huì)地位論貴賤，更不以錢財(cái)論高低，因?yàn)楦蝗擞懈蝗说臒溃F人也有窮人的快樂(lè)。而這社會(huì)能讓人分出高下的是“愛(ài)心”。這社會(huì)是那樣的井然有序，從某種意義上來(lái)說(shuō)，靠的主要不是規(guī)章制度、法紀(jì)法規(guī)，而是“愛(ài)”。是“愛(ài)”把人與人聯(lián)系在一起，這世界是如此美好的人間，那是因?yàn)槿巳硕极I(xiàn)出了一份愛(ài)！如眾所周知的汶川地震，就顯現(xiàn)了愛(ài)的力量。這次地震募捐晚會(huì)上的一句臺(tái)詞久久縈繞于懷：“只要每人獻(xiàn)出一份小小的愛(ài)心，乘以13億，就能匯成愛(ài)的海洋”！
培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，要從日常生活各個(gè)方面因勢(shì)利導(dǎo)。比如，我教育女兒在學(xué)校要處理好同學(xué)關(guān)系，就利用一些經(jīng)典名言來(lái)教育她。如俗話所說(shuō)的“善有善報(bào)”，佛教語(yǔ)言所說(shuō)的“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”，還有文學(xué)語(yǔ)言所說(shuō)的“送人玫瑰，手留余香”。同時(shí)，還利用一些生活事例來(lái)教導(dǎo)她。如韓國(guó)總統(tǒng)金大鐘上任時(shí)，韓國(guó)財(cái)團(tuán)就想贈(zèng)送一句金玉良言給他，于是就用2百萬(wàn)美元在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界征集。應(yīng)者云集，但是沒(méi)有一句滿意的話。最后，美國(guó)哈佛大學(xué)文學(xué)系全體師生群策群力，找到了讓韓國(guó)財(cái)團(tuán)滿意的能值2百萬(wàn)美元的一句話。請(qǐng)?jiān)谧母魑慌笥褌冋J(rèn)真聽(tīng)著，人家用2百萬(wàn)美元買的一句話，我現(xiàn)在擅自作主免費(fèi)把它贈(zèng)送給你們了，那不是中國(guó)人說(shuō)的“一字千金”，而是“一字萬(wàn)金”??！這句話是：“你想別人怎樣對(duì)待你，你就怎樣對(duì)待別人。”當(dāng)然，這句話不是哈佛師生的首創(chuàng)，而是美國(guó)的第十六任總統(tǒng)林肯小時(shí)候他父親教導(dǎo)他的一句話。林肯以此話為行為準(zhǔn)則，最終造就了偉大的領(lǐng)袖，當(dāng)上了總統(tǒng)，也成就了美國(guó)。金大中把這句話作為座右銘，并在全國(guó)進(jìn)行推廣，韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國(guó)計(jì)民生突飛猛進(jìn)。這句話成就了金大鐘，更成就了韓國(guó)！如果我們中國(guó)人都能把這句話作為座右銘該多好啊！哪還用愁國(guó)不富民不強(qiáng)??！
愛(ài)心，包含很廣，諸如善良、正直、誠(chéng)信、守禮、寬容等等。關(guān)于善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽艺J(rèn)為愛(ài)心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂(lè)。我記得我女兒讀二年級(jí)時(shí)就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。余果到講臺(tái)上去交作業(yè)，有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來(lái)把她絆倒了，當(dāng)時(shí)下巴都磕破了，留了很多血，醫(yī)生說(shuō)至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最后采取保守療法沒(méi)縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)有去找那位小同學(xué)的麻煩，不僅沒(méi)索陪一分錢的醫(yī)藥費(fèi)，那位學(xué)生家長(zhǎng)連“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)一句。對(duì)孩子的愛(ài)心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。
余果在小學(xué)和初中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌Ｊ桥琶谝唬钭屛因湴恋牟皇撬膶W(xué)習(xí)成績(jī)，而是她優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運(yùn)”！能考到這個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班來(lái)的都是優(yōu)秀的孩子，能參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的都是成功的家長(zhǎng)，我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪，同時(shí)也快樂(lè)著你們的快樂(lè)、幸福著你們的幸福！我女兒還在讀學(xué)前班時(shí)，她爸爸就來(lái)長(zhǎng)沙工作了，一直是我一個(gè)人在家?guī)Ш⒆硬⒐ぷ?。由于女兒的?yōu)秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養(yǎng)孩子的秘訣，我說(shuō)：“無(wú)他，僅培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣而已”！葉圣陶先生有言：“教育簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是養(yǎng)成一種習(xí)慣”。怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢？首先是我自己示范帶頭，我自己特別好學(xué)上進(jìn)，尤其是喜歡看書。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書。而且我常把“三心”教育貫徹始終，這“三心”是—-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一種習(xí)慣”，如果讓孩子養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子想不優(yōu)秀都不可能。拿破侖的一句名言大家都耳熟能詳：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，但他說(shuō)過(guò)的另一句名言大家就可能不太熟悉：“一個(gè)好孩子就一定有一位好媽媽”。因此,我認(rèn)為對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)（尤其是媽媽）一定要做到“言傳身教”,做好示范帶頭作用。
美國(guó)教育家門肯說(shuō)過(guò)：“對(duì)于在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成為普通人的占絕大多數(shù)。所以，家長(zhǎng)、老師都不必在人才培育觀上去刻意追求。是小草，就讓它裝飾大地，是參天大樹，就讓它作棟梁?！闭缜邦^說(shuō)過(guò)的，“能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實(shí)小草也好，大樹也好，它們都是自然界美麗的風(fēng)景。
我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨(dú)特的風(fēng)景，我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風(fēng)景！更祝愿天下孩子都茁壯成長(zhǎng)！
謝謝大家！
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位叔叔阿姨們：
大家好!
我叫xx，我是xx班的班長(zhǎng)，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同分享。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。我四年級(jí)從老家過(guò)來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我是一(3)班的班長(zhǎng)xx。很榮幸這次代表一(3)班向各位家長(zhǎng)和老師匯報(bào)我們班的.一些具體情況。
我們班有66位同學(xué)，男生33人，女生30人。
我們的班干部以身作則，處處起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，班干部的作用是舉足輕重的。
在老師的教育培養(yǎng)下，我們的組織管理能力在不斷的提高，我們是老師的好幫手。是三班的領(lǐng)頭羊。我們將會(huì)進(jìn)一步完善班干部負(fù)責(zé)制，我們現(xiàn)在采用的是班干部值周和值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，讓每位同學(xué)都獲得參加班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。讓每一位同學(xué)都能在學(xué)習(xí)和工作中逐步成長(zhǎng)和得到鍛煉。讓每一位同學(xué)都能在工作和學(xué)習(xí)中找到成功和喜悅。讓一(3)班在班主任的帶領(lǐng)下，在各科任老師的努力下，在我們每位同學(xué)的積極參與下越走越好，一路輝煌。
這學(xué)期，我們學(xué)校開展了很多活動(dòng)，我們?cè)诎嘀魅蝿⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下，在科任老師的協(xié)同下，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的成績(jī)。如:十月上旬，在全校舉行的集體項(xiàng)目跳繩中，我們一(3)班獲得全校第二的優(yōu)異成績(jī)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班獲得廣播操項(xiàng)目比賽第十六名，團(tuán)體道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分15的佳績(jī)。在十一月上旬全校舉行的紅歌比賽中，我班班干部認(rèn)真組織，全體同學(xué)認(rèn)真排練，最終殺進(jìn)決賽，獲得全校第一的優(yōu)異成績(jī)。真是可喜可賀。
我們班還涌現(xiàn)出一批有特長(zhǎng)和能力的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中大顯身手，為班級(jí)增光添彩，比如我們班的副班長(zhǎng)李明潔同學(xué)和學(xué)習(xí)部長(zhǎng)孫國(guó)慶同學(xué)獲得了“優(yōu)秀班干”的稱號(hào)，我們班的郭瑤同學(xué)在校運(yùn)會(huì)中得到了女子200m決賽第五的好成績(jī)，另外我們班的倪華焰同學(xué)是校廣播臺(tái)的播音員，還有顏銳、任延坤是校團(tuán)委成員，還有易青鳳和陳三鵬同學(xué)本身就是寢室長(zhǎng)，還是學(xué)校學(xué)生會(huì)的干部，他們的聲音和身影遍布學(xué)校的各個(gè)角落，真讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)為他們感到自豪和驕傲!
所有成績(jī)的獲得與我們班班主任的指導(dǎo)和我們每一位同學(xué)的努力是息息相關(guān)的，更是和在坐的家長(zhǎng)們的支持是分不開的，我真誠(chéng)得為每位同學(xué)取得的成績(jī)而驕傲，也為一(3)班由衷得感到自豪。但是我們班還是有極少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)和日常生活中自我約束力不強(qiáng)，形成一些不良的習(xí)慣，如玩手機(jī)，看小說(shuō)，自習(xí)時(shí)間講閑話等。學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面表現(xiàn)也不盡完美，但請(qǐng)爸爸媽媽們相信，我們一定會(huì)幫助他們，讓他們盡快超越自我。不斷成長(zhǎng)。我們相信只要有付出，一定會(huì)有收獲。我們需要你們的監(jiān)督和支持，更需要你們的信任，相信只要家長(zhǎng)和我們一起努力，我們?nèi)旰蠼簧系囊惨欢ㄊ且环轁M意的答卷。
謝謝大家!
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
叔叔阿姨們！
大家好！
我是來(lái)自六（1）班的班長(zhǎng)曹馨怡，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)，這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任，我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策。
這學(xué)期，對(duì)于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。幾個(gè)月后我們就要面臨人生道路上第一道關(guān)口——小升初。面對(duì)我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，我們一定會(huì)勇敢地迎接這次挑戰(zhàn)。我想同學(xué)們一定都暗下了決心，要在這學(xué)期不浪費(fèi)分秒時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，成績(jī)只能代表過(guò)去。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn)，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績(jī)向老師、父母匯報(bào)。
今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我想給每一位同學(xué)提幾點(diǎn)建議：
1．有效復(fù)習(xí)知識(shí)，查漏洞，補(bǔ)不足：
全面梳理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。
2．養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量：
課上認(rèn)真聽(tīng)講，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題可以記在筆記本上，課后及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。
3．加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)課堂不足：
培養(yǎng)自己讀書的愛(ài)好，主動(dòng)閱讀課外書，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。
4．勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦：
復(fù)習(xí)階段，要注意休息，還要積極參加體育活動(dòng)，始終做到心情舒暢，精神愉快。
同學(xué)們，我們要時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)邁進(jìn)中學(xué)的大門。
謝謝大家！
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表三合小學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和各位家長(zhǎng)朋友談以下幾方面的內(nèi)容。
1、少年宮建設(shè)特色鮮明
江油市三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮于20xx年6月掛牌成立，是綿陽(yáng)市教體局首批命名的少年宮。學(xué)校高度重視，成立了以校長(zhǎng)為宮主任的領(lǐng)導(dǎo)班子，并由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)親自主抓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，制定了《三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)劃》。把三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮定位為“孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所，家長(zhǎng)放心的教育陣地，社會(huì)滿意的文化中心”。為此，本宮按鄉(xiāng)村少年宮“十有”要求，著力加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮制度建設(shè)、文化建設(shè)、師資力量建設(shè)，精心打造內(nèi)涵豐富、體現(xiàn)教育功能的育人環(huán)境。根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好，開設(shè)了葫蘆絲吹奏班、武術(shù)班、舞蹈班、棋類班等15項(xiàng)25個(gè)培訓(xùn)班，利用寒暑假及行課期間每周星期四下午及放學(xué)以后等時(shí)間組織全校學(xué)生參加培訓(xùn)。聘請(qǐng)本校有特長(zhǎng)的教師、大學(xué)生志愿者、社會(huì)力量及江油市青少年活動(dòng)中心的教師為輔導(dǎo)教師，對(duì)輔導(dǎo)教師嚴(yán)格管理，制定了輔導(dǎo)教師職責(zé)，要求輔導(dǎo)教師必須先備課后輔導(dǎo)。本宮文化氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美育人，按照“一室兩用”的原則，建有三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)區(qū)；堅(jiān)持開展活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目有特色，學(xué)生在活動(dòng)中具有快樂(lè)感、幸福感。本宮管理規(guī)范，活動(dòng)資料齊全。三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮與綿陽(yáng)師院結(jié)對(duì)共建，與四川幼兒師范?？茖W(xué)校結(jié)對(duì)為大學(xué)生志愿服務(wù)少年宮單位，并舉行了隆重的結(jié)對(duì)儀式。三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮多次接待其他少年宮前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，江油市教體局組織全市少年宮負(fù)責(zé)人在本宮召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)會(huì)，三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮20xx年被綿陽(yáng)市教體局評(píng)為“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”。目前，我校少年宮正積極爭(zhēng)創(chuàng)綿陽(yáng)市“十佳少年宮”。這學(xué)期暑假根據(jù)綿陽(yáng)市教體局和江油市教體局有關(guān)文件精神，我們將依然組織20xx年少年宮免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng)，歡迎你的孩子自愿參加，希望你們于7月10日上午9點(diǎn)持知書陪同孩子到三合小學(xué)報(bào)名，7月11日至7月20日參加培訓(xùn)活動(dòng)，屆時(shí)不來(lái)報(bào)名作棄權(quán)處理。
2、體育藝術(shù)教育成績(jī)喜人
一直以來(lái)，我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建歡樂(lè)和諧教育，為了讓每個(gè)孩子都得到最佳發(fā)展，在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，學(xué)校始終把藝術(shù)體育教育作為特色教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持常抓不懈。通過(guò)廣泛開展第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野、美化人生，塑造美好的心靈，提高創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。為廣大學(xué)生搭建了一個(gè)強(qiáng)身健體、展示自我的理想平臺(tái)。學(xué)校田徑隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、象棋組、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)近三年參加江油市中小學(xué)生體育賽事獲得了驕人的成績(jī)，在城區(qū)學(xué)校中占有一席之地，體育教師朱中全、鐘建國(guó)、裴昌龍數(shù)次獲得優(yōu)秀教練員和優(yōu)秀裁判員的稱號(hào)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。同時(shí)，我校一年一度的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、各類運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容豐富、學(xué)生參與面廣、比賽場(chǎng)面熱烈、節(jié)目呈現(xiàn)精彩，一大批體育藝術(shù)苗子茁壯成長(zhǎng)。學(xué)生張琳參加在寶雞舉行的“全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)武術(shù)大賽”獲金獎(jiǎng)；學(xué)生李豪杰分別參加在峨眉、南充舉行的全國(guó)武術(shù)大賽均獲金獎(jiǎng)，本學(xué)期參加的全市小學(xué)生籃球比賽喜獲男子亞軍的好成績(jī)。
3、辦學(xué)水平全面提升
近年來(lái)，全校教職工在抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建、學(xué)校合并等辦學(xué)條件極度困難的情況下，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，知難而進(jìn)，學(xué)校依然保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭，并獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)：20xx、20xx年度學(xué)校連續(xù)兩年獲江油市學(xué)校綜合評(píng)估二等獎(jiǎng)；20xx、20xx年度學(xué)校連續(xù)兩年獲江油市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估三等獎(jiǎng)；20xx年度學(xué)校獲江油市學(xué)校安全管理工作三等獎(jiǎng)；學(xué)校工會(huì)連續(xù)多年被市教育工會(huì)評(píng)為“先進(jìn)集體”：學(xué)校支部歷年來(lái)均獲三合鎮(zhèn)黨委表彰的“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教職工參加市教體局組織的教師風(fēng)采大賽田剛老師榮獲二等獎(jiǎng)、教職工排球比賽、教職工廣播體操比賽均取得優(yōu)異成績(jī)。年輕教師迅速成長(zhǎng)，近年來(lái)，何娜、楊曉燕、徐歐亞、劉小麗等10余名老師參加上級(jí)組織的賽課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)選等活先后50余人次獲各類等級(jí)獎(jiǎng)。
在素質(zhì)教育方針的指引下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界一如既往的關(guān)懷支持下，三合小學(xué)將向著“教育理念先進(jìn)、學(xué)校管理科學(xué)、教師隊(duì)伍優(yōu)化、辦學(xué)條件優(yōu)越、育人環(huán)境優(yōu)美、教育質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明”的宏偉目標(biāo)奮進(jìn)。
我們深知，這些成績(jī)的取得，離不開各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的信賴、理解和支持！誠(chéng)然，我們工作中還存在著一些不足之處，希望各位家長(zhǎng)給我們提出寶貴意見(jiàn)，以便我們改進(jìn)工作，加快學(xué)校發(fā)展。
學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的`責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。
教育孩子在暑假期間（7月15日至8月31日止）必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：
1、時(shí)時(shí)處處注意交通安全。不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過(guò)；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。
2、不準(zhǔn)私自下江、河、池塘、水庫(kù)等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。
3、不準(zhǔn)到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁游玩和逗留。
4、不準(zhǔn)攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守文明公約，不往樓下投擲雜物。
5、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)學(xué)生私自結(jié)伴出游，不接觸易燃易爆物品。
6、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時(shí)躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
7、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，防止食物中毒。
8、未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不準(zhǔn)私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范。
9、不準(zhǔn)參與封建迷信活動(dòng)，勤儉節(jié)約，不擺闊氣亂花錢。
10、遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)社會(huì)公德，講文明，講禮貌；愛(ài)護(hù)國(guó)家公共財(cái)產(chǎn)及各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備及花草樹木，保護(hù)公共環(huán)境。
11、加強(qiáng)心理健康教育，積極開展心理健康教育咨詢活動(dòng)，樹立遠(yuǎn)大理想和健全的人格，避免誤入岐途。
12、在家長(zhǎng)的幫助下，自主學(xué)習(xí)自然災(zāi)害中的自救自護(hù)的方法。
13、家長(zhǎng)與孩子一同合理安排假期作息時(shí)間，讓孩子的假期生活更規(guī)律，這樣不僅有助孩子的發(fā)展，更利于家長(zhǎng)今后對(duì)孩子的管理。同時(shí)也所以希望家長(zhǎng)在孩子放假期間，為了孩子的健康，能夠合理的安排親子運(yùn)動(dòng)，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，收獲運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的實(shí)踐能力。希望各位家長(zhǎng)在百忙中能抽出一些時(shí)間，和你的孩子一起走進(jìn)假期實(shí)踐作業(yè)，動(dòng)手做一做，動(dòng)腦想一想，上網(wǎng)查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子變得和你更親近了，變得更愿意思考和動(dòng)手實(shí)踐了，他的能力在一點(diǎn)一點(diǎn)地增長(zhǎng)。
最后，我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿附小的明天更加美好！
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的老師和各位家長(zhǎng)：
你們好！首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言！當(dāng)然我在此更感謝陳老師、胡老師以及各位任課老師平時(shí)在孩子身上投入的大量心血！
在此，我想就我們家長(zhǎng)如何與孩子處理好親子關(guān)系談一談我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。我的女兒彭晨語(yǔ)7歲，在二（2）班學(xué)習(xí)。這個(gè)年齡的孩子，大人把她當(dāng)小伢，她自己卻已經(jīng)有了一定的思維方式和判斷能力，總把自己當(dāng)大孩子了，這樣我們家長(zhǎng)就必須注意并調(diào)整雙方之間的關(guān)系。怎么辦？我以為：作為家長(zhǎng)，應(yīng)選擇“有所為有所不為”，而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何“定位”：
有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無(wú)從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，了解其內(nèi)心需求，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。
孩子5歲起，我們每個(gè)星期就給她發(fā)放零花錢，起因是看到過(guò)有個(gè)女孩因?yàn)榱w慕別的孩子有很漂亮的娃娃，自己又沒(méi)有錢買，就偷偷拿家里的錢的故事。深有感觸，問(wèn)彭晨語(yǔ)，她也有過(guò)這樣的愿望。后來(lái)一想：只要合理，孩子手上有錢并不是壞事，一來(lái)不會(huì)產(chǎn)生攀比心理，再則從小學(xué)會(huì)理財(cái)，何樂(lè)不為？當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，要求她每個(gè)星期報(bào)帳這一環(huán)節(jié)我們從沒(méi)放松過(guò)。
在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
彭晨語(yǔ)一次考試考砸了，回家不敢跟我們說(shuō)，后來(lái)還是鼓起勇氣主動(dòng)說(shuō)了。我當(dāng)然還是很不高興，不過(guò)，想到她的主動(dòng)報(bào)告，我馬上收起板著的臉，讓她自己把錯(cuò)的題重做一遍，自己說(shuō)犯錯(cuò)的原因，聽(tīng)她自己能比較有條理的分析，我讓她提出下一次的目標(biāo)，就此了結(jié)。這時(shí)看到孩子如釋重負(fù)的臉，我覺(jué)得我處理對(duì)了。至少，在孩子心里，媽媽不是“暴君”，如果有下次，她還是肯主動(dòng)和家長(zhǎng)交流的。
不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會(huì)沒(méi)事，若總?cè)希瑓s要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反。
教育也是這個(gè)道理。停下來(lái)，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問(wèn)題。
只有處理好親子關(guān)系，才能有針對(duì)性地去培養(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，各個(gè)孩子和各個(gè)家庭的具體情況都不一樣，所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)著容易，做起來(lái)難。對(duì)自己最有用的真東西是需要靜下心來(lái)分析自己孩子的個(gè)性特征，思考、提煉相應(yīng)的對(duì)策的。
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！
我是八年級(jí)二班的班長(zhǎng)xx。首先，我代表我們班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)光過(guò)得真快啊，從踏入初中的大門直到現(xiàn)在，初中階段已經(jīng)過(guò)了一大半。今天，我將和各位家長(zhǎng)一同分享我們期中考試后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長(zhǎng)，同學(xué)們的表現(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我難忘和感動(dòng)。特別是我們的馬老師，他不僅擔(dān)任著我們班的班主任，還肩負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù)，但這一點(diǎn)并沒(méi)有影響他的教學(xué)質(zhì)量，反而更加出色。其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的諄諄教導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓！
上課時(shí)，總能看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)褙炞?，刻苦努力的身影，不停地記錄著老師在課堂上所講的'任何筆記。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)在每一本作業(yè)上一一展現(xiàn)，每一個(gè)言行舉止，每一次熱心教育，無(wú)不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛(ài)。八二班的學(xué)生們和家長(zhǎng)們又有誰(shuí)不感到幸福呢？在這個(gè)光芒四射的集體中，處處流淌著看不見(jiàn)的愛(ài)，摸不著的關(guān)懷。每一天都有37張燦爛的笑臉，每一天都有37個(gè)努力的身影。只要努力過(guò)，失敗算什么，在自習(xí)課上，雖然時(shí)常有活躍的氣氛，但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時(shí)間。
下課時(shí)，同學(xué)們都很活躍，做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時(shí)上交，這讓老師們倍感欣慰。但是，在學(xué)習(xí)和生活中大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身上仍然存在問(wèn)題。根據(jù)班級(jí)管理日志記錄，我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題：
1、大部分同學(xué)對(duì)講究效率的重視度仍然較低，有待加強(qiáng)，而且對(duì)自己弱勢(shì)科目的重視程度也明顯不高。
2、最大的問(wèn)題是，有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)不完成，老是要班干部催，每天下課和自習(xí)就是玩，看小說(shuō)，放學(xué)不回家，這些有的家長(zhǎng)并不知道吧，那就請(qǐng)您重視起來(lái)，監(jiān)督自己的孩子做作業(yè)，監(jiān)督他放學(xué)回家的時(shí)間，最好是做完作業(yè)后簽個(gè)字，打個(gè)鉤。
如今，在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。所以，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，光靠學(xué)校，老師和班委還不行，我真心希望家長(zhǎng)能夠大力配合學(xué)校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。
請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，一定會(huì)為學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)！
在此，讓我代表全體同學(xué)對(duì)老師和在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：您們辛苦了！
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說(shuō)，我們實(shí)驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī)。
第二，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn)，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
接著，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。最后，作為班長(zhǎng)的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，一定會(huì)做得越來(lái)越好。謝謝大家。
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
很高興參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝學(xué)校和吉老師給我們大家一個(gè)機(jī)會(huì)，一起來(lái)交流家庭教育的心得，分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)，探討促進(jìn)孩子進(jìn)步的良方。
站在這里發(fā)言，我有些惶恐的感覺(jué)，因?yàn)槲壹炔皇莾?yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)，也不是優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)，但恭敬不如從命，既然吉老師布置了作業(yè)，我只有努力地去完成。好在孩子進(jìn)入初二以后有了明顯進(jìn)步，這就給我增加了一些底氣。
我先介紹一下目前我孩子的狀態(tài)。進(jìn)入初二以后，感覺(jué)孩子一下子就長(zhǎng)大了，表現(xiàn)為早上起床不用叫了，學(xué)校的作業(yè)也不用多操心了，課外的作業(yè)自覺(jué)做了，課外的興趣發(fā)展更有勁頭了。近期因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有安排各科測(cè)驗(yàn)，所以老師布置的作業(yè)都能在學(xué)校完成。每天晚飯后看10分鐘《環(huán)球時(shí)報(bào)》，了解國(guó)際時(shí)事，之后的兩個(gè)小時(shí)每天主要用來(lái)預(yù)習(xí)新課內(nèi)容、做一份數(shù)學(xué)練習(xí)、閱讀一篇課外英語(yǔ)材料、彈20分鐘鋼琴、閱讀幾篇課外文章等。9：30—10：00之間睡覺(jué)。期中考試之前的作業(yè)基本上都能在8：30之前完成，能留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間自主學(xué)習(xí)。雙休日的安排是這樣的：周六上午在校上課，下午和晚上完成所有作業(yè)。周日上午上鋼琴課，下午練跆拳道，晚上自主學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。對(duì)于孩子目前的狀態(tài)，老師和我們家長(zhǎng)都是比較滿意的。
現(xiàn)在我把我教育孩子的一些不成熟的做法和粗淺想法說(shuō)出來(lái)，拋磚引玉，一是求得大家的指正，二是想聆聽(tīng)大家的高見(jiàn)。
做了十多年的父親和二十多年的教師，讓我體會(huì)到，孩子的成長(zhǎng)是有其自身規(guī)律的，這種規(guī)律是不以我們家長(zhǎng)和老師的意志為轉(zhuǎn)移的。我對(duì)孩子成長(zhǎng)規(guī)律的理解主要有以下三個(gè)方面，即孩子的成長(zhǎng)具有差異性、自發(fā)性、反復(fù)性。
一是差異性。誠(chéng)如世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也同樣沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的孩子。我們要承認(rèn)孩子之間的差異，這種差異是由兩個(gè)方面的原因造成的，一方面是先天的遺傳因素，這是與生俱來(lái)的因素，另一個(gè)方面則是后天的家庭環(huán)境、父母期望、同伴影響和自身努力等因素導(dǎo)致的。理解了這種差異，我們就能接受自己的孩子在某些方面與其他孩子相比的不足。同時(shí)我們也應(yīng)該看到，任何一個(gè)孩子與其他孩子想比有其自身的優(yōu)勢(shì)。這種差異還表現(xiàn)在孩子的成熟度上，一部分孩子明顯要比另一部分孩子懂事早，讓父母和老師省心省力。
二是自發(fā)性。我越來(lái)越深刻地感受到，孩子的成長(zhǎng)并不是家長(zhǎng)逼迫出來(lái)的，而是有其自身內(nèi)在的成長(zhǎng)機(jī)制的。家長(zhǎng)和老師的教育有助于促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，但從根本上說(shuō)是，這種教育并不能取到?jīng)Q定性的作用。如果把孩子比作一粒種子，那么這一粒種子總有一天會(huì)發(fā)芽、開花和結(jié)果，在種子還沒(méi)有發(fā)芽的時(shí)候，我們所能做的就是提供適量的水分、適合的溫度，這可以為種子發(fā)芽提供有利條件，但能否發(fā)芽以及什么時(shí)候發(fā)芽，最終要靠種子自身的因素，即外因要通過(guò)內(nèi)因才能起作用。
三是反復(fù)性。孩子的成長(zhǎng)軌跡并不是直線上升的。不斷進(jìn)步，天天向上，只是我們教育者對(duì)孩子的良好心愿，實(shí)際生活中幾乎沒(méi)有那種直線上升型的學(xué)生。老師和家長(zhǎng)能做到的是幫助孩子保持向上的趨勢(shì)，在這向上的趨勢(shì)過(guò)程中要作好孩子不斷反復(fù)和犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)備。這種反復(fù)在我看來(lái)就是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必要的調(diào)整。就好比是股市，股價(jià)不可能一直向上，每達(dá)到一定高度它就會(huì)自行整理。因此，我覺(jué)得我們要允許孩子每次沖高后的回落，然后幫助他繼續(xù)沖高。
基于以上對(duì)孩子成長(zhǎng)規(guī)律的理解，我在日常的家庭教育中，主要注意了以下三點(diǎn)：
一是完全接納。就像孩子不能選擇父母一樣，父母也不能選擇自己的孩子。既然如此，我們只有接納孩子，接納孩子的一切，包括接納自己孩子與別的孩子的差異。孩子是父母的影子，孩子的先天是父母的遺傳，孩子的后天主要也是父母的影響。我平時(shí)也會(huì)把自己的孩子與其他孩子去比，但更多的是引導(dǎo)孩子，自己跟自己比。如果把自己的孩子與班上甚至年級(jí)中最好的孩子去比，比較后的結(jié)果是父母和孩子都認(rèn)為自己總不如別人，于是喪失信心。如果自己和自己比，取得了進(jìn)步他就會(huì)興奮，加上老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，他就會(huì)有更大的動(dòng)力。如果和自己比退步了，幫助他分析原因，他也會(huì)心平氣和的接受教育。我平時(shí)也會(huì)要求自己的孩子向班上優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，比如紀(jì)凱洋的效率，陸劍南的勤奮，熊怡豐的英語(yǔ)，王星的自律，劉靜媛的熱情，柯西嘉的進(jìn)步等等，但我不會(huì)把自己的孩子與這些同學(xué)機(jī)械地去比，即使比了，我也會(huì)找出孩子自身的優(yōu)勢(shì)，讓他始終對(duì)自己有信心。
二是耐心等待。這種等待是積極的，而不是消極的。消極的等待是一種“由他去”的態(tài)度，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō)，孩子早晚會(huì)懂事的，用不著父母過(guò)多操心。我不贊成這個(gè)觀點(diǎn)。孩子的成長(zhǎng)固然有其自發(fā)性的特點(diǎn)，但在耐心等待其醒悟的過(guò)程中，習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的`夯實(shí)很重要。孩子什么時(shí)候長(zhǎng)大是無(wú)法預(yù)知的，從我做教師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，有的孩子，特別是男孩子懂事的確很晚，有的甚至到了高考前夕才突然醒悟，個(gè)別的高考了還沒(méi)長(zhǎng)大。但無(wú)法預(yù)知不等于我們家長(zhǎng)無(wú)所作為，我們?cè)谀托牡却L(zhǎng)大的時(shí)候，必須做好兩件事：一是習(xí)慣培養(yǎng)，包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，持之以恒地規(guī)范孩子的行為。二是打牢知識(shí)基礎(chǔ)，每天作業(yè)之余我都會(huì)加量訓(xùn)練。做這兩件事，是由不得孩子性子的，帶有一定強(qiáng)制性的。否則，我擔(dān)心一旦孩子醒悟了，要習(xí)慣沒(méi)習(xí)慣，要基礎(chǔ)沒(méi)基礎(chǔ)，就悔之晚矣。
三是適時(shí)提醒。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，一段時(shí)間表現(xiàn)好，另一段時(shí)間則表現(xiàn)不佳。對(duì)此我是有體驗(yàn)的，因此也會(huì)有心理準(zhǔn)備。當(dāng)我觀察到孩子有些松懈的苗頭時(shí)，就會(huì)及時(shí)提醒他，當(dāng)他在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)較大滑坡，或在行為上有問(wèn)題時(shí)，我會(huì)和他座談，座談之后請(qǐng)他書面反思。另外我們也經(jīng)常激勵(lì)他，激勵(lì)的方式有很多，有時(shí)候直接承諾他某件事，有時(shí)候夸獎(jiǎng)他取得的成績(jī)或進(jìn)步，有時(shí)候刻意“背著他”說(shuō)他好話，其實(shí)所謂背著他是假的，讓他聽(tīng)見(jiàn)則是真的。
以上是我的一些切身體驗(yàn)和真實(shí)想法，請(qǐng)各位不吝賜教。
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好!
很高興與大家一起交流“如何培養(yǎng)孩子在家中的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，借此機(jī)會(huì)，希望能夠?qū)W到其他更好的孩子在家中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的孩子健康、快樂(lè)、優(yōu)秀的成長(zhǎng)。
我們家是小女孩，叫何佳軒，今年8歲，我是她的媽媽。平時(shí)上學(xué)接送，日常生活料理基本上都是我。因此，在家里、學(xué)校里的情況，我掌握的比較多一點(diǎn)。現(xiàn)在把我家的孩子在家里的情況向大家介紹一下。
一、首先在完成作業(yè)方面：
每天接回后，首先問(wèn)她的作業(yè)布置情況，然后與傅老師發(fā)送的短信進(jìn)行核對(duì)，基本上一致，說(shuō)明她上課還是認(rèn)真聽(tīng)講的。數(shù)學(xué)家庭作業(yè)不多，基本上在學(xué)校就完成了，回來(lái)主要是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，對(duì)搞不清楚的題目就教一下解答這類題型的方法，以后遇到類似的題目就會(huì)做了。語(yǔ)文作業(yè)一般都是默寫和背書，默寫都是我講她默，默完讓她自已先檢查有沒(méi)有錯(cuò)誤。對(duì)于背書，一般背兩遍就記住了，有時(shí)還會(huì)和她比賽，我背，她也背，看誰(shuí)先會(huì)背，當(dāng)然肯定是她背的好，這樣一來(lái)提高她的興趣，二來(lái)可以加深印象，作業(yè)完成以后讓她再?gòu)?fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容。另外每天都會(huì)和她聊聊天，比如學(xué)校有什么有趣的事， 上課有沒(méi)有舉手發(fā)言等等，這樣可以了解她在學(xué)校的情況和她的一些想法。
二、在自理能力方面：
要求她自己的事情自己做。從上學(xué)第一天開始，她都是自己整理好書本和文具，放到書包里，做好第二天上學(xué)的準(zhǔn)備。玩具每次玩完后自己收拾整理。每天早上起床，除冬天，有些厚衣服需幫她穿外，其它衣服都是她自己穿。平時(shí)也能幫著我們做點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)拖地和洗碗，高興時(shí)她特別起勁，但我們要求她盡量多跟我們一起做。每天根據(jù)她的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然不是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)好畫一朵小紅花，集滿多少小紅花答應(yīng)她一件事，答應(yīng)她的事就一定要做到，小孩子對(duì)這樣的方式還是很開心的。
三、親子共讀：
孩子一般在8：30左右睡覺(jué)，入睡前半小時(shí)是她的課外閱讀時(shí)間，她自己讀一些兒童故事類或公主童話類的少兒書。周六、周日在家時(shí)，她有時(shí)會(huì)看點(diǎn)十萬(wàn)個(gè)為什么，猜謎語(yǔ)的不帶拼音的書，遇到不認(rèn)識(shí)的字則問(wèn)我們或者查字典，知道了好多多音字。
以上孩子在家中的一些習(xí)慣，與大家交流一下，希望能夠?qū)W到更好的做法。謝謝大家。
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
我是xx的媽媽。首先很感謝幾位老師。作為后轉(zhuǎn)到這個(gè)班的孩子，能這么快的融入到這個(gè)集體，并在集體中愉悅的學(xué)習(xí)生活。老師的付出是可以想象的。也很高興能和大家一起交流孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和生活。以下是我在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中的點(diǎn)滴積累。
首先就是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。這會(huì)是孩子受益終身的.。作為老師的我，看到初中的孩子叛逆，懶散，逐漸的有了主意之后不再對(duì)家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從。我也經(jīng)歷了很多家長(zhǎng)的無(wú)奈。把一切希望都?jí)涸诶蠋熒砩?。其?shí)老師不是神，你不能左右的，你不能改變的，你十幾年養(yǎng)成的，老師其實(shí)也是無(wú)能為力的。所以良好的習(xí)慣很重要。我粗淺的認(rèn)為有學(xué)習(xí)習(xí)慣，要會(huì)聽(tīng)課，這樣會(huì)事半功倍。要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。做事要有始有終。要全力付出不留遺憾。還有行為習(xí)慣，要尊重人。要有禮貌。要表里如一。要豁達(dá)，要大度。
其次是要多閱讀多積累。因?yàn)檎Z(yǔ)文的成績(jī)不是一朝一夕能夠提高的，它是一個(gè)日積月累的過(guò)程。所以讀書和積累很重要。
三是對(duì)孩子寬容和理解。孩子都會(huì)犯錯(cuò)，小孩子也都是在不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)中不斷進(jìn)步和長(zhǎng)大的。對(duì)待孩子的錯(cuò)誤要寬容。只有你真的從他的角度去想問(wèn)題。他在做事情的時(shí)候才能為你考慮，考慮他怎么做你會(huì)生氣。會(huì)不高興。一旦進(jìn)入青春期，孩子有很多我們不能左右的了，那是我們?cè)俾裨挂矡o(wú)濟(jì)于事。但是寬容和理解不是縱容，原則性問(wèn)題不能讓步。
四是給孩子空間。讓他獨(dú)立思考自己判斷。讓孩子享受思考后成功的成就感和失敗的挫敗感。這樣他才會(huì)積極的做自己喜歡做的事情。會(huì)成為一個(gè)人格完全獨(dú)立的人。而不是言聽(tīng)計(jì)從的小跟班。
這就是我在孩子成長(zhǎng)中的一點(diǎn)體會(huì)祝愿我們的孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年。也祝愿我們的家長(zhǎng)和老師能事業(yè)順利。謝謝大家。借此機(jī)會(huì)再次表達(dá)一下對(duì)老師的感謝。
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是一（2）班x的爸爸。這天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題。
我是教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一向是“摸著石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：
我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自我的書桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè)；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每一天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”，上方所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。x剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種狀況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)光，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。務(wù)必?zé)o條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)光往前趕，咱們能夠早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛(ài)這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎樣小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。x從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表?yè)P(yáng)她：x這天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，期望她能夠持續(xù)，做得更好。
x從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見(jiàn)我在洗腳，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋；發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo)；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)多謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。
我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的職責(zé)重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看；孩子有問(wèn)題尋求幫忙，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書。孩子的語(yǔ)文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰(shuí)讀得好；識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題，講故事，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。
家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對(duì)孩子的'教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而構(gòu)成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊狀況互換主角。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化，只有夫妻教育主角互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才。x脾氣比較大，x媽媽性格很溫和但追求完美，對(duì)孩子要求很高，我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛(ài)玩是天性，x常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，期望回家能夠多玩會(huì)兒。但是x媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料，讓孩子反復(fù)練習(xí)。x就很不樂(lè)意，和媽媽制氣，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng)，安慰完閨女，安慰妻子；先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì)，構(gòu)成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我明白，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，多謝大家。
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
很榮幸可以作為此次家長(zhǎng)會(huì)的優(yōu)秀家長(zhǎng)在此發(fā)言，其實(shí)我對(duì)這個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)四個(gè)字也是有些不同的看法的。不論是我們作為家長(zhǎng)，還是孩子們作為一名學(xué)生，我認(rèn)為我們只要有了良好的品格，正直的作為，我們就可以是社會(huì)上的一根頂梁柱。我教育孩子的方式也許和大家不一樣，我對(duì)孩子的作業(yè)從來(lái)不逼迫，我希望他可以自愿進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有這樣，才能在學(xué)習(xí)中真正的體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
而也可能會(huì)有很多家長(zhǎng)問(wèn)，怎么才能讓孩子們自愿學(xué)習(xí)呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是一個(gè)比較深層次的問(wèn)題，很多時(shí)候孩子們都會(huì)受到家庭的影響，家庭的環(huán)境決定了他學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以大家各自的`家庭環(huán)境也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)影響非常深刻的一種。而讓孩子們自愿學(xué)習(xí)，也就是給孩子樹立好一個(gè)榜樣，以身作則，引導(dǎo)孩子們往好的方向發(fā)展。我教育孩子的方式就是和孩子一同學(xué)習(xí)，每次下班之后，我會(huì)騰出一些時(shí)間讓他做自己的事情，緊接著我就會(huì)開始看書，他的媽媽也在一旁忙自己的工作，久而久之的，他也覺(jué)得自己應(yīng)該做一些事情了，所以他也會(huì)開始忙碌自己的學(xué)習(xí)。
其實(shí)這種方式是非常自然的，但是也需要應(yīng)對(duì)不同的家庭環(huán)境和孩子。對(duì)于孩子的教育，我相信老師和各位家長(zhǎng)都會(huì)有不同的感受，而我們作為家長(zhǎng)的，也只有盡自己所能，不能將自己的一己之私強(qiáng)加在孩子身上，他們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，也是一個(gè)正在學(xué)習(xí)和模仿的個(gè)體，所以我對(duì)教育也就只有幾個(gè)字，以身示范，培養(yǎng)獨(dú)立。
在此我也想對(duì)我的。孩子說(shuō)一聲，爸爸希望你可以追尋內(nèi)心，去做你想做的事情，但不可丟了自己的標(biāo)準(zhǔn)和底線，無(wú)論如何，現(xiàn)在的你還是一名學(xué)生，還是要以學(xué)習(xí)為主，但其他的事情，我希望你可以自己做主。爸爸對(duì)你的期望，也是你對(duì)自己的期望！
非常感謝大家能夠傾聽(tīng)，我的講話已完畢，感謝的大家！
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友：
你們好！
我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。
現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝?。ň瞎?/p>
老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。
首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任（比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等），并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè)，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話，說(shuō)到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí)，我們?cè)?jīng)憤怒過(guò)，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí)，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的`。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在這里，原本有很多話想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的！
最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家！
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們致以崇高的敬意與衷心的感謝!
來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到十分高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校與老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都明白，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭與社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句，我不太會(huì)講話，說(shuō)兩句實(shí)話吧!說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是個(gè)性優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng)，心地善良，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)潛力與組織潛力，個(gè)性是樂(lè)于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)與老師做些小事!我最想與所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。與所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表。透過(guò)不斷地與老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我與她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。
選取這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn)，給她選取的機(jī)會(huì)，讓她學(xué)會(huì)思考分析，讓她明白任何一件事情一旦做出了選取，就要為她的選取負(fù)職責(zé)。三年與老師與以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選取了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(zhǎng)與老師用勤奮與努力，用無(wú)私與奉獻(xiàn)，用用心與進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦用心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。
離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢?
我想，首先我們就應(yīng)更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營(yíng)養(yǎng)，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)與學(xué)校就應(yīng)把孩子們的吃與喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí)，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，也就應(yīng)理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨與諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通，多與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多與孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
這天在那里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話，第一句：不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也能夠說(shuō)給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p、聰明，能夠不斷地學(xué)習(xí)、積累與創(chuàng)造，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。
總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(zhǎng)都期盼著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家!
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，作為教育戰(zhàn)線的同伴們我能讀懂你們工作中的太多艱辛，為了我們的孩子付出了很多心血。從孩子口中，我們家長(zhǎng)了解到了孩子對(duì)各位老師的崇拜與仰慕；從孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中，我讀懂了各位老師工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)；從各位老師的交流評(píng)價(jià)中，我明白了各位老師絞盡腦汁、注重著學(xué)生習(xí)慣與方法的培養(yǎng)，尤其是我的孩子在老師的悉心陪伴與引導(dǎo)中，逐漸變得懂事明理，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提高！再次感謝三四班的全體老師！
教育是一個(gè)永恒的話題，然而生活中的一切皆為教育?，F(xiàn)在的中國(guó)式家庭是全世界特有群體，非常6+1家庭，家庭內(nèi)教育的觀念也會(huì)各有不同。因此，我們這一代人的孩子教育問(wèn)題也就更不容我們忽視了。作為80后的我們只能同孩子同成長(zhǎng)，在教育引導(dǎo)孩子時(shí)邊學(xué)習(xí)、邊摸索、邊進(jìn)步。其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。我是一名幼兒老師，平時(shí)工作也比較忙，事情比較繁瑣，而且白天帶一天孩子，下班回到家動(dòng)都不想動(dòng)，有時(shí)候話都不想說(shuō)，所以在教育自己孩子方面，我有時(shí)真的覺(jué)得很慚愧。別人都說(shuō)：你們一天只顧照顧別人家的孩子，自己孩子都沒(méi)顧上。真的是這樣。即便是這樣，我還是盡量抽出時(shí)間多陪孩子。有句話說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多優(yōu)秀品質(zhì)、良好習(xí)慣形成都需要家長(zhǎng)的正確指引和不斷反復(fù)的督促。
接下來(lái)，我想和大家交流下我平常的一些粗淺的教育方法，還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。首先，充滿愛(ài)的良好家庭氛圍是孩子的溫暖港灣，也是啟迪孩子的根本所在。其次，我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。其次，是根據(jù)孩子的特點(diǎn)去加以適時(shí)適度的`引導(dǎo)。下面我想具體的說(shuō)一說(shuō)。
我的孩子自小就喜歡交流，現(xiàn)在上小學(xué)了，每天下午放學(xué)見(jiàn)到我后，總會(huì)迫不及待地把當(dāng)天所發(fā)生的事情一五一十的講述給我，長(zhǎng)此以往，他習(xí)慣了和我絮叨他所目睹的瑣事；習(xí)慣了與我分享他的收獲與快樂(lè)；也習(xí)慣了與我分析、解決他的困難。這也正是我所慶幸的特有年齡段他獨(dú)有的稚氣與可愛(ài)。
但我所郁悶的是孩子他爸不在縣城工作，然而造就了留守的母子倆，在我們家里最讓我感動(dòng)的是，一貫主張說(shuō)事論事，過(guò)一段時(shí)間我們?nèi)齻€(gè)人就會(huì)坐下來(lái)分析自我、互相評(píng)價(jià)，并會(huì)詳細(xì)做好記錄，還會(huì)制定相應(yīng)的督促改正計(jì)劃，正是這種輕松的氛圍，也讓我們的家庭關(guān)系變的溫暖、和諧。經(jīng)常在家里會(huì)聽(tīng)到孩子在于他爸下棋、聊天中稱兄道弟，會(huì)放肆的稱他爸為：喂，我說(shuō)兄弟你怎么樣怎么樣的話語(yǔ)。每當(dāng)這時(shí)我和他爸都會(huì)捧腹大笑。然而我們xx也喜歡對(duì)自我作出評(píng)價(jià)，比如：
1、出遠(yuǎn)門，回到家后會(huì)不由自主地感嘆“哎，還是自己家里舒服呀。”平時(shí)出去玩得很盡興，他會(huì)進(jìn)行總結(jié)“今天真開心?！?/p>
2、他經(jīng)常還會(huì)這樣評(píng)價(jià)自己：我聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)讀書、誠(chéng)實(shí)守信熱心、善良、孝順、不亂花錢、愛(ài)玩、遇事不夠積極主動(dòng)、有時(shí)不聽(tīng)話等等。
結(jié)合他的綜合評(píng)價(jià)以及我平時(shí)的觀察，我知道我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距。
我認(rèn)為孩子的有些弱點(diǎn)一方面是來(lái)源于孩子自身的，而另一方面則是由于家長(zhǎng)個(gè)性、教育方法所致。然而，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭l(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。
在陪伴孩子的過(guò)程當(dāng)中我比較贊同以下幾點(diǎn)：
因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。同時(shí)在我們家里就有一項(xiàng)規(guī)定，星期一至星期四下午回家誰(shuí)也不能找借口看電視，只有說(shuō)到做到、以身作則，才能將教育進(jìn)行到底。說(shuō)句實(shí)在話，有時(shí)在陪他寫作業(yè)時(shí)難免會(huì)有想看電視的沖動(dòng)，但總會(huì)想起來(lái)與他的約定也便不好意思拿起遙控器，久而久之，我的電視癮也快戒掉了。
俗話說(shuō)：話有三說(shuō)，巧說(shuō)為妙，好孩子是夸出來(lái)的。我們的孩子也一樣，都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的。我想舉一個(gè)實(shí)例：首先我要感謝老師從孩子步入小學(xué)那一刻開始對(duì)孩子的關(guān)注與鼓勵(lì)。每次班級(jí)競(jìng)選班干部，我孩子都會(huì)像熱鍋上的螞蟻，雀躍不停：媽媽，那個(gè)組長(zhǎng)、委員、隊(duì)長(zhǎng)什么的，我很想當(dāng)，但可能沒(méi)戲了，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)好。雖然我也知道孩子的擔(dān)心，但是老師還是給與了他很多機(jī)會(huì)，每次的機(jī)會(huì)都會(huì)讓他激動(dòng)、興奮不已；在家里，孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)考到雙百而不高興，在期中試、期末試結(jié)束后會(huì)不停地催促我打電話給老師問(wèn)他的成績(jī)，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽约撼煽?jī)不夠理想而不高興；有時(shí)孩子也會(huì)因?yàn)椴荒塥?dú)立完成一些事情而郁悶甚至放棄，每當(dāng)這些時(shí)候，我都會(huì)灑脫的告訴他，你已經(jīng)很棒了，而且你也一直很努力，我們只需要總結(jié)一下，下次不能再馬虎、上課要認(rèn)真，現(xiàn)在的他總會(huì)很自豪的在家里進(jìn)行學(xué)識(shí)的排位，他總會(huì)高興的說(shuō)他的知識(shí)排第二、我排第三、他爸是家里最淵博的一個(gè)，而且還不止一次的說(shuō)出：我一定會(huì)超過(guò)我爸……。等等稚氣的話語(yǔ)?？梢?jiàn)在我們的鼓勵(lì)中，孩子對(duì)自己是認(rèn)可的、是自信的。
我了解到教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有多重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。從孩子上小學(xué)的第一天起，我就要求他：放學(xué)后第一件事情是寫作業(yè)，作業(yè)寫完才能干其它事情，否則沒(méi)得商量。做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。而且讓他知道寫作業(yè)、收拾書包都是他自己的事情，如果沒(méi)完成怨不得別人。記得有一次他的語(yǔ)文書忘了裝，我專門沒(méi)有提醒，就想讓他自己意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，結(jié)果他知道了沒(méi)帶學(xué)習(xí)用品是多么的不方便。
當(dāng)我聽(tīng)專家說(shuō)過(guò)將來(lái)的高考語(yǔ)文課程可能只會(huì)考作文和閱讀，讓我意識(shí)到了不讀書是截然行不通的，起初我也是一個(gè)很不愛(ài)讀書的人，與其讀書還不如看一部奇葩的電視劇，當(dāng)我了解到猶太人的聰明以及他們出生后家長(zhǎng)精心策劃，在書上抹蜜讓孩子觸摸從而愛(ài)上讀書后我警醒了，家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書，孩子也會(huì)效仿。習(xí)慣也將會(huì)逐步形成。從孩子上幼兒園開始，我就經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多看書，告訴他看書的好處。我給孩子搜集了許多書，有《科普類》的、《國(guó)學(xué)類》的、還有《文學(xué)類》的各類的小人書、教育書籍和故事書，鼓勵(lì)他每天抽時(shí)間自己看書。最讓我尷尬的是，孩子會(huì)在我們聊天中說(shuō)起許多科學(xué)現(xiàn)象拷問(wèn)我，但當(dāng)我疑惑不解時(shí)，孩子都會(huì)很自豪的拿起那本書自如的翻到那一頁(yè)，讓我自己學(xué)習(xí)，雖然有幾分羞愧，但更多的確是感動(dòng)。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
青少年的孩子正是心智成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，是非觀念、法制觀念、自我保護(hù)意識(shí)比較欠缺，因此家長(zhǎng)合理的教育方法加以引導(dǎo)，才會(huì)收到良好的教育效果。我平時(shí)比較愛(ài)觀看法制頻道的節(jié)目，起初我會(huì)叫著孩子一起觀看，并和他進(jìn)行交流、討論，久而久之，周末打開電視后，孩子也會(huì)自覺(jué)地放棄觀看少兒節(jié)目的機(jī)會(huì)，主動(dòng)將電視調(diào)到法制頻道，當(dāng)看到青少年因無(wú)人看管而觸犯法律被判刑時(shí)會(huì)不由自主地說(shuō)出：有事應(yīng)該告訴父母、遇到困難也應(yīng)該告訴父母就不會(huì)犯法了，而且有一次還說(shuō)出了這樣一句驚人的話：我還沒(méi)活夠，我可不想犯法。其實(shí)讓孩子知道這些很重要，最起碼在今后他的成長(zhǎng)中會(huì)減少許多迷茫，所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo)，力爭(zhēng)使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他才愿意去學(xué)，才會(huì)學(xué)得好?？涩F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，比如有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)鋼琴好，就給孩子報(bào)個(gè)鋼琴班，這些家長(zhǎng)都沒(méi)有想想、問(wèn)問(wèn)孩子喜不喜歡、愿不愿意學(xué)，這時(shí)候應(yīng)該換位思考，我們大人不喜歡做的事情都不愿意去做，更何況是孩子。所以，在開學(xué)報(bào)興趣班時(shí)我就問(wèn)我們家孩子：你想學(xué)什么？你想報(bào)什么班？最終在我們和平的商量后才做了選擇，每到周末的時(shí)候，孩子就會(huì)主動(dòng)提醒我們：別忘了送我去上興趣班。每次都表現(xiàn)得很積極。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的辛勤教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力，只有幾股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好。
我是爸爸，十分感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了，這天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)與感受。
家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣與家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)就應(yīng)以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。
比如說(shuō)，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難與挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
我們的孩子，有的成績(jī)不是個(gè)性優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè)、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(zhǎng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要明白孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、與其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。
與孩子在一齊的時(shí)候，要多與孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫忙孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能到達(dá)的`目標(biāo)。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給予表?yè)P(yáng)，幫忙孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，建立學(xué)習(xí)興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，必須要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎樣辦
就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教育孩子更就應(yīng)注意方式方法。
最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們必須會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：
大家好！
很榮幸在這里發(fā)言，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了完善的學(xué)習(xí)環(huán)境和讓小孩健康成長(zhǎng)的空間。我們?cè)谧亩际呛⒆拥母改?，父母是孩子的第一任老師，?duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。下面就家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合學(xué)校來(lái)教育自己小孩這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
進(jìn)入初三，我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
（一）是學(xué)習(xí)時(shí)間的加長(zhǎng)，每晚八點(diǎn)半才下學(xué)回家，確實(shí)很累；
（二）是新增加了物理、化學(xué)科目，課程難度增大，容量增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加；
（三）還有就是要面對(duì)中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。
其次要意識(shí)到，孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，自主、獨(dú)立、判斷意識(shí)增強(qiáng)，有了自己初步的主張和見(jiàn)解，雖然那些主張和見(jiàn)解對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)顯得不成熟，甚至讓我們家長(zhǎng)感到頭痛。其實(shí)，這恰好是他們心理成長(zhǎng)的一種正常的表現(xiàn)，只是有些孩子表現(xiàn)強(qiáng)烈，有些次之。因此就需要我們家長(zhǎng)耐心的正確引導(dǎo)，用我們的經(jīng)歷及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)替他們解除困惑，使他安全度過(guò)這個(gè)時(shí)期，讓他們擁有健康的心態(tài)，朝著積極、向上的方向發(fā)展。
首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾暋２灰悦槔碛?，忽視孩子的教育?？赡芄ぷ鲗?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得再苦再累那也是分內(nèi)的事；但是自己的孩子對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。我們要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，少指責(zé)。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。盡量地包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。糾正孩子的缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，讓他易于接受，別傷自尊。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子很聰明，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，試著把小孩當(dāng)朋友對(duì)待，跟他好好的溝通，多了解孩子在想什么，經(jīng)常換位思考，少用命令的口氣，多用商量的口氣，耐心傾聽(tīng)小孩的想法，再談自己的看法和要求，正確的積極的想法要給（ji）予肯定和鼓勵(lì)。不要因?yàn)樾『⒌哪承┤秉c(diǎn)或過(guò)失而責(zé)罵他，那樣會(huì)造成孩子精神緊張，心里壓力增大，產(chǎn)生心里自閉甚至?xí)龀雠涯娴男袨?，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的.體魄，同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
1、孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo)不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們可以對(duì)孩子采取切實(shí)可行的幫助措施。比如找家教，從學(xué)習(xí)方法和解題思維上尋求進(jìn)步，才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書、好讀書，開闊視野，融會(huì)貫通。
2、針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，結(jié)果固然重要，但過(guò)程是關(guān)鍵。比如說(shuō)考試，考不好，要找原因，在以后的考試中不再犯類似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了，不能要求太高，急于求成，那樣會(huì)給小孩增加壓力，讓小孩無(wú)所適從，甚至?xí)拰W(xué)，那就得不償失了。對(duì)孩子過(guò)高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。
在平時(shí)生活中著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓他們認(rèn)識(shí)到人的成長(zhǎng)就是“自理—自立—自強(qiáng)”這樣一個(gè)過(guò)程。讓他們明白學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)他們的成長(zhǎng)、對(duì)他們?cè)谏鐣?huì)上的自立能力、對(duì)實(shí)現(xiàn)自己理想的重要性。給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理，一個(gè)快樂(lè)的人生。
面對(duì)中考，我們應(yīng)該多和老師溝通，更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。孩子們沖刺中考，真得很累，不要給他們太大的壓力和過(guò)高的要求。最重要的是做好后勤保障工作，不要讓們的身體受影響，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。
總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開的。最后總結(jié)幾句話：教育孩子的前提是了解孩子，賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗，贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后。
為了孩子的未來(lái)，讓我們?cè)诰裆稀?shí)際行動(dòng)中陪同孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，迎接即將到來(lái)的中考沖刺。
最后，祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順利！祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！祝愿每個(gè)同學(xué)都能在中考中發(fā)揮出自己最好的水平。
謝謝大家！
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!我是學(xué)生xx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解。
女兒是從小學(xué)升入到這里。那時(shí)候，小學(xué)教學(xué)水平都比以前要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績(jī)，必須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績(jī)，考上心儀的大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī)，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來(lái)，成績(jī)雖有起有落，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在，女兒成績(jī)穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自己有了充分的信心。
我發(fā)現(xiàn)，每次考試過(guò)后，女兒都說(shuō)有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前。所以，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會(huì)安慰她，只要盡了努力，考的不理想也沒(méi)什么，每當(dāng)這樣說(shuō)的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試。成績(jī)出來(lái)后，對(duì)照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。
假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開始上學(xué)起，我沒(méi)有讓孩子補(bǔ)過(guò)課，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年xx月份，女兒通過(guò)了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要，但孩子的快樂(lè)是第一位的，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來(lái)，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。
老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說(shuō)，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講，取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào)，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào)，更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。教育她要熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。
女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說(shuō)，xx同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺(jué)得三分天注定，七分靠打拚，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺(jué)得女兒很棒。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。
謝謝大家!
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，家長(zhǎng)和同學(xué)們：
大家好！
我是陳x的媽媽，今天我站在這里發(fā)言，深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心，熱情和汗水的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們道聲“辛苦了”。感謝各位老師們?yōu)楹⒆觽兏冻龅男量鄤趧?dòng)！
雖然我也是一名教師，但我在教育孩子方面可能好多地方不如在座的家長(zhǎng)們。今天我是來(lái)學(xué)習(xí)的。在這里，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)兒子說(shuō)幾句話。
兒子，以前媽媽對(duì)你的教育也許有欠缺，我愿意改正調(diào)整。我跟爸爸盡我所能他創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。你一定要知道，在成長(zhǎng)的'道路上，健康的心態(tài)是非常重要的。學(xué)習(xí)雖然也重要，但那不是全部。你得樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之努力。重要的是過(guò)程，成功了固然高興，失敗了也不氣餒。爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)支持你，愛(ài)你！
兒子，每當(dāng)清晨，看到太陽(yáng)冉冉升起，我心中便充滿了無(wú)限的幸福和滿足。因?yàn)?，我相信明天的你將長(zhǎng)出豐滿的羽翼，堅(jiān)強(qiáng)而又自信地搏擊長(zhǎng)空，成長(zhǎng)為一名真正的男子漢。努力吧，孩子，未來(lái)是美好的。媽媽以你為榮！
最后，最次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的辛苦勞動(dòng)和付出。你們給予孩子們的不僅是知識(shí)，更多的是做人的道理。此時(shí)此刻，我想借各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆猓?/p>
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)：大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句，我不太會(huì)講話，說(shuō)兩句實(shí)話吧!說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng)，心地善良，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力，特別是樂(lè)于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。
精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。
離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢?
我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營(yíng)養(yǎng)，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
今天在這里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話，第一句：不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說(shuō)給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。
總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水評(píng)。
期試班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十四
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家下午好!我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝班主任對(duì)我的信任，給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。xx中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚的學(xué)府，xx班的老師更是言傳身教，對(duì)孩子們?nèi)绱猴L(fēng)化雨般無(wú)私奉獻(xiàn)著。我為當(dāng)初幫孩子選擇xx中學(xué)，順利進(jìn)入xx班這個(gè)集體感到非常驕傲! 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向辛勤培育與細(xì)心照顧我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
說(shuō)起家庭教育，我相信，在座的各位家長(zhǎng)要比我做得更好、更優(yōu)秀。所以，今天在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)，并希望與大家一起來(lái)探討、尋找更有效的教育方式和方法。
古人曰：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！比说奈幕R(shí)、專業(yè)知識(shí)主要來(lái)自老師的傳授，老師在人的一生中起著決定性作用。俗話說(shuō)：有其父必有其子;有其母必有其女。家庭教育是人生的一種奠基性教育，對(duì)孩子健康情感世界的培養(yǎng)和良好道德品質(zhì)的塑造起基礎(chǔ)性作用。家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充，兩者相輔相成，互相促進(jìn)。下面我要與大家分享幾點(diǎn)：
重視孩子的健康，除了重視身體健康外，我認(rèn)為孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。初中階段是孩子的人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后及時(shí)疏導(dǎo)，幫孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我一般會(huì)在早餐、晚餐和睡覺(jué)前跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事情，并給出一些建議;同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正面信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，小到生活中的好習(xí)慣，大到國(guó)家大事，樹立愛(ài)國(guó)情懷。又或者就身邊發(fā)生及網(wǎng)絡(luò)流傳的有關(guān)孩子叛逆事例，比如因網(wǎng)癮被退學(xué)、離家出走、甚至自殺等事例，一些進(jìn)行互相探討，從中引發(fā)他對(duì)是非的判斷和認(rèn)知。我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀、開朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦。有段時(shí)間，孩子對(duì)網(wǎng)游有些上癮，我批評(píng)他的時(shí)候，他就反駁，說(shuō)爸可以在網(wǎng)上打牌，他能玩，為什么我就不行呢。后來(lái)我們認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，他爸堅(jiān)決改正，以身作責(zé)，作好表率。其次家長(zhǎng)也要需要學(xué)習(xí)。我是一個(gè)典型的“虎媽”，認(rèn)為“好鼓要重拳”。不怕大家笑話，在家我經(jīng)常大呼小叫，三句話不對(duì)，就發(fā)脾氣。一度我和孩子的關(guān)系就有點(diǎn)緊張。這時(shí)我意識(shí)到自己的教育方式有問(wèn)題。經(jīng)朋友的介紹，我買了一些關(guān)于教育孩子、與孩子交流方面的書籍《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《男孩危機(jī)》等。我覺(jué)得很有用，比如像我急性子的人，用書信的方式比與孩子直接交流效果會(huì)好很多，可以避免直接沖突，不歡而散。自然而然，家庭氛圍就和諧了。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，經(jīng)常寫作業(yè)到很晚，情緒有些波動(dòng)。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)管理自己的時(shí)間，不會(huì)更有效的學(xué)習(xí)。于是我還告訴他，不適應(yīng)是正常現(xiàn)象，初一是從易到難，從輕松到緊張的一個(gè)過(guò)渡階段，而且初一將是未來(lái)初高中六年中最輕松的一個(gè)學(xué)期。另外，我還從網(wǎng)上找了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章，和他一起探討如何提高聽(tīng)課效率，和如何做課堂筆記，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容等。幫助他盡快地適應(yīng)，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)狀況有個(gè)充分的思想準(zhǔn)備。我主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從六年級(jí)開紿，孩子的家庭作業(yè)我都基本上要求他自己批改，養(yǎng)成獨(dú)立思考、自覺(jué)自律的習(xí)慣。當(dāng)然我會(huì)時(shí)不時(shí)的進(jìn)行抽查，看看他是否認(rèn)真做了，還是在應(yīng)付，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒。在孩子遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
3、家長(zhǎng)要知道孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程。我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難;檢查孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況。我一直要求孩子要認(rèn)真書寫，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、正確看待孩子的考試成績(jī)?？荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅Ｖ匾?。錯(cuò)在哪兒，為什么會(huì)錯(cuò)，是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)?找出原因。也許他成績(jī)名列前茅，但錯(cuò)在不應(yīng)該出錯(cuò)的地方，我會(huì)很明確地告訴他，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想，但錯(cuò)的，的確是他沒(méi)有掌握的知識(shí)，這正好暴露學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，這就是個(gè)好事，問(wèn)題出來(lái)了才好解決。我一直在堅(jiān)持的一件事，就是補(bǔ)漏洞。當(dāng)我們認(rèn)真看孩子做的作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤總是很頑固，反復(fù)出錯(cuò)，這些漏洞都要及時(shí)修補(bǔ)，如果有漏洞沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，漏洞就會(huì)越來(lái)越大。孩子的成績(jī)反映的是他學(xué)習(xí)的效果，把問(wèn)題解決了，孩子肯定能提高。
平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)?，F(xiàn)在的時(shí)代是一個(gè)開放的時(shí)代，知識(shí)更替很快，孩子的求知欲很強(qiáng)，接受新鮮事物的能力很強(qiáng)。有些新的知識(shí)我們作父母的可能還沒(méi)有小孩知道的多，這就要我們和自己的孩子打成一片，以朋友相處，才能消除小孩對(duì)父母的畏懼，才能互相學(xué)習(xí)，互相提高，同時(shí)掌握小孩的心理和生理狀態(tài)，對(duì)孩子更深的了解，幫助他及時(shí)糾正不良習(xí)氣，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。使小孩感到父母的可親，家庭的溫暖，才會(huì)有舒適的心情去發(fā)奮學(xué)習(xí)。父母和子女的相處雖說(shuō)是以平等身份相處，但絕不能對(duì)小孩溺愛(ài)，對(duì)他們百依百順，溺愛(ài)只能對(duì)小孩有百害而無(wú)一利。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，力求融合班集體中去，設(shè)身處地去理解老師，做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。試想，在家里通常只有一個(gè)或兩個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，オ能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，オ能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!最后用教學(xué)樓下的一幅橫聯(lián)送給xx班的全體孩子們，你們將都是“今日學(xué)校學(xué)子，明日社會(huì)棟梁”。
再次感謝為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們，祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)家庭幸福、心想事成! 也希望我們家長(zhǎng)以后也多一些聯(lián)系，多一些交流，互相學(xué)習(xí)一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家!
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