2.讀后感是書寫一個人對于所讀內(nèi)容的理解和思考，可以幫助加深對書籍的記憶和體會。讀后感的寫作不僅要有自己的觀點，還應(yīng)該有充分的理論支持和感性的表達(dá)。感謝作者以獨特的視角和深入的思考，給我們帶來了一篇精彩的讀后感。
中華上下五千年的讀后感篇一
中華民族五千年悠久的歷史和燦爛的文化，五千年漫長的歷程，為后人留下了許多美麗、凄慘的故事和傳說，中華民族五千年的歷史也是一首懲惡揚善的正氣歌，它為我們揭示了偉大的民族精神得以長傳的奧秘。
美麗的神話故事盤古開天辟地道末代皇帝宣統(tǒng)退位，中國一代又一代的皇帝，漢文帝從諫如流，多么勤政。相反的秦始皇為了自己的利益，不惜犧牲一切，讓老百姓憎恨他。這是多么鮮明的對比，也是多么讓人震驚。
讓我更為震驚的是在宋朝時期，從公元1134年起，送進(jìn)戰(zhàn)爭發(fā)生了重大的變化。金兵在戰(zhàn)爭初期的軍事優(yōu)勢，由于他在誘降和軍事方面的種種失敗而逐漸消失，晉朝內(nèi)部在對宋戰(zhàn)爭的策略方面，產(chǎn)生了分歧。晉朝的內(nèi)訌，不但沒有使宋高宗振作崛起，反而讓他認(rèn)為，多年盼望的議和之事又有了希望。于是他任命秦檜為宰相，專決議和之事，但是也有許多人不同意此事。面對宋高宗的昏庸，南宋朝廷內(nèi)部掀起了一場抗戰(zhàn)派與投降派之間的激烈戰(zhàn)爭。抗戰(zhàn)派的典型模范就是抗金英雄岳飛。岳飛是一個精忠報國的人，他出身于一個貧苦的農(nóng)民家庭，少年時期的岳飛聰明好學(xué)，十八般武藝樣樣精通，他組織了一支強(qiáng)大的岳家軍，堅持抗金。岳飛教育自己的部隊要勇敢、守法、廉潔、他采用嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，作戰(zhàn)前，都會召集將領(lǐng)一起商量作戰(zhàn)方案對策。他在一次次的.戰(zhàn)爭中，把金兵打得大敗，但由于宋高宗的昏庸無能，他認(rèn)為這是和敵國議和的好時機(jī)，連下十二道金牌把岳飛給召回，然后而后秦檜以莫須有的罪名把岳飛父子害死。
中國清朝最后一個皇帝宣統(tǒng)退位，中華民族經(jīng)歷了兩千多年的封建社會終于迎來了一個全新的社會主義國家?？v觀上下歷史，我明白了一個國家想要自強(qiáng)，只有在沒有戰(zhàn)亂，沒有苛捐雜稅的環(huán)境下，百姓才能生活安定，提高生活水平，國民經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展、提高，只有打開窗子，放眼看天下，把好的引進(jìn)來，和人家平等貿(mào)易，國家才能強(qiáng)盛，才不會被人欺負(fù)。
中華上下五千年的讀后感篇二
讀了《中華上下五千年》里面的故事傳說之后，我就覺得我們應(yīng)該像那些古人們學(xué)習(xí)他們的那種勤動腦能隨機(jī)應(yīng)變的好習(xí)慣。
比如：《紙上談兵終失敗》這個故事傳說就給我們了一個教訓(xùn)。趙括雖然懂的兵法多，但他不懂得隨機(jī)應(yīng)變，結(jié)果吃了敗仗，丟了性命。
中華上下五千年的讀后感篇三
我懷著激動的心情讀了《復(fù)興中華從我做起》這本書。書中主要講述了中華民族的五千年的悠久歷史的來源以及中華民族輝煌的歷程和光耀的業(yè)績鑄就了走向復(fù)興之路的偉大豐碑都是過去各族人民努力拼搏創(chuàng)造的結(jié)晶的源泉。
讀后我的心伏久久不能平靜，它使我激情澎湃，熱血沸騰，愛國之情噴涌而出。
我們中華民族涌現(xiàn)了許許多多可歌可泣的愛國英雄，他們的英雄壯舉不正是中華民族結(jié)實的脊梁嗎?他們是中華兒女的楷模，他們的英雄氣概將浩氣長存，永垂不朽……屈原投身淚羅，張騫出使西域，鄭成功揮師收復(fù)臺灣，狼牙山五壯士視死如歸，董存瑞舍身炸碉堡，邱少云烈火焚身如頑石，劉胡蘭寧死不屈……他們個個精忠報國，大公無私，為了祖國，寧可拋棄一切。頭可斷，血可流，中國人士不可辱。這就是中華民族的本色，中國人的血脈流淌出的從來就只有頑強(qiáng)不屈、堅貞不渝的精神。
董存瑞的壯舉，充分表現(xiàn)了崇高的愛國主義，革命英雄主義和堅貞不屈的民族氣節(jié)，他在生死攸關(guān)的危急時刻，第一個想到的是祖國這個鮮明的字眼!他用自己的生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。
雖然我們不需要像董存瑞，黃繼光那樣獻(xiàn)身于祖國，可我們要愛自己的班集體，愛自己的民族，將我們的強(qiáng)烈的民族團(tuán)結(jié)精神和濃厚的愛國情誼展現(xiàn)出來吧!
文化是民族的血脈，是人民的精神家園，是社會的良好風(fēng)貌，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，離不開中華文化的繁榮興盛。中華民族歷來崇尚文化，熱愛藝術(shù)，在五千多年發(fā)展歷程中創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、魅力永恒的文化史。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。如果我們每一個人都擁有積極向上的美好心態(tài)，不向困難低頭，不向失敗屈服，努力學(xué)好科技文化知識，永遠(yuǎn)做一個陽光少年，那么中華民族的美好前途好如初生的太陽，蓬勃向上，日益生輝。
中華上下五千年的讀后感篇四
我想，中華民族的歷史，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是五千年這樣一個數(shù)值所能全部概括的。
我們生活在華夏大地上，擁有墨色的深邃瞳孔和同樣烏黑的頭發(fā)。我們一直不曾離開。女媧曾在這片土地上揮動柳藤，創(chuàng)造出我們的祖先;大禹治理水災(zāi)三過家門而不入;絲綢之路打通了前往未知領(lǐng)域的大門;倭寇入侵時，人們浴血奮戰(zhàn)、頑強(qiáng)抵抗……我們一直不曾離開，無論是悲是喜，是失敗還是勝利，我們一直生活在這片土地上。
我們擁有的智慧是中華民族生活千年的結(jié)晶。我們能造出世界上獨一無二的長城;塑出未曾揭開神秘面紗的秦兵馬俑;開鑿出聯(lián)系南北的京杭大運河;設(shè)計出華美磅礴的紫禁城。我們有影響世界的四大發(fā)明、廣為流傳的文學(xué)名著、各具特色的地方戲劇、享譽天下的唐三彩、青花瓷……我們的祖先在五千多年里，不斷地改革創(chuàng)新，不斷地博采眾長，最終使得我們的中國成為擁有如星辰般閃亮耀眼文化的國家。
中華上下五千年，并非只有五千年的積累與本領(lǐng)。我們這個民族所擁有的文化與歷史積累已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過五千年之久。文化、歷史，這些寶貴的見證正是中華民族最豪邁、最奔放的表現(xiàn)。她在世界歷留下了一道道濃墨重彩的印記。中華的兒女們正在用手中的筆細(xì)細(xì)勾勒中華民族的未來!
如今，中華的故事還在延續(xù)，她變得更加從容理智，更加內(nèi)斂沉穩(wěn)。她所經(jīng)歷的一切都是我們民族的見證，亦是身為中國人的自豪與驕傲!
中華的故事在我們青年一代的手中不斷地續(xù)寫著，我相信，不管是在這之后的一千年還是五千年，中華兒女依舊會為自己的血統(tǒng)而自豪!而努力!
中華上下五千年的讀后感篇五
你們聽說過劉邦嗎?你們了解劉邦嗎?今天，來看了我的習(xí)作，可定會對劉邦這個人知道的清清楚楚了。我讀了關(guān)于劉邦的股市是《劉邦約法三章》和《項莊鴻門宴舞劍》。
對于劉邦，是能用一句話來說，那就是：運籌帷帳中，決勝千里外。武功再高，也怕菜刀。用這兩句名言，就可以知道劉邦既很聰明，也膽小，整天貪生怕死。
故事(兩個)中：劉備貪色，時常在后宮中貪戀宮女的美貌而不肯出來，但他又為自己的自作主張、收買百姓之心和抗拒諸侯而躲避項羽正義、為民著想的“謀殺”。
我覺得，可不能像劉邦一樣墻邊草——兩邊倒，有貪色這個缺點，說明這個人做的已經(jīng)夠失敗的了，可是，他還膽小，這樣，怎么做縣太爺呀!縣長這個官兒雖說小點兒，可是，再怎么說，劉邦也成了百姓心中一個小小的榜樣了。
同學(xué)們，我們可不要做劉邦這樣態(tài)度大變、不會學(xué)好、爭取改進(jìn)的人，而是要追求理想、堅定信念、積極樂觀的一個好人。
一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。
我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實。
少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情......
暑假里我看了一本課外書，書名叫做《中華上下五千年》。里面寫的是從古到今的傳說故事和歷史故事。
書中寫到很久很久以前是沒有天地和人類的，是盤古用巨斧劈開了天地，他巨大的身體屹立在天地之間一萬八千年，最后付出了生命。他死后，身體的各部分變成了太陽、月亮、山川、河流、森林和草原。后來不知什么原因天突然塌了，女媧娘娘用采練的五彩神石補好了天，并且慢慢地造出來人類和生物。
最開始人類是不會耕種的，只能靠狩獵為生。神農(nóng)炎帝為了讓人類能夠繼續(xù)生存下去，決心親自嘗遍所有植物，告訴人們哪些植物可以吃，哪些植物可以治病。有一次，一位病人得了急病，需要山上的一種草藥才能治好，可是那種草藥長在一座又高又陡又滑的巖壁上，想要爬上去難如登天。別人都不敢上去，神農(nóng)救人心切動手搭起了木頭架，順著架子爬上去，經(jīng)過千辛萬苦，最終取得了草藥，救好了病人。這座木架最后被人們稱做“神農(nóng)架”。很可惜，后來神農(nóng)炎帝嘗植物時，不幸嘗到了“斷腸草”，這種草藥毒性很強(qiáng)，神農(nóng)還來不及吃解藥，就送掉了性命。
故事中的三個人物為宇宙和人類做了很大貢獻(xiàn)，我覺得他們舍己為人的精神好偉大。這些雖然是民間的傳說故事，但我覺得這些故事都特別有趣。書中接著說的是歷史故事，我很有興趣繼續(xù)讀下去。
這個寒假，我讀了好幾本書，最讓我難忘的是《上下五千年》。
其中最讓我好奇的是楚莊王。他不滿二十歲，三年來不管政事，游手好閑，還說誰來勸諫，立即殺頭。這不是昏君嗎?其實他哪里是昏君，他是在實驗?zāi)男┦琴t臣，哪些是奸臣。楚國大夫伍舉激勵他說：“有一只大鳥，五彩繽紛，美麗妖嬈，整整三年，不飛不叫。”滿朝文武，莫名其妙。楚莊王答道：“這只大鳥，三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人?！焙髞恚沧龅搅??？磥恚f王有江海般的肚量，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我呀，就是愛計較，小的像芝麻一樣的事，我也愛爭個你死我活，真是太愛鉆牛角尖了。
還有一個人讓我震撼，她殘忍至極，甚至比武則天還狠毒。她就是劉邦的妻子——呂后。她殺了許多忠臣，為了自己的利益她把惠帝的異母兄弟——如意殺了，還把他的媽媽砍了手腳，挖掉眼球，熏聾耳朵，灌了啞藥，做成人彘，真是夠狠。
在書中我還認(rèn)識了因為禪讓傳美名的堯和舜，三過家門而不入的大禹，暴政失人心的夏桀，發(fā)誓滅楚的伍子胥，臥薪嘗膽的'勾踐，不辱使命的晏子，愛國詩人屈原，完璧歸趙的藺相如，脫穎而出的毛遂，指鹿為馬的趙高，破釜沉舟的項羽，塞北牧羊的蘇武等等。這些名垂青史的人，有的值得我們學(xué)習(xí)，有的讓我們反省。
正所謂書是人類進(jìn)步的階梯，我這個小書蟲前不久剛剛閱讀了《中華上下五千年》這本書。
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個生動的小故事，和一張張精美的小插圖。
全書用嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔的文字勾勒時代背景，介紹歷史常識，使我們更了解那歷史。不僅如此，書中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現(xiàn)社會風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠(yuǎn)流長的中國文明史了!
在暑假中，書不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它陪我開心、傷心、動腦筋、做游戲……又使我在學(xué)習(xí)方面更上一層樓!
終于把《上下五千年》看完了。這本書可長了，正文共有1135頁，有372個故事，分為上下冊，很重。
當(dāng)然，”十面埋伏，四面楚歌“，也很讓人驚嘆。韓信把項羽氣得七竅出血，引入垓下，進(jìn)入他的十面埋伏，又讓會唱楚歌的英布的九江兵教漢兵唱楚歌。在夜里，大伙兒一起唱楚歌，讓楚兵想念家鄉(xiāng)，想念親人，斗志全無。果然，楚人差不多全跑光了，項羽最后沖殺出來，心灰意冷兵敗自殺了。
《上下五千年》不僅讓我認(rèn)識了韓信，還讓我知道了許多的事物，人物，真是內(nèi)容豐富。
中華上下五千年的讀后感篇六
俗話說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。在我們五年級的閱讀書目中就有一本關(guān)于歷史的書籍——《中華上下五千年》。這本書描繪了我國五千年來的巨大變化，選取最能代表特征和前進(jìn)方向的事件、人物，串成一部完整的故事集。
在歷史的長河中，我們的祖先在這遼闊富饒的土地上創(chuàng)造了燦爛的中華文明?？v觀我們的歷史：老子、孔子、孟子、韓非子、屈原等思想家，讓我感受到中華文化的深厚;堯舜、漢武帝、唐太宗、成吉思汗等皇帝，讓我感受到一代代明君的風(fēng)范;岳飛、戚繼光、文天祥、鄭成功等民族英雄，讓我感受到民族英雄的愛國之心。秦王贏政平定諸侯，統(tǒng)一中國;孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻封建統(tǒng)治;三大戰(zhàn)役解放全中國，開國大典開創(chuàng)歷史新紀(jì)元。一幕幕驚心動魄，一樁樁蕩氣回腸!
讀了這本書，我還知道了香港和澳門是我們祖國不可分割的領(lǐng)土，為了香港和澳門的回歸，還有許許多多愛國的同胞，為此付出不懈的努力，終于香港在7月1日、澳門在12月20日，回歸祖**親的懷抱，這多么讓人興奮、激動啊!
歷史告訴我們：中華民族要自立于世界民族之林，必須放眼全球，與時俱進(jìn)，艱苦奮斗，勵精圖治。
歷史，將由我們繼續(xù)書寫，作為一個中國人，必須要了解昨天，把握今天，創(chuàng)造明天。從現(xiàn)在開始，我們要好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，為了祖國的繁榮富強(qiáng)而努力!
中華上下五千年的讀后感篇七
典故成語是歷史積淀形成的，是歷史的文化精華，時間越長，芳香越醇和，意味越悠長，中華上下五千年歷史中曾產(chǎn)生過無數(shù)的典故成語，不但極大地豐富了中華語言文字寶庫，也極大地豐富了中華人們的生活。
也洗滌了人們的心靈，因此它們的作用巨大，也是有巨大的進(jìn)步意義的。本書匯集了中華上下五千年歷史中各個時期產(chǎn)生的絕妙典故成語，以生動的文筆向讀者朋友詳細(xì)展示它的產(chǎn)生、由來以及故事背景等，每一個都蘊含深刻的道理，有良多的意趣讓人品味，以及高超的智慧和公理哲言讓我們領(lǐng)悟。
閱讀本書，你會發(fā)現(xiàn)典故成語幾乎可以形成一部中國歷史，而且是多角度多層面的，從中你也將看到一種對歷史的另類注解，得到一種新的讀史感受。
認(rèn)識歷史，品味世事人生吧！
中華上下五千年的讀后感篇八
歷史是一個國家的見證，為了讓我們更加深入地了解自己的祖國，盡可能多地知道我們國家的歷史發(fā)展進(jìn)程，學(xué)校推薦我們讀一本有關(guān)歷史的書籍，《中華上下五千年》成為了我們年級課外讀物的首選。
中國是東方文明古國，是人類“四大發(fā)明”的發(fā)源地，它創(chuàng)造了屬于全人類的文明，作為一名小學(xué)生，我更加渴望對“四大發(fā)明”有一個深入的認(rèn)識和了解。這本書讓我知道：我國大約在公元前1世紀(jì)就有了紙，到了東漢時期，蔡倫在前人的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對造紙術(shù)進(jìn)行了大膽的改革和創(chuàng)新，他利用簡單的設(shè)備，從紡織品廢料中制成植物纖維紙。隨著紙的產(chǎn)生，在隋、唐之際，出現(xiàn)了最早的雕版印刷術(shù)。之后又相繼創(chuàng)造出膠泥、木質(zhì)及金屬活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)。紙與活體印刷術(shù)的產(chǎn)生，為人類的文化史打開了一個新的紀(jì)元。同樣是在唐代，在為帝王煉丹的過程中，人們無意間發(fā)現(xiàn)了火藥。隨著對火藥認(rèn)識的提高，首先把它用到軍事方面，制造出一種名為“火箭”的武器，在戰(zhàn)爭中發(fā)揮了巨大作用。在元代又制造出銅火鏡，它被稱為世界上最早的銅炮。“指南針”出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期，人們用天然磁石磨成勺形，用于指明方向，稱為“司南”，后來在此基礎(chǔ)上制作出了真正的“指南針”，到元代，航海已完全依靠航海羅盤指引航向。
實驗科學(xué)家始祖培根在《新工具》一書中說到：“如果想看看各種發(fā)明的力量、作用，最顯著的例子就是印刷、火藥、指南針。沒有一個帝國，沒有一個學(xué)派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的作用和影響?！庇纱丝梢?，四大發(fā)明對推動世界的歷史進(jìn)程做出了巨大貢獻(xiàn)。
在我為中國四大發(fā)明自豪的同時，也為中國近代史上那些賊臣昏君喪權(quán)辱國的行徑感到恥辱，對外國侵略者犯下的滔天罪行感到無比憤怒。國外列強(qiáng)用我們發(fā)明的指南針駕船遠(yuǎn)航，掠奪走我們無數(shù)的.財富；用我們發(fā)明的火藥殺害中華同胞、侵占中國領(lǐng)土；那些賣國求榮的賊臣昏君又在我們發(fā)明的紙上，簽下了一個個不平等條約。
歷史無法改變，但我們絕不會讓那令國人恥辱的一頁再次出現(xiàn)。作為一名新時代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該發(fā)奮向上、努力學(xué)習(xí)，在不久的將來，肩負(fù)起國家賦予我們的重任，為中華譜寫出更加輝煌的篇章！
中華上下五千年的讀后感篇九
今天，我讀完了一本《中華上下五千年》。這里面記載了大量的歷史故事，中華民族五千年的歷史，滄桑巨變，無數(shù)英雄豪杰，無數(shù)的輝煌成就，每一個階段都值得人們回味。了解昨天，是為了充實自己的頭腦。
五千年的中華文明史，是我們的驕傲。當(dāng)我們觸摸每個歷史陳跡，那些失去的文明，中國的一些珍寶，都被外國人搶走了，還有一些至今沒有回到自己的國家。追憶歷史，呼喚未來，讓我么拂去歲月的風(fēng)塵，去追尋先祖?zhèn)兊哪_步，去借簽、去思考、去創(chuàng)新。
我們這一代人，一定要好好學(xué)習(xí)，決不能讓外國人再欺負(fù)我們中國人！現(xiàn)在我們的科學(xué)技術(shù)，已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，衛(wèi)星上天，嫦娥一號探月，這就證明中國漸漸強(qiáng)大起來了，外國人再也不敢小看我們了。
中華上下五千年的讀后感篇十
歷史，一個深奧的名字，一卷數(shù)千年的故事，也是一條“中華路”上獨一無二的紅色綢帶。也許，聽到“歷史”兩個字，你就會想起那些特別復(fù)雜的關(guān)系而沒有興趣。但我覺得，《中華上下五千年》這本書就是寫得非常簡捷，而且十分易懂。所以，讀完這本書就是學(xué)會了五千年悠久的歷史了。當(dāng)然，五千年嘛，總會有許許多多、各種各樣的故事，也不妨有幾個印象特別深的，其中，讓我最印象深刻的便是讓人十分敬佩、治國治君的伊尹的故事了。
伊尹是一位德高望重的大臣，早年和商湯一起治理商朝，后來，因商湯去世，待重新選擇幼主治天下。但年幼的太甲生性好玩，無心政治。伊尹耐心教導(dǎo)太甲，讓他學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)管理朝廷，可太甲卻不理會，讓伊尹白費了很大的力，所以被伊尹關(guān)進(jìn)了桐宮。而伊尹，卻花費了他所有的心血來撫養(yǎng)、教育太甲，治理商朝，是大臣、人民們公認(rèn)的明君。
從這則短小的文章中，我卻讀懂了許多：伊尹一心只為國家，沒有私心，這是非?？少F的品質(zhì)。他不會責(zé)怪老百姓，只會數(shù)落自己的不對，這絕對是最好的大臣。他的優(yōu)點都值得我去學(xué)習(xí)。他就是一位英雄！而且不比任何比武的英雄差！
在我們的日常生活中，也要像伊尹一樣。學(xué)習(xí)他那種一絲不茍的精神，學(xué)習(xí)他寧愿犧牲，也為人民著想的英雄精神。學(xué)習(xí)他那有目標(biāo)，就盡力去做的精神，還有他那溢出書本的愛國、愛人民精神。對于我，一個小學(xué)生來說，對學(xué)習(xí)一絲不茍、執(zhí)著、不放棄、迎難而上是必須做到的。比如，在一次運動會上，我要參加跳遠(yuǎn)比賽。在上場前，我十分緊張，緊張的雙腿發(fā)抖，腦子里盡是胡思亂想，擔(dān)心跳不遠(yuǎn)，擔(dān)心身體重心沒控制好來個嘴啃泥（這可太丑了），又害怕腳步?jīng)]踏好踩出線外而沒有成績……突然老師的話在我耳旁響起，“加油！堅持才是勝利！要迎難而上，不怕困難，就會成功！成功屬于努力，自信的人，加油吧!”我便馬上有了信心。在賽場上，同學(xué)們用熱烈的加油聲告訴我不要緊張，不要放棄要加油，迎難而上，在這樣的掌聲和鼓勵聲下，我努力拼博，奪得了第一名的好成績！正是這種意志讓我獲得快樂，獲得成功！而當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，我就應(yīng)該迅速站定，敬禮。沒錯，這就是愛國。但愛國不僅如此，做到愛國還要愛家人，愛老師，愛兄弟姐妹。也許，我還不能為國效力，但是，我一定要做好最完美的自己！做出最捧的自己！
有人說，歷史是沒有感情的，但是在我看來，歷史中有高興，有悲傷；有感動，有可笑；甚至還有憤怒。如果，你也想走進(jìn)歷史，重溫歷史，感受它的喜怒衰樂，那就快來看看《中華上下五千年》吧！
中華上下五千年的讀后感篇十一
我們中華文明經(jīng)過了夏朝、商朝、秦朝、漢朝、晉朝、南北朝等你可能會問：這么多的年代里，一定有很多名人出現(xiàn)過吧?那就讓我來告訴你吧!泱泱中華，五千年的歲月，涌現(xiàn)出了諸如李廣、諸葛亮、花木蘭、武則天等眾多杰出人物。
地圖上有的是我們近代才發(fā)現(xiàn)的，比如：南極的山脈是。而在一座古墓里，卻發(fā)現(xiàn)了一件令世界震驚的事情——一張南極的地圖!上面畫著南極的山脈，并且跟我們最近才發(fā)現(xiàn)的相差無幾，這說明古人早就發(fā)現(xiàn)了可以想象，他們是克服了重重困難之后才發(fā)現(xiàn)的!
讀了這本書，我知道了這些古人大都有吃苦耐勞的精神，如明太祖朱元璋小時侯就是一個孤兒，到家附近皇覺寺當(dāng)了和尚，他以屈求伸、厲盡艱辛，終于當(dāng)了皇帝，建立了明朝。
五千年的中華文明不僅留下了許多故事，也留下了大量珍貴的文物和歷史資料，《中華上下五千年》是我們必讀的書目，它豐富了我的課外知識，對我以后學(xué)習(xí)歷史有很大幫助，所以我非常喜歡它!
中華上下五千年的讀后感篇十二
睜開雙眼，華麗的文字匯成虛無縹緲的宇宙。突然間，巨人劈開混沌的世界，將世間第一縷曙光布滿大地。他的肉體化作山川湖海……巨人盤古，譜寫了五千年歷史的第一個傳奇樂章。
眼前一陣風(fēng)沙襲來。在這彈指之間，我便與奴隸社會――夏商周時期擦肩而過，來到“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家”的戰(zhàn)國時期。戰(zhàn)國時期戰(zhàn)事連綿，干戈不息，百姓流離失所，戰(zhàn)地尸橫遍野。然而勃勃野心的秦王嬴政用強(qiáng)大的軍力，結(jié)束了戰(zhàn)亂，完成統(tǒng)一大業(yè)。放眼望去，秦朝的錦繡河山，令我發(fā)自內(nèi)心地贊嘆……跨越三國兩晉南北朝，奔至隋朝。我贊美隋文帝的勵精圖治，唾棄隋煬帝的奢侈無度。在為盛唐氣象驕傲自豪的同時，我也替安史之亂愁眉鎖眼。漫長的兩宋，社會發(fā)生巨大變革……在欣賞成吉思汗的一腔熱血和岳飛的愛國情懷后，我與行行文字為元明清走向衰落而深深悲嘆！“與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭”，后清的腐敗無能，燃起了人民內(nèi)心的怒火?？矗苄艿膼蹏鹑紵饋砹?！它撕破百重帝國封鎖，迎來了最終的光明――中華民國的誕生！暢讀到這里，已經(jīng)到了書的盡頭。我游覽完了中華上下五千年的文明景觀，回味無窮……我思，我想：書的下一篇章，必由現(xiàn)在的我們來譜寫，我們必讓新一章的中華歷史更加燦爛輝煌！
贊美中華！贊揚人民的愛國意志！是誰，默默無聞地用汗水鑄就萬里長城？是誰，在大澤鄉(xiāng)為得到解放揭竿而起？是誰，在虎門高懸彩旗引水銷煙？是誰，將平凡一生交付給殘酷的戰(zhàn)場？我掩卷沉思……噢，是人民！是人民的意志！他們用意志作為長矛，把意志化為戰(zhàn)衣，讓意志成為心中永恒的太陽。正是這種堅定的愛國意志，使歷史的車輪滾滾前進(jìn)，創(chuàng)造中華上下五千年的錦繡華章！
贊美中華！贊頌這段滿是坎坷卻又燦爛輝煌的五千年歷史！
“傳華夏文化，通古今未來”，讓我們一同品讀經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化，讓歷史的長河奔流不息，讓英雄的精神永垂不朽！讓中華的文明永綻光芒！
中華上下五千年的讀后感篇十三
同學(xué)們，我看過《中華上下五千年》、《昆蟲記》……這么多我看過的書中，我最喜歡的是《中華上下五千年》。因為這本書讓我了解了很多，也大概明白了祖國的歷史。
我最喜歡隋唐時期的李世民，太讓人崇拜了，他的性格真好！我感覺他就是頂天立地的男子漢。果然沒有猜錯，他后來還當(dāng)上了皇帝，而且還是中國歷史上最好、最厲害的皇帝之一。
這五千年來，人們走了多少坎坷的路；這五千年來，多少英雄好漢為了國家、為了人民，被炮火一個又一個擊中死去；這五千年來，老百姓是怎么過每一天的，戰(zhàn)爭讓他們不能過上好日子，還無情地奪走了許多人的生命。
多么生動的語言、妙趣橫生的故事、波瀾壯闊的場景、栩栩如生的人物。如果能再看一遍，我心甘情愿、也很樂意。因為這一本書一直在我的心中牽引著我。同學(xué)們，我希望你們也可以去看看，去真正了解我們中國五千年的歷史！
中華上下五千年的讀后感篇十四
世界的歷史文卷中，中華民族必定被其列于首位。只要對歷史略知皮毛的人都會知道，中國擁有著長達(dá)五千年歷史文化，二十余個朝代。他們所代表的都是中華人民共和國的形象、尊嚴(yán)與威嚴(yán)！各朝各代的文化教育，各國各軍的你征我伐，都成為了人們眼中的主要旋律。可以說在所有人的眼中都只有傳奇戰(zhàn)事、諸侯形式與琴棋書畫、兵書詩詞，其余的東西完全被忽視與人們的視野之外。而更重要是人們因此對問題思考的多樣性、深度也都受到了更大的限制，使自己的生活、處事都面臨著不盡的麻煩。
讀完了上下五千年，我覺得自己收益非淺，原本對中國歷史了解甚少的我，現(xiàn)在也深刻地感受到了中國歷史的源遠(yuǎn)流長與博大精深。
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表――許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。讀這本書，就好像漫步在中國歷史的長廊中，重溫中國這五千年來的歷史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。這些偉大的歷史人物身上所散發(fā)出來各種不同的人格魅力，也是我們應(yīng)該用心去體會，用思想去領(lǐng)悟，用實際行動去學(xué)習(xí)、實踐。
當(dāng)然，中國歷史當(dāng)中也有一部分的奸惡之人，這些人所犯下的罪過、罪行是被世人所唾棄的，這是中華民族的恥辱，是永遠(yuǎn)也抹煞不掉的黑漬，我們要牢記這些事實，化作經(jīng)驗與教訓(xùn)，在我們今后的成長道路上也是永遠(yuǎn)的啟明燈。同樣，對一些優(yōu)秀歷史人物，主要寫他們積極的一面但并不是說他們沒有消極的一面。任何杰出的歷史人物，都有他們的缺點或錯誤。例如古代的愛國將領(lǐng)、民族英雄和堅持改革的政治家，他們的愛國的__x活動，幾乎都存在著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開歷史條件盲目崇拜古人。
通過上下五千年的閱讀，就好比在學(xué)習(xí)歷史，有一句話說的好：“歷史總是驚人的相似?！睂W(xué)習(xí)歷史在某種意義上就是預(yù)見未來，當(dāng)然歷史是不可能重復(fù)的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認(rèn)的道理。在這部書所收集的故事中，我們不難找到一些有借鑒作用的東西；在一些優(yōu)秀的歷史人物身上，我們也可以我到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。當(dāng)然，學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚全中國人民源遠(yuǎn)流長的愛國主義傳統(tǒng)，激勵我們振興中華、建設(shè)社會主義四個現(xiàn)代化的強(qiáng)國的志氣。作為一名小學(xué)生，我們的使命亦是如此，不過這是以后的事，現(xiàn)在我們的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)，長大了就要為祖國的建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
中華上下五千年的讀后感篇十五
《中華上下五千年》像一首歌，有戰(zhàn)爭沙場，活力豪邁的旋律；有盛世和平，舒緩起伏的曲詞，更有外交全球，巡航世界的交響樂?！吨腥A上下五千年》還像一幅畫，將人物描繪的栩栩如生，將情愁表現(xiàn)得淋漓盡致。
回眸歷史，從秦始皇統(tǒng)一中國，到新中國成立，我讀出了歷史的厚重；從四大發(fā)明名揚海外，我讀出了先輩們的智慧；從鄭和七下西洋，岳飛精忠報國，我看到了愛國英雄的英勇事跡；然而，給我印象最深的卻是《秦始皇焚書坑儒》的故事。
因為別人的縱容以及自我的驕傲，千古一帝——秦始皇犯下了一個不可原諒的錯誤：他下令把不是秦國的歷史書全部給燒了。我承認(rèn)秦始皇統(tǒng)一六國是一個壯舉，沒有足夠的智慧和勇氣是無法做到的。這個壯舉足以傲視朝廷中所有的能人，但秦始皇他那目中無人的態(tài)度也足以將他從天堂摔至地獄。因為在歷史的長河中有許多名垂千古的人，不論是君主還是忠臣，我們都應(yīng)當(dāng)給予尊重，而秦始皇卻不將其放在眼里。就這樣，中國的文化事業(yè)有了一次大的浩劫，在短時間內(nèi)，秦國到處都有熊熊烈火在焚燒那些刻寫在竹簡上的古代書籍，不僅僅如此，秦始皇為了保住自我的名聲，不讓別人對他的做法表示不滿而大開殺戒。此刻想想，他的做法還真是好笑，“身正不怕影子歪?！边@是我們常說的一句話。如果自我確實有著很強(qiáng)的實力，做一個尊敬古人、體諒老百姓的君主的話，人們就不會抱怨了。就是因為這一個錯誤的做法使得秦朝出現(xiàn)了許多奸臣，開始走下坡路。
一想到這，我就悔恨不已，恨秦王朝的腐敗，很秦始皇那目中無人的態(tài)度，很當(dāng)時沒有人能阻止這一切。
此刻，已過去千年，千年之后，歷史長河中的杯具已化為煙，我們引來的將是一個嶄新的中國，一個嶄新的民族！
緬懷歲月，凝聚遐想，我合上了承載五千年歷史的厚實書頁，對自我的職責(zé)有了更深的體驗。
中華上下五千年的讀后感篇十六
最近，我喜歡上了歷史。于是，我翻箱倒柜找歷史書。很快，就找出了三本厚厚的大開本《中華上下五千年》。我馬上翻看起來。
這本書講述了中華上下五千年悠久的歷史，其中有早期的神話歷史傳說、叱咤風(fēng)云的英雄人物、曲折離奇的故事等等，知識包羅萬象。從中，我學(xué)到了很多以前不知道的歷史。
我對元末明初這段歷史感興趣，因為上學(xué)期看過金庸的武俠小說，講述這段歷史太精彩了。我馬上翻到寫元朝末年歷史的那一章節(jié)，津津有味地看起來。
在這段歷史中，我最討厭的是那些殺人不眨眼的蒙古官兵，他們殺人放火、無惡不作，真是壞極了，以致于許多貧苦農(nóng)民再也忍無可忍，開始反抗。當(dāng)時真是“天下大亂”啊。
我最佩服的是于謙。當(dāng)時的明朝大宦官王振，胡亂指揮，把整個軍隊弄得烏煙瘴氣、軍心不穩(wěn)，所以，北方的蒙古軍才會以少勝多，將明軍打得一敗涂地。于謙當(dāng)機(jī)立斷，按軍法處死了王振。王振的余黨馬順竟然還拿出往日的威風(fēng)，叫眾官退去。有人認(rèn)出這是馬順，便大罵他?？吹竭@里，我心里暗笑，馬順一定會想：“唉，昔日威風(fēng)已隨長江東流去矣！”面對這等混亂場面，皇帝朱祁鈺（即郕王）卻想撒手不管，轉(zhuǎn)身走向內(nèi)廷?？删驮谶@時，于謙攔住了他，讓他下令處死王振的余黨，郕王答應(yīng)了。最后，終于化解了一場風(fēng)波，去除了后患。
看了歷史書，我才知道，中華五千年歷史如此錯綜復(fù)雜。朝代更替頻繁，君臣民權(quán)力關(guān)系此消彼長，人物關(guān)系線索紛繁，戰(zhàn)亂很多，死傷慘重。要記住這么多的歷史事件，可不是件容易的事兒。但是，歷史會不斷重演。以史為鏡，可以知興替。我們看歷史書，就是要學(xué)會揚長避短，學(xué)習(xí)偉人的精神，并從別人的失敗經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，避免重演。
中華上下五千年的讀后感篇十七
上個暑假，我攻讀完了《中華上下五千年》，里面的故事深深地吸引住了我，就像明燈一樣在指引我前進(jìn)。
在這本書中，最吸引我的是“神農(nóng)嘗百草”。它的故事情節(jié)令人緊張。它在講炎帝為了人民能夠擺脫病痛，不怕危險、艱難的事。
傳說炎帝成了部落首領(lǐng)后，他忠心耿耿，進(jìn)取為人民做好事。他發(fā)現(xiàn)，人們因為沒有固定的飲食，什么都吃，連一些有毒的東西都吃了。所以，吃了以后，人們就開始生病。這個問題可讓炎帝急壞了。一天，他在踱步的時候，想出了一個好辦法，那就是親自去嘗一嘗，看看哪個有毒，哪個沒毒。讀到這，我想：萬一他也中毒了怎樣辦？他想到這些了嗎？我懷著忐忑不安的心境繼續(xù)往下讀。正好，書上解開了我心中的謎團(tuán)：他雖然想到了這一點，可是，為了人民的安危，他必須這么做。我自豪地想：原先，中華民族還有這樣為了人民，而犧牲自我的偉大的人?。?/p>
炎帝出發(fā)了，他開始嘗百草了。有一次，他竟中了70多次毒，而他卻毫不在乎。只要不死，他就會繼續(xù)走，繼續(xù)嘗?？墒牵幸淮?，炎帝嘗到了一種包含劇毒的“斷腸草”。最終，腸子爛了，停止了呼吸?？墒牵椎墼旄Ａ撕蟠?，發(fā)明了五谷，他這種“毫不利己，專門利人”的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我應(yīng)對困難時，我會退縮；當(dāng)我身處在茫茫世界中，我會感到孤獨；當(dāng)我應(yīng)對社會中的茫茫人海時，我會感到無助……可是炎帝不會，他必須會勇往直前。
在我讀這篇文章之前，我連發(fā)個本，撿個筆都不愿意。同學(xué)們都不愿意托我辦事。讀完之后，我深有感觸。以后，我經(jīng)常幫忙有困難的同學(xué)。
雖然炎帝死了，但他這種“毫不利己，專門利人”的精神卻永垂不朽。
中華上下五千年的讀后感篇十八
在《中華上下五千年》中，有正面人物，也有反面人物，有我佩服的人，也有我討厭的人。
我最欣賞的人無非是黃帝了。我欣賞黃帝的治國有方、聰明，蚩尤布下毒霧陣的時候，本想可以將黃帝的軍隊活活餓死，可是黃帝急中生智，發(fā)明了指南車，沖出了毒霧陣。最后，黃帝、炎帝兩個部落融為一體，合力打敗了殘暴的蚩尤，令天下百姓過上了安寧的日子。
我最佩服的人就是盤古，盤古太強(qiáng)壯了，竟然不吃不喝頭頂天、腳踏地地站了那么長時間，而死后自己的四肢還變成了很多東西，用來造福于后生的百姓。比起女媧，他更辛苦。比起黃帝，他造福百姓的更多，我真的佩服極了盤古。
倉頡也是我一個佩服的人物。他最初只是管糧食和牲口的一個小官。當(dāng)時計數(shù)的方法很簡單，在繩子上打結(jié)，每多一些食物或者多一只牲口，就打一個結(jié)，不同顏色的繩子代表不同的東西?？墒?，打結(jié)容易解開卻難了，于是他改成用貝殼計數(shù)，可是，丟一個貝殼就造成很大的損失，由此被罷了官，于是，他決定發(fā)明一種文字，他從幾位老人追捕獵物的事情中得到啟發(fā)，發(fā)明了象形字。
除此之外，管鮑之交令人感動，周公輔佐成王讓人動情，在這本書中，我還有許多喜歡的人物，由于時間問題就不一一解說了。
這下你知道我喜歡、佩服、惋惜的人物是誰了吧！
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