無論是學(xué)習(xí)還是工作生活，心得體會都是我們不可或缺的一個環(huán)節(jié)。寫心得體會要注重事實(shí)依據(jù)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟。心得體會是在個人成長道路上的一塊里程碑，下面是一些優(yōu)秀的心得體會供大家參考。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇一
近年來，電網(wǎng)事業(yè)的快速發(fā)展離不開一大批默默奉獻(xiàn)的電網(wǎng)勞模。他們在日常工作中勤勉敬業(yè)，為保障電力供應(yīng)安全做出了重要貢獻(xiàn)。本文將通過總結(jié)電網(wǎng)勞模們的事跡和自身的感悟，探討電網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展路徑。電網(wǎng)勞模的事跡激發(fā)了廣大電網(wǎng)從業(yè)人員的工作熱情，也為社會傳遞了有益的價值觀念。在全面建設(shè)小康社會的新時代，深刻認(rèn)識電網(wǎng)勞模事跡的重要性，有助于進(jìn)一步推動電網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展。
首先，電網(wǎng)勞模們在平凡的崗位上有著不平凡的事跡，為電網(wǎng)事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展樹立了榜樣。筆者見證了一名電網(wǎng)勞模通過日常工作，通過加強(qiáng)自身專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)和積累，使自己成為電網(wǎng)領(lǐng)域的專家。無論是在現(xiàn)場工作中應(yīng)對突發(fā)情況，還是在新技術(shù)應(yīng)用探索中表現(xiàn)出色，他們都毫不吝惜自己的時間和精力。通過身體力行，他們以實(shí)際行動對外界展示了電網(wǎng)行業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
其次，電網(wǎng)勞模的事跡感染了廣大從業(yè)人員，激發(fā)了他們的工作熱情。他們不僅是優(yōu)秀的電工，更是熱心于傳承與分享。電網(wǎng)勞模們把自己積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧毫無保留地傳授給后輩，并鼓勵他們在工作中敢于創(chuàng)新和探索。通過他們的引導(dǎo)和激勵，電網(wǎng)從業(yè)人員們更加熱愛自己的崗位，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力。他們培養(yǎng)了一批批新生力量，為電網(wǎng)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入源源不斷的動力。
再次，電網(wǎng)勞模的事跡傳遞了有益的價值觀念，對推動社會文明進(jìn)步起到了積極的作用。在面對復(fù)雜的工作模式和高強(qiáng)度的工作壓力時，他們保持平和的心態(tài)，以專業(yè)的態(tài)度對待工作。他們的勤奮和拼搏精神，教育了社會大眾要用平凡的努力成就不平凡的事業(yè)。同時，電網(wǎng)勞模們強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和互助精神，不斷推動電網(wǎng)行業(yè)形成良好的發(fā)展氛圍。他們的個人奮斗和集體榮譽(yù)相結(jié)合，為社會提供了一種積極健康的用人理念。
最后，對電網(wǎng)勞模的事跡進(jìn)行總結(jié)有助于推動電網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展。電網(wǎng)事業(yè)作為國家基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，對于國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。總結(jié)電網(wǎng)勞模事跡，可以發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、安全保障等方面存在的不足之處。通過對勞模事跡的學(xué)習(xí)和分析，可以為電網(wǎng)事業(yè)的未來發(fā)展提供有益的模式和經(jīng)驗(yàn)。筆者認(rèn)為，電網(wǎng)勞模通過個人勤勉與智慧的結(jié)合，不僅展示了職業(yè)精神，更給予了電網(wǎng)事業(yè)發(fā)展的推進(jìn)方向。
綜上所述，電網(wǎng)勞模們在電網(wǎng)事業(yè)中的突出表現(xiàn)不僅塑造了電網(wǎng)事業(yè)的新形象，更為后輩們樹立了榜樣。他們的事跡賦予了電網(wǎng)事業(yè)更深層次的內(nèi)涵，激發(fā)了人們的熱情與動力，也傳遞了對社會價值觀念的積極引導(dǎo)。認(rèn)真總結(jié)電網(wǎng)勞模的事跡，有助于推動電網(wǎng)事業(yè)的全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大目標(biāo)貢獻(xiàn)出更大的力量。電網(wǎng)勞模們的事跡將永遠(yuǎn)激勵著電網(wǎng)從業(yè)者們不斷追求卓越，為電網(wǎng)事業(yè)的繁榮發(fā)展不斷貢獻(xiàn)力量。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇二
第一段：引言（150字）。
近年來，電網(wǎng)行業(yè)涌現(xiàn)出一批才德兼?zhèn)涞膭谀Ｈ宋铮麄円宰陨韺?shí)際行動彰顯著勞動者的光榮和偉大。他們在復(fù)雜的電網(wǎng)工作中立下許多汗馬功勞，展現(xiàn)出堅韌不拔、不畏艱險的奮斗精神。本文將結(jié)合幾位電網(wǎng)勞模的事跡，探討他們的心得體會以及對我們的啟示和影響。
第二段：事跡介紹（300字）。
電網(wǎng)勞模中的一位代表人物是李明，他是一名電力線路檢修工，總是在極其惡劣的天氣環(huán)境下堅守著崗位。即使大雨傾盆，他也沒有退縮，而是堅持完成檢修任務(wù)。另一位勞模王偉，則是一名電費(fèi)抄表員，他在工作中充分發(fā)揮了職業(yè)操守和誠信品質(zhì)，以精確無誤的數(shù)據(jù)為客戶提供了便利和公平。還有一位勞模陳麗，她是一名電力設(shè)備維修工，傾注了自己的心血和智慧，為電網(wǎng)的正常運(yùn)行提供了保障。
第三段：心得體會（300字）。
電網(wǎng)勞模們的事跡給了我們很多的啟示和反思。首先，他們每個人在自己的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，用實(shí)際行動踐行著“為人民服務(wù)”的宗旨，展現(xiàn)了對工作的熱愛和責(zé)任心。其次，他們都具備了頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，不怕困難、不畏艱險，用自己的努力和智慧克服了一個又一個的困難和問題。最后，他們個個都是以身作則的模范，用自己正確的行為引導(dǎo)和影響著身邊的同事，形成了良好的企業(yè)氛圍和工作風(fēng)氣。
第四段：對我們的啟示和影響（300字）。
電網(wǎng)勞模給我們帶來了許多寶貴的啟示和影響。首先，他們讓我們懂得了只有通過辛勤努力和真誠付出，才能夠成就一項(xiàng)事業(yè)。其次，他們教會了我們要有堅持不懈的毅力和勇往直前的精神，只有不怕苦、不怕累，才能夠在困難面前不屈不撓。最后，他們在為人民服務(wù)的工作中展現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心，提醒著我們要始終把他人的利益放在第一位，才能夠真正取得成功。
第五段：總結(jié)（250字）。
電網(wǎng)勞模事跡的發(fā)生與他們本人的拼搏與堅持是分不開的。他們在順境與逆境中堅定信念，以自己的實(shí)際行動向我們傳遞了正能量。他們以勤奮、踏實(shí)的工作態(tài)度，演繹出勞動者的精神風(fēng)貌。我們應(yīng)該向電網(wǎng)勞模們學(xué)習(xí)，始終保持對工作的熱情和責(zé)任心，用自己的實(shí)際行動為社會做出貢獻(xiàn)。唯有如此，我們才能夠在各自的崗位上，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇三
教師是推動國家教育事業(yè)發(fā)展的核心力量，而先進(jìn)教師更是這個群體中最為杰出的代表。他們不僅有著出色的教學(xué)水平，還在教育教學(xué)領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)，成為教育事業(yè)的標(biāo)志性人物。本文將通過介紹先進(jìn)教師的事跡，體會先進(jìn)教師的精神風(fēng)貌，總結(jié)先進(jìn)教師的教育思想和方法，以期為廣大教師提供借鑒和啟示。
第二段：先進(jìn)教師的事跡
先進(jìn)教師過人之處不僅在于教學(xué)能力，更在于他們的精神品質(zhì)。比如，南京市建鄴區(qū)黃橋中心小學(xué)的鐘曉明老師，講授語文時會穿成衣上臺；上海市崇明區(qū)羅星中學(xué)的李玲老師每周都會親自承擔(dān)草坪修剪工作。這些細(xì)節(jié)彰顯的是先進(jìn)教師的奉獻(xiàn)精神、責(zé)任心和敬業(yè)精神。此外，先進(jìn)教師還在教育教學(xué)領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)，如上海市大傾斜教育實(shí)踐者、全國名師楊顯峰老師。他提出“活學(xué)活用、多元化教學(xué)”等教育理念，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這種先進(jìn)教師的創(chuàng)新精神、開放思維和視野，也是其他教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和追求的。
第三段：先進(jìn)教師的精神風(fēng)貌
通過了解先進(jìn)教師的事跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們有著共同的精神風(fēng)貌。首先，他們具備高度的職業(yè)道德和師德素養(yǎng)。其次，他們有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，時刻為學(xué)生著想，愿意為他們付出更多。同時，他們也具備扎實(shí)的教學(xué)能力和優(yōu)秀的課堂掌控能力，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生取得優(yōu)異的成績。綜合來看，先進(jìn)教師的精神風(fēng)貌展示了教育工作者應(yīng)該具備的核心素養(yǎng)和重要價值觀。
第四段：先進(jìn)教師的教育思想和方法
如何讓教學(xué)更有效率？如何讓學(xué)生更容易掌握知識？先進(jìn)教師在教育思想和方法方面有著可取之處。他們注重創(chuàng)新和實(shí)踐，研究各種教育理論，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。比如，楊顯峰老師提倡激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；鐘曉明老師則注重在教學(xué)中融入生活，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識。這些先進(jìn)教師的教育思想和方法，對教育工作者具有重要的借鑒意義和啟示。
第五段：總結(jié)
先進(jìn)教師是教育事業(yè)的榮耀，他們通過自己不斷的努力和實(shí)踐，創(chuàng)造了教育教學(xué)的新局面，并為廣大教育工作者樹立了榜樣。本文介紹了先進(jìn)教師的事跡、精神風(fēng)貌、教育思想和方法，希望廣大教育工作者能夠倍加珍惜這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，以更好地服務(wù)教育事業(yè)，并不斷拓展自己的教育視野和思路，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇四
教師是祖國的棟梁，先進(jìn)教師更是教育事業(yè)中的楷模。從他們的故事中，我們可以感受到教育的力量，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足。在這個時代，要成為一名優(yōu)秀的教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們必須向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡，體會其中的思想和精神，不斷提升自己，做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：先進(jìn)教師的品質(zhì)
先進(jìn)教師具備很高的素質(zhì)和品質(zhì)，他們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識水平和教學(xué)能力。他們富有責(zé)任感，對學(xué)生的嚴(yán)格要求也是對自己的嚴(yán)格要求。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，而不是純粹的灌輸知識。他們崇尚科學(xué)的教育思想，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和技術(shù)，以提高教學(xué)質(zhì)量。
第三段：先進(jìn)教師的事跡
有很多先進(jìn)教師的事跡值得我們學(xué)習(xí)。比如，馬忠權(quán)老師，在他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法上的總結(jié)以及不懈探索下，打造了一套獨(dú)特的"果教法"，這種方法強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和教學(xué)的主體性，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)熱情。還有王先紅老師，他熱愛教育事業(yè)，用自己的實(shí)際行動來踐行"師愛生,生尊師"的教師道德，曾經(jīng)幫助過許多貧困的學(xué)生，讓他們有了學(xué)習(xí)的機(jī)會。
第四段：思考
從先進(jìn)教師的事跡，我們也可以看到，一位好的教師不僅需要豐富的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更需要關(guān)愛學(xué)生，用智慧和心靈去指導(dǎo)學(xué)生。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)生涯中，我們需要思考自己的問題，從自己的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)，找到更加適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。
第五段：總結(jié)
每一位先進(jìn)教師的事跡都深深地感染了我們，讓我們領(lǐng)悟到了在教育事業(yè)中，教師具有的重大使命和責(zé)任。每一個教育者都應(yīng)該以身作則，自身不斷發(fā)展，用心良苦地教導(dǎo)學(xué)生，答案無從回避。在未來的日子里，我們要繼續(xù)向那些先進(jìn)教育模范學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)和品質(zhì)，用更好的教育方法和更好的教育效果來回報社會，讓我們的教育事業(yè)更加紅火蓬勃。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇五
事跡無論大還是小，都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理與思考。每個人都會在生活中經(jīng)歷各種各樣的事情，有的讓人感動，有的讓人激動，有的則讓人深思。在這些事跡中，人們可以汲取到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，從而對生活有更深層次的理解和體會。在我看來，事跡的心得體會是一段旅程，它能幫助我們更好地成長和進(jìn)步。
首先，事跡能給我們帶來深刻的啟示。每一個事跡都有其獨(dú)特的背后故事和精神內(nèi)涵。例如，有一位叫李娜的職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動員，她在面對各種打擊和困難時從未放棄，最終成為中國網(wǎng)球史上第一位奪得大滿貫單打冠軍的選手。她的事跡讓我明白并且深信，只要堅持不懈，永遠(yuǎn)不要放棄，我們就有可能戰(zhàn)勝任何一種困難和挑戰(zhàn)。因此，通過事跡的學(xué)習(xí)和思考，我們可以獲得一種持久且強(qiáng)大的力量，幫助我們面對生活中的各種逆境。
其次，事跡能夠激發(fā)我們的積極情緒和斗志。當(dāng)我們了解到別人的成功經(jīng)歷時，常常會被其積極向上的精神所感染。比如，我曾聽說過一位叫瑪麗·居里的科學(xué)家，她堅持不懈地從事研究，最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。她的事跡讓我深深地感到自己需要將與她一樣的熱情投入到自己所喜歡的事情中。正是這種積極的情緒和斗志，讓我始終保持著對未來的樂觀和對生活的熱愛。
此外，事跡也給我們指明了正確的道路。人生是一條迷宮，我們時常為了未知前途而感到迷茫。然而，好的事跡能夠給我們提供一個方向指引。自古以來，眾多的哲人、文人和科學(xué)家都留下了許多光輝的事跡，它們構(gòu)成了道德和思想的寶庫。比如，我曾讀到奧斯卡·舒勒所寫的《小王子》，這本書以其深厚的情感和智慧，告訴我們何為真正的愛和價值觀，為我樹立了正確的人生目標(biāo)。因此，事跡不僅給予我們榜樣，更給我們指明了人生的方向。
最后，事跡還能夠激發(fā)我們的內(nèi)在潛能和創(chuàng)造力。當(dāng)我們欣賞別人的事跡時，往往會激發(fā)出我們內(nèi)心深處的渴望和追求。例如，當(dāng)我看到芭蕾舞演員在舞臺上翩然起舞時，我也想成為像她們一樣的舞者，展示自己的優(yōu)雅與美麗；當(dāng)我讀到一個成功的企業(yè)家的故事時，我也希望自己將來能成為像他們一樣的聰明才智，帶領(lǐng)團(tuán)隊取得輝煌成就。事跡能夠激發(fā)我們的潛能和創(chuàng)造力，鼓勵我們?nèi)L試和追求自己的夢想，使我們的人生更加豐富多彩。
總而言之，事跡心得體會是一段旅程，它能夠幫助我們成長、進(jìn)步和展現(xiàn)更好的自己。通過深入理解事跡背后的故事和精神內(nèi)涵，我們能夠獲得重要的啟示、積極的情緒和正確的道路指引。與此同時，事跡還能激發(fā)我們的潛能和創(chuàng)造力，讓我們更加努力地追求自己的夢想和目標(biāo)。因此，讓我們在日常生活中注重思考和欣賞事跡，從中獲得力量和啟迪，以實(shí)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇六
董存瑞是中國人民志愿軍的一名普通戰(zhàn)士，他的事跡讓人感動和敬佩。從他的事跡中，我深深體會到了愛國主義精神的重要性。董存瑞的事跡不僅僅是一段傳奇，更是對我們每一個人的鞭策和激勵。通過學(xué)習(xí)和了解董存瑞的事跡，我認(rèn)識到了愛國主義精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饬x，激發(fā)了我獻(xiàn)身國家、服務(wù)人民的決心。
首先，董存瑞事跡為我樹立了一個愛國主義的榜樣。作為一名中國人，我們要時刻牢記自己的身份和責(zé)任。董存瑞以自己的生命為代價，為了國家，為了人民，勇敢地走上了戰(zhàn)場。他的事跡告訴我，愛國主義是一種無私愛國的情感，是以民族利益為重的品質(zhì)。我們每個人都應(yīng)該向董存瑞學(xué)習(xí)，將愛國精神融入到日常生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
其次，董存瑞事跡讓我深刻感受到了愛國主義意志的力量。在戰(zhàn)爭的年代，董存瑞主動請纓參軍，毅然投身到戰(zhàn)場上。他在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出的英勇無畏和為國家犧牲的精神，令人肅然起敬。他的事跡告訴我們，愛國主義不僅僅是一種情感，更是一種力量。它能夠激發(fā)人們戰(zhàn)勝困難、勇往直前的追求，使我們能夠在困難面前保持堅定的信念和頑強(qiáng)的意志。
第三，董存瑞事跡讓我明白了愛國主義是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。董存瑞在炸毀敵人碉堡的任務(wù)上，放棄了自己的生命，為了國家和人民做出了最大的貢獻(xiàn)。他的事跡告訴我，作為一個愛國者，我們不僅僅是要有愛國情懷，更要有為國家、為人民負(fù)責(zé)任的意識。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的和平環(huán)境，為國家的繁榮穩(wěn)定負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
第四，董存瑞事跡告訴我，愛國主義是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。董存瑞在戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣，不怕犧牲，最終為炸掉敵人的碉堡付出了自己的生命。他的事跡告訴我，愛國主義是一種無私奉獻(xiàn)的情感，是為國家、為人民無私奉獻(xiàn)自己的精神。作為一名普通人，我們也可以在自己的工作和生活中做出貢獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，為國家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，董存瑞事跡給我?guī)砹司薮蟮恼鸷澈蛦⑹?。他的愛國精神是我們每個人應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的寶貴財富。通過學(xué)習(xí)他的事跡，我明白了作為新一代，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的使命和責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)懷著對祖國的深厚情感和對人民的責(zé)任意識，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取，以實(shí)際行動為國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
董存瑞的事跡是一面高舉的愛國主義旗幟，也是每位中國人應(yīng)效仿的楷模。通過學(xué)習(xí)董存瑞，我們能夠更深入地感受到愛國主義精神的偉大和重要性。讓我們向董存瑞學(xué)習(xí)，將愛國主義精神融入到日常生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇七
在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的事情，有的讓人困惑，有的讓人心生敬佩。而對于那些令人敬佩的事跡，我們更應(yīng)該從中汲取力量，使自己成長。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和他人的事跡，分享一些我所得到的心得體會。
首先，事跡給予了我堅定信念的力量。記得有一次，我看到新聞報道一個少年因在海邊救起溺水中的女孩而被贊譽(yù)為英雄。那個少年的事跡讓我深受感動，也讓我明白了一個道理：當(dāng)我們面對困難和危險時，只要我們有堅定的信念和勇氣，就能夠超越自己，做出意想不到的壯舉。這個事跡激勵了我，使我更加堅定了自己的目標(biāo)和信念。
其次，事跡使我明白了堅持不懈的重要性。記得有一次，我讀到了一個關(guān)于一位科學(xué)家的事跡。他在探索未知領(lǐng)域過程中遇到了一系列的挫折，但他始終沒有放棄，最終取得了巨大的突破。這個事跡讓我深刻地認(rèn)識到，無論遇到多大的困難和挫折，只要我們堅持不懈，相信自己并且持續(xù)努力，就能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
再次，事跡教會了我與他人分享的重要性。曾經(jīng)，我的朋友通過一次分享他在義工活動中的經(jīng)歷，讓我感受到了他所得到的喜悅和滿足感。他在分享中提到，通過幫助他人，他更加珍惜自己所擁有的，并感受到了無私奉獻(xiàn)的快樂。這個事跡讓我反思自己的行為：在日常生活中，是否也能夠用自己的力量去幫助他人，使他們感受到我的關(guān)心和愛。我也意識到了與人分享的重要性，不僅可以給予他人幫助，也能夠獲得自己的滿足感。
最后，事跡激發(fā)了我的創(chuàng)造力和激情。我曾聽說過一位藝術(shù)家通過他的作品傳達(dá)了對自然與生命的熱愛。他的作品讓我深刻地感受到了他的獨(dú)特觀點(diǎn)和創(chuàng)造力。這個事跡讓我明白，創(chuàng)造力和激情是我們內(nèi)心最寶貴的財富。通過對藝術(shù)、文學(xué)、音樂等領(lǐng)域的追求和創(chuàng)造，我們可以表達(dá)自己的內(nèi)心世界，賦予生活更多的意義和美感。
總而言之，事跡是我們成長中的一面鏡子，通過它我們可以認(rèn)識到自己的不足和改進(jìn)的空間，也能夠汲取力量，堅定信念，持續(xù)努力，分享愛與關(guān)懷，以及發(fā)掘自己的創(chuàng)造力和激情。希望每一個人都能夠不斷地從事跡中吸取智慧，讓自己變得更加優(yōu)秀。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇八
董存瑞是中國共產(chǎn)黨為抗日戰(zhàn)爭做出巨大貢獻(xiàn)的英雄戰(zhàn)士，他的勇敢和犧牲精神深深感動了無數(shù)人。通過研究他的事跡，我深深體會到了董存瑞同志對國家和人民的無私奉獻(xiàn)，他不怕犯難，勇于犧牲自己，為實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和人民的解放英勇奮斗。他的精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。
董存瑞同志對抗日戰(zhàn)爭的貢獻(xiàn)是不可磨滅的。他在日寇占領(lǐng)區(qū)內(nèi)積極組織游擊隊，進(jìn)行破壞和襲擊，給日寇制造了巨大的困擾。他率領(lǐng)的游擊隊一度收復(fù)了多個村莊，挫敗了日軍多次進(jìn)攻。他的壯舉鼓舞了廣大民眾的抗日熱情，激發(fā)了人民對勝利的渴望。尤其是董存瑞同志在敵人手中被俘的時候，他選擇引爆身上的炸藥，炸死了日寇幾十人，保護(hù)了戰(zhàn)友的安全。這樣的英勇行動不僅震撼了世人，也使得日軍對中國游擊隊的恐懼倍增。董存瑞同志的行動是中國抗戰(zhàn)史上的一個亮麗篇章。
不怕犧牲的精神是董存瑞同志最可貴的品質(zhì)之一。他視自己的生死為家國大義，為了抗戰(zhàn)勝利，他毫不猶豫地把自己的生命交給了祖國。在面對敵人的追捕和審訊時，他沒有選擇向敵人妥協(xié)或逃走，而是毅然決然地引爆炸藥。這種不怕犧牲的精神是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，面對生活和工作中的困難，我們要有堅持到底的勇氣和毅力，不退縮，不妥協(xié)，堅守自己的信念和原則。
董存瑞同志的事跡也讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。在游擊隊中，董同志與戰(zhàn)友們攜手并肩，共同為抗戰(zhàn)事業(yè)而奮斗。在他被俘的那一刻，他選擇犧牲自己，而沒有選擇逃走保全個人。這無疑是一種對戰(zhàn)友的信任和對事業(yè)的執(zhí)著。正是因?yàn)樗倪@種團(tuán)結(jié)精神，才讓他們的隊伍更加強(qiáng)大，才讓他們能夠一次次地?fù)魯橙恕Ｔ谖覀兊膫€人成長和事業(yè)發(fā)展中，也需要團(tuán)結(jié)他人，發(fā)揮集體的力量，共同追求更大的目標(biāo)和更好的結(jié)果。
董存瑞同志的事跡給了我很大的鼓舞和啟示。作為一個普通人，面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，我們也可以學(xué)習(xí)董同志的精神，勇敢面對，積極努力。我們要有對國家和人民的忠誠，將責(zé)任放在首位，為我國的發(fā)展和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我們要有不怕犧牲的勇氣，堅持自己的理想和信仰，不為外界的干擾所動搖。我們要團(tuán)結(jié)他人，發(fā)揮集體的力量，共同戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，董存瑞同志的事跡是我們學(xué)習(xí)的典范。他無私奉獻(xiàn)、勇于犧牲的精神，對國家和人民的忠誠，以及與戰(zhàn)友們的團(tuán)結(jié)合作，都給我們提供了很好的榜樣。我們要向董存瑞同志學(xué)習(xí)，牢記他的精神，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇九
20xx.4.19日，我有幸參加了“張兵同志先進(jìn)事跡報告會”的第一場報告會，出席會議的有湖北省武漢市交通運(yùn)輸廳的各級領(lǐng)導(dǎo)、張兵所在公交集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)、武漢公交集團(tuán)三公司黨委書記吳夢靈、張兵的同事加徒弟、武漢公交集團(tuán)公交車駕駛員蘇健、乘客代表、武漢市第一聾啞學(xué)校教師李曉青和《楚天都市報》交通記者劉茜等。這些報告團(tuán)成員先后從不同角度，對張兵同志先進(jìn)事跡進(jìn)行了發(fā)言與報告。
通過這次學(xué)習(xí)，我對于張兵的事跡有了全面的了解，他是一名普通并且平凡的公交司機(jī)，但他隨時想乘客所想，時時把乘客的需求放在第一位。他駕駛的531線路，是由硚口區(qū)古田開往漢陽易家墩，沿途經(jīng)過3個醫(yī)院、6家超市、1個公園、2個江灘景點(diǎn)。其中路過一所聾啞學(xué)校，那里的孩子經(jīng)常會乘坐他的車，為了方便與孩子交流他就利用業(yè)余時間自學(xué)了手語，現(xiàn)在能夠十分熟練的跟聾啞學(xué)生交流。
他把531路的線路一一記在心里，用自己的休息時間，把行車沿線的公廁都標(biāo)記在他的車廂線路牌上，這也是為了方便乘客所需。他對待老年乘客講的是細(xì)心、對待學(xué)生乘客講的是愛心、對待急躁乘客講的是耐心。在工作上，他用“三勤”贏得一流技術(shù)：勤學(xué)好問，提高技能；勤查細(xì)看，防患未然；勤奮鉆研，精益求精。用“三個發(fā)揮”推動線路工作：發(fā)揮好榜樣作用；發(fā)揮好團(tuán)隊作用；發(fā)揮好引導(dǎo)作用。
他開公交26年，安全行車80萬公里無事故，運(yùn)送乘客420多萬人次無糾紛、無投訴。駕車160多萬次經(jīng)過紅綠燈路口，沒有一次交通違章。這是看似不可能實(shí)現(xiàn)的“奇跡”，張兵同志做到了。他創(chuàng)造的“三零四一”工作法（零投訴、零違章、零事故的“三零奇跡”和四個一工作法：開好每一趟車，進(jìn)好每一個站點(diǎn)，用好每一腳油門，服務(wù)好每一名乘客）。他把這些都熔鑄到了每一次為乘客服務(wù)中，他這種極致的“非常精神”，“無私奉獻(xiàn)”的精神和一心為民的崇高情懷和精神境界時刻激勵著我！
他的這些工作上的經(jīng)驗(yàn)方法、好學(xué)的品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，值得我們在場的每一個人學(xué)習(xí)。我也是一名服務(wù)行業(yè)的一線員工，我會結(jié)合自己的工作崗位從他的事跡中體會真正的如何用“心”去服務(wù)每一位旅客。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇十
李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進(jìn)一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)”作為教師一生追求的永不停息的最高境界和價值取向。
對新時期師德精神的內(nèi)涵要注入新的生機(jī)與活力，要契合師德建設(shè)的實(shí)際要求，也符合廣大教師的人生價值追求，使廣大教師更加明確了提高自身思想道德素養(yǎng)、提高教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會責(zé)任)、勤業(yè)(治學(xué)態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強(qiáng)化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以對國家、對民族、對社會的強(qiáng)烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。其實(shí)，我們的身邊就有無數(shù)個優(yōu)秀教師，他們用實(shí)際行動詮釋著當(dāng)代教師的精神道德風(fēng)尚:看看我們的周圍吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，意氣風(fēng)發(fā)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的力量，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足.作為一名教育工作者，要用實(shí)際行動學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個快樂，自立，能夠張揚(yáng)自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們懂得愛自己，自立自強(qiáng)，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任.他的精神意義在于為我們展示了一位普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會主義建設(shè)的新時期會涌現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。
英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠(yuǎn)留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每一件事，讓我們替英雄去把他的每一個愿望變成現(xiàn)實(shí)。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇十一
教學(xué)是一種藝術(shù)，是一門讓人不斷探索和提升的技能。在從事教學(xué)工作的過程中，我不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，積累了一些教學(xué)心得。通過這篇文章，我希望能夠與大家分享我在教學(xué)中的體會和總結(jié)。
第一段：重視學(xué)生的個體差異。
每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，他們擁有不同的背景、興趣和學(xué)習(xí)方式。作為一名教師，我要努力去發(fā)現(xiàn)并尊重每個學(xué)生的個體差異。在課堂上，我會分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，根據(jù)他們的需求量身定制教學(xué)計劃。有的學(xué)生喜歡集體合作，我會設(shè)計一些小組活動，讓他們在團(tuán)隊中共同學(xué)習(xí)；有的學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，我會給他們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。重視學(xué)生的個體差異，可以讓每個學(xué)生都能有所收獲，有效提高教學(xué)效果。
第二段：注重教學(xué)方法的多樣性。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)使用多樣的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此，我不斷嘗試和探索不同的教學(xué)方法，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。例如，我會使用講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種方式來呈現(xiàn)知識，讓學(xué)生從不同的角度去理解和掌握。此外，我還會采用游戲、故事等趣味性強(qiáng)的活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多樣的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：營造良好的教學(xué)環(huán)境。
一個良好的教學(xué)環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)起著重要的影響。在我的教學(xué)中，我注重營造一個積極、和諧、安全的教學(xué)氛圍。我會與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，關(guān)心他們的成長和問題，及時給予他們指導(dǎo)和建議。同時，我也鼓勵學(xué)生間的合作和交流，讓他們相互學(xué)習(xí)和幫助。一個良好的教學(xué)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第四段：持續(xù)的自我提升。
作為一名教師，我時刻保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度和心態(tài)，不斷提升自己的教學(xué)能力。我會不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理論知識，參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會。此外，我還會與同事進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，互相借鑒和學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我可以更好地適應(yīng)社會變革和學(xué)生的需求，更好地幫助學(xué)生取得進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這段時間的教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)，我深刻地認(rèn)識到教學(xué)是一門引導(dǎo)和啟發(fā)的藝術(shù)。在接下來的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，并不斷提升自己的教學(xué)能力。相信在不久的將來，我將會成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我在教學(xué)中的體會和總結(jié)，通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我相信我能夠成為一名更加出色的教師。教學(xué)是一種神圣而有意義的工作，我會懷著堅定的信念和熱情，繼續(xù)踏上教育的道路，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇十二
隨著時代的變遷和社會的進(jìn)步，每個人都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，為社會的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。個人先進(jìn)事跡是一種力量的象征，它能夠影響和激勵更多的人。在這篇文章中，我將總結(jié)我個人先進(jìn)事跡的心得體會。
第一段：定義個人先進(jìn)事跡的意義
個人先進(jìn)事跡是指個人在工作、學(xué)習(xí)或?yàn)樯鐣髫暙I(xiàn)的過程中表現(xiàn)出的突出成就。這些成就不僅僅是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。個人先進(jìn)事跡展示了一個個體的奮斗和拼搏，激勵著更多的人為自己的目標(biāo)去努力。通過個人先進(jìn)事跡的總結(jié)，我們可以從中找到成功的秘訣和啟示，進(jìn)一步提高自己的工作和學(xué)習(xí)能力。
第二段：重視個人成長和自我完善
個人先進(jìn)事跡的背后是一個個人的成長歷程。我們要深刻認(rèn)識到每一個小進(jìn)步都離不開自己辛勤的付出和不斷的自我完善。作為一個個體，我們要時刻保持一種進(jìn)取心和探索精神，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自己的技能，努力追求卓越。只有不斷提高自己，才能在工作中有更多的發(fā)展和突破。
第三段：價值觀的塑造和踐行
一個人的先進(jìn)事跡不僅僅是出色的工作表現(xiàn)，更是他的品德和價值觀的體現(xiàn)。個人的先進(jìn)事跡要建立在正確的價值觀基礎(chǔ)之上，才能使人們無條件地信任和佩服。通過先進(jìn)事跡的總結(jié)，我們要深刻反思自己的價值觀，發(fā)現(xiàn)價值觀中的不足之處，并努力踐行正確的道德觀念，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力的重要性
個人先進(jìn)事跡的背后往往離不開團(tuán)隊的努力和合作。在團(tuán)隊合作中，一個人需要具備很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，同時也要有自己的主見和決策能力。通過先進(jìn)事跡的總結(jié)，我們要反思自己在團(tuán)隊中的表現(xiàn)，學(xué)會更好地和他人協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。
第五段：持續(xù)努力和追求卓越的態(tài)度
個人先進(jìn)事跡的背后往往有著不懈努力和追求卓越的精神。一個人只有具備持之以恒的精神，才能在工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成就。通過先進(jìn)事跡的總結(jié)，我們要時刻保持一種積極向上的態(tài)度，勇于面對挑戰(zhàn)和困難，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展變化，為個人和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過對個人先進(jìn)事跡的總結(jié)，我們可以從中找到成功的秘訣和啟示，努力提高個人的能力和素質(zhì)。個人先進(jìn)事跡不僅是一份榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和動力。通過持之以恒的努力和追求卓越的態(tài)度，我們可以在工作、學(xué)習(xí)和社會貢獻(xiàn)中取得更大的成就。每個人都應(yīng)該在自己的崗位上發(fā)揮優(yōu)勢，努力做出突出成績，并將自己的經(jīng)驗(yàn)和成功分享給更多的人，激勵他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇十三
10月11日，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊四隊在雷場掃雷作業(yè)時，杜富國和戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)了一個危險性極大的加重手榴彈，杜富國對戰(zhàn)友說，“你退后讓我來”，正當(dāng)杜富國小心翼翼操作時，彈體發(fā)生爆炸，杜富國失去了雙眼和雙手。由于杜富國的舍生忘死，他的戰(zhàn)友才幸免于難。
“你退后讓我來”，簡短的幾個字，堅定而有力，卻詮釋了眾多的意義，刻畫了在危險來臨之際，一心想著戰(zhàn)友的深厚同志之情，彰顯了在重大困難面前，毫不退縮的迎難而上精神，詮釋了在面對生死較量時，舍生忘死的奉獻(xiàn)情懷。
有一首歌是這樣唱的，“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的小孩，雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的爹娘，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我不停地問，我不停地找，不停地想?！蔽议_始思索，奉獻(xiàn)到底是什么，奉獻(xiàn)到底應(yīng)該是什么樣子的?我個人是這樣來詮釋奉獻(xiàn)的。
愛是奉獻(xiàn)的本質(zhì)。奉獻(xiàn)就像蠟燭一樣，照亮了別人犧牲了自己，所以說有愛是奉獻(xiàn)的本質(zhì)。我們青年人要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，就要愛自己的國家，要忠于祖國忠于人民。要愛我們的黨，歷史和實(shí)踐證明，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民謀幸福。要愛自己的家庭，有家才有國，千千萬萬的小家庭構(gòu)成祖國大家庭，青年人應(yīng)該尊老愛幼，夫婦友愛，打理好自己的家庭，構(gòu)建和諧美好的新生活。
自強(qiáng)是奉獻(xiàn)的根基。一個樂于奉獻(xiàn)的人，必定是一個自強(qiáng)自立的人，只有自我強(qiáng)大，才有能力去奉獻(xiàn)他人，自強(qiáng)是奉獻(xiàn)的根基。青年人，正直風(fēng)華正茂的年紀(jì)，當(dāng)有自強(qiáng)之心，自強(qiáng)之意，把握好青春韶華，點(diǎn)滴積累，提升自我，努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，把自我融入到祖國的大我中，在全面建設(shè)小康社會的新征程中，在自強(qiáng)不息的拼搏進(jìn)取中，創(chuàng)造輝煌，奉獻(xiàn)社會。
付出是奉獻(xiàn)的底色。奉獻(xiàn)的本質(zhì)就是付出，所以說付出是奉獻(xiàn)的底色。宣傳社會主義核心價值觀，尤其要宣揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，她是中華民族千百年來自我進(jìn)步的精神支柱。近日，習(xí)近平總書記會見第六次全國自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)表彰大會代表時，表揚(yáng)了身殘志堅的殘疾人代表，表揚(yáng)了杜富國不畏艱難、不懼生死的奉獻(xiàn)精神。甘于付出，敢于奉獻(xiàn)，是個人自我價值的升華，是個人社會價值的體現(xiàn)，青年人，應(yīng)該繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，把奉獻(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)光大。
“你退后讓我來”，讓我們深深地感受到奉獻(xiàn)的力量，讓我們感受到奉獻(xiàn)就在你我的身邊。
時代楷模杜富國事跡學(xué)習(xí)有感
有人說職場如戰(zhàn)場，職場上到底需要不需要一種精神，我想是要的，因?yàn)槲医诳戳硕艊坏南冗M(jìn)事跡，特別是他向習(xí)總書記行特殊的軍禮的時候，我熱淚盈眶。
10月11日，湄潭戰(zhàn)士杜富國和戰(zhàn)友在中越邊境云南省文山州麻栗坡縣叢林排雷時，面對情況不明的爆炸物，他讓身邊的戰(zhàn)友退后他來處理。結(jié)果杜富國在處理這顆高爆手榴彈時，突遇爆炸，緊急情況下，他為戰(zhàn)友擋住彈片和沖擊波，身負(fù)重傷失去了雙手和雙眼。
事發(fā)后各新聞媒體對杜富國同志的英雄事跡進(jìn)行了宣傳報道，社會各界也掀起了向杜富國同志學(xué)習(xí)的熱潮。
對于我們職場人來說，我們也應(yīng)該來向杜富國同志學(xué)習(xí)。從職場的角度來講，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。
一是職場如戰(zhàn)場的拼搏和擔(dān)當(dāng)精神。在職場上我們或多或少的會遇到這樣的那樣的問題和困難，在問題和困難面前，我們是否也能像他一樣，將問題和困難留給自己，主動去承受和擔(dān)當(dāng)一些事情呢。
二要對自己的職業(yè)發(fā)展有清楚的目標(biāo)和定位，并為了目標(biāo)去不斷的努力。杜富國同志之前是一名邊防戰(zhàn)士，按常理來說邊防工作與排雷來說相對安全系數(shù)要高很多，但他自己寫申請要求調(diào)到目前的單位，可見他對自己的人生目標(biāo)有清晰的認(rèn)識和規(guī)劃的。職場上也是一樣，每個職場人都應(yīng)該對自己的職場有一個清晰的目標(biāo)和規(guī)劃，知道自己要想什么，怎么努力去實(shí)現(xiàn)自己的職場目標(biāo)。
三在職場上要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作的精神，現(xiàn)在職場如戰(zhàn)場，單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去，一個人不管是做事業(yè)還是在職場上，要想取得更多的成就靠一個已經(jīng)很難了，唯有依靠團(tuán)隊和組織才能取得更多的成績。
杜富國同志是當(dāng)代的英雄和時代的楷模，也是我值得職場上去學(xué)習(xí)的榜樣，向英雄致敬，向英雄學(xué)習(xí)。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇十四
張麗莉一個平凡的名字，一個普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，她的事跡頓時感動了全中國，特別是感動了我們每個從事教育教學(xué)的人民教師。
近日，在段校長的組織下全體教師學(xué)習(xí)了“最美教師”——張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。
一、臨危不懼、舍己救人。
張麗莉同志面對生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。
三、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
四、勤奮向上、追求卓越。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。
張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學(xué)生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當(dāng)時自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時刻，要是在場的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結(jié)果可能會是否定的。張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學(xué)生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學(xué)生生死攸關(guān)時的這一自然之舉。
學(xué)習(xí)了張老師的先進(jìn)事跡后，我的心靈有了很大的觸動，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)自己寶貴的生命呢？我認(rèn)為這是她平時做人的責(zé)任心，正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己力量。
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事跡心得體會簡單總結(jié)篇十五
作為左岸香頌酒店的員工，我們剛剛參加了為期六天的軍訓(xùn)，頗有感觸。六天的時光短暫而又漫長，成為我生活中又一次難忘的經(jīng)歷。軍訓(xùn)很苦，苦到覺得生活變了樣;軍訓(xùn)很累，累到覺得連呼吸都困難;但軍訓(xùn)也很甜，甜的是苦盡甘來;軍訓(xùn)也很樂，了的事回味無窮。六天過去了，流過去的是短暫的痛苦，留下的是珍貴的財富，我的身心已得到了再次的洗禮。對生活對工作都將有新的認(rèn)識。如果沒有這種訓(xùn)練，我都不知道片刻的休息都會是一種幸福，與平時的休閑相比，那叫做真正的奢侈。
加上消防知識的學(xué)習(xí)也讓我們提高了火災(zāi)的防范意識，真讓我受益匪淺。站軍姿，行進(jìn)立定，步調(diào)變換，轉(zhuǎn)體等這些看是簡單的動作，真正要把它做規(guī)范，卻不是一件容易的事。站軍姿，要求紀(jì)律嚴(yán)明，精神面貌良好;行進(jìn)立定，要求排面整齊劃一，步調(diào)一致;轉(zhuǎn)體動作，考驗(yàn)的是思維的敏捷。這一系列動作的完成，需要所有隊員的密切配合，相互協(xié)作，任何一人出現(xiàn)差錯，都會影響整體效果。一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會干枯，一個人只有融入集體才能最有力量，正如我們的對號“團(tuán)結(jié)拼搏，勇創(chuàng)輝煌”。
對我個人來說，這次軍訓(xùn)不僅僅是一次經(jīng)歷而是一次歷練甚至是思想和素質(zhì)的一次升華。軍歌有“令必行，禁必止”，這是軍人鐵的紀(jì)律。第一天軍訓(xùn)時，真的是受不了，軍姿站到胸悶惡心，太陽曬到皮膚火辣辣的疼，全身腰酸背痛，在這鐵的紀(jì)律面前哭笑不得，一度想要放棄，加上蚊子兇猛的咬了我一身疙瘩，一度的痛癢難忍，真想暈倒算了。我突然發(fā)現(xiàn)教官對我們也不是那么兇，開始體諒我們了，人事張主管悄悄為我們空水杯放滿了水讓我們能在片刻休息時喝上一口水，我的懦弱一下子被擊碎了，身邊的大姐一次又一次的鼓勵，我們堅持住了。我們的戰(zhàn)友啊，我們一起艱苦訓(xùn)練，相互鼓勵，為了是一個共同的目標(biāo)：振興左岸香頌!軍訓(xùn)的第四天，教官給我們培訓(xùn)了消防知識，依次進(jìn)行了滅火器的使用及演習(xí)，消防水槍的演練，煙霧模擬棚的逃生感受，以及酒店火災(zāi)疏散客人的演習(xí)，增強(qiáng)了我們的消防防范意識，掌握了基本的逃生、自救、互救方法。讓我們明白了火災(zāi)防范于未然，責(zé)任重于泰山。
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