保育員每日心得體會(huì)(實(shí)用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 22:43:02
保育員每日心得體會(huì)(實(shí)用16篇)
時(shí)間:2023-11-05 22:43:02     小編:ZS文王

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地調(diào)整自己的思維方式和行為方式,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們要注重觀察和思考,用真實(shí)的案例和經(jīng)歷來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)。精心整理的心得體會(huì)范文,可以幫助你更好地了解和把握寫(xiě)心得體會(huì)的要點(diǎn)。

保育員每日心得體會(huì)篇一

時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了多個(gè)年頭,在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的'各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì):

社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

保育員每日心得體會(huì)篇二

金雞報(bào)春,新的一年又在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中來(lái)臨了。又到了總結(jié)過(guò)去,展望將來(lái)的好時(shí)機(jī)了,現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下: 一、健康成長(zhǎng),保育為先。我班在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī)。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。如:通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開(kāi)心地工作,幼兒健康地生活。:

讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們,讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康,老師才會(huì)快樂(lè)。

能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染

能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,以免蚊蟲(chóng)的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。本學(xué)期還擔(dān)任園內(nèi)的會(huì)計(jì)工作,并能認(rèn)真地處理好帳務(wù),每月能按時(shí)地交報(bào)表和做好帳并能積極的參加區(qū)里的會(huì)計(jì)培訓(xùn)班.

以上是本學(xué)期本班的主要工作計(jì)劃,如有不恰當(dāng)?shù)牡胤?,?qǐng)指出。謝謝。

保育員每日心得體會(huì)篇三

保育員是一群默默奉獻(xiàn)在兒童教育行業(yè)中的人,他們?cè)谌粘5墓ぷ髦信c孩子們共同成長(zhǎng),觀察到了許多令人感動(dòng)的瞬間。作為一名保育員,在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和責(zé)任的工作中,我每天都有新的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于保育員工作的珍貴心得,與大家分享。

首先,我深刻體會(huì)到每天帶著微笑面對(duì)孩子們的重要性。在我們的工作中,微笑是最好的語(yǔ)言,它能夠傳遞出我們對(duì)孩子無(wú)條件的關(guān)愛(ài)和尊重。當(dāng)我每天早上邁進(jìn)保育室時(shí),我會(huì)看到一群活力四溢的孩子們,他們的天性決定了他們的好奇心和對(duì)世界的探索欲望。這時(shí),我會(huì)主動(dòng)與他們打招呼,微笑著詢(xún)問(wèn)他們過(guò)得如何。無(wú)論是他們的開(kāi)心還是難過(guò),我都會(huì)冷靜地聆聽(tīng),并給予他們最真誠(chéng)的回應(yīng)。我發(fā)現(xiàn),這樣的微笑和真誠(chéng)可以讓孩子們感到被尊重和被關(guān)注,他們也會(huì)更愿意與我分享他們的喜怒哀樂(lè)。

其次,作為一名保育員,我學(xué)會(huì)了耐心和包容。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和情緒表達(dá)方式,有時(shí)他們會(huì)興奮得難以控制,有時(shí)他們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大發(fā)雷霆。在這些情況下,我需要保持冷靜,耐心地引導(dǎo)他們情緒的釋放,并從中尋找原因。有時(shí),孩子們可能只是缺乏溝通的技巧,而他們的表達(dá)方式只能依賴(lài)于哭鬧或是撒潑。在這時(shí),作為保育員,我需要給予他們理解和耐心的傾聽(tīng),并幫助他們找到更有效的溝通方式。通過(guò)這樣的耐心和包容,我看到了孩子們逐漸成長(zhǎng)、變得更加獨(dú)立和自信的過(guò)程,這是一份深深的滿(mǎn)足感。

第三,我的工作中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。孩子們的純真和快樂(lè)是我工作中最美好的一部分。我經(jīng)常和孩子們一起進(jìn)行游戲和活動(dòng),觀察他們的方式和技能的發(fā)展,同時(shí)看到他們發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容和幸福的表情。盡管工作中也遇到了挑戰(zhàn)和困難,但孩子們的快樂(lè)給了我力量和動(dòng)力,驅(qū)使我不斷進(jìn)步和探索更好的教育方法。我相信,通過(guò)我的工作,我能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第四,我意識(shí)到自己在孩子們身上獲得了無(wú)限的啟發(fā)。與孩子們相處的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)他們具備很多成人所不具備的品質(zhì),比如樸實(shí)、善良、樂(lè)觀和勇敢。他們能夠在游戲中互相合作,包容并接納不同的意見(jiàn)和想法。他們還能夠從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并勇敢地嘗試新的事物。通過(guò)與孩子們的交流和相處,我受到了他們純真和樂(lè)觀的影響,變得更加開(kāi)朗和積極。在保育員的工作中,我們并非只是教導(dǎo)孩子們,我們也在向他們學(xué)習(xí)。

最后,作為一名保育員,我意識(shí)到我擁有改變孩子未來(lái)和影響社會(huì)的重要責(zé)任。每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì)的構(gòu)建者,作為保育員,我們有責(zé)任為他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境,并幫助他們發(fā)展自己的潛力。正是通過(guò)我們的努力,他們能夠獲得良好的教育,塑造積極的品格,并為未來(lái)的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。一名優(yōu)秀的保育員不僅需要具備優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,更需要具備責(zé)任感和使命感。我們不僅在照顧孩子們的日常生活,更在培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力、社交技巧和情感智慧。這份責(zé)任和使命是我每天從工作中獲得的動(dòng)力和滿(mǎn)足感。

保育員工作是一份充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和收獲的工作。通過(guò)工作中的點(diǎn)滴付出,我學(xué)會(huì)了如何用微笑和耐心去面對(duì)孩子們,我感受到了孩子們的快樂(lè)和純真,我在和他們的交流中獲得了無(wú)限的啟發(fā)。我相信,我的工作將產(chǎn)生積極的影響,使孩子們擁有美好的童年并成為未來(lái)社會(huì)的有益成員。作為保育員,我將繼續(xù)努力,與孩子們一起成長(zhǎng),為他們的未來(lái)播下幸福的種子。

保育員每日心得體會(huì)篇四

保育員這個(gè)職業(yè)對(duì)于社會(huì)和家庭來(lái)說(shuō)都是非常重要的,保育員的心得體會(huì)不僅僅是對(duì)于個(gè)人而言,更是對(duì)于整個(gè)行業(yè)的總結(jié)和反思。作為保育員,我們每天都面對(duì)著各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,而記錄和總結(jié)這些心得體會(huì),不僅能夠讓我們自己不斷成長(zhǎng),也能夠?yàn)橥刑峁氋F的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

保育員的主要職責(zé)是照顧和教育幼兒,而幫助幼兒成長(zhǎng)是我們工作的重要目標(biāo)。通過(guò)每天與幼兒們的互動(dòng)和觀察,我們可以得到很多心得體會(huì),比如如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,如何培養(yǎng)他們的社交能力等等。這些心得體會(huì)可以作為我們工作的參考,讓我們更加有效地幫助幼兒們成長(zhǎng)。

第三段:與家長(zhǎng)的溝通和合作的心得體會(huì)。

在保育員的工作中,與家長(zhǎng)的溝通和合作是非常重要的一環(huán)。我們需要與家長(zhǎng)分享孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,也需要與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)共同解決問(wèn)題。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,我們可以從他們那里得到很多寶貴的意見(jiàn)和建議,這些意見(jiàn)和建議是我們工作的重要參考。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作,我們可以更好地理解幼兒的需求和問(wèn)題,并更有效地制定相應(yīng)的教育措施。

保育員工作通常是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行的,團(tuán)隊(duì)合作是保證工作順利進(jìn)行的重要因素之一。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作,我們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn),共同解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。我們也可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作互相支持和鼓勵(lì),共同提高工作效率和質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)讓我們更加深入理解和體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,同時(shí)也讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第五段:工作中的挑戰(zhàn)和成就的心得體會(huì)。

作為保育員,我們工作中常常面臨各種挑戰(zhàn),比如幼兒的特殊需求和行為問(wèn)題。但是,每一次挑戰(zhàn)都是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)總結(jié)和反思這些挑戰(zhàn),我們可以找到更好的方法和策略來(lái)應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題。同時(shí),工作中也有很多的成就,比如看到幼兒們進(jìn)步和成長(zhǎng),看到他們的笑容和快樂(lè)。這些成就讓我們覺(jué)得自己的工作是有意義的,也是值得堅(jiān)持的。

總結(jié):

保育員每日心得體會(huì)是對(duì)自己工作的總結(jié)和反思,也是對(duì)整個(gè)行業(yè)的貢獻(xiàn)。通過(guò)心得體會(huì)的記錄和分享,保育員可以不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,也可以為同行提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)幫助幼兒成長(zhǎng),與家長(zhǎng)的溝通和合作,團(tuán)隊(duì)合作以及面對(duì)各種挑戰(zhàn)和成就,保育員不僅能夠提高自己的職業(yè)素養(yǎng),也能夠讓幼兒們得到更好的照顧和教育。保育員每日心得體會(huì),讓我們的工作更加有意義和價(jià)值。

保育員每日心得體會(huì)篇五

近年來(lái),保育員這個(gè)職業(yè)備受矚目。作為托兒所或幼兒園的中堅(jiān)力量,他們?cè)诒S齼和矫嫫鹬e足輕重的作用。作為一名保育員,我每天親身經(jīng)歷著這個(gè)職業(yè)的點(diǎn)滴,通過(guò)交流和觀察,深刻感悟到保育員的工作不僅僅是照顧和教育孩子,還需要承擔(dān)起引導(dǎo)他們成長(zhǎng)和培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的重任。下面我將從以下五個(gè)方面,介紹我作為保育員每天的心得體會(huì)。

首先,作為一名保育員,我每天都會(huì)感受到孩子們帶給我的快樂(lè)和成就感。孩子天真無(wú)邪的笑容和爽朗的笑聲,總能讓我感到幸福和滿(mǎn)足。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,他們各自有著不同的興趣和天賦。而我作為保育員,能夠與孩子們一起分享他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,見(jiàn)證他們從懵懂無(wú)知到開(kāi)朗自信的轉(zhuǎn)變,這是一種巨大的榮耀。

其次,作為一名保育員,我每天都要思考如何更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。孩子們正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,他們需要指導(dǎo)和引導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)各種良好的品質(zhì)和習(xí)慣。我會(huì)用心傾聽(tīng)孩子們的需求和問(wèn)題,耐心引導(dǎo)他們思考和解決問(wèn)題的能力。我會(huì)鼓勵(lì)他們勇敢嘗試、相互合作,并提供各種豐富多樣的活動(dòng)和游戲來(lái)激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。在引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,我深深理解到培養(yǎng)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要大量的耐心、關(guān)愛(ài)和智慧。

第三,作為一名保育員,我每天都要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。有時(shí)候孩子們會(huì)非常調(diào)皮搗蛋,不愿意聽(tīng)從指導(dǎo)。有時(shí)候他們會(huì)因?yàn)闋?zhēng)吵或失去耐心而發(fā)脾氣。有時(shí)候他們會(huì)做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨?,需要及時(shí)糾正和引導(dǎo)。在這樣的情況下,我需要保持冷靜和理智,并采用適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。這些挑戰(zhàn)和問(wèn)題對(duì)我的專(zhuān)業(yè)能力和溝通技巧提出了更高的要求,同時(shí)也給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。

第四,作為一名保育員,我每天都會(huì)思考如何與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境,在孩子的教育過(guò)程中,與家長(zhǎng)的合作是非常關(guān)鍵的。我與家長(zhǎng)保持積極溝通,及時(shí)了解孩子在家里的日常生活和困惑,掌握他們的需求和期望。在家長(zhǎng)會(huì)議中,我會(huì)向家長(zhǎng)展示孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,接受他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作,我相信可以為孩子們提供更好的教育和發(fā)展。

最后,作為一名保育員,我每天都需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。保育員這個(gè)職業(yè)要求我們具備多方面的知識(shí)和技能,例如心理學(xué)、教育學(xué)和衛(wèi)生學(xué)等。我通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我會(huì)閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文章,與同行交流經(jīng)驗(yàn)和心得,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能更好地為孩子們提供質(zhì)量更高的保育服務(wù)。

保育員這個(gè)職業(yè)雖然辛苦,但我每天都能從工作中汲取到巨大的滿(mǎn)足感和成就感。通過(guò)與孩子們的交流和互動(dòng),我深刻感悟到保育員的職責(zé)和責(zé)任的重要性。希望通過(guò)自己的努力,能夠?yàn)槊恳粋€(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧和有趣的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

保育員每日心得體會(huì)篇六

時(shí)光匆匆,算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間,在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí),和孩子相處的這些時(shí)間,使我感受很深。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì):

在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確解幼兒保育方面的內(nèi)容,解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立和諧信任的家園關(guān)系。

社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài),才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

經(jīng)過(guò)與小朋友的相處,使我想很多:幼兒雖然年紀(jì)小,但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備初步的分析和審美能力,他們需要成人的引導(dǎo)教育,而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地,幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用老師的愛(ài)心和耐心,細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,愉快地玩耍,快樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛(ài)每一位小朋友,我喜歡面對(duì)他們純真,可愛(ài)的小臉,希望小朋友們的童年健康快樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。

保育員每日心得體會(huì)篇七

20xx年xx月xx日,我有幸參加了由教育局聯(lián)合區(qū)婦幼幼保健站組織的全區(qū)幼兒園保育員知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)首先由區(qū)教育局幼教科的劉科長(zhǎng)給我們講了關(guān)于這次學(xué)習(xí)的目的及重要性。接著由區(qū)防保站的韓老師給我們從四方面進(jìn)行有關(guān)保育員方面的知識(shí)進(jìn)行了講座了。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),我感觸頗深,收獲頗多。感觸最深的是幼兒園的保健工作,在幼兒園教育教學(xué)工作中占據(jù)了重要的位置。在探索積極的主動(dòng)保育工作的同時(shí),我們應(yīng)主動(dòng)通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性,讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作,使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育,真正做到保育、教育并重。

在這次學(xué)習(xí)中,我也充分認(rèn)識(shí)到:

安全工作是幼兒園工作的重點(diǎn)。“千般照顧,不如自護(hù)”。家長(zhǎng)和幼兒園教師、保育員不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育,提高幼兒保護(hù)自己的能力,幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識(shí)。保育員要與教研組教師開(kāi)會(huì)探討保育工作,討論保育工作的目標(biāo)和工作重點(diǎn),確定安全、健康教育課的內(nèi)容。而且幼兒園還應(yīng)該配有保健醫(yī)生,保健醫(yī)生要根據(jù)幼兒體檢結(jié)果,并制定計(jì)劃進(jìn)行管理。每學(xué)期還組織家長(zhǎng)召開(kāi)預(yù)防小兒各種疾病的家長(zhǎng)會(huì)。

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見(jiàn)性呢?首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過(guò)談話,組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論,倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品,請(qǐng)幼兒討論一下,從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)?!碑?dāng)我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí),開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢,紛紛問(wèn)我:“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演,小木偶將藥粒喝下,不一會(huì)開(kāi)始肚子疼,幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的,生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請(qǐng)老師、保育員幫忙吃藥,在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識(shí),那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為幼兒準(zhǔn)備一些畫(huà)有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險(xiǎn)的,提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。如:我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與班上老師商量,決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)插座上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在走廊張貼了不擁擠的標(biāo)記,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

為了讓幼兒能快樂(lè)的體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,幼兒園里為孩子準(zhǔn)備了各種各樣的玩具,讓孩子們自由地進(jìn)行游戲,可以說(shuō)幼兒園是快樂(lè)天堂。但有時(shí)幼兒玩起來(lái)就什么都忘了,這樣往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí),就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上,這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí),幼兒就自然引起了注意,減少對(duì)自己身體的傷害。

大班幼兒好奇心增強(qiáng),好動(dòng),隨心所欲的特點(diǎn),而且不知深淺,不明是非,常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中,仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),利用各種教育活動(dòng),提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次,冰冰在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下,孩子們看到冰冰受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō):“以后可不能關(guān)門(mén)了?!庇變褐啦辉訇P(guān)門(mén)、玩門(mén)了,可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機(jī)率就會(huì)很小了,但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)就會(huì)想到會(huì)夾手,事事需要成人幫忙。這樣,受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò),幼兒會(huì)越來(lái)越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件,他們就會(huì)束手無(wú)策。于是,我請(qǐng)冰冰講講怎么夾了手,幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開(kāi)關(guān)門(mén)”。讓幼兒知道一手扶門(mén)框、一手扶門(mén)把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐,掌握開(kāi)關(guān)門(mén)的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn),更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己。

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的和諧發(fā)展。

保育員每日心得體會(huì)篇八

光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬即逝,一學(xué)期的學(xué)業(yè)也快結(jié)束了??粗饾u長(zhǎng)大的孩子們,從他們身上我感受到了一種驕傲。回首這個(gè)學(xué)期所經(jīng)歷的事情,雖然工作很忙,但卻忙得很充實(shí)。將近半年的群眾生活,使孩子們學(xué)得很多,各方面的進(jìn)步也不錯(cuò),在那兒,我也該整理一下自己的思想,總結(jié)一下過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地做好自己的各項(xiàng)工作。要從自己做起,從身邊的小事做起,用正確的思想去引導(dǎo)孩子,做好教育工作。

本學(xué)期本人帶的是中班,主要是配合我班兩名教師的教育工作,努力完成自我負(fù)責(zé)的保教任務(wù),下面就來(lái)談?wù)勥@半年的工作情況。

不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自我輔導(dǎo)工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)教師提出了新的要求,這就要求我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步,成為一名合格的教師。平常遇到園部和班級(jí)有什么額外的任務(wù),只要自己有能力,就會(huì)與本班老師一起加班,及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

關(guān)心孩子,并熱心于工作。

自從我當(dāng)上了中四班的保育員,我就一直用心地詮釋著“愛(ài)”的含義,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任感,也會(huì)像母親一樣,對(duì)每個(gè)孩子都給予關(guān)愛(ài),讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在這段時(shí)間里,我覺(jué)得自己所從事的職業(yè),只有愛(ài)自己,才會(huì)去追求,才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)得到父母和孩子的信任。

手腳勤快,經(jīng)常反省。

盡管我是一位老員工,但我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教之外,有時(shí)還在家看一些業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū),慢慢在保育員這個(gè)職位上摸索出了一條路子,即:勤開(kāi)窗子,勤打掃,勤消毒,勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“為什么要這樣做”,這一天我做的對(duì)不對(duì),等等,經(jīng)常反省自己的工作,以便在以后的工作中,更好地進(jìn)步,不斷進(jìn)步。

工作成效及努力方向。

因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期,我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?,他們已?jīng)上了半年的幼兒園,我一定要讓他們學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),在日常生活中學(xué)會(huì)做自己的事。初學(xué)幼兒的自我照顧能力較差,由于其年齡較小,對(duì)成人的依戀程度較高,我們通過(guò)游戲的方式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),如培養(yǎng)先便后洗手,教師一邊念兒歌一邊教幼兒:“先小便,然后洗手,用肥皂搓手,手心搓手,手背搓手,手搓手,手搓二、三、四、六、六、七、八、八、九、十、十一、十一、十二、十二、十三、十三、十三、十三、十四、十三、十四、十四、十三、十四、十四、十四、十四、十五、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十七、十七、十七、十七、十七、十七、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十九、十九、十九、十九、在模仿中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中理解,在學(xué)習(xí)中洗手的正確方法,經(jīng)過(guò)培訓(xùn),幼兒的自我服務(wù)能力有了很大提高。例如:會(huì)自我搬椅子就坐,會(huì)獨(dú)立吃完自我的飯菜并把碗放好,會(huì)用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,受到家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。在這半年里,當(dāng)然也有自我的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多與孩子們溝通,心中裝著孩子,相信在未來(lái)的工作中,一定會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起園藝部對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子父母的期望,對(duì)得起自己的本職崗位。

密切聯(lián)系,增進(jìn)家庭成員之間的交流。

關(guān)于家校共建,我們了解到,要做好家校工作,必須家長(zhǎng)的配合。平常的時(shí)候,我能夠熱情的對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng),注意與家長(zhǎng)的溝通。接孩子時(shí)與父母聊幾句,了解一下孩子在家的表現(xiàn),或關(guān)心一下孩子的身體狀況,父母感到很溫暖。本人通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。使父母正確地了解幼兒保育知識(shí),了解幼兒的日常生活。

第六,醫(yī)療保健。

春天是傳染病流行的季節(jié),特別是手足口玻我們每天早上都要加強(qiáng)對(duì)幼兒的晨檢工作,在日?;顒?dòng)中隨時(shí)檢查幼兒的身體狀況,看看是否有手、足、膝等處出現(xiàn)小紅點(diǎn),口腔有無(wú)潰瘍等情況,一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況,要立即報(bào)告衛(wèi)生保健教師根據(jù)情況進(jìn)行隔離。與此同時(shí),每天做好衛(wèi)生消毒工作,每天按時(shí)用琪芳消毒片拖地,清洗玩具,及時(shí)清洗幼兒被褥,暴曬和紫外線消毒。

時(shí)間在幼小的成長(zhǎng)中流逝,對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),要學(xué)習(xí)的東西,知識(shí)還有很多,不管是教育還是照顧,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。將好事辦好。

保育員每日心得體會(huì)篇九

社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位教師___相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自我的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自我力所能及,會(huì)和本班教師一齊加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了中三班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自我所從事的職業(yè),僅有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的新手,可是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,以便在以后的工作中,更好改善,不斷提高。

在家園共建方面,我們明白要搞好班級(jí)工作,必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)供給一些正確的保育方式信息,一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了___信任的家園關(guān)系。

保育員每日心得體會(huì)篇十

沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,我們每一天過(guò)著平平常常、普普通通的日子,然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求,那就是做好自我的本職工作,把自我的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位幼兒!

作為一名保育教師,最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心。只要你真心地去愛(ài)他們,去對(duì)他們好,他們是能夠感覺(jué)到的。因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的'同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中,時(shí)刻提醒自我:“用飽滿(mǎn)的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長(zhǎng),用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。

愛(ài)是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終!張向葵校長(zhǎng)就曾提出過(guò)這樣的教育思想:“要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說(shuō)明孩子需要老師給予最多的是愛(ài)。

二十一世紀(jì)的保育教師,應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)潛力的提高來(lái)進(jìn)行教育,在這種新的教育理念基礎(chǔ)上,保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀,更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求;要重視“保”與“育”的相互作用過(guò)程,將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真做到以下幾點(diǎn):

首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。教室的地面隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境,同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

其次,正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一,做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí),保育員應(yīng)將藥品名稱(chēng)、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長(zhǎng)登記的的核對(duì)清楚,如有家長(zhǎng)表述不清楚或有異議,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量,增加抵抗力。

第三,定期晾曬、清洗被褥,讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛(ài),保證幼兒的良好睡眠。

保育員每日心得體會(huì)篇十一

幼兒是故國(guó)的未來(lái),民族的盼看,他們的健康和安全時(shí)候牽動(dòng)著父母、教員和很多人的心。

幼兒園大班孩子活潑、好動(dòng),對(duì)任何事都布滿(mǎn)了好奇心,甚么都想往看一看,摸一摸。然而,他們卻缺乏著生存經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的本領(lǐng),因此幼兒經(jīng)常不能清楚地預(yù)感自己舉動(dòng)的后果,每每會(huì)引發(fā)傷害身分,對(duì)突發(fā)變亂不能做出正確的判定。當(dāng)處于傷害當(dāng)中時(shí),也缺乏保護(hù)自己的本領(lǐng)?!缎戮V要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”明顯作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全,更緊張的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全引導(dǎo)、教育,以進(jìn)步幼兒自我保護(hù)的防范本領(lǐng),幫助幼兒樹(shù)立肯定的安全意識(shí)。

作育幼兒杰出的生存舉動(dòng)風(fēng)俗與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專(zhuān)家陳鶴琴老師曾講過(guò):“風(fēng)俗養(yǎng)得好,畢生受其益?!?/p>

首先杰出的生存舉動(dòng)的養(yǎng)成,能使幼兒躲避傷害。比方,精確有序的穿衣服能保護(hù)身材,鞋帶系得安穩(wěn)可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右行,可以避免與同陪的碰撞。細(xì)致地觀察幼兒一日生存中的小細(xì)節(jié),教育他們自己的事變自己做,如許,孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了杰出的生存風(fēng)俗,從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的本領(lǐng)和作用。只有創(chuàng)設(shè)杰出的生存環(huán)境,才能作育幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。

其次,服從游戲規(guī)則,形成自護(hù)風(fēng)俗。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出,玩得興奮時(shí),經(jīng)常忘記了要服從規(guī)則和秩序,每每蜂擁而上,你推我擠,極易造成身材傷害。因而,在游戲活動(dòng)中,注重作育幼兒按秩序游戲,服從游戲規(guī)則,也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)的緊張路子。通過(guò)多種的教學(xué)方法,如講故事、游戲模擬等,讓幼兒判定黑白,知道服從規(guī)則、互相忍讓的緊張性;又如,設(shè)置題目的方法。幼兒分外喜好手拉手走樓梯,偶然乃至三個(gè)人一起拉手走,這是比較傷害的,一旦有人跌倒,其他人也易跌倒,并由于小手相拉,跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作,而輕易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這類(lèi)環(huán)境,我們創(chuàng)編了“上樓梯”的童謠,以此進(jìn)步幼兒思考的本領(lǐng),從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。

同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng),加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的本領(lǐng)。為了更好深切安全教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí),我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng),個(gè)中“玩的安全狐括《使用剪刀》活動(dòng),通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),把生存中一些安全小常識(shí)編成一些活潑有趣的小故傳奇私服事和一些易懂的童謠,在教學(xué)中應(yīng)用形象的語(yǔ)言,童趣的景象和活動(dòng)的教具來(lái)幫助幼兒相識(shí)保護(hù)身材的緊張性。為了教育幼兒“不玩尖銳的東西”,我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)計(jì)劃了“手指劃破了”這一活動(dòng),教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著警惕輕放。通過(guò)觀看圖片,讓幼兒接頭“手受傷了會(huì)給我們的生存帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操縱,漸漸把握技能,就學(xué)會(huì)了精確使用剪刀、游戲棒等尖銳物的方法。避免了不必要的傷害,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

經(jīng)過(guò)安全自我保護(hù)教育,我們發(fā)而今活動(dòng)中成人的提示在漸漸減少,孩子之間的提示在促進(jìn),幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí),作育幼兒自我舉動(dòng)規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,必要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的全面發(fā)展。

保育員工作心得體會(huì)2

一轉(zhuǎn)眼,當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了,從剛開(kāi)始的不知所措到此刻的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé)。

在這個(gè)學(xué)期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別,小班是比較重視保育工作的,所以和以前工作也有所區(qū)別,因?yàn)樾“嗟暮⒆幽挲g比較小,從開(kāi)學(xué)開(kāi)始,每一天都有孩子在哭鬧,所以在最初的一段時(shí)間里面,我都在協(xié)助代班老師一齊來(lái)安慰那些孩子,從中我也了解了不一樣孩子的性格特點(diǎn)以及不一樣孩子的對(duì)待方式也是不一樣的。

小班的孩子年紀(jì)小,在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣,他們經(jīng)常會(huì)解出小便甚至是大便,我都是很認(rèn)真的給他們擦洗,并給他們換上干凈的衣服,到了冬天,有些孩子的小便個(gè)性的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便褲子都是拉不上,我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。

其實(shí),當(dāng)保育員和老師是一樣的,要去多了解孩子,明白他們的想法,了解他們的性格,兩年的時(shí)間讓我了解了很多,此刻每一天并不是打掃教師就解決,還要配合好帶班老師的工作,做好保育工作,此刻也許我做的還不是很好,但是我會(huì)慢慢的體會(huì),越做越好,以便更好的提高自我。

保育員工作心得體會(huì)3

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自我的保育工作

社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自我的保育水平,平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù),只要自我力所能及,會(huì)和其他教師一齊加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子,熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好保育員的前提,自從我擔(dān)任了保育員以來(lái),我是用心詮釋著“愛(ài)”,這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。透過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自我所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面,我們明白要搞好工作,必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況,家長(zhǎng)都感覺(jué)十分溫暖。

我透過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)推薦。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)帶給一些正確的保育方式信息,一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自我成為德育、保育都合格的教師。

保育員工作心得體會(huì)4

時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了多個(gè)年頭,在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì):

一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保育工作

社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的保育水平,平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子,熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好保育員的前提,自從我擔(dān)任了保育員以來(lái),我是用心詮釋著“愛(ài)”,這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面,我們知道要搞好工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、保育都合格的教師。

保育員工作心得體會(huì)5

幼兒園保育工作是至關(guān)重要的,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、保質(zhì)保量地做好保育工作,安全教育工作

為了減少常見(jiàn)并多發(fā)病的發(fā)生,每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外,訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過(guò)各種安全教育活動(dòng),如:《危險(xiǎn)的物品》、《如何愛(ài)護(hù)自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,明白安全門(mén)的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人走等等。

二、嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班,許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣。每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒,密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中,也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),真正成為有心人。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像他人學(xué)習(xí),使自己成為合格的保育教師。

保育員每日心得體會(huì)篇十二

本學(xué)期,全體保育員用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會(huì),在例會(huì)上通過(guò)學(xué)習(xí)與交流,使每個(gè)后勤保育員看到自我工作中的成績(jī)與不足,堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。

此刻我園有十一位保育員,我們就像一個(gè)和睦的大家庭。每一次的保育員培訓(xùn)大家都能用心參加,比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會(huì),都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)月的工作重點(diǎn),組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),促進(jìn)了保育工作的規(guī)范操作。也通過(guò)每月定期和不定期的檢查,找出我們工作中的不足,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。

保育員的規(guī)范操作對(duì)幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的`作用。本學(xué)期,我們開(kāi)展了保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),使我們了解到了許多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在思想上引起了高度的重視,把學(xué)到的知識(shí)、技能不斷運(yùn)用到實(shí)際工作中去,提高保育質(zhì)量,使小朋友能更健康地成長(zhǎng)。

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù),只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心。那么,我們就要牢固樹(shù)立為教育服務(wù)的意識(shí),確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

我們幼兒園規(guī)模雖然不算大,但有眾多的教室,每一天我們保育員都是第一個(gè)到幼兒園,對(duì)各自所在的班級(jí)進(jìn)行一個(gè)全方面的清潔、消毒、通風(fēng),為幼兒帶給當(dāng)天需要飲用的開(kāi)水,還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點(diǎn)一餐、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

在做好保潔、護(hù)理工作的同時(shí),每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)物件損壞時(shí),能做到向后勤負(fù)責(zé)人沈老師即報(bào)即修,大修但是一天的工作效率。記得有一次,我們一個(gè)保育員在離園時(shí)不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了,水源源不斷的冒出來(lái),她及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況,使得這次事故得以及時(shí)控制,避免了重大危險(xiǎn)的發(fā)生。其實(shí)這樣有職責(zé)心的保育員我們幼兒園還有很多,正因?yàn)樗麄兙哂懈叨鹊穆氊?zé)感和主人翁精神,才能建立起和諧校園的氛圍。

幼兒戶(hù)外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分,所以,為了確保幼兒正常的開(kāi)展戶(hù)外鍛煉,我們后勤保育人員極力做好配合,由教師制定出戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃,我們保育員再根據(jù)活動(dòng)需要,每一天及時(shí)、到位的將幼兒鍛煉所需的運(yùn)動(dòng)器械、體育玩具等物品擺放出來(lái),活動(dòng)結(jié)束后再整理、收集起來(lái)。

今年,全國(guó)各地傳染病盛行,這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生,我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外,定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒,一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園,立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒、隔離觀察,防止病情擴(kuò)散至其他班級(jí),杜絕了傳染病的流行。

做好物品擺放整齊,持續(xù)桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,避免蚊蟲(chóng)的滋生的同時(shí),還做好搞好班級(jí)和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作,為整個(gè)幼兒園創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境,杜絕了傳染病的發(fā)生。

能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化隨時(shí)關(guān)注幼兒冷暖狀況,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒增減衣服等。在活動(dòng)中個(gè)性注意幼兒的安全,配合當(dāng)班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

注重幼兒用餐用點(diǎn)的護(hù)理工作,個(gè)性在幼兒進(jìn)餐時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會(huì)陪同幼兒一齊進(jìn)入盥洗室,提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手,吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自我班級(jí)幼兒飯菜、點(diǎn)心適當(dāng)?shù)挠昧?,關(guān)注菜肴、點(diǎn)心是否貼合孩子們的口味,孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求,如果一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師進(jìn)行溝通,保證幼兒吃飽吃好。平時(shí)勤剪指甲,不咬手指,在注意自身衛(wèi)生的同時(shí),還要求小朋友注意持續(xù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,不亂扔瓜皮果殼,持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時(shí)間表制訂了各年齡段保育員一日作息時(shí)間表并張貼在盥洗室醒目位置,并嚴(yán)格按照時(shí)間表開(kāi)展各項(xiàng)工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

保育員每日心得體會(huì)篇十三

中心幼兒園賜予我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),感謝蔡園長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷,感謝吳老師的伴隨學(xué)習(xí),感謝一起去培訓(xùn)的伙伴們,一個(gè)星期里我們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)!

通過(guò)這次的培訓(xùn)使我明白了保育員工作的重要性,保育員工作是幼兒園訓(xùn)練工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的詳細(xì)實(shí)施者,作為幼兒老師的助手,她幫助幼兒老師的幼兒的保健,并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行的訓(xùn)練,雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所不同,但其基本是一樣的,職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。我深刻的熟悉到從事保育員這個(gè)工作,要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)還許多,無(wú)論是訓(xùn)練還是保育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把原來(lái)做得好的方面堅(jiān)持下來(lái),還要熟悉自己的不足,吸取別人的精華,使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點(diǎn)心得:

幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的`生命和促進(jìn)健康當(dāng)成首要任務(wù),樹(shù)立正確的健康觀念,我們保育員的工作不僅僅只是負(fù)責(zé)幼兒的飲食、衛(wèi)生、平安等瑣碎事務(wù),更要協(xié)作好老師對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應(yīng)力量的訓(xùn)練,這就要求我們保育員要主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),才能敬重孩子、讀懂孩子。

幼兒園是為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)的,我們是平凡的,也是宏大的。保育員不僅要有有愛(ài)心急躁責(zé)任心還有一顆服務(wù)的心:為幼兒園服務(wù),為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。

讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!

保育員每日心得體會(huì)篇十四

“千般照顧,不如自護(hù)”。家長(zhǎng)和幼兒園教師不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育,提高幼兒保護(hù)自己的能力,幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識(shí)。

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見(jiàn)性呢?首先要了解一些生活的常識(shí)。知道了生活中的一些小常識(shí),那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為幼兒準(zhǔn)備一些畫(huà)有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險(xiǎn)的.

我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次,我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與班上老師商量,決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門(mén)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的.標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

大班幼兒好奇心增強(qiáng),好動(dòng),隨心所欲的特點(diǎn),而且不知深淺,不明是非,常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品,做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中,仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),利用各種教育活動(dòng),提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次,政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下,孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō):“以后可不能關(guān)門(mén)了?!庇變褐啦辉訇P(guān)門(mén)、玩門(mén)了,可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機(jī)率就會(huì)很小了,但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)就會(huì)想到會(huì)夾手,事事需要成人幫忙。這樣,受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò),幼兒會(huì)越來(lái)越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件,他們就會(huì)束手無(wú)策。于是,我請(qǐng)政政講講怎么夾了手,幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開(kāi)關(guān)門(mén)”。讓幼兒知道一手扶門(mén)框(墻)、一手扶門(mén)把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐,掌握開(kāi)關(guān)門(mén)的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn),更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育,我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,孩子之間的提醒在增加,幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí),我們也感到,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的和諧發(fā)展。

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時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間擔(dān)任生活老師已經(jīng)一年多,在這一年多里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。本人這一年多來(lái)帶的是中大班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù).

社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了中三班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

保育員每日心得體會(huì)篇十五

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任七班的保育老師,負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活,在這個(gè)學(xué)期工作過(guò)程中,為幼兒盡心盡責(zé)。本班情況較特別,不但兩位老師是新的,連孩子都是從各個(gè)幼園轉(zhuǎn)來(lái)的。開(kāi)始時(shí),孩子不管是常規(guī)還是生活方面,都是亂成一團(tuán)。本人主動(dòng)參與組織孩子,關(guān)心兩位老師與孩子們,共同把班級(jí)搞好,常規(guī)搞好。有空的時(shí)候,還會(huì)幫兩位老師布置課室環(huán)境,講解幼兒園的規(guī)章制度。

在這學(xué)期中,本人的角色雖然平凡,但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),和兩位老師相處融洽,終于把七班搞得有聲有色,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

對(duì)班級(jí)內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作,我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行,從開(kāi)學(xué)起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門(mén)、窗、臺(tái)面、燈、柜、書(shū)包架、玩具、圖書(shū)等物品的浸泡、蒸消,采納消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平常注意觀看孩子的情況,早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí),我都主動(dòng)問(wèn)候孩子的情況,特別是帶藥的孩子,我都細(xì)致了解。午睡起床,一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭,有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理,防止了發(fā)燒又不知道的'情況。對(duì)食欲比較差的孩子,不怕麻煩,提議家長(zhǎng)帶一些奶粉或牛奶,在課間休息的時(shí)候喝,還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、枯燥的時(shí)候,也合理建議家長(zhǎng)帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶(hù)外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé),本班的出勤率也比較高。

在配班工作中,我主動(dòng)配合老師組織幼兒,家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí),我參與到區(qū)域活動(dòng)中,組織幼兒閱讀圖書(shū)、講故事、認(rèn)讀英語(yǔ)卡片,帶語(yǔ)言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。

對(duì)于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在許多缺乏之處,請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)!疏漏的地方,請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)諒解!

保育員每日心得體會(huì)篇十六

歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感?;仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。近半年的團(tuán)體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了很多,各個(gè)方面的提高也不錯(cuò),那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。我進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),進(jìn)取學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,并堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

本人這一學(xué)期帶的是中班,主要是配合我班兩位教師的教育工作,努力完成自我分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情景:

一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自我的保教工作

社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自我力所能及,會(huì)和本班教師一齊加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子,熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了中四班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為自我所從事的職業(yè),僅有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的老員工,可是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自我的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不斷提高。

四、工作效果及努力方向

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