通過撰寫心得體會(huì)，我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人，起到互相學(xué)習(xí)和借鑒的作用。寫心得體會(huì)時(shí)，可以通過提出問題或者反思思考來給讀者留下一些思考和討論的空間。為了更好地理解和掌握心得體會(huì)的寫作技巧，以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)供大家參考閱讀。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇一
疫情期間，幼兒家長的生活像過山車一樣起伏不定。他們不僅需要照顧自己的身體健康，還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長。這不僅對(duì)家長們的心理和體力提出了挑戰(zhàn)，而且也讓他們體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享關(guān)于“疫情幼兒家長心得體會(huì)”的五個(gè)方面。
首先，疫情鎖定了家長與幼兒之間的默契。在疫情期間，幼兒無法去幼兒園，父母必須親自照顧他們的日常生活。盡管這對(duì)于許多家庭來說是一種挑戰(zhàn)，但也為家長和孩子提供了更多的時(shí)間相處。家長們要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理家務(wù)，同時(shí)兼顧照料孩子。雖然家人之間的相處時(shí)間增加，但實(shí)際上并不意味著家長必須成為孩子的全部世界。相反，他們必須教會(huì)孩子自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。這種疫情鎖定的期間，加強(qiáng)了家長與孩子之間的默契和理解。
其次，疫情使得家長們更加重視健康和安全問題。在疫情期間，家長們不僅要幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還要關(guān)注孩子的身體狀況，確保他們的健康和安全。家長們開始加強(qiáng)家庭成員的防疫措施，注意保持整個(gè)家庭的衛(wèi)生環(huán)境。他們教導(dǎo)孩子洗手的正確方法，戴口罩和保持社交距離的重要性。這段時(shí)間不僅讓家長們提高了防疫意識(shí)，也讓他們更加重視孩子的身體健康和安全。
第三，疫情時(shí)期家長們學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)變思維方式。在這個(gè)特殊的時(shí)期，許多家長不得不適應(yīng)線上教育的方式。他們需要學(xué)習(xí)如何使用各種線上教育平臺(tái)，并通過這些平臺(tái)與孩子的老師進(jìn)行良好的溝通。與此同時(shí)，家長們也開始探索新的學(xué)習(xí)方法和游戲方式，以幫助孩子在家庭環(huán)境中繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。這些改變讓家長們?cè)诮逃蛫蕵贩矫娑加辛诵碌乃悸?，并?duì)孩子們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。
第四，疫情使得家長們更加重視孩子的心理健康。疫情給孩子們的生活帶來了很大的變化，他們無法像以前那樣自由地出門玩耍和見面。這種限制對(duì)孩子們的心理健康產(chǎn)生了很大的影響。家長們開始更加關(guān)注孩子的情緒變化，并嘗試通過親子交流和心理輔導(dǎo)來調(diào)節(jié)孩子的情緒。他們主動(dòng)和孩子交流，傾聽他們的煩惱和憂慮，并給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和安慰。這段時(shí)間不僅讓家長們更加了解孩子的內(nèi)心世界，也培養(yǎng)了他們?cè)诤⒆有睦斫】捣矫娴膶I(yè)知識(shí)。
最后，疫情期間家長們體會(huì)到了生活中的珍貴和幸福。疫情使得許多人明白了生命的脆弱和寶貴。家長們更加珍惜與孩子相處的每一刻，享受家庭生活帶來的幸福。他們開始更多地陪伴孩子，參與到他們的學(xué)習(xí)和成長中。他們開始重視家人的共同互助和支持，分享家族快樂和悲傷。這段時(shí)間讓家庭之間的紐帶更加緊密，也增強(qiáng)了家庭成員之間的情感連結(jié)。
總之，疫情給幼兒家長們帶來了許多挑戰(zhàn)，但也讓他們獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。他們?cè)谝咔槠陂g鍛煉了家庭默契，重視了健康安全問題，學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)變思維方式，關(guān)注了孩子的心理健康，并體會(huì)到了生活中的珍貴和幸福。這段時(shí)間對(duì)家長們而言確實(shí)是一段艱難的旅程，但他們也變得更加堅(jiān)韌和成熟，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)未來可能的挑戰(zhàn)。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇二
自新冠病毒爆發(fā)以來，全球范圍內(nèi)都被迫陷入了一場前所未有的考驗(yàn)中。疫情的出現(xiàn)改變了每一個(gè)人的生活，尤其是對(duì)于幼兒家長來說，面臨的挑戰(zhàn)更為獨(dú)特和嚴(yán)峻。他們?cè)谝咔槠陂g不僅需要保護(hù)自己和家人的安全，還要照顧孩子的成長和發(fā)展。本文將從五個(gè)方面探討幼兒家長在疫情中的心得體會(huì)。
首先，疫情讓幼兒家長更加關(guān)注和重視孩子的健康和安全。新冠病毒的突然襲擊讓人們意識(shí)到健康的重要性。幼兒家長們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼⒅睾⒆拥男l(wèi)生習(xí)慣和防疫知識(shí)的培養(yǎng)，教育他們勤洗手、戴口罩，并避免與他人密切接觸。在疫情期間，家長們往往會(huì)購買大量的洗手液、口罩和消毒劑等物品，以增加疫情防控的安全性，并及時(shí)咨詢醫(yī)生以確保孩子的身體健康。
其次，疫情讓幼兒家長更注重孩子的學(xué)習(xí)和教育。疫情期間，孩子們不能像以往那樣去學(xué)校上課，幼兒家長們需要扮演起教師的角色，負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)和教育。在這樣的環(huán)境下，家長們往往會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，提供更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。同時(shí)，他們也在引導(dǎo)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，讓孩子通過自主閱讀、繪畫和手工制作等活動(dòng)來發(fā)展興趣和才能。
第三，疫情使家長更加重視家庭和親子關(guān)系的建立和維護(hù)。疫情期間，家庭成為孩子們最重要的生活場所。幼兒家長們利用這個(gè)特殊的時(shí)期加強(qiáng)與孩子的溝通和互動(dòng)，營造溫馨和諧的家庭氛圍。他們和孩子一起共度時(shí)光，一起做游戲、健身和烹飪，促進(jìn)親子之間的情感交流。家長們還通過量身定制的家庭活動(dòng)，營造積極的成長環(huán)境，提供更多陪伴和支持。
第四，疫情促使幼兒家長更加注重孩子心理健康的培養(yǎng)。疫情期間，孩子們可能會(huì)感到焦慮、恐懼和沮喪。幼兒家長們需要與孩子進(jìn)行心理溝通，關(guān)心他們的情緒變化，幫助他們理解和應(yīng)對(duì)困難。家長們可以通過給予孩子適當(dāng)?shù)陌参亢椭С謥砭徑馑麄兊那榫w壓力，同時(shí)提供一些游戲和活動(dòng)來提升孩子的情緒管理能力。
最后，疫情使幼兒家長意識(shí)到家庭生活和工作之間的平衡的重要性。在疫情期間，許多家長不得不在家工作，同時(shí)照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活。這給家長們帶來了雙重壓力，需要平衡工作和家庭的需求。家長們需要找到適合自己和孩子的平衡點(diǎn)，合理安排工作和家務(wù)的時(shí)間，同時(shí)給予孩子足夠的關(guān)注和陪伴。
總之，疫情是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，對(duì)幼兒家長產(chǎn)生了前所未有的影響。然而，通過面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，幼兒家長們不斷增長了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高了應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。他們更加注重孩子的健康和安全，更加重視孩子的學(xué)習(xí)和教育，更加關(guān)注家庭和親子關(guān)系的建立和維護(hù)，更加注重孩子心理健康的培養(yǎng)，同時(shí)也更加重視工作和家庭之間的平衡。相信在未來，幼兒家長們將會(huì)以更加成熟和自信的態(tài)度迎接任何挑戰(zhàn)。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇三
幼兒是家庭的寶貝，也是未來的希望。作為父母，我們的責(zé)任不僅是給孩子提供物質(zhì)和精神方面的支持，還要關(guān)注他們的成長和發(fā)展。與孩子共同度過的時(shí)光是無價(jià)之寶，我們從孩子成長的點(diǎn)滴中汲取力量和啟示。在這個(gè)過程中，我有了一些家長心得體會(huì)，愿意與大家分享。
第二段：細(xì)節(jié)把握。
幼兒期的孩子容易受外界環(huán)境的影響，因此我們需要給他們提供一個(gè)良好的家庭和教育環(huán)境。家庭環(huán)境要舒適整潔、氛圍親和溫暖，使孩子能夠放心、放松地在家中生活。在教育方面，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握。例如，孩子說話不流利時(shí)，我們不必嚴(yán)厲地批評(píng)他，只需給予耐心的聽取和鼓勵(lì)，讓孩子在愉快的氛圍中自然而然地學(xué)會(huì)表達(dá)。這些看似微小的細(xì)節(jié)，卻在孩子的成長過程中起到了重要的作用。
第三段：培養(yǎng)興趣和技能。
孩子的成長不僅需要我們的關(guān)注和陪伴，還需要我們幫助他們培養(yǎng)興趣和技能。因此，我們可以通過給孩子報(bào)名興趣班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來豐富他們的課外生活，在這些活動(dòng)中，他們可以結(jié)交朋友，了解不同的領(lǐng)域，通過積累經(jīng)驗(yàn)不斷地提升自己。同時(shí)，我們也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校中積極參加各種活動(dòng)，例如文藝節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽等等。這些活動(dòng)可以加強(qiáng)孩子的自信心和團(tuán)體意識(shí)，使他們更好地適應(yīng)重視集體主義的社會(huì)環(huán)境。
第四段：注重情感教育。
在孩子的成長過程中，難免會(huì)遇到挫折和困難。這時(shí)候，作為父母我們不僅要給予他們精神上的支持，還要注重情感教育。我們可以告訴孩子，人生的道路上好與不好，沒有人能夠完全順暢。只有克服困難，才能走向更好的未來。同時(shí)，我們也可以告訴孩子：無論何時(shí)何地，他們都可以依靠家人的力量和關(guān)愛。在孩子身體或心理上遇到困難時(shí)，我們要給予他們最大的溫暖和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和堅(jiān)實(shí)。
第五段：總結(jié)。
家長和孩子的相處之道，不斷在探索和嘗試中逐漸成熟。我們可以從家庭環(huán)境和教育細(xì)節(jié)中著手，培養(yǎng)孩子的興趣和技能，實(shí)現(xiàn)全面的素質(zhì)提高。在這個(gè)過程中，我們也要注重情感教育，給孩子最大的支持和鼓勵(lì)，讓他們感受到家庭的溫暖和堅(jiān)實(shí)。通過這些努力，我們可以為孩子的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并在他們成人之后成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾和永遠(yuǎn)的支持。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇四
尊敬的各位老師、親愛的家長朋友們：
大家好！
非常感謝x老師給我這次和大家一起交流育兒心得的機(jī)會(huì)。說是心得，其實(shí)就是生活中自己總結(jié)的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，小體會(huì)，在這和大家一起分享，也是對(duì)自己的鞭策，講得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
今天和大家討論的題目是“如何讓孩子更懂事”。
xx今年5歲，3歲入園。兩年來在老師的幫助下，尤其這段時(shí)間進(jìn)步很大。樂于表達(dá)，秩序感強(qiáng)，更讓人驚喜是懂事了、聽話了。舉個(gè)例子，xx非常喜歡玩電腦小游戲，幾乎是全身心的投入，我喜歡孩子身上的那股子熱情，可是時(shí)間長會(huì)損壞眼睛，這時(shí)我說，“xx，已經(jīng)玩了15分鐘了，下線休息休息眼睛吧?！彼麜?huì)愉快地聽從，自覺地做眼睛保健操，聽話了，懂事了，自控力也高了。
我們當(dāng)家長的，最頭疼的事情就是孩子任性，不聽話，最怕的也是你說你說的，他干他的。怎樣讓孩子更明白道理，自覺行為，我總結(jié)了“三靜”，和大家一起分享。
第一“靜”是冷靜。
冷靜處理和孩子的矛盾。
去年有段時(shí)間我工作比較忙，心情比較煩躁，對(duì)待孩子沒有那么多耐心，當(dāng)我要求xx關(guān)電視睡覺，而他卻屢勸不聽的時(shí)候，我惱羞成怒，對(duì)他大吼，甚至動(dòng)手打他。但是，我發(fā)現(xiàn)，暴力或者怒火根本不能讓孩子跟你合作，只會(huì)讓我更加憤怒，讓孩子對(duì)我更加抗拒。于是，我反省必須好好地控制自己，不輕易地向孩子宣泄我的憤怒和沮喪。當(dāng)孩子跟我發(fā)小脾氣的時(shí)候，我不能發(fā)火，相反，我要把我的冷靜“借”給xx。告訴他他做了什么不對(duì)的事情，并且給他另外一個(gè)選擇。例如，“踢東西干什么?有氣就說，你不說，踢爛了，別人也不知道你為什么生氣?！?/p>
有的朋友有時(shí)會(huì)抱怨自己的孩子提一些過分的要求，比如買一些在他看來無用的玩具，有損健康的零食等等。可是，我們自個(gè)問問自個(gè)，孩子的這些要求真的是無理、過分的嗎?前段時(shí)間xx迷上《鋼甲卡卡龍》這部動(dòng)畫片，片中國共產(chǎn)黨有12個(gè)生肖機(jī)器人，每個(gè)人物都被刻畫得惟妙惟肖，個(gè)性鮮明，自然xx對(duì)衍生出來的12個(gè)生肖玩具垂涎三尺，躍躍欲試。
于是我們家玩具柜里多出來了12個(gè)玩具，這些玩具我是分時(shí)間買來的，一次只買一個(gè)或是兩個(gè)，因?yàn)槭孪燃s好，每次去買xx都很配合，選中玩具馬上回家。買來之后在游戲的過程中會(huì)讓xx說出此人物的獨(dú)到之處，漸漸地湊齊了，xx對(duì)這些玩具如獲珍寶，愛不釋手。想讓孩子“合作點(diǎn)”，我們家長就要多陪伴孩子，多了解孩子，這樣你才真正能說出孩子的要求到底合不合理，才能真正冷靜處理和孩子的親子關(guān)系。
第二“靜”是平靜。
平靜、平和地對(duì)待孩子。
當(dāng)和孩子意見不同的時(shí)候，多和孩子商量，說話盡量平靜，凡事告訴他注意事項(xiàng)，別總是攔住他，讓他順利完成一件事，讓他感覺自己能夠做好。記得去年xx在小區(qū)的中心花園玩耍，通向池塘的水泥架板有幾段半米多寬的間隔，xx跑到跟前想邁過去，可又有點(diǎn)遲疑，說實(shí)話，我也是忐忑不安，擔(dān)心孩子掉水里，可為了鼓勵(lì)他，我還是盡量讓自己保持平靜，放慢語速告訴他，邁的時(shí)候別猶豫，放輕松一下完成，說話的空當(dāng)，xx刷地邁了過去。這件事啟發(fā)我，在和孩子溝通時(shí)盡量說話溫柔，語氣平靜，只有我們穩(wěn)住了，孩子才能穩(wěn)得住。
我看到過一篇有意思的報(bào)到，說的是一位媽媽要喊正在騎單車的兒子回家吃晚飯，“寶寶，媽媽做好晚飯了，快點(diǎn)回來吃飯?！倍⒆诱突锇閭兺娴谜吲d，他回應(yīng)說，“我不餓，還不想吃飯?！眿寢層袑?duì)孩子說，“快點(diǎn)回來吃飯，不然飯要涼了?！笨珊⒆舆€是說，“我不想吃?！庇谑菍＜伊_列出以下幾種辦法讓媽媽來嘗試。第一種，媽媽威脅孩子，“你要不趕快回家吃飯，以后就別再想騎單車了！”第二種，二話不說把孩子從單車上拉下來，牽回家。第三種，媽媽給孩子一個(gè)“心理緩沖期”說，“這樣吧，再玩5分鐘就回家吃飯。”第四種，媽媽激勵(lì)孩子自尊心，以退為進(jìn)，“寶寶你騎得真好，你能不能騎到前面路口，然后騎回來吃飯?！钡谖宸N，媽媽采用幽默的方法，裝出步履維艱地對(duì)孩子說“寶寶，媽媽頭很暈啊，你快來扶扶媽媽回家?！币荒苛巳?，前兩種方法不可取，后三種平靜、平和的方法可行。后三種方法我都試過，非常奏效，尤其最后一種，有時(shí)晚上快十點(diǎn)了xx還不睡覺，我就會(huì)假裝頭暈，需要照顧，這時(shí)xx就拿出男子漢保護(hù)女生的勁來，“媽媽，我去關(guān)燈，你好好休息?！笨磥砑议L適當(dāng)?shù)氖救?，有助于孩子成長。
第三“靜”是安靜。
安靜地等待孩子長大。
“望子成龍、望女成鳳”是我們每位家長的美好愿望，在美好愿望的掩護(hù)下我們又強(qiáng)迫孩子做了多少孩子不愿意做的事情。去年我們幾位家長相約帶孩子去學(xué)輪滑，教練異常嚴(yán)厲，對(duì)達(dá)不到他標(biāo)準(zhǔn)的孩子大呼小叫，嚴(yán)厲批評(píng)，起先我們是想讓這些在溫室里享受無窮鼓勵(lì)“自大又自負(fù)”的孩子們?nèi)ソ邮艽煺劢逃?，可我們太急功近利了，我們想讓自己的孩子在一大堆孩子中“脫穎而出”，即要又好又快地接受教練指令，又要完整無誤地完成動(dòng)作?；仡^看看我為孩子記錄的這段成長的博客和照片，我都覺得好笑，甚至無地自容。為了滿足自己的“虛榮心”我把孩子都“逼”成什么樣了！
原來，在孩子的成長過程中，果真有突然開竅的時(shí)候，就在一瞬間，孩子突然長大了。如此看來，對(duì)孩子我們既不要焦慮也不要失望，更不要傷害他的自尊心。作為家長，我們要懷有足夠的耐心與信心，安靜地等待孩子自然地長大。
好了，啰嗦了這么多，希望能夠給大家一點(diǎn)啟示。
在此，借這個(gè)機(jī)會(huì)，代表我們?nèi)覍?duì)三位老師的辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)表示由衷的感謝，謝謝你們！
希望我們家長朋友今后多交流、多溝通，謝謝大家。
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫心得體會(huì)能夠提升我們的書面表達(dá)能力。作為一名家長，為了更好的分享育兒心得，就需要寫篇心得體會(huì)那么如何寫好我們需要的幼兒園家長育兒心得體會(huì)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是工作總結(jié)之家小編整理的“幼兒園疫情期間線上家長會(huì)育兒心得體會(huì)”，希望能為您提供更多的參考。
我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能認(rèn)識(shí)漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100，會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減，能認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫冊(cè)(里面有30多幅主題畫)。他興趣愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自行車、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。
我為自我有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和幸福。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動(dòng)、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問題。有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛龅接齼豪Щ蠖鄲?，可是我?huì)經(jīng)常反思自我的教育方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長、教師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選擇適宜的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)。
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。xx在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺。我經(jīng)過對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定xx幼兒園。此刻看來是十分正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來越感受到自我對(duì)東東的教育充滿期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體教師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自我的愛好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。xx小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛學(xué)習(xí)。
我在xx1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一套識(shí)字的書回來，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來讀給我聽。此刻xx認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來學(xué)習(xí)。
四、給孩子自我動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx：自我的事情自我做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自我動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自我選擇決定。
五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良。
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時(shí)我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著xx的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過來跟爸爸媽媽說再見，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心！有好東西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。
我和xx相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來我都會(huì)問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情景。xx就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的教師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合教師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了xx的語言表達(dá)本事。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對(duì)于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且能夠做的很好！
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證，我覺得自我是和xx在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學(xué)著做家長，他的每一天成長都會(huì)給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗(yàn)，感激xx給我?guī)淼尿湴梁蜌g樂。最終祝愿孩子們都健康、平安、歡樂！我愿與教師配合共同做好孩子的教育工作。
有句話是這么說的：每個(gè)孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長？接下來我想談一下這幾年和孩子一起成長過程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
有人說，中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。
現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女，也許一些家長認(rèn)為，什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長的表現(xiàn)，但過度的溺愛只會(huì)使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長對(duì)孩子的愛本是無可厚非，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長的空間和鍛煉的機(jī)會(huì)，家長要學(xué)會(huì)“抓大放小”。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的，家長應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成，只在孩子需要幫忙時(shí)才對(duì)其加以指導(dǎo)。
學(xué)會(huì)放手，給孩子更多的思考空間和選擇權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長不一定想得到的。和xx去逛超市的時(shí)候，她會(huì)提醒我：“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們?cè)撡I一些回去了?！薄凹依锏娘灨梢矝]有了，我們買幾包吧，餓的時(shí)候可以吃?！边@都是她平時(shí)自己所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán)，滿足她，幫到你，這是孩子很樂意做的事情。
滿足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖可以，但一天不可以超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會(huì)很自覺地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個(gè)同學(xué)的孩子，平時(shí)家教甚嚴(yán)，家里從來不許他吃糖，有次來我家玩，看到糖，眼神里充滿著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個(gè)勁地吃，我同學(xué)一來，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖?？吹竭@里，我覺得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平時(shí)的嚴(yán)格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng)，這對(duì)孩子以后的成長是多么不利?。?/p>
只有喜愛，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟，一味地阻撓和擔(dān)心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長怎么能夠離開在背后支持和鼓勵(lì)自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點(diǎn)滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔(dān)心，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。
學(xué)會(huì)放手，給孩子自由和相對(duì)屬于孩子的空間。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對(duì)待孩子。平時(shí)和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書，一起游玩……做一些決定時(shí)，多傾聽一下孩子的意見。例如今天想去哪里玩啊？今天想吃什么啊？或者今天我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝?？用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易接受的，家長式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。
作為家長應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，與孩子有更多的言語交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過我們的關(guān)愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠對(duì)待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。xx經(jīng)常會(huì)把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學(xué)來的小游戲，或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒來上課，她都留意在心。記得有一次，xx讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開始點(diǎn)名了，報(bào)到男的名字爸爸喊“到”，報(bào)到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級(jí)里小朋友從1號(hào)點(diǎn)到了30號(hào)，我們問她：“小朋友的名字和學(xué)號(hào)你都知道啊？”她很自信地說：“是啊。”我和她爸當(dāng)時(shí)就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒！”此時(shí)，得到肯定和表揚(yáng)的她是多么自豪和開心?。?/p>
每當(dāng)孩子對(duì)我說：“媽媽，你是我最好的朋友?！蔽沂嵌嗝葱牢堪?！給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn)，去探索未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會(huì)收獲成功帶來的快樂。
學(xué)會(huì)放手，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對(duì)打針，也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來的一些心理，還可遷移到其它事情上。
大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實(shí)很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽，孩子是會(huì)聽懂的。記得xx還小的時(shí)候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后來我告訴她：“生病了多難受啊，打個(gè)針就可以殺掉肚子里的小細(xì)菌，我們就好了?！眡x滿眼憂慮地問：“那打針很疼的啊？?！蔽椅⑿χ降卣f：“哦，是有點(diǎn)疼，就像蚊子咬一樣?！眡x聽了，憂慮有所緩減，于是我又給她打氣：“媽媽覺得xx是個(gè)勇敢的孩子，你說對(duì)嗎？呆會(huì)勇敢一點(diǎn)，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒事?！苯o了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時(shí)候她還是很緊張，小手想伸出去又有點(diǎn)不敢伸，但是在我的鼓勵(lì)和醫(yī)生的表揚(yáng)下，順利地打完了針。xx通過這次“試驗(yàn)”，覺得打針的痛，確實(shí)是能忍住的，所以從那次后，每次打針?biāo)紩?huì)很配合地自己伸出小手，能夠勇敢地面對(duì)了。
看來，告訴孩子“打針有些痛”，教會(huì)孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護(hù)自己。千萬不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過了，下次她是不會(huì)上當(dāng)了，而且會(huì)更抗拒。
作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己能力范圍內(nèi)做好屬于自己的角色，在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子，能夠陪孩子一起成長，也是我們很幸福的事。
我們要堅(jiān)信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人。
善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。
欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。讓孩子從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛，當(dāng)我們作為父母能夠把愛傳遞給孩子，相信我們的孩子也一定會(huì)繼承并且會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
尊敬的各位老師、親愛的家長朋友們：
大家好！
非常感謝x老師給我這次和大家一起交流育兒心得的機(jī)會(huì)。說是心得，其實(shí)就是生活中自己總結(jié)的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，小體會(huì)，在這和大家一起分享，也是對(duì)自己的鞭策，講得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
今天和大家討論的題目是“如何讓孩子更懂事”。
xx今年5歲，3歲入園。兩年來在老師的幫助下，尤其這段時(shí)間進(jìn)步很大。樂于表達(dá)，秩序感強(qiáng)，更讓人驚喜是懂事了、聽話了。舉個(gè)例子，xx非常喜歡玩電腦小游戲，幾乎是全身心的投入，我喜歡孩子身上的那股子熱情，可是時(shí)間長會(huì)損壞眼睛，這時(shí)我說，“xx，已經(jīng)玩了15分鐘了，下線休息休息眼睛吧?！彼麜?huì)愉快地聽從，自覺地做眼睛保健操，聽話了，懂事了，自控力也高了。
我們當(dāng)家長的，最頭疼的事情就是孩子任性，不聽話，最怕的也是你說你說的，他干他的。怎樣讓孩子更明白道理，自覺行為，我總結(jié)了“三靜”，和大家一起分享。
第一“靜”是冷靜。
冷靜處理和孩子的矛盾。
去年有段時(shí)間我工作比較忙，心情比較煩躁，對(duì)待孩子沒有那么多耐心，當(dāng)我要求xx關(guān)電視睡覺，而他卻屢勸不聽的時(shí)候，我惱羞成怒，對(duì)他大吼，甚至動(dòng)手打他。但是，我發(fā)現(xiàn)，暴力或者怒火根本不能讓孩子跟你合作，只會(huì)讓我更加憤怒，讓孩子對(duì)我更加抗拒。于是，我反省必須好好地控制自己，不輕易地向孩子宣泄我的憤怒和沮喪。當(dāng)孩子跟我發(fā)小脾氣的時(shí)候，我不能發(fā)火，相反，我要把我的冷靜“借”給xx。告訴他他做了什么不對(duì)的事情，并且給他另外一個(gè)選擇。例如，“踢東西干什么?有氣就說，你不說，踢爛了，別人也不知道你為什么生氣?！?/p>
有的朋友有時(shí)會(huì)抱怨自己的孩子提一些過分的要求，比如買一些在他看來無用的玩具，有損健康的零食等等?？墒?，我們自個(gè)問問自個(gè)，孩子的這些要求真的是無理、過分的嗎?前段時(shí)間xx迷上《鋼甲卡卡龍》這部動(dòng)畫片，片中國共產(chǎn)黨有12個(gè)生肖機(jī)器人，每個(gè)人物都被刻畫得惟妙惟肖，個(gè)性鮮明，自然xx對(duì)衍生出來的12個(gè)生肖玩具垂涎三尺，躍躍欲試。
于是我們家玩具柜里多出來了12個(gè)玩具，這些玩具我是分時(shí)間買來的，一次只買一個(gè)或是兩個(gè)，因?yàn)槭孪燃s好，每次去買xx都很配合，選中玩具馬上回家。買來之后在游戲的過程中會(huì)讓xx說出此人物的獨(dú)到之處，漸漸地湊齊了，xx對(duì)這些玩具如獲珍寶，愛不釋手。想讓孩子“合作點(diǎn)”，我們家長就要多陪伴孩子，多了解孩子，這樣你才真正能說出孩子的要求到底合不合理，才能真正冷靜處理和孩子的親子關(guān)系。
第二“靜”是平靜。
平靜、平和地對(duì)待孩子。
當(dāng)和孩子意見不同的時(shí)候，多和孩子商量，說話盡量平靜，凡事告訴他注意事項(xiàng)，別總是攔住他，讓他順利完成一件事，讓他感覺自己能夠做好。記得去年xx在小區(qū)的中心花園玩耍，通向池塘的水泥架板有幾段半米多寬的間隔，xx跑到跟前想邁過去，可又有點(diǎn)遲疑，說實(shí)話，我也是忐忑不安，擔(dān)心孩子掉水里，可為了鼓勵(lì)他，我還是盡量讓自己保持平靜，放慢語速告訴他，邁的時(shí)候別猶豫，放輕松一下完成，說話的空當(dāng)，xx刷地邁了過去。這件事啟發(fā)我，在和孩子溝通時(shí)盡量說話溫柔，語氣平靜，只有我們穩(wěn)住了，孩子才能穩(wěn)得住。
我看到過一篇有意思的報(bào)到，說的是一位媽媽要喊正在騎單車的兒子回家吃晚飯，“寶寶，媽媽做好晚飯了，快點(diǎn)回來吃飯?！倍⒆诱突锇閭兺娴谜吲d，他回應(yīng)說，“我不餓，還不想吃飯?！眿寢層袑?duì)孩子說，“快點(diǎn)回來吃飯，不然飯要涼了?！笨珊⒆舆€是說，“我不想吃?！庇谑菍＜伊_列出以下幾種辦法讓媽媽來嘗試。第一種，媽媽威脅孩子，“你要不趕快回家吃飯，以后就別再想騎單車了！”第二種，二話不說把孩子從單車上拉下來，牽回家。第三種，媽媽給孩子一個(gè)“心理緩沖期”說，“這樣吧，再玩5分鐘就回家吃飯。”第四種，媽媽激勵(lì)孩子自尊心，以退為進(jìn)，“寶寶你騎得真好，你能不能騎到前面路口，然后騎回來吃飯。”第五種，媽媽采用幽默的方法，裝出步履維艱地對(duì)孩子說“寶寶，媽媽頭很暈啊，你快來扶扶媽媽回家?！币荒苛巳?，前兩種方法不可取，后三種平靜、平和的方法可行。后三種方法我都試過，非常奏效，尤其最后一種，有時(shí)晚上快十點(diǎn)了xx還不睡覺，我就會(huì)假裝頭暈，需要照顧，這時(shí)xx就拿出男子漢保護(hù)女生的勁來，“媽媽，我去關(guān)燈，你好好休息。”看來家長適當(dāng)?shù)氖救?，有助于孩子成長。
第三“靜”是安靜。
安靜地等待孩子長大。
“望子成龍、望女成鳳”是我們每位家長的美好愿望，在美好愿望的掩護(hù)下我們又強(qiáng)迫孩子做了多少孩子不愿意做的事情。去年我們幾位家長相約帶孩子去學(xué)輪滑，教練異常嚴(yán)厲，對(duì)達(dá)不到他標(biāo)準(zhǔn)的孩子大呼小叫，嚴(yán)厲批評(píng)，起先我們是想讓這些在溫室里享受無窮鼓勵(lì)“自大又自負(fù)”的孩子們?nèi)ソ邮艽煺劢逃模晌覀兲惫?，我們想讓自己的孩子在一大堆孩子中“脫穎而出”，即要又好又快地接受教練指令，又要完整無誤地完成動(dòng)作?；仡^看看我為孩子記錄的這段成長的博客和照片，我都覺得好笑，甚至無地自容。為了滿足自己的“虛榮心”我把孩子都“逼”成什么樣了！
原來，在孩子的成長過程中，果真有突然開竅的時(shí)候，就在一瞬間，孩子突然長大了。如此看來，對(duì)孩子我們既不要焦慮也不要失望，更不要傷害他的自尊心。作為家長，我們要懷有足夠的耐心與信心，安靜地等待孩子自然地長大。
好了，啰嗦了這么多，希望能夠給大家一點(diǎn)啟示。
在此，借這個(gè)機(jī)會(huì)，代表我們?nèi)覍?duì)三位老師的辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)表示由衷的感謝，謝謝你們！
希望我們家長朋友今后多交流、多溝通，謝謝大家。
我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能認(rèn)識(shí)漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100，會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減，能認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫冊(cè)(里面有30多幅主題畫)。他興趣愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自開車、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。
我為自己有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和快樂。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。xx的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動(dòng)、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問題。有時(shí)也會(huì)正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會(huì)經(jīng)常反思自己的教育方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長、老師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛上學(xué)。
我認(rèn)為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。xx在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺。我透過對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定xx幼兒園。此刻看來是十分正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)母親說悄悄話：母親我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來越感受到自己對(duì)xx的教育充滿期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體老師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自己的愛好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。xx小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜愛跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最后主動(dòng)纏著我，說“母親，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，xx的興趣愛好很廣泛，他喜愛學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛學(xué)習(xí)。
我在xx1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一套識(shí)字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來讀給我聽。此刻xx認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來，毫不費(fèi)力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。xx認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來學(xué)習(xí)。
四、給孩子自己動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx：自己的事情自己做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買xx的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見，看他是否喜愛，讓他自己選取決定。
五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良。
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。xx才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。xx從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著xx的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻xx已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次父親母親要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過來跟父親母親說再見，叮囑父親母親路上留意！有好東西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。
我和xx相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來我都會(huì)問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。xx就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了xx的語言表達(dá)潛質(zhì)。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對(duì)于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，堅(jiān)信孩子能做到并且能夠做的很好！
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的證明，我覺得自己是和xx在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學(xué)著做家長，他的每一天成長都會(huì)給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝xx給我?guī)淼尿湴梁涂鞓?。最后祝愿孩子們都健康、平安、快樂！我愿與老師配合共同做好孩子的教育工作。
時(shí)間過得真快，一晃寶寶都五歲了，他是一個(gè)活潑、可愛、有點(diǎn)內(nèi)向的小男孩。隨著年齡的增長，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)也漸漸增強(qiáng)。有時(shí)感覺真像個(gè)"小大人"。
對(duì)于寶寶的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)展開教育。寶寶上幼兒園后，在老師的精心培育下，正茁壯成長?？粗鴮殞毜倪M(jìn)步，心里有說不出的開心，在這里向老師們說聲：辛苦了！
我認(rèn)為孩子應(yīng)該在輕松愉快的環(huán)境中成長，享受他無憂無慮的童年。
好玩，是孩子的天性，也是孩子喜歡的活動(dòng)方式。玩的過程中既能讓他們活動(dòng)樂趣，也能從中學(xué)到各種的知識(shí)，寶寶在玩益智游戲的過程中，贏的時(shí)候就會(huì)特別的開心，輸?shù)臅r(shí)候就會(huì)很難過，通過游戲可以讓寶寶感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不在乎他現(xiàn)在能學(xué)多少有用的知識(shí)，而注重的是寶寶的身心健康，讓他能夠會(huì)懂得自尊，自強(qiáng)和自立。以下是個(gè)人育兒的一些親身體會(huì)：
一、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好。
孩子有自己的愛好，他的生活會(huì)充滿樂趣，記得寶寶上中班的時(shí)候，經(jīng)常在家拿筆畫畫，當(dāng)時(shí)都沒怎么在意，后來在老師的引導(dǎo)下才發(fā)現(xiàn)他很喜歡畫畫，就給他報(bào)了美術(shù)的興趣班，寶寶非常開心，在學(xué)校上課也很專心，放學(xué)做完作業(yè)就開始畫畫，還經(jīng)常叫我們陪他一起畫，在沒有上興趣班之前，一放學(xué)到家就看電視?，F(xiàn)在只要是周末去上美術(shù)可，早上早早的就起來了，高高興興的去學(xué)校了。
二、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。
每天睡覺前我都會(huì)給寶寶講幾個(gè)小故事，讓寶寶學(xué)會(huì)一起閱讀和傾聽，并且可以讓寶寶在故事中學(xué)到一些知識(shí)。每次講故事的時(shí)候，寶寶都會(huì)認(rèn)真的傾聽，遇到問題都會(huì)問明白，而且還能把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中來?，F(xiàn)在每次去超市他都要我陪他去看書，有時(shí)候看了不想回家，最近學(xué)校又辦了個(gè)親子閱讀，去看了一次就問我下次什么時(shí)候再去，說里面的書很好看，現(xiàn)在晚上講故事的時(shí)候，我們倆都分別扮演故事中的角色進(jìn)對(duì)話。有時(shí)候是一人各講一個(gè)故事。漸漸的寶寶變得愛學(xué)習(xí)，愛看書了。
三、讓寶寶學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
我比較注意培養(yǎng)寶寶的自主動(dòng)手的能力，讓孩子做一些自己力所能及的事，經(jīng)常告訴寶寶，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗臉，刷牙，穿襪子，鞋子。適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù)，如吃完飯幫忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。給他買東西的時(shí)候，也讓他自己去挑選，去買單。
四、做孩子的知心朋友。
和寶寶相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來我都會(huì)問問寶寶在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。寶寶就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了寶寶的語言表達(dá)能力。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證，最后，祝愿孩子們都健康、平安、快樂！。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼兩年半已經(jīng)過去了，這兩年半里，兒子讓我渡過驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β怠⒊鋵?shí)和成就。
我的兒子今年兩歲半了，我認(rèn)為孩子是個(gè)快樂、聰慧、又不失調(diào)皮搗蛋的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨他的一生。而在我看來要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給他不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽，他也沒有一個(gè)完美的爸爸，我們沒有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子，而且我覺得過于完美的人很難快樂。其次，要給他自主的權(quán)利，他有權(quán)選擇他想要的，當(dāng)然前提是不干擾他人。
第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對(duì)我們說任何他想說的話，也可以放聲大哭。第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進(jìn)步。
在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞：
關(guān)鍵詞一：吃。
民以食為天，吃得好身體才會(huì)好。孩子幾乎什么都吃，讓人羨慕吧。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量，少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干、巧克力等，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會(huì)把東西拿走，并告訴他若超過一定時(shí)間，這些東西他就再不會(huì)吃到了，只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西，并說到做到。而且我覺得孩子的食品一定要多樣化，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃，這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。
有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺得有他的勞動(dòng)成果，而且象變魔術(shù)一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動(dòng)，消耗大自然吃得就多，兒子每天蹦蹦跳跳，吃飯時(shí)食欲特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，兒子每天要喝1200ml以上的水，可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系，他非常適應(yīng)無味的白水。事實(shí)證明，兒子身體非常結(jié)實(shí)，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。
有句話是這么說的：每個(gè)孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長?接下來我想談一下這幾年和孩子一起成長過程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
有人說，中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。
現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女，也許一些家長認(rèn)為，什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長的表現(xiàn)，但過度的溺愛只會(huì)使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長對(duì)孩子的愛本是無可厚非，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長的空間和鍛煉的機(jī)會(huì)，家長要學(xué)會(huì)“抓大放小”。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的，家長應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成，只在孩子需要幫忙時(shí)才對(duì)其加以指導(dǎo)。
學(xué)會(huì)放手，給孩子更多的思考空間和選擇權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長不一定想得到的。和xx去逛超市的時(shí)候，她會(huì)提醒我：“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們?cè)撡I一些回去了。”“家里的餅干也沒有了，我們買幾包吧，餓的時(shí)候可以吃?！边@都是她平時(shí)自己所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán)，滿足她，幫到你，這是孩子很樂意做的事情。
滿足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖可以，但一天不可以超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會(huì)很自覺地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個(gè)同學(xué)的孩子，平時(shí)家教甚嚴(yán)，家里從來不許他吃糖，有次來我家玩，看到糖，眼神里充滿著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個(gè)勁地吃，我同學(xué)一來，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖?？吹竭@里，我覺得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平時(shí)的嚴(yán)格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng)，這對(duì)孩子以后的成長是多么不利??！
只有喜愛，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟，一味地阻撓和擔(dān)心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長怎么能夠離開在背后支持和鼓勵(lì)自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點(diǎn)滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔(dān)心，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。
學(xué)會(huì)放手，給孩子自由和相對(duì)屬于孩子的空間。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對(duì)待孩子。平時(shí)和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書，一起游玩……做一些決定時(shí)，多傾聽一下孩子的意見。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝?用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易接受的，家長式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。
作為家長應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，與孩子有更多的言語交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過我們的關(guān)愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠對(duì)待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。xx經(jīng)常會(huì)把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學(xué)來的小游戲，或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒來上課，她都留意在心。記得有一次，xx讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開始點(diǎn)名了，報(bào)到男的名字爸爸喊“到”，報(bào)到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級(jí)里小朋友從1號(hào)點(diǎn)到了30號(hào)，我們問她：“小朋友的名字和學(xué)號(hào)你都知道啊?”她很自信地說：“是啊?！蔽液退之?dāng)時(shí)就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒！”此時(shí)，得到肯定和表揚(yáng)的她是多么自豪和開心??！
每當(dāng)孩子對(duì)我說：“媽媽，你是我最好的朋友?！蔽沂嵌嗝葱牢堪?！給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn)，去探索未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會(huì)收獲成功帶來的快樂。
在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，兒子漸漸長大了，身為父母，對(duì)孩子寄對(duì)予了許多期望，期待他能夠長大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。于是，我選擇了一人比較理想的幼兒學(xué)校----階梯幼兒園，我希望自己的孩子在那里能夠受到良好的教育，讓他擁有一個(gè)健康、完美、善良的心靈。
在幼兒園里，我的孩子從一個(gè)不會(huì)自己吃飯、撒尿到現(xiàn)在的樣樣都會(huì)，并且讓我深深感到兒子是一個(gè)不甘落后、自尊心極強(qiáng)的孩子。有一天放學(xué)回家，我問兒子今天表現(xiàn)的怎樣，兒子說：“不好”，我很廳怪，就問：“為什么呢?”兒子也說不具體，于是我給老師打了一個(gè)電話，了解到今天兒子和另外幾個(gè)小朋友因?yàn)椴惶煜ぁ度纸?jīng)》，老師在教室外邊多教了他們一會(huì)兒，晚了一會(huì)兒吃飯，然后他就哭了，認(rèn)為自己表現(xiàn)的不好。我知道后，我認(rèn)真地對(duì)兒子說：“這不能說你今天表現(xiàn)的不好呀，老師沒有批評(píng)你，老師犧牲自己的時(shí)間單獨(dú)多教你們那是因?yàn)槟悴粫?huì)，老師那樣做是為你好，是對(duì)你負(fù)表，你知道嗎?”兒子大概是聽懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“以后你天天教我念《三字經(jīng)》吧，我想和小朋友們一起吃飯。”我高興地笑了，把兒子輕輕地?fù)г诹藨牙?。從此以后，每天睡覺前，兒子都對(duì)我說：讀完《三字經(jīng)》再睡?？吹絻鹤訌膭傞_始不愛學(xué)《三字經(jīng)》，到現(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。在這里，我要感謝老師對(duì)我兒子的認(rèn)真，負(fù)責(zé)和幫助，當(dāng)然嘍，我也希望老師能夠經(jīng)常對(duì)他鼓勵(lì)、表揚(yáng)哦！
兒了還是一個(gè)小淘氣，愛玩、愛動(dòng)，在家有時(shí)會(huì)把紙簍弄翻，把里面的東西扔得到處都是；有時(shí)會(huì)把抽屜不停地打開、關(guān)上，樂此不疲；有時(shí)會(huì)洗手時(shí)用手去堵水管、玩香皂，自我控制力不好。我時(shí)常擔(dān)心兒子在園里是否能和小朋友相處好，上課時(shí)是否能夠集中精力、認(rèn)真聽講。在我每次看見他那樣淘氣時(shí)，我就要嚴(yán)厲斥責(zé)他，但我發(fā)現(xiàn)這樣做效果并不好，原因是孩子的逆反心理反強(qiáng)，好奇心、表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，對(duì)很多事情都會(huì)表現(xiàn)出極強(qiáng)的探索欲，你越是不讓看、不讓做的事情，他偏偏越想去看去做，他喜歡引起我們的注意，他福利費(fèi)做，也只是單純地想實(shí)驗(yàn)自己的奇思妙想。想到這兒以后，再看到他那樣淘氣時(shí)，我就不再那么嚴(yán)厲的斥責(zé)他了，只是告訴他玩時(shí)小心點(diǎn)，別把自己弄臟了，別碰住自己等等。這們做他反面聽話多了，也不再和你背道面馳了。
當(dāng)然，在教育兒子過程中，我有時(shí)感到很迷茫，很力不從心，不知道該怎樣做，我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師多多學(xué)習(xí)，我也希望在兒子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠得到老師的更多的幫助，能夠?qū)ξ覂鹤幼龊谜_的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我們共同努力培養(yǎng)孩子，為孩子長大后能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力打下良好的基礎(chǔ)！
先講講我們家的環(huán)境及成員，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙，我早晨7點(diǎn)班出門，晚上5點(diǎn)半到家，現(xiàn)在一般由奶奶負(fù)責(zé)寶寶起居生活，管接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家盡量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡。
寶寶屬性格外向、活潑開朗、記性特別好，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)較清楚，這與小的時(shí)候我和奶奶帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。
在對(duì)待寶寶的問題上面，我的的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識(shí)的。
舉例一，寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場，寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，我堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì)，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二，以平常心對(duì)待寶寶的一些舉動(dòng)，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)，寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿大人做事，開始他奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著，制止寶寶動(dòng)作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，后來，在他再抄起家伙時(shí)，我肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，只要我在家，寶寶就非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(我的猜想，呵呵)，關(guān)于這一點(diǎn)，我還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，我就會(huì)打?qū)殞毜男∑ü?，好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。有時(shí)候，寶寶實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時(shí)控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。
(1)做10次以上深而長的呼吸；
(2)拉緊，然后放松全身的肌肉數(shù)次；
(3)出外散步10分鐘；
(4)對(duì)自己說“我會(huì)保持冷靜”，然后回想過去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景，或者回憶一段輕松開心的時(shí)光。
看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人。
教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會(huì)。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易事。其實(shí)孩子有能力完成他們自己的事，只不過需要時(shí)間，相信他們給他們鼓勵(lì)和勇氣，只要我們共同努力，結(jié)果會(huì)讓我們出忽意料。
哦，忘了件非常重要的心得—我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實(shí)我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子一起共同努力，相信我們的未來更美好更燦爛。
光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼女兒已經(jīng)快5周歲了，在這5年里我一天也沒離開過她，怎樣樣養(yǎng)育孩子也是從一無所知開始，一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐同時(shí)進(jìn)行，最重要的就是讓孩子能夠在一個(gè)溫馨的家庭中健康快樂地成長。
下面概括了幾方面和大家分享一下我的育兒心得體會(huì)：
一、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，就從小孩的“吃”說起，孩子的吃飯就應(yīng)定時(shí)定量，盡量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜歡吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對(duì)飯菜就會(huì)吃得很少或者就是不喜歡吃，影響了食欲，所以在飯前對(duì)這些零食不能給孩子吃，孩子平時(shí)也要養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣。給小孩的食物要多樣化，要善于變化菜品的做法，讓孩子持續(xù)新鮮感。還有很重要的一點(diǎn)，也是從女兒吃飯習(xí)慣中總結(jié)而來，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務(wù)，而是自己給身體的能量補(bǔ)充，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”，此刻女兒經(jīng)常拿這句話來鼓勵(lì)自己好好吃飯。事實(shí)證明，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強(qiáng)一些，不容易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需繼續(xù)努力。
二、表揚(yáng)與批評(píng)的結(jié)合。
表揚(yáng)是對(duì)孩子所做事情的肯定和鼓勵(lì)，要發(fā)自內(nèi)心的稱贊，決不能給她一種被敷衍的感覺，這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，孩子也得到了滿足。但也不能光是表揚(yáng)，這樣孩子就會(huì)比較脆弱，在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候必須要給予批評(píng)，批評(píng)不代表是打罵，而是就事論事，語氣要平和，讓孩子意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里，才會(huì)去改正。
三、父母對(duì)孩子的教育要一致。
父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子漸漸懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一意見，對(duì)孩子的教育要一致，即使覺得對(duì)方的做法可能不對(duì)也要避開孩子溝通，不能當(dāng)著孩子的面起爭執(zhí)，否則孩子會(huì)利用家長意見的不一致而“投機(jī)取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外，父母也要尊重孩子，隨著孩子逐漸長大，她有了自己的主見，不能讓她盲目服從，要善于跟孩子溝通，在溝通中會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成長。要注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，要讓她有自己的獨(dú)立想法，給孩子自己的空間，讓她自己學(xué)會(huì)刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
四、參與必要的親子閱讀教育。
睡前給孩子講一個(gè)故事，或者一齊陪孩子看部動(dòng)畫片，在生活中看起來似乎是微不足道，但這種親子教育會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)女兒會(huì)讓我講個(gè)故事給她聽，聽完了她再講個(gè)故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時(shí)能利用故事中的人物和情節(jié)適時(shí)的教育孩子，能讓孩子立刻明白故事的寓意，同時(shí)也增加了她的詞匯量，逐漸能讓她愛上閱讀。
以上就是我對(duì)孩子成長教育的一些心得，父母是孩子最好的老師，父母在平時(shí)生活中要注意細(xì)節(jié)，做好孩子的榜樣，也要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和其他家長多進(jìn)行孩子教育問題的溝通，不斷積累教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子能健康快樂的成長。
各位老師、家長朋友們：
大家下午好，我是xxx的媽媽，前幾天李老師和我溝通，說xxx的傾聽能力和動(dòng)手操作能力比較好，寫作業(yè)也很注意書面清潔，希望我就此談?wù)勱P(guān)于教育孩子的一些心得體會(huì)，坦白說在這方面我不是專家，更不是虎媽，也沒有特地為孩子制定什么特別的培訓(xùn)計(jì)劃，不過我很榮幸受此邀請(qǐng)，也很珍惜這次和各位家長、老師分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，我就隨便說說，與大家交流一下。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心呵護(hù)、關(guān)愛我們孩子的李老師、朱老師和馬老師表示最誠摯的敬意和衷心的感謝！
xxx從小小班就開始在xx幼兒園接受教育，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)上大班了，明年更是要向小學(xué)進(jìn)軍，相信每一個(gè)孩子都是家庭的希望，社會(huì)的未來。對(duì)他們的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們家長的責(zé)任。下面我就在此談幾點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)(僅供參考，允許個(gè)體存在差異，呵呵)：
一、關(guān)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理能力。
我們家的情況比較特殊，因?yàn)闆]有老人居住在xx，所以是典型的一家小三口，工作比較忙的時(shí)候我就會(huì)讓xx自己洗澡，自己洗小內(nèi)褲，玩的玩具也是自己收拾，有時(shí)候我還會(huì)和兒子撒嬌，把自己想的很小，他反而會(huì)向大人一樣給你意見。
有一次晚上，我和他抱怨：媽媽真累，又安排新課了，我要看好多好多的書，晚上估計(jì)要很晚才能睡覺了。xx給我的回復(fù)是：媽媽，那你怎么不早點(diǎn)看書，早點(diǎn)把書看完，就可以早點(diǎn)睡覺了。我很驚訝同時(shí)也很高興他這樣的回答，我想他既然能這樣說我，那他自己遇到類似的事情應(yīng)該就會(huì)及早做準(zhǔn)備。
還有一次，我晚上要加班，沒人帶他，只好把他帶到單位，讓他坐在教室，給他一臺(tái)電腦，放著他愛看的動(dòng)畫片(無聲的那種)，下班回家后，我就和他聊天，我問：媽媽課上的怎么樣啊，你可以給我一點(diǎn)建議嗎?他還真的認(rèn)真思考了一會(huì)兒，給我的回復(fù)是：你講的課我聽不懂，不過你對(duì)學(xué)生太兇了，你為什么不能像我們老師一樣，說話溫柔一點(diǎn)，然后還模仿溫柔的聲音給我聽。我很開心，他其實(shí)要表達(dá)的是我對(duì)人說話的語氣語調(diào)不太好，說明潛意識(shí)里還是比較注重別人感受的一個(gè)孩子。
不是故意的，而是生活中你對(duì)他潛移默化的影響。所以為了我們老年生活質(zhì)量的保障，在他們小時(shí)候就提供一個(gè)開明輕松的家庭環(huán)境吧。(呵呵，開一個(gè)玩笑)。
關(guān)于xx愛干凈，估計(jì)和我有點(diǎn)關(guān)系，我略微有點(diǎn)潔癖，xx還小的時(shí)候，但凡吃零食，我就讓他到垃圾桶那邊，并習(xí)慣性的吩咐：媽媽剛打掃過衛(wèi)生，不要吃的掉掉的，到處都是屑子。以至于現(xiàn)在，只要是吃一些小東西，就主動(dòng)拿紙墊著，要不就自己把垃圾桶拖過去，有臟東西掉地上就會(huì)主動(dòng)拿紙擦干凈，可能久而久之已經(jīng)變成了一種習(xí)慣，延伸到現(xiàn)在做作業(yè)也特別愛干凈。
其實(shí)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，我們家長首先要放低身段。和孩子們相比，我們當(dāng)然強(qiáng)很多，但是不要忘記每一個(gè)大人都曾經(jīng)是小孩子，誰也不是一開始就會(huì)做事情的。xx現(xiàn)在6歲，大概3-4歲的時(shí)候就能自己做很多事情，哪怕他做完我再返工，但是讓他體驗(yàn)勞動(dòng)的過程很重要。什么都不讓他做，久而久之，他就會(huì)覺得這不是他的事情，是爺爺奶奶爸爸媽媽的事情，這其實(shí)對(duì)他的獨(dú)立是很不利的。
二、關(guān)于培養(yǎng)孩子的良好傾聽能力。
良好的傾聽習(xí)慣是發(fā)展孩子傾聽能力的前提和基本條件。xx小時(shí)候的傾聽習(xí)慣其實(shí)也不是太好，尤其是旅途中，我和他爸爸如果講一些和他沒有關(guān)系的話題，他就會(huì)插嘴，或者故意打斷，其實(shí)想想孩子在旅途中也挺無聊的，沒有玩具、沒有游戲，再?zèng)]人和他說話，難怪他要反抗，我相信凡事辯則明，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，首先我們要做一個(gè)會(huì)傾聽的爸媽。不要著急發(fā)火，先耐心地聽一聽孩子的解釋。所以我和兒子約定好，一般坐車的旅途比較長的時(shí)候，會(huì)給他帶上玩具或者游戲；在家里，如果爸爸媽媽正在說話或者打電話不要打斷我們，請(qǐng)等我們說完或者掛掉電話再講事情，兒子很容易理解了，而且追加了一句：那我以后和你們講話的時(shí)候，請(qǐng)你們也不要打斷我。
ok，事情到這里就算告一段落，這其實(shí)就是一個(gè)“講道理”的過程，同時(shí)也是一個(gè)彼此傾聽的過程。慢慢地，孩子會(huì)體驗(yàn)到傾聽的巨大力量，當(dāng)在幼兒園中遇到交往問題時(shí)，他會(huì)很自然的想到用“對(duì)話”來解決。孩子其實(shí)是一面鏡子，我們?cè)趺磳?duì)他，他就會(huì)怎么反饋給我們，我和他溝通的時(shí)候用到了“請(qǐng)”，他很快答復(fù)我的時(shí)候也用到了“請(qǐng)”，這是多么淺顯易見的道理，可是我們大人因?yàn)楣ぷ鞯膲毫透鞣N瑣碎事情的煩惱，總是不愿意花心思思考他們。
其實(shí)我也是個(gè)情緒爆發(fā)體，偶爾也會(huì)把工作情緒帶回家，所幸的是孩子不僅僅是一面鏡子，他們還是一潭清澈的湖水，具有自凈能力，只要?jiǎng)e在家庭生活中注入過多的自我情緒，讓活水變死水，我相信偶爾的情緒爆發(fā)，不會(huì)影響孩子的成長，反而會(huì)讓孩子早一點(diǎn)成熟和懂事，理解父母在外工作的不易。
啰啰嗦嗦說了一大堆，其實(shí)xx也有很多缺點(diǎn)，每一個(gè)小孩子都不是完美的，家長也是。像我們班xx媽媽，我就覺得她很有耐心，心靈手巧，xx曾經(jīng)和我多次提過：xx媽媽會(huì)做很多手工，還會(huì)做月餅，真好。像xxx小朋友，xx在家也不止一次和我說過：媽媽，我們班xx會(huì)認(rèn)識(shí)很多字，我為什么不認(rèn)識(shí)。所以對(duì)于孩子也是，每個(gè)人都有他們的長處，我想所謂家庭教育，就是善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，把它發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大，并逐步改變他們的缺點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要企圖一下子就缺點(diǎn)全沒有了，家長當(dāng)然要做好榜樣，但是不要太勉強(qiáng)，否則太累，反而會(huì)影響家庭生活質(zhì)量，我想對(duì)于孩子來說，快樂才是最重要的！
講的比較亂，全是個(gè)人看法，非常感謝大家在此認(rèn)真傾聽，也再次感謝學(xué)校提供的這次溝通交流機(jī)會(huì)，謝謝！
對(duì)于孩子的教育，我們一向是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇五
近年來，全球范圍內(nèi)的新型冠狀病毒疫情令人揪心。面對(duì)這場空前的疫情，許多幼兒家長倍感焦慮和不安。然而，在這段疫情期間，他們也體會(huì)到了一些特別的心得體會(huì)。在這篇文章中，我們將探討幼兒家長在疫情中的心得體會(huì)，包括適應(yīng)的力量、家庭的重要性、教育觀念的改變、人際關(guān)系的重要性以及全球合作的必要性。
首先，疫情給了幼兒家長以適應(yīng)的力量。面對(duì)這場突如其來的疫情，許多幼兒家長不得不迅速調(diào)整自己的工作和生活方式，同時(shí)照顧孩子的健康和安全。他們學(xué)會(huì)了自如地適應(yīng)新的挑戰(zhàn)，找到工作與照顧孩子之間的平衡點(diǎn)。為了確保孩子的在線教育，他們可能開始學(xué)習(xí)如何使用各種技術(shù)工具和平臺(tái)，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這些經(jīng)歷使他們變得更加靈活和堅(jiān)韌，為以后的困難做好準(zhǔn)備。
其次，幼兒家長更加重視家庭的重要性。疫情讓許多家庭不得不呆在家中，這給予了幼兒家長與孩子共度更多時(shí)間的機(jī)會(huì)。他們意識(shí)到，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，家庭的凝聚力和支持是多么重要。他們開始投入更多的精力和時(shí)間與孩子交流、陪伴和玩耍，建立更密切的親子關(guān)系。這不僅增強(qiáng)了家庭關(guān)系，也有助于培養(yǎng)孩子的自信和情緒健康。
第三，教育觀念的改變也是幼兒家長在疫情中的重要體會(huì)。在疫情期間，許多幼兒家長開始深刻思考孩子的教育方式。他們意識(shí)到傳統(tǒng)的課堂教學(xué)可能并不完全適合自己的孩子。因此，他們開始尋找更多個(gè)性化的教育方式，例如線上課程、家庭教育、游戲?qū)W習(xí)等。他們明白到，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，需要被理解和支持他們的個(gè)性和興趣，以幫助他們更好地發(fā)展和成長。
第四，人際關(guān)系的重要性也得到了幼兒家長的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。在疫情期間，由于封鎖和社交距離的要求，很多家長不能像以往那樣與親朋好友頻繁接觸。然而，他們也意識(shí)到人際關(guān)系的重要性。他們開始更加珍惜和維護(hù)與親人和朋友的聯(lián)系，并尋找更多的在線社交活動(dòng)來滿足社交需求。通過這些努力，他們意識(shí)到人際關(guān)系對(duì)心理健康和幸福感的重要性，以及與他人相互支持和幫助的力量。
最后，全球合作的必要性也成為幼兒家長在疫情中的體會(huì)。他們認(rèn)識(shí)到，疫情不僅是個(gè)體家庭的挑戰(zhàn)，更是全球社會(huì)的共同挑戰(zhàn)。他們明白到，只有全球范圍內(nèi)的合作和團(tuán)結(jié)，才能有效地應(yīng)對(duì)和戰(zhàn)勝疫情。因此，他們努力提高自己的防疫意識(shí)，遵守規(guī)定，與他人保持社交距離，并鼓勵(lì)他人做同樣的事情。此外，他們也積極參與捐款、志愿服務(wù)和其他全球合作活動(dòng)，以支持全球的疫情抗擊工作。
總之，在這場疫情中，幼兒家長通過適應(yīng)的力量、家庭重要性的認(rèn)識(shí)、教育觀念的改變、人際關(guān)系的重要性認(rèn)識(shí)以及全球合作的行動(dòng)，積極應(yīng)對(duì)和克服了挑戰(zhàn)。他們從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這將對(duì)他們個(gè)人和家庭的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。相信在未來的生活中，他們會(huì)更加堅(jiān)定和有信心地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇六
疫情期間，全國各地的幼兒園都暫停了正常的開展教育活動(dòng)。這對(duì)于很多家長來說，是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。在全家人不得不待在家中，無法享受正常的社交和學(xué)習(xí)環(huán)境的情況下，如何照顧孩子并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長變得尤為重要。在這個(gè)特殊的時(shí)期，許多家長通過自己的努力和經(jīng)驗(yàn)積累了寶貴的心得體會(huì)。以下是一些關(guān)于疫情幼兒家長心得體會(huì)的例子。
首先，了解和滿足孩子的需求是非常重要的。在家中，孩子的需求和欲望可能比以往更加強(qiáng)烈。他們不能像以前那樣與同齡人一起玩耍，不能去幼兒園與老師和朋友互動(dòng)，這可能會(huì)導(dǎo)致孩子們感到無聊和不滿。作為父母，我們需要盡可能地了解孩子的感受，并主動(dòng)幫助他們滿足他們的需求。我們可以通過陪伴和參與孩子的日常活動(dòng)來改善他們的心理狀態(tài)，例如一起玩游戲、看電視、做手工或者做飯。這將有助于緩解孩子的焦慮和不安。
其次，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是非常重要的。在幼兒園關(guān)閉的情況下，很多家長必須自己教孩子，這對(duì)他們來說可能是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。為了確保孩子能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，家長需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這可以包括每天固定時(shí)間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如閱讀、寫作、數(shù)學(xué)等。同時(shí)，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)和在線學(xué)習(xí)資源來幫助孩子學(xué)習(xí)。例如，我們可以通過在線課程或教育網(wǎng)站提供孩子需要的教育資源，以便他們?cè)诩抑羞M(jìn)行自學(xué)。通過這種方式，我們可以幫助孩子克服在家上課的挑戰(zhàn)，并確保他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度不會(huì)落后。
另外，建立良好的家庭氛圍也是非常重要的。在這個(gè)特殊的時(shí)期，家庭成員彼此的支持和理解顯得尤為重要。我們可以創(chuàng)建一個(gè)相互關(guān)心和尊重的家庭環(huán)境，以幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)。這可以包括每天定期的親子互動(dòng)時(shí)間，例如一起做家務(wù)、一起鍛煉或者一起討論家庭成員的情緒和感受。通過這種方式，家長們可以向孩子傳達(dá)他們的支持和關(guān)愛，并為孩子提供必要的情感安全。
此外，家長們也應(yīng)該引導(dǎo)孩子積極參與身體活動(dòng)。由于疫情，孩子們無法像以前那樣在戶外活動(dòng)，并可能變得更加久坐。長時(shí)間久坐不僅對(duì)孩子的身體健康有害，還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和集中力。因此，家長們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與一些適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)，如跳繩、瑜伽、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)等。這些活動(dòng)可以幫助孩子消耗過剩的能量，減輕焦慮和壓力，并增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)和免疫力。
最后，保持積極樂觀的心態(tài)也是非常重要的。在這個(gè)艱難的時(shí)期，家長們可能會(huì)感到沮喪、焦慮和無助。然而，我們要盡力保持一個(gè)積極樂觀的心態(tài)，以積極地影響孩子的情緒和態(tài)度。我們可以向他們解釋疫情的情況，并鼓勵(lì)他們相信事情會(huì)好起來。同時(shí)，我們也可以與孩子分享一些正面的信息和故事，以幫助他們保持樂觀。通過這種方式，我們不僅可以提高孩子的心理韌性，還可以增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的能力。
總而言之，疫情期間，幼兒家長們面臨著許多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也有許多機(jī)會(huì)和收獲。通過了解和滿足孩子的需求、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、建立良好的家庭氛圍、引導(dǎo)積極參與身體活動(dòng)、保持積極樂觀的心態(tài)等方式，家長們可以幫助孩子度過這個(gè)特殊時(shí)期，并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長。希望這些心得體會(huì)能夠給其他家長帶來一些啟示和幫助。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇七
自2020年初爆發(fā)的新冠疫情以來，全世界都陷入了前所未有的困境和不安。作為家長，我們面臨著更多的責(zé)任和壓力，因?yàn)槲覀儽仨氃谶@個(gè)艱難時(shí)刻保護(hù)并照顧好我們的孩子。疫情給我們帶來了許多新的問題和挑戰(zhàn)，我們需要找到適應(yīng)和應(yīng)對(duì)的方法。
第二段：建立穩(wěn)定的家庭環(huán)境
在疫情期間，許多家庭被迫放棄了原計(jì)劃的生活方式和活動(dòng)，孩子們不得不居家學(xué)習(xí)。這對(duì)于大多數(shù)家長來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儽仨氃诩抑刑峁┮粋€(gè)積極、穩(wěn)定和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我們首先要做的就是確保我們的家庭環(huán)境穩(wěn)定，為孩子們提供一個(gè)可以專注學(xué)習(xí)的地方。我們應(yīng)該與孩子們溝通，并盡力解答他們可能有的問題和疑慮，以減輕他們的壓力。
第三段：培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力和堅(jiān)韌精神
疫情期間，孩子們面臨著無法與朋友親密接觸和外出活動(dòng)的局限，這對(duì)于他們的成長和發(fā)展來說是一種挑戰(zhàn)。作為家長，我們要幫助孩子們培養(yǎng)適應(yīng)能力和堅(jiān)韌精神，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)特殊時(shí)期的改變。我們可以通過與他們一起制定規(guī)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)他們保持積極的心態(tài)，并提供支持和鼓勵(lì)，讓他們意識(shí)到從逆境中成長的重要性。
第四段：加強(qiáng)與孩子的情感聯(lián)系
由于疫情的原因，許多家庭面臨隔離和限制，父母與孩子之間的時(shí)間變得更為珍貴。這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我們可以利用這段時(shí)間加強(qiáng)與孩子們的情感聯(lián)系。我們可以與他們一起做飯、玩游戲、討論家務(wù)事等，以建立更深入的家庭關(guān)系。我們還可以通過與他們討論新聞事件和重要問題的方式，培養(yǎng)他們的思維能力和社會(huì)意識(shí)。
第五段：培養(yǎng)積極的生活態(tài)度
在這個(gè)困難且不確定的時(shí)期，作為家長，我們要起到榜樣的作用，向孩子們傳遞積極的生活態(tài)度。我們應(yīng)該盡量避免過多地關(guān)注疫情帶來的負(fù)面影響，并與孩子們一起尋找積極的事物和樂趣。我們可以在家中建立一些新的規(guī)則和活動(dòng)，以保持家庭的和諧和開心。
總結(jié)：
盡管疫情給我們帶來了很多新的挑戰(zhàn)，但作為家長，我們應(yīng)該保持冷靜和堅(jiān)定，找到應(yīng)對(duì)之道。通過建立穩(wěn)定的家庭環(huán)境、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力和堅(jiān)韌精神、加強(qiáng)與孩子的情感聯(lián)系以及培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，我們可以幫助孩子們度過這個(gè)艱難的時(shí)期，并為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、支持和有愛的成長環(huán)境。在我們的努力下，孩子們將更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的困難，成長為樂觀、堅(jiān)強(qiáng)和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇八
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的幼兒教育也遭受了前所未有的沖擊。幼兒園和學(xué)校紛紛停課，家長們被迫面對(duì)新的教育挑戰(zhàn)。在這段獨(dú)特的時(shí)間里，幼兒家長們都經(jīng)歷了很多的困惑和感慨，但也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將從不同角度探討這些體會(huì)，并給出一些建議。
一、關(guān)注孩子的情緒和心理需求
疫情期間，許多幼兒由于不能如常上學(xué)或與同伴交流，產(chǎn)生了情緒上的困擾。作為家長，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒和心理需求。多與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心感受，提供安全感和支持。同時(shí)，可以通過與孩子一起玩耍、講故事等方式，增強(qiáng)親子關(guān)系，緩解孩子們的負(fù)面情緒。
二、制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排
在家自學(xué)需要家長制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排，確保孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。家長可以根據(jù)孩子的年齡和興趣，進(jìn)行閱讀、繪畫、手工制作等活動(dòng)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和好奇心。此外，家長還可以借助互聯(lián)網(wǎng)資源，選擇適合的教育應(yīng)用和視頻課程，幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和問題解決能力
疫情期間，因?yàn)椴荒苤苯诱?qǐng)教老師，孩子需要更加主動(dòng)地解決問題。這是鍛煉孩子獨(dú)立性和問題解決能力的好時(shí)機(jī)。家長們可以給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們提出自己的解決方案，鼓勵(lì)他們多角度思考，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
四、建立良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律
在家長陪伴的時(shí)間里，我們可以著重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。建立固定的起床、午休、作業(yè)和睡覺時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，在飲食、衛(wèi)生等方面也可以給予指導(dǎo)和監(jiān)督。通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣，孩子可以更好地適應(yīng)正常學(xué)校和幼兒園的生活。
五、與他人保持聯(lián)系，共同面對(duì)挑戰(zhàn)
疫情使得人們?cè)谏眢w上相隔遠(yuǎn)離，但我們不應(yīng)忽視社交的重要性。和家人、朋友、鄰居保持聯(lián)系，互相交流經(jīng)驗(yàn)和困擾，分享快樂和進(jìn)步。加入線上的家長群組，與其他家長相互支持，共同面對(duì)教育挑戰(zhàn)。只有共同團(tuán)結(jié)，共享資源，我們才能更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來的改變。
上述只是一些幼兒家長在疫情期間的心得體會(huì)和建議，并不一定適用于每個(gè)家庭。每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的情況，需要根據(jù)孩子的需求和家庭的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。無論如何，關(guān)注孩子的情感需求，培養(yǎng)其獨(dú)立性和問題解決能力，保持良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，與他人保持聯(lián)系，都是我們作為幼兒家長必須重視的方面。希望在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們能夠團(tuán)結(jié)一致，共同努力，為孩子提供一個(gè)穩(wěn)定、支持和有愛的成長環(huán)境。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇九
作為家長，育兒是一件充滿挑戰(zhàn)和快樂的事情。對(duì)于幼兒階段的孩子來說，家長的重要性不言而喻。怎樣教育和教導(dǎo)他們是一門極為復(fù)雜的藝術(shù)。在這篇文章中，我想分享一些自己在育兒經(jīng)歷中得到的心得體會(huì)，希望能給其他家長們帶來一些思考和啟發(fā)。
二段：鼓勵(lì)孩子積極表達(dá)自己的想法和感受。
幼兒時(shí)期的孩子處于認(rèn)知和語言發(fā)展的關(guān)鍵階段，因此家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法，聽取他們的感受和意見，可以讓他們感受到被尊重和被理解，從而增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。同時(shí)，也可以讓家長更好地了解孩子的內(nèi)心世界，更好地與他們建立親密的關(guān)系。
三段：發(fā)揮孩子自主和探究精神。
在孩子的成長過程中，探究和探索是最重要的能力之一。因此，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自主去探究和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。讓孩子們自己去發(fā)掘問題、尋找答案，可以增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。同時(shí)，也可以提高孩子的興趣，促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極向上的精神。
四段：建立清晰的規(guī)矩和界限。
對(duì)于幼兒來說，建立良好的行為規(guī)范和界限是非常重要的。家長需要明確告訴孩子哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。同時(shí)，也要給孩子們制定一些可以遵守的規(guī)矩，這樣不僅可以培養(yǎng)他們的自控和自我管理的能力，還可以讓家庭生活更加有序和穩(wěn)定。
五段：為孩子樹立正確的價(jià)值觀。
在幼兒時(shí)期，孩子們形成自己的價(jià)值觀和世界觀，將直接影響他們的成長和發(fā)展。因此，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀，讓他們懂得尊重他人、關(guān)心他人、感恩他人。同時(shí)，也需要培養(yǎng)孩子們積極向上、創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，從而使他們成為未來社會(huì)中的一員。
結(jié)尾段：總結(jié)全文思想。
在育兒過程中，我們要努力為孩子們提供一個(gè)支持和引導(dǎo)的環(huán)境。讓孩子們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛，同時(shí)也要引導(dǎo)他們樹立正確的思想，提升他們的能力和素質(zhì)，從而讓他們健康、快樂、樂觀地成長。希望本文的分享能夠?qū)ζ渌议L養(yǎng)育孩子的過程中提供一些參考和啟發(fā)。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇十
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì)耍賴，他的娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃。有時(shí)音樂聲起，我會(huì)情不自禁地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對(duì)他說一句兒子對(duì)不起。而每次兒子做錯(cuò)了事，他也會(huì)對(duì)我說媽媽對(duì)不起，然后親我一口，就什么都化解了。
兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很愉快，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：嗨！小朋友你好。他也會(huì)很神氣地說：你好！媽媽阿姨。這種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自己的母親?，F(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會(huì)說：媽媽你休息吧，我來干。他會(huì)把自己的房間收拾好，有時(shí)搶著要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛自己的母親。
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會(huì)問為什么？等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。
陳詠詩家長育兒心得。
從小到大，詩詩最明顯需要改善的地方，就是缺乏耐心（專注力不足）以及遇到問題時(shí)的情緒控制，我也發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)缺點(diǎn)對(duì)她的日常生活和學(xué)習(xí)帶來了影響，所以想和大家分享一下在這兩方面收集的心得：
首先，選擇了采用蒙特梭利教育法的地標(biāo)幼兒園就是符合我期望的教學(xué)模式，在這里，更注重孩子的心理、性格、素質(zhì)成長，并從一系列輕松有趣的工作中提升孩子的專注能力和控制能力，這是詩詩進(jìn)步的第一飛躍。
第二，家長要經(jīng)常自問是否做到以身為則？以往我們總是要問上一句這孩子是怎么了？習(xí)慣從孩子身上找原因。其實(shí)，有許多問題的產(chǎn)生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行為，可能恰恰是家庭環(huán)境的縮寫。對(duì)孩子要求嚴(yán)格，卻對(duì)自己要求松的父母，孩子能心甘情愿聽他們的話嗎？即使爸媽說的條條是理，孩子依然不肯服從，孩子愈大，這種現(xiàn)象愈明顯。比如，詩詩的爸爸就有這個(gè)問題，他經(jīng)常抱怨詩詩定不下來，甚至懷疑詩詩是否患了多動(dòng)癥，可是自己卻經(jīng)常在詩詩希望做工作的時(shí)候聽著搖滾的音樂或者游戲打得興高采烈，試問小朋友在這種環(huán)境下如何專注？久而久之，詩詩的專注力不夠的弱點(diǎn)就越來越明顯了?，F(xiàn)在每逢周末，我會(huì)帶著她去學(xué)習(xí)鋼琴或到書店靜靜地呆一下午，還會(huì)和她合力拼出復(fù)雜的拼圖，慢慢地從氛圍中提升她的專注力。
要讓孩子喜歡自己并善于表達(dá)自己的情緒，家庭要給孩子認(rèn)同感。父母是孩子的模范，不能讓不良情緒帶給家庭、帶給孩子，要塑造出一種安全、溫馨、平和的心理情境，用欣賞的眼光鼓勵(lì)自己的孩子，多聆聽，多理解，讓其能自由、開放地感受和表達(dá)自己的情緒。
當(dāng)孩子在憤怒的時(shí)候，適當(dāng)?shù)男故潜匾?，但家長一定要告訴她解決問題有很多辦法，不一定要采取大發(fā)脾氣的方法。例如：在盛怒時(shí)，不妨跑到其他地方冷靜一下，或找個(gè)體力活來干，出一身汗，這樣就能把因盛怒激發(fā)出來的能量釋放出來。
情緒無所謂對(duì)錯(cuò)，只有表現(xiàn)的方式是否被社會(huì)所接受。父母要學(xué)會(huì)接納孩子情緒表達(dá)的多面性。消極情緒可以轉(zhuǎn)化為積極情緒，唯有能夠駕馭自己情緒的孩子，才能夠成為聽話的孩子。
其實(shí)，在這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間流逝中，詩詩成長了、懂事了、蛻變了。每個(gè)小孩都是獨(dú)一無二，不能取代的，雖然她不是十全十美，也會(huì)存在個(gè)別squo;瑕疵squo;（小毛?。性S許多多令我感到驕傲的的發(fā)光點(diǎn)，但我相信，經(jīng)過我的不斷教誨和努力，一定會(huì)將她雕刻成那顆閃閃發(fā)光的鉆石。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇十一
近一年來，全球范圍內(nèi)的新冠疫情使人們的生活發(fā)生了巨大的變化。對(duì)于幼兒家長來說，尤其是這個(gè)時(shí)期更是面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在這個(gè)特殊時(shí)期，幼兒家長們不僅需要照顧孩子的日常生活，還要保障他們的安全和身心健康。通過這段時(shí)間的經(jīng)歷，許多家長們不僅感受到了巨大的壓力，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，疫情時(shí)期幼兒家長需要更多的耐心。由于疫情限制了人們的外出和社交活動(dòng)，許多孩子不能像以往那樣在幼兒園或?qū)W校與同齡人互動(dòng)，只能與父母或家人呆在家里。這種情況下，家長不僅需要承擔(dān)照顧孩子的責(zé)任，還需要擔(dān)負(fù)起教育孩子的任務(wù)。然而，孩子的注意力和自控能力有限，容易感到無聊和煩躁。因此，家長要有足夠的耐心，在孩子的發(fā)展過程中給予他們足夠的關(guān)愛和指導(dǎo)。
其次，幼兒家長需要保持積極樂觀的態(tài)度。疫情給人們的生活帶來了很多不確定性，不少家庭受到了經(jīng)濟(jì)困難的影響，人們也面臨著心理壓力和焦慮。然而，作為幼兒的家長，我們要以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)困難，并將這種態(tài)度傳遞給孩子。這個(gè)時(shí)期，家庭成員之間的相互支持和理解尤為重要。無論在哪種情況下，幸福的家庭氛圍都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，讓他們更好地應(yīng)對(duì)困難。
第三，疫情時(shí)期幼兒家長應(yīng)注重孩子的身心健康。新冠疫情對(duì)人們的健康產(chǎn)生了很大的影響，因此，幼兒家長需要加強(qiáng)對(duì)孩子的健康管理。首先是保證充足的睡眠，科學(xué)的作息時(shí)間可以提高孩子的免疫力，并有利于身體和大腦的發(fā)育。其次是合理的飲食和運(yùn)動(dòng)。家長們可以在家里為孩子提供營養(yǎng)均衡的飲食，同時(shí)帶領(lǐng)孩子參加適合他們年齡的戶外運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。保持健康的生活習(xí)慣不僅能夠增強(qiáng)孩子的抵抗力，還可以提高他們的身心素質(zhì)。
第四，幼兒家長要加強(qiáng)與孩子的溝通。疫情時(shí)期許多家庭不得不在家中度過更多的時(shí)間。在這段特殊的經(jīng)歷中，家長們有更多的機(jī)會(huì)與孩子們親密接觸，了解他們的需求和心理狀態(tài)。因此，家長們應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)加強(qiáng)與孩子的溝通，了解他們的想法和感受。通過與孩子的溝通交流，家長們可以更好地滿足孩子的需求，幫助他們更好地適應(yīng)當(dāng)前的生活環(huán)境。
最后，幼兒家長要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。疫情給人們的生活帶來了很多的變化，以前的規(guī)劃和習(xí)慣都可能需要重新調(diào)整。在這個(gè)特殊的時(shí)期，幼兒家長們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的情況和需求。從各種渠道獲取官方信息，根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施，可以更好地保障家庭的安全和穩(wěn)定。此外，家長們也可以與其他家庭交流心得和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和支持，共同度過這個(gè)難忘的時(shí)期。
在這段特殊的時(shí)期里，幼兒家長們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。通過增強(qiáng)耐心、保持積極樂觀、注重身心健康、加強(qiáng)溝通和不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地幫助孩子渡過這段時(shí)期。同時(shí)，這個(gè)過程也讓我們更加深刻地意識(shí)到家庭的重要性，以及親情的力量。讓我們一起堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力，共同度過這個(gè)特殊時(shí)期！
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇十二
疫情爆發(fā)以來，家長們不得不面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)。封閉的學(xué)校，宅家的孩子，工作的不確定性，以及來自外界的各種壓力，給家長們帶來了巨大的心理和生活壓力。然而，正是在這些困難中，很多家長們通過不懈的努力和積極的心態(tài)，收獲了寶貴的成長和體驗(yàn)。本文將分述五方面體會(huì)，探討家長在疫情中的心得體會(huì)。
段二：轉(zhuǎn)變角色心得
疫情改變了家庭成員的相對(duì)位置，許多家長由于工作原因無法出門，成為了孩子們的全職陪伴者。剛開始時(shí)，這種轉(zhuǎn)變對(duì)許多家長來說是一種挑戰(zhàn)，但逐漸他們適應(yīng)了這一新的角色，并從中獲得了樂趣和成就感。家長們發(fā)現(xiàn)，陪伴孩子的時(shí)間增加，可以更好地了解他們的需求和興趣，以及賦予他們更多的關(guān)愛和支持。有些家長通過與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一起探索新的興趣愛好，幫助他們克服困難，追求自己的夢(mèng)想。這個(gè)過程中，家長們逐漸找到了自己在孩子成長中的重要角色，也讓親子關(guān)系更加緊密。
段三：自我成長體驗(yàn)
疫情期間，很多家長們不得不學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力，也正是在這些困難中，他們逐漸發(fā)現(xiàn)了自身的潛力和能力。許多家長們?cè)谶@段時(shí)間里學(xué)習(xí)了新的技能，如烹飪、家務(wù)、線上學(xué)習(xí)，甚至是自媒體運(yùn)營等。這些技能不僅豐富了他們的生活，也增強(qiáng)了他們對(duì)自己的肯定感和成就感。此外，家長們還在家庭中承擔(dān)起更多的責(zé)任，包括財(cái)務(wù)管理、安全隱患的處理等等。這種自我成長的體驗(yàn)讓家長們更加堅(jiān)韌，更具自信心地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
段四：家庭價(jià)值觀與教育的反思
疫情期間，家庭成員的相對(duì)團(tuán)聚也讓家庭關(guān)系更加密切。與此同時(shí)，許多家長們重新審視自己的家庭價(jià)值觀和教育方式。他們發(fā)現(xiàn)，在家庭中傳遞正能量、培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀非常重要。家長們加強(qiáng)了與孩子的溝通，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和情感。也有家長通過家庭規(guī)則的制定，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和合作精神。這段時(shí)間也使一些家長更加重視孩子的心理健康，關(guān)注他們的情緒和壓力，幫助他們建立積極的心態(tài)。
段五：共同面對(duì)未來
盡管疫情帶來了許多困難，但通過與家人共同面對(duì)，家長們逐漸意識(shí)到堅(jiān)持正能量和保持樂觀態(tài)度的重要性。許多家庭通過共同制定目標(biāo)和計(jì)劃，共同面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。他們鼓勵(lì)彼此，互相支持，并以身作則，為孩子們樹立積極的榜樣。同時(shí)，家長們也學(xué)會(huì)了承認(rèn)自己的不足，并尋求家庭和社區(qū)的支持。他們加入了社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，為社區(qū)的其他家庭提供幫助，以這種方式回饋社會(huì)。
結(jié)尾：總結(jié)
疫情給家長們帶來了很多挑戰(zhàn)，但也重新定義了家庭的重要性和家長的角色。家長們通過這段時(shí)間的努力和體驗(yàn)，不僅提升了自己的能力和價(jià)值觀，也加強(qiáng)了與孩子和家人之間的紐帶。他們意識(shí)到，家庭是一個(gè)相互支持和成長的地方，并樂于迎接未來的挑戰(zhàn)。相信這段經(jīng)歷，將給孩子們留下深刻的印象，并使他們成為更加堅(jiān)韌和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇十三
疫情來襲，讓這個(gè)本該熱熱鬧鬧的世界變得異常安靜。我們大人對(duì)這種狀況已經(jīng)聽得夠多了，但對(duì)于孩子們來說，這卻是一個(gè)全新而特殊的體驗(yàn)。作為幼兒園的一名老師，我也跟隨孩子們一起度過了這段特殊的時(shí)光，而這里我將分享孩子們疫情期間的心得體會(huì)。
第二段：帶著想去的心情。
孩子們的無邪似乎讓他們對(duì)待這種未知的東西變得更為淡然。疫情來臨的那天，孩子們和家長們一起迎來了我的到來，看到疑似陌生物質(zhì)的我，孩子們臉上多了一些新奇與好奇，按捺不住地問道：“老師，你是哪里來的？”我耐心地告訴他們這是教導(dǎo)處派來的人員。而可能是因?yàn)楹⒆觽儽緛砭湍暧?，未曾嘗到過生活的酸、甜、苦、辣，他們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)期到來時(shí)，似乎更多的是抱著想去的心態(tài)。
第三段：對(duì)拒絕出門的不解和想家的思念。
“不想去出門，要不然病毒就抓住我了！”這是孩子們多次出現(xiàn)的對(duì)拒絕出門的不解點(diǎn)。因?yàn)橐咔?，學(xué)校停課，許多孩子因?yàn)楦鞣N原因被迫待在家里，心中總有些不安與恐懼。但沒有辦法，這個(gè)世界都已經(jīng)不再原來的樣子，我們只能期待待在家里（離開這個(gè)危險(xiǎn)的世界）。而隨之而來的是無休止的懷念與思念——思念他們的同伴、思念在學(xué)校的日子、思念老師們講故事的聲音。
第四段：對(duì)疫情的理解與對(duì)身邊的關(guān)注。
疫情對(duì)于孩子們來說顯然是一個(gè)生詞。但是隨著家長們的耐心與授之以漁，孩子們逐漸懂得了病毒的危害，知道了要出門一定要戴口罩，洗手是好習(xí)慣等等。而讓人心酸的是孩子們?cè)谶@段時(shí)間也充分展現(xiàn)了他們那溫暖的人性。有的孩子自覺地承擔(dān)了幫家里清洗、消毒、整理緊急物質(zhì)等責(zé)任，有的同學(xué)因?yàn)槌杉议L關(guān)心同學(xué)們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的情況而講解自己學(xué)習(xí)的情況和問題。就連孩子自己，也更加珍惜自己的生命，尤其是他們?cè)谶@段特殊的時(shí)間內(nèi)，更明細(xì)地發(fā)現(xiàn)了自己周圍的人，更多的關(guān)注到愛他們的家人、親戚和所在的集體。
第五段：結(jié)語。
這次疫情的蔓延讓我們對(duì)于這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)發(fā)生了變化，但也正是有了這樣的特殊經(jīng)歷，才更加深入地理解我們?cè)撊绾稳酆痛箲z身邊的人，其次則是擁有了更多的人性，無論大人還是孩子都會(huì)變得更加溫暖、自律、守紀(jì)律、勤快和有愛心。雖然疫情期間，孩子們不能到校園學(xué)習(xí)真實(shí)的知識(shí)，但我們更愿意相信，在這個(gè)過程中，孩子們更多的是因?yàn)榻?jīng)歷懂得了如何去愛，對(duì)未來也將更加充滿希望和勇氣。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇十四
隨著新冠疫情的全球蔓延，家長們迎來了前所未有的挑戰(zhàn)。為了保護(hù)孩子的健康和安全，很多學(xué)校轉(zhuǎn)而采用線上家長會(huì)的形式。作為一個(gè)家長，我參加了一次線上家長會(huì)，并從中收獲了許多心得體會(huì)。下面我將從準(zhǔn)備、參與、互動(dòng)、交流以及反思幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
首先，準(zhǔn)備是參加線上家長會(huì)的重要環(huán)節(jié)。提前獲取相關(guān)會(huì)議的信息和資料，確保自己能夠及時(shí)參與并了解會(huì)議的議程和內(nèi)容。此外，了解和熟悉線上會(huì)議軟件的使用方法也是至關(guān)重要的。家長們應(yīng)該提前下載并安裝相關(guān)軟件，確保其設(shè)備聯(lián)網(wǎng)暢通，并測試其音視頻設(shè)備是否正常工作。這樣在線上家長會(huì)開始前，可以節(jié)省時(shí)間并確保自己能夠流暢地參與討論。
其次，參與是線上家長會(huì)的核心。與傳統(tǒng)的實(shí)體家長會(huì)相比，線上家長會(huì)無需家長們前往學(xué)校，節(jié)省了時(shí)間和交通成本。此外，由于家長們可以在家里參與會(huì)議，更無拘束感，更容易放松身心，更能專注于會(huì)議內(nèi)容的理解和思考。線上家長會(huì)的參與更加靈活和便利，家長們只需輕松點(diǎn)擊鼠標(biāo)或觸碰屏幕，就能參與到會(huì)議中。盡管與面對(duì)面交流相比，線上家長會(huì)缺少一定的親近感，但通過目光交流和發(fā)言互動(dòng)，家長們?nèi)阅芨惺艿絽⑴c其中的快樂與成就感。
第三，互動(dòng)是線上家長會(huì)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。以往的家長會(huì)通常只有學(xué)校教職員工與家長之間的單向交流，而線上家長會(huì)則提供了互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在線上家長會(huì)中，家長們可以在聊天室中交流信息、提問問題，與其他家長分享自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑，互相幫助解決問題。與此同時(shí)，家長們還可以通過舉手、打字、發(fā)言等方式，與教師和其他與會(huì)者進(jìn)行互動(dòng)。這種多元化的互動(dòng)形式不僅增加了會(huì)議的趣味性，也提高了家長們的參與度和滿意度。
再次，交流是線上家長會(huì)中的重要環(huán)節(jié)。在線上家長會(huì)中，家長們可以分享自己的看法和意見，向教師和學(xué)校提出建議和需求，從而促進(jìn)校方與家長之間的溝通和合作。與實(shí)體家長會(huì)相比，線上家長會(huì)更加公平和開放，每個(gè)家長都有機(jī)會(huì)平等地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，線上家長會(huì)的時(shí)間可以更加靈活，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，這有利于家長們更好地安排自己的工作和生活，從而更好地參與交流。
最后，反思是參加線上家長會(huì)的重要環(huán)節(jié)。家長們應(yīng)該在家長會(huì)結(jié)束后，仔細(xì)回顧自己的參與過程，思考自己的表達(dá)是否清晰、問題是否準(zhǔn)確以及是否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。反思過程中，家長們不僅要關(guān)注個(gè)人參與的結(jié)果，還要思考整個(gè)家長會(huì)的效果和改進(jìn)方案。這有助于家長們更好地認(rèn)識(shí)到家長會(huì)的價(jià)值和重要性，并為下一次的家長會(huì)做好準(zhǔn)備。
總之，參加線上家長會(huì)給我?guī)砹嗽S多心得體會(huì)。通過準(zhǔn)備、參與、互動(dòng)、交流和反思，我感受到了線上家長會(huì)的便利性和創(chuàng)新性。雖然線上家長會(huì)與傳統(tǒng)的實(shí)體家長會(huì)存在一些差異，但它也帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為家長們提供了更靈活和便利的參與方式。我相信，在疫情之后，線上家長會(huì)將成為一種普遍的參與形式，與實(shí)體家長會(huì)一起共同推動(dòng)學(xué)校與家庭的合作與發(fā)展。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇十五
近年來，全球范圍內(nèi)的流行病爆發(fā)讓人們意識(shí)到疾病的傳播速度之快以及病毒的強(qiáng)大破壞力。尤其是在新冠疫情的沖擊下，人們每天都要面對(duì)不確定的局勢，生活方式發(fā)生了巨大的改變。幼兒作為社會(huì)的一部分，同樣受到了疫情的影響。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了一些疫情帶給我們的心得與體會(huì)。
首先，疫情讓我學(xué)會(huì)了更加注重個(gè)人衛(wèi)生。在疫情期間，不少人意識(shí)到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性。在幼兒園里，老師經(jīng)常教育我們要勤洗手，不要隨便接觸臟東西。我們還學(xué)會(huì)了正確的洗手方法，如用肥皂洗手至少20秒，并注意洗手液從指縫處反復(fù)推擦。這不僅有助于預(yù)防疫情傳播，還能有效預(yù)防其他傳染病的發(fā)生。我意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生是每個(gè)人的責(zé)任，只有每個(gè)人都做好，我們才能共同抵御疫情的侵襲。
其次，疫情還讓我領(lǐng)悟到了家庭的溫暖與重要性。在疫情期間，許多家庭都采取了居家隔離的措施，不得不面對(duì)長時(shí)間的共同生活。盡管這樣的局面可能會(huì)帶來一些困擾和摩擦，但也讓我們有更多的時(shí)間與家人相處。我有幸享受到了父母親切的關(guān)懷，他們不僅教我做好個(gè)人衛(wèi)生，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)和心理健康。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我感受到了家庭與愛的力量，這讓我更加明白家庭的溫暖和重要性。
第三，疫情也教會(huì)了我珍惜生活。疫情的來臨讓我們對(duì)現(xiàn)有的生活方式產(chǎn)生了巨大的沖擊，許多平時(shí)習(xí)以為常的活動(dòng)都被限制或取消了。在這期間，我無法像平時(shí)那樣和小伙伴們一起玩耍，無法去游樂場、電影院等地方。這讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到這些活動(dòng)對(duì)于我們的生活有多么重要，讓我更加珍惜以往的每一個(gè)快樂時(shí)刻。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了在困難時(shí)期中保持樂觀積極的態(tài)度，相信疫情會(huì)過去，生活會(huì)恢復(fù)正常。
第四，疫情還提醒我愛護(hù)自然環(huán)境。在疫情期間，全球范圍內(nèi)實(shí)行了嚴(yán)格的封鎖措施，交通減少、工廠停工，大自然的恢復(fù)力令人驚嘆?？諝赓|(zhì)量得到明顯改善，野生動(dòng)物也重新回到了城市中，生態(tài)環(huán)境得到了一定程度的修復(fù)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到人類的行為對(duì)大自然的影響，我們應(yīng)該更加珍惜和保護(hù)自然環(huán)境，減少對(duì)地球的傷害。
最后，疫情也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與互助。在這個(gè)特殊的時(shí)期，社會(huì)各界團(tuán)結(jié)一心，共同抗擊疫情。無論是醫(yī)護(hù)人員、志愿者，還是普通百姓，每個(gè)人都在為防控疫情做出自己的貢獻(xiàn)。許多企業(yè)和個(gè)人也積極捐助醫(yī)療物資，為抗疫工作提供支持。這個(gè)時(shí)期讓我明白了團(tuán)結(jié)與互助的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝疫情，重返正常的生活。
總之，幼兒疫情給我?guī)砹撕芏嘈牡煤腕w會(huì)。我學(xué)會(huì)更加注重個(gè)人衛(wèi)生，也更加明白家庭的溫暖和重要性。疫情讓我珍惜生活，愛護(hù)自然環(huán)境，也提醒我團(tuán)結(jié)與互助的力量。希望未來沒有疫情，但我相信這段特殊的經(jīng)歷會(huì)讓我更加成長和堅(jiān)強(qiáng)。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇十六
從孩子出生到成人，家長一直是他們最重要的同伴和啟蒙老師。在這個(gè)過程中，家長的角色扮演著至關(guān)重要的作用。孩子在成長過程中會(huì)產(chǎn)生無數(shù)的疑惑和困擾，需要得到家長的幫助和引導(dǎo)。在這里，我想分享一些我在陪伴孩子成長過程中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌议L有所啟發(fā)。
第二段：陪伴與引導(dǎo)。
作為家長，最重要的一件事情就是陪伴孩子一起成長，不僅是在日常生活中，還包括提供其他領(lǐng)域的積極支持。陪同孩子參加適合他們的活動(dòng)，如音樂培訓(xùn)、語言學(xué)習(xí)等，是幫助孩子展開多元化的成長。同樣，家長的引導(dǎo)也是必不可少的。有時(shí)候，孩子會(huì)做出一些不當(dāng)?shù)臎Q定，這時(shí)候家長要及時(shí)地進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo)，幫助他們正視問題，并尋找解決問題的方法。
第三段：愉悅與尊重。
孩子在成長過程中，需要得到家長的愛和認(rèn)同。家長應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)愉悅的環(huán)境，讓孩子在這個(gè)環(huán)境中成長并享受生活。除了創(chuàng)造愉悅的環(huán)境，家長還應(yīng)該時(shí)刻尊重孩子，尊重他們的決定和意見，這可以讓孩子感到自己是受到重視和認(rèn)可的。尊重孩子也有利于家長與孩子的關(guān)系更加和諧，也更好地為孩子樹立榜樣和形成對(duì)他們的影響力。
第四段：鼓勵(lì)與贊賞。
孩子在成長中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，家長需要為他們提供支持和鼓勵(lì)。在孩子遇到困難時(shí)，家長應(yīng)該引導(dǎo)他們積極面對(duì)問題。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)任務(wù)，獲得成績時(shí)，我們也應(yīng)該給予贊賞和鼓勵(lì)。這可以讓孩子感受到自己的付出得到了肯定和認(rèn)可，從而更加自信和積極地面對(duì)自己的成長之路。
第五段：成為好的榜樣。
孩子的行為和想法，往往受到家長的影響。所以我們作為家長，自己的言行舉止要做出榜樣。我們要成為好的榜樣，引領(lǐng)孩子朝著積極的方向，構(gòu)建他們正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，我們還要在孩子的成長過程中，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一個(gè)更好的家長。學(xué)習(xí)如何更好地與孩子交流、如何面對(duì)孩子的需要和要求，將幫助我們成為更有用的家長，讓孩子的成長之路更加順利。
結(jié)論：
作為家長，我們肩負(fù)著陪伴孩子成長的重要責(zé)任。通過建立一個(gè)愉悅的環(huán)境、良好的關(guān)系，與為孩子提供鼓勵(lì)和引導(dǎo)，成為一個(gè)好的榜樣，我們能夠幫助孩子擺脫他們成長過程中的困境，讓他們成長為健康而有價(jià)值的成年人。通過我自己的經(jīng)驗(yàn)與思考，希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌议L提供啟示。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇十七
近期發(fā)生的新冠疫情，讓整個(gè)世界都陷入了一片恐慌之中。而我作為一名幼兒，身臨其境地感受到了這次疫情所帶來的影響。這里，我想和大家分享我在疫情期間的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于疫情的了解。
我的父母和老師向我解釋了這次疫情的大概情況，告訴我要注意衛(wèi)生，勤洗手，不隨便到人多的場所去玩。我也了解到疫情對(duì)我們的家庭和社區(qū)的重要影響，包括必須做好預(yù)防工作，隔離病患和確保我們放學(xué)后安全到家。
第二段：疫情對(duì)我的生活的影響。
在這次疫情中，我意識(shí)到很多事情都不能像以前那樣隨意了。比如，現(xiàn)在常常會(huì)用消毒水清潔桌椅、玩具，也常常戴著口罩甚至只能待在家里。但是，我覺得這些都是可以忍受的。因?yàn)槲伊私獾?，這些措施是防止病毒傳播的必要手段。同時(shí)，也讓我意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生和愛護(hù)環(huán)境的重要。
第三段：面對(duì)疫情帶來的孤獨(dú)和傷感。
在這場疫情中，很多人都受到了影響。我不能見到我的好朋友，不能去學(xué)校上課，更不能隨意去餐館和公園。我感到很孤單，甚至有些傷感。但是，我認(rèn)為我們都要為了全局的健康做出自己的一份努力。我也通過網(wǎng)絡(luò)和電話和好朋友保持聯(lián)系，不讓孤獨(dú)感襲來。
第四段：身為一名幼兒需要向前看。
盡管在這次疫情中，我和其他的幼兒一樣也受到了一定影響。但是，我們還是要看著我們的未來。我知道這次疫情不會(huì)成為我們前進(jìn)道路上的絆腳石，我們要更多的學(xué)習(xí)，了解如何保證自身的安全，在困難時(shí)刻將自己的心態(tài)調(diào)整好，并與家人朋友保持良好的自我心理溝通。這樣，我們也能熬過這一段時(shí)間，終會(huì)迎來更美好的未來。
第五段：從這場疫情中獲得的經(jīng)驗(yàn)。
通過這次疫情，我學(xué)會(huì)了如何更好地保護(hù)自己和他人。我也讀了很多關(guān)于病毒的知識(shí)，學(xué)會(huì)了更加科學(xué)的計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)、做出正確的決策。同時(shí)，我也更珍惜和家人好朋友的相處時(shí)間，并感悟到生命的可貴和珍惜。
總之，在這場疫情中，我初步認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，也逐漸意識(shí)到當(dāng)下全球同在一條船上，我們之間需要相互支持，同舟共濟(jì)，互幫互助，方能共度難關(guān)。希望這次疫情能早日結(jié)束，我們大家都能健健康康，愉快生活。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇十八
幼兒園教育是兒童成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，這一階段的教育對(duì)孩子以后的發(fā)展具有重要意義。在幼兒園中，除了教育專業(yè)人員的指導(dǎo)，家長的參與也是不可或缺的。本文將分享一些我與孩子在幼兒園共同度過的寶貴時(shí)光中的一些體會(huì)和感悟，希望能給家長們帶來一些心得體會(huì)和啟示。
第二段：著眼孩子獨(dú)立性培養(yǎng)。
幼兒園期間，孩子開始接觸和學(xué)習(xí)各種新事物，這期間不僅需要有教育專業(yè)人員的教導(dǎo)，更需家長的陪伴。我與孩子的時(shí)間雖然不長，但我發(fā)覺孩子在獨(dú)立性培養(yǎng)方面有了明顯的進(jìn)步。例如孩子這次可以穿鞋子，下個(gè)月可以自己系鞋帶，然后學(xué)會(huì)自己擦洗臉和擦嘴，乃至在自己的小書桌上整理好書本，連忘記拿帽子的事情也可以減少。這些小小的變化不僅讓孩子更有自信，也讓我們更有信心支持孩子進(jìn)一步探索自己的世界。
第三段：關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)。
幼兒園階段，孩子的情感體驗(yàn)也必須得到足夠的關(guān)注和支持。我發(fā)現(xiàn)過于眼前的事物會(huì)侵占孩子的生理和情感狀態(tài)。我們必須積極傾聽孩子的內(nèi)心。當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，我們有責(zé)任尋找原因。例如，看看孩子與周圍同伴的互動(dòng)是否恰當(dāng)，是否與孩子的性格和興趣相匹配，是否需要與老師聯(lián)系等。這些考慮和關(guān)注可以給孩子很大的支持，讓孩子得到及時(shí)的關(guān)懷，快速的調(diào)整自己的情緒，更好的享受幼兒園生活。
第四段：意識(shí)到教育的重要性。
幼兒園生活和教育也教訓(xùn)了家長們一個(gè)重要道理：教育不僅是學(xué)校專門人員的職業(yè)，也是家庭的一項(xiàng)責(zé)任。例如，我發(fā)現(xiàn)家長和幼兒園老師的合作是至關(guān)重要的，需要保持緊密的溝通。這樣，我們不僅能夠共同探討孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還能相互交換學(xué)生進(jìn)展的意見，讓家庭和學(xué)校成為一個(gè)密不可分的整體。
第五段：總結(jié)。
最后，我的這段經(jīng)歷告訴我們家長們，幼兒期教育的過程不僅是學(xué)齡前孩子啟蒙的一個(gè)基石，也會(huì)影響孩子以后在學(xué)校和社會(huì)中的發(fā)展。我們需要付出更多的心力和時(shí)間，關(guān)心孩子的情感體驗(yàn)、協(xié)助孩子培養(yǎng)獨(dú)立性。全方位的關(guān)注將會(huì)讓孩子的成長之路更加平坦，讓孩子受到足夠的關(guān)注，同時(shí)為孩子的未來培養(yǎng)更多的諒解和信念。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇十九
隨著新冠疫情的爆發(fā)，許多學(xué)校不得不取消線下家長會(huì)，改為線上開展。盡管線上家長會(huì)的形式與傳統(tǒng)的線下家長會(huì)有所不同，但也給家長們提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)狀況、與老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我參加了孩子所在學(xué)校組織的線上家長會(huì)，通過這次活動(dòng)，我有了一些心得體會(huì)。
首先，線上家長會(huì)為大家節(jié)省了不少時(shí)間和精力。相較于傳統(tǒng)的線下家長會(huì)，線上家長會(huì)無需出門，大家只需要在家里打開電腦或手機(jī)，便可參與會(huì)議。這不僅節(jié)約了我們往返學(xué)校的時(shí)間，還避免了擁擠的交通和車輛停放的問題。此外，線上家長會(huì)一般都會(huì)提前給家長發(fā)送會(huì)議鏈接和密碼，通過提前登錄準(zhǔn)備好，大大節(jié)省了等候的時(shí)間。這樣一來，家長們就能更好地安排自己的時(shí)間，既參與了家長會(huì)，又能顧及其他事務(wù)。
其次，線上家長會(huì)讓我們更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在線下家長會(huì)中，家長與老師之間的交流通常較為簡短，而在線上家長會(huì)中，家長可以通過文字、語音、視頻等多種形式與老師進(jìn)行交流。在我們的家長會(huì)中，老師通過展示PPT和屏幕共享等功能，詳細(xì)地介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況，解答了家長們的疑問。家長們也可以根據(jù)自己的需要，更精確地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與老師共同討論孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。
第三，線上家長會(huì)促進(jìn)了家校合作的良好氛圍。在線上家長會(huì)中，家長們可以更輕松地與老師展開對(duì)話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這有助于增進(jìn)家校之間的交流，提高家校合作的效果。在我們的家長會(huì)中，老師鼓勵(lì)家長們積極提問，并耐心地解答了所有問題。家長們也紛紛表示，通過這次家長會(huì)，他們更加有信心與學(xué)校一起為孩子共同努力，實(shí)現(xiàn)孩子的成長發(fā)展。
再者，線上家長會(huì)鼓勵(lì)了家長們對(duì)學(xué)校教育的關(guān)注和參與。在傳統(tǒng)的線下家長會(huì)中，只有少數(shù)家長參與其中，而在線上家長會(huì)中，所有的家長都可以方便地參與其中。通過這次家長會(huì)，我們不僅能夠更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，還能夠更加深入地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。這種參與感能夠讓家長們更好地把握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長。
最后，在線上家長會(huì)中，家長們還能充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，互相交流經(jīng)驗(yàn)和建立互助網(wǎng)絡(luò)。線上家長會(huì)可以提供一個(gè)平臺(tái)，讓家長們之間相互認(rèn)識(shí)、相互交流，分享教育經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法。在我們的家長會(huì)中，家長們紛紛表示，通過家長會(huì)，他們結(jié)識(shí)了許多志同道合的家長，建立了寶貴的互助網(wǎng)絡(luò)。家長們可以通過微信群或其他社交媒體保持聯(lián)系，在日常生活中互相幫助和支持。
總而言之，線上家長會(huì)雖然與傳統(tǒng)的線下家長會(huì)有所不同，但它也有獨(dú)特的優(yōu)勢和特點(diǎn)。它節(jié)省了家長們的時(shí)間和精力，讓學(xué)校與家庭之間的交流更為頻繁和便捷。通過線上家長會(huì)，家長們能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)家校合作，與其他家長建立互助網(wǎng)絡(luò)。相信在線上家長會(huì)的持續(xù)深入發(fā)展下，家長們與學(xué)校的合作會(huì)越來越緊密，孩子們的成長會(huì)越來越順利。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇二十
近年來，全球范圍內(nèi)的疫情給我們的生活帶來了巨大的沖擊和變化。幼兒作為社會(huì)的脆弱群體，更是深受疫情影響。在這段特殊的時(shí)期里，我和許多幼兒一樣，經(jīng)歷了一系列的變化和調(diào)整。通過這段經(jīng)歷，我有了一些關(guān)于幼兒疫情心得體會(huì)，我將結(jié)合自己的觀察和體驗(yàn)，以五段式的形式，給大家分享一下。
首先，疫情讓我更加珍惜身邊的人和事物。在疫情期間，我們大家都呆在家里，不能外出和朋友一起玩耍。這讓我感到非常孤單。我特別想念幼兒園里的老師和小伙伴們。在回到幼兒園的第一天，我看到老師和小伙伴們時(shí)，心里充滿了喜悅。這段特殊的時(shí)期讓我明白了珍惜身邊人和事的重要性?，F(xiàn)在，每當(dāng)我和朋友玩耍，我都會(huì)更加開心，因?yàn)槲抑?，這種時(shí)刻不是理所當(dāng)然的。
其次，疫情讓我更加重視健康和衛(wèi)生。在幼兒園，老師經(jīng)常教我們要勤洗手、勤通風(fēng)、勤鍛煉身體。在疫情期間，我常常聽到電視上關(guān)于病毒的報(bào)道，我知道要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣才能防止病毒傳播。我馬上養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持按時(shí)洗手。我還學(xué)會(huì)了正確地揉手、洗手液之間去手背和拇指等細(xì)節(jié)。這段時(shí)間，我也開始鍛煉身體，每天做一些簡單的運(yùn)動(dòng)。通過這些經(jīng)歷，我體會(huì)到了健康和衛(wèi)生對(duì)于生活的重要性，也明白了預(yù)防疾病的重要性。
再次，疫情讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在家的日子里，我不能上幼兒園上課，不能和老師和小伙伴們一起學(xué)習(xí)。這讓我非常想念幼兒園的學(xué)習(xí)氛圍。幸運(yùn)的是，在家里，我可以通過平板電腦和手機(jī)學(xué)習(xí)一些知識(shí)。家長會(huì)給我準(zhǔn)備一些有趣的教育軟件和繪本。我漸漸地喜歡上了通過這些軟件學(xué)習(xí)和玩耍。疫情過后，我回到幼兒園，我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每天都會(huì)積極參與到老師的教學(xué)中，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
最后，疫情讓我更加理解了愛護(hù)大自然的重要性。在家的時(shí)候，我和家人一起種了一些植物和花草。每天，我都會(huì)親自給它們澆水、除草、照顧它們的生長。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大自然是多么的美麗和神奇。我明白了我們要愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。在回到幼兒園之后，我參加了一次植樹活動(dòng)。我和小伙伴們一起栽下了一顆小樹苗，我希望它能茁壯成長，為我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。
通過這段特殊的時(shí)間，我有了一些關(guān)于幼兒疫情心得體會(huì)。我明白了珍惜身邊的人和事物，重視健康和衛(wèi)生，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，愛護(hù)大自然。我希望通過我的經(jīng)驗(yàn)和觀察，能夠給正在經(jīng)歷疫情的其他幼兒帶來一些啟發(fā)和幫助。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們一定能夠度過這個(gè)艱難的時(shí)期，迎來更加美好的未來！
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇二十一
全球爆發(fā)的新冠疫情已經(jīng)持續(xù)了一年多，這場疫情改變了我們生活的方方面面，也讓我們不得不重新審視關(guān)注自己和家人的健康問題。疫情期間，每個(gè)人都必須盡自己的努力來防止病毒的傳播，家長們則更是承擔(dān)了保護(hù)孩子的重任。今天，我想分享一些我在疫情期間的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠提醒更多人重視自身和家人的健康。
第二段：提高衛(wèi)生防護(hù)意識(shí)。
在疫情期間，保持良好的衛(wèi)生防護(hù)意識(shí)是非常重要的。為了保護(hù)孩子的健康，我們每天必須做好消毒、通風(fēng)、洗手等一系列防疫措施。我們需要時(shí)刻關(guān)注當(dāng)?shù)氐囊咔閯?dòng)態(tài)，注意是否有人被隔離，參加人數(shù)是否過多等。此外，我們還要做好孩子的心理關(guān)懷，引導(dǎo)他們積極面對(duì)疫情，保持一個(gè)平靜、樂觀的心態(tài)。
第三段：加強(qiáng)家庭教育。
疫情期間，為了降低家庭成員之間的感染風(fēng)險(xiǎn)，不得不減少外出活動(dòng)，這讓我們有更多的時(shí)間去陪伴孩子、加強(qiáng)家庭教育。我們可以通過各種途徑來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力、開拓思路。例如：閱讀書籍、看記錄片、做手工、寫日記等。這些學(xué)習(xí)方式不僅可以豐富孩子的知識(shí)，還可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高孩子的綜合素質(zhì)。
第四段：關(guān)注孩子身心健康。
在疫情期間，由于不能夠去學(xué)校參加面授課程，孩子們可能會(huì)失去和小伙伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)，從而導(dǎo)致一些心理問題。因此，家長們更加要關(guān)注孩子的身心健康。我們應(yīng)該安排孩子的日常作息時(shí)間，讓孩子保持良好的生活習(xí)慣，并且積極安排孩子的課外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，讓孩子多鍛煉身體。同時(shí)，我們也要注重孩子的情感需求，耐心傾聽孩子的心聲，關(guān)懷孩子的情感，讓孩子感受到我們對(duì)他們的關(guān)注和愛。
第五段：總結(jié)。
總的來說，疫情期間，家長們承擔(dān)了更多保護(hù)孩子健康的責(zé)任。在此過程中，我們需要提高衛(wèi)生防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)家庭教育，關(guān)注孩子的身心健康，讓孩子安心健康度過這個(gè)特殊的時(shí)期。相信隨著疫情的逐漸緩解，我們的生活會(huì)逐漸回歸正常，我們也會(huì)更加珍惜每一個(gè)平凡而美好的生活。
疫情幼兒心得體會(huì)家長篇二十二
隨著全球新冠肺炎疫情的持續(xù)蔓延，各國紛紛采取嚴(yán)格的防疫措施，包括關(guān)閉學(xué)校和取消線下教學(xué)等。在家長們面臨孩子在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育等新的挑戰(zhàn)時(shí)，校方舉辦了一場疫情家長會(huì)，讓家長們了解并共同面對(duì)這一特殊時(shí)期的教育問題。在這次家長會(huì)上，我深感到這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以下是我對(duì)其的心得體會(huì)。
首先，這次家長會(huì)讓我更加了解了家庭教育的重要性。在疫情期間，家庭教育扮演了更加重要的角色。疫情期間，學(xué)校暫停線下教學(xué)后，孩子們?cè)诩抑薪邮苓h(yuǎn)程教育，這就需要家長們?cè)诮逃邪缪莞嗟慕巧?。家庭是孩子成長的搖籃，孩子的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭與學(xué)校共同承擔(dān)的。通過這次家長會(huì)，我明白了我作為家長在給孩子提供教育方面還有很多需要提高的地方，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。
其次，在這次家長會(huì)中，我還獲得了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的啟示和幫助。在疫情期間，遠(yuǎn)程教育成為了家長們的首選。我了解到了一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育的信息和技巧，如何幫助孩子更好地適應(yīng)遠(yuǎn)程教育，如何設(shè)立學(xué)習(xí)計(jì)劃和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。通過這些幫助，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育有了更深入的了解，也知道了怎么樣幫助孩子更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教育雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有很多挑戰(zhàn)，如缺乏面對(duì)面交流和互動(dòng)、無法直接觀察和糾正等。但是通過這次家長會(huì)的學(xué)習(xí)，我有信心能夠更好地引導(dǎo)孩子適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育。
此外，通過家長會(huì)，我也了解到了家長之間的交流和溝通的重要性。在學(xué)校暫停線下教學(xué)的情況下，家庭成為了孩子們主要的學(xué)習(xí)場所。家長之間的交流和互相幫助成為了一種很重要的資源。在這次家長會(huì)上，我有機(jī)會(huì)與其他家長分享我們遇到的困難和解決方法，也從其他家長那里獲得了很多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)。通過這種交流，我們相互支持，共同面對(duì)教育帶來的挑戰(zhàn)。這種家校合作的精神讓我深感溫暖，也讓我明白教育是一個(gè)整體的工作，只有家庭和學(xué)校的緊密合作，才能夠更好地教育孩子。
最后，這次家長會(huì)還讓我看到了孩子們的成長和進(jìn)步。疫情期間，孩子們無法像平時(shí)那樣與同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)，但是他們?nèi)匀煌ㄟ^線上學(xué)習(xí)和互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這次家長會(huì)上，學(xué)校展示了孩子們的學(xué)習(xí)成果，他們通過調(diào)研報(bào)告、小組合作等方式展示了他們的學(xué)習(xí)成果。看到孩子們做出的努力和取得的進(jìn)步，我感到非常的欣慰和自豪。他們克服了種種困難，適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)到了更多的知識(shí)，這是一個(gè)很大的收獲。
總之，這次疫情家長會(huì)讓我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我更加明確了家庭教育的重要性，也了解到了如何幫助孩子更好地適應(yīng)遠(yuǎn)程教育。在家長之間的交流中，我也意識(shí)到了家校合作的重要性。最重要的是，通過這次家長會(huì)，我看到了孩子們的成長和進(jìn)步，對(duì)他們充滿了信心。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我相信家長們一定能夠和學(xué)校共同合作，為孩子們提供更好的教育和支持。
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