總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們找出問(wèn)題的根源，解決困擾我們的難題。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以多角度思考問(wèn)題，提供多元化的觀點(diǎn)和思考。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇一
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方法，而全景閱讀則是一種更加高效和全面的閱讀方式。全景閱讀包括對(duì)文字的理解、對(duì)作者的思考和對(duì)內(nèi)容的感悟。通過(guò)全景閱讀，我深刻體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣和收獲，下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享我在全景閱讀中的心得體會(huì)。
首先，全景閱讀讓我享受到閱讀的快樂(lè)。在過(guò)去，我對(duì)閱讀是一種被動(dòng)的選擇，只是為了完成學(xué)業(yè)任務(wù)。然而，全景閱讀改變了我的觀念。它不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。通過(guò)全景閱讀，我不僅僅是在讀書(shū)，更是在與作品思想交流，與作者對(duì)話(huà)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)全景閱讀，我能夠激發(fā)出自己對(duì)文字的巧思和想象力，讓我感到閱讀的樂(lè)趣在不斷延伸。
其次，全景閱讀提高了我對(duì)文字的理解和思維能力。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)用心思考，思考作者的意圖和表達(dá)方式。這讓我能夠更好地理解文章的主旨和觀點(diǎn)。通過(guò)思考和分析，我能夠挖掘出文章深層次的含義，進(jìn)一步拓寬自己的思維。全景閱讀讓我的思維方式從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，從表層轉(zhuǎn)為深層。這種思維的轉(zhuǎn)變不僅對(duì)閱讀有益，還對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活具有重要的意義。
第三，全景閱讀拓展了我的知識(shí)面和眼界。通過(guò)全景閱讀，我接觸到了不同類(lèi)型的書(shū)籍和各種各樣的知識(shí)。無(wú)論是文學(xué)作品、歷史著作還是科學(xué)雜志，我都能夠通過(guò)全景閱讀來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這讓我對(duì)世界有了更全面和深入的了解。同時(shí)，全景閱讀也讓我接觸到了不同的文化和思想，讓我能夠更加開(kāi)放地看待世界。這種開(kāi)闊的視野不僅使我在學(xué)術(shù)上更有競(jìng)爭(zhēng)力，還讓我在人生中更加成熟和自信。
第四，全景閱讀提高了我的寫(xiě)作能力。通過(guò)全景閱讀，我能夠觀察和學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。我學(xué)會(huì)了借鑒和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，用更準(zhǔn)確和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。全景閱讀讓我學(xué)會(huì)了如何使用適當(dāng)?shù)脑~匯、句法和結(jié)構(gòu)，讓我的寫(xiě)作更加清晰和有說(shuō)服力。同時(shí)，全景閱讀也培養(yǎng)了我的邏輯思維和組織能力。我能夠更好地組織自己的思維和寫(xiě)作，讓文章更加連貫和有條理。
最后，全景閱讀讓我收獲了自信和力量。通過(guò)全景閱讀，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我知道，在大量閱讀的基礎(chǔ)上，我可以形成自己的獨(dú)特視角和論述方式。這讓我在與他人溝通和辯論時(shí)更加自信和堅(jiān)定。全景閱讀也讓我對(duì)人生有了更深層次和廣闊的思考，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和勇氣。
總之，全景閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和收獲。它提高了我的思維能力、拓展了我的知識(shí)面、提升了我的寫(xiě)作能力，并且讓我更加自信和堅(jiān)定。通過(guò)全景閱讀，我深刻體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣和意義，我將繼續(xù)保持并提升這種全景閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的閱讀體驗(yàn)和收獲。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇二
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高思維能力。而我個(gè)人通過(guò)不斷閱讀的過(guò)程中，也受益匪淺，獲得了很多收獲和心得體會(huì)。
首先，閱讀拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀，我能夠接觸到各種不同的思想和文化，從而使我對(duì)世界有了更全面和深入的了解。以前我對(duì)于詩(shī)詞曲賦抱有偏見(jiàn)，認(rèn)為那些久遠(yuǎn)的文化已經(jīng)與我們的時(shí)代脫節(jié)了，無(wú)法給我們帶來(lái)啟示。然而通過(guò)閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)，那些經(jīng)典的作品依然能夠讓人產(chǎn)生共鳴，發(fā)現(xiàn)更多的自我和世界的聯(lián)系。無(wú)論是西方文化還是東方文化，通過(guò)閱讀我都能感受到它們鮮活的生命力和感人的情感，這讓我對(duì)世界的多樣性和人的智慧有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí)。通過(guò)閱讀，我不僅了解到了各種各樣的事物，還了解到了它們的起源、發(fā)展和演變。比如，通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍，我學(xué)到了古代中國(guó)的政治制度、社會(huì)風(fēng)俗和文化傳統(tǒng)，對(duì)我理解中國(guó)的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展有了更深層次的思考。通過(guò)閱讀科普書(shū)籍，我了解到了科學(xué)知識(shí)的前沿和最新發(fā)展，從而增長(zhǎng)了我的科學(xué)素養(yǎng)和對(duì)科技進(jìn)步的興趣。閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑，也是培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)。
再次，閱讀提高了我的思維能力。通過(guò)閱讀各種各樣的書(shū)籍，我接觸到了不同的思考方式和邏輯鏈條，使我的思維變得更加靈活和敏捷。尤其是在閱讀哲學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍時(shí)，我學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法和思維模式，這對(duì)我在日常生活中的思考和決策有了積極的影響。同時(shí)，閱讀也培養(yǎng)了我的批判性思維，讓我能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行篩選和分析，形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
最后，閱讀豐富了我的精神世界。通過(guò)閱讀，我能夠和作家進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)，與他們共鳴，感受他們的情感和思考。文學(xué)作品中的人物和故事，會(huì)給我?guī)?lái)各種各樣的情感體驗(yàn)，讓我感受到溫暖、喜悅、悲傷和思考的力量。這些情感經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種情感釋放，更是一種心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，我也學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的感受和思考，這讓我在寫(xiě)作和交流方面有了更多的收獲和進(jìn)步。
總之，通過(guò)持續(xù)的閱讀，我獲得了拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提高思維能力和豐富精神世界的收獲和心得體會(huì)。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一種修身養(yǎng)性的手段，它讓人們的思想和心靈得到了進(jìn)一步的升華和滋養(yǎng)。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)充自己的書(shū)單，不斷汲取知識(shí)和智慧，與世界保持聯(lián)系，繼續(xù)在閱讀中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇三
童年是一個(gè)人一生中最為珍貴的時(shí)光，它是充滿(mǎn)了無(wú)盡的快樂(lè)、成長(zhǎng)和收獲的時(shí)期。回首童年，我不禁感慨萬(wàn)分，童年給予我無(wú)盡的回憶與感悟。在我有生之年，我將永遠(yuǎn)銘記童年給予我的心得體會(huì)和寶貴的收獲。
首先，童年教會(huì)了我快樂(lè)與享受生活的能力。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，讓我感受到了生活的美好與真善美。小時(shí)候，我總是和好友們一起玩耍，那種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)是多么美妙，那時(shí)候的我們總是嬉笑著，開(kāi)心地度過(guò)每一天。而且，我還學(xué)會(huì)了用心去享受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如賞花、觀景、讀書(shū)、跳舞，每一次都能讓我感到快樂(lè)與滿(mǎn)足。童年教會(huì)了我感受生活的美好，并告訴我要珍視每一天所擁有的快樂(lè)。
其次，童年讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。當(dāng)我踏入童年的時(shí)候，我開(kāi)始有了自己的夢(mèng)想，希望成為一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家。然而，學(xué)習(xí)音樂(lè)是一項(xiàng)需要付出很多時(shí)間和精力的艱巨任務(wù)。但是，我并沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，提高自己的音樂(lè)才能。這種堅(jiān)持不懈的精神，從童年時(shí)期培養(yǎng)起來(lái)，并伴隨著我一路走過(guò)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，付出努力，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
第三，童年讓我認(rèn)識(shí)到價(jià)值與責(zé)任。童年時(shí)光中，父母為我創(chuàng)造了一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓我感受到了家人無(wú)條件的關(guān)愛(ài)和支持。這讓我明白，家庭是一個(gè)人一生中最重要的財(cái)富，家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和呵護(hù)是無(wú)價(jià)之寶。同時(shí)，童年還讓我明白了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在與家人相處的過(guò)程中，我開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧自己，盡力減輕家人的負(fù)擔(dān)，從而培養(yǎng)了對(duì)家庭的責(zé)任感。這份責(zé)任感也延續(xù)到了其他方面，使我意識(shí)到在日常生活中要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，盡力做到最好。
第四，童年讓我明白了友愛(ài)與分享的重要性。在童年時(shí)期，我結(jié)識(shí)了很多好友，與他們一起玩耍、學(xué)習(xí)，建立了深厚的友誼。通過(guò)與好友相處的經(jīng)歷，我明白了友誼的珍貴與重要性。友誼是一種互惠互利的關(guān)系，通過(guò)與他人分享，我可以獲得更多的快樂(lè)和幫助，當(dāng)我困難時(shí)，朋友的支持和陪伴讓我感到無(wú)比溫暖。同時(shí)，我也懂得了分享的重要性。與他人分享自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，能夠使他人受益，并收獲更多的友情。童年的友情與分享體驗(yàn)，教會(huì)了我如何與他人相處，以及如何與他人形成良好的互惠關(guān)系。
最后，童年讓我認(rèn)識(shí)了勤奮與堅(jiān)持的力量。在童年時(shí)期，我開(kāi)始接觸各種不同的學(xué)科和興趣愛(ài)好。無(wú)數(shù)次的嘗試和失敗讓我明白，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能取得好的成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，我不斷提高自己的技能，培養(yǎng)了勤奮與堅(jiān)持的品質(zhì)。這些品質(zhì)從童年時(shí)期開(kāi)始養(yǎng)成，并在我之后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮了重要的作用。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
童年給予我無(wú)盡的回憶與感悟，它是我一生中最為珍貴的時(shí)光。通過(guò)回憶童年，我學(xué)會(huì)了快樂(lè)與享受生活、堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想、珍視家人的關(guān)愛(ài)和自己的責(zé)任感、重視友愛(ài)與分享，以及培養(yǎng)勤奮與堅(jiān)持的能力。這些心得體會(huì)和收獲將伴隨著我一生，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，并幫助我實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值與夢(mèng)想。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇四
閱讀是一種強(qiáng)化我們思維能力、豐富我們知識(shí)儲(chǔ)備的重要方式。每一次讀書(shū)都會(huì)帶給我們新的收獲和深刻的體會(huì)。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。下面我將從開(kāi)闊視野、培養(yǎng)思辨能力、增強(qiáng)表達(dá)能力、拓寬情感世界和提升自我提升五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)閱讀的收獲和體會(huì)。
首先，閱讀拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我能夠了解不同領(lǐng)域、不同國(guó)家、不同歷史時(shí)期的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。比如，我通過(guò)讀《平凡的世界》這本書(shū)，了解了中國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期農(nóng)村的艱苦生活，增強(qiáng)了我對(duì)家庭、生活和人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)。而讀《1984》這本書(shū)，則啟發(fā)我思考權(quán)力和自由的關(guān)系，讓我對(duì)當(dāng)代社會(huì)的政治問(wèn)題有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。閱讀打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)未知的世界，豐富了我的視野。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的思辨能力。通過(guò)閱讀不同觀點(diǎn)的作者的文章，我學(xué)會(huì)了思考和分析。閱讀讓我能夠以更全面、客觀的角度看待事物，并能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比如，我讀到了一本關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的書(shū)籍，作者對(duì)環(huán)境保護(hù)的觀點(diǎn)與我不同。但通過(guò)閱讀，我不僅了解到了作者的觀點(diǎn)，還能夠批判性地分析和評(píng)價(jià)這些觀點(diǎn)，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力。
第三，閱讀提升了我的表達(dá)能力。讀書(shū)讓我接觸到了大量的精彩語(yǔ)言，豐富了我的詞匯量，提升了我的寫(xiě)作能力。通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的寫(xiě)作方式，我逐漸提升了自己的文字表達(dá)能力。另外，閱讀也讓我懂得了語(yǔ)言的力量，它能夠傳達(dá)感情、表達(dá)思想，通過(guò)閱讀我學(xué)會(huì)了如何用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感和思維。
第四，閱讀拓寬了我的情感世界。讀書(shū)是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，通過(guò)與書(shū)中人物的交流，我能夠感同身受、投射自己的情感。比如，在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我仿佛與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，感受到了他們的歡笑和悲傷。閱讀不僅能夠讓我感受到更多的情感體驗(yàn)，還能夠拓展我的情感容量，使我更加成熟和理智。
最后，閱讀讓我實(shí)現(xiàn)了自我提升。通過(guò)閱讀，我得到了新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的綜合素質(zhì)。我變得更加有見(jiàn)識(shí)、更加有思想、更加有深度。閱讀不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種提升自我的方式。通過(guò)不斷閱讀，我不斷改變自己，提高自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
總之，閱讀給予了我許多寶貴的收獲和深刻的體會(huì)。它開(kāi)闊了我的視野，培養(yǎng)了我的思辨能力，提升了我的表達(dá)能力，拓寬了我的情感世界，實(shí)現(xiàn)了我的自我提升。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷地探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇五
童年是每個(gè)人人生中最為珍貴的時(shí)光，那是歡樂(lè)和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。童年不僅僅是一個(gè)人的成長(zhǎng)階段，更是不可替代的寶藏，它充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣和豐富的體驗(yàn)。在這個(gè)階段，我們無(wú)論是身體還是心智都在飛速發(fā)展，對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇和探索的欲望。童年是一個(gè)寶庫(kù)，給予我們無(wú)窮無(wú)盡的收獲，讓我們成為了現(xiàn)在的自己。
在我的童年時(shí)光里，我從與眾不同的朋友間結(jié)交到了一生的好友。童年是一個(gè)充滿(mǎn)友誼的時(shí)期，正是在這個(gè)時(shí)候，我們與同齡人結(jié)交，建立了深厚的友誼。無(wú)論是課堂上的合作伙伴還是游戲場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們彼此間互相傾訴、互相扶持。這種友誼不僅讓我的成長(zhǎng)變得更加豐富多彩，也培養(yǎng)了我待人以誠(chéng)的品質(zhì)。通過(guò)與朋友們相處，我學(xué)會(huì)了分享、尊重和理解。童年的友情對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比寶貴，給了我許多美好而深刻的回憶。
童年特別適合培養(yǎng)一些獨(dú)特興趣和才能。在這個(gè)階段，我們有著整天無(wú)所事事的時(shí)間，可以自由地選擇自己感興趣的活動(dòng)。就像一個(gè)正在萌芽的種子，我們的愛(ài)好和才能在童年期間得到培養(yǎng)，并且將成長(zhǎng)為我們的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。我從小就對(duì)繪畫(huà)有濃厚的興趣，在童年時(shí)期，我有大量的時(shí)間和精力去練習(xí)和發(fā)展我的繪畫(huà)技巧。我參加了各種繪畫(huà)比賽，不僅鍛煉了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，還培養(yǎng)了我的耐心和專(zhuān)注力。童年時(shí)期的培養(yǎng)，為我將來(lái)在繪畫(huà)領(lǐng)域取得了不錯(cuò)的成就奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
童年的心得體會(huì)收獲也包括自我認(rèn)知的進(jìn)步。童年是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)與外界的交往和內(nèi)心的思考，我們慢慢地明白了自己是誰(shuí)，對(duì)什么感興趣，并且開(kāi)始有自己的主見(jiàn)。在這個(gè)時(shí)期，我從小學(xué)到初中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)。我懂得了熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)和數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)，我逐漸建立了自己的人生目標(biāo)，明確了未來(lái)想走的道路。這樣的自我認(rèn)知讓我在追求夢(mèng)想的道路上更加堅(jiān)定和自信。
童年還教會(huì)了我如何處理困難和挫折。童年時(shí)期不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有各種各樣的困擾和挫折。這些挫折鍛煉了我的意志力和堅(jiān)韌性，讓我學(xué)會(huì)了如何從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)我第一次想要騎自行車(chē)時(shí)，充滿(mǎn)了興奮和期待，但很快我摔了一跤受了傷。然而，這并沒(méi)有打擊我的信心，我反而在家人的鼓勵(lì)下重新騎上自行車(chē)，直到成功掌握了平衡的技巧。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了困難不可怕，只要有毅力和勇氣，一定能夠克服一切困難。
童年是一個(gè)寶貴而難得的時(shí)光，它帶給了我無(wú)數(shù)的回憶和收獲。我從童年的友情中學(xué)會(huì)了分享與尊重，通過(guò)培養(yǎng)興趣和才能，我發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。自我認(rèn)知的進(jìn)步讓我更加明確了未來(lái)的方向和目標(biāo)，而面對(duì)困難和挫折的經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)韌和勇敢。童年的經(jīng)歷，在我成長(zhǎng)的道路上扮演了至關(guān)重要的角色，讓我成為了現(xiàn)在的自己。我相信，無(wú)論我們長(zhǎng)大到何種程度，童年的記憶和收獲都會(huì)伴隨我們一生，成為我們?nèi)松凶顬殍驳呢?cái)富。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇六
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)。就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下小編在這給大家整理了一些童年閱讀心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
童年，這個(gè)美好的詞讓我想起了自己美好無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但高爾基的童年和我們的截然不同?？赐曜詡黧w小說(shuō)《童年》，內(nèi)心久久不能平靜。
高爾基的童年是在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨的家庭里度過(guò)的，這個(gè)家庭籠罩在普通公民的習(xí)慣之中。四歲喪父，來(lái)到祖父家，那是一個(gè)陰暗的家庭：兩個(gè)叔叔為錢(qián)而戰(zhàn)，而祖父是個(gè)貪得無(wú)厭、自私虛偽的人，經(jīng)常打他。在這個(gè)黑暗的世界里，光依然存在。
正如作者所說(shuō)：“她沒(méi)來(lái)的時(shí)候，我躲在一個(gè)黑暗的角落里，她的到來(lái)讓我感到光明?！鄙屏?、慷慨的祖母是光明的使者。同樣，他雖然愛(ài)偷東西，卻是為科學(xué)獻(xiàn)出生命的善良的“好東西”。一個(gè)性格鮮明的人物，在作者筆下是那么的生動(dòng)傳神；它向我們展示了在這樣一個(gè)黑暗的世界里，作者選擇了——獨(dú)立的人生。
這不禁讓我想起了一個(gè)小公主和一個(gè)小王子的生活，他們都是穿著衣服生活的。在家里，我們被父母照顧，被爺爺奶奶疼愛(ài)。在學(xué)校里，有老師的親切教導(dǎo)，有朋友的真誠(chéng)關(guān)懷。每天活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，衣食無(wú)憂(yōu)，可以和高爾基的童年相比，簡(jiǎn)直是天堂，也是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)充滿(mǎn)黑暗。
我們生活在一個(gè)和諧美好的國(guó)度，那里沒(méi)有鞭笞，沒(méi)有毆打，讓我們的童年快樂(lè)。然而，我們不知道如何珍惜這樣美好的生活，我們總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，這是顯而易見(jiàn)的，并不奇怪。但是看完小說(shuō)《童年》，真的體會(huì)到了童年的快樂(lè)，看到了自己的不足，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)的啟蒙。
“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶(hù)下面的地板上，上躺著我的父親。他穿著白衣裳，身子特別長(zhǎng)，光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開(kāi)著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手指是彎曲的;快活的眼睛上緊緊壓著兩枚乎黑的銅幣，慈祥的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看地齜著，讓我害怕”。由于一段話(huà)里我們可以知道，在高爾基還很小的時(shí)候，他的父親便死了，不久后，他的母親也死了，于是，他便與外公、外婆住在一起。沒(méi)想到的是，高爾基碑氣暴躁的外公三天兩頭打他，有一次甚至把他抽的昏死過(guò)去。可是，懂理的高爾基知道外公是因?yàn)樗{(diào)皮才打他，所以，他也不責(zé)怪外公。
童年是一個(gè)人一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福時(shí)光，所有人都會(huì)有一個(gè)幸福的童年。這是我在讀《童年》之前的想法，但是當(dāng)我讀完這本書(shū)后，這種想法改變了。
《童年》的主人公阿廖沙（作者高爾基的乳名）是一個(gè)在三歲就失去父親的可憐孩子，因?yàn)楦赣H的逝世，他被外祖母帶到了外祖父家中，在這個(gè)家庭中充滿(mǎn)了險(xiǎn)惡。外祖父暴躁、易怒、貪婪。兩個(gè)舅舅自私，惡毒，為了家中家產(chǎn)大打出手，不顧親情。只有外祖母對(duì)他很好，給他講故事，唱優(yōu)美的歌。可以說(shuō)外祖母是阿廖沙在未來(lái)愛(ài)上讀書(shū)的重要因素。后來(lái)因?yàn)槟赣H的去世，廖沙僅在11歲就走了社會(huì)，離開(kāi)了他最?lèi)?ài)的外祖母。
從《童年》這本書(shū)中，我們能看到當(dāng)時(shí)俄國(guó)舊社會(huì)的殘忍可怕，在剝削階級(jí)對(duì)人民進(jìn)行剝削時(shí)，人性的罪惡也在此時(shí)暴露無(wú)遺。
讀過(guò)這本書(shū)后，我的內(nèi)心觸動(dòng)很大。在我的童年中，有父母的關(guān)愛(ài)，姐妹的照顧；在我上學(xué)以后，有親切的老師，友善的同學(xué)，從來(lái)沒(méi)有看到舊社會(huì)殘酷的我是一個(gè)在糖水里泡大的人兒。但我卻仍不滿(mǎn)意，對(duì)生活的美好看不見(jiàn)，只能看到同學(xué)的缺點(diǎn)，做家務(wù)時(shí)的勞累，和一切不好的生活。在我和高爾基比較以后，我才發(fā)現(xiàn)我真的不應(yīng)該這么做，高爾基在暗無(wú)天日的舊社會(huì)里尋找光明，我出生于高爾基追求的光明中，卻不懂珍惜，挑三揀四。以后的我一定要珍惜這來(lái)之不易的生活。因?yàn)槿缃竦纳?，是由千萬(wàn)的像高爾基這樣追求光明的偉大前人努力創(chuàng)造的。我們，一定要珍惜。
書(shū)，是人進(jìn)步的階梯，多讀名著可以提高自己的素質(zhì)，也可以讓自己明白許多道理，我不就是這樣嗎？同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧，讓我們一起遨游在書(shū)的海洋中吧！
童年對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的，充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣。每當(dāng)記憶之門(mén)打開(kāi)，一幕接一幕跳出來(lái)，我總是忍不住笑出聲來(lái)。不是每個(gè)人都有美好的童年，但每個(gè)人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘而痛苦的。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超越常人的毅力，最終成為一名偉大的作家和受人尊敬的人。他的自傳體小說(shuō)《童年》反映了當(dāng)時(shí)俄羅斯小市民的庸俗和自私，揭露了沙皇專(zhuān)制的黑暗和邪惡。
小說(shuō)主人公阿萊莎是一個(gè)心地善良、工作努力的孩子。三歲那年，他失去了父親，但母親帶他去了祖父家，祖父開(kāi)了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪自私。他經(jīng)常毒打自己的奶奶和孩子，有一次把阿麗莎打得不省人事，生了一場(chǎng)大病。他以愛(ài)錢(qián)為生，暗中接受棋子，甚至鼓勵(lì)工人從市場(chǎng)上偷竊。
阿麗莎的兩個(gè)叔叔自私陰險(xiǎn)，總是因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休，以至于被毆打折磨致死。
阿麗莎在令人窒息和痛苦的環(huán)境中艱難地生活著。母親再婚讓他孤獨(dú)孤僻，對(duì)生活失去信心。
生活中總會(huì)有光明，給阿麗莎陽(yáng)光的人是她的奶奶。奶奶是一個(gè)善良、樂(lè)觀、有愛(ài)心的老人。她的無(wú)私的愛(ài)豐富了阿麗莎的心。阿麗莎，在奶奶的愛(ài)熏陶下，改變了自己的愛(ài)恨，敢于愛(ài)恨。生活的苦難并沒(méi)有讓阿麗莎退縮。他相信所有的苦難最終都會(huì)過(guò)去，會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)。
我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，大部分都是獨(dú)生子女，享受著祖祖輩輩不斷的愛(ài)，過(guò)著伸手拿食物張口的舒適生活。我們終將長(zhǎng)大，而這份寵溺會(huì)讓我們像溫室里的花朵，無(wú)法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。
《童年》給了我很深的啟示，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，磨練出來(lái)的人生會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信。在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)帶著這些美好的話(huà)語(yǔ)，用斗篷劃破荊棘，像海燕一樣在風(fēng)暴中飛翔，永不放棄。
前天無(wú)意中看到了我曾讀過(guò)的《童年》。
記得第一次碰到這本書(shū)的時(shí)候，那是六年級(jí)放假的時(shí)候，我死死纏住不放，媽媽才給我買(mǎi)的到現(xiàn)在買(mǎi)回來(lái)，我一共才看沒(méi)過(guò)10頁(yè)，現(xiàn)在看到了，反正也就看一下吧！
一直看到今天，我終于看完了這本，真的非常讓我感動(dòng)！里面講述了高爾基童年事的悲慘經(jīng)歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過(guò)了童年的一段凄涼故事。這本書(shū)的語(yǔ)句非常美，讓人看了有種進(jìn)入小說(shuō)角色的感覺(jué)，其中除了慈愛(ài)的外祖母之外，還有一個(gè)人與她正好是一個(gè)天堂一個(gè)地獄，外組父為人陰險(xiǎn)狡詐，而外祖母為人寬厚老實(shí)，和藹可親。
《童年》讓我懂得了些道理。
高爾基從小母親去世，跟著繼父。在惡劣的環(huán)境下他受盡了父親的折磨，哥哥姐姐的辱罵，陷進(jìn)了家產(chǎn)爭(zhēng)奪的困擾中，他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅(qū)使，唯獨(dú)奶奶是他黑暗中的光明，高爾基的奶奶是一個(gè)具有親和力的.奶奶。讓我懂得了要珍惜身邊幫助過(guò)我們的人！珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活！其實(shí)每個(gè)人都有他自己的'精彩生活，也許這就是《童年》的意義。
“書(shū)籍鼓舞了我們的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有他們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和卑鄙的東西嗆住?！痹谶@個(gè)暑假，我懷著對(duì)高爾基這句名言的崇敬之情，翻開(kāi)了他的“自傳體三部曲”之首的《童年》一書(shū)。
書(shū)中的主人公名叫阿廖沙，他早年喪父，母親被迫去外祖父家生活。踏進(jìn)這個(gè)家的時(shí)候，阿廖莎就感受到了殘暴和仇恨。兩個(gè)舅舅因?yàn)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而大打出手，在利益面前他們?nèi)绱俗运?、兇殘。兩個(gè)人像斗雞一樣明爭(zhēng)暗斗、互相傷害，把整個(gè)家弄得烏煙瘴氣。在生活中，像阿廖莎舅舅那樣的人不計(jì)其數(shù)，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)利益不折手段，不惜與親人、朋友翻臉。
雖有充斥著仇恨的煉獄，但也有充滿(mǎn)愛(ài)的光明殿堂。
外祖父毒打阿廖沙的時(shí)候，阿廖莎的外祖母一反平時(shí)的懦弱，不顧一切地沖上去保護(hù)阿廖莎。后來(lái)，又在阿廖莎害病時(shí)，因?yàn)樗哪赣H沒(méi)有去照顧阿廖莎把母親狠狠地訓(xùn)了一頓，質(zhì)問(wèn)他為什么不保護(hù)阿廖沙。每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我熱淚盈眶。外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)超過(guò)了一切，包括她自己。
阿廖莎在光明地引導(dǎo)下成長(zhǎng)，最后變成了一個(gè)正直而又善良的人。
面對(duì)生活中的煉獄，有的人選擇像阿廖莎一樣在黑暗中尋找光明;有的人選擇黑暗在沉淪;有的人選擇在黑暗中隨波逐流，更有人承受不住黑暗的重壓而放棄生命……這本書(shū)之所以被全世界人所青睞，是因?yàn)樗膭?lì)一代又一代人樹(shù)立戰(zhàn)勝黑暗的勇氣，指引迷失在黑暗中的人尋找希望的光。
如果每個(gè)人都擁有像阿廖莎那樣的毅力，那么世界上就會(huì)少一分猜忌，多一分信任;少一分黑暗，多一分光明!
合上書(shū)，我思緒萬(wàn)千……。
童年就像童話(huà)，美好而又那么豐富多彩。童年是彩色的，是美好的，那么你知道童年是什么味道嗎?沒(méi)錯(cuò)，童年是果香味的。
《果香味的童年》封面上一個(gè)穿著白色襯衫和黑色短褲的小男孩，腳踩著灑滿(mǎn)陽(yáng)光的蔚藍(lán)的海水，雙手輕扶手工小帆船，屈膝彎腰目視前方，仿佛在說(shuō)：出發(fā)嘍!白色的小帆船帶著孩子從生活的彼案出發(fā)了，我的心也一起出發(fā)了!
雖然書(shū)封面非常吸引人，但是當(dāng)你認(rèn)真讀過(guò)書(shū)中內(nèi)容后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容比封面有趣得多。書(shū)中將孩子們的童年生活寫(xiě)的快樂(lè)美好，讓人抬頭看向天空，都覺(jué)得云朵就是天空的翅膀。
在書(shū)中所有文章中，最讓我入迷的就是《外婆，外婆，你在哪里?》，這篇感人而又美好的文章，作者寫(xiě)盡了外婆生前對(duì)她的愛(ài)，也寫(xiě)盡了自己外婆離世后的悲痛，而自己也在這場(chǎng)夢(mèng)中不愿醒來(lái)。當(dāng)我將整篇文章讀完后，一滴淚水在我不知不覺(jué)中掉在了書(shū)桌上。
我低下頭看著那一滴淚水，不禁想起了我那善良而慈祥的姥爺，還記得去年暑假在姥爺家院子里玩的情景。院子很大，種著許多植物，還有很多蔬菜。他們香氣撲鼻，時(shí)不時(shí)引來(lái)幾只蝴蝶或蜜蜂。我回頭一望，總能看到在躺椅上休息的姥爺，玩兒累了，我就去拿個(gè)小凳子坐在姥爺旁邊找姥爺聊天，我問(wèn)：“姥爺，你會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)陪著我?”“會(huì)的，姥爺會(huì)一直在，一直在?！蓖髁恋奶炜?，我露出了幸福的笑容。
有朵盛開(kāi)的云，緩緩滑過(guò)山頂，隨風(fēng)飄向天邊，那時(shí)的我，還不明白，有些告別就是最后一面。就在去年秋天，我的姥爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。想到這里，我的眼淚控制不住的往下掉。
不得不說(shuō)，這真是一本適合我們孩子閱讀的書(shū)。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇七
童年，是每個(gè)人成長(zhǎng)的階段，是一個(gè)充滿(mǎn)純真與快樂(lè)的時(shí)期?；厥淄?，我不禁感慨萬(wàn)千。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多事情，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將從童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，友誼與親情，樂(lè)觀與堅(jiān)持以及責(zé)任與擔(dān)當(dāng)五個(gè)方面，展開(kāi)述說(shuō)我童年的心得體會(huì)與收獲。
首先，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。小時(shí)候，我沒(méi)有太多的擔(dān)憂(yōu)和壓力，可以盡情享受生活的樂(lè)趣。我可以在游樂(lè)場(chǎng)里玩耍，感受那無(wú)盡的快樂(lè)；我可以在戶(hù)外和小伙伴們一起追逐嬉戲，盡情釋放青春的活力。這段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，讓我學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下，懂得快樂(lè)來(lái)自于內(nèi)心的滿(mǎn)足。即使現(xiàn)在，當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，我也會(huì)回憶起童年的快樂(lè)時(shí)光，讓自己重新振作起來(lái)。
其次，童年是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的階段。在童年時(shí)期，我不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷感悟生活的真諦。在學(xué)校里，我積極參加各類(lèi)課外活動(dòng)，拓寬自己的眼界；在家中，我努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，提升自己的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我懂得了知識(shí)的重要性，也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程。童年的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)經(jīng)歷，不僅為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我明白了自己所追求的目標(biāo)，為將來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
友誼與親情是童年中最寶貴的財(cái)富。在童年時(shí)期，我結(jié)交了許多好朋友。我們一起分享快樂(lè)，一起打鬧，彼此支持和鼓勵(lì)。這些友誼讓我感受到了真正的友情和親情的溫暖。同時(shí)，我也更加珍惜家人的陪伴和愛(ài)。無(wú)論是父母的無(wú)私付出，還是兄弟姐妹之間的互動(dòng)，都成為我成長(zhǎng)的力量。友誼與親情，不僅是童年的珍貴財(cái)富，也是我一生中最重要的東西。
樂(lè)觀與堅(jiān)持是童年給予我的重要品質(zhì)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)持的精神。我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。從童年時(shí)期，我便養(yǎng)成了積極向上的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了面對(duì)一切困難時(shí)保持鎮(zhèn)靜。這種樂(lè)觀與堅(jiān)持的品質(zhì)，讓我在成長(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)勇氣和希望。
最后，童年讓我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｔ谕陼r(shí)期，我逐漸明白了自己應(yīng)該為自己的言行負(fù)責(zé)，也明白了家人和朋友對(duì)我的依賴(lài)。在面對(duì)決策時(shí)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎思考，勇于承擔(dān)責(zé)任。這種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，幫助我更好地面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，也讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中變得更加成熟。
童年是一個(gè)無(wú)與倫比的階段，我在這段時(shí)光里體會(huì)與收獲了很多。通過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下；通過(guò)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我獲得了不斷向前的動(dòng)力；通過(guò)友誼與親情，我感受到了溫暖和愛(ài)；通過(guò)樂(lè)觀與堅(jiān)持，我保持了勇氣和希望；通過(guò)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我變得更加成熟和堅(jiān)定。童年的心得體會(huì)與收獲，將一直伴隨著我，直到成長(zhǎng)的無(wú)盡盡頭。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇八
這篇文章主要講的是流浪漢蘇比為了度過(guò)冬天，而想方設(shè)法進(jìn)入監(jiān)獄過(guò)冬，但他始終未能如愿，總是發(fā)生各種情況使他進(jìn)不了監(jiān)獄，當(dāng)他在教堂聽(tīng)到有人在唱贊美詩(shī)時(shí)，他突然想要重新做人，當(dāng)他正準(zhǔn)備去找工作的時(shí)候，警察逮捕了他，法官判他到監(jiān)獄服刑三個(gè)月。
小說(shuō)中寫(xiě)道：他可以去的地方多的是……可是對(duì)蘇比這種性格高傲的人來(lái)說(shuō)，慈善的恩賜是行不通的。他沒(méi)有工作，更沒(méi)有生活經(jīng)濟(jì)來(lái)源，而又不要?jiǎng)e人的恩賜，我覺(jué)得一個(gè)人有他這樣的想法很好，很自立的想法，但也要分時(shí)間，在沒(méi)有自立能力的時(shí)候這種想法還是算了吧，就像一個(gè)剛破殼而出的小鳥(niǎo)，走道還不利索，就要展翅飛翔，那最終的結(jié)果必然是失敗的，所以蘇比這種人就是典型的“眼高手低”。
世界之大，無(wú)奇不有?，F(xiàn)實(shí)生活中也不少“蘇比”這類(lèi)人。我在網(wǎng)上看過(guò)一則新聞：說(shuō)一個(gè)將近七旬的老太太，無(wú)兒無(wú)女，每月只靠低保金度日，自稱(chēng)兩月沒(méi)吃肉了，竟持刀在火車(chē)站公然搶劫。進(jìn)監(jiān)獄后，老太太面對(duì)記者的鏡頭很開(kāi)心，說(shuō)自己最近重了10斤。這還不是個(gè)別案例，據(jù)說(shuō)還有一位40多歲的人故意犯罪，就為免費(fèi)治療他的腿傷。監(jiān)獄何時(shí)成為收留所?這也說(shuō)明，現(xiàn)今的社會(huì)體系中，老百姓生活質(zhì)量大大提高，但實(shí)際上，窮人還是很多的。當(dāng)然，這并不是政府的錯(cuò)誤，哪個(gè)國(guó)家沒(méi)有幾個(gè)窮人呢?美國(guó)這么富有的國(guó)家還有貧民窟呢!但我想，政府應(yīng)給對(duì)這類(lèi)“蘇比”提供些幫助，比如多建些收容所，或幫他們找些工作。
這個(gè)故事講述了一個(gè)道理：機(jī)遇是不等人的，也許當(dāng)你錯(cuò)過(guò)后，他還跟著你，但當(dāng)你回頭后，他便離開(kāi)了。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇九
閱讀文獻(xiàn)是我們獲取知識(shí)的重要途徑之一，它不僅可以幫助我們擴(kuò)展視野、提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還能夠啟迪思維、培養(yǎng)品格。然而，僅僅是讀完一篇文獻(xiàn)并不足以收獲巨大的心得和體會(huì)，我們需要在閱讀過(guò)程中保持持續(xù)的思考和總結(jié)。本文將從提高閱讀效果、啟發(fā)思維、增強(qiáng)批判思維、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣以及拓寬視野等五個(gè)方面，談?wù)勎易x文獻(xiàn)的心得與體會(huì)。
首先，閱讀文獻(xiàn)可以幫助我們提高閱讀效果。在閱讀時(shí)，我們應(yīng)該有一定的目的和思路，通過(guò)合理的閱讀策略，我們能更快地了解文獻(xiàn)的核心內(nèi)容。例如，我們可以先粗閱讀一下全文，了解作者的觀點(diǎn)和論證思路，然后再仔細(xì)閱讀關(guān)鍵部分。此外，我們還可以運(yùn)用標(biāo)注、批注等方法來(lái)幫助我們更好地理解和記憶文獻(xiàn)內(nèi)容。通過(guò)這些方法，我們能夠高效地獲取文獻(xiàn)中的信息，并更好地應(yīng)用于實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中。
其次，閱讀文獻(xiàn)能夠啟發(fā)我們的思維。文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)、論證和實(shí)例都能夠促使我們反思和思考。我們可以思考作者的觀點(diǎn)是否站得住腳，是否有邏輯上的漏洞，或者我們是否有不同的見(jiàn)解和看法。通過(guò)和文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行思考對(duì)比，我們能夠培養(yǎng)自己的思維能力，提高邏輯思維的清晰性和敏捷性，進(jìn)而提升自己的創(chuàng)造力和分析能力。
第三，閱讀文獻(xiàn)有助于增強(qiáng)我們的批判思維。文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和信息需要我們進(jìn)行分析和判斷，我們需要理性地對(duì)待文獻(xiàn)中的內(nèi)容，識(shí)別其中的邏輯推理、證據(jù)支撐等等。此外，我們還要關(guān)注文獻(xiàn)的來(lái)源和權(quán)威性，判斷其可信度和可靠性。通過(guò)思考和質(zhì)疑文獻(xiàn)內(nèi)容，我們能夠提高自己的批判思維能力，學(xué)會(huì)辨別真假，避免盲目相信，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。
第四，閱讀文獻(xiàn)可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣是我們?cè)陂喿x中養(yǎng)成的一種習(xí)性，它能夠幫助我們更好地理解文獻(xiàn)內(nèi)容。在閱讀中，我們可以培養(yǎng)思考、聯(lián)系和類(lèi)比的習(xí)慣，從而更好地理解和掌握文獻(xiàn)的思想和方法。此外，堅(jiān)持讀書(shū)筆記的書(shū)寫(xiě)和總結(jié)也能讓我們更好地消化和吸收文獻(xiàn)中的知識(shí)。通過(guò)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，我們能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，助力個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
最后，閱讀文獻(xiàn)有助于拓寬我們的視野。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我們不僅可以了解到別人的研究成果和見(jiàn)解，還能夠開(kāi)闊自己的思路和眼界。文獻(xiàn)中的內(nèi)容是世界上各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜业木A，有些文獻(xiàn)還能為我們提供一些新的思考方式和創(chuàng)新想法。通過(guò)閱讀，我們能夠了解到不同領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。
綜上所述，閱讀文獻(xiàn)不僅僅是獲取知識(shí)的手段，更是一種培養(yǎng)自己的過(guò)程。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我們可以提高閱讀效果，啟發(fā)思維，增強(qiáng)批判思維，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓寬視野。因此，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地進(jìn)行閱讀，保持思考和總結(jié)的習(xí)慣，將閱讀文獻(xiàn)作為一種重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。閱讀文獻(xiàn)不僅能豐富我們的知識(shí)，也能夠提升我們的思維和品質(zhì)，為我們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇十
作為一種獲取知識(shí)和信息的重要途徑，閱讀文獻(xiàn)對(duì)于個(gè)人的學(xué)術(shù)研究和成長(zhǎng)非常重要。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀，我們可以學(xué)到諸多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且提高我們的思維能力和閱讀能力。而且，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀，我們還可以拓寬自己的視野，了解到世界上的各種學(xué)說(shuō)和觀點(diǎn)。因此，閱讀文獻(xiàn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，我深深地感受到了許多收獲和體會(huì)。
首先，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我學(xué)到了許多新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)界的重要成果，其中包含了許多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我可以了解到最新的研究成果和理論觀點(diǎn)，這對(duì)于我在學(xué)術(shù)研究中具有很大的幫助。文獻(xiàn)中的知識(shí)不僅來(lái)源于前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，還包括了當(dāng)今學(xué)者們的新理論和觀點(diǎn)，這些知識(shí)給予了我很多啟示和靈感。
其次，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我不僅提高了自己的思維能力，還提高了自己的閱讀能力。文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)界的語(yǔ)言，其中包含了豐富的理論、觀點(diǎn)和證據(jù)，需要我們運(yùn)用自己的思維來(lái)理解和分析。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我鍛煉了自己的思辨能力和邏輯思維能力，提高了自己的思維深度和廣度。同時(shí)，閱讀文獻(xiàn)也提高了我的閱讀能力，使我更加熟練地掌握文獻(xiàn)的閱讀技巧和方法，能夠更好地理解和把握文獻(xiàn)的主旨和要點(diǎn)。
此外，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我還拓寬了自己的視野，了解到了世界上各種學(xué)說(shuō)和觀點(diǎn)。文獻(xiàn)來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域和學(xué)科，其中包含了各種不同的觀點(diǎn)和學(xué)說(shuō)。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我可以了解到各種不同的觀點(diǎn)和學(xué)說(shuō)，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野。這些不同的觀點(diǎn)和學(xué)說(shuō)給予了我更多的考慮和思考的角度，使我更加客觀和全面地看待問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)了解不同的學(xué)說(shuō)和觀點(diǎn)，我也更加明確了自己的學(xué)術(shù)立場(chǎng)和理論取向。
最后，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我還提高了自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。閱讀文獻(xiàn)不僅可以幫助我積累各種知識(shí)和觀點(diǎn)，還能夠提高自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)界的重要成果，其中包含了許多深入淺出的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我能夠?qū)W到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法，使我的寫(xiě)作更加規(guī)范和準(zhǔn)確。同時(shí)，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我也能夠?qū)W到一些學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，使我的寫(xiě)作更加有條理和有邏輯。
總之，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且提高了自己的思維能力和閱讀能力。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，了解到了世界上各種學(xué)說(shuō)和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我提高了自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力，使我在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中更加得心應(yīng)手。閱讀文獻(xiàn)對(duì)于個(gè)人的學(xué)術(shù)研究和成長(zhǎng)具有重要的意義，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇十一
閱讀文獻(xiàn)是一種廣泛的學(xué)術(shù)活動(dòng)，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)可以了解前人的研究成果和思想，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，提升自己的學(xué)術(shù)能力。從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，閱讀文獻(xiàn)不僅幫助我了解了相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展，也培養(yǎng)了我批判性思維和綜合分析的能力。以下是我在閱讀文獻(xiàn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，閱讀文獻(xiàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性與重要性。當(dāng)我首次接觸文獻(xiàn)時(shí)，被其中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ê瓦壿嬎季S所折服。在每一篇文獻(xiàn)中，作者都會(huì)詳細(xì)地描述他們的研究目的、方法和結(jié)果，并通過(guò)合理的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)來(lái)支持自己的結(jié)論。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，科學(xué)研究需要嚴(yán)密的推理和論證，才能產(chǎn)生可靠的結(jié)論。只有充分了解前人研究成果，才能在自己的研究中探索新的領(lǐng)域和問(wèn)題。
其次，在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)界的討論與交流是科學(xué)研究的推進(jìn)力量。文獻(xiàn)中的參考文獻(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的資源。通過(guò)閱讀參考文獻(xiàn)，我可以了解到相關(guān)領(lǐng)域的其他重要研究，并從中汲取靈感和方法。此外，參考文獻(xiàn)還可以幫助我追溯某個(gè)觀點(diǎn)的起源和發(fā)展歷程，深入理解學(xué)術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。在我自己的研究中，我也注意到了引用文獻(xiàn)的重要性。引用合適的文獻(xiàn)，不僅能夠加強(qiáng)自己的立論和觀點(diǎn)的可信度，還可以為其他學(xué)者提供參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)界的進(jìn)一步交流和合作。
另外，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我也學(xué)到了如何從海量的信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容。隨著科技的發(fā)展，我們可以通過(guò)搜索引擎輕松地獲得大量的文獻(xiàn)資源，但這也給了我們一個(gè)新的挑戰(zhàn)，即如何從中找到真正有價(jià)值的內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了使用篩選關(guān)鍵詞、閱讀摘要和參考他人的評(píng)價(jià)等方法，以便更快地找到我需要的文獻(xiàn)。這種篩選能力在日常生活中也同樣有用，例如在閱讀新聞和報(bào)道時(shí)，我能夠更好地評(píng)估信息的真實(shí)性和可靠性。
最后，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)研究需要持續(xù)的努力和耐心。文獻(xiàn)閱讀是一個(gè)需要時(shí)間和精力投入的過(guò)程。有時(shí)候，我們可能需要讀幾篇文獻(xiàn)才能找到真正有價(jià)值的信息；有時(shí)候，我們可能需要反復(fù)閱讀和思考才能理解作者的觀點(diǎn)和結(jié)論。但正是這種持續(xù)的努力，讓我們從文獻(xiàn)中不斷發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和見(jiàn)解，逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立的研究者。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀文獻(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，我不僅了解到前人的研究成果和思想，也培養(yǎng)了自己的學(xué)術(shù)能力和批判性思維。我相信，在未來(lái)的學(xué)術(shù)道路上，閱讀文獻(xiàn)將繼續(xù)發(fā)揮其重要作用，成為我進(jìn)一步鉆研和探索知識(shí)的基石。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇十二
童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，是人生中最美好的階段之一。在這個(gè)天真無(wú)邪的時(shí)期里，我從不斷的探索中獲得了許多珍貴的心得與收獲。這些建議從我成長(zhǎng)的過(guò)程中所獲得的智慧和經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)，對(duì)我今后的發(fā)展起到了積極的影響。以下將從快樂(lè)的童年、家庭關(guān)系、自我價(jià)值、友情及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)五個(gè)方面對(duì)童年心得體會(huì)與收獲進(jìn)行探討。
快樂(lè)的童年是我成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富之一。回想起小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，無(wú)論是與小伙伴們一起玩耍，還是和父母共度天倫之樂(lè)，每一刻都讓我覺(jué)得幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。在這種快樂(lè)的氛圍中，我的心境始終保持開(kāi)朗，思想也更加積極向上。這種積極的態(tài)度有助于我面對(duì)困難時(shí)更加樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，使我能夠以更好的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
家庭關(guān)系在童年時(shí)期對(duì)我產(chǎn)生了重大的影響。我的父母非常關(guān)心我，他們教我如何獨(dú)立思考和培養(yǎng)判斷力，讓我在逆境中保持堅(jiān)定和勇敢。他們還教會(huì)我誠(chéng)實(shí)、善良、寬容和助人為樂(lè)的道理，這一切對(duì)我今后的人際關(guān)系和為人處世起到了指導(dǎo)作用。我感到幸運(yùn)，因?yàn)閾碛羞@樣一個(gè)和睦的家庭，我能夠在溫暖和支持中茁壯成長(zhǎng)。
自我價(jià)值的探索也是我在童年中的一大收獲。小時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)人才能和興趣。例如，我對(duì)音樂(lè)特別感興趣，喜歡彈奏各種樂(lè)器，通過(guò)努力練習(xí)我逐漸成為了一個(gè)音樂(lè)方面的小小能手。這對(duì)培養(yǎng)我自信心和自尊心起到了非常重要的作用。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)和價(jià)值，只要發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)起來(lái)，我們都能在自己的領(lǐng)域里取得優(yōu)異成績(jī)。
友情是我從童年中獲得的一項(xiàng)重要收獲。我與一些好朋友經(jīng)歷了許多共同的快樂(lè)時(shí)光。通過(guò)與他們相互支持和交流，我學(xué)會(huì)了分享、理解和尊重他人。我們常常合作解決問(wèn)題，互相鼓勵(lì)和支持，這不僅增強(qiáng)了我們的友誼，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這些寶貴的友情也教會(huì)了我如何去傾聽(tīng)和給予真誠(chéng)的關(guān)心，這將成為我終生受益的能力。
最后，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我在童年中最重要的一部分。我從小就知道學(xué)習(xí)的重要性，始終努力成為一個(gè)好學(xué)生。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我獲得了許多知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了自制力和毅力。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)立目標(biāo)、制定計(jì)劃并付諸實(shí)踐。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我今后的學(xué)業(yè)有著巨大的影響，也為我樹(shù)立了追求卓越的人生態(tài)度。
總結(jié)起來(lái)，童年是我寶貴的財(cái)富，是我成長(zhǎng)的基石。在這個(gè)快樂(lè)的時(shí)期里，我體會(huì)到了家庭的溫暖，發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值，建立了深厚的友誼，并獲得了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些心得與收獲都將成為我未來(lái)人生中的寶貴財(cái)富，我相信它們會(huì)助我成長(zhǎng)為一個(gè)更好、更有價(jià)值的人。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇十三
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的重要途徑之一，通過(guò)閱讀可以開(kāi)拓我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，拓展我們的思維。在接觸各種各樣的書(shū)籍的過(guò)程中，我們會(huì)不斷收獲感悟，開(kāi)闊眼界，并對(duì)生活與世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。在此我將分享我在閱讀中所獲得的一些心得體會(huì)。
首先，閱讀讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。當(dāng)我閱讀邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)獨(dú)到的文獻(xiàn)時(shí)，我會(huì)被作者深入淺出的文字所吸引，進(jìn)而開(kāi)始仔細(xì)思考書(shū)中的觀點(diǎn)。在思考的過(guò)程中，我不僅可以對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑和辯證，還能夠通過(guò)自己的思考理解和消化書(shū)中所學(xué)到的知識(shí)。從而，閱讀不僅僅是一個(gè)獲取知識(shí)的工具，更成為了一個(gè)培養(yǎng)思維能力的途徑，使我具備了獨(dú)立思考的能力。
其次，閱讀讓我體驗(yàn)到不同的人生與情感。每本書(shū)都有其獨(dú)特的情感表達(dá)和人生體悟，通過(guò)閱讀，我可以擁有與作者共鳴的感受，并換位思考與理解不同角色的心理。例如，在讀到一本描寫(xiě)貧困家庭的小說(shuō)時(shí)，我深刻感受到了他們的困苦與不幸，從而讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活，并對(duì)生活充滿(mǎn)感激之情。在閱讀中，我還經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)平凡人物的成長(zhǎng)歷程，他們的掙扎和堅(jiān)持讓我深受觸動(dòng)，同時(shí)也給了我希望和勇氣去面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
進(jìn)一步地，閱讀讓我與歷史與文化對(duì)話(huà)。通過(guò)閱讀歷史類(lèi)的書(shū)籍，我可以了解到各個(gè)時(shí)期的風(fēng)云變幻，了解到歷史對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的影響和價(jià)值。同時(shí)，閱讀文化類(lèi)的書(shū)籍，我可以領(lǐng)略到各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族獨(dú)特的文化內(nèi)涵。例如，在閱讀中國(guó)古代文學(xué)作品時(shí)，我深刻感受到其中所體現(xiàn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力與智慧。通過(guò)與歷史和文化對(duì)話(huà)，我對(duì)自己的身世和身份有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體悟。
再者，閱讀讓我不斷追求自我成長(zhǎng)與提升。不同的書(shū)籍都會(huì)帶給我各種各樣的啟示，讓我對(duì)人生有不同的理解和認(rèn)識(shí)。有時(shí)候，我會(huì)讀一些勵(lì)志書(shū)籍，受到書(shū)中主人公為人處世的智慧所感染，再次激起我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的渴望。而有時(shí)候，我會(huì)選擇讀一些哲學(xué)作品，使我思考人生的意義和價(jià)值。通過(guò)不斷地閱讀與思考，我可以不斷地完善自己，提升自己，成為更好的自己。
最后，閱讀讓我對(duì)社會(huì)有更廣泛的認(rèn)知。通過(guò)閱讀新聞報(bào)道和社會(huì)學(xué)等相關(guān)書(shū)籍，我可以從不同的角度去了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和問(wèn)題。例如，通過(guò)閱讀有關(guān)貧富差距的書(shū)籍，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了社會(huì)不公和貧困問(wèn)題的嚴(yán)重性，激起我思考和關(guān)注社會(huì)正義與發(fā)展的問(wèn)題，希望能為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)閱讀的力量，我可以了解到社會(huì)的缺陷與問(wèn)題，并根據(jù)自身的能力和興趣去嘗試解決這些問(wèn)題。
總之，閱讀是一種無(wú)比珍貴和有益的活動(dòng)，我們可以通過(guò)閱讀去開(kāi)啟心靈的智慧之門(mén)，提升我們的思維能力和學(xué)識(shí)水平。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，體驗(yàn)了不同的人生與情感，擁有了與歷史與文化對(duì)話(huà)的能力，不斷追求自我成長(zhǎng)與提升，以及對(duì)社會(huì)有更廣泛的認(rèn)知。在未來(lái)的日子里，我將持續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷汲取書(shū)籍中的滋養(yǎng)，開(kāi)拓自己的眼界，不斷豐富自己的知識(shí)，讓閱讀成為我生命中不可或缺的一部分。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇十四
閱讀是一種不斷接觸新知識(shí)、拓寬視野的方式，也是一種享受和提升自我的過(guò)程。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，我都能從中獲得前所未有的收獲，深感閱讀帶給我的心靈愉悅和思維的啟迪。下面將從增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)興趣、陶冶情操、提升寫(xiě)作能力和提高自我修養(yǎng)五個(gè)方面來(lái)闡述我在閱讀中所獲得的心得體會(huì)。
首先，閱讀讓我能夠不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。書(shū)籍是智慧的源泉，無(wú)論是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是哲學(xué)，每本書(shū)都可以讓我對(duì)某一領(lǐng)域有更深刻的了解。例如，在閱讀《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》這本書(shū)時(shí)，我被博爾赫斯的散文風(fēng)格和布爾赫斯老舍的深入探討人性的思考所震撼。書(shū)中講述的一個(gè)個(gè)精彩的故事，給我啟發(fā)和思考，使我對(duì)人類(lèi)的愛(ài)與友情有了更深刻的理解。通過(guò)不斷地閱讀，我逐漸明白了世界的多樣性，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)更加全面的人。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的興趣。無(wú)論是小說(shuō)、歷史文化或者是科普讀物，每本書(shū)都能帶我進(jìn)入一個(gè)全新的世界。在這個(gè)世界里，我能夠跟隨著作者的筆觸，分享他們所創(chuàng)造的奇妙世界。例如，在閱讀《紅與黑》時(shí)，我完全沉浸在主人公朱麗安·索雷爾的心境和命運(yùn)的轉(zhuǎn)變中。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我都會(huì)對(duì)其中所描繪的人物、事件和情節(jié)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，進(jìn)而激發(fā)我對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的深入研究。
第三，閱讀陶冶了我的情操。經(jīng)典文學(xué)作品中蘊(yùn)含著豐富的情感和人生智慧。通過(guò)對(duì)不同作品中的人物、故事和理念的品味與理解，我逐漸樹(shù)立起自己的情操。例如，在閱讀《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)時(shí)，我深深感受到通過(guò)對(duì)美的追求與珍視，可以體驗(yàn)到生命的真諦以及對(duì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解。閱讀這本書(shū)時(shí)，我對(duì)男女之間的情感變化、家族傳統(tǒng)的影響和社會(huì)等級(jí)的壓力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀讓我對(duì)世間的痛苦和歡樂(lè)都有了更加真切的體會(huì)，提升了我的情操修養(yǎng)。
第四，閱讀提升了我的寫(xiě)作能力。閱讀不僅能給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還能培養(yǎng)我寫(xiě)作的能力。在閱讀的過(guò)程中，我可以學(xué)習(xí)到不同作者的用詞技巧、敘事方式以及結(jié)構(gòu)安排的巧妙之處。通過(guò)模仿和練習(xí)，我慢慢掌握了一些寫(xiě)作技巧，提升了自己的寫(xiě)作能力。例如，在閱讀《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí)，我完全迷戀于簡(jiǎn)·奧斯汀的優(yōu)美敘述和深刻的人物描寫(xiě)。通過(guò)仔細(xì)研讀她的作品，我逐漸學(xué)會(huì)了如何塑造露茜·斯蒂爾和達(dá)西先生這樣的人物形象，并將這種技巧應(yīng)用到我的寫(xiě)作中。
最后，閱讀提高了我的自我修養(yǎng)。閱讀讓我有機(jī)會(huì)接觸到博大精深的知識(shí)，學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的思想和觀點(diǎn)。通過(guò)與作家的對(duì)話(huà)，我逐漸提升了我的思維能力和判斷力。例如，在閱讀《論語(yǔ)》這本經(jīng)典著作時(shí)，我從中獲得了許多為人處世的智慧和道德觀念。這使我更加注重道德修養(yǎng)和言行舉止，也引導(dǎo)我更加客觀地對(duì)待人生和社會(huì)。
總而言之，閱讀在我生活中扮演著非常重要的角色，不僅給我?guī)?lái)了無(wú)盡的知識(shí)與樂(lè)趣，更塑造了我獨(dú)特的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，提升了寫(xiě)作能力，提高了自我修養(yǎng)。我相信，在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)熱愛(ài)閱讀，并努力將所獲得的收獲應(yīng)用到我的生活和學(xué)習(xí)中，不斷開(kāi)拓自己的思維，成為一個(gè)才華橫溢的人。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇十五
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中第一部(其它兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》)。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋狂地虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞?。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”另外，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
作為一部自傳體小說(shuō)，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對(duì)于他所經(jīng)歷過(guò)并在心中留下過(guò)傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，因此這部小說(shuō)的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅、低沉。但另一方面，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
《童年》讀書(shū)筆記2
最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的第一部《童年》。讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，為高爾基那悲慘的童年而感到震驚和同情。
《童年》這本書(shū)描述了阿廖沙(即高爾基)三歲時(shí)，失去了父親，隨勤勞、干事利索的母親生活在外祖父家。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛(ài)財(cái)如命。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵、斗歐。在這個(gè)家里，阿廖沙看見(jiàn)人與人之間彌漫著仇恨之霧。他的母親由于不堪忍受這個(gè)家庭，便丟下他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。不久，母親突然回來(lái)，而后再婚，可她的婚后生活是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生了。
讀了這本書(shū)后，我的感受很深。我十分敬佩高爾基，他童年生活是那么悲慘，親人接二連三地死去，他卻能夠頑強(qiáng)地生活下去，在同情他的同時(shí)，我清醒得認(rèn)識(shí)到高而基童年生活的時(shí)代正是社會(huì)走向衰敗的時(shí)候，在這個(gè)衰敗的社會(huì)，大多數(shù)人們都是生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)人民，他們的生活水平都很低，高而基當(dāng)時(shí)的家庭生活情況和悲慘的童年只不過(guò)是這些千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦家庭的一個(gè)縮影，有著痛苦童年的孩子何止高而基一個(gè)人啊!是沒(méi)落的國(guó)家，是無(wú)情的社會(huì)造成了高爾基悲慘的童年，同時(shí)辛酸的生活也磨煉了他的意志。
我之所以敬佩和同情高爾基，是因?yàn)楦郀柣词股硖巹?dòng)蕩社會(huì)和貧困家庭，他也沒(méi)有氣餒，沒(méi)有對(duì)生活喪失信心，因?yàn)樗呀?jīng)充分領(lǐng)悟了生命的寶貴。
《童年》讀書(shū)筆記3
《童年》這本書(shū)是高爾基先生的自傳體小說(shuō)，讀完后，我不禁對(duì)高爾基先生產(chǎn)生了深深的同情。
他的童年并不同我們的幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年一樣，因?yàn)樗钤谝粋€(gè)冷漠的家中，外祖父性格殘暴;舅舅們把金錢(qián)看得親情還重要，自私又貪婪。
為什么會(huì)這樣?當(dāng)時(shí)的社會(huì)混亂，貴族們無(wú)止境地剝削、折磨奴仆、小市民庸俗自私，在這種環(huán)境下，許多人染上了惡習(xí)，很少有人幸福。女人們沒(méi)有地位，常會(huì)遭受丈夫的欺壓。但是，少年高爾基卻沒(méi)有染上惡習(xí)。因?yàn)樵谕庾婺?、小茨岡、好事情等善良正直的親人朋友影響下，高爾基自小便有了善良、正直、酷愛(ài)讀書(shū)、堅(jiān)強(qiáng)等美好的品質(zhì)。
其中，我最喜歡的人物便是外祖母了，她平日里善良虔誠(chéng)、溫柔和藹，在女兒和丈夫悄悄結(jié)婚時(shí)提供幫助、在格利高落魄時(shí)施舍。在完全可以反抗的情況下包容丈夫的打罵、在染坊失火時(shí)從容冷靜，她影響了高爾基的一生。
這本書(shū)教會(huì)了我很多人生的道理：當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，因?yàn)榭嚯y不會(huì)因?yàn)槟愕奶颖芏?，?jīng)歷了苦難的磨礪我們才能變成一個(gè)自強(qiáng)自立的人。
《童年》讀書(shū)筆記4
《童年》一開(kāi)頭就寫(xiě)了父親的死狀——“在幽暗的小屋里”，父親穿著白衣裳躺在地板上，母親跪在那兒，用梳子梳父親的頭發(fā)，且她“上身沒(méi)穿衣裳，下半身圍著紅裙子”。父親的死對(duì)她的打擊是巨大的，連打扮都懶打扮了，甚至“老是自言自語(yǔ)，聲音粗重而沙啞，她的灰色眼睛腫得仿佛要融化似的，大滴大滴的淚水往下滾?！彼睦锏耐纯嗪碗y受怕是別人所不能理解的?！奥曇舸种囟硢 闭f(shuō)明她哭的時(shí)間又長(zhǎng)又久?！盎疑劬δ[得仿佛要融化似的”表明她內(nèi)心的悲痛，傷心欲絕。
在這樣一個(gè)悲傷的、不同于平常的日子里，外祖母給“我”的印象卻是可愛(ài)的，友善的，親切的?！八L(zhǎng)得圓圓的，頭大眼睛也大，松軟的鼻子挺可笑，她穿一身黑衣裳，整個(gè)人都是柔軟的?！遍L(zhǎng)得特別，說(shuō)起話(huà)來(lái)又親切，又快樂(lè)，又流利，“從見(jiàn)到她的第一天起，我就和她要好了”，可見(jiàn)外祖母的魅力是多么大?！拔摇毕Ｍ馨选拔摇睅щx放著父親尸體的房子，這間房子里的一切都令“我”不安。
父親下葬了，是雨天?？永锶撬?，里面還有幾只青蛙。一切是多么凄涼?？吹綀?chǎng)面“我”卻不想哭，外祖母善解人意并沒(méi)有逼“我”。外祖母陪“我”回去，“我”問(wèn)起那幾只青蛙，外祖母說(shuō)上帝會(huì)保佑它們。無(wú)論是誰(shuí)，都沒(méi)有這么親熱，這么頻繁地念叨著上帝?？梢?jiàn)外祖母是個(gè)擁有強(qiáng)大精神力量的人，這股力量會(huì)幫她度過(guò)許多難熬的時(shí)刻。
“我們”要走了，離開(kāi)這個(gè)地方，回母親的家鄉(xiāng)去。
《童年》讀書(shū)筆記5
我在假期里有幸讀《童年》這本書(shū)?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中毒，連小孩也熱烈的參加一份。兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。
《童年》這本書(shū)主要揭露和批判當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去，我們向著光明而奮斗吧!”
《童年》讀書(shū)筆記6
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇十六
童年是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最珍貴的時(shí)光，它打下了我們一生中的基礎(chǔ)?；厥淄?，我深深感受到了無(wú)數(shù)的心得體會(huì)與收獲。首先，在童年的歲月里，我學(xué)會(huì)了尊重與感恩；其次，我體會(huì)到了快樂(lè)來(lái)自于簡(jiǎn)單；然后，我明白了人際交往的重要性；此外，我也學(xué)到了自我約束和克制；最后，童年教會(huì)了我不輕言放棄，勇往直前，面對(duì)困難。這些心得體會(huì)和收獲，深深地影響著我成長(zhǎng)的路。
童年是尊重和感恩的時(shí)期。在親人和長(zhǎng)輩的引導(dǎo)下，我學(xué)到了尊重他人的態(tài)度和重視他人的勞動(dòng)。我從小就學(xué)會(huì)了向父母、師長(zhǎng)問(wèn)候時(shí)道一聲“謝謝”，對(duì)幫助過(guò)我，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，支持我克服困難的人致以衷心的感謝。我明白了作為一個(gè)禮貌、懂感恩的人，不僅要尊重他人，更要善用自己的言行，保持團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系。
快樂(lè)來(lái)自于簡(jiǎn)單，這是我在童年時(shí)期體會(huì)到的一大收獲。兒時(shí)的我，總是天真無(wú)邪，滿(mǎn)懷好奇心地對(duì)待生活中的一切。我常常和小伙伴們?cè)诖搴蟮奶镆袄镒汾s蜻蜓，抓捕螞蟻，沐浴在陽(yáng)光下感受大自然的美好。也許是因?yàn)闆](méi)有太多的雜念和壓力，所以當(dāng)時(shí)的我總是充滿(mǎn)了無(wú)盡的快樂(lè)，從中品味到了人生的真諦。
童年時(shí)期我也懂得了人際交往的重要性。在和伙伴們嬉戲游玩的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分享與合作，學(xué)會(huì)了與人友好相處。我們會(huì)互相幫助，一起努力解決問(wèn)題，共同進(jìn)步。我明白了只有與他人和睦相處，才能夠摒棄孤獨(dú)和封閉的境地，讓自己的成長(zhǎng)道路更加輕松愉快。
自我約束和克制是童年給予我的另一個(gè)寶貴收獲。小時(shí)候，遇到自己不喜歡的事情，我會(huì)情緒失控，哭鬧不止。然而，隨著成長(zhǎng)，我逐漸明白了自己的行為會(huì)影響到他人，學(xué)會(huì)了控制情緒。通過(guò)父母和師長(zhǎng)的教誨，我懂得了要克制住自己的沖動(dòng)，用理智和和善的方式解決問(wèn)題。這種自我約束和克制能力，在我成長(zhǎng)的道路上起到了至關(guān)重要的作用，使我不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。
童年教會(huì)了我不輕言放棄，勇往直前面對(duì)困難。成長(zhǎng)的道路上，我曾遇到過(guò)很多困難和挫折，但是童年時(shí)期的經(jīng)歷讓我明白了困難并不可怕，只要心懷勇氣和堅(jiān)持信念，總能夠找到克服問(wèn)題的方法。我在無(wú)數(shù)次失敗和跌倒后，懂得了堅(jiān)持不懈的努力，盡管前方充滿(mǎn)荊棘，但只要向前走，終會(huì)找到屬于自己的成功。
總結(jié)起來(lái)，童年是我一生中最重要的時(shí)期，它帶給了我許多寶貴的心得體會(huì)與收獲。這些收獲不僅讓我成為一個(gè)懂感恩、懂尊重的人，也讓我明白了快樂(lè)的真諦，學(xué)會(huì)了與人友好相處，掌握了自我約束與克制的能力，更教會(huì)了我面對(duì)困難勇往直前。我相信這些收獲將伴隨我走過(guò)人生的每一段旅程，指引著我成長(zhǎng)的方向。
閱讀童年心得體會(huì)及收獲篇十七
《綠野仙蹤》這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)小女孩，名叫多蘿西，和她的小狗，多蘿西和她的亨利叔叔，艾姆嬸嬸生活在堪薩斯州大草原的中部。
因?yàn)橐淮锡埦盹L(fēng)，她和她的小狗被卷到了一個(gè)陌生奇怪的世界，在掉下去的時(shí)候，把十分邪惡的女巫壓死了，得到了女巫的鞋子。在陌生的國(guó)家里，多蘿西好想回家，遇到了好心人的幫助，我覺(jué)得多蘿西還是很幸運(yùn)的。
多蘿西帶著小狗出發(fā)了，路上，她遇到了“沒(méi)有腦的稻草人，”“沒(méi)有心的鐵皮人，”“膽小的獅子，”他們成為了好朋友。陪同多蘿西到奧芝國(guó)，找好心的女巫。
一路上，他們經(jīng)歷了各種稀奇古怪的事和危險(xiǎn)。其中讓我印象最深刻的是，她們受到了戰(zhàn)斗樹(shù)的襲擊，他們來(lái)到了一個(gè)茂密的深林里，因?yàn)樗麄儧](méi)有其他的路繞過(guò)去，左右兩邊都是森林，領(lǐng)頭的稻草人，最終找到了一顆大樹(shù)，他們幾個(gè)準(zhǔn)備從樹(shù)底下通過(guò)，彎曲下來(lái)的樹(shù)枝纏住了他們，被高高地拋起來(lái)，扔到他們的伙伴的中間。鐵皮人手拿斧頭，大步流星地來(lái)到第一棵樹(shù)前，當(dāng)樹(shù)枝要彎下來(lái)抓他時(shí)，他狠狠地?fù)]起手中的斧頭，把樹(shù)枝一砍為二。原來(lái)，第一排樹(shù)枝，是森林中的警察。我覺(jué)得十分有趣，植物也能這樣保護(hù)自己。
最后，他們經(jīng)過(guò)不懈的努力，戰(zhàn)勝各種各樣的困難，團(tuán)結(jié)一心，終于來(lái)到了奧芝國(guó)，找到了好心的女巫。稻草人得到了頭腦，鐵皮人得到了心，獅子擁有了膽量，成為了獅子王，多蘿西也回到了自己的家鄉(xiāng)。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理，只有努力奮斗，不放棄，便能得償所愿，我也十分佩服他們不服輸?shù)木瘛Ｒ院笤趯W(xué)習(xí)中，我遇到了困難，我也要努力去克服。在學(xué)校里也要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)，互幫互助，看了《綠野仙蹤》給了我智慧的啟迪。
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