寫(xiě)一份總結(jié)可以讓我們時(shí)刻保持警醒，不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向。總結(jié)要真實(shí)客觀(guān)，不夸大不夸張?？偨Y(jié)范文中包含了一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法，可以幫助我們提升寫(xiě)作水平。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇一
2880年，地球上的人類(lèi)早已開(kāi)拓了火星、月球和水星等星際空間，火星和月球我早已去過(guò)了，這一次，我將要去那顆辰星——水星上看看。
我先到銀河公司買(mǎi)好飛機(jī)票，然后早早提著行李在候機(jī)大廳等著?！白鹁吹穆每?，’m3001’已到，請(qǐng)攜帶好自己的行李準(zhǔn)備安檢登機(jī)?！鄙ぷ犹鹈赖目战懵曇魝鱽?lái)，我按捺不住內(nèi)心的興奮，大步朝機(jī)艙飛去，找到自己的位置重重地坐下。
半小時(shí)后，水星映入了我的眼簾，人造湖泊是那么的藍(lán)，那么的清澈，這里看不到一家工廠(chǎng)，也看不到一頂煙囪、一縷烏煙，人們安居樂(lè)業(yè)，使用的都是太陽(yáng)能設(shè)備。
我下了飛機(jī)，緊跟著旅游團(tuán)，寸步不離。我們先來(lái)到了水星的研發(fā)基地，基地的大門(mén)綠樹(shù)掩映，花兒爭(zhēng)先恐后地綻放，嫩草也拼命地往上冒。我被這一渾然天成的美景迷住了，舍不得移步。導(dǎo)游要引我們進(jìn)基地內(nèi)部參觀(guān)，我戀戀不舍地離開(kāi)，往里面走去。進(jìn)到基地內(nèi)部，這里的高科技令我嘆服叫絕。人工蜂巢，人工草坪，人工養(yǎng)雞，一切都是讓生活更加便捷，更加美好而規(guī)劃！
出了基地大門(mén)，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到水星湖畔。這里是旅游觀(guān)光勝地，可供游客劃船?！斑@里的水干凈得可以直接喝呀！”來(lái)自地球的遠(yuǎn)客們的歡聲笑語(yǔ)，隨著船慢慢地劃向湖中央，也漸漸地離岸遠(yuǎn)去，人們盡情享用這悠閑的時(shí)光！
最后，我們來(lái)到一處度假休閑中心。據(jù)說(shuō)，科學(xué)家在水星發(fā)現(xiàn)有泉水從地下自然涌出，泉口溫度在40℃左右，泉水里含有對(duì)人體健康有益的微量元素，建設(shè)者們就地打造了溫泉大浴池。浴池很大，最值得一提的是，我遇到了一個(gè)外星人也在泡溫泉。這可真是稀奇事！“hi，我是鄭佳妍，你叫什么呀？”我問(wèn)道。外星人大方地回答：“您好，我叫奇奇米。很高興認(rèn)識(shí)您！”我一聽(tīng)，興奮極了，她居然聽(tīng)得懂我說(shuō)中文耶！“你知道嗎？我特別喜歡地球。那里有純天然的森林，有高山流水，還有絕頂聰明的人類(lèi)，真是叫人向往！”聽(tīng)外星人的一番贊賞，看到她憧憬的神情，我一時(shí)自豪得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，“嘿嘿！”我美滋滋地應(yīng)聲道。外星人也沖著我微笑。
客旅的生活過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就要返航了。我的心中多有不舍，然而天下沒(méi)有不散的筵席，我朝外星人奇奇米揮手，含淚話(huà)別。這次水星之旅，我見(jiàn)識(shí)了很多高科技成果，結(jié)識(shí)了友善的外星人，真是大開(kāi)眼界。以后，我一定要再回來(lái)的。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇二
這是一千年后的某一天，由于地球污染嚴(yán)重，天空不再是藍(lán)藍(lán)的了，而是灰的；由于天空也被污染了，所以，連下下來(lái)的雨都變成灰的了。
你看，開(kāi)始下雨了：從天而降的“灰珍珠”把車(chē)染成了“灰”車(chē)；把行人、衣服和雨傘染成了“灰”人、灰衣和灰傘。
從天而降的雨點(diǎn)中，有兩顆是剛出生的。哥哥叫霹靂，妹妹叫啪啦。它們?cè)诳罩锌奁纠策吙捱呎f(shuō)：“嗚嗚，剛出生，就這么臟，嗚，以后，我怎么，去見(jiàn)人啊！嗚嗚······”霹靂也邊哭邊說(shuō)：“在天空就這么臟，地上，還不更臟嘛！嗚嗚嗚······”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，啪啦就已經(jīng)掉在了大馬路上。先別說(shuō)這地有多臟，愛(ài)美的啪啦剛掉在地上，就被車(chē)子壓了一下，搞的全身都是泥。而霹靂呢，掉到的，還不是地上，它剛掉進(jìn)了垃圾堆里，就被所謂的環(huán)保工人用掃把給掃了一下。
霹靂和啪啦互相摻扶著起來(lái)。認(rèn)路的霹靂發(fā)現(xiàn)這里是杭州，就興奮的對(duì)啪啦說(shuō)：“啪啦，這里是杭州耶，我們可以去看看西湖啦！”啪啦也很興奮，對(duì)霹靂說(shuō)：“哇！可以看西湖了！”可是，等他們跑到西湖邊一看，這兒哪有什么西湖？眼前明擺著就是一個(gè)黑湖嗎！啪啦傷心地哭了起來(lái)：“嗚嗚，為什么地球人不好好保護(hù)地球？！”，霹靂也無(wú)奈地說(shuō)：“咳，由于地球污染太嚴(yán)重，西湖的水質(zhì)已經(jīng)變差啦！”
霹靂和啪啦乘著風(fēng)來(lái)到了遙遠(yuǎn)又“美麗”的青海湖，可是，青海湖的情況和杭州西湖一樣，也是死魚(yú)漂浮在湖面，大整片的垃圾蓋住了水的表面，草原變成沙漠，使人無(wú)法想像它的曾經(jīng)有的.美麗。霹靂無(wú)奈地嘆氣說(shuō)：“為什么的地球這么臟？！”
看了這本書(shū)，霹靂和啪啦很傷心，他倆呼吁：“為了我們和人類(lèi)的綠色家園，請(qǐng)保護(hù)地球！”
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇三
畫(huà)什么好呢？我是巨人？太土！太空傳送？沒(méi)創(chuàng)新！看來(lái)只有請(qǐng)老爸軍師出場(chǎng)了，沒(méi)想到老爸也是個(gè)對(duì)畫(huà)一竅不通的人，唉，還是靠自己吧……在無(wú)數(shù)次的絞盡腦汁思考中，我確定畫(huà)——嘴巴里的世界！于是，我拿著筆很快畫(huà)好了這幅科幻畫(huà)的草稿。左看右看，還行，突出了“保護(hù)牙齒防止蛀牙”這句話(huà)。
第二步驟：謄草稿。
太棒了，我終于畫(huà)好了草稿，輪到謄草稿了。我拿著4開(kāi)的紙像吃烏龜——無(wú)從下口。下了筆吧，覺(jué)得不滿(mǎn)意，又擦掉，反反復(fù)復(fù)地，紙都快要成“咸菜”了！經(jīng)過(guò)“十天十夜”苦戰(zhàn)，終于把草稿完完整整、毫無(wú)差錯(cuò)地謄上了白紙，看上去真不錯(cuò)！
第三步驟：上顏色。
要說(shuō)最難的就是這上顏色了。做這個(gè)要考慮到顏色的搭配、深淺……我拿起彩筆開(kāi)始涂鴉，東圖西圖就差最后一筆了，可真是“一失足成千古恨”呀！我竟然因?yàn)榧?dòng)把牙齒畫(huà)了一筆紅色！牙齒怎么能是紅色的呢？我又只好絞盡腦汁，把這一道紅畫(huà)成了一條“紅蟲(chóng)”。
畫(huà)科幻畫(huà)的苦日子終于熬過(guò)了……。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇四
我歡喜地將這顆魔蛋種在花盆里，培上厚厚的土，每天給它澆水，一日看三回，期待著它快快長(zhǎng)大。在我的精心照料之下，魔蛋慢慢地長(zhǎng)出了嫩嫩的金色小芽，我喜出望外，更加細(xì)心地照料它，終于，在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨，我意外的發(fā)現(xiàn)，魔蛋抽出了它美麗的枝丫，金光閃閃，炫彩奪目……那道熟悉的聲音又在耳邊隱隱響起：“快快對(duì)它說(shuō)出你最想要的一樣?xùn)|西，它可以幫你實(shí)現(xiàn)哦?！蔽宜查g晃過(guò)神來(lái)，趕緊雙手合十，閉上眼睛，激動(dòng)地說(shuō)：“愿望書(shū)。我想要一本可以實(shí)現(xiàn)任何愿望的愿望書(shū)?！闭f(shuō)完，我趕緊給魔蛋澆水，生怕它渴了。第二天，當(dāng)我再去看魔蛋的時(shí)候，啊，我被眼前的美麗景像驚呆了，魔蛋已長(zhǎng)成了一顆金色的參天大樹(shù)，我的愿望書(shū)正掛在金色的枝丫間，隨風(fēng)擺動(dòng)，閃閃發(fā)光。
我正浮想連翩著，“叮鈴鈴……”一陣清脆的鬧鐘鈴聲，使我猛然驚醒，看看周?chē)?，原?lái)是南柯一夢(mèng)啊！
山東菏澤牡丹區(qū)一完小五年級(jí):21333
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇五
晚上，我在家做作業(yè)，忽然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲。
“誰(shuí)呀？”我問(wèn)。
“是我，芬達(dá)！”門(mén)外的聲音說(shuō)。
什么？芬達(dá)？簡(jiǎn)直胡鬧！我才是芬達(dá)，要是門(mén)外的叫芬達(dá)，那我叫什么？我想看看是誰(shuí)在搞惡作劇，于是沒(méi)好氣地說(shuō)：“胡扯，世界上就一個(gè)芬達(dá)，你要是再開(kāi)玩笑，我不理你了！”
“我真是芬達(dá)啦！”門(mén)外急了。門(mén)外的聲音很熟悉，但我想不起來(lái)是誰(shuí)，于是我走到門(mén)邊?！斑青辍遍T(mén)開(kāi)了，門(mén)外站著一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的人——另一個(gè)芬達(dá)。
不知道是興奮還是害怕，我的心一分鐘足能跳300下，我與站在面前的“芬達(dá)”對(duì)峙了好久。終于還是他先開(kāi)口了?！澳愫?，我是kspx星球送給你的禮物。我的外貌雖與你長(zhǎng)的一樣，但我的內(nèi)部是有123456789個(gè)細(xì)密零件組成的。也就是你們地球人常說(shuō)的外星人。但我與別的外星人不同，我有豐富的感情。我的智商是地球人的100倍。從今天開(kāi)始，你就是我的主人了?！薄拔揖褪且粋€(gè)智商超高的外星人的主人？這不是白日做夢(mèng)吧？”我揉揉眼睛，在確定以及肯定這不是白日做夢(mèng)之下，開(kāi)始與這為天外來(lái)物進(jìn)行交談了。
交談之后，我又給了他取了名字，叫做“天天”。他絕對(duì)不能被媽媽爸爸發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)星期日的作業(yè)堆積如山，我根本沒(méi)有時(shí)間去玩耍。因此我的心情變的十分暴躁。天天實(shí)在看不下去，于是邀請(qǐng)我去一個(gè)神秘的樂(lè)園。我差點(diǎn)高興個(gè)半死。
那是一個(gè)美麗的水下的精靈樂(lè)園。里面全都是由水晶組成的。在那里有888個(gè)水晶精靈。我一進(jìn)去就得到了大家的歡迎。她們都帶著我去各自的房間欣賞，讓我好象成了小王子一般的享受著各種待遇。在她們的樂(lè)園里，所有裝備都是用美食組成的。在那里面，不用說(shuō)什么肯德基，必勝客，就是熊掌、鮑魚(yú)都是玩具......在那里，我找到了童年的快樂(lè)。天天還陪我去了好多地方，幫我做了好多事，他簡(jiǎn)直就成了我的性命之交了。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇六
太陽(yáng)公公在宇宙生活了幾十億年了，一個(gè)人十分寂寞，總想找個(gè)老伴成個(gè)家，度過(guò)幸福的一生。
地球上的動(dòng)物們十分熱情，它們想：太陽(yáng)公公年夏一日，日復(fù)一日地為它們無(wú)私地給溫暖。為了表示謝意，動(dòng)物們都想為太陽(yáng)公公挑一位意中之人。
這一天，“紅娘”們不約而同地聚在一起，都夸自己給太陽(yáng)公公找的對(duì)象好！小白兔說(shuō)：“月亮婆婆既溫柔又文靜，嫁給太陽(yáng)公公最合適不過(guò)了?！焙鋈?，大家看到刺猬把馬拉到沙地里吃沙子，“紅娘們”驚愕不已。小兔子急切的問(wèn)：“你要干什么？”“我有什么辦法！”它不緊不慢的說(shuō)：“太陽(yáng)公公一結(jié)婚就生一大堆孩子，它們會(huì)把大地烤焦，寸草不生，到時(shí)候大家吃什么？”因此，我早點(diǎn)教馬吃沙子，有備無(wú)患嘛。”“紅娘們”一聽(tīng)，覺(jué)得很對(duì)，各自奔走相告了。
這事傳到太陽(yáng)公公耳里，他羞愧極了，沒(méi)臉見(jiàn)大家，就躲到大海里去了。這可就不得了啦！大地漆黑一片，動(dòng)物們?cè)趺瓷钛剑看蠹仪蟀“莅?，可太?yáng)公公就是不愿意出來(lái)。
這時(shí)，一只大公雞對(duì)大家說(shuō)：“別著急，我來(lái)試一試！”它走到山崗上大唱：“喔~~喔！太陽(yáng)公公沒(méi)臉見(jiàn)人了！”
太陽(yáng)公公一聽(tīng)火冒三丈，心想我沒(méi)偷沒(méi)搶?zhuān)瑸槭裁礇](méi)臉見(jiàn)人，我到要看看是誰(shuí)在這兒亂嚷。于是，他紅著臉探出頭，重新在天空送上陽(yáng)光。
從此以后，只要公雞每天早晨發(fā)聲歌唱，即使太陽(yáng)公公再怎么不愿意，聽(tīng)到歌聲也會(huì)紅著臉出去。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇七
1、你真是寫(xiě)作高手!細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。并切巧妙地運(yùn)用了景物描寫(xiě)。
2、閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會(huì)家喻戶(hù)曉。
3、可喜可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已掌握了一定的`寫(xiě)作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到了小作家!
5、文中的兩個(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺(jué)，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的。
7、本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來(lái)，小作者是寫(xiě)用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心塑造全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。
8、題目是文章的眼睛，寫(xiě)作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話(huà)，原汁原味兒。
9、以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情，真實(shí)。首尾照應(yīng)，且有力地表達(dá)了主題。
10、這篇寫(xiě)人的記敘文，只寫(xiě)了一件事卻十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?jiàn)，小作者會(huì)選材。本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
11、從題目即可看出，此文取材也很新穎，構(gòu)思也巧。內(nèi)容詳略得當(dāng)。
12、本文開(kāi)頭直接入題；結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫(xiě)，其中矮墩墩、黃澄澄、甜絲絲等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
13、自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀(guān)察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。
15、張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線(xiàn)上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你有好多錯(cuò)別字，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒(méi)本事，而是沒(méi)志氣！
16我為你的進(jìn)步感到好高興??！希望你再接再厲，并把著名作家?jiàn)W斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值’。
17、第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，條理清楚。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多；卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇八
你想過(guò)嗎？未來(lái)的房子是怎樣的，請(qǐng)看看我發(fā)明的房子吧!
春天，房子變成了綠色的，房頂上長(zhǎng)滿(mǎn)丁許許多多花和草，不時(shí)，還有一只只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去惹人喜愛(ài)。
夏天，房子變成了藍(lán)色的，房子的周?chē)杏粲羰[蔥的樹(shù)木，有五顏六色的野花，野草像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠的地毯鋪滿(mǎn)大地。
秋天，房子變成了金黃色室內(nèi)，房間有一幅秋天的畫(huà)，這樣就能先顯出秋天是個(gè)好的季節(jié)。室外，一遍金黃瓜果飄香，有梨子、葡萄、草莓、甲梨、蘋(píng)果、香蕉、桃子、楊梅……各種各樣。
冬天，天氣寒冷，屋外，一片。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇九
287月的一天，陽(yáng)光伴隨著蟬鳴籠罩著這個(gè)高科技城市。太陽(yáng)被充滿(mǎn)智慧的人類(lèi)控制著，十分聽(tīng)話(huà)地散發(fā)出柔和溫暖的光。我坐在工作室里，萬(wàn)般無(wú)聊的翻閱著幾本雜志。我還是那么年輕，沒(méi)有一絲歲月的留痕。不用驚訝，那時(shí)候就連時(shí)間也乖乖地服從人類(lèi)。
在那時(shí)因?yàn)槿祟?lèi)的聰明造出了很多東西,當(dāng)然我也不例外，終于研制出了時(shí)光控制機(jī)器。孩子們不用再為考試而擔(dān)憂(yōu)，他們有足夠的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。他們可以讓時(shí)光機(jī)把1分鐘變得有1年那么長(zhǎng)久。身患絕癥的人也不必苦惱，不用擔(dān)心死神的到來(lái)。他可以讓時(shí)光機(jī)把時(shí)光停留在某一時(shí)刻，而他就能像常人一樣快樂(lè)地生活……我透過(guò)窗子，盡情地欣賞這一切，微笑不知不覺(jué)爬上了我的臉。
肚子開(kāi)始不爭(zhēng)氣地打鼓，無(wú)奈之下吩咐兩個(gè)機(jī)器人助手去燒頓飯。我可不想再等上幾小時(shí)，順手拿起時(shí)光機(jī)調(diào)整了一下，只用了1分鐘，飯菜就全部擺放在了桌子上。我把幾小時(shí)變成1分鐘用了!
簡(jiǎn)評(píng)：語(yǔ)言平淡
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十
光陰似箭，日月如梭。彈指間，漫長(zhǎng)迷茫的二十年歲月就這樣悄無(wú)聲息地走了。我回到家鄉(xiāng)，如今的我已是數(shù)不勝數(shù)的火星居民中的一份子了。今天，我將使用我嘔心歷血制造出的智能飛船去拜訪(fǎng)我一直念念不忘的地球上的父母。
飛船風(fēng)馳電擎般的往地球飛去，穿過(guò)大氣層，一幅煥然一新的優(yōu)美景色瞬間映入我的眼簾：寬厚龐大的大地一片新綠，一座座山峰連綿起伏，層軟疊翠，好似一位位精忠報(bào)國(guó)的士兵，時(shí)刻不停地保衛(wèi)著祖國(guó);遼闊無(wú)垠的天穹晴空萬(wàn)里，使人應(yīng)接不暇的白云悠然飄來(lái)，又悠然飄去，猶如一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在自由自在地翱翔;一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河清澈見(jiàn)底，一只蜻蜓飛來(lái)在河面點(diǎn)了下，河面立即泛起層層漣漪，蕩開(kāi)圈圈波紋，在烈日驕陽(yáng)地照射下變得磷光閃閃，美不勝收。
漸漸地，飛船停在了父母家門(mén)口，一下飛船，一股清鮮的空氣立刻被吸入的鼻腔中，那空氣中仿佛還含著沁人心脾的淡淡花香，以前樸實(shí)無(wú)華的家變成了豪華氣派的宮殿。父母走了出來(lái)，頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，我大步流星地向他們跑去，三人緊緊擁抱在了一起，久久不肯松開(kāi)，個(gè)個(gè)熱淚盈眶。半晌，父母帶我走進(jìn)屋里，一邊走，一邊談?wù)摳髯詭啄陙?lái)的情況。坐上沙發(fā)，心情變得愜意多了。父母端來(lái)了飲料，我們便開(kāi)始了快樂(lè)無(wú)比的交談，方才索繞著我們的困難遇顧慮頓時(shí)煙消云散，冰消雪化?！鞍郑瑡?zhuān)陙?lái)，你們的身體可好啊?！蔽谊P(guān)心的問(wèn)道?！翱珊昧?，最近地球上研發(fā)了一種能把受污染的空氣轉(zhuǎn)化成新鮮空氣的機(jī)器，使我們大家精力旺盛啊!”“難怪我怎么覺(jué)得空氣變得這么清鮮，原來(lái)是這樣啊!”“對(duì)啦，兒子，最近地球上還發(fā)現(xiàn)了各種各樣的新物種呢!”“哦，是嘛，哈哈!”……時(shí)間飛逝，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，一絲絲紅暈把天空染成了血紅色，我不得不起身回去了，我依依不舍的告別了父母，我答應(yīng)他們一定會(huì)常常來(lái)看望他們的。
飛船發(fā)動(dòng)了，快速飛向天空，我時(shí)不時(shí)地回頭望著他們，我真希望此刻時(shí)間能停住，讓我再多看一眼父母。再快到達(dá)火星的時(shí)刻，我最后一次回頭望著地球，如果可以，我想一直記住它，直到死也不停止，因?yàn)樗鼤?huì)成為我心中至高無(wú)上的星，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。。。。。
點(diǎn)評(píng)：這篇科幻文章想象豐富，重點(diǎn)想象了自己“嘔心歷血制造出的智能飛船”會(huì)怎樣做，表達(dá)了自己為地球做貢獻(xiàn)的愿望，全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十一
我在語(yǔ)文書(shū)中學(xué)過(guò)這樣一課，它的大概內(nèi)容是：在21，科技發(fā)達(dá)，人們都用機(jī)器人來(lái)當(dāng)老師．機(jī)器人知識(shí)很淵博，他們可以從中學(xué)到很多，與此同時(shí)，他們也失去了很多．例如他們享受不到同學(xué)在一起，互相交流；互相幫助的樂(lè)趣，還有很多很多。所以當(dāng)他們看到一本幾個(gè)世紀(jì)前人們上學(xué)是怎樣的時(shí)候，非常希望現(xiàn)在還是幾個(gè)世紀(jì)的教學(xué)方式。那么電腦前的你可能覺(jué)得奇怪，機(jī)器人當(dāng)老師，想讓他教就教，能叫一節(jié)課嗎？或許不能，不過(guò)還是請(qǐng)你往下看，相信你會(huì)有收獲的。
乘坐時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了2100年，因?yàn)槲蚁肫鹆酥校麄兛释怯醒腥獾娜藖?lái)教他們，所以我想辦一所學(xué)校，并要將它取名為“快樂(lè)之校”。雖然學(xué)校是我開(kāi)的，但我還是請(qǐng)來(lái)我校以前的校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)一校之長(zhǎng)。因?yàn)檫@學(xué)校外面富麗堂皇，里面有頂尖科技，所以吸引來(lái)了許多學(xué)生，老師們的工資達(dá)到二萬(wàn)元一月，至于我還是安心學(xué)習(xí)，當(dāng)好我的學(xué)生。2100年，航天科技發(fā)達(dá)得不能再發(fā)達(dá)了。在學(xué)校里科技課，采訪(fǎng)課……豐富了我們的課外生活，拓寬了我們的視野。
在2100年，7月30日那天上的采訪(fǎng)課讓我永生難忘。在那天采訪(fǎng)課，我和我最好的朋友袁妍一組，老師讓我們?nèi)ピL(fǎng)問(wèn)從外星來(lái)的兩位vip，也就是貴賓。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十二
中國(guó)一直是世界人口最多的國(guó)家，導(dǎo)致一些人沒(méi)有房子，沒(méi)有家。不過(guò)現(xiàn)在不用愁了，人們住上了上千層的大廈，建造大廈的材料是世界頂級(jí)的，可以抗震、抗洪、抗臺(tái)風(fēng)，并且隨著天氣季節(jié)的變化室內(nèi)溫度也隨之改變，家里不再需要空調(diào)也會(huì)冬暖夏涼，而且不會(huì)耗電，節(jié)能又環(huán)保。有人會(huì)問(wèn)--一千層樓坐電梯也需要等上許久啊，告訴你吧，現(xiàn)在電梯已經(jīng)被淘汰了，大廈裝有紅外線(xiàn)掃描、語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)，人只要站在樓梯口說(shuō)一下自己要去的樓層和門(mén)牌，紅外線(xiàn)光束就會(huì)掃描在身上，瞬間帶我們想要到達(dá)的地方。
進(jìn)入家里更加神奇了，屋里會(huì)隨著季節(jié)的變化會(huì)變換不同的色彩。春天，屋里春意盎然，一片青綠；夏天，是藍(lán)色，一片清涼；秋天冬天，是橙色，顯得溫馨又溫暖。廚房里，有廚房助手機(jī)器人在人感到疲憊時(shí)，做上美觀(guān)可口的飯菜，而且讓廚房保持潔凈如新；衛(wèi)生間，散發(fā)沁人心脾的花香，播放美妙的音樂(lè)，還裝有自動(dòng)污水處理循環(huán)再用系統(tǒng)，同時(shí)釋放有益氣體，吸收有害氣體；臥室有會(huì)全身按摩的大床，床品是天然植物纖維編織的，散發(fā)自然地植物清香，且會(huì)隨著氣溫的升降而變化始終恒溫，人們很快進(jìn)入香甜的睡眠，醒來(lái)后神采奕奕。
你心動(dòng)了嗎？這就是我未來(lái)的家，只要我們努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，這樣的生活一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十三
故事發(fā)生在未來(lái)。那是一個(gè)春光明媚的上午，小鳥(niǎo)在枝頭高興的唱著歌兒，空氣也是那么的新鮮!
我剛剛起床，見(jiàn)到有幾個(gè)人騎著掃帚在天上飛。太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦?在影片《哈利·波特》中倒是經(jīng)常見(jiàn)到這樣的事。要知道，我可是特別想到霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)魔法呀!騎掃帚的那幾個(gè)人飛到我臥室窗前，對(duì)我說(shuō)：“你是張藎乾吧?我們是霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)生，你不是在生日時(shí)許愿要學(xué)魔法嗎?鄧布利多校長(zhǎng)派我們來(lái)帶你到學(xué)校了!”
“啊，太好啦，請(qǐng)等一會(huì)兒!”我叫著，一邊去找爸爸，征求他的同意，爸爸猶豫了一下，答應(yīng)了。我與他們乘光輪2080飛天掃帚來(lái)到英國(guó)倫敦國(guó)王十字車(chē)站，買(mǎi)好了學(xué)習(xí)用具：魔杖、飛天掃帚、咒語(yǔ)書(shū)等，穿過(guò)九又四分之三站臺(tái)，乘上了開(kāi)往霍格沃茨的特快列車(chē)，開(kāi)始了的魔法之旅。
在車(chē)上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫趙天右的中國(guó)男孩，他也是第一次到霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)魔法。
分院儀式上，我和趙天右都被分到了格蘭芬多學(xué)院。在課堂上，老師教我們?cè)鯓邮褂蔑w天掃帚，我的飛天掃帚是火弩箭，是最新的一把，也是飛得最快的。
學(xué)會(huì)使用飛天掃帚后，老師讓我們比試一下誰(shuí)的速度快，結(jié)果我大獲全勝。一天，老師宣布放假一天。我便與趙天右一起到對(duì)角巷買(mǎi)魔法寵物。
我看上了一只大貓頭鷹，人們告訴我，它是哈利·波特原來(lái)用過(guò)的貓頭鷹海德薇，我花了500個(gè)金加隆把它買(mǎi)下。趙天右花了300金加隆買(mǎi)了一只貓。
回到學(xué)校男生宿舍后，我寫(xiě)了一封施了魔法的信，只要拆開(kāi)信封，不用人讀，信就會(huì)把寄信人想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，這封信是向爸爸報(bào)告我在學(xué)校的情況的。寫(xiě)完后，我讓海德薇幫我寄出去。
七年之后，我在魔法學(xué)校畢業(yè)了。我決定與趙天右用魔法造福于人類(lèi)。我們騎著飛天掃帚來(lái)到了海邊，呀!這兒發(fā)生海嘯啦!幾朵幾十米高的浪花翻滾著向村莊撲去，我們拿出魔杖，對(duì)著海浪點(diǎn)了一下，又一揮，海浪便退回去了，過(guò)了一會(huì)，海嘯停了，大海又恢復(fù)了昔日的平靜。
來(lái)到街上，有一個(gè)人搶了別人的東西，我用魔法把他定住，帶他上飛天掃帚，送到了當(dāng)?shù)毓簿郑唤o警察處理。
不好，有一顆隕石快撞到地球啦!我們用魔杖指著隕石，念了一道咒語(yǔ)，我們的魔杖發(fā)出了一道紅光，擊碎了隕石，結(jié)果當(dāng)?shù)叵铝艘粓?chǎng)流星雨，逗得大人孩子們都在看稀奇。
后來(lái)，我們又將樹(shù)苗種子撒在沙漠中，用魔法引來(lái)海水，淡化后，澆向沙漠，對(duì)著沙漠念了幾句催生咒語(yǔ)，沙漠即刻變成了森林。
接下來(lái)呢?我和趙天右以及魔法界的人們不斷地為社會(huì)不停的工作著。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象未來(lái)的一天“我和趙天右都被分到了格蘭芬多學(xué)院”，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十四
“啊――”早晨我一睜開(kāi)眼，禁不住尖一叫起來(lái)，天花板的中央竟然出現(xiàn)了一個(gè)心形大窟窿！一番震動(dòng)之后，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)自稱(chēng)曹操的人。他身披盔甲，手持長(zhǎng)劍，白臉黑須，濃眉大眼，隱隱帶著一股殺氣，令我心驚膽戰(zhàn)。
我問(wèn)他為何大駕光臨，他說(shuō)他是特意來(lái)向我致謝的，他呵呵一笑說(shuō)：“你不是老說(shuō)要寫(xiě)一本《閆藝心品三國(guó)》，重新評(píng)價(jià)我老曹，為我樹(shù)碑立傳嗎？我當(dāng)然要感謝你?。 蔽乙宦?tīng)，樂(lè)了。通過(guò)一番閑聊，我發(fā)現(xiàn)曹操并非像《三國(guó)演義》中說(shuō)的那么陰險(xiǎn)，在他心靈深處，有著水一般的柔情呢。比如，我嫌悶得慌，他便立刻掏出一錠白銀，要陪我出去逛街游玩。不過(guò)，我得讓他先換套衣服才行，不然，肯定會(huì)嚇壞街上的行人。可他試了試我爸爸的衣服，擺手說(shuō)：“這算什么衣服！我還是穿自個(gè)的寬袖長(zhǎng)袍吧！”
我?guī)咴诜比A的大街上，他好奇地東瞧瞧西望望，引來(lái)了不少?lài)^(guān)者。突然，廣播里傳來(lái)當(dāng)紅歌星林俊杰唱的那首《曹操》：“東漢末年?duì)幦龂?guó)，烽火連天不休……”曹操一聽(tīng)，愣了半晌，繼而不停地追問(wèn)：“這唱的是我老曹嗎？”我說(shuō)：“對(duì)呀，現(xiàn)在這首歌火爆得很呢，你都成了當(dāng)代名人了?！彼宦?tīng)，樂(lè)得胡子直翹呢。
接著，我又帶他參觀(guān)了電腦商城，還教他玩電腦游戲。玩著玩著，他被現(xiàn)代版“火燒赤壁”的游戲情節(jié)給惹惱了，又吹胡子又瞪眼睛，說(shuō)：“我老曹是這等無(wú)能之輩嗎？我大敗袁紹、橫掃中原的戰(zhàn)功哪兒去了？”我笑著說(shuō)：“雖然你打了不少勝仗，但是赤壁一戰(zhàn)確實(shí)輸給了精明的周瑜和諸葛亮啊。這個(gè)游戲程序是根據(jù)歷史事實(shí)來(lái)開(kāi)發(fā)、編程的?！?/p>
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十五
孫悟空保護(hù)唐僧取完經(jīng)后回到花果山，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人，上前一問(wèn)原來(lái)是未來(lái)的一位博士發(fā)明的一個(gè)時(shí)光機(jī)器人。
孫悟空問(wèn)道：“你能帶我去你那個(gè)時(shí)代嗎？”機(jī)器人回答：“可以?！睂O悟空只覺(jué)得“嗖”的一下，他們倆人就來(lái)到了五百年以后。人們見(jiàn)了孫悟空以為是什么魔鬼，都驚慌失措。這時(shí)，幾輛機(jī)器戰(zhàn)車(chē)“轟”的一聲把孫悟空炸到了一個(gè)電塔上面，把孫悟空電的暈頭轉(zhuǎn)向。孫悟空生氣了，從耳朵里掏出金箍棒，把戰(zhàn)車(chē)和電塔都打得七零八碎。
時(shí)光機(jī)器人不想讓他再惹禍，就又把他送到了恐龍時(shí)代。剛到哪兒，忽然，一只體形巨大的霸王龍一腳把孫悟空給踩扁了，孫悟空爬起來(lái)大罵：“倒霉，倒霉，你這只不知好歹的怪物?！笨赡侵话酝觚埜緵](méi)理它，繼續(xù)往前走，原來(lái)他根本就沒(méi)注意孫悟空在那兒。
這時(shí)，天忽然黑了下來(lái)，孫悟空不知怎么回事，原來(lái)是一只翼龍來(lái)了，擋住了天上的太陽(yáng)。翼龍抓住孫悟空，把他扔到了森林里，一只劍龍狂奔著朝孫悟空沖來(lái)，孫悟空靈巧的一閃，嘲笑道：“沒(méi)撞著，沒(méi)撞著……”話(huà)音沒(méi)落，劍龍的大尾巴橫著掃在孫悟空的頭上，把孫悟空掃的頭暈?zāi)垦！?/p>
孫悟空覺(jué)得好沒(méi)趣，對(duì)機(jī)器人說(shuō)道：“這兒太不好玩了，我們還是回花果山吧！”時(shí)光機(jī)器人這才把孫悟空送回了他的時(shí)代。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十六
快樂(lè)市的幾個(gè)快樂(lè)“小博士”研究了一種時(shí)光電話(huà)，這時(shí)光電話(huà)的特點(diǎn)如下：
第一，和普通電話(huà)一樣，奇異的是這種電話(huà)不僅可以打給這個(gè)時(shí)代的人，而且還可以打給過(guò)去的人和將來(lái)的人。
第二，連接的速度極快，如果對(duì)方在的話(huà)，不到一秒鐘，就會(huì)連接上。還有它的通話(huà)質(zhì)量特別好，比普通電話(huà)效果好十倍。
第三，話(huà)費(fèi)很便宜，每分鐘不到一角錢(qián)。
時(shí)光電話(huà)剛一上市，就很受歡迎。許多市民都排隊(duì)來(lái)買(mǎi)時(shí)光電話(huà)。住在這里的陳沐文禁不住誘惑，也買(mǎi)了一個(gè)。電話(huà)剛一安上，陳沐文就好奇的想試試?！敖o誰(shuí)打呢?”陳沐文自言自語(yǔ)的說(shuō)》“好吧!就給三十年后的我打個(gè)電話(huà)，陳沐文拿起電話(huà)，對(duì)著電話(huà)說(shuō)：”三十年后的陳沐文!”哦!對(duì)了我忘告訴讀者了，這個(gè)電話(huà)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是想給誰(shuí)打電話(huà)，只要叫他名字，電話(huà)就會(huì)自動(dòng)連接。不到一秒鐘電話(huà)就通了。我先問(wèn)好說(shuō)：“你好，我是三十年前的”“你好，很高興認(rèn)識(shí)三十年前的我”三十年后的陳沐文說(shuō)。陳沐文說(shuō)：“我想你應(yīng)該已經(jīng)40歲了，我應(yīng)該叫你叔叔了可是我不能叫，因?yàn)槲揖褪悄悖憔褪俏衣??！睆碾娫?huà)里傳出一陣笑聲，三十年后的陳沐文問(wèn)：“有什么事嗎?”陳沐文說(shuō)：“我想問(wèn)你一件事，我們這里經(jīng)常烏煙瘴氣，噪聲四起，環(huán)境污染相當(dāng)嚴(yán)重。你們那里情況怎么樣?你在哪?”三十年后的瀟瀟回答到：“你提的問(wèn)題，我可以回答你。我們這兒的天空是黑的，如果不是人造太陽(yáng)發(fā)光，根本見(jiàn)不到光明。現(xiàn)在我們都住在地下公寓，我們這棟公寓向下有二十層。唉，地球都快要被掏空了。地面上早就不能長(zhǎng)莊稼了，我們現(xiàn)在吃的食物全是化學(xué)合成物，水都是經(jīng)過(guò)非常復(fù)雜的工序凈化的海洋水。我們多想回到你那個(gè)時(shí)代，起碼還有許多補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。還有事嗎?”三十年后的陳沐文問(wèn)。“哦，沒(méi)事了，謝謝!歡迎常聯(lián)系!”“謝謝!再見(jiàn)!”
陳沐文聽(tīng)了著番話(huà)，有些半信半疑，再看看外面的天空，又覺(jué)的很有道理。她忽然想起這番話(huà)應(yīng)該講給所有人聽(tīng)聽(tīng)，讓大家來(lái)評(píng)判以后會(huì)不會(huì)這樣呢。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇想象類(lèi)的文章。而用科幻的形式寫(xiě)想象作文，是同學(xué)們喜愛(ài)的一種寫(xiě)作方式。小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，用筆描繪出多彩的生活，多彩的世界!
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十七
星期四，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了位于江北北濱路的方特科幻公園，科幻公園里有許多的游戲，如：飛越極限、生命之源、自旋滑車(chē)和恐龍危機(jī)等游戲，其中，我覺(jué)得恐龍危機(jī)最驚險(xiǎn)。
在恐龍危機(jī)的屋頂上，有許多神態(tài)各異的翼龍，它們有的張開(kāi)翅膀，有的大嘴張得很大……
進(jìn)了恐龍危機(jī)的大門(mén)，我們都很緊張，導(dǎo)游叔叔把立體眼鏡發(fā)給我，當(dāng)我坐在車(chē)上進(jìn)入山洞時(shí)，心都快跳出來(lái)了，這時(shí)，一只頭上長(zhǎng)著肉冠的異特龍?zhí)顺鰜?lái)，它在我們旁邊左瞧瞧，右看看，差一點(diǎn)把我們給嚇?biāo)?，幸好這時(shí)車(chē)開(kāi)了，可是這只異特龍追起我們來(lái)，當(dāng)然不會(huì)追多遠(yuǎn)。
我們還來(lái)到了下水道、工廠(chǎng)等地方，看見(jiàn)了好多恐龍，有脖頸長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸龍，有會(huì)飛的翼龍，還有長(zhǎng)著三個(gè)角的三角龍……，它們?cè)诟鱾€(gè)地方引吭大叫，發(fā)出嗚嗚聲。
時(shí)間慢慢的消逝，十分鐘后，我們終于來(lái)到了安全地區(qū)，我們吊著的那顆心終于落地了，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。
恐龍危機(jī)這個(gè)游戲是不是很驚險(xiǎn)，很刺激??！
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十八
近些年,科幻作為一種藝術(shù)門(mén)類(lèi),引起了世界范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,表現(xiàn)這種藝術(shù)的方式也越來(lái)越多。下面是本站小編為您分享的關(guān)于看圖。
作文。
的
評(píng)語(yǔ)。
精選，希望對(duì)您有幫助!
1.文章將?寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
2.音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
3.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
4.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。
5.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
6.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了?的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
7.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
8.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。
9.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢?jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理。
10.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,?行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了想像力,是一篇不錯(cuò)的作文。
11.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
13.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
15.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度讓你的思想可以在這里自由的馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握讓你的思想更深刻些你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
16.文如其人你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中用心感受和體味生活寫(xiě)出更加感人的好文章。
17.文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折也很漫長(zhǎng)但只要你努力執(zhí)著地往前走成功的桂冠必將屬于你。
18.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
19.關(guān)心生活關(guān)注社會(huì)并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)在你的心中不僅裝盛著童真和書(shū)本學(xué)校而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字一波三折尤其心理描寫(xiě)很突出結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
20.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動(dòng)俊雅。
1.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
2.只寫(xiě)了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。可見(jiàn)，小作者會(huì)選材。
3.自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀(guān)察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀(guān)察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀(guān)察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀(guān)察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
5.張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線(xiàn)上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你個(gè)錯(cuò)別字，個(gè)病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒(méi)本事，而是沒(méi)志氣!”
6.我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急;被車(chē)撇下時(shí)的痛苦;擠在車(chē)內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的，因?yàn)樘?yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。
7.家本應(yīng)該是溫馨的歡樂(lè)的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!
8.本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫(xiě)法用得很恰當(dāng)：人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫(xiě)，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡鄙夷的感情。
9.以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。
10.小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書(shū)山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大清華的門(mén)開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!
11.“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
12.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!”
13.文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神.
14.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力.
15.通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.
16.對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
17.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
18.音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
19.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.
20.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.
1.細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段.語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得十分準(zhǔn)確。
2.活潑，外向是你的優(yōu)點(diǎn)。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛(ài)的孩子。但或許是對(duì)自己的這一特點(diǎn)不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時(shí)常會(huì)有令人不滿(mǎn)的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步成為你的又一長(zhǎng)處。身為班級(jí)勞動(dòng)委員的你，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨每次大掃除都看見(jiàn)你忙碌的身影，衛(wèi)生評(píng)比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學(xué)們都給了你充分的肯定，“校優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào)是對(duì)你工作的獎(jiǎng)勵(lì)，但學(xué)習(xí)上你步子邁得太小，這學(xué)年即將過(guò)去了，但你仍然沒(méi)發(fā)揮出自身的潛能，優(yōu)秀成績(jī)一次次與你擦肩而過(guò)，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭(zhēng)取得最佳成績(jī)。
3.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
4.只寫(xiě)了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。可見(jiàn)，小作者會(huì)選材。
5.自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀(guān)察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀(guān)察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀(guān)察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀(guān)察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
7.張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線(xiàn)上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你個(gè)錯(cuò)別字，個(gè)病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒(méi)本事，而是沒(méi)志氣!”
8.我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急;被車(chē)撇下時(shí)的痛苦;擠在車(chē)內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的，因?yàn)樘?yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。
9.家本應(yīng)該是溫馨的歡樂(lè)的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!
10.本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫(xiě)法用得很恰當(dāng)：人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫(xiě)，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡鄙夷的感情。
11.以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。
12.小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書(shū)山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大清華的門(mén)開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!
13.“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
14.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!”
15.文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.
16.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力.
17.通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.
18.對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
19.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
20.音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8124935.html】
