老人與海的讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 02:00:14
老人與海的讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)
時間:2023-11-06 02:00:14     小編:琴心月

讀后感可以是欣賞、贊美、批評、感嘆、思考等多種表達(dá)感受的方式。在寫讀后感時,可以適當(dāng)運用一些修辭手法和修辭技巧,提升文章的表達(dá)效果。下面是一些讀書心得的范例,希望能給正在寫作的你一些啟示和指引。

老人與海的讀后感篇一

媽媽給我買了一本有趣的書叫《老人與?!?。故事主要講了一個精神沮喪的老漁人,在他對職業(yè)自豪感(他留下的唯一自豪感)的支持下,冒險遠(yuǎn)航到墨西哥灣并在那里釣到了一條該水域中從未見過的最大馬林魚。

故事接著說到他孤零零的,因奮力叉這條巨大的馬林魚而耗盡了力氣之后,被迫投入一場和一群海盜似的鯊魚那絕望的搏斗之中,結(jié)果是那些鯊魚只給他留下了獵物的一具骨架。

我最喜歡故事中的精神沮喪的老漁人,因為他有和一群海盜似的鯊魚斗爭的那份勇敢。而且他喜歡幫助別人,盡管自己也不是強大的。

我最不喜歡的是一群海盜似的鯊魚,因為他們太不講道理了,連一位白發(fā)蒼蒼的老漁人好不容易才抓到的巨大的馬林魚都要搶,而且還要殺死這位白發(fā)蒼蒼的老漁人。

我真想對那群海盜似的的鯊魚說:“請你不要傷害那位白發(fā)蒼蒼的老漁人了,他真的沒有錯?!蔽蚁雽蠞O人說:“您真是太厲害了,而且還能把兇猛的鯊魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。”

我要向全世界的人呼吁:“讓自己強大起來,是因為自己有能力去保護(hù)比自己更弱小的!”

老人與海的讀后感篇二

《老人與?!愤@部作品中雖然語言上非常的簡單易懂,但是卻給人一種很強的力量感,在內(nèi)容上更是絲絲入扣、環(huán)環(huán)相連,對細(xì)節(jié)的描寫也非常精彩,讓人覺得非常的有真實感和畫面感,不得不被海明威這種極強極深的文字描寫能力所折服。

隨后對面的蘇老師說《老人與海》這部作品讓他感觸最深的就是那句“一個人可以被毀滅,但絕不能被打敗”,并因此聯(lián)想到自己早年的一些親身經(jīng)歷。他談到自己曾受傷導(dǎo)致行動不便,醫(yī)生告訴他以后再也不能做劇烈的運動,醫(yī)生的叮囑對于熱愛運動的他無疑是一種巨大的打擊,但是自己依然沒有放棄,憑借著無比堅強的意志力克服了因受傷帶來的種種不便,終于在自己頑強不屈的毅力堅持下,重新找回了那個曾經(jīng)運動自如的自己。而老人也是憑借著一種不放棄、不服輸?shù)钠床駪?zhàn)勝了大魚,也戰(zhàn)勝了自己,證明了自己并沒有倒下,這讓他在老人的身上找到了自己的影子,對老人那種永不言敗的精神深有同感。

緊接著羅建軍老師介紹了《老人與海》這部作品的時代背景,說到老人是“硬漢”的代表和象征,這在當(dāng)時是社會文學(xué)和發(fā)展的主流,海明威塑造老人這樣的一種陽剛、硬氣的形象也有迎合市場發(fā)展的需要的意思。另外也從魚的角度去分析了自己獨特的觀點,在這場較量當(dāng)中魚和老人一樣也是毫不放棄,與老人激戰(zhàn)了兩天兩夜,由于未能得到能量的補充,最終輸給了老人。魚的這種頑強毅力和人同樣具有深刻的含義,雖然在的這場人與魚較量中,魚因為自身的劣勢以失敗落幕,但是在魚的眼里老人也并沒有因此得到這場勝利的果實,得到的只是自己的一具空殼而已。

而我覺得老人之所以能夠取的最后的成功,捕到一條大魚,首先就是他不看重身邊的人對自己連續(xù)84天沒有捕到魚而生出異樣的目光,反而一如既往的選擇堅持下去,這種永不言敗的精神是成功內(nèi)在條件;而老人能夠捕到一條大魚的外在條件,是源于老人有一套屬于自己獨特的方法,就是他能夠把魚餌放在幽黑海流的不同層次,而且還能夠保持魚鉤垂直,而其他漁夫都是順海流沉浮,這間接說明老人具有非常豐富的捕魚經(jīng)驗,當(dāng)然也離不開男孩的支持和相信。

其實在文章的最后老人拖回的不管是魚還是魚骨都已經(jīng)不再重要,重要的是哪怕拖回的是魚骨也充分的說明了老人是戰(zhàn)勝過的,自己被沒有向困難屈服,也并沒有被打倒,此時老人拖回不再是魚骨,而是自己榮譽以及毫不退縮的精神,這種精神或許才是海明威想要通過《老人與海》這部作品傳達(dá)給我們的。

老人與海的讀后感篇三

藍(lán)的有些發(fā)黑的大海上,已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚的老人圣地亞哥,在第85天收到了來自大海的恩惠——一條比小船還長的大馬林魚。卻在歸途中不幸遇到鯊魚群,老人奮力搏斗,過程驚心動魄,最終大馬林魚只剩了一堆白骨,老人最終又一個人回到了海岸。

今天的讀書讓我想起與這本書相關(guān)的兩件事。一件是我高中第一次讀這本書,那時候,高中還沒有圖書館。暑假,語文老師布置了作業(yè),挑選一個名著讀并寫讀后感,我選的這本,因為這本書最薄。忘記了當(dāng)時讀后感是這怎樣的,唯一確信的是沒有一點兒震撼,覺得好無聊,一個老頭在海上80多天,然后回來了,就這么個故事,有啥意思,真不如鴛鴦雙氣蝶雙飛,滿園春色惹人醉的西游記。不過,到后來回憶起高中的那段時間,這本書成為我唯一拿得上臺面的一部名著。也成為了我第二件事的主要內(nèi)容。

第二件事是進(jìn)了大學(xué),軍訓(xùn)完,考了英語,重新分班,系里找了中文系的老師考考我們的文學(xué)素養(yǎng)。那個叫王東成的老師面試的我,問我讀過的文學(xué)名著有哪些?我編了一些,重點突出了老人與海??吹贸?,王老師還是有些高興的,要我說出這本書為什么好,或者著名的話。我愣住了,稻草人終究只是擺設(shè)。我憋紅了臉,愣是沒憋出來,王老師告訴我,一個人可以被打敗,卻不能被消滅。我才恍然大悟,原來還有這句。這件事也讓我自此覺得,文學(xué)素養(yǎng)極差,亟需補充。后來,雖然也看到一些海明威的著作,但都不深刻,去年在書店看到合集,才痛下決心,買了回來,就是現(xiàn)在手里讀的這本。

有很多他的經(jīng)典著作,老人與海是第一篇,還有永別了武器,太陽照常升起等等,我把學(xué)英語的寶都壓在了這上面,期望不僅文學(xué)素養(yǎng)有提升,英語能力也有提升。而在看著的過程中,我才漸漸了解了這部作品的有意思的地方,不敢說偉大,偉大這樣的詞從我嘴里說來出好像總不是味兒,還是有意思合適一點。

書名非常簡單,讓人讀完產(chǎn)生一種詩的美感,一種廣闊的帶著蒼涼的美感。老人與海,讓人想起海子的詩。好的作品都有一個儉樸浪漫的名字,這樣才會吸引人,才會在無論讀不讀的情況下,都能多少有個印象。再比如那個共黨作家寫的百年孤獨,還有別的什么霍亂時期的愛情,開魯亞克的在路上,還有憤怒的葡萄等等,一聽名字就忘不了。在一個是故事簡單,一個老人打漁的故事,再簡單不過,可是給人一種不能停止的韌勁在里面。我在讀的時候,想著再也不會有這么精致的故事了,如果我寫篇故事,一定得是簡單的,不復(fù)雜的,而且一定是像老人與海一樣,寫著寫著會不會讓自己覺得實在做一件非常美妙的事,讓自己覺得就有那么一個地方,在古巴哈瓦那附近,住著一個漁民,他叫圣地亞哥,還有一個小孩,然后他們一起打漁的故事。生活充滿餓了素材,只是我還沒找出生活中那些屬于藝術(shù)的部分。

書讀到最后,突然發(fā)現(xiàn)一個問題。圣地亞哥到底死了沒有?

我印象中,這個老頭回來之后,魚沒有了,自己也累死了,躺在沙灘上,留給人們無盡的荒涼的對比感。我是記得這樣的,詢問別人,也是這樣子的,難道是翻譯出現(xiàn)了問題么?我讀的這本書里,圣地亞哥沒有死,只是回去睡覺了,然后小孩兒來了,照顧他。我喜歡這樣的結(jié)尾,顯得那么溫情脈脈,顯得沒有那么都市化的煩惱,睡了醒了,然后一起出去打漁,多好。

在遼闊的天地之間,人類顯得那樣的渺小。一個人,感覺更加的弱小。但就是那不屈的靈魂,造就新的強大。霍金,貝多芬,海倫凱勒,張海迪……這些大家所熟知的名人們,在自己的領(lǐng)域里都有著不凡的成就。但是同時,他們都曾被命運戲耍過,霍金的病,貝多芬的耳聾,海倫凱勒的失明。他們并未允許命運所開的玩笑將他們打敗?!比瞬槐M呛苌档??!八麄儾磺诿\,而是懷揣著希望,勇敢地走下去。他們與圣地亞哥老人比起來,結(jié)局是比較幸運的。不管幸與不幸,他們都有著戰(zhàn)勝困難的決心,才會不斷朝著那個方向努力,這樣的努力,是最重要的。

人世間,走在前行路上的每一個人,總會遇到這樣那樣的絆腳石,甚至是一座大山。當(dāng)你站在逆風(fēng)的風(fēng)口上,行于逆流的河道中,身體上的艱辛,精神上的絕望也許都在呼喚:投降吧,孩子,投降到我安逸的懷抱里來吧。但此時或許正是你越過頂峰最佳的時機,命運想要消滅你,你又如何能讓他如此輕易得逞。生活對你軟磨硬泡想要你軟弱的屈膝,失敗并不是最可怕的,可怕的是你自己對生活的屈服,一旦屈服,你將失去實現(xiàn)夢想的機會。在我們自己的生活中,這一點是非常重要的,面對困難,我們要向老人對戰(zhàn)鯊魚一樣拿出自己不屈的精神,這樣生活才會臣服于我們的腳下,我們才會創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

”現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么?!笆サ貋喐缭诿鎸︴忯~的時候這樣說。面對困境,我們首先要想的是要去怎么做,而不是想我還需要什么才可以逃離困境,因為這樣想對你現(xiàn)下的處境并沒有什么幫助反而徒增煩惱。圣地亞哥老人在面對鯊魚的時候,能夠利用手中現(xiàn)有的刀叉等各種工具設(shè)計好對付鯊魚的陷阱,是最明智的決定。如果他在那時還苦惱自己沒有足夠的東西來設(shè)計陷阱,那么最后失去的就不僅僅是大馬林魚了。而我們在面對困難的時候也應(yīng)當(dāng)有這樣的態(tài)度,學(xué)會利用自身所有來度過困難。

老人與海的讀后感篇四

前幾天,我讀了《老人與海鷗》這篇文章,讀到最后幾段的時候,我是眼含熱淚讀完的。

我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大,帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異,急忙從老人的照片旁退開,為海鷗們讓出了一片空地。

海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女們”……過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

老人那么愛動物,把它們當(dāng)做自己的兒女。老人能做到的,我們做不到,可是,不傷害它們,我們總能做到吧!

老人與海的讀后感篇五

你能相信嗎?一位老人每天步行二十余里,只為了與一群海鷗見面;一位老人,他仔細(xì)的觀察上千只海鷗的習(xí)性,起了不同的名字,只為了能清楚的認(rèn)識它們;一位老人不管是風(fēng)是雨,都趕到那里,只為了給海鷗送餐,一位老人,一到冬天,他就走到一個離自己家有二十余里的地方,只為了與海鷗相伴,把海鷗們當(dāng)做自己的兒女。這個故事是我從課文上看了的,這給了我很大的震撼。你應(yīng)該會以為這個世界上沒有人會這么傻,不,這是一個真實的故事,一個發(fā)生在昆明翠湖邊的真實的故事。

故事是這樣的:十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來臨,海鷗便成群結(jié)隊地來到翠湖之畔,老人也像趕赴約會似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動,像是為老人守靈的“兒女”,不忍離開自己的親人。

就像老人的兒女們一樣。這正是因為老人愛海鷗,所以,海鷗才會這樣愛老人。這種愛是無私的,是只屬于人與動物的,這種愛讓兩個是愛原本并不熟悉、并不相連的心緊緊地扣在了一起;是愛讓他們變得親密無間,恨不得日日夜夜都一直守護(hù)著對方;是愛讓大自然變得既友愛又和平起來。然而當(dāng)作者不得不收起遺相時,海鷗竟然發(fā)瘋似的吼叫起來,不舍得離開老人,與老人分離。

文中寫道,“老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏起起落落。”從中可以看出老人的動作是那么嫻熟,與海鷗之間的配合是那么默契,那么和諧!這是一份愛?!八鼈兇舐書Q叫著,翅膀撲的那樣近,我們好不容易才從這片翻飛的白色漩渦中脫出身來?!焙zt是那么的舍不得離開老人,它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀,這更是一種愛。老人與海鷗,海鷗與老人,這種愛是只屬于他們的。

善良的老人,純潔的海鷗,彼此用真情為我們演奏了一曲愛的贊歌!世間萬物都有靈性,遍及天下的愛心是我們這個世界的希望。動物是我們親密的朋友,它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界,我們要與他們和諧相處。

老人與海的讀后感篇六

讀完《老人與?!泛?,我深切地感受到圣地亞哥老人那百折不饒的拼搏精神,堅強的毅力和頑強的意志。

這本書讓我的心久久不能平靜下來,這一位普普通通而又可敬的老人讓我懂得了:做人不應(yīng)該被任何困難所打倒,應(yīng)該盡自己最大的努力去打敗它。我認(rèn)為人可以消滅,但決不可以被打敗。

生活中,人人都會遇到挫折,有的人不愿意挑戰(zhàn),他就永遠(yuǎn)都是失敗者,而有的人勇敢的去面對,樂觀向上,最后走向成功之門。

在這本書里像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,結(jié)果無論是成功還是失敗,都是值得我們贊揚的`。因為,老人帶給我們的是人類中最為高尚的品質(zhì)。

人生道路很漫長,而且充滿坎坷,但只要我們以勇敢頑強的一顆自信心去迎接挑戰(zhàn),那我們每個人都是世界上一個真正的勝利者,真正的贏者!

老人與海的讀后感篇七

到了九年級,我們換了一位數(shù)學(xué)老師,聽人說,她教過的學(xué)生都特別優(yōu)秀,所以我從她開始給我們上第一節(jié)課,就開始默默地崇拜她了。

每次她的課我都會極其認(rèn)真地聽講,她講的知識點我也都仔細(xì)學(xué)進(jìn)了腦子里,但讓我又愛又恨的是老師的眼神。

那次,因為老師講的知識我都會了,就開始“盲目”“自大”,竟然開起了“小差兒”,老師講題的時候,我悄悄地伏在桌子上,躲藏在前桌的身后——閉目養(yǎng)神,沒一會兒感覺眼睛都要睜不開了,時而抬眼朝前窺視一下老師有沒有看我。沒多久,待我再偷偷抬眼“偵查情況”時,我竟察覺到老師的目光似乎停留在我的身上,我確定這一想法時,只見老師用極其嚴(yán)肅的眼神看著我,一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背,坐得挺直,像被暴雨折斷的小草,經(jīng)過陽光的滋潤后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和,我一下子就看懂了她的含義,老師的眼神不斷糾正著我的錯誤,讓我知錯就改。

中午我值班,數(shù)學(xué)老師也到餐廳吃飯,她看見我,走到我跟前問:“吃飯了沒?”我笑著回應(yīng):“沒呢?!钡任页燥埖臅r候,由于沒位子少,不得不跟幾個老師坐在一桌。數(shù)學(xué)老師跟另一位老師說:“這個學(xué)生我記得清,她上課積極的很,這樣活潑的學(xué)生將來肯定有好前途啊”另一位老師說:“我對這個姑娘印象也挺深的,每次看見我的時候,離老遠(yuǎn)就打招呼問老師好?!蔽矣值皖^偷偷看老師,發(fā)現(xiàn)老師也正在打量著我,嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞,突然覺得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的,經(jīng)過老師那慈愛而又充滿期盼眼神的“沐浴”,我變得更加自信。

是老師的眼神,讓我學(xué)會了知錯就改;是老師的眼神,讓我變得更加自信!

我是一個名不見經(jīng)傳的小不點。我既不會孫悟空的七十二變,又沒有如來佛的法力無邊,但我能幫老師擔(dān)憂愁,我好棒耶!

上個星期五,我們寢室門的搭扣壞了,班主任方老師擔(dān)心放假后我們的被子和日用品被盜,她到處找人修理,都沒能成功,方老師自己也在那里擺弄了好半天,還是沒有修好。她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),嘴里不停地念叨:“這可如何是好,愁死我了?!?/p>

看著日夜為我們操勞的老師愁成這樣,我決定發(fā)揮自己的聰明才智,幫老師分擔(dān)憂愁。

說干就干,我立馬跑到寢室,對門搭扣進(jìn)行了研究,終于想到了辦法。我找來一根竹簽插入門與搭扣之間,讓它們連接在一起,哪曉得竹簽小了,不能起到固定作用。我又來一根,謝天謝地,這下剛好合適。一番折騰后,總算把門搭扣修好了??粗约旱膭趧映晒?,我高興得一蹦三尺高。于是,我把這好消息告訴了方老師。方老師先前還以為我在吹牛,等她確信我真把搭扣修好了,便贊許地說:“傻小子,有兩下子,這下可幫我排憂解難了?!?/p>

聽著老師夸獎的話語,望著老師開心的笑容,看著鑲在門上的搭扣,我大聲喊道:“耶,我?guī)屠蠋煋?dān)了憂愁了?!?/p>

老人與海的讀后感篇八

前幾天,我看了美國著名作家歐內(nèi)斯特?米勒?海明威的作品——《老人與?!?。當(dāng)我看完這本書時,書中的“老人”——圣地亞哥給我留下了很深的印象。

故事塑造了一個硬漢的形象。古巴老人圣地亞哥在海上漂泊了八十四天之后,終于在第八十五天捕到了一條比他的小船還長兩英尺的大馬林魚??墒囚~身子大,力氣也大,拖著老人的船游了很久。在這途中,圣地亞哥經(jīng)歷了許多艱難的考驗,才將大馬林魚刺死并綁在船上。

正當(dāng)他返程時,大馬林魚身上流出的血引來了許多鯊魚。圣地亞哥使出了渾身解數(shù),與各種各樣的鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,終于把所有鯊魚趕走了,取得了最終的勝利。可是等他回到港口時,那條大馬林魚只剩下一個魚頭和一條光溜溜的脊梁。

當(dāng)我把書合起來時,我想起了圣地亞哥曾說過的那句話:“一個人可以被毀滅,但是永遠(yuǎn)不能被打敗?!笔サ貋喐缡嵌嗝吹挠赂野。∫粋€人一生中不可能沒有失敗,但是如果我們能夠從失敗中獲取對我們有益的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)成功的希望和曙光,那才是我們從失敗之中得到的最大的收獲。

人生的道路十分的漫長,不但艱難,而且充滿坎坷。但是只要勇敢地用一顆充滿自信的心去面對、去接受命運的挑戰(zhàn),就會成為真正的人生贏家。

老人與海的讀后感篇九

寒假期間,我又重溫了《老人與海》這本書,收獲很大。

《老人與?!愤@本書講述了老漁夫在海上已經(jīng)有84天沒有不到魚了,起初跟老漁夫一道出海的一個男孩因為40天沒捕到魚,被父母安排到另外的船上了。如今第85天,老人一清早就把船畫出很遠(yuǎn),終于,他釣到了一條很大的槍魚。兩天后,老人插中了槍魚,但留下的血跡引來無數(shù)鯊魚的爭搶,老人奮力與鯊魚爭搶,然而,最終也只剩下了槍魚的骨架,什么都沒有得到。

看似這個老人什么也沒有得到,悲哀至極,可憐至極,然而,他卻是一個勝利者!一個精神上的勝利者!

“一個人可以被毀滅,卻不能被打敗”,文中的老漁夫所經(jīng)歷的不正是這句話嗎?他捕到的魚被鯊魚啃得一干二凈,但他仍然不放棄。他即使在人生的角斗場里失敗了,但他不懼怕鯊魚給予的挑戰(zhàn)和生計給予的巨大壓力,一直堅強不屈,勇往直前,不向命運低頭,活出了自己,活出了人的尊嚴(yán)和勇氣,他是精神上的強者!

老人帶著巨大的槍魚骨架回到海港,他筋疲力竭,在棚屋中睡著了,夢見了獅子。要知道,獅子是勇敢和堅強的化身,這也體現(xiàn)出老人就像獅子一樣,有著不敗的精神,令人感嘆。這真是一個堅強的老人??!這位老人不僅代表著他自己,還象征著人類面對艱難困苦時,所顯示的堅不可摧的力量,象征著人類“打不敗”的精神!

這讓我想到了,中華民族從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立以來,我們堅強、奮斗、永不屈服,打倒了帝國主義,人民當(dāng)家作主,靠著永不服輸?shù)木?,我們?zhàn)勝一個個困難,實現(xiàn)了祖國的繁榮昌盛!

我們是否應(yīng)該向這位堅強的內(nèi)心強者學(xué)習(xí)呢?我想,是的。我們要讓像老人這種不服輸、打不敗的精神在我們心底里流淌。最后,送給大家一句話:人不是為失敗而生的!

老人與海的讀后感篇十

今天看了海明威的《老人與?!?。書中生動的故事讓我愛不釋手。

《老人與?!分饕v的是老漁夫圣地亞哥出海84天沒有捉到一條魚的故事。第85天,圣地亞哥出海,遇到了一條異常巨大的馬林魚。老漁夫和它搏斗了兩天,終于抓住了這條大馬林魚。沒想到,在回來的路上,它遭到了無數(shù)鯊魚的攻擊。老漁夫拼了命,最后帶著那條被鯊魚咬得幾乎只剩下骨架的馬林魚回家了。

我最欽佩的是漁民在與鯊魚搏斗時永不放棄的無畏精神。面對許多困難和危險,他沒有恐懼,有勇氣去拼搏。這就是老漁夫身上金子般閃耀的精神和意志。

書中有一句話:一個人可以被打敗,但永遠(yuǎn)不要放棄。這只是一個鼓勵人們積極進(jìn)步的好詞。看到這里,我想起了自己。在現(xiàn)實生活中,我是一個少先隊員,對祖國的未來充滿希望,但遇到困難時,我往往恐懼退縮。比起堅強勇敢的老漁夫,真的是萬里之遙!

想到這,我忍不住燙了一下臉頰,下定決心一定要好好學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難,像老漁夫一樣勇敢面對,想盡一切辦法克服。如果你失敗了,從你跌倒的地方重新站起來,繼續(xù)前進(jìn)。

《老人與?!方o了我很大的啟示,我還想繼續(xù)在書的海洋里遨游。

老人與海的讀后感篇十一

今天,我看完《老人與?!返暮笠徽拢业难矍熬统霈F(xiàn)了一副“江海奔騰圖”,老人在惡浪滔天的大海上,頑強的和鯊魚搏斗。

《老人與?!愤@本書敘述了老人(圣地亞哥)在海中用他的智慧、經(jīng)驗和毅力,終戰(zhàn)勝了鯊魚,安全的回到碼頭。

讀完后一章時,我的眼淚不由自主得掉了下來,書中這樣一個片段令我感動:老人在和鯊魚搏斗的過程中魚叉丟了,老人就用船槳、短棍和舵把,終,終于把鯊魚打敗了。老人永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。

每當(dāng)回想起老人捕不到魚的情景,我就感到非常傷心,我做為少先隊員,21世紀(jì)的接班人,在學(xué)習(xí)上一遇到困難就退卻,有的時候干脆就放棄了,這怎么能為祖國的明天做貢獻(xiàn)呢?而老人在和鯊魚搏斗的過程中克服了艱難險阻,我遇到的困難和老人比算得了什么,于是我一定要把我身上的壞毛病改掉,勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,遇事決不放棄。將來做一個對祖國有用的人。

讓我們的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛。

老人與海的讀后感篇十二

“一個人并不是生來就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這是《老人與?!分幸痪渥屛矣绊懞苌畹脑?,也是海明威給予他筆下的老人圣地亞哥的一個完美的詮釋。

老漁夫在海上毫無收獲地漂流了84天后,終于釣到了一條巨大的馬林魚。在經(jīng)過兩天兩夜的奮斗,老人終于將這大家伙殺死。但在回程的路上,大魚不幸引來了鯊魚。于是又經(jīng)過一番殊死的搏斗,老人才精疲力竭地回到岸上,但那巨大的馬林魚卻被鯊魚咬得只剩一副骨架。

雖然海明威沒有給故事一個完美的結(jié)局,但卻為讀者描繪出精神的強者那堅強不屈的品質(zhì)。

“一個人并不是生來就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這是老人的信念,也是《老人與?!匪磉_(dá)的思想。一個人在人生的道路上為一個目標(biāo)而奮斗時,往往遇到許多挫折,就像老人為了帶回馬林魚,而與鯊魚苦難地搏斗一樣。許多人往往因為對苦難的望而生畏和屈服,而使自己在苦難面前臣服。但是老人沒有,并且堅持地拼搏了下去。盡管最后老人失敗了——馬林魚被鯊魚吃得精光,但老人卻是一個“打不敗的失敗者”。他在精神和行動上始終沒有屈服。失敗并不可怕,人生中誰沒有失敗?有人會在失敗中向命運屈服,而老人會在失敗中成長。老人“可以把他消滅,但就是打不敗他”的硬漢形象在他身上充分體現(xiàn),讓人不禁對老人產(chǎn)生深深的敬佩。

再從老人身上回到現(xiàn)實。現(xiàn)實之中,我們也常常像老人一樣,遇到這樣那樣的挫折,有時候也是一波未平,一波又起。然而”現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么”。弱者和強者的區(qū)別在其中充分體現(xiàn)。想成為人生之路上的強者,我們就必須像老人一般,做一個“不會被打敗的人”。

人生本來就是一種不斷的追求,它的道路漫長,坎坷。但只要能夠勇敢地去拼搏,那么就會是一個永遠(yuǎn)的勝利者!

老人與海的讀后感篇十三

生活是一種無止境的追求,無論成功還是失敗,都是起點。成功和失敗往往只是短暫的失誤。失敗并不可怕??膳碌氖悄銢]有勇氣面對失敗?!独先伺c海》中的英雄圣地亞哥用他的實際行動向我們證明了——即使他失敗了,他也必須成為英雄!

《老人與?!分v述了一個老漁夫圣地亞哥的故事,他連續(xù)84天沒有捕到任何魚,機智地操縱并與大馬林魚搏斗,但在回家的路上一次又一次被鯊魚襲擊。當(dāng)他最終回到香港時,只剩下魚頭、魚尾和一根骨頭。

“然而,人不是生來注定失敗的。一個人可以被毀滅,但不能被打敗。”在老人和大馬林魚的斗爭中,大馬林魚無疑成了受害者。鯊魚來了之后,老人成了受害者,就像大馬林魚一樣。老人和鯊魚之間的斗爭正是老人的意志和所有強大的敵對勢力,鯊魚已經(jīng)成為敵對勢力的代表。雖然魚都被咬掉了,但沒有什么能摧毀老人的意志。盡管老圣地亞哥是個失敗者,但他敢于與邪惡勢力斗爭的精神使他成為英雄。一切注定要毀滅,只有你的行為會永遠(yuǎn)持續(xù)下去。只有這樣,你才能成為真正的贏家!

挫折是生活中不可或缺的考驗。我們可能因為困難的問題而退縮,我們可能因為落后的成績而氣餒,我們可能因為考試而擔(dān)心...這些小挫折不值得一提,但往往成為人生道路上的絆腳石。有些人,像老圣地亞哥,會超越極限,在困難的情況下迎接挑戰(zhàn)。即使他們失敗了,他們?nèi)匀粏栃臒o愧。因為你已經(jīng)行動了,你成功了!然而,有些人沒有信心和勇氣去面對失敗和挫折。相反,他們混日子,最終被命運從成功的行列中抹去,成為游手好閑的人。鯊魚可能是最后的贏家,但毫無疑問,老人也是贏家,他一直知道這個偉大的“杰作”屬于他。他沒有向大海,也沒有向鯊魚投降和妥協(xié)。我們也需要勇氣與命運抗?fàn)?。任何時候,把失敗當(dāng)作一種紀(jì)律,讓它成為我們攀登高峰、挑戰(zhàn)自我、面對缺陷、超越極限的墊腳石。你是你生命中最重要的英雄!

在人生的'旅途中,怎么會有更少的失敗呢?失敗是成功之母,人總是會跌倒,看看你能否再爬起來。無論你能否勇敢面對,成功總是風(fēng)雨過后。只有經(jīng)歷了失敗,你才能體驗來之不易的成功。只要你以堅韌的心對待它,成功就會召喚你不遠(yuǎn)。

老人與海的讀后感篇十四

“現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么?!边@是《老人與海》中的.老人圣地亞哥的一句話。

好書必然是能啟迪人性和給人以精神滋養(yǎng)的?!独先伺c?!肪褪沁@樣一本書。

故事很簡單,老人連續(xù)八十四天出海捕魚,毫無收獲,但他依然堅持出海。第八十五天的時候,老人捕獲了大馬林魚。

船是最簡單的船,工具是最簡單的工具。孤身一人,在浩瀚的大海,與海斗;捕魚時,狂風(fēng)大作,便與天斗;當(dāng)碰到鯊魚,與他搶食大馬林魚時,與便與魚斗。在他的字典里沒有退縮二字。

這種不服輸?shù)木癫痪褪俏覀儺?dāng)今中國有的精神嗎?我們以每兩分種輔一米高鐵的速度,修建了中國的速度;當(dāng)神五、神六、神七出現(xiàn)在太空中時,中國向世界展示出了我們的高度;面對美國的外貿(mào)施壓,中國領(lǐng)導(dǎo)人不卑不亢,沉著應(yīng)對,顯示出了我們的深度。

中國的強勝只有努力,沒有奇跡。

在我的家鄉(xiāng),發(fā)生了翻天覆地的變化。高鐵建設(shè)征收中,領(lǐng)導(dǎo)通宵達(dá)旦加油干;美麗庭院的建設(shè)當(dāng)中,所有的鄉(xiāng)親擼起袖子賣力干;在國衛(wèi)復(fù)審中,我們學(xué)生也參與當(dāng)中,揮汗如雨一起干。

新時代的建設(shè),只有努力,沒有奇跡。

作為新中國的接班人,作為新時代的小學(xué)生,我們也唯有努力。我們要努力學(xué)習(xí),掌握最新的知識,為祖國的建設(shè)添磚加瓦;我們要鍛煉身體,增強體質(zhì),保家衛(wèi)國。

“現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么?!蔽覀円蚶先耸サ貋喐鐚W(xué)習(xí),面對生活的困難,不放棄,只有努力,沒有奇跡。

老人與海的讀后感篇十五

藍(lán),在絕望中迷茫,卻又在希望中流浪。

一個平凡的老人,一艘破舊的漁船,卻成就了一段奇跡般的故事。老人的臉和手都充滿了歲月留下的痕跡,或許是皺紋,又或許是老繭,甚至是大大小小可怕的疤痕。但唯一特別的是,老人那雙特別的眼睛。蔚藍(lán)色的眼瞳里有堅定,又無奈,還有對大海那一份執(zhí)著的熱愛與忠誠。

八十四天了。圣地亞哥還沒有釣到任何一條魚。茫茫大海上,一位老漁夫,一艘破漁船相依為伴,仿佛銀河中一顆微乎其微的星辰。飄蕩在深藍(lán)的大海中,迷失在惆悵的思緒中。

八十五天。一條身長十八尺,體重一千五百磅的大馬林魚讓蔚藍(lán)色的眼眸重新燃起了希望。從海平線散發(fā)出的微弱光芒,帶著晨光,讓海面變得波光粼粼,投映在圣地亞哥的臉上。金色與藍(lán)色的交輝,也許那便是希望的顏色。這一條魚,我一定能行,他堅定了信念。

可平靜的海面后,往往面臨的是驚濤駭浪的險峻。墨藍(lán),神秘而令人膽怯。馬林魚比圣地亞哥想象得更難以對抗。茫茫大海,與大魚周旋,他知道會面臨怎樣的孤獨與險峻,但他依然選擇把自己湮沒在無邊的墨藍(lán)之中。三天三夜,精疲力盡過后那條馬林魚終于死在他的手上。他成功了,他向大海證明了自己的孤勇。

但那片墨藍(lán)仍在蔓延,仿佛夜幕要把整個世界吞沒。歸程中,大自然的食物網(wǎng)存在著,貪婪的捕食者鯊魚自然不會放過這可口鮮美的食物。危機四伏,鯊魚在等待著時機進(jìn)攻。他飛速逼近船梢企圖襲擊,但被老人的魚叉阻擋了進(jìn)路,最終在老人提前準(zhǔn)備好的繩子下被纏死。當(dāng)鯊魚群來臨時,老人雖然受了傷險些送入其口中,但他不顧死活地拼命亂棍打擊魚群。沒有了棍子,就用舵把。沒有了完整的舵,就用斷裂的把手繼續(xù)戳向鯊魚。老人眼里只有永遠(yuǎn)閃耀的蔚藍(lán)的眼瞳,永遠(yuǎn)堅定而不言放棄的眼神。

累得精疲力盡的時候,他依然把那已經(jīng)被鯊魚吃得只剩下骨骼架子的“大魚”拉回岸邊。也許他最終一無所獲,但他用行動證明了人類精神力量的強大,甚至足以與大自然頑強斗爭?!叭瞬皇菫槭《?,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗?!崩先瞬粌H僅是單純的漁夫,他身上更折射出人類最可貴的精神品質(zhì)之一——孤勇。只身一人前往未知的未來,在道路中面對未知的境遇,孤獨卻飽含一腔熱血,那份勇氣將他推向前方。沉浸在藍(lán)色的世界中,也許是茫茫大海,又或是廣闊天空。在絕望中迷茫,卻又在希望中流浪,唯一不變的便是那孤勇的精神。

人生就是故事中的那一片海,帶著變幻莫測的藍(lán)。跌跌撞撞,尋尋覓覓,我們和“鯊魚”搏斗,卻又擁有著大魚。也許一路走來,那條“大魚”最終會化為一條白骨,但它閃耀著最耀眼的光芒。那是絕望中迷茫的見征,也是希望中流浪過的象征,更是我們孤勇最特別的詮釋。

希望我們每個人都能懷著那一腔孤勇,永遠(yuǎn)不失去心中的那一抹藍(lán),直到征服那一片大海。

老人與海的讀后感篇十六

這兒是可以看見一片海的,藍(lán)的很純粹,擁有生命與斗爭的氣息。遠(yuǎn)處,有一艘小船漂著,那船上是一位老人,指揮著一切。封面的繪圖讓人暢想書中的內(nèi)容。我翻開書,靜靜地凝聽這一曲動人的歌。

有多少天了呢?這樣一條魚都沒有到手的日子已經(jīng)有多久了?許是可以忽略了吧,有點想不起來了。直到孩子來了,記憶似乎重新回到了老人的身體里,原來今天是第八十四天了。第四十天的時候,孩子離開了,上了另一條船。老人知道,孩子不是因為懷疑他不行才離開的。孩子畢竟是孩子,他得聽大人的。老人記得,孩子一直是相信他的,是第二個信他的人,第一個嘛,是他自己。他從未失去希望和信心。而現(xiàn)在就好像微風(fēng)拂過,他的希望和信心都被鼓舞了起來。對,他不會放棄,他認(rèn)為他能行。因為他是圣地亞哥,不服輸?shù)睦项^。想到這兒,他情不自禁地笑了笑。第八十五天,老人再次出海了。他帶足了吃的喝的,還有用具,向那一片海出發(fā)。終于一條大魚咬鉤了,可那是一條跟他一樣倔的魚。魚拉著他,雙方僵持著。老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉露出了笑容,“魚呀,我會誓死奉陪到底?!庇卸嗑昧?魚就這么一直拖著他與船。他的左手終于無法承受住重負(fù),這也似乎是老人預(yù)料之中,他從不信任左手,因為它叛逆,不聽從別人的指揮。突然,老人覺得自己何嘗不像自己的左手,當(dāng)所有人都認(rèn)為他運氣不好,不應(yīng)去捕魚了。他呢,這些他是不會信的,與其說叛逆不如說是相信?!安粫?,我要贏。”老人與時間、魚、困難和他的左手,進(jìn)行著斗爭,英雄式的斗爭,不知結(jié)果的斗爭。那是耗盡他力氣的一場斗爭,但他沒有放棄的念頭。

“他忍受著一切痛苦,拿出余下的力氣對付魚的痛苦掙扎?!?/p>

“他丟下釣線,一只腳踩在上面,把魚叉舉得盡可能的高,用足力氣,刺進(jìn)了魚的背部?!?/p>

“他覺得昏眩,惡心,看不清東西。待眼睛管用時,他看見魚已經(jīng)背朝下,銀白色肚皮向上翻了。”

看到這兒,我忍不住為老人吶喊了,你勝利了,你贏了它了。你用努力獲得了成功,這亦是你應(yīng)該得到的。

可或許,不會事事都那么令人如意。平靜的海又掀起了波瀾。

魚的血腥味,吸引了這海里的嗜血者。鯊魚的來襲并不偶然,老人亦不抱希望,他知道他躲不過,所以他要拼盡力氣斗爭,不論結(jié)果如何。他把魚叉猛地往下刺向鯊魚的頭部,鯊魚死了,但它亦叼走了近四十磅肉。并且不久后,會有更多的鯊魚來襲擊。我不禁為老人擔(dān)憂起來,他能否保衛(wèi)住他的魚和他自己的安全?這一場斗爭似乎剛剛開始。

更多的鯊魚來了,老人與之斗爭著,可大魚也已經(jīng)被糟蹋的不成樣子?!巴鼈兌?,我會一直斗到死?!崩先俗匝宰哉Z。當(dāng)最后一條鯊魚被他趕走時,他差點連氣都透不過來了。

他被打垮了嗎?不,沒有。盡管那只魚只剩下骨架,但他應(yīng)該得到所有人的尊重。他努力了,他從沒有放棄。如果前面捕魚時算一場斗爭,那便是表面的斗爭,而后來與鯊魚的斗陣就是一場真正的斗爭。老人用信念戰(zhàn)勝了一切,獲得了新生。即使他在后來沒有得到那條完整的大魚,面對不可逆轉(zhuǎn)的命運,他仍然是精神上的強者,是“硬漢”。

回到海港時,槍魚只剩下一付巨大的骨架,老人也精疲力竭地栽倒在陸地上。孩子來看老人,孩子堅信,老人沒有被打敗。那天下午,老人睡著了,他又夢見了獅子。

對,獅子,亦象征著斗爭中的圣地亞哥與他不屈不撓的精神。他夢見了獅子,他沒有失敗。他堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心,在人生的時時刻刻,我們也應(yīng)該做到如此。在任何艱難的困境下,我們都不要輕易放棄,正所謂,“一個人可以被毀滅,卻不能被打敗?!比魏螘r候,就算命運不可逆轉(zhuǎn),我們?nèi)詰?yīng)做精神上的“硬漢”。貝多芬也是一個具有老人那種精神的人,他二十六歲就失聰了,只能通過談話冊與別人交談,但他從未自暴自棄,因為他明白“人不是為失敗而生”。他成就了一生的輝煌,關(guān)鍵就在于,他不屈不撓,不向命運屈服,重獲新生。

孩子對老人說,我要和你再度出海,我們不用再在乎別人的言語,我要學(xué)會您所有的“本領(lǐng)”。

又一個“圣地亞哥”即將誕生。那種人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量,那種人類“打不敗”的精神不會消失,它將代代相傳。

圣地亞哥英雄式的斗爭,也永遠(yuǎn)不會結(jié)束!

老人與海的讀后感篇十七

開學(xué)了,媽媽給我買了一本《老人與海》的故事,是美國的海明威寫的。

故事描寫了古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天都沒有捕到魚的情況之下,終于獨自釣上了一條巨大的馬林魚,但這條魚實在是太大了,拖著老人的小船在海上游了三天才筋疲力盡,最終被他殺死綁在小船的一邊。但是在歸程中卻又遭到了鯊魚的襲擊。最后回到港口時,大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。這是根據(jù)真人真事描寫的一部經(jīng)典小說。

這一本書的句子既優(yōu)美又生動,讓我有一種身臨其境的感覺。寫出了被鯊魚襲擊的時候的驚險與刺激,令我讀了之后還想要再讀一遍。

有的人從一些書本中明白了許多道理,也收獲了許多的知道。而我,雖然沒有明白太多的知識與道理,但是我知道了要珍惜好眼前的事,遇到了任何困難都應(yīng)該勇往直前,不能輕言放棄,否則,將會發(fā)和無法料到的事情。如果想要吸收好的知識,就應(yīng)該先要選好書,認(rèn)真地看好書。

大海是令人高深莫測的,是很特別的,是令人非常神往的??墒钦l也不知道,大海里面究竟有多么的危險呀!老人在書中非常地勇敢,愛探險,所以,我也要向故事當(dāng)中的老人學(xué)習(xí),做一個很勇敢的人,做一個不輕易放棄的人。

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