通過總結，我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章。建筑總結時應注意哪些關鍵點？有沒有一些實用的技巧和經驗可以分享？請大家仔細閱讀下面的總結范文，相信能對你的寫作提供很好的參考。
帶學生參加比賽后心得篇一
第一段：
參加比賽是一次非常寶貴的經歷，它不僅讓我學到了很多知識和技能，還讓我明白了許多道理和道德準則。
在比賽過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且努力改進，這讓我更加自信和堅定了自己的目標。
第二段：
通過比賽，我學會了重要的團隊合作和協(xié)調能力。我們必須互相支持和理解，共同努力達到共同的目標。
這對我來說是一種非常寶貴的經驗，因為在現(xiàn)實生活中，我們往往需要與他人合作，共同完成一項任務。
只有通過良好的團隊合作，我們才能在比賽中取得成功，這讓我深刻地明白了團隊的重要性。
第三段：
比賽時，我也遇到了一些困難。但是我沒有放棄，而是積極地尋找解決問題的方法。
這讓我明白了困難是必然的，沒有一個事情是一帆風順的，關鍵在于我們如何應對困難，選擇積極的態(tài)度來面對挑戰(zhàn)。
第四段：
通過比賽，我也認識到了自己的優(yōu)點和不足。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面有突出的表現(xiàn)，但也有一些地方還需要進一步提升。
這讓我更加了解自己，明確了自己的目標和方向。我相信只有不斷地努力和學習，我才能不斷地進步。
第五段：
參加比賽的經歷讓我更加明白了成功的含義。成功不僅僅是取得好的成績，更是在過程中付出的努力和堅持。
通過比賽，我深刻地理解到了成功的背后是無數(shù)的辛勤努力和付出。這讓我更加珍惜每個機會，更加努力地去追求自己的夢想。
總結：
通過參加比賽，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是，我在成長中學會了堅持、努力和團隊合作。
這次比賽讓我更加明確了自己的目標和方向，讓我明白了成功的真諦。
我相信只要我不斷地努力和學習，我一定能夠取得更好的成績，并且成為一個優(yōu)秀的人。
帶學生參加比賽后心得篇二
學生會作為一個為學生服務的組織，常常承擔著舉辦各種活動的責任。其中，舉辦比賽是一項重要的任務。通過比賽，既可以展示學生的才藝和能力，又能增強同學們的團結合作意識。我曾參與學生會舉辦的一次比賽活動，在整個過程中收獲了很多，深刻認識到組織與協(xié)調的重要性，以及團隊合作的力量。
第二段：組織籌備階段的心得體會
在籌備階段，先是明確比賽的目標與主題，制定比賽規(guī)則與流程，確定獎項設置和評審標準。在此過程中，我作為學生會的一員，在組織和協(xié)調方面的能力得到了提升。需要與不同的部門和工作人員進行溝通，取得他們的支持和合作。同時，還要排除各種困難，如場地問題、時間安排等。通過這個過程，我深深體會到了一個組織者的責任和挑戰(zhàn)，同時也提高了自己的領導能力和溝通能力。
第三段：比賽執(zhí)行階段的心得體會
在比賽執(zhí)行階段，學生會需要具備統(tǒng)籌協(xié)調的能力，確保比賽的順利進行。在比賽當天，工作人員要提前到場進行布置與安排。學生會的成員要負責接待參賽選手、觀眾和媒體，同時還要負責比賽流程的控制和調度。面對突發(fā)情況，需要快速應對并處理，保持冷靜。在這個過程中，我學會了臨時解決問題的能力，也鍛煉了自己的應變能力。
第四段：評估總結階段的心得體會
比賽結束后，我們還要對比賽進行評估與總結。這是一個學習與提高的過程。我們需要總結比賽的成功與不足之處，找出問題所在，并提出改進的方案。這個過程中，我認識到了反思的重要性，學會了從不同的角度去分析問題。同時，也明白了團隊的力量，只有大家共同努力才能得到更好的結果。
第五段：心得體會與展望
通過這次比賽的參與與組織經驗，我深刻體會到了學生會的重要性和學生自主管理的意義。學生會是溝通學生與學校之間的橋梁，是提高學生綜合素質的平臺。而比賽則是讓學生展示自我才華的舞臺。我相信，在今后的工作中，我將更加努力，為同學們舉辦更多更好的活動，為學生會的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
通過學生會舉辦比賽的經歷，我深刻認識到了組織與協(xié)調的重要性，以及團隊合作的力量。比賽不僅僅是一場活動，更是一個鍛煉團隊與個人能力的過程。通過這次經歷，我提高了自己的領導能力、溝通能力、應變能力，并懂得了反思與總結的重要性。我相信，通過這樣的實踐，我會成長為一個更加優(yōu)秀的學生會成員。
帶學生參加比賽后心得篇三
近期，我參加了一場比賽，在比賽中歷經挫折和成功，收獲頗多。比賽不僅鍛煉了我的能力和膽識，更讓我深刻感悟到了成功背后的辛苦與付出。在這篇文章中，我將分享我在參加比賽后的感悟和心得體會。
第二段：挫折與成長
比賽中的挫折并不可怕，關鍵在于如何應對。我便在一次次的失敗中，逐漸改變了自己的態(tài)度和思維方式。我開始思考失敗的原因，并找到了自己的不足之處。我明白了成功需要時間和努力，需要克服各種困難和挫折。參加比賽讓我學會了堅持和勇敢面對困難，這些品質也將伴隨我一生。
第三段：團隊合作與擔當
在比賽中，我還深刻意識到了團隊合作的重要性。沒有一個團隊的支持和配合，即使個人再出色也很難取得好的成績。每個團隊成員都有自己的優(yōu)勢和特長，正是因為我們相互支持和合作，才能克服各種困難和挑戰(zhàn)。同時，比賽也要求我擔當起責任，臨危不亂。只有在困難面前挺身而出，才能完成任務并順利取得成功。
第四段：成功的背后
比賽背后的成功是來自不懈努力和付出的結果。我經歷了準備的漫長過程，背誦了大量的資料，苦練了技能。這些努力都成為我最終取得成功的基石。并非一蹴而就，成功需要我們付出相應的時間和精力。比賽的成功，讓我體會到了勝利的喜悅，也讓我明白了成功從不會掉落在懶惰和等待的懷抱中。
第五段：得失與收獲
參加比賽，不僅僅是成功那一瞬間帶來的喜悅，更是經歷中獲得的寶貴經驗和成長。不管輸贏，我都得到了很多。無論是在籌備和訓練的過程中，還是在比賽中的挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝，都讓我獲益良多。同時，比賽也讓我認識到，人生并非只有競爭，還有合作與分享的重要。因此，即使沒有取得最終的勝利，我也不會感到太沮喪，因為比賽本身就是一種收獲。
結尾段：總結
通過參加比賽，我不僅獲得了勇氣和毅力，也了解到了背后付出的辛苦和忍耐。在團隊合作中，我體會到了每個人的價值和重要性。成功的背后是一份心酸和付出，但我也看到了努力和汗水的價值。比賽的經歷大大改變了我對待困難和成功的態(tài)度，讓我變得更加堅定和樂觀。這次比賽對我的成長和影響是巨大的，我相信這次寶貴的經驗將伴隨我走向未來的人生道路。
帶學生參加比賽后心得篇四
大學生比賽是大學生活的一部分，它為我們提供了鍛煉自己、展示才華的機會。這些比賽涵蓋了各個領域，例如學術、藝術、體育等，以及各種綜合能力的綜合競賽。參加大學生比賽不僅可以為我們增加自信心和團隊意識，還可以培養(yǎng)我們創(chuàng)新思維和解決問題的能力。下面我將分享我參加大學生比賽的心得體會。
第二段：組隊合作的重要性。
參加大學生比賽，通常需要組隊參賽。和他人合作是非常重要的，因為每個人都有自己的專長和優(yōu)點，通過合作可以互補不足，實現(xiàn)更好的結果。而且，合作能夠培養(yǎng)團隊意識和溝通能力，提升我們的合作能力。在我的一次比賽中，我作為團隊的一員，我們互相協(xié)助、高效溝通，在團隊中發(fā)揮了最大的潛力，最終取得了很好的成績。
第三段：克服困難和挑戰(zhàn)的能力。
參加大學生比賽，往往會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。例如，比賽時間緊張、任務繁重，有時候會遇到技術難題和意見分歧。但是，這些挑戰(zhàn)并不可怕，我們要學會積極面對并解決問題。在一次比賽中，我們團隊遇到了技術難題，經過不斷努力和合作，我們克服了困難并取得了好的成績。這種經歷讓我明白，只要保持積極的心態(tài)和團隊精神，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
第四段：自我提升和成長。
參加大學生比賽是一個自我提升和成長的過程。通過比賽，我們可以發(fā)現(xiàn)和分析自己的不足之處，進而加以改正和提升。在比賽中，我們可以學到很多新知識和新技能，拓寬自己的眼界。同時，比賽還可以培養(yǎng)我們的自信心和競爭意識。在我的一次比賽中，我意識到我在團隊合作和溝通方面還有不足之處，于是我主動學習相關知識和技巧，并積極參與團隊活動，從而提升了自己的綜合素質。
第五段：結語和總結。
通過參加大學生比賽，我深刻認識到參賽不僅是一種享受，更是一種責任和使命感。參賽不僅是個人的事情，更是一個團隊的事情，需要團隊的共同努力才能取得好成績。參加大學生比賽也是一種自我提升和成長的過程，我們能夠在比賽中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過改善不足之處來提升自己。總之，大學生比賽是培養(yǎng)我們團隊精神、積極面對困難和挑戰(zhàn)、提升自我的良好途徑，希望未來我能夠參加更多的比賽，繼續(xù)成長和提升自我。
帶學生參加比賽后心得篇五
第一段：引言
參加比賽是一種全新的體驗，無論是在學校還是在社會上，比賽都是人們展示自己實力和才能的機會。在最近的一次比賽中，我參加了一個具有挑戰(zhàn)性的比賽，并且從中汲取了許多經驗和教訓。在比賽結束后，我對自己的表現(xiàn)進行了深思熟慮，從中學到了許多寶貴的東西。
第二段：克服挑戰(zhàn)
比賽的過程中我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是自我壓力，我特別害怕失敗，在比賽開始前就感到非常緊張。然而，我意識到這種擔心只會在我身上施加更大的壓力，因此我決定放松自己，并專注于比賽的每一個環(huán)節(jié)。其次是競爭對手的壓力，他們也都是非常有實力的選手。但是我意識到勝利并不在于戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。我努力發(fā)揮出最佳水平，克服了內心的恐懼和不安。
第三段：團隊合作的重要性
在比賽中，我加入了一個團隊，我們需要共同努力來解決問題并取得好成績。團隊合作是成功的關鍵之一，每個人都需要互相支持和理解。我們意識到每個人的貢獻都是至關重要的，每一位成員都發(fā)揮了自己的特長，使團隊更加強大。我們在比賽中遇到了許多困難，但通過團隊合作和良好的溝通，我們成功地克服了這些困難，并最終獲得了好的結果。
第四段：態(tài)度決定一切
在比賽中，我意識到態(tài)度對于取得好成績的重要性。我保持了積極的心態(tài)，并相信自己的能力。即使面臨困難和挫折，我也沒有放棄并堅持努力。我學會了從失敗中吸取經驗教訓，并將其轉化為改進和進步的動力。我相信，只要我保持樂觀和堅持努力，我就能夠取得成功。
第五段：總結和反思
參加比賽是一次非常寶貴的經歷，它教會了我許多珍貴的東西。我學會了克服困難和壓力，學會了團隊合作和溝通，學會了保持積極的態(tài)度。這些都是我未來能夠取得成功所必不可少的素質。通過這次比賽，我意識到只有當我克服自己內心的困擾，堅持努力，并相信自己的能力時，我才能夠在任何困難和挑戰(zhàn)面前取得勝利。
總結：
通過這次比賽，我不僅提高了自己的技能和才能，還鍛煉了我的意志力和團隊合作精神。參加比賽是一段充滿挑戰(zhàn)和成長的旅程，我相信這些經驗將對我的未來發(fā)展產生重要的影響。我將繼續(xù)保持樂觀的態(tài)度，堅持不懈地努力，并不斷追求卓越。無論將來遇到怎樣的困難，我都相信我能夠應對并取得成功。
帶學生參加比賽后心得篇六
繪畫是我從小就非常熱愛的一項藝術，尤其是油畫。在經過多年的學習與實踐后，我決定參加一場繪畫比賽，親身體驗一下與其他畫家們的切磋交流。這次比賽過程中，我收獲了許多寶貴的經驗，并對繪畫有了更深入的理解。下面，我將分享一下參加繪畫比賽后的心得體會。
首先，參加繪畫比賽使我更加關注細節(jié)。在比賽前，我針對主題進行了大量的素材收集和頭腦風暴，為自己的作品構思奠定了基礎。而在實際創(chuàng)作過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)一些細微的問題，例如線條的質感、色彩的搭配等等。在之前的練習中，我往往只是粗略地去完成一個作品，而比賽的參與則讓我更加仔細地審視每一個細節(jié)。我不斷地修正、調整，以求更好地表達我的創(chuàng)作意圖。通過這次比賽，我深刻體會到細節(jié)對于一幅作品的重要性，只有真正關注并把握細節(jié)，才能使作品更加出彩。
其次，參加繪畫比賽拓寬了我的思路。在比賽的時限內，我需要在有限的空間里表達自己獨特的創(chuàng)意。這對我的創(chuàng)造力提出了極大的挑戰(zhàn)。在面對這個問題時，我發(fā)現(xiàn)我需要從不同的視角去思考，尋找創(chuàng)新的解決方案。這樣的思維方式不僅幫助我在比賽中取得了不錯的成績，更讓我在繪畫的日常實踐中不斷進步。我意識到，我們在繪畫中常常陷入一種重復的思維模式，而參加比賽則是打破這一模式的極好方式。比賽促使我從新的角度審視繪畫，拓寬了我的思路。
第三，參加繪畫比賽增強了我的自信心。在比賽前，我對自己的繪畫技巧和創(chuàng)意產生了懷疑。但當我看到其他畫家們的作品之后，我發(fā)現(xiàn)他們也有自己的不足和短板。這讓我認識到，繪畫領域并沒有絕對的頂尖，每個人都有自己的閃光點。與其他畫家們競爭，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，這讓我的自信心大大增強。盡管比賽成績如何，但我意識到自己的繪畫能力有著很大的潛力，并愿意繼續(xù)努力提升。
最后，參加繪畫比賽讓我認識到繪畫是一種與他人交流的方式。在比賽期間，我結識了不少志同道合的繪畫愛好者。我們互相切磋、交流著各自的繪畫經驗和思路。這種交流不僅擴大了我的人脈圈，也讓我受益匪淺。通過與他人的交流，我看到了不同風格、不同技巧的繪畫作品，這啟發(fā)了我在繪畫上的新的嘗試與探索。繪畫并不是一種孤立的藝術，而是一個集眾多畫家的智慧和激情于一身的領域。
通過參加繪畫比賽，我不僅在技巧上有所提升，更在思想上產生了長足的進步。我深刻認識到細節(jié)的重要性，學會跳出已有的思維模式，更加自信地表達自己，并與他人交流分享。這次比賽讓我對繪畫有了更加深入的理解與體會，也堅定了我繼續(xù)追求藝術的決心。我相信，未來我會持續(xù)地努力，不斷地提高自己的繪畫水平，將更多的創(chuàng)意和情感融入到我的作品中，為繪畫藝術做出更大的貢獻。
帶學生參加比賽后心得篇七
學校舉辦“我愛深圳這片藍天”朗誦比賽，作為校學生會的一員，能夠觀賞到各班精彩絕倫的朗誦表演實屬榮幸。每個班都很用心，給人帶來了視覺聽覺上的享受。也讓人深深地感受到他們對于深圳這片土地的熱愛，對深圳這片藍天的熱愛。
印象最深的是初二9班，男、女生朗誦氣勢磅礴，一旁配樂的小提琴伴奏又令人感受到柔情眷戀，還有兩位同學坐在一旁用黑筆在白紙上涂抹著，朗誦完畢后便是一幅深圳高樓林立、現(xiàn)代發(fā)展的圖畫，令人驚嘆不已，也令人感受到初二九班對深圳的深沉的熱愛和贊美，觀后感《朗誦比賽觀后感》。
初二十班，初二五班的全班朗誦也是既讓我感到他們班的團結努力，也感受到了對深圳的濃濃的愛。
總體而論，每個班級都有他們自己獨特的風格，他們在用不同的朗誦方式，不同的文章，不同的理解，不同的背景音樂表現(xiàn)出他們的.風格。但是，他們想要表達的卻永遠只是一個信念，他們都是深圳人，他們都無比熱愛著這片深圳的藍天。
出版《唐山大地震》的作家張翎曾說過，感受到哪寸土地的疼痛，就是哪里人。
而我，卻著實是感受到疼痛的。在深圳的這片土地上，我曾看見光禿禿的書和遍地的垃圾廢品，令人作嘔的穢物。叫我怎么能不心疼，叫我怎么能不為我深愛的美麗的深圳而心痛？可是，她已經不一樣了，她蛻變了脫胎換骨了，經過30年他開始邁向了成熟穩(wěn)重。但是他又是那樣年輕活力，充滿朝氣。無數(shù)無法阻擋的熱烈的向往之情為他注入新鮮血液，他的每一個發(fā)展每一個光環(huán)都是那么舉世矚目，讓人不得不驚嘆：深圳啊，你如此美麗。深圳的藍天啊，你如此奪目。
這次的朗誦比賽讓我更加明白了，深圳，我的家，我一定會永遠的愛著它。不管我身邊是什么人，但我始終都是深圳人。或許還會舉辦深圳50年，甚至深圳100年的朗誦比賽活動。但他在我心中，卻永遠都是那個湛藍的，動人的深圳。最后祝愿“我愛深圳這片藍天”朗誦比賽圓滿成功。
帶學生參加比賽后心得篇八
在中華民族悠久的歷史中，漢字是人們智慧的結晶，古詩是漢字文化的精髓。昨晚，在看了一個經典的朗誦比賽節(jié)目“中國研究小名人”后，我打開了一扇神奇的門，讓我領略了中華民族幾千年的燦爛文化。
比賽分為三個部分。第一部分是“我喜歡記詩”。根據(jù)大屏幕上顯示的關鍵詞，參賽者依次背誦古典詩歌和包含關鍵詞的名句。如果你走錯出口，你會分別得到5分、10分、15分、20分和25分。第二部分是“著名作家面對面”。在這一部分，你被邀請成為著名的文學人物。你手上有10分、20分和30分不同的分數(shù)。第一手可以選擇分數(shù)，糾正分數(shù)錯誤。第三部分是“美德測試”。通過導演日常任務中特別設置的隱藏部分，玩家是否在無意識狀態(tài)下實踐傳統(tǒng)美德，知行合一，以及學習的應用。比賽變得越來越激烈，參賽者們競相展示他們的才華。
看完這個節(jié)目后，我也愛上了古詩。我被優(yōu)美的句子和韻律所吸引。每當我們背誦一首古詩時，我們不僅要讀懂它的韻味，理解它的內涵，還要根據(jù)詩歌的意境畫出不同風格的畫。通過朗讀，我明白了李白的`浪漫，杜甫的深邃，蘇軾的大膽和李清照的優(yōu)雅...通過閱讀、背誦、寫作和繪畫，我體會到了古詩的魅力，并將自己融入詩歌之中。我體驗了中國古典文化的味道和神韻。成為我的好老師和朋友。
讀古詩可以陶冶我們的情操，增加我們的知識。讀古詩可以豐富我們的心靈和精神財富。詩歌對我來說就像魚離不開河流，花離不開陽光，鳥離不開天空空，詩歌是我生命中呼吸的氧氣和溫暖的陽光。
帶學生參加比賽后心得篇九
《朗誦者》第四期的主題辭是“禮品”。
孩子是上天送給父母的禮品。第一名朗誦者李亞鵬朗誦的是朱自清的《背影》，并謹以此篇文章，獻給本人的父親。
創(chuàng)業(yè)是社會價值送給貿易價值的禮品。第二位朗誦者，同享單車的開創(chuàng)人，胡瑋煒朗誦的是蘇童的《自行車之歌》。
父老是命保送給后代的禮品。家有一老，若有一寶。第三位朗誦者，勝了本人命運的多戕倪萍戰(zhàn)，朗誦的本人寫的《姥姥語錄》中的篇章。
故宮是汗青送給國家的禮品。第四位朗誦者是故宮的看門人，故宮博物院院長單霽翔。單霽翔朗誦的是《至大無外》。
光彩是堅持送給魔難的.禮品。第五位朗誦者是趙蕊蕊，順遂地完成了從排球運提議到作家的華美回身。她朗誦的文章是畢淑敏的《握緊你的右手》。
感謝是受助送給仁愛的禮品。第六位朗誦者，本應是座上賓的趙家和教授，卻在5年前往世。但他的仁愛依然保管凡間。曾擔當過趙家和教授贊助的師長西席為他獻上了汪國真的《讓我如何感謝你》。
不論是朗誦仍是瀏覽，都是為了碰見最好的本人?！白詈玫谋救恕币彩潜救怂徒o本人的一份禮品。
帶學生參加比賽后心得篇十
繪畫是一門藝術，它既可以表達情感，又是一種展示個人審美與創(chuàng)造力的途徑。近日，我有幸參加了一場繪畫比賽，在賽事中，我獲得了寶貴的經驗與教訓，讓我更深刻地領悟到繪畫的藝術之美。
第二段：備賽心態(tài)
在參加繪畫比賽前，我充分認識到藝術的創(chuàng)作需要綜合技巧與思想的結合，因此我積極備賽。我花費大量時間學習各種繪畫技法，并在實踐中不斷探索。此外，我還閱讀了許多繪畫大師的作品，通過欣賞他們的作品，我從中汲取靈感，提升自己的審美水平。
第三段：參賽經歷
繪畫比賽是一項充滿緊張和刺激的活動。在比賽中，我不僅要憑借自己的創(chuàng)意繪畫作品，還要在時間限制下完成。起初，我感到些許不適應，但很快我就進入了狀態(tài)。我用心聆聽主題講解，努力理解主辦方想要表達的目的，而后展開自己的創(chuàng)作。在比賽期間，我克服了許多困難，也遇到了許多挑戰(zhàn)，但我堅持下來了。我學會了在有限的時間內發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，從中得到了很大的成就感。
第四段：評委點評
在比賽結束后，評委對我的作品進行了評審并提出了寶貴的建議。他們贊賞了我的構圖和用色技巧，認為我成功地表達了主題。然而，他們也指出了我的不足之處，比如細節(jié)處理不夠到位和色彩運用上的不夠豐富。這些評委的點評讓我認識到自己的不足，并對自己的繪畫技巧有了更深入的思考。我將這些寶貴的建議作為自我提升的方向，希望能夠成為更好的畫家。
第五段：收獲與體會
參加這次繪畫比賽，我不僅學到了許多繪畫的技巧，還學到了很多關于藝術創(chuàng)作的思考方法。在比賽中，我深刻體會到了繪畫藝術的無限魅力和快樂。我明白了藝術能夠傳遞情感，喚起共鳴；藝術也是一種表達自我的方式，讓我能夠更好地展示自己的內心世界和個人獨特的審美觀。通過這次比賽，我也結交了許多志同道合的朋友，他們來自不同的地方，但我們都熱愛繪畫，對藝術有著共同的追求。
結論
繪畫比賽給我?guī)砹嗽S多收獲和成長，同時也讓我認識到了自己在繪畫技巧和創(chuàng)作思路上的不足。我將以這次比賽為契機，繼續(xù)努力提升自己的繪畫技能和藝術水平。同時，我也希望能夠繼續(xù)保持對藝術的熱情，并將這份熱情轉化為對生活的熱愛與感悟，通過繪畫將自己的情感與思考傳遞給更多的人。參加繪畫比賽是一次寶貴的經歷，它讓我更加堅定了要堅持繪畫的信念，并為我未來的藝術道路鋪開了更廣闊的前景。
帶學生參加比賽后心得篇十一
本學期初，我代表常寧鄉(xiāng)中心學校參加了縣里舉辦的“2019年小學數(shù)學單元說課比賽活動”。經過評比選拔，我有幸獲得了去市里參加“2019年張家口市小學數(shù)學學科說課評比活動”的機會。這讓我增長了見識，開闊了眼界，受益匪淺，下面我談一下自己的心得體會：
得到去市里參加比賽的消息后，我懷著欣喜和緊張的心情，開始精心準備。在把握大綱、吃透教材的基礎上，我把重點放在關注學生學、研究學生學、引導學生學上來，放到教與學活動的設計上來。但是初稿形成后卻不盡人意，內容繁瑣、語言模糊、信息技術與教學內容融合不到位等問題凸顯了出來。對于這些問題，校領導和各位同仁給予了我最大的幫助和支持。一次一次地試講試聽，一遍一遍地修改課件，不厭其煩地指導技術應用……使我的說課過程逐漸完善起來，變得重點突出，語言準確，新技術運用成為課堂亮點。整個說課過程形象生動、重點突出，學生的參與度與積極性能夠得到很好的發(fā)揮。
本次說課取得了市級一等獎的成績，雖說表面上看來仿佛是一種個體行為，但單打獨斗的背后卻隱藏著一個學校、一個教研團隊的集體智慧。臺前的個人展示顯然是幕后的集體素質，無不凸顯著團隊教研的最新成果。
通過這次的說課比賽活動，也讓我清醒地認識到：作為教師除了具有豐富的學科知識外還必須具備過硬的教學基本功和先進的教學理念。今后，我將會更加努力地學習，不斷提高自己的理論水平和語言表達能力。在實踐中積累經驗，取長補短，成就最好的自我，為我校教育工作的發(fā)展添磚加瓦。
帶學生參加比賽后心得篇十二
首先，我們三個年級排成一個長列，過兩個十字路口去焦作師專，朗誦比賽觀后感。我們就像紅燈似地，走到哪里，哪里的車就得停下來等著，即使是綠燈他也要停下來。到焦作師專后，我們依次入場。等到我們班表演時已經是十點多了。三個年級全部表演完后，我們又“當”了一路“紅燈”回學校了。
這次表演老師說我們太緊張，我們在下面說忘詞了（當然是小聲說的）。不過其他班也有缺點：如三年級二班，使用的樂器是鈴鐺，但是沒有拿穩(wěn)，鈴鐺掉到地上了。我們班的優(yōu)點我認為只有伴奏樂器古箏選得好，古箏彈出的聲音很好聽。
此外，我還明白了“制度是死的，人是活的”這句話的`意思：制度是不能改變的，但人是可以變通的。就例如：在綠燈下可以通行的情況下還等行人通過再走，法律并沒有規(guī)定，他（車主）完全可以沖過去（當然弄傷了人要負民事責任的），但是，讓行人先過，仿佛成了潛意識（也有例外）。我還明白了有時自己的心情會影響到事情的發(fā)展。
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