方案的有效執(zhí)行需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合理的溝通。制定方案時(shí),我們應(yīng)該考慮到長期效果和可持續(xù)性,而不僅僅是眼前的利益。希望大家能夠通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自己的方案制定和實(shí)施能力。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇一
20xx年新春佳節(jié)即將來臨,為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng),給廣大市民群眾營造干凈整潔、綠意盎然、喜慶祥和的環(huán)境,按照市、區(qū)相關(guān)工作要求,決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“迎新春愛國衛(wèi)生大掃除”活動(dòng),現(xiàn)將工作安排如下:
“衛(wèi)生大掃除,潔凈迎新年”
20xx年1月14日至2月19日,1月21日—25日為20xx年迎新春愛國衛(wèi)生大掃除集中活動(dòng)周,其中25日為全區(qū)“衛(wèi)生大掃除潔凈迎新年”集中清洗活動(dòng)日。
(一)集中活動(dòng)點(diǎn):芙蓉區(qū)八一路與韶山路交界處大同小學(xué)周邊,請維護(hù)科派5名工作人員穿園林制服參加。
(二)其它活動(dòng)地點(diǎn):局在職職工參加西湖社區(qū)、湘湖社區(qū)的“衛(wèi)生大掃除”活動(dòng),以各社區(qū)的通知為準(zhǔn)。局機(jī)關(guān)和其他辦公區(qū)域的清洗時(shí)間、范圍由后勤科統(tǒng)一安排。
1、開展全面大清理。對局機(jī)關(guān)、二環(huán)線停車場、芙蓉廣場、瀏陽河風(fēng)光帶、所轄范圍內(nèi)社區(qū)公園的衛(wèi)生死角、裸露垃圾、堆物進(jìn)行全面清理。
2、開展全面大整修。1月23日前對主次干道、社區(qū)公園缺株死株、設(shè)施破損情況進(jìn)行全面摸底;1月29日前對轄區(qū)范圍內(nèi)的損壞花壇、樹圍、座椅、木凳等綠化基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行修補(bǔ),對地被、草坪、灌木缺損嚴(yán)重區(qū)域進(jìn)行補(bǔ)栽補(bǔ)種。
3、重要節(jié)點(diǎn)增綠擺花。為烘托節(jié)日氣氛,美化城市整體景觀效果,擬在芙蓉區(qū)省委南門、湖南賓館、八一路韶山路口、芙蓉廣場、芙蓉路立交橋?qū)嵤r花擺放或栽植工程,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)彩化,1月23日以前完成鮮花擺放工作。
4、組織全面大清洗。1月14日至2月19日全面開展“衛(wèi)生大掃除,潔凈迎新年”活動(dòng),局機(jī)關(guān)內(nèi)、各社區(qū)公園、各廣場、瀏陽河風(fēng)光帶按照“全覆蓋、見本色”的要求,對公共場所、綠化廣場進(jìn)行清洗,確保全員參與。
1、按照工作方案,由周炫局長任總指揮,其他班子成員負(fù)責(zé)抓落實(shí),各科室緊密配合。維護(hù)科分城中、城內(nèi)、城外片各片區(qū)負(fù)責(zé)人組織好人力、物力,迅速組織實(shí)施增綠復(fù)綠,設(shè)施修復(fù)、綠化帶的清洗。瀏陽河風(fēng)光帶綜管辦分保潔、維護(hù)、設(shè)施修復(fù)三個(gè)大組認(rèn)真組織,落實(shí)到位。后勤科負(fù)責(zé)物資的準(zhǔn)備、車輛的調(diào)度等后勤保障工作,并組織人員對機(jī)關(guān)大院和二環(huán)線停車場公共場所、作業(yè)車輛設(shè)備等設(shè)施進(jìn)行清洗。
2、芙蓉區(qū)迎新春愛國衛(wèi)生大掃除活動(dòng)是響應(yīng)市、區(qū)關(guān)于打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),創(chuàng)造優(yōu)美節(jié)日環(huán)境的一項(xiàng)重要活動(dòng),各相關(guān)科室要責(zé)任到人,積極參與,并于1月25日上午之前將相關(guān)活動(dòng)的圖片及情況報(bào)送至局辦公室,由辦公室及時(shí)做好工作動(dòng)態(tài)和成效的宣傳報(bào)道,有效引導(dǎo)輿情,營造活動(dòng)聲勢和濃厚氛圍。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇二
為大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,保障人民基本文化權(quán)益,豐富群眾精神文化生活,營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍,讓人民群眾共享文化發(fā)展成果。
20xx年元旦、春節(jié)文化活動(dòng)以十九大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定前進(jìn)方向,以科學(xué)發(fā)展為主題,以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù),以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信,增強(qiáng)文化軟實(shí)力,為推動(dòng)全鄉(xiāng)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。
為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),鄉(xiāng)成立了以鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)人大xxx為組長。
以唱響xx為主題,以夯實(shí)文化、旅游、特色產(chǎn)業(yè)大鄉(xiāng)為先導(dǎo),豐富、活躍元旦、春節(jié)期間城鄉(xiāng)群眾文化生活,營造昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的發(fā)展氛圍,讓全鄉(xiāng)人民群眾過一個(gè)喜慶、祥和、文明的元旦、春節(jié):
1、由鎮(zhèn)xx服務(wù)中心牽頭組織"xx書畫作品展"。
2、由鎮(zhèn)xxx服務(wù)中心、文化體育服務(wù)中心牽頭組織"xx電影進(jìn)農(nóng)家"活動(dòng)。
3、由鎮(zhèn)xxx服務(wù)中心牽頭組織"xx春茶話會(huì)"。
4、由xx中心牽頭組織"xx攝影家作品展"。
5、由鎮(zhèn)文化xx中心牽頭組織元宵燈迷活動(dòng)。
6、由各村黨支部、村委會(huì)牽頭組織"農(nóng)家書屋"全天侯開放一周(x月初x至x)活動(dòng)。
7、以片區(qū)為單位各組織一支民間藝術(shù)表演班開展"進(jìn)萬家賀新春"活動(dòng)。
8、由xx居委會(huì)牽頭組織花燈一條街活動(dòng)。
9、充分發(fā)揮鎮(zhèn)文化主陣地作用,按照免費(fèi)開放的要求,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容,改進(jìn)服務(wù)方式,積極開展數(shù)字文化服務(wù),精心選擇群眾喜聞樂見的數(shù)字文化節(jié)目,利用鄉(xiāng)公共電子閱覽室組織群眾觀看,提前做好預(yù)告,定期組織收看,保持網(wǎng)絡(luò)暢通和服務(wù)效果。鎮(zhèn)文化體育服務(wù)中心要利用圖書室、多功能廳、留守兒童活動(dòng)室等為返鄉(xiāng)農(nóng)民工、留守兒童及當(dāng)?shù)厝罕婇_展圖書閱覽、文藝講座、科普講座、影視放映、網(wǎng)絡(luò)瀏覽和各類文體活動(dòng),倡導(dǎo)健康文明的生活方式,為元旦春節(jié)營造濃厚的文化氛圍。
各單位要認(rèn)真組織開展20xx年元旦春節(jié)群眾文化活動(dòng)。做到認(rèn)識(shí)要到位、安排要精細(xì)、工作要做實(shí),把做好元旦春節(jié)期間的群眾文化活動(dòng),作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的文化惠民、文化樂民工程抓緊、抓好。今年春節(jié)來得早,各單位要主動(dòng)出擊,早動(dòng)手、早安排,營造祥和喜慶、文明健康、歡快熱烈的文化氛圍,讓廣大人民群眾過一個(gè)幸福年、快樂年、文化年。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇三
讀一本好書,就是和高尚的人在談話。讀書能幫你開拓視野,你不再局限于小小生活中的一隅,你可以無拘無束地暢游古今中外,你也會(huì)練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想信念。通過閱讀,你能夠與先賢們博古爍今,與文人騷客們煮酒論歌;能夠從無數(shù)故事中吸取教訓(xùn),在更多的美文中陶冶性情。這個(gè)假期,讓我們盡情地享受讀書的快樂吧!
自己制定好讀書計(jì)劃,每天至少閱讀一小時(shí),并自始至終地執(zhí)行。和爸爸媽媽去一次書店,根據(jù)xx縣第四屆“新華杯”大閱讀推薦書目選擇5--7本書閱讀。低年級(jí)提倡親子閱讀,讀完后,可以續(xù)編書中的小故事,可以把自己知道的講給爸爸媽媽聽,并用寫繪的形式記錄自己的閱讀收獲。每人寫出5篇讀后感記錄讀書收獲。開學(xué)參加“新華杯”大閱讀征文比賽。
讀書之余,我們還可以每天誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、優(yōu)秀古詩詞、小古文,積累古典知識(shí),傳承文化精髓。
活動(dòng)2:行遠(yuǎn)途。
“讀萬卷書,行萬里路”,旅游能使你開闊眼界,增長知識(shí)和能力。和爸爸媽媽商量,想想假期可以去哪些地方旅游,設(shè)計(jì)一次出游計(jì)劃,包括吃飯、住宿、開銷、旅行路線,獨(dú)立收拾行李;用照片、視頻、作文記錄你的足跡。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇四
伴隨著冬日里溫暖的陽光,新年的鐘聲即將敲響,20xx年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來被視作家人團(tuán)圓、親友歡聚的節(jié)日,這是一個(gè)屬于所有中國人的的節(jié)日。這也是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì),通過一系列的活動(dòng),讓孩子們在盡情享受活動(dòng)大餐的同時(shí)充分感受春節(jié)帶來濃厚的節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心,體貼爸爸媽媽,并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感。
核心教育價(jià)值——喜慶、迎新、團(tuán)圓、長大
一系列主題活動(dòng)——寒假前開展一周活動(dòng)
大班:“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)
中班:“剪窗花”、“大拜年”、“貼?;顒?dòng)”(重體驗(yàn))
小班:“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)
1、活動(dòng)一:畫一畫,剪一剪喜迎新春
時(shí)間:20xx年1月4日---1月10日為期一周
活動(dòng)目的:這次開展的美術(shù)活動(dòng),不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作,也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習(xí)俗,體驗(yàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂,寓教于樂地引導(dǎo)他們傳承中國傳統(tǒng)文化。
2、活動(dòng)二:教學(xué)活動(dòng)《春節(jié)的來歷》、《年的故事》、《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等
活動(dòng)時(shí)間:1月4日--1月10日
3、活動(dòng)三:張燈結(jié)彩迎新春暨環(huán)境布置
活動(dòng)時(shí)間:1月10日
參加人員:邀請部分父母
4、活動(dòng)四:迎新年——家園同樂會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年1月11日—12日兩天(上午、下午,時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi))
時(shí)間安排:(下周一)公布
5、活動(dòng)五:春節(jié)攝影展
(1)、記錄20xx年春節(jié)的精彩瞬間
(2)、全家福
(3)、我和爸爸媽媽一起去采購
6、活動(dòng)六:繪畫---熱鬧的元宵節(jié)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月7日——10日
通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動(dòng),體驗(yàn)親情、友情和師生情。感受過新年的快樂,知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年我們又長大了一歲,體驗(yàn)成長的快樂。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇五
春節(jié)即將來臨,為充分體現(xiàn)黨和政府、學(xué)院黨政對老干部、老教師、老同志及退伍軍人和軍烈屬的關(guān)懷和尊重,讓他們過一個(gè)快樂、祥和、平安的節(jié)日,根據(jù)中辦國辦和省教工委、省教廳通知精神,開展“送溫暖、辦實(shí)事、促發(fā)展”新年慰問活動(dòng),為做好這次慰問活動(dòng),特制定如下工作方案。
整個(gè)慰問活動(dòng)由人事處牽頭,黨委工作部、院工會(huì)參與,重要慰問活動(dòng)邀請學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)參加,具體安排另附。
離休干部、縣處級(jí)及以上退休干部、特級(jí)教師、退伍、復(fù)員、轉(zhuǎn)業(yè)軍人、軍、烈屬及全體離退休人員。
1、分別召開座談會(huì)。
2、離休干部、特級(jí)教師、縣處級(jí)及以上退休干部上門慰問。
3、退伍、復(fù)員、轉(zhuǎn)業(yè)軍人、軍、烈屬分校區(qū)慰問。
4、全體離退休人員參加團(tuán)拜聚餐。
1、離休干部、縣處級(jí)及以上退休干部、特級(jí)教師、退伍、復(fù)員、轉(zhuǎn)業(yè)軍人、軍、烈屬共39人,人均100元,共3900元。
2、離休干部、縣處級(jí)及以上退休干部、特級(jí)教師座談會(huì),會(huì)費(fèi)及餐費(fèi)1200元。
以上費(fèi)用合計(jì)5100元,由學(xué)院劃撥經(jīng)費(fèi)開支。
3、全體離退休人員春節(jié)團(tuán)拜聚餐20xx元,在離退休人員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中開支。
(另附)。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇六
1、學(xué)會(huì)傾聽,知道向不同的人送不同的祝福,懂得關(guān)心周圍的人。
2、感受中國人過新年的方式,體驗(yàn)即將長大一歲的快樂。
心愿箱大、小賀卡、鑼鼓、紅信封、flash
一、活動(dòng)導(dǎo)入
觀看關(guān)于中國人過新年的flash。
我們馬上要過自己的新年了,誰知道中國人是怎么過新年的?
(舞獅、貼對聯(lián)、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋,穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)
剛才啊,邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊,過新年不僅要做一些喜慶的事,還要說一些喜慶的話。
你們會(huì)說些什么祝福的話呢?
二、出示大賀卡,老師送祝福。
新年到了,邱老師也有一些祝福想要送出。
1、送給小朋友的賀卡。
這是一張送給小朋友的祝???。
誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?
你們覺得這個(gè)祝福送給誰最合適呢?
(祝福小朋友們天天健康快樂地成長,和爸爸媽媽幸福美滿地生活!)
2、送給老年人的賀卡。
這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?為什么?
(祝福老年人身體健康,平平安安,長命百歲,精神百倍,笑口常開!)
3、送給幼兒園的賀卡。
誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福?
(祝福我們的幼兒園越來越美麗,到處蕩漾著孩子們的笑語,永遠(yuǎn)是孩子們的樂園,人人都愛它!)
原來祝福除了可以送給人,還可以送給幼兒園,送給我們的城市、祖國,和全世界所有的事物!
最近,海嘯使許多人們失去的生命,失去了親人,也失去了自己的家園,我們在這里也祝愿那些正在受災(zāi)難威脅的人們早日康復(fù),重新回到健康、快樂的生活中!
三、摸祝福,送祝福
瞧!邱老師把你們的祝福都裝進(jìn)了心愿箱,我們一起來玩摸祝福的游戲。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇七
20年1月7日周六上午9:00—14:00。
全體教職工8:00到位。
8:40—9:10民俗表演之腰鼓表演。
9:00—14:00。
游戲挑戰(zhàn)區(qū):每個(gè)班老師各承擔(dān)一個(gè)游戲挑戰(zhàn)項(xiàng)目,讓孩子挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)成功即可蓋上小印章,憑借小印章得獎(jiǎng)狀(獎(jiǎng)狀回頭發(fā)放)。
售賣區(qū):孩子主導(dǎo)、家長協(xié)助,每個(gè)班二至三個(gè)商業(yè)售賣區(qū),用人民幣買賣各類民俗類、玩具類等用品。
10:00。
民俗表演之戲曲:
美食區(qū):
每個(gè)班的家長承擔(dān)一個(gè)美食項(xiàng)目,地點(diǎn)集中在四個(gè)大班,成u形把操作區(qū)和顧客割開,注意電源安全。
幼兒園美食。
2、要求孩子們盡可能的體驗(yàn)更多的游戲挑戰(zhàn),家長和孩子提前自行制定挑戰(zhàn)目標(biāo)承諾書(含獎(jiǎng)勵(lì)措施),如“成功挑戰(zhàn)5個(gè)項(xiàng)目,則爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我”。完成挑戰(zhàn)承諾的孩子,不僅可以獲得爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì),還可以在周一時(shí)贏得幼兒園發(fā)放的“挑戰(zhàn)小勇士”獎(jiǎng)狀。
3、美食區(qū)、售賣區(qū)由各班孩子負(fù)責(zé),家長協(xié)助,所有人用人民幣購買,本著薄利多銷、游戲?yàn)橹鞯腵要求定價(jià),自負(fù)盈虧,盈利部分充作各班班費(fèi)。
喻華麗:負(fù)責(zé)保健救急。
白水萍:負(fù)責(zé)公共廁所、一樓大廳等重要部位的清潔,擺放大垃圾桶5個(gè):每層樓一個(gè)、一樓內(nèi)外各一個(gè)。
所有準(zhǔn)備1月6日全部到位。
為了讓活動(dòng)更熱鬧,
您可以多多邀請孩子的小伙伴。
來參加活動(dòng)哦!
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇八
一、活動(dòng)的背景:
春節(jié)俗稱“過年”,是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。每年從臘月二十三起就開始打掃衛(wèi)生,準(zhǔn)備年貨,給小孩添置新衣服。到了臘月三十(也叫除夕),全家老小一起守歲,當(dāng)新年鐘聲敲響時(shí),鞭炮齊鳴。以后的幾天大家走親訪友,相互拜年,致以新年的祝福。吃好吃的、收壓歲錢、放鞭炮是我們小朋友最喜歡的春節(jié)習(xí)俗。我們對這個(gè)節(jié)日了解多少呢?我們怎么樣才能更加了解我們的春節(jié)呢?我們就決定開展《走進(jìn)春節(jié)》的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究。
二、活動(dòng)目的:
1、了解過年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。
2、讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識(shí),從形式上的過新年到走近新年,研究新年,認(rèn)識(shí)春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。
3、親自到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進(jìn)行參觀、調(diào)查、訪問,還可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。
4、通過手抄報(bào)、攝影、繪畫形式,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,繼承與發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)過程設(shè)計(jì):
(一)導(dǎo)入:
(二)分組確定研究話題。
表格設(shè)計(jì)如下:
組
別
探究主題。
組
長
組
員
內(nèi)
容
成果和體會(huì)。
內(nèi)容選擇:
(1)回溯歷史淵源――春節(jié)的來歷。
(2)流落民間的飲食文化――包餃子、年夜飯。
(3)春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣――辦年貨、掃塵、貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮、接財(cái)神。
(4)春節(jié)新暢想――對于現(xiàn)在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎?壓歲錢怎樣花才有意義?
(三)制定活動(dòng)計(jì)劃及途徑。
第一組:春節(jié)的來歷調(diào)查小組。
可以上網(wǎng)查閱資料,了解春節(jié)的由來與傳說;走向圖書館,搜集關(guān)于春節(jié)的資料,最后進(jìn)行加工整理,編寫小報(bào),供大家欣賞。
第二組:飲食習(xí)俗調(diào)查小組。
該組成員可以到食品批發(fā)市場、各大超市,了解春節(jié)期間人們的購物情況。其中,關(guān)注餃子、湯圓一類的大宗食品,拍攝餃子、湯圓的.品種,品嘗它們的味道,可以從實(shí)物到圖片、文字,然后到自己親自動(dòng)手包餃子、撮湯圓,最后編寫小報(bào),感受到活動(dòng)的無限樂趣。
第三組:春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查小組。
該組成員可以走街串巷,到各大商場、超市進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查、采訪,了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品,如中國結(jié)、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“福”字、鞭炮,然后學(xué)剪窗花、制作燈籠,培養(yǎng)動(dòng)手能力,并且將自己的收獲制成小報(bào)。
第四組:春節(jié)新想法調(diào)查小組。
該組成員到社區(qū)和街道走訪人們對一些春節(jié)習(xí)俗的新看法,以及舊風(fēng)俗造成的一些弊端,形成自己的資料。你過年時(shí)放鞭炮嗎?你放鞭炮時(shí)遇到過安全事故嗎?對于現(xiàn)在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎?為什么?你收到過壓歲錢嗎?你是怎么花的?你如何看待這些風(fēng)俗?50年后的春節(jié)和今天有什么不同?傳統(tǒng)文化該不該丟?等問題可以探討。然后通過表格、小報(bào)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。
四、整理歸納研究成果,教師總結(jié)。
活動(dòng)后,將有關(guān)“春節(jié)習(xí)俗”的資料歸類、小報(bào)匯編成冊,或制成專題網(wǎng)頁,上傳到班級(jí)網(wǎng)站上展示。鼓勵(lì)活動(dòng)中積極表現(xiàn)的同學(xué)及認(rèn)真編寫小報(bào)的同學(xué)。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇九
1.豐富xx年1月份的教學(xué)活動(dòng),讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2.通過系列手工和美術(shù)活動(dòng),發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
xx年1月份
微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。
美術(shù)手工課程:繪畫——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內(nèi)容設(shè)置:讓孩子了解新年的來歷,學(xué)習(xí)拜年禮儀,學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》,在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,內(nèi)容:春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,跟好家人。
環(huán)境布置:進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動(dòng)。
附:該方案涉及活動(dòng):1.搞好宣傳,營造氛圍2.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行新春環(huán)境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動(dòng)4.組織開展迎新年聯(lián)歡慶祝活動(dòng) 5.花燈展示欣賞活動(dòng)6.“安全在我心中”主題教育活動(dòng)。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十
設(shè)計(jì)背景:伴隨著冬日里溫暖的陽光,新年的鐘聲即將敲響,201x年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來被視作家人團(tuán)圓、親友歡聚的節(jié)日,這是一個(gè)屬于所有中國人的的節(jié)日。這也是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì),通過一系列的活動(dòng),讓孩子們在盡情享受活動(dòng)大餐的同時(shí)充分感受春節(jié)帶來濃厚的節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心,體貼爸爸媽媽,并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感。
活動(dòng)時(shí)間:201x年1月4日——2月6日
核心教育價(jià)值——喜慶、迎新、團(tuán)圓、長大
一系列主題活動(dòng)——寒假前開展一周活動(dòng)
寒假后開展一周活動(dòng)
大班:“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)
中班:“剪窗花”、“大拜年”、“貼?;顒?dòng)”(重體驗(yàn))
小班:“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)
活動(dòng)一:畫一畫,剪一剪喜迎新春
時(shí)間:201x年1月4日---1月10日為期一周
活動(dòng)目的:這次開展的美術(shù)活動(dòng),不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作,也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習(xí)俗,體驗(yàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂,寓教于樂地引導(dǎo)他們傳承中國傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)二:教學(xué)活動(dòng)《春節(jié)的來歷》、《年的故事》、《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等
活動(dòng)時(shí)間:1月4日--1月10日
活動(dòng)三:張燈結(jié)彩迎新春暨環(huán)境布置
活動(dòng)時(shí)間:1月10日
參加人員:邀請部分父母
活動(dòng)四:迎新年——家園同樂會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:201x年1月11日—12日兩天(上午、下午,時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi))
時(shí)間安排:(下周一)公布
活動(dòng)五:春節(jié)攝影展
1.記錄201x年春節(jié)的精彩瞬間
2.全家福
3.我和爸爸媽媽一起去采購
活動(dòng)六:繪畫---熱鬧的元宵節(jié)
活動(dòng)時(shí)間:201x年2月7日——10日
通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動(dòng),體驗(yàn)親情、友情和師生情。感受過新年的快樂,知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年我們又長大了一歲,體驗(yàn)成長的快樂。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一
本次活動(dòng)的探究是為了學(xué)生對海洋有進(jìn)一步了解。對于三年級(jí)的學(xué)生來說,對神秘的大海了解的并不多,對海底的世界更是沒有太多了解,因此在導(dǎo)入時(shí),教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好情境,充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生研究的興趣和積極性,使學(xué)生始終以一種飽滿的熱情,全身心地投入到實(shí)踐活動(dòng)中去。
在活動(dòng)的選擇上,教師要指導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行調(diào)查和收集,通過查閱資料收集,掌握第一手資料,并進(jìn)行整理和記錄。通過親身體驗(yàn)和探究,學(xué)生對神秘的海底有了較多地了解,教師要指導(dǎo)學(xué)生可根據(jù)自己的愛好,將學(xué)生分成五個(gè)小組充分展示活動(dòng)成果,使學(xué)生體會(huì)到探究活動(dòng)的意義,享受成功的喜悅。
1、通過進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)活動(dòng),拓展學(xué)生對大海的認(rèn)識(shí)層面,加深對大自然的熱愛與保護(hù)之情。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和社會(huì)交際能力。
2、通過活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。
3、在研究、交流、展示的過程中培養(yǎng)表達(dá)能力、合作意識(shí)。
1、教師事先將學(xué)生分成小組,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、教師準(zhǔn)備各類海底的錄像或圖片。
3、制作競賽課件。
1、教師事先準(zhǔn)備好各類海底的圖片,讓學(xué)生談?wù)勛约褐赖挠嘘P(guān)海底礦產(chǎn)方面的知識(shí),激發(fā)學(xué)生的研究興趣。
2、學(xué)生根據(jù)自己的愛好組成各個(gè)小組。在組合過程中,教師要充分考慮到學(xué)生的知識(shí)、能力的差異等方面的因素,適當(dāng)協(xié)調(diào)各小組的人員安排,力爭使各小組的水平比較平均,有利于活動(dòng)的開展。
3、制定活動(dòng)計(jì)劃,包括活動(dòng)分工步驟和方法等方面。教師要深入到各小組中,聽聽學(xué)生的看法,以便對學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)。
1、交流各小組第一階段的活動(dòng)情況,教師要針對學(xué)生在活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題做出及時(shí)的指導(dǎo)和幫助,培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生的信心,使學(xué)生能夠把活動(dòng)較好地繼續(xù)開展下去。
2、展示部分小組的活動(dòng)成果,比如繪畫、網(wǎng)絡(luò)瀏覽和資料收集等,為其它小組的活動(dòng)提供參考。
3、教師對上一步的活動(dòng)提出自己的建議。并鼓勵(lì)學(xué)生更好地進(jìn)行積累和調(diào)查。利用課后的時(shí)間,對學(xué)生活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)作出答復(fù),讓教師能真正與學(xué)生合作研究。
1、各小組將自己收集整理的海底的資料展示出來,將學(xué)生分成小組,通過知識(shí)競賽的形式,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
2、將各小組的資料綜合起來,進(jìn)行分類整理,最終成為一份較全面的海底資料
這節(jié)《探索海洋》綜合實(shí)踐交流匯報(bào)課是本學(xué)期最大的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課。由于平時(shí)學(xué)生對海洋知識(shí)了解的就很少,所以本節(jié)課學(xué)生在收集整理資料的時(shí)候遇到了很多的困難。學(xué)生家長很少給孩子買這類的書籍,加上學(xué)生居住所在地是鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有圖書管可閱覽,即便是學(xué)生家里有電腦,對于三年級(jí)的學(xué)生來說,網(wǎng)上查找也是很困難的。這樣我和王永吉老師利用課下時(shí)間幫助學(xué)生在網(wǎng)上收集了部分資料給學(xué)生??梢哉f本次活動(dòng)不但學(xué)生對海洋知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,就連我們兩位老師也是滿載而歸。活動(dòng)中學(xué)生無論是對海洋里的魚類還是礦產(chǎn)以及地理概況等都有了一些簡單的了解,可以說學(xué)生從聽說讀寫等語文綜合素養(yǎng)方面,在活動(dòng)中都能得到鍛煉培養(yǎng)。但我還是認(rèn)為這類活動(dòng)不適合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生開展,因?yàn)闂l件所限學(xué)生根本無法體驗(yàn)到從收集到整理的過程中,那種對海洋知識(shí)探索的趣味性。同時(shí)學(xué)生那種收集整理信息的能力也沒有得到培養(yǎng)。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹全教會(huì)的精神,用心落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中的有關(guān)目標(biāo),根據(jù)各級(jí)教育局教研室的工作要求,加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度,結(jié)合本校的特色,加強(qiáng)學(xué)科間的整合,用心構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,力爭讓綜合實(shí)踐活動(dòng)成為我校的辦學(xué)特色。
二、時(shí)間安排。
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)極具開放性,它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時(shí)間管理策略,因此本學(xué)期在綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)的安排上,我們采用彈性課時(shí)制,課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合,將每周3課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排,當(dāng)需要走出校門開展實(shí)地活動(dòng)時(shí),能夠?qū)⒕C合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與某學(xué)科打通使用,或者將幾周的時(shí)間集中在一天使用。
三、實(shí)施策略。
1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。
每一門學(xué)科都不是孤立的,它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中,學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究價(jià)值的問題,這時(shí),教師要具有敏銳的捕捉信息的潛力,幫忙學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題,每一個(gè)教師在教學(xué)中充分利用手中的教科書,并在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí),使學(xué)科教學(xué)深入、徹底,更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選取具有廣泛性。如結(jié)合語文的教學(xué)可開展閱讀實(shí)踐,生活語文實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),結(jié)合英語學(xué)科開展英語表演等活動(dòng),結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科開展生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查研究,結(jié)合科學(xué)學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)。結(jié)合信息技術(shù)課開展如何收集資料的研究。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個(gè)體與群體相結(jié)合、小組與班級(jí)相結(jié)合等多種形式開展帶有學(xué)科特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。
實(shí)踐潛力,使學(xué)生人格臻于完善。
3、與社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合。
此刻的學(xué)生不再是只會(huì)讀書的機(jī)器了,他們關(guān)心國家大事,關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問題。對一些公眾現(xiàn)象,他們有自己獨(dú)特的見解。他們渴望被大人們認(rèn)同,期望得到和大人們一樣的成就。我們把社會(huì)熱點(diǎn)問題引入校園,指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開深度探究,從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。如透過對自然界觀察、參觀、飼養(yǎng)、調(diào)查等多種形式,使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命,讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗(yàn)。
4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合。
我國是一個(gè)有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國,在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源,為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng),如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)(科技節(jié),體育節(jié),藝術(shù)節(jié),秋游)進(jìn)行學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等等。
5、與學(xué)校工作相結(jié)合。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門課程,雖然沒有固定的教材,但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要到達(dá)的。因此,我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校德育、少先隊(duì)活動(dòng)和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展,如結(jié)合國旗下的講話資料、紅領(lǐng)巾廣播欄目,開展行為習(xí)慣系列、禮貌道德系列、時(shí)事熱點(diǎn)系列、自主管理系列等主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際工作的需要能夠邀請縣內(nèi)各界人士前來學(xué)校講座,如緬懷先烈,安全教育、法制教育、國情教育、消防教育等。
五、第一學(xué)期月份安排。
2、傳統(tǒng)節(jié)日:教師節(jié)、中秋節(jié)。
1、學(xué)會(huì)關(guān)心活動(dòng)。
2、傳統(tǒng)節(jié)日:國慶節(jié)、重陽節(jié)。
結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn),開展綜合性學(xué)習(xí)。
1、爭做合法小公民。
2、各班綜合實(shí)踐活動(dòng)成果整理(各類案例,論文及學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)文章)。
3、修改校優(yōu)秀案例集,論文集,學(xué)生習(xí)作集。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,蘊(yùn)含著社會(huì)歷史異常豐富的內(nèi)容。一幅家庭照片,就是一幅凝結(jié)的歷史畫面,它以無言的形象,訴說一段令人難忘的歲月。一幅家庭照片像記憶中的一個(gè)小片段,又像觀察社會(huì)的一扇小窗口。
收集、交流、展示反映不同時(shí)期社會(huì)風(fēng)貌的家庭照片。
展示不同時(shí)期的家庭照片,用歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的眼光看待家庭生活的變遷。由家庭生活的變化,看到社會(huì)主義祖國的強(qiáng)盛與發(fā)展、文明與進(jìn)步??凑掌?,睹物思情,增強(qiáng)家庭成員的親情感。
1.請長輩講述家庭在幾年間、幾十年間發(fā)生的變化。動(dòng)員家庭成員、親屬幫助收集反映家庭變化的照片。
2.為收集到的家庭照片配上文字,內(nèi)容包括:照片拍攝年代、拍攝者,照片中人物與家人的關(guān)系、照片中景物與自己家庭的關(guān)系、與自己所住街區(qū)、村鎮(zhèn)的關(guān)系,照片所反映的社會(huì)、時(shí)代情況。
3.制作展板或電子演示文稿。形式、風(fēng)格盡可能多樣。介紹主題思想、時(shí)代背景、照片內(nèi)容、選取寓意等,可配上背景音樂。
1.選取某一側(cè)面的照片,有歷史意義和教育內(nèi)涵。
2.照片可以以時(shí)間為線索、以人物為線索、也可以不同時(shí)期的家庭生活為線索,以同時(shí)期的不同生活方面為線索。
3.拍攝一組反映目前家庭生活狀況的照片,配上文字說明。
4.也可拍攝家庭紀(jì)念冊、榮譽(yù)證書、藏書、票證等內(nèi)容。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四
一、活動(dòng)由來:
在我們周圍浪費(fèi)的現(xiàn)象是很多的:水龍頭人走水空流;晚上空教室里燈火徹夜通明,食堂里吃了一口的飯就倒掉了......嚴(yán)重的浪費(fèi)讓人觸目驚心。很多人把節(jié)約掛在嘴邊,但內(nèi)心深處的節(jié)約意識(shí)卻非常單薄。于是明明可以避免的浪費(fèi)現(xiàn)象就產(chǎn)生了。其實(shí)減少浪費(fèi)并不需要花很多的時(shí)間,隨手關(guān)燈、節(jié)約用紙等等,都是關(guān)鍵在于:
人們對這個(gè)問題的重視程度。
二、活動(dòng)目的:
(1)通過尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,知道浪費(fèi)帶來的嚴(yán)重后果,從而增強(qiáng)節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
(2)了解浪費(fèi)現(xiàn)象對生活的影響和危害,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
(3)了解科學(xué)探究的一般過程,獲得探究的體驗(yàn)。
三、準(zhǔn)備活動(dòng):
1.提出主題、確定對象:
無論是在家庭生活中,還是在學(xué)校生活或社會(huì)生活中,我們都會(huì)看到很多浪費(fèi)現(xiàn)象,造成浪費(fèi)的原因也是多方面的,解決的方法也是多種多樣。今天讓我們走進(jìn)生活,走進(jìn)社會(huì),看看生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。那么,你準(zhǔn)備選擇哪個(gè)方面來開展自己的活動(dòng)呢?讓我們來開展一下討論:提出自己想研究、調(diào)查的問題,與老師、同學(xué)協(xié)調(diào)好,組成自己的研究、調(diào)查活動(dòng)小組。
2.制定活動(dòng)方案:
開展活動(dòng)可要有明確的活動(dòng)計(jì)劃、方案,與小組同學(xué)一起圍繞感興趣的主題,制定活動(dòng)方案吧。
表1:“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”調(diào)查、研究活動(dòng)計(jì)劃
尋找
本子只用一面,水龍頭空流幾小時(shí),沒人的房間里臺(tái)燈開一宿......
活動(dòng)地點(diǎn)
飯?zhí)茫堭^)、自己家、洗手間、學(xué)校......
活動(dòng)方式
發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象及時(shí)制止,并將它們整理好......
時(shí)間安排
課余時(shí)間。
小組人員與分工
第一組的同學(xué):制止對食物的浪費(fèi)。第二組的同學(xué):制止對水的浪費(fèi)。第三組的同學(xué):制止對電的浪費(fèi)。第四組的同學(xué):制止對用品的浪費(fèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多收集一些關(guān)于節(jié)約的資料,并多做一些告訴大家節(jié)約對自己的好處的宣傳,以減少浪費(fèi)現(xiàn)象。
備注
自己先做好節(jié)約工作,才有資格管別人。
表2:“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”調(diào)查、研究活動(dòng)紀(jì)錄
我們收集了許多節(jié)約的資料,將一些只畫了兩筆就不要的紙張回收了起來,送到造紙廠,經(jīng)過那的職員加工后,又可以重新使用。
3.活動(dòng)經(jīng)歷:
(1)收集文字資料:
根據(jù)自己尋找的內(nèi)容,在網(wǎng)絡(luò)上、圖書館里尋找有關(guān)浪費(fèi)對人類社會(huì)帶來嚴(yán)重影響的資料。
(2)收集圖片資料:
在學(xué)校和家庭拍攝一些同學(xué)家長浪費(fèi)的照片,如中午吃完飯后的餐盆,教室里的廢紙簍等。
(3)統(tǒng)計(jì)與調(diào)查:
知道自己家、學(xué)校等的用水情況、用電情況;了解班級(jí)同學(xué)使用文具的情況......
(4)采訪:
向父母了解家庭的開銷狀況,知道哪些開銷是可以節(jié)約的。向同學(xué)了解平常的學(xué)習(xí)開銷狀況等。
四、活動(dòng)總結(jié)、匯報(bào)展示:
1交流、匯報(bào)社會(huì)上,學(xué)校里,家庭里的浪費(fèi)現(xiàn)象帶來的嚴(yán)重后果費(fèi)。
(教師補(bǔ)充相關(guān)圖文資料,擴(kuò)展學(xué)生的視野。)
2交流、匯報(bào)人們在衣、食、住、行、玩各方面的浪費(fèi)現(xiàn)象。
教師補(bǔ)充相關(guān)情況,便于學(xué)生對比了解。
3交流、匯報(bào)調(diào)查浪費(fèi)現(xiàn)象后自己的感受,談?wù)勛约旱墓?jié)約感受。
教師補(bǔ)充學(xué)生認(rèn)識(shí)的不足之處。
4展示學(xué)校“手拉手地球村”活動(dòng)的過程及活動(dòng)成果,讓學(xué)生知道節(jié)約應(yīng)該從身邊的小事做起。
5節(jié)約技能大擂臺(tái):節(jié)約技能比賽、節(jié)約“金點(diǎn)子”設(shè)計(jì)、節(jié)約口號(hào)宣傳。
教師出示一些節(jié)約“金點(diǎn)子”、節(jié)約口號(hào),拓寬學(xué)生的思路
6收獲體會(huì):
談?wù)勛约旱挠H身體驗(yàn)、收獲與體會(huì)。
7教師補(bǔ)充、小結(jié):
教師肯定學(xué)生的調(diào)查研究中的表現(xiàn),指出學(xué)生進(jìn)一步行動(dòng)的方向。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十五
進(jìn)一步貫徹落實(shí)團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的若干意見》精神,開拓視野,豐富生活,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)金山風(fēng)景區(qū),走進(jìn)大自然,領(lǐng)略家鄉(xiāng)的風(fēng)光美和人情美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國和家鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、合作互助的精神。
小學(xué)子愛家鄉(xiāng)——神話金山
20xx年xx月xx日
xxx小學(xué)全體師生
xxx風(fēng)景區(qū)
xx
聯(lián)系電話:xxxxxxxxxx
2、豐富學(xué)生課外生活,進(jìn)一步增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)綜合實(shí)踐能力和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì),例如:讀詩、寫詩,講神話故事等。
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,增加安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力;
4、統(tǒng)一著裝,穿球鞋,學(xué)習(xí)可攜帶羽毛球、毽子等活動(dòng)用品,豐富春游活動(dòng)。
班級(jí)配班老師負(fù)責(zé)行政班級(jí)配班老師負(fù)責(zé)行政班級(jí)配班老師負(fù)責(zé)行政
備注:
1、行政負(fù)責(zé)人參與及指導(dǎo)本年級(jí)組活動(dòng),負(fù)責(zé)督促年級(jí)組活動(dòng)、安全、衛(wèi)生工作。
2、各班級(jí)負(fù)責(zé)人:各班班教小組成員
3、活動(dòng)攝影、攝像:xxx
秋游車次安排:班級(jí)人數(shù)車號(hào)車輛負(fù)責(zé)人要求
注:回程時(shí)按照上面表格的安排乘車。
活動(dòng)總負(fù)責(zé):xx
總指揮:xxx
副總指揮:xxx
出發(fā)、返程上車指揮:xxx
學(xué)生出校門指揮:xxx
景區(qū)門口指揮:xxx
衛(wèi)生保健:xxx(備好常用藥)
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十六
1. 感受優(yōu)秀文化的魅力,提高學(xué)生的文化品位。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的欣賞、體驗(yàn)、創(chuàng)造美的能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生用多種方式獲取資料,親身體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作的樂趣。
4. 通過收集、整理資料,培養(yǎng)學(xué)生的綜合與分析的能力。
本次活動(dòng)時(shí)間為4周,第一周選出主題,激發(fā)興趣;第二周制定計(jì)劃,準(zhǔn)備資料;第三周反饋問題,解決問題;第四周匯報(bào)成果,交流體會(huì)。
第一階段:確定活動(dòng)主題。
第二階段:各小組制定行動(dòng)方案,分頭準(zhǔn)備所需材料。
第三階段:各小組展開實(shí)踐探究,即時(shí)反饋情況。
第四階段:活動(dòng)成果交流。
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
我們學(xué)校自從開展了“誦讀優(yōu)秀詩文”的活動(dòng)以來,同學(xué)們飽覽詩書,特別是去年的“古詩文誦讀”匯報(bào)演出時(shí),全年級(jí)的學(xué)生共同誦讀詩文的壯觀場景,更是難以忘懷。今天,我們結(jié)合了前段日子的積累,再次走進(jìn)《詩文大觀園》,體味優(yōu)秀詩文的無窮魅力。
(二)活動(dòng)過程
第一環(huán)節(jié)(歷史星空)
生講故事……
生補(bǔ)充……
3.同學(xué)們的感受各不相同,正如詩中所說:“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?!?/p>
第二環(huán)節(jié)(風(fēng)采展示)
2.學(xué)生展示:合唱、詩朗誦……
3.這些詩是我們中華民族的瑰寶,你們背得非常流利,真不簡單??磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)在這美妙的'意境中陶醉了。
第三環(huán)節(jié)(詩情畫意)
學(xué)生聯(lián)想春天的詩句……
2.真是“萬紫千紅總是春”,看看另外的畫面,你們還能聯(lián)想到哪些更美的詩句?
學(xué)生聯(lián)想夏、秋、冬的詩句……
學(xué)生交流
4.是呀,詩已經(jīng)滲透到了我們生活的各個(gè)角落,我們的生活,因?yàn)橛辛嗽姸利悺?/p>
第四環(huán)節(jié)(我來賦詩)
我們就以家鄉(xiāng)為題材
學(xué)生寫詩詞……交流、推敲字句。
2.好,我們不但寫出了好詩,還學(xué)會(huì)了評(píng)詩??磥砻恳皇缀迷姸家?jīng)過仔細(xì)推敲、斟酌。
(三)總結(jié)
今天,我們在《詩文大觀園》中,不但欣賞了美妙的詩文誦讀,了解了詩人的故事,探討了詩的文化,還寫出了自己的作品,真是:長江后浪推前浪,一代新人勝舊人。
希望同學(xué)們繼續(xù)讀千古美文,做少年君子。
春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十七
二、時(shí)間:
10月13日至11月7日
三、活動(dòng)背景:
三年級(jí),是鋼筆字寫字教學(xué)的起步階段,學(xué)生初次接觸、使用鋼筆都覺得很新奇,但接踵而來的是:三天兩頭就有學(xué)生報(bào)告鋼筆壞了、少了,作業(yè)本上的三花臉也比比皆是。究其根源,問題就出在鋼筆的使用方法不當(dāng)上。
針對這一問題,根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我們創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生留心觀察,認(rèn)真分析,把多種課程內(nèi)容結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。
四、活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和實(shí)踐能力。
2、通過本次活動(dòng)學(xué)會(huì)正確保管和使用鋼筆,延長其使用壽命。
3、能掌握正確的寫字姿勢,利用鋼筆寫出整潔、美觀的作業(yè)。
4、設(shè)計(jì)出更加實(shí)用、美觀的鋼筆。
五、成果形式:
1、學(xué)生的習(xí)作、作業(yè)、圖畫、攝影等。
2、學(xué)生能掌握正確的握筆運(yùn)筆的方法和寫字姿勢(圖片、攝影、文字)。
3、學(xué)生的經(jīng)歷、體驗(yàn)、心得體會(huì)等。
4、倡議書。
5、舉行“我愛鋼筆”主題活動(dòng),綜合展示活動(dòng)成果。
六、活動(dòng)過程:
(二)、學(xué)生組建活動(dòng)小組,選出小組長?;顒?dòng)內(nèi)容分選項(xiàng)目與自選項(xiàng)目,各小組根據(jù)成員特點(diǎn),制定小組活動(dòng)方案。教師做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作、審視方案的可行性。
自選:
a組:調(diào)查同學(xué)們在使用鋼筆與保管鋼筆上存在那些問題,想一想該如何改進(jìn),寫出收獲、體會(huì)。
b組:收集資料并討論;如何正確使用和保管鋼筆?請講解并演示。
c組:按從外到里以及如何使用的順序,觀察自己的鋼筆,寫一篇習(xí)作。
d組:針對現(xiàn)有不足,設(shè)計(jì)出更加美觀、實(shí)用的鋼筆,爭取申請專利,并可與生產(chǎn)廠家取得聯(lián)系。
必選:
1、每人書寫一份整潔、美觀的作業(yè)參加展覽。
2、交流擬定倡議書。
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