心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要注重言簡(jiǎn)意賅，既讓讀者容易理解又不失深度。這是一些寫心得體會(huì)很有深度的優(yōu)秀范文，值得大家一讀。
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了熱情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。下方是我透過(guò)學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。
透過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人，不僅僅僅是理解知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元主角。
為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。透過(guò)學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開(kāi)。我深深感覺(jué)到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。透過(guò)學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。
二、教學(xué)方面體會(huì)。
在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能夠在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流中幫忙學(xué)生真正明白和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的潛質(zhì)，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。
三、感受壓力，增強(qiáng)信心。
在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更發(fā)奮地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛質(zhì)、課堂教學(xué)潛質(zhì)等。而這就需要我付出更多的時(shí)刻和精力，發(fā)奮學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我堅(jiān)信透過(guò)自己的不斷發(fā)奮會(huì)有所收獲，有所感悟的。
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
我有幸參加了工商行政管理局舉辦的20xx年法律法規(guī)暨雙聯(lián)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在開(kāi)班典禮上，縣局黨組副書記在百忙之中給我們作了動(dòng)員講話，并就此次培訓(xùn)的意義、目的提出了明確的要求。這次培訓(xùn)是工商局新進(jìn)人員適應(yīng)新角色、增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、掌握法律法規(guī)、面對(duì)新形式下工商管理事業(yè)新需要，我深知機(jī)會(huì)的不易和責(zé)任的重大。此次培訓(xùn)縣局黨組高度重視，各部門派出了業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行了授課，并提出殷切期望，讓我為之振奮又深感任重道遠(yuǎn)。兩天半來(lái)，按照課程的安排，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了授課內(nèi)容，并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了交流，使我增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)拓了視野、拓展了思路、增強(qiáng)了信心，激發(fā)了熱情，觸動(dòng)和啟發(fā)了我做好一名工商人的思路和思維，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)和感受：
著眼深圳工商改革，放遠(yuǎn)全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面可持續(xù)發(fā)展給我們帶來(lái)前所未有的新機(jī)遇。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)管理信息化的客觀條件又給我們工商業(yè)務(wù)辦理帶來(lái)了許多新挑戰(zhàn)。在新的形勢(shì)下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)工商行政管理工作提出了新的要求，履行好國(guó)家賦予的市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法神圣職責(zé)，當(dāng)務(wù)之急就是應(yīng)該能正確分析形勢(shì)，認(rèn)識(shí)新要求，面對(duì)新挑戰(zhàn)。要有新的觀念、新的思想、新的見(jiàn)解，才能及時(shí)調(diào)整思路，科學(xué)謀劃、開(kāi)拓進(jìn)取，主動(dòng)融入地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)大局。
幾位老師的講課就像一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。聽(tīng)過(guò)各位老師的講課后，我體會(huì)到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)在工商工作中舉足輕重，懂得了做行政就是做證據(jù)的執(zhí)法理念，而我們的工作就是維護(hù)人民群眾的利益。
聽(tīng)老師們揮灑自如的講課，心中十分佩服他們的才華，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的.淵博。“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)成為我們必不可少的生活方式，對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我將把這次學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到今后的工作當(dāng)中，并從工作中不斷提升，把不斷地學(xué)習(xí)和努力工作中提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
過(guò)這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為工商管理事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)是財(cái)政人員必備的基本知識(shí)，它涵蓋了財(cái)政預(yù)算、財(cái)政會(huì)計(jì)、財(cái)政審計(jì)等眾多方面。在學(xué)習(xí)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了知識(shí)的重要性和應(yīng)用的實(shí)用性。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅增加了對(duì)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的理解和掌握，還提高了自己的實(shí)際操作能力。下面我將從學(xué)習(xí)的方法、實(shí)踐的機(jī)會(huì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人成長(zhǎng)以及未來(lái)的發(fā)展等五個(gè)方面，總結(jié)我對(duì)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)要注意方法。財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)內(nèi)容繁雜，理論性強(qiáng)，因此學(xué)習(xí)要注意系統(tǒng)性和深度。我通過(guò)閱讀相關(guān)教材、參加培訓(xùn)班等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了財(cái)政預(yù)算、財(cái)政會(huì)計(jì)等基本理論。在閱讀教材時(shí)，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)舉例分析，拓寬了對(duì)財(cái)政業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)。并且，我還注重運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，在線學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的廣度和深度。通過(guò)多樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸建立了系統(tǒng)的財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)體系。
其次，實(shí)踐是學(xué)習(xí)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)到了更多的知識(shí)和技能。例如，在參與編制地方財(cái)政預(yù)算時(shí)，我了解了預(yù)算編制的基本流程和方法，提高了預(yù)算編制的能力。在財(cái)政會(huì)計(jì)工作中，我熟悉了相關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和規(guī)定，掌握了核算方法和報(bào)表的編制。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我不僅增加了實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，還提高了財(cái)務(wù)分析和預(yù)測(cè)的能力。實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的有效途徑，也是不斷提高自己的重要手段。
第三，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是學(xué)習(xí)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑。在實(shí)際工作中，我與同事們形成了良好的合作氛圍和互助關(guān)系。我們互相學(xué)習(xí)、交流，共同解決問(wèn)題、完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程中，我學(xué)到了很多財(cái)政理論知識(shí)以外的東西，例如溝通和協(xié)調(diào)能力、組織和協(xié)作能力等。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅提高了工作效率，也推動(dòng)了個(gè)人能力的全面發(fā)展。
第四，個(gè)人成長(zhǎng)是財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要收獲。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的專業(yè)知識(shí)得到了提升，能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種問(wèn)題。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并積極采取措施進(jìn)行改進(jìn)。比如，我意識(shí)到自己在財(cái)務(wù)分析能力方面有所欠缺，于是我主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并利用實(shí)踐機(jī)會(huì)加以鞏固。通過(guò)自我改進(jìn)和學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的能力，為工作的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。
最后，未來(lái)的發(fā)展是學(xué)習(xí)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的長(zhǎng)期目標(biāo)。財(cái)政領(lǐng)域是一個(gè)知識(shí)密集型的領(lǐng)域，要想在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)有所作為，需要不斷提高自己的能力和素質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)，增加實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，提高自己在財(cái)政領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我還會(huì)加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，如溝通與表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的工作需求。
總之，財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持久的任務(wù)，但通過(guò)合理的學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐機(jī)會(huì)的把握、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的努力以及個(gè)人成長(zhǎng)的努力，我們一定能夠掌握和運(yùn)用財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)，在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中取得更好的成績(jī)。
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
我于今年__月份在__縣人民醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)多月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深。
一、護(hù)士分級(jí)?？h人民醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù)。
二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)?？h人民醫(yī)院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以"醫(yī)囑"為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)，能把握觀察重點(diǎn)，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí)，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了"我的病人"的理念，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。
三，專科護(hù)理。我所進(jìn)修的科室是外科，他們非常注意發(fā)展專科特色，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道，即床號(hào)、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽(yáng)性體征。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和術(shù)后恢復(fù)指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
總之，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
信息
上海路社區(qū)2013年11月19日“克里木大講堂”之計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)2013年11月19日星期三在上海路社區(qū)開(kāi)設(shè)了“克里木大經(jīng)堂”計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，針對(duì)社區(qū)工作人員對(duì)計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)的匱乏，特開(kāi)設(shè)此課程，使工作人員進(jìn)一步了解社區(qū)工作各方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，全面打造上海路社區(qū)“業(yè)務(wù)通”。
主講老師為計(jì)劃生育專干蔡靜，采
取“播放ppt、現(xiàn)場(chǎng)交流、答疑解惑”
等方式進(jìn)行授課，授課時(shí)間為半個(gè)小
時(shí)，參加人員為社區(qū)全體工作人員，
授課內(nèi)容從四個(gè)方面分別進(jìn)行了闡
述，1、計(jì)劃生育政策。2、《生育服
務(wù)證》辦理流程。3、不同生理時(shí)期
的'避孕方法選擇。4、多次人工流產(chǎn)的危害5、新生兒護(hù)理。課后，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)，進(jìn)一步掌握了計(jì)劃生育的工作內(nèi)容。
通克里木大講堂之計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)每位工作人員充當(dāng)“克里木大講堂”講師，提升自身素質(zhì)，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，為打造“業(yè)務(wù)通”奠定了良好基礎(chǔ)。
抄送：中亞北路街道黨政辦
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
暑假的8月29日，我們有幸聆聽(tīng)了兩場(chǎng)精彩的專家報(bào)告。來(lái)自濰坊壽光的張玉芝老師用她的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)向我們生動(dòng)呈現(xiàn)了如何《建設(shè)班級(jí)文化，打造幸福教室》、杭州上城區(qū)教育學(xué)院王鶯專家所做的《深度對(duì)話，教育教學(xué)的新追求》深入淺出地給了我們理論的引領(lǐng)。讓我對(duì)班級(jí)管理與教育教學(xué)有了更深層的感悟。
張老師結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞班級(jí)文化的內(nèi)涵及特點(diǎn)、班級(jí)文化與班級(jí)學(xué)生發(fā)展等幾個(gè)方面談了自己對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。張老師用鮮活的案例，生動(dòng)的詮釋了教師如何利用家校合作開(kāi)展教育活動(dòng)，教師如何由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生求知的引領(lǐng)者和合作者，引起了廣大教師的共鳴。張老師的報(bào)告，讓我對(duì)自己的班級(jí)文化建設(shè)有了新的想法，對(duì)自身的教育教學(xué)工作有很好的借鑒和指導(dǎo)意義。
張老師十分注重班級(jí)文化建設(shè)，她強(qiáng)調(diào)班級(jí)需要的是一個(gè)經(jīng)營(yíng)和建設(shè)的過(guò)程，班級(jí)精神的創(chuàng)設(shè)需要有一種團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、吃苦耐勞的團(tuán)隊(duì)力量。我認(rèn)為，班主任必須把培養(yǎng)學(xué)生的“團(tuán)隊(duì)精神”放在“以班級(jí)建團(tuán)隊(duì)”的重要地位。
第一，重視道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
“播種思想，收獲行為”，團(tuán)隊(duì)建設(shè)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的個(gè)體自覺(jué)行為，以喚醒每個(gè)學(xué)生內(nèi)在的約束力。首先，幫助學(xué)生樹(shù)立明確的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和信念，引導(dǎo)他們形成共同的目標(biāo)，班級(jí)成員之間形成相互依存、相互關(guān)心、共同進(jìn)步的團(tuán)體氛圍，讓學(xué)生明白：“沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)體”，正如張老師所說(shuō)“小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)”。而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的形成與成功，需要全班同學(xué)的精誠(chéng)合作。
第二，營(yíng)造和諧的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)情感。
班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神是通過(guò)良好的精神面貌和良好的班級(jí)氛圍表現(xiàn)出來(lái)的，而良好的精神面貌和班級(jí)氛圍又能進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神。具有團(tuán)隊(duì)精神的班集體必然有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，這直接影響學(xué)生的行為習(xí)慣，更重要的是影響學(xué)生對(duì)人生的態(tài)度和對(duì)價(jià)值的取向。因此，班主任要做好班級(jí)常規(guī)管理工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、互助、奮發(fā)向上的班級(jí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中相互關(guān)心、相互幫助，逐步培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的理解。進(jìn)而加強(qiáng)同學(xué)之間的思想溝通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終形成真正的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。張老師充分利用好家長(zhǎng)的教育力量，家校攜手共同管理班級(jí)。家委會(huì)是家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。在日常工作中我們要注重挖掘家委員成員的智慧，積極聽(tīng)取其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并采納他們合理的建議。家委會(huì)積極參與班級(jí)的日常管理，為班主任的工作提供寶貴的意見(jiàn)和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。
下午王鶯老師毫無(wú)保留地談?wù)撍某砷L(zhǎng)過(guò)程，給我們的工作帶來(lái)新的啟示。新時(shí)代的教育教學(xué)需要，是“教師帶著學(xué)生走向知識(shí)”，這才能體現(xiàn)老師的主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教育的過(guò)程就是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著另一個(gè)（或者另一群）不完美的人追求的過(guò)程。追求完美的過(guò)程就是教師成長(zhǎng)的過(guò)程。
她總結(jié)出一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是：借助教材的特色、妙處使學(xué)生得到語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。這種特色、妙處的感悟，必須通過(guò)“自主合作、探究”的方式來(lái)得以實(shí)現(xiàn)。這種感悟及時(shí)通過(guò)嘗試實(shí)踐，內(nèi)化為能力、素養(yǎng)。這是王老師概括出的三點(diǎn)，說(shuō)是概括，其實(shí)應(yīng)該是王老師的對(duì)語(yǔ)文課自己獨(dú)到的，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)王老師的好課的三點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)可以說(shuō)都是從學(xué)生層面上說(shuō)的，它是一個(gè)情感螺旋上升的過(guò)程，是一個(gè)方法習(xí)得的過(guò)程，是學(xué)生綜合實(shí)踐能力得到錘煉的過(guò)程。
有了好課的標(biāo)準(zhǔn)，如何才能上好一堂語(yǔ)文課呢？王老師的獨(dú)特見(jiàn)解，給了我很大的啟示，我想課堂應(yīng)該是在與不同的對(duì)話中成長(zhǎng)的：
教師要與教材進(jìn)行對(duì)話：閱讀教學(xué)時(shí)披文得意的過(guò)程，也是一個(gè)緣意習(xí)文的過(guò)程。為此我們一、要用足教材，開(kāi)發(fā)教材，對(duì)教材的處理要有不同的角度，先把自己當(dāng)做讀者，了解大意；再做教師，把握處理教材；最后要把自己當(dāng)成學(xué)生，找出學(xué)生可能有的困惑，感興趣的，特別想了解的。二、要尋找教材的特色、妙處：它往往藏在文本的精華區(qū){選擇兼人文的內(nèi)涵和語(yǔ)言因素兩方面都有教育價(jià)值的語(yǔ)料}，認(rèn)知的沖突區(qū)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)區(qū)。三、把握目標(biāo)：向心性。1、把握年段的閱讀目標(biāo)；切合單元的主題特點(diǎn)；3、依據(jù)課文的表達(dá)特點(diǎn)；4、扣住課后練習(xí)。這四點(diǎn)交叉點(diǎn)就是目標(biāo)的向心性。
教師要與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話：要與學(xué)生對(duì)話，首先要研究學(xué)生，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)，關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的自主性。如果說(shuō)研究課標(biāo)是尋求基地，研究教材是尋求原點(diǎn)，研究教法是尋求教與學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，那么研究學(xué)生就是尋求起點(diǎn)。
總之，特級(jí)老師的講座給我很大的啟示，這種啟示會(huì)在我今后的語(yǔ)文教學(xué)中，一路伴隨著我，讓我的語(yǔ)文之路上走得更遠(yuǎn)！班主任工作，必定是有歡喜也有憂愁，只要用心去做，用智慧去開(kāi)拓，做一名研究型的班主任，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們給我的支持和幫助，我一定會(huì)做得更好。我也一定會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，真誠(chéng)地欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。我相信我一定能夠帶領(lǐng)學(xué)生，完善人格，走向人生的新境界?！皩W(xué)習(xí)是教師永恒的課題”，讓我們向著這種魅力努力著，前進(jìn)著！
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
我所在的__附院普外科共設(shè)47張病床，最多加床40張。護(hù)理人員19人，進(jìn)修1人，實(shí)習(xí)1人，試工5人。
每天大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。另外還配有專職衛(wèi)生工，負(fù)責(zé)衛(wèi)生服務(wù)。醫(yī)院還配有營(yíng)養(yǎng)師，可以根據(jù)患者疾病的特點(diǎn)和個(gè)人要求提供的營(yíng)養(yǎng)菜譜，幫助患者制定健康飲食計(jì)劃。通過(guò)人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。
病區(qū)非常安靜，完全沒(méi)有高談闊論的現(xiàn)象，沒(méi)有無(wú)所顧忌的談笑，每個(gè)人都注意控制自己的音調(diào)。病房很清潔，每個(gè)病區(qū)均有清潔工的詳細(xì)工作流程安排。除了日常工作安排外，一周的每一天還安排了工作重點(diǎn)。因此加床多，有些物品雖然很舊，但病房整體顯得非常清潔。
二、優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度。
我們感受到醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的關(guān)愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)病人及病人家屬關(guān)懷備至，真正做到了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。他們對(duì)病人提出的合理要求都盡量滿足，如果因故不能及時(shí)做到，則非常客氣地對(duì)他們說(shuō)"麻煩你等等，我處理完手頭的事情就馬上與您聯(lián)系".如果病人家屬想咨詢病情，護(hù)士會(huì)馬上聯(lián)系醫(yī)生。他們把"請(qǐng)"、"謝謝"、"對(duì)不起"等文明用語(yǔ)常掛嘴邊，就算是同事之間也是如此，體現(xiàn)了一種高尚的素養(yǎng)。在語(yǔ)言溝通方面，她們也很講究措辭、態(tài)度、語(yǔ)氣和方式。尊重他人的宗教信仰，說(shuō)話時(shí)永遠(yuǎn)面帶微笑。即使是患者在發(fā)怒時(shí)，也要保持職業(yè)形象。如果有患者對(duì)某護(hù)士的服務(wù)不滿意，可以投訴，在誤會(huì)解除之前，這位護(hù)士將盡量避免接觸該患者，以免加深不愉快的印象。正因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員優(yōu)良的服務(wù)和個(gè)性化人性化的護(hù)理管理，為醫(yī)院構(gòu)建了和諧的醫(yī)患關(guān)系，一定程度上避免了醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生。
三、崇高的敬業(yè)精神。
__附院的護(hù)士們除了視病人為親人外，她們的敬業(yè)精神也深深地感染了我。首先，她們每天能夠堅(jiān)持提前半小時(shí)到達(dá)單位，而且是帶著快樂(lè)的心情來(lái)上班。其實(shí)她們的護(hù)理工作是非常繁重而瑣碎的，除了做好大量的基礎(chǔ)護(hù)理以外，還要配合醫(yī)生完成很多診療性的工作，即便這樣，她們依然會(huì)把自己主管的病人整理的清爽干凈，她們認(rèn)為讓病人感覺(jué)舒適、愉悅才是護(hù)理的意義所在。其次，她們能夠?qū)Υ魏位颊叨家灰曂剩o(hù)理臨床工作細(xì)致入微?；颊呷朐簳r(shí)，護(hù)士熱情的接待，由主管責(zé)任組長(zhǎng)介紹病房環(huán)境及注意事項(xiàng)，交代的非常仔細(xì)(如：如何使用呼叫器、怎么調(diào)節(jié)空調(diào)、淋浴器如何使用、如何辦理就餐卡、什么時(shí)間來(lái)床頭定餐等)，做檢查前可以預(yù)約，檢查單也由工作人員負(fù)責(zé)取回。另外要特別推薦的是，她們晨間護(hù)理做的非常扎實(shí)，責(zé)任組長(zhǎng)(不參與具體治療工作)進(jìn)病房先向患者問(wèn)"早上好!",詢問(wèn)夜間睡眠情況和早晨飲食情況，然后掃床整理床單元。她們最主要的工作就是和患者交流，手把手教會(huì)患者功能鍛煉，給予健康宣教，詢問(wèn)患者有何不適?有什么需要?記錄于隨身攜帶的工作備忘本上及時(shí)處理和解決。每班次交接時(shí)，都要對(duì)手術(shù)、臥床不能翻身的、病危病重者、需特殊治療的患者進(jìn)行床頭交接，并且翻身檢查有無(wú)壓瘡發(fā)生。老年患者如無(wú)家屬陪同，口服藥必須協(xié)助服下方可離開(kāi)。合理優(yōu)化工作流程，有更多的時(shí)間關(guān)心、幫助病人，例如：治療車，規(guī)定好所放的物品，每班及時(shí)補(bǔ)充，減少護(hù)士在護(hù)士站和治療室的工作時(shí)間，真正做到把護(hù)士交給病人。在這里時(shí)時(shí)處處都體現(xiàn)出細(xì)致溫馨的護(hù)理服務(wù)，如做完手術(shù)第一次下床時(shí)必須有護(hù)士指導(dǎo)才能下地，出院時(shí)護(hù)士必須送至電梯口等等。
一個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間很快過(guò)去了，在__附院學(xué)習(xí)，使我對(duì)一些先進(jìn)的學(xué)科理念有了更進(jìn)一步的了解，在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開(kāi)拓、思維的拓寬、理念的轉(zhuǎn)變是我的收獲?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，完成進(jìn)修任務(wù)，贏得帶教老師的好評(píng)。同時(shí)也使認(rèn)清了我們與上級(jí)醫(yī)院存在的差距，并明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向。在今后的工作中，我將結(jié)合進(jìn)修所得使自身工作得到進(jìn)一步提高，同時(shí)爭(zhēng)取將外院好的、先進(jìn)的理念和做法結(jié)合我們的實(shí)際情況，在我院進(jìn)行落實(shí)運(yùn)用，為我院的跨越發(fā)展做出自已的貢獻(xiàn)。
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
第一段：導(dǎo)言（約200字）。
財(cái)政業(yè)務(wù)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)管理體系中的重要組成部分，對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及居民生活水平的提高起著重要的支持和保障作用。作為一名財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生，我深深意識(shí)到了學(xué)習(xí)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)。
第二段：積極主動(dòng)學(xué)習(xí)（約300字）。
在學(xué)習(xí)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的過(guò)程中，我始終保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，我通過(guò)閱讀教材、參與課堂討論等方式，對(duì)財(cái)政業(yè)務(wù)的基本概念和原理進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。其次，我充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，搜索了大量的財(cái)政業(yè)務(wù)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入了解了財(cái)政業(yè)務(wù)在實(shí)踐中的應(yīng)用。最后，我積極參加了學(xué)校和社團(tuán)組織的講座和研討會(huì)，與專業(yè)人士進(jìn)行交流，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)。通過(guò)這些積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，我不斷深化對(duì)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的理解，從而提高了自己的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力。
第三段：理論與實(shí)踐相結(jié)合（約300字）。
學(xué)習(xí)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)，不僅要掌握理論知識(shí)，更要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我特別注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合。首先，我選修了一些案例分析和實(shí)踐教學(xué)的課程，通過(guò)實(shí)際案例的分析，我能夠更好地掌握財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的運(yùn)用。其次，我積極參與學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如，參與學(xué)校財(cái)務(wù)管理團(tuán)隊(duì)，擔(dān)任財(cái)政業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)崗位等，通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐鍛煉，提高了財(cái)政業(yè)務(wù)實(shí)踐技能。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我不僅在課本上了解到了財(cái)政業(yè)務(wù)的方方面面，還能夠在實(shí)際操作中更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
第四段：與同學(xué)合作學(xué)習(xí)（約200字）。
在學(xué)習(xí)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的過(guò)程中，我還與同學(xué)進(jìn)行了合作學(xué)習(xí)。通過(guò)與同學(xué)的討論和交流，我不僅能夠聽(tīng)取不同觀點(diǎn)，擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍，還能夠加深對(duì)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的理解和記憶。我們相互啟發(fā)，互相補(bǔ)充，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅提高了財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的速度和深度，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際交往能力。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)，我不僅提升了自己的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深化財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)踐能力，不斷探索財(cái)政業(yè)務(wù)在經(jīng)濟(jì)管理中的創(chuàng)新應(yīng)用。我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì)成為一名財(cái)政業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)人士，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和居民生活水平的提高做出貢獻(xiàn)。
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
轉(zhuǎn)眼間本年度的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)已經(jīng)順利完成了，作為保險(xiǎn)公司的一員讓我對(duì)培訓(xùn)中的成長(zhǎng)感到高興，但我也明白能夠在培訓(xùn)中取得成就離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持與同事的幫助，所以我能夠認(rèn)清自身的職責(zé)所在并為了保險(xiǎn)培訓(xùn)的完成而努力，現(xiàn)對(duì)本年度完成的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)行以下總結(jié)。
能夠在同事的幫助下加強(qiáng)對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)往往能夠很好地幫助自己完成培訓(xùn)，我也明白這方面的努力對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的完成十分重要，因此我通過(guò)向同事請(qǐng)教的方式來(lái)了解保險(xiǎn)業(yè)務(wù)中自己不熟悉的部分，畢竟入職這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)于保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的大部分知識(shí)自己早已書籍于心，但是有些知識(shí)很少運(yùn)用到培訓(xùn)中去則容易被遺忘，而且有時(shí)我也不明確自己究竟有哪些業(yè)務(wù)知識(shí)不熟悉，所以我在完成培訓(xùn)的基礎(chǔ)上經(jīng)常和同事探討保險(xiǎn)業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，至少通過(guò)探討能夠讓我從不同的角度認(rèn)識(shí)到自身在培訓(xùn)中的不足，通過(guò)努力進(jìn)行彌補(bǔ)自然能夠很好地提升給自身的業(yè)務(wù)能力。
能夠認(rèn)真開(kāi)發(fā)保險(xiǎn)公司的新客戶并做好回訪培訓(xùn)，我對(duì)于每個(gè)對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)有需求的客戶都提供了不留余力的幫助，畢竟人脈資源的積累對(duì)自己完成保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)十分重要，所以我能夠正視自身的問(wèn)題并在培訓(xùn)中傾注了不少精力，而且我在辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候也能夠積極探索客戶的潛在需求，即了解客戶身邊是否有親戚朋友有著辦理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的需求，我也會(huì)為客戶在保險(xiǎn)業(yè)務(wù)中不了解的知識(shí)進(jìn)行解答疑慮，讓客戶辦理的同時(shí)對(duì)我們公司的業(yè)務(wù)感到放心，另外我也有在節(jié)假日期間對(duì)曾經(jīng)辦理過(guò)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的客戶展開(kāi)回訪培訓(xùn)并獲得了不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。
雖然很重視自己在保險(xiǎn)公司的個(gè)人發(fā)展卻也存在著不足之處，主要是對(duì)待培訓(xùn)沒(méi)有規(guī)劃以至于有時(shí)會(huì)對(duì)自身的職責(zé)感到迷惘，事實(shí)上若是能夠提前對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)制定計(jì)劃的話則完全可以認(rèn)識(shí)到自身的不足，但由于我沒(méi)有重視這類問(wèn)題的緣故以至于在這一年的保險(xiǎn)培訓(xùn)中吃了不少虧，所幸的是我在同事的指點(diǎn)下認(rèn)識(shí)到了制定計(jì)劃的重要性并著手改善自身的不足，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的更改以后使得自己的培訓(xùn)效率比以往提升了不少。
保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的完成本就是我的職責(zé)所在自然會(huì)不斷努力，而且想要在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)便需要奮力拼搏才行，所以我在明年的培訓(xùn)中會(huì)繼續(xù)秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)并投入到公司的建設(shè)與發(fā)展之中。
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的重要性越來(lái)越被人們所認(rèn)識(shí)，無(wú)論是對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)還是對(duì)社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)都扮演著不可或缺的角色。然而，如何有效地進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)變得更有用、更實(shí)用，卻是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。下面我將分享一些我在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
在進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，首先要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。例如，如果要學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言，可以在開(kāi)始學(xué)習(xí)前明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如掌握日?？谡Z(yǔ)對(duì)話，或者學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù)語(yǔ)等。目標(biāo)的明確不僅能讓學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和方向性，還能讓我們更容易跟隨課程的進(jìn)度挖掘和應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)。
第三段：形成學(xué)習(xí)習(xí)慣
而要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，則需要具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以更有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，通過(guò)看好自己的閱讀習(xí)慣、筆記記錄、復(fù)習(xí)記憶和已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化來(lái)避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。同時(shí)，學(xué)習(xí)中也要保持耐心和恒心，不要輕易地放棄。時(shí)間的長(zhǎng)短不是衡量力量的標(biāo)準(zhǔn)，重要的是持續(xù)的鍛煉，頻繁的回顧、總結(jié)，慢慢地才會(huì)形成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：拓展知識(shí)面
在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要注意不要一根筋地專注于某一學(xué)科或毫無(wú)預(yù)備地僅僅背誦掌握知識(shí)點(diǎn)。只有不斷拓展知識(shí)面，大膽開(kāi)拓新領(lǐng)域，才能更好地發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的關(guān)聯(lián)性，使得知識(shí)學(xué)習(xí)更加有價(jià)值和使自己做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)未來(lái)的 challenges。
第五段：創(chuàng)新應(yīng)用知識(shí)
知識(shí)的學(xué)習(xí)是為了能夠應(yīng)用。學(xué)習(xí)的知識(shí)只有等到應(yīng)用時(shí)才可以開(kāi)始創(chuàng)新、研究和實(shí)踐。因此，我們更應(yīng)當(dāng)積極地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，更好地完成生活和工作中的任務(wù)，提高綜合能力。例如，我們可以把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的生活和工作中，或者分享和教授學(xué)到的知識(shí)給他人，這不僅有助于我們更好的理解知識(shí)，同時(shí)還可以通過(guò)分享，提升自己的表達(dá)和溝通能力。
之所以說(shuō)從學(xué)習(xí)到應(yīng)用，是為了準(zhǔn)備好，為所想做好準(zhǔn)備。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，總想著自己今后能夠得到高薪、好處。但是，假如我們僅僅學(xué)習(xí)而不會(huì)應(yīng)用，那我們一定會(huì)感覺(jué)到無(wú)從下手。因此，知識(shí)的學(xué)習(xí)是為更好地應(yīng)用服務(wù)，當(dāng)我們靠近應(yīng)用的那一刻，才會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)真正的價(jià)值。
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
生命中不斷地學(xué)習(xí)是一種美好的生活方式。無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，無(wú)論現(xiàn)實(shí)社會(huì)如何變化，學(xué)習(xí)都是一個(gè)能夠使我們幸福的行為。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)一旦停止學(xué)習(xí)新的知識(shí)，便感到尷尬和痛苦。畢竟，生命的道路上，知識(shí)是最珍貴的財(cái)富。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也獲得了一些知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，下面將與大家分享我的體會(huì)。
第二段：如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的過(guò)程始于為什么，慢慢了解到哪些方面需要知道然后開(kāi)始學(xué)習(xí)。對(duì)于“為什么”和“哪些方面需要知道”這兩部分，我們需要充分地了解。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要閱讀相關(guān)書籍，或聽(tīng)取專家講座，或者自己與其他人交流。無(wú)論哪種方法，我們都要保持積極進(jìn)取。學(xué)習(xí)需要一個(gè)良好的心態(tài)和在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中保持耐心。
第三段：如何運(yùn)用知識(shí)。
學(xué)習(xí)不止于了解和掌握更多的知識(shí)，更重要的是如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。具體說(shuō)來(lái)，就是在實(shí)際生活中運(yùn)用這些知識(shí)。我們可以嘗試使用所學(xué)知識(shí)解決各種問(wèn)題，或應(yīng)用到具體的工作任務(wù)中，以便有效地發(fā)揮知識(shí)的作用。這不僅有助于我們提高自己的表現(xiàn)，也能使我們更加積極在工作中提出好的建議。
第四段：如何繼續(xù)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。對(duì)于那些渴望增加自己知識(shí)水平的人來(lái)說(shuō)，不斷地學(xué)習(xí)是重要的。這可以通過(guò)不斷地閱讀，《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》或其他雜志或報(bào)紙可以獲得令人驚訝的見(jiàn)解。同時(shí)，通過(guò)觀看電視節(jié)目或參加研討會(huì)可獲取更為廣泛且深入的信息。繼續(xù)學(xué)習(xí)可以使我們滿足自己的求知欲望，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)宏觀環(huán)境的變化。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總之，知識(shí)學(xué)習(xí)是一種很好的生活方式。在這個(gè)知識(shí)日新月異和競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界里，我們需要持續(xù)地掌握新的知識(shí)和技能。不用害怕面對(duì)未知的東西，只需要保持勇敢的心態(tài)和認(rèn)真的態(tài)度，我們就能夠成功地學(xué)習(xí)。通過(guò)掌握新的知識(shí)，我們可以提高自己的個(gè)人價(jià)值，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
知識(shí)學(xué)習(xí)，是人類通過(guò)不斷探索、積累和總結(jié)不斷進(jìn)步的過(guò)程。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)，無(wú)論是通過(guò)書本、網(wǎng)絡(luò)還是社會(huì)交往等形式。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到，知識(shí)的習(xí)得不僅僅是學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是一種對(duì)生活乃至人生的全面理解。在此，我愿與大家分享我的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：關(guān)于目標(biāo)的設(shè)定
每一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都應(yīng)該有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。設(shè)定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以讓我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中，更容易取得好的成績(jī)。比方說(shuō)，當(dāng)我大學(xué)讀研究生時(shí)，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，去更深入地了解和理解有關(guān)心理學(xué)的傳播方向。因?yàn)槲颐鞔_自己的方向，我更加有動(dòng)力去研究和學(xué)習(xí)這個(gè)目標(biāo)，最終我也成功地在研究生期間掌握了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
第三段：關(guān)于常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓我們事半功倍。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我養(yǎng)成了以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先是有意地計(jì)劃時(shí)間，合理分配精力；其次是不斷總結(jié)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)及時(shí)地記錄筆記；第三是勇于提問(wèn)和分享經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)討論可以讓我們互相激發(fā)靈感，深化自己的理解。
第四段：關(guān)于如何掌握知識(shí)
掌握知識(shí)是學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)，對(duì)于不同的知識(shí)點(diǎn)我們需要不同的掌握方法。對(duì)于一些需要記憶的知識(shí)點(diǎn)，我通常會(huì)采用“拆分記憶法”，將知識(shí)點(diǎn)拆分為更小的片段，并通過(guò)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)結(jié)合來(lái)擬定關(guān)鍵詞，最終通過(guò)多次記憶達(dá)到不斷迭代更新的效果。對(duì)于一些需要理解和掌握技能的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)多測(cè)幾次，不斷調(diào)整自己的掌握方法，直到把知識(shí)點(diǎn)完全掌握為止。
第五段：關(guān)于學(xué)習(xí)心態(tài)
學(xué)習(xí)的過(guò)程中，穩(wěn)定的情緒是保證良好成長(zhǎng)的重要保障。對(duì)于難以掌握的知識(shí)點(diǎn)，我通常會(huì)停下來(lái)想一想，或者小休一下再繼續(xù)。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我會(huì)告訴自己，這是自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)新知識(shí)的開(kāi)始。最后，我會(huì)再一次復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，直到透徹掌握每個(gè)細(xì)節(jié)。這種心態(tài)的調(diào)整，不但能夠減輕壓力，更能幫助我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。
結(jié)語(yǔ)：
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，學(xué)習(xí)對(duì)于人的成長(zhǎng)是無(wú)可替代和重要的。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻意識(shí)到了科學(xué)規(guī)劃、良好習(xí)慣、恰當(dāng)掌握、以及正確的心態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵影響，希望這些正在學(xué)習(xí)的人可以受益并提升自己的學(xué)習(xí)能力。
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
為了加強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防工作，提高學(xué)生毒品預(yù)防工作，樹(shù)立正確的人生發(fā)展觀，我校請(qǐng)了五位解毒所的專業(yè)人員，專為我們講了以“遠(yuǎn)離毒品，健康成長(zhǎng)”為主題的講座。
這次講座主要是講：什么是毒品、毒品的種類有什么、毒品的危害是什么，吸了毒品會(huì)出現(xiàn)什么不良的身體狀態(tài)……此外，戒毒所的人員還給我們講了幾個(gè)因吸毒造成家破人亡的'故事，讓同學(xué)們對(duì)毒品提高了警惕。
聽(tīng)了這次講座，我內(nèi)心深深受到震撼，為那些沾上了毒品而家破人亡的人感到悲哀!是呀!世上沒(méi)有“后悔藥”，想要不后悔，我們必須要遠(yuǎn)離毒品，不要因?yàn)楹闷嫘木腿L試，我們必須要為自身的健康著想，為養(yǎng)育我們的父母著想，為家庭、社會(huì)著想，不要去吸毒，如果吸毒上癮了會(huì)造成家破人亡的悲劇，所以，面對(duì)毒品，我們一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，更要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的美德。說(shuō)到誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，誠(chéng)信很容易，但是關(guān)鍵在于在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能保持誠(chéng)信呢?雖然“誠(chéng)信”二字只是很簡(jiǎn)單，但要但要做到就要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。
“惟誠(chéng)可以破天子之偽，惟實(shí)可以挾天下之虛?！庇袝r(shí)後，很多人都會(huì)講求誠(chéng)信，但是到了切身的利益之時(shí)，他們常常會(huì)把自己擁有的誠(chéng)信拋到九霄云外，用愚昧來(lái)包裝自己。這時(shí)他們猶如一份無(wú)價(jià)值的禮物，虛偽是禮物裝飾的包裝紙，而里面的并不是什么有價(jià)值、有意義的禮物，這只是一張白紙，一張撕破了臉的白紙。
我們常說(shuō)“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”這時(shí)講誠(chéng)信的巨大作用，曾經(jīng)有一家公司請(qǐng)人才，眼見(jiàn)這時(shí)一家有規(guī)模，利益好，工資高的公司，每個(gè)人都希望到這一家公司人因工作。于是，在聘請(qǐng)的那一天，來(lái)見(jiàn)工的人很多，但是每一個(gè)人不是講自己曾在什么大公司工作過(guò)，就是說(shuō)自己學(xué)歷高，工作負(fù)責(zé)，等到他們一離開(kāi)，有的不小心碰到人也不說(shuō)一聲對(duì)不起，有的把垃圾就扔下來(lái)，有的'大庭廣眾地脫下身上的衣裝。這也是有素質(zhì)，有教養(yǎng)的人嗎?這一切老板都告之了，對(duì)于這些不講到誠(chéng)信的人，老板毫無(wú)保留地把他們的名字劃掉店長(zhǎng)了。但就在這時(shí)，一個(gè)身穿樸素，中等身材的小伙子進(jìn)到女孩兒了辦公室。他含蓄的告訴老板，他學(xué)歷不算高，但他可以認(rèn)真地工作，雖然有些教育工作他會(huì)做不來(lái)，但他一定會(huì)努力做好的。多么坦白的一番話啊，老板被他的誠(chéng)信所敬仰了，一口答應(yīng)了這個(gè)小伙子聘請(qǐng)他。這就誠(chéng)信的回報(bào)。
我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)許多名人的故事。列寧，銅制小時(shí)候玩的時(shí)候打碎了花瓶，但誠(chéng)信讓他宣稱了錯(cuò)誤，華盛頓絕不小心把父親的櫻桃樹(shù)，又是誠(chéng)信，他毅然地告訴了父親事情的賞析，美國(guó)歷有名的總統(tǒng)，因?yàn)榈觊L(zhǎng)多付了他12美分錢，是誠(chéng)信，他走了六里路終于別人把錢贈(zèng)予別人。他們都舉世聞名的名人，在他們身上，同樣能夠找到誠(chéng)信之外，誠(chéng)信，也成為了他們成功創(chuàng)業(yè)不可缺少的一部分。
誠(chéng)信，是為人之本。它以高尚的情為基礎(chǔ)，以責(zé)任心道德為前提，不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí)，但長(zhǎng)期下去，丑陋的面目定會(huì)露出來(lái)，而且從此就會(huì)失去人們的信任，實(shí)在有點(diǎn)得不償失，更是自欺欺人。誠(chéng)信是我們做人最基本的條件，現(xiàn)在很多國(guó)家都為每個(gè)公民設(shè)立誠(chéng)信檔案，人生短暫，歲月無(wú)情，讓我們以誠(chéng)信來(lái)栗子開(kāi)出生命燦爛的鮮花吧!
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