通過(guò)心得體會(huì)，我們可以充分發(fā)揮自己的思考能力與創(chuàng)造力。寫(xiě)心得體會(huì)前，首先要對(duì)所學(xué)所做的內(nèi)容進(jìn)行梳理和整理，形成一個(gè)清晰的思維脈絡(luò)。以下是我們?yōu)榇蠹沂占囊恍﹥?yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇一
第一段：引言（100字）。
作為初中學(xué)生，我有幸能夠接觸到我國(guó)最新出臺(tái)的民法典。這是一部重要的法律文件，為我樹(shù)立了正確的法律觀(guān)念并提供了具體的法律依據(jù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深感受到了民法典給我們帶來(lái)的啟示和教育，感悟到了法治的重要性。
第二段：對(duì)民法典的認(rèn)識(shí)（200字）。
學(xué)習(xí)民法典，我對(duì)法律的概念有了更深一層的理解。民法典為我們規(guī)定了人與人之間的權(quán)利和義務(wù)，使我們對(duì)社會(huì)交往有了更明確的規(guī)范。比如在學(xué)習(xí)合同法這一部分，我了解了合同是一種有法律約束力的協(xié)議，合同雙方需要遵守約定的內(nèi)容。這使我明白了約定是一種雙方都應(yīng)該遵守的行為，而不是說(shuō)一方可以隨意違約。民法典教會(huì)了我要守信用、尊重與維護(hù)他人的權(quán)益。
第三段：影響與啟示（300字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)民法典，我深刻體會(huì)到法律的公正與平等。民法典強(qiáng)調(diào)保護(hù)社會(huì)弱勢(shì)群體的權(quán)益，如未成年人、老年人以及婦女等。法律將他們的利益放在優(yōu)先位置，以扶助與守護(hù)他們的生存與發(fā)展。這樣的規(guī)定使我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在面對(duì)事情還是處理與他人的關(guān)系時(shí)，都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公正平等的原則。同時(shí)，民法典還教會(huì)了我要尊重他人的人格權(quán)，不侵犯他人的隱私與尊嚴(yán)，使我更加關(guān)注和尊重他人的感受。
第四段：培養(yǎng)法治意識(shí)（300字）。
學(xué)習(xí)民法典還幫助我培養(yǎng)了法治意識(shí)。民法典是一項(xiàng)重要的法律規(guī)范，它是一部可信賴(lài)、可參考的法律文件。在日常生活中，我要樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，尊重法律的權(quán)威與效力。我認(rèn)識(shí)到法律是保護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的工具，每個(gè)人都應(yīng)該更加了解法律，遵紀(jì)守法。只有依法行事，才能維護(hù)自身權(quán)益，也能為社會(huì)提供良好的秩序與環(huán)境。
第五段：完善自我，成為有法律素養(yǎng)的公民（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)民法典，我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該具備法律素養(yǎng)，成為一個(gè)守法的公民。我要進(jìn)一步了解與學(xué)習(xí)法律知識(shí)，掌握一些基本的法律原則與規(guī)則。只有這樣，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，也能在面對(duì)法律問(wèn)題時(shí)及時(shí)得到保護(hù)與援助。同時(shí)，我還要注意宣傳法律知識(shí)，幫助身邊的人更好地了解法律，提高法律素養(yǎng)。通過(guò)這樣的努力，我相信我能夠成為一個(gè)有法治意識(shí)、守法守信的公民。
總結(jié)：
通過(guò)初中學(xué)習(xí)民法典，我體會(huì)到法治的重要性，深刻理解了法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響。民法典教會(huì)了我尊重他人的權(quán)益、守信守法的原則，讓我懂得了法治的意義和作用。同時(shí)，學(xué)習(xí)民法典也增強(qiáng)了我的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，使我更加注重法律規(guī)范并能更好地維護(hù)自己的權(quán)益。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的法學(xué)知識(shí)，成為一個(gè)具有高度法律素養(yǎng)的公民。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇二
深刻地理解課本，要注重課前的預(yù)習(xí)，可以記下不懂的地方，上課時(shí)著重注意。在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
二、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講
有一個(gè)小方法，就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng)，可以盡量避免走神。不知道同學(xué)們有沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)：數(shù)學(xué)書(shū)上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書(shū)講下來(lái)，還不如我自己看。事實(shí)證明，自以為是的確是不好的習(xí)慣。同樣的例題，自己看懂與聽(tīng)老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數(shù)學(xué)課上專(zhuān)心聽(tīng)講是絕對(duì)的第一位。
在課上集中注意力，緊跟老師思路。這里我有一個(gè)個(gè)人認(rèn)為不錯(cuò)的方法，那就是記隨手筆記。這個(gè)隨手筆記不同于一般的課堂筆記，它記錄的不是講課的內(nèi)容，而是在聽(tīng)課的過(guò)程中自己的感想、體會(huì)，一些獨(dú)到的見(jiàn)解，聽(tīng)課中出現(xiàn)疑難問(wèn)題和掌握不牢固的知識(shí)。而書(shū)上有的知識(shí)點(diǎn)不需要再記，那是浪費(fèi)時(shí)間?；丶乙院螅谧鲎鳂I(yè)之前我都會(huì)先復(fù)習(xí)，這時(shí)的復(fù)習(xí)我會(huì)選擇我們的同步課程，有選擇的聽(tīng)重點(diǎn)內(nèi)容，在這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間，提高做作業(yè)的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時(shí)間看一些自己喜歡的課外知識(shí)?！?/p>
不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽(tīng)課，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話(huà)雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。
筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。手到：老師講課時(shí)，耳朵邊聽(tīng)要邊記重點(diǎn)，記筆記時(shí)要有所選擇，突出重點(diǎn)，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點(diǎn)不記。對(duì)于課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，如重點(diǎn)短語(yǔ)、重點(diǎn)句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學(xué)生課后整理復(fù)習(xí)。這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)(筆記最好記書(shū)上)。
記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī)，就是在聽(tīng)、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)、疑問(wèn)、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見(jiàn)解、課前疑點(diǎn)的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。筆記要有重點(diǎn)。記錄形式多種多樣可以在書(shū)上或筆記本上劃線(xiàn)(直線(xiàn)、曲線(xiàn))、圈點(diǎn)、作標(biāo)記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書(shū)寫(xiě)的字體不同，這些都是記筆記的好方法。
三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)，高效、準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)
所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少，每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，復(fù)習(xí)也要拿筆。
四、復(fù)習(xí)管理
五、記筆記
例如我們的歷史書(shū)上空隙很多，就不用專(zhuān)門(mén)的筆記本，而是直接寫(xiě)在書(shū)上;英語(yǔ)要記的新單詞較多，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。
六、自信是成功的第一秘訣
“學(xué)習(xí)就是要相信自己，不斷地超越他人。”
七、學(xué)習(xí)要主動(dòng)，態(tài)度決定一切，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，防止消極情緒的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵。控制和約束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，這點(diǎn)是尤為重要的。
八、多想
主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)必須具備的能力。在學(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽(tīng)(課)邊想，邊看(書(shū))邊想，邊做(題)邊想，通過(guò)自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)規(guī)律。
九、最后歸納出各種題型及解題方法
學(xué)會(huì)總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次。對(duì)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)地小結(jié)，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次，將本周所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識(shí)記知識(shí)(如概念、公式等)系統(tǒng)化，也可以對(duì)題型作歸納，并附上自己的解題心得和注意事項(xiàng)等。當(dāng)然可以參考章末小結(jié)。
十、考試后分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己
還是要引用孔子的一段話(huà)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話(huà)可不是隨便說(shuō)說(shuō)，是有著深刻的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
錯(cuò)題本，錯(cuò)題和難題管理：有了錯(cuò)題，難題本就會(huì)很好的歸納和總結(jié)，考試之前復(fù)習(xí)就會(huì)有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯(cuò)題管理本，用橫隔本，從上往下五部分：
1、原題目；
2、錯(cuò)因；
3、正確的舉一反三更進(jìn)一步查找原因；
4、題型點(diǎn)歸納題型有統(tǒng)計(jì)的功能；
5、復(fù)習(xí)的次數(shù)，每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一下。
現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)難題，有的孩子做作業(yè)的時(shí)候，每次作業(yè)都對(duì)，但考試都錯(cuò)，問(wèn)題的原因是電話(huà)的問(wèn)題，互相通曉答案，不動(dòng)腦子。超過(guò)時(shí)間不會(huì)做了別盲目問(wèn)別人，要會(huì)管理錯(cuò)題，盲點(diǎn)，不放棄錯(cuò)題，難題。
考試管理，丟分統(tǒng)計(jì)表要把考試管理起來(lái)，什么題型上有問(wèn)題，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，還是預(yù)習(xí)頭等的重要，用紙把錯(cuò)題抄下來(lái)，每隔二十天，可以再做，尤其是考試之前，找出考點(diǎn)。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇三
自xxx年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任著學(xué)前的班主任工作。
送走了一批又一批的學(xué)苗，在春去秋來(lái)的磨練中，把我逐漸地培養(yǎng)成了一名“成熟”的幼兒教師。
所謂的“成熟”，第一層含義是我具備了較嫻熟的教育教學(xué)水平，第二層含義是我能夠做好幼兒家長(zhǎng)工作，很多家長(zhǎng)都說(shuō)，把孩子放在你這，我放心。
“經(jīng)驗(yàn)”是在實(shí)際工作中積累出來(lái)的，是在實(shí)踐中探索出來(lái)的，與家長(zhǎng)溝通這項(xiàng)工作沒(méi)有固定的模式，現(xiàn)將我多年來(lái)積累的工作經(jīng)驗(yàn)——如何做好家長(zhǎng)工作與大家分享。
我認(rèn)為，孩子的教育不能只局限于幼兒園，即教師。
孩子的教育是時(shí)時(shí)刻刻的，是隨時(shí)隨地的，他(她)的一個(gè)舉動(dòng)或一句話(huà)，都可能成為他受教育的對(duì)象。
在園以外的時(shí)間由家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)教育孩子的義務(wù)，因此，家長(zhǎng)和老師是共同教育幼兒的合作伙伴。
作為教師，對(duì)待家長(zhǎng)要做到耐心、真誠(chéng)、平等，使家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生信任感，從而形成融洽的教育氛圍。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。
”《綱要》的論述無(wú)疑應(yīng)該成為我們開(kāi)展家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想，我認(rèn)為要做好新時(shí)期的幼兒園家長(zhǎng)工作，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作策略，只有這樣，才能真正架起教師和家長(zhǎng)之間的溝通橋梁。
在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，我力求做到以下幾點(diǎn)：
第一：我們要尊重家長(zhǎng)，以平等的態(tài)度與家長(zhǎng)交流，尊重家長(zhǎng)的人格與觀(guān)點(diǎn)，耐心、虛心、誠(chéng)心的聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理有益的建議，努力營(yíng)造一個(gè)平等輕松、愉快的交流環(huán)境。
對(duì)待家長(zhǎng)要一視同仁，也就是讓每一位家長(zhǎng)都成為我的朋友，不論面對(duì)什么樣的家長(zhǎng)，不論家長(zhǎng)什么素質(zhì)，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)與每一位家長(zhǎng)交流。
第二：要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，挖掘孩子自身的優(yōu)點(diǎn)。
古人云：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人十月寒。
”每個(gè)人都希望得到別人的肯定與贊美，并從中獲得愉快的心理體驗(yàn)。
一個(gè)人在經(jīng)歷了做父母之后就會(huì)知道，孩子是父母的心頭肉，對(duì)孩子哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的贊美，都會(huì)讓家長(zhǎng)感到高興，而這種行為和語(yǔ)言在一定程度上又促進(jìn)了孩子繼續(xù)努力，讓家長(zhǎng)以這種輕松、自信、愉快的心情去面對(duì)你的時(shí)候，你再及時(shí)指出孩子存在的問(wèn)題，這樣的交流會(huì)收到意想不到的效果。
在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我對(duì)家長(zhǎng)談的最多的就是孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都感受到自己家的孩子很聰明，自己家的孩子得到了老師的喜歡。
這樣，當(dāng)我們和家長(zhǎng)熟悉以后，我們先說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)不足時(shí)，家長(zhǎng)就比較容易接受，自己的工作也就好做了。
第三;教師對(duì)家長(zhǎng)的付出要給予及時(shí)的肯定。
“世界上沒(méi)有不愛(ài)聽(tīng)好話(huà)的人，也沒(méi)有不希望受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
”所以，對(duì)家長(zhǎng)的付出要給予及時(shí)的肯定，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到正是他的付出，他的配合，才使孩子有了進(jìn)步，并告訴家長(zhǎng)孩子進(jìn)步的具體情況。
第四;在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，要發(fā)揮藝術(shù)語(yǔ)言的魅力。
在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，這時(shí)我們要注意語(yǔ)言的藝術(shù)。
首先要先揚(yáng)后抑，即要先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后再指出不足，這樣家長(zhǎng)才容易接受;其次要避實(shí)就虛，在本來(lái)就緊張的家長(zhǎng)面前，要淡化孩子犯下的錯(cuò)誤，不要給錯(cuò)誤過(guò)早地下定論，關(guān)鍵是讓家長(zhǎng)明白與他交流孩子的缺點(diǎn)與不足，目的不是批評(píng)他的孩子，而是希望得到家長(zhǎng)的支持，將孩子往好的方面引導(dǎo)，讓孩子逐漸地將自身的缺點(diǎn)改掉。
作為老師，要把握好適當(dāng)講假話(huà)的分寸。
本學(xué)期，我班有個(gè)新入園的孩子，名字叫趙俊雄，開(kāi)學(xué)第一天的相處，就讓我對(duì)這個(gè)孩子有了八分的了解，因?yàn)檫@一天告狀的小朋友很多，所以我就特別注意觀(guān)察他，我發(fā)現(xiàn)他不喜歡與小朋友交流，別的'小朋友碰一碰他的東西，或是一不小心碰到他了，他就出手武力解決。
晚上離園的時(shí)候，我和趙俊雄的媽媽談了一下。
我說(shuō)：“這孩子的適應(yīng)能力挺強(qiáng)的，今天第一天來(lái)幼兒園都沒(méi)哭?！?/p>
然后我蹲下身來(lái)豎起大拇指笑著對(duì)寶寶說(shuō)：“你真棒!”趙俊雄媽媽笑了說(shuō)：“這孩子第一次上幼兒園，從小一直由我?guī)?，我還怕他第一次離開(kāi)我會(huì)哭呢!”“今天第一天入園，有不少孩子都哭著找媽媽?zhuān)麤](méi)有哭，真的很不錯(cuò)!”然后我又說(shuō)：“這孩子還特別聰明。
”“是嗎?”“嗯，從他在娃娃家拼搭積木就看得出來(lái)，是個(gè)非常聰明的孩子，還有他特別愛(ài)動(dòng)，愛(ài)動(dòng)也是聰明的表現(xiàn)。
”“寶寶，看老師表?yè)P(yáng)你了，媽媽真高興，真是媽媽的乖寶寶!”
“這孩子特別能經(jīng)管自己的東西，別人碰一下，或是不小心碰到他了，他就會(huì)不高興，可能是與性格有關(guān)吧，孩子一直由你帶，突然面對(duì)這么多的小朋友和老師，他有些不習(xí)慣吧，沒(méi)關(guān)系的，過(guò)幾天和小朋友們熟悉一下就好了。
”“這孩子平時(shí)很少接觸小朋友，性格有些孤僻，不太合群。
老師麻煩你了，我把他交給你，我想在你的正確引導(dǎo)下，孩子的性格會(huì)有所改變，謝謝!”我并沒(méi)有把趙俊雄打小朋友的事實(shí)和媽媽講，如果非常直接的和他媽媽講，他的媽媽在別的家長(zhǎng)面前會(huì)很沒(méi)面子，而且很難接受這件事，更不能接受我，對(duì)我以后的工作開(kāi)展會(huì)很不利。
因此，我選擇這樣一種做法，即讓趙俊雄的媽媽了解了孩子在園的情況，又為我以后的工作做好了鋪墊。
第五;教師是愛(ài)每一個(gè)孩子的，這是不容置疑的。
著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
”這句至理名言成了教育工作者的寫(xiě)照，教育孩子傾注的經(jīng)歷越多，付出的代價(jià)越大，我們應(yīng)該讓家長(zhǎng)清楚教師跟家人一樣是愛(ài)孩子的。
我們要愛(ài)每一個(gè)孩子，如果做不到愛(ài)每一個(gè)孩子，那就讓家長(zhǎng)都感受到我們真正從心底關(guān)愛(ài)著他的孩子，這個(gè)問(wèn)題我們要真正的把握好，我們辛辛苦苦地付出了全部的精力去教小朋友，要學(xué)會(huì)讓家長(zhǎng)知道你是多么的關(guān)心、愛(ài)護(hù)著他的孩子。
在孩子入園、離園時(shí)，要當(dāng)著家長(zhǎng)的面摸摸孩子的頭，親親他的小臉，接過(guò)孩子抱一抱等等，讓家長(zhǎng)知道老師非常喜歡他的孩子。
沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)拒絕教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，而且家長(zhǎng)渴望得到這份關(guān)愛(ài)。
讓家長(zhǎng)理解這一點(diǎn)，有利于增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的感情，有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的學(xué)習(xí)和生活放心。
我們不能當(dāng)著家長(zhǎng)的面訓(xùn)斥小朋友，不能當(dāng)面表現(xiàn)出你對(duì)孩子的漠不關(guān)心。
更不能在家長(zhǎng)面前議論別人的孩子和家長(zhǎng)，這樣，家長(zhǎng)就會(huì)理解你，對(duì)工作的順利開(kāi)展有所幫助。
第六：如果時(shí)間允許，可以和家長(zhǎng)拉拉家常。
有些家長(zhǎng)，只要你和他拉拉家常，他便覺(jué)得你這個(gè)人很容易接近，他就會(huì)和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，這樣會(huì)更快地使彼此成為朋友，不受約束。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇四
你瞧，媽媽你也有作業(yè)喲！老師留的?！焙⒆舆呎f(shuō)邊把《給小學(xué)生家長(zhǎng)的55點(diǎn)建議》拿給我看，我認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，又看了一下老師留的作業(yè)，感到慚愧，也很茫然。
因?yàn)槠綍r(shí)很少關(guān)注“家庭教育網(wǎng)”，教育孩子呢！也是一味注重自由發(fā)展，報(bào)一些不知孩子感不感興趣的特長(zhǎng)班，每天都在督促。為了孩子，也為了充實(shí)自己，于是，我騰出時(shí)間，把電腦打開(kāi)，進(jìn)“中華教育網(wǎng)”看看。
看后真是觸目驚心，也深深的體會(huì)到自己在教育孩子方面是多么的愚昧無(wú)知，一直認(rèn)為自己教育孩子的方式正確呢！不然，我原來(lái)一直在用自己的方式傷害孩子的幼小心靈，知道了自己一直在用自己認(rèn)為沒(méi)說(shuō)明的語(yǔ)言摧毀著孩子的自信。
這一篇篇看下來(lái)，我真的震驚了，老師講的家庭教育，家庭環(huán)境至關(guān)重要。說(shuō)的都是發(fā)生在平時(shí)我對(duì)孩子不經(jīng)意間做出的事，一直認(rèn)為孩子小，說(shuō)明都不懂，就隨意的對(duì)孩子想說(shuō)什么就說(shuō)什么?？涩F(xiàn)在對(duì)照著這些文章、視頻，才明白為什么我說(shuō)的越多孩子越不聽(tīng)話(huà)，為什么自認(rèn)為我做的'很好的事情孩子卻不以為然了。
真的感謝老師留了這么好的作業(yè)。讓我們家長(zhǎng)有了一次認(rèn)真學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更使我領(lǐng)悟到其中真諦，作為一個(gè)二十一世紀(jì)的家長(zhǎng)，一定要努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，一定要加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)，一定要成為孩子的榜樣，用自己的言行來(lái)引導(dǎo)孩子。在未來(lái)的日子里積極配合老師建立雙贏的教育方法。積極與孩子建立合作的方法。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇五
過(guò)在學(xué)校這幾期的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。
也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實(shí)小——孩子成長(zhǎng)的搖籃：是學(xué)校校長(zhǎng)給我們講解了學(xué)校的成長(zhǎng)歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況。他那幽默風(fēng)趣的演講，贏得了我們這些家長(zhǎng)的陣陣掌聲。使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施，老師的師資力量，孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)和老師的引領(lǐng)，通過(guò)幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我們能及時(shí)避開(kāi)家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時(shí)有效的培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專(zhuān)心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間，家長(zhǎng)和老師承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子存在，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)?？梢哉f(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式方法來(lái)教育孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇六
上周四很榮幸去__中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，受益匪淺。
一、學(xué)習(xí)用導(dǎo)學(xué)案有效的指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。
學(xué)習(xí)的第一步是讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，從基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)、課堂探究、到鞏固練習(xí)，導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生的預(yù)習(xí)不再茫然，有了清晰的思路，可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)的形成和其中重點(diǎn)、難點(diǎn)、目標(biāo)，借助“導(dǎo)學(xué)案”完成課前預(yù)習(xí)。導(dǎo)學(xué)案中的一些探究習(xí)題，同學(xué)們也能在小組合作交流匯報(bào)，學(xué)習(xí)效率大大增強(qiáng)了。我學(xué)習(xí)到了預(yù)習(xí)要落實(shí)到實(shí)處來(lái)。課間看學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案，預(yù)習(xí)、批改、補(bǔ)錯(cuò)整整齊齊，學(xué)生的思考過(guò)程體現(xiàn)無(wú)疑。
二、學(xué)習(xí)用導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n，激發(fā)課堂活力
因?yàn)檫@是一個(gè)學(xué)生完全是主體的課堂，所以這不是是一個(gè)完全能預(yù)設(shè)的課堂，我們備課，就必須在認(rèn)真深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，很好地閱讀了解學(xué)案。只有對(duì)自己要教的每課的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容有了充分的了解，才能在教學(xué)中合理取舍，做到靈活巧妙地運(yùn)用。
課堂上，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員。學(xué)生成了課堂的主體，老師只是適時(shí)點(diǎn)撥，你一言，他一語(yǔ)，課堂上唇槍舌戰(zhàn)的局面很是熱烈，激發(fā)學(xué)生的興趣。我們聽(tīng)的課是一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)，這個(gè)我們平時(shí)比較少做。__中學(xué)的老師通過(guò)手抄報(bào)展示、讀書(shū)筆記展等語(yǔ)文活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性參加。
導(dǎo)學(xué)案也不能將課堂上成作業(yè)課，脫離了教材，干巴巴的，毫無(wú)生趣。學(xué)習(xí)__中學(xué)老師結(jié)合教材對(duì)這塊內(nèi)容進(jìn)行了選擇，處理和加工。
三、導(dǎo)學(xué)案的批改要有指導(dǎo)性、針對(duì)性、及時(shí)性。
一節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的批閱次數(shù)為三次。第一次為預(yù)習(xí)部分的批閱，教師對(duì)教學(xué)和預(yù)習(xí)疑難給以點(diǎn)撥和指導(dǎo)性的意見(jiàn)，為課堂教學(xué)打基礎(chǔ)。第二次為作業(yè)和課外延伸拓展部分，了解各層次的學(xué)生掌握情況。第三次檢查學(xué)生的訂正情況，避免學(xué)生將問(wèn)題遺留，造成知識(shí)的負(fù)積累。每一次批閱都必須及時(shí)，及時(shí)了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥，便于課堂掌控。檢查反饋把小組內(nèi)四個(gè)學(xué)生分成層次，注重對(duì)每個(gè)層次學(xué)生的提問(wèn)、管理。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇七
自從看完給小學(xué)生家長(zhǎng)的55點(diǎn)建議后，真的是感慨萬(wàn)千，也很慚愧！
我和丈夫都沒(méi)有工作，以做點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)為生。說(shuō)句心里話(huà)，想讓孩子有一個(gè)好一點(diǎn)的生活條件就必須努力去拼搏，真的沒(méi)有太多時(shí)間去照顧孩子，和55點(diǎn)建議的內(nèi)容相比覺(jué)得自己能做到的實(shí)在太少了，所以，我很感激學(xué)校給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真的給我們每位家長(zhǎng)敲了一個(gè)警鐘，讓我們和孩子都從中受益匪淺！
從那天起我就努力按照55點(diǎn)建議上去做，剛開(kāi)始孩子不太聽(tīng)話(huà)也不太配合，到后來(lái)就發(fā)現(xiàn)孩子真的改變了很多，變得愛(ài)和父母講學(xué)校發(fā)生的事，講自己的學(xué)習(xí)情況，也比以前乖了很多，也能和父母討論一下家里的情況，能給父母提一點(diǎn)建議了，孩子也比從前有信心了，在孩子進(jìn)步的同時(shí)我覺(jué)得我們大人也在一同成長(zhǎng)，自從這次活動(dòng)后感覺(jué)家都比平時(shí)溫暖了許多！
我們?nèi)叶加行判?，也要給孩子信心一定會(huì)堅(jiān)持下去的，一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)這55點(diǎn)建議不能做到十全十美也一定要做到最好，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子和我們都受用一生的！再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的用心良苦！讓我們都努力成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，能配合老師讓自己的孩子將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人才！
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇八
民法典充分反映人民意志，提高依法治國(guó)水平。民法典始終“以人民為中心”的思想，落實(shí)到民事法治領(lǐng)域，充分賦予民事權(quán)利，保障權(quán)利不被侵犯。民法典聚焦民生發(fā)展問(wèn)題，處處回應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往，正所謂“人民有所呼，立法有所應(yīng)”，體現(xiàn)出我們國(guó)家以良法促進(jìn)發(fā)展、保證善治。民法典草案對(duì)于民事權(quán)利類(lèi)型規(guī)定更豐富，行使權(quán)利規(guī)則更清晰，權(quán)利保障更完善?！懊穹ǖ鋵?duì)公民權(quán)利類(lèi)型及其行使方式規(guī)定得越豐富、越精細(xì)，就越能限制公權(quán)力的濫用，越能起到規(guī)范公權(quán)力的作用?！泵穹ǖ涞某雠_(tái)為政府提高治理能力、提高依法治國(guó)水平提供了法律保障。
“法者，治之端也?！蓖七M(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化建設(shè)，法治是最重要的邏輯起點(diǎn)之一。民法典的頒布蘊(yùn)含了民事權(quán)利保障、法律義務(wù)強(qiáng)化、社會(huì)秩序穩(wěn)定等多重價(jià)值，是以良法推進(jìn)善治的重要抓手，自然也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要保證。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇九
民法是民事領(lǐng)域的基礎(chǔ)性、綜合性法律，規(guī)范各類(lèi)民事主體的各種人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，涉及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生活的方方面面。民法確認(rèn)民事主體的各項(xiàng)民事權(quán)利，尊重民事主體的意思自治，保障其依法享有人格權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等民事權(quán)利，有助于激發(fā)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展活力。
對(duì)現(xiàn)行民事單行法律進(jìn)行系統(tǒng)編訂纂修，將相關(guān)民事法律規(guī)范編纂成一部綜合性的民法典，這是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措。
x年x月，六屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過(guò)了民法通則，這是新中國(guó)歷史上第一部正式頒行的民事基本法律。后來(lái)又陸續(xù)制定擔(dān)保法、合同法、物權(quán)法等一系列民事法律。
這些立法為改革開(kāi)放發(fā)揮了無(wú)可替代的保駕護(hù)航作用，賦予社會(huì)尤其是民事主體更廣泛的自主權(quán)，推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，有利于增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力，提升人民的生活水平，促進(jìn)國(guó)家治理理念和治理方式發(fā)生重要轉(zhuǎn)變。編纂民法典，有助于全面總結(jié)我國(guó)民事立法和司法的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
民法典確立了完備的民事權(quán)利體系和有效的權(quán)利保障機(jī)制。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)民事法律制度逐步完善和發(fā)展，公民的民事權(quán)利得到越來(lái)越充分的保護(hù)。同時(shí)要看到，隨著人們權(quán)利意識(shí)日益增強(qiáng)、信息技術(shù)迅猛發(fā)展，民事法律制度也面臨確認(rèn)新型民事權(quán)利、加強(qiáng)民事權(quán)利保護(hù)的新挑戰(zhàn)。
比如，順應(yīng)科技發(fā)展及相關(guān)財(cái)產(chǎn)觀(guān)念變革，確認(rèn)民事主體對(duì)數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)的權(quán)利;承認(rèn)民事主體對(duì)其個(gè)人信息的權(quán)利，回應(yīng)信息時(shí)代對(duì)人格權(quán)的新要求;等等。民法典通過(guò)確認(rèn)和拓展民事主體的權(quán)利，保障民事主體充分享有和有效行使其民事權(quán)利，充分彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義法治建設(shè)的價(jià)值追求和根本目的。
民法典為規(guī)范社會(huì)治理提供法律依據(jù)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，社會(huì)的復(fù)雜程度日益提升，人民群眾的利益訴求日趨多樣，城市和農(nóng)村社會(huì)治理都面臨許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，這對(duì)民法規(guī)則的完善提出了新要求。民法典適應(yīng)社會(huì)治理現(xiàn)代化的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相關(guān)規(guī)則。比如，設(shè)置非營(yíng)利法人制度，非營(yíng)利法人包括事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、基金會(huì)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等。這一制度滿(mǎn)足了民事主體投身公益、參與社會(huì)治理的需求，有助于促進(jìn)國(guó)家與社會(huì)在公益領(lǐng)域的溝通和協(xié)作，提高社會(huì)自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督能力。
民法典有利于正確處理政府和市場(chǎng)的關(guān)系。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，需要處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系。我們要堅(jiān)持用法治來(lái)劃定政府和市場(chǎng)的邊界，尊重社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，注重通過(guò)市場(chǎng)手段調(diào)節(jié)各類(lèi)市場(chǎng)主體的利益關(guān)系，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序高效運(yùn)行提供一整套法律規(guī)則。我國(guó)民事法律制度建設(shè)一直秉持“民商合一”的傳統(tǒng)，把許多商事法律規(guī)范納入民法之中。編纂民法典，進(jìn)一步完善我國(guó)民商事領(lǐng)域基本法律制度和行為規(guī)則，為各類(lèi)民商事活動(dòng)提供基本遵循，有利于充分調(diào)動(dòng)民事主體的積極性、維護(hù)交易安全、維護(hù)市場(chǎng)秩序，有利于營(yíng)造各種所有制主體依法平等使用資源要素、公開(kāi)公平公正參與競(jìng)爭(zhēng)、同等受到法律保護(hù)的市場(chǎng)環(huán)境，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
民法典在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中發(fā)揮著獨(dú)特作用。比如，婚姻家庭制度反映和維護(hù)社會(huì)公序良俗，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要制度載體。民法典增加了“家庭應(yīng)當(dāng)樹(shù)立優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)家庭美德，重視家庭文明建設(shè)”的原則性規(guī)定，并在規(guī)范和調(diào)整婚姻家庭繼承等領(lǐng)域的人格權(quán)、人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)關(guān)系中，注重弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，如增設(shè)離婚冷靜期、明確親屬和近親屬的范圍等。民法典的頒布實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夙愿。充分發(fā)揮民法典推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要作用，還需要民法學(xué)者進(jìn)一步加強(qiáng)民事法律制度的理論研究，不斷為有效實(shí)施民法典、發(fā)展我國(guó)民事法律制度提供理論支撐。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇十
《民法典》是新中國(guó)第一部以法典命名的法律，是新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論在我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)領(lǐng)域結(jié)出的碩果，是一部體現(xiàn)對(duì)生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的民法典，是老百姓的生活百科全書(shū)，它的實(shí)施關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，做好《民法典》的普法宣傳是今年的重中之重。
明法于心，守法于行。民法典要實(shí)施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進(jìn)群眾心里，而普法就是要幫老百姓了解熟悉這本“社會(huì)生活的百科全書(shū)”。法律要發(fā)揮作用，離不開(kāi)全社會(huì)對(duì)法治的真誠(chéng)信仰。只有在普法中把人民群眾的法治需要真正重視起來(lái)，才能讓全社會(huì)更好養(yǎng)成自覺(jué)守法的意識(shí)，形成遇事找法的習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)起解決問(wèn)題靠法的意識(shí)和能力。
民法典普法工作要注重宣傳形式。一方面要做到線(xiàn)上宣傳廣覆蓋。充分利用網(wǎng)站、兩微一端、電子顯示屏等新媒介，不斷提高民法典普及宣傳的影響力和傳播力。另一方面要做到線(xiàn)下宣傳講實(shí)效。通過(guò)張貼宣傳掛圖、設(shè)置宣傳展板、懸掛橫幅、更新普法宣傳欄、入戶(hù)走訪(fǎng)面對(duì)面等方式，向廣大群眾宣傳民法典，普及相關(guān)法律法規(guī)。
民法典普法工作要抓好具體措施。一是要通過(guò)講解《民法典》立法背景、重要意義和重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)廣大群眾關(guān)注民法、學(xué)習(xí)民法、運(yùn)用民法、維護(hù)民法，養(yǎng)成自覺(jué)守法、遇事找法、化解矛盾用法、解決問(wèn)題靠法的良好思維習(xí)慣。二是緊扣重點(diǎn)對(duì)象。將民法典規(guī)作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員學(xué)法用法重要內(nèi)容，納入黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和單位部門(mén)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”責(zé)任清單。三是深化宣傳成效。對(duì)《民法典》進(jìn)行系統(tǒng)梳理，突出重點(diǎn)和框架，供全體黨員下載、查閱、自學(xué)，確保宣傳效果喜聞樂(lè)見(jiàn)、入腦入心。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇十一
全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，更好保障人民權(quán)益。
各級(jí)部門(mén)機(jī)關(guān)、基層組織在工作開(kāi)展中，要加大對(duì)民法典的學(xué)習(xí)力度，切實(shí)提高民法典的相關(guān)知識(shí)，用心用情的幫助需要的人民群眾，保障人民群眾基本權(quán)利不受損害。大家切實(shí)抓好以下幾點(diǎn)：一是堅(jiān)持以人民為中心。以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，想問(wèn)題、作決策、辦事情、抓落實(shí)始終堅(jiān)持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，得到了人民的衷心擁護(hù)和支持。民法典編纂的指導(dǎo)思想、根本原則和立法過(guò)程都充分體現(xiàn)了把人民群眾根本利益放在第一位。將人格權(quán)獨(dú)立成編就是一大亮點(diǎn)。二是符合國(guó)情和實(shí)際。明確規(guī)定有關(guān)基本經(jīng)濟(jì)制度，物權(quán)編、合同編草案修改完善擔(dān)保物權(quán)、__型擔(dān)保有關(guān)規(guī)定，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，為各類(lèi)民商事活動(dòng)提供基本遵循。三是堅(jiān)持依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)寫(xiě)入法典，增加家庭家風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，以法治承載道德觀(guān)念，以道德滋養(yǎng)法治精神。四是貫穿兒童優(yōu)先原則，保護(hù)婚姻家庭關(guān)系和婦女合法權(quán)益。
作為基層干部，農(nóng)村群眾是我們的服務(wù)對(duì)象，面對(duì)著廣大的基層群眾，多數(shù)人文化程度不高，對(duì)于民法典的獲取途徑和獲取能力稍弱，我們要加大宣傳力度，讓更多人熟知、掌握，更好的保護(hù)自己的自身權(quán)力不受侵害。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇十二
回顧人類(lèi)文明史，編纂法典是具有重要標(biāo)志意義的法治建設(shè)工程，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族走向繁榮強(qiáng)盛的象征和標(biāo)志。
巴西全球南方研究所所長(zhǎng)亞歷山大·菲格雷多表示，人格權(quán)關(guān)系到每個(gè)人的人格尊嚴(yán)。中國(guó)民法典將人格權(quán)獨(dú)立成編，把對(duì)人格權(quán)的保護(hù)提升到新高度，在世界民法典立法史上具有創(chuàng)新意義。
民有所呼，法有所應(yīng)。中國(guó)民法典草案編纂過(guò)程中，先后10次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)征求意見(jiàn)，堅(jiān)持以人民為中心，順應(yīng)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。
“中國(guó)改革開(kāi)放40多年，取得的巨大成就離不開(kāi)法治建設(shè)不斷完善。編纂民法典反映人民的意愿，具有中國(guó)特色和時(shí)代特點(diǎn)，可供其他國(guó)家借鑒。”羅馬尼亞前總理蓬塔認(rèn)為民法典的頒布“正當(dāng)其時(shí)”，充分體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)蘊(yùn)含的司法理念。
比利時(shí)比中經(jīng)貿(mào)委員會(huì)主席、布魯塞爾律師公會(huì)律師貝爾納·德威特表示，編纂民法典在中國(guó)民事立法史上具有里程碑意義?！斑@體現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和法治深入人心，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)一步繁榮發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，有助于更好地保護(hù)中國(guó)公民權(quán)利。全國(guó)人大會(huì)議審議通過(guò)民法典，是中國(guó)深入推進(jìn)全面依法治國(guó)的重要舉措?！?/p>
在韓國(guó)太平洋律師事務(wù)所中國(guó)業(yè)務(wù)部總負(fù)責(zé)人池涌泉看來(lái)，此次民法典編纂過(guò)程，彰顯了中國(guó)高度重視民生和人權(quán)的堅(jiān)定立場(chǎng)，是中國(guó)特色社會(huì)主義法治理念的偉大實(shí)踐?！皬那袑?shí)關(guān)注民生的視角出發(fā)，很多涉及中國(guó)百姓社會(huì)生活的具體問(wèn)題，均在民法典草案中得以反映，充分彰顯了以人為本、立法為民的理念?！?/p>
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇十三
黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志強(qiáng)調(diào)，民法與每個(gè)人息息相關(guān)，民法問(wèn)題本質(zhì)上就是民生問(wèn)題。民法典草案回應(yīng)新時(shí)代人民群眾法治需求，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，全面加強(qiáng)了對(duì)公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、人格權(quán)的保護(hù)，充分體現(xiàn)我們黨增進(jìn)人民福祉、維護(hù)最廣大人民根本利益的不變初心。編纂民法典，健全和充實(shí)民事權(quán)利種類(lèi)，形成更加規(guī)范有效的權(quán)利保護(hù)機(jī)制，有利于更好維護(hù)人民權(quán)益，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志指出，在民法典編纂過(guò)程中，立法機(jī)關(guān)嚴(yán)格遵循科學(xué)立法、民主立法、依法立法原則，廣泛聽(tīng)取和尊重各方面的意見(jiàn)，讓草案最大范圍凝聚共識(shí)、取得“最大公約數(shù)”。一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、反映人民意愿的民法典，必將為新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供完備的民事法治保障。
5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》。這是新中國(guó)第一部以“法典”命名的法律，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)法典編纂立法的先河，具有里程碑意義。接受本報(bào)記者采訪(fǎng)的國(guó)際人士表示，編纂民法典，是中國(guó)推進(jìn)全面依法治國(guó)、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，對(duì)切實(shí)維護(hù)最廣大人民的根本利益，促進(jìn)社會(huì)公平正義具有重要意義。中國(guó)民法典的誕生，為人類(lèi)法治文明進(jìn)步作出了新的貢獻(xiàn)。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇十四
做為一個(gè)普普通通的農(nóng)民，我們沒(méi)有太高的文化，根本就沒(méi)有想到教育一個(gè)小孩子會(huì)有這么多的說(shuō)法，看完這些建議之后，我覺(jué)得我們需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方太多了.
關(guān)皓陽(yáng)的字寫(xiě)的一直不工整，他每次放學(xué)回來(lái)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都一直在旁邊看著，可是看著看著我就生氣了，不斷的對(duì)他進(jìn)行訓(xùn)斥。孩子生氣，我也生氣?，F(xiàn)在我明白了，我應(yīng)該怎么樣去教他寫(xiě)字，不要拿他去和別人家的孩子去比，并且要溫和地，婉轉(zhuǎn)地去鼓勵(lì)他，這才是正確的教育方法。
在和老師溝通這方面，我們做家長(zhǎng)的也有所欠缺。我們一直認(rèn)為，把孩子送學(xué)校去了，有老師管著，教育著，我們做家長(zhǎng)的就可以放心的在家干農(nóng)活了，就不用操心他了，現(xiàn)在我們明白了，這種想法是錯(cuò)誤的，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道和老師溝通竟然這么重要，長(zhǎng)和老師溝通就可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以后我會(huì)定期和老師通電話(huà)的。
孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的都拿出來(lái)玩，把屋子弄的凌亂不堪，這時(shí)我們家長(zhǎng)又生氣了，我和他大喊大叫。愛(ài)玩是孩子的天性，就這樣被我給扼殺了。通過(guò)學(xué)習(xí)我們懂了，孩子放假了，除了學(xué)習(xí)之外，應(yīng)該給他一點(diǎn)屬于他自己的空間。
今后我一定努力配合學(xué)校工作，多學(xué)習(xí)教育孩子的方法，把孩子教育好。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇十五
第12期《求是》雜志發(fā)表了中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典重大意義，依法更好保障人民合法權(quán)益》。
文章從民法典在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中具有重要地位、民法典的編纂過(guò)程、民法典重大意義的宣傳教育、推動(dòng)民法典不斷完善和發(fā)展、加強(qiáng)民法典執(zhí)法司法活動(dòng)、加強(qiáng)民法典普法工作等方面系統(tǒng)的做了講解，那么如何才能更好的讓這部即將在20__年1月1日起施行的《民法典》落地生根呢，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手：
一是盡快培育一批專(zhuān)業(yè)的執(zhí)法人員，此次頒布的民法典共7編，1260條，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，在民法典中，很多規(guī)定同有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)直接相關(guān)，直接涉及公民和法人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。執(zhí)法人員要堅(jiān)持公正執(zhí)法司法，為群眾服好務(wù)、辦好事，讓群眾感受到法治的進(jìn)步，讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。所以盡快培育一批專(zhuān)業(yè)的執(zhí)法人員就非常必要。
二是司法機(jī)關(guān)，尤其是法院民庭要積極探索民法典實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)。民法典的施行時(shí)間越來(lái)越近，但民法典內(nèi)容豐富、條目繁多，施行起來(lái)肯定有或多或少的難度，所以法院從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該積極探索民法典實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，從已經(jīng)審結(jié)或者正在審理的案件入手，雖然目前沿用的還是各單行法，但可以用民法典去衡量，看看兩者之間有多少共同點(diǎn)，有多大的區(qū)別，為民法典的施行做有益準(zhǔn)備。
三是要強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造起全民學(xué)習(xí)的熱潮。一個(gè)人一生可以說(shuō)自己永遠(yuǎn)和刑法扯不上關(guān)系，但卻于民法息息相關(guān)，可以說(shuō)，民法典的內(nèi)容包含了一個(gè)人從出生到死亡的全部。所以各級(jí)政府應(yīng)該不遺余力的宣傳民法典，讓人民群眾知道自己的生產(chǎn)生活離不開(kāi)民法典，從而讓人民群眾自覺(jué)學(xué)法用法。
民法典現(xiàn)在雖然已經(jīng)頒布，也即將施行，但未來(lái)的路任重而道遠(yuǎn)，不過(guò)我們有理由相信，在以習(xí)近平主席為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，民法典這部新時(shí)代的人民法典一定能夠深入人心、落地生根，為堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供完備的民事法治保障!
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇十六
一、民法典的編纂體現(xiàn)了科學(xué)立法、民主立法、依法立法的精神。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，從1954年到20__年民法典的編纂走過(guò)了漫長(zhǎng)的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國(guó)社會(huì)60多年跌宕起伏的發(fā)展，伴隨著在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民“從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史飛躍”。根據(jù)黨中央的工作部署，十二屆、十三屆全國(guó)人大常委會(huì)接續(xù)努力推進(jìn)編纂民法典工作，先后十次審議民法典相關(guān)草案，組織全國(guó)人大代表兩次研讀討論民法典草案，采取多種形式廣泛征求各方面意見(jiàn)，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。經(jīng)過(guò)反復(fù)修改的草案，充分吸收了各方面的意見(jiàn)建議，體例科學(xué)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范合理、內(nèi)容完整并協(xié)調(diào)一致。該法典在本次十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議上通過(guò)是水到渠成、瓜熟蒂落，體現(xiàn)了全國(guó)人民的心聲和愿望。
二、民法典將為我國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。
民法典是一部真正屬于中國(guó)人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法，為維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供了日常遵循。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿(mǎn)意度不斷加強(qiáng)。我國(guó)社會(huì)的主要矛盾由人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會(huì)矛盾變化的過(guò)程是中華民族優(yōu)秀文化驅(qū)動(dòng)下的創(chuàng)新創(chuàng)造，在這個(gè)過(guò)程中，“法”提供了堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。民法典作為社會(huì)的基本法，是民族精神和時(shí)代精神的立法表達(dá)。民法典就像一個(gè)無(wú)形的天網(wǎng)，全方位保護(hù)人民民事權(quán)利，每一條法律規(guī)定都凝聚社會(huì)生活規(guī)則的最大共識(shí)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)通過(guò)法制建設(shè)更加深入人心?！睹穹ǖ洹返念C布實(shí)施，必將成為中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系這座“大廈”的重要支柱，必將為法治中國(guó)建設(shè)筑牢根基，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，提供堅(jiān)實(shí)的法治保障民法典的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我們國(guó)家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著我國(guó)依法治國(guó)邁上新臺(tái)階。
三、民法典頒布與實(shí)施與廣大人民群眾的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。
我國(guó)《民法典》是保護(hù)公民私權(quán)利的法律匯總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權(quán)利的宣言書(shū)和保障書(shū)，作為事關(guān)每個(gè)公民“從胎兒到身故后五十年”漫長(zhǎng)歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個(gè)人的生活工作休戚相關(guān)。民法典的頒布，是維護(hù)人民權(quán)益的客觀(guān)需要，大到國(guó)家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、個(gè)人信息保護(hù)、私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)都可以在民法典中找到依據(jù)。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)地生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)、人身自由、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)，還有各種各樣的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等等。民法典讓社會(huì)更加公平發(fā)展，讓群眾步入幸福安康的生活。建設(shè)完備的社會(huì)財(cái)富保護(hù)體系，保護(hù)公民法人的合法權(quán)益，讓公民尊嚴(yán)得到充分尊重、民眾智慧得到極大發(fā)揮、社會(huì)財(cái)富得到充分涌流，是民法典應(yīng)該承擔(dān)的歷史責(zé)任和應(yīng)當(dāng)具有的歷史價(jià)值。
四、作為法律工作者的律師要把學(xué)習(xí)和掌握民法典作為頭等大事來(lái)抓，學(xué)好、用好民法典。
《民法典》是新中國(guó)第一部以法典命名的法律，是新中國(guó)截至目前體量最為龐大的法律，被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書(shū)”?！睹穹ǖ洹饭财呔帲来螢榭倓t編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編以及附則，共計(jì)1260條。這1260個(gè)條文涵蓋了個(gè)人從出生到死亡參與社會(huì)生活的方方面面，其巨大影響還體現(xiàn)在對(duì)其他民事單行法的吸收合并上。《民法典》正式頒布實(shí)施后，我們耳熟能詳?shù)摹痘橐龇ā?、《繼承法》、《民法通則》、《收養(yǎng)法》、《擔(dān)保法》、《合同法》、《物權(quán)法》、《侵權(quán)責(zé)任法》將廢止，退出現(xiàn)行有效的法律體系。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇十七
廣泛深入開(kāi)展民法典普法工作，營(yíng)造濃厚社會(huì)氛圍，要把民法典普法工作作為“十四五”時(shí)期普法工作重點(diǎn)來(lái)抓，把民法典納入國(guó)民教育體系，形成鋪天蓋地的強(qiáng)大聲勢(shì)，努力營(yíng)造全民尊法學(xué)法守法用法的濃厚氛圍，養(yǎng)成自覺(jué)守法的意識(shí)，形成遇事找法的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問(wèn)題靠法的意識(shí)和能力，真正讓民法典走到群眾身邊、走進(jìn)群眾心里，成為指導(dǎo)社會(huì)生活的“百科全書(shū)”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，帶頭尊崇民法典、敬畏民法典，自覺(jué)做學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)民法典的表率，把掌握和運(yùn)用民法典作為履行自身職責(zé)、做好群眾工作、推動(dòng)改革發(fā)展的必要知識(shí)、必備能力、必需本領(lǐng)，不斷提高依法保障人民群眾合法權(quán)益的能力和水平。
20第12期《求是》雜志刊發(fā)了習(xí)近平總書(shū)記的重要文章《充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典重大意義，依法更好保障人民合法權(quán)益》。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，民法典要實(shí)施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進(jìn)群眾心里。這部被譽(yù)為“社會(huì)生活百科全書(shū)”的民法典，是公民權(quán)利的宣言書(shū)。唯有引導(dǎo)廣大人民群眾深入領(lǐng)會(huì)、廣泛普法、加強(qiáng)解讀，才能讓民法典真正走進(jìn)群眾心里，讓其更好地發(fā)揮作用。
深入領(lǐng)會(huì)，讓群眾充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典的重大意義。偉大的時(shí)代，催生偉大的法典?？v觀(guān)民法典的編撰歷程，細(xì)讀民法典的通篇內(nèi)容，深入領(lǐng)會(huì)頒布實(shí)施民法典的重大意義。民法典的頒布實(shí)施既標(biāo)志著開(kāi)啟中國(guó)法治新時(shí)代，也寄托著人民群眾對(duì)美好生活的向往，更是“人民至上”這一執(zhí)政理念的最好體現(xiàn)。要深入領(lǐng)會(huì)民法典頒布實(shí)施對(duì)推進(jìn)全面依法治國(guó)、加強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家，對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、鞏固社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，對(duì)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護(hù)人民權(quán)益、推動(dòng)我國(guó)人權(quán)事業(yè)發(fā)展，對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等方面的重大意義。既多讀多看多學(xué)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者關(guān)于民法典的理論文章，深入領(lǐng)會(huì)民法典頒布實(shí)施的背景、目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)民法典總則、民法典各分編，又充分認(rèn)識(shí)民法典頒布實(shí)施對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等多方面的重大意義，為扎實(shí)推動(dòng)民法典實(shí)施提供重要遵循。
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇十八
新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放40多年來(lái)波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，鐫刻在民事立法的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。如今，隨著民法典編纂完成，我國(guó)民事法律規(guī)范進(jìn)一步得到完善，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系更加健全。立法邁出的這一大步，對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
編纂民法典對(duì)于以法治方式推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，更好地發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用，具有重要意義。
意大利羅馬第三大學(xué)法學(xué)教授恩里科·托蒂表示，中國(guó)編纂民法典將豐富世界民法體系內(nèi)容。擁有一部完整的民法典，對(duì)于中國(guó)治理體系和治理能力的進(jìn)一步優(yōu)化具有深遠(yuǎn)影響。
日本中央大學(xué)法學(xué)部教授梶田幸雄多年從事中國(guó)法律的教學(xué)與研究工作。他認(rèn)為，中國(guó)民法典是一部蘊(yùn)含了民事權(quán)利保障、法律義務(wù)強(qiáng)化、社會(huì)秩序穩(wěn)定等豐富內(nèi)容的基礎(chǔ)性法律，將更好地維護(hù)最廣大人民的根本利益?！熬幾朊穹ǖ鋵?duì)推進(jìn)中國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重大意義，有利于將中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)更好地轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理效能。”
德威特坦言，編纂民法典并非易事，需要不同領(lǐng)域的專(zhuān)家付出大量努力，“全國(guó)人大會(huì)議審議通過(guò)民法典，表明中國(guó)政府依法治國(guó)的決心和信念。”他認(rèn)為，中國(guó)民法典的編纂充分尊重科學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)時(shí)代需求，將推動(dòng)中國(guó)的司法體系現(xiàn)代化，“這部立法必將對(duì)中國(guó)司法制度產(chǎn)生積極影響”。
池涌泉指出，針對(duì)一些新的法律問(wèn)題，民法典能夠及時(shí)從法理上厘清責(zé)任界限，更好地滿(mǎn)足人民群眾需求，對(duì)于中國(guó)推進(jìn)全面依法治國(guó)意義重大?！熬幾朊穹ǖ?，展現(xiàn)了中國(guó)堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的決心。”
初中學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)報(bào)告篇十九
“遺腹子”有沒(méi)有繼承的權(quán)利?在具體制度設(shè)計(jì)上，民法典總則編用創(chuàng)新回應(yīng)權(quán)利保護(hù)的新趨勢(shì)。為了保護(hù)好胎兒的利益，總則編規(guī)定，涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈(zèng)與等胎兒利益保護(hù)的，胎兒視為具有民事權(quán)利能力;但是，胎兒娩出時(shí)為死體的，其民事權(quán)利能力自始不存在。
“這就意味著，只要胎兒娩出時(shí)是活的，那么胎兒在母親肚子里時(shí)接受贈(zèng)與和繼承遺產(chǎn)的份額都是有效的，這為現(xiàn)實(shí)中許多遺腹子的權(quán)益保護(hù)提供了法律依據(jù)?！北本┖娇蘸教齑髮W(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)周友軍表示。
“雖然傳統(tǒng)民法理論認(rèn)為自然人的權(quán)利能力‘始于出生，終于死亡’，但是為胎兒保留必要的繼承份額也是現(xiàn)代國(guó)家一致的做法?！敝袊?guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授劉俊海說(shuō)，“這創(chuàng)新了自然人民事主體的傳統(tǒng)理論，具有鮮明的時(shí)代特征與人文精神?！?/p>
民法典的體系構(gòu)建以民事權(quán)利為“中心軸”展開(kāi)，始終尊重人民的意愿，充分反映人民的利益訴求，讓人民生活得更有尊嚴(yán)。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，個(gè)人隱私和個(gè)人信息保護(hù)面臨新的挑戰(zhàn)。民法典人格權(quán)編明確任何組織或者個(gè)人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開(kāi)等方式侵害他人的隱私權(quán)。
“民法典將‘隱私’定義為‘自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動(dòng)、私密信息’，擴(kuò)大了隱私權(quán)保護(hù)范圍;將同樣具有識(shí)別特定自然人功能的‘電子郵箱’和‘行蹤信息’納入個(gè)人信息范圍，使個(gè)人信息保護(hù)更加全面、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)微?！比珖?guó)人大代表、中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王俊峰表示，民法典的通過(guò)有助于應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能發(fā)展對(duì)隱私和個(gè)人信息保護(hù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
如何直面人體基因、人體胚胎等醫(yī)學(xué)和科研活動(dòng)中基因編輯等新技術(shù)對(duì)人格權(quán)的威脅?民法典人格權(quán)編規(guī)定，從事與人體基因、人體胚胎等有關(guān)的醫(yī)學(xué)和科研活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定，不得危害人體健康，不得違背倫理道德，不得損害公共利益。這避免了科學(xué)倫理“不能承受之重”。
法律不是冷冰冰的，而是在理性中貫穿著溫情，在規(guī)則間傳遞著價(jià)值。翻開(kāi)民法典，不難發(fā)現(xiàn)，它不僅是一本“社會(huì)生活的百科全書(shū)”，更是用基本法的形式來(lái)回應(yīng)社會(huì)公眾的關(guān)切，不斷增進(jìn)人民群眾獲得感、幸福感和安全感，促進(jìn)人的全面發(fā)展，反映出我們這個(gè)偉大時(shí)代應(yīng)有的價(jià)值追求。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8160988.html】
