書香軍營(yíng)方案(實(shí)用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 04:00:04
書香軍營(yíng)方案(實(shí)用16篇)
時(shí)間:2023-11-06 04:00:04     小編:QJ墨客

方案的評(píng)估和調(diào)整是一個(gè)不斷迭代的過程,需要不斷優(yōu)化和改進(jìn)。方案的可行性和可操作性是評(píng)估一個(gè)方案好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。在制定方案之前,我們需要詳細(xì)了解問題的背景。通過這些范文,我們可以更好地理解方案的結(jié)構(gòu)和寫作要點(diǎn),從而提高方案的質(zhì)量。

書香軍營(yíng)方案篇一

書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是人類文明的傳播與傳承媒介之一;一本好書,可能影響一輩子,一個(gè)知識(shí),也許終生受用。xxxx廣場(chǎng)積極響應(yīng)創(chuàng)文,舉辦“金秋書香節(jié)”,培養(yǎng)閱讀風(fēng)尚、營(yíng)造書香氛圍,帶動(dòng)員工募捐書籍,并向廣大市民發(fā)動(dòng)募捐,書籍和售賣所得,將會(huì)捐獻(xiàn)給各公益機(jī)構(gòu)及團(tuán)體。

四、參與機(jī)構(gòu):xx日?qǐng)?bào)、xx志愿者機(jī)構(gòu)、xx書城 五、參與人群:xx廣場(chǎng)員工、報(bào)社員工、廣大市民 六、活動(dòng)內(nèi)容:

七、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng): 1、集大拇指環(huán)節(jié)

活動(dòng)期間,關(guān)注xx廣場(chǎng)微信公眾號(hào),將書籍拍照并轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈,集18個(gè)大拇指的表情,即可獲得轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的書籍。

2.留念相框

活動(dòng)現(xiàn)在布置一個(gè)留念相框,廣大參與者可以在留念相框前進(jìn)行留念,記錄自己參與xx廣場(chǎng)的金秋書香節(jié),可以讓活動(dòng)更廣泛的傳播。

3.自由涂畫

自由涂畫,凡是參與這次活動(dòng)的參與者都可以參與我們現(xiàn)場(chǎng)的自由涂畫環(huán)節(jié),在涂畫的畫上畫出自己心中的理想色彩,記錄此時(shí)此刻的心情,可以給參與者帶回去留念或紀(jì)念。

4.見字如面

見字如面,個(gè)人想要對(duì)某人表達(dá)的言語(yǔ)、想法、思念或寄托等,這里將提供舞臺(tái)讓你展示出來。

活動(dòng)開始前一周,將通過xx號(hào)、xx號(hào)、xx號(hào)、xx號(hào)、xx號(hào)微信公眾,進(jìn)行微信招募,想要表達(dá)對(duì)某人或某事表達(dá)的言語(yǔ)、想法、思念或寄托等,可以通過微信公眾號(hào)進(jìn)行報(bào)名,這里將提供舞臺(tái)讓你展示。

5.寄語(yǔ)漂流瓶

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一個(gè)收集箱、信封和文具,如果想要對(duì)未來個(gè)人想表達(dá)的話,可以從這個(gè)箱子寄出去的信,寄給未來的自己,表達(dá)對(duì)未來的的言語(yǔ)、想法、祝福、寄托、規(guī)劃、或承諾等??梢栽谙乱淮位顒?dòng)開啟的時(shí)候,重新拿回寄給未來的書信,回想以前的自己。

書香軍營(yíng)方案篇二

二郎中心校開展“書香家庭親子共讀

讀書活動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案

“書香家庭親子共讀”讀書活動(dòng)是教育部、省教育廳、市教育局組織開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開展,特制定以爭(zhēng)創(chuàng)“書香校園”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”和“演講比賽”、“征文比賽”為主題的實(shí)施細(xì)則,鼓勵(lì)各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,舉辦有特色的自創(chuàng)性讀書活動(dòng),提高活動(dòng)成效。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

二郎中心校針對(duì)這項(xiàng)活動(dòng),成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在中心校。各小學(xué)校都要成立“書香家庭親子共讀”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案,活動(dòng)專人負(fù)責(zé),規(guī)范管理,科學(xué)指導(dǎo)。

二、爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn) (一)爭(zhēng)創(chuàng)“書香校園”條件

1.學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,有相關(guān)制度、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案、表彰獎(jiǎng)勵(lì)措施,以上各項(xiàng)檔案齊全。2.學(xué)校重視圖書閱覽室建設(shè),圖書藏量豐富,能滿足師生閱讀需要。

3.教師率先垂范,帶頭讀書,學(xué)生全員參與。每讀一本書都要寫出讀書筆記或心得體會(huì),每個(gè)師生有必讀書籍2-3本。有反映讀書活動(dòng)的主題班隊(duì)活動(dòng),每班每周至少安排一課時(shí)讀書指導(dǎo)課。

4.每班有圖書角,班級(jí)有濃郁的讀書氛圍,創(chuàng)造性的利用黑板報(bào)、走廊、圍墻展示讀書格言或師生的讀書征文作品。

5.學(xué)生有良好的讀書習(xí)慣,每天有半小時(shí)的讀書時(shí)間,學(xué)校每學(xué)期舉辦一次閱讀比賽活動(dòng)。

學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn):自我推薦,寫出總結(jié)材料,各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份,材料封面注明“書香校園”、學(xué)校字樣。

(二)爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”條件

1、濃厚的讀書氛圍。全班同學(xué)在教師言傳身教影響下,閱讀熱情高漲,閱讀情趣高雅,班級(jí)環(huán)境布置能營(yíng)造出濃郁的讀書氛圍,建好、用好班級(jí)圖書角。班級(jí)藏書人均1冊(cè)以上,有專人管理,循環(huán)使用,有圖書清單,學(xué)生樂于借閱,圖書角清潔、整齊、有序,學(xué)生珍惜。圖書,愛護(hù)圖書。

2、健全的讀書機(jī)制。各班級(jí)每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

3、良好的閱讀習(xí)慣。能養(yǎng)成書包里隨時(shí)放一本優(yōu)秀課外書習(xí)慣,每生有一本讀書筆記本,并認(rèn)真做好讀書筆記。積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書,愛護(hù)圖書,及時(shí)歸還。

4、豐富的讀書活動(dòng)。每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課;組織班級(jí)閱讀活動(dòng)有特色,有創(chuàng)意,有成果,積累一定經(jīng)驗(yàn),有各類活動(dòng)資料。

5、積極地引領(lǐng)示范。積極開展班級(jí)共讀、親子閱讀,指導(dǎo)帶動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)讀書活動(dòng)。

學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn),組織開展評(píng)選,根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)。采用自愿報(bào)名、學(xué)校推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。

“書香班級(jí)”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè),各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)

先進(jìn)材料一式兩份,材料封面注明“書香班級(jí)”字樣、學(xué)校、班級(jí)、班主任姓名、班主任聯(lián)系電話。

(三)爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭”條件

1、有良好的讀書環(huán)境,有書房或書柜、書架、書桌、臺(tái)燈等。(有圖片展示或文字資料)

2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物,家庭藏書至少有1 0 0冊(cè)(貧困家庭除外),每年購(gòu)買新書不少于2 0冊(cè),至少訂有一種報(bào)刊。(有圖片展示或書刊目錄列表)

3、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃,按計(jì)劃讀書,家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書,讀好書,家長(zhǎng)讀書時(shí)間不能低于孩子讀書時(shí)間。(擬定一份讀書計(jì)劃)

4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),有書香家庭主題帖或親子共讀筆記。(有讀書進(jìn)度情況一覽表)

5、不定期開展家庭讀書交流會(huì),家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書,心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況。(有活動(dòng)圖片或文字記錄)

6、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄,每周不少于兩篇,引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生,認(rèn)識(shí)世界,并幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(有讀書筆記、日記作文、練筆文章等)

7、利用周末或其他休息時(shí)間,家長(zhǎng)能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書,讓讀書成為一種休閑時(shí)尚,家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。(有閱讀成長(zhǎng)記錄袋或卡)各校要根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn),組織開展評(píng)選;家庭根據(jù)評(píng)比條件進(jìn)行自薦;根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額在學(xué)期結(jié)束前擇優(yōu)推薦上報(bào),“書香家庭”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè),上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份,封面注明“書香家庭”字樣、學(xué)校班級(jí)、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話。

(四)爭(zhēng)創(chuàng)“讀書之星”條件

2、勤于讀書。積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書展示活動(dòng),在班級(jí)推薦中能獲得半數(shù)以上通過。

3、善于讀書。在,廣泛讀書的基礎(chǔ)上,每學(xué)期能選擇2~3本經(jīng)典的書精讀,并做好讀書筆記,寫好讀后感。

4、讀書致用。平時(shí)能將讀書的喜悅與大家分享,能積極向同學(xué)們推薦好書,能將二掙中的故事講給大家聽。

5、書香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)讀書活動(dòng),并取得優(yōu)異成績(jī)。

學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn),組織開展評(píng)選,根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào),“讀書之星”每材料一式兩份,封面注明“讀書之星”字樣、學(xué)生姓名、學(xué) 校、班級(jí)、輔導(dǎo)老師。

三、演講、征文比賽

(一)演講比賽

1、二郎中心校計(jì)劃在10月下旬,舉辦一次大型演講比賽活動(dòng),活動(dòng)以“穿越經(jīng)典講故事”為主題,評(píng)出3—5名優(yōu)秀選手,推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。

2、各學(xué)校推薦的參賽選手名單1 0月2 0日前報(bào)中心校,并附有選手簡(jiǎn)貪和指導(dǎo)教師名單各一份,具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

(二)征文比賽

2、各學(xué)校推薦的參賽作品1 0月30日前中心校,作品封面注明作者姓名、所在學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)教師和“征文比賽”字樣。

四、督導(dǎo)檢查 10月中旬,中心校將對(duì)各學(xué)?!皶慵彝ビH子共讀”活動(dòng)進(jìn)行檢查,對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),并計(jì)入學(xué)校量化積分。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

書香家庭評(píng)選方案

書籍是智慧的源泉,家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的老師。現(xiàn)代社會(huì),讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天,我校本學(xué)期繼續(xù)將讀書活動(dòng)由學(xué)校引向家庭、引向社會(huì),開展創(chuàng)建“書香家庭”讀書活動(dòng),在家庭開展“親子共讀”活動(dòng),充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的作用,使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者,進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂的成長(zhǎng)盡微薄之力。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展家庭讀書活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生家庭愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過讀書活動(dòng),讓家長(zhǎng)一起體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界。

3、把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭、引向社會(huì),開展“親子讀書”活動(dòng),創(chuàng)建書香家庭,通過活動(dòng),有更多的同學(xué)與家長(zhǎng)在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛他人,豐富自己的文化內(nèi)涵,從而提高家庭教育的質(zhì)量。

二、“優(yōu)秀書香家庭”評(píng)選條件:

(1)家庭閱讀氣氛濃郁,開展家庭親子閱讀,可以共讀一本書,可以共看報(bào)紙,有固定閱讀的時(shí)間,良好的閱讀環(huán)境,并有一定的閱讀記錄。每天閱讀不少于30分鐘,要求認(rèn)真撰寫親子共讀筆記,每學(xué)期不少于5篇,作為“書香家庭”評(píng)選的條件之一。

(2)學(xué)生在學(xué)校所呈現(xiàn)出來的讀書修養(yǎng)。如,在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來的良好的口語(yǔ)表達(dá)能力,在課堂發(fā)言過程中能夠引經(jīng)據(jù)典,表達(dá)流利、語(yǔ)病少,作文水平較高。有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。

(3)家庭對(duì)學(xué)校、班級(jí)讀書活動(dòng)的支持力度。比如,讀書活動(dòng)開展、班級(jí)圖書角創(chuàng)建工作等。

(4)家庭藏書(不包括學(xué)生用書)達(dá)到80冊(cè)及以上。(照片提供最好)

(5)家長(zhǎng)孩子每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。

三、推薦方式:

1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎符合條件的家庭踴躍報(bào)名。

2、各班先進(jìn)行初評(píng),每班評(píng)出10個(gè)班級(jí)書香家庭,上報(bào)4個(gè)“優(yōu)秀書香家庭”做為校級(jí)書香家庭候選。

3、學(xué)校組織評(píng)委會(huì)根據(jù)投票審定產(chǎn)生50名校級(jí)“書香家庭”

四、參評(píng)要求:

參評(píng)家庭須上交的材料包括:

活動(dòng)通知

各教育辦公室,縣屬各學(xué)校:

現(xiàn)將《關(guān)于印發(fā)淄博市首屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》和《高青縣首屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》轉(zhuǎn)發(fā)給你們,請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施,按時(shí)間抓好落實(shí)并及時(shí)上報(bào)。

高青縣教育局

2012.05.09 關(guān)于印發(fā)淄博市首屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)

暨書香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案的通知

淄教基字〔2012〕14號(hào)

各區(qū)縣教育(教體)局,高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局,局屬各學(xué)校: 按照《山東省教育廳山東省華夏文化促進(jìn)會(huì)中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)山東省委員會(huì)關(guān)于開展山東省第四屆中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)的通知》要求,結(jié)合我市中小學(xué)實(shí)際,制定《淄博市首屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》,現(xiàn)印發(fā)并提出如下要求。

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

一個(gè)城市一個(gè)國(guó)家的未來。而教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的著意引導(dǎo)尤其重要。因此,各區(qū)縣和中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開展中小學(xué)生讀書活動(dòng)的重要性,把讀書活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和方式,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,抓好落實(shí),同時(shí),要積極引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)更新觀念,提高認(rèn)識(shí),家校配合,全力推進(jìn)中小學(xué)生讀書活動(dòng)制度化、常態(tài)化、特色化。

二、健全機(jī)制,確保實(shí)效

各區(qū)縣要結(jié)合各自實(shí)際制定具體的讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案,并按照校校有方案、班班有活動(dòng)、人人都參與的總體要求,指導(dǎo)各中小學(xué)校立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展需求,不斷豐富學(xué)校讀書活動(dòng)內(nèi)容和方式,既注重對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化的傳承閱讀,又提倡培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣愛好的個(gè)性閱讀,探索建立與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與綜合實(shí)踐相結(jié)合、與愛好特長(zhǎng)相結(jié)合、與家庭教育相結(jié)合,傳統(tǒng)閱讀與現(xiàn)代信息化閱讀兼收并蓄,必讀書目和自選書目并存的學(xué)校讀書內(nèi)容體系,建立學(xué)生閱讀考核激勵(lì)機(jī)制,納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書。

三、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍

各區(qū)縣和中小學(xué)校要以讀書節(jié)和書香家庭建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),通過校園網(wǎng)站、宣傳欄、校報(bào)等各種媒體,開辟讀書活動(dòng)專欄,培植弘揚(yáng)典型,宣揚(yáng)開卷有益,大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)。通過致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式,引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)積極參與,一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì),努力營(yíng)造師生共讀、親子閱讀的良好讀書氛圍。

高青縣首屆“新華書店杯” 中小學(xué)生讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè) 活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹黨的教育方針為主旨,以引領(lǐng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)為任務(wù),以全面推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為目標(biāo),立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和學(xué)生自身發(fā)展需求,不斷豐富讀書活動(dòng)內(nèi)容和方式,啟智富腦,修身立行,促進(jìn)人的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

二、工作目標(biāo)

搭建以征文比賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀、相互薦書和書香家庭建設(shè)為載體的活動(dòng)平臺(tái),把讀書活動(dòng)與學(xué)校課程建設(shè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、個(gè)性發(fā)展等緊密結(jié)合,構(gòu)建富有學(xué)校特色的讀書活動(dòng)體系,建立讀書考核激勵(lì)機(jī)制,努力打造特色鮮明的中小學(xué)生讀書活動(dòng)品牌,引導(dǎo)形成師生共讀、親子閱讀的良好讀書氛圍,讓閱讀成為習(xí)慣伴隨學(xué)生,終生受益,全面發(fā)展。

三、活動(dòng)主題

讓閱讀成為習(xí)慣,讀書促進(jìn)發(fā)展。

四、活動(dòng)實(shí)施步驟

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月上旬)

各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要按照要求層層制定讀書節(jié)活動(dòng)方案,創(chuàng)新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,多形式多渠道宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。

(二)活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施階段(5-10月)

各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要根據(jù)活動(dòng)方案要求,制定

讀書薦書計(jì)劃,設(shè)立薦書臺(tái),積極搭建交流平臺(tái),豐富讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,有計(jì)劃地組織開展推薦書目閱讀和個(gè)性化閱讀,在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織好經(jīng)典誦讀節(jié)目、演講節(jié)目和讀書征文比賽、讀書小明星評(píng)選和書香家庭建設(shè)達(dá)標(biāo)等系列活動(dòng),并按照下列活動(dòng)要求上報(bào)有關(guān)材料,確保活動(dòng)實(shí)效。

1.“讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案”展評(píng)

各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,大膽創(chuàng)新,制定各自的活動(dòng)實(shí)施方案,方案應(yīng)注重體現(xiàn)特色鮮明,內(nèi)容新穎豐富,活動(dòng)機(jī)制健全、讀書效果顯著。

6月2日前,上報(bào)參賽節(jié)目名單。各教育辦公室限報(bào)經(jīng)典誦讀節(jié)目和演講節(jié)目各1個(gè),每個(gè)縣屬學(xué)校經(jīng)典誦讀節(jié)目和演講節(jié)目各1個(gè),參加全縣復(fù)賽。

3.讀書征文活動(dòng) 4.“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)

各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng),積極開展“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注重學(xué)生讀書成果和成長(zhǎng)心理路程以及作品的思想性,讀書成果不拘泥于形式,可以是物化的作品集、發(fā)表或獲獎(jiǎng)作品,也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等。

9月中旬,在各單位評(píng)選的基礎(chǔ)上,推薦參評(píng)選手,各教育辦公室限報(bào)4人,每個(gè)縣屬學(xué)校限報(bào)2人??h教育局將分別評(píng)選出小學(xué)、初中、高中學(xué)段高青縣首屆十佳讀書明星,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5.“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)

各教育辦公室、縣屬各學(xué)校根據(jù)“書香家庭”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真開展“書香家庭”建設(shè)活動(dòng),組織好書香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評(píng)選,并報(bào)送區(qū)縣書香家庭建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié)材料。

9月中旬,上報(bào)書香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校參評(píng)名單。各教育辦公室限報(bào)2所,縣屬各學(xué)校單獨(dú)申報(bào)。縣教育局將按照標(biāo)準(zhǔn)組織書香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評(píng)比。

(三)總結(jié)表彰階段(10月中旬)

全面總結(jié)本屆讀書節(jié)活動(dòng)開展情況,表彰先進(jìn),培植典型,推報(bào)優(yōu)秀作品參加全市評(píng)選。

2.淄博市中小學(xué)生書香家庭建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)

3.山東省第四屆中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)推薦書

郫筒小學(xué)2月“書香校園,書香家庭”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的:

圍繞“書香校園,書香家庭”這一主題,開展校園讀書活動(dòng),營(yíng)造校園文化氛圍,讓每一個(gè)學(xué)生讀好書、好讀書、會(huì)讀書,在讀書實(shí)踐活動(dòng)中開闊視野,陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,并將讀書活動(dòng)發(fā)展為學(xué)生家長(zhǎng)共同參與,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會(huì)盡一份力。

二、活動(dòng)時(shí)間: 2012年2月1日——2月29日

三、德育活動(dòng)主題:《書香校園,書香家庭》

四、圍繞主題開展活動(dòng)安排

1、老師為學(xué)生家長(zhǎng)推薦讀書書目,讓學(xué)生與家長(zhǎng)共讀好書。

2、開展讀書交流活動(dòng),各班利用晨會(huì)說說自己從書中看到什么和學(xué)到什么等等。

3、利用班會(huì)課時(shí)間,展開學(xué)生讀書心得演講或比賽(4—6年級(jí)開展),講一講自己在書中的見聞、啟示、感悟等等。

4、通過學(xué)生與家長(zhǎng)共讀好書(家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)),讓學(xué)生在班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行講故事的展示(1—3年級(jí)開展)。

5、以“書香校園,書香家庭”德育主題活動(dòng)為載體,各班積極組織學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行一次“親子朗誦比賽”。

五、活動(dòng)要求:

1、學(xué)校把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校德育特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

2、各個(gè)班級(jí)、全校師生全員參與、以校為主、廣泛發(fā)動(dòng)、輻射家長(zhǎng),力求讀書活動(dòng)的實(shí)效性,促進(jìn)“書香校園,書香家庭”的形成。

3、同時(shí)各班應(yīng)該要求學(xué)生做到:按要求做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書心得。)

4、各班主任將開展“書香校園,書香家庭”主題德育活動(dòng)的情況做好記錄和總結(jié)。

郫筒小學(xué)

平湖中心小學(xué)“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為營(yíng)造書香校園,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,促進(jìn)親子關(guān)系融洽,讓孩子不僅享受良好的校園閱讀環(huán)境,同時(shí)營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。我?,F(xiàn)擬開展“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間:4月-5月

三、參加人員:家長(zhǎng)、學(xué)生、老師

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、推薦“書香家庭”各班5—10個(gè),家長(zhǎng)填寫《書香家庭推薦表》 《“書香家庭”風(fēng)采》(第十周星期三4月24日由各備課組長(zhǎng)收齊上交。電子版:ftp://teacher/陳艷/書香家庭評(píng)選 ;紙制版交劉琴老師)

2、學(xué)生、家長(zhǎng)共同撰寫讀書心得(讀后感)(第十一周星期五交教導(dǎo)處)

組長(zhǎng):葉成林、陳艷、劉琴;

副組長(zhǎng):利巧連、王俊霞、王漢標(biāo)、李露露、黃巧敏; 組員:全體語(yǔ)文老師。

書香軍營(yíng)方案篇三

書籍是思想和文化的結(jié)晶。書籍使我們看到整個(gè)過去時(shí)代的精髓,看到當(dāng)今時(shí)代一切民族的文明,看到人們對(duì)未來時(shí)代的美好憧憬和無限期待。以核心理念“愛的教育”為指導(dǎo),以閱讀為主要方式,著力打造書香校園,全面提升辦學(xué)質(zhì)量,就書香校園的建設(shè)擬定如下方案。

教師:

2、如何把寫作實(shí)踐與反思緊密結(jié)合,解決教育與教學(xué)中存在的問題。工作中作研究,研究中做工作。

學(xué)生:

1、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;

2、如何對(duì)寫作保持濃厚的興趣,養(yǎng)成觀察思考練筆的習(xí)慣,切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

1、學(xué)校制定本學(xué)年的工作計(jì)劃。

2、年級(jí)制定班級(jí)讀書計(jì)劃。

3、多種形式主題培訓(xùn)。

1、專業(yè)引領(lǐng):

共讀書目《教育走向生本》,認(rèn)同愛的理念,學(xué)習(xí)愛的藝術(shù)。

不同學(xué)科與發(fā)展階段的老師,需要閱讀不同的專業(yè)書籍。許多教師在某一方面存在著“短板”,因此阻礙了自身的專業(yè)發(fā)展水平。為此,不同層次的老師推薦閱讀不同內(nèi)容的書目。從而更有效地解決不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題,以及專業(yè)閱讀如何為專業(yè)實(shí)踐服務(wù)的問題。語(yǔ)文《讓孩子踏上閱讀快車》《孩子的早期閱讀》,數(shù)學(xué)《邱學(xué)華嘗試教學(xué)法》,班主任《班主任工作漫談》,新老師《胡雪巖啟示錄》等。

2、實(shí)施“十個(gè)一”工程:

每天閱讀5000—10000字。

每周寫500—1000字以上的隨筆。

每課寫一篇教學(xué)反思。

每學(xué)期寫一篇教育隨筆。

每月開展一次讀書交流。

每學(xué)期讀文學(xué)名著1本。

每學(xué)年讀教育專著1本。

每學(xué)期寫一份高質(zhì)量的案例。

2、“相約星期二”讀書會(huì)

“相約星期二”教師共讀書目的交流、研討。

3、評(píng)比書香教師。

4、每周必須用兩節(jié)課時(shí)間到閱覽室讀教育教學(xué)雜志。

5、校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師交流讀書體會(huì)。

6、學(xué)校定期向教師贈(zèng)書、獎(jiǎng)勵(lì)好書,鼓勵(lì)教師買書、藏書。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,霍懋珍的《沒有愛就沒有教育》、洛克的《教育漫話》,前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲《孩子們,你們好》《孩子們,你們生活得怎么樣》等。

兒童文學(xué)經(jīng)典作品:《窗邊的小豆豆》、《淘氣包埃米爾》《親愛的漢修先生》《特別女生薩哈拉》《波里安娜》等。

鼓勵(lì)老師閱讀管理、哲學(xué)、歷史、人物傳記、百科等方面的書籍,訂閱《人民教育》《教學(xué)設(shè)計(jì)》《教師博覽》《教學(xué)論壇》《中國(guó)教育報(bào)》等各種報(bào)刊雜志,廣泛涉獵,博采眾長(zhǎng)。

7、假期統(tǒng)一閱讀內(nèi)容,每周做一次摘抄。

8、語(yǔ)文老師與學(xué)生共同閱讀童書,并與學(xué)生展開讀書交流,與學(xué)困生共讀一本書。

1、營(yíng)造書香環(huán)境:利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊,布置一些讀書的名言,也可是自創(chuàng)的格言,營(yíng)造教室的書香氛圍。由分管老師負(fù)責(zé)。

2、課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,教給學(xué)生閱讀的方法:一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣;天天閱讀的習(xí)慣;中高年級(jí)使用字典等工具書的習(xí)慣。

3、語(yǔ)文老師的教學(xué)計(jì)劃中專門就童書同讀共寫活動(dòng)的開展制訂計(jì)劃。

4、充分利用學(xué)校閱覽室。低、中、高年級(jí)分別輪流去閱覽室上課。充實(shí)圖書庫(kù),向師生開放借書。

5、安排每周二節(jié)的大閱讀課,連排連上,在學(xué)校保證有讀書的時(shí)間。

6、每天早晨進(jìn)行童詩(shī)誦讀活動(dòng)。

7、“雛鷹爭(zhēng)章園地”設(shè)閱讀章。學(xué)校每月每班評(píng)比“讀書好兒童(好少年)”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

8、為一二年級(jí)家長(zhǎng)舉辦關(guān)于閱讀專題講座“引導(dǎo)孩子從小喜愛讀書,成就孩子幸福人生”。引導(dǎo)家長(zhǎng)重視并支持配合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。

9、定期組織語(yǔ)文老師就閱讀教學(xué)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

10、各年級(jí)必讀書目最少三本,選讀書目保底5本。書目都緣自新教育實(shí)驗(yàn)課題組提供的書目。學(xué)期末組織閱讀、朗讀能力專項(xiàng)檢測(cè)。

11、紅領(lǐng)巾廣播站設(shè)優(yōu)秀童書交流平臺(tái),推薦優(yōu)秀童書,交流讀書心得。

12、“書香班級(jí)”的建設(shè)

每個(gè)班級(jí)開設(shè)讀書角。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少捐一本好書,開展“捐一本讀百本”活動(dòng)。各班制定圖書管理制度,記錄借閱情況。要求每個(gè)學(xué)生每個(gè)月至少看完一本,并基本描述其主要內(nèi)容,有一篇讀后感(一年級(jí)后者可不作要求)。

老師向?qū)W生家長(zhǎng)推薦學(xué)生閱讀書目。在開學(xué)后發(fā)告家長(zhǎng)書,營(yíng)造學(xué)生家庭的書香氛圍。統(tǒng)計(jì)學(xué)生家中擁有書櫥和書房的百分比評(píng)比書香家庭,頒發(fā)證書。

檢查評(píng)比:

(1)每月一評(píng)“讀書小博士”;

(2)班級(jí)讀書會(huì)的開展評(píng)比;

(3)師生共讀交流。

1、榜樣帶動(dòng),開出示范課。

2、落實(shí)常規(guī)“三個(gè)一”。

每周一節(jié)“相約星期二”晨誦公開課。

間周一節(jié)“相約星期三”讀寫繪公開課。

每月一節(jié)“相約星期四”整本書匯報(bào)課。

(1)在低段開設(shè)“繪本課”。全部低段語(yǔ)文老師要認(rèn)真上好每周一節(jié)繪本課。

(2)繪本課以“講故事”為主,寫繪為輔。

(3)讀寫繪實(shí)行間周研課活動(dòng),執(zhí)教研討課的老有相應(yīng)文字。

舉行“優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)本”評(píng)比展示活動(dòng)。

開展“整本書共讀”活動(dòng)。

(1)學(xué)校購(gòu)置優(yōu)秀童書保證共讀童書的書源。

(2)每位語(yǔ)文教師確定本班的共讀書目,每學(xué)期至少兩本。

(3)語(yǔ)文老師提前認(rèn)真閱讀,出好導(dǎo)讀題共享。

(4)開展本班的整本書共讀課。

3、建設(shè)“書香班級(jí)”

(1)教室布置:建議開辟“讀書園地”,設(shè)“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評(píng)比”等欄目。

(2)建立班級(jí)圖書角:各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書架并對(duì)書架進(jìn)行裝飾及自由命名。有圖書借閱、管理的規(guī)定。中高年級(jí)要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本(卡)。憑閱讀記錄本上的閱讀量評(píng)選“閱讀小博士”。

(3)每學(xué)期各班開展三至五次與讀書相關(guān)的`主題班會(huì),出一期書香主題的板報(bào),營(yíng)造濃濃的書香氛圍。

(4)開展“每日一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。

要求:把“每日一詩(shī)”誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。要求各班語(yǔ)文教師制訂出“每日一詩(shī)”的目錄,并加以指導(dǎo),直至學(xué)生能流利的背誦。

1、教師隨筆寫作

鼓勵(lì)教師在教學(xué)中整理自己的教學(xué)行為,總結(jié)自己教學(xué)得失,捕捉課堂教學(xué)中的某個(gè)細(xì)節(jié),及時(shí)記下精彩小插曲或倏然而至的靈感,在讀書中感悟,在行動(dòng)中反思,從而改變自己的教學(xué)行為,解決教育教學(xué)中困擾自己的問題。本學(xué)期每位教師至少寫20篇隨筆。

2、學(xué)生日記寫作

重新定位學(xué)生日記,把日記作為孩子自己的神奇的書。把日記當(dāng)作好朋友傾訴喜怒哀樂,記錄所見所聞,在書寫中學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)表達(dá)。班與班之間互相學(xué)習(xí)。

書香軍營(yíng)方案篇四

第二屆“書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng)方案

為深入開展“雙語(yǔ)閱讀”活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園文化生活,決定舉辦第二屆“書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng),以開展師生閱讀和展示活動(dòng)為載體,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,與智慧同行,開闊視野,陶冶情操,積淀底蘊(yùn),提高修養(yǎng),在學(xué)校營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,讓書香溢滿便中校園。

一、活動(dòng)宗旨

1、在師生中大力倡導(dǎo)“與書為友”的思想,激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,凈化靈魂,豐富精神,提升教育智慧與能力,爭(zhēng)做“書香型教師”和“學(xué)者型教師”。

2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

3、創(chuàng)建“書香班級(jí)”,形成班級(jí)文化,弘揚(yáng)人文精神,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展,提高辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書香校園”。

二、活動(dòng)主題

書香溢校園經(jīng)典潤(rùn)人生

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月-5月

四、組織機(jī)構(gòu)

主 任:李愛青

副主任:潘宏兵、卞錦春、陳金祥、唐育余

委 員:卞廣飛、王雨平、張國(guó)庚、陳國(guó)、陳志軍

魏友順、朱迎蘭、張茂盛、陳武、季宏林

成員:班主任,學(xué)校語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師

五、活動(dòng)安排

(一)多方面緊密配合,營(yíng)造讀書大環(huán)境。要著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文、手抄報(bào))、評(píng)(讀書交流、朗誦)”等環(huán)節(jié),使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、重在普及的工作原則,廣泛發(fā)動(dòng),全員參與。要把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,長(zhǎng)抓不懈,要持之以恒,積極創(chuàng)新,力求使讀書活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。

(二)圖書室完善圖書設(shè)備,及時(shí)做好圖書室圖書的更新工作,充分向廣大師生開放;教務(wù)處要及時(shí)做好相關(guān)資料的收集、整理、評(píng)選工作。

(三)與美術(shù)組、信息中心加強(qiáng)合作,為本次讀書節(jié)開辟專欄,及時(shí)宣傳報(bào)道信息,使讀書節(jié)活動(dòng)扎實(shí)有效,鼓舞廣大學(xué)生的讀書熱情。

(四)教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書行為去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效性。

二0一四年三月

教務(wù)處

書香軍營(yíng)方案篇五

——第二屆校園書香節(jié)暨科技節(jié)活動(dòng)方案

2、拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展“和好書交朋友,遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

3、豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生智力,啟迪學(xué)生創(chuàng)新。 二、活動(dòng)時(shí)間:

三、

活動(dòng)主題:“與好書為伴,建書香校園” 四、活動(dòng)對(duì)象: 五、活動(dòng)小組:

組 長(zhǎng):班主任 副組長(zhǎng):

成 員:以學(xué)習(xí)組為單位 六、活動(dòng)內(nèi)容及形式:

2、如期組織學(xué)生到圖書室借閱圖書,配合完善圖書的出借、登記、歸還等工作。 3、實(shí)行“三讀”(早讀、午讀、晚讀),設(shè)置“課外閱讀課”,“讀書主題班會(huì)”大力開展“大閱讀”活動(dòng)。

4、以“每日一詩(shī)”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。 第二階段:組織實(shí)施(11月-12月中旬)

2、建立完善“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。 3、開展《我與老師同讀一本書》的交流活動(dòng):師生共同商量選擇一本書在一周內(nèi)共同閱讀,利用晨會(huì)或班會(huì)及時(shí)交流。

4、精心建設(shè)“書香班級(jí)”,鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架,建立“我和我的小書柜”展示欄,引導(dǎo)每位學(xué)生用心建立自己的藏書柜,拍攝好自己藏書柜的照片,并寫上一段簡(jiǎn)介或者講述“我與小書柜”的故事,建設(shè)“書香家庭”。

5、要求學(xué)生每?jī)芍軐懸黄x后感并設(shè)計(jì)成檔案資料 6、分發(fā)百科知識(shí)競(jìng)賽資料,每天逐量進(jìn)行學(xué)習(xí)第三階段:

總結(jié)

評(píng)比階段(12月底)

a、面對(duì)全班學(xué)生輔導(dǎo)寫讀后感

a、面對(duì)全班學(xué)生輔導(dǎo)制作書簽 b、選交5~8份于12月6日參賽

書香軍營(yíng)方案篇六

認(rèn)真落實(shí)市總工會(huì)三屆五次全會(huì)以及市教育工作二屆三次全委會(huì)精神,優(yōu)化女教職工生活質(zhì)量,激發(fā)廣大女教職工工作的積極性和創(chuàng)造性,倡導(dǎo)快樂工作、健康生活,在奉獻(xiàn)助學(xué)愛心的同時(shí)也為居家生活?yuàn)y點(diǎn)綠色,推動(dòng)資源融合與服務(wù)基層相結(jié)合,心貼心、實(shí)打?qū)嵉貫猷l(xiāng)村學(xué)校辦好事辦實(shí)事,通過“花香換書香”活動(dòng),以綠色扮靚生活,以書香傳遞愛心。

“文明之花,美在萬家——花香換書香”

xx市xx區(qū)xx小學(xué)全體女教職工

9月7日-10月8日

學(xué)校操場(chǎng)

1、宣傳發(fā)動(dòng)。9月7日,活動(dòng)方案?jìng)鬟_(dá)給全校女教職工。

2、組織實(shí)施。9月8日、9日,每個(gè)年級(jí)填寫報(bào)名表,確定參與人數(shù)。各年級(jí)組組長(zhǎng)報(bào)行辦匯總,行辦統(tǒng)計(jì)計(jì)劃綠植盆數(shù)量報(bào)總務(wù)處。9月10日至13日,總務(wù)處按計(jì)劃采購(gòu)綠植盆栽。9月14日,每位女教職工可憑2本或2本以上閑置的書籍按年級(jí)到學(xué)校操場(chǎng)排隊(duì)換取1盆綠植,每人限換2盆。

3、統(tǒng)計(jì)匯總。9月15日,行辦將換到的`書籍分類整理。

4、送書下鄉(xiāng)。10月8日學(xué)校結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng)將換到的書籍送到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校。

2、非雜志類、教材類書籍,七成以上新,頁(yè)面無破損、殘缺;

3、非盜版,不涉黃、賭、毒等違禁內(nèi)容。

行辦負(fù)責(zé)主持、拍照,將活動(dòng)情況(含圖片、資料)于9月25日之前報(bào)局機(jī)關(guān)工會(huì)(紙質(zhì)稿和電子檔)。

書香軍營(yíng)方案篇七

在學(xué)校校訓(xùn)的指引下,引領(lǐng)學(xué)生閱讀好書,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,拓展閱讀的范圍,提高閱讀的能力,分享讀書快樂和收獲,建立信任,傳播知識(shí)與快樂,在閱讀中感悟人生,幸福成長(zhǎng)。

“讀一本好書,就是和一個(gè)心靈高尚的人談話”,“書是人類進(jìn)步的階梯”?!昂米x書,讀好書”應(yīng)該成為廣大師生的自覺行動(dòng)?!耙槐竞脮?,一個(gè)人獨(dú)享,不如與大家分享?!蓖ㄟ^漂流活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)诹鲃?dòng)中傳遞知識(shí)和文明,在分享中培養(yǎng)誠(chéng)信與友誼,在閱讀中開闊視野、提升讀書品味,感受快樂,懂得感覺、感動(dòng)、感恩,讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣,為全面提升學(xué)校教育水平和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力。使學(xué)校成為一個(gè)天然圖書館,讓學(xué)生愛上閱讀。

讀書伴人生,書香滿校園。

同享讀書趣,好書伴我行。

(以班級(jí)為單位組織漂流活動(dòng))。

(一)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)。

1、本著主動(dòng)自愿的原則,每個(gè)學(xué)生至少捐助一本有質(zhì)量的、可讀性強(qiáng)的圖書,寫上捐書者的姓名、班級(jí)和寄語(yǔ)。班主任與學(xué)生共同將選出參加漂流的書籍進(jìn)行登記。

2、制出一定數(shù)量的“圖書漂流卡”。

3、班主任對(duì)準(zhǔn)備漂流的圖書認(rèn)真把關(guān)。輔導(dǎo)學(xué)生填寫好圖書漂流卡,粘貼在書的第二頁(yè),準(zhǔn)備漂流。

4、用紅絲帶將書籍捆扎好。

5、兩位班主任分別向本班家長(zhǎng)委員會(huì)成員發(fā)出邀請(qǐng),邀請(qǐng)家委會(huì)成員按時(shí)來學(xué)校參加“好書漂流書香滿園”活動(dòng)。其中各邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)做典型發(fā)言準(zhǔn)備。

6、兩個(gè)班級(jí)各找一位學(xué)生代表做發(fā)言準(zhǔn)備。

(二)具體實(shí)施。

1、確定對(duì)漂班級(jí),共同交流、修訂活動(dòng)方案。

2、啟動(dòng)圖書漂流儀式,開展圖書漂流活動(dòng)。

田老師宣布“好書漂流書香滿園”活動(dòng)開始。

家長(zhǎng)做典型發(fā)言。

學(xué)生代表發(fā)言。

兩班學(xué)生代表交接圖書。

田老師做活動(dòng)總結(jié)。

1、兩班分別利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行交流,總結(jié)活動(dòng)收獲;

4、爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)。

“好書漂流,書香滿園”讀書活動(dòng),旨在提高書籍的利用率,讓更多的學(xué)生讀到好書,分享到資源共享的盛宴。讓每一名學(xué)生都感受讀書的益處,自覺養(yǎng)成認(rèn)真讀書、讀好書的習(xí)慣。在整個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)學(xué)生都積極參與,營(yíng)造了良好的讀書氛圍,激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。同時(shí),為了保證活動(dòng)取得更加扎實(shí)的效果,我們還組織了形式多樣的后續(xù)活動(dòng),如讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展評(píng)、講故事比賽、評(píng)選“讀書之星”等。這對(duì)增加學(xué)生課余閱讀量,豐富課外知識(shí)起到了很大的促進(jìn)作用?,F(xiàn)在校園里再次掀起了“愛讀書,讀好書”的熱潮,如今,閱讀已成為學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景,書聲已成為校園里最動(dòng)聽的語(yǔ)言,書香已成為師生們最喜歡的氣味。

書香軍營(yíng)方案篇八

宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所,是同學(xué)們探討問題、獲取信息、交流思想、開展文化活動(dòng)的第一平臺(tái),是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。宿舍文化對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才,對(duì)人格的形成和人生觀的確立都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。為加強(qiáng)2015級(jí)學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè),提高大學(xué)生人文修養(yǎng),2015級(jí)將開展“書香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng),具體方案如下:

一、 活動(dòng)主題

書香相伴 夢(mèng)想同行

二 、活動(dòng)目的

本次創(chuàng)建活動(dòng)旨在營(yíng)造一個(gè)整潔文明、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的宿舍環(huán)境;促進(jìn)良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,倡導(dǎo)“讀書好、好讀書、讀好書”濃郁的宿舍文化氛圍,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、活動(dòng)組織

主辦:廣東醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院2015級(jí)

承辦:2015級(jí)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)對(duì)象

廣東醫(yī)學(xué)院湛江校區(qū)2015級(jí)全體學(xué)生宿舍

五、活動(dòng)時(shí)間

2015年12月—2015年6月

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、設(shè)置“書香宿舍”創(chuàng)建目標(biāo)

宿舍根據(jù)實(shí)際情況,自主設(shè)定本宿舍“書香宿舍”創(chuàng)建目標(biāo),由全體宿舍成員共同參與、共同創(chuàng)建,養(yǎng)成宿舍良好的讀書交流習(xí)慣,建設(shè)整潔衛(wèi)生、和諧文明、書香濃郁的宿舍環(huán)境,達(dá)到宿舍成員的共同進(jìn)步。

2、宿舍安全衛(wèi)生文明檢查常態(tài)化

積極維護(hù)宿舍文明和諧、清潔有序的環(huán)境。宿舍成員講團(tuán)結(jié)、講文明、講衛(wèi)生,無打架斗毆、夜不歸宿等違紀(jì)行為。

3、以黨建團(tuán)建活動(dòng)促進(jìn)書香宿舍文化氛圍營(yíng)造

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè),建立宿舍黨(團(tuán))組織學(xué)習(xí)活動(dòng)平臺(tái),通過黨(團(tuán))建活動(dòng),促進(jìn)宿舍成員注重宿舍文化氛圍營(yíng)造,宿舍學(xué)風(fēng)良好,經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)讀書交流活動(dòng),并有學(xué)習(xí)讀書交流活動(dòng)記錄。

4、創(chuàng)建宿舍要積極參與宿舍文化活動(dòng)

結(jié)合“書香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng),將陸續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)讀書交流會(huì)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流會(huì)、宿舍

流動(dòng)圖書館、“誦讀經(jīng)典”等征文等活動(dòng)??稍谒奚衢T口墻壁設(shè)置讀書園地、好書推薦欄、讀書心得欄、書香個(gè)人評(píng)比欄等板塊,或與讀書節(jié)主題有關(guān)的特色欄目;參與“書香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)的宿舍應(yīng)積極參與相關(guān)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的社區(qū)學(xué)習(xí)讀書氛圍,促進(jìn)良好舍風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

七、活動(dòng)流程:

2015年12月13日—2015年5月1日:“書香宿舍”的自我創(chuàng)建期。其中12月13日舉行書香宿舍、陽(yáng)光晨讀活動(dòng)動(dòng)員會(huì);實(shí)施宿舍安全衛(wèi)生文明檢查常態(tài)化。

2015年5月1日—6月1日:“書香宿舍”評(píng)比驗(yàn)收期。宿舍安全衛(wèi)生文明常態(tài)化檢查及宿舍文化氛圍營(yíng)造評(píng)比。

2015年6月1日—6月31日:“書香宿舍”總結(jié)評(píng)選,并進(jìn)行表彰。

七、活動(dòng)要求:

1、營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍,是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分,請(qǐng)各班提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)宣傳。

2、為進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè),結(jié)合“書香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng),同時(shí)在早上開展“晨讀”活動(dòng),在各公寓開展圖書漂流活動(dòng),要求參與創(chuàng)建活動(dòng)的宿舍積極參與,根據(jù)宿舍參與度給予加分。

第一臨床醫(yī)學(xué)院2015級(jí)

2015年12月13日

獎(jiǎng)勵(lì)措施

1、 授予“書香宿舍”稱號(hào),掛牌表彰并為宿舍成員頒發(fā)證書;

2、 宿舍全體成員綜合測(cè)評(píng)給予加分;

3、 其他評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先考慮。

一、活動(dòng)背景

問渠哪得清如許,為有源頭活水來。書是傳播人類文化的使者。用思維去接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧于手中的那一份珍惜,打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)我們讀書時(shí),我們的思維在書中神游,我們的情感在書中起落,在書中我們可以體會(huì)到任何喜怒哀樂,書的魅力便在于此!4月是讀書月,是大家擴(kuò)充自己的知識(shí)的一月,同時(shí)也是大家交流讀書心得的一個(gè)節(jié)日。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,為活躍校園寢室文化,特此提供給愛書的大家一個(gè)交流的平臺(tái)。

二、活動(dòng)目的

通過此活動(dòng)培養(yǎng)我院學(xué)生的人文主義情懷,豐富我們的文化內(nèi)涵,提高精神境界,增進(jìn)綜合素質(zhì)。

三、活動(dòng)意義

極上進(jìn)的寢室生活。引導(dǎo)青年學(xué)生牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,多讀書、讀好書,努力成為優(yōu)秀文化的繼承者,發(fā)揚(yáng)者 ,為繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化,建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出新的更多的貢獻(xiàn)。

四、活動(dòng)時(shí)間

總體活動(dòng):2015.04--2015.04

啟動(dòng)儀式:2015.04.

初 賽:2015.04.24(周四)19:30至21:30

復(fù) 賽:2015.04.25(周五)19: 00至21: 00

決 賽:2015.04.28(周日)18:30至21:30

五、參加對(duì)象

要求13級(jí)、12級(jí)全體同學(xué)參加;

每班推薦2個(gè)寢室參加評(píng)選。

六、活動(dòng)開展

(一)活動(dòng)宣傳:

1、制作海報(bào)張貼于二公寓、七公寓、八公寓、九公寓以及n樓、 m樓樓下進(jìn)行宣傳。

2、在工大步行街張貼“書香寢室”橫幅進(jìn)行宣傳。

(二)評(píng)比內(nèi)容

第一部分:寢室衛(wèi)生部分(占百分之十)

第二部分:寢室特色文化部分(占百分之五十)

第三部分:寢室讀書成果部分(占百分之二十)

第四部分:創(chuàng)意diy(占百分之二十)

附加部分:書香個(gè)人評(píng)比

(三)評(píng)比規(guī)則:

每個(gè)參賽寢室出一人當(dāng)評(píng)委,按評(píng)分細(xì)則對(duì)每個(gè)參賽寢室進(jìn)行打分。

1.統(tǒng)計(jì)各參賽寢室的優(yōu)秀寢室次數(shù)(學(xué)院與學(xué)工處),折合成分?jǐn)?shù),總分10分

2.寢室特色文化部分評(píng)分細(xì)則

本部分共50分,分三次給出分?jǐn)?shù)

(1)初賽滿分10分,根據(jù)寢室藏書與裝飾情況打分

(2)復(fù)賽滿分15分,根據(jù)ppt展示由各部長(zhǎng)打分

(3)決賽滿分25分,根據(jù)ppt展示由評(píng)委老師及書記打分

展示材料沿用復(fù)賽材料,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與復(fù)賽大致相同,其中展

3.寢室讀書成果評(píng)分細(xì)則

(1)以讀書心得的形式展示并上交(參賽者至少上交并展示兩篇)

(2)由學(xué)習(xí)部進(jìn)行審核評(píng)分,共分三個(gè)檔次:

句法通順,字?jǐn)?shù)少于600字者2分以上;

語(yǔ)言優(yōu)美,內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際,純?cè)瓌?chuàng),字?jǐn)?shù)不少于800字者5分以上;

有一定文采,內(nèi)容翔實(shí)并對(duì)書中主旨有自己獨(dú)到的見解,字?jǐn)?shù)不少于1000字者8分以上

(3)初賽時(shí)各參賽寢室選出一名代表朗誦一篇讀書心得,務(wù)求聲情并茂,由學(xué)習(xí)部進(jìn)行評(píng)分,滿分十分(進(jìn)入決賽后各參賽寢室選出一人朗誦讀書心得以參加書香個(gè)人的`評(píng)比)

4.寢室diy活動(dòng)細(xì)則:

(1)環(huán)節(jié)時(shí)間:2015.4——2015.4

(2)diy作品必須與書籍有關(guān)(可以是原材料與書有關(guān),也可以是作品與書有關(guān))

(3)diy作品原材料必須為廢舊物品,所做物品需列出原材料清

單與作品一起參與評(píng)分

(4)所制物品自行拍攝,加入ppt,在寢室評(píng)比時(shí)進(jìn)行展出。

(5)評(píng)委根據(jù)每個(gè)參賽寢室的diy作品,從創(chuàng)作創(chuàng)意(5分)、作品美感(5分)、廢舊物品利用程度(5分)、是否實(shí)用(5分)進(jìn)行打分,總分20分。

5、書香個(gè)人評(píng)比細(xì)則

(1)所上交讀書心得獲評(píng)7分及以上者可以報(bào)名

(四)比賽流程

初選:

各寢室遞交關(guān)于如何自己參加讀書活動(dòng)以及營(yíng)造書香寢室的 ppt。學(xué)習(xí)部按照比賽要求進(jìn)行預(yù)選,對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行核實(shí),篩選,順次打分,團(tuán)體取前三十名,個(gè)人取前二十名進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽:

時(shí)間:四月

地點(diǎn):m&g樓某一教室

參加人員:所有經(jīng)過預(yù)選進(jìn)入比賽的選手與寢室,個(gè)人20名,

參加寢室30個(gè)(每寢室一人展示)總計(jì)大概為五十

人;

組織者:

學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)組織簽到以及解答問題者一人;負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備

同學(xué)一人;負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)活動(dòng)的同學(xué)兩人;

生活部:兩位同學(xué)負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào),防止意外出現(xiàn)和各處人手需

大會(huì)流程:

1. 由主持人介紹到場(chǎng)嘉賓。

2. 由代表強(qiáng)調(diào)評(píng)分細(xì)則。

3. 每個(gè)參賽寢室進(jìn)行3-5分鐘的風(fēng)采展示。

4. 由老師對(duì)大會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

5. 由主持人宣布最終成績(jī)。

6.主持人宣布大賽結(jié)束。

決賽

時(shí)間:周日晚七點(diǎn)

地 點(diǎn):待定

評(píng) 委:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)

組 織 者:負(fù)責(zé)組織簽到以及解答問題者兩人;負(fù)責(zé)安排現(xiàn)場(chǎng)秩序以及引導(dǎo)選手和觀眾的同學(xué)各一人;以上兩位同學(xué)在開始評(píng)比時(shí)負(fù)責(zé)收取計(jì)分條;學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備同學(xué)兩人;負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)活動(dòng)的同學(xué)四人;以及另外兩位同學(xué)負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào),防止意外出現(xiàn)和各處人手需要;需要從其他部門調(diào)取人手以保證決賽質(zhì)量。

大會(huì)流程:

1.由岳老師宣布書香寢室展示暨演講大賽正式開始

2.主持人簡(jiǎn)單介紹讀書節(jié)進(jìn)展,開始個(gè)人模塊的評(píng)比

3.開始寢室模塊

4.宣讀評(píng)選成績(jī);并頒獎(jiǎng)

5.主席團(tuán)代表,老師代表發(fā)言;

6.主持人宣布大會(huì)結(jié)束

注:書香個(gè)人和書香寢室在決賽部分將在一起進(jìn)行評(píng)比。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

復(fù)賽選出若干個(gè)寢室參與決賽

決賽最終評(píng)選出五星級(jí)寢室 1 名,

四星級(jí)寢室2 名,

三星級(jí)寢室7名,

獎(jiǎng)品:

八、活動(dòng)預(yù)算

一、 活動(dòng)背景:

作為青春的代言人,21世紀(jì)的大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,他們對(duì)大學(xué)生活充滿了期待。寢室是我們?cè)谛4髮W(xué)生聯(lián)系最為緊密,交流最頻繁的場(chǎng)所之一,寢室文化的好與壞,直接反映著在校大學(xué)生的成長(zhǎng)情況。4月是讀書月,是大家擴(kuò)充自己的知識(shí)的一月,同時(shí)也是大家交流讀書心得的一個(gè)節(jié)日。特此提供給愛書的大家一個(gè)交流的平臺(tái)。

二、活動(dòng)目的及意義

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,促進(jìn)學(xué)院良好文化氛圍形成,推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),彰顯學(xué)院學(xué)術(shù)特色,增強(qiáng)大學(xué)生的文化底蘊(yùn),全力打造學(xué)院品牌文化,增強(qiáng)全院同學(xué)的博學(xué)氛圍,在學(xué)院“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)背景下,學(xué)院特舉辦“書香個(gè)人”、“書香寢室” 建設(shè)活動(dòng)。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:書香個(gè)人:若干名;

書香寢室:一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)兩名,優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名;

四、活動(dòng)主題:“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”

五、主辦單位:資源環(huán)境學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

六、承辦單位:資源環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

七、活動(dòng)時(shí)間 :2015年4月10號(hào)-2015年4月20號(hào)

八、活動(dòng)地點(diǎn):

九、活動(dòng)對(duì)象:四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)全體學(xué)生

十一活動(dòng)流程:

(一).前期準(zhǔn)備

1、資料準(zhǔn)備(4.3-4.7):對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行撰寫和審批,準(zhǔn)備活動(dòng)中所需的資料,教室等。

1.活動(dòng)后做好教室清潔; 2.做好后期活動(dòng)備案;

十二、注意事項(xiàng)

比賽應(yīng)該公平、公正,知識(shí)競(jìng)賽時(shí)不能作弊(手機(jī)上網(wǎng)或求助短信),親友團(tuán)表現(xiàn)也算入決賽計(jì)分項(xiàng)。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

總計(jì):420元 另獎(jiǎng)狀8張

書香軍營(yíng)方案篇九

軍營(yíng)是一個(gè)多么辛苦而又偉大的地方,不如讓我們緊身去看一看吧。下面是本站小編為你整理的走進(jìn)軍營(yíng)。

活動(dòng)方案。

希望對(duì)你有用!

一、指導(dǎo)思想:

武警戰(zhàn)士是共和國(guó)的衛(wèi)士,他為我們的幸福生活保駕護(hù)航,在小朋友心目中更是勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞的英雄。值此國(guó)慶節(jié)來臨之際,我們機(jī)關(guān)一園大班組特假座南通市武警中隊(duì),開展“走進(jìn)軍營(yíng)”聯(lián)誼活動(dòng),通過活動(dòng),讓幼兒走近武警叔叔,感受武警叔叔的颯爽英姿,激發(fā)幼兒對(duì)他們的尊敬和熱愛之情,同時(shí)展示機(jī)關(guān)一園教師、幼兒、家長(zhǎng)的風(fēng)采,共同度過一個(gè)難忘而有意義的聯(lián)誼會(huì)。

二、活動(dòng)時(shí)間:201x年9月30日(星期五)。

三、活動(dòng)地點(diǎn):南通市武警中隊(duì)(陸洪閘)。

四、活動(dòng)對(duì)象:機(jī)關(guān)一園大班組全體幼兒、家長(zhǎng)、教師及武警戰(zhàn)士。

五、活動(dòng)過程:

1:30—2:15家長(zhǎng)到幼兒園接孩子去武警中隊(duì),班級(jí)教師進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

2:15—2:30家長(zhǎng)帶幼兒坐到武警中隊(duì)籃球場(chǎng)指定地點(diǎn),教師組織好幼兒有序入場(chǎng)。

2:30—4:00大班組全體幼兒、家長(zhǎng)、教師及武警戰(zhàn)士節(jié)目表演。

4:00—4:45組織幼兒有序地參觀武警中隊(duì)的營(yíng)房生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、訓(xùn)練區(qū)拍照留念。

4:45——活動(dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)帶幼兒安全回家。

主題:走進(jìn)軍營(yíng),體驗(yàn)規(guī)范。

活動(dòng)目的:

充分利用本地駐軍這一資源對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育、紀(jì)律觀念教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

活動(dòng)原則。

1、實(shí)踐性原則。充分發(fā)揮學(xué)生多種感官的作用,讓學(xué)生通過參觀、學(xué)習(xí)、表演,達(dá)到受教育的目的。

2、自主性原則。學(xué)生參與活動(dòng)的制訂,與教師商訂活動(dòng)環(huán)節(jié)的安排。

3、趣味性原則。軍人、軍營(yíng)、軍事對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力,參加這一活動(dòng)學(xué)生興趣高、勁頭足。活動(dòng)中還將觀看軍事技能表演,進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。

內(nèi)容:參觀部隊(duì)環(huán)境;觀看戰(zhàn)士表演;學(xué)習(xí)部隊(duì)隊(duì)列、整理內(nèi)務(wù)等。

時(shí)間:201x年11月5日。

地點(diǎn):xx部隊(duì)。

總負(fù)責(zé)人:略。

過程安排。

(一)準(zhǔn)備階段指點(diǎn)指點(diǎn)。

1、由學(xué)校政教處、教務(wù)處派人與部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,商談學(xué)生參觀、訪問軍營(yíng)事宜,共同安排活動(dòng)程序,請(qǐng)部隊(duì)給予配合和支持。

3、參加學(xué)生:五年級(jí)(2)班全體學(xué)生。五年級(jí)學(xué)生已具備一定的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、表演能力,他們能順利完成活動(dòng)任務(wù),在活動(dòng)中將受到較好的教育。

4、后勤保障:部隊(duì)營(yíng)區(qū)距學(xué)校2公里,學(xué)生可步行到達(dá)?;顒?dòng)時(shí)間半天。飲用水等自備。

5、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生要求:學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)中一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,按活動(dòng)程序有序地進(jìn)行,嚴(yán)禁脫離小組私自活動(dòng),嚴(yán)禁進(jìn)入軍事禁區(qū)?;顒?dòng)中安全第一,按序進(jìn)行。學(xué)生在活動(dòng)中要有好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂丟亂扔,食品袋、飲水瓶、紙屑等雜物要帶回校投放進(jìn)垃圾箱。

(二)實(shí)施流程:

7:40所有參加人員四甲中心小學(xué)校門口集合,整隊(duì)出發(fā);。

8:10步行到達(dá)部隊(duì),在部隊(duì)門口列隊(duì);。

8:15進(jìn)入部隊(duì)布置的活動(dòng)會(huì)場(chǎng);。

1)學(xué)生代表向部隊(duì)贈(zèng)送錦旗;。

2)請(qǐng)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話;。

3)學(xué)生代表發(fā)言;。

4)學(xué)生代表詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給軍人的詩(shī)》;。

8:50部隊(duì)?wèi)?zhàn)士軍事技能表演;。

9:20學(xué)生集體朗誦《祖國(guó)在我心中》;。

9:30部隊(duì)?wèi)?zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列演練;。

9:50部隊(duì)?wèi)?zhàn)士教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練(由部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選隊(duì)列標(biāo)兵);。

10:20集體參觀營(yíng)區(qū)和營(yíng)房;。

10:40學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)—疊被子(部隊(duì)?wèi)?zhàn)士一對(duì)一進(jìn)行教導(dǎo),評(píng)選內(nèi)務(wù)標(biāo)兵);。

11:00部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總評(píng),班主任老師對(duì)部隊(duì)致感謝辭;。

11:30學(xué)生和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士互贈(zèng)紀(jì)念品;。

11:40集體返回。

總結(jié)評(píng)價(jià)。

1、學(xué)生總結(jié)。學(xué)生進(jìn)行。

自我總結(jié)。

回顧,寫出。

心得體會(huì)。

在班級(jí)、校內(nèi)交流把規(guī)范落到實(shí)處。

2、班級(jí)總結(jié)評(píng)價(jià)。班主任根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)、任務(wù)完成情況等綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,給予激勵(lì)表彰,提出相應(yīng)的建議,便于今后活動(dòng)。

為豐富我站文化生活,我們與“抗洪英雄高建成”生前所在部隊(duì)高炮五團(tuán)225營(yíng)一連聯(lián)系,組織全體職工走進(jìn)軍營(yíng),開展軍民共建活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的。

通過參觀革命烈士抗洪英雄高建成紀(jì)念館,參觀官兵的內(nèi)務(wù)整理和武器裝備,觀摩部隊(duì)?wèi)?zhàn)備等級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn)、與官兵開展學(xué)習(xí)交流等形式,讓職工了解部隊(duì)嚴(yán)格的管理,親身感受到部隊(duì)堅(jiān)定的信念、正規(guī)的秩序、嚴(yán)明的紀(jì)律、頑強(qiáng)的作風(fēng),進(jìn)一步激發(fā)干部職工的工作熱情、和為民服務(wù)意識(shí),以良好的精神風(fēng)貌、扎實(shí)的工作作風(fēng),推進(jìn)泵站建設(shè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間201x年10月22日(星期二)。

三、具體安排:

1、10月22日上午8:30,全體職工在泵站集合坐車前往空軍高炮五團(tuán)抗洪英雄高建成生前的連隊(duì)(門衛(wèi)值班人員留守值班)。

2、瞻仰高建成烈士紀(jì)念館(由解說員引領(lǐng)進(jìn)入革命烈士紀(jì)念館,進(jìn)入解說程序)。

3、由部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)參觀高建成生前宿舍及官兵內(nèi)務(wù)。

4、進(jìn)入高炮陣地參觀,官兵組織戰(zhàn)備等級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn)演練。

5、在連隊(duì)會(huì)議室與連隊(duì)官兵座談交流。

6、向連隊(duì)俱樂部贈(zèng)送圖書。

四、注意事項(xiàng):

1、活動(dòng)要懷著崇敬的心情,認(rèn)真觀看了解烈士事跡。

2、嚴(yán)禁在紀(jì)念館及陣地吸煙,嚴(yán)禁觸摸館內(nèi)雕塑、實(shí)物及各類圖片;要舉止文明,不要大聲喧嘩;陣地嚴(yán)禁拍照。

3、安排兩部車輛,任何人不得在活動(dòng)期間不打招呼私自脫離集體活動(dòng)。

書香軍營(yíng)方案篇十

20xx年4月6日

湯陰軍營(yíng)

走進(jìn)軍營(yíng),豐富軍營(yíng)生活

1、我校八年級(jí)學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng),與士兵交流,接受部隊(duì)?wèi)?zhàn)

士們鐵的紀(jì)律、鋼的意志的學(xué)習(xí)和教育,向士兵了解軍營(yíng)生活,搜集信息,豐富軍營(yíng)生活;

2、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛國(guó)主義教育,集體主義和遵紀(jì)守法教

育,增強(qiáng)國(guó)防觀念,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng);

3、促進(jìn)軍民“雙擁”,構(gòu)建社會(huì)主義“和諧社會(huì)”,“和諧

軍營(yíng)”,“和諧校園”。

1、以分組的形式與士兵交流思想,了解士兵所需;

2、向士兵學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神,提高個(gè)人修養(yǎng);

3、以靈活多樣的討論方式,與武警相互探討,增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。

1、出發(fā),到達(dá)軍營(yíng)后,先采取分組的形式和部隊(duì)官兵結(jié)

對(duì)子。

2、觀摩部隊(duì)的新式武器裝備、器材

3、參觀部隊(duì)營(yíng)區(qū)和戰(zhàn)士宿舍內(nèi)務(wù)

4、在訓(xùn)練場(chǎng)實(shí)地觀看官兵的日常訓(xùn)練,并與部隊(duì)干部戰(zhàn)

士進(jìn)行交流。

5、以“學(xué)生—官兵”二人組合形式,組織齊心協(xié)力跑活動(dòng)。

6、和部隊(duì)官兵進(jìn)行小聯(lián)歡,通過拉歌、才藝表演等互動(dòng),

增進(jìn)學(xué)生和官兵的感情。

7、與部隊(duì)官兵合影留念。

1、通過照片,宣傳板等形式向?qū)W校宣傳總結(jié)本次活動(dòng)

的成果。

2、做好本次活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)工作。

書香軍營(yíng)方案篇十一

認(rèn)真落實(shí)市總工會(huì)三屆五次全會(huì)以及市教育工作二屆三次全委會(huì)精神,優(yōu)化女教職工生活質(zhì)量,激發(fā)廣大女教職工工作的積極性和創(chuàng)造性,倡導(dǎo)快樂工作、健康生活,在奉獻(xiàn)助學(xué)愛心的同時(shí)也為居家生活?yuàn)y點(diǎn)綠色,推動(dòng)資源融合與服務(wù)基層相結(jié)合,心貼心、實(shí)打?qū)嵉貫猷l(xiāng)村學(xué)校辦好事辦實(shí)事,通過“花香換書香”活動(dòng),以綠色扮靚生活,以書香傳遞愛心。

二、活動(dòng)主題。

“文明之花,美在萬家――花香換書香”

xx市xx區(qū)xx小學(xué)全體女教職工。

四、活動(dòng)時(shí)間。

9月7日-10月8日。

五、活動(dòng)場(chǎng)地。

學(xué)校操場(chǎng)。

1、宣傳發(fā)動(dòng)。9月7日,活動(dòng)方案?jìng)鬟_(dá)給全校女教職工。

2、組織實(shí)施。9月8日、9日,每個(gè)年級(jí)填寫報(bào)名表,確定參與人數(shù)。各年級(jí)組組長(zhǎng)報(bào)行辦匯總,行辦統(tǒng)計(jì)計(jì)劃綠植盆數(shù)量報(bào)總務(wù)處。9月10日至13日,總務(wù)處按計(jì)劃采購(gòu)綠植盆栽。9月14日,每位女教職工可憑2本或2本以上閑置的書籍按年級(jí)到學(xué)校操場(chǎng)排隊(duì)換取1盆綠植,每人限換2盆。

3、統(tǒng)計(jì)匯總。9月15日,行辦將換到的書籍分類整理。

4、送書下鄉(xiāng)。10月8日學(xué)校結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng)將換到的書籍送到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校。

七、書籍要求。

2、非雜志類、教材類書籍,七成以上新,頁(yè)面無破損、殘缺;

3、非盜版,不涉黃、賭、毒等違禁內(nèi)容。

八、活動(dòng)記錄及上報(bào)。

行辦負(fù)責(zé)主持、拍照,將活動(dòng)情況(含圖片、資料)于9月25日之前報(bào)局機(jī)關(guān)工會(huì)(紙質(zhì)稿和電子檔)。

xx市xx區(qū)xx小學(xué)。

20xx-9-5。

xx組。

姓名。

換幾盆。

姓名。

換幾盆。

合計(jì)盆數(shù)。

填表說明:按辦公室填寫姓名,在相應(yīng)的小組欄內(nèi)填寫信息。注意每人限換2盆。由于行辦要收集活動(dòng)材料,各年級(jí)組組長(zhǎng)請(qǐng)于9日前將紙質(zhì)稿交行辦匯總,謝謝!

書香軍營(yíng)方案篇十二

“讓每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”,這是本班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂讀書,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的班級(jí)文化,我會(huì)竭盡所能,讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸!

1、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動(dòng),使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,綜合實(shí)踐能力的提高。

4、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

全班學(xué)生。

遨游書海,快樂讀書!

必讀書:《猜猜我有多愛你》。

選讀書:自選兩本喜歡的圖書。

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書。

自開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)以來,為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書,最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

2、建立圖書活動(dòng)管理小組:

圖書管理員:孫素杰雷東旭朱春羽

3、提供交流平臺(tái),讓學(xué)生樂意讀書。

“興趣是最好的教師”,所以對(duì)于學(xué)生來說,首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書,我們要充分利用好學(xué)校固定的讀書時(shí)間。積極開展多種形式的讀書交流活動(dòng),利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向,提高學(xué)生的讀書興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)開展一次交流活動(dòng),將學(xué)生在名著賞讀過程中,推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,用以布置教室,以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。

4、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書成果。

(1)充分利用班級(jí)教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來,表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。

(2)每月舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的,交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

(3)每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者,為學(xué)校的評(píng)先選優(yōu),打好基礎(chǔ)。

1、美文誦讀賽

每周的閱讀課上,可以定時(shí)舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。

2、親近名著經(jīng)典

向各位學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生推薦名著。

3、經(jīng)典名句展覽(不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇)。

4、舉辦讀書博覽會(huì)

a、每天上課十分鐘,在班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行,向同學(xué)介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

b、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”,介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等,或讀書心得等。

c、每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。

d、制作《讀書交流卡》。

書香軍營(yíng)方案篇十三

“書籍是人類思想的寶庫(kù)”,它充實(shí)我們的頭腦,豐富我們的心靈,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”,它開啟人類的智慧,讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定雨小“經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng)方案,如下:

用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激,學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng),通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,讓同學(xué)們?cè)谧x書中感知學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

1.圍繞“經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2.通過活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)見識(shí),培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3.通過活動(dòng),提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,培植校園綠色文化。

組長(zhǎng):郭衛(wèi)星。

副組長(zhǎng):曹金柱。

組員:董洪雪馬林霞薛瑋管海娟許海霞張璐。

經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園。

20xx年4月—20xx年10月。

第一個(gè)階段:?jiǎn)?dòng)階段(4月)。

制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書氛圍。

做好環(huán)境布置:校園掛宣傳橫幅,出宣傳黑板;班級(jí)建立完善圖書角。

第二階段:活動(dòng)階段(5月至9月)。

1.利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的方法和技巧,讓他們?cè)谧x書中找到樂趣。

2.開放閱覽室,利用班上圖書角,培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。

3.各個(gè)年段開展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書的積極性。

4.舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。

5.各班開展“讀書好少年”評(píng)比,好書推薦等活動(dòng)。

6.學(xué)校開展“書香班級(jí)”評(píng)比。

第三階段:評(píng)比總結(jié)階段(10月)。

學(xué)生讀書成果展示。

“讀書好少年”評(píng)比。

“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。

召開總結(jié)表彰大會(huì)。

時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人四月份“經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

班級(jí)圖書角的完善。管海娟。

各班班主任五月份“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。

五六年級(jí)辦“書墨飄香”讀書小報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。

四年級(jí)開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。

一二年級(jí)開展“搖頭晃腦”古詩(shī),兒歌背誦比賽。

三年級(jí)“圖書跳蚤市場(chǎng)”好書義賣。

各班班主任。

許海霞張璐。

管海娟。

董洪雪馬林霞。

薛瑋六月份四年級(jí)“快樂寶貝”課本劇表演評(píng)比。

五六年級(jí)進(jìn)行“燃讀書激情,讓生命精彩”演講比賽。

三年級(jí)開展“經(jīng)典成語(yǔ)小品秀”活動(dòng)。管海娟。

董洪雪馬林霞。

薛瑋七八月份“家庭讀書總動(dòng)員”好讀書,讀好書,親子同讀一本書各班班主任九月份低年級(jí)“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示。

總結(jié)表彰。

書香軍營(yíng)方案篇十四

培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法多種多樣,而學(xué)生在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代中也不乏接觸一些影視作品,與其抑制,不如為之所用。這些豐富的影視資源,大量?jī)?yōu)秀影片把原本由文字表達(dá)的書籍的故事情節(jié)、內(nèi)容,由演員來演繹成真實(shí)、形象生動(dòng)的聲像資料,學(xué)生就愛看、樂看、易看了。

原著是傳統(tǒng)的文本著作,思想內(nèi)容深?yuàn)W,故事情節(jié)復(fù)雜。電影生動(dòng)活潑,賞心悅目。用超文本的電子讀物——影視資源可兼容傳統(tǒng)文本著作,可激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、欲望,能迅速提高欣賞能力。

原著在視聽效果方面都無法挖掘?qū)W科知識(shí)本身的內(nèi)涵,它對(duì)學(xué)生感知情緒和體驗(yàn)都存在一定的缺憾。這恰巧是影視潛在的優(yōu)勢(shì)。它豐富的功能彌補(bǔ)原著閱讀的單調(diào),而原著文本又補(bǔ)充與解釋了電影提供的精美畫面。

1.通過影視導(dǎo)看,引起學(xué)生閱讀文本的興趣,在閱讀文本和觀看影片中品味電影和書籍兩種不同文學(xué)形式的魅力所在,提高簽賞能力。

2.通過影片的聲影補(bǔ)充,帶學(xué)生入情入境,深層次感悟作品,為寫讀后感提供了直接的情感線索,提高寫作能力。

3.圍繞書籍和電影展開比較,討論,辯論等活動(dòng),學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力得到提升。

1.電影的導(dǎo)看

給學(xué)生播放影片片斷,并設(shè)個(gè)懸念,“欲知結(jié)果如何,請(qǐng)同學(xué)們看原著”。剛看了影片,已經(jīng)知道了一些內(nèi)容,但中途卻停了下來,這時(shí)很多學(xué)生勢(shì)必想知道剩余的內(nèi)容,這就吊起了他們的胃口,激起了他們繼續(xù)看下去的興趣。

2.在學(xué)生閱讀完原著、觀看好影片之后,進(jìn)行觀后感的寫作

寫讀后感,是很多孩子的弱項(xiàng),大多數(shù)都會(huì)將書本主要內(nèi)容描述的非常清晰具體,而忽略了自己的感受。電影,帶給孩子的是直觀的感受,視覺的沖擊,在此基礎(chǔ)上,對(duì)觀后感的寫法進(jìn)行了稍微的.指導(dǎo),當(dāng)你看完一部電影,對(duì)其中的一段(節(jié))現(xiàn)象產(chǎn)生一些聯(lián)想、感慨,把它寫下來,形成文章,這就是觀后感。觀感結(jié)合,以感為主。

3.好書好影推薦:

讓學(xué)生將所閱讀的書籍結(jié)合電影用自己的話改編后,配合ppt講給大家聽,同時(shí)也配上自己的見解,引導(dǎo)其他學(xué)生讀原著,并及時(shí)地將書籍看完,能熟悉其內(nèi)容,激起觀影的興趣。

4.比較影片與原著的不同,培養(yǎng)鑒賞能力。

影片與原著畢竟不同。閱讀原著,看的是文字,培養(yǎng)的是學(xué)生分析語(yǔ)言文字的能力,而觀看電影,看的是像,聽的是音,其實(shí)這還不是真正的“閱讀”。況且用文字能表達(dá)的內(nèi)容不一定就能用圖像來表達(dá),而圖像有時(shí)所表達(dá)的效果也是文字所不可比擬的。將書籍搬上銀幕,首先就要進(jìn)行改編。這樣影片中的內(nèi)容就會(huì)與原著產(chǎn)生許多不同。這不同其實(shí)是編導(dǎo)們的藝術(shù)見解,這些內(nèi)容恰好可以鍛煉學(xué)生的分析、判斷、概括等能力,從而提高他們的閱讀、欣賞能力。

5.角色表演,加深理解。

對(duì)看過的影片中,學(xué)生認(rèn)為改編得不好的情節(jié)、場(chǎng)面,我們安排他們自己來編,自己來導(dǎo),自己來演,自己來評(píng)。為了能更好地體現(xiàn)原著,學(xué)生以小組為單位,討論每個(gè)細(xì)節(jié),遇到不同意見,相持不下,就去查資料,時(shí)間緊張,在學(xué)校完不成,拓展到課外進(jìn)行交流。

在課堂上進(jìn)行交流時(shí),面對(duì)不同組的不同版本的“表演”,大家評(píng)論得也很激烈,與不同的多個(gè)小組交流。深深地理解了內(nèi)容,通過親身體驗(yàn)最終明白,編導(dǎo)、演員不是那么好當(dāng)?shù)?,都需要很扎?shí)的藝術(shù)功底。

6.辯論

將整個(gè)觀影和閱讀的過程中的收獲,再加上去課外搜集資料進(jìn)行整合,來完成這個(gè)辯論,過程中學(xué)生的搜集,整理,整合,說話的能力得到提升。

五六年級(jí)學(xué)生

課程評(píng)價(jià)以作業(yè)評(píng)價(jià)為主,如“觀后感作業(yè),電影海報(bào)、微信群共讀、好書推薦卡、讀寫片段”等,結(jié)合學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)熱情來給出最后的評(píng)價(jià)。

書香軍營(yíng)方案篇十五

為了讓我們了解中國(guó)人民解放軍的歷史,同時(shí)也為了讓我們奮發(fā)學(xué)習(xí),激勵(lì)為國(guó)爭(zhēng)光的思想,學(xué)校在2011年9月27日,每班挑選了兩名學(xué)生去參加73011部隊(duì)活動(dòng)。

27日上午,我與另外一名同學(xué)登上了開往軍營(yíng)的汽車。在前往軍營(yíng)的途中,我在想,軍營(yíng)會(huì)是什么樣子的呢,軍營(yíng)里面一定很神秘,在無限的遐想中,不知不覺已汽車開到了軍營(yíng)。

下了車,首先映入眼簾的是象公園一樣的營(yíng)房,道路兩邊種著許多桂花樹,時(shí)值農(nóng)歷八月,正是桂花盛開的季節(jié),桂花十里飄香,令人心曠神怡。俗話說“來的早不如趕的巧,在軍營(yíng)門口正碰上哨兵進(jìn)行交接班,交班的時(shí)候,戰(zhàn)士用鏗鏘有力的正步走向崗位,武器交接后,戰(zhàn)士?jī)蓛上鄬?duì),互相敬禮,威嚴(yán)而神圣,能夠感受到戰(zhàn)士那種不怕困難,勇往直前,攻無不克,戰(zhàn)無不勝的英勇氣概和革命品質(zhì)。

在部隊(duì)的軍史陳列館,一位年輕漂亮的阿姨站在我們面前,帶著我們邊參觀邊講解軍史陳列館。在軍史館一層,記載了73011部隊(duì)一步步走到今天的歷史,陳列著戰(zhàn)爭(zhēng)年代使用的大刀、長(zhǎng)矛以及在長(zhǎng)征途中使用過的碗筷,斗蓬等生活用品,介紹了部隊(duì)參加的大大小小的各種戰(zhàn)斗。二、三層著重講述的是部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就,陳列著各種各樣的坦克、飛機(jī)、大炮、導(dǎo)彈等一系列新式武器裝備,記載了部隊(duì)從無到有、從弱到強(qiáng)、從落后到先進(jìn)的歷史過程。

時(shí)間過得很快,一上午一晃就過去了,這次軍營(yíng)參觀活動(dòng),令我深受教育,終身難忘。這次活動(dòng)對(duì)我的思想觸動(dòng)很大,讓我深深感悟到許多人生道理。解放前的中國(guó),深受外國(guó)列強(qiáng)的欺負(fù)和蹂躪,中國(guó)老百姓生活在水深火熱之中,是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民,經(jīng)過抗日戰(zhàn)爭(zhēng),解放戰(zhàn)爭(zhēng),建立了新中國(guó)。我們今天的幸福生活,都是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家用鮮血和生命換來的,今天的幸福生活來之不易,我們青少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來,我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上,學(xué)好知識(shí),把可愛的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大。

書香軍營(yíng)方案篇十六

校園讀書節(jié)是全校師生漫長(zhǎng)讀書之旅的一個(gè)加油的驛站,一個(gè)展示的舞臺(tái),更是一次深度閱讀的檢閱。

一、活動(dòng)主題:浸潤(rùn)書香演繹經(jīng)典。

二、活動(dòng)時(shí)間:4月1日——4月26日(暫定)。

三、活動(dòng)安排表。

項(xiàng)目。

時(shí)間。

地點(diǎn)。

內(nèi)容及要求。

負(fù)責(zé)人。

開幕式。

4月1日下午。

錄播教室。

各班教室。

1、領(lǐng)誦+全場(chǎng)齊誦狄金森的小詩(shī)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。

學(xué)段主任。

操場(chǎng)。

3、分學(xué)段、分區(qū)域、分批次“趕書市大集”,淘自己喜歡的好書。

環(huán)境布置。

4月2—8日。

各班教室。

或走廊。

1、動(dòng)員同學(xué)推介最喜歡的好書,根據(jù)學(xué)段年齡特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作“好書推薦卡”(包括書名、作者姓名、出版社、內(nèi)容簡(jiǎn)介、推薦理由等項(xiàng)目)。

2、圍繞“好書推介”主題,更新班級(jí)宣傳欄。

3、4月8日學(xué)段組織巡查評(píng)價(jià)。

學(xué)段主任。

班主任。

經(jīng)典“繪本劇”或“童話劇”展演。

4月20—22日。

致和樓。

五樓大廳。

從近年來班級(jí)共讀的書目中選擇一部師生切實(shí)讀過的、印象特別深的經(jīng)典作品,班主任和語(yǔ)文老師協(xié)作創(chuàng)編成劇本,加以精彩演繹。低學(xué)段可以是繪本劇,中高學(xué)段可以是童話劇、歷史劇等等。

1、4月5日,學(xué)段先組織動(dòng)員申報(bào),確保展演劇目不要重復(fù)。

2、4月20日,低學(xué)段專場(chǎng),面向全全校展播并組織評(píng)價(jià);

3、4月21日,中學(xué)段專場(chǎng),面向全全校展播并組織評(píng)價(jià);

4、4月22日,高學(xué)段專場(chǎng),面向全全校展播并組織評(píng)價(jià);

學(xué)段主任。

班主任。

語(yǔ)文老師。

教研組。

讀書論壇。

各學(xué)段自定。

圍繞“書香星期二”教研組共讀書目,開展論壇(人人參與)。

學(xué)段主任。

書面讀書。

成果展示。

教師。

專業(yè)成長(zhǎng)室。

1、新營(yíng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師必讀書目?jī)?cè)子——通過本屆讀書節(jié)期間學(xué)生推介、投票及教研組研討,最終每個(gè)學(xué)段確定20本最適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典好書,形成我們新營(yíng)的學(xué)生必讀書目;另外各學(xué)段動(dòng)員家長(zhǎng)、教師推介普遍喜歡的好書各20本,形成我校教師必讀書目、家長(zhǎng)必讀書目。

低學(xué)段——新營(yíng)小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生必讀書目(附相關(guān)好書推薦卡,裝訂成冊(cè));

中學(xué)段——新營(yíng)小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生必讀書目(附相關(guān)好書推薦卡,裝訂成冊(cè))。

高學(xué)段——新營(yíng)小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生必讀書目(附相關(guān)好書推薦卡,裝訂成冊(cè))。

2、淘書體會(huì)或淘書閱讀心得冊(cè)子——圍繞“趕書市大集”的切身體驗(yàn)寫繪或?qū)懡?jīng)歷感悟,也可寫自己閱讀淘來的書的感悟等等,每個(gè)年級(jí)挑選精品加彩色封面膠裝成冊(cè)。

4月25日上午放學(xué)前,學(xué)段裝訂的冊(cè)子連同教師好書推薦卡、家長(zhǎng)好書推薦卡各20份,送交課程中心。

學(xué)段教研主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。

閉幕式。

(待定)。

致和樓五樓大廳(或東校逸韻廳)。

1、頒獎(jiǎng)。

2、優(yōu)秀教研組論壇展演+優(yōu)秀書面成果展示。

3、閉幕詞。

附:小學(xué)第十屆讀書節(jié)“書香班級(jí)”評(píng)價(jià)匯總表。

班級(jí)。

開幕式組織。

(20分)。

宣傳欄布置、氛圍營(yíng)造。

(15分)。

經(jīng)典劇目展演。

(40分)。

日常晨誦及“書香星期二”共讀課(10分)。

書面成果提交整理。

(15分)。

匯總。

小學(xué)第十屆“浸潤(rùn)書香演繹經(jīng)典”讀書節(jié)開幕式籌備。

項(xiàng)目分工。

具體要求。

責(zé)任人。

班級(jí)動(dòng)員捐書換“淘書卡”

宣傳講解活動(dòng)意義,動(dòng)員每位同學(xué)捐贈(zèng)2本自己讀過的經(jīng)典好書(8成新),可換得一張“淘書卡”(建議周五下午開幕式前再發(fā)給孩子,以免丟失),班級(jí)做好書目及捐贈(zèng)人統(tǒng)計(jì)留存。

班主任。

學(xué)段劃分書攤區(qū)域、布局、淘書路線。

1、學(xué)段書市大集區(qū)域劃分——低學(xué)段:致和樓前;中學(xué)段:操場(chǎng)主席臺(tái)南半環(huán)跑道;高學(xué)段:操場(chǎng)主席臺(tái)北半環(huán)跑道及求真樓后。

2、學(xué)段負(fù)責(zé)人與后勤主任一同到現(xiàn)場(chǎng)劃分班級(jí)擺攤區(qū)域,盡量疏散、拉長(zhǎng)戰(zhàn)線,每班安排6—8個(gè)小書攤,推選認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部負(fù)責(zé)看攤(自帶桌布),周四課間操后留下班主任現(xiàn)場(chǎng)明確擺攤區(qū)域。

3、周五下午到校后各班就到規(guī)定區(qū)域布置書攤,學(xué)段巡查指導(dǎo),2:30全體入場(chǎng)。

學(xué)段主任。

條幅、淘書卡制作。

按現(xiàn)有班級(jí)人數(shù)制作,每人一張,各學(xué)段所用彩紙顏色區(qū)分(粉紅、綠色、黃色);

條幅:日照市新營(yíng)小學(xué)第十屆“浸潤(rùn)書香演繹經(jīng)典”讀書節(jié)。

主持詞及主持人訓(xùn)練。

體現(xiàn)學(xué)校讀書節(jié)底蘊(yùn),簡(jiǎn)短而有新意。主持激情飽滿,著裝規(guī)范、化淡妝。

開幕詞。

體現(xiàn)本屆讀書節(jié)主題思想,簡(jiǎn)要傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng),富有激發(fā)性。

領(lǐng)誦。

1、提前誦讀狄金森的小詩(shī)《沒有一艘船能像一本書》。

2、配樂。

現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)、調(diào)度、安保。

學(xué)段主任組織體育老師巡查評(píng)價(jià)班級(jí)秩序,調(diào)度文明守紀(jì)的班級(jí)優(yōu)先淘書,控制好節(jié)奏,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)急處理。最后的現(xiàn)場(chǎng)整理各負(fù)其責(zé),剩余書放到班級(jí)圖書角漂流。

學(xué)段主任。

攝影、錄像及信息報(bào)道。

負(fù)責(zé)抓拍精彩瞬間,結(jié)合信息出一期微信。

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