讀后感是對(duì)讀書過(guò)程中個(gè)人感受和情緒變化的整理和總結(jié)，以及對(duì)書籍品評(píng)的一種記錄。那么，當(dāng)我們寫讀后感時(shí)，應(yīng)該如何表達(dá)自己的思考和感受呢？首先，要對(duì)所讀作品進(jìn)行全面的理解和分析，包括作品的背景、情節(jié)發(fā)展、人物性格等方面；其次，應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，進(jìn)行深入的思考和反思；最后，可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)，將自己的思考和感受準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些啟示和靈感。這些范文涵蓋了不同類型的書籍，包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，希望大家可以從中找到自己感興趣的內(nèi)容，并借鑒其中的寫作技巧和方法。一起來(lái)看看吧，相信這些讀后感范文會(huì)讓你對(duì)寫作有更深刻的理解和體會(huì)。
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇一
“有時(shí)候我很想低調(diào)，閉上眼竟躲在人群后?？墒强傆心愕氖州p輕在身后，對(duì)我說(shuō)：‘忘了憂’。背井離鄉(xiāng)風(fēng)雨兼程，歷盡坎坷有夢(mèng)向誰(shuí)說(shuō)?夢(mèng)中牽著你的手，叮囑在心頭，我就會(huì)不低頭。父親的愛永在我身后，永遠(yuǎn)不會(huì)離開我。披星帶月的路上，我仰望著故鄉(xiāng)。有一天會(huì)回到你身邊，像那花開的芬芳，縈繞在我心間，陪著我從昨天到明天?！?/p>
這是一首我百聽不厭的歌曲，這首歌的名字是《父親》。每次聽都會(huì)讓我的心海蕩起不一樣的漣漪。都說(shuō)母親是世界上最偉大的人，母愛是世界上最無(wú)私的愛。然而，世界上還有一個(gè)人為你撐起一片天，還有一種愛為你的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這個(gè)人就是父親，這份愛就是深沉的父愛。
在這份深深的父愛的引領(lǐng)下，我翻開了一個(gè)最癡心于做父親的人所寫的書——《妞妞，一個(gè)父親的札記》。在這里，我看到了一個(gè)不幸而又很幸運(yùn)的女兒。她的不幸來(lái)源于可惡的病魔;說(shuō)她幸運(yùn)，卻是因?yàn)樗幸粋€(gè)全身心愛著她的爸爸，為她短暫的生命留下了永恒的記錄。在這里，我認(rèn)識(shí)了一位癡心而又無(wú)奈地父親——周國(guó)平。他是那么癡情地愛著他的女兒，但是這偉大的愛也無(wú)法幫助愛女?dāng)[脫病魔和死神的糾纏。
他如此癡心于做一名父親，我真心地期盼上天圓了他的父親夢(mèng)。時(shí)隔幾年，我終于可以再次追隨著這位父親，感受他對(duì)女兒的愛，這就是他為自己的啾啾寫的——《寶貝，寶貝》。
“我可以沒(méi)有一切，不能沒(méi)有你，寶貝。我不能沒(méi)有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝?！?/p>
“我也許命中該做父親，比做別的什么都心甘情愿，絕對(duì)不會(huì)厭煩。我想不出，在人生中，還有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力，更能使人身不由己地沉醉其中?！?/p>
寥寥數(shù)語(yǔ)，已將這位父親的愛女情懷盡顯無(wú)余，也足以讓大家為之動(dòng)容。
讀著這本書，感受到的是周國(guó)平對(duì)自己的女兒啾啾的愛，這份愛將我的思緒引向我和我的爸爸。
小時(shí)候，在我的心中，爸爸是世界上最厲害，最強(qiáng)壯的人。因?yàn)樗梢园盐荫W在肩上，讓我看得更遠(yuǎn)，我在父親的肩上一點(diǎn)也不害怕，而是覺得很安全。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。爸爸的頭發(fā)漸漸地白了，爸爸的身軀越來(lái)越彎。但是，只要有爸爸在身邊，我就覺得很安全。
還記得我上高中時(shí)，學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，晚上需要上晚自習(xí)，很晚才能回家。爸爸就成了我的專職司機(jī)。早起送我上學(xué)，晚上在昏黃的路燈下等我放學(xué)?；璋档臒艄庀驴床坏桨职值陌装l(fā)，看不到爸爸臉上日漸增多的皺紋，但是我能感受到爸爸身上那越來(lái)越深的歲月的痕跡。
現(xiàn)在，我已經(jīng)參加了工作，但是這份父愛一直在延續(xù)……
我真慶幸我讀到了《寶貝，寶貝》，讓我在周國(guó)平對(duì)女兒的愛中想到了我的爸爸，讓我在這份父愛中再次成長(zhǎng)。
《寶貝，寶貝》你是我一生的寶貝;親愛的爸爸，您也是我一生中最珍愛的寶貝。
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇二
《寶貝，寶貝》描寫的是妞妞的妹妹——啾啾的故事，是周國(guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，在這本書里，交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。
他通過(guò)寫啾啾，寫父愛，寫大愛。
他為孩子保留了一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。
但這本書又不同于其他的家庭教育書籍，里面沒(méi)有很特別的育兒經(jīng)歷，作者倡導(dǎo)孩子順應(yīng)天性愉快的成長(zhǎng)。
這是一本值得一讀的書籍，正如后記中祁智所寫：“看上去滿紙瑣碎，到底還是哲學(xué)家，比專門從事文學(xué)的人多了一只眼，不僅寫的有情趣，還有情調(diào)和情理?！?/p>
周國(guó)平說(shuō)，“一個(gè)普通的父親，愛他的一個(gè)普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由?！比欢谖铱磥?lái)，這卻是一本很好的值得家長(zhǎng)借鑒的育兒書。
他在教人們?cè)鯓幼霾缓蠡诘母改浮?/p>
在“孩子多么需要?dú)g笑”一節(jié)中，周國(guó)平告訴人們，“再忙的父母，也應(yīng)該安排時(shí)間和孩子玩，而且不可敷衍，一定要全身心的投入。
而保姆和老人帶孩子往往趨于保守，但求平安無(wú)事，鮮能顧及有趣，給孩子心智發(fā)育造成的損失雖然看不見，其實(shí)難以估量”。
同樣作為幼兒父母的我，深有同感。
因?yàn)檫@一點(diǎn)，在我兒子身上得到了驗(yàn)證。
幸虧我及時(shí)懸崖勒馬，再忙再累也盡量自己多帶孩子。
我認(rèn)識(shí)到，教育孩子，決不是只要在日常生活上照料好就行了那樣簡(jiǎn)單!
作為一位著名作家和哲學(xué)家，周國(guó)平相信，熏陶是最有效也最省力的教育，好的素質(zhì)是熏陶出來(lái)的。
在這方面，父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用。
在滿屋書籍和父母手不釋卷的環(huán)境里，啾啾從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。
“我們不給她報(bào)任何課外班，也無(wú)需操心她的功課，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)始終優(yōu)秀”。
可見只要真正注重素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)試會(huì)是相當(dāng)輕松的事。
他認(rèn)為，讓孩子真正喜歡上智力生活，樂(lè)在其中，欲罷不能，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，是智育的最大成功。
而熏陶是不教之教，養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也就開辟了熏陶的新來(lái)源，能夠從好書中受到熏陶，這是良性循環(huán)。
我反思自己：作為一名普通的教師，作為一名普通的家長(zhǎng)，我能給予我的孩子怎樣的熏陶呢?——唯有讀書的環(huán)境!相信在我孜孜不倦的閱讀堅(jiān)持下，我的兒子也能被熏陶出好的素質(zhì)。
我下定決心：自己要努力成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣!
孩子則是一種教養(yǎng)，身為母親，我絕不能僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上啊!感謝周國(guó)平，使我醍醐灌頂。
對(duì)于孩子發(fā)脾氣，周國(guó)平的建議也值得家長(zhǎng)們借鑒。
當(dāng)孩子發(fā)無(wú)理脾氣時(shí)，家長(zhǎng)一定不要和他辯論，跟他講死理，他肯定是聽不進(jìn)去的，讓他清楚的知道你的態(tài)度就可以了。
對(duì)于孩子因?yàn)闊o(wú)理要求被拒而鬧，表示冷淡即可，這比發(fā)怒更容易使他妥協(xié)和平靜下來(lái)。
但當(dāng)孩子表示妥協(xié)時(shí)，則一定要給他臺(tái)階下，及時(shí)給予鼓勵(lì)。
回想我自己，當(dāng)兒子無(wú)理取鬧時(shí)，我便會(huì)和他一起發(fā)脾氣，自己一點(diǎn)也冷靜不下來(lái)。
而這樣卻只會(huì)刺激孩子，使他越發(fā)失去控制。
而這時(shí)，我卻又埋怨他：“這孩子怎么越來(lái)越難管了?”周國(guó)平的提醒，令我恍然大悟。
其實(shí)，我最喜歡周國(guó)平的一點(diǎn)是：他是一個(gè)真實(shí)的人。
我為他的真誠(chéng)而感動(dòng)。
他不像別的知名人士或影視明星一般，在公開場(chǎng)合只會(huì)大秀特秀夫妻恩愛、家庭和睦，其實(shí)真實(shí)情況說(shuō)不定已經(jīng)臨近曲終人散了。
而周國(guó)平在記述啾啾如何在他夫妻之間調(diào)節(jié)矛盾時(shí)，卻不憚把家庭口角披露于眾。
其實(shí)，再和睦的家庭也有磕磕碰碰，這是真實(shí)生活的正常狀態(tài)。
在婚姻這部人間樂(lè)曲中，小爭(zhēng)吵乃是必有的音符。
正像他所說(shuō)的那樣：湖面上不時(shí)刮起小小的風(fēng)暴，掀起小小的波瀾，身在其中之時(shí)，或許覺得風(fēng)急浪高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看，不過(guò)是一些漣漪罷了，本身就是婚姻這道風(fēng)景的組成部分。
作者實(shí)實(shí)在在，敢于真實(shí)的剖析自己的人性和生活，他的真誠(chéng)，讓我嘆服!
作者最后倡導(dǎo)幼兒的父母，要做孩子的秘書。
家長(zhǎng)要盡自己的力量記錄孩子在生長(zhǎng)中的可愛表現(xiàn)，能記多少是多少，孩子將來(lái)一定會(huì)感謝父母的。
家長(zhǎng)要為孩子保留一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。
而想想自己，作為一位母親，我追悔莫及。
在孩子幼小時(shí)，我只知道忙于工作，和孩子在一起的時(shí)間太少，使孩子享受不到足夠的母愛。
那么，從現(xiàn)在開始，自己就努力做一名孩子合格的秘書吧，我還來(lái)得及。
為了不做后悔的母親，我一定會(huì)珍惜兒子生命中這一段無(wú)比寶貴的時(shí)光的，決不能再錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。
試想一下，將來(lái)等兒子長(zhǎng)大后，我把這樣一本記錄送給他時(shí)，他會(huì)多么高興啊!好吧，馬上開始吧!
讀罷此書，我心情久久不能平靜。
感動(dòng)于這位癡情的父親，感動(dòng)于這個(gè)可愛的寶貝，感動(dòng)于周國(guó)平的實(shí)實(shí)在在的真誠(chéng)的育兒建議。
我會(huì)將周國(guó)平的這句話銘記在心：做孩子的朋友，孩子也肯把自己當(dāng)做朋友，乃是做父母的最高境界!
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇三
在這個(gè)閑暇的寒假，我閱讀了一本親情之作――《寶貝，寶貝》，隨著周國(guó)平細(xì)膩的筆觸，感受著些質(zhì)樸的文字，進(jìn)入了書的世界。
“每個(gè)新人來(lái)到這個(gè)世界上，這是一個(gè)多么奇妙的奧秘呀”――托爾斯泰。每一個(gè)生命的到來(lái)，都給世界帶來(lái)了一份亮麗的色彩，都是一道美麗的風(fēng)景?！秾氊?，寶貝》的'主人翁――啾啾是妞妞的妹妹，那篇包含真摯情感的《妞妞》一次又一次的打動(dòng)人們。在啾啾語(yǔ)錄中她說(shuō)：“媽媽，你小時(shí)候不認(rèn)識(shí)爸爸吧？爸爸也不認(rèn)識(shí)你吧？有一天，你見到了爸爸，說(shuō)：‘哈，你不是啾啾的爸爸嗎？’爸爸也說(shuō)：‘哈，你不是啾啾的媽媽嗎？’你們就認(rèn)識(shí)了?！蔽铱吹搅艘粋€(gè)多么可愛的、天真的啾啾?？粗粗也唤α?，啾啾的世界充滿童真與快樂(lè)，為我們展示了生命的色彩。
看著這本《寶貝，寶貝》，我看到了生命最初的精彩紛呈，從在父母的懷抱到蹣跚學(xué)步，直道健步如飛；從像動(dòng)物般的叫到喊出“爸爸媽媽”要經(jīng)歷怎樣的過(guò)程。同時(shí)，我還感受到了世上那種偉大無(wú)私的愛。父母?jìng)儼褠蹮o(wú)私地給予孩子，讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。在作者周國(guó)平的手中，我們看到了一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，同時(shí)也感受到了這種對(duì)孩子的愛。這種愛，存在于孩子生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)時(shí)不刻鼓勵(lì)著孩子。普天之下的父母無(wú)不疼愛子女，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)同樣愛著父母，并學(xué)會(huì)感恩。()就像啾啾一樣，她在生命的開始，就從她幼稚又充滿童真的語(yǔ)言表現(xiàn)出了這一切。父母對(duì)兒女的愛，兒女對(duì)父母的愛，彼此交融，勾勒出一幅美麗和諧的圖畫。
人之初，所有的人在生命的開端都是一個(gè)樣――天真、可愛、無(wú)暇，沒(méi)有污濁。與生命的開端接觸時(shí)，你感受到。當(dāng)你這本書時(shí)，你就會(huì)有種感覺，你仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界：你從那繁忙、復(fù)雜、勞累的社會(huì)中出來(lái)，到達(dá)了一個(gè)極其簡(jiǎn)單、快樂(lè)的夢(mèng)中。周國(guó)平說(shuō)：“作為社會(huì)生物，我們平時(shí)太多地過(guò)著復(fù)雜而抽象的生活，現(xiàn)在生活重歸于簡(jiǎn)單和具體了?！彼麨猷编备冻隽嗽S多，也收獲了許多。
我希望每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這些，珍惜著每個(gè)人應(yīng)有的。希望那些孩子將這封天真與童真永久保存，那些真摯的愛永恒不變！
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇四
放假了，帶女兒去書城買了幾本書。
其中有一本周國(guó)平的《寶貝寶貝》。
《寶貝寶貝》這本書主要是周國(guó)平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。
我沒(méi)有仔細(xì)看，主要是想讓女兒看看，讓她了解父母的辛苦，知道做父母的不易。
女兒剛開始不愿意看，在我的多次”誘導(dǎo)“下，勉強(qiáng)看了起來(lái)?！眿寢?，你來(lái)看這一段。
“女兒看了一部分后說(shuō)?！睘槭裁醋屛铱?“”你看了就知道了。
“沒(méi)辦法我也看了起來(lái)。
這部分是說(shuō)周國(guó)平的女兒啾啾學(xué)習(xí)鋼琴的故事。
啾啾剛開始學(xué)琴的那段時(shí)間，她對(duì)鋼琴有濃厚的興趣，還經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。
可是一年半之后，她就開始厭煩了。
她的父母沒(méi)有讓她放棄，但也沒(méi)有強(qiáng)迫她繼續(xù)學(xué)，而是改成不定期上課，什么時(shí)候想上課再上。
這樣，啾啾又開始喜歡上鋼琴了。
看完這一段我明白了，她是想讓我跟啾啾父母學(xué)習(xí)。
女兒從6歲開始學(xué)習(xí)二胡，興趣一直不是很濃，但老師布置的作業(yè)在我的督促下還是能完成的。
最近不知怎么了，跟我說(shuō)不想學(xué)了，這可不行，在我的高壓政策下，每天多少還練一些。
她讓我學(xué)習(xí)啾啾父母，是想讓我給她學(xué)二胡的自由，不要逼她。
我跟女兒說(shuō)了我的想法，她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在女兒的”引導(dǎo)“下，我認(rèn)真讀了《寶貝寶貝》，我非常敬佩周國(guó)平老師對(duì)自己的孩子啾啾的教育方法，其實(shí)，他的方法沒(méi)什么特別，就把自己的孩子當(dāng)作自己的朋友，尊重他，理解他，考慮孩子的感受。
他特別投入地陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過(guò)家家，真正地把啾啾當(dāng)作和自己同輩的人相處。
但是，在尊重，理解的途中，也絲毫沒(méi)有溺愛，他只是順著孩子的天性，與孩子交流，跨越代溝。
回想自己對(duì)待孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的感覺很失敗，對(duì)孩子沒(méi)有耐心、寬容心，總是把孩子看成自己的附屬品，批評(píng)說(shuō)教的多，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的少，致使女兒現(xiàn)在對(duì)做任何事都缺少自信心。
在心里面也說(shuō)過(guò)自己，但總也改不了。
現(xiàn)在看了《寶貝寶貝》，下定決心要改變對(duì)女兒的教育方法。
我和女兒進(jìn)行了一次平等談話，我了解了她不想練二胡的原因，無(wú)聊、不好聽、天天重復(fù)……我告訴她：學(xué)習(xí)二胡，不是為了成名成家，而是培養(yǎng)我們的音樂(lè)素養(yǎng)，提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，只是成為一種愛好。
我和女兒商量好，她想什么時(shí)間練就什么時(shí)間練，每天練多長(zhǎng)時(shí)間她決定，只要能學(xué)會(huì)就可以。
尊重了女兒的意見，她也不再要求什么，每天堅(jiān)持練習(xí)。
《寶貝寶貝》不僅讓孩子了解了父母的辛苦，也讓我這個(gè)媽媽認(rèn)識(shí)了很多很多……我會(huì)和孩子一起進(jìn)步!
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇五
《寶貝，寶貝》，最大的感受就是，作者竟是如此癡情的一位父親！
《寶貝，寶貝》描寫的是妞妞的妹妹――啾啾的故事，是周國(guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，在這本書里，交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。他通過(guò)寫啾啾，寫父愛，寫大愛。他為孩子保留了一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。但這本書又不同于其他的家庭教育書籍，里面沒(méi)有很特別的育兒經(jīng)歷，作者倡導(dǎo)孩子順應(yīng)天性愉快的成長(zhǎng)。這是一本值得一讀的書籍，正如后記中祁智所寫：“看上去滿紙瑣碎，到底還是哲學(xué)家，比專門從事文學(xué)的人多了一只眼，不僅寫的有情趣，還有情調(diào)和情理?！?/p>
周國(guó)平說(shuō)，“一個(gè)普通的父親，愛他的一個(gè)普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由?！比欢?，在我看來(lái)，這卻是一本很好的值得家長(zhǎng)借鑒的育兒書。他在教人們?cè)鯓幼霾缓蠡诘母改浮?/p>
在“孩子多么需要?dú)g笑”一節(jié)中，周國(guó)平告訴人們，“再忙的父母，也應(yīng)該安排時(shí)間和孩子玩，而且不可敷衍，一定要全身心的投入。而保姆和老人帶孩子往往趨于保守，但求平安無(wú)事，鮮能顧及有趣，給孩子心智發(fā)育造成的損失雖然看不見，其實(shí)難以估量”。同樣作為幼兒父母的我，深有同感。因?yàn)檫@一點(diǎn)，在我兒子身上得到了驗(yàn)證。幸虧我及時(shí)懸崖勒馬，再忙再累也盡量自己多帶孩子。我認(rèn)識(shí)到，教育孩子，決不是只要在日常生活上照料好就行了那樣簡(jiǎn)單！
作為一位著名作家和哲學(xué)家，周國(guó)平相信，熏陶是最有效也最省力的教育，好的素質(zhì)是熏陶出來(lái)的。在這方面，父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用。在滿屋書籍和父母手不釋卷的環(huán)境里，啾啾從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。“我們不給她報(bào)任何課外班，也無(wú)需操心她的功課，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)始終優(yōu)秀”?？梢娭灰嬲⒅厮刭|(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)試會(huì)是相當(dāng)輕松的事。他認(rèn)為，讓孩子真正喜歡上智力生活，樂(lè)在其中，欲罷不能，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，是智育的最大成功。而熏陶是不教之教，養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也就開辟了熏陶的新來(lái)源，能夠從好書中受到熏陶，這是良性循環(huán)。我反思自己：作為一名普通的教師，作為一名普通的家長(zhǎng)，我能給予我的孩子怎樣的熏陶呢？――唯有讀書的環(huán)境！相信在我孜孜不倦的閱讀堅(jiān)持下，我的兒子也能被熏陶出好的素質(zhì)。我下定決心：自己要努力成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣！
孩子則是一種教養(yǎng)，身為母親，我絕不能僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上??！感謝周國(guó)平，使我醍醐灌頂。
對(duì)于孩子發(fā)脾氣，周國(guó)平的建議也值得家長(zhǎng)們借鑒。當(dāng)孩子發(fā)無(wú)理脾氣時(shí)，家長(zhǎng)一定不要和他辯論，跟他講死理，他肯定是聽不進(jìn)去的，讓他清楚的知道你的態(tài)度就可以了。對(duì)于孩子因?yàn)闊o(wú)理要求被拒而鬧，表示冷淡即可，這比發(fā)怒更容易使他妥協(xié)和平靜下來(lái)。但當(dāng)孩子表示妥協(xié)時(shí)，則一定要給他臺(tái)階下，及時(shí)給予鼓勵(lì)?；叵胛易约?，當(dāng)兒子無(wú)理取鬧時(shí)，我便會(huì)和他一起發(fā)脾氣，自己一點(diǎn)也冷靜不下來(lái)。而這樣卻只會(huì)刺激孩子，使他越發(fā)失去控制。而這時(shí)，我卻又埋怨他：“這孩子怎么越來(lái)越難管了？”周國(guó)平的提醒，令我恍然大悟。
其實(shí)，我最喜歡周國(guó)平的一點(diǎn)是：他是一個(gè)真實(shí)的人。我為他的真誠(chéng)而感動(dòng)。他不像別的知名人士或影視明星一般，在公開場(chǎng)合只會(huì)大秀特秀夫妻恩愛、家庭和睦，其實(shí)真實(shí)情況說(shuō)不定已經(jīng)臨近曲終人散了。而周國(guó)平在記述啾啾如何在他夫妻之間調(diào)節(jié)矛盾時(shí)，卻不憚把家庭口角披露于眾。其實(shí)，再和睦的家庭也有磕磕碰碰，這是真實(shí)生活的正常狀態(tài)。在婚姻這部人間樂(lè)曲中，小爭(zhēng)吵乃是必有的音符。正像他所說(shuō)的那樣：湖面上不時(shí)刮起小小的風(fēng)暴，掀起小小的波瀾，身在其中之時(shí)，或許覺得風(fēng)急浪高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看，不過(guò)是一些漣漪罷了，本身就是婚姻這道風(fēng)景的組成部分。作者實(shí)實(shí)在在，敢于真實(shí)的剖析自己的人性和生活，他的真誠(chéng)，讓我嘆服！
作者最后倡導(dǎo)幼兒的父母，要做孩子的秘書。家長(zhǎng)要盡自己的力量記錄孩子在生長(zhǎng)中的可愛表現(xiàn)，能記多少是多少，孩子將來(lái)一定會(huì)感謝父母的。家長(zhǎng)要為孩子保留一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。而想想自己，作為一位母親，我追悔莫及。在孩子幼小時(shí)，我只知道忙于工作，和孩子在一起的時(shí)間太少，使孩子享受不到足夠的母愛。那么，從現(xiàn)在開始，自己就努力做一名孩子合格的秘書吧，我還來(lái)得及。為了不做后悔的母親，我一定會(huì)珍惜兒子生命中這一段無(wú)比寶貴的時(shí)光的，決不能再錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。試想一下，將來(lái)等兒子長(zhǎng)大后，我把這樣一本記錄送給他時(shí)，他會(huì)多么高興??！好吧，馬上開始吧！
讀罷此書，我心情久久不能平靜。感動(dòng)于這位癡情的父親，感動(dòng)于這個(gè)可愛的寶貝，感動(dòng)于周國(guó)平的實(shí)實(shí)在在的真誠(chéng)的育兒建議。我會(huì)將周國(guó)平的這句話銘記在心：做孩子的朋友，孩子也肯把自己當(dāng)做朋友，乃是做父母的最高境界！
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇六
???“有時(shí)候我很想低調(diào)，閉上眼竟躲在人群后?？墒强傆心愕氖州p輕在身后，對(duì)我說(shuō)：‘忘了憂’。背井離鄉(xiāng)風(fēng)雨兼程，歷盡坎坷有夢(mèng)向誰(shuí)說(shuō)？夢(mèng)中牽著你的手，叮囑在心頭，我就會(huì)不低頭。父親的愛永在我身后，永遠(yuǎn)不會(huì)離開我。披星帶月的路上，我仰望著故鄉(xiāng)。有一天會(huì)回到你身邊，像那花開的芬芳，縈繞在我心間，陪著我從昨天到明天?！?/p>
???這是一首我百聽不厭的歌曲，這首歌的名字是《父親》。每次聽都會(huì)讓我的心海蕩起不一樣的漣漪。都說(shuō)母親是世界上最偉大的人，母愛是世界上最無(wú)私的愛。然而，世界上還有一個(gè)人為你撐起一片天，還有一種愛為你的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這個(gè)人就是父親，這份愛就是深沉的父愛。
???在這份深深的父愛的引領(lǐng)下，我翻開了一個(gè)最癡心于做父親的人所寫的書——《妞妞，一個(gè)父親的札記》。在這里，我看到了一個(gè)不幸而又很幸運(yùn)的女兒。她的不幸來(lái)源于可惡的病魔；說(shuō)她幸運(yùn)，卻是因?yàn)樗幸粋€(gè)全身心愛著她的爸爸，為她短暫的生命留下了永恒的記錄。在這里，我認(rèn)識(shí)了一位癡心而又無(wú)奈地父親——周國(guó)平。他是那么癡情地愛著他的女兒，但是這偉大的愛也無(wú)法幫助愛女?dāng)[脫病魔和死神的糾纏。
???他如此癡心于做一名父親，我真心地期盼上天圓了他的父親夢(mèng)。時(shí)隔幾年，我終于可以再次追隨著這位父親，感受他對(duì)女兒的愛，這就是他為自己的啾啾寫的——《寶貝，寶貝》。
???“我可以沒(méi)有一切，不能沒(méi)有你，寶貝。我不能沒(méi)有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝。?/p>
???“我也許命中該做父親，比做別的什么都心甘情愿，絕對(duì)不會(huì)厭煩。我想不出，在人生中，還有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力，更能使人身不由己地沉醉其中?！?/p>
???寥寥數(shù)語(yǔ)，已將這位父親的愛女情懷盡顯無(wú)余，也足以讓大家為之動(dòng)容。
???讀著這本書，感受到的是周國(guó)平對(duì)自己的女兒啾啾的愛，這份愛將我的思緒引向我和我的爸爸。
???小時(shí)候，在我的心中，爸爸是世界上最厲害，最強(qiáng)壯的人。因?yàn)樗梢园盐荫W在肩上，讓我看得更遠(yuǎn)，我在父親的肩上一點(diǎn)也不害怕，而是覺得很安全。
???漸漸地，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。爸爸的頭發(fā)漸漸地白了，爸爸的身軀越來(lái)越彎。但是，只要有爸爸在身邊，我就覺得很安全。
???還記得我上高中時(shí)，學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，晚上需要上晚自習(xí)，很晚才能回家。爸爸就成了我的專職司機(jī)。早起送我上學(xué)，晚上在昏黃的路燈下等我放學(xué)?；璋档臒艄庀驴床坏桨职值陌装l(fā)，看不到爸爸臉上日漸增多的皺紋，但是我能感受到爸爸身上那越來(lái)越深的歲月的痕跡。
???現(xiàn)在，我已經(jīng)參加了工作，但是這份父愛一直在延續(xù)……。
???我真慶幸我讀到了《寶貝，寶貝》，讓我在周國(guó)平對(duì)女兒的愛中想到了我的爸爸，讓我在這份父愛中再次成長(zhǎng)。
???《寶貝，寶貝》你是我一生的寶貝；親愛的爸爸，您也是我一生中最珍愛的寶貝。
?
???我最愛的作家周國(guó)平，著有很多書籍，看他所寫的《寶貝，寶貝》，我覺得自己也很幸福，那份簡(jiǎn)單的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思議。
???愛孩子是本能，但不止于本能。這話對(duì)極了！記得有位大師說(shuō)過(guò)“愛孩子那是連母雞都會(huì)的”話。僅止于本能來(lái)愛孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槿祟惿鐣?huì)畢竟不同于動(dòng)物世界。幼兒語(yǔ)言毫不遜色，同樣富于獨(dú)創(chuàng)性。這是原生態(tài)的精神現(xiàn)象，奇妙無(wú)比，在生命的以后階段決不可能重現(xiàn)。打一個(gè)未必恰當(dāng)?shù)谋确剑q如中國(guó)的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現(xiàn)一樣。
???如果說(shuō)，生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無(wú)知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的責(zé)任。
???《寶貝，寶貝》里周國(guó)平說(shuō)：“我可以沒(méi)有一切，不能沒(méi)有你，寶貝。我不能沒(méi)有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝……”他?duì)女兒那種特殊的愛和家教方式卻使我深受感動(dòng)。愛女兒，對(duì)他來(lái)說(shuō)，那是一種本能，但又不止于本能，他認(rèn)為，沒(méi)有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力。
???我的心突然之間就變得很柔軟，很濕潤(rùn)，很甜美。有種毛茸茸的感覺一下子涌了上來(lái)，一下子仿佛回到從前那些小時(shí)候的日子，整天無(wú)憂無(wú)慮，躲在媽媽懷里甜甜地睡著覺。
???人一半是野獸，一半是天使。人性是神性和獸性互相作用的產(chǎn)物。
???嬰兒是幼獸，迫使我們也回歸為獸了?？墒俏覀兪嵌嗝吹男母是樵赴?，在這種原始的動(dòng)物狀態(tài)中，有多少單純的快樂(lè)和滿足，甚至有多少單純的哲學(xué)和真理啊。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，適時(shí)回到某種單純的動(dòng)物狀態(tài)，這既是珍貴的幸福，也是有效的凈化?，F(xiàn)代人典型的狀態(tài)是，一方面，上不接天，沒(méi)有信仰，離神很遠(yuǎn)；另一方面，下不接地，本能衰退，離自然也很遠(yuǎn)。仿佛懸在半空中，在爭(zhēng)奪世俗利益中度過(guò)復(fù)雜而虛假的一生。
???跟嬰兒說(shuō)話，語(yǔ)言回歸到了初始狀態(tài)，不復(fù)是概念，而是聲調(diào)和情感。嬰兒不受概念的干擾，直接傾聽聲調(diào)和情感，就這樣領(lǐng)悟了語(yǔ)言的意義，萌生了表達(dá)和交流的愿望。
???從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有學(xué)校教育不可替代的重要性。在這個(gè)意義上，我也認(rèn)為好父母勝過(guò)好老師。在中國(guó)目前的學(xué)校教育現(xiàn)狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。
???從女兒降生，周國(guó)平便緊緊呵護(hù)著這份生命的榮耀，用日記記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，義無(wú)反顧地讓其他事情為這件事讓路。當(dāng)別的家長(zhǎng)制定宏大的目標(biāo)和周密的計(jì)劃，想著怎樣把孩子送進(jìn)哈佛或牛津的時(shí)候，他的目標(biāo)卻那么“渺小”——希望女兒健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大，即幼時(shí)做女兒的一個(gè)玩伴，長(zhǎng)大做他的朋友。進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校、謀一個(gè)名牌職業(yè)，不是他教育孩子的目標(biāo)，他只希望孩子成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。而這一過(guò)程，就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活中，只有把平凡的生活真正過(guò)好，人生才是圓滿。周國(guó)平教授用他質(zhì)樸的語(yǔ)言呼吁家長(zhǎng)，不要追求那些貌似不平凡的東西——偉大、精彩、成功，而應(yīng)珍惜和品味平凡的生活，因?yàn)檫@是孕育、顯露真實(shí)人性的肥沃土壤，種植好這塊土壤，人生最終會(huì)不平凡。
???在內(nèi)心輕輕呼喚你的寶貝，不要把自己未成就的理想強(qiáng)加到你的寶貝身上，用筆去記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和失誤，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，不管是誰(shuí)，都會(huì)領(lǐng)略到孩子成長(zhǎng)的魅力。
???拿到《寶貝寶貝》這本書我第一時(shí)間就被它的封面打動(dòng)了，那么喜慶溫暖亮麗的紅！封皮正中有個(gè)優(yōu)雅嫻靜聰慧的小姑娘，翻開書我又被書中那個(gè)睿智而又大愛無(wú)邊的父親感動(dòng)了。
???《寶貝寶貝》是一本育兒手記，是作者周國(guó)平歷經(jīng)11年完成的，稱得上是中國(guó)版《愛的教育》，以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長(zhǎng)，這個(gè)健康的女兒啾啾，她忽閃著大眼睛，說(shuō)出來(lái)的話是那么可愛?！皨寢專沂亲V子，你來(lái)唱我吧?！薄拔页赃^(guò)雪，是天上的味兒。云的味兒，太陽(yáng)的味兒，月亮的味兒?！编编毕矚g媽媽的睡衣說(shuō)是“里面有媽媽的味兒”，啾啾有關(guān)味道的話，讓我想起了自己的童年，我也對(duì)“味兒”情有獨(dú)鐘，小時(shí)候經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽曬得被子里興奮地喊道：“有太陽(yáng)的味道！”經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽的秋衣里聞媽媽身上的味兒，有時(shí)也把頭鉆進(jìn)自己的秋衣里發(fā)現(xiàn)里面也能聞到和媽媽一樣的味道，便想到“我是媽媽的女兒，所以身上和媽媽有一樣的味道?！?/p>
???書中“個(gè)性空間”一卷中周先生選取生活中些許小事，比如，聽到周先生對(duì)小保姆的批評(píng)時(shí)，小啾啾說(shuō)：“你說(shuō)一遍就行了。你想說(shuō)的話一次都說(shuō)出來(lái)就行了”，“你說(shuō)多了就好像你對(duì)每個(gè)人都在生氣似的”看見一個(gè)人在對(duì)另一個(gè)人生氣，作為旁人也會(huì)有壓抑感，她準(zhǔn)確地說(shuō)出了這種感覺。通過(guò)類似的小事周先生詮釋了情感的細(xì)膩，胸懷的大度，自尊和對(duì)他人的尊重就是優(yōu)雅，是一種人性的美。對(duì)小啾啾待人接物的方式贊不絕口，他說(shuō)：“面對(duì)女兒的優(yōu)雅，我常心生敬意”，甚至說(shuō)“從我女兒的身上，我學(xué)到的東西太多太多”，這一章節(jié)我很喜歡。“愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)，而沒(méi)有教養(yǎng)，愛就失去了風(fēng)格，僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上”，說(shuō)得多么好，其實(shí)為人父母也好為人師也好，我們必先修練自身，完善自身，進(jìn)而領(lǐng)悟在某種程度上父母與孩子是在共同成長(zhǎng)著。書中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣斗嘴，而此時(shí)啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了。因此，每當(dāng)當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵之后，周先生都會(huì)在心里感到內(nèi)疚，一再提醒自己：“我們要自重，我要自重！”相信這樣的事情在每一個(gè)家庭都會(huì)出現(xiàn)，而為人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢？作為老師，也經(jīng)?？吹接行┙處煾鷦e人談?wù)撊绾螑蹖W(xué)生時(shí)侃侃而談，甚至潸然淚下。而在實(shí)際工作中，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對(duì)學(xué)生歇斯底里大呼小叫，作為旁觀同事都覺得莫名其妙不知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。這樣的愛估計(jì)就是周先生說(shuō)的“停留在了動(dòng)物性水準(zhǔn)上?！闭媾宸芟壬睦潇o理性，對(duì)問(wèn)題透徹的分析理解力，以及獨(dú)特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來(lái)的面對(duì)女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。
???一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來(lái)幫助家長(zhǎng)解決孩子身上的問(wèn)題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來(lái)的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié)，原來(lái)是如此的充滿智慧，充滿感動(dòng)。正如莎士比亞所說(shuō)，了解自己孩子的父親才是聰明的父親。而用哲學(xué)的眼光來(lái)看待兒童的世界，那就不僅是充滿童趣的，那個(gè)世界是一個(gè)精靈的世界。今年我也將要孕育小生命，相信等自己身邊也有一個(gè)精靈的世界時(shí)，我再來(lái)看這本書一定會(huì)更多收獲。下面這段話我想在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)一起共勉：
???孩子都是聰明的，但孩子的聰明需要你去發(fā)現(xiàn)、欣賞和鼓勵(lì)。天下父母都愛孩子，一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子，如果你在這樣的忙碌中經(jīng)常能安靜片刻，好好和孩子待在一起，把一部分精力貢獻(xiàn)給孩子的智力生活，你一定會(huì)看到，你的孩子也非常聰明。
???性格無(wú)好壞，不要試圖改變你的孩子的性格。父母的責(zé)任是做一個(gè)細(xì)心的觀察者，掌握孩子的性格特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，使優(yōu)點(diǎn)得到最充分發(fā)展。請(qǐng)你相信，一個(gè)人有了突出的優(yōu)點(diǎn)，有一些弱點(diǎn)不算什么，將來(lái)必有所作為。
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇七
人窮不能怨社會(huì)，中國(guó)目前狀況，廣大農(nóng)民最窮了，都說(shuō)窮人家的孩子早當(dāng)家，養(yǎng)出來(lái)好多孩子都非常優(yōu)秀，能吃苦耐勞，敢擔(dān)當(dāng)，只是個(gè)人付出要比別人多，走過(guò)些艱難的路。有錢人家出身的孩子也不見得個(gè)個(gè)都是好人，他們會(huì)用其他變-態(tài)的方式來(lái)表達(dá)愛，可能還打打殺殺。。?？傊?，林子大了什么鳥都有，人群中都會(huì)有些心智有問(wèn)題的人，而絕大多數(shù)還是挺正常的。當(dāng)然，光憑這一件事(只有那母女的片面之詞，沒(méi)有問(wèn)清楚男孩子為什么要這么做。)也不好就認(rèn)定這位男同學(xué)有人品有問(wèn)題，畢竟人家也不過(guò)是為了讓女朋友開心吧。。。這行為背后，到底是哪里出了問(wèn)題?是個(gè)人問(wèn)題，家庭問(wèn)題，社會(huì)問(wèn)題?估計(jì)他遇到我也不會(huì)去賣血的。大學(xué)時(shí)我們宿舍一個(gè)mm的男朋友(另一個(gè)系的)就把我們班一男同學(xué)捅了一刀，胃穿孔。結(jié)果被開除學(xué)籍回家了。這是多大的悲劇啊~本來(lái)可以好好學(xué)習(xí)畢業(yè)出來(lái)，結(jié)果所有辛苦都白費(fèi)了。我跟那個(gè)男孩子接觸過(guò)，而且mm評(píng)價(jià)人品也都很好。真沒(méi)想到他會(huì)沖上去給我同學(xué)一刀。。。當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了吧，被魔鬼控制了心智，氣憤沖昏了頭腦。對(duì)他整個(gè)人生來(lái)說(shuō)，恐怕也是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折性事件吧。。。后來(lái)他回了山西老家，沒(méi)了消息。我同學(xué)出院后繼續(xù)上學(xué)，沒(méi)跟mm在一起。
賣血獻(xiàn)花顯然是不值得提倡和效仿的，萬(wàn)一掛了花圈都懶得送一個(gè)。如果你敢去賣血，立馬飛了沒(méi)商量，我不會(huì)感動(dòng)的。
“寶貝，寶貝，一直重疊在我心中的回響，如同一個(gè)最溫柔也最深沉的旋律?！?/p>
在《寶貝，寶貝》中，周國(guó)平老師記錄了女兒啾啾從出生到剛上小學(xué)的一點(diǎn)一滴。那是一段多么美麗的成長(zhǎng)歷程啊!無(wú)論是書中的哪一個(gè)人都流露出純潔、善良的愛。
書中的啾啾是美的，她帶著一份孩子的天真可愛，她對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，獨(dú)特而又深刻。她經(jīng)常說(shuō)出一些令人吃驚的話。一次，她看見一個(gè)小男孩把新買的文具弄壞了，她評(píng)論道：“任何一個(gè)小男孩的文具都是悲慘的?！比绱水孆堻c(diǎn)睛的概括，怎不需敏銳的觀察。我還難以忘記書中啾啾的笑。那種發(fā)自內(nèi)心的毫無(wú)雜質(zhì)的笑，似乎有震撼人心的力量，似乎在暗示著我們放下人世間的一切喧鬧和苦惱，去擁有一顆孩子般的心。
書中啾啾的父母是美的，他們愛孩子，愛孩子的一切。孩子的氣息，她的眼神、話語(yǔ)、都牽動(dòng)著他們的心，令他們陶醉?？吹胶⒆涌鞓?lè)，他們也喜悅;看到孩子悲傷，他們也黯然。他們用自己的雙手呵護(hù)孩子，為孩子花費(fèi)了多少精力，給了孩子多少財(cái)富，正如普天下的父母一樣。他們的母愛與父愛是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。作為孩子的我們?cè)跄苣暳诉@種愛?我們應(yīng)該向?yàn)槲覀兏冻龅母改斧I(xiàn)上最真誠(chéng)的感謝，感謝他們伴我們走過(guò)了一次又一次困難!
書中的其他人是美麗的。小燕姐姐的活潑與善良，于爺爺有一顆博愛的心。他們雖都是不起眼的小人物，但他們身上所折射出來(lái)的明澈的美，令人感動(dòng)。
“和女兒一起度過(guò)的時(shí)光是我生命中的寶貝，養(yǎng)育小生命是人生最寶貴的經(jīng)歷之一，其中有多少驚喜和歡笑，多少感悟和思考?！敝車?guó)平老師的思考與沉淀，交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。
這時(shí)，我合上了書，閉上眼，一幕幕愛的畫面浮現(xiàn)在我眼前：媽媽粗糙的手，爸爸深邃的目光，老師的微笑，同學(xué)們?cè)谝黄鸹突ブ瓙燮鋵?shí)并不遙遠(yuǎn)，大愛就在你的身邊!
“一個(gè)普通的父親，愛他的一個(gè)普通的女兒，這就是我寫這本書的理由?！薄皭?，這一個(gè)理由已經(jīng)足夠?！?/p>
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇八
周一下午開完全體會(huì)，去李校長(zhǎng)辦公室交卷面分析，說(shuō)要借本書看看，打開她書柜的第一眼就看到了周國(guó)平先生的《寶貝，寶貝》，于是其它的書就沒(méi)有再多看一眼，直接拿了這本書，由于我喜歡做事情有始有終，平時(shí)工作量又比較大，就把沒(méi)有看完的遲子建的《世界上所有的夜晚》這本書看完，昨天晚上才開始了《寶貝，寶貝》的閱讀，到現(xiàn)在為止，我看了將近一百頁(yè)，但我已經(jīng)忍不住要說(shuō)說(shuō)自己的感受了。
不是說(shuō)對(duì)這本書的評(píng)價(jià)，看這本書的時(shí)候，我想到的是我?guī)У膬蓚€(gè)班的一百多個(gè)孩子，這個(gè)時(shí)候，會(huì)愈發(fā)覺得孩子們的可愛、單純，每一個(gè)孩子在父母的眼里都是天使，但我有時(shí)候卻做不到讓每一個(gè)孩子在我的心中都是天使，每天和他們的相處中，有開心的事情，也有生氣的時(shí)候，現(xiàn)在想想，生氣的時(shí)候基本都和學(xué)習(xí)有關(guān)。我基本上是一個(gè)完美主義者，每件事情都想做到最好，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，我有時(shí)候也想盡善盡美，可實(shí)際上有的時(shí)候孩子往往做不到這一點(diǎn)。
心態(tài)調(diào)整好之后，發(fā)現(xiàn)孩子們竟然有那么多的可愛之處，上午第二節(jié)下課把加餐提到教室之后，本來(lái)想倒的，但四個(gè)孩子搶著干，分工還很合理，兩個(gè)人發(fā)碗，兩個(gè)人倒湯，一個(gè)二年級(jí)的孩子，都想著如何去減輕老師的負(fù)擔(dān)，心里面暖暖的。倒完湯之后，班上的孩子做操還沒(méi)回來(lái)，這四個(gè)孩子就圍在我的身邊聊天，李瑞雨說(shuō)：“宋老師，我感覺我長(zhǎng)的很時(shí)尚?！辈皇钦Z(yǔ)文老師，我不知道他這句話說(shuō)的合適不合適，但我們五個(gè)人卻同時(shí)笑了，是那種發(fā)自內(nèi)心的笑容，多可愛的孩子??！于是，我們就接著這個(gè)時(shí)尚的話題聊了起來(lái)，那是一張張純真的臉，好開心！
感謝《寶貝，寶貝》，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的職業(yè)倦怠，讓我找到了我的工作激情！
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇九
我可以沒(méi)有一切，不能沒(méi)有你，寶貝。我不能沒(méi)有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝?/p>
《寶貝，寶貝》的作者周國(guó)平這么對(duì)他心愛的女兒說(shuō)。
僅僅這一句話，就讓我為之動(dòng)容。
當(dāng)年的《妞妞》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，敏感的筆觸，令一群人不由心碎。而周國(guó)平在這本《寶貝，寶貝》中記錄了自己第二個(gè)女兒，妞妞的妹妹——啾啾的故事。一個(gè)溫馨平凡的故事，一個(gè)充滿愛的故事。他說(shuō)，人之初，所有的人在生命的開端都是一個(gè)樣——天真、可愛、無(wú)暇，沒(méi)有污濁。周國(guó)平以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長(zhǎng)，這個(gè)健康的女兒，她忽閃著大眼睛，說(shuō)出來(lái)的話是那么可愛——“媽媽，我是譜子，你來(lái)唱我吧?！薄白霾屎缫埠芎冒?，我會(huì)有許多朋友，太陽(yáng)、月亮、星星、云、天空都是我的朋友?！彼麨猷编备冻隽嗽S多，也收獲了許多。
寶貝，寶貝。女兒是他的寶貝，他盡心地愛著啾啾，盡心地呵護(hù)著啾啾，盡心地關(guān)心著啾啾。所以，他嚴(yán)肅地教育著一個(gè)不懂事的天真孩子，他不厭其煩地回答一個(gè)孩子似乎幼稚而無(wú)知的問(wèn)題，他悉心地照顧著年幼的女兒，他溫柔地安慰著哭泣著受了驚嚇的寶貝，他緊張地陪伴著生病的孩子？？他是個(gè)偉大而平凡的父親，他為女兒驕傲，但凡見過(guò)周國(guó)平與女兒相處的朋友都說(shuō)，沒(méi)見過(guò)他那么癡情的爸爸。他是個(gè)細(xì)心的父親，記錄下了啾啾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從在父母的懷抱到蹣跚學(xué)步，之后健步如飛；從咿呀學(xué)語(yǔ)到勉強(qiáng)說(shuō)出“爸爸媽媽”，之后流暢地表達(dá)出自己的意見。面對(duì)她，他慶幸，他喜樂(lè)，他感恩。這是他最寶貴的財(cái)富。
寶貝，寶貝。這是一個(gè)最溫柔最深沉的旋律，回響在父女兩人的心中。周國(guó)平作為一個(gè)父親，相當(dāng)注重孩子的家庭教育。他說(shuō)，家庭教育是人一生教育的起點(diǎn)與基礎(chǔ)，父母是孩子的啟蒙老師，也是終生的`老師。所以，他盡力用自己的方法，去教育孩子。在他眼中，好父親的定義是“做孩子的朋友，孩子也把你當(dāng)朋友”。他的目標(biāo)，不是讓寶貝女兒考名牌大學(xué)、找好工作，而是更高更難的，讓他的女兒，變得善良、豐富、高貴的人。
都說(shuō)父親的愛是深沉的、嚴(yán)肅的、博大，而周國(guó)平先生展示給我們的父愛，則是不同的。他的愛更為溫馨、更為溫柔。他為他的寶貝付出了太多太多，可是他不求回報(bào)，他只希望看著自己的女兒健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
天下的父母都是如此，雖然和周國(guó)平先生的做法有所不同，可是，他們都只是單純地希望自己的孩子，能比自己更幸福。
想到這些，不由覺得，我們有什么資格，對(duì)父母不滿呢？
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇十
人與人的相遇，是人生的基本境遇。感情，是一對(duì)男女原本素不相識(shí)，忽然生死相依，成了一家人，這是相遇。親情，一個(gè)生命投胎到一個(gè)人家，把一對(duì)男女認(rèn)作父母，這是相遇。友情，兩個(gè)獨(dú)立靈魂之間的共鳴和相知，這是相遇。感情，親情，友情，人生中最重要的相遇，多么偶然，多么珍貴。
讓我們珍惜人生中一切完美的相遇，珍惜已經(jīng)得到的感情，親情，友情。
——周國(guó)平
這是我最喜歡的一段話，相遇帶來(lái)的感情，親情，友情，讓我們開始生活，開始發(fā)現(xiàn)自己。我很感謝每一次的相遇，她讓我有了幸福的家，讓我找到了親密的愛人，志同道合的朋友，給了我最為珍貴的一切。此刻我將要與我的另一個(gè)家人相遇了，我會(huì)成為他的父母，他要成為我的兒女，一種奇妙的，新鮮的，一生相隨的關(guān)系將在我們之間生成。
說(shuō)實(shí)話，我期盼著，卻又隱隱的擔(dān)心。想起朱自清先生在《兒女》中，因?yàn)樗赣H所說(shuō)的“我沒(méi)有耽誤你，你也不要耽誤他才好”，感到深深的自責(zé)。這就是我擔(dān)心的所在，父母給我生命，并讓我體會(huì)到她完美，而將為人母的我呢，能不能也如他們一般仁慈的，讓自己的兒女好好的長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)成他們想成為的自己？信心，我是有的，只是怕會(huì)在這長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間中，繁多的瑣碎里，消磨了耐心，忘記了初心，到最后，只會(huì)自私的以愛的名義侵犯孩子的人生。
周國(guó)平先生的《寶貝，寶貝》，我讀的很慢，他與女兒的每一次對(duì)話，在我腦中都會(huì)化成一個(gè)個(gè)的情景片，寶貝從一頭十足的幼獸，一個(gè)純粹的天使成長(zhǎng)為一個(gè)可愛的，幽默的小女孩，他享受著自己辛苦養(yǎng)育帶來(lái)的最完美的補(bǔ)償，我也貪婪的跟著作者樂(lè)在其中。書中那密密麻麻的不只是文字，也是他滿滿的父愛。
他說(shuō)：“在嬰兒的身上，潛伏著一個(gè)小人兒，這個(gè)小人兒天然的親近人的環(huán)境，在人的環(huán)境中慢慢的蘇醒?！?/p>
他說(shuō)：“在親自迎來(lái)一個(gè)新生命的時(shí)候，人離天國(guó)最近?！?/p>
他說(shuō)：“父母和孩子之間，在朝夕相處中慢慢相認(rèn)。直到有一天，你忽然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他喊你爸爸媽媽時(shí)，你是理所當(dāng)然的答應(yīng)，你做父母的感覺無(wú)比的踏實(shí)，仿佛天老地荒的就已經(jīng)是他的父母了?！?/p>
他用感恩的心和自己的智慧全心全意的愛著自己的女兒。
我們得到這寶貴的機(jī)會(huì)，親眼看到這生命拂曉微妙的風(fēng)景，親身感受天使才能給予的純凈的愛，我們就應(yīng)感到萬(wàn)分榮幸，就應(yīng)加倍珍惜。而孩子生來(lái)就是愛我們的，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我們是他的唯一，他完全依靠并且無(wú)條件的信任我們。
初為人母，我沒(méi)有周國(guó)平先生的智慧，也早早料到今后自己定會(huì)手忙腳亂。但是，我會(huì)時(shí)刻提醒自己要帶著感恩和仁慈之心，不管如何去愛他，也不能耽誤他成為他自己。
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇十一
13年前，一部《妞妞——一個(gè)父親的札記》，曾以哲學(xué)的悲慟引無(wú)數(shù)讀者潸然淚下，時(shí)隔13年，癡情爸爸周國(guó)平無(wú)處安放的父愛終于有了停靠的港灣，又一本以女兒為主角的新書《寶貝，寶貝》出版。這次主角是他第二個(gè)健康成長(zhǎng)的女兒啾啾。
為何書名用兩個(gè)“寶貝”？周國(guó)平說(shuō)，第一個(gè)寶貝是父親對(duì)女兒的愛稱，是小愛。而第二個(gè)寶貝，囊括了生命的神奇、生命早期的精彩紛呈，還有陪伴生命伸展枝干，開花結(jié)果的心路歷程。周國(guó)平說(shuō)：“這是一個(gè)普通父親為他所愛的女兒寫的一本書?！?/p>
“寶貝，我要你記住，你是一個(gè)普通的女孩。我之所以寫你，不是因?yàn)槟愣嗝刺貏e，只是因?yàn)槟闶俏业呐畠?。在寫你的這本書出版以后，你也仍然是一個(gè)普通的女孩，不會(huì)因?yàn)檫@本書而變得特別。當(dāng)然，我也只是一個(gè)普通的父親，與別的愛自己孩子的父親沒(méi)有什么兩樣。我寫這本書，不是因?yàn)槲沂亲骷?。我不是作家，也一定?huì)寫這本書，只因?yàn)槲沂悄愕陌职?。?/p>
這就只是一個(gè)普通的父親為他所愛的女兒寫的一本書。”之前的“千萬(wàn)版稅”傳聞把周國(guó)平的《寶貝，寶貝》炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如今，這本充滿炙熱父愛的“瑣碎之書”終于面世上架了。
出版方用極為華麗的詞藻來(lái)形容此書———“一部父愛史詩(shī)，一部生命神曲”，而作為一個(gè)普通讀者，我認(rèn)為這就是一本“父愛日記本”，記錄的是父女間的親情瑣事、是父女共同成長(zhǎng)的日記。
這本書其實(shí)源于周國(guó)平記日記的習(xí)慣，“生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，對(duì)孩子自己更是如此了。但孩子身在其中，渾然無(wú)知，尚不懂得欣賞和收藏它們，等到懂事的年紀(jì)，它們又早已散失在時(shí)光中。為孩子保住這一份財(cái)富，只能是父母的責(zé)任。”周國(guó)平說(shuō)，“我經(jīng)常想，等她長(zhǎng)大后，有一天，我把這份記錄交到她手上，她會(huì)多么欣喜啊。這是真正的無(wú)價(jià)之寶，天下父母能夠給孩子的禮物，不可能有比這更貴重的了。”
一開始，他以日記的形式，把發(fā)生在女兒啾啾身上的好玩、有趣的事記錄下來(lái)，連同她的語(yǔ)言。在記錄到40萬(wàn)字后，他決定讓它以出版物的形式出現(xiàn)。周國(guó)平說(shuō)，“不管別人寫不寫，我必須寫。我只想敘述平凡的生活，敘述平凡生活中的一個(gè)珍貴片斷。在今天，人們惶惶然追求貌似不平凡的東西，懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。所以，我這本書未嘗不是一個(gè)呼喚?！?/p>
在這本書里，周國(guó)平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。他陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過(guò)家家，特別投入地和她玩，他就是個(gè)大玩伴。周國(guó)平認(rèn)為對(duì)孩子的教育用不著刻意，刻意是很傻的。玩的過(guò)程就是讓她快樂(lè)，玩當(dāng)中她更主動(dòng)，她會(huì)想更多的.花樣，而他，是順應(yīng)她，她有什么想法積極推動(dòng)她去完成。孩子的行為品格很多時(shí)候是在模仿大人，所以主觀的引導(dǎo)其實(shí)很容易達(dá)到的。
周國(guó)平對(duì)女兒的教育原則是自由，讓孩子有一個(gè)自由的空間，不要人為地設(shè)計(jì)一種目標(biāo)，捍衛(wèi)孩子快樂(lè)的童年，為了這個(gè)他寧可舍去很多其他的東西。這一點(diǎn)很多父親是很難做到的。
現(xiàn)在家長(zhǎng)們要考慮的問(wèn)題其實(shí)無(wú)非是考的成績(jī)?nèi)绾?？能不能上個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)了能不能謀個(gè)好職業(yè)，所有的家庭教育都往這個(gè)方向靠，他們打著“為了孩子好，為了孩子的將來(lái)”的旗號(hào)，上輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，他們犧牲的是孩子快樂(lè)的時(shí)光。我覺得一個(gè)人外在遭遇完全不可控，我們也沒(méi)必要去控制它，我們能控制的是孩子的內(nèi)在素質(zhì)。讓她成為內(nèi)在優(yōu)秀的人，那么外在遭遇能怎樣，讓她自己去走吧。
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇十二
我最愛的作家周國(guó)平，著有很多書籍，看他所寫的《寶貝，寶貝》，我覺得自己也很幸福，那份簡(jiǎn)單的幸福，你看了才明白，文字的力量是多么的不可思議。
愛孩子是本能，但不止于本能。這話對(duì)極了！記得有位大師說(shuō)過(guò)“愛孩子那是連母雞都會(huì)的”話。僅止于本能來(lái)愛孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槿祟惿鐣?huì)畢竟不同于動(dòng)物世界。幼兒語(yǔ)言毫不遜色，同樣富于獨(dú)創(chuàng)性。這是原生態(tài)的精神現(xiàn)象，奇妙無(wú)比，在生命的以后階段決不可能重現(xiàn)。打一個(gè)未必恰當(dāng)?shù)谋确剑q如中國(guó)的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現(xiàn)一樣。
如果說(shuō)，生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無(wú)知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的職責(zé)。
《寶貝，寶貝》里周國(guó)平說(shuō)：“我能夠沒(méi)有一切，不能沒(méi)有你，寶貝。我不能沒(méi)有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝……”他?duì)女兒那種特殊的愛和家教方式卻使我深受感動(dòng)。愛女兒，對(duì)他來(lái)說(shuō)，那是一種本能，但又不止于本能，他認(rèn)為，沒(méi)有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力。
我的心突然之間就變得很柔軟，很濕潤(rùn)，很甜美。有種毛茸茸的感覺一下子涌了上來(lái)，一下子仿佛回到從前那些小時(shí)候的日子，整天無(wú)憂無(wú)慮，躲在媽媽懷里甜甜地睡著覺。
人一半是野獸，一半是天使。人性是神性和互相作用的產(chǎn)物。
嬰兒是幼獸，迫使我們也回歸為獸了。但是我們是多么的心甘情愿阿，在這種原始的動(dòng)物狀態(tài)中，有多少單純的快樂(lè)和滿足，甚至有多少單純的哲學(xué)和真理阿。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，適時(shí)回到某種單純的動(dòng)物狀態(tài)，這既是珍貴的幸福，也是有效的凈化?，F(xiàn)代人典型的狀態(tài)是，一方面，上不接天，沒(méi)有信仰，離神很遠(yuǎn)；另一方面，下不接地，本能衰退，離自然也很遠(yuǎn)。仿佛懸在半空中，在爭(zhēng)奪世俗利益中度過(guò)復(fù)雜而虛假的一生。跟嬰兒說(shuō)話，語(yǔ)言回歸到了初始狀態(tài)，不復(fù)是概念，而是聲調(diào)和情感。嬰兒不受概念的干擾，直接傾聽聲調(diào)和情感，就這樣領(lǐng)悟了語(yǔ)言的好處，萌生了表達(dá)和交流的愿望。
從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有校園教育不可替代的重要性。在這個(gè)好處上，我也認(rèn)為好父母勝過(guò)好老師。在中國(guó)目前的校園教育現(xiàn)狀下，家庭教育的好處更是不得小覬。
從女兒降生，周國(guó)平便緊緊呵護(hù)著這份生命的榮耀，用日記記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，義無(wú)反顧地讓其他事情為這件事讓路。當(dāng)別的家長(zhǎng)制定宏大的目標(biāo)和周密的計(jì)劃，想著怎樣把孩子送進(jìn)哈佛或牛津的時(shí)候，他的目標(biāo)卻那么“渺小”——期望女兒健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大，即幼時(shí)做女兒的一個(gè)玩伴，長(zhǎng)大做他的朋友。進(jìn)一個(gè)名牌校園、謀一個(gè)名牌職業(yè)，不是他教育孩子的目標(biāo)，他只期望孩子成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。而這一過(guò)程，就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活中，只有把平凡的生活真正過(guò)好，人生才是圓滿。周國(guó)平教授用他質(zhì)樸的語(yǔ)言呼吁家長(zhǎng)，不要追求那些貌似不平凡的東西——偉大、精彩、成功，而應(yīng)珍惜和品味平凡的生活，因?yàn)檫@是孕育、顯露真實(shí)人性的肥沃土壤，種植好這塊土壤，人生最終會(huì)不平凡。
在內(nèi)心輕輕呼喚你的寶貝，不要把自己未成就的理想強(qiáng)加到你的寶貝身上，用筆去記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和失誤，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，不管是誰(shuí)，都會(huì)領(lǐng)略到孩子成長(zhǎng)的魅力。
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇十三
我抬起頭享受著冬日不多的暖陽(yáng)，讓陽(yáng)光輕撫著我的臉，溫暖著我的心，放下手中剛讀完的《寶貝，寶貝》，慢慢撫平心中的悸動(dòng)。
《寶貝，寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，作家周國(guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀之后，為了記錄了女兒在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛、哲思和父女親情，從而寫了此書。這本書記錄了作者的女人啾啾從嬰兒成長(zhǎng)到少年這一段時(shí)間里的歡樂(lè)與憂愁。
讀完這本書后，我百感交集。書里啾啾的童真激起了我被埋藏在心底的感情。
我出生的早，是家里的老大，父親常年在外打拼，對(duì)我的期望大，給我的只有滿面嚴(yán)肅的教育，叛逆的我對(duì)這份父愛并不感冒，從而使我們倆的感情慢慢淡化，不知從何時(shí)開始，連一個(gè)微笑都開始吝嗇起來(lái)。就好像我倆之間建起了一座厚厚的圍墻，逃不出也進(jìn)不來(lái)。望著眼前早已鬢白的父親，想親切的去擁他的肩，牽起他的手，卻感到深深的無(wú)力。
我坐在椅子上杵了很久，父親，一個(gè)偉大卻又平常的詞，他或許沒(méi)有母親的細(xì)膩溫柔，沒(méi)有母親的甜言蜜語(yǔ)，但是是他一聲不吭扛起了我們這個(gè)家，他的每一字每一句都是在為我們好。
在每一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)過(guò)后，他也存著滿腔心疼，只是不便言語(yǔ)，只能讓我們變得更好，強(qiáng)大起來(lái)，不再受欺負(fù)。每當(dāng)我們受了傷時(shí)，天不怕地不怕的男子漢卻露出了羞愧與后悔，明明是一個(gè)糙老爺們，明明笨手笨腳一竅不通，但還是小心翼翼的把我們捧在手心里，好好呵護(hù)。
父愛之深，我突然領(lǐng)悟，揉了揉泛酸的鼻子，跑上前擁住父親，給他細(xì)細(xì)的理著起皺的衣袖，陪他漫步到天涯。
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇十四
《寶貝寶貝》是一本育兒手記，是作者周國(guó)平歷經(jīng)11年完成的，稱得上是中國(guó)版《愛的教育》，以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長(zhǎng)，這個(gè)健康的女兒啾啾，她忽閃著大眼睛，說(shuō)出來(lái)的話是那么可愛?！皨寢專沂亲V子，你來(lái)唱我吧?！薄拔页赃^(guò)雪，是天空上的味兒。云的味兒，太陽(yáng)的味兒，月亮的味兒?！编编毕矚g媽媽的睡衣說(shuō)是“里面有媽媽的味兒”，啾啾有關(guān)味道的話，讓我想起了自己的童年，我也對(duì)“味兒”情有獨(dú)鐘，小時(shí)候經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽曬得被子里興奮地喊道：“有太陽(yáng)的味道！”經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽的秋衣里聞媽媽身上的味兒，有時(shí)也把頭鉆進(jìn)自己的秋衣里發(fā)現(xiàn)里面也能聞到和媽媽一樣的味道，便想到“我是媽媽的女兒，所以身上和媽媽有一樣的味道?！?/p>
我也經(jīng)常看到有些教師跟別人談?wù)撊绾螑蹖W(xué)生時(shí)侃侃而談，甚至潸然淚下。而在實(shí)際工作中，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對(duì)學(xué)生歇斯底里大呼小叫，作為旁觀同事都覺得莫名其妙不知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。這樣的愛估計(jì)就是周先生說(shuō)的“停留在了動(dòng)物性水準(zhǔn)上?！闭媾宸芟壬睦潇o理性，對(duì)問(wèn)題透徹的分析理解力，以及獨(dú)特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來(lái)的應(yīng)對(duì)女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。
孩子都是聰明的，但孩子的聰明需要你去發(fā)現(xiàn)、欣賞和鼓勵(lì)。天下父母都愛孩子，一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子，如果你在這樣的忙碌中經(jīng)常能安靜片刻，好好和孩子待在一齊，把一部分精力貢獻(xiàn)給孩子的智力生活，你必須會(huì)看到，你的孩子也十分聰明。
一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來(lái)幫忙家長(zhǎng)解決孩子身上的問(wèn)題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來(lái)的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié)，原先是如此的充滿智慧，充滿感動(dòng)。正如莎士比亞所說(shuō)，了解自己孩子的父親才是聰明的父親。而用哲學(xué)的眼光來(lái)看待兒童的世界，那就不僅僅是充滿童趣的，那個(gè)世界是一個(gè)精靈的世界。今年我也將要孕育小生命，相信等自己身邊也有一個(gè)精靈的世界時(shí)，我再來(lái)看這本書必須會(huì)更多收獲。下面這段話我想在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)一齊共勉：
性格無(wú)好壞，不要試圖改變你的孩子的性格。父母的職責(zé)是做一個(gè)細(xì)心的觀察者，掌握孩子的性格特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，使優(yōu)點(diǎn)得到最充分發(fā)展。請(qǐng)你相信，一個(gè)人有了突出的優(yōu)點(diǎn)，有一些弱點(diǎn)不算什么，將來(lái)必有所作為。
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇十五
今天無(wú)意中看了周國(guó)平《寶貝，寶貝》一書中部分內(nèi)容，很是受啟發(fā)，其實(shí)對(duì)這本書早已青睞于很久，但一直沒(méi)有拜讀。今天有幸看到，于是決定要買這本書好好閱讀一下，并作為珍藏。通過(guò)一個(gè)小女孩啾啾天真、純潔而又特有的敏銳詮釋了自然界一切奇特的現(xiàn)象，更讓我們所有人產(chǎn)生一種共鳴。
孩子的內(nèi)心是簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的，經(jīng)常讓一些大人不知所措，他們一些新奇而又古怪的想法更讓這些大人感覺到無(wú)能為力。當(dāng)讀到“不想長(zhǎng)大”這章時(shí)，啾啾因?yàn)椴幌腴L(zhǎng)大，拒絕過(guò)生日甚至產(chǎn)生各種在我們大人看來(lái)近乎幼稚的想法時(shí)，不得不震驚，連一個(gè)小小的孩子都懂得，長(zhǎng)大了就會(huì)變老，變老了人就會(huì)死去；這樣的一個(gè)小生命都會(huì)為時(shí)間的流逝而悲傷；在這樣一個(gè)幼小的心靈深處也有著一種孤獨(dú)，恐懼，在啾啾說(shuō)出自己不想長(zhǎng)大，媽媽說(shuō)，“以后媽媽老了，你還這么大，媽媽就抱不動(dòng)你了。”啾啾立刻放聲大哭。面對(duì)這，父母又能怎么辦呢，只能答應(yīng)她，可以不長(zhǎng)大，媽媽也不會(huì)變老，甚至以拉勾勾的方式讓她相信。
讀到這讓我不禁想起自己不也曾經(jīng)有過(guò)這樣的心里嗎？更何況是一個(gè)幾歲的'孩子，在她們的世界里沒(méi)有比爸爸、媽媽在親的人了，不免會(huì)產(chǎn)生依賴心理。記得自己最嚴(yán)重的是高中的時(shí)候，莫名的總是有種恐懼心理，害怕媽媽離自己而去，甚至連夢(mèng)中都會(huì)夢(mèng)到媽媽離開自己因而驚醒，這樣的恐懼心里一直持續(xù)到高中結(jié)束。雖然，我明白生老病死是自然界的正常現(xiàn)象，但是還是不能釋懷。那時(shí)的自己為什么會(huì)有如此恐懼的心理，也許是缺少一種安全感吧；也許是因?yàn)閴阂痔茫谝淮坞x開家在見到媽媽時(shí)，我表現(xiàn)出來(lái)的是如此平靜不像姐姐見到媽媽就抱著大哭，盡管離開家才兩周；也許……至今我還是不能明白。以至于后來(lái)，偶爾還會(huì)有這樣的恐懼心里，但沒(méi)有那么嚴(yán)重。畢竟，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，已經(jīng)獨(dú)立，已經(jīng)學(xué)會(huì)了去適應(yīng)社會(huì)。
生活有太多太多的瑣事和細(xì)節(jié)，時(shí)刻提醒著我不能忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，讓我隨時(shí)隨地懷著一顆感恩之心，在這里祝福天下所有的父母健康長(zhǎng)壽！
寶貝寶貝周國(guó)平讀后感篇十六
“說(shuō)愛的教育，寫精神的史詩(shī)”這是印在紅色封面并吸引我讀完這本書的一句話。
還記得周國(guó)平先生為他死去女兒寫的《妞妞——一個(gè)父親的札記》曾經(jīng)感動(dòng)了千萬(wàn)人，《寶貝寶貝》也同樣具有這種震撼力。第二個(gè)女兒的出生使周國(guó)平先生無(wú)處安放的父愛終于有了?？康母蹫?--“我可以沒(méi)有一切，不能沒(méi)有你，寶貝。我不能沒(méi)有一切，因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺闭缥铱吹降?，這是一本讓人感動(dòng)不已并無(wú)法形容的書，周國(guó)平先生用最樸實(shí)的文字，將女兒生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來(lái)形成了最美麗的人生日記。這樸實(shí)的文字就是用愛串聯(lián)起來(lái)的，所以書中無(wú)不流露出一個(gè)父親對(duì)女兒的濃濃愛意。
在一個(gè)哲學(xué)家眼中，養(yǎng)育小生命的過(guò)程是最寶貴的人生經(jīng)歷，特別是生命早期的精彩紛呈、幼兒心智成長(zhǎng)是最奇妙的精神現(xiàn)象，這就是周國(guó)平先生第二個(gè)寶貝--啾啾，。書中的啾啾有的時(shí)候會(huì)鬧些小脾氣，甚至是大發(fā)雷霆，有時(shí)候會(huì)妙語(yǔ)連珠，有時(shí)候會(huì)鬼靈精怪、聰明機(jī)智，有時(shí)候則乖巧可愛，這是孩子共同擁有的天性。不知道是否基因遺傳的問(wèn)題，總感覺啾啾從小就特別聰明、特別有寫作、學(xué)習(xí)天賦。因?yàn)闀械泥编睅缀跏潜蝗思医桃槐榫驼莆?，有時(shí)甚至在幼兒時(shí)期就知道與這年齡階段的孩子不知道的東西，像個(gè)小大人似的。而回憶起自己的成長(zhǎng)過(guò)程或者看看周圍孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都好像沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似的情形。也不知道是否是因?yàn)橹車?guó)平先生對(duì)女兒教育的方式的不同才引起這一現(xiàn)象。周國(guó)平先生在序言里多次提到，這是一個(gè)普通的父親寫給普通的女兒的書，愛是寫這本書的全部理由。所以他所提倡的教育方式是讓孩子順應(yīng)天性愉快的成長(zhǎng)，而不是給予孩子太多負(fù)累，逼孩子學(xué)太多。這也不得不提醒現(xiàn)在的家長(zhǎng)--孩子不一定學(xué)得越多就越聰明、越有才，很有可能會(huì)適得其反。
其實(shí)這本書也讓人重拾起童年的記憶，仿佛看到童年時(shí)期天真爛漫的自己，真的很有感觸。雖然這本書沒(méi)有華麗的詞藻但卻有豐富的人生哲理；雖然沒(méi)有奢華的日子，但有人世間最幸福的平凡生活，而且這生活中充滿了一個(gè)父親對(duì)女兒的愛。
晚安寶貝心語(yǔ)。
寶貝的表?yè)P(yáng)信。
寶貝生日祝福語(yǔ)。
媽媽給寶貝的寄語(yǔ)。
【精選】寶貝玩具作文五篇。
精選寶貝玩具作文六篇。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/8193513.html】
