傳統(tǒng)文化是一個民族歷史、價值觀念和精神追求的集中體現(xiàn)。寫作之前，我們可以做一些新思維的練習(xí)，以提高我們的創(chuàng)造力和靈感。以下是社會學(xué)家對于社會問題的分析和解決方案，值得我們深思。
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
有人把老師比作紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。確實，多少年季節(jié)輪回，老師在三尺講臺上奉獻(xiàn)了幾多的血與汗！但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去！
有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。確實，多少個春夏秋冬，老師把幾多的小樹苗培育成國家的棟梁！但他們卻不求青史留英名！
同學(xué)們的成長離不開老師的辛勞！也許有些同學(xué)會想，我該用什么來感恩老師呢？
其實，感恩老師，不只是在這個特殊的日子，也不需要去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：比如，聽從老師的教誨養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個講文明，講禮貌的好孩子；又比如，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
同學(xué)們，這些小事容易做到嗎？
希望同學(xué)們用這些行動來感恩老師！謝謝大家！
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天是9月10日，全校3000余名師生齊聚一堂，我們共同迎來了第38個教師節(jié)，在這里我代表學(xué)校黨總支和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向奮斗在教育教學(xué)戰(zhàn)線上的全體教職員工祝以衷心的問候，祝大家節(jié)日快樂，身體健康！
昨天，在銀川市政府禮堂，我校5名教師受到了政府的表彰和獎勵，丁成濤老師榮獲銀川市十佳班主任，馬無疆、侯煒、高翔、蔣文娟教師榮獲銀川市優(yōu)秀教師，另外高翔老師榮獲第三屆銀川市鳳城名師榮譽稱號，讓我們用掌聲向他們表示熱烈的祝賀！在銀川市受到表彰的僅僅是我們部分教師的代表和縮影，更多優(yōu)秀的教師依然默默的奉獻(xiàn)在自己的本職崗位上，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，為每一位學(xué)生的成長嘔心瀝血，播種耕耘。同學(xué)們，讓我們共同向老師問候一聲，老師，您辛苦了！
教師是一個最為特殊的職業(yè)，無論用什么樣的話語褒獎都不為過，因為教育是功在當(dāng)代，利在千秋的的事業(yè)，是對一個國家和民族未來肩負(fù)重大責(zé)任的行業(yè)，教師是在一個人品行提升和知識獲取中起著最直接作用的的人。一個人選擇教師行業(yè)本身就是偉大的，他已經(jīng)決定了自己一生的生活態(tài)度和人生追求，不圖功名，不圖高額的收入，因為他選擇了一個最為耗神費力的職業(yè)，世界上最難的事是對人的教育，因為人是思想的，思想是變化的。一個學(xué)校，一個老師很夠給予學(xué)生什么，學(xué)生將要獲得什么，未來世界將會變成怎樣，教育起著很關(guān)鍵的作用。
9月5號，銀川晚報刊登了我的一篇短文，今天我把全文分享給大家，把我自己作為一普通的教師，分享從師的感受與經(jīng)歷，無論對于入職老師、青年老師還是教育管理者，希望能夠有所啟發(fā)。我文章的題目是《不忘初心，做一生教師》。
成功是不可以選擇的，但困難是可以選擇的，選擇困難就是選擇成功。彈指一揮間，從事教育工作已有23個年頭了，在品嘗人生酸甜苦辣的同時也不斷收獲著成功。我始終有一個信念，不要把自己定位成一個聰明的人，要把自己定位成一個勤奮的人。我如是去做，也如是去教誨自己的學(xué)生，用一顆真誠的心和果敢的行動教育和影響著與自己朝夕相處的學(xué)生。
xx年的春天，唐中成了我夢想開始的地方。在臨近畢業(yè)之際我來到了唐中參加教育實習(xí)。那時的唐中是一所朝氣蓬勃、斗志昂揚的新學(xué)校，老師們干勁十足，早來晚歸。初來乍到，感覺學(xué)校風(fēng)格與自己脾性很相投，心里不覺就有了一種想法：我如何才能成為學(xué)校的一員呢?父母教給了我樸實的想法，不管到哪都要好好干，干啥就要像啥。
機(jī)會說來也就來了。因為教師生病，學(xué)校臨時給我安排了兩個班的化學(xué)課。記得當(dāng)時校長說了一句話，她會經(jīng)常聽聽課的。在隨后的日子里，我只覺得時間過的飛快，每天不疲倦的聽課、備課、上課，經(jīng)常熬到深夜去鉆研和揣摩每一個知識點和課堂上講授的每一句話。我給自己的課堂提出了一些要求：
上課不能翻教案，要把所有的知識點記在大腦里；
語言要生動準(zhǔn)確、有感染力和啟發(fā)性；
要注意教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，讓學(xué)生在快樂和自然的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)知識；
演示實驗要熟練、沉穩(wěn)，要有創(chuàng)造性，多給學(xué)生做一些興趣實驗；
……。
當(dāng)時的自己并沒有過多思考為什么要這樣做，只是從曾經(jīng)教過自己的一些優(yōu)秀教師的身上匯集了一些覺得優(yōu)秀的東西，把它們作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩。一個月的實習(xí)很快過去了，臨行那天我找到了校長，校長說，你的事我們研究過了，你被錄用了，去簽協(xié)議吧。今天想想，是有準(zhǔn)備的努力和勤奮給了我一份最大的驚喜。
有人說，沒有當(dāng)過班主任的教師是不完整的教師。我做班主任時，并沒有想到去做一個完整的教師，而是自己真的非常喜歡去做份工作。我選擇了做一名苦并快樂的班主任。
記得是xx年的秋季，那是自己從教的第二年。有一天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到了我，要我中途接過初三(9)班班主任一職，經(jīng)過一年的鍛煉，作為一名年輕教師自感羽翼漸豐，總想嘗試著去做更多的事情，于是自己以初生牛犢不怕虎的銳氣，接過了這份改變自己教育生涯的工作。當(dāng)時的自己是多么的大膽，根本沒有去想過擺在自己面前的困難有多大，今天想來，也許就是這份銳氣與樂教情結(jié)支撐著自己在滿是荊棘的叢林中走出了自己人生的之路。
就這樣，自己從此走上了班主任工作崗位，而這一干就是15年，也是把自己的青春和熱情奉獻(xiàn)給唐中的歲月，它讓自己從少年輕狂走向了成熟穩(wěn)健，從教育舞臺的幕后走到了幕前，從被人關(guān)心走向了關(guān)心他人，從受教育者走向了教育者……。15年的班主任工作，我給自己總結(jié)了這樣幾句話，也是作為自己工作的座右銘。
愛字當(dāng)頭，嚴(yán)在其中；
真心的去熱愛你的學(xué)生吧，因為愛永遠(yuǎn)是相互的；
不要居高臨下，要做良師，更要做益友，因為每學(xué)生都需要你的幫助；
戒驕戒躁是必要的，耐心聽取每個學(xué)生的談話，或許會發(fā)現(xiàn)是我自己錯了；
不要吝嗇你的微笑，把期待的目光投向每一個學(xué)生，把你滿意的微笑讓每一個學(xué)生分享；
……。
我在反思是不斷成長，讓自己的人生從量變走向了質(zhì)變。憑借著自己對工作的熱情與執(zhí)著，對學(xué)生真誠的關(guān)懷與做事的公正與公平，贏得了學(xué)生的喜愛，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，更重要的是在教育學(xué)生的同時，自己的人生境界得到了升華。
曾經(jīng)一名學(xué)生畢業(yè)留言這樣寫道：
黃老師，我不知道自己說過什么讓您感動的話，但您的一言一行卻都在潛移默化中感動著我。永遠(yuǎn)不會忘記那天在全校發(fā)展學(xué)生黨員大會上您對我的評價，我當(dāng)時聽了，心里就如翻江蹈海一般，您給我的評價太高了，我不知道自己有沒有您說的那么優(yōu)秀，但有了您的肯定我相信我會更加出色。我一直牢記您說過的四個字“不屈不撓”，那是伴我走過高中三年生活的力量源泉。我的好強注定了我不服輸、不妥協(xié)的固執(zhí)，但有多少次當(dāng)我筋疲力盡、心力交瘁的時候，當(dāng)我快輸?shù)糇约盒拍畹臅r候，都是您的話語在耳畔激勵著我，讓我找回自信，重拾斗志。媽媽說：“我的話怎么說你都聽不進(jìn)去，黃老師一句話就是圣旨?！钡拇_，黃老師您所說的.每一句關(guān)于做人的道理方面的話都曾觸動我心底的情感，真的謝謝您，感動著您的諄諄教導(dǎo)，我告訴自己要對得起黃老師這份恩情。
每每讀起這份學(xué)生留言，總有一份感動，這份感動永遠(yuǎn)地成為了自己人生的動力。教學(xué)相長，是學(xué)生們強烈的求知欲望促使我不斷刻苦鉆研專業(yè)、研究教學(xué)方法，是學(xué)生們對教師那份執(zhí)著的情誼促使我在三尺講臺上不斷耕耘、不斷奮進(jìn)。
我始終相信一句話，是金子總是要發(fā)光的。自己的勤奮與努力獲得了同事的認(rèn)可，自己的為人謙和與實在，得到了同事的無私的幫助。在幾次學(xué)校中層干部競聘中，我學(xué)到了很多。有光為什么不亮呢，有熱為什么不發(fā)呢?這是自己從事行政管理工作最原始的動力。
第一次，是28歲的時候，同事啟發(fā)我，一定要參加競聘，通過這樣的方式讓老師了解你，知道你對工作的想法與為學(xué)校做貢獻(xiàn)的熱情。第一次，自己落選了，我認(rèn)為自己的實力與能力還不夠。
第二次，是30歲的時候，同事告訴我，一定要參加競聘，學(xué)校需要你們樣的年輕人去挑這副擔(dān)子，為學(xué)校的發(fā)展去做貢獻(xiàn)。這一次，幾乎沒有任何懸念，我給自己定下目標(biāo)，三年上一個臺階，頭三年一定要讓自己管理的理論水平與實際工作能力得到極大的提高。
作為一個從一線教師走到管理崗位的管理者，我能更多的理解老師的辛苦和在實際工作中的不易。我給自己定下了管理的信條：
管理就是服務(wù)；急老師們之所急，想老師們之所想。
管理者首先是管好自己，其身正不令則行，其身不正雖令不行；
……。
走上管理崗位才明白這是一條不歸之路。14年來，沒了雙休日，沒了寒暑假；多了節(jié)假日的值班，多了寒暑假的加班……，可能有人會認(rèn)為這一切不值得，因為工作失掉許多生活的樂趣。但我想這是我的選擇，我選擇的就是自己人生的樂趣。正如詩人汪國真所寫：
我不去想是否能成功,。
既然選擇了遠(yuǎn)方,。
便只顧風(fēng)雨兼程.
……。
我不去想未來是平坦還是泥濘,。
只要熱愛生命,。
一切都在意料之中。
當(dāng)了15年教師之后，我給自己寫下了這樣一段話：教師的境界之所以高遠(yuǎn)，并非教師天生崇高和偉大，而是我們在教育學(xué)生的同時不斷超越著自己、凈化著自己，并不斷影響和感化著與我們朝夕相處并熱愛著的學(xué)生們。
自從走上校長這個崗位之后，我給自己又寫下了這樣一段話：我們對教育應(yīng)心存敬畏，虔誠地對待它，因為默默注視我們的是對教育的良知。
今天我分享了自己的經(jīng)歷，告訴自己要做一輩子老師，要做好學(xué)生的人生導(dǎo)師，經(jīng)師易得，人師難求，希望每一位有教育夢想的同行者，在我們的教育之路上不忘初心，一路同行。
希望我們每一位同學(xué)，永遠(yuǎn)記住，在你人生成長之路上，除了父母，老師是你最可親，最可敬，最可愛的人，記住他們對你的關(guān)心與付出，無論今后你走到哪，把師恩永遠(yuǎn)在內(nèi)心深處留出一片空間。
謝謝大家！
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇三
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
社會的進(jìn)步，包含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。我們的成長，凝聚著老師的心血和汗水。人生旅途上，是老師的手再引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召。
讓我們從今天開始，用積極的發(fā)言，整齊的作業(yè)本，用自信的目光去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我們還要用文明的言行，健全的人格，樂觀的生活態(tài)度去回報老師們的培養(yǎng)。今天我們用進(jìn)步和榮譽，寫出一個金色的童年！明天我們要用優(yōu)良的素質(zhì)，赤誠的熱情回報社會的期望。
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，作為教師節(jié)送給老師最好的禮物。
最后，讓我們一起真誠地祝每一位老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇四
尊敬的各位老師：
晚上好！
今天我們在這里舉行隆重的晚宴，慶祝我們自己的節(jié)日——第38個教師節(jié)。這是我們自己的節(jié)日，我們要好好地?zé)崃业膽c祝自己的節(jié)日，好好地享受自己節(jié)日的快樂，要讓自己的節(jié)日過得更加精彩更加有意義。首先，我衷心的祝愿所有的老師節(jié)日快樂！心情愉快！身體健康！
我是一個有著近四十年教齡的教育工作者，每逢我們教師自己的節(jié)日，我都有無限的感慨。面對國家教育的大發(fā)展，面對我們學(xué)校這幾年蒸蒸日上的事業(yè)，面對這么多有成就的快樂的教育工作者，更是無比激動。今天我們聚在一起，目的就是，暢敘友誼，漫談人生，回顧歷史，審視現(xiàn)實，勾畫未來，探究規(guī)律，追求快樂。
傳統(tǒng)的二中，浸透著中華文化的乳汁，在跌宕起伏的歷史中一路走來，為我們留下了寶貴的精神財富。我從二中為這一所學(xué)校做出過貢獻(xiàn)的老一輩老師們那里，不斷汲取著智慧和力量，豐富著自己的內(nèi)涵，我始終對你們懷有崇高的敬意！
嶄新的二中，伴隨著國家改革開放的步伐，在暴風(fēng)驟雨中，迎著陽光一步一步堅定的走著，這整十年里，創(chuàng)造了無數(shù)可圈可點的業(yè)績。我從付出了青春和我們一起奮斗的老師們那里，得到了寶貴的經(jīng)驗和全面的營養(yǎng)，激發(fā)著自己的豪情，我永遠(yuǎn)發(fā)自內(nèi)心深深地感謝你們！
未來的二中，承擔(dān)著承上啟下的歷史重任，將與飛速發(fā)展的國家同步，奮斗目標(biāo)是明確的，前景是美好的。對于新一代二中人，你們一定要不辱使命，負(fù)重前行，義無反顧的把優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，把學(xué)校越辦越好，我對你們充滿信心，寄予無限希望。
這個世界的任何一樣永恒的東西，絕對不是屬于某一個人的，也絕對不是屬于某一個團(tuán)體的，而是屬于整個人類，屬于歷史。這一所學(xué)校也不是屬于某一個人，也絕對不屬于某一些人，而是屬于整個社會，屬于未來。我們這一代人生活在這個時代，不是專門來索取的，而是要承擔(dān)起這個時代應(yīng)有的歷史責(zé)任，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用；我們這一批與這一所學(xué)校有緣的現(xiàn)在還在這里工作的人，對于這一所學(xué)校，我們沒有權(quán)利擁有她，也沒有權(quán)利轉(zhuǎn)租她，更沒有權(quán)利揮霍她！我們只有義務(wù)盡職的守護(hù)她，科學(xué)的經(jīng)營她，精心的建設(shè)她，守護(hù)好，經(jīng)營好，建設(shè)好這一所光榮的學(xué)校就是我們每一個人在二中工作的人至高無上的責(zé)任！也是所有曾經(jīng)在這里工作過、學(xué)習(xí)過、真正關(guān)心這一所學(xué)校所有人的共同心愿！
利用今天難得的機(jī)會，我再一次祝愿大家都能夠擁有無限精彩的人生，享受令人神往的生活，收獲天天快樂的成功！現(xiàn)在，我提議：為了美好的未來，為了我們自己的節(jié)日，干杯！
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是我們xx年度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們說一聲：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！您甘于當(dāng)人梯，用微笑的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞在我們身上延伸；您就像一根蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！
可能由于我們的幼稚沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟燭。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇六
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第32個教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的問候，并祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂。
十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地。在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命，教師身系著國家、民族、人類社會的責(zé)任，這份責(zé)任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動對學(xué)生、對家長、對社會的影響。
同學(xué)們，你還記得第一次來我們學(xué)校時的情境嗎？我想我們可以從一年級的同學(xué)身上看到自己的影子，同學(xué)們你們從一個個懵懂的兒童，成為了一個有知識、懂禮貌的好孩子，無不凝結(jié)著老師的教導(dǎo)和心血。在這小學(xué)六年的時光里，你們在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間遠(yuǎn)大于在家與父母在一起的時間。梁啟超曾說：“少年強，則國強，少年獨立，則國獨立?！昂⒆觽兡銈兪亲鎳奈磥恚缲?fù)著重任。我真誠的希望同學(xué)們在校做一名好學(xué)生，在家做一個好孩子。
最后，敬祝在座的各位老師節(jié)日愉快，身體健康、家庭幸福、萬事如意！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；從入學(xué)的第一天開始，學(xué)生的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師的栽培與辛苦。
從今天開始，讓我們學(xué)會感恩：
課堂上，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；
認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，用我們的真心，祝福我們每位教師：身體健康，天天快樂！
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇八
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
站在鮮艷的紅旗下，我們又即將迎來了第xx個教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠；用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗；用摯愛如小溪，流向每個人心房；給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。
是老師用愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認(rèn)真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇九
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
教師是一個十分注重精神享受的群體。教師是學(xué)校辦學(xué)的根本依靠力量。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，無論是校級領(lǐng)導(dǎo)還是中層領(lǐng)導(dǎo)都是在為學(xué)校服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。八百坰學(xué)區(qū)各轄校領(lǐng)導(dǎo)和教師們在中心黨委和中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教書育人，為人師表，辛勤奉獻(xiàn)，聚精會神創(chuàng)新工作，全心全意謀求發(fā)展，各項工作都取得了很大成績。特別是中考成績和去年比較有明顯提高，尤其是47中、65中。42中學(xué)生羅麗達(dá)以659分排全市萬名考生第二名。春華秋實，我們的收獲是豐碩的。
讓我們在新的學(xué)年里繼續(xù)攜手共進(jìn)，開拓，務(wù)實，創(chuàng)新，進(jìn)步，發(fā)展，成功。
祝聯(lián)歡會圓滿成功。
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇十
各位老師：
大家好!
金秋送爽、丹桂飄香，在這個美好的季節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向長期耕耘在教學(xué)、科研、管理一線的各位教師和同志們致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候！向關(guān)心、支持學(xué)校改革發(fā)展的離退休老教師、老同志，致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！
百年大計，教育為本。大學(xué)之道，貴在以學(xué)生為本，以師為尊，教師是立校之本，發(fā)展之源?；厥讀x學(xué)院74年的辦學(xué)歷程，從建校至今，學(xué)校始終秉承厚德至善、勵學(xué)篤行的校訓(xùn)，堅持立德樹人、追求卓越、務(wù)實創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的理念，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承等各個方面都取得了長足進(jìn)步，創(chuàng)造了一項項輝煌業(yè)績，培養(yǎng)了一批批棟梁之才，實現(xiàn)了一次次跨越式發(fā)展。正是一代代教師滿懷對教育事業(yè)的無限忠誠，對學(xué)校的深厚感情，樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯，用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的豐碑上鐫刻出永恒的記憶！過去一年，學(xué)校全面啟動了從?？茖W(xué)校向本科院校、從普通高校向應(yīng)用型大學(xué)的轉(zhuǎn)型，成功躋身于xx省首批向應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校之列。順利推進(jìn)了三定方案的落實，搭建了本科院校的基本架構(gòu)。學(xué)校以現(xiàn)有12個本科專業(yè)為重點，制定出應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，初步建立起應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。舉辦了xx三校戰(zhàn)略合作聯(lián)盟年會，推動了三校資源共享、協(xié)同創(chuàng)新。舉辦了轉(zhuǎn)型發(fā)展研討會并與20多家企業(yè)簽訂了協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略合作協(xié)議，在轉(zhuǎn)型發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入的探討和廣泛的合作。舉辦了校友會籌備大會，推動了校友、學(xué)校、地方實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。舉辦了教學(xué)、科研、管理能力提升三個培訓(xùn)班，為教職工職業(yè)發(fā)展和推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展蓄集了力量。圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，對接當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)文化，推進(jìn)了資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型與發(fā)展軟科學(xué)研究基地、平面設(shè)計與動漫工程技術(shù)研究中心、礦山機(jī)械裝備研究中心、工業(yè)陶瓷研究中心、環(huán)保陶瓷與裝過去的一年也是學(xué)校捷報頻傳、振奮人心的一年。獲得了第四屆全國文明單位、全國五四紅旗團(tuán)委、綜合治理先進(jìn)單位等榮譽稱號，獲得國家社科基金項目，實現(xiàn)了零的突破，國家自然科學(xué)基金等高層次項目立項取得了重要進(jìn)展，xx省軟科學(xué)基地等科研平臺先后立項……一項項驕人業(yè)績的取得，離不開廣大教師、教育工作者的辛勤付出，凝結(jié)著每一位教職員工的汗水與心血。
老師們，教育承載著國家的未來和希望，寄托著億萬家庭對美好生活的向往。教育工作縱有千般苦辣酸甜，我們也要牢記傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任，不辱教書育人的使命。希望全體教職員工帶頭踐行社會主義核心價值觀，立足三尺講臺，潛心教書育人，以自己淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯的優(yōu)良師德師風(fēng)和淵博的知識、開闊的眼界，教育、感染、促進(jìn)學(xué)子們的成長、成才，共同締造xx學(xué)院美好的明天！
祝全體教職員工節(jié)日快樂、身體健康、家庭幸福、萬事如意！
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇十一
親愛的老師和同事們：
中國第38個教師節(jié)將至，衷心祝愿大家節(jié)日快樂！去年的今日，我寫到：“對某個群體或事件設(shè)立節(jié)日，無外乎幾種原因，因其脆弱而需要重視，因其特別而需要紀(jì)念，因其重要而需要期待，因其偉大而需要尊重，對于教師，我讀到的是尊重和期待。”
中國古代稱教書人為“師”，《尚書》云：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親并稱，供同一牌位朝拜，足見“師”的地位之高尊。唐代文豪韓愈《師說》云：“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，對師之價值給予了精辟概括。歲月更替，師后來演化為教師，民間對教師的比喻非常豐富，從古老的“先生”，到革命時代的“人類靈魂工程師”；從很接地氣的“園丁”，到充滿贊美的“春蠶、蠟燭、孺子?！保俚斤柡瑵鉂馄谠S的“春雨”和“人梯”，充分展現(xiàn)人們對教師的仰止和期待。
面對這些挑戰(zhàn)，本學(xué)年西浦將研討和制定其下一階段的教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。西浦提倡“研究導(dǎo)向”的“教”與“學(xué)”，我們的“研究導(dǎo)向”并非簡單地在傳統(tǒng)“教”的過程中加入研究的要素，如講課介紹老師的相關(guān)研究、教學(xué)生一定研究方法、給學(xué)生一些研究機(jī)會；而是要徹底改變知識傳授的傳統(tǒng)模式，以問題探索刺激學(xué)生興趣和好奇心、訓(xùn)練其獨立思考和批判精神，以研究過程引導(dǎo)學(xué)習(xí)、整合、運用和創(chuàng)造知識，從而幫學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)、形成造詣。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導(dǎo)向”教學(xué)落到實處。讓我們以西浦人勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新、智慧探索的精神，利用我們沒有歷史包袱、全球整合資源、國際化平臺、多元師資背景、跨文化融合的優(yōu)勢，全體師生一道探索，描繪出適應(yīng)這個時代的一個全新的、大大的“教”師之“教”，在人類教育巨大轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，奉獻(xiàn)出我們西浦人的答案！
創(chuàng)新教育理念、教學(xué)方式、育人模式、辦學(xué)思路，提升課堂和大學(xué)之于學(xué)生、社會、人類的作用和價值，“教”是重要的一環(huán)，我們希望用西浦人的智慧探索，報答社會對教師的尊重、回應(yīng)人們對教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學(xué)影響教育變革和進(jìn)步的神圣使命！
衷心感謝各位老師、同事們的積極加盟和真誠奉獻(xiàn)，讓我們一起繼續(xù)努力吧！
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇十二
各位老師、同志們：
大家下午好！
委和鄉(xiāng)政府向受表彰的xx小學(xué)等四個先進(jìn)單位和xx等36名先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！并通過你們向全鄉(xiāng)305名光榮的人民教師表示節(jié)日的問候和衷心的祝福：祝全體教職員工節(jié)日快樂、工作順利！在此也非常感謝為xx教育事業(yè)的發(fā)展作出辛勤努力的廣大鄉(xiāng)村干部。
精神。
面貌、教學(xué)行為明顯好轉(zhuǎn)，基本形成了心往大局想、勁往正處使的良好局面；通過落實“突出一個管理、落實三個制度、抓好五個教育”的措施，教育工作呈現(xiàn)勃勃生機(jī)；通過開展以“先學(xué)再教、當(dāng)堂訓(xùn)練、實施有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)改革，有效提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)和水平；通過以業(yè)績向上爭取，以誠心向社會求援等方式著力改善了辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境；通過教師的言傳身教、因材施教、因人施教、真正教會了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、如何處事，學(xué)生的道德水平和知識水平都得到了同步提高，其正辦成了人民滿意的教育。十年樹木，百年樹人，教育關(guān)乎一個民族的未來，任何一級政府，任何一名教師對待教育工作的重視都得一以貫之、不能有絲毫的懈怠，唯有執(zhí)著和堅定才是最佳選擇。事實上在教育問題上也存在一些不和諧的音符：個別教師道德敗壞、師德滑坡令人憤慨和擔(dān)憂；個別干部忽視教育、輕視教師令人不齒和反感；甚至干擾教育秩序、破壞教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)象也時有發(fā)生……為此，我們要讓教師節(jié)不再是一個單純的時間符合，而是提醒教師們敬畏并恪守教書育人的神圣職責(zé)?！熬尤∑渖怼保瑘允芈殬I(yè)道德底線，從而重塑教師職業(yè)的尊嚴(yán)和魅力；我們要讓廣大干部群眾營造尊師重教的社會氛圍，重視教師群體的權(quán)益保護(hù)，提高教師尤其是鄉(xiāng)村教師的待遇和聲望，實現(xiàn)教師興則人才興，人才興則事業(yè)興的美好愿景。
孔子作為2500多年前的。
思想。
家和教育家，為我們的教育留下了寶貴的。
精神。
財富，在德育教育方面，他提出要“立志有恒、克已內(nèi)省、改過遷善、身體力行”；在知識教育方面，他提出要“勤于學(xué)習(xí)、廣于見聞；學(xué)而時習(xí)、溫故知新；學(xué)思并重、以學(xué)為重，學(xué)以致用、言行相符；虛心求學(xué)、奮發(fā)不息；啟發(fā)思維、舉一反三；因材施教、實際出發(fā)”。這些。
思想。
和方法，很值得我們現(xiàn)在的教育工作者去學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用。吸取其精華，我想給各位教師在教學(xué)方面提兩點要求：一是要了解教育對象。要深入學(xué)生、細(xì)心觀察，針對學(xué)生的不同特點，有的放矢地進(jìn)行教育和教學(xué)，使教育和教學(xué)盡可能地符合學(xué)生實際，避免教學(xué)的盲目性。二是對學(xué)生既要有基本的共同要求，又要善于發(fā)現(xiàn)和注意培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，適應(yīng)個別差異去進(jìn)行教育，使各盡其才，發(fā)揮開發(fā)人才的作用。要做到以上兩點，都得要廣大教師用心去琢磨、用時間去保證，所以我認(rèn)為在學(xué)校的管理中務(wù)必提倡教師住宿學(xué)校，保證每個教師每周至少兩個晚上在學(xué)校住宿，一則有時間與學(xué)生及家長接觸；二則可以探討交流對學(xué)生的因人施教；三則有益于教師之間的互助提高、教學(xué)相長。為此，要求我們的學(xué)校行政管理干部要有敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
精神。
敢抓敢管。讓教師住宿學(xué)校成為一種習(xí)慣既有利于學(xué)生的安全管理又有利于教育質(zhì)量的提高。
各位老師、同志們：九月的金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著師恩的情緒，尊師重教是中華民族永遠(yuǎn)的美德。教育戰(zhàn)線歷來都是人才輩出，老將是寶、新人如虹，但無論是過去的、現(xiàn)在的、還是將來的，所有的老師都應(yīng)該享受崇敬和祝福，在此，讓我們再次祝愿全鄉(xiāng)的教職員工：節(jié)日快樂、幸福安康、事業(yè)有成、家業(yè)興旺！
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇十三
大家好！當(dāng)我們還沉浸在新學(xué)期的新奇中的時候，有一個節(jié)日即將來臨，(讓同學(xué)們說說這是什么節(jié)日)。在這38個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在后塍小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝我們?nèi)w老師們身體健康，萬事如意，工作順利！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，有我們老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，一遍遍輔導(dǎo)你的是我們的老師。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同為我們后塍小學(xué)譜寫出新篇章。最后我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中提天天有一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！ 謝謝！
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇十四
老師同志們：
在
第xx個教師節(jié)。
即將來臨之際，我們隆重集會紀(jì)念自己的'節(jié)日，表彰本年度在“三育人”活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人。首先，我代表學(xué)院向親臨本次大會的。
領(lǐng)導(dǎo)。
表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！向全院教師致以親切的節(jié)日問候！向奮戰(zhàn)在各個崗位上，為培育電力應(yīng)用型人才付出艱苦努力和辛勤汗水的廣大教職工表示衷心地感謝！向受到表彰的先進(jìn)集體和個人表示熱烈祝賀！向剛剛?cè)胄５男峦瑢W(xué)表示熱烈歡迎！過去的一年，是在我校發(fā)展史上具有不平凡意義的一年。省公司重新調(diào)整和補充了學(xué)院新一屆。
領(lǐng)導(dǎo)。
集體；新建綜合樓即將破土動工；體現(xiàn)和符合高職辦學(xué)。
思想。
與要求的教學(xué)大綱編制完成；電動兩個省級試點專業(yè)創(chuàng)建工作取得階段性成果；招生就業(yè)工作成效顯著；技能。
鑒定。
崗位培訓(xùn)和成人教育工作扎實開展。一年來，各系統(tǒng)各部門的教職工表現(xiàn)出高度的主人翁姿態(tài)，忘我的工作熱情，以扎實和富有成效的工作，推動了學(xué)院各項事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
全面貫徹。
黨
的教育方針，培育高素質(zhì)的電力應(yīng)用型技術(shù)人才是學(xué)院肩負(fù)的歷史責(zé)任。一年來，全院教師承擔(dān)了繁重的教學(xué)和培訓(xùn)任務(wù)，工作、奮戰(zhàn)在教書育人第一線，滿懷深情從教，全心全意育人，涌現(xiàn)出了一批先優(yōu)代表和育人模范。教師中的大部分同志擔(dān)任班主任工作，他們?nèi)谌雽W(xué)生中間，言傳身教，春風(fēng)化雨，在辛勤付出的同時，也收獲了為人師者的美好體驗和幸福感受。今年，一批青年教師懷揣希望和憧憬，心中激越著對電力教育的執(zhí)著，匯入教師隊伍，給學(xué)院的事業(yè)增添了生機(jī)與活力。
覺悟和道德素養(yǎng)。在教育教學(xué)實踐中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生、為人師表，真正做到“學(xué)為人師，行為示范”，以良好的人格魅力和品質(zhì)風(fēng)范，感召、影響學(xué)生成長、成才。教師既要精研專業(yè)，又要旁征博覽，拓寬知識面，這樣，我們教誨學(xué)生就會充滿哲理和思辯，分析問題就會更加鞭辟入里，教授講課就會更加富有邏輯性和趣味性，進(jìn)而增強教書育人的藝術(shù)性。我們要繼續(xù)加強高等職業(yè)教育理論與實踐的學(xué)習(xí)和研討，專業(yè)教師應(yīng)及時把握本專業(yè)技術(shù)發(fā)展的動態(tài)，不斷增強理論與實踐的緊密聯(lián)系，提高自身理論水平與實踐技能。我們也要加強教育學(xué)、心理學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)與運用，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新。
精神。
和自我教育能力。以良好的道德風(fēng)范、淵博的知識和高超的技能贏得廣大學(xué)生的愛戴和社會的尊敬。
和大力支持下，求真務(wù)實、拼搏進(jìn)取，共同打造哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輝煌燦爛的美好明天！
最后，祝老師們節(jié)日愉快！
謝謝大家。
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇十五
敬愛的全體教師同仁：
大家好！
今天，我們在這里隆重集會，參加鎮(zhèn)。
黨
委、政府組織的“慶祝教師節(jié)暨表彰”大會，非常感謝上級。
領(lǐng)導(dǎo)。
的高瞻遠(yuǎn)矚，崇尚尊師重教之舉，很榮幸以“先進(jìn)工作者”的身份進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，我深感激動，感謝大家對我校一年來的工作給予的肯定和認(rèn)可。
走進(jìn)金殿二中的大門，在東邊第一排學(xué)生宿舍的墻上寫著我校的辦學(xué)理念“環(huán)境育人，質(zhì)量立?！卑藗€醒目的大字，我就以此做為我發(fā)言的題目與大家共勉，談一談我校一年來的想法和做法。
首先說“環(huán)境育人”，這里說的環(huán)境有兩層含義，一是物質(zhì)環(huán)境，一是人文環(huán)境。我覺得在學(xué)校管理中良好的育人環(huán)境非常重要，因為環(huán)境具有兩大教育功能，一是激勵的功能，教育人應(yīng)該怎樣做？二是約束的功能，教育有不應(yīng)該怎樣做。
因此，自去年上任伊始，我校對校園進(jìn)行全面的粉刷，新增了具有親和力的“前進(jìn)中的金殿二中歡迎你”的橫標(biāo)及20條警示教育牌，并開辟了四塊黑板報，確立了“德馨、博愛、尊重、合作”的校風(fēng)，“博學(xué)、善導(dǎo)、愛生、敬業(yè)”的教風(fēng)，以及“樂學(xué)、善思、健體、成才”的學(xué)風(fēng)，今年，又新栽了合歡樹和法桐，并對操場進(jìn)行了平整和規(guī)劃，這一系列環(huán)境的改觀，激發(fā)了師生愛校如家的樸實的情感。
心中有師生、教師心中有學(xué)生、師生心中有學(xué)校，學(xué)校教育管理凸現(xiàn)“人情味”，全方位體現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)。
和學(xué)校大家庭的溫暖，從而建立起和諧友善的人際關(guān)系和協(xié)作的工作關(guān)系，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué)，用愛心構(gòu)建和諧，用行動創(chuàng)造文明。在環(huán)境育人上，我校旨在做到“學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無閑事，事事都育人；學(xué)校無閑處，處處都育人”。
其次說“質(zhì)量立?！?，一所學(xué)校如果沒有質(zhì)量，那就失去了學(xué)校發(fā)展關(guān)于生存的生命。良好的教學(xué)質(zhì)量能促使學(xué)校更具發(fā)展的空間，使學(xué)校更有生機(jī)和活力。從教學(xué)質(zhì)量上我們主要從三方面著手：
教育局出臺并不斷完善的常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)從七個方面對學(xué)校管理過程的各個方面進(jìn)行了具體的要求，教育管理者只要將此作為工作的方針和要求，逐一落到實處，就能保障學(xué)校各項工作的正常開展，就能有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一年來，我們注重備、講、批、輔、考、研各個環(huán)節(jié)，加強有效課堂教學(xué)研究，向45分鐘要質(zhì)量；我們強化班級管理，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，開展德育量化評估活動；我們狠抓教師的師德規(guī)范，強化責(zé)任意識奉獻(xiàn)品質(zhì)；我們不放松安全管理，劃片分區(qū)，明確職責(zé)，齊抓共管；我們通過一系列的活動和管理，使學(xué)校有序發(fā)展，向前發(fā)展。
一年來，我校制訂完善了各種教師、班主任、學(xué)生的管理制度和辦法，
強化各種競爭激勵機(jī)制，在師生中形成了比學(xué)趕幫的良好教育氛圍，我們的做法是決定的事一定要干好，承諾的話一定要兌現(xiàn)，成績突出的一定要重獎，進(jìn)步大的一定要激勵。
我校的辦學(xué)特色就是“愛心教育”，教育工作者所從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，是“塑造人類靈魂的工程師”，我們必須心中有愛，愛祖國、愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生，沒有愛的教育是頹廢的教育，是蒼白無力的教育。
教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)就是愛學(xué)生，愛學(xué)生就是尊重學(xué)生，以換取學(xué)生對自己的尊重；愛學(xué)生就要相信學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生自信向上的動力；愛學(xué)生就要研究學(xué)生，以達(dá)到教學(xué)相長。人常說”尊其師則信其道”，因此，從一個層面上講，師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量。
各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
教師們，事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)，我相信有鎮(zhèn)。
黨
委、政府對教育的關(guān)心和支持，有教育局、聯(lián)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
有我們在座全體教育工作者的辛勤耕耘無私奉獻(xiàn)我們金殿的教育事業(yè)將會蓬勃發(fā)展各項工作都將取得輝煌的成果！
謝謝大家！祝教師節(jié)快樂！
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇十六
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第38個教師節(jié)。在這樣一個特別的日子里，站在這里發(fā)言，我心中有一份別樣的激動。我為曾經(jīng)身為九中的學(xué)生而感到驕傲，我為現(xiàn)在身為九中的老師而感到自豪。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……用這些語言形容我們九中的老師毫不為過，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。甚至家人或自己生病時，都不舍得休息，害怕耽誤同學(xué)們的課程。
回望二十年前，年少懵懂的我正是在九中這些無私奉獻(xiàn)的老師們精心呵護(hù)，耐心教育下走進(jìn)高等學(xué)府的，也正是他們愛崗敬業(yè)的精神，堪稱楷模的高尚師德感染了我，讓我喜歡上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán)；我仰慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。就像那首歌唱的一樣“長大后我就成了你”，今天我有幸接過前輩的接力棒，繼續(xù)百年九中的傳奇。
作為大家的學(xué)長，我想對高一的新同學(xué)說：你們是學(xué)校新鮮的，充滿活力的血液，張開雙臂擁抱你們的九中，更是鐘靈毓秀，底蘊深厚，奕奕良師，薈萃于此。學(xué)長、學(xué)姐從這里起步，折蟾宮之桂，追蓬萊之陽，今天的你們，要有攀登書山，遨游學(xué)海之豪情，以苦作舟，以勤為徑，將來的成功人生將從這里起航。
我還想對高三和九年級的同學(xué)們說，我們是等待破繭的彩蝶，是準(zhǔn)備接受畢業(yè)洗禮的`海燕，是將要在考場上破釜沉舟，舍我其誰的戰(zhàn)士。今天是我們恩師的節(jié)日，也是我們誓師的時刻，夸父逐日，道渴而死，精衛(wèi)填海，矢志不渝，面對畢業(yè)考場，我們要在困難面前，絕不低頭，挫折面前，絕不彎腰，今日我們以九中自豪，明日九中以我們驕傲，同學(xué)們，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。同學(xué)們，前所未有的輝煌將由我們來創(chuàng)造。
作為大家的老師，我代表學(xué)校向同學(xué)們做出幾點保證：
一、要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。
二、要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三、要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念。
四、要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，，努力做受學(xué)生愛戴的好教師。
最后我代表九中所有畢業(yè)的和在校的同學(xué)們衷心的向老師們道一聲：老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂。
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，桃李飄香暖人心。在這個喜慶祥和的美好時刻，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。作為一名教師代表，首先，向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時，向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工及退休老教師們致以崇高的敬意，祝愿所有老師，節(jié)日快樂!身體健康、萬事如意!作為一名教師代表，我感到很榮幸又非常的惶恐。榮幸的是我能夠站在這里同各位同仁一同分享我這些年來的教學(xué)心得;惶恐的是在教育的道路上，我還有很多很多的未知領(lǐng)域去探索。深知自己學(xué)識淺薄，更深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。
這些年來在教育的崗位上，我也不斷的學(xué)習(xí)和摸索好的教學(xué)方法和班級管理經(jīng)驗，并付諸于我的教學(xué)之中。
自己孩子的缺點同別人的優(yōu)點進(jìn)行對比。久而久之讓學(xué)生們失去了自信，失去了學(xué)習(xí)的樂趣。其實我們可以用欣賞和鼓勵的眼光來看待每一個學(xué)生。從事班主任工作多年，我的班級沒有特嚴(yán)格的制度，沒有特別多的懲罰措施，更多的則是原諒、理解、欣賞和鼓勵。如在我的英語教學(xué)和班級管理中，我總是從學(xué)生進(jìn)步的地方和自身的閃光點去欣賞和鼓勵他們。"寫得不錯，相信下一次會有更大的進(jìn)步。""這次寫得不理想，但是老師知道你想寫好，我相信下一次你一定行的""這件事你做的很好，想一想是不是可以做的更好呢!"一句句鼓勵的話語就是一劑良藥!馬克吐溫曾說過："一句精彩的贊辭可以作十天的食糧。"教師的欣賞與表揚對于一個孩子來說是多么的重要，甚至?xí)淖円粋€學(xué)生一生的成長軌跡。欣賞每一個學(xué)生，放大他們的優(yōu)點，及時給予表揚和鼓勵，讓他們在自信、快樂和幸福中健康成長。
我相信在我們的欣賞和鼓勵之下，我們的學(xué)生們會向更好地方向發(fā)展，將來可能不一定能考上高中，大學(xué)，但是這種積極與樂觀的心態(tài)，一定會讓他們有一個精彩的人生!欣賞了他們，我們也從中獲得了尊重!其次;我認(rèn)為陪伴是最好的關(guān)愛，剛剛送走的這一屆畢業(yè)班，讓我對陪伴有了更深的理解。初三是學(xué)生一生中的第一個也是最重要的一個轉(zhuǎn)折點。在這一個學(xué)年的工作中，我們的校長，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，班主任，老師們。從早晨的晨讀到晚上的最后一節(jié)課都堅守在自己的工作崗位上。映著朝陽，當(dāng)教室里傳來朗朗讀書聲的時候，老師們已經(jīng)在教室里陪伴著學(xué)生們晨讀了;伴著明月，當(dāng)學(xué)生們還在教室里刻苦學(xué)習(xí)的時候，老師們晃動的身影就是學(xué)生們堅強的后盾;課間、宿舍、操場上，辦公室，到處都可以看到我們老師陪伴的身影。也正因為如此，讓很多學(xué)生實現(xiàn)了自己升學(xué)的夢想，讓他們對初三的生活有了更多美好的回憶。
有很多家長問：孩子上學(xué)了我們該做什么?我想應(yīng)該是陪伴!曾讀過一本書：《最好的教育是陪伴》里邊最經(jīng)典的一句話：教育無小事。每一位優(yōu)秀孩子的成長都離不開與他們并肩前行的父母。
對于家長來說，你未必需要去做孩子學(xué)習(xí)上的家庭教師，也未必要給孩子多少物質(zhì)上的豐足。你所需要的，就是拿出一點點時間，盡可能給孩子一些陪伴：他學(xué)習(xí)的時候，你安靜地讀一些書、寫一些文字;他看電視的時候，你和他聊一聊電視里的故事和社會上的新聞;他痛苦的時候，你給他一些安慰和指導(dǎo);他高興的時候，你學(xué)會分享他的快樂甚至，你可以什么都不做，就那么安靜地坐在他的身邊，看著他，陪著他，聆聽他，欣賞他。
給孩子一些陪伴。這也許是我們家長唯一能做的，也是最需要做的事情。所以并不是把孩子們送到哪些名校是最好的教育，而是陪伴。如果您的孩子在白云湖中學(xué)您能有時間陪伴他，我想這就是最好選擇。
第三，堅守我們的夢想，永不放棄。
相信每一位老師，每一位家長，每一位學(xué)生的心里都有一個美好的愿望。
訴自己也告訴我的學(xué)生們，相信自己，堅守夢想，永不放棄。最后的中考。大部分學(xué)生上了高中，但是也有些許的遺憾?；赝哌^的路，看看那些為理想而拼搏的學(xué)生們。我相信無論走到哪里他們都是最棒的!因為他們懂得了堅守，懂得了永不放棄。
放棄，是一個念頭;而永不放棄，則是一種信念!我希望在座的每一位老師，家長，學(xué)生們。能夠堅守我們的夢想，努力拼搏，永不放棄。相信在堅守和永不放棄的后面一定是一道美麗的風(fēng)景。那就是我們精彩的人生! "路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"親愛的老師們教育事業(yè)與我們息息相關(guān)，選擇了這一職業(yè)就注定我的夢想榮譽都與學(xué)生連在了一起，我們的人生價值將在我們的學(xué)生身上得以體現(xiàn)。相信我們?nèi)?zhèn)的教師們一定會在教育的沃野上翻動犁鏵，相信我們的事業(yè)定會生機(jī)勃勃、蒸蒸日上。讓我們攜起手來共同努力，力爭讓我們的學(xué)生接受到更好的教育，讓明年的中考取得更加優(yōu)異的成績。來續(xù)寫白云湖教育的華麗篇章。
再次祝愿老師們節(jié)日快樂，謝謝大家!
教師節(jié)上的經(jīng)典講話稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：你們好!
人間六十一甲子，九月十日佳節(jié)日。在這第二十五個教師節(jié)來臨之際，首先，請允許我代表全縣廣大教師，向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣政府領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福!
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。從1985年第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆匆而過。也正是這二十多個由鮮花與掌聲、關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié)，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關(guān)懷獻(xiàn)給了我們，使我們和學(xué)生共同度過的每一個平凡的日日夜夜從而有了更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加生機(jī)勃勃，蒸蒸日上!
一代偉人恩格斯說過，“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。國運興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲無私奉獻(xiàn)之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民，才能無愧于“人們教師”這個光榮的稱號。
“一片丹心惟報國”。教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，教師正是這發(fā)展的原動力。“丹心育桃李，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān);世上很少有像“教師’這樣的職業(yè)，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想;世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生和新課改的發(fā)展決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極思考，深入實踐，努力發(fā)展，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學(xué)生的新需求，探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。
現(xiàn)在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學(xué)生的同時，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。時代向廣大教師提出了更高的挑戰(zhàn)，這就要求我們應(yīng)該更執(zhí)著地耕耘自己的田地，始終保有職業(yè)的特點，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，我們廣大教師應(yīng)不斷地努力，成為善良的使者、摯愛的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，為我國的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！崩蠋焸儯屛覀償y起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧!
最后，讓我們帶著崇高的使命感和強烈的民族自豪感，向即將迎來六十華誕的偉大祖國敬禮，祝我們的祖國更加繁榮昌盛，自由美好!
謝謝!
時維九月，序?qū)俳鹎?。在這一個收割和播種并存的季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)期和第xx個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、行政向辛勤耕耘的全體教職員工表示節(jié)日的祝賀和衷心的感謝，向本學(xué)期加盟我校的9名新教職工和492名新同學(xué)表示熱烈的歡迎！
今年7月，黨和國家召開了全國第四次教育工作大會。這次會議的背景是：當(dāng)今世界正處于大發(fā)展、大變革時期，可謂一日千里。國內(nèi)正處于快速工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化時期，也是實現(xiàn)“第三步走” （到２１世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化）的時期，實現(xiàn)這一目標(biāo)無疑需要我們在座的青年一代來擔(dān)當(dāng)。強國必須強教育，大會出臺了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，明確了基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、進(jìn)入人力資源強國的目標(biāo)。要求堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)社會責(zé)任感，讓每一個人愉快工作，幸福生活。
老師們,同學(xué)們,我們xx六中，有著悠久的辦學(xué)傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊，68年來,六中人薪火相傳,滋德潤才，成千上萬的優(yōu)秀人才，正為共和國強國之路作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。一年來，校友們的多次聚會，暢談母校，一致感慨：xx六中鐘靈毓秀，人杰地靈，是一方好讀書的處處，值得好好珍惜和加倍呵護(hù)！而近三年是xx六中發(fā)展史上最艱難的三年，是不平凡的三年。過去的兩年，全校師生直面困難，發(fā)憤圖強，不斷強化內(nèi)部管理，奮力爭取外部支持，在最困難的時期獲得最難得的豐收，到今年下半年，學(xué)生人數(shù)和教學(xué)質(zhì)量的最低谷已平穩(wěn)渡過，初步實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展由轉(zhuǎn)機(jī)到轉(zhuǎn)折的根本轉(zhuǎn)變。2015年我校高考本科以上上線人數(shù)超額完成教育局高考目標(biāo)任務(wù)。高一、高二在期末調(diào)研考試中取得了喜人成績（進(jìn)入全縣2000名的人數(shù)均進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校前三強），高二學(xué)業(yè)水平成績亦有較大幅度提升。一年來，教師論文有86篇次獲國家、省、市縣級獎勵。張霞輝老師等主持的市級課題順利結(jié)題。劉勇、張亮中等老師組織的科技活動多次獲市縣獎勵。趙xx等老師文章在省級報刊發(fā)表。在老師們的輔導(dǎo)下，同學(xué)們參加的各級各類競賽，捷報頻傳。在奧賽、創(chuàng)新作文、 “三獨”比賽中，有138人次獲得省市縣級獎勵。豐碩的戰(zhàn)果，這些都是在座老師、同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏取得的，這是六中師生的驕傲。在這里，我提議以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！去年10月的中西部教師迎國慶文藝匯演，今年3月的廣東聚海pa團(tuán)隊的“心連心”活動的成功舉辦，再次展現(xiàn)了六中人的風(fēng)采，贏得了良好的社會聲譽。
同學(xué)們，今天是第xx個教師節(jié)。教師是人類文明的傳承者。前天晚上、縣人民政府組織盛大慶祝大會，省市縣領(lǐng)導(dǎo)充分肯定xx教育工作者的豐功偉績，并現(xiàn)場組織社會各界一次性捐款3000多萬，支持xx教育事業(yè)。我校戴應(yīng)時、劉勝奇、陳鐵牛老師受到表彰，謝xx老師被譽為當(dāng)代的“保爾·柯察金”，六園圖景多次出現(xiàn)在背景音像制作中，令人感到欣喜和振奮。作為人民教師，最大的快樂是學(xué)生的學(xué)業(yè)有成。今年8月14日，我參加退休教師劉輝橋七十壽誕，五十多桌盛宴來賓絕大多數(shù)是他的學(xué)生，（插局長席故事）。教師職業(yè)既普通又特殊。她只是普普通通的職業(yè)中的一種，但這個職業(yè)又確實需要默默奉獻(xiàn)和執(zhí)著堅守，我們六中絕大部分教師保持著這種操守，年年歲歲，歲歲年年。老師們在工作中學(xué)習(xí)，在工作中成長，在工作中獲得快樂。同學(xué)都知道，今年, 我們學(xué)校處于歷史的轉(zhuǎn)折時期（明年高一新生將可能達(dá)600人，后年是學(xué)校70華誕），是爬坡過坳的時期，這也是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵的一年。正是因為這樣，我們針對學(xué)?，F(xiàn)狀，不斷致力于學(xué)校內(nèi)部管理的優(yōu)化。學(xué)校形象在進(jìn)一步改觀，社會聲譽在進(jìn)一步提升。新的學(xué)期已經(jīng)開始，高三將迎來人生最關(guān)鍵的時期，高二面對的是全省學(xué)業(yè)水平考試，高一踏入嶄新的學(xué)習(xí)天地。新的希望、新的起點、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍(lán)圖要靠我們自己用勤勞和智慧去描繪。為此，我向同學(xué)們提幾點建議：
一、? 以德為先、加強修養(yǎng)、學(xué)會做人。
古希臘偉大哲學(xué)家亞里士多德說：教育的最高境界是道德。《論語》里面說：德不孤必有鄰。意識是說：有道德的人一定不會孤獨，會有眾多的朋友。我校的校訓(xùn)：修德、育才、立己、立人。第一要求就是品德的要求。我們要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會工作、學(xué)會生活。但歸跟究底是學(xué)會做人，做一個文明有修養(yǎng)的人。同學(xué)們要珍惜相處機(jī)會，學(xué)會關(guān)愛。哲人說每個人生命中都將遇到三種人：一種是無怨無悔不求回報地關(guān)心幫助你的人；一種是傷害欺騙你的人；一種是既不曾傷害欺騙，也不曾關(guān)懷和幫助的人。哲人又說“孩子，你要記住，只有第一種人的數(shù)量在你的生命中呈幾何倍數(shù)增長，達(dá)到一個輝煌的數(shù)值，而第二種人數(shù)目漸漸接近于零時，你才會離幸福生活越來越近！反過來，當(dāng)你出現(xiàn)在他人心目中的第一種人行列里的次數(shù)越來越多，成為他人心目中的第二種人的次數(shù)越少，你離成功的人生也越來越近！”也就是說，一個人的幸福也好，成功也好，授人玫瑰，手留余香，關(guān)愛他人，就是善待自己。臺灣的星云大師告誡年輕人：為受窘的人說一句解圍的話；為沮喪的人說一句鼓勵的話；為疑惑的人說一句點醒的話；為無助的人說一句支持的話。簡單一句話，可以提升你，成就你。文明靠養(yǎng)成，文明在細(xì)節(jié)。大家生活在六中這個大家庭，就應(yīng)該正確處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。只有大家相互尊重，相互關(guān)愛才能共同進(jìn)步。今年的高一學(xué)生就有一點變化（告示欄），令人欣喜。
二、發(fā)掘智慧，充滿激-情，學(xué)會學(xué)習(xí)。
學(xué)生的第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的最終目的是要使人變得聰明。學(xué)習(xí)需要良好的習(xí)慣，特別是思維習(xí)慣。英國劍橋大學(xué)教授愛德華·德博諾是橫向思維的積極倡導(dǎo)者。他認(rèn)為，生活中有時碰到的問題，當(dāng)用常規(guī)辦法無法解決時，應(yīng)該嘗試換個角度，使用迂回或反向的思考方式來尋求問題的解決之道。有一家公司新搬入一幢摩天大樓，由于當(dāng)初樓內(nèi)安裝的電梯過少，員工上下班時經(jīng)常要等很長時間，為此怨聲不斷。于是公司老總把各部門負(fù)責(zé)人召集到一起，請大家出謀劃策。經(jīng)過一番討論，大家提出了4種解決方案：第一種：提高電梯上下速度。第二種：各部門上下班時間錯開。第三種：在所有的電梯門口裝上鏡子。第四種：裝一部新電梯。如果是你，會想到哪種方案？根據(jù)愛德華·德博諾教授的說法，如果你想出的是第一、第二或第四種，那么你的思維方式是屬于垂直型或傳統(tǒng)型的。如果你提出的是第三種，那么你的思維方式是水平型的，屬于橫向思維。垂直思維是一種常規(guī)的思考方式，解決問題的視野過于狹隘，而橫向思維卻能拋開思維定勢，打開一片新的思維空間，常常會找到出人意料的獨特有效的方案。經(jīng)過慎重考慮，該公司選擇了第三種方案。該方案付諸實施后，員工乘電梯上上下下，再也沒了抱怨聲。愛德華·德博諾教授最后總結(jié)說：“等著乘電梯的人一看到鏡子，免不了開始端詳自己的鏡中形象，或者偷偷打量別人的打扮，煩人的等待時刻就在鏡前顧盼之間悄悄過去了。該公司的難題固然是由電梯不足引起，但也與員工缺乏耐心不無關(guān)系?！保」适潞唵?，措施也簡單，但令人深思，其思維方式值得借鑒。中國不缺普通人才，缺少的是創(chuàng)新型人才。有人統(tǒng)計，中國至少有170種產(chǎn)品產(chǎn)量位局世界第一，足以令人歡欣鼓舞，但沒有一個世界公認(rèn)的品牌。我國90%以上的出口產(chǎn)品都是貼牌，為洋人做嫁衣裳。沖其量不過“世界第一打工仔”而已。創(chuàng)新精神需要從小培養(yǎng)，首先是學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)。同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，學(xué)會思考，學(xué)會獨立思考，吾愛吾師，吾更愛真理。
同時，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是辛苦的勞動，需要付出激-情和艱辛。工作沒激-情，不能成為優(yōu)秀員工。工作需要激-情，學(xué)習(xí)同樣需要激-情。成功的求學(xué)者無不是激-情澎湃的學(xué)子。國防科大理學(xué)院院長、校友秦石橋的學(xué)習(xí)激-情曾影響幾代六中人，2015屆學(xué)生周振興、2015屆戴軍平、2015屆的體育“戴家軍”就是典范。他們旗幟鮮明、如饑似渴、心無旁騖的追求知識，展現(xiàn)了青年人應(yīng)有的朝氣和激-情。我們的學(xué)生，尤其是高三學(xué)生特別需要這種品質(zhì)，年輕人對生活要充滿激-情，對學(xué)習(xí)更要要充滿激-情。
三、 明了成長規(guī)律，增強責(zé)任意識，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
同學(xué)們處于成長的特殊時期，也是心志不穩(wěn)定的時期。有的同學(xué)想在穿著打扮上標(biāo)新立異，個別同學(xué)背地里抽煙、酗酒甚至談戀愛。這些現(xiàn)象從心理學(xué)的角度講是想表明個體的成熟。什么是成熟，青年人往往作出不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)?！吨袊嗄陥蟆酚浾呃罴颈J(rèn)為：當(dāng)一個人真正深刻地懂得自己必須選擇獨立承擔(dān)后果時，他（她）才算真的成熟。一句話，檢驗成熟與否的試金石是責(zé)任感，是擔(dān)當(dāng)意識。
高中三年是同學(xué)們身體成長最快的時期，同學(xué)們身體迅速成人化，但心理品質(zhì)（包括自制能力）明顯跟不上身體的發(fā)展步伐，大家處于人生情感、意志的脆弱期。充滿活力而易煩悶沖動，豪情滿懷而又情緒大起大落。讓我們先翻看美國《中學(xué)學(xué)生品德規(guī)范準(zhǔn)則》，它的要求非常具體, 如“明確自律的重要性,去做我們認(rèn)為應(yīng)該做的事,即使我們不愿意。”“講真話，尤其講真話對我們自己不利的時候，更要這樣做！”成長需要自律，需要責(zé)任。也需要他律，也就是需要教師的扶持,長輩的規(guī)訓(xùn)。古人說得好:聰明透頂,要人提醒。所以，沒有懲罰的教育是不完整的教育，當(dāng)然懲罰要適度。去年8月，國家教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》通知，其中《第十六條》規(guī)定：班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利。為什么國家要明文重申這點，顯然是針對個別學(xué)生乃至家長誤解了教師對學(xué)生應(yīng)有的教育權(quán)力，這是成長的需要，同學(xué)們一定要正確理解！
今天是教師節(jié)，我們的隊伍里增加了新成員，甚至還有亦師亦生的實習(xí)教師，他們是教育的'后繼者和傳承者。我想借次機(jī)會告訴他們和你們：教師只是普通的職業(yè)，但這個職業(yè)需要奉獻(xiàn)和愛心，沒有愛就沒有教育。任何人，只要一選擇教師這一崗位，神圣感和使命感就會油然而生，情不自禁，不由自主。所以，國家設(shè)教師節(jié)是要社會形成尊師重教的認(rèn)同。同學(xué)平時見了老師道聲好是老師莫大的幸福。今天我們在大操場舉行開學(xué)典禮和慶祝教師節(jié)，同學(xué)們開會時能否認(rèn)真聽會以及會后各班的衛(wèi)生狀況，其實就是尊師的具體表現(xiàn)。因為道德很具體，道德在細(xì)節(jié)。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期已開始，學(xué)校各項工作將不斷規(guī)范。本學(xué)期高三開學(xué)進(jìn)入角色比較快，高一入學(xué)教育（尤其是軍訓(xùn)的整好容和拉練活動）搞得很成功，高二較上一個年度也有了進(jìn)步，這是令人欣慰的。真心感謝老師們的辛勤勞動，真心祝賀同學(xué)們在不斷進(jìn)步。
最后，祝愿各位教職員工節(jié)日愉快，工作順意，家庭幸福！祝愿每一位同學(xué)學(xué)有所成，身體健康，成長快樂！謝謝。
今年是我們高三同學(xué)在北郊與老師們一起度過的最后一個教師節(jié)。還記得兩年前的今天，和現(xiàn)在的高一新生一樣，我懷著激動的心情踏入了北郊這片神奇的土地。我認(rèn)識了教我們數(shù)學(xué)的班主任韋老師，她熱情豪爽和藹可親；我認(rèn)識了教我們語文的陳老師，他文思泉涌幽默詼諧；我還認(rèn)識了教我們政治的曹老師，他兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。一年前的此時，我步入高二，看到了老師在辦公室認(rèn)真批閱作業(yè)的身影，看到了老師一大早到班時眼角的那抹疲憊；看到了老師還沒來及吃晚飯，就為我們上課……面對此情此景，我們由衷的感激之情難言于表。而如今，升入高三即將面對明年六月的高考，我更深刻地體會到了老師的重要。他們不僅是教我們學(xué)習(xí)之師，也是關(guān)心我們生活之人，更是陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨這一年的人生摯友！
今天，在教師節(jié)來臨之際，請允許我代表所有的同學(xué)向老師們送上一份感謝。是你們睿智的眼神，成為我們前進(jìn)的動力；是你們溫和的話語，撫慰我們年輕的心靈；是你們嚴(yán)厲的要求，鞭策我們上進(jìn)的步伐。
祝我們北郊的老師們，祝普天之下的老師們，節(jié)日快樂，萬事如意！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好時節(jié)，我們迎來了第31個教師節(jié)。在此，我向我校全體教職員工表示最誠摯的節(jié)日祝賀，你們辛苦了！向邁上新臺階、開始新生活的全體同學(xué)獻(xiàn)上最美好的祝福,祝你們健康成長，快樂成長！
16年前，我?guī)е莻€時代年輕人特有的浮躁與輕狂，走出了師范學(xué)院的大門。臨行前，白發(fā)蒼蒼的老教授一再叮囑我：年輕人，做教師不是當(dāng)苦行僧，但一定要靜下心來，耐得住寂寞，耐得住重復(fù)勞動的艱辛，只有經(jīng)歷淬火，才能煉成精鋼。說得我怦然心動，頻頻頷首?；厥捉?0年的從教之路，我清晰的發(fā)現(xiàn)了這樣的一條足跡：有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。
4年前，我正在上新學(xué)期的第一節(jié)課，有個家境貧寒的學(xué)生遞上來一張紙條，上寫道：從這一刻起，我的人生交給您和其他的幾位老師了。短短一句話，讓我好長時間緩不過勁來。我深深知道，選擇了世上最清苦的行業(yè)，成為最辛苦的群體一員，我只能邁步前行；無論如何也不能愧對講臺下那一雙雙求知的眼眸，無論如何也不能愧對這“陽光底下最光輝的職業(yè)”。只有教師通體發(fā)亮，才能照亮學(xué)生的心房；只有教師心中有火種，才能點燃學(xué)生成材成人的理想。我有時覺得，教師更像一位普渡眾生的救世主，是改變貧困學(xué)子人生境遇、拯救貧困家庭的守護(hù)神。我們別無選擇，我們必須點燃這一部分人的心頭之燈，讓他們同樣擁有生命的精彩。
白駒過隙，光陰荏苒。我想，作為一種事業(yè)，需要教育情感的投入，教育觀念的轉(zhuǎn)型，教學(xué)方式的變革，教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……投身其中，躁動的心變得平和，充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言和約定！在別人花前月下、推杯換盞、含飴弄孫的愜意時刻，我們卻為一道題的最佳解法而苦思冥想，我們并不抱怨，我們自有一份從容和淡定，辛苦工作是我們的生活常態(tài)，一種美麗的生活方式。
工作伊始，我對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，全身心投入，有人戲稱我是個虔誠的基-督徒。文印工人下班了，我就自己動手印，收上來的試卷從不過夜，有時改至深夜兩三點鐘?？山?jīng)過多次考試，成績并不見佳。一位老教師語重心長地告訴我：“年輕人，教學(xué)是一門藝術(shù)??！”我醍醐灌頂，甘做一個小學(xué)生，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，向教育名家學(xué)習(xí)，注重知識的更新，注重教學(xué)策略的優(yōu)化，注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科理論。如李xx的“情境教學(xué)”，錢夢龍的“四式法”，魏書生的“六步教學(xué)法”，給了我豐富的教學(xué)營養(yǎng)，使我有如沐春風(fēng)之感。在備課這一環(huán)節(jié)上我深入細(xì)致，善于吸納集體智慧，做到教材、教法、學(xué)生齊備，所以課堂上總能駕輕就熟、揮灑自如。上每節(jié)課我都飽含激-情，絕不把不良情緒帶入課堂。課后，我常找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又進(jìn)行了個別輔導(dǎo)，力求因材施教，全面兼顧。在作文教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)了系列的“從我寫起”的作文教學(xué)法，激發(fā)了學(xué)生習(xí)作的興趣，提高了他們的寫作能力。
古人云：“感人心者莫先乎情”。在班主任工作中，我常亮出“情”字這把利劍，斬去某些“問題少年”的心魔。真情相擁，呵護(hù)靈魂，守護(hù)理想，貫穿于我班主任工作的始終。班上有個問題生，有好心的同事勸我放棄這塊“頑石”，圖個清閑自在。我經(jīng)過深入了解得知，這個孩子雖然散漫，但智商很高，是可造之才。一次，這個少年又因打架被人持刀捅傷，倒在路旁無人過問，風(fēng)雨交加，情況危急。我二話沒說，騎上自己的車子，用繃帶把他和自己綁在一起，踉踉蹌蹌地把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說再遲一點，這個孩子就沒命了。望著我一身的泥水和浸染血跡的白襯衫，這個孩子眼里滾出了從未有過的淚水。他從此大變，最終以優(yōu)異的成績被高校錄取，畢業(yè)后成為一位令人敬仰的人民醫(yī)生。
孟子說，君子有三樂，“得天下英才而教之”，但我們還須苦字當(dāng)頭，流連于三尺講臺，以嚴(yán)、精、細(xì)、實的工作作風(fēng)和“五認(rèn)真”的工作態(tài)度，唱響一曲四星級學(xué)校普通教師的奉獻(xiàn)之歌。睢南北分治，是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，如果我們裹足不前、自我滿足，勢必被不斷發(fā)展的教育新形勢淘汰出局。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，讓我們師生攜手，創(chuàng)造睢寧中學(xué)更加美好的明天！
謝謝大家！
2015.9.9
尊敬的各位老師、同志們：
大家好！
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，在舉國歡慶偉大的中華人民共和國93周年、中共xx屆四中全會即將召開之際，我們?nèi)＝搪毠g聚一堂、共同慶祝第28個教師節(jié)，并舉行xx——xx學(xué)年度先進(jìn)表彰大會。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師，向為育人事業(yè)默默奉獻(xiàn)的全體職工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當(dāng)華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上；不求名利、為人師表是我們的本色，正是我們的諸多奉獻(xiàn)和愛心，使學(xué)生的少年樂章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加充盈。
過去的一年，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職工共同努力下，學(xué)校的各項工作都取得了可喜的成績。我們通過實施中青年教師培訓(xùn)計劃，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍；參加了全省第三屆職業(yè)技能大賽，取得了驕人的成績，展示了我校師生的職業(yè)技能水平與風(fēng)采；教學(xué)實訓(xùn)樓的竣工為我校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)；學(xué)生常規(guī)管理工作的加強和評價方式的改革，使學(xué)校管理水平上了一個新臺階；教學(xué)常規(guī)的加強，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的飛躍插上有力的翅膀。這些成績的取得與大家的努力和奉獻(xiàn)是分不開的。在此，我對本年度被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝！希望全體教職工以他們?yōu)榘駱樱诟髯怨ぷ鲘徫簧蠟閷W(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！
過去的成績，帶給我們的將是更深刻的思考，更高層次的挑戰(zhàn)。在這里，我提三點希望與大家共勉：
第一、加強師德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。
教師被譽為太陽底下最崇高的職業(yè)，行為示范是我們職業(yè)的準(zhǔn)則。教師對學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的，我們要自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，愛崗敬業(yè)、教書育人，要依法執(zhí)教、廉政從教、本著“一切為學(xué)生”的思想，努力樹立教師良好形象，無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號。
第二、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動適應(yīng)教育教學(xué)的改革。
職業(yè)教育注重理論與技能并舉，對傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。我們一定要跟上時代潮流，本著兼收并蓄為我所用的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)思想、先進(jìn)方法，不斷豐富自己、充實自己，從而樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，用精湛的師能造就人，用高尚的師魂塑造人，做一個合格的人民教師，學(xué)為人師是我們永遠(yuǎn)的旗幟。
第三、確立學(xué)生發(fā)展是我們教育的終極目標(biāo)的新理念。
國之興衰系于教育，校之興衰系于教師。我們?nèi)w教職工一定要有強烈的社會責(zé)任感，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為已任。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。強師能、鑄師魂、修師德，為辦好人民滿意的職業(yè)教育、使我校成為有特色的國家級重點中專而貢獻(xiàn)自己的心血和智慧。
教書千秋偉業(yè)，育人萬世豐碑。
親愛的老師們，新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負(fù)和才華，傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為財校的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮之光彩！
最后，祝老師們節(jié)日愉快，全家幸福，萬事如意！謝謝！
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