寫心得體會可以讓我們更好地反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。心得體會的寫作要注意條理清晰、觀點明確，并盡量貼近實際生活和工作經(jīng)歷。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望通過這些范文，可以給大家一些啟發(fā)和思路。大家一起來看看吧，或許會對你的心得體會寫作有所幫助。
心得體會樂于奉獻篇一
樂于奉獻是一種為他人著想的心態(tài)，是一種為社會付出的行動。然而，樂于奉獻卻在現(xiàn)代社會中越來越少見。我們似乎更關(guān)注自我，與他人無法建立深厚的關(guān)系。不過，我一直認為樂于奉獻是一種美德，不僅可以使自己快樂，也可以帶給別人希望和快樂。通過自己多年的奉獻經(jīng)歷，我逐漸領(lǐng)會了樂于奉獻的真諦。
第一段：樂于奉獻的定義和重要性
樂于奉獻是一種為他人著想的心態(tài)，是一種為社會付出的行動。隨著社會的發(fā)展，人與人的關(guān)系也變得越來越微妙，我們似乎越來越難以理解別人的需求。然而，樂于奉獻卻是一個非常重要的品質(zhì)。它可以帶來人與人之間的聯(lián)系，帶來希望和幸福，同時也可以為我們自己帶來快樂和滿足感。
第二段：樂于奉獻的好處
樂于奉獻不僅能給我們帶來快樂，也可以為他人提供喜悅和幫助。當我們積極奉獻時，我們會感到非常滿足，這是因為我們的行為可以帶給別人希望和慰藉。當我們感受到自己的付出對別人有真正的用處時，也會讓我們感到開心和鼓舞。在我們生活中，我們總會遇到需要幫助的人，當我們能夠主動奉獻時，我們也能帶來改變和正能量。
第三段：我從中學(xué)習(xí)到了什么
我自己也是一個喜歡奉獻的人。我曾經(jīng)在志愿活動中給許多人幫助，也常常關(guān)注家庭中的長輩和孩子們。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的關(guān)注點有所改變。我開始更關(guān)注別人的需求，而不是只關(guān)注自己的興趣和需要。同樣，當我看到其他人在樂于奉獻時，我也會感到內(nèi)心受到溫暖和鼓舞。
第四段：為什么現(xiàn)代社會少見樂于奉獻的人
樂于奉獻在現(xiàn)代社會中越來越少見的一個原因是，我們對自我價值的重視越來越高。我們往往忽略了對他人的關(guān)注和付出，而將關(guān)注重點放在自己身上。此外，快節(jié)奏和高壓的生活方式，人們往往沒有時間或動力去關(guān)注他人。而在這個競爭和自我主義盛行的社會中，樂于奉獻也被看作是一種過于理想主義的態(tài)度。
第五段：如何鼓勵樂于奉獻
盡管樂于奉獻在現(xiàn)代社會中稍顯不足，但我們?nèi)钥梢酝ㄟ^各種方式來鼓勵樂于奉獻的態(tài)度。首先，我們可以逐漸改變我們自己的思維方式，把重點放在他人身上。其次，我們可以參加志愿活動，給別人帶來真正的幫助。通過這些行動，我們可以慢慢地鼓勵我們身邊的人去關(guān)注他人的需求，提高樂于奉獻的意識和行動。
綜上所述，樂于奉獻是一種美德，可以帶來人與人之間的聯(lián)系，帶來希望和幸福，同時也可以給我們自己帶來快樂和滿足感。盡管在現(xiàn)代社會中，樂于奉獻的人較為少見，但我們可以通過積極奉獻和鼓勵身邊的人去關(guān)注他人的需求，來建立樂于奉獻的社會氛圍。通過這種方式，我們可以建立更深厚的人際關(guān)系，為自己和他人帶來更多的幸福和快樂。
心得體會樂于奉獻篇二
樂于奉獻是一種高尚的品質(zhì)，是指為他人付出自己的時間、精力和資源，關(guān)心別人的需求并盡力滿足。這種精神不僅使人們互相關(guān)懷、互助合作，也可以促進社會的和諧發(fā)展。在過去的幾年中，我有幸參與了一些志愿者活動并親身體會到了樂于奉獻所帶來的快樂和成長。
第二段：幫助他人的快樂
每當我在志愿者活動中幫助到需要幫助的人時，我都感受到一種莫名的快樂。無論是為孤寡老人送去溫暖的食物和陪伴，還是為貧困學(xué)生提供學(xué)習(xí)資助，這些都給予了我一種成就感和幸福感。我發(fā)現(xiàn)，與其私心地追求個人物質(zhì)財富和享樂，更多地投入到幫助他人的事業(yè)中，才能真正體驗到生活的意義和快樂。
第三段：奉獻中的成長
在樂于奉獻的過程中，我不僅改善了他人的生活，也收獲了自身的成長。通過與不同背景的人接觸和溝通，我拓寬了自己的視野，增強了自己的理解能力和溝通能力。同時，通過參與到一系列的工作中，我學(xué)會了如何組織和管理團隊，如何解決問題以及如何在緊張的工作中保持冷靜。所有這些經(jīng)歷使我更加自信和有能力面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：社會和諧的推動
樂于奉獻不僅對個人有益，也對整個社會產(chǎn)生積極的影響。當越來越多的人參與到樂于奉獻的行列中時，社會就會變得更加關(guān)愛、團結(jié)和和諧。樂于奉獻的精神能夠激發(fā)社會上的正能量，傳遞和平、友愛和共享的價值觀念。在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，樂于奉獻的力量不可小覷，它可以架起人與人之間的橋梁，加快社會的發(fā)展進程。
第五段：個人奉獻的啟示
通過多年的樂于奉獻活動，我體會到了一些重要的啟示。首先，樂于奉獻不是一時的沖動和熱情，而是一種持之以恒的堅持。只有在長時間的堅守中，才能真正產(chǎn)生積極的影響。其次，樂于奉獻需要有一顆真誠的心，只有真誠地關(guān)心別人，才能得到他人的認同和信任。最后，樂于奉獻需要從小事做起，無論是對家庭成員還是對陌生人，都可以給予幫助和關(guān)愛。
總結(jié)：
樂于奉獻是一種無私奉獻的品質(zhì)，它帶來了快樂、成長和社會和諧。通過參與樂于奉獻的活動，我們可以發(fā)現(xiàn)人與人之間的聯(lián)系和溫暖，提高自己的綜合能力，同時也能為社會的進步和發(fā)展作出貢獻。因此，讓我們一起行動起來，把樂于奉獻的精神傳遞出去，讓世界變得更美好。
心得體會樂于奉獻篇三
樂于奉獻是一種高尚的品質(zhì)，教會了我很多關(guān)于生活和人際關(guān)系的道理。在我日常的交往中，我深刻感受到樂于奉獻的力量。有些人總是樂意幫助他人，不計較得失；而有些人則只關(guān)心自己的利益，不愿意為他人付出。我從樂于奉獻中體會到了人與人之間的互惠互助，學(xué)會了感恩和珍惜，堅信只有樂于奉獻才能找到真正的快樂與成就感。
首先，樂于奉獻使我體會到了人與人之間的互惠互助。在我生活中遇到過很多需要幫助的人，他們或因生活困境而需要幫助，或因工作任務(wù)過重而需要幫忙。在這個時候，我總是盡力伸出援手，提供力所能及的幫助。有時候，我會主動承擔一些額外的工作任務(wù)，幫助同事分擔壓力；有時候，我會關(guān)心身邊的朋友，陪伴他們度過低谷。在幫助別人的過程中，我發(fā)現(xiàn)其實每個人都可以給予他人一些幫助，盡管幫助的方式和程度不同。而當我需要幫助的時候，我也感受到了人們樂于奉獻的真誠，收獲到了意想不到的幫助。正是因為有了樂于奉獻的品質(zhì)，我們才能在彼此的幫助中共同成長和進步。
其次，樂于奉獻讓我學(xué)會了感恩和珍惜。在經(jīng)歷了樂于奉獻的過程中，我深切感受到了別人對我的幫助的寶貴，體會到了“施比受更有?！钡牡览怼．斘铱吹剿艘驗槲业膸椭@得了改變時，獲得了快樂和成就感，我也感到由衷的滿足。而當我獲得他人的幫助時，我會倍加感激，心存感恩之情。感恩的心讓我懂得了在生活中珍惜每一個幫助自己的人，同時也讓我學(xué)會了更好地對待他人。我知道，只有將自己的感恩轉(zhuǎn)化為對他人的幫助和關(guān)懷，才能在樂于奉獻中找到內(nèi)心的平衡和滿足。
最后，樂于奉獻是我追求真正快樂的一種方式。通過樂于奉獻，我懂得了分享和付出的力量。當我將自己的力量和資源奉獻給他人時，我會感到一種無比的成就感和滿足感。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)快樂不僅僅來自于自身物質(zhì)的富足，更來自于與他人真誠的交流和真心相待。樂于奉獻使我明白了快樂是可以共享的，而不是一個人獨享的。只有當我們愿意付出和分享，才能真正感受到快樂的力量。
盡管樂于奉獻是一種高尚而崇高的品質(zhì)，但在實際生活中，我們也會面臨很多困難和挑戰(zhàn)。有時候我們可能會因為付出太多而感到筋疲力盡，有時候我們也可能會遇到不懂得珍惜的人。但是，我們不能因此而放棄樂于奉獻，因為只有通過樂于奉獻才能真正體驗到生活的美好和意義。同時，我們也不能期待每一次奉獻都能得到回報，因為樂于奉獻本身就是一種無私的付出，不應(yīng)該帶有任何期待和條件。
總之，樂于奉獻是一種使生活更加豐富、更有意義的品質(zhì)。通過樂于奉獻，我們可以體驗到人與人之間互惠互助的力量，學(xué)會感恩和珍惜生活中的每一個幫助我們的人，同時也追求到真正屬于自己的快樂和成就感。讓我們一起用樂于奉獻的心態(tài)去面對生活，去關(guān)愛他人，去尋求真正的快樂與滿足。
心得體會樂于奉獻篇四
__社區(qū)按照__鎮(zhèn)黨委政府的相關(guān)要求，結(jié)合本社區(qū)實際情況，確定20__年“學(xué)雷鋒活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。社區(qū)積極組織開展了豐富多樣的學(xué)雷鋒活動，取得良好的效果，具體總結(jié)如下：
一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心。
社區(qū)通過張貼學(xué)雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神，在社區(qū)內(nèi)營造濃烈的學(xué)雷鋒的氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，通過點向面的宣傳，使得更多的人參與到學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的好人好事，擴大學(xué)雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學(xué)雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入居民心里。
二、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動。
社區(qū)組織志愿者義務(wù)巡邏隊在小區(qū)內(nèi)義務(wù)巡邏，包括轄區(qū)退休黨員、社區(qū)志愿者，目前已有13名志愿者加入到義務(wù)巡邏隊伍中，同時社區(qū)以“巡邏到位、防范到人、保安到家”的思想加強志愿者隊伍建設(shè)，為居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正為居民看家望門解決了居民上班后的后顧之憂。
20__年_月25日，組織轄區(qū)志愿者、黨員、居民20多人開展“學(xué)雷鋒”活動，粉刷覆蓋樓道內(nèi)小廣告200余處，同時針對張貼欄、報亭、居民樓等易被張貼小廣告的地方，進行全面清理，還居民干凈整潔的居住環(huán)境。
20__年_月26日，社區(qū)組織20多名志愿者開展為空巢老人送溫暖活動，走進空巢老人家里，幫助老人擦玻璃，打掃衛(wèi)生，晾曬被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社區(qū)大家庭的溫暖。
20__年_月26日，社區(qū)組織開展“學(xué)雷鋒、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會”主題宣傳活動，組織了黨員、青年志愿者、居民20多人，在社區(qū)門前開展了一次學(xué)習(xí)雷鋒宣傳活動，掀起社區(qū)學(xué)雷鋒活動的高潮。
20__年_月26日，社區(qū)組織15名志愿者深入社區(qū)，上門為居民發(fā)放“關(guān)于清理清查反宣傳品的公開信”，宣傳邪教的危害，為營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境貢獻一份力量。
三、樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵。
社區(qū)廣為宣傳__等模范人物故事，重點學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、誠實守信等精神，以模范為榜樣，提高服務(wù)意識和奉獻意識。宣傳轄區(qū)好人好事，像社區(qū)巡邏員__，休息時間仍然堅持加入志愿者隊伍，每天巡邏在轄區(qū)內(nèi)，寒來暑往從未間斷過。在這些年里，他始終秉承“一個人做點好事不難，難的是一輩子做好事”的宗旨，老有所為獻余熱。以榜樣的力量，號召社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區(qū)每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社區(qū)開展學(xué)習(xí)雷鋒活動的目的，是要通過學(xué)雷鋒活動，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態(tài)，我們要學(xué)習(xí)的不僅是簡單的無償幫助別人，而是要長期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態(tài)鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質(zhì)修養(yǎng)!
今后社區(qū)將一如既往的在日常生活和工作中及時發(fā)現(xiàn)先進人物和事跡，及時做以宣傳，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動發(fā)展，為創(chuàng)建和諧文明新社區(qū)起到積極的推動作用。
心得體會樂于奉獻篇五
教師作為社會中的一份子，肩負著育人的使命。他們默默地付出，甘愿在教育事業(yè)中奉獻自己的時間和精力，以期能夠造福學(xué)生，感受到工作的滿足和成就感。事實上，教師樂于奉獻是他們的共性特質(zhì)，也是我們國家在教育方面加強力度的重要保障。
第二段：教師的樂于奉獻
教師的樂于奉獻體現(xiàn)在各個方面，如默默地為學(xué)生解決問題，耐心地給予指導(dǎo)和幫助；熱心參加各種社會活動，為社會做貢獻；在教授學(xué)科知識的同時，注重學(xué)生的思想品德教育，為培養(yǎng)有用之才而奮斗。同時，教師能夠切實地為學(xué)生服務(wù)，解決學(xué)生和家長在學(xué)習(xí)和生活方面的困難，這也是教師的一種價值所在。
第三段：教師樂于奉獻的難點
然而，教師樂于奉獻并不是那么容易的，其中存在一些困難和障礙。比如說，教育教學(xué)工作本身就很繁瑣，需要教師花費大量的時間精力；社會大環(huán)境壓力較大，教師也難免會感到疲憊不堪；生活和工作之間的平衡也是不容易處理好的。可是，正是這些困難和障礙，讓教師們能夠更加深刻地認識到樂于奉獻、盡其所能地為學(xué)生和社會服務(wù)的重要性，進而更好地發(fā)揮自己的作用。
第四段：教師樂于奉獻的價值和意義
教師樂于奉獻本身就有著深刻的價值和意義。首先，它可以為學(xué)生和社會創(chuàng)造更多的價值和貢獻，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。其次，樂于奉獻可以讓教師們更加深刻地認識到自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命，激發(fā)起教育工作的熱情和動力。最后，它也是教育體制和文化理念不同的一種特有的優(yōu)勢，是保證教育公平和質(zhì)量的重要保障。
第五段：總結(jié)
總之，教師樂于奉獻是我們國家在教育方面加強力度的重要基礎(chǔ)，也是教師在教育事業(yè)中充分發(fā)揮自己作用的必要條件。這種樂于奉獻的精神和行為也應(yīng)該在社會中得到更多的肯定和尊重，讓全社會都能夠更加深刻地認識到教育的意義和價值，進而推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步。教育改革、教育事業(yè)的發(fā)展離不開這些樂于奉獻的教師的辛勤付出，他們的努力和精神將會在未來教育的發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用。
心得體會樂于奉獻篇六
第一段：引言（200字）
人們常說：“人活在世上，就應(yīng)該樂于奉獻。”奉獻不僅是一種精神，更是一種態(tài)度。在我的經(jīng)歷中，我深深體會到樂于奉獻的重要性。這一切始于我參加志愿活動的經(jīng)歷，從當初的不解到后來的深入?yún)⑴c，心中早已烙上了樂于奉獻的印記。通過這些經(jīng)歷，我不僅更加深刻地理解了樂于奉獻的含義，還意識到其對個人成長和社會發(fā)展的重要性。
第二段：奉獻的喜悅（200字）
樂于奉獻的過程中，不僅可以幫助他人，也能夠得到內(nèi)心的喜悅。在志愿服務(wù)活動中，我親眼目睹了那些需要幫助的人們得到了真正的關(guān)心和幫助。每當他們因為我們的付出而露出笑容的那一刻，我內(nèi)心都充滿了滿足和喜悅。這些喜悅感讓我更加堅定了樂于奉獻的信念，并愿意更多地投入到志愿服務(wù)中。
第三段：奉獻的艱辛（200字）
然而，樂于奉獻并不僅僅是一種快樂的體驗，也需要付出艱辛的努力。志愿服務(wù)的過程中，我們常常要面對人們的不理解和困難。有時候，我們的付出會被一些人的冷漠和嘲笑所抹平。但是，正是這些艱辛，讓我更加堅定了樂于奉獻的決心。樂于奉獻是一種逆流而上的精神，它推動我們?nèi)ッ鎸щy，克服困難，不斷追求更高更好的幫助他人的能力和效用。
第四段：樂于奉獻的成長（200字）
樂于奉獻不僅帶來喜悅和艱辛，更會讓我們在成長的道路上越發(fā)茁壯。在心懷奉獻的過程中，我們不僅可以幫助他人，還能夠發(fā)掘自己的潛力和能力。通過志愿服務(wù)，我學(xué)到了很多與人交往、組織協(xié)調(diào)、解決問題等方面的技能，這些技能在我日后的生活和工作中都有著極大的幫助。同時，樂于奉獻也培養(yǎng)了我對社會問題的敏感和責(zé)任感，讓我更加關(guān)注他人的困境并主動伸出援手。
第五段：樂于奉獻的社會意義（200字）
樂于奉獻不僅對個人成長有著巨大的影響，也對整個社會的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在當代社會，人們面臨著日益嚴重的社會問題和困境，樂于奉獻的精神和行動成為化解這些問題的重要力量。每一個樂于奉獻的人，都可以在自己的崗位上盡力幫助他人，同時也激勵他人跟隨自己的步伐，共同為社會的和諧與進步貢獻力量。
總結(jié)：樂于奉獻是一種無私奉獻的精神態(tài)度，通過志愿服務(wù)等行動可以實現(xiàn)個人成長和社會發(fā)展的雙贏。雖然樂于奉獻的過程充滿了喜悅和艱辛，但它也能夠讓我們獲得內(nèi)心的滿足和成長的機會。在當代社會，樂于奉獻的力量已經(jīng)成為眾多人們的共同追求，我們應(yīng)該更加堅定地投身其中，為社會的和諧與進步貢獻自己的一份力量。
心得體會樂于奉獻篇七
__社區(qū)按照區(qū)、鎮(zhèn)文明辦的要求成立了網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊伍，我社區(qū)在上級文明辦的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)常關(guān)注社區(qū)內(nèi)文明創(chuàng)建工作動態(tài)，積極參與上級文明辦組織的各項創(chuàng)建活動，留意收集整理創(chuàng)建情況、先進事跡等資料，定期在網(wǎng)絡(luò)上編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料，積極傳播先進思想文化和精神文明理念。積極參與文明辦開展的各項專項行動，完成了區(qū)、鎮(zhèn)文明辦交給的各項工作任務(wù)。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機制
__社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，建立了網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)書記任組長，明確文明傳播工作聯(lián)絡(luò)員，將網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作納入精神文明建設(shè)工作總體安排，制定具體工作方案。社區(qū)還建立了工作平臺，明確專門人員負責(zé)文明傳播活動的日常組織、策劃、實施等工作，已經(jīng)建立社區(qū)qq群、保持與網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者的密切聯(lián)系，同時，社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者也提供必要的工作條件，如上網(wǎng)設(shè)備、上網(wǎng)條件、必要經(jīng)費等，并建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作考評制度、激勵機制，對志愿者進行季度考評和年終總評，表揚獎勵優(yōu)秀志愿者。
二、加強隊伍建設(shè)，定期進行培訓(xùn)
__社區(qū)根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)文明辦的要求，建立了網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者基本隊伍，成員12名，并挑選具有良好思想文化素質(zhì)、善于撰寫網(wǎng)絡(luò)評論、具備一定的網(wǎng)絡(luò)宣傳策劃和網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力的志愿者5人作為網(wǎng)絡(luò)文明傳播骨干力量。社區(qū)還經(jīng)常參與中國文明網(wǎng)組織的重大網(wǎng)上傳播活動，并邀請街道文明辦主任對網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者進行提高傳播能力的專業(yè)培訓(xùn)，參加區(qū)文明辦舉辦的志愿者培訓(xùn)，有效提升了志愿者網(wǎng)絡(luò)傳播的技巧和效果。
三、積極開展日常傳播活動，并結(jié)合社區(qū)精神文明建設(shè)工作，開展特色宣傳活動。
__社區(qū)志愿者共開通了__網(wǎng)博客、新浪博客2個博客，騰訊、新浪2個微博，并注冊重要論壇帳號，加入__文明網(wǎng)文明論壇、貫徹落實中央文明委、首都文明委和區(qū)文明委及上級相關(guān)部門的工作部署，積極撰寫傳播網(wǎng)絡(luò)文明的博文、評論，積極參與微博傳播及論壇、跟帖等網(wǎng)上討論，參與上級文明網(wǎng)組織的“慶端午”、“學(xué)雷鋒”、“志愿服務(wù)”等網(wǎng)上重大宣傳活動，完成上級安排的各項工作任務(wù)。社區(qū)還結(jié)合精神文明建設(shè)、全國文明單位創(chuàng)建等工作，開展特色文明宣傳活動，如社區(qū)開展了“講文明樹新風(fēng)”、“我們的節(jié)日”、“志愿服務(wù)活動”、“道德講堂”、“社區(qū)文化節(jié)系列活動”、未成年人思想道德建設(shè)、警民共建、公共文明引導(dǎo)等方面的活動，志愿者們及時將社區(qū)文明創(chuàng)建活動動態(tài)上傳到博客、微博中，進行廣泛宣傳。
今后，社區(qū)的廣大網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者們將繼續(xù)按照社會主義核心價值體系建設(shè)的方向不斷前進，主動完成上級分配的各項任務(wù)，通過撰寫重要稿件和評論等形式，主動占領(lǐng)輿論陣地，真正地掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主動權(quán)，積極傳播先進思想文化和精神文明理念，深入開展勸阻網(wǎng)絡(luò)不文明行為活動，以正確的輿論引導(dǎo)人，進而提升網(wǎng)絡(luò)文明程度。
心得體會樂于奉獻篇八
當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負責(zé)，為家長負責(zé)，為社會負責(zé)，為國家負責(zé)。當你每天忠實的履行著自己神圣職責(zé)的時候，也就是在為自己負責(zé)，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責(zé)工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責(zé)之源泉
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國語言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學(xué)對口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。這充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責(zé)任，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責(zé)任意識，從而產(chǎn)生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務(wù)中實現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責(zé)任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學(xué)校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學(xué)點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學(xué)點是山區(qū)典型的“一師一?！?，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔就無法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻意識
其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現(xiàn)培育人才的目標而奮斗。
心得體會樂于奉獻篇九
對待工作，勤勤懇懇、扎扎實實;對待群眾，真摯誠懇、熱情如火;對待個人，嚴于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實，默默無聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅定一分。作為一名選派干部，應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí)，用自己的實際行動忠實實踐科學(xué)發(fā)展觀，忠實履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民，服務(wù)人民的宗旨意識，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來，走村入戶，詳細了解村民生產(chǎn)生活狀況，經(jīng)過認真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級黨委政府和選派單位匯報，解決他們生產(chǎn)生活過程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關(guān)部門反映情況爭取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節(jié)前夕，購買了慰問品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長江家庭經(jīng)濟困難，老伴心臟手術(shù)費用高達九萬多元，我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬多元，并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報銷手術(shù)費四萬多元，有效地緩解了他們看病貴的問題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問題發(fā)生糾紛，我和村干部聞訊后立刻趕到現(xiàn)場，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部，認真學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛聽取群眾對村級工作的意見和建議，針對存在的問題，深刻分析產(chǎn)生的原因，并結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)做好公開承諾，公開兌現(xiàn)承諾的時限，供群眾監(jiān)督。對于暫時不能解決的，制定長期目標方案，確實不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對于村民反映強烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問題，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級各部門，在上級領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下，水泥路硬化項目得以立項。在路基達標過程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問題，晚上我和村兩委干部在村民組召開村民代表會議，并上門做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時積極爭取上級有關(guān)部門資金支持，爭取道路早日施工?，F(xiàn)在道路已經(jīng)進入招標階段，有望年底前竣工，屆時村民出行不便的問題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開拓，奮發(fā)進取。石鋪村是個典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)民以種植水稻為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民收入增長有限。同時村集體經(jīng)濟薄弱，村級組織運轉(zhuǎn)困難，被上級組織確定為經(jīng)濟發(fā)展“難點村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經(jīng)濟的新路子，利用省選派干部五萬元的專項資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù)，將分散的個體經(jīng)營逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)模化苗木花卉培育基地，擴大規(guī)模，引進先進品種，購置園藝設(shè)施，邀請農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場授課培訓(xùn)農(nóng)民，同時還積極吸納社會資本參與，做大做強苗木花卉基地。基地建成后將提供近50個就業(yè)崗位，預(yù)計將為村集體每年提供近萬元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹慎的優(yōu)秀品質(zhì)，像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后，在高校擔任過教師，進入地稅局后又從事稅收工作，對基層還不是很了解，特別是對農(nóng)村還不是很熟悉，適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒有，從機關(guān)到農(nóng)村對于我來說確實是一個不小的考驗。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)，向村民學(xué)習(xí)，遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報，多請教老同志。同時我還購買了一些農(nóng)村工作的書籍，學(xué)習(xí)上級有關(guān)農(nóng)村的各項方針、政策，掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來，我初步熟悉了農(nóng)村工作，并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無私奉獻的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū)，村書記繁重的工作使我無法顧及家庭，半年多來，我沒有向組織上提出過有關(guān)個人的任何要求，也沒有回家看望過父母，在過去的二百多個日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發(fā)揚沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識和熱情，全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去，在基層的大舞臺上實現(xiàn)自己的人生價值。面對著多少個孤獨的夜晚，面對著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標桿，他將會給予我無窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去，發(fā)揚他扎根基層、無私奉獻的精神，在為民服務(wù)的道路上奮勇前進!
心得體會樂于奉獻篇十
奉獻與心得體會，是每個人在成長過程中都必須要去經(jīng)歷的一種情感和經(jīng)歷。奉獻，意味著要為別人付出，盡自己所能，并且不求回報。而心得體會，則是對于這種奉獻的一個總結(jié)、反思和概括。下面，我將會分享我在奉獻中所獲得的心得體會。
第二段：初涉奉獻的體驗
記得初次接觸奉獻，正是大學(xué)時期。我加入了學(xué)校的某個社團，每周會有專門的義工活動，去為社區(qū)的老人和孩子們服務(wù)。這次活動讓我深刻地體驗到了奉獻的意義和價值。每個人都需要被關(guān)懷，每個企圖的注視都能點燃孩子們靈魂的火苗。那一刻，我的心里明白了什么是真正的幸福和滿足。
第三段：奉獻為他人帶來的幫助，也是自己的收益
品牌公司說: “無私奉獻于他人，終能實現(xiàn)內(nèi)心的寧靜?！?。當你的奉獻感到他人所帶來的積極回饋，這種喜悅和成就感是無以比擬的。我在國內(nèi)的一個慈善組織擔任了近半年的志愿者，幫助孤兒院和救助站的孩子們。雖然這過程是充滿挑戰(zhàn)和辛苦的，但每天我們都能看見孩子們的成長和進步，這種感動是難以表達的，也是我直到今天都忘不了的瞬間。
第四段：奉獻需要動力
然而，奉獻并不總是一件容易的事情。我們經(jīng)常會面臨很多的決策和抉擇，需要在時間、金錢、精力等各種因素之間進行考慮。為此，我們要保持自己的熱情和動力，時刻關(guān)注奉獻所帶來的最終價值和意義，認真反思每一次貢獻背后的內(nèi)在動機和目的。
第五段：半年的志愿者工作的啟示
做為一個即將畢業(yè)的學(xué)生，我的求職經(jīng)歷并不長。但半年的志愿者工作，讓我對待求職的想法和態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。我的奉獻習(xí)慣，讓我更加注重綜合素養(yǎng)和潛力的提升，更加謹慎的談判和商量，更加關(guān)注自己是否真正適合和熱愛所選擇的工作。從這個意義上說，奉獻讓我們的生活變得更加堅定和積極，也使我們的人生獲得更多的靈魂庇佑和深度滋養(yǎng)。
結(jié)語：
以上是我共享的我的奉獻和心得體會，希望大家都能夠參考其中的經(jīng)驗和體驗，發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自己的潛力和能力，為社會的發(fā)展做出更多的積極貢獻。
心得體會樂于奉獻篇十一
愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提，是教師基本的職業(yè)道德。愛崗，是對教師的工作崗位充滿熱愛之情。敬業(yè)，是對所從事的教育事業(yè)有強烈的使命感和責(zé)任感。《公民道德建設(shè)實施綱要》明確指出：“要大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好的建設(shè)者?！弊鰹橐幻逃ぷ髡撸鼞?yīng)該做到這一點。
畢業(yè)一年后，我有幸被調(diào)到這所弋陽縣農(nóng)村名校---圭峰中學(xué)，成為了一名普通的教育工作者。幾年來我一直在政教處做學(xué)生的德育工作和日常管理工作。在這個很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應(yīng)該愛一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責(zé)任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗到了，領(lǐng)悟到了“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的真正內(nèi)含。
在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭先恐后地強著去干。在工作崗位上我始終堅持盡職盡責(zé)，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內(nèi)心才感覺踏實、感覺充實。在工作中從不計較個人得失，真正樹立了正確的苦樂觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說：我們沒有辦法選擇我們的職業(yè)，我們沒有辦法選擇我們的工作性質(zhì)，但我們有辦法去選擇我們對工作的態(tài)度。在學(xué)校有大型活動時，全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來負責(zé)。衛(wèi)生工作是學(xué)校的門面，代表著整個學(xué)校的校風(fēng)校貌，代表著一個學(xué)校的形象。這個時候我的集體榮譽感、責(zé)任感油然而生。上次為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀慰問。前天晚上我和其他老師加班到10點多才睡覺。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務(wù)比較重。既要整理學(xué)生宿舍，又要打掃衛(wèi)生，還要檢查各班級的衛(wèi)生。第二天早起我5：50起床后，沒顧得吃早飯就第一個到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來跑去，該說的說，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來。盡管再苦再累，但我馬上會說服我自己，我是特校大家庭中的一員，當學(xué)校最需要我的時候，我會毫不猶豫，挺身而出，貢獻自己的一份力量。在我們這個團結(jié)、和諧、正氣的大家庭中，我們沒有理由不去這樣做。
在政教處我密切配合路校長、舒校長的工作，始終堅持服務(wù)為宗旨，增強服務(wù)意識，做好政教處的服務(wù)兵。同班主任密切配合，嚴以律己，以實待人，處處為學(xué)生著想，處處為他人著想，處處為學(xué)校著想，不斷增加自己的責(zé)任心和義務(wù)感。在工作中，我認認真真，仔仔細細，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點來完成，從不計較報酬有多少。這學(xué)期學(xué)校把學(xué)生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務(wù)，我在電腦前一坐就是幾個小時，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認真做好各項計劃方案與預(yù)案。為了圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。我從不委屈，從不報怨。這是一種責(zé)任，一種精神在督促著我，那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
在政教處做學(xué)生的管理工作中讓我深深感受到了對工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛心。近代教育學(xué)家夏丐尊說：“沒有愛說沒有教育。愛，是每一位學(xué)生都渴望得到的精神雨露。特別對于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽光的沐浴和師愛的滋潤?！敝挥腥蹖W(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛。做學(xué)生信賴的老師，做學(xué)生尊重的老師，這樣才有利于我們對學(xué)生的管理。在日常生活中，我更是關(guān)心、愛護我們的孩子，給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想壯況。一有時間，我都會找孩子談心、交流，以了解、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當孩子們犯錯了，我總是耐心地教導(dǎo)他們，說服他們，當孩子們病了，我?guī)麄兛瘁t(yī)生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時不是做的很好，但我有一顆赤誠的心，熱忱的心時時刻刻在關(guān)心他們，愛護他們。
我不敢說自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報，因為在這個教育環(huán)境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛崗敬業(yè)，無私奉獻!選擇了教育，就選擇了奉獻，我喜歡我的選擇，喜歡與學(xué)校里每一位師生共唱這首奉獻的贊歌。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，這首贊歌一定會越唱越嘹亮，我們學(xué)校的明天一定會更加輝煌!
心得體會樂于奉獻篇十二
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想的行為。當我們愿意奉獻時，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻中，我們能夠感受到無比的喜悅和滿足，因為我們看到了自己的付出對他人的幫助和影響。在長期的奉獻過程中，我也有了一些心得體會。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結(jié)出五點體會。
首先，奉獻需要真心實意。奉獻不是為了表達一種姿態(tài)，而是出自內(nèi)心的真誠。只有真心實意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻。我曾經(jīng)參加過一次社區(qū)義工活動，那是一個孤寡老人院的探訪活動。在這次活動中，我看到了很多人對孤寡老人的關(guān)心和慰問，但也有一些人只是出于場面上的需要而去。我意識到，只有真誠地將關(guān)愛和關(guān)心送給他人，我們才是真正的奉獻者。
其次，奉獻需要毅力和耐心。奉獻是一項長期的付出，它不僅需要我們有毅力堅持下去，還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次，我參加了一次志愿者活動，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進行圖書室的裝修。整個裝修過程相當耗時，但是通過我們的努力，最終學(xué)校有了一個明亮整齊的圖書室。這個過程讓我明白了奉獻需要堅持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻需要智慧和創(chuàng)新。有時候，我們所能做的并不是提供金錢或物質(zhì)上的幫助，而是通過我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問題。在某次暑假社會實踐活動中，我們?nèi)チ艘粋€農(nóng)村小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在暑假里缺少學(xué)習(xí)的機會。于是，我們利用社交媒體和線上平臺搭建了一個遠程輔導(dǎo)系統(tǒng)，讓這些學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個創(chuàng)新的做法不僅解決了問題，還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機會。
另外，奉獻需要理性思考和扎實執(zhí)行。在進行一項奉獻行動時，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進自己的能力，通過學(xué)習(xí)和自我提升，來提高我們的奉獻能力。只有通過理性思考和扎實執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻。
最后，奉獻需要團結(jié)合作和互相幫助。在奉獻中，我們可以參與到團隊中，與他人一起合作，共同為實現(xiàn)共同的目標而努力。然而，團隊合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過的一次志愿者工作中，我遇到了一個困難，無法解決。但是，通過與團隊成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問題，圓滿完成了任務(wù)。這個經(jīng)歷讓我明白了在奉獻中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻是一種無私的付出，是對他人的關(guān)愛和幫助。在長期的奉獻過程中，我體會到了真心實意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實執(zhí)行、團結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過這些體會，我更加堅信奉獻是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無盡的快樂和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻，為社會做出自己的貢獻。
心得體會樂于奉獻篇十三
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想，為社會貢獻自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學(xué)校里，還是在工作場所，奉獻都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖隆Ｍㄟ^多年的奉獻實踐，我深深感悟到，奉獻不僅可以給他人帶來快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長。
首先，奉獻讓我體驗到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好。每天，我會盡力讓自己的家人感受到我對他們的關(guān)懷與愛。無論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時間安排得非常緊湊。通過這種關(guān)愛的奉獻，我發(fā)現(xiàn)家人對我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻的力量。
其次，奉獻讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時刻保持專注，才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項目中，我遇到了一個難題，苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻出更多的時間和精力，繼續(xù)嘗試。經(jīng)過多次的試驗和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認識到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻不僅讓我成為了一個盡職盡責(zé)的員工，也培養(yǎng)了我的堅持不懈的品質(zhì)。
再者，奉獻讓我體驗到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動，我走進了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務(wù)，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨的老人，受益于我的奉獻，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個過程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻，我明白了快樂其實是可以通過給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽和尊重。在團隊合作中，我時刻以奉獻的心態(tài)對待工作。通過幫助同事解決問題，承擔額外的責(zé)任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻都是我融入團隊的一次機會，也是展現(xiàn)自己價值的重要時刻。通過工作中的奉獻，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽和尊重不僅激勵著我繼續(xù)努力，也成為我成長的動力。
總而言之，奉獻是一種崇高的情操，是一種人生價值的追求。通過對奉獻的實踐，我體會到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽和尊重。奉獻是一種力量，它能夠讓我們變得更加強大和幸福，而且通過貢獻自己所能，我們也能夠為社會帶來積極的變革和進步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻的力量，讓愛與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。
心得體會樂于奉獻篇十四
正文：
作為一個社會人，不僅僅注重自身的生活質(zhì)量，也應(yīng)該思考如何為社會、國家做出貢獻，為社會貢獻力量。奉獻是每個人的內(nèi)在追求，是每個人肩負的責(zé)任，它是人類社會持續(xù)進步的重要動力。在積極參與工作、家庭和社會生活的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)、工作、生活中盡一份力量，為社會和世界做出一點貢獻。在這個過程中，我深刻體會到下面幾個方面的心得與體會。
一、奉獻是一種義務(wù)和尊重
奉獻是每一個成年人的義務(wù)，也是每個人自身的尊重。當我們能夠把個人的利益無私地放在對社會、對他人的利益之上，無疑就算得上一名高賢之士。奉獻是為社會和國家建設(shè)做出貢獻的一種最高形式，每個人都應(yīng)當講究這種奉獻精神。
二、奉獻要付出不求回報的精神
對于奉獻者的價值，不在于被獎勵，更不在于回報所帶來的物質(zhì)財富，而在于對社會、對他人的答謝，在于自己付出的良心。因此，奉獻不應(yīng)該僅僅是為了取得獎勵和表彰，而是因為竭盡全力，對自己的責(zé)任、對家庭、對社會的責(zé)任和盡到的義務(wù)而自得其樂。
三、奉獻需要不懈努力與堅持不斷
在人生的征程上，奉獻是一種自我完善、社區(qū)創(chuàng)造和社會建設(shè)的最高境界。不懂得自我奉獻的人，不可能做大事，而需要在尋求自我完善與社交創(chuàng)新的道路上不斷努力。因此，在好的心態(tài)作用下，每個人都應(yīng)當付出巨大努力來贏得成功，而且要堅持不斷，邁出高效成長之路。
四、奉獻需要擁有高尚的品質(zhì)與理念
奉獻需要擁有高尚的品質(zhì)和理念，這是奉獻取得成功的最根本的條件。身體力行，樹立榜樣，為他人做出事情應(yīng)當具備正確的思想道德素養(yǎng)，與品德高尚的影響，對自己的作風(fēng)始終保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，才是奉獻的成功的關(guān)鍵所在。
五、奉獻需要全力以赴和保持耐心
奉獻者要把自己的事業(yè)拼命做，這樣才會獲得成功和收到成果。要有耐心，不斷學(xué)習(xí)和努力，不斷發(fā)掘自己身上的無限潛能，這樣才能夠?qū)⒎瞰I精神體現(xiàn)得淋漓盡致。
總之，奉獻是一種信仰、一種責(zé)任、一種擔當、一種情懷、一種行為習(xí)慣。只要我們心懷信念、保持積極的心態(tài)、全心全意付出、做到及時響應(yīng)，我們都可以成為一個充滿愛心與奉獻精神的人，在生活、工作中展現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面，為自己的人生增加更多精彩，為社會的進步做出了突出的貢獻。
心得體會樂于奉獻篇十五
講責(zé)任、講奉獻、講責(zé)任、講奉獻、講紀律心得體會加強作風(fēng)紀律集中整頓活動，是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講，干部職工思想作風(fēng)紀律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境，影響著企業(yè)的發(fā)展的速度，左右著企業(yè)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對企業(yè)而言，人人關(guān)系企業(yè)形象，個個關(guān)系發(fā)展環(huán)境。
一直以來，企業(yè)員工秉承“國家利益至上，消費者利益至上”的行業(yè)共同價值觀，每個人都是企業(yè)對外的“窗口”，每名員工都是企業(yè)的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象，單位的作風(fēng)紀律渙散，對企業(yè)的危害十分嚴重。如果對作風(fēng)紀律較差的現(xiàn)象視而不見、聽而不聞、麻木不仁、任其滋長漫延，群眾就會有意見，最終必然會渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關(guān)系、影響和干擾各項工作，進而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進程、貽誤發(fā)展大業(yè)。
通過這次學(xué)習(xí)我感覺在以后的工作中有很多方面需要加強，我作為一名稽查員，我要從自身做起，嚴格要求。我在以后工作中做好以下幾點：
(一)在工作中做好誠信服務(wù)，盡心負責(zé)地向經(jīng)銷戶宣傳政策，做到有求必應(yīng)，絕不信口雌黃，從而讓經(jīng)銷戶有信賴感。
(二)要嚴格管理，不因門市大小而區(qū)別，不因個人好惡而親疏，不因吃拿卡要而徇私，不因關(guān)系好壞而枉法。
眾所周知，當前我們從事的行業(yè)備受社會爭議，國家從明年起要在所有的公共場所禁煙，煙草行業(yè)背負著更多的壓力、更大的使命。1面對這樣的現(xiàn)實情況，要在吸煙與反吸煙的矛盾中，在人類健康與國家稅收的沖突中，自覺承擔起煙草行業(yè)史無前例的非凡性的社會責(zé)任。唱好《國歌》《國際歌》《敢問路在何方》三首歌，充分認識到、煙草行業(yè)已經(jīng)處于發(fā)展“最危險的時候”，煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天，不能靠地，只能靠你我，我們要堅信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟，當零售戶提出問題的的時候，我們應(yīng)當及時解決不應(yīng)推三阻四;當煙農(nóng)生產(chǎn)遭遇困難的時候，我們應(yīng)當全力相助不應(yīng)袖手旁觀;當遇到不法分子銷售假煙的時候，我們應(yīng)當挺身而出不應(yīng)等待觀望。
“萬里長城起于沙石一粒，千里長江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干?；畹亩分?，付出“人一之，我十之”的努力，我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，給國家、行業(yè)后輩留下財富而不是包袱，留下希望而不是隱患，留下寶貴的經(jīng)驗而不是慘痛的教訓(xùn)。
我們煙草系統(tǒng)的黨員應(yīng)該積極主動學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，進一步加強黨性修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。牢固樹立集體至上的人生境界、奉獻至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界，要始終保持革命英雄主義和樂觀主義精神，敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬，穩(wěn)住心神，穩(wěn)坐板凳，扎穩(wěn)馬步，不講困難講實干，不講條件講發(fā)展，不講得失講奉獻。爭做發(fā)展主人翁，爭當敬業(yè)新表率，大力營造奮勇爭先的良好氛圍，目標一致，團結(jié)一致，做到合心、合力、合拍，同心、同向、同步，成為煙草系統(tǒng)里平常時期能看出來，關(guān)鍵時刻能沖出來，危難時刻能豁出來的優(yōu)秀黨員。
心得體會樂于奉獻篇十六
八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠離家鄉(xiāng)，來到xx中學(xué)任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學(xué)校才十多個班級，三十來位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經(jīng)過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生 ，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學(xué)生遇到挫折時，他們總是和風(fēng)細雨化解開學(xué)生心中的煩惱，揚起前進的風(fēng)帆;而當學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學(xué)生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學(xué)生的進步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。
古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。
心得體會樂于奉獻篇十七
我曾經(jīng)有一個學(xué)生，他學(xué)習(xí)很認真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。
可是等到期末考試的時候，他大部分題目都做得很順利，只有一個填空題他怎么也想不起來了，我看了他，他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時候，再回來發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當時我就想馬上把他抓住，后來一想這樣會對他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有說。他也知道我發(fā)現(xiàn)了，趕緊把書放了回去。
改卷子的時候，我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了，其他的題目也都對，經(jīng)過一番思考，我還是給了他一百分。
最后成績下來以后，全班只有他一個人考了一百分。第一名的獎品是一個優(yōu)美的筆記本，他接過去的時候臉紅了。
我沒有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現(xiàn)在更是工作得非常出色。
我本來以為這是我們之間一個心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時候說起了這件事情，說是非常感謝我當時沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個一百分。
這件事已經(jīng)過去了，但是那個學(xué)生卻和我一直保持聯(lián)系，關(guān)系非常親近。我想一個老師在對待一個學(xué)生的時候，不要硬搬那些教條，處理問題的時候多站在學(xué)生的角度考慮一下，也許會收到意想不到的收獲也說不定。
我想偏心眼應(yīng)該是每個教師都會遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什么呢?因為有的學(xué)生實在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學(xué)生呢，調(diào)皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學(xué)生估計所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。
人之所以區(qū)別以動物，是因為人有思維，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學(xué)生平時成績好，表現(xiàn)好，偶爾有一點過失，都會原諒?？捎械膶W(xué)生平時都是問題不斷，如果再出現(xiàn)問題，就算只是一點小問題，因為在心理產(chǎn)生厭惡煩躁的情緒，也會把小問題放大，因為是“壞學(xué)生”嘛。
偏愛好學(xué)生，這是一種感情傾向，做為一名教師，應(yīng)該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己，做為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學(xué)生。
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