心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以圍繞自己的學(xué)習(xí)或者工作經(jīng)歷展開(kāi)，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，凸顯自己的獨(dú)特見(jiàn)解。以下是小編為大家推薦的一些精彩心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇一
期中考試之后，我們黑暗的日子又開(kāi)始了。這是為什么呢？因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)就要下來(lái)了。
徐銘陽(yáng)，語(yǔ)文94分！老師興高采烈地報(bào)道。
只見(jiàn)徐銘陽(yáng)得意洋洋地走上了講臺(tái)，高傲地抬著頭，翹著她的下巴，對(duì)老師說(shuō)了聲謝謝！又在同學(xué)們熱烈的掌聲之中，踏著輕盈的步子，走上了位置。她到位置上向其他同學(xué)炫耀道：你們看看我考了94分！還是語(yǔ)文呦！我想：考了94分就沾沾自喜，難道沒(méi)有人考得比她高？李若愚一定考得比她高，看她那得瑟那樣！
李若愚全校最高分――98分！老師揚(yáng)著歡快的笑容報(bào)道。
老師的話音剛落，下面就驚訝地叫了起來(lái)。
李若愚的成績(jī)一直很好，她是一個(gè)謙虛的女孩子，一般對(duì)自己考得好已經(jīng)習(xí)以為常，但是這次考得真是十分好，所以她開(kāi)心地笑了出來(lái)，蹦著跳著走上了講臺(tái)。她拿到了試卷，左看右看，仿佛永遠(yuǎn)看不夠似的。她和徐銘陽(yáng)是一對(duì)仇人，當(dāng)她知道自己分?jǐn)?shù)時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：徐銘陽(yáng)比我低4分，就得意成那樣，真是不知道自己幾斤幾兩。
汪子盟，語(yǔ)文――61分。老師惡狠狠地說(shuō)道。
汪子盟垂頭喪氣地走了上來(lái)，老師對(duì)他說(shuō)：你一定要下功夫呀！汪子盟膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我考了89分，我對(duì)于這個(gè)成績(jī)只能說(shuō)――慘！
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考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇二
一眨眼，一個(gè)星期又過(guò)去了。在這個(gè)星期里，期中考試的分?jǐn)?shù)也出來(lái)了，不管好還是差，都不用去逃避，去驕傲。因?yàn)槿巳硕寄苓M(jìn)步，人人也都會(huì)“飛流直下三千尺”。沒(méi)有人敢說(shuō)自己能永遠(yuǎn)第一，也沒(méi)有人想說(shuō)自已就永遠(yuǎn)是最后一個(gè)。
是的，人人都沒(méi)有這本事。“鈴，鈴，鈴”上課了想起來(lái)了，全班同學(xué)都挺著身子，抱臂等待著老師的到來(lái)。“叮咚”“叮咚”清脆的腳步在慢慢靠近，沒(méi)錯(cuò)，來(lái)了，來(lái)了！更讓我們教室里的氣氛顯得緊張嚴(yán)肅的是老師手里的白試卷——期中考卷。老師一進(jìn)教室，第一句話不是“上課”而是“這次語(yǔ)文期中考試中，張柏林終于及格了！這很棒！”我們帶著驚訝的目光看向他，這時(shí)她的臉蛋紅得像個(gè)小西紅柿似的。也不知道是誰(shuí)帶頭鼓掌，反正就是想祝賀她一下，沒(méi)想到，掌聲頓時(shí)全響起來(lái)了，它是那么響，也是那么齊，更是那么激烈,老師的臉也綻開(kāi)了微笑。接下來(lái)的緊張和嚴(yán)肅的氣氛是更濃了——報(bào)分了！教室里一下子安靜極了，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚，這可是按著學(xué)號(hào)來(lái)的呀！快了，快了！接近了“43號(hào)，90分”。
“求你了，老天爺，幫幫我吧，幫幫我吧，嗚嗚嗚……”我在心里默念著。終于,報(bào)道我了“44號(hào)89分，就差一分便90了，再加一把兒勁兒！”唉，終于可以來(lái)個(gè)自我呼吸了，不過(guò)會(huì)想起剛才老師對(duì)我說(shuō)的話，我也不知道是鼓勵(lì)還是批評(píng)，我剛剛認(rèn)真點(diǎn)了一下，90分的好像不是太多。下次真的還需要加把勁兒呢！語(yǔ)文這次考了89分，那數(shù)學(xué)和英語(yǔ)如果在90分以上，只要一個(gè)90，另一個(gè)是91分的話，那總分就是270分了！加油，加油吧！雖然這我并不是“9”開(kāi)頭，不過(guò)我勇敢的去面對(duì)了，不逃避，不退縮，改正錯(cuò)誤，關(guān)注那兒要加強(qiáng)，才是我的方向，我的目標(biāo)！我會(huì)朝著它前進(jìn)的！
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇三
考試在20xx年4月17日結(jié)束了，我們大家都很開(kāi)心，但我從考場(chǎng)里面出來(lái)時(shí)卻覺(jué)得心跳得很快，一連幾天都是這樣，我很擔(dān)心我的成績(jī)，直到今天老師念完分?jǐn)?shù)后，果不其然我考砸了?？匆?jiàn)那些同學(xué)上講臺(tái)時(shí)很緊張，而下來(lái)時(shí)卻是滿(mǎn)臉笑容，我真的很心痛，胸口悶悶的，心里有種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)，一直想哭可是卻忍住了，大家互相詢(xún)問(wèn)著分?jǐn)?shù)，每次問(wèn)我我只能告訴他“我不知道”，一整天都很失落，提不起精神，念課文時(shí)總是帶著點(diǎn)哭腔。我真的很難過(guò)，好朋友的關(guān)心讓我覺(jué)得很煩，仿佛在嘲笑我一般，但是我知道他們是真的關(guān)心我，可是我卻不想理任何人，我真有點(diǎn)對(duì)不起他們的，但是卻說(shuō)不出來(lái)，我一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，當(dāng)時(shí)的.我真的真的很想哭，可是我還是忍住了，到了中午放學(xué)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)一起走著，但是還是有人問(wèn)成績(jī)，我實(shí)在受不了了，于是便故意加快腳步，走在他們的前面，我一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)我至始至終走的是一條直線，終于，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，順著眼角滑向嘴邊，淚水，咸咸的。
“這次最高分多少？”又響起媽媽的聲音“99.5”我有氣無(wú)力的回答?！皵?shù)學(xué)呢？”“100+20”我答道?！薄翱茨憧嫉蒙稜€成績(jī)?！眿寢?xiě)崙嵉恼f(shuō)。我沒(méi)心情理媽媽獨(dú)自一人坐到沙發(fā)上胡亂播著遙控器過(guò)了一會(huì)飯好了胡亂吃了兩口休息了一會(huì)就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，我又獨(dú)自一人坐在座位上發(fā)呆，好友擔(dān)心的看看我，我笑了一下，示意她我沒(méi)事。就這樣上了一下午課，放學(xué)后留下來(lái)打掃衛(wèi)生，掃完地后，和同學(xué)一起回家了。到了家里，我坐在沙發(fā)上看著電視，忽然電話響了，接起電話沒(méi)想到竟然是我同學(xué)，她說(shuō)了一些安慰的話，我苦笑了兩聲，她說(shuō)我的回答讓她慎得慌。我又笑了兩聲，本來(lái)我還挺感動(dòng)的，可是她說(shuō)她一個(gè)98分一個(gè)98.5分還說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的人語(yǔ)文考了98分，我忽然間很討厭她，她干嘛要說(shuō)那些啊，其實(shí)我知道她不是故意說(shuō)的，但是這些不經(jīng)意的話能讓我受傷啊。我掛掉了電話，坐在沙發(fā)上，眼睛模糊了，淚水充滿(mǎn)眼眶，我很自責(zé)我為什么沒(méi)考好，但是我知道這已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)有必要再為那已逝日子傷心難過(guò)了，我整理好心情，寫(xiě)下了我的一天。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著教育水平的提高，考試成為了學(xué)生們衡量自己學(xué)業(yè)成就的重要方式之一。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，五年級(jí)考試是我人生中首個(gè)大型考試，它不僅檢驗(yàn)了我的知識(shí)水平，更提供了一個(gè)反思自我、提升自我的機(jī)會(huì)。如今，距離五年級(jí)考試已經(jīng)過(guò)去五年了，讓我來(lái)分享一下我在這段時(shí)間里所得到的心得體會(huì)。
首先，考試過(guò)后的五年級(jí)使我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的積累和理解的重要性。在考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只有準(zhǔn)備充分并理解了知識(shí)點(diǎn)，才能在緊張的考場(chǎng)上發(fā)揮出自己最好的水平。因此，我開(kāi)始重視每一節(jié)課的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待老師的講解和作業(yè)。同時(shí)，我漸漸明白了知識(shí)并不是一蹴而就的，而是需要不斷積累和鞏固的。因此，在過(guò)去的五年里，我始終堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，并時(shí)刻保持著對(duì)知識(shí)的好奇心和渴望。
其次，考試過(guò)后的五年級(jí)讓我體會(huì)到努力的重要性。在五年級(jí)考試中，我曾一次次嘗試，一次次失敗。但是，這并沒(méi)有讓我放棄，相反，我堅(jiān)定了自己的信念：只要努力，就一定能取得成功。于是，我開(kāi)始加大學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，充分利用各種學(xué)習(xí)資源，積極參加各種課外輔導(dǎo)班和補(bǔ)習(xí)班。通過(guò)一次次的努力和付出，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和自信心。
同時(shí)，考試過(guò)后的五年級(jí)還給了我學(xué)會(huì)時(shí)間管理和計(jì)劃安排的機(jī)會(huì)。在備考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間是一把雙刃劍，如果不能合理利用時(shí)間，很容易被時(shí)間拖累。因此，我開(kāi)始學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)按照優(yōu)先級(jí)進(jìn)行合理的安排，確保每一項(xiàng)任務(wù)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。同時(shí)，我也明白了休息的重要性，合理調(diào)配學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間，保持良好的身心健康。
此外，考試過(guò)后的五年級(jí)也讓我意識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)對(duì)考試成績(jī)的分析和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在某些科目上取得了很好的成績(jī)，而在另一些科目上則有待提高。因此，我開(kāi)始主動(dòng)和老師、同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尋求幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也積極參加一些學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)，通過(guò)和其他同學(xué)的比拼，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提高自己在各個(gè)學(xué)科上的綜合素養(yǎng)。
最后，考試過(guò)后的五年級(jí)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的真正意義。通過(guò)這段時(shí)間的努力，我逐漸明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更是為了開(kāi)拓自己的眼界、增加自己的見(jiàn)識(shí)和能力。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，是一種提升自我的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解世界，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，展現(xiàn)自己的價(jià)值。
回顧五年級(jí)考試過(guò)后這五年的成長(zhǎng)歷程，我深深感覺(jué)到這是一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)階段里，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能。我相信，這段經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富。我會(huì)懷著感恩的心，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追逐更高的目標(biāo)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇五
作文是學(xué)生語(yǔ)文考試中非常重要的一部分，也是考察學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。在五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了一次次的作文考試，經(jīng)過(guò)總結(jié)和體會(huì)，我明白了一些關(guān)鍵的要點(diǎn)，下面我將分享我在五年級(jí)作文考試中的心得體會(huì)。
首先，選擇適合自己的作文題目是非常重要的。在五年級(jí)的作文考試中，我們通常會(huì)有一些自由選題的機(jī)會(huì)，這是我們展示自己想象力和創(chuàng)造力的好機(jī)會(huì)。但是，要想寫(xiě)好一篇作文，首先要選擇適合自己的題目。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我選擇了一個(gè)自己喜歡的題目時(shí)，我可以更加投入，思維更加活躍，也更容易表達(dá)出自己的想法。
其次，要仔細(xì)審題，充分理解題意。在考場(chǎng)上，我們通常會(huì)面臨時(shí)間緊迫的情況，容易忽略題目中的一些細(xì)節(jié)。而細(xì)節(jié)往往決定了作文的方向和觀點(diǎn)。因此，我們要慢慢讀題，把每一個(gè)字都看清楚，確保自己完全理解題意。只有深入理解題目，我們才能寫(xiě)出有條理、有邏輯的文章，同時(shí)也能避免離題。
第三，要注重提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。一篇好的作文不僅僅在于內(nèi)容的豐富與深入，更需要運(yùn)用準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們可以通過(guò)大量的閱讀來(lái)積累詞匯和句型。同時(shí)，我們還可以多聽(tīng)一些講座或演講，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。只有擁有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，我們才能更好地傳遞自己的觀點(diǎn)和思想。
第四，要注重作文結(jié)構(gòu)的合理安排。一篇好的作文需要有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。開(kāi)頭要能吸引讀者的注意力，中間要有有條理的論述，結(jié)尾要給人以啟示或回味。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要注意段落的劃分，盡量使每一段都有獨(dú)立的主題和邏輯關(guān)系，這樣可以讓文章更加清晰和易讀。
最后，要注重作文的修改和潤(rùn)色?？荚嚥皇且淮涡缘娜蝿?wù)，我們有充足的時(shí)間來(lái)修改和潤(rùn)色我們的文章。在修訂時(shí)，我們要注意邏輯的連貫性，看一看哪些地方可以更改或者添加新的細(xì)節(jié)來(lái)更好地說(shuō)明問(wèn)題。在潤(rùn)色時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的優(yōu)化，看一看是否有錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否準(zhǔn)確等等。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改，我們的作文才能更加優(yōu)秀，并得到高分的認(rèn)可。
總之，作文是五年級(jí)語(yǔ)文考試中的重要環(huán)節(jié)，也是考察我們語(yǔ)言運(yùn)用能力的一種方式。通過(guò)總結(jié)和體會(huì)，我明白了選擇適合自己的題目、審題、提高語(yǔ)言表達(dá)能力、合理安排作文結(jié)構(gòu)以及修訂和潤(rùn)色，這些都是作文考試成功的關(guān)鍵要素。我相信只要我們持之以恒、不斷積累和改進(jìn)，我們一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，取得優(yōu)異的成績(jī)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇六
在五年級(jí)生活的最后一學(xué)期，作文考試是我們最為緊張的一次。這次考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有重要的意義，因?yàn)樗粌H能夠檢驗(yàn)我們的寫(xiě)作水平，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。以下是我在五年級(jí)作文考試中的一些心得體會(huì)。
二、準(zhǔn)備。
在考前，我充分準(zhǔn)備，熟悉了作文的各種題型以及范文。這樣做的目的是為了讓自己在考試中有充足的思維材料，更加自信地展開(kāi)思維和寫(xiě)作。此外，我還利用課余時(shí)間多讀了一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備，我對(duì)作文考試增加了一點(diǎn)自信。
三、題目選擇。
在作文考試中，題目選擇是十分重要的。我在選擇題目時(shí)，首先看題意，確保自己理解了題目的要求。其次，在我心中選擇了我最擅長(zhǎng)的題材。這不僅能夠提高我的寫(xiě)作效率，還能夠讓我更好地展示自己的水平。最后，在確定題目后，我會(huì)先在草稿紙上寫(xiě)一些思路和關(guān)鍵詞，防止在寫(xiě)作過(guò)程中迷失了思路。
四、結(jié)構(gòu)清晰。
在寫(xiě)作過(guò)程中，一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵的。我會(huì)合理地安排自己的文章結(jié)構(gòu)，確保每個(gè)段落都有明確的中心思想，并且能夠互相連接起來(lái)。在引言部分，我會(huì)用一兩句話引出主題，吸引讀者的興趣。在中間部分，我會(huì)逐條陳述自己的觀點(diǎn)，并用例子或者細(xì)節(jié)來(lái)支持我的觀點(diǎn)。在結(jié)尾部分，我會(huì)總結(jié)全文，并給讀者留下一個(gè)深刻的印象。
五、語(yǔ)言表達(dá)。
在寫(xiě)作中，語(yǔ)言表達(dá)是最為關(guān)鍵的。為了使我的作文富有表現(xiàn)力和感染力，我會(huì)用一些形象生動(dòng)的詞語(yǔ)，來(lái)豐富自己的表達(dá)方式。此外，避免使用一些重復(fù)的詞語(yǔ)，我會(huì)在寫(xiě)作過(guò)程中盡量使用一些多樣化的詞匯來(lái)增加自己的文采。另外，正確的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法也是關(guān)鍵，我會(huì)仔細(xì)審查自己的作文，確保沒(méi)有語(yǔ)言錯(cuò)誤。
六、總結(jié)。
通過(guò)這次作文考試，我學(xué)到了很多。除了寫(xiě)作技巧的提高，我還收獲了一個(gè)深刻的體會(huì)——只有通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，才能夠提高自己的寫(xiě)作水平。這次考試雖然很緊張，但在準(zhǔn)備和實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越自信和沉著。我相信，只要堅(jiān)持下去，我的作文水平一定會(huì)有很大的提高。
在五年級(jí)的作文考試中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備、題目選擇、結(jié)構(gòu)清晰和語(yǔ)言表達(dá)，我取得了一些進(jìn)步。這次考試的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的寫(xiě)作方向，并且給了我更多的動(dòng)力去追求更好的寫(xiě)作成績(jī)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷提高自己的寫(xiě)作能力，寫(xiě)出更加優(yōu)秀的作文。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇七
小明這次期中考試很不理想，他回家后就把自己關(guān)在房間里。吃晚飯了，媽媽在外面敲門(mén)，可里面卻不見(jiàn)回答，媽媽把菜放在電飯鍋里保溫，還注意著小明房里的動(dòng)靜。
已經(jīng)磨了一些的鐵桿屑，他好象明白了什么，他轉(zhuǎn)身回屋，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為下一次的`成功努力。老天又讓失敗有了一次機(jī)會(huì)考驗(yàn)他，第二次他又一次失敗，可他還是繼續(xù)努力，第三次失敗終于被趕走了，他贏得了成功。媽媽說(shuō)完這些話，突然話題一轉(zhuǎn)，問(wèn)小明：“寶貝，那你應(yīng)該學(xué)這個(gè)小孩嗎？”。小明聽(tīng)的一愣一愣的，他的臉一下子就紅了?！笆前。约簽槭裁词【蜌怵H了呢？”他自言自語(yǔ)了一句，并馬上轉(zhuǎn)身返回到房間。
果不其然，在期未測(cè)試中，他奪得了全年級(jí)第一的桂冠，媽媽和他都笑了。是啊，失敗是成功之母，有了失敗才有前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們一起把失敗趕走，讓成功做我們的好朋友吧！
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了，回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，特別是考試過(guò)后的體會(huì)，有一些心得與大家分享。首先，考試可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，但它并不是衡量成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。其次，考試是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠幫助我們找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足。最后，考試還能教會(huì)我們堅(jiān)持和努力的重要性，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)。
首先，考試雖然可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，但它并不是衡量成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。考試只是學(xué)習(xí)的一個(gè)階段性評(píng)估，它不能完全反映一個(gè)人的智力水平和綜合能力。有時(shí)候，一時(shí)的失利并不代表我們不聰明或者學(xué)不好，只是暫時(shí)還沒(méi)有掌握好某些知識(shí)點(diǎn)而已。我們不應(yīng)該過(guò)分看重考試成績(jī)，否則容易給自己增加過(guò)多的壓力和負(fù)擔(dān)，從而影響到學(xué)習(xí)興趣和積極性。我們應(yīng)該從考試中尋找到自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是只追求一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。
其次，考試是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠幫助我們找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)考試，我們會(huì)更加了解自己在不同學(xué)科上的能力和特長(zhǎng)。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們會(huì)更加自信和滿(mǎn)足；而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)在某些學(xué)科上不夠優(yōu)秀時(shí)，我們可以想辦法加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充知識(shí)，提高自己的水平?？荚囘€能讓我們認(rèn)識(shí)到并接受自己的不完美，讓我們更加努力去追求進(jìn)步和完美。只有找出自己的短板，才能更好地提升自己的學(xué)習(xí)能力。
最后，考試還能教會(huì)我們堅(jiān)持和努力的重要性，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)?？荚嚥粌H是對(duì)我們知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力的考驗(yàn)。只有堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)和努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。通過(guò)考試，我們學(xué)會(huì)了時(shí)間管理、規(guī)劃學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，這些是我們未來(lái)學(xué)習(xí)生涯中必不可少的重要技能。無(wú)論是在初中、高中還是大學(xué)階段，這些學(xué)習(xí)技能都能為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們能夠更加輕松地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。
總之，考試過(guò)后，我們應(yīng)該把它看作是一個(gè)階段性的總結(jié)和反思，并以積極的心態(tài)去面對(duì)。考試不僅僅是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果的一個(gè)工具，更是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)考試，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力和為目標(biāo)奮斗的重要性。這些心得體會(huì)不僅能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更能夠指導(dǎo)我們追求全面發(fā)展和持續(xù)進(jìn)步。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我們能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力追求更高的目標(biāo)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇九
五年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)里程碑式的年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始變得更加復(fù)雜，學(xué)習(xí)壓力也逐漸增大。我是一名即將升入六年級(jí)的學(xué)生，回顧過(guò)去的五年級(jí)生活，我有著許多心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的。在五年級(jí)，我們開(kāi)始接觸更多的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我們必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，每天定時(shí)定量地復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的知識(shí)是非常有效的。在復(fù)習(xí)中鞏固知識(shí)、梳理思路，不僅可以加深理解，還能提高記憶力。另外，及時(shí)解決疑惑也是非常重要的。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注意將疑問(wèn)記錄下來(lái)，在課后請(qǐng)教老師或同學(xué)。這種習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力是必不可少的。在五年級(jí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是自己的事情，需要我主動(dòng)參與和掌控。老師可以給我們提供學(xué)習(xí)的方向和方法，但我們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我開(kāi)始主動(dòng)閱讀與學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍和資料，利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我逐漸提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的方法。
另外，與同學(xué)和老師的良好關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)的積極影響也是不可忽視的。在五年級(jí)，合作學(xué)習(xí)成為一個(gè)常態(tài)。與同學(xué)們共同探討和解決問(wèn)題，互相借鑒和幫助，能夠使學(xué)習(xí)更加愉快和高效。在合作學(xué)習(xí)中，我們能夠互相糾正錯(cuò)誤，提供不同的看法和解決方法，從而促進(jìn)共同進(jìn)步。此外，與老師的良好關(guān)系也是學(xué)習(xí)中的一大助力。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和朋友，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們可以向老師請(qǐng)教，老師會(huì)給予我們耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助我們克服困難。
此外，多樣化的學(xué)習(xí)方法也是五年級(jí)學(xué)習(xí)中的一大收獲。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法。有些人適合聽(tīng)課、記筆記，有些人通過(guò)口頭表達(dá)和討論來(lái)加深理解，有些人喜歡通過(guò)繪圖和手工制作來(lái)加深印象。在五年級(jí)，我意識(shí)到只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們才能事半功倍。在學(xué)習(xí)中，我嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法，例如制作思維導(dǎo)圖、小組合作學(xué)習(xí)、展示報(bào)告等等。通過(guò)這些多樣化的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的理解和記憶能力有了明顯的提高。
最后，五年級(jí)給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的成就感和自信心。在五年級(jí)，我成功掌握了許多新的知識(shí)和技能，取得了不少的進(jìn)步和成就。當(dāng)我看到自己的努力得到了回報(bào)時(shí)，我感到非常開(kāi)心和自豪。這些成就感和自信心激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，追求更好的成績(jī)和進(jìn)步。
五年級(jí)的心得體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。與同學(xué)和老師的良好關(guān)系以及運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)方法，也為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。五年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程不僅僅是知識(shí)的積累，更是思維的拓展和成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，與同學(xué)和老師建立更加密切的關(guān)系，不斷探索和嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法，為自己的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇十
一場(chǎng)令人激動(dòng)的考試過(guò)后，留下我們無(wú)限的緊張和悔恨。緊張是不知考了多少分，悔恨的是有些題目不應(yīng)該錯(cuò)。
盼呀盼，總算盼來(lái)了報(bào)分?jǐn)?shù)的日子。一大早，辦公室門(mén)口便擠滿(mǎn)了小腦袋，唧唧喳喳，好像是來(lái)了幾百只多嘴的麻雀似的。辦公室里的老師受不了同學(xué)們的嘈雜聲，便親自去“轟”。晨會(huì)課上，老師手拿成績(jī)單，在幾十雙期待的眼睛下開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)。下課后，考得好的同學(xué)盡情地玩耍，考的不好的則在那里唉聲嘆氣，暗自流淚。
我回到家，心情如那連綿的山峰起伏不定。我敢肯定，媽媽知道我的成績(jī)一定是一分歡喜，一分憂(yōu)愁，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了97分，數(shù)學(xué)只考了92分。正當(dāng)我心緒不寧時(shí)，媽媽回來(lái)了。她一進(jìn)門(mén)，就笑瞇瞇地問(wèn)我：“這次考試考的怎么樣？”我沉默不語(yǔ)，把試卷遞給了媽媽。很快，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色像老天爺?shù)哪?，一?huì)兒晴，一會(huì)兒陰，一會(huì)兒似乎有場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨。這時(shí)，媽媽放下試卷問(wèn)我：“你這次數(shù)學(xué)考試為什么考得這么差呀！連這一道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題都做錯(cuò)了。太馬虎了。”我低下了頭什么話也沒(méi)有說(shuō)。不停得抓著衣角不放。媽媽見(jiàn)我不出聲，便心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這次你沒(méi)考好，主要是因?yàn)轳R虎。去把題目再看一下。下一次可不能這樣馬虎了?！蔽胰玑屩刎?fù)，點(diǎn)了點(diǎn)頭就去訂正錯(cuò)題了。
后來(lái)，我仔細(xì)想了想，覺(jué)得媽媽的話說(shuō)得對(duì)。曾經(jīng)我因?yàn)轳R虎不知丟了多少分，下一次考試我可不能重蹈覆撤了。
?。〗K于考完試?yán)?，放松啦，可以玩電腦、看電視，想干什么干什么！多自由??！
可是，成績(jī)還沒(méi)下來(lái)，我總怕這次考不好。
在這次考試中，我遇到過(guò)難題。但是經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)思考，還是做出來(lái)啦，有一道數(shù)學(xué)題，我怎么也不會(huì)做，就接下拉，后來(lái)等做完啦，又反回來(lái)做，我絞盡腦汁的想，終于會(huì)算啦。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！保?/p>
如果我考不好，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好。
“如果考得好，應(yīng)該‘百尺竿頭更進(jìn)一步’，考的不好，要向好的方向努力。”這樣的話，回響在我的耳畔?？偠灾?，我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取一次比一次好，下一次取得更好的.成績(jī)！
試卷上交后，我忐忑不安地在等待著。
試卷終于發(fā)下來(lái)了。在我先后看到三門(mén)功課成績(jī)的瞬間，我當(dāng)時(shí)的心情都比較復(fù)雜，既緊張興奮而又不安，但是又各有不同。首先看到的是語(yǔ)文考了96.5分，雖然不是滿(mǎn)分，可也出乎我的意料。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這分?jǐn)?shù)是全班第一，全級(jí)段第二，我非常高興。接著是發(fā)數(shù)學(xué)卷，我僅得了90分，這已在我的猜測(cè)之中，因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)考得太不理想了。前面幾題都挺好做的，可倒數(shù)第二道題我正在絞盡腦汁地在想，但遺憾的是時(shí)間來(lái)不及失去了分?jǐn)?shù)，差點(diǎn)還影響了考語(yǔ)文的發(fā)揮，幸好李老師及時(shí)提醒才得以避免。英語(yǔ)試卷雖然相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但越簡(jiǎn)單越容易粗心出錯(cuò)，也考得不好，只考了96分。本來(lái)是應(yīng)該有把握考個(gè)98.99的，真可惜呀！
俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?？丛嚲沓煽?jī)一瞬間，取得學(xué)習(xí)好成績(jī)需要長(zhǎng)期地堅(jiān)持與努力。我決心加倍努力揚(yáng)長(zhǎng)避短，不驕不餒，學(xué)習(xí)認(rèn)真些、細(xì)心些，爭(zhēng)取在期末考得全優(yōu)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇十一
作文是語(yǔ)文考試中的重點(diǎn)，也是考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的五年中，我經(jīng)歷了許多次作文考試，逐漸積累了一些寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。下面，我將分享我的五年級(jí)作文考試心得體會(huì)。
首先，要注重寫(xiě)作素材的積累。在寫(xiě)作中，豐富的素材是一篇好文章的基礎(chǔ)。因此，我們需要多讀書(shū)、多看電視、多去觀察，積累各種各樣的素材。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)的閱讀可以幫助我開(kāi)拓思路，擴(kuò)大知識(shí)面，為寫(xiě)作提供豐富的內(nèi)容。同時(shí)，多讀優(yōu)秀的作文范文，可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式，提高自己的寫(xiě)作水平。
其次，要注重開(kāi)頭的設(shè)計(jì)。開(kāi)頭是作文的亮點(diǎn)，也是吸引讀者的地方。在寫(xiě)作開(kāi)頭時(shí)，我經(jīng)常會(huì)采用引用、對(duì)比、重要事實(shí)等方法，來(lái)吸引讀者的注意力。例如，我可以引用一句名人名言，或者提出一個(gè)引人思考的問(wèn)題，從而打動(dòng)讀者，激發(fā)他們的興趣。另外，我還會(huì)利用對(duì)比法，將現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，突出作文的主題，增加思考的深度，提高作文的質(zhì)量。
第三，要注重段落的結(jié)構(gòu)。的整體結(jié)構(gòu)是由段落組成的，每個(gè)段落都應(yīng)該有清晰的主題和自己的觀點(diǎn)。在寫(xiě)作中，我通常會(huì)首先確定每個(gè)段落的主題，然后寫(xiě)出段落的主題句，再展開(kāi)論述。為了讓文章的結(jié)構(gòu)更加清晰，我還會(huì)使用過(guò)渡詞和連接詞，使段落之間的關(guān)系更加緊密，內(nèi)容更加連貫。這樣，讀者就能夠更好地理解我的意思，同時(shí)也能夠更好地把握作文的邏輯關(guān)系。
第四，要注重語(yǔ)言的表達(dá)。是語(yǔ)文考試的一種形式，語(yǔ)言的表達(dá)是作文的靈魂。在寫(xiě)作中，我會(huì)盡量運(yùn)用一些優(yōu)美的詞語(yǔ)和句式，使作文更富有吸引力。同時(shí)，我還會(huì)注意用上一些修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，使作文更加生動(dòng)形象。此外，我還會(huì)注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用，以避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。
最后，要注重總結(jié)的思考。不僅是寫(xiě)作的過(guò)程，更是思考的過(guò)程。在寫(xiě)作之前，我會(huì)花一些時(shí)間進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，整理自己的觀點(diǎn)和思路。在作文的結(jié)尾處，我會(huì)給出一個(gè)得出結(jié)論的觀點(diǎn)，或者提出一些新的問(wèn)題，以引起讀者的思考。此外，我還會(huì)對(duì)整篇作文進(jìn)行總結(jié)，并給出一些建議和展望，以提高作文的深度和廣度。
綜上所述，寫(xiě)作是一門(mén)需要長(zhǎng)期積累和不斷實(shí)踐的技能。通過(guò)多讀書(shū)、多看電視、多觀察的方式，我們可以積累大量的素材，為寫(xiě)作提供充分的內(nèi)容。同時(shí)，我們還要注重寫(xiě)作中的一些技巧，如開(kāi)頭的設(shè)計(jì)、段落的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的表達(dá)等，從而使文章更加生動(dòng)有趣，更具有說(shuō)服力。最后，我們要在總結(jié)中進(jìn)行思考，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。只有不斷地努力和實(shí)踐，我們才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇十二
今天，我們班的陳老師把數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來(lái)了，她說(shuō)這次考試很多人30多。40多分，我一聽(tīng)心情就不好，我希望我考好一點(diǎn)點(diǎn)。
李雅琦！44分！，哇??！怎么靠那么低分？我似乎要哭出來(lái)了，這時(shí)放學(xué)了、鈴聲響了，同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)的走出了教師，我在會(huì)家的路上，看見(jiàn)同學(xué)們有的唱歌，有的說(shuō)話，多開(kāi)心??！而我……一個(gè)人在冷冰冰的路上，今天的路出奇的短我還沒(méi)想好怎么跟媽媽說(shuō)就已經(jīng)站在了家們口。
新塘鎮(zhèn)水電二局二局小學(xué)五年級(jí)(2)班李雅琦。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇十三
獨(dú)自走在回家的路上，天空已經(jīng)披上了黑色的斗篷，偶爾有幾顆星星閃爍，我也無(wú)心欣賞，仿佛世上的一切都與我無(wú)關(guān)。漫長(zhǎng)的路上，路燈零星地屹立在路邊，或遠(yuǎn)或近。黑暗慢慢籠罩了大地，空氣似乎也停滯了，我仿佛與天地隔絕。
忽然，眼前閃過(guò)一絲光亮，是一只螢火蟲(chóng)。那絲光亮瞬間射入我的心窗，變成了巨大的太陽(yáng)，照亮了我的心房。我猛然間發(fā)現(xiàn)：世界原來(lái)如此美好。
雖然黑暗籠罩，但群星依舊燦爛；雖然螢火蟲(chóng)渺小，但依然發(fā)出光芒來(lái)照亮大地；雖然暴風(fēng)雨殘酷，但過(guò)后一定會(huì)有彩虹。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇十四
哇！終于考完了！好像跑完馬拉松一樣，心情輕松了許多，看一看周遭的同學(xué)，大家都松了一口氣，臉上的表情都很愉悅。哇！終于考完期末考了！
升上三年級(jí)后，功課加重許多，考試的科目增多，題目也變難了。因?yàn)槠谥锌伎嫉貌焕硐?，所以期末考前，爸爸爸媽媽媽為了我展開(kāi)了為期一星期的魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，就連安親班也來(lái)湊熱鬧；平時(shí)五點(diǎn)就可以放學(xué)，考前一星期就得待到七點(diǎn)半。復(fù)習(xí)功課、寫(xiě)評(píng)量，復(fù)習(xí)功課、寫(xiě)評(píng)量……好累喔！回到家里，媽媽還要再特訓(xùn)，這種日子真難過(guò)，希望期末考趕快結(jié)束，讓我的日子恢復(fù)正常。
終于考完了，再過(guò)一個(gè)禮拜就要放寒假了，同學(xué)們都好開(kāi)心，但是能不能有一個(gè)快樂(lè)的寒假，就得看考試的表現(xiàn)。最緊張的時(shí)刻終于來(lái)臨了——就是發(fā)考卷，這時(shí)候總是幾家歡樂(lè)幾家愁。有人很開(kāi)心，因?yàn)榭紳M(mǎn)分，有人很失望，因?yàn)榭嫉貌焕硐搿?/p>
爸爸和媽媽看了我的分?jǐn)?shù)，爸爸、媽媽看了臉都綠了，雖然沒(méi)有打我、罵我，但是都很生氣、失望，我也覺(jué)得很難過(guò)，看來(lái)我的快樂(lè)寒假泡湯了。在新的學(xué)期里，我應(yīng)該要更努力、更用功一些，畢竟一分耕耘一分收獲，希望能爭(zhēng)取到更好的成績(jī)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇十五
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，給我們搞了一次突然“襲擊”?？纪旰?，我頓時(shí)感到神清氣爽無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
“季婧儀！”老師的聲音像錘子一樣砸在我的心上，我渾身一顫。一張雪白的大試卷飄到手上。得分欄兩個(gè)鮮紅的數(shù)字：89。咦？89分？我使勁揉了揉眼睛，像驗(yàn)鈔員一樣，高高舉起試卷，在陽(yáng)光下不停地驗(yàn)、驗(yàn)、驗(yàn)，再看看姓名——季婧儀，沒(méi)錯(cuò)，是我。紅艷艷的“8”似乎下撇的嘴唇。
放學(xué)了，走在回家的路上，路邊的小草和小花無(wú)精打采，路上的行人似乎也對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，太陽(yáng)好像也暗淡無(wú)光，學(xué)校上空的五星紅旗仿佛蒙上了一層灰……唉，世界一片灰暗。
回到家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，回想到那件事，淚水便奪眶而出。媽媽走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)道：“有什么不開(kāi)心的事？”我抽泣著把事情告訴媽媽。媽媽拍拍我的肩膀，“不要太傷心，振作起來(lái)！一份耕耘就有一份收獲，從現(xiàn)在開(kāi)始，吸取教訓(xùn)，媽媽期待你的表現(xiàn)哦！”
媽媽一席話說(shuō)得我心里暖暖的，淚水又開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。我在心里暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)！下次，向媽媽交上一份滿(mǎn)意的答卷！
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考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇十六
上午，全校進(jìn)行期中考試。試卷剛發(fā)下來(lái)，我就走馬觀花的看了一遍，眨了幾下眼睛，摸摸后腦勺，心理不覺(jué)高興起來(lái)題目：嘿、嘿，這次考試題容易的很，那我的成績(jī)——于是，我壓根不聽(tīng)老師讀卷，搶先提起筆來(lái)埋頭就做，老師讀完卷子，我已經(jīng)做了一小半。做呀，做呀，一會(huì)兒就做完了。我毫不猶豫的拿起卷子交給了老師。第二天上午，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了題目：“李思99分——。”“張悅怡”當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)著，“87。5分”。
當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，好象被人從頭到腳澆了了一盆冷水，全身麻木。我呆若木雞地坐在凳子上，半晌說(shuō)不出話來(lái)。唉！真糟透了?；叵肟荚嚂r(shí)，自己硬充英雄槍交頭卷。我真后悔??！
這次考試，使我懂得了學(xué)習(xí)上必須踏踏實(shí)實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)驕傲。我要牢牢吸取這次教訓(xùn)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇十七
在開(kāi)考的第二天上午，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一瞧，滿(mǎn)容易的，我不費(fèi)吹灰之力就把它ok了?？磥?lái)“萬(wàn)事俱備，只欠膠卷了”在之后漫長(zhǎng)的半個(gè)小時(shí)里，我不停地看時(shí)間，在紙上畫(huà)小人。居然沒(méi)有檢查過(guò)試卷。我看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，圍在一起討論答案，就懷著自信也和他們湊在一起討論答案。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一道判斷題，還有兩道應(yīng)用題錯(cuò)了。
我知道，我肯定考差了。果然，當(dāng)媽媽告訴我數(shù)學(xué)只考了83分時(shí)，我的心里好像被雷電打了一下似的。我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)居然考得這么低。我仿佛看見(jiàn)了那鮮紅的數(shù)字，同學(xué)們驚異的目光。不由得嘆了口氣，一種失落，一種悔恨油然而生，但也是無(wú)奈的啊。我恨自己為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真檢查，仔細(xì)計(jì)數(shù)！我情不自禁得流下了悔恨的眼淚。
后來(lái)，我想：哭又有什么用呢？少壯不努力，老大徒傷悲，現(xiàn)在還來(lái)得及呀！我一定要努力努力再努力。從哪里摔倒，就要從哪里爬起。我打算每天堅(jiān)持做奧數(shù)，不斷提高數(shù)學(xué)理解能力；認(rèn)真計(jì)數(shù)，力求準(zhǔn)確，爭(zhēng)取下學(xué)期考取優(yōu)良的成績(jī)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇十八
國(guó)慶節(jié)過(guò)后，我回到學(xué)校。當(dāng)同學(xué)在發(fā)摸底考的試卷時(shí)，我滿(mǎn)以為自己能考個(gè)360分。（4科，400滿(mǎn)分）可是，當(dāng)我拿到四張?jiān)嚲硎?，我傷心透了?/p>
我最高分的科目才89分，哪還有可能360分呢？我算了一下，332。5，離我的目標(biāo)低了20多分……那一刻，我真像從天堂摔下地獄，外表總在歡笑，內(nèi)心卻在無(wú)聲的哭泣。當(dāng)父母知道以后，他們并沒(méi)有多說(shuō)。只是指出我試卷上不應(yīng)該錯(cuò)的地方。晚飯過(guò)后，他們?nèi)ド虉?chǎng)了，我也獨(dú)自在家反省。當(dāng)我還在自責(zé)的時(shí)候，他們回來(lái)了，他們是帶著肯德基回來(lái)的。爸爸來(lái)都是這句，都是這一句“贊揚(yáng)”的話：“你媽看你這次考得好，買(mǎi)kfc獎(jiǎng)勵(lì)你?！?3年來(lái)，他們沒(méi)有責(zé)備我，也沒(méi)有安慰我，只是獎(jiǎng)勵(lì)我。他們明白，責(zé)備一個(gè)踏進(jìn)青春期的男生，只會(huì)適得其反；而安慰一個(gè)踏進(jìn)青春期的男生，也只是徒勞。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)進(jìn)入“華杯賽”決賽，我沮喪，他們也是一如既往，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有安慰。他們深知我會(huì)自己調(diào)節(jié)情緒，他們知道他們的小兒子的eq不是一般人能相提并論的，他從不需責(zé)備，也不需安慰。知子莫若父，除了父母，還有誰(shuí)會(huì)更了解我。當(dāng)年，我沒(méi)能考上惠高。而父母也知道以他們的兒子是絕對(duì)能行的，只不過(guò)是臨陣失手而已。當(dāng)時(shí)，他只問(wèn)了我一句：“你去惠高還是二中？”我很堅(jiān)定地回答：“惠高”。結(jié)果我就到了惠高。我知道惠高臥虎藏龍，我要?jiǎng)龠^(guò)他們，只有努力再努力，發(fā)奮再發(fā)奮。
獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)也是最大的懲罰，也是最大的安慰！
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)篇十九
考試是每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之路。為什么呢，因?yàn)榭荚囀菣z測(cè)你這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果。你學(xué)的怎么樣，考試過(guò)后自己自然就有了大致了解。而我也是經(jīng)歷了這次的考試，才了解到原來(lái)自己太高估自己了。
期中考試過(guò)后，上的第一個(gè)晚自習(xí)前，同學(xué)們參加了激烈的對(duì)答案熱潮，我也不例外，我本來(lái)對(duì)自己這次考試結(jié)果信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可是當(dāng)和同學(xué)們對(duì)答案的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題，別人是從沮喪慢慢的到信心百倍，而我是從信心滿(mǎn)滿(mǎn)慢慢步入思想的低潮，第一次分班考試一直到現(xiàn)在我在班上的名次好像呈現(xiàn)出下滑的趨勢(shì)。如果我繼續(xù)這樣下去，恐怕將來(lái)我進(jìn)不了自己理想的高中。我不能讓這樣的事情發(fā)生，我不想過(guò)早的偏離自己規(guī)劃的人生軌道。
可是，想獲得好的結(jié)果就要付出更多的汗水；我既然沒(méi)有付出比別人更多的努力，又怎能期待獲得比別人更豐碩的成果呢！
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力向自己的目標(biāo)奮斗，希望大家也為自己定下一個(gè)目標(biāo)，并為此奮斗。因?yàn)椋?dāng)我們失敗時(shí)會(huì)了解到自己的'不足，成功時(shí)會(huì)收獲成功的喜悅。
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