通過寫心得體會，我們能夠?qū)ψ约旱某砷L和進(jìn)步進(jìn)行評估和反思。寫心得體會時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。閱讀這些心得體會范文可以讓我們更好地理解總結(jié)的重要性和技巧。
家庭評估心得體會篇一
二、掌握主動，靠前服務(wù)。征地拆遷情況復(fù)雜，群眾的思想工作難做，這是眾所周知的事實(shí)。我們只有牢牢掌握工作主動權(quán)，增強(qiáng)工作的前瞻性和預(yù)見性，才能化解矛盾、推進(jìn)工作。要深入調(diào)查，注重掌握動態(tài)。在征地拆遷工作尚未啟動時(shí)，即組織專門力量深入調(diào)研，先期介入，提前掌握情況，對群眾所思所想做到心中有數(shù)。在征地拆遷過程中，要在群眾中爭取積極分子，形成依靠力量，暢通信息渠道，及時(shí)掌握群眾思想動態(tài)，早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早控制、早解決。
2---實(shí)施陽光作業(yè)，注重保障群眾知情權(quán)。要想在群眾前，做在群眾前，把群眾擔(dān)心的問題提前公諸于眾。在征地拆遷過程中實(shí)施征地公告、安置方案和補(bǔ)償辦法公示等制度，保障群眾知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，打消群眾疑慮。
在今后的工作中，我將繼續(xù)始終堅(jiān)持“牢記責(zé)任、以理服人、以情感人、以行導(dǎo)人、以愛助人”的工作準(zhǔn)則，要有“忘我”的敬業(yè)精神和“細(xì)致”的工作態(tài)度。
回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
4---面偏向于某一方，做好各利益方的解釋以及價(jià)值取舍。
因此，在對評估范圍內(nèi)的相關(guān)評估對象進(jìn)行價(jià)值評估時(shí)，著重點(diǎn)應(yīng)側(cè)重于評估對象本身價(jià)值的發(fā)掘，比較客觀地對估價(jià)對象進(jìn)行結(jié)構(gòu)、面積、數(shù)量、體積、成新度、折舊、取價(jià)等方面的確認(rèn)。從而使得出的結(jié)論經(jīng)得住其他利益方的復(fù)量，保證報(bào)告質(zhì)量。
依據(jù)以上數(shù)量和結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性，加之評估人員在評估中未收到其他因素的影響，評估結(jié)果也具備公正性。
（二）在評估工作中，應(yīng)杜絕收受賄賂現(xiàn)象的發(fā)生
6---涉及評估指導(dǎo)價(jià)格以外的其他房屋、裝修或者附屬物，不能僅從成本方面就評估對象僅認(rèn)定材料價(jià)，應(yīng)從直接費(fèi)、間接費(fèi)、利潤、稅金等方面對取價(jià)范圍以外的評估對象進(jìn)行客觀認(rèn)定。
5、具備良好的溝通、協(xié)調(diào)能力。評估人員在對評估對象進(jìn)行充分客觀認(rèn)定、對評估指導(dǎo)價(jià)進(jìn)行全面了解的情況下，在解釋工作中，應(yīng)對拆遷各方所提出的各類問題，進(jìn)行針對性的回答。
二、拆遷評估工作流程
拆遷評估工作從頭至尾分為以下幾個階段：參與投標(biāo)、評估對象現(xiàn)場勘探、組織評估工作組、評估前的培訓(xùn)、入戶收集被評估對象的相關(guān)資料、組價(jià)、出具評估報(bào)告、評估報(bào)告發(fā)放、評估報(bào)告解釋及復(fù)審、評估總結(jié)報(bào)告等。在各個階段的實(shí)施工程中，評估機(jī)構(gòu)首先應(yīng)建立完善的評估項(xiàng)目部，一般設(shè)臵如下：
同時(shí)為做好評估工作，流程設(shè)臵如下：
9、明確評估報(bào)告只是拆遷與被拆遷雙方簽訂協(xié)議的主要依據(jù)。在雙方就報(bào)告中所涉及的單價(jià)、數(shù)量存在不同意見時(shí)，應(yīng)能提供專業(yè)意見。
（二）如何處理與被拆遷方之間的關(guān)系
1、應(yīng)盡可能客觀、獨(dú)立的入戶調(diào)查，盡可能避免收受被拆遷方錢物
行為的發(fā)生，以免產(chǎn)生執(zhí)業(yè)糾紛；同時(shí)盡可能避免自己聯(lián)系方式流傳到被拆遷方；
10---
在2011年，我們宿舍為一個小隊(duì)去我村進(jìn)行社會實(shí)踐，今年我村是加快實(shí)施”三化”建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)“三城同創(chuàng)”建設(shè)的一年，我們很榮幸的被抽調(diào)在村里搞征地拆遷工作，分在解說與勸導(dǎo)項(xiàng)目部，協(xié)助城中村建設(shè)項(xiàng)目的征地拆遷工作。通過工作，讓我充分認(rèn)識到“三化”建設(shè)是小臺村搶抓發(fā)展機(jī)遇的需要，也進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)“三化”建設(shè)的信心、決心、恒心、耐心和責(zé)任心?；厥?天的拆遷工作，每一戶的簽約都充滿艱辛，都凝聚著工作人員的心血和汗水，令我深切體會到“細(xì)節(jié)決定成敗，用心才能如愿”的道理。結(jié)合我近期來的實(shí)踐，現(xiàn)就如何做好征地拆遷群眾的思想工作，談?wù)劚救说拇譁\看法。
一、吃透政策，能言善辯。征地拆遷政策內(nèi)容繁多，磚混、磚木、泥房等各種結(jié)構(gòu)的房屋以及附屬物的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，其面積丈量方法也有講究。只有學(xué)懂、學(xué)透相關(guān)政策，做到心中有數(shù)后，才能與拆遷戶進(jìn)行面對面的交談，12---同時(shí)可以思索下步工作策略。通過溝通交流，我們對自己墻門內(nèi)的拆遷戶情況了如指掌、如數(shù)家珍，拆遷戶也與我們彼此之間產(chǎn)生親切感，避免上門工作變成上門“擾民”，使拆遷戶產(chǎn)生反感。從陌生到熟悉再到親切，從生硬的交流到推心置腹的溝通，拆遷戶對我們的理解和信任逐漸增加。
四、誠心服務(wù)，解決困難。拆遷戶所面對的困難方方面面，需要
我們一個一個解決好，但解決拆遷戶的實(shí)際困難上很難滿足拆遷戶的要求，但是只要我們盡力做了，做到能解決的問題盡可能解決，不能解決的作出努力，并做好解釋工作，拆遷戶還是會理解的。
14---力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
——程赫
機(jī)電10
2011-8-15
家庭評估心得體會篇二
我校規(guī)模較小，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)學(xué)校，歷年的教學(xué)評估無人問津我們這個小“渡口”，可今年卻不同，一年一度的教學(xué)評估即將光臨我校，得知這個消息后，全體教職工異常興奮，他們本來就有著很強(qiáng)的敬業(yè)精神，干勁就更足了，忘記了什么叫勞累，領(lǐng)導(dǎo)班子和教師們擰成了一股繩，認(rèn)真組織，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，精心準(zhǔn)備。我們把這次評估作為了一種動力，終于有展示自己的機(jī)會了，并能傾聽領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)與點(diǎn)播。20xx年3月27日迎來了本次教學(xué)評估，局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員對我校的教學(xué)工作全面客觀地進(jìn)行了評估，兩位主任給予了充分的肯定，尤其是對我校的亮點(diǎn)給予了很高的評價(jià)。這是對我校全體教職工辛勤工作的肯定，我感到很欣慰，心中流露出了絲絲喜悅。總結(jié)這幾年的工作，我無怨無悔，本著對孩子的未來，對每一個家庭負(fù)責(zé)。我可以自豪地說無愧于父老鄉(xiāng)親。就這次評估總結(jié)如下：
1領(lǐng)導(dǎo)班子具有強(qiáng)大的`凝聚力和感召力，有很強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)能力。
2、管理機(jī)制(1)狠抓教學(xué)常規(guī)和高效課堂的嘗試與創(chuàng)新，向課堂40分鐘要效率。(2)學(xué)生監(jiān)督機(jī)制在全鄉(xiāng)乃至全縣也是首先探索的做法，它能有效地促使教師更主動，更積極地投入到教學(xué)工作中，也能幫助教師形成良好的教風(fēng)。
3、開展各種活動(1)感恩教育對學(xué)生形成良好的品質(zhì)及修養(yǎng)起了關(guān)鍵作用。(2)讀書活動據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，制定了低、中、高年級讀書卡，它設(shè)計(jì)了不同板塊及內(nèi)容要求，以激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。(3)習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)生的文具整理、衛(wèi)生工具、桌凳擺放也得到了好評，這是我校對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的成效所見。(4)活動課開展豐富多彩的活動課(手工制作、辯論會、演講比賽等)既可以調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)空氣，又能發(fā)揮他們的特長;既能開發(fā)學(xué)生的智力，又能拓寬他們的視野，真可謂是一種好的教學(xué)方式的嘗試。
4、教師授課本次評估，我校有4名教師作課，分別是校本《感恩父母》、語文、數(shù)學(xué)和微機(jī)4門課，都得到了聽課老師們的很高的評價(jià)。其中3名是年輕的鄉(xiāng)代課教師，無論是知識積淀、教學(xué)設(shè)計(jì)、還是課堂調(diào)控能力都相當(dāng)優(yōu)秀。王主任還以為是專業(yè)院校畢業(yè)的高才生呢。
5、教學(xué)成績優(yōu)異近幾年來，我校在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的質(zhì)量檢測中始終位居前三名，尤其今年取得了全鄉(xiāng)總評第一的好成績。
1、學(xué)生作業(yè)有的年級學(xué)生還使用涂改液，它對學(xué)生的身體健康無益，也是一種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)，今后我們要培養(yǎng)學(xué)生書寫認(rèn)真、一次就做對的良好習(xí)慣。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老齡化，思想陳舊，理念需進(jìn)一步革新，信息技術(shù)尚未掌握，年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足，也是我校教育教學(xué)工作的短板。
總之，我校將以本次教學(xué)評估為契機(jī)，找出差距，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，調(diào)整工作思路，更新理念，積極創(chuàng)新。我們?nèi)w教職工繼續(xù)擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢，爭取再創(chuàng)佳績。
家庭評估心得體會篇三
我校規(guī)模較小，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)學(xué)校，歷年的教學(xué)評估無人問津我們這個小“渡口”，可今年卻不同，一年一度的教學(xué)評估即將光臨我校，得知這個消息后，全體教職工非常興奮，他們本來就有著很強(qiáng)的敬業(yè)精神，干勁就更足了，忘記了什么叫勞累，領(lǐng)導(dǎo)和教師們擰成了一股繩，認(rèn)真組織，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，精心準(zhǔn)備。我們把這次評估作為了一種動力，終于有展示自己的機(jī)會了，并能傾聽領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)與點(diǎn)播。20xx年3月27日迎來了本次教學(xué)評估，局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員對我校的教學(xué)工作全面客觀地進(jìn)行了評估，兩位主任給予了充分的肯定，尤其是對我校的亮點(diǎn)給予了很高的評價(jià)。這是對我校全體教職工辛勤工作的肯定，我感到很欣慰，心中流露出了絲絲喜悅。總結(jié)這幾年的工作，我無怨無悔，本著對孩子的未來，對每一個家庭負(fù)責(zé)。我可以自豪地說無愧于父老鄉(xiāng)親。就這次評估總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)具有強(qiáng)大的凝聚力和感召力，有很強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)能力。
2、管理機(jī)制
(1)狠抓教學(xué)常規(guī)和高效課堂的嘗試與創(chuàng)新，向課堂40分鐘要效率。
(2)學(xué)生監(jiān)督機(jī)制在全鄉(xiāng)乃至全縣也是首先探索的做法，它能有效地促使教師更主動，更積極地投入到教學(xué)工作中，也能幫助教師形成良好的.教風(fēng)。
3、開展各種活動
(1)感恩教育對學(xué)生形成良好的品質(zhì)及修養(yǎng)起了關(guān)鍵作用。
(2)讀書活動據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，制定了低、中、高年級讀書卡，它設(shè)計(jì)了不同板塊及內(nèi)容要求，以激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
(3)習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)生的文具整理、衛(wèi)生工具、桌凳擺放也得到了好評，這是我校對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的成效所見。
(4)活動課開展豐富多彩的活動課(手工制作、辯論會、演講比賽等)既可以調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)空氣，又能發(fā)揮他們的特長;既能開發(fā)學(xué)生的智力，又能拓寬他們的視野，真可謂是一種好的教學(xué)方式的嘗試。
4、教師授課本次評估，我校有4名教師作課，分別是校本《感恩父母》、語文、數(shù)學(xué)和微機(jī)4門課，都得到了聽課老師們的很高的評價(jià)。其中3名是年輕的鄉(xiāng)代課教師，無論是知識積淀、教學(xué)設(shè)計(jì)、還是課堂調(diào)控能力都相當(dāng)優(yōu)秀。王主任還以為是專業(yè)院校畢業(yè)的高才生呢。
5、教學(xué)成績優(yōu)異近幾年來，我校在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的質(zhì)量檢測中始終位居前三名，尤其今年取得了全鄉(xiāng)總評第一的好成績。
1、學(xué)生作業(yè)有的年級學(xué)生還使用涂改液，它對學(xué)生的身體健康無益，也是一種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)，今后我們要培養(yǎng)學(xué)生書寫認(rèn)真、一次就做對的良好習(xí)慣。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老齡化，思想陳舊，理念需進(jìn)一步革新，信息技術(shù)尚未掌握，年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足，也是我校教育教學(xué)工作的短板。
總之，我校將以本次教學(xué)評估為契機(jī)，找出差距，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，調(diào)整工作思路，更新理念，積極創(chuàng)新。我們?nèi)w教職工繼續(xù)擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢，爭取再創(chuàng)佳績。
家庭評估心得體會篇四
為了迎接教育局在20xx年9月上旬到10月下旬的本科教學(xué)水平評估工作的，我校特組織大家進(jìn)行一次關(guān)于本科教學(xué)評估的學(xué)習(xí)活動。
本科教學(xué)水平評估是國家教育行政部門對高等學(xué)校本科教學(xué)工作的總體情況進(jìn)行評判的一種方式，是對一所院校綜合實(shí)力的評估，是對學(xué)校各項(xiàng)工作的一次全面評估，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)層次、辦學(xué)水平的評估，是國家行政部門對一所高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的國家級、權(quán)威性的評估。由此可見本科教學(xué)工作水平評估的重要性，大家都對此次工作報(bào)以極大的熱情，各位教師們都爭先恐后的學(xué)習(xí)、討論關(guān)于學(xué)校本科評估的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)本科教學(xué)工作水平評估知識問答，把此次工作放到極其重要的位置。
本科教學(xué)工作水平評估遵循“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針，目的在于加強(qiáng)和改善國家教育行政部門對高等學(xué)校教學(xué)工作的宏觀管理和指導(dǎo)；推動各級教育管理部門重視和支持高等學(xué)校的'教學(xué)工作；促進(jìn)高等學(xué)校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想；改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高管理水平；逐步建立和完善自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制，以不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，更好的為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。而做好教學(xué)工作水平評估有利于提升學(xué)校教學(xué)改革的理念，有利于拓展學(xué)校教學(xué)改革的思路，有利于完善教學(xué)改革的措施，有利于加強(qiáng)教學(xué)條件的建設(shè)，有利于加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，有利于優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，有利于提升辦學(xué)水平，有利于提高學(xué)校的社會地位的意義。
本科教學(xué)工作水平評估是以學(xué)校的教學(xué)工作為核心的整體性評估。評估的基本內(nèi)容包括辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件與利用、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果7個一級指標(biāo)。一級指標(biāo)下設(shè)20個二級指標(biāo)。二級指標(biāo)下選取39個影響教學(xué)工作的關(guān)鍵因素作為觀測點(diǎn)。而作為民辦高校在辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用里面增加一個觀測點(diǎn)“領(lǐng)導(dǎo)體測”，為40個觀測點(diǎn)。20個二級指標(biāo)中有15個重要指標(biāo)，它們是：學(xué)校定位、領(lǐng)導(dǎo)作用、人才培養(yǎng)模式、數(shù)量與結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)水平、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、教學(xué)基本設(shè)施、質(zhì)量控制、學(xué)風(fēng)建設(shè)、指導(dǎo)與服務(wù)、教育、專業(yè)知識與能力、體育美育、校內(nèi)外評估、就業(yè)。教學(xué)效果是教學(xué)質(zhì)量的直接反映，是學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)效果的最終體現(xiàn)。本次評估的特點(diǎn)為四個強(qiáng)調(diào):一強(qiáng)調(diào)新建院校要堅(jiān)持育人為本，德育為先，加強(qiáng)思想政治工作和民族團(tuán)結(jié)教育，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和公民素質(zhì)。二強(qiáng)調(diào)重視培養(yǎng)學(xué)生以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會需求與就業(yè)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才。三強(qiáng)調(diào)要樹立“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，重視教師隊(duì)伍建設(shè)和對學(xué)生的指導(dǎo)服務(wù)。四強(qiáng)調(diào)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，認(rèn)真開展評建工作。本科教學(xué)工作合格評估的目標(biāo)為堅(jiān)持育人為本，德育為先，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會需求與就業(yè)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才；以提高質(zhì)量為核心，推動學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)，促使學(xué)校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本保證。
評估工作。隨時(shí)準(zhǔn)備參加評估專家指定的測試與專家組指定召開的教師座談會，配合學(xué)校圓滿完成本次評估工作。
通過學(xué)習(xí)，我們了解了在學(xué)校的評估過程中自己應(yīng)該做的事情，也了解了評估的目的以及評估對我們的意義。在今后的工作中，我們勢必將加倍要求、完善自己，配合好學(xué)校的本科評估工作，以飽滿的精神狀態(tài)迎接評估專家組的到來。
家庭評估心得體會篇五
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，尤其是國有企業(yè)改革的深化和生產(chǎn)要素市場的發(fā)育，使資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓和資產(chǎn)重組等各種形式的產(chǎn)權(quán)交易日益頻繁，資產(chǎn)評估行業(yè)這種為市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)的中介機(jī)構(gòu)因此應(yīng)運(yùn)而生且蓬勃發(fā)展，在市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用。但在我國經(jīng)濟(jì)體制不斷深化的形勢下，評估市場不斷壯大對評估業(yè)的要求越來越高。
通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠正確認(rèn)識社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下資產(chǎn)評估的地位和作用，比較全面地了解資產(chǎn)評估的`理論與方法，深刻認(rèn)識資產(chǎn)評估的基本規(guī)律，培養(yǎng)其正確分析、解決資產(chǎn)評估問題的能力，使之受業(yè)后能夠較好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)工作的需要。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠參加注冊資產(chǎn)評估師考試。資產(chǎn)評估是為適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的要求，維護(hù)產(chǎn)權(quán)交易各方權(quán)益，保證資產(chǎn)運(yùn)營機(jī)制有效進(jìn)行而建立的一門新興的應(yīng)用型學(xué)科。該學(xué)科以中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的資產(chǎn)評估活動為主要研究領(lǐng)域，以社會主義市場經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)權(quán)活動所涉及的資產(chǎn)評估行為中的基本理論及其變化規(guī)律為基本研究對象。
作為一門應(yīng)用型學(xué)科它具有以下特點(diǎn)：
第一，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)判斷，專業(yè)技術(shù)和定量分析，解決實(shí)際問題。
第二，強(qiáng)調(diào)等多方面知識綜合應(yīng)用，涉及市場營銷、經(jīng)濟(jì)理論、管理理論、財(cái)務(wù)會計(jì)、專業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)法、情報(bào)信息理論等。
第三，學(xué)科發(fā)展很快，知識經(jīng)濟(jì)到來促進(jìn)許多新的評估領(lǐng)域，主要表現(xiàn)為無形資產(chǎn)方面，例如軟件、創(chuàng)意、信譽(yù)等。信息網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使資產(chǎn)評估手段、工作效率都有了極大的變化。
資產(chǎn)評估是一門高深的學(xué)問，需要我們不斷的去創(chuàng)新，去挖掘，去研究
家庭評估心得體會篇六
總
結(jié)
為了迎接教育局在2017年9月上旬到10月下旬的本科教學(xué)水平評估工作的，我校特組織大家進(jìn)行一次關(guān)于本科教學(xué)評估的學(xué)習(xí)活動。
本科教學(xué)水平評估是國家教育行政部門對高等學(xué)校本科教學(xué)工作的總體情況進(jìn)行評判的一種方式，是對一所院校綜合實(shí)力的評估，是對學(xué)校各項(xiàng)工作的一次全面評估，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)層次、辦學(xué)水平的評估，是國家行政部門對一所高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的國家級、權(quán)威性的評估。由此可見本科教學(xué)工作水平評估的重要性，大家都對此次工作報(bào)以極大的熱情，各位教師們都爭先恐后的學(xué)習(xí)、討論關(guān)于學(xué)校本科評估的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)本科教學(xué)工作水平評估知識問答，把此次工作放到極其重要的位置。
本科教學(xué)工作水平評估遵循“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針，目的在于加強(qiáng)和改善國家教育行政部門對高等學(xué)校教學(xué)工作的宏觀管理和指導(dǎo)；推動各級教育管理部門重視和支持高等學(xué)校的教學(xué)工作；促進(jìn)高等學(xué)校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想；改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高管理水平；逐步建立和完善自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制，以不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，更好的為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。而做好教學(xué)工作水平評估有利于提升學(xué)校教學(xué)改革的理念，有利于拓展學(xué)校教學(xué)改革的思路，有利于完善教學(xué)改革的措施，有利于加強(qiáng)教學(xué)條件的建設(shè)，有利于加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，有利于優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，有利于提升辦學(xué)水平，有利于提高學(xué)校的社會地位的意義。
本科教學(xué)工作水平評估是以學(xué)校的教學(xué)工作為核心的整體性評估。評估的基本內(nèi)容包括辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件與利用、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果7個一級指標(biāo)。一級指標(biāo)下設(shè)20個二級指標(biāo)。二級指標(biāo)下選取39個影響教學(xué)工作的關(guān)鍵因素作為觀測點(diǎn)。而作為民辦高校在辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用里面增加一個觀測點(diǎn)“領(lǐng)導(dǎo)體測”，為40個觀測點(diǎn)。20個二級指標(biāo)中有15個重要指標(biāo)，它們是：學(xué)校定位、領(lǐng)導(dǎo)作用、人才培養(yǎng)模式、數(shù)量與結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)水平、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、教學(xué)基本設(shè)施、質(zhì)量控制、學(xué)風(fēng)建設(shè)、指導(dǎo)與服務(wù)、教育、專業(yè)知識與能力、體育美育、校內(nèi)外評估、就業(yè)。教學(xué)效果是教學(xué)質(zhì)量的直接反映，是學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)效果的最終體現(xiàn)。本次評估的特點(diǎn)為四個強(qiáng)調(diào):一強(qiáng)調(diào)新建院校要堅(jiān)持育人為本，德育為先，加強(qiáng)思想政治工作和民族團(tuán)結(jié)教育，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和公民素質(zhì)。二強(qiáng)調(diào)重視培養(yǎng)學(xué)生以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會需求與就業(yè)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才。三強(qiáng)調(diào)要樹立“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，重視教師隊(duì)伍建設(shè)和對學(xué)生的指導(dǎo)服務(wù)。四強(qiáng)調(diào)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，認(rèn)真開展評建工作。本科教學(xué)工作合格評估的目標(biāo)為堅(jiān)持育人為本，德育為先，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會需求與就業(yè)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才；以提高質(zhì)量為核心，推動學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)，促使學(xué)校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本保證。
評估工作。隨時(shí)準(zhǔn)備參加評估專家指定的測試與專家組指定召開的教師座談會，配合學(xué)校圓滿完成本次評估工作。
通過學(xué)習(xí)，我們了解了在學(xué)校的評估過程中自己應(yīng)該做的事情，也了解了評估的目的以及評估對我們的意義。在今后的工作中，我們勢必將加倍要求、完善自己，配合好學(xué)校的本科評估工作，以飽滿的精神狀態(tài)迎接評估專家組的到來。
家庭評估心得體會篇七
家庭評估是一種系統(tǒng)的方法，用于評估家庭的狀況、問題和需求，以幫助家庭成員更好地應(yīng)對困境，提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。在進(jìn)行家庭評估的過程中，我深刻體會到了家庭的重要性、問題的多樣性以及評估的必要性。在此分享我在家庭評估中的體會和收獲。
首先，家庭對個人的重要性是無可替代的。家庭是一個人生命的起點(diǎn)和歸屬感的源泉。在評估過程中，我看到了家庭成員之間的緊密聯(lián)系和相互依賴。比如，在一個家庭評估中，我看到了一位年長的父親在動手術(shù)后，有了身體上的疼痛和精神上的困惑。然而，他的妻子和孩子們都展現(xiàn)出了極大的關(guān)心和支持，通過陪伴和鼓勵，讓這位父親漸漸恢復(fù)了健康。這個案例讓我意識到，一個家庭的和諧與支持對于個人的成長和幸福至關(guān)重要。
其次，家庭面臨的問題是多種多樣的。在家庭評估中，我見證了各種各樣的問題，包括關(guān)系緊張、溝通困難、婚姻危機(jī)、家暴等。這些問題的存在給家庭和家庭成員帶來了巨大的壓力和困擾。比如，在一個評估中，我遇到了一個青少年在學(xué)校表現(xiàn)欠佳、與家庭成員關(guān)系緊張的問題。通過評估，我發(fā)現(xiàn)他是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力和家庭關(guān)系問題導(dǎo)致的。在解決問題的過程中，我與他進(jìn)行了溝通，幫助他尋找合理的學(xué)習(xí)方法，并開展了家庭治療，改善了他與家庭成員的關(guān)系。這個案例讓我明白，了解家庭中存在的問題是解決問題的第一步，只有針對問題進(jìn)行評估和干預(yù)才能夠有效地幫助家庭。
最后，家庭評估的必要性不可忽視。家庭評估可以幫助家庭成員了解自己和家庭的需求和資源，并為他們提供合適的支持和指導(dǎo)。在評估過程中，我采用了開放式的問題，鼓勵家庭成員表達(dá)內(nèi)心的需求和困擾。通過評估，我能夠更好地了解家庭成員的心理與情感，明確他們的目標(biāo)和希望。同時(shí)，評估也提供給家庭一個客觀的反饋，幫助他們認(rèn)識到問題的存在，并鼓勵他們積極參與和改變。評估的結(jié)果也為干預(yù)提供了指導(dǎo)和方向，使干預(yù)更加有效和針對性。通過評估，我看到了家庭在干預(yù)過程中的積極性和進(jìn)步，這進(jìn)一步證明了評估的必要性和重要性。
綜上所述，家庭評估是一項(xiàng)重要的工作，它能夠幫助家庭成員更好地了解自己和家庭的需求，并為他們提供合適的支持和指導(dǎo)。在我參與家庭評估的過程中，我深刻體會到了家庭的重要性、問題的多樣性以及評估的必要性。通過評估，我能夠更好地了解家庭成員之間的關(guān)系和問題，幫助他們解決困擾和改善生活。因此，我認(rèn)為家庭評估是一項(xiàng)非常有意義和必要的工作。
家庭評估心得體會篇八
在家庭評估這個過程中，我深刻地意識到了家庭的重要性和它對個人的巨大影響力。通過參與和觀察不同家庭的評估，我產(chǎn)生了一些深刻而持久的體會和心得。在本文中，我將主要從認(rèn)識到家庭的復(fù)雜性、了解家庭的價(jià)值與功能、學(xué)習(xí)如何建立積極的家庭關(guān)系、體驗(yàn)家庭評估的挑戰(zhàn)以及思考改進(jìn)家庭評估的方法等幾個方面來進(jìn)行敘述。
首先，家庭評估幫助我認(rèn)識到家庭的復(fù)雜性。每個家庭都有自己獨(dú)特的文化、價(jià)值觀和相處模式。無論是核心家庭、擴(kuò)展家庭還是單親家庭，不同的家庭類型都有各自的特點(diǎn)和問題。在評估過程中，我意識到不能以自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)去評判一家人是否正?；蚱x了“正?！钡哪Ｊ?。評估家庭要從客觀的角度來觀察和了解，不要過度干預(yù)或偏見。只有這樣，我們才能更好地理解和幫助家庭成員。
其次，家庭評估幫助我了解家庭的價(jià)值與功能。家庭是一個重要的社會單位，它不僅僅是提供庇護(hù)和滿足生活需求的地方，更是一個人情感發(fā)展和社會適應(yīng)的基礎(chǔ)。在評估過程中，我看到了家庭作為社會化的重要角色，它能為個人提供安全感、歸屬感和價(jià)值觀傳遞等。也看到了家庭中不同成員的角色和責(zé)任，每個人都承擔(dān)著家庭成員的角色，通過互動和合作來共同維系家庭的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第三，家庭評估讓我學(xué)會如何建立積極的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系對于一個人的成長和幸福感至關(guān)重要。在家庭評估的過程中，我發(fā)現(xiàn)尊重、安全和溝通是建立積極家庭關(guān)系的關(guān)鍵。家庭成員之間應(yīng)該互相尊重和理解，共同創(chuàng)造一個安全和諧的環(huán)境。另外，有效的溝通是解決問題和維系家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。通過傾聽和表達(dá)感受，家庭成員能夠更好地溝通和理解彼此的需求和期望。
第四，家庭評估讓我體驗(yàn)到了其困難與挑戰(zhàn)。家庭評估并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，它需要綜合運(yùn)用不同的方法和技巧。評估師需要充分了解每個家庭成員的需求和問題，并制定適合的干預(yù)計(jì)劃。同時(shí)，評估師還要面對家庭成員的抵觸和不配合，需要耐心和教育來調(diào)解和解決問題。這些挑戰(zhàn)讓我明白了家庭評估的重要性，它需要評估師具備專業(yè)知識和良好的人際交往能力。
最后，我思考如何改進(jìn)家庭評估的方法。在評估過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。家庭評估應(yīng)該更加注重家庭成員的主觀感受和需求，而不僅僅是從外部觀察和判斷。評估師應(yīng)該更多地采用家庭參與和合作的方式，鼓勵家庭成員積極參與評估和干預(yù)過程。此外，評估師還需要不斷學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
綜上所述，家庭評估是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作。通過參與家庭評估，我認(rèn)識到了家庭的復(fù)雜性，了解了家庭的價(jià)值與功能，學(xué)會了如何建立積極的家庭關(guān)系，體驗(yàn)了評估的困難與挑戰(zhàn)，并思考了改進(jìn)評估方法的途徑。我相信，家庭評估將繼續(xù)在社會工作中發(fā)揮著重要的作用，幫助家庭更好地發(fā)展和解決問題。
家庭評估心得體會篇九
教育評價(jià)是在一定教育價(jià)值觀的指導(dǎo)下，對教育過程、結(jié)果等進(jìn)行評價(jià)的過程，不僅是反映教育成效的“晴雨表”，還是引導(dǎo)教育工作發(fā)展方向的“指揮棒”。即將開展的第五輪學(xué)科評估，是一次備受關(guān)注的教育評價(jià)工作，牽涉全局，作用顯要。
學(xué)科評估要切實(shí)貫徹國家關(guān)于教育評價(jià)的最新改革要求。各界都很關(guān)注教育評價(jià)的最新要求是否能有效、有機(jī)、有力地體現(xiàn)在學(xué)科評估中，“五唯”是否仍會隱性地變相地躲藏在細(xì)節(jié)、流程、慣例中，這都要求評估的組織方、參與院校講好評估的.“政治”，這可以說是本次學(xué)科評估成敗的首要關(guān)鍵。
學(xué)科評估要有意識地引導(dǎo)高校合理定位。高校要主動服務(wù)國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，學(xué)科評估要充分考慮高校面臨的具體情況、目標(biāo)、發(fā)展路徑等差異，要避免評估尺子的劃一把高校引向趨同化，而應(yīng)通過學(xué)科評估的完整方案引導(dǎo)和突出高校發(fā)展自身的特色和優(yōu)勢。
學(xué)科評估要堅(jiān)持多元評價(jià)并注重增值評價(jià)。學(xué)科評估要堅(jiān)持多元評價(jià)，反映學(xué)科的真實(shí)水平和對地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。針對不同學(xué)科，需要采取不同的評價(jià)方式；對同一個學(xué)科的評價(jià)，也要從多個角度進(jìn)行，不能只用單一的指標(biāo)或者方法評價(jià)。要注重高校、學(xué)科以及人才培養(yǎng)中的增值評價(jià)，鼓勵高校展現(xiàn)不同方面的進(jìn)步，促進(jìn)高校不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)科評估要注重多種更具可比性與引導(dǎo)性的結(jié)果呈現(xiàn)形式。一個學(xué)科要發(fā)展，需要多個學(xué)科進(jìn)行支撐，優(yōu)勢學(xué)科要建設(shè)好，也需要相關(guān)學(xué)科進(jìn)行支持。學(xué)科評估結(jié)果應(yīng)根據(jù)不同類型、不同地區(qū)呈現(xiàn)多種評價(jià)結(jié)果，讓高校和學(xué)科能更加清楚地和自身定位相結(jié)合，客觀評價(jià)高校自身表現(xiàn)，找準(zhǔn)自身發(fā)展方向。
繼承和發(fā)展學(xué)科評估工作的既有經(jīng)驗(yàn)。前四輪學(xué)科評估工作，探索積累并升華出了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，逐步建立了以“立德樹人成效”為根本標(biāo)準(zhǔn)，以“質(zhì)量、成效、特色、貢獻(xiàn)”為價(jià)值導(dǎo)向，更加科學(xué)有效、更加多維多類的中國特色評價(jià)體系。這些好的做法，在第五輪學(xué)科評估中都要得到繼承和發(fā)展。
廣泛開展調(diào)研并發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)、學(xué)者共同體的作用。一年多以來，為充分做好第五輪學(xué)科評估，打造和完善更加科學(xué)的評估指標(biāo)體系和評價(jià)方法，相關(guān)方面積極向教育研究專家和相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)組織等征求意見。中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會評估委員會，也成立專題研究專家組研究學(xué)科評估辦法和指標(biāo)體系?？梢哉f，學(xué)科評估方案吸收了各方面很多寶貴意見。
指標(biāo)體系、評價(jià)方式更加科學(xué)合理。新的評估方案，強(qiáng)化破除“五唯”頑瘴痼疾、探索確立新評價(jià)體系都是非常好的導(dǎo)向。第五輪學(xué)科評估更加注重呈現(xiàn)特色案例而不是簡單計(jì)數(shù)，通過專家負(fù)責(zé)任的主觀評價(jià)來實(shí)現(xiàn)更加多元的評價(jià)，這也比較符合研究生教育評價(jià)改革的方向。
細(xì)化學(xué)科評估指標(biāo)體系及分析評價(jià)工具。學(xué)科評估信息的分析以及統(tǒng)計(jì)規(guī)律是學(xué)科評估分析的重要環(huán)節(jié)。學(xué)科評估工作要利用分析研究工具，深入挖掘數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，完整呈現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的實(shí)際狀況。例如，如何平衡數(shù)量和質(zhì)量、如何平衡產(chǎn)出規(guī)模與產(chǎn)出質(zhì)量關(guān)系，如何構(gòu)建有效多維評估模型，都將對評估結(jié)果的客觀性、科學(xué)性、有效性產(chǎn)生重要影響。
充分發(fā)揮專家多方代表和廣泛參與的作用。學(xué)科評估堅(jiān)持廣泛參與，凝聚共識，讓參評高校在學(xué)科評估中發(fā)揮作用。專家部分來自專門教育研究者，提供教育評價(jià)理論支撐豐富研究思路；部分來自相關(guān)學(xué)校學(xué)科建設(shè)的專家，更加了解院校實(shí)情，有利于參評高校學(xué)科建設(shè)。因此，在學(xué)科評估的后期推進(jìn)實(shí)施中，不同類型、不同方面專家的共同參與是很有意義的。
充分發(fā)揮學(xué)科評估結(jié)果應(yīng)用。學(xué)科評估結(jié)果的發(fā)布，應(yīng)做更細(xì)的工作，做好引導(dǎo)性解讀、闡釋。在后期學(xué)科評估結(jié)果呈現(xiàn)及分析報(bào)告中，要全面展現(xiàn)高校及學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，讓學(xué)校認(rèn)識自身優(yōu)勢、發(fā)展機(jī)遇、面臨挑戰(zhàn)等。
家庭評估心得體會篇十
為結(jié)合中央和省、市、縣委實(shí)施“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略部署，根據(jù)全國婦聯(lián)《“家家幸福安康工程”實(shí)施方案》的工作部署和省婦聯(lián)《關(guān)于印發(fā)〈廣東省鄉(xiāng)村振興巾幗行動——省婦聯(lián)開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動實(shí)施方案〉的通知》（粵婦函〔20__〕200號）精神，以社會最小細(xì)胞家庭為單元，尋找體現(xiàn)崇德向善、崇儉尚廉、家庭和睦、環(huán)境優(yōu)美的“最美家庭”，引導(dǎo)廣大群眾傳承中華民族美德，弘揚(yáng)精神文明主旋律，吸收傳統(tǒng)家風(fēng)的道德精髓、紅色家風(fēng)的精神養(yǎng)分和當(dāng)代“最美”家風(fēng)的時(shí)代正能量，用千千萬萬家庭的好帶動和平大地政風(fēng)清、黨風(fēng)正、民風(fēng)純。經(jīng)研究，陽明鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府決定在全鎮(zhèn)開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動，現(xiàn)制定活動方案如下：
一、活動主題。
家越美·粵幸福。
二、實(shí)施時(shí)間。
20__年5月——20__年12月。
三、實(shí)施單位。
陽明鎮(zhèn)各村（居）常住戶家庭。
四、指導(dǎo)思想。
嚴(yán)格對標(biāo)黨的_部署的“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，牢牢把握實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手，緊緊圍繞“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄?，以尋找“最美家庭”活動為抓手，著力培育新農(nóng)民、倡導(dǎo)新風(fēng)尚、發(fā)展新文化，努力提高農(nóng)民文明素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢提供思想保障、精神動力和文化條件。
五、工作目標(biāo)。
最大程度地發(fā)動廣大群眾參與尋找“最美家庭”活動，擴(kuò)大活動覆蓋面，提高活動參與率，到20__年底，尋找“最美家庭”活動群眾知曉率達(dá)到90%以上，活動群眾參與率達(dá)到50%以上。通過廣泛開展契合家庭需求、群眾喜聞樂見的尋找活動，深挖資源，選樹典型，線上線下開展“最美家庭”感人事跡宣傳活動、家庭綠色環(huán)保主題實(shí)踐活動，大力弘揚(yáng)清廉正直傳統(tǒng)美德、體現(xiàn)時(shí)代精神的家庭道德規(guī)范，大力宣傳綠色環(huán)保理念和生活常識，積極推動社會主義核心價(jià)值觀在家庭落細(xì)落小落實(shí)，不斷提高黨員干部反腐倡廉的意識，提升村民的文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度，傳播家庭文明正能量，讓不斷涌現(xiàn)的“最美家庭”、“綠色家庭”匯聚成推動陽明振興發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。
六、工作原則。
（一）堅(jiān)持導(dǎo)向性原則。各村（居）委會要高度重視，把尋找“最美家庭”活動與推動建設(shè)生態(tài)宜居美麗鄉(xiāng)村、實(shí)施鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來，結(jié)合各村（居）實(shí)際，兼顧各村（居）特色，既體現(xiàn)共性要求，又反映個性內(nèi)容，評選標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持適度超前，培育樹立新時(shí)代美麗鄉(xiāng)村中的創(chuàng)業(yè)先進(jìn)、道德標(biāo)桿、和諧典型，用身邊人、身邊事來教育引導(dǎo)人。
（二）堅(jiān)持整體性原則。從20__年6月開始在全鎮(zhèn)開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動，梅徑村、七窖村作為全鎮(zhèn)示范先行點(diǎn)，應(yīng)在5月下旬開始實(shí)行，其他村7月份開始實(shí)行。各村（居）委會上報(bào)命名表彰一批“最美家庭”，到20__年底，尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動群眾知曉率達(dá)到90%以上，活動群眾參與率達(dá)到50%以上。
（三）堅(jiān)持連續(xù)性原則。立足于常態(tài)化推進(jìn)，注重貼近基層、貼近群眾，不設(shè)定門檻，讓廣大家庭知道參與活動的.路徑，大力提高群眾參與率、活動覆蓋面、家庭受益度，不斷擴(kuò)大尋找“最美家庭”活動的影響力，切實(shí)使全鎮(zhèn)廣大群眾和家庭在全過程參與中接受生動鮮活的社會主義核心價(jià)值觀教育，有力促進(jìn)家庭和睦、鄰里和善、環(huán)境和美、和平和諧。
（四）堅(jiān)持惠民性原則。注重從農(nóng)民最關(guān)心、最迫切、最直接的方面入手，選準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，深挖家訓(xùn)文化內(nèi)涵，整合資源、落實(shí)政策，使“最美家庭”成為農(nóng)村工作的有效載體，使群眾真正享受到惠民政策的好處，充分發(fā)揮村“兩委”的積極作用，鼓勵社會力量參與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，發(fā)揮他們在鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境整治等方面的引領(lǐng)示范作用。
七、實(shí)施步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段（5月至6月）。
各村（居）委會從動員手段、尋找環(huán)節(jié)、引導(dǎo)路徑上不斷探索創(chuàng)新，制定切實(shí)可行的工作方案，列出時(shí)間表，逐級進(jìn)行動員部署，充分利用“婦女之家”“家長學(xué)?！钡戎麝嚨兀⒅匕l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢，全方位、多角度地開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動，將活動向各行業(yè)和各群體延伸，吸引更多年輕家庭、流動家庭等不同類型的家庭加入到活動中來，使參與活動的人群和家庭類型更豐富，活動覆蓋范圍更廣泛，扎實(shí)推進(jìn)尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動的持續(xù)深入開展和鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。
（二）申報(bào)推薦階段（7月至9月）。
通過家庭自薦、群眾互薦、組織推薦等方式，借助電視、網(wǎng)絡(luò)、微信等媒體，組織動員家庭結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展好“曬家庭幸福生活、談良好文明家風(fēng)、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來夢想”5個環(huán)節(jié)活動，宣傳真實(shí)感人的“最美家庭”故事，展現(xiàn)“最美家庭”的幸福生活。
1．家庭自薦。群眾可到當(dāng)?shù)卮澹ň樱┪瘯颉皨D女之家”提交身邊令人感動的家庭故事、圖片、視頻等推薦或自薦候選家庭。
2．群眾互薦。各級婦聯(lián)組織依托“婦女之家”陣地，廣泛開展“講故事、談家風(fēng)、曬幸福、展風(fēng)采、秀夢想”等形式多樣的活動，組織婦女和家庭積極參與推薦“最美家庭”活動。
3．組織推薦。在廣泛發(fā)動群眾參與的基礎(chǔ)上，各村（居）委會、鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)單位可擇優(yōu)推薦本單位“最美家庭”，將“最美家庭”候選家庭推薦表及事跡材料報(bào)該家庭所在地村（居）委會。
（三）評選命名階段（10月至12月）。
鎮(zhèn)、村二級聯(lián)合發(fā)力，結(jié)合不同節(jié)日，立足不同行業(yè)、不同人群，在廣泛動員宣傳的基礎(chǔ)上，本著自下而上、逐級推薦的原則，開展“最美家庭”評選活動。各村（居）委會要組織群眾召開故事會、交流會、評議會、推薦會等，讓群眾進(jìn)一步自我推薦、互相舉薦，從而產(chǎn)生“最美家庭”初評戶。各包村（居）工作組會同各村（居）及相關(guān)部門組成考核組，對各村（居）“最美家庭”初評戶進(jìn)行復(fù)評、審核后，在村（居）宣傳公開欄顯眼位置公示，公示后將入選“最美家庭”名單上報(bào)鎮(zhèn)政府。鎮(zhèn)政府組織相關(guān)部門人員通過綜合評審委員會進(jìn)行終審及再次公示，并組織命名揭曉活動，發(fā)放“最美家庭”標(biāo)志牌。
八、相關(guān)措施。
（一）監(jiān)督措施。各村（居）委會將入選“最美家庭”名單上報(bào)鎮(zhèn)政府時(shí)，應(yīng)出具推薦意見及公示情況。鎮(zhèn)政府對入選的“最美家庭”名單進(jìn)行終審后再次公示，通過村內(nèi)公示、微信群、廣播等渠道公示，接受社會監(jiān)督。
（二）激勵措施?！白蠲兰彝ァ毕冗M(jìn)事跡在村（居）張榜宣傳，“最美家庭”標(biāo)志牌上墻，并可優(yōu)先獲得申報(bào)婦女創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款貼息項(xiàng)目。
（三）退出措施?！白蠲兰彝ァ背蓡T有以下情形之一的，應(yīng)撤銷其“最美家庭”稱號并收回“最美家庭”牌匾：家庭成員違法違紀(jì)；家庭成員非法參與重大群體性上訪事件；家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動；家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；發(fā)生家庭暴力事件；對未成年子女監(jiān)護(hù)主體責(zé)任落實(shí)不力等。
九、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動列入創(chuàng)建社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作考核。各村（居）委會要充分認(rèn)識開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”的重要意義，把尋找過程作為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義核心價(jià)值觀的過程，要讓尋找“最美家庭”活動群眾知曉率達(dá)到90%以上，活動群眾參與率達(dá)到50%以上。
（二）整合各類資源。各村（居）委會要把開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”與婦女之家、兒童之家、黨員活動室、基層文化站、農(nóng)家書屋、黨群服務(wù)中心等陣地建設(shè)結(jié)合起來，通過資源整合，實(shí)現(xiàn)共建共享。要發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮婦女在弘揚(yáng)中華民族家庭美德、樹立良好家風(fēng)方面的獨(dú)特作用，以及廣大基層黨員干部、教師、社工、志愿者、“五老”人員等的作用，凝聚家庭文明建設(shè)合力，壯大家庭文明建設(shè)工作隊(duì)伍。
（三）營造良好氛圍。在轄區(qū)內(nèi)制作反映家庭美德、家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)等內(nèi)容的展板、墻報(bào)或宣傳品，各村（居）設(shè)立“最美家庭”、家風(fēng)家訓(xùn)宣傳欄，有條件的村（居）可設(shè)立宣傳“最美家庭”、宣傳好家風(fēng)好家訓(xùn)的廣場、公園、文化長廊等，圖文并茂地展示好家風(fēng)、好家訓(xùn)。同時(shí)，定期通過宣傳展板、視頻資料、微信、網(wǎng)站等多媒體形式，生動鮮活地宣傳最美家庭的典型事跡和工作經(jīng)驗(yàn)，大力營造“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的輿論氛圍。
（四）及時(shí)報(bào)送材料。請各村（居）委會高度重視，梅徑村、七窖村的開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動方案于20__年6月15日前上報(bào)鎮(zhèn)政府，其他村的活動方案于20__年7月20日前上報(bào)鎮(zhèn)政府；各村經(jīng)過復(fù)審后的候選鄉(xiāng)村“最美家庭”填寫《陽明鎮(zhèn)尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”推薦表》（一式3份，加蓋公章）和《陽明鎮(zhèn)尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”信息匯總表》，另附家庭事跡材料1000字。每個推薦家庭需提供3張jpg格式的幸福家庭生活照片，文件不小于2m，規(guī)格不小于像素，無水印，每張照片配不超過50字的文字說明（只需電子版），經(jīng)過復(fù)審后的候選鄉(xiāng)村“最美家庭”申報(bào)材料要及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)政府。
家庭評估心得體會篇十一
注重綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成狀況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。我們采取寫實(shí)性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實(shí)性評語客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，務(wù)必準(zhǔn)確、真實(shí)、全面并具有代表性。
我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。
能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣;用心參加藝術(shù)活動，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)潛力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解潛力強(qiáng)，思維敏捷，對于審美，我對問題有獨(dú)到的見解，能夠在其中摸索出一套貼合自己的方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精。
家庭評估心得體會篇十二
我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術(shù)，熱風(fēng)槍技術(shù)，對電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產(chǎn)品導(dǎo)進(jìn)的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析工作，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對其進(jìn)行分析并完成維修報(bào)告。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)、細(xì)致而有耐心，有上進(jìn)心，動手潛力強(qiáng)，勤于思考與總結(jié)，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強(qiáng)的組織潛力和團(tuán)隊(duì)精神;性格開朗、熱情、隨和，適應(yīng)環(huán)境潛力強(qiáng)，易于與人交往。
我熱情豁達(dá)，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識，把握新技能。給我一次機(jī)會，我會用我的實(shí)際行動證實(shí)您的選取，相信您的信任和我的實(shí)力能為我們帶來共同的成功!
家庭評估心得體會篇十三
資產(chǎn)評估是一項(xiàng)重要的工作，通過對資產(chǎn)的評估，可以準(zhǔn)確地了解其價(jià)值和潛在風(fēng)險(xiǎn)，為投資者提供決策依據(jù)。在資產(chǎn)評估中，土地評估是至關(guān)重要的一環(huán)。作為國土資源的重要組成部分，土地的價(jià)值評估對于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源保護(hù)具有重要意義。在進(jìn)行土地評估的過程中，我積累了一些心得體會，以下將進(jìn)行歸納總結(jié)。
首先，土地評估需要全面考慮土地的各項(xiàng)信息。在進(jìn)行土地評估時(shí)，不能僅僅關(guān)注土地的面積和位置，還需考慮土地的用途、性質(zhì)、所處環(huán)境等因素。例如，同樣是100畝的土地，一塊適合農(nóng)業(yè)用途的土地和一塊適合商業(yè)用途的土地其價(jià)值肯定是不同的。因此，評估土地的價(jià)值時(shí)，要綜合考慮多方面的因素，準(zhǔn)確判斷土地的潛力與發(fā)展可能性。
其次，土地評估要根據(jù)不同的目的和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。土地評估的目的有很多，可能是為了交易、投資、用于決策等等。不同的目的需要使用不同的評估方法。例如，如果評估土地價(jià)值用于交易，可以采用市場比較法；如果用于投資，可以采用收益法。在評估過程中，要根據(jù)實(shí)際需求選取合適的方法，并按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估，以確保評估結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
第三，土地評估需要充分考慮土地的成本和效益。土地評估的目的是為了判斷土地的價(jià)值，而價(jià)值的評估是基于土地的成本和效益之間的平衡。在評估過程中，要綜合考慮土地開發(fā)的成本、土地利用效益、土地的潛力等因素。如果土地的開發(fā)成本過高，而效益較低，那么其價(jià)值就會相對較低。因此，在進(jìn)行土地評估時(shí)，要仔細(xì)計(jì)算土地的成本和效益，并判斷其相互之間的關(guān)系，以便得出準(zhǔn)確的評估結(jié)果。
第四，土地評估需要考慮土地政策和法規(guī)的影響。土地是國家重要的戰(zhàn)略資源，土地政策和法規(guī)的制定和變化對土地的評估和價(jià)值有著重要的影響。在進(jìn)行土地評估時(shí)，要了解土地政策和法規(guī)的最新動態(tài)，以確保評估結(jié)果符合相關(guān)法規(guī)的要求。例如，隨著環(huán)保意識的提高，土地評估時(shí)要考慮土地的環(huán)境保護(hù)狀況，否則可能面臨法律風(fēng)險(xiǎn)和社會輿論壓力。
最后，土地評估需要及時(shí)更新和調(diào)整。土地是有生命周期的，其價(jià)值和潛力會隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化。因此，土地評估并不是一次性的工作，而是需要定期更新和調(diào)整的。在評估過程中，要根據(jù)土地的實(shí)際情況和市場變化情況，及時(shí)調(diào)整評估方法和標(biāo)準(zhǔn)，以保持評估結(jié)果的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。
綜上所述，土地評估是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作。在土地評估過程中，要全面考慮土地的各項(xiàng)信息，根據(jù)不同的目的和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估，充分考慮土地的成本和效益，注意土地政策和法規(guī)的影響，并及時(shí)更新和調(diào)整評估結(jié)果。只有做到這些，才能夠準(zhǔn)確評估土地的價(jià)值，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源保護(hù)提供準(zhǔn)確的決策依據(jù)。
家庭評估心得體會篇十四
近年來，隨著軟件行業(yè)的迅猛發(fā)展，CMMI評估成為了衡量軟件開發(fā)組織競爭力的重要指標(biāo)。我在參與CMMI評估過程中，不僅深入了解了CMMI的標(biāo)準(zhǔn)和方法，也深刻領(lǐng)悟了實(shí)施CMMI評估對組織的意義。本文將從準(zhǔn)備階段、評估過程、評估結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和未來展望等五個方面，分享我的CMMI評估心得體會。
首先，準(zhǔn)備階段是CMMI評估取得成功的重要基礎(chǔ)。在準(zhǔn)備階段，我們花費(fèi)了大量時(shí)間和精力詳細(xì)研究了CMMI模型的各個要素，包括目標(biāo)、過程區(qū)域、基本做法等。通過全員培訓(xùn)，我們確保了所有人員對CMMI模型的理解和認(rèn)同。此外，我們還對組織內(nèi)部的各個過程區(qū)域進(jìn)行了徹底的分析和改進(jìn)，以確保在評估階段能夠達(dá)到CMMI的標(biāo)準(zhǔn)要求。準(zhǔn)備階段的工作不僅提高了我們的組織能力，也為后續(xù)的CMMI評估奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，評估過程是CMMI評估的核心環(huán)節(jié)。在評估過程中，評估小組對我們的組織進(jìn)行了全面深入的審核，包括面談、文件審查和實(shí)地觀察等。這個過程中，我們充分展示了我們的組織實(shí)踐并詳細(xì)解釋了我們的過程和改進(jìn)措施。在與評估小組成員的交流中，我們不僅獲得了專業(yè)的建議和意見，還從評估小組成員的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多。評估過程中的緊張和不確定感都是正常的，但我們通過前期準(zhǔn)備的工作和充分的溝通，最終成功通過了評估。
第三，評估結(jié)果是CMMI評估的重要輸出。在評估結(jié)果中，我們能夠清晰地看到我們在CMMI模型中的得分和不足之處。通過評估結(jié)果的分析和討論，我們發(fā)現(xiàn)了組織需要改進(jìn)的方面，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。評估結(jié)果的反饋對我們組織的發(fā)展方向和目標(biāo)有著重要的指導(dǎo)意義。同時(shí)，評估結(jié)果也是我們組織在行業(yè)中展示能力和競爭力的重要工具，為我們贏得了更多的客戶和合作伙伴。
第四，CMMI評估過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是寶貴的財(cái)富。在CMMI評估中，我們深刻認(rèn)識到了組織內(nèi)部過程的重要性，以及規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的必要性。我們意識到，只有通過嚴(yán)格的過程管理，才能夠提高軟件開發(fā)組織的穩(wěn)定性和可靠性。此外，我們還發(fā)現(xiàn)在CMMI評估過程中，團(tuán)隊(duì)的合作和溝通至關(guān)重要，只有通過整個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和支持，才能夠成功通過評估。
最后，CMMI評估給我們展示了未來發(fā)展的方向。通過CMMI評估，我們更加明確了我們組織未來的改進(jìn)方向和目標(biāo)。我們將進(jìn)一步推動組織的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，不斷提高過程的穩(wěn)定性和可靠性，以滿足客戶的需求。我們也將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，提升整個組織的績效和競爭力。
總之，CMMI評估是一項(xiàng)具有重要意義的工作，不僅可以提升組織的能力和競爭力，也為組織的發(fā)展指明了方向。通過參與CMMI評估，我深刻認(rèn)識到了軟件開發(fā)組織規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的重要性，也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和提高中，我們的組織一定會越來越好。
家庭評估心得體會篇十五
認(rèn)在家庭和社會生活中營造平等、和睦、友愛的家庭關(guān)系，團(tuán)結(jié)、互助、融洽的鄰里關(guān)系。通過和睦家庭、和諧農(nóng)村的建立，推動我鄉(xiāng)的'文明創(chuàng)建工作向前發(fā)展。
二、目的意義。
“好婆婆、好媳婦、最美家庭”評選活動旨在發(fā)掘在生活、家庭、情感上的行為體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、家庭美德和良好社會風(fēng)尚的典型，用正確的輿論引導(dǎo)人，用身邊的典型感召人，在全鄉(xiāng)掀起倡導(dǎo)真善美的熱潮，形成發(fā)現(xiàn)真情、傳遞真情的和諧氛圍。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)。
（一）好婆婆。
1、婆媳關(guān)系融洽，婆婆視媳婦如親生女兒，鄰里關(guān)系和睦，群眾口碑好。
2、教育、支持家庭成員勤奮學(xué)習(xí)，積極工作,尊重科學(xué)，尊重知識。
3、熱愛生活，綠化庭院，美化居室，家庭物品陳設(shè)整齊美觀，環(huán)境整潔衛(wèi)生。
4、自覺遵紀(jì)守法，遵守村規(guī)民約，熱心社會公益事業(yè)，鼓勵支持子女優(yōu)生優(yōu)育，在促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定方面起好模范帶頭作用。
（二）好媳婦。
1、婆媳關(guān)系融洽，媳婦待公婆似親爹娘，伯叔妯娌姑嫂親如同胞兄弟姐妹，鄰里團(tuán)結(jié)，群眾口碑好。
2、勤儉持家，尊老愛幼，努力學(xué)習(xí)，正確處理家庭成員之間的關(guān)系，遇事共同協(xié)商、妥善解決，事業(yè)有成。
3、熱愛生活，綠化庭院，美化居室，家庭物品陳設(shè)整齊美觀，環(huán)境整潔衛(wèi)生。
4、自覺遵紀(jì)守法，遵守村規(guī)民約，熱心社會公益事業(yè)，自覺實(shí)行_，在促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定方面起好模范帶頭作用。
（三）“最美家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、學(xué)法用法，遵章守紀(jì)。家庭成員自覺遵守國家法律法規(guī)，村規(guī)民約，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家庭成員沒有受過治安處罰和刑罰。
5、家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)。建立平等、民主、和睦、友愛的家庭關(guān)系，夫妻之間互敬互愛、互諒互讓、互幫互助。男女平等，尊老愛幼，自覺履行贍養(yǎng)、撫養(yǎng)義務(wù)，維護(hù)老人和未成年人合法權(quán)益。
6、反對迷信，移風(fēng)易俗。家庭成員帶頭崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信，不聽信、不參與、不傳播封建迷信思想。帶頭移風(fēng)易俗，破除陳規(guī)陋習(xí)。
7、保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。增強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參加村莊環(huán)境整治，帶頭治理環(huán)境衛(wèi)生。家庭房前屋后整潔，無亂堆雜物，無亂搭亂建，墻面整潔，庭院綠化，帶頭執(zhí)行垃圾分類，生活方式健康、科學(xué)、文明。
四、評選要求。
1、各村（社區(qū)）婦聯(lián)會要根據(jù)各自實(shí)際，在村、社區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳發(fā)動，采取各種形式進(jìn)行“好婆婆”、“好媳婦、最美家庭”宣傳，做好推薦申報(bào)把關(guān)，經(jīng)村（居）委會審核公示后進(jìn)行上報(bào)。
2、各村（社區(qū)）婦聯(lián)會于3月4日按照鄉(xiāng)分配的名額確定人員上報(bào)鄉(xiāng)婦聯(lián)辦公室，并在村、社區(qū)內(nèi)開展“相互比”、“相互評”等爭創(chuàng)活動，營造人人參與，形成家庭、鄰里、更加和諧的良好氛圍。
家庭評估心得體會篇十六
為深入推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，在全鄉(xiāng)倡導(dǎo)尊老愛幼、孝敬父母公婆、鄰里之間相互幫助等良好社會風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會正能量，營造美麗鄉(xiāng)風(fēng)，建設(shè)和諧戴家埔，經(jīng)研究，決定在全鄉(xiāng)開展“最美家庭”、“孝順兒媳”評選活動。
一、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)黨的十九屆六_精神，用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、樂于助人、團(tuán)結(jié)和睦的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)真、善、美，建立家庭和美、鄰里和睦、人際和諧的美麗鄉(xiāng)村。通過評選表彰“最美家庭”、“孝順兒媳”，引導(dǎo)廣大群眾自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，在全社會形成鄉(xiāng)風(fēng)美、促和諧的良好風(fēng)尚，為加快實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推動建設(shè)秀麗和諧茶鄉(xiāng)戴家埔提供強(qiáng)大的精神保障。
二、評選標(biāo)準(zhǔn)。
（1）“最美家庭”：在孝順父母、夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助、公益事業(yè)等方面表現(xiàn)突出、事跡感人、群眾認(rèn)可的家庭。
（2）“孝順兒媳”：具有無私的大愛情懷，純樸的善良品性，孝敬公婆，婆媳關(guān)系融洽，懂得老人心理，體諒老人困難，在照顧贍養(yǎng)老人方面有突出感人的事跡；夫妻恩愛，家庭和睦，科學(xué)教子，妯娌、姑嫂間相互尊重，感情融洽。
三、獎項(xiàng)設(shè)置。
本次評選“最美家庭”6個、“孝順兒媳”7名。
四、評選程序。
鄉(xiāng)黨委成立評選委員會，由鄉(xiāng)黨委書記任評委會主任，成員由班子成員、部分鄉(xiāng)直單位負(fù)責(zé)人組成。
1、初步推薦（2月20日-2月25日）。各村（居）黨支部初步推薦“最美家庭”、“孝順兒媳”各1-2個（名），并形成1000字以上的'事跡材料，連同推薦表報(bào)至評委會辦公室黃珍媚同志處。
2、考察評選（2月26日—3月4日）。評委會組織若干考察組，對各村推薦的對象進(jìn)行實(shí)地考察。考察除征求村組干部意見外，還要實(shí)地了解其家庭成員、左鄰右舍的反映。對通過預(yù)審的候選名單，評委會召開全體成員會議進(jìn)行不計(jì)名投票，得票多者當(dāng)選。
3、公示（3月5日前）。評委會將當(dāng)選名單在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。對有群眾反映經(jīng)查證屬實(shí)的，取消當(dāng)選資格，并由評委會決定是否遞補(bǔ)。
4、組織表彰（3月8日前）。召開表彰會議，對“最美家庭”、“孝順兒媳”進(jìn)行隆重表彰，廣泛宣傳“最美家庭”、“孝順兒媳”的先進(jìn)事跡。
五、工作要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重在推動工作。各村（居）要充分認(rèn)識評選“最美家庭”、“孝順兒媳”活動的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，作出周密部署，把評選活動作為提升公民素質(zhì)、推動工作進(jìn)展的有效抓手，使評選表彰的過程，成為樹立先進(jìn)典型、弘揚(yáng)真善美的過程，促進(jìn)戴家埔鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和公民道德素質(zhì)的提升。
2、堅(jiān)持面向群眾，重在群眾參與。評選活動要充分體現(xiàn)群眾性，立足村（居），做到群眾評、評群眾，群眾學(xué)、學(xué)群眾，真正把那些民意基礎(chǔ)好、群眾認(rèn)同度高、社會影響大、具有代表性的先進(jìn)人物推薦和評選出來，使群眾在參與中受到教育、得到提高。
3、加大宣傳力度，重在示范引領(lǐng)。要把宣傳工作貫穿評選表彰活動始終，大力宣傳“最美家庭”、“孝順兒媳”的先進(jìn)事跡，努力擴(kuò)大活動影響，營造全社會關(guān)注、支持的濃厚氛圍。
家庭評估心得體會篇十七
本系列工作方案為廣州市漢達(dá)社會工作服務(wù)中心評估體系內(nèi)容之一，如需使用，請征詢本中心同意。
根據(jù)廣州市天河區(qū)民政局相關(guān)文件要求，廣州市漢達(dá)社會工作服務(wù)中心（以下簡稱“漢達(dá)”）對廣州市天河區(qū)街道家庭綜合服務(wù)中心開展xx-xx年度過程、中期和末期評估，現(xiàn)制定如下方案：
一、評估時(shí)間。
過程評估：隨機(jī)不預(yù)約，共四次/家；
中期評估時(shí)間：根據(jù)家綜項(xiàng)目周期而定，項(xiàng)目中期前后1個月左右；
末期評估時(shí)間：根據(jù)家綜項(xiàng)目周期而定，項(xiàng)目末期前后1個月左右；
三、評估形式。
評估采用街道家庭綜合服務(wù)中心撰寫自評報(bào)告、評估小組項(xiàng)目實(shí)地考察、聽取介紹、查閱資料、社工面談、利益相關(guān)者面談、專家小組分析評定、現(xiàn)場反饋的方式進(jìn)行。
由于家綜初步建立，需要時(shí)間累積項(xiàng)目成效，因此短期內(nèi)的評估，利益相關(guān)者由中心推薦，成效利益最大化歸于家綜。后期評估則會同時(shí)考慮在家綜服務(wù)名單中隨機(jī)抽取利益相關(guān)者。
各中心開展服務(wù)情況自檢，撰寫自評報(bào)告，并在約定時(shí)間內(nèi)向評估小組公布。漢達(dá)負(fù)責(zé)組成評估組，執(zhí)行現(xiàn)場考評、意見收集、效果評估、現(xiàn)場反饋等工作程序任務(wù)。
四、過程評估程序。
(一)隨機(jī)不預(yù)約時(shí)間參訪中心。
(二)觀察中心開放、宣傳欄、現(xiàn)場人流、復(fù)核工作人員數(shù)量及檢查工作狀態(tài)。
(三)出示評估機(jī)構(gòu)過程評估證明書，表明過程評估員身份。
(四)抽查部分資料（專業(yè)個案、小組資料除外）。
(五)現(xiàn)場填寫過程評估表，家綜工作人員簽字確認(rèn)（如中心主任不在，則請中心副主任簽字，以此類推）。
(六)掃描過程評估文件，發(fā)送民政局。
五、現(xiàn)場評估程序。
(一)中心自評：評估前10個工作日，中心承辦機(jī)構(gòu)開展自評，并提交自評報(bào)告。
(二)審閱自評報(bào)告：中心評估前5個工作日，評估小組審閱自評報(bào)告。
(三)現(xiàn)場評估：評估小組前往中心進(jìn)行中期評估。
(四)撰寫評估報(bào)告，中心評估后20個工作日內(nèi)，漢達(dá)根據(jù)評估小組的`評估反饋?zhàn)珜懺u估報(bào)告。
(五)評估報(bào)告反饋：完成報(bào)告后5個工作日內(nèi)，評估小組和承辦機(jī)構(gòu)發(fā)送報(bào)告至中心，雙方就評估報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行反饋與溝通，達(dá)成共識。
(六)遞交評估報(bào)告：中心評估結(jié)束后25個工作日內(nèi)，漢達(dá)將評估報(bào)告上報(bào)民政局。
(七)領(lǐng)取評估報(bào)告：中心評估結(jié)束后，根據(jù)民政局要求領(lǐng)取報(bào)告。
六、現(xiàn)場評估的流程。
(一)參觀中心場地。由中心負(fù)責(zé)人指引介紹中心場地，帶領(lǐng)全體評委參觀。
(二)聽取承辦機(jī)構(gòu)介紹項(xiàng)目成效。評估小組全體成員，街道分管領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)總干事或駐中心主任、及一線社工參加。
(三)評委自由提問。
(四)評委分組評估。中心各服務(wù)領(lǐng)域需至少安排一名社工參加，并準(zhǔn)備好各領(lǐng)域文書檔案，以備檢查；同時(shí)需要中心協(xié)助安排2-3個房間。
(五)評委分組評估。
(六)評估小組集中，簡要溝通反饋，交換評估意見。
家庭評估心得體會篇十八
按照委主要領(lǐng)導(dǎo)在委機(jī)關(guān)20__年精神文明創(chuàng)建工作會議上的要求，通過開展“文明家庭”評選活動，挖掘一批“最美家庭”先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，著力提升素質(zhì)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
二、活動對象。
機(jī)關(guān)全體工作人員，家庭成員無違紀(jì)違法犯罪記錄，無違反_政策的家庭，均可參加“文明家庭”評選活動。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)和名額分配。
家庭成員在傳揚(yáng)好家風(fēng)、踐行家庭美德、促進(jìn)社會文明等一個或幾個方面事跡突出、特色鮮明，在居住地有較強(qiáng)的影響力和示范帶動作用，各家庭根據(jù)“文明家庭”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查、申報(bào)。
凡家庭在文明禮儀、誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、孝老愛親、自強(qiáng)自立、筆墨書香、良好家風(fēng)、黨員奉獻(xiàn)、熱心公益等方面，有一個或多個方面做得突出，即可報(bào)送文明家庭。
（二）名額分配。
每個支部推薦4個家庭。每個家庭推薦時(shí)附相關(guān)事跡。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
本次活動設(shè)立“文明家庭”評選組委會，由喬梁擔(dān)任組長，組委會辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)宣傳部。
五、評選步驟評選。
評選表彰活動分基層推薦、審核把關(guān)、表彰獎勵三個階段。
（一）基層推薦。以尋找“文明家庭”活動為抓手，采取支部推薦的方式，廣泛在機(jī)關(guān)開展文明家庭推薦活動，深入挖掘“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的優(yōu)良傳承。
（二）民主測評。在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上，通過委機(jī)關(guān)民主評議，每個支部確定4個參評家庭名單，并經(jīng)測評產(chǎn)生。
（三）審核公示。文明家庭產(chǎn)生后，組織部對測評對象進(jìn)行全面審核把關(guān)，并在委機(jī)關(guān)宣傳欄進(jìn)行公示，有以下情形之一的，不得申報(bào)和推薦：
1.家庭成員違紀(jì)違法；
2.家庭成員參與“黃、賭、毒”；
3.家庭成員參與封建迷信和非法宗教活動；
4.家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；
5.家庭成員安全意識淡薄，發(fā)生大的安全事故；
6.發(fā)生家庭暴力事件；
7.違反國家_政策；
8.未成年子女無故失學(xué)輟學(xué)；
9.家庭成員有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
（四）表彰宣傳。文明家庭名單經(jīng)委機(jī)關(guān)20__年精神文明創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，5月底對文明家庭進(jìn)行授牌表彰，通過視頻、照片以及現(xiàn)場展示等方式，宣傳文明之風(fēng)。
六、活動要求。
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。組織開展“文明家庭”系列評選表彰活動，是貫徹落實(shí)黨的_精神的`具體體現(xiàn)，是推動機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)的重要舉措，是動員委機(jī)關(guān)全員參與精神文明創(chuàng)建、提高機(jī)關(guān)文明程度的有效途徑。各支部要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)推薦評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）精心組織，積極參與。各支部要精心組織實(shí)施，并將“文明家庭”評選活動與社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育，志愿服務(wù)，文體活動等結(jié)合起來，以最大限度擴(kuò)大參與率和活動影響力為目標(biāo)，大力宣傳“文明家庭”。
（三）堅(jiān)持原則，從嚴(yán)把關(guān)。對照評選標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，做到群眾評、評群眾、群眾學(xué)、學(xué)群眾，確保評選出的“文明家庭”可信、可親、可敬、可學(xué)；要嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，確保公開、公正、公平，真正把那些民意基礎(chǔ)好、社會認(rèn)同度高的“文明家庭”評選出來。
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