寫心得體會(huì)是一個(gè)反思過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間。在寫心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合個(gè)人的實(shí)際經(jīng)歷和感受,加以分析和闡述?,F(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,共同進(jìn)步。
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇一
今年,我市組織開(kāi)展了主題教育活動(dòng),在全市掀起了感恩教育活動(dòng)高潮。本人通過(guò)對(duì)“感恩”進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和感悟,獲得了很大的收獲。古訓(xùn)有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,感恩,是一種處世哲學(xué),是一種價(jià)值取向,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義道德體系建設(shè)的重要組成部分。“十感恩”,就是感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩生命、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)、感恩自然、感恩工作。
感恩,就是對(duì)世間所有人和事物給予自己的關(guān)愛(ài)、幫助表示感激,銘記在心,并通過(guò)自己的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。因?yàn)楦卸?,人們自發(fā)地相互幫助,相互關(guān)心;因?yàn)楦卸?,人們真正地做到?yán)以律己,寬以待人;因?yàn)楦卸?,人們自覺(jué)地節(jié)約資源,愛(ài)護(hù)環(huán)境。感恩讓世界潔凈,感恩讓人間溫暖,感恩讓我們美麗。 在許多人看來(lái),只有過(guò)得幸福、快樂(lè)的人才會(huì)有恩可感,但在我看來(lái),一個(gè)人活得幸福不幸福,快樂(lè)不快樂(lè),并不在于財(cái)富的多少,地位的高低,成就的大小,而在于他用一顆什么樣的心來(lái)看待自己和自己周圍的世界。有一顆感恩的心,才更懂得尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷有一顆感恩的心,是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部,試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。擁有了一顆感恩的心,你就沒(méi)有了埋怨,沒(méi)有了嫉妒,沒(méi)有了憤憤不平,你也就有了一顆從容淡然的心!
人的一生中,小而言之,從小時(shí)候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,工作以后,又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩,年紀(jì)大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;作為單個(gè)的社會(huì)成員,我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中,都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì),也就是,社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩,說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí);報(bào)恩,則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒(méi)有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩,很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的氛圍中,人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣;在感恩的氛圍中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的氛圍中,人們能夠自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已,寬以待人;在感恩的氛圍中,人們能正視錯(cuò)誤,互相幫助;在感恩的氛圍中,人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。
我再一次的感恩黨,感恩祖國(guó),感恩父母。我生活在物質(zhì)和精神都很富裕的年代,優(yōu)秀的共產(chǎn)黨先輩用自己的寶貴生命換來(lái)了我們今天的美好生活,偉大的祖國(guó)用自己的豐富資源孕育了我們,可敬的父母用自己的雙手把我們含辛茹苦地養(yǎng)大。所以我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待自己的工作和學(xué)習(xí),以平常心來(lái)對(duì)待人和事,用心做好每一件事,在平凡的工作崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),這才是對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)父母最好的報(bào)答,最大的感恩。
我要感謝父母給了我生命。感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的大千世界,讓我有機(jī)會(huì)去品嘗人間的酸甜苦辣,感謝父母的諄諄教導(dǎo),使我有一個(gè)完整的人格,樂(lè)觀積極的面對(duì)生活。感謝父母對(duì)我傾注的愛(ài),讓我明白愛(ài)的偉大、愛(ài)的內(nèi)涵、愛(ài)的方式。
我要感謝老師給了我知識(shí)。感謝老師對(duì)我的精心培養(yǎng),讓我認(rèn)識(shí)了許多美好的事物。感謝老師教給我各種技能和知識(shí),感謝老師教給我做人的哲理,不至于在復(fù)雜社會(huì)中迷失自我。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),感謝同事對(duì)我的幫助和支持,感謝朋友和同事對(duì)我的勉勵(lì),對(duì)我的包容理解。
所以,讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈,帶著感恩的心去生活、去創(chuàng)造;懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,每個(gè)人都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。我們要懷著感恩的心面向世界,要懷著感恩的心對(duì)待我們的工作和生活,只有我們對(duì)生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉,多一些寬容與理解,就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會(huì)少一些欺瞞與渙散,多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié),我們的精神世界將永遠(yuǎn)年輕。我們應(yīng)該一直都懷著感恩的心來(lái)生活,來(lái)對(duì)待身邊的事,身邊的人。讓感恩一直傳承下去,讓我們的生活更加美好!
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇二
“參加的是一次訓(xùn)練,影響的是你的一生,—感恩、奮進(jìn)?!边@是我們這次參加香港心洲國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)有限公司中國(guó)國(guó)民素質(zhì)教育訓(xùn)練學(xué)院時(shí)進(jìn)教室老師說(shuō)的第一句話。老師說(shuō)話的語(yǔ)氣沉重、鏗鏘有力,充滿挑戰(zhàn)性,令人血液沸騰。培訓(xùn)的時(shí)間距現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)月了,但我記憶猶新。
是的,我非常認(rèn)同老師的這句話,這次培訓(xùn)讓我收獲太多。特別是自己都快四十歲的人,過(guò)去有很多迷茫,對(duì)人生、事業(yè)、親情、家庭、朋友都比較膚淺,有些方面還認(rèn)識(shí)模糊。通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)了自己,明確了自我,也總結(jié)了過(guò)去的很多不足的地方,對(duì)我今后的人生道路指明了方向和目標(biāo),我一定要好好的珍惜自己,珍惜這次學(xué)習(xí)到的知識(shí),運(yùn)用到我的工作和生活中去,讓我今后的人生更加有價(jià)值。
來(lái)到銀龍煤業(yè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)快四年了。四年的艱辛、坎坷和不平凡的工作讓我感覺(jué)到認(rèn)識(shí)了黃總,認(rèn)識(shí)了唐總,和這個(gè)團(tuán)隊(duì)一起奮斗、創(chuàng)造是我這輩子的福分。是公司、是團(tuán)隊(duì)成就了我的今天!這也是我一直跟隨并繼續(xù)跟隨團(tuán)隊(duì)走下去的重要原因之一吧。
黃總是個(gè)令我尊重敬佩的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人,他就是我的良師和益友。他年齡比我小,但他愛(ài)學(xué)習(xí),生活樸實(shí)無(wú)不良嗜好,對(duì)人和藹友善,對(duì)工作的敬業(yè)精神和對(duì)事業(yè)的狂熱追求是我學(xué)習(xí)的榜樣,他和其他的煤業(yè)老總有很多不同的地方,特別是怎樣讓公司、團(tuán)隊(duì)走的更遠(yuǎn)、飛得更高他想出了與眾不同的辦法:投資上百萬(wàn)、循序漸進(jìn)的給團(tuán)隊(duì)高中層提供學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的機(jī)會(huì),讓團(tuán)隊(duì)素質(zhì)整體提高,讓團(tuán)隊(duì)成員跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。我非常感謝黃總給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),一次又一次的參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),讓我知識(shí)得到更新,生活更加充實(shí),對(duì)未來(lái)充滿信心。
通過(guò)幾次培訓(xùn),我有個(gè)小小總結(jié),那就是做人要與人為善,公平正直,做事要忠厚誠(chéng)實(shí),有責(zé)任意識(shí)。特別是作為企業(yè)的高中層管理人員,更應(yīng)該體現(xiàn)這方面的素質(zhì)。還有就是只有團(tuán)隊(duì)的力量才能成就一番事業(yè)。在思八達(dá)智慧場(chǎng)楊光老師說(shuō)過(guò):當(dāng)今的企業(yè)發(fā)展要成功并長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,就一定要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì),體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,通過(guò)學(xué)習(xí)收到團(tuán)隊(duì)“學(xué)相同、思相近、言相和、行相扶、國(guó)一致”的效果。高賢峰博士的講演中,舉例巴西和阿根廷的足球比賽,阿根廷在1分鐘內(nèi),10個(gè)隊(duì)員都接觸球,通過(guò)32次的傳遞,打進(jìn)了決定勝負(fù)的進(jìn)球,《—感恩、奮進(jìn)》。說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,那就是團(tuán)隊(duì)的力量、互相信任、協(xié)作的精神產(chǎn)生的結(jié)果。心洲成功素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn),斯巴達(dá)克方陣告訴我,“團(tuán)隊(duì)興亡,我的責(zé)任”。用這樣的`心態(tài)去做我們應(yīng)該做的事,面對(duì)一個(gè)共同的愿景和目標(biāo),我們定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想要的夢(mèng)想。
還有,這次學(xué)習(xí)中我收獲了對(duì)人生的態(tài)度、做人的標(biāo)準(zhǔn)、感恩的心態(tài)。
真的,感謝心洲,這次學(xué)習(xí)是一個(gè)人生的洗禮,洗掉心中的污垢、塵土。也悟出了許多過(guò)去不知所為的道理。他們用最簡(jiǎn)單的而又最直接的小小游戲告訴了我:其實(shí)人的一生,就像來(lái)自宇宙、大自然的一顆塵土,匆匆的來(lái),又匆匆的去。但我們?cè)谶@短短的來(lái)去時(shí)間空間段應(yīng)該留下什么呢?我認(rèn)為就是認(rèn)識(shí)自己、活出精彩、就是做平凡而有意義的事,就是體現(xiàn)自己價(jià)值,不枉渡此生。
第一個(gè)游戲就讓我感到煎熬。《人生的選擇》:列出生命中最重要的10項(xiàng)需求,先由舍去5項(xiàng)再舍去3項(xiàng)到只留下1項(xiàng)的過(guò)程。讓我懂得:生命是一種選擇的智慧,生命更是一種舍棄的藝術(shù)。舍和得是件公平的事情。還有就是《生命之旅(侶)》:和自己的合作伙伴一個(gè)扮演盲人,一個(gè)扮演啞巴,在坎坷不平、充滿荊棘的樹林、山坡、溝澗中相互依偎、攙扶行走。到達(dá)目的地又進(jìn)行角色互換。短短的一個(gè)多小時(shí)時(shí)間,就像我們的人生道路的展現(xiàn)。這個(gè)游戲告訴我,我們?cè)谏詈凸ぷ髦校嘈抛约旱幕锇?、同事,平時(shí)要多溝通,達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),對(duì)人有愛(ài)心、責(zé)任心和常懷一顆感恩的心。只要我們有共同的目標(biāo)和有戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念,我們就會(huì)成功。還有讓我留下深刻的記憶的是《愛(ài)、微笑、感恩的心》,我深信:愛(ài)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量,給別人多少愛(ài),你就會(huì)收到同樣的回報(bào);微笑是改變?nèi)穗H關(guān)系最快的表達(dá)方式,良好的人際關(guān)系決定人的生存狀態(tài),也是人走向成功的法寶。所以,今后我要用微笑來(lái)面對(duì)我的工作和生活,用陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)對(duì)待我同事和朋友,讓我每天都生活在快樂(lè)之中。感恩的心,感謝命運(yùn)。我忍不住的留下了眼淚,回憶過(guò)去,我感到愧疚和懺悔,我對(duì)不起父母,對(duì)不起妻兒,對(duì)不起老總。父母養(yǎng)育了我,給和身軀和靈魂,我沒(méi)盡到孝心,妻兒給了我天倫之樂(lè),我沒(méi)給予太多關(guān)愛(ài),老總給我工作的平臺(tái),我認(rèn)為那是自己的功勞。感恩乃動(dòng)物本能,如果人類喪失了這種本能,愧對(duì)萬(wàn)物之靈。真心才能擁有,感恩才能天長(zhǎng)地久。我要改變自己,用感恩的心態(tài)來(lái)迎接我新的生活,用行動(dòng)證明我的諾言,我要感謝我的父母,含辛茹苦把我撫育成人,我要抽出時(shí)間,來(lái)盡我的孝心。我要感謝我的妻兒,給我溫馨的生活,奮斗的動(dòng)力,堅(jiān)強(qiáng)的后盾,懂得肩上的責(zé)任。我要感謝我的老總,給我工作的平臺(tái),發(fā)展的空間,讓我人生更加具有價(jià)值的體現(xiàn)。
今后的工作和生活中,我要常開(kāi)我的智慧之門,常關(guān)情緒之門,做好我的本職工作,用做天地間最有價(jià)值的事的寓意抓好安全、生產(chǎn)、技術(shù)工作。無(wú)愧于公司、團(tuán)隊(duì)賦予我的權(quán)利和責(zé)任。
“用一生的時(shí)間,干兩輩子的事情,活出三世的精彩”這是我們老總總結(jié)出的!
“做善良的人,走成功的路,創(chuàng)燦爛人生”這是心洲文化傳媒對(duì)成功人的詮釋!
我就把他們的經(jīng)典語(yǔ)句當(dāng)做我的座右銘吧。
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇三
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,它以自己獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì),打算了感恩教育在其中所起的不行替代的作用。那么,在教學(xué)中備課就是一個(gè)必不行少,非常重要的環(huán)節(jié),即備同學(xué)、備教法。備課不充分或備得不好,會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和同學(xué)樂(lè)觀性。學(xué)校階段是兒童進(jìn)展教育有意留意的重要階段,因此,我在備課的時(shí)候充分利用多媒體,引用影視插曲等方式,吸引同學(xué)在課堂上的留意力,使他們精神飽滿、輕松開(kāi)心地投入到學(xué)習(xí)中去。通過(guò)一些感恩節(jié)目,利用講故事的形式讓同學(xué)知道“感恩”的內(nèi)涵,訓(xùn)練孩子用自己的眼睛去發(fā)覺(jué)身邊的美,并對(duì)身邊的人事物常懷感恩之心。
1.父母之恩。
寫不完的是關(guān)于親情的深厚,說(shuō)不清的是關(guān)于親情的期盼,道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永久無(wú)法回報(bào),父母就像一個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣,在我們患病暴風(fēng)雨的時(shí)候,讓我們平安地???。父母也像永動(dòng)的馬達(dá),無(wú)論我們走到哪里,他們都會(huì)給我們供應(yīng)不竭的動(dòng)力。學(xué)校教科書中多角度地表達(dá)了父母之恩,例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥福粋€(gè)父親該擔(dān)當(dāng)怎樣的責(zé)任,同時(shí),讓同學(xué)感受父愛(ài)的力氣是巨大的,這樣的父愛(ài)催人淚下。
2.自然之恩。
多姿多彩的大自然吸引著很多文人為之傾訴衷腸,那是由于大自然都給人一種美德享受。日月經(jīng)無(wú),江河行地;春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪。漂亮的大自然風(fēng)光讓我們沉醉,沉醉在如詩(shī)如畫的美景中,感謝壯美秀美的山川培育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃,通過(guò)想象深化意境,激起我們喜愛(ài)自然的萬(wàn)丈豪情。
3.祖國(guó)之恩。
我們受恩于父母,我們受恩于環(huán)境,我們受恩于祖國(guó)。祖國(guó)之恩,我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國(guó)的地大物博;從絢爛的民族文化中感知祖國(guó)的博大精深、豐富底蘊(yùn);從祖國(guó)的優(yōu)秀兒女為祖國(guó)現(xiàn)身的'英烈中感知祖國(guó)的分散力和無(wú)盡的恩情?!额U和園》歌頌了我們祖國(guó)絢爛的文化,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)的贊美之情。《我的伯父魯迅先生》讓人深知如何做一名祖國(guó)的優(yōu)秀兒女。往昔生活片斷,人生的種種印象立刻在腦海中鮮活起來(lái)。
相宜感恩教育的文章大多文質(zhì)美麗,所以這就需要同學(xué)在朗讀中體驗(yàn)恩情和深深的感謝之情,老師在此時(shí)應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)有感情地朗讀。在反復(fù)的朗讀中,品嘗人物形象的高大;在反復(fù)朗讀中深化意境,體驗(yàn)大自然博大的愛(ài),激發(fā)人類要敬畏自然喜愛(ài)大自然的情感;在反復(fù)的朗讀中體會(huì)人與人之間的感情,感受父母濃濃的愛(ài)意,通過(guò)在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育培育同學(xué)的感恩意識(shí),促進(jìn)同學(xué)的感恩行為。
為了提高同學(xué)口頭表達(dá)力量,我在課堂上,有意讓一些羞于開(kāi)口的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,先用一些簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題,通過(guò)急躁引導(dǎo)其回答,并加以確定、表?yè)P(yáng),從中熬煉他們的膽識(shí),樹立他們的信念。只有感覺(jué)到別人對(duì)自己觀賞時(shí)一個(gè)人才會(huì)更加自信。在反復(fù)的熬煉中讓同學(xué)明白“只有感恩,才能明白幸福的含義;只有感恩,才能笑對(duì)人生的風(fēng)雨;也只有感恩,才能擔(dān)當(dāng)起自己的一份責(zé)任”。
為了提高同學(xué)地寫作力量,我在平常布置一些簡(jiǎn)短的小作文,并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容是些同學(xué)比較熟識(shí)的,同學(xué)寫起來(lái)也簡(jiǎn)單。在批改時(shí)充分確定同學(xué)的閃光點(diǎn),并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng),讓同學(xué)嘗試到一點(diǎn)成就感,最終調(diào)動(dòng)其寫作的樂(lè)觀性。通過(guò)感恩教育的活動(dòng)強(qiáng)化感恩意識(shí),讓同學(xué)體會(huì)師長(zhǎng)之恩。為了全方位地提高同學(xué)的語(yǔ)文水平,應(yīng)更加努力做好老師的本職工作,時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,在為人處事、待人接物、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí),從而在實(shí)際工作中提高教學(xué)水平和工作力量。
總而言之,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩教育,不能簡(jiǎn)潔地依靠課堂教學(xué),各學(xué)科老師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材,對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育,這既是時(shí)代的需要,也是塑造人靈魂的需要。
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇四
感恩,是一種內(nèi)心深處的感激之情。它不僅是對(duì)他人的善意之舉表示感謝,更是一種對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)自己努力的回報(bào)。在日常生活中,我們可以從各種各樣的事情中感受到感恩的力量,這種力量不僅可以改變我們的生活觀念,還能夠傳遞給他人。下面,我將從感恩的意義、感恩的對(duì)象、感恩的方式、感恩的心得以及感恩的效益五個(gè)方面分享我的體會(huì)。
首先,感恩是一種美好的情感,能夠使人們更加真實(shí)和善良。感恩的意義在于讓我們有意識(shí)地觀察、感受并重視他人對(duì)我們的幫助和付出。通過(guò)感恩,我們可以從內(nèi)心尋找到對(duì)他人的體諒、理解和關(guān)愛(ài),形成一個(gè)完整的人格。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí),不再只是追求利益的最大化,而是能夠從別人的角度出發(fā),體諒他人的付出和努力。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,感恩會(huì)滲透到我們的言行之中,成為我們一種高尚的人品。
其次,感恩的對(duì)象是無(wú)處不在的。無(wú)論是親人、朋友、老師還是陌生人,無(wú)論他們對(duì)我們做出了什么樣的貢獻(xiàn),我們都應(yīng)該感恩。正是因?yàn)橛辛怂麄兊闹С趾完P(guān)懷,我們才能更好地生活在這個(gè)社會(huì)中。比起追求物質(zhì)上的收獲,感恩更加注重情感的交流與傳遞。感恩的對(duì)象包括那些默默無(wú)聞、付出辛勞的家人,包括那些默默無(wú)聞、默默奉獻(xiàn)的朋友,還包括那些默默教誨、默默付出的老師。
第三,感恩的方式多種多樣。對(duì)于家人的感恩,我們可以通過(guò)身體力行來(lái)表達(dá),比如為他們做一頓美味的飯菜、陪他們聊天或者幫助他們解決問(wèn)題。對(duì)于朋友的感恩,我們可以給予他們真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,讓他們感受到自己的重要性。對(duì)于老師的感恩,可以通過(guò)努力學(xué)習(xí),將所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),這就是最好的回報(bào)。無(wú)論是寫一封感謝信,還是給予一個(gè)深深的擁抱、真誠(chéng)的微笑,或者是一個(gè)贊美的話語(yǔ),這都是感恩的方式,只要我們用心去做,收獲的一定是幸福和快樂(lè)。
第四,感恩讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活。當(dāng)我們?cè)诜e極地感恩時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活充滿了快樂(lè)和寬慰。我們會(huì)更加珍惜和關(guān)心周圍的一切,對(duì)于每一次的成功和進(jìn)步都會(huì)倍感滿足。感恩讓我們懂得感激每一天的陽(yáng)光和空氣,懂得珍惜每一次與親人朋友的相聚。正是因?yàn)楦卸鞯男膽B(tài),我們才能夠更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)與困難。當(dāng)我們看到別人遭遇困境,我們會(huì)主動(dòng)地伸出援助之手,在幫助別人的同時(shí),也感受到自己的價(jià)值和成就。
最后,感恩不僅是一種態(tài)度,也是一種效益。感恩可以讓我們擁有一個(gè)健康的心理狀態(tài),減少壓力和焦慮,增加幸福感。感恩的人往往更加樂(lè)觀、自信,因?yàn)樗麄冎郎钪械睦щy只是暫時(shí)的,他們相信只要堅(jiān)持努力,總會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。此外,感恩也能夠促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展,它能夠增加人與人之間的共情和理解,減少矛盾與沖突,使情感更加和諧。感恩還能夠激發(fā)我們內(nèi)在的積極能量,幫助我們邁向更高的目標(biāo)。
總之,感恩是一種美好的情感,它能夠改變我們的生活觀念,讓我們對(duì)他人的付出和努力有更深刻的體會(huì)。感恩是一種美德,它能夠使我們更加真實(shí)和善良。感恩的方式多種多樣,無(wú)論是身體力行還是言語(yǔ)表達(dá),只要用心去做,一定能夠傳遞給他人。感恩讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活,讓我們擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)。最重要的是,感恩不僅是一種態(tài)度,也是一種效益,它能夠增加我們的幸福感,促進(jìn)人際關(guān)系的和諧發(fā)展,并激發(fā)我們內(nèi)在的積極能量。因此,讓我們學(xué)會(huì)感恩,珍惜每一天的生活。
(總字?jǐn)?shù):1200字)
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇五
西方有一個(gè)感恩節(jié)。那一天,要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天,無(wú)論天涯海角,再遠(yuǎn)的孩子,也要趕回家。
總有一種缺憾,我們國(guó)家的節(jié)日許多,只有缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬,我們也可以千里萬(wàn)里趕回家,但那一切并不是為了感恩,團(tuán)聚的喧鬧總是多于感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的暖和;沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐收;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒(méi)有人會(huì)不懂,但是,我們時(shí)時(shí)缺少一種感恩的思想和心理。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”;“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句,講的就是要感恩。滴水之恩,涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德,中國(guó)綿延多少年的`古老成語(yǔ),告知我們的也是要感恩。但是,這樣的古訓(xùn)并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液,有時(shí)候,我們時(shí)時(shí)遺忘了,無(wú)論生活還是生命,都須要感恩。
蜜蜂從花叢中采完蜜,還知道嗡嗡地唱著道謝;樹葉被清風(fēng)吹得涼快,還知道颯颯地響著道謝。但是,我們還不如蜜蜂和樹葉,有時(shí)候我們往往簡(jiǎn)單遺忘了須要感恩。沒(méi)錯(cuò),感恩的敵人是忘恩負(fù)義。但是,真正忘恩負(fù)義的人終歸是少數(shù),大多數(shù)的人時(shí)時(shí)對(duì)別人賜予自己的協(xié)助和情意、恩惠和德澤,以為是天經(jīng)地義,便簡(jiǎn)單忽視或遺忘,有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。莫非不是嗎?我們父母賜予我們的愛(ài),時(shí)時(shí)是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至,不僅時(shí)時(shí)被我們覺(jué)得就應(yīng)當(dāng)是這樣,而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾?,樹老根多,嫌煩呢。而我們自己呢,哪怕是同學(xué)或是摯友的生日,都不會(huì)錯(cuò)過(guò)他們的party,偏偏記不清父母的生日,就并不是什么驚奇的事情了。
懂得感恩的人,往往是有虛心之德的人,是有敬畏之心的人。對(duì)世界上不管什么人賜予自己的哪怕是再微乎其微的協(xié)助和關(guān)心,也不要遺忘了感恩。
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇六
在機(jī)關(guān)輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的兩天中,聆聽(tīng)了公司黨委書記關(guān)于“感恩。奉獻(xiàn)”的講座,回家后讀了《于丹心得》,中國(guó)傳統(tǒng)文化中素有“滴水之恩,涌泉相報(bào)”、“街芳街草,以謝恩澤”、“飲水思源”等悠久的感恩文化,一股感恩之情在心中涌動(dòng)。
感恩,是一種美德、是一種態(tài)度、是一種信念、是一種情懷,同時(shí)也是人生的一種使命。感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己。父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩、公司的待遇之恩、社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,看到的想到的,我們沒(méi)有理由不去做一個(gè)感恩的人。由此,聯(lián)想到總書記提倡的“八榮八恥”,聯(lián)想到了“講正氣,樹新風(fēng)”的真正含義,我們正感受著“和諧”、“感恩”所帶來(lái)的溫暖。這更不能不使我們聯(lián)想到公司近年來(lái)跨越式發(fā)展所創(chuàng)造的輝煌,所帶給我們?nèi)x職工豐厚的回報(bào)。經(jīng)過(guò)公司上下xx員工的共同努力,湖北電網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)以500千伏電網(wǎng)為骨干、以220千伏電網(wǎng)為主體、110千伏及以下電網(wǎng)覆蓋全省城鄉(xiāng)、供電人口達(dá)到xx萬(wàn)的現(xiàn)代化大電網(wǎng),成為三峽外送的起點(diǎn)、西電東送的通道、南北互供的樞紐、全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的中心?!笆晃濉蹦┢?,公司預(yù)計(jì)投資的500億元電網(wǎng)建設(shè)即將全面完成……無(wú)不讓我們看到了公司氣勢(shì)如虹的發(fā)展明天,一切表明,建設(shè)新型智能堅(jiān)強(qiáng)電網(wǎng),鑄造和諧安康的湖北電網(wǎng)指日可待。
做為電網(wǎng)公司的一分子,此刻我的心潮激情澎湃,我有太多的感想傾訴,來(lái)表達(dá)對(duì)公司的感恩,因?yàn)楣矩?fù)責(zé)任的企業(yè)形象和強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿υ谖镔|(zhì)和精神方面給了我們太多滿足,賦予了我們青春的自信。我1998年畢業(yè)之后有幸被分配到鄂州供電公司工作,在基層的幾年來(lái)感受了基層電力工人的熱情、敬業(yè)和奉獻(xiàn),深深感受到企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。xx年,公司領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)省公司本部集約化管理水平,在全省范圍內(nèi)招聘優(yōu)秀員工到省公司本部,在公司領(lǐng)導(dǎo)的恩澤下,我有幸調(diào)入了省公司機(jī)關(guān)本部工作,將有更多的機(jī)會(huì)服務(wù)于全省電力客戶,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
讓我們成長(zhǎng),感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉(zhuǎn)化為忠誠(chéng)企業(yè)的具體行動(dòng)。電力好工人左光滿便是我們學(xué)習(xí)的榜樣,一個(gè)農(nóng)民出身的電力工人,在平日的崗位上,在最普通的生活中,毫無(wú)自私自利之心,滿腔博大深沉之愛(ài),不僅圓滿地做好自己的分內(nèi)工作和分外工作,還能自覺(jué)地把電力事業(yè)安全放在高于一切的位置,身體力行,感召別人,帶動(dòng)集體。左光滿事跡給我們上了感恩的生動(dòng)一課,左光滿身上體現(xiàn)了感恩系列教育活動(dòng)的主題:“人與人的感恩,人與企業(yè)的感恩,人與環(huán)境的感恩。”
天地生人,有一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤。省電力公司賦予了我們所有一切感激和奮進(jìn)的源泉,我又有什么理由不以懇切的情懷去感恩回報(bào)呢?歷史已鑄就了公司全面騰飛的基礎(chǔ),使命正激勵(lì)著我們闊步前進(jìn)。感恩就要有責(zé)任,讓我們立足本質(zhì),踐行“努力超越,追求卓越”的公司文化理念,從一點(diǎn)一滴做起,從身邊事情做起,常懷感恩之心,為全力實(shí)現(xiàn)公司又好又快和諧發(fā)展發(fā)一份光、散一份熱,肝膽相獻(xiàn)、奮斗不止、青春無(wú)悔,我始終堅(jiān)信:青春會(huì)因你而絢麗多彩!
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇七
“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我的.心底像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣都攪在了一起,真不知道是啥滋味。
從呱呱落地的小嬰兒到牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童再到背上書包上學(xué)的學(xué)生。都離不開(kāi)父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。寫到這里,眼前浮現(xiàn)了一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景,父母起早貪黑的工作,從不怨言,這些做兒女的一生也回報(bào)不完,我決定,利用過(guò)年這次機(jī)會(huì)好好地幫一次父母。于是,我的感恩行動(dòng)開(kāi)始了!
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇八
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”,感恩是人類生活的重要情感行為,這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心,組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。加強(qiáng)感恩教育,就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩思想,魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,一個(gè)心存感激的人,往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中,人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會(huì)和諧相處。
首先,要循循善誘,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人,很少感恩,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生,尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),使他們很容易形成“成皆由我,敗皆由人”的思維習(xí)慣,總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力,而看不到別人的付出。因此,要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題,在看到自己努力的同時(shí),也要看到他人對(duì)自己的幫助,養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。
其次,要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),人便容易變得漠然。在日常生活中,師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn),久而久之,老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往,又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此,要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí),要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到,讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出,進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào),養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,成為他們的品德中的組成部分,無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會(huì),要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑,體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化,收不到實(shí)際效果。
其次,要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò),“教師的人格,就是教育工作的一切?!彼枷胝谓逃绕淙绱?。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí),要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì),感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。
感謝生活,用包容的心去生活
在一個(gè)村子里,一家人圍坐在餐桌前,等待著母親做的美味飯菜,可母親端上來(lái)的卻是一盆稻草。全家人都很奇怪,不知道這究竟是怎么一回事。母親說(shuō):“我給你們做了一輩子飯,雖然沒(méi)有對(duì)你們進(jìn)行感恩教育,但你們從沒(méi)說(shuō)句感謝的話,這和吃稻草有什么區(qū)別?”
感謝,哪怕是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句,也會(huì)讓人感到欣慰。
繁華的都市,熙熙攘攘的人群,川流不息的車輛,路燈下映襯著每個(gè)人孤獨(dú)的影子,輕輕地招手,關(guān)上車門,絕塵而去。在這不斷變換的世界中,能夠留在心中的除了寂寞還有什么?忙忙碌碌的日子里,伴隨著每個(gè)人的自我、封閉以及疲憊的身心,一聲“謝謝”成了奢侈,父母的惦記、妻子的關(guān)懷都成了理所當(dāng)然。
其實(shí)生活充斥的不僅僅是忙碌,它更是一首動(dòng)聽(tīng)的歌,用感激充當(dāng)歌詞。只要心存感激,每個(gè)人都是一朵花。當(dāng)清晨打開(kāi)窗戶的那一刻,感激上天賜予你明媚的陽(yáng)光;當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候,感激繁星點(diǎn)綴著美妙的星空。感激春光融化了冰雪,感激大地哺育了生靈。生命因?yàn)閼驯е活w感恩的心而光彩熠熠。因?yàn)楦卸鳎伺c人之間的距離越來(lái)越近;因?yàn)楦卸鳎澜缱兂闪藧?ài)的海洋。
2008年奧巴馬競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng),他在自己的演講稿中這樣說(shuō):“今晚,因?yàn)榘瑠W瓦公民的選擇,我們距離那樣的美國(guó)藍(lán)圖又近了一步。在此,我特別想感謝選舉的組織者和各個(gè)投票站的站長(zhǎng)、志愿者和我的競(jìng)選團(tuán)隊(duì)的工作人員。沒(méi)有你們,就沒(méi)有今晚的勝利。當(dāng)我站在這里表達(dá)謝意時(shí),我想有必要感謝我的至愛(ài),奧巴馬家庭的堅(jiān)實(shí)后盾,競(jìng)選旅途的殿后者 米歇爾·奧巴馬。我明白你們不是為了我才這樣做的。你們這樣做,是因?yàn)槟銈儓?jiān)信一個(gè)美國(guó)信念,那就是,無(wú)論條件多么艱難困苦,都相信這個(gè)國(guó)家的人是可以改變它的?!?/p>
感恩,使那些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人感到欣慰。感恩別人的每一次幫助,哪怕只是在上車的時(shí)候扶了你一把;感恩自己的父母、老師、朋友。感謝與每一個(gè)人的相遇,感謝別人的尊重,感謝那些默默付出的人,感謝每一次機(jī)會(huì)的到來(lái),感謝上天賜予自己生命,以感恩的心來(lái)愛(ài)這個(gè)世界。
羅斯福家曾經(jīng)失盜,被偷去了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参苛_斯福,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!?/p>
感謝朋友,原諒自己的敵人,羅斯福因?yàn)楦卸鞫?,以博大的胸襟去面?duì)人世間的紛爭(zhēng)。感謝生活,才會(huì)最大化的包容。包容生活給自己帶來(lái)的不幸,因?yàn)橄嘈胚@是生活對(duì)你的考驗(yàn)。對(duì)那些曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人真誠(chéng)地說(shuō)聲“真的沒(méi)關(guān)系”,之后擦干臉上的淚水,微笑。面對(duì)那些欺騙過(guò)你的人,無(wú)須大動(dòng)干戈,因?yàn)樗麄冏屇阍诮窈蟮娜兆永锔又腔?。感謝那些曾經(jīng)拋棄你的人,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你獨(dú)立地面對(duì)生活。那些絆倒你的人讓你更加堅(jiān)強(qiáng),那些斥責(zé)你的人讓你改掉了自身的缺點(diǎn)。感激生活的種種賜予,以一顆包容的心行走。
包容的人疼痛,疼痛在于委屈,但疼痛過(guò)后,收獲的是一顆金子一般的心,一種豁達(dá)的人生境界。
成長(zhǎng)過(guò)程中需要?dú)v練,更需要感恩
成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)而又曲折的,甚至在路途上布滿荊棘,遭遇深淵。曾聞師輩說(shuō)過(guò):成長(zhǎng)需要?dú)v練,只有在磨難中鍛煉自己,在險(xiǎn)境中考驗(yàn)自己,才能算是真正的長(zhǎng)大!
我渴望長(zhǎng)大,但是我知道成長(zhǎng)的路上不會(huì)那么一帆風(fēng)順,遇到挫折磨難也是在所難免,成長(zhǎng)的路上定少不了一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻,一番番煩惱憂愁。于是,我把困難當(dāng)作自己歷練的機(jī)遇,警告自己堅(jiān)持不懈,提高勇氣,努力愉悅身心。我把路上遇到的所有困難都當(dāng)作是一個(gè)恩賜,上天給我的鍛煉,我不但不難過(guò),反而會(huì)對(duì)此感恩。所有的困難都是上天對(duì)我的感恩教育,讓我學(xué)會(huì)了很多。
長(zhǎng)大,在我心目中,是那么的遙遠(yuǎn)和飄渺,但我時(shí)時(shí)刻刻在翹首企盼。因?yàn)槲抑?,長(zhǎng)大了,可以像勇于冒險(xiǎn)的科學(xué)家在高山密林中穿梭;長(zhǎng)大了,可以像英勇的獵人面對(duì)毒蛇猛獸,感受徘徊在生死邊緣的危急處境;長(zhǎng)大了,可以成為一名邊防戰(zhàn)士,去體驗(yàn)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!钡暮狼閴阎?。
甚至,我還想成為一位學(xué)者,游覽偉大祖國(guó)壯麗的山河,品味大自然神奇的魅力。
日子不知疲倦地悄然飛逝,我的身材逐漸魁梧,父母眼中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,也該是展翅翱翔的時(shí)候了。
對(duì)于長(zhǎng)大,我的感覺(jué)始終如一,是一種火熱的渴望,一種真實(shí)的體驗(yàn),一種美好的等待。
常存感恩之心
當(dāng)你每一天早晨醒來(lái),或者當(dāng)你每一次吃飯前,或者當(dāng)你每一次出門,看見(jiàn)天,看見(jiàn)這個(gè)世界上一草一木的時(shí)候,你不要忘記獻(xiàn)上一份感謝給我們的天父,常存感恩之心。因?yàn)檫@一切都是他手所做的,包括我們生命的氣息。
在美國(guó)加州的一個(gè)小鎮(zhèn)上,有一位老實(shí)的送貨員,經(jīng)常送貨到一家百貨店,不論晴天雨天,只要撥一通電話就立刻送到,直到有一天,送貨的人換了一個(gè)小女孩,老板就很奇怪的問(wèn)道:“小妹妹,以前那位送貨的老先生怎么沒(méi)有來(lái)呢?”小女孩告訴老板說(shuō):“他是我的爺爺,已在一個(gè)星期前去世了?!敝磺埔?jiàn)那老板又驚訝,又感嘆的說(shuō):“他真是一個(gè)好人啊,我要感謝他,而這句話一直放在我心中很久了,我很后悔一直沒(méi)有告訴他。”小女孩望著老板的臉又說(shuō):“我爺爺要是早知道有人這么稱贊他、感謝他!那就太好了?!?/p>
從這次事件以后,老板總是不忘對(duì)一些人們做表達(dá)適度的謝意。給活人一朵玫瑰,勝過(guò)給死者一個(gè)奢華的花圈,雖然只是短短一句,但卻表達(dá)自己心中的感謝話語(yǔ),卻猶如一滴香水灑出,足以使香氣四溢,彌漫了整個(gè)屋子,給房?jī)?nèi)所有的人都帶來(lái)了祥和的氣氛,勿吝嗇開(kāi)口,對(duì)別人表示感謝與關(guān)懷,甚至贊美,可以摒除你與別人之間許多心里上的障礙,給別人帶來(lái)不少的安慰、歡笑、鼓勵(lì),使你立即能與別人關(guān)系親近,建立友誼。就鄰居相交而言,也能達(dá)到敦親睦鄰,和平共處,守望相助之效,何樂(lè)而不為呢!
當(dāng)你給別人好處、幫助或施舍的時(shí)候,不要念念不忘,存心讓人回報(bào),讓人稱贊感謝,反之在別人給你好處、幫助、施舍的時(shí)候,你卻不可忘記,應(yīng)當(dāng)常存感恩圖報(bào)之心,向他稱贊和感謝,我們?nèi)藢?duì)人之間的來(lái)往,尚且需要如此的稱贊和感謝,我們對(duì)神則更當(dāng)常存感恩之心,不斷地稱贊、感謝、贊美他,不可一日或忘,詩(shī)人大衛(wèi)說(shuō):“我要天天稱頌?zāi)?,也要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)贊美你的名,耶和華有恩惠,有憐憫,不輕易發(fā)怒,大有慈愛(ài),耶和華善待萬(wàn)民,他的慈悲覆庇他一切所造的?!庇终f(shuō):“我的心呢,你要稱頌耶和華,不可忘記他的一切恩惠。”
要教育孩子從小懂得感恩
我相信每一個(gè)家長(zhǎng)都是愛(ài)自己的孩子的,因?yàn)檫@是父母的本能,為此,父母?jìng)兛梢詾榱俗约旱暮⒆痈冻鲆磺校踔磷约旱纳冀o孩子也無(wú)所謂。但是,如果父母只會(huì)一味的付出而不講究方法,很可能讓孩子養(yǎng)成一種以自我為中心把家長(zhǎng)的愛(ài)看作理所當(dāng)然的情況,更不用提什么感恩了。我們對(duì)兒童早期健康與發(fā)展的教育就是希望孩子能在別人關(guān)心他的同時(shí)也試著去關(guān)心他人,對(duì)他們進(jìn)行感恩教育,就是未來(lái)讓孩子從小有一份責(zé)任心、有一個(gè)好的心態(tài),有一顆善良感恩的心,這些對(duì)他今后的成長(zhǎng)都是很重要的。
先來(lái)理解下感恩是什么?感恩是一種心態(tài),是一種生活態(tài)度,是一種精神境界,更是一個(gè)人的世界觀。感恩之心是一切道德的起源。孩子年紀(jì)小,可塑性很強(qiáng),如果加以正確的引導(dǎo),孩子的感恩的心很容易就培養(yǎng)出來(lái)了。
那怎樣來(lái)讓孩子從小懂得感恩呢,今天,我們就一起來(lái)尋找一些在家庭教育中的策略,讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
策略一:成人以身作則,以自己愛(ài)父母的行動(dòng)去影響孩子
策略二:視孩子為朋友,讓孩子學(xué)會(huì)給予
策略三:不要“有求必應(yīng)”,更不要“無(wú)求先應(yīng)”。
策略四:賞識(shí)孩子。
策略五:將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。
孩子要有一顆感恩的心,這顆心不是平白無(wú)故就有的,而是在成長(zhǎng)的過(guò)程中培養(yǎng)的,是和學(xué)校和家庭的教育分不開(kāi)的,更與良好的尊老愛(ài)老的環(huán)境有關(guān)的。有一句話是這樣說(shuō)的:“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?!备卸髦氖浅了诤⒆有撵`深處最美的天使,感恩使孩子變得善良,更加聰慧,懂得生活,懂得去愛(ài)。找到埋藏在孩子心靈深處的美好情感,才能打開(kāi)孩子的心扉,讓感恩成為孩子的習(xí)慣,造就孩子優(yōu)秀品格。
簡(jiǎn)要分析大學(xué)生感恩教育
古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!彼陶d世人,當(dāng)我們受恩于人時(shí),切勿忘了感恩。然而,這個(gè)流傳了幾千年的中華民族傳統(tǒng)美德卻日漸為當(dāng)代大學(xué)生所遺忘。一些大學(xué)生以自我為中心,漠視寶貴的親情、友情、師生情,從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種現(xiàn)象折射出長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)感恩教育的缺失。因此,在建設(shè)社會(huì)主義精神文明和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天,加強(qiáng)大學(xué)生的感恩教育刻不容緩。為此許多專家學(xué)者對(duì)大學(xué)生感恩教育進(jìn)行了一些研究,本文就近年來(lái)學(xué)界關(guān)于感恩教育的研究進(jìn)行了梳理,以期促進(jìn)研究的進(jìn)一步深入。
感恩作為一種偉大的人文精神,在人類歷史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在宗教、倫理、文學(xué)、教育等領(lǐng)域都可見(jiàn)到感恩思想之光。但對(duì)于感恩及感恩教育的專門論述卻非常零散,專著稀少。在我國(guó)古代,感恩與感恩教育主要以“孝”和“孝道”的表現(xiàn)形式散見(jiàn)于《四書》《五經(jīng)》、古代詩(shī)詞、名人家訓(xùn)等中,孝的意義與孝德的培養(yǎng)是主要內(nèi)容。在當(dāng)代出現(xiàn)了一些從倫理學(xué)方面對(duì)感恩進(jìn)行論述的專著。到目前為止,筆者主要收集了《中學(xué)生感恩故事全集》《學(xué)會(huì)感恩》和《感恩》,主要以倫理故事、哲理小品的形式來(lái)詮釋感恩;20xx年中國(guó)教育出版社出版了《感恩教育與德育管理手冊(cè)》一書,詳細(xì)介紹了感恩教育。
在國(guó)外,早期感恩研究主要體現(xiàn)在宗教當(dāng)中,因?yàn)楦卸魇切沤掏阶诮袒顒?dòng)的主題和宗教生活形式之一。到了近代,亞當(dāng)·斯密在他的《道德情感論》中涉及到了感恩,這是對(duì)感恩的世俗研究的開(kāi)始。他主要分析了感恩的社會(huì)意義和感恩產(chǎn)生的社會(huì)心理因素。在現(xiàn)代,感恩成為心理學(xué)研究的一個(gè)新領(lǐng)域。心理學(xué)家從不同的理論基礎(chǔ)出發(fā),提出了感恩的認(rèn)知情緒理論、情感體驗(yàn)理論、道德情感理論等,闡述了對(duì)感恩心理的認(rèn)識(shí),包括感恩的實(shí)質(zhì)、感恩產(chǎn)生所依賴的條件、感恩的作用等。這些內(nèi)容在劉建嶺的碩士學(xué)位論文《感戴:心理學(xué)研究的一個(gè)新領(lǐng)域》中也有所體現(xiàn)。
對(duì)大學(xué)生感恩教育的專門研究是近幾年才開(kāi)始的。相關(guān)研究成果主要體現(xiàn)為期刊論文,碩士論文具有代表性的幾篇文章是:華中師范大學(xué)何莉的《大學(xué)生感恩教育探討》,西南大學(xué)郝大勇的《當(dāng)代大學(xué)生感恩教育研究》,河南大學(xué)李秋娟的《論當(dāng)代大學(xué)生感恩教育》,華東師范大學(xué)范志英的《感恩教育的實(shí)踐探索——以上海市德州中學(xué)為例》,哈爾濱工程大學(xué)吳殿峰的《大學(xué)生感恩教育理論與實(shí)踐探討》,華東師范大學(xué)法政學(xué)院陳秀蘭的《感恩的缺失與感恩教育的策略》,山東師范大學(xué)戚哲民的《當(dāng)前感恩教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策》等;期刊論文具有代表性的幾篇文章是:煙臺(tái)大學(xué)任現(xiàn)品博士的《略論儒家文化的感恩意識(shí)》,該文將中國(guó)傳統(tǒng)文化中的感恩理論進(jìn)行了歸納整理。河南大學(xué)的杜建政教授發(fā)表了《感戴的道德情感理論》、《感戴研究綜述》,引起了國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者的高度關(guān)注。喻文德的《加強(qiáng)大學(xué)生感恩教育》(《當(dāng)代青年研究》20xx年第8期)、胡虹霞的《高校德育應(yīng)補(bǔ)上感恩教育這一課》(《北京教育》(高教版)20xx年第5期)、豐根鳳和劉家桂的《構(gòu)建和諧社會(huì)必須加強(qiáng)大學(xué)生感恩教育》(《教育與職業(yè)》20xx年第6期)、梁勤儒等的《叢飛事件的反思――從學(xué)生工作的角度談高校的感恩教育》(《青年研究》20xx年第2期)等。這些研究大多數(shù)停留在研究者對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上,內(nèi)容主要聚焦于大學(xué)生感恩教育實(shí)踐的宏觀操作部分,對(duì)感恩教育的理論基礎(chǔ)部分探討不多。同時(shí)實(shí)踐方面的研究也不夠全面、系統(tǒng),側(cè)重于對(duì)宏觀策略的研究且表述很籠統(tǒng),對(duì)具體操作的研究較少,對(duì)大學(xué)生感恩教育的目標(biāo)不夠明朗,對(duì)大學(xué)生感恩教育內(nèi)容的探討不夠深入。
在把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)的前提下,濟(jì)南大學(xué)信息學(xué)院在全院學(xué)生中開(kāi)展了“寄一張明信片,打一個(gè)問(wèn)候電話,發(fā)一個(gè)祝福短信,做一件報(bào)恩事,表一份感恩情”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)師生參與以及家校互動(dòng)等多種途徑,借助校園環(huán)境建設(shè)和校本課程開(kāi)發(fā)等手段,對(duì)學(xué)校感恩教育新模式進(jìn)行有益的探索,以求通過(guò)多種形式的實(shí)踐提高學(xué)生的感恩意識(shí)。通過(guò)教育活動(dòng)切實(shí)將知恩、感恩、報(bào)恩內(nèi)化為穩(wěn)定的行為習(xí)慣和人生品格,自覺(jué)做到常惜知恩之遇,常懷感恩之心,常為報(bào)恩之事。
南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院也發(fā)起“一封家書”活動(dòng),讓學(xué)生家長(zhǎng)用最傳統(tǒng)的書信方式,提筆給孩子寫一封家書,算一筆求學(xué)賬,訴一段人生經(jīng)歷,寄一份殷切希望?;顒?dòng)在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響,讓更多的學(xué)生、家長(zhǎng)投入到感恩教育的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生明白感恩的重要性,明白一個(gè)人一定要知恩言謝,對(duì)給予自己幫助和關(guān)愛(ài)的人時(shí)時(shí)懷有感激之心。同時(shí)要讓教師也深深地體會(huì)感恩的必要性,努力地將社會(huì)的愛(ài)心轉(zhuǎn)化為豐碩的教育教學(xué)成果。南京信息工程大學(xué)團(tuán)委還進(jìn)行了《在學(xué)校集體活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩的策略研究》課題研究,該課題以班級(jí)生活和集體活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會(huì)感恩的過(guò)程中,形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,以學(xué)校、社區(qū)、家庭為三大環(huán)境背景,開(kāi)展相應(yīng)的探討活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí),健全學(xué)生的人格。
感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德素質(zhì),是做人起碼的修養(yǎng),也是人之常情。作為一個(gè)接受過(guò)高等教育的大學(xué)生更應(yīng)該懂得什么是感恩。
1.大學(xué)生對(duì)父母的養(yǎng)育應(yīng)懷有感恩之心。我們每個(gè)人從呱呱落地的那一天起,就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛(ài)。生育我們的母親,用甘甜的乳汁一天天將我們養(yǎng)大,養(yǎng)育我們的父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅?,讓我們看?jiàn)外面的世界,父愛(ài)如山,母愛(ài)似海。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,給予我們愛(ài)最多的便是父母。因此,我們首先要感恩父母。對(duì)父母的養(yǎng)育,我們應(yīng)心存無(wú)盡的感恩與報(bào)答之情。如果連父母的養(yǎng)育之恩也漠然置之,又如何能感受到來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)、來(lái)自社會(huì)的體恤、來(lái)自祖國(guó)的培養(yǎng)和來(lái)自自然的賞賜。
2.大學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的教誨應(yīng)有感恩之意。當(dāng)今社會(huì),尊重教師已成為尊重知識(shí)、尊重人才、尊重科學(xué)的重要表現(xiàn),反映著全社會(huì)的精神文明水平。然而,在大學(xué)校園里,課間不擦黑板、上課不遵守課堂紀(jì)律已不是個(gè)別現(xiàn)象;有些同學(xué)見(jiàn)了老師擦肩而過(guò)不打招呼,如同陌路人;對(duì)老師的輔導(dǎo)答疑,連句“謝謝老師”都不會(huì)說(shuō)的學(xué)生并不鮮見(jiàn);更有甚者還給老師起外號(hào)。教師是人類文化的傳播者,在人類文化的繼承發(fā)展中起著橋梁紐帶作用。在學(xué)生的成長(zhǎng)中,無(wú)不凝結(jié)著教師的辛勤勞動(dòng)。今天的大學(xué)生更應(yīng)該像毛澤東當(dāng)年尊重、感激徐特立那樣,來(lái)尊重、感激自己的老師,要學(xué)會(huì)尊重老師的人格、尊重老師的勞動(dòng)及尊重老師的創(chuàng)造。
3.大學(xué)生對(duì)社會(huì)的救助應(yīng)存有感恩之情。一位哲人說(shuō)過(guò),世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。每個(gè)人只有懂得感恩,才能懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。感恩是人性善的反映,是文明社會(huì)最基本的道德準(zhǔn)則。中華民族是一個(gè)具有感恩優(yōu)良傳統(tǒng)的國(guó)家,大學(xué)生更應(yīng)懂得“飲水思源,知恩圖報(bào)”、“滴水之恩,涌泉相報(bào)”這些經(jīng)典詩(shī)句的真正涵義。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,努力塑造完美人生,努力把孝心留給父母,把關(guān)心留給他人,把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),把忠心留給祖國(guó),把信心留給自己。
以上通過(guò)對(duì)感恩教育相關(guān)理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的回顧和梳理,對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校感恩教育存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,旨在構(gòu)建高校感恩教育的較為完整的框架,為現(xiàn)階段高校感恩教育理論與實(shí)踐提供有益的參考。
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇九
所謂感恩,就是要記得別人的好處,并給予加倍的回報(bào)。這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難,而真正做到的人更是少之甚少。我生在新社會(huì),長(zhǎng)在紅旗下,在和平年代生活了幾十年,感到非常幸福。雖然有時(shí)也會(huì)為自己曾經(jīng)遇到的一些失意和挫折感到過(guò)傷感,也會(huì)感到自己的人生太不盡人意。但是,家父從小灌輸?shù)摹帮嬎荚础眳s是銘記在心。這次參加“知足感恩、愛(ài)崗敬業(yè)”心態(tài)教育活動(dòng)和“捫心三問(wèn)”活動(dòng),通過(guò)對(duì)過(guò)去的認(rèn)真審視和思考,引發(fā)了許多的感慨。四十年多年的人生一路走來(lái),我要感謝的太多。首先,要感謝組織,讓我有一份穩(wěn)定的工作和一個(gè)能發(fā)揮自己能力的平臺(tái)。其次,要感謝身邊的所有人,感謝父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命,撫育了我;感謝師長(zhǎng),是他們給了我知識(shí)和能力,指引了我的人生;感謝單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友,他們關(guān)心、幫助、支持、鼓勵(lì)和包容我,使我在工作和生活中克服了許多困難,是他們激發(fā)了我的工作熱情和靈感,給了我責(zé)任感和使命感,是他們激發(fā)了我對(duì)生活更深層次的熱愛(ài);是他們讓我學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)用寬厚的心包容所有的人和事。要感謝生活,生活教會(huì)我在生活中對(duì)別人、對(duì)環(huán)境少一份挑剔,多一份欣賞;少一份刻板,多一份笑容;少一份急躁,多一份從容;更要感謝我們偉大的黨,是黨的教育關(guān)心和培養(yǎng),才使我一步一步成熟、成長(zhǎng),沒(méi)有黨就沒(méi)有我們今天的幸福生活。對(duì)這一切,我心存感激,也非常珍惜現(xiàn)在的工作,珍惜自己有限的工作時(shí)間。
俗語(yǔ)說(shuō),知足者常樂(lè)。懂得滿足是獲得快樂(lè)的源泉。壁立千仞,無(wú)欲則剛。世間充滿誘惑,欲望越多,煩惱越多,快樂(lè)也就越少。天下沒(méi)有絕對(duì)的公平,重要的是心要知足。每個(gè)人都有值得讓自己快樂(lè)與幸福的東西。我作為一名公務(wù)員,一名工商干部,我對(duì)現(xiàn)在的工作知足,我覺(jué)得我是幸運(yùn)的,是幸福的,我應(yīng)該感激社會(huì)給我提供了這份工作,感謝社會(huì)為我創(chuàng)造了學(xué)習(xí)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和條件。人是的要有抱負(fù)、有理想、有愿望,有生活的目標(biāo),但也要知足知止。為生活而工作很痛苦,為工作而生活很快樂(lè),快樂(lè)并不是擁有的多,而是計(jì)較的少。追求,能夠煥發(fā)動(dòng)力,激起行為,促使人們?nèi)^斗,去拼搏。沒(méi)有追求的人,將會(huì)整日無(wú)所事事,死氣沉沉,失去生活的樂(lè)趣和意義。我們?cè)谖镔|(zhì)享受上要知足,眼睛要向下看;在精神事業(yè)上要追求,眼睛要向上看,物質(zhì)上知足,才不會(huì)為俗事所累,事業(yè)上有追求,才能有更大的發(fā)展空間。常懷感恩,才能體會(huì)生活的美好;常懷寬容,才能保持良好心態(tài);學(xué)會(huì)知足,才不會(huì)無(wú)謂的爭(zhēng)名奪利;有所追求,才能獲取不竭的動(dòng)力。
綏寧是我的家鄉(xiāng),是生我養(yǎng)我的地方,是一片神奇的綠洲。在這里長(zhǎng)大,我在這里努力的讀書學(xué)習(xí),在這里努力的工作,綏寧的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)市民的努力,我是一名普普通通的公務(wù)員,能為綏寧發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的地方甚小,但經(jīng)過(guò)觀察和思考,認(rèn)為可以做到以下幾點(diǎn):
1、立足本職講奉獻(xiàn),做務(wù)實(shí)型干部。扎扎實(shí)實(shí)盡做好自己的本職工作,盡職盡責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中,講求工作方法,提升處事應(yīng)變能力。做到有功勞的時(shí)候不伸手,有苦勞的時(shí)候不計(jì)較,有疲勞的時(shí)候不埋怨,始終保持理性平和、奮發(fā)進(jìn)取的心態(tài)。
2、重學(xué)習(xí)勤思考,做學(xué)習(xí)型干部。把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活態(tài)度。把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù),養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)和深入思考的習(xí)慣,以強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神,盡量多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn),不斷提高綜合素質(zhì),不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高公共服務(wù)、社會(huì)管理、維護(hù)穩(wěn)定的本領(lǐng),提高依法行政和應(yīng)對(duì)危機(jī)挑戰(zhàn)的能力,通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)工作,通過(guò)工作推動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、投身公益活動(dòng),做文明創(chuàng)建的熱心人。積極組織參與跳廣場(chǎng)舞,登山,幫困解難、學(xué)雷鋒做好事等有意義的公益活動(dòng),這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,遠(yuǎn)離牌桌,既能強(qiáng)身健體,又能愉悅心身,既可以豐富業(yè)余生活,又能跳出和諧,使人們遠(yuǎn)離牌桌,遠(yuǎn)離毒品,遠(yuǎn)離,為創(chuàng)和諧社區(qū),建文明城市添磚加瓦而奉獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇十
《感恩心得體會(huì)》是一則令人深思的故事。事實(shí)上,感恩是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。然而,在現(xiàn)代社會(huì)中,人們往往忽視了感恩的重要性。通過(guò)閱讀《感恩心得體會(huì)》,我對(duì)于感恩的意義有了更深刻的理解。在接下來(lái)的文章中,我將分享我自己的感恩體會(huì),以及為什么感恩對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福至關(guān)重要。
第二段:認(rèn)識(shí)感恩的意義。
《感恩心得體會(huì)》揭示了感恩的真正含義。在故事中,主人公作為一個(gè)小學(xué)生,感激老師的指導(dǎo),對(duì)熟悉題目為他提供了便利。起初,主人公沒(méi)有意識(shí)到他應(yīng)該感謝老師,直到他收到了一張感謝信,才認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。這個(gè)故事讓我想到自己是否對(duì)那些在我生活中幫助過(guò)我的人表達(dá)過(guò)真誠(chéng)的感激之情。我發(fā)現(xiàn),感恩不僅僅是言辭或禮物的表達(dá),更是一種內(nèi)心的態(tài)度。通過(guò)感恩,我們可以更好地感受到生活的美好和他人的關(guān)懷。
第三段:感恩的影響力。
感恩是一種積極的情緒,它可以改變我們的心態(tài),影響我們與他人的關(guān)系。通過(guò)感恩,我們變得更加樂(lè)觀和寬容。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí),我們會(huì)更加珍惜我們所擁有的一切,無(wú)論是物質(zhì)財(cái)富還是人際關(guān)系。感恩使我們更加關(guān)注別人的需要,提高我們的同理心和共情能力。我們會(huì)更加愿意幫助他人,并擴(kuò)大我們的社交圈。這種積極的循環(huán)會(huì)逐漸改善我們自己的生活質(zhì)量,并對(duì)他人產(chǎn)生積極影響。
第四段:感恩的挑戰(zhàn)。
然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,感恩并不總是容易實(shí)踐的。我們生活在一個(gè)快節(jié)奏和競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,常常忽視了他人對(duì)我們的幫助。我們可能花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間和精力追求更多的物質(zhì)財(cái)富,而不是珍惜我們所擁有的一切。此外,我們也可能陷入抱怨和不滿的情緒中,忽視了生活中美好的部分。因此,我們需要努力培養(yǎng)感恩的習(xí)慣,并提醒自己時(shí)刻珍惜身邊的人和事物。
第五段:通過(guò)感恩實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。
通過(guò)感恩,我們可以提升自己的情緒,改善人際關(guān)系,并獲得更多的幸福感。在感恩的態(tài)度下,我們更容易接受挑戰(zhàn)和困難,并從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。感恩使我們更加自信和樂(lè)觀,能夠更好地應(yīng)對(duì)困境。此外,感恩也是一種回報(bào),當(dāng)我們對(duì)他人的幫助表示感謝時(shí),我們也為他人樹立了一個(gè)榜樣,鼓勵(lì)他人以同樣的方式回饋社會(huì)。因此,通過(guò)感恩,我們不僅可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng),還可以共同建設(shè)一個(gè)更加和諧和幸福的社會(huì)。
總結(jié):
感恩是一種強(qiáng)大的情感,它能夠改變我們的思維方式,影響我們與他人的關(guān)系。通過(guò)感恩,我們能夠提升自己的幸福感和生活質(zhì)量,并為社會(huì)創(chuàng)造更多的積極影響。因此,在日常生活中,我們應(yīng)該時(shí)刻保持感恩的心態(tài),真誠(chéng)地向那些在我們生活中幫助過(guò)我們的人表達(dá)感激之情。只有這樣,我們才能實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)和幸福。
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇十一
感恩是一種心靈的力量,它能夠引導(dǎo)我們更加積極的面對(duì)生活,從而帶給我們快樂(lè)和滿足。在這個(gè)物欲橫流、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,我們常常會(huì)迷失自己,感到焦慮和不滿。然而,當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩,懂得珍惜身邊的一切,我們的心就會(huì)變得安寧和寬容。在經(jīng)歷了一次次感恩的過(guò)程中,我有了一些深刻的體會(huì)和心得。
首先,感恩讓我看到了生活中的美好。生活中有無(wú)數(shù)個(gè)可以感恩的地方,比如家人的關(guān)愛(ài)、朋友的真誠(chéng)、老師的教誨等等。曾經(jīng)有一段時(shí)間,我因?yàn)槊τ诠ぷ鞫雎粤伺惆榧胰说臅r(shí)間,但一次家庭聚會(huì)讓我深深體會(huì)到了家人的深情。那一天,全家人歡聚一堂,互相詢問(wèn)彼此的生活情況,分享著喜怒哀樂(lè)??粗H人們的笑容,我突然意識(shí)到,無(wú)論工作多么忙碌,家庭才是我真正追求的幸福源泉。從那以后,我更加珍惜和家人在一起的每一刻,感恩他們?yōu)槲宜龅囊磺小?/p>
其次,感恩使我更加關(guān)注他人的需求。曾經(jīng)有一次,我在公交車上遇到了一個(gè)老人,他渾身單薄,背著一袋沉重的菜。我迅速上前幫他扛起了袋子,老人點(diǎn)頭笑了笑,卻什么也沒(méi)說(shuō)。我開(kāi)始猜測(cè)他是不是有聽(tīng)力障礙,于是說(shuō)話聲音更大了一些,但老人依舊沒(méi)有反應(yīng)。我有些焦急,心里突然一動(dòng),我把耳邊的耳機(jī)摘了下來(lái),問(wèn)老人是否能聽(tīng)到現(xiàn)在。老人搖了搖頭,他竟然是個(gè)失聰?shù)娜?。我有些驚訝地望著他,然后不由自主地伸出手,比劃了一下告訴他,我們快到目的地了。老人眼神里的感激讓我感到溫暖,我忽然想到,生活中還有那么多弱勢(shì)群體,他們需要我們的關(guān)心和幫助。從那時(shí)起,我開(kāi)始參加各種慈善活動(dòng),幫助那些需要幫助的人們,感恩生活給予我?guī)椭说臋C(jī)會(huì),也讓自己變得更加成熟和成長(zhǎng)。
此外,感恩讓我更加珍惜付出與收獲的過(guò)程。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我一直在為了考取研究生而努力學(xué)習(xí)。每天都是固定的時(shí)間劃分,不斷地背單詞、做模擬試題,為的就是爭(zhēng)取一個(gè)好的成績(jī)。然而,在我進(jìn)入考場(chǎng)之前的那一刻,我感到內(nèi)心的恐慌和無(wú)助,甚至想要放棄。這時(shí),一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)在腦海中浮現(xiàn):“感恩過(guò)去的努力,珍惜當(dāng)下的機(jī)會(huì)。”我突然明白,無(wú)論結(jié)果如何,這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)都是寶貴的,因?yàn)樗屛颐靼琢伺εc收獲的關(guān)系。正是這份感恩讓我在接下來(lái)的考試中放下了壓力,全力以赴,最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。付出與收獲的過(guò)程讓我感到滿足和成就感,這是感恩給予我的寶貴財(cái)富。
最后,感恩也讓我明白了生活中的坎坷與陽(yáng)光是相輔相成的。人生道路上并非一帆風(fēng)順,困難和挫折是無(wú)法避免的。但是,正是這些經(jīng)歷使得我們更加深刻地明白了生活的真諦?;叵肫鹉嵌问涞娜兆?,當(dāng)時(shí)的我曾經(jīng)向天發(fā)起無(wú)數(shù)個(gè)為什么,為什么總是付出卻得不到回報(bào)。然而,經(jīng)歷過(guò)一次次的感恩與成長(zhǎng)后,我漸漸領(lǐng)悟到這是人生的一種常態(tài)。正是因?yàn)橛辛丝部?,我們才能更加珍惜生活中的?yáng)光。感恩,讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢地面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。
總而言之,感恩是一種美好的品質(zhì),它能夠使我們生活得更加積極和滿足。感恩讓我看到了生活中的美好、關(guān)注他人的需求、珍惜付出與收獲的過(guò)程,同時(shí)也讓我明白了生活的坎坷與陽(yáng)光是相輔相成的。在感恩的過(guò)程中,我不斷成長(zhǎng),不斷學(xué)習(xí),讓自己變得更加成熟和寬容。因此,讓我們學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的一切,用一顆感恩的心去面對(duì)生活,去追逐自己的幸福。
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇十二
“知恩、感恩、報(bào)恩、立志成才”一直是我們大家關(guān)注卻又十分困惑的話題,為了解決這些難題,也為了孩子們能健康快樂(lè)成才、順利成才,我校特舉辦了這樣一節(jié)感恩教育報(bào)告會(huì)!
這次報(bào)告會(huì)主講專家是巫山老師,他給我們講了如何讓孩子懂事、更珍惜擁有、更發(fā)奮求學(xué)、更有愛(ài)心、更有孝心的事。使我們都很感動(dòng),讓我們感悟良多。
首先要做一個(gè)自強(qiáng)的人,自強(qiáng)是一種精神,一種美好的道德質(zhì),
一個(gè)自強(qiáng)的人,必定對(duì)未來(lái)充滿希望?!吧賶巡慌?,老大徒傷悲”我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光,培養(yǎng)自強(qiáng)的品格,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取。在來(lái)是要愛(ài)自己,讓自己有一個(gè)儀容儀表的自己,當(dāng)自己跌倒的時(shí)候不要哭,要學(xué)會(huì)一句話“就算跌倒也要豪邁的笑”當(dāng)自己失敗的時(shí)候不要失去信心,“失敗乃成功之母,”人最大的敵人不是別人,而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人,必定能自強(qiáng)的人。最可怕的敵人,就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。面對(duì)困難與失敗,不輕言放棄,成功和挫折都是人生的財(cái)富,“天生我材必有用”。
大家都知道紅旗是那些老革命的壯烈犧牲生命和鮮血換來(lái)的,1949年讓中國(guó)站起來(lái)了,他們不緊讓我們過(guò)上了好日子,也讓我們有了平靜的生活,所以我們要學(xué)習(xí)他們向上、起來(lái),愛(ài)國(guó)的精神而為中國(guó)學(xué)習(xí)而奮斗,之所以一個(gè)人,一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家必須要象征的精神。
還有是感念父母,別人都會(huì)問(wèn)世界上什么最重要,我們都會(huì)回答是“家”因?yàn)槲覀兌贾兰彝ナ俏覀兂砷L(zhǎng)的搖籃,我們的港灣和第一所學(xué)校;父母是我們最新的人,也是我們的第一任老師。在世上的多種愛(ài)中,到深到純的愛(ài)是母愛(ài),這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)、永恒的愛(ài),是無(wú)微不至的愛(ài)、不求回報(bào)的愛(ài)。父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng),教我們做人,這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。對(duì)我們來(lái)說(shuō),孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面,愛(ài)父母,心里想著父母,理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母,為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn),讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。
最后是愛(ài)老師,老師的伴隨,是人類文明的傳播者。是老師,教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師的巨大力量在于作出榜樣。
我愛(ài)我的老師,是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候,老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我成功的時(shí)候,老師和我分享成就和喜悅。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
這次的感恩課讓我懂事了很多,到結(jié)尾我想對(duì)我父母說(shuō)聲“爸爸、媽媽我愛(ài)你們”對(duì)我老師說(shuō)“老師,你辛苦了”。
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇十三
剛從回到學(xué)校,急急趕往匯演廳,很靜,進(jìn)去之后,一陣抽泣聲讓我的心一動(dòng)。仔細(xì)往臺(tái)上一看,一位年輕的女子,不急不慢,用緩緩的語(yǔ)氣在講故事,講的是親子故事,仿佛就是在說(shuō)她自己,凄楚的表情,默默的眼神,一句一句象是摧淚彈,臺(tái)下學(xué)生的眼淚如泉涌,這樣的場(chǎng)景,無(wú)法用語(yǔ)言描述。有不少家長(zhǎng)也陪坐在學(xué)生身旁,一個(gè)個(gè)眼睛紅紅的,那絕對(duì)不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來(lái)自中國(guó)感恩教育報(bào)告團(tuán),她叫陳月辛,一身黑色的衣服,著學(xué)生打扮,不施粉黛,儼然是一名初中學(xué)生。她用那極富感染力的語(yǔ)言,一遍又一遍地敲擊學(xué)生的靈魂,讓莘莘學(xué)子重歸真善美。
大約兩個(gè)小時(shí)后,陳老師不再一個(gè)人講了,她把講臺(tái)讓給了臺(tái)下的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師,一時(shí)間,群情激昂,大家紛紛捅向講臺(tái),30秒鐘的時(shí)間把一個(gè)大大的舞臺(tái)擠得滿滿的,學(xué)生們爭(zhēng)相發(fā)言,沒(méi)有長(zhǎng)篇大論,沒(méi)有固定格式,沒(méi)有羞澀與膽怯,有的是一顆真摯而火熱的心,懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動(dòng)的學(xué)生一次次請(qǐng)上講臺(tái),道歉、感激、擁抱讓在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。
家長(zhǎng)說(shuō),這樣的講座太及時(shí)了,老師說(shuō),這樣的講座太有水準(zhǔn)了,學(xué)生說(shuō),這樣的講座太感人了。是啊,許多沒(méi)到場(chǎng)的老師、家長(zhǎng)感到惋惜,后悔沒(méi)有親自到場(chǎng)聽(tīng)這場(chǎng)特殊的講座。學(xué)校雖然全程錄了像,制作了光盤,但這怎么能還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和氛圍呢。
我不由得想說(shuō)一句:水平不在年高,感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎,一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心?!敖逃薪谭?,但教無(wú)定法,”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞,任何一個(gè)搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次非常成功的教育。在我們平時(shí)的教育中,為何不多學(xué)習(xí)一點(diǎn)“動(dòng)人術(shù)”呢。教育要曉之以理,導(dǎo)之以義,動(dòng)之以情。我們用得最多的是前兩者,對(duì)動(dòng)之以情似乎不太鐘愛(ài),導(dǎo)致教育方法簡(jiǎn)單甚至粗暴,讓我們的教育效果也大打折扣,若能受這次報(bào)告的啟發(fā),改進(jìn)自己的教育方法,和諧的師生關(guān)系、文明的校園之風(fēng)必將形成。
人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂(lè)章,那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說(shuō),感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>
今天,學(xué)校進(jìn)行了感恩教育啟動(dòng)儀式。會(huì)后,我感慨萬(wàn)千。聽(tīng)著《感恩的心》這首歌,心中總會(huì)有一種無(wú)言的感動(dòng),總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭。是的,人生一世,不能不有一種感恩的心。在這個(gè)世界上,誰(shuí)都需要有一種感恩的心,隨時(shí)需要一顆感恩的心。偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè),每個(gè)教師都象是一片綠葉,在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,孕育著花,孕育著果,孕育著神州大地的萬(wàn)千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心,讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛(ài),我的智慧,我的整個(gè)生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)。
這個(gè)世界上,讓自己感激的事情還有很多很多。有人說(shuō),一個(gè)人,只有懷揣一顆感恩的心,才會(huì)體味到生活的幸福與樂(lè)趣,學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活。這句話讓自己感覺(jué)說(shuō)得很對(duì)。人的一生走過(guò)來(lái),有太多需要感謝的人和事。我應(yīng)該對(duì)生活抱著一顆感恩之心,雖然自己的生活沒(méi)有別人過(guò)的精彩,雖然自己的人生沒(méi)有別人走的幸福,但我依然應(yīng)該感恩我周圍的一切,感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中,讓那人間的溫暖和快樂(lè)充實(shí)在自己的心間,讓自己體會(huì)到生活原來(lái)是那么的美好,值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話,就是:感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜在尊師重教的今天,黨對(duì)人民教師關(guān)懷備至,稱教師為“人類靈魂的工程師”:教師在社會(huì)上也受到人們的尊重,得到各種榮譽(yù)。為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績(jī),提高教師的社會(huì)地位,鼓勵(lì)教師終身從事社會(huì)主義基礎(chǔ)教育事業(yè),給教師發(fā)放崗位補(bǔ)貼和課時(shí)工資,讓每位教師感到政府對(duì)教師的人文關(guān)懷。感受到自己身負(fù)的重任。讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中。每當(dāng)看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生。我感到最滿足的是選擇了教師這個(gè)職業(yè)。也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),受到社會(huì)的尊重。
一直以來(lái),我深深地感謝家長(zhǎng)的信任和支持!我清楚的知道,孩子是家長(zhǎng)的心靈寄托生命的延續(xù),希望之光。而今天,家長(zhǎng)又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們,把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)托付給了我們,把自己的信任寄托給了我們,家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以,我們不敢也不會(huì)懈怠,只會(huì)信心百倍地努力工作,把您的孩子當(dāng)成祖國(guó)的花朵,用心血去澆灌、去呵護(hù),把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,不負(fù)您對(duì)我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇十四
讀完《感恩你的工作》這本書之后,感到值得認(rèn)認(rèn)真真閱讀。尤其是作為教師更認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。
這本書詳實(shí)地講述了人們?nèi)绾蚊鎸?duì)現(xiàn)在的擁有的工作,要有一顆感恩的心,不要計(jì)較個(gè)人的得失,要注重工作帶來(lái)的樂(lè)趣,只要帶著感恩的心工作,就能夠催生和諧的人際關(guān)系,就會(huì)包容別人的錯(cuò)誤,以積極的態(tài)度投入工作。
讀完這本書,讓我真正地體會(huì)到工作是生命中最珍貴的禮物,感恩是對(duì)工作最有力的回報(bào)。這本書告訴我們,用感恩的心去工作,你就不會(huì)產(chǎn)生抱怨,就會(huì)覺(jué)得工作是為自己,珍惜現(xiàn)在的工作機(jī)會(huì)。
作為一名教師,作為一名班主任,曾經(jīng)很多時(shí)候,因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?,工作的勞累,還有孩子的`頑皮等等問(wèn)題,抱怨過(guò)自己的職業(yè)。其實(shí)換一個(gè)角度看問(wèn)題,想問(wèn)題,就會(huì)有不一樣的感受。有句話說(shuō)得好,“你看別人是天堂,你就生活在天堂里,你看別人是魔鬼,你就生活在地獄里?!比绻闵钤诒г沟氖澜缋?,可想而知,你永遠(yuǎn)不會(huì)幸福、快樂(lè)的。懷著感恩的心去工作,我們的工作就會(huì)變得很快樂(lè)、很陽(yáng)光、很激情的。這是我從這本書中得到的啟示。所以我要感激我的工作,我的孩子,要把我?guī)У挠變寒?dāng)作感恩的對(duì)象,因?yàn)樗麄儙Ыo我感動(dòng),帶給我無(wú)限的快樂(lè)和自豪,帶給我榮譽(yù)感。
我要珍惜這份工作,用我的責(zé)任心和愛(ài)心做好本職工作。最后我想說(shuō),感恩不但是一種美德,也是我們工作中必須要有的一種心態(tài)。感恩是世界最美好的語(yǔ)言,是心中最美的境界。
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇十五
“臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明。次臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。”以此來(lái)感化、教育學(xué)生。
再次,讓學(xué)生明白:何為感恩,為何感恩,感恩的價(jià)值意義所在。簡(jiǎn)單地講,感恩就是“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)并且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,這里的一切都對(duì)我們有恩情!
感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩,它是美德也是一種智慧,一種為自己贏得美好未來(lái)的資本。
如果我們學(xué)會(huì)了感恩,就會(huì)懂得寬容,不再抱怨,不再計(jì)較;學(xué)會(huì)了感恩,我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們身邊的人;學(xué)會(huì)了感恩,我們就會(huì)報(bào)著一顆感恩之心,去幫助那些需要幫助的人;學(xué)會(huì)了感恩,我們會(huì)摒棄那些陰暗自私的欲望,使心靈變得澄清明凈。
當(dāng)然,作為禮儀之邦的中華民族對(duì)“感恩”在許多方面也有所描述,如“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香,得人恩惠萬(wàn)年記”等??勺寣W(xué)生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式,來(lái)加深、鞏固對(duì)感恩的理解,且能踐行感恩,從而讓學(xué)生成為一個(gè)懂得感恩的人。
當(dāng)然,我們自己要以身作則,做好學(xué)生的楷模,做一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感恩的人民教師。注重從平時(shí)的一言一行做起,從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。
如:少抱怨、多寬容;少些功利私欲之心,多些慷慨大度之意;多讀書看報(bào),少指手劃腳;少挑剔別人的弱點(diǎn),多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn);多關(guān)心、幫助身邊需要幫助的人......總之,不要忘了:我們是教師,“學(xué)高”才能“為師”,“身正”才能“為范”;不要忘了:感恩是一種美德,也是一種智慧,更是一條獲得能量與成功的途徑!
尊敬的各位老師,相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國(guó)的花朵,更相信我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)造更多的輝煌,更多的奇跡!
學(xué)感恩的心的心得體會(huì)篇十六
感恩,其實(shí)是無(wú)處不在的。感恩父母,他們給予了我生命,撫養(yǎng)我成人;感恩老師,他們教給我知識(shí);做為一名光榮的七公司企業(yè)員工,我更要感恩企業(yè),她塑造了一個(gè)新的我,是她讓我不斷成長(zhǎng),是她給了我自我展示價(jià)值的平臺(tái),找到了人生的坐標(biāo)。企業(yè)給予了我很多很多,我只有心懷感恩,忠誠(chéng)企業(yè)、熱愛(ài)企業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)加倍地努力工作、以一流的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào),才能對(duì)得起企業(yè)給予我的一切。
我是七公司技術(shù)中心副主任尹維軍,通過(guò)公司開(kāi)展以“忠誠(chéng)、感恩、執(zhí)行力”為主題的忠誠(chéng)企業(yè)教育活動(dòng),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:感恩是一種美德,是一種態(tài)度,是一種信念,是一種情懷,同時(shí)也是人生的一種使命。一個(gè)懂得感恩的人,才能成就他生命和事業(yè)的高度。其實(shí),我們對(duì)公司的忠誠(chéng)受益的并不僅僅是公司,最大的受益者就是我們自己。因?yàn)橐环N職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成,就會(huì)讓你成為一個(gè)值得別人信賴的人,可以被委以重任的人。
常言道“態(tài)度決定一切”。觀念決定思路,思路決定出路,世界不會(huì)因誰(shuí)而改變,需要改變的是我們面對(duì)世界的態(tài)度。工作是謀生的基礎(chǔ),但不單純是謀生手段,更是我們個(gè)人生命價(jià)值的體現(xiàn),而企業(yè)給了我們體現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。我們應(yīng)懷著感恩的心去面對(duì)我們的企業(yè),在工作中盡心盡力、積極進(jìn)取,向著自己的目標(biāo)不懈努力,在帶給企業(yè)利益和效益的同時(shí)也可以提升個(gè)人的能力和充分體現(xiàn)人生價(jià)值。當(dāng)你感受到個(gè)人的榮辱和企業(yè)的發(fā)展融為一體,對(duì)企業(yè)的感恩成為一種習(xí)慣,對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)成為一種責(zé)任的時(shí)候,工作將充滿激情、充滿樂(lè)趣,人生價(jià)值可得到充分體現(xiàn)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),感恩首先意味著與企業(yè)同舟共濟(jì)。如果七公司是一條船,那么我們一雙手就是一支漿,只有我們共同伸出雙手,讓千千萬(wàn)萬(wàn)支漿一起使勁,我們的航船才能劈波斬浪,勇往直前。七公司是我們幸福生存的家園,我們每個(gè)人在為七公司奉獻(xiàn)著青春和智慧的同時(shí),七公司也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,我們?cè)鲩L(zhǎng)著閱歷,豐富著自我,實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;在這個(gè)平臺(tái)上,我們用激情點(diǎn)燃著理想,用薪酬支配著生活。因此,我們應(yīng)該感謝七公司,感謝七公司培養(yǎng)我們,感謝七公司讓我們成長(zhǎng),感謝七公司給予我們一片展示自我的天地,用感恩之情轉(zhuǎn)化為忠誠(chéng)七公司的具體行動(dòng)。
那么作為公司技術(shù)中心副主任的我應(yīng)該如何忠誠(chéng)工作,感恩企業(yè),做一名優(yōu)秀員工呢?
那就是要熱愛(ài)工作。常言道:干一行愛(ài)一行。我們只有熱愛(ài)自己的工作,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才可在平凡的崗位上做出不俗的成績(jī)來(lái)。
我們只須認(rèn)真對(duì)待自己的工作,把工作做好即可,而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)更簡(jiǎn)單,那就是用心去做。只有用心去做好每一件事,我們工作和生活才會(huì)很愉快,而工作愉快了,就會(huì)更有工作動(dòng)力,從而進(jìn)入良性循環(huán)。
一位熱愛(ài)工作、積極主動(dòng)、具有進(jìn)取心的員工,無(wú)論在何種場(chǎng)合,都不會(huì)被埋沒(méi),他們就像藏在布袋中的錐子,終有脫穎而出的機(jī)會(huì)。有一句話說(shuō)得很好:是金子總是會(huì)發(fā)光的,做優(yōu)秀員工,可以得到精神上的愉悅,如果每位員工都有當(dāng)優(yōu)秀員工的志向的話,對(duì)我們的單位有益,對(duì)我們自身素質(zhì)的提高,更有不可估量的作用。
比較起優(yōu)秀員工,有些人并不敬業(yè),對(duì)工作更無(wú)主觀能動(dòng)性。他們僅是把工作當(dāng)成謀生的手段,當(dāng)成自己不得不承擔(dān)的責(zé)任,大家可否知曉,擁有這種心態(tài)的人是何等的疲憊?它非但對(duì)企業(yè)毫無(wú)益處,對(duì)本人的身心更是一種殘害。試想,一位不喜歡自己工作,無(wú)法從工作中得到樂(lè)趣,一天到晚混日子的員工,怎么可能會(huì)有進(jìn)取心和工作的動(dòng)力呢?有些人不喜歡自己的工作,僅體現(xiàn)在心理上,而有些人卻表現(xiàn)在行動(dòng)上,他們厭惡工作,只要有機(jī)會(huì)偷懶,有機(jī)會(huì)取巧,就絕不會(huì)放過(guò),這種人連最起碼的本職工作都做不好,更何況做別的事情?所以,我們要學(xué)會(huì)敬業(yè),要對(duì)工作產(chǎn)生感情。其實(shí)我們年紀(jì)都很輕,正是風(fēng)華正茂,求知欲最強(qiáng)的年代,在這種情況下,只要對(duì)自己人生有益的,什么都可以去嘗試,什么都可以學(xué)習(xí),哪 怕是無(wú)償加班,哪怕是義務(wù)勞動(dòng),只要能夠?qū)W到本領(lǐng),對(duì)我們一生都是一筆巨大的財(cái)富。它將使我們?cè)谌魏蔚胤焦ぷ?,都從容?zhèn)定,游刃有余,而且大家應(yīng)該相信,群眾的目光是雪亮的,一個(gè)人努力,大家都會(huì)看在眼里,只要我們能夠擔(dān)當(dāng)起某種責(zé)任,如果以后真的有機(jī)會(huì)的話,企業(yè)優(yōu)先考慮的人選很可能就是平時(shí)任勞任怨、積極向上的你,因?yàn)橐粋€(gè)真正的企業(yè),是不會(huì)埋沒(méi)真正的優(yōu)秀人才的。
我們所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識(shí),也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導(dǎo),而是更需要一種敬業(yè)精神,對(duì)上級(jí)的托囑立即采取行動(dòng),全心全意去完成任務(wù)。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大,靠的是每一位員工嚴(yán)格的執(zhí)行力、絕對(duì)的忠誠(chéng)度和真誠(chéng)的感恩心。一個(gè)懂得感恩的人,才有可能成就事業(yè)。員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng),受益的并不僅僅是企業(yè),最大的受益者就是員工自己。
愿我們都以一顆感恩的心,為七公司又好又快發(fā)展發(fā)一份光、散一份熱,干好本份工作,助力七公司騰飛。
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